优秀作文的标准很高，我们需要充实自己的知识储备来写出一篇出色的作文。以下是一些优秀作文的片段，给大家分享一些写作的技巧和特点。
我追梦我快乐作文
“梦想”是一个充满美好与希望的词，多少人为了“梦想”穷尽一生在追逐，我也是“追梦军团”的一员，为了梦想而奋斗，也是我快乐的源泉。
我和我的“梦想”很有缘分，这样说可能有点儿奇怪，但这似乎是上天注定，注定我会有“画家”这个梦想。小时候，老家门前有个平坦的院子，爸爸时常带着我用彩色粉笔在地上画各种东西，我们画活泼的金鱼，画芬芳的花草，画可爱的小白兔等等，慢慢的我对画画产生了浓厚的兴趣！整天缠着大人陪我在院子的地板上画画，记得四岁生日时，爸爸问我要什么礼物，面对各种各样玩具的诱惑，我却毫不犹豫的选择了彩笔和画本。那时的我大概还不知道画笔会成为我最执爱的东西。
过了四岁生日之后，我离开了老家，离开了有粉笔画的小院，来到了旬阳县城上幼儿园，我的绘画空间也从水泥地面转移到了画本上。记得一次放学，我偶然看见了美术班招生广告，那五彩缤纷的画作展示让我眼前一亮，我拽着奶奶跑到招生展台，在画展前久久呆立，怎么也不肯走开，招生老师见我这样，笑盈盈的俯下身子，问“小朋友，你想参加绘画班吗？”我不说话，只是使劲儿点头，眼睛不断往奶奶哪儿瞄，奶奶自然明白我的想法，毫不犹豫的给我报了名，我开心极了。就这样，我走进了少儿绘画培训班，开启了我追逐梦想之旅。
爸爸经常喊我“画痴”，嘿嘿，我确实很痴迷画画，只要拿起画笔我就感到兴奋。回头看看，发现自己为梦想做的事可真不少：多少个严寒酷暑中奔波在家与画室间，大汗淋漓却内心喜悦；还记得小学三年级参加陕西省春芽杯绘画大赛失利后的悲伤，也是第一次因为考试失利而流泪；在画板前一坐就是两三个小时已成为家常便饭，辛苦却是心甘情愿的付出……，当然，我也曾因画不出理想的画作而懊恼，也因枯燥的过程而浮躁，但心中的信念却从未改变，梦想之光永远照亮我的前路，爸爸经常告诫我：坚守梦想就会所向披靡。
随着年龄的增长，我对未来的规划越来越清晰，我现在的目标——中央美术学院！等踏进那理想学府，离梦想又进了一步，我为追逐“梦想”而快乐。
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我们班同学也是我的好朋友刘信莹，是一个能给我带来快乐的人!
他的头圆圆的，细细的眉毛下，一双大大的眼睛会说话，高高的鼻子配上一个宽宽的嘴巴，看着就很有趣。
他总是爱说爱笑的，我一般叫他“表情弟”，因为他的表情很丰富，一张可爱的小脸一会变沮丧，一会变高兴，逗的我经常哈哈大笑!
我们俩经常在一块玩游戏。
有一次，我和他玩“超级机器人”游戏，我扮演超级机器人，他扮演精灵，我打中他的时候，“表情弟”摆出痛苦的脸，我被他打中了，他兴奋的两只眉毛都跳舞了。
不知不觉我也被感梁了，表情也多了起来，最后他打赢我了，他兴奋的裂开了大嘴笑，显得嘴巴更大了，我们俩在一起玩得很开心!
刘信莹是一个能给我带来快乐的人!
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我是这样一个容易满足的人，一点小小的快乐就可以让我幸福。
那天，我为周末回来的儿子做了一碗面，很简单的面，儿子很喜欢，一口气吃了个精光，还吃了我做的馍蘸酱。看他开心满足的模样，有种快乐从心底飞起，在别人看来，这可能不算什么，但我已经幸福。
晚饭后，我和儿子一起到楼顶的天台上散步，淘宝商城夕阳西下，彩霞满天，光彩夺目、摄人心魄。我挽着儿子的手臂，一起敬畏地凝望西边的天空。这个不经意间长得比我还高的男孩子，一脸的稚气和单纯，一如从前的自己。这个偶尔有些叛逆的男孩此时变得温柔亲切，和我谈论着云海的奇异变幻，惊叹于大自然的瑰丽宏大。在他的建议下，我在楼顶的平台上铺上棋盘，潮宏基在夕阳的映照下，厮杀一番。以前都是我让他，这次不知怎的，他就轻易地赢了我，我惊异地问他，他宽容地笑说是因为今天他运气好。看着这个逐渐长大懂事的孩子，让人非常欣慰和满足。
小时候陪他玩耍，走累了，他会用稚气的声音，恳求陌生的爷爷借一个矮凳给我坐，他的赤子之心感动了周围的老人，迎来大家的一片称赞声，我也在这个小小的感动中收获了幸福。
稍长，两人一起看漫画、看动画片;周大福在每个睡前的美妙时刻，我们一起沉浸在古老的传说和优美的童话里，困倦了一起相拥而睡。在陪着他成长的日子里，我又一次重温了童年的快乐，也弥补了许多童年的遗憾，虽然辛苦，却也是最令人心醉的幸福时光。
追梦的快乐作文
泰山脚下，一只蜗牛正踽踽独行。
一群游客说笑着从蜗牛身旁走过:“听说登泰山不看日出乃一大憾事。”“就是，就是。”一群人点头称是。
蜗牛暗忖，我在这山脚下生活了这么长时间，竟没能目击这一景观，岂不遗憾致死吗?我应当也去登山，一睹泰山绮丽的姿容。
蜗牛开始了登山，不登上泰山非好汉的决心和斗志，让蜗牛爬行的速度史无前例得快，虽然它仍被一拨又一拨的人群远远的抛下。
第一天，它爬行了几十米。
第二天，它决定昼夜不息的爬行。
第三天，它愈来愈觉得背上的躯壳沉得要命，要不是害怕自己柔软的身躯遭到伤害，真想忍痛割爱得把壳卸下。
第四天，它看到一拨又一拨的人群欣赏了泰山日出不住啧啧称奇的下山去，更有一拨又一拨的人们努力的攀登泰山，为看绚丽的日出。
第五天，蜗牛累极了，真想睡觉。可那一声声的赞叹和绘声绘色的形容让他羡慕极了，也渴望极了。为了心中的那个美梦，他它继续蜗行。
第六天，蜗牛看着上上下下的人群，它真想附在那个人身上，这样就可以尽快到达泰山之巅，这是一个冒险的行动，万一被发现，它会被人嫌弃的摔得更远，乃至会粉身碎骨，失掉生命。这个捷径走不得，还是靠自己吧。
第七天，第八天……。
一个月后，蜗牛终于爬上了泰山绝顶，那一刻也恰是日出的时候，蜗牛因疲惫而变得朦胧的意识，被一道眩目的光催醒，伴着游客的欢呼声，蜗牛舞动自己的触须，来表达内心难以言表的激动和欣喜。
一番欣赏和陶醉以后，有人坐下来歇息，有人准备下山。忽听有人大喊:快看，我们来的路。那是一条闪光的足迹，在日光的照耀下，熠熠夺目，那是蜗牛留下的。
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她，有一张胖乎乎的脸，白白嫩嫩的'，像剥了壳的煮鸡蛋，上面嵌着一张粉嘟嘟的小嘴巴。她笑起来时，两只小小的眼睛立马就眯成一条缝，四颗洁白的小虎牙顿时映入你的眼帘。让人一看便觉的快乐。
她是一个名副其实的吃货，有一天中午，我和她在聊天，这时，我们班的小胖一手拿着冰棒，一手拿着棒棒糖走进了教室，她的头马上就转向了小胖，目光随着小胖的零食移动着，待小胖坐到座位后，她就目不转睛地盯着小胖手中的零食，眼睛里闪着星星般光芒，仿佛在呐喊：“零食，快到我的怀里来！”于是她跑过去，对着小胖一副好心的说：“小胖，你拿这么多的吃的，又刚吃过的午饭，你还吃的进去吗？你看看你都这么胖了，还吃那么多零食，不更胖了吗，就让我这回当一个好心人，帮你减减肥，替你分担分担吧。”小胖一听到最后一句话，就一脸警惕的看着她，想把零食藏在背后，但她早已快速的把零食夺了过来，跑了，临走时还说了一句：“你看，姐多好！”看到这样的她，我也是醉了。
他不仅抵不住零食的诱惑，更抵不住笑话的“偏爱”。她的笑点那是相当的低啊。有一次，我看到她换了个新的书包，上面别着一个装饰物，画着一个樱桃小丸子的人物，看着看着，我忽然想到的我的数学老师，把老师和樱桃小丸子在我的头脑里里作着对比，忽然发现数学老师和樱桃小丸子真的好像啊。于是我就指着小挂饰的樱桃小丸子说“这好像数学老师。”她听了，首先是愣了几秒，然后就哈哈大笑，笑得连腰都直不起来了。直到上课了，她才忍住了笑意。
她是不是让你感到很开心？想知道她是谁吗？她就是我的好朋友――小妍。
快乐源于追梦作文快乐源于梦想
人毕生都在追求自己的梦，为了心中的信念奋斗不息。或是功成名就，或是默默无闻，一切都源自于这份追求。追求着，热烈的掌声和美丽的鲜花；追求着，高飞的雄鹰和灿烂的云霞；追求着，汹涌的波涛和强烈的.风暴；追求着，润物的细雨和低调的绿芽。这些便是我的梦。从记事起我就不停地在向它们迈步。或许是那夜仰望星空时，这个梦就深深地扎入我心中了。伴随着成长中的喜悦与辛酸，我开始成为一个真正的追梦人，为自己的梦与追求而快乐。明知道人生的尽头便是死的故乡，我将来也是一座孤冢，衰草斜阳。时间是追梦人的最大挑战，每个梦往往都消失在时间的轮回里，成为时间的灰尘了。因为我是追梦人，所以，时不我待；因为我是追梦人，所以，我必须超出现在。回忆过去的经历，我曾以为自己会很容易成功，从未用心做过任何事。父亲说我错了，并让我在假期里去了北京旅游。在父亲的一位朋友家里，有一个大我两岁的哥哥。当我看了他的作文和各项获奖证书后，我才明白，我离成功还差很远。于是，为了追求那个梦，父亲让我转学到了长沙。当故友意欲挽留我时，我只对他们说：“我是追梦人。”到了长沙，我才体验到了追梦的艰辛。到学校后第一次测试，我就比多数同学差了好远，完全不再是从前轻轻松松的生活了。夜里，看着星空，聆听风声，心中不再是为自己追梦的快乐，而是深沉的悲哀。此时，仍是那位故友，他道出了当初我说的话：“你是追梦人。”我如梦初醒，悔恨自己竟忘了自己的梦。梦的苏醒，拯救了一筹莫展的我。经过一个月的努力，我终于使自己重新成为追梦人了，父亲和故友都十分欣慰。一晃六年即逝，进入中学后，我再次遇到了和刚到长沙时的困难。不过这次，我是微笑着坦然面对，因为，我是快乐的追梦人。我追梦，我快乐作文650字。
小学生作文（中国大学网。
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劳动让我快乐作文
劳动创造了人类，劳动创造了美，创造了生活，创造了幸福，也创造了快乐…总之劳动创造了一切的一切，同样它也是这一切的一切的根源。
星期天，我独自一人在家写作业，写完后觉得无聊极了，便想找点事来做。我东瞧瞧，西瞧瞧，一双靠在床边的脏鞋。于是，我便想：今天，就拿你来消遣！
说干就干，我先把冷水倒入盆中，把鞋子放进去，消除臭味。过了几分钟，我把鞋子拿出来把水倒掉，准备放洗衣粉，可一不留神洗衣粉倒多了，我想，没事，这样洗得更干净。然后我又倒上热水因用力过猛，开水都溅到了我的身上，痛得我直叫。
开始洗了我学着妈妈的样子，先把鞋子上撒点洗衣粉。然后一手拽着鞋子一手拿着刷子在鞋面上东刷刷，西刷刷，刷呀刷，刷出了许多大泡泡和小泡泡，泡泡在阳光的照耀下发出五颜六色的光芒，时隐时现，并发出的声音好像在赞扬我呢。我拿着刷子使劲刷起来，边刷还边唱着“嘻唰唰，嘻唰唰……”过了好一会儿白泡泡变成了黑泡泡从我的指尖里溜了出来。鞋子上的小黑点，也都跳进了水里。我把鞋子提出来，看了看，“嘿！真干净！”我沾沾自喜到。
接着我开始刷鞋的里面。我左手托在鞋底，右手拿着鞋刷向鞋子发起了“挑战”可谁知，一不小心，竟刷到了自己的手痛得我“哎呦、哎呦”直叫。不一会儿，鞋子刷好了，可这还没完。
我把那还飘着黑泡泡的脏水倒掉，换了一盆清水。把鞋子放入清水里，又拿起鞋刷把鞋子认认真真地刷了一遍。豆大的汗珠，顺着我的脸颊流下来我顾不着擦汗，使劲刷起来。终于刷好了，我把鞋使劲拧干，放在阳台上晒。
朗费罗曾说过这样一句话;"劳动给人以安乐。”我觉得一点都没错。因为我正是亲身经历过。我想，世界上最快乐的事，那就是劳动了！
《宽容,让我们更快乐》
哲学家康德说过：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”既然生气是惩罚自己，让自己痛苦，那么我们又何必自讨苦吃呢？因此，只有我们学会宽容他人，自己才会更快乐！
天津作家冯骥才就是一个很会为宽心让自己快乐的人。有一次，他家中失窃，很多贵重的物品都被洗劫而去。不过冯骥才检查后发现，自己所藏字画还是“漏网之鱼”。于是，他坦然一笑，说：“那贼并非行家。”后来有人问过他，为什么家中被盗他却依然那么快乐。我想这正是因为冯骥才不希望用他人的错误来惩罚自己，而去宽容他人，让自己快乐吧！
在生活中，东西被偷，家中被盗的事发生的也不少，但一般人都会愁眉苦脸好几天，甚至更久，但他们并未想过让自己快乐起来。当然，你是受到了损失，但你痛苦小偷就会赔偿你的损失吗？回答一定是否定的。既然如此，又何苦让自己失去快乐呢？宽容他人，让自己快乐起来吧！
可能有人会说，我家没有被盗，我没有体会。那么身为一名学生如果我们学会宽容，也能让我们获得快乐！
在学校里，有的时候学生会被老师冤枉，在这个时候，有的同学会非常郁闷，说老师这不好，那不好，这种情况至少要持续一周，而另一类同学呢，会宽容老师的错误，因为人无完人嘛，因此他们还能保持一种快乐的心情在学校中生活。
其实，每天早上起来，看着太阳，一切都是新的。尼采说：“受苦的人没有悲观的权利。”那么我们为什么不宽恕他人，让自己也更快乐呢？很多时候宽容对自己也是一种解脱，所以请宽容别人，让自己更快乐吧！
教师点评：非常欣赏你的这篇文章，在写作之前，老师还在担心这个观点不太容易论证的问题，但看到你的文章以后，我却有另外一番感受，这个观点在你的笔下不仅被证明的很充分，而且是一个非常新颖的观点，它直击读者的内心，让我们忽然明白了在生活中我们为什么不快乐的原因，我想这也是你创作这篇文章的目的吧！
文章中最精彩的地方就是你对所举事例的分析，语言简洁，却直中要害，颇有些大家的风范，可谓犀利。继续努力，希望你能写出更多更好的文章！
让我快乐让我幸福让我开心的哥哥
我想用温柔的关怀，给你快乐的表情，用感动的泪水，给你在乎的眼神，用甜美的微笑，给你幸福的感觉，用闪亮的心灵，给你精心的浪漫，用纯净的真诚，给你完美的自己，未来的风景一起编织，明天的旅途一起前行，今天的好梦一起分享。在花开的季节，遇见残破的我，给我最完整的故事。
我要把辽阔的海洋给你，汹涌澎湃的海浪给自己。把灿烂的曙光给你，阴晴不定的天气给自己，把温暖的安慰给你，寂寞悲伤的心情给自己。你是我执着的信念，坚定不移，你是我抵达的彼岸，停停靠靠，你是我随行的影子，不离不弃。你是我唯一的，可以爱护，守护，相互相依相随的人。永远呵护。每一个情节都希望有美丽的句点。
你是我动作里不可缺少的姿态，你是我空气里必备不舍的氧气，你是我歌声里动人优美的旋律，你是我手心里紧握珍藏的重要，你是我生命里寻找可贵的难忘，我懂你一颦一笑，我知你一举一动，我爱你永生永世。我们走过的季节，花开，凋谢，喜悦，忧伤，寒冷，温情……我都一一品味，细细记录。
无论走过多少世纪，我都陪你踏浅，无论遇到什么困难，我都陪你面对。无论我们深在何处，我都陪你相守。这份情意，浓浓的，厚厚的，暖暖的，甜甜的冲淡我所有哀伤，你是我天上的星星，明亮而闪耀，你是我屋顶上的宝石，剔透而绚烂，你是我云端上的花朵，芬芳而晶莹。没有你，荒芜了青春又怎样?没有你，错过了美景又怎样?只有你的点缀对我来说最需要。
从相识到相互了解，早已彼此信任，选择你，因为你是我的坚持，依恋你，因为你是我的爱恋，尊重你，因为你是我的可贵。渐渐迷上一种酒醉的滋味，叫有你很满足，悄悄追随一种骄傲的自豪，叫有你很幸福。静静破晓一种清晰的黎明，叫有你很美好。真正的兄妹情谊是装在心里的，你我都懂。
记忆摇晃着昨天的微笑，相伴我们的依然是那些历历在目的瞬间，疯过，笑过，痴情着，欣赏着，太多的爱你变成泪水告诉你，在你沉默时，原来痛也在我心里，不躲藏，不修饰，不伪装，小心翼翼呵护着，带着万分的感谢和期许，下个雨季依然为你撑伞，不寒冷，不寂寞，不害怕，这个严冬有我为你披衣。喜欢你的点点滴滴。
季节冰冷了手心，你温暖了我心，我总有一种思念是微微的却带有深厚感情的，我总有一种微笑是淡淡的却带有彼此真诚的，爱不是挂在嘴边，而是可以放在心里的，而你不仅在心里，还在我生命里，秋叶不再凄凉，观赏时，因你存在而美丽，谢谢你陪我一起品味这世界的美妙，陪我在月光下诉说，陪我携手共享未来，我们说好的，我们要做一辈子的兄妹。
我坐在漫长的时光里等待岁月将我们推向未来，只有我和你，依靠在你掌纹上读着我们的故事，有欢笑、有争吵、有你的可爱。花痴的我，庆幸的祝福自己，找到你这个哥哥。
在我寂寞时，你在我的思绪里反侧，
在我悲伤时，你在我的寄托里聆听，
在我流泪时，我在你的沉默里关怀。
我希望自己可以在你需要我时，我就会出现在你身边，以各种姿态扮演幸福的角色，只要你微笑，便是晴天。
一路相伴，我们走过一切的一切，走到的那个终点是叫永恒的兄妹情谊，从陌生到相识，我开始相信缘分的存在，很多闲暇的时光，何时你在我的生命里已经刻下了永远的记号?我也不知道。
与你步履蹒跚，沿途风景凄凉的美丽，美丽的让我只看见你，你在我的视线里渐渐清楚，我一遍一遍的告诉自己，珍惜你，对你好。希望我们之间的回忆可以酝酿成你心中的小喜悦，陪伴你未来的每个时刻，我不再孤单，至少我的想念装载满满的回忆，不再空虚，不再一个人漫无经心的流浪。
我相信。
你懂得我的忧伤，带着碎碎念的牵挂。
我谅解你的忙碌，带着微凌乱的心痛。
我明白你的坚强，不被人看穿你脆弱。
或许能更真实些，我的情怀，我的不舍，你都知道。
或许，我们都曾在幽暗的世界里迷茫不知所措过，但是，天亮已近在咫尺，我们还需等待。
或许，我们都曾在冰冻的世界里寒冷麻木不仁过，但是，春天会不请自来，温暖还会眷顾。
或许，我们都曾在寂寞的世界里孤单黯然神伤过，但是，阳光会普照大地，心里还会温暖。
用笔记，写不完对你的思念。
读书让我快乐
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”书，给我们的生活增添了许多乐趣。没有了书，世界会变得无色无味。直到现在，每当我想起那件事都会情不自禁地笑起来。
这次，几个贼眉鼠眼的坏学生嘲笑哈利和罗恩，玩弄罗恩的宠物，还提起哈利死去的父母来羞辱哈利，可哈利和罗恩只是敢怒不敢言。面对这样的情况，我却已经怒火中烧，用力踢了一脚，被子被踢下了床。回到书中时，哈利已经忍无可忍，举起魔杖，念了咒语，把其中一个男孩变成了小白鼠。魔杖上下挥动，那个男孩在饭堂里四处乱飞，想停都停不下来，只好给哈利求饶，我早已笑得前俯后仰。
我跟随着哈利，认识了赫敏，骑着魔法扫帚在天空飞翔，和哈利一起打魁地奇球、与伏地魔斗智斗勇……《哈利。波特》看完了，我合上书，准备睡觉。这时，耳边却传来了公鸡的打鸣声——天快亮了。我笑了笑：原来，我看了这么久啊！我捡起被子，本想起床了，困意却一下子涌了上来，我盖上被子，睡着了。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人只有不断读书，才能进步。书里那些丰富的知识和有趣的情节，总是深深地吸引着我。读书让我受益终生，！
科学让我更快乐
王旺群八岗镇滹沱张小学。
2012.4.20。
各位领导，各位同仁，大家上午好，今天有幸和大家一起研讨课程纲要，一起交流各自编写及运用课程纲要的感悟，我感到非常的荣幸!我来自八岗镇滹沱张小学，刚才几位校长的见解我非常赞同和佩服，我是教小学音乐课的，我也参与编写并在教学中应用了音乐课程更要，下面我以《让音乐课堂更科学、更高效、更快乐》为题谈一谈自己编写及运用音乐课程更要的心得体会，不当之处，敬请大家批评指正！
随着我县道德课堂的蓬勃开展，我也投入到了校本教育的大潮中去，本学期初，我尝试着编写了小学音乐教学纲要，经过半个学期在教学中认真的应用实践，我感觉同过去对比的确发生了极大的变化，主要表现在以下几个方面：
一、指导思想及教学内容的转变。
以前，我也和许多老师一起音乐课叫做唱歌课，顾名思义，唱歌课就是让学生学唱歌的，学会唱歌，就是音乐课的指导思想。所以上课的内容就是老师教歌，学生唱歌，老师教完学生唱会，就完成了教学任务。
可是，通过收集资料，查阅有关材料来编写课程纲要，我知道了，其实音乐课的真正目的是：通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创编活动为主的审美活动，使学生养成健康、的审美情趣和积极乐观的生活态度。音乐课的目的不单纯是学会唱歌，而是培养高尚的审美情趣、乐观的生活态度是为其为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活这“三热爱”打基础呀，这目的一变，内容也就变了，不再是光唱歌，而是包含了三大方面：聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，“聆听音乐”通俗说也就是“欣赏”，“表现音乐”也就是演唱和动作、舞蹈。音乐创编活动也就是学习一些比较简单的乐理知识并加以应用，学习一些简单的乐器，并进行练习和演奏。如口琴和竖笛。可以说，现在教学内容比以前丰富了很多。
二、教学资源收集与准备的不同。
以前的教学准备只是锁定教材中与歌曲有关的歌曲原唱和伴奏现在备起课来不光是要准备与歌曲内容有关的歌曲原唱和伴奏图片与动画，歌曲及伴奏。还要准备：
1、与歌曲内容有关的图片与动画。
2、有关的乐理知识课件。
3、欣赏的乐曲。
4、乐器的实物或图片。并且尽量能运用多媒体，让学生更直观，更易感染和接受，可以说备课的时间和难度都是以前的2至3倍。但是我觉得只有有利于教学，自己付出再多也值得！
三、教师自觉学习提高的积极性发生转变。
以前总是自我感觉良好：就凭咱科班毕业，已有的音乐知识和演唱技能，教小学生唱个歌可以说是小菜一碟，没必要学习新的东西，无学习动力。
现在上起课就感觉不是那么轻松，特别是器乐及肢体表演基本功不好，必需努力补课。所以抽空我也学学动作表演，并且准备专门买个竖笛练一练。
四、教学效果也发生了飞跃的变化以前效果一般：单调、乏味，除了唱歌，还是唱歌。
现在感觉效果突出：课堂内容丰富多彩，学生快乐感增强，音乐素养得到更好的提升，音乐兴趣更浓。我的教学水平上了一个新的台阶。这里有一个真实的例子，上周四我镇搞教研活动，听了我一节三年级的音乐课，课名是《老师的歌》，在课堂上，不论是开始的乐曲欣赏，接着的乐理知识的讲解训练，还是最后的歌曲学习，都安排得恰到好处，再加上我教歌时钢琴的弹唱，及班班通原唱及伴奏课件的巧妙结合运用，教学效果极佳。评课时，受到了听课老师的一致赞扬，一位老师还风趣的说：看看你，不是专家，胜似专家呀！当然，怎也得有自知之名，这里绝对有有意太高的成分，没必要沾沾自喜！
最后，我想想谈的就是过去和现在一直坚持的观点，那就是：让音乐课堂成为学生快乐的天堂，让音乐课永远成为学生的开心课。说实在的，我们的学生学习负担较重，压力较大，所以学生朝思慕盼体音美课，我们应该真正在这个课堂，开开心心，如释重负！要做到这一点，老师必需注意以下几点：
1、教师表情愉悦，语言风趣幽默。
2、让歌唱成为主旋律。
3、形式要灵活多样，让学生尽情展示。
4、音乐课上更要多表扬，多鼓励，少批评。
各位领导，各位同仁，以上是我个人的一些粗浅认识，尚不够成熟，不足之处，恳请大家批评指正！
谢谢大家！
读书让我快乐
每每合上一本书，我都会获得一种无与伦比的满足感，宛如饱尝了一顿知识大餐，源源不断的知识，滋补着心灵，充实着头脑，妙不可言。我以读书为乐，。
书籍是人类进步的阶梯。不错，读书就如登梯子，要拾级而上，循序渐进，不断用知识武装自己，才能不断前进。
书是知识的源泉。是啊，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。读书也是一个积累沉淀的过程，正如水滴石穿一样，不断升华。
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。的确，书如人，我们应取其精华，去其糟粕，择其善者而从之，其不善者而改之，避免误入歧途，至关重要。
读书应杂，则乐趣更多。诗词丰富内涵，小说愉悦身心，散文修身养性，名著提升心境，百科开阔视野，报纸掌握时事，杂志了解社会……在不同的书籍中获取不同的知识，也许会让你在不同的方面有所突破。正如一个圆，若想突破圆周上一个点千难万难，而从整个面扩展则前景无限。
读书应挑，正如交友，要乐交诤友，不交损友。读书亦是如此，书海茫茫，唯有擦亮眼睛，才能收获真正的知识，享受真正的快乐。
读书还能提高你的习作水平，不要为现在写文章下笔难而发愁，只要多读好书，也许有朝一日，你也会达到触及鲁迅项背的高度。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。徜徉在书中的天地，汲取无穷的知识，你还不快乐吗？
我以读书为乐，……。
阅读让我快乐作文
我从小就喜欢阅读，喜欢在名人传记中与名人对话，在百科全书中掠取知识，在校园小说中寻找乐趣……书，与我之间亦师亦友；书，伴我写过十三个美好的年华；书，携我进入精彩的世界。
不知从何时起，我对书的痴迷已一发不可收拾，每天都要抽一点时间去陪那些“可爱”的书，否则连觉都睡不安稳。记得有一次，我写完作业。
正抱着一本厚厚的《岳飞传》“啃”得起劲，老妈一声怒吼：“看什么书啊，背课文去”，我很快地把书背完了，她又让我去扫地,扫完地，她还没来得及说，我就飞快地抱起书，钻进书房，迫不及待地打开书读了起来。不多时，我就沉醉在了书的世界里，整个世界都安静了下来，只剩下一道沧桑的声音，时而激动时而悲惨；时而深情时而痛苦，它讲述着一段历史。
书和人的心是相通的，是要用心灵去感受它的美的，不然，永远都不能爱上书，因为，书只为懂它的人提供乐趣。书能指明人生的方向，提供青春的动力，走到哪，读到哪，写到哪。在我的心中，书是人类进步的阶梯，是我梦想的种子，是点亮我人生的一盏明灯。书陪伴我度过了许多快乐时光，它永远是我精神的支柱，是它给了我梦想与追求，是它给了我一颗感恩的心……我爱书，它将伴随着我的一生，为我的人生撒下璀璨的光辉！
让我快乐的事
画画是我最大的兴趣和嗜好，所以我很喜欢画画！画画的世界很抽象也很艺术！以前的画家们，从不被重视，毕加索大师所画的很抽象，但是这就不代表，看不懂的画就不是艺术，他的作品证明了这一切！梵谷大师常常画一些自画像，他的思想风格很特别！不过，可惜的是他的作品到他临死之前都无法展出，他到最后自杀而死亡，人们才发现原来梵谷的作品是画的很特别的！
去年，妈妈带我去看米勒大师的美术展，真是让我惊叹连连！米勒最有名的作品拾穗和晚祷，仔细观察，我发现它所使用的颜色没有很突出，而是使用的色系比较不一样，用偏褐色的的颜色，这两幅画的意境很特别！米勒的作品几乎都是关于农村的世界，我最欣赏春天这幅油画，他画的树木是多么的茂盛！他画的花朵是多么的美丽！由此可知，他在画每一幅画时，都是非常的专心，也很用心，这一点我要好好跟他学习！所谓的：“天下无难事，指怕有心人”就是要坚持下去！画画要有耐心，才会画的很好看，之前因为我常常跟同学一直聊天，所以画出来的东西都很丑，在米勒展过后，我又去博物馆看毕莎罗展，毕莎罗大师所画的作品多半不都是属于一些自画像、别墅，他所使用的颜色都很明亮和米勒大师有所不同！每一个艺术家都有自己独特的风格！
我认为艺术不只是这些，像是画画，可以画在木头上，也可以画在衣柜上，每一种所学的东西都很重要！素描不只是用铅笔画，粉彩也可以画，炭笔也可以！水彩有分浓和淡，通常画的越浓色彩就会越丰富！为神么我这么爱画画？因为画画可以让我放松自己，让我快乐，虽然有时后我会画不下去，可是我知道做事情不可半途而废！所以我要坚持下去，完成我的梦想！
读书让我更快乐
--传唱感恩歌曲倡议书。
全县广大青少年朋友们：
灾后恢复重建和“藏区三大民生工程”实施以来，在党中央国务院的坚强领导下，在社会各界的关心、帮助下，如今，阿坝灾区面貌焕然一新，发生了翻天覆地的历史巨变；金川牧区群众沐浴着党的民族政策的灿烂阳光，更是实现了从马背游牧到现代化定居生活的历史变迁，全县灾后恢复重建和牧民定居行动取得了决定性胜利。所有取得的这一切无不凝聚着党中央、国务院、各级干部群众和社会各界的无私付出和亲情关爱，在金川大地上谱写了一曲曲感天动地的大爱之歌。
感恩是一种美德，让我们知道快乐，享受温暖，让我们都拥有一颗感恩的心，去拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好未来。在此，共青团金川县委向全县广大团员青年、少先队员倡议：传唱经典感恩歌曲，弘扬爱国主义精神，积极参加到“唱歌让我更快乐·感恩伴我共成长”传唱感恩歌曲活动中来，让感恩歌曲响彻金色山川！
传唱感恩、铭恩奋进。全县广大青少年要在传唱感恩歌曲活动中发挥模范带头作用，要先学、先唱，以实际行动带动家庭、社会唱响感恩之歌，推动传唱感恩歌曲活动在基层农牧区群众中深入开展，切实唱响感恩党、感恩祖国、感恩援建、感恩社会、感恩人民的时代强音。
广大青少年朋友们，站在这新的起跑线上，让我们怀揣着感恩上路，心装着大爱起跑，用青年人最勃发的青年气质谱写最壮美的青春篇章！
共青团金川县委。
2011年1月10日。