通过写作，我们可以更好地表达自己的思想和情感，展示自己的才华和创造力。下面是一些经典的作文片段，让我们共同感受作文的魅力。
我与的亲密接触作文初二作文
今天是南京之行的第二天，观看了航模表演，也亲手制作了航模，我与航模来了次“亲密接触”。
天气十分寒冷，地面结了一层冰，到处白雪皑皑，凉风刺骨，都快成冻死人的节奏了。我们先到了明故宫遗址公园，有几位南航的大学生早在那等着我们了。我们下了车后分成三队，我被分到第三队。接着，我们来到了一片空旷的草地上，看到了三个航模。有一位大哥哥为我们作了介绍：第一种是扑翼飞机，有两层翅膀，它是像鸟儿一样上下扑动着翅膀来飞行的;第二种是旋翼飞机，它有四个螺旋桨，飞起来很平稳，适合高空拍摄;第三种是固定翼飞机，是机翼固定不动的那种，就是我们平时坐的那种飞机。那个大哥哥开始演示航模飞机飞行。果真，那个旋翼飞机飞得最稳，而且很精彩，可以在空中转三百六十度。由于风太大，扑翼飞机太小，所以不太受控制，飞得不太好。虽然表演很精彩，但我的脚也被冻得很“精彩”，都快不能走了。
终于要亲自动手做航模了，每人都领到了一个待装的模型。我们先认真听了老师讲的如何做航模，然后就自己动手开始做了。我按照老师说的拿了根木棍，先把翼台装了上去，可是木棍有点粗，装不上去，我就请老师帮忙削一削才装上。翼座插在木棍末端，拿出双面胶把机翼贴上面，把固定器绑在机翼中间，接着把尾翼装上，插上螺旋桨，钩上皮筋，一个航模就做好了。
做好后我就急忙试飞了。要顺时针绕动螺旋桨，绕的圈越多，皮筋越紧，飞得越远。第一次我扔高了，结果撞上了天花板。第二次我调节了高度，飞机飞得很稳，老师看见了，直夸我的飞机做的好。
这次与航模接触令我很难忘，真期待有下一次。
我与的亲密接触作文初二作文
走进校园，缕缕春光弥漫!我一进教室，同桌就神秘兮兮：“今天是不是有一位外国人要来我们学校啊?”我好像听谁提过，耸耸肩：“可能吧!”“不是可能，是一定!”邱楠楠立马反驳，“宋老师告诉我的，六年级有英语教研活动，老外过来做讲座!”看她那得意的样子，我还真希望早点能见到这个“老外”!
想见“老外”可不是想见就能见的!一上午我都心不在焉的。直到下午的课间，我听见脚步声，好像有几个，不对，是一大群!我连忙把脑袋探出窗户，远远望见老外被一大群学生簇拥着从东边的楼梯下来，那众星捧月般的架势一点儿也不比明星逊色!什么时候来的，我怎么没有发觉?“哇!老外!”“小机灵鬼”韩能行惊叫起来，随即全班同学齐刷刷冲出教室，跑到阳台上，一个劲地朝楼下张望。踮着脚尖拼命挥手的，大声喊“哈罗!哈罗!”的，就怕老外看不到自己，有的索性也跟着人流下去想来个亲密接触……那热情劲儿比自己在大赛中夺得了桂冠还要高涨。那个老外很友善，回过头来也微笑着和我们打着招呼。
“老外去wc了——”消息不胫而走。“机会来了!”班上几个活跃分子闪电般地追了过去。十五分钟后，传来捷报，黄佳龙跟老外搭讪成功!同学们纷纷守在门口，等待黄佳龙的凯旋。他刚进教室，就被团团包围。他一会儿手舞足蹈地描述这次“中外建交”的精彩传奇，一会儿自豪地拍着胸脯表扬自己如何排除万难“进攻”老外的伟大壮举，一会儿又中英文夹杂着重现那次只有“hello、name”的简短对话，那范儿引来众多羡慕的眼光，甭提多帅了!
我默默对自己说，如果下次老外来学校，我一定会大大方方地走上前去，微笑着说：“hello!welcometoourschool!”
我与的亲密接触作文初二作文
走进大自然的怀抱，跟大自然来个亲密接触。
走进这片草原，牛儿们在和我打招呼。羊儿们在那慢悠悠的吃草，收养人拿着绳子，赶着羊儿们。蹲下来轻轻摸摸小草，感觉摸到了无数柔软的手指，在地上弹奏出一首首优美的小曲。闭上眼睛，轻轻吸一口气，“哇”！我闻到了草原的清新芳香。
走出草原的怀抱，映入眼帘的肯定就是这片树林了。
走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。走进深处，有一条河，河上有一座看似古老的桥。“啊！老桥，你如一位德高望重的老人，在这河水上站了几百年了吧，这山山水水千变万化，唯有你依然如归。”低下头，水中的鱼儿们对我这庞然大物投以好奇的目光，鱼儿们在水下纷纷谈论：哇！人类啊，好大，好想去他们的世界看看！踏过老桥，我靠在一颗松树下，静静地，仿佛自己也是一颗树，我脚下长出的根须深深扎进泥土中，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液在年轮里旋转。一群可爱的小松鼠跑过来打破这片寂静，它们跳到我的肩膀上，仿佛想在我耳朵里找它喜爱的松果。捡起一朵落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘。
走出树林，天色昏暗，我该回家了，我轻轻挥手，与树林里每一个事物告别，这一天我带回了一路好心情，好记忆，还带回一路月色。
【走进科学诞生】。
六4班黄仁洲。
如今，是个科学的社会。几乎所有东西，都与科学离不开，那么以前是这样的么？
在中世纪520xx年以前，西方人的世界观是怎么样的呢？说什么地球是宇宙中心啊……统统错的！不过为什么他们都没有探索？原来那时的人那么迷信！
在那样的社会环境下，一些科学家去探索真理。哥白尼经过多年科学探索，提出了“日心说”。他怕教会处罚，但他并没有停止科学探索。
有些人为了追求真理而牺牲，比如布鲁纳。他支持并发展了日心说，说太阳和地球都不是宇宙中心，宇宙没有中心（我想象不出来啊），是无限大的，之后公布这个理论，结果被教会烧死。
还有别的，伽利略使用了自制的望远镜观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕远行，并公布观点，结果被教会终生软禁，但他仍然没停止科学探索。
我之前问过一些人，问了几个与科学有关的问题，你可以感受一下他们迷信地“走火入魔”了。
不过，我明白了世界上重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
我与的亲密接触作文
那一次，在广阔的田野里，在无限的静谧中，在可爱的生物中，翩翩起舞。无论我的裙子多漂亮多干净，每到乡下，我总会去奶奶的田地里，散散步。
带着轻轻的脚步，走进这里。踩到泥土的那一刻，我似乎醒了！我心里那一点淘气被激活了，我不再是一位亭亭玉立的少女，而是一个野孩子，在自己的田野上飞奔起来。
双手张开，面向阳光，呼吸着新鲜空气。在这个风景如画的田野里，找到了真正的我，开朗的我，淘气天真的我。在这里返璞归真了！
天，蓝蓝的，我不知它想我了，给我一个礼物，我十分惊喜。
雨来了，像一个淘气的娃，不出门，和云哥哥闹脾气。听一听，它们在讲什么？嗯——悄悄的告诉你：
“哥哥！我干嘛每天都在尘土和水中过日子？”
“啪啪啪”巴掌起落干脆的声响。“嗯——呼呼——叮咚叮咚”哭声。
“叮咚——叮咚——”雨来了。
小草小花们张开嘴，我也这样。两个星期的你，被泪水沾湿了的你，怎么样了？在这些日子里，我唯一能做的——就是等你！我等你那轻轻的脚步的到来，唱着叮咚的歌谣。激动的泪水和雨水，从我的脸上流过，流到下巴，掉落在地上。我爱你雨和泪水，那我就叫你“雨泪珠”好么？当你的娃娃流到嘴唇时，算是亲了你吧！
我是个小女孩，你也是吧！在这天空下，我真想和你见见面，可惜我不能。如果你，有在人间闲游，那个在田野上狂奔的小姑娘，就是我！
我会牵着你的手，在田野狂奔，牵着你的手吃遍人间的各种小吃，但你别忘了我这个朋友啊！
“叮咚叮咚”，仿佛是一句回答……
我与的亲密接触作文
初春，我站在屋檐下看你，细细的雨丝从乌云密布中洒下，风吹着这若有若无的线，你滋润着大地，滋润着万物。瞧，你在那，那片嫩绿的叶子上，调皮的笑着。瞧，你在那，那含苞欲放的桃花苞尖上，等待着花儿绚丽地开放。瞧，那，那，到处都有你的身影。那柔弱的身躯和风一起弹奏着春天的乐曲。“绳锯木断，水滴石穿。”是班固先生说的，你坚定的性格让我陶醉。
霎时，夏天悄悄地来了，而你也常来了，几乎天天可见你娇小的身影，黄昏，天暗了，我坐在窗前望你，你大粒大粒的落下，你也有烦恼？你滴在窗上，从云妈妈怀中滑下，你也在思念吗？你轻轻地敲打着窗，你在看我吗？看着你冰凉的脸庞，看着你无力地滑下，我为你伤心。
秋，来了，你，却成了我的稀客，但你给我们变了一个魔术，那一树的果实，一丛的鲜花，都是有你的`灌溉才变成这样，难道你不算一位伟大的魔术师吗？你却不来看看你的果实。来看看农民们灿烂的微笑。终于，我等到了你，你在那饱满的红苹果上笑着，在那朵红花上闹着，你多开心啊！
我与的亲密接触作文初二作文
去年的时候，我们学校路旁生长了一棵高大的树——胡杨树。
生长胡杨林的地方，那必定是个好风好景的地方，此外，胡杨林也是如此。
胡杨林一眼望去，好似一座大花园。看看那枝上的花瓣，我真想把手，安在它的枝上，把他的幽香散播人间的每一个角落，芳香中，我听见小鸟婉转地歌唱。俯下身子，我似乎看见蚂蚁的住宅，它们都外出寻找食物了吧？沿着印子，我看到了小蚂蚁正在同心协力的搬东西呢，在这一片林中，静下心来用耳朵去听，你会发现许多奥秘。
春姑娘远去了，冬天并紧跟着脚步，来到四季。飘洒的雪花洒在胡杨林身上。特别好是一位白发苍苍的老爷爷，大地也铺上了银色的地毯，孩子们在雪中中打滚。在枝头跳跃，慢慢的。我也被胡杨树所感染。
我靠在一棵胡杨树上仿佛自己也是一棵高大的胡杨树。胳膊变成树干。衣服树皮，血液也变成树的汁液，给予孩子们身上的一切。都融入到林中，我还看见了许多许多。
这林中还有很多好玩儿的，只要你静下心来，如果你愿意，我愿牵着你的手到胡杨林中去散散步。
我与的亲密接触作文初二作文
走进乡下的院子，不经意地一回头，便看见了一群身穿绿色衣裳，头顶蓬松白色“头发”的一群“妈妈们”，正在送她们的孩子远航。
走进她们丛中，她们热切地与我打招呼。原来，她们的孩子要远航了，要与我告别呢。“孩子们”围拢过来，说想再与我玩耍一个下午。我同意了。
我们跑进草丛，躺下来，吹着温和的春风，孩子们向我述说着去哪里才可以造福人类的梦想。一位孩子对我说：“我想去沙漠，我要那里也有我的兄弟姐妹。”我吹了吹她的头发，表示赞叹。
有时我趁她们不注意，抓住她们的“头发”，用力一拔，“痛！”一位“孩子”大叫起来，跑来要抓我的头发，我笑着躲开了。她们一看天色，慌忙的说要走了，我刚想说去送送她们，却不知为何迷迷糊糊地睡着了。
有人叫醒了我。那人奇怪地问我：“你躺在草丛里干嘛呀？”“在和蒲公英玩呢！”她说：“草丛里没有蒲公英啊！”我跑到草丛一看，真的没有蒲公英。我疑惑了。她们，她们应该已经飞走了吧。
我与的亲密接触作文初二作文
今天，我赴约来到了“女孩儿之地”，“嘘，男孩误进哦！好了”，我不卖关子了，我要看的是——郁金香。
哦！太好了，我没有迟到，呦，今天怎么这么漂亮啊！是的，就因为她们长的好看，总给人一种视觉上的美。她们怎么喜欢逛街买衣服，然后在一起聊天，喝茶。或许这就是女孩的天性吧。你看她们的衣服不仅好看、耀眼。还不重样，你这样粉的我穿白的，她穿金的……总之，每个人穿着都不一样！好羡慕呀！你们怎么每次都穿的比我好看，是故意想让我抢走你们的衣服吗，我说的可一点儿都不夸张，你要是经过她们家，你想不看，你的眼睛也不同意。
更令人妒忌的是她们的声音。她们的声音是特别的，就像一个巴掌拍不响似的。只有在团体中的声音才是最美的。你听，啦啦啦啦啦啦，多么动听的歌声啊！好像钢琴家的手指在轻捷柔软的琴键上，静静地演奏着；又好像拥有完美嗓音的音乐家。再加上她们婀娜的舞姿，令人如此痴如醉，流连忘返，可以说是一个毫无缺陷的完美乐团。
这样美丽的风景，怎么样，下次一起去吧！
700初二作文我与的亲密接触
大自然无处不在，最喜欢的还是外婆家的那条小溪。那是一条长长的溪流，像面如玉的镜子，把村庄与树林分割开来。一出门，汩汩的溪流就映入眼帘，朝远方奔腾而去，清脆的歌声响彻四周，清脆欲滴，叩问着每个人的心扉。
水少的时候，溪边会露出圆滚滚的石子。我喜欢下去，踩在石头上，让脚底享受着石头的温柔与调皮。稍不留神，还会打滑，我的脚底板得长点力气，把石头给扎牢了。我把手浸在水里，冰冰的透心凉，扬起的水花扑面而来，正合了心意，心中总是一阵惬意与舒适。
水中最多的是小黑鱼，他们成群结队地游来游去，但很难看清，滑溜溜的怎么也找不到。我们想了无数办法，但还是鱼儿们给溜了。
真正的捕鱼能手终于闻声而来，几只鹅呼唤着我们。他们踩进水里，准备享用大餐。只见一只鹅师傅把嘴巴潜入水里，一瞬间抓起来几条鱼，鱼儿们在鹅的嘴边挣扎，我师傅却毫不客气地吞掉它们。渐渐的，越来越多的“渔民”赶来，落队的鱼们早已被关进了鹅肚子里。
鹅游走了，他们各个津津乐道的，享受着餐后的愉快。风轻轻拂过，又游来了几条小鱼，玩耍着。大自然就这样有意义的无限循环。
我不与动物们玩了，找到了新的玩法。我随手捡起一块石头，便往溪里扔，水花溅起来，我试着举起一块大石头，往水里一丢，水淋了我一身，汗与水已经分不清了。
阳光早已藏在山后，天空拉起一块黑布，挂上了点点灯光。我种了一棵大自然的树，等待他茁壮成长。
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我与的亲密接触作文初二作文
走出门，微风撞了个满怀，风中含着小虫和鸟儿的啼叫，早晨，好清爽。
我将踏着万松山的石板路，独自去看看山中的动物们。
那群虫儿，是我看见的第一种动物。啊，小虫，你们宛如一群保卫土地的的护卫，在这片大地上繁衍生息几十年了吧。你们在这里见过许多花花绿绿的新奇玩意，也遭遇了多次“天灾人祸”，你凝神思考着自己族群的去与留。殊不知你们这庞大的甲虫家族的心却早已扎根于此，不曾改变。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，飞虫与我交换眼神。每一只蚂蚁都是我的知己，他们得意的给我观赏巨大的巢穴。我蹲在蚁穴旁，仿佛自己就是一只巨大的蚂蚁，我的头顶伸出两根触角，嘴巴长出巨大的口器，皮肤化为坚硬的黑甲，我血液的一部分变成恐怖的毒素，为蚁穴付出最大一份力。
山中的动物，哪个不是我的友人？我热切地与他们打招呼：你好，灵活的蜥蜴，你神出鬼没的身影是想和我玩捉迷藏吗？你好，飘逸的飞鸟，你这帅气的飞行姿势，是想在那耍帅吗？你好，冷静的蜘蛛，你天生的武器，锐牙和毒液怎能不令人胆寒。你好，幽幽的飞蝇，你令人厌恶的外表下却藏着悠久的历史和完美的习惯，使你在动物界才是一位正宗的长老。
直到我神游了一个上午，正午太阳的炙热才把我的灵魂拉回来。不因美景，不因有趣，只因那我对动物的喜爱使我陶醉其中，无法自拔。
六4班金瑞海。
有些鸟，他们的舌头和人类有点相似之处，但是会说话的鸟一定是有灵性的鸟。
一天中午我正准备用餐，突然一阵门铃响了起来……。
为什么打扰我吃饭，我十分不乐意的去开门，老爸带回来一只黑色的八哥说：“我同事要外出们让我来代养一下。”
会说话的鸟不多，但是他们是最有灵性的，鸟的歌声是最美丽的，也是唯一能说出人话的鸟。八哥离我而去，我十分想念她，这是有灵性的鸟。
我与的亲密接触作文初二作文
小记者刘卜硕今年11岁，是定陶县北关小学的学生。他活泼开朗，喜欢与小伙伴们一起玩耍，参加小记者活动更是他最感兴趣的事情，每次都有很多问题要提问。
12月12日，在小记者走进定陶县公安消防大队的活动中，记者又看到了他活跃的身影。谁来试穿一下真正的消防服?刘卜硕第一个举手试穿。在消防员的帮助下，刘卜硕穿上了消防服，还不忘学着消防战士来一个基本标准的军礼。刘卜硕告诉记者：“每次见到新鲜的事物，我总是想深入了解一下，借助小记者活动，我有幸能走进军营，并亲身体验一下消防战士的服装，我很激动，这次试穿，我唯一的感觉就是消防服太重了，消防叔叔在工作的时候又不得不穿上这笨重的服装，真是太辛苦了。”
看消防器材、参观内务、听消防安全知识讲解，刘卜硕总是冲在最前面，每到一处他都想亲自试一下。救生器材中的无齿锯激起了刘卜硕的好奇心，他很疑惑它没有锯齿怎么切割呢?参观内务，床铺绝对是亮点，但是刘卜硕想问，它只是一个被子，为什么要耗费那么大精力叠成这样呢?消防安全知识讲解的时候，他的脑子里又有一个问题，着火了，家里有防盗窗不能从窗户上跳出去怎么办?刘卜硕的疑问最终都被消防员一一解答了，他非常满意。
参加这次活动，刘卜硕与军营真正来了个亲密接触，并且获得了许多新鲜的知识，他告诉记者：“参加小记者活动获得的知识，就像是饿极了的人们吃了一顿大餐一样。小记者活动真是太丰富了，以后我不会错过每一次活动。”
我与父亲的亲密接触
窗外，雨纷纷飘落，很是阴冷。望着父亲蹒跚离去的背影，我的心里暖暖的，我们的心近了。
下课了，同学们挤在屋檐下，欢悦的笑声溢满校园。初秋的风像刀，我只有躲在教室里，不知妈妈会不会给我送衣服来。
“瞧！那个人。”不知是谁喊了声。
“是个瘸子。看，他摔倒了。”“哈哈！”同学们的注意力立刻被吸引了过去。
一个瘸子在泥泞中挣扎着，他驼着背。泥泞的土路仿佛成心和他过不去，不是抓下他的鞋子，就是滑倒他的拐杖。瘸子就在泥泞里挣扎着，一步一滑地向学校走来。
上课了，同学们挤进了教室，教室里好像暖和了些。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”老师的读书声飞出教室，也飞进了我的心。“哎！妈，你怎么还不来呢？”我心里暗自嘀咕着，“下午我可怎么过啊！这么冷的天，我今天可只穿了件单衣啊！”
教室窗外闪出了一个身影。“瘸子！他来找谁啊？”同学们小声地嘀咕着。我扭头望去，“怎么是他！妈呢？她怎么没来？难道……”
“你来说一下刚才那一句如何翻译。”老师走到我面前。我站起来，不知道老师刚才讲的什么。
“上课怎么能走神呢，别辜负了父母对你的期望。”“父母的期望？我爸才不会关心我，他只知道关心他养的鸡，只有妈妈会关心我。”我瞟了眼窗外。
“去吧！”老师仿佛知道我在想什么，“你父亲经常在我回家的路上等我，问你在学校的情况，他不愿意到学校来，他说你大了……”老师的话没有说完，我的头“嗡”的一声，“怎么是这样，他不是从来都不关心我吗？”
“去吧！”老师眼里满是鼓励，“你父亲是关心你的。”
我走出教室，“爸，你……”“快，把衣服穿上，回头别着凉了。”父亲一边说，一边脱下满是泥水的雨衣，从背上解下干爽的包袱。我接过，一股暖流传来。“你妈胃病犯了，来不了。我本不想来，可我怕你冻着，所以就来了。”一向冷漠得像石头一样的父亲，竟然这样温情。“爸！你到我宿舍歇会儿，等雨停了再回。”我扶着父亲，向宿舍走。“不行啊，我还得去鸡棚看看呢！可不能冷着它们。你回吧，好好的，听老师的。”说完，他一头扎进雨里，那蹒跚的背影模糊在风雨里。
我与的亲密接触作文
一天中午，妈妈到田里捉了条壁虎，把它放到一个玻璃罐子里。我好奇地透过罐子，盯着它看。那时，我的心一直在怦怦地跳，十分激动。因为我是第一次见到壁虎呀！
壁虎身体呈土黄色，大约长4厘米，背上还鼓起一个个黑色或黄色的小点儿，尾巴又尖又细。它有大大的脑袋，两只眼睛可以睁好长时间都不眨一下，还有一张小嘴巴。我竟然看不到鼻子和耳朵，可真神奇！
它不时地用小舌头舔嘴巴。我以为它饿了，便找来一只小蚂蚁放进罐中。可它却视而不见，趴在那儿一动不动。我隔着罐子敲敲它脑袋所在的位置，它也仅仅是动了一下头，一点也不理睬那只慌张的蚂蚁。我把壁虎从玻璃罐子里拿出来，捏住它的小尾巴。它似乎受到了刺激，直往前爬，最后竟在我手指间留下了一小段尾巴，我吓得触电似的猛地收回手。“壁虎断尾”的故事原来是真的呀！没想到，一根手指也能成为壁虎的敌人！
壁虎挣脱之后，小脑袋转了一圈，好像知道自己是逃不出去的，又安静下来。看来，它观察挺仔细的嘛！我看到它这样子，就跟妈妈商量：“妈妈，要不放了它？我觉得它可能有点伤心，因为它失去了自由。”妈妈同意了。
我打开罐口，抓起壁虎，它的皮肤很粗糙，让我不禁想起了爸爸的手。我抓着它，跑到门外，把它放到地面上。壁虎转过头，用嘴巴咬咬我的手，似乎是在表示感谢。看来，它还知道我们人类的礼仪。然后，它以极快的速度摆动四条腿，我才眨了下眼，它就倏地不见了。
事后，我有点后悔，后悔把它放走；但我又有点欣慰，因为我保护了一条生命！
我与的亲密接触作文
几年前的一个清明节，爷爷和爸爸在扫墓的时候抓了一只小野兔回家养伤。小野兔的脚受了伤，跑不动，是个“高度伤员”。
我站在一旁看着妈妈帮它处理伤口：翻开灰棕色的软毛，挑掉伤口上面的杂物。在清理伤口的时候，它的耳朵动了动，用血红的眼睛望着我。我想，它可能是在忍受“治疗”带来的那么一点点痛楚吧。毕竟动物的感官可是很敏感的。
把伤了的那条腿用纱布先绑起来，以免它被感染，或者碰到尖锐的物品。大概是知道了我们并无恶意，而是和它属于“同一阵营”以后，小野兔便放松了下来，安静地接受治疗。随着它的配合，“手术”结束后的它很快就有了新的住宅。
小野兔特别喜欢吃莴笋叶。为此，在它居住期间，我们家的餐桌上常常出现莴笋。并不是每只兔子都像童话故事中塑造的形象一样，我家的小野兔就不喜欢胡萝卜，一根新鲜的胡萝卜放在它的“家”里一周也只是多几道磨牙印。在知道它的习惯以后，我就只放一小块胡萝卜给它练习磨牙用了。
也许我家的小野兔觉得它的“网格地毯”嚼劲比胡萝卜还要好得多，每次先小时的不是胡萝卜，而是它的“地毯”。其实也不是地毯真的消失了，就是铺在它“家”里的毯子被咬得四分五裂。偶尔能从它的窝里找出零星的几块地毯已经不足为奇了。甚至会看见它站在孤零零的一块“小岛”上，用它那红宝石般的眼睛望着我。那无辜的眼神，让人看了都不敢将这发生的一切怪罪给它。
新年到了，再次启程回到奶奶家。小野兔的脚伤已经好了，我想，是时候让它回归自然了。生灵来源于美好的自然，就应该遵守自然规律，回到自然里。虽然它给我带来了无限乐趣，但是它应该也想家了吧，离家这么久，它的亲朋好友应该很想念它了吧。
我把它放回了田野间，它依依不舍地看了我最后一眼，边跑着跳着，飞奔离开了。或许它是怕再看着我，就不忍心走了吧。
我与苦难的亲密接触
人生的路途不免要与苦难和幸福亲密接触。人人都想要过幸福快乐的生活，但是不经历苦难哪里来的幸福生活，俗话说得好：不经历风雨怎么见彩虹。
初三下学期大概是我第一次与真正的苦难亲密接触。以前在每一次的考试中只是注意自己的小科分数是不是在40分以上，或者是哪一门在45以上。初二学世界地理成绩不稳定的时候，本以为初三要好好突破地理学科，但是由于小中考初二下册的内容只考三个区域，所以也算是挽救了我的地理学科。历史一直在40和45分之间晃悠，有时候能上45分，所以认为初三加把劲就应该可以了。生物学科初一的时候十分不好，但是到了初二差不多提上来了，成绩还算稳定。
但是上初三才发现原来历史是我的弱势学科，不管是阶段性的考试还是大考试成绩都不是很理想，所以我一直在为我的历史学科努力，在最后那一个月里历史成绩感觉是在和我作对总是在44分43分上，总是上不了45。感觉自己周末复习了也没有用，总是打非搜问，不知道该答什么，感觉自己把试卷写的满满的，但是总是不得分而且在做试卷的时候速度很慢。在最后一周成绩终于上了45分。但是在小中考中又恢复到了以前的状态。
在初三下学期的时候大家都付出了很多，同学们晚早上要上早自习，而老师也要陪着同学们早早的到学校。一开始同学都不适应不免上课的时候有些犯困，但是各科老师体谅我们，告诉我们要努力，要挺住。要在小中考中取得傲人的成绩但是平常上的课也不能落下。
我与的亲密接触作文
夏姑娘披着绿纱衣悄悄的走了。一片片金黄的落叶犹如美丽的蝴蝶从树上飘落，啊！秋天来了。
枫叶红了脸，小燕子和大雁开始飞往南方过冬，西伯利亚的天鹅也会很快来到我们的身边。
秋风凉了，人们脱下短裤短袖，收起漂亮的裙子，换上了风衣长裤。中秋节，我们吃着香甜的月饼，欣赏着天上那一轮皎洁的明月。
国庆节后，我和堂姐去了她的爷爷家。车还在向前行驶，眼前的秋景纷纷映入眼帘。如同走进画廊，无穷无尽的景色使我眼花缭乱。有红的，有绿的，有紫的，有黄的，有五颜六色，美极了。秋天，正是丰收的季节，松树上也结满了松果。放眼望去，马路两旁的树儿整齐地站立在那儿，像沉思的孩子们，静静地伫立在路旁。略带金黄的树叶向着风吹过的方向摇摆着。远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。
观赏完那一幅幅美景，就到了目的地了。田地里瓜果飘香，村里春天种的种子已经变成了美味的果实;还有刚从地里刨出来的花生，散发着一种特殊的清香;屋顶上的冬瓜和南瓜最大的已经达到了40几斤。凉爽的秋风吹着，饱满的、晶莹剔透的葡萄沉甸甸的挂在枝头，香甜的梨子散发着阵阵香气，还有皮薄肉厚的橘子、石榴都散发着诱人的香味。
秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。昨天，我们给妈妈庆贺了生日，妈妈说，她已经到了人生的秋天，如果人生中的春天和夏天不播下种子，秋天又怎么会有收获呢？妈妈就是因为在春天时播种，夏天时施肥，浇水，才有了今天饱满的果实。
为了在秋天得到丰硕的成果，我要在春天努力播种希望。
我与的亲密接触作文
记得我七岁生日那天，妈妈给我买了一个篮球。我一抱住它，就爱不释手。我爱它那黑棕相间的色彩，更爱它那完美的曲线，最爱的还是它那独有的橡胶味。可是当时对于我来说，篮球只不过是一个更大的乒乓球，初次认识篮球，不甚了了，仅此而已。
对于篮球的全面认识始于十岁那年。偶然间我看了一场nba的球赛，猛然间我大彻大悟，哈哈,原来篮球是这么玩的！我便也自信满满地走上了球场，没想到却是犯规不断，一会儿是走步，一会儿是双带，一会儿又是打手犯规……我被搞得晕头转向，一愣一愣的。终于，比赛结束了，我怅然若失地呆立一旁。这时一个十六七岁的男孩走到我面前说道：“以后每天晚饭后，来到这里，我教你打球。”然后冲我一笑，便消失在我的视野中，我心头一阵欣喜。第二天，我早早等候，他如约而至，自此，他俨然成了我篮球教练，手把手教我运球、传球、投篮、防守等等。在日复一日的学习中，我知道了什么是走步，什么是带球，什么是跨栏，什么是三秒违例……从此，我便一发不可收拾，与篮球成了形影不离的好朋友，课间、假日，篮球上都少不了我奔跑的身影。打篮球，真过瘾。篮球确确实实是我的最爱！
初三的到来，我不得不忍痛割爱，对我的老朋友说“good bye”啰！为了将更多的时间投入到学习中去，迫不得已只得“弃球从文”。
老朋友，暂别了！虽然恋恋不舍，但不得不舍。我发誓，中考后，我们定会聚合两依依！到时，我相信，我们的亲密程度将更上一层楼。
我与的亲密接触作文
曾经，满怀期待与抱负，满怀梦想与追求，自信地走进校园。而如今，心中只有伤痕累累，只有孤独的滋味。我不知自己还能否与曾经的自信亲密接触。
凉凉的街道，凉凉的秋雨，一如我凉凉的心情。
有好多词能形容我孤独寂寞的滋味，却没有一行字能形容我的心如死灰。只有我一个人，像失去了魂魄的幽灵，在凄风凉雨中游荡。
忽然，一只蝴蝶从我眼前飞过，吸引了我的视线。它瘦弱的身上，翕动着一双孱弱的翅膀，它趔趔趄趄地在雨中飞行，像一架快要坠向地面却又想极力拉起的飞机。无情的雨点一滴滴从空中打下，砸在它薄纱般的翅膀上。终于，它一头栽在道边的草地上，任凭雨水的冲刷。
这天儿，雨来得快去得也快。不一会儿，太阳从云头钻了出来，将强烈的阳光投射在万物之上。那只受伤的蝴蝶，在草丛中拼命地抖动着翅膀，开始动作还很缓慢，但随着翅膀上水迹的减少，它扇动翅膀的频率越来越快。终于，它又开始了飞翔。在阳光的照耀下，它就像在天空中飞行的一朵花。
我满怀敬意地望着蝴蝶远去的背影，眼中贮满了泪水。隐隐地，那个曾经的信念又涌上心头。是啊，云朵也是一种风景，眼泪也是一种品尝，我们的努力并不是为了得到别人的掌声。风吹过，花朵依然在；浪埋过，岩石依然在；失败了，梦想还应在，在失败中寻找真理，在苦难中造就自己，不亦快哉！
哦，与蝴蝶的这次亲密接触，让我的世界风雨不再；与蝴蝶的这次亲密接触，让我的心中激情澎湃。自信人生二百年，会当击水三千里。在漫漫人生路上，我会像那只蝴蝶一样，不离不弃地飞向属于自己的蓝天。
我与泪水的亲密接触
那如水晶般晶莹剔透的液体刹那间涌出我的眼眶，轻柔的划过脸颊时，心凉凉的。时而活泼可爱，时而婉转优雅，时而娇羞妩媚。突然，一颗调皮的泪珠蹦进了我嘴里，凉凉的感觉，咸咸的，可心里满是幸福的滋味。我为我的进步而感到满心欢喜，那是成功的泪水，甜甜的，和海水并没有有着"异曲同工之妙”。真的！好甜，甜进了我的心房，化为一种力量，是我精神抖擞，信心十足。我与泪水的两次亲密接触，却是不一样的感觉。
“你究竟是在做什么？嗯？你是老师心中的好学生，你不论什么方面都很不错。可这次的成绩怎么这样离谱，上课一向很积极的你怎么也不举手了？”站在老师的办公桌前，我低着头，脸红的像苹果，恨不得把头钻进去。听了老师的话，我仍旧低着头，不敢直视老师的眼睛。那是一双略带失望却依旧如秋水一般的眼睛。我不知道我是怎样走出办公室的。只记得那天天气很毒辣，热的我留下了眼泪。我尝了尝，是苦涩的。因为上学期的成绩比较优异，所以整个假期我都处于翘尾巴的状态，一直在放松自己。以至于一开学就遭受了打击，与泪水来了个亲密接触。我不能在这样放纵自己，我要努力克服自身的不足，这样我才会成为一个品学兼优的好学生。
当再一次的成绩发下来时，我满脸都是眼泪，那是幸福的。我尝了尝，甜甜的，甜到了心房，是幸福的。外面挂着太阳，同样是太阳，可我不在感觉到火辣辣的，而是觉得那么的温暖，给人以莫大的鼓舞和安慰。
其实不论是那一次与泪水的亲密接触都让我感悟。有了第一次的“苦涩”才会有第二次的“幸福”吧。
我与的亲密接触作文
阳光细碎地洒在地上，望着老师手中的那把二胡，呆呆的、木木的，我怎么也想象不出它可以演奏怎样的一曲气势恢宏。
小时候，我对二胡的印象多是路边那些可怜的乞讨者，用布满岁月划痕的双手颤抖着演奏，是怎样的孤苦凄凉。我一直认为，二胡这种乐器是不被注重的。直到老师坐在我的面前，手里捧着一把好似历经沧桑、无力奏响的二胡。老师说她要为我演奏二胡曲《赛马》。
我心中充满了好奇，心想这个小小的不被看重的乐器到底能有怎样的力量呢？几秒钟的安静，一切似乎都凝固了。然而，就在下一秒，一个声音蹦了出来，是那样的有力，我感觉连阳光都变得飞溅了。它唤醒了一切沉睡的生灵，空气变得躁动起来。
是急促的马蹄声，我似乎能看见一匹匹脱缰的野马迫不及待地冲了出去，飞奔向前，有序却不失力量。老师的手在琴弦上不断移动，快速落下又弹起，如流水般流畅。
一阵又一阵的马蹄声不断冲击着我的耳膜，将赛马的热烈场面表现的淋漓尽致。乐曲更加高昂、升华，全曲进入了高潮。老师深深沉醉其中，身体自然地随着节奏摆动。我的心也不自觉地跟随乐曲变得愈来愈彭拜，开始前的那份寂静早被置于九霄云外，连窗外的风都躁动不安。
马匹之间好像渐渐拉开了距离，挨得近些的马便陷入了你追我赶、不相上下的局面，相比先前的急促，这是较为持久的拉锯战。我轻轻闭上眼。脑海里便涌现出了一匹枣红的骏马在风中奔驰，强有力的四肢快速触碰地面又像一支离弦之箭弹射出去。奔跑、奔跑，它的鬃毛在风中有节奏地摆动，耳边传来激动人心的欢呼声。是要成功了吗？我好像已经听到了庆祝声。
睁开眼，老师突然把弓一丢，开始拨弦，娴熟的手法下蹦出一个个强有力的音符。紧接着又果断拿起弓继续演奏。乐曲渐入尾声，一切渐渐安静下来。所有的躁动戛然而止。我的内心却久久不能归于平静。老师手中的那把二胡又回归于平静，若不是亲耳聆听，谁会想象出这小小的身躯蕴藏的巨大力量！
自此，我彻底改变了对二胡的看法，它可以奏一曲岁月静好，也可演绎一派气势恢宏，或许这就是艺术，给人带来无限的惊喜与无限遐想。我与艺术有了一次亲密接触，使我敬畏艺术，融入艺术。
我与的亲密接触作文
月上梢头，朦胧的夜，淡淡的月光流转如水。江南的秋，没有塞北那样的猛烈，一抹菊黄色在寂静的夜晚悄悄爬上树梢，为有些冰凉的晚风增添了一丝萧瑟。
万籁俱静之时，独自倚在窗边，轻叹流逝的时光。是啊，那大抵是几年前的盛夏吧。学校组织出游，回来时带回了一只小鸡，鹅黄色的绒毛，如春风般地温暖、柔和，淡红的喙，总是细声细语地叫着。
犹记得，那里总是在小鸡在家中飞走，不知为何，它总是喜欢当我坐下的时候，飞奔到我脚下，然后有些着急地扑腾着尚未长成的双翼，摇摇晃晃地踩上我的脚背，然后猛一抬头撩起我裤腿下摆，扭扭脖子，便咂巴着嘴睡了，时不时还哼两声，像是梦呓一般。细长的睫毛微微颤动着，金黄的绒毛显得格外地柔和，脚边就这样倚着一个鲜活的生命，静静地屏住呼吸还能感受到一下下微弱但坚定的心跳，我的心与它的心间仿佛有一根细细的丝，牵着我与它。我想，能被一个小生命这样地依赖应当会感到宽心吧，有一抹淡淡的幸福团团围住我与它，感受着来自它的呼吸，就连时间都悄悄放缓了脚步。
就这般，静静地依偎，一大一小，虽然语言不同，但当心与心之间都放下所有屏障，卸下那些有为隐藏自己的层层堡垒时，你会感到一份只属于彼此的安祥和宁静，那是一种远离尘嚣的幸福。平淡如水，却能一丝丝沁入你心的深处，一丝丝软化那可能因为每天日复一日的自欺欺人，装腔作势而变得有些生硬的心，直到它恢复那纯洁而明媚鲜红色，不夹一丝污迹。
只有当人与人都能坦诚相对，当心与心之间毫无隔阂地亲密接触时，你才会发现这个世间别样的美丽。
月光如水般流逝，时光仿佛回到多年前的那个傍晚，夕阳下，两个身影，一大一小……
我与的亲密接触作文
诗，是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在清水柔波中；诗，是元时的一首曲，传唱在天山草原；诗，是明时的一阵风，飘扬在深巷胡同；诗，是清时的浣纱女，吟唱着绝世的歌。在古诗的王国里，我彩英携萃，细细欣赏。
这里的风光，充满着豪情。
沧海之上，碣石之边，浪激起千层雪，风扬起红绸衣。他望着这博大的沧海豪情满腔，高声吟出“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的不朽诗篇，传达着他要建功立业、统一华夏的伟大雄心和理想。轻轻吟哦古人的满腔豪气，我的男子汉气概变得如此阳刚，我的步履变得如此铿锵！
这里的风光，满载着希望。
寒月之下，他独酌独饮，对影而舞，对酒而歌；珍馐之前，他满心茫然，黯然神伤。仕途的失意，让他感到欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。于是便有了“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的热切期待，产生了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念。沉醉在这承载希望、承载不屈灵魂的诗句中，我心激荡，我心昂扬！
这里的风光，洋溢着美好。
在这里，可以领略那“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的喜悦，细看那“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的活泼，欣赏那“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的绿色生机，感悟那“随风潜入夜，润物细无声”的柔美……沉迷于其中，让人深深感到青春的美好，生活的多彩。
与古诗亲密接触，我获益匪浅。我的人生路上因为有了古诗的紧密相随，才变得繁花似锦，馨香扑鼻。