优秀作文是一种通过文字来表达思想和情感的艺术形式，它需要作者用心去感悟和表达。优秀作文需要有清晰的思路和条理性。如何写一篇优秀的作文是一个需要认真思考的问题。以下是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。
足球话题初中生作文
从不动声色到喜形于色,从不吭不哈到狂呼乱叫......是万人迷贝克汗姆的任意球；是齐达内的360度转身；是“外星人”罗纳尔多的叉花过人；是罗纳尔迪尼奥的甩尾巴过人…..把我这个文质彬彬的中学生活脱脱地边成了“性情中人”。周末，我孜孜不倦地享受着足球赋予我的全部，让心情放飞，让思绪震荡，飞到属于我的绿茵草地上。
感悟足球，首入心胸的是不谋而合的“万众合一”。一进球，为队友喝彩，为队友鼓掌；一失球，给队友安慰，给队友信心。爱也可，恨也罢，足球是万众瞩目的“焦点”，调动着没个人的胃口；为之喜，为之悲，收获的是对拼搏的赞美，分享的是对付出后的回味。
感悟足球，痛快地体味做球迷的快乐和傻气。人难得的是一份洒脱，抛开所有的“面子”和“架子”，痛痛快快地喊，肆无忌惮地叫，只要能抒发心中的情感，哪怕被别人污蔑成“傻子”，也毫无顾忌。
感悟足球，享受中国足球的那份来之不易的快意。
感悟足球，我感受勇气，体味动力。啊！感悟足球，快乐无比。
足球话题初中生作文
放学之后，孩子们兴奋地来到了长着绿油油的小草的空地上，放下了书包，准备展开一场激烈的足球赛。
比赛场上的那个守门员，只见他长着金色的头发，穿着蓝色短裤和黑色上衣，双手戴着黑得发亮的皮手套扶着弯曲的双膝，腿上戴着护膝套，弓着背，仰起了头，目不转睛地注视着前方。
守门员的背后，站着一个穿着一套深红色衣服的小男孩，是一个捡球的队员。他挺着个大肚子，叉着腰，得意洋洋，好象因为这个捡球任务而感到无比的自豪！
观众席上，剃光头的男孩坐在最左边，噘着小嘴，好象对谁不服气的样子，他的怀里抱着一个可爱的小孩，他似懂非懂地认真观看着；男孩家黑白相间的小狗也跟来了，它看见了一名球员的滑稽动作，正在地上打着滚偷笑呢。
双方踢得十分激烈。扎蝴蝶结的小女孩激动地站了起来，脸涨得通红，大声喊：“加油，加油……”
旁边的小男孩也兴奋地张开了小嘴，似乎随时都能喊出来；戴红帽的男孩正低头沉思，想：谁会赢，谁会输呢？戴风雪帽的女孩手里抱着个洋娃娃，面无表情；刚下班戴着鸭舌帽的叔叔也坐下来观战，面带微笑，鼓励着双方。
“我们赢了，我们赢了！”就在这一片欢呼声中结束了这场激烈的足球赛。
足球话题初中生作文
乡村的蓝天万里无云，没有城市里那样灰蒙蒙的天，也没有车辆喧闹。太阳此时正在天上俯视着大地。风微微地吹来，树叶立刻“沙沙”作响。从树林间隐隐地传来欢呼声。
寻声望去，只见一群孩子正在举行一场小足球赛，在一旁倒下的树上，坐着一些看比赛的观众。队员们看到有人在观战，立刻士气大增，嘴里大吼着向对方球门猛踢。球门是用书包放在两边搭成的。
把目光投向甲方，只见守门员穿着蓝色的运动裤，虽然腿脚腿上受了伤，但还是戴着黑手套，双膝弯曲，双手放在膝盖上，身子前倾，严阵以待。突然，在猝不及防中，“嗖”地一声，足球飞了过来，守门员以敏捷的身手跳起来扑住了球，这一连串的动作速度极快，没有一点漏洞。
在守门员后面的男孩，不怕球伤到自己，观察着局面。在树上有一个戴着黑帽子的大人，他神情专注，有时还大声叫喊，他仿佛回到了童年。还有一只不知谁家的狗也来这儿凑热闹。
太阳已经偏西，但谁也不肯走，渴望再看一场足球比赛。
初中生足球教案
2、足球抢截球游戏。
1、认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。
2、技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的.技术要领。
3、情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。
时间。
组织教法与教学内容。
5分钟。
一、集合整队。
二、师生问好。
三、宣布本课任务。
四、足球操运动：
1、腕踝运动；
2、肩绕环运动；
3、腰绕环运动；
4、腹背运动；
5、弓步压腿；
6、挺身运动。
组织教法：两列横队，队型：
要求：
1、队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。
2、教师领跑热身运动。
3、学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。
10分钟。
名称：护球游戏；
目的：提高学生控制球以及护球的能力。
方法：学生一人一球，在中圈运球，运球过程当中力争在控制好自己的球的情况下将其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看谁留到最后。
要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。教师先演示游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。
注意项目：在抢截球的时候要注意安全问题，合理冲撞。
我的足球梦作文
我是三年级的一名小学生，我们的体育课运动项目有：跳绳、跑步、篮球，但是我最喜欢的运动是踢足球。
我喜欢足球是因为我看到高年级的哥哥、姐姐在球场上奔跑时特别帅气，比赛胜利还能给班级带来荣誉。我喜欢足球还因为，足球是团体运动，只有我们十一个人共同努力，配合好才能获胜。这使我明白了一个道理：团结就是力量！我也想为我的班级争得更多的荣誉。
不仅如此，足球运动还能很好地锻炼我们的身体，可以在学习紧张的`时候让我们得到很好的放松。
踢好足球需要有很好的体力、技术、速度，只有加强锻炼和学习才能踢得更好。我现在还不是很会踢足球，我要上课认真听老师讲解技术要点，要向其他同学好好学习，争取成为班里的“足球小将”。
我相信，只要我认真学习踢球，一定会实现进入学校足球队的梦想。
我的足球梦作文
我的梦想是成为一位足球运动员。我第一次接触到足球，是在2014年巴西世界杯期间。那天凌晨三、四点钟，我躺在一一床一一上正睡得香呢，忽然被爸爸的声音给吵醒了。我睁眼一看，老爸正在津津有味地看着球赛呢，嘴里还不时的叫好。那场球赛是荷兰对战西班牙，不一会儿，荷兰队就进球了，是范佩西的鱼跃冲顶，球完美地越过守门员飞进了球门，当时西班牙守门员卡西利亚斯满脸无奈，看到这里，我忽然对足球充满了兴趣，很想成为一位守门员。
第二天，爸爸给我买了一套足球服和整套足球装备，我最喜欢的是那双守门员手套，于是我兴致勃勃地投入训练，去学一习一成为一位合格的守门员。但是守门员的工作太辛苦了，要把球挡到门外这对我来说太困难。爸爸不断的让我练一习一扑救、开大脚、扔手抛球等基本动作。一开始，我总是跟不上，不是动作慢就是失误，我很想放弃。可是爸爸对我说：“不经历风雨，怎么见彩虹呢？要实现自己的梦想就要坚持，不怕吃苦。”听了爸爸的话我，我心里羞愧极了，于是咬咬牙，坚持了下来。渐渐的，我一习一惯了每天这样的练一习一，虽然有时候我守门还会有一些失误，但是比起之前，那进步是非常明显的。
没过多久，在一次与校队足球赛上，我一连扑出了好几个球，帮助自己的球队连续得了好几分。校队老师看见了，说我基础还不错，就选我进校队踢足球，听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高，这下我离我的梦想又进了一步。此时我心里暗暗庆幸：还好当初我没选择放弃，不然哪有今天的收获呀。
筑梦路上，或许真的很累，甚至想停止追梦的脚步。可是，如果我们在一次次的挫折中坚持住了，梦想就会离我们越来越近！
初中生足球教案
1.锻炼学生的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展学生单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养学生团队合作的能力。
4.提高学生身体的'协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼学生的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
一个足球、两个球门。
一、引导部分。
(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分。
(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
(2)足球比赛：
a、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)。
b、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
c、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。
d、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。
三、结束部分教师组织学生进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
1.活动前教师要带领学生做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
本次教学活动设计的目的是让学生了解足球活动的竞技性，同时也让学生充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于学生排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。对于大班的学生来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是学生活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。
初中生足球教案
赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!
(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：
1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：
1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
(二)全面提高队员的基本技术。
为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：
身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：
踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
(五)战术：
二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期(4--5)月：
第1：认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
第2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
第3：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
第4：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。
断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
比赛期(5、6月份)：
选择合适的对手进行各类比赛。
进一步巩固和提高训练水平，改进技战术上存在的主要弱点。
加强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训练水平。
休整期(7—8月份)：
积极性休息，消除疲劳，积蓄力量更好地迎接下一年的训练。
1、进行积极性休息。
2、保持一定的训练水平，安排强度不大的技术练习。
3、总结经验，准备好队伍调整工作，做好新的训练准备工作。
冬训期(9--12月份)：
1：提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性.培养良好体育道德作风，严格训练质量.
2：提高队员的全面身体素质，重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.
a.学习掌握跑的正确技术.
b.提高速度所需要的肌肉力量.
c.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.
3：全面提高学生的基本技术(重点传，接技术)逐步发展学生个人技术特长.
a.提高活动中控球能力.
b.正确掌握传接球技术.
c.提高技术运用能力.
d.注意发现学生特点加以培养.
4：提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术.
a.明确个人攻守的职能，进攻和防守原则.
b.提高个人战术意识和局部2对1，3对2能力.
c.确定基本阵容，初步形成。
3-2-1全攻全守的基本打法.
5：主要训练手段.
a.身体训练：各种快速跑，耐久跑，负重柔韧等练习.
b.技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接配合，抢截球等.
c.战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习比赛.
备注：
1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。
2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。
3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投到训练中。
五、训练分段：
a、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好;。
b、继续熟悉球性和控运球基本技术;。
c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术;。
技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。
(10月份参加比赛)。
训练时间为：
每天下午：上午6：40-7：30。
下午3：40-4：30。
足球话题初中生作文
阳光明媚的一天，天空中飘着淡淡的白云，空气中似乎带着一股沁人心脾的花香。一群男孩子们高高兴兴的做到了一片绿茵茵的草地，把书包和帽子随意一丢，堆成两堆，便形成了简易的球门。激烈的球赛开始了，参赛选手有很多人。一位头发金黄色的守门员，他的手搭在腿上。守门员的叫好像受伤了，系着一个白色的绷带;守门员后面有一位小男孩，身穿红衣、红裤子，很明显他是一个替补队员。
旁边挤满了观众，一位小男孩身旁一位戴着红帽子的小女孩站了起来，好像是有人挡住了她的视线!一位妇女和她的儿子也在全神贯注地看着这场激烈比赛呢!以为大个子叔叔走过来，坐在椅子上，目不转睛地望着滚动的足球，仿佛想起了自己童年时代与伙伴们比赛踢足球的景象吧!
足球比赛场上非常激烈，你传给无，我传给他，她又传球给别人。现在的分时一比零，蓝队得了一分，红队没有得分。红队就在一旁说一些鼓励别人的话。
时间一秒一秒的过去了，十分钟，二十分钟，三十分钟过去了，比赛结果是二比二。
欢呼声，加油声，响成一片，这一场激烈的足球赛在金色的黄昏散了，太阳公公也累得下山休息去了，这群爱好足球的足球小子只好依依不舍得回家去了。
我的足球
足球—球中之王！足球—世界第一运动！足球——勇敢者的运动！足球象一块磁铁吸引着我。说起足球对我产生的引力，那还是在1985年的5月。第23届世界杯足球赛东亚区第4小组一场比赛，中国队主场迎战香港队。那场比赛，中国队只要打成平手，就可冲出亚洲，争雄世界。那天，中国队虽然占有天时、地利、人和的有利条件，却以1：2败北。这件事在我心灵上留下了创伤。中国地大物博，人才济济，足球比赛却败给了小小的香港地区队，我真觉得无地自容—国家荣辱，匹夫有责！从那以后，我踢上了足球，而且成了一个名副其实的球迷。
电视台只要转播足球赛，我场场必看，《足球》之类的报刊，我份份必买；为了熟悉队员，我还把中国足球队员的名字和世界明星的雅号背得滚瓜烂熟。在我的提议下，班上成立了足球队，我毛遂自荐当了队长。从那以后，足球便成了我的好伙伴，足球队员便成了我的好朋友。课外活动踢，放学以后踢，节假日也踢。晴夭一身汗，雨天一身泥。为踢足球不知挨了爸爸妈妈多少吵；为踢足球，且不说不能帮家里干活，妈妈给我买鞋都买不及。工夫不负有心人，我的汗水也没有白流。严寒、酷暑过去后，我的球技有明显的提高。在全年级足球比赛中，我们班以二战二胜夺得桂冠，我一人就踢进了两个球。
我的足球
现在我发现，那些五、六年级的学姐喜欢那些充满活力、球技高超的男生。只要一个人用飞踢让球进了球门，几个人就会咧开嘴巴笑，对他竖起大拇指。他也会咧开嘴巴笑。哟!牙好白。(因为经常被太阳照射，皮肤的黑与白牙形成了鲜明的对比)。
一次，爷爷在看球赛，伴随着欢呼，我来到客厅，一看电视，立刻反感起来：“我要看《命运交响曲》(电视剧名)。这有什么好看的，不就踢一个圆滚滚的球嘛?”爷爷不让，把遥控器举得老高，我怎么也抓不到，就抓着爷爷的衣服大叫：“给我!不给是小狗，给我!”但他哪里听得进，正目不转睛地盯着屏幕上转动的那个球，还把我当做沙发敲，不住地叫好。我气得只好一手按下电视开关：“坏蛋!足球是个妖精。”
然后跑上楼去，在纸上拼命写着：“我讨厌足球!”似要把纸弄破。后面的一连串感叹号，好像在告诉足球：你会被我讨厌死的。接着我将纸揉成一团，扔得远远的，谁叫你是圆的。
后来呀!我喜欢上了学校的现场足球赛，也就不太看电视剧了。老实说，我连足球也没有摸过，是光滑的，是粗糙的，都不清楚。就在前天，我们进行了足球知识竞赛，让我抓狂的是——这写的什么呀!我怎么都不知道。头脑一冷一热的，几近要爆开了。最后老师立了一大功，将答案告诉我们了。我想，这事儿也不能怪我，我真得一点也不懂哩!
可我不敢说，那时一点也不喜欢足球，只是带着满满的好奇心，甚至还想踢踢看的那种心情。谁知道足球还有那么多的知识和道理呀!什么足球是宋朝发明的，叫蹴鞠啊，什么世界杯啊。让我一下子升天，一下子入地，我真想变成故事里的萨哈拉，不用写任何东西，答案就在眼前。
这下好了，一看是足球小知识，干脆装死。有什么办法，只好希望能从浅入深，青出于蓝而青于蓝，我想这青是我，这蓝是足球。因为，我不再那么讨厌足球了。
足球我的最爱
不经意才发现，今年的世界杯，比以往更加盛大，亦更加疯狂。
足球，一个与人类发展息息相关的词语。当这个用皮革或是布包裹起来的球体跳啊跳啊时，也预示着一个传奇的时代的开始。
从古代中国的蹴鞠，到英国人的绿茵场，再到30年的乌拉圭世界杯，这一切本与我无关。可是那一年的夏天，我邂逅了足球――1966年的英格兰世界杯。准确地说应该是那届世界杯的录像和资料。像是黑白电影，一个一个的人儿奔跑着，一个一个的90分钟流逝着，最后的，博比・摩尔举起金杯时的笑容，一脸的灿烂洒的天地。那是我的第一次，第一次认识了世界杯，第一次见到了雷米特金杯。
亦是巧合，表哥喜欢足球。意甲德甲西甲英超亚冠，他不会落下任何一场比赛。然后，给我讲述足球在飞翔时划出的弧线是何等的美妙。或许吧，我的眼里是有着零星的光点吧，因为，那时的我还未真正领略过足球的精采。
而让我记住“世界杯”三个字的，是那一届比赛。
1978年的阿根廷世界杯。这一次，阿根廷人这一次让自己的球迷彻底疯狂了。如果你知道阿根廷夺冠道路上有哪些对手时，就会明白当日帕萨雷拉捧起冠军奖杯时为什么会这么激动。倒在阿根廷身后的包括普拉迪尼所在的法国队、罗西领衔锋线的意大利队、济科崭露头角的巴西队、鲁梅尼格充当核心的西德队与伦森布林克领军的荷兰队。
于是，那时的我莞尔。暗暗记住了这些人的名字。
于是，那时的我恍然。记忆里挥之不去的大力神杯的光辉。
我想，应该不会有人忘记86年的那场比赛吧。
1986年第13届世界杯在墨西哥举行。看着彩色的录像，我心动了。普拉迪尼、济科、鲁梅尼格、马特乌斯、莱茵克尔、卡雷卡等人的名字在这届世界杯上一次次的被提起，但墨西哥世界杯只属于一个人――马拉多纳。这是一场一个人的战争，包含着中国史志中过关斩将的个人英雄主义元素。因为英雄，因为上帝，因为马拉多纳，一个人的战争变成了全世界的经典。
这一刻起，马拉多纳成了偶像。永远的偶像，与时代无关。
文档为doc格式。
我的足球
在我家，有个好玩的玩意儿。在它上面，有“足球场”，有“足球运动员”，有“球门”，有“足球”，还有计分器。这个玩意不是别的东西，就是桌式足球。
在桌式足球被邮寄到我家后，我便对它爱不释手。每天放学回家写完作业，或是有双休日，我都会和弟弟或是小伙伴战上几场。渐渐地，渐渐地，我的爸爸和妈妈也相继被我们“感染”了，也变的对它爱不释手，天天都玩。我们还立了规矩：在做饭前，战上几局，谁输了，谁就去做饭；饭后，再战几局，谁输了谁洗碗。说了这么多，还没介绍它是怎么玩的了吧。首先，有四根杆子，每根杆子上有三名“运动员”，共有十二名“运动员”，其中，分红、黄二队，玩家需要将球踢进对方球门方可获胜，踢进己方球门，无效！当双方“运动员”都无法踢到球时，被视为死球，应当重新发球。
我至今还记得一场比赛，那时，我的“足球赛”已经拿下了五连胜，然而，我六连胜的道路却被我爸爸终结了。那时，我俩比分十分吃紧，几乎可以说是你追我赶啊！我一分，他一分，我一分，他一分……比分到了八比八，赛点，正真的赛点来了。最后一分，决定了今晚谁要刷碗，于是，我便十分认真地打，我表面上很淡定，但心里却十分紧张，手心出汗，为了今晚不洗碗，拼了！到我爸爸神态自若，可我知道，他心里也十分紧张。我们的手不停地转着。我的手渐渐酸了，开始走下坡路。爸爸见我有一个“漏洞”，只听“啪”的一声，我败北了，这是我自玩桌式足球第一次输啊。哎，愿赌服输，我只好去洗碗了。
看，这就是我家的桌式足球，能在玩的同时，促进家人间的交流，绝对是家庭的必备“神器”。
我的足球梦
有人说，人因梦想而伟大。是啊，人没有梦想就像船没有风帆，小小的我有一个大大的梦想，这个梦想和足球有关。
小时候，我就发现了爸爸对足球比赛的热爱。每次看球赛时，他一会儿手舞足蹈兴奋地大叫：“好球！好球！”一会儿捶胸顿足扼腕叹息道：“哎呀！哎呀！”出于好奇心，我经常跟他一起看比赛。看着看着，我也成了球迷，后来光看不过瘾，我迫切想要亲自在绿茵场上驰骋。于是爸爸妈妈给我报了足球班，我真的如愿以偿。
一开始，我只要脚一碰到足球就莫名兴奋，总是带球狂奔、猛踢。教练告诉我踢球不仅需要体力，也需要技术。他一点一点地教我踢球的各种技术动作，带球、传球、过人、突破、打门……我认真地学习一招一式。
一次训练中，突然天空乌云密布，很快下起了倾盆大雨，豆大的雨点迅速将我全身淋湿。我忍不住问教练：“老师，这么大的雨还要训练吗？能不能今天不训练了呀？”不料，教练严肃地说“足球是一项户外运动，训练或比赛的时候，遭遇暴雨是很正常的事情。再说，除了你还有很多人在训练，不光是你在淋雨，我们大家都在淋雨。”我听了低下头，默默地继续训练，把心中的惭愧化作更多的努力。终于，我和小伙伴都在大雨中坚持完成了训练，这也给我们以后在雨中的比赛打下了坚实的基础。
记得有一天，教练对我说：“你这么喜欢踢球，就好好练习，以后一定有机会成为一名优秀的足球运动员！”我听了，顿时信心倍增。从那以后，我更加勤奋地练习。在学校，体育课、大课间，一有机会我就跑到操场踢球。放学后，别的同学都早早离开学校，我还跟着教练学习，常常到天黑才回家。在家里，我也没有闲着，时常缠着爸爸和我一起练习，或是观看比赛，学习世界顶尖球员的技术动作，我有了自己的足球偶像——梅西，梦想自己有一天也能成为和他一样伟大的足球运动员。
从开始学习足球到现在三年了，我已经和队友一起参加了数十场大大小小的比赛。有成功，当然也有失败。印象最深的，是一次成都之行。
记得那是20xx年的暑假，那时我刚满7岁，就跟着教练和队友一起踏上了去成都的征程。当火车开动的时候，我简直激动得跳了起来，因为那是我第一次去外省打比赛，队友们也都欢呼雀跃。但到了晚上，有一个同学突然哭了，大家疑惑不解，纷纷关心地询问他，这才知道原来是因为想家。我们都沉默了，也许是那哭声太感染人，另外几个人也跟着小声啜泣，我想着在家的爸爸妈妈，也忍不住红了眼眶，后来大家竟然哭成了一片。但是在接下来的几天里，我们在教练的鼓励下克服了想家的心情，顽强地拼过了一场又一场的比赛。
最后一场决赛，我一上场就带球突破几个人，然后遇到对方犯规将我铲倒在地。由于我的右膝之前就在半决赛中受伤，现在旧伤加新伤真是雪上加霜。我的眼泪忍不住涌了出来。我被换下场，但我的目光始终不愿离开赛场，不愿离开正在拼搏的队友们。经过几分钟简单的处理后，我忍着伤痛再次回到了场上。这一次我还是继续带球突破，连过几人。对方故技重施，又在我背后偷袭，但我早有防备，把球往右一扣，对手铲了个空，我大力抽射，球进啦！最后我们以4：2的成绩赢了对手。金灿灿的冠军奖杯属于我们，比那奖杯更灿烂的是我们的笑脸……。
赛后，对方教练评价道：“金山小学的队员作风强悍，技术过硬，敢拼敢打，金牌非他们莫属。”这番话让我感动，也更让我觉得自己的坚持是值得的！
一次次的比赛，不但让我学会了拼搏学会了坚持，也让我在团队中得到了锻炼和成长。每天的训练，假期的比赛等等都是生活中必不可少的一部分。我梦想着自己能为学校为家乡甚至为祖国的足球事业贡献自己的力量。
而今，就像一颗种子一样，已经在我心里扎根。我要用辛勤的汗水去浇灌它，让它发芽长叶，开出最绚丽的花。
初中生足球赛开幕词开场白
尊敬的各位老师，各位运动员们：
大家早上好！
今天的xx小学，生机勃勃。今天的xx小学，欢欣雀跃。今天我们相聚在这暖冬的季节，让豪情燃烧，让生命射出智慧的光芒，健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，是我们最迫切的愿望。
进入历史的新纪元，太平镇小学在各级领导的关怀和支持下，不断拼搏，艰苦奋进，一步步地走向辉煌。经过精心筹划、认真组织，今天，我们欢聚一堂。
共同迎来了20xx年度xx市校园足球联赛。首先，让我们以热烈的掌声欢迎xx小学的代表队、xx小学的代表队和xx小学的代表队的到来！
希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿20xx年度xx市校园足球联赛取得圆满成功！