优秀带新兵骨干体会（通用13篇）

写心得体会可以促使我们更加主动思考，培养我们的思维能力和分析问题的能力。通过阅读这些心得体会范文，可以激发我们自己的思考和创作灵感。

新兵骨干三会培训心得体会

一、引言（150字）。

作为一名新兵，参加骨干三会培训是必不可少的工作。这次培训是我们成为队伍中的骨干并承担更多责任的机会。经过一周的学习和交流，我深感有必要分享一些自己的心得体会，希望能对其他新兵提供一些参考，也是对自己的总结和反思。

二、从基础出发，牢固且不枯燥（250字）。

在骨干三会培训中，最重要的环节是基础知识学习。严谨的学习态度和沉稳的表现让我受益匪浅。在这一过程中，我们一遍遍地学习组织条例、军事礼仪、纪律规范、队列训练，参加各种模拟演练，即使是常识的内容也要记得铭心刻骨。在学习过程中，老师们不仅翔实深入地向我们讲解学习的内容，还让我们实践多次，每错一次就让我们进行一次反思。这种学习方式不但不会让人觉得枯燥，反而更让我们重视基础知识的重要性，同时也让我们意识到一个重要的道理：基础打牢，再高的楼台也必将稳固无比。

三、借鉴他人，迅速提升自己（250字）。

学习不仅是一个人的事情，骨干三会培训中也需要与其他新兵一起学习、交流和互相借鉴。有时候别人的看法和把握可能会更准确。在培训的过程中，很多时候我们也帮助彼此，用短时间的交流和思考解决问题。这样不仅增强了彼此之间的联系和感情，也令我们更加快速地掌握知识，更好地完善自己。

四、加强沟通，建立信任（250字）。

身为骨干，与队员的沟通是必不可少的。在骨干三会培训中开展各种团队合作、讨论和交流，极大地浸淫了我们的团队意识。在团队合作中，相互之间扶持起来，劲往一处使，推动整个团队向着一个方向前进。在骨干三会培训中，大家都不是完美的，大家都需要彼此的帮助，需要互相信任，才可以形成一个更为紧密的团队。

五、不断反思，弥补不足（300字）。

在骨干三会培训之后，我开始思考自己在学习和团队合作中的表现。在培训中，有时候我会出现不理解的地方，也会出现无法和队友沟通的情况。回首学习的历程，我深感自己还有很大的提高空间。因此，我决定通过针对问题反思摆正自己的认知，下次再做学习和操练时，我会更有信心，也更有准确性，因为我将会更坚定地向我理想中的方向前进。

通过骨干三会培训，我明白了一个道理，就是学习……去思考……去改正……去反思，这是一个持续提高的循环。无论在以后的训练和工作中，我都会不断反思和改进自己，为团队尽自己所能，为国家尽自己的责任，为自己的梦想而奋斗。

新兵骨干三会培训心得体会

作为军队的一名新兵，本人有幸参加了骨干三会培训，通过这次培训，我深刻体会到了什么是团结、什么是拼搏、什么是无私奉献。在此，我想和大家分享一下我的学习心得体会。

第二段：学习内容。

新兵骨干三会培训的课程内容涵盖了许多方面，其中最重要的是团队合作。在这个过程中，我们需要互相信任、互相尊重、互相配合，合力解决问题。通过协作训练、团队拓展、共同挑战等活动，我们学会了如何在团队中寻找优势、弥补不足、相互协作，使整个团队更加强大。

第三段：个人体会。

在新兵骨干三会培训中，我能够更好的认识到自己的优势和不足。同时也更了解到团队合作的重要性，没有团队的支持，单独一个人再尽力也是难以达到目标的。此外，在团队协作过程中，我也认识到了自己的责任和担当，在团队中能够更好的承担自己的角色，为团队的胜利付出贡献。

第四段：收获与启示。

通过这次培训，我充分认识到团队合作的重要性，只有让自己融入到团队中，才能够更好的发挥出自己的潜力。同时，我们还需要不断提高自身素质，才能够更好的为团队去做出贡献。在团队协作中，更需要保持耐心和沟通能力，及时解决问题，以达成共识。

第五段：结语。

总之，新兵骨干三会培训的经历不仅让我们认识到了团队合作的重要性，也提醒我们自身素养的提高。在今后的工作中，我会努力将培训中学到的知识和经验运用到实际中去，用实际行动来证明自己的成长。在最后，我要感谢教官和战友们，感谢你们的支持和帮助，让我得以更快的成长和进步。

新兵骨干心得体会

作为新兵，参军入伍是人生中的一大转折点，充斥着各种新鲜事物和新的体验。作为新兵中的骨干，更是承担起了许多额外的责任和压力。我作为一名骨干新兵，虽然只在军队中度过了短暂的时间，但却积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享一些对我来说最重要的理念和经验。

首先，我意识到在军队中，团队合作是至关重要的。军队是一个充满纪律和组织的环境，在这里，一切都以团队的形式进行。每个人不仅仅是个体，而是一个整体中不可或缺的一部分。在训练和行动中，我们必须互相支持、互相帮助，以确保团队的顺利运作。没有人能独自完成任何任务，因此，团队合作是我们取得成功的关键。

其次，坚持和毅力在军队中尤为重要。在军队中，我们经常面临着艰苦和困难的环境，需要完成各种艰巨的任务。然而，这些困难和挑战只有通过坚持和毅力才能克服。我学会了不轻易放弃，始终信心满满地迎接挑战。无论是在体能训练、射击训练还是长途行军中，时刻保持积极的心态和足够的毅力是至关重要的。

第三，尊重和服从是军队生活的基石。在军队中，上级的命令永远是绝对的，我们必须遵守并服从领导的要求。这种纪律性的生活教会了我如何尊重和服从其他人。不论是上级、同事还是部队内其他成员，我们都需要互相尊重和合作。我也明白，在一支成功的团队中，没有人是无可替代的，每个人都要尽自己的职责并服从上级的指示。

第四，军人要始终保持高度的责任心。无论是对自己的工作还是对团队的使命，都必须心怀敬畏和责任感。我学会了始终对自己的行为负责，并且为自己的决定和行动承担后果。我明白，在军队里没有借口可以依赖，每个人都要为自己的责任区域负责。只有每个人都尽自己的职责，团队才能高效地完成任务。

最后，军人应该不断学习和成长。军队是一个充满知识和技能培训的地方。作为一个新兵骨干，我学到了许多关于武器使用、战术技巧和领导能力的知识。同时，我还学会了如何成为一个更好的团队成员和领导者。我相信只有持续学习和积极进取，才能在军队中追求卓越并不断提高。

参军入伍对我来说是一次重大的决定，但也是至关重要的一步。作为新兵中的骨干，我必须承担更多责任，但这也给了我更多的成长和机会。通过团队合作、坚持和毅力、尊重和服从、责任心以及不断学习和成长，我相信自己可以成为一名合格的军人，并为国家和社会做出自己的贡献。

新兵骨干心得体会

在军队这个特殊的组织中，新兵是最基础的一级干部，他们对于部队的建设与发展有着重要的责任。作为新兵骨干，我在接受训练的过程中，不仅学到了军事技能，更重要的是培养了服从命令、团队合作等品质。通过与队友们共同经历的点滴，我逐渐明白了军队与平常社会的区别，也收获了宝贵的成长经历。

第二段：服从命令与忠诚团队的重要性。

在军队中，服从命令是每个新兵的首要任务。在严格的军事训练中，我学会了如何听从指挥，尽力去完成上级交代的任务。有一次，在一次实弹射击训练中，我所在的小组需要快速反应并完成指定射击目标。尽管当时的情况紧张，但我们凭借团队默契与相互信任，成功地完成了任务。这次经历让我深刻体会到了服从命令的重要性，也认识到了团队合作的力量。

第三段：自律与承担责任的意义。

在军队中，自律是新兵骨干的必备品质。在训练中，我们需要严格要求自己的行为与言语，做到言行一致，以树立带头模范的榜样。在一次野外生活体验训练中，由于我未能按时完成任务，导致整个小组的行动受阻。这次经历让我深刻认识到了自律的重要性，也使我意识到了作为骨干员的责任与义务。

第四段：从失败中汲取教训并不断进步。

在军队的训练中，失败是难以避免的，但关键在于如何从失败中总结经验教训并迅速调整。在一次排练演练中，我在指挥调度方面出现了失误，导致实战效果不佳。这次失败让我深刻意识到自己的不足，并着手学习调度技能。通过不断的学习和练习，我逐渐取得了突破，在之后的训练中取得了较好的成绩。这次经历让我明白了失败并不可怕，关键在于能否从失败中汲取教训并迅速调整。

作为新兵骨干，我们身上肩负着重要的责任与使命。通过训练，我逐渐认识到了自己作为新兵骨干的价值与意义。不仅要在技能上不断提高，更重要的是要做好榜样，培养出更多的优秀战士。在一次军事竞赛中，我带领我的小组取得了优胜，这些成绩同时也是对我的肯定。这次经历让我更加坚定了自己的信心与目标，也明白了作为新兵骨干，我的责任不仅仅局限于自己，更要为部队的发展贡献力量。

总结：

通过这次新兵骨干的训练，我学到了很多，不仅仅是军事技能，更重要的是通过与队友们的相互信任与团队合作，提高了自己的综合素质。在军队中，服从命令、自律与承担责任是非常重要的品质，而从失败中汲取教训并不断进步则是新兵骨干提高自身的关键。作为新兵骨干，我们肩负着重任与使命，要时刻保持清醒的头脑，不断努力追求更高的目标。

新兵骨干心得体会

作为一名新兵骨干，在军队中的成长与进步是一个相对较为困难且具有挑战性的过程。然而，通过经历培训和实践，我深感到这段经历的宝贵与意义。在这篇文章中，我将分享我作为一名新兵骨干的心得体会，并探讨在军队中培养领导力和团队合作能力的重要性。

作为一名新兵骨干，最重要的是要学会如何发挥自己的领导力。在军队中，每个人都有机会成为领导者，并为团队做出贡献。然而，成为一名优秀的领导者并不容易。我深刻理解到，领导力不仅仅是关于指挥和控制，更是关于以身作则和激励他人。在我的训练中，我要求自己始终保持坚定和果断，同时也为团队的成员们树立了榜样。通过我的努力和表率行为，我发现团队的士气得到了有效提升，团队成员们更加乐意听从指挥和跟随我的领导。

除了领导力，团队合作能力也是新兵骨干必须培养的重要品质。在军队中，一个人的力量是有限的，只有通过团队合作才能实现共同目标。与队友们紧密合作的经历让我领悟到，通过共同努力和相互支持，我们可以在困难和挑战面前取得巨大的成功。在一个团结和互助的团队中，团队成员们能够共同解决问题，分享知识和经验，并取得优异的成绩。作为一名新兵骨干，我深感到团队合作的重要性，并始终努力鼓励和支持我的团队成员，以确保我们的团队达到最佳状态。

在军队中，我学会了坚毅和坚持不懈。军队的训练是艰苦和紧张的，但通过不断努力和坚持，我成功地克服了一些困难并实现了突破。我意识到，成功不是一蹴而就的，而是需要付出大量的努力和奋斗。在每一次训练中，我尽全力发挥自己的潜力，永不放弃，以期望能够在军队中取得更大的成就。这种坚持不懈的精神也激励着我的团队成员们，使我们能够相互鼓励和支持，共同面对困难和挑战。

除了个人成长，作为一名新兵骨干，我也学到了如何为他人着想和尊重他人。军队是一个拥有多元化背景和个性的地方，倾听他人的意见和信任他人是团队合作的关键。通过与不同背景和经验的人合作，我开始意识到每个人都有自己独特的优点和贡献，我们应该尊重和认可这些差异。这种尊重和信任的文化有助于建立一个和谐的团队氛围，促进交流和合作，使我们能够更好地共同工作。

最后，作为一名新兵骨干，我体会到了个人责任的重要性。在军队中，每个人都有自己的任务和责任，每个人的行动都会对整个团队产生影响。我清楚地认识到只有承担起自己的责任并全力以赴，我们才能为团队做出贡献，并取得优异的成绩。这使我更加认真对待自己的任务，并努力确保每一项任务都能尽善尽美。通过承担个人责任，我不仅成长为一名优秀的士兵，也成为了一个值得信任和依赖的团队成员。

在军队中度过的时间是我宝贵的经历，这些经历不仅塑造了我个人的品格，也教会了我许多重要的生活价值观。作为一名新兵骨干，发挥领导力、培养团队合作能力、坚持不懈、尊重他人和承担个人责任是我取得成功的关键。我对这段旅程感到无比自豪，并期待能够继续在军队中成长并取得更大的成就。

新兵骨干三会培训心得体会

作为一名新兵，我非常荣幸能够参加军队的骨干三会培训。在培训中，我们学习了很多关于领导、纪律、战术等方面的知识，同时也增强了团队合作、沟通协调的能力。在此，我想分享一下自己的心得体会。

第二段：如何成为一名优秀的骨干。

在培训中，我们学习了许多重要的技能和特质，以成为一个优秀的骨干。首先，必须成为一个模范士兵，遵守军规、严格执行军事纪律。其次，要有强烈的责任感和使命感，不断发展自己的能力，帮助团队取得更好的成绩。此外，在和士兵打交道时，应该积极倾听他们的意见，并努力解决各种问题，以便更好的带领和管理自己的团队。

第三段：加强团队合作。

在骨干三会培训中，我们意识到团队合作在军队中的重要性。每个成员都应该相互支持，确保完成任务的成功。我们应该彼此信任，不要忌妒和恶意推搪。此外，也应该学会分享自己的经验和技能，为其他队员提供帮助和支持。优秀的骨干应该以身作则，成为一个领导者，带领团队在战斗中取得胜利。

第四段：适应环境变化。

在军队中，环境经常会发生变化，我们必须适应这些变化，不断的寻找适应环境的方法。对于我们的骨干来说，这意味着我们必须具备灵活的思维和自我调整的能力。在培训中，我们经历了不同的情境训练，快速适应训练任务，灵活应对各种情况是我们需要掌握的技能之一。

第五段：总结。

通过骨干三会培训，我对军人应该具备的优秀品质有了更深的了解。我们需要以身作则、积极团结、积极学习和适应环境，成为真正的领导者。我相信这些技能和特质，将会在未来的军旅生涯中，为我带来更多的帮助和成功。同时，我也希望在未来的征程中，继续学习成长，成为更好的军人。

带新兵骨干对照检查

对自己，首先要有必胜的信心和决心，其实开始在没有尝试之前自己并不知道如何去带兵，但总觉得自己一定能完成好带训任务，首先自己充满了完成带训任务的自信，随后在自己的工作过程中展现了胜利的决心，因为红尖工作不是你想象的那么难，作为一名南战新兵连的班长，我知道带兵是我必须学习与实越的一课，因为自己曾经也是从一名新兵做起，一步步成长起来的，在得到自己肯定的同时，也使自己产生了一股的干劲，每一名同志在不同阶段思想，以及做好沟通、谈心，调解调解新兵的思想问题，落实和坚持、落实制度、落实训练、以身作则，全心思想问题，落实和坚持、落实制度、落实训练、以身作则，全心全意投入到新训工作当中来，时时刻刻提醒着自己要以红尖建设、对战区、对新兵连、对个人、对他人负责，成功的把每一名同志培养成合格的红尖战士，这是自己作为一名带兵人必须具备的工作态度，同时也是自己在红尖军旅生涯中所要追求的目标!二：严格要求、精心授课，红尖网络部队对一名军人具体要求，把他们个个培养成良好的素质、心里素质、政治思想、培养他们自觉性，使他们能够成为一名合格的红尖军人，为南战做出应有尽有的奉献和努力!新兵战友们加油!三：发现问题的时候要及时与领导进行沟通，不能因为新兵的一点不足而当场训斥，需要私下多跟新兵进行沟通、交流对方的一点不足而当场训斥，需要私下多跟新兵进行沟通、交流对方的做事方法!四：对工作，要尽职、尽心、尽力!要干好工作，干出成绩，就必须多动脑，要精细化日常工作，把心力触及到问题发生的地方，把想到的做到，把做到的做好。要有计划的开展工作，善于想问题、抓问题、解决问题，多说、多转、多想、多总结。高标准、严格要求、以身作则、做好表率，严明纪律，令行禁止，精心组织，时刻以安全、稳定全局考虑尽职、尽心、尽力全身心投入到红尖工作中去。

总之，带兵就是一门学问多专研，多实跃，多总结，不断提升自己的带兵水平，多交流，多借鉴，多信任，最大限度的提提升自己的带兵水平，多交流，多借鉴，多信任，最大限度的提高新兵的积极性和主动性，多关爱，多教导，多鼓励，多帮助，不断调动新同志工作，训练积极性，使其尽快了解红尖、适应红尖，以确立自己红尖军旅道路上的人生航标，投入到火热的红尖部队生活!人生不可能一帆风顺。变个角度看，碰个钉子、呛两口水，是成长进步过程中不可或缺的财富。一个人在事业上能否成功，情商的作用可能比智商还大，而情商中很重要的内容就是在挫折面前的自我调节能力。我觉得，大学生新战友首先要正确认识自己。一个人的能量是有限的，不可能在方方面面都是佼佼者，大家在积极上进的同时，要始终保持清醒的头脑，给自己一个客观家在积极上进的同时，要始终保持清醒的头脑，给自己一个客观的定位，切莫眼高手低、好高骛远。我们也应正确认识他人。尺有所短，寸有所长。当战友在某些方面超越自己的时候，要保持一颗平常心。大学生新兵还需要坚定自信心。挫折和困难并不可怕，可怕的是被困难击倒。我们需直面挫折，战胜困难，始终坚信自己一定会在军营的广阔天地中大有作为。

现在的新兵智商没的说，学东西也快，想个问题、出个主意也比别人高出一筹。可是自尊心太强，批评起来深不得、浅不得。其实我觉得，他们文化底子厚，就是脸皮薄，受到点挫折，心里就拧不过这股劲儿。

新兵入伍后经过简短的三个月集训就分到了各基层大新兵入伍后经过简短的三个月集训就分到了各基层大队。对部队生活的认识还比较肤浅，安心服役的思想还不够成熟和稳定，作为一线带兵的干部、骨干如果疏导、教育不及时、处理不妥当，就容易发生新兵擅离部队的现象，引起部队的不稳定而影响正常的执勤备战。作为担负政治工作的第一“老师”而影响正常的执勤备战。作为担负政治工作的第一“老师”，我结合中队的管理工作和曾经粗浅的带兵经验，就新兵下队后如何抓好思想政治教育工作谈几点愚见。

一、新兵下队后的思想负担主要有以下几种心理。

(一)人际关系陌生，容易产生生疏感。随着新兵集训的结束，大家在新训期间朝夕相处的新战友、老乡都各奔东西训的结束，大家在新训期间朝夕相处的新战友、老乡都各奔东西了。来到了新的连队又要与不认识的新战友进行相处，大家都感到陌生，怕与大家相处不好，如何处理好新战友之间的关系，需要一个逐步摸索和适应的过程容易造成心理负担。

(二)工作任务加重，容易产生疲劳感。要让新兵尽快实现一个军人转变成为一名合格的消防战士，无论是在作风纪律还是在日常训练都有一个更高的要求，训练内容更多了，训练强度更大了，标准更高了，工作量加大了。加之有的中队对新兵要求过高、过急，使新兵处于紧张、压抑状态有些新兵会感到非常疲劳，增加了新兵的心理压力。(三)环境生疏，容易产生畏惧感。由于新兵连的训(三)环境生疏，容易产生畏惧感。由于新兵连的训练、生活跟基层中队有一定的区别。新兵刚来到基层中队对中队的各种情况不熟悉。主要有以下几点：一是在未入伍前听说部队有老兵叫新兵洗衣物、打洗脚水等欺负新兵的习惯，新兵刚下到中队老兵较多怕受老兵欺负，特别是有的基层干部和老兵管理方法简单、粗暴，甚至打骂体罚新兵等现象，使新兵感受不到“法简单、粗暴，甚至打骂体罚新兵等现象，使新兵感受不到“大家庭”家庭”的温暖，易引起新兵擅离部队的想法。二是新兵下队后都要单独进行体能、业务等训练，个别新兵怕训练跟不上而影响个人的前途发展的复杂心理。

三是在基层中队与新兵连的日常操课有所区别，一些新兵怕在工作中跟不上节奏，害怕出现这样，那有所区别，一些新兵怕在工作中跟不上节奏，害怕出现这样，那样的问题而被老兵班长辱骂等畏惧心理。

所以基层中队一定要高度重视新兵下队后的管理教育工作，认真把握新兵下队之初适应期的特点规律，采取相应措施，有针对性地做好管理教育工作。

二、搞好思想教育引导，在思想上要为新兵“减负”二、搞好思想教育引导，在思想上要为新兵“减负”。

(一)找准问题、掌握思想工作主动权。新兵离开家乡和亲人，步入陌生的消防警营，迫切需要一种关爱，基层中队应充分发挥基层党支部及班长、骨干的作用。形成支部成员、班长、骨干的三级作用，全员发动，共同加强新兵的管理教育。通过从吃饭看饭量、走路看精神、来信看表情、说话看情绪、睡觉过从吃饭看饭量、走路看精神、来信看表情、说话看情绪、睡觉看动静等点滴细小环节入手，及时发现新兵的思想变化，掌握其思想状况，针对不同情况，采取有效方法，及时把思想政治工作靠上去，以达预期效果。

(二)积极营造关心新兵的氛围。如果新兵的思想政治工作只是中队几个干部去做，去关心是远远不够的，要充分发挥要全体班长、骨干、老兵的作用，全员参与，积极营造关心新兵的浓厚氛围。

(三)将心比心，以情“(三)将心比心，以情“待”兵。要使新兵迅速融入到中队这个“新家”队这个“新家”端正服役态度，自觉服从训练及各项管理，如果只谈一些要“爱国奉献、安心服役、献身警营”是谈一些要“爱国奉献、安心服役、献身警营”等大话，是远远不够的，还需要有父母心、兄弟情，主动与新兵交朋友，在学习和生活上热情关心、悉心照顾，对身体有病的，干部要亲自细心查看病情，以兄长之情安慰体贴他们，主动请医送药，悉心照料，使新兵时刻感受到部队大家庭的温暖。在训练上，要立足新兵身体素质和接受能力，科学地制订新兵训练教育计划，遵循循序渐进、按纲施训、科学组训的原则，科学施训、因人施教，保证训练的系统性和连贯性，要求注意劳逸结合，不搞加班加点超负荷训练。对个别新同志身体素质、心理素质和接受能力相对较差的情况，带兵干部和骨干以真心、细心、爱心、耐心”兵干部和骨干以“情况，带兵干部和骨干以“真心、细心、爱心、耐心”去关心他们、帮助他们，以真心的关心去打动新兵的“帮助他们，以真心的关心去打动新兵的“心”。

(四)思想政治工作要连续性。思想教育工作是一项长期的工作，新兵思想上的症结，不是谈一次心，开一次会就能解决的，需要思想工作者长期潜移默化地发挥影响，要形成一定的广告效应。中队干部不仅要克服一蹴而就和急功近利的思想，确确实实把思想工作做到位，不留尾巴。

正所谓“细节决定成败”正所谓“细节决定成败”。作为带兵干部，要时刻把温暖二字带给每个新战士，抓住新兵生活的每个细节，从生活、学习、训练等点滴抓起，使他们时刻感受到部队大家庭的温暖，要经常训练等点滴抓起，使他们时刻感受到部队大家庭的温暖，要经常总结带新兵的新经验、新教训，不断探索做好新兵思想工作的新路子，为开创一个新时期带好兵、带精兵的良好局面而不断努力。

要严在“要严在“格”内我军的条令条例和规章制度是部队建设的基本法规，是军人的行为准则，是部队管理工作的依据，也就是我们所说的“格”。严格训练、严格要求是提高部队战斗力的保证。但是严格不等于简单粗暴，只有建立在“不等于简单粗暴，只有建立在“格”内的严，才是科学合理的严，建立在条令条例基础上的严格，才是部队建设所需要的严格。因此，新训干部骨干应牢牢抓住这个“此，新训干部骨干应牢牢抓住这个“格”，正确把握严的尺度，用规范新兵的言行。一要知““格”规范新兵的言行。一要知“格”。要熟知部队条令条例规章的内容。明确该做什么、不该做什么，哪些是必须遵守的、哪些是明令禁止的，不做“懒汉”、不当“糊涂官”。二要依“明令禁止的，不做“懒汉”、不当“糊涂官”。二要依“格”。要树立部队条令条例和规章制度就是法规的意识，不能随心所欲，想怎么样就怎么样，更不能到“样就怎么样，更不能到“格”外另立标准，另搞一套，制定与条令条例相悖的“土规定”土政策”。三要守“条例相悖的“土规定”、“土政策”。三要守“格”。要自觉用部队条令条例和规章制度规范新兵的言行，不能借机“严格”条例和规章制度规范新兵的言行，不能借机“严格”，变着法子折腾新兵，更不能“以罚代管”以罚代教”腾新兵，更不能“以罚代管”、“以罚代教”，搞体罚或变相体罚。

要管在“要管在“理”上管理不仅要靠行政手段，而且要管思想，加强说服教育，在“理”上下功夫。尤其是新兵刚到部队，对部队不了解、不熟悉，新训干部骨干更应该把“放在首位，像老师对待学生那样当好新训干部骨干更应该把“理”放在首位，像老师对待学生那样当好新兵的引路人，让新兵明白应该怎样做，不应该怎样做，为什么要这样做而不能那样做的道理。一是明理。根据不同地区、不同层次新兵的差异情况，结合新兵特点，贴近实际，对新兵进行入伍动机教育、人生观教育、我军性质宗旨教育、优良传统教育和法纪常识教育，从而启迪新兵的思想觉悟，自觉规范自己的言行。

二是说理。近几年，新兵成份复杂，文化程度相对较高，大都有一定的社会阅历，新训干部骨干必须要有一定的说“一定的社会阅历，新训干部骨干必须要有一定的说“功”，做到以事喻理，以理服人，不能因新兵出现了一点过失就发脾气，大声采取“保姆式”训斥，也不能怕新兵私自离队违反纪律，采取“保姆式”管理方法，哄骗新兵，或采取“筑高墙，设关卡”哄骗新兵，或采取“筑高墙，设关卡”的方法进行堵截，也不能有官僚意识，用条令条例吓兵、压兵，而应耐心地做好说服教育工作。三是合理。新兵实际上是刚穿上军装的老百姓，要求他们立即成为遵章守纪、循规蹈矩的合格军人是不现实的。应坚持从头抓起，由简到繁，由易到难。按循序渐进的原则，不定“过头”抓起，由简到繁，由易到难。按循序渐进的原则，不定“过头”指标、不急于求成，针对新兵心理和身体承受能力，周密计划，合理安排，逐步增大训练难度，提高管理要求，帮助新兵完成从老百姓到军人的转变。

要爱在“要爱在“心”中带兵就要爱兵，爱兵就要真诚，要用心去爱，尤其是新兵刚离开父母更需要关爱。为此，新训干部骨干应始终把新兵的兵刚离开父母更需要关爱。为此，新训干部骨干应始终把新兵的冷暖疾苦挂在心中。一要关心。新兵到队后要采取问卷、座谈、个别谈心的方法，了解其入伍动机、爱好特长、家庭情况及个人需求，注意掌握其思想动态，从思想上、工作上、生活上关心帮助他们。二要诚心。对新兵要严爱相济，以诚相待，讲真话，道真情，表真心。要放下架子，深入兵中，以诚恳态度与新兵倾心交谈，以心换心，赢得兵心。

对有缺点和出现问题的新兵不歧视、不训斥。注意批评的场合和方法，循循善诱，及时提醒，帮助改正缺点和错误。公正处理问题，不分亲疏厚薄，一视同仁。三要热心。对待新兵要有一股热心肠”一股“热心。对待新兵要有一股“热心肠”。训练中，坚持面对面地讲要领，手把手地教动作，不厌其烦，耐心施教。对接受能力慢、反应迟钝的新兵不挖苦、不埋怨。对新兵的困难要想方设法、满腔热情地帮助解决。不旁观、不推诿。新兵生病时，要体贴入微，热情关怀，端药送水，不嫌弃、不冷落，让新兵从一杯开水、一碗病号饭、一句安慰的话中体验到干部骨干对他的爱护。

碗病号饭、一句安慰的话中体验到干部骨。

骨干培训体会

韩福英老师在上《乘法交换律》一课时，首先对教材的处理，在尊重教材的基础上，根据学生的实际对教材内容进行有目的的选择、补充，和调整。这节课的教学过程我打破了传统的课堂教学结构，注重培养学生的创新意识和实践能力。整个过程学生从已有的知识经验的实际状态出发，通过质疑、猜想、例证、观察、交流、归纳，亲历了探究加法交换律和乘法交换律这个数学问题的过程，把“加法交换律”作为一个起点，让学生由加法的交换律猜想其它运算中有没有交换律，“减法中是否也会有交换律？”“乘法、除法中呢？”等新问题，是原有起点中诞生的一个个新的生长点。把他们整合在一起，作为某一特定运算“交换律”来系统研究，研究过程渗透了“猜想－举例验证—总结”这一思考路线、展开由此及彼的数学联想与验证。

在学习过程中让学生自己探索，老师只是起到一个引导和帮助的作用，充分地调动了学生的学习积极性，突出了学生在学习中的主体地位。这些都是值得我们学习和推广的。在整节课中，学生一直十分积极地思考和探索，兴趣盎然，老师只是在组织一些活动，没有一味地教或过多地讲解，但学生却在轻松、自由、有趣、有序、有效的活动中学到了知识并很好地掌握了它！这不是课程改革中一直要我们所达成的目标吗？短短的四十分钟，不仅让学生研究了“交换律是什么”，更重要的是让学生体验了数学问题的产生、碰到问题“怎么办”和“如何解决问题”。花更多的时间关注学生的学习过程，有意识地引导学生亲历“做数学”的过程。引导学生用数学的眼光看待身边的事情并提出疑问,激励学生从已有的知识结构中提取有效的信息，加以观察、分析，主动获得“乘法交换律”，在问题解决的过程中既获得了解决问题的方法，又体验了成功的情感。（1）创设问题情境，激励探究欲望。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探索者、发现者、研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”学生学习数学的过程就是不断发现矛盾和解决矛盾的过程。而学生的认知冲突是学生主动参与学习的根本原因。因此，在课堂教学中，要重组学习内容，把握教学起点，使创设的情境具有认知冲突性。本节课，首先引导学生回顾加法的交换律，然后教师用一句“加法有交换律，你联想到什么？”这短短的一句话，唤起了学生的联想和猜测。学生就想到了减法、乘法、除法有没有交换律呢？学生纷纷猜测减法中有交换律；乘法中有交换律；除法中也有交换律？当学生说到减法时，有学生提出疑问并且举例6－2=4，2－6就不够减了，证明减法没有交换律；也有学生举例6－6=0，倒过来也是6－6=0，证明减法也有交换律。由于学生有不同的看法，所以，心中必然产生疑惑：究竟在什么运算中也有交换律？在学生认知冲突中也就达到了激活学生思维的目的，使学生产生主动探求乘法交换律的欲望。这样安排，既帮助学生消除了思维上的心理障碍，为新知的获得切实做好了心理和知识、能力的双重准备，又达到了激活学生原有知识、引起注意期待、诱发学生参与意识的目的，使教学始终处于学生思维的之中。（2）引导学生探索，开发创造潜能。

沈老师利用生活原型，激活与新知学习有关的旧知，引导学生从原来的知识库中提取有效的信息，通过自组算式，整理、观察、分类、交流，逐步抽象概括、形成结论，并进行应用。在这个过程中，通过学生探索与创造、观察与分析、归纳与验证、矫正与调换等一系列数学活动，自主发现、自主探索乘法交换律。在新课展开阶段，注重学生动手操作，让学生在独立思考、出题验证的基础上进行小组交流、探求规律，使学生感受到数学的发展是一个充满着观察、试验、归纳的探索过程，同时培养了学生与他人合作能力。在整个知识探索的过程阶段，重视学生的体验，通过各种方法的比较、体会和欣赏，感受到运用运算定律的好处，使学生自然而然地产生运用运算定律进行简算的欲望，培养了学生的优化意识。

（3）提倡教学相长，鼓励开拓创新。

这节课中，当学生发现乘法中有交换律，而减法和除法都没有交换律后，教师又问了一句“你还有什么猜测？”这时，学生的兴趣又来了，他们想三个、四个数有没有交换律呢？学生通过猜测，并自己举例验证发现了这个规律对于三个数、四个数仍然适用，甚至更多的数。这一环节，不仅培养了学生的探究能力，而且也培养了学生的解决实际问题的能力，同时又使学生有了创新的精神。在本节课的最后，教师有意识的空出一定时间让学生来质疑问难。一方面让学生对本节课不懂的知识提出疑问，在师生帮助下及时解决；另一方面，让学生提出有价值的问题，既培养了学生提问题的能力，又能使学生的认知心理产生新的“不协调”，形成一个再探究的氛围。

总之，本节课在教学过程中，突出了知识的系统性，学生的亲历性，尽量培养学生的主体意识，问题让学生自己去揭示，方法让学生自己去探究，规律让学生自己去发现，知识让学生自己去获得。课堂上给学生以充足的思考时间和活动空间，同时给学生表现自我的机会和成功的体验，培养了学生的自我意识，发挥了学生的主体作用。

骨干体会心得体会

作为一个组织或企业的骨干成员，我们在工作中肩负着重要的责任和角色。在这个过程中，骨干们会经历各种困难和挑战，同时也会有所收获和成长。对于我个人而言，成为骨干成员是一次宝贵的机会，让我学到了许多宝贵的经验和心得。下面，我将分享一些我在担任骨干成员时的体会和心得。

首先，作为骨干成员，我学会了更好地组织和管理自己的时间。在大量的工作任务面前，我们需要能够合理安排时间，并高效地完成工作。这要求我们有清晰的工作目标，制定合理的计划，并善于分配工作优先级。我曾遇到过压力巨大的时刻，但是通过不断的实践和总结，我意识到时间管理是提高工作效率的关键。只有合理安排时间，充分利用每一分钟，我们才能更好地为组织做出贡献。

其次，作为骨干成员，我学会了更好地与他人合作和沟通。组织中的骨干成员不仅需要在个人能力方面出色，还需要懂得协作与沟通。在与他人合作的过程中，我深刻体会到团队合作的力量。只有通过相互之间的沟通和配合，我们才能更好地共同完成工作任务。同时，我还深刻体会到沟通的重要性。有效的沟通可以减少误解和冲突，促进信息的传递和共享。在工作中，我常常以开放的姿态倾听他人的意见和建议，主动寻求与他人的沟通，这为我赢得了同事的信任和尊重。

另外，作为骨干成员，我学会了注重个人能力的提升和进修。在快速发展的时代中，骨干成员需要不断学习和成长，才能与时俱进。通过参加学习培训、阅读专业书籍和参与行业交流会议，我不仅丰富了自己的专业知识，还提高了自己在岗位上的竞争力。在学习的过程中，我发现知识是永无止境的，只有不断地提升自己，才能适应新的工作要求，更好地为组织服务。

最后，作为骨干成员，我学会了积极面对困难和挑战。在工作中，我们难免会遇到各种困难和挑战，但是我们不能退缩，而是要勇敢面对。我曾经经历过团队目标无法达成、项目进展缓慢等问题，但是通过团队的共同努力和我的带领，我们克服了一个个困难，取得了成功。通过这些经历，我意识到困难与挑战是成长的机遇。只有积极面对这些问题，勇敢克服，我们才能更好地提高自己，为组织创造更大的价值。

总之，作为骨干成员，我体会到了时间管理、团队合作、沟通能力、个人能力的重要性，并且在实践中得到了不断的提高。通过这些体会和心得，我深知骨干成员的价值和作用，也更加明白自身在整个组织中的重要性。我将继续努力提升自己，在未来的工作中更好地发挥骨干成员的作用，为组织的发展贡献自己的力量。

带新兵骨干决心书

骨干培训体会

——暑期班主任培训后体。

2013年的暑假7月能有幸参加在浙江师范大学开展的骨干班主任的培训自己心中倍感幸福。如今虽然当班主任已经有八个春秋，当班主任也有了一点小经验，但是还需要不断的去学习优秀教师的育人方法和管理经验。这一次的培训可以说是受益匪浅，培训中有专家独特的的理念，也由一线班主任经验与智慧的分享。听了之后让我豁然开朗，平时我在工作中遇到的事情，优秀班主任是处理的如此有智慧啊！所以说这一次的培训让我对班主任的工作有了一个更深层次的理解，我也对自己说：我要做一名优秀的班主任，做一名有爱的班主任。

记得去年在县教育工会的关怀之下得到了一本《班主任工作漫谈》，记得书拿到手的当天下午就趁课余时间开始阅读，虽然说只是草草的读完里面的《自序》，但是已经让我感慨万千，真希望马上能读完魏老师的经验与智慧的结晶。由于生活和工作的事情都比较多，前前后后总共用一个多月的时间，终于仔细拜读完了伟大的教育家魏书生老师的《班主任工作漫谈》，感受颇深。书中虽然没有华丽的辞藻，也没有长篇的理论说教。但是他言辞中透入出来的那份作为一名班主任的体会却让我非常的感动。那丰富，具体的事例和有趣的教育故事让我引起了深深的共鸣。

书中有这样一段话：“教师一定要善于在平凡中、在小事中播种关心学生的感情。不要只是播种，还要培植种子的幼芽，一点点的浇水，施肥，它才能长成参天大树。”这段话在我的脑海里留下了深深的烙印，我想作为一名教师的我，应该时刻警记：教育需要爱，没有爱的教育是没有生命力的。更应该坚信：三尺讲台，师爱无限。阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起地球”。那么，给教育一个支点，就能擎起一个个充满活力、人格健全、和谐发展的人。“教育是一份爱的事业”，因此，我认为，师爱就是教育的支点，而且，是教育成功的支点。师爱的伟大在于博大、理智与奉献。师爱不仅是对社会的责任，更寄托着对未来的希望。师爱如一盏指路灯，照亮学生心灵发展前行的道路；师爱如一眼清泉，哺育着每位学生心田的角角落落；师爱如一阵春风，吹走了学生学习岁月的寒冬。

于是，我对照魏老师书中，反思着自己从教以来的点点滴滴：这些年来，我把自己的爱心化作了给学生的营养，我也深深的体会到“教育是一份爱的事业”，在班主任的工作中也更让我感受到“爱就是理解、尊重、信任、公正与赏识”。当一个孩子犯了小错误之后，我不会选择暴风骤雨般的指责与批评，而是选择润物细无声的说教，分析他犯错的原因，告诉他为人处世的道理。在我班里的学生，不论成绩好与差，也不论顽皮或者听话。我总是告诉自己：不管这个孩子怎样，我一定会找到他的闪光点，然后赞许、肯定他。“给每个孩子得到肯定与赞许的机会，让能力之花朵在爱的理解中绽放，让自信之苗子在爱的尊重与信任中成长。”这是我对自己当班主任的一个最基本的要求。每当我在践行着“表扬用喇叭，批评用电话”这个表扬与批评原则的时候，每当我“蹲下身来”与学生交流的时候，每当我在长途电话中说教起家长对自己的孩子关心太少的时候„„谁能说这些点点滴滴不是出于责任与爱。

教师的工作也让我成为了一名“演员”。当两个孩子为一点小事而争吵时，我要扮演“法官”的角色为他们做出公正的裁决；当孩子们在生活中碰到问题时我要扮演“知心姐姐”为他们排忧解难；当孩子们在体育课上擦破点皮时我便成了一名“医生”，要为他们擦药消毒„„这些角色虽然只是偶尔客串，但却是一名为人师者带着满满的爱在深情演绎。

中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。它有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。在教与学的双边活动过程中，实际上是师生之间情感交流的过程，由于教的主体是教师，客体是学生，而学的主体是学生，客体是老师，只有主体与客体感情和谐一致时，教与学的任务才能很好的完成，才能形成课堂上教与学的良好的互动佳境。由于教师热爱学生，就容易沟通师生之间的感情，形成一种相互信任的氛围，这时，教师就能深入准确的了解学生，有针对性地做到“因材施教”，学生就会产生积极主动的学习动力。所以，只有热爱学生，才能建立起和谐的师生关系，也只有建立在和谐的师生关系上的教育，才是有效的教育。

孩子是未来，是希望，是国家不断发展进步的根本所在。教育好孩子是我们的任务，教育好孩子是我们的事业。我们要用一颗平等真诚的爱心与学生交流，走进学生的心灵，倾听学生的心声，分享学生的快乐，分担学生的忧伤。我们不仅要给孩子以阳光、雨露，更要给予一颗真挚的心，只有这样，教育的星空才会闪出更亮的光芒，因为“教育是一份爱的事业”。

班主任管理的是一群活生生的每天都在发展着的人，家庭背景的不同和社会各方面的影响。时时刻刻在冲击着我们的学生，外界的一点一滴在不经意间改变着我们学生的内心世界。所以当外界的刺激是消极的时候我们班主任就要用我们的慧眼去发现学生的问题，走进学生的心灵，及时引导梳理，让孩子能够在我们的关心下健康的成长，享受阳光雨露与教师的爱。班主任的工作是一门艺术，需要灵感，更需要不断的学习与经验的积累，我想在以后的班主任工作中我会去不断的积累，摸索让自己成为一名富有爱心的优秀的班主任。

带新兵骨干对照检查

7月，我在解放军某汽车管理学院毕业，被分配到某部汽车营二连任排长。

我是在老家订的婚，当时我们都是快奔三十的人了，我那准岳母就有些替我们着急，多次来信催我，让我尽早回去，抓紧跟她女儿把婚事办了。

于是，我打算等年底我带的学员们一毕业，就马上请假回家完婚。

可到了年底，入伍的新兵又到了。训练新兵本来人手就挺紧张，我就更不好意思再打报告向首长请假了，况且副指导员又过来找我谈心，动员我做新兵排的排长。

我想，军人以服从命令为天职，那就带完这批新兵再说吧。我给未婚妻写了封信，解释一下不能及时回去的愿意，便又开始到新兵连里带新兵训练。

新兵到来后，很多事情需要耐心地一一告诉，搞的我和几个班长都挺累的。

一天晚上，新兵连里另两个排的排长过来跟我聊天。刚寒暄几句后，他俩就一唱一和地说，能不能统一一下新兵的床单、毛巾、牙膏、牙刷、香皂、香皂盒、洗脸盘什么的。我想了想，物品统一，摆放统一是应该的，但他俩这么热心此事，就让我有了怀疑。

于是我说：“统一可以，但我不打算多收新兵的钱。如果咱们统一买了一样的东西，我的排收的钱又比你们的少，那你们可不要怪我。”

那两位你看看我，我看看你，然后什么也没说，很扫兴地走了。

我把几个当班长的老兵叫过来，安排他们去商店里买这些东西，要求尽量买便宜的，决不允许中间加价。我这个排为了内务整齐划一，给24个新兵统一购买了生活用品，每人用了不到30元。

新兵到来一周后，副指导员又领来一个卖行李包的，让我们三个排长问问新兵买不买。我告诉新兵，还是尽量买一个为好，再买把锁头。那行李包可能贵了一点儿，但东西就不至于丢了。

新兵训练其实是很累的，对此我向几位班长明确提出，只要新兵动作熟练，达到了当天要求的标准，就可以适当休息，不要搞疲劳战术。训练的间隙里，还可以搞一搞放松的娱乐活动，像老鹰抓小鸡了，丢手绢了，拉歌了什么的都可以。

思想工作要随时走在前头，我不允许班长们打新兵。一旦发现哪个班长有打骂新兵现象，我就带着其他班长一切去做那个班长的'思想工作。每个班的新兵中也必须有两三个人协助班长做好新兵的思想工作。

有一天，某一个新兵的家长来部队，找到我偷偷地说：“王排长，孩子新兵集训也快结束了。您看能不能帮一下忙，把他留在汽车营，花个三千五千的都可以。”

说着就把准备好的钱掏了出来，我赶紧上前制止。然后直接告诉他：“不用钱。你的孩子表现不错，我早就有把他留在汽车营的打算了。”

骨干体会心得体会

第一段：引言（200字）。

作为企业或组织中的骨干成员，我们肩负着领导、协调、推动的重要责任。在这一角色中，我们获得了许多宝贵的经验和见解，这些体会不仅丰富了我们的个人能力，也对团队和组织产生了深远的影响。以下是我个人在担任骨干成员期间积累的一些体会和心得。

第二段：自我管理（200字）。

骨干成员需要具备自我管理的能力。这涉及到优先级的确定、时间的合理分配以及任务的策划和执行。在担任骨干成员期间，我学会了如何设置目标，并通过有条不紊的规划来实现目标。我还学会了管理时间，合理分配资源以确保任务的顺利进行。这些技能帮助我更加高效地完成工作，并且为其他团队成员树立了榜样。

第三段：领导与协调（200字）。

作为骨干成员，我们承担着领导和协调的职责。领导不仅仅是指导他人，还包括激励团队成员以及决策和解决问题。我意识到领导力是基于信任和尊重的，并通过建立良好的沟通渠道来增强团队合作。

协调是指整合团队中的资源和能力，为共同目标而努力。作为骨干成员，我学会了如何发挥团队成员的优势，培养合作和共享的精神，以实现更大的成就。这种树立团队的意识和高效的协调能力为整个团队的成功做出了贡献。

第四段：问题解决与创新（300字）。

作为骨干成员，我们经常面临各种问题和挑战。解决问题的能力对于我们的角色至关重要。我了解到，解决问题需要团队合作、分析和判断能力。通过与团队成员分享和讨论，我们可以以多元的视角来解决问题，并能够快速找到解决方案。

创新也是骨干成员的一个重要能力。当我们面临复杂的问题时，创新思维可以帮助我们找到独特的解决方案。作为骨干成员，我鼓励团队成员提出新颖的想法，并鼓励他们勇于尝试新方法。通过改变和创新，我们能够取得更好的结果，还可以激发整个团队的创造力和潜力。

第五段：沟通与影响力（300字）。

骨干成员需要具备良好的沟通能力。良好的沟通可以加强团队合作，增加工作效率，使团队更加紧密地联系在一起。我认识到沟通不仅仅是传达信息，还包括聆听和理解他人的能力。通过建立有效的沟通渠道，我能够更好地与团队成员合作，创造积极的工作氛围。

在骨干成员的作用下，我们不仅可以影响团队成员，还可以对整个组织产生积极的影响。我们通过言行和示范树立了榜样，激励团队成员积极进取，并为团队提供指导和支持。通过引领和影响，我们能够帮助组织实现目标，并塑造积极的企业文化。

结论（200字）。

作为骨干成员，我们在自我管理、领导与协调、问题解决与创新、沟通与影响力等方面获得了宝贵的经验和见解。这些体会使我们能够更好地担当和发挥骨干成员的作用，帮助团队和组织取得更大的成功。作为骨干成员，我们要不断学习和提升自己的能力，以更好地服务于团队和组织的目标。