优秀作文是展示作者才华和思维能力的重要途径,我们应该多读、多写、多思考,努力成为一个出色的作家。小编为大家整理了一些脍炙人口的优秀作文,希望能给大家带来写作的灵感。
科学尝试作文加评语
1.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
2.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
3.结尾呼应文题,点明中心.
4.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
5.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
6.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
7.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
8.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
9.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
10.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
科学尝试的作文
本次习作要写一次科学尝试,那么尝试的过程就是习作的重点内容,是要详写的内容。每一步是怎样进行操作的,所用的材料都有什么,出现了什么现象,都要给读者一个交待。这个过程不仅要叙述清楚,而且语言要生动。因为这是习作的主干。
本次习作中科学尝试的过程要重点叙述外,还要把尝试前的准备、尝试后的结果交待清楚。这样才能给人以一个完整的印象:这个科学实验是这样进行的,最后是这样的结果。
同学们进行的科学尝试或成功,或失败,都会有一些想法,在进行实验的过程中也会遇到一些困难,克服了困难之后肯定会感到快乐。把这些体会真实地写出来,就会得到读者的共鸣。把科学尝试过程中体会写出来,能起到画龙点睛的作用。文章中心也就呼之欲出了。
四、语言要简洁、准确。
虽然本次习作不是说明文,也不是实验报告,但写的毕竟是一次科学尝试,因而要注意语言的简洁、准确。不能写得哩嗦,拖泥带水,把与本次实验无关的内容写上。在叙述实验的过程时,语言一定要清楚,用了什么材料,进行了怎样的操作,出现了什么现象,都要用清晰的语言叙述明白。这样才能在读者的头脑中留下清晰的实验过程。
范文:
有趣的“水下点灯”的实验。
“着了!着了!”我拍着手叫着,喊着,笑声传出了窗外,传出了家门。你要问我为什么这样高兴,那是因为我做的科学实验成功了。
这个实验叫“水下点灯”。前几天语文老师让我们回家做个科学实验,然后写一篇习作。今天是星期天,我就在家里做了这个实验,结果真的成功了。
这个实验是这样进行的。我先准备实验用的材料:蜡烛、盆子和水。接着我把蜡烛点燃,在盆子的底部滴上几滴蜡油,把蜡烛粘在蜡油上――即把蜡烛固定在水盆上,又将蜡烛熄灭。再将水慢慢地倒入盆中,使蜡烛顶端露出水面几毫米。然后我又小心翼翼地点燃蜡烛。此时,我的心怦怦直跳,心想:蜡烛能不能燃烧呢?这可是在水里点蜡烛呀!都说水火不能相容。蜡烛在燃烧了一段时间以后,火苗依旧跳跃着,我的心绷得更紧了,生怕它会熄灭。此时,蜡烛在水里傲慢地站立着,好像它是一位“巨人”,有十足的把握来完成实验。过了一会儿,我发现蜡烛的火焰渐渐接近水面了,蜡烛没有熄灭。又过了好一会儿,蜡烛居然凹进去了!火焰也已经烧到水下了,仍然没有熄灭,真是让我大吃一惊!我觉得这好像不是真实的,揉了揉眼睛,仔细看了看,火焰确实没有熄灭。我决定往盆子里再加些水,看看蜡烛会不会熄灭。于是我有往盆子里到了些水。火焰还是没有熄灭。我高兴得跳了起来,“着了!着了!我成功了。”
兴奋过后,我有了困惑:为什么蜡烛能在水下燃烧呢?我赶忙上百度上一查,原来是因为水能吸热,蜡烛在燃烧过程中融化的蜡与水接触会迅速凝固,形成一个保护圈,阻止了水进入,所以水中能‘点灯’。实验成功了,心中的困惑也解开了,我开心地笑了。
这次的实验真有趣。它让我懂得了科学的神奇,匪夷所思的表面现象背后,往往隐藏着深奥的科学道理。
科学尝试的作文
昨天晚上,我做了一个科学实验。科学实验的工具有:一个盒子、一个没有搭好的小水车和一个像注射器一样的东西。
我开始做实验了,心里特别兴奋。可是,谁也没有想到,实验一开始就让人感到郁闷。第一:不知道是水车本身有毛病,还是我没把水车安紧;一往上浇水,它就散架了。真是气人!后来发现,还是自己没有安紧。第二:等水车装好后,却总是无法将那个像注射器一样的东西灌满水,真是让人着急。不过,最终我还是把问题解决了;先把它放在水里,再把它里边的气挤光(能看见冒泡泡),然后再把手松开,水就灌满了(如果它全身都漂在水面上,就要继续这样做)。我用它往水车上浇水,水车就转了。
从这次实验里,我发现:如果浇的水多,水车转得就快;水少转得就慢。另外,水的速度快,水车转得快;水的速度慢转得就慢。
科学尝试的作文
今天,在小桔灯课上,老师让我们做了一次小实验――纸锅煮蛋。听到这个消息,同学们都高兴地跳了起来,可是,我们都有一个问题:纸锅怎么能煮蛋呢?“我最后再告诉你们。”老师神秘地说。
老师先拿出一个一次性的杯子,在里面盛了半杯水,然后老师又拿出了一些像小皮球一样的鹌鹑蛋,接着把纸锅放到了灯架上,最后将酒精灯点着。过了一会儿,水面上浮起了一层水蒸汽,又过了一全儿,水面开始冒出一些小气泡,渐渐地,水蒸汽越来越大,气泡也越来越大了,还越来越多了。
三分钟后,我们的实验成功了,鹌鹑蛋竟然被煮熟了。老师还分给了几个同学吃,馋得我们直流口水。
老师告诉我们,纸的着火点比水的着火点高,纸锅中的水吸收了纸锅的热量,所以会沸腾而纸锅不会被烧毁。
看来生活中处处都包含了科学的奥秘。
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科学的尝试作文
我从小就对大自然充满好奇。在大自然中,有许多我们不知道的奥秘。大自然是那么的神奇、有趣……大自然也正是具有这些特点,才会变得如此生动、色彩斑斓。
大自然中的许许多多的奥秘,让我的好奇心更强了。在三年前,我有一个科学尝试:。
今天的天气真好啊!吃完午饭,我独自来到了房间,坐到了床上,自言自语:“好无聊呀!”忽然,眼前一亮,看到了桌上的放大镜。
天真的我拿起放大镜,耳边突然想起了爸爸对我说过:“放大镜,如果把光聚起来了,保持正确的姿势,所有光都聚在一点,产生高温,那么就能把火柴、纸等物体燃烧。”
这就是童年天真、好奇心强的我做的一次科学尝试。通过这次科学尝试让我学会了坚持,学会了亲身实践,学会了发现,学会了细心观察,多动脑筋,只有这样,你才会有更多有趣的发现。
科学尝试的作文
同学们,我们学校在3月份举行了校园科技节,并且于昨天圆满结束了,但是我们在生活中“学科学,用科学”的精神应该继续发扬光大。今天,我们的话题就是“我的一次科学尝试”。(板书)。
齐读,释题。
1、读了课题,你觉得关键词是什么?什么体裁?范围?
(提示:尝试是试验、试行,科学尝试就是蕴含、揭示一定科学道理的小实验、小制作或者是生活中的一个小窍门。本次写作题目自拟。)。
2、说一说你看过、做过的科学尝试。
二、出示,明确要求。
1、读一读,找出关键词。
2、解读第一条。(板书:成、败原因)。
3、解读第二条。
过程指什么?(适时板书:实验前、实验操作、实验后)。
写作的顺序就可以按实验的先后顺序。
哪一部分是重点?怎样才能写具体?(适时板书:做法、看到、想到、心情)。
三、做实验,理清写作思路。
(一)做实验。
1、事实胜于雄辩,我们来做个小实验,帮助我们来理清一下写作思路。
2、现在,我可以做实验了吗?
小结:实验前,我们要交代实验的名字、实验的起因、实验的准备。
3、一边做实验,一边引导学生描述“首先??然后??接下来??最后??”
4、小结:做这个实验你明白了什么道理?有什么收获?
(二)小组交流。
(三)指名说,集体交流评议。
四、赏析例文,作比较,学习写作技巧。
过渡:听了同学们的叙述,感觉还是描述的不够具体。我们再来看看写作中容易出现的问题。
出示同一实验内容的两篇例文,阅读赏析。
1、如果你是作文老师,你会把你手中珍贵的一票投给ab哪一位同学?为什么?
2、像b同学这样,描写动词特别多。我要提醒大家在写作时千万别一带而过,就是要把观察的过程有意地“拉长一点”、“变细一点”,一点一点地把观察行为转化为语言文字。
五、学生写作,教师巡视。
六、总结:同学们,写作并不难,只要我们留心观察、认真思考,就一定能发现生活中。
的奥秘,生活中的美好,你会发现生活处处皆文章。
科学尝试的作文
有一次,我正在拿着凹的乒乓球看,愁眉苦脸,突然灵机一动:能不能吧凹的乒乓球变回原样呢?于是,我就急忙地跑去找家中的“知识机”---爸爸,问一问。“爸爸,能不能告诉我,怎样才能吧凹的乒乓球变回原样呢?”爸爸骄傲的说:“当然可以了。”“那能不能教我方法”我问。“可以,.......”
我激动地向房间跑去,去拿工具......
我首先拿出一个凹的乒乓球和一杯热水,准备工作就那么简单,也很快的完成。首先,往被子里倒热水,再把凹的乒乓球放入水中,等一会儿,什么是也没发生,凹的乒乓球在水中享受洗澡的感觉。我猜热水是不是不够热啊!然后,我拿了一壶去烧,时间一分一秒的.过去,我急忙拿开水壶,用手小心翼翼的去摸,还没热,只是暖的我有把水壶放回去,我又等,又等,时间有一分一秒的过去,我的着急有一点一点的增加......终于可以啦!我小心翼翼的拿开水壶倒入杯中,一股股热气往上升,在把凹的乒乓球放进去,只听见“吱”“吱”“吱”的声音,凹的部分慢慢凸了起来,喔!实验成功。
这个实验让我疑惑不解,带着疑问找到爸爸,我问:“爸爸,这为什么会这样的神奇呢?”爸爸却说:“这不是神奇,是因为热胀冷缩的原理,热胀冷缩是物体的一种基本性质,物体在一般状态下,受热以后会膨胀,在受冷的状态在会缩小,所有物体都具有这种性质。”喔!原来如此啊真开心。
六年级:xxx。
科学尝试作文加评语
其实生活中处处有科学的身影,我们的很多简单的日常现象都可以用科学原理来解释,在学习了一些科学方面的知识之后,我们也可以试着去做一些小小的科学尝试来学习更多的科学原理。下面是本站小编为您整理的关于科学尝试。
作文。
加
评语。
的内容,希望对您有所帮助!
这个单元,我们学习了许多科学与发现的课文,我不禁想起了我的一次科学尝试——“水浸不湿的手指”。
我准备好了材料——胡椒粉、水杯和水,就开始做实验了。我先把水杯装满了水,等杯内的水平衡后小心地撒进磨得很细的胡椒粉,直到胡椒粉盖住整个水面。这时,我慢慢地将手指伸进水里,然后拔出。我惊呆了——我的手指竟然完全没有被水浸湿,是干燥的!
我带着疑惑不解的心情去问爸爸为什么会这样,爸爸说:“这个实验的原理很简单,伸进水里的手指,只有击破水面的膜才会被浸湿,而胡椒粉强化了这层膜,使水分子聚合到一起。杯里的水就像一个气球,受到外力挤压它就会收缩,所以你的手指伸进水里就不会被水浸湿。"原来是这样呀,科学真神奇呀!我在心里感慨道。
通过这次科学小实验,不但让我大开了眼界,而且让我明白了:只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛,就会发现生活中处处有科学。
批改评语:语言平淡,不会描写。
生活中处处充满,只要你善于发现并去探索。
在星期天的时候,我在看一本科学书,突然,我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞,一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢?”一元硬币可比五角硬币小,不会穿过去的,但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先,我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来,我犯难了,如何将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了,第一次试验宣告失败。不过世上无难事,只要肯登攀,世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次,我好好思考了一下,突然,我灵机一动,我发现把纸往中间一挤,就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗,我一实验果真如此,我终于成功了!
通过这次试验,我知道了,任何事情都不能轻易相信,要通过实验来证明,不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。
批改评语:语言平淡。
“咦,这怎么可能?!太历害了!”我不禁大叫,居然用一张纸就可以托起一个装满水的杯子。看完姐姐的表演,我不禁跃跃欲试。
我准备了一只干净的杯子,一些水和一张质量较好的纸,亲自试一试。
我小心翼翼地将水往杯子里倒,又将纸覆盖在杯子上,倒扣过来,我以为大功告成,用纸一提,没想到纸破杯亡,“啪!”的一声,就代表我失败了,但这一失败不要紧,还把老妈从周公那里揪回来,她把我骂得狗血淋头,但我闭目塞听,毫不理会。等她气消了,我笑了笑,又开始实验。
这一次,我吸取了教训,倒完水后,还将纸贴在水面上,再倒扣,我屏住呼吸,小心实验着。倒扣后,我并不急着用纸托,而是先用杯子提纸,再用纸托水杯,轻轻地,慢慢地……我注意着每一个细节,用纸托起水杯。耶!我成功了!正当我得意洋洋,手舞足蹈时,“呯!”杯子又烂了,我怕怕地收拾了碎片,担心妈妈来给我赏一顿“蒸肉包”。果然,不出意料,妈妈又来找我,我急忙解释我是在做实验。妈妈听完我叙述后,不但没打我,还告诉我这是大气压强的原理,我们以后会学到这些知识的。
通过这次科学实验,我明白了:做事要坚持,同时,也不能在实验成功后骄傲,因为很有可能乐极生悲。
批改评语:语言平淡。
我的一次科学尝试作文
可爱的堂妹来找我玩,问了我一个奇怪的问题:“为什么玩具小鸭会浮在水面上,而鸡蛋会沉到水底呢?”我连忙回答:“那是因为你的玩具小鸭轻一些,鸡蛋重一些,所以小鸭会浮起来,鸡蛋会沉下去。”
“那有什么办法能让鸡蛋‘减肥’,可以让它在水里浮起来呢?”堂妹瞪着水灵灵的眼睛,好奇地问。
我没有回答她,毕竟这个问题太深奥了,需要好好研究一番,为了寻找这个答案,只好请教《十万个为什么》了。“听”了《十万个为什么》的讲解,终于有了一点眉目。死海为什么能让人在上面悠闲的躺着而不会让人沉下去呢?那是因为死海的海水成分中,含盐量超过了30%,所以人才会浮在海面上。我想,要让鸡蛋浮在水面上,是否也可以运用这个原理呢?有想法就要马上付诸行动,我马上召集“材料大军”,它们是一个光溜溜的蛋、一些盐和一盆清水。
实验开始了,首先我把鸡蛋放进水里,她迅速的溜到了水底,再把盐一勺一勺地放进水里,果然,鸡蛋慢慢地探出头来了,怎么按它也按不下去,就像一个调皮的小孩儿一样,一直在跟你唱反调。
这次的实验成功了,我心里美滋滋的。终于,我明白了“失去好奇心是科学发现与发明的'最大忌讳”的真正含义。的确,怎么去发现、去创造发明呢?通过这次实验,我颇有感悟:对周围的事物一定要留心观察,不然,你怎么会有发现、会有所作为呢?其次,有想法必须要有行动,如果你不行动,单单有想法也毫无用处。
一次科学尝试作文
生活中处处充满挑战,只要你善于发现并去探索。
在星期天的时候,我在看一本科学书,突然,我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞,一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢?”一元硬币可比五角硬币小,不会穿过去的,但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先,我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来,我犯难了,如何将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了,第一次试验宣告失败。不过世上无难事,只要肯登攀,世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次,我好好思考了一下,突然,我灵机一动,我发现把纸往中间一挤,就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗,我一实验果真如此,我终于成功了!
通过这次试验,我知道了,任何事情都不能轻易相信,要通过实验来证明,不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。
我的一次科学尝试作文
我半信半疑地拿来一个杯子和一张长方形的纸,来到厨房,在杯子里注满自来水,然后小心翼翼地用纸把杯子盖上,然后,把杯子倒过来。神奇的事情发生了—纸真的把杯子顶住。
我走到哥哥面前,把刚才的发现做给哥哥看。我换了个大杯子,注满水,再把纸放上去,倒过来,纸把杯子给顶住了。由于大杯子装着的水实在是太重了,一不小心水就到出来了。我被水给打败了。最后,我用了个小杯子,按照之前的步骤,最后纸把杯子顶住了,而且里面的水一点也没流走。哥哥很惊讶,便问我这是怎么回事,我当时不知道怎么回答。就跟哥哥上网查,最终查到的答案:一张纸是顶不住杯子的,而真正起到神奇力量的是大气压,当水杯灌满水盖上纸后,杯中的'大气压就会低于杯外的大气压,杯外的大气压就会压住了纸,谁就可以顶住了杯子,而且让杯里的水不会流出来。
通过这次试用,我懂得了两个道理:一是有关大气压的问题,大气压存在于我们的生活中,喂人类创造着魔力。二事更让我懂得了什么事情都不能凭空想象,要有根据,要善于观察事物,善于研究,从而发现“魔力”。
一次科学尝试作文
又到了科学课,我们都充满了期待。因为每次的科学课总有让我们惊喜的体验。这不,姗姗而来的科学老师平静地对我们说:“今天我们去实验室做实验。”同学们却平静不了,一听,顿时全班沸腾,我也是开心得不得了。
我们有序来到了实验室,老师对我们说:“不要碰桌子上的物品,今天我们要做一个关于火山喷发的实验。”“火山喷发?真的假的`?”我们对这次的实验充满了好奇。
桌子上早已经摆放着:酒精灯、石棉网、三脚架、土豆泥、铁板、番茄酱等等。老师先给我们讲了一遍,然后让我们亲手操作,还再三叮嘱:“切记,要记住酒精灯的使用方法。”
我们按照老师教的,先把土豆泥捏成小山状,再在“山顶”捏一个小洞,放入铁碗;接着把番茄酱挤进“山洞”里,用薄薄一层土豆泥盖住“山洞”;接下来,把酒精灯点燃,将三角架架在酒精灯上,把石棉网放到三角架上,把铁碗放在石棉网上。耐心地等了一阵后,“小山丘”的上方冒出了一缕青烟,我心想:这个实验,是不是失败了呢?为什么过了一阵后还是没有爆发呢?就在我着急的时候,山丘上冒出了青烟,青烟越来越大,可是我们的小山丘并没有爆发。最后,酒精灯的火焰灭了印证了我之前的猜测。最终我们的实验失败了。
原来火山喷发是需要一定的温度,而且温度要高要持久,我们失败的原因就是温度忽高忽低的。正当我想重做一次,下课铃却响了。我满怀遗憾和同学们一起收拾好实验材料,离开了实验室。
“失败是成功之母。”这一次的科学实验,虽然失败了,但使我明白了科学的严密性。下次有机会再做一次,一定会成功的!
一次科学尝试高中作文
在我的童年里,我做过许许多多有趣的科学尝试,可是,我的第一次科学尝试,至今仍刻在我的脑海里,令我记忆犹新。
于是,放学后,我飞快地回到家里,快速地查找着资料,想得到一个满意的答案。忽然,我看到有一页上面写着:黑色吸热,白色抗热。下面有一个小试验,我决定试一试。
首先,我拿了两个小杯子,装上相同的水,然后剪一张正方形的黑色彩纸,和一张相同大小的白色彩纸,将它们盖到两个杯子上。
过了一会儿,我仔细观察两个杯子,发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想:这不足以说明黑色吸收光和热,再等一会吧!
两个小时以后,我再一次去阳台观察它们,我惊奇地发现:被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了,几乎没有水了,而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能,而白色不具备这些,要不然体育课我也不会这么热了。
通过这个试验我明白了:任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手,只有这样,我们才能不断地从失败中获取经验,从成功中汲取知识。
大自然中无奇不有,一个微小的生物都能够激发我们无数的遐想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于观察的眼睛,就会发现,科学其实就在我们身旁并且与科学擦出智慧的火花!
这不,我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期五晚上,因为有客人来,所以我在厨房里帮妈妈的忙。这时,妈妈叫我敲一个鸡蛋。我从橱柜里取出一个鸡蛋,正想把它们敲碎,没想到我的手一滑,鸡蛋就“咕咚”一声掉进了一只盛满水的汤碗里。令我惊奇的事发生了,鸡蛋居然奇迹般地浮在碗的中央。我愣了好一阵子,才疑惑不解地问妈妈鸡蛋浮起来的原因。可是妈妈正忙着,没有时间回答我的问题。
正所谓“行动是通往知识的唯一道路”,我决定自己亲自去做一次实验。我把鸡蛋放在另一个碗里,可是,鸡蛋却沉了下去。同一个鸡蛋,为什么出现了不同的情况?会不会和碗里的水有关?我决定刨根问底:“妈妈,这碗里加了什么吗?”妈妈说:“这是鸡汤,里面放了盐。”妈妈的回答让我更加兴奋,我断定,鸡蛋浮起来的原因一定和盐有关。于是,我开始不断地往水里加盐,慢慢地,鸡蛋就浮起来了。为什么会有这样的现象呢?原来,鸡蛋的密度比盐小,却比水大,所以,只要在碗里的清水里放一些盐,待食盐溶解,水的密度比鸡蛋大时,把生鸡蛋放入水中,鸡蛋就会浮起来。我的结论是正确的,为此我感到很高兴。
虽然这个问题有了令人满意的答案,但是我觉得还有更多的问题等着我去发现。只要不断发现问题,用实践去证明一切,再加上自己独立思考,永远保持着一颗好奇的心,就一定能解决问题的答案。
在星期天的时候,我在看一本科学书,突然,我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞,一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢?”一元硬币可比五角硬币小,不会穿过去的,但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先,我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来,我犯难了,如何将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了,第一次试验宣告失败。不过世上无难事,只要肯登攀,世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次,我好好思考了一下,突然,我灵机一动,我发现把纸往中间一挤,就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗,我一实验果真如此,我终于成功了!
通过这次试验,我知道了,任何事情都不能轻易相信,要通过实验来证明,不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。
在星期天的时候,我在看一本科学书,突然,我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞,一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢?”一元硬币可比五角硬币小,不会穿过去的,但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先,我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来,我犯难了,如何将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了,第一次试验宣告失败。不过世上无难事,只要肯登攀,世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次,我好好思考了一下,突然,我灵机一动,我发现把纸往中间一挤,就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗,我一实验果真如此,我终于成功了!
通过这次试验,我知道了,任何事情都不能轻易相信,要通过实验来证明,不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。
有一次,我正在拿着凹的乒乓球看,愁眉苦脸,突然灵机一动:能不能吧凹的乒乓球变回原样呢?于是,我就急忙地跑去找家中的“知识机”---爸爸,问一问。“爸爸,能不能告诉我,怎样才能吧凹的乒乓球变回原样呢?”爸爸骄傲的说:“当然可以了。”“那能不能教我方法”我问。“可以,……。”
我激动地向房间跑去,去拿工具……。
我首先拿出一个凹的乒乓球和一杯热水,准备工作就那么简单,也很快的完成。首先,往被子里倒热水,再把凹的乒乓球放入水中,等一会儿,什么是也没发生,凹的乒乓球在水中享受洗澡的感觉。我猜热水是不是不够热啊!然后,我拿了一壶去烧,时间一分一秒的过去,我急忙拿开水壶,用手小心翼翼的去摸,还没热,只是暖的我有把水壶放回去,我又等,又等,时间有一分一秒的过去,我的着急有一点一点的增加……终于可以啦!我小心翼翼的拿开水壶倒入杯中,一股股热气往上升,在把凹的乒乓球放进去,只听见“吱”“吱”“吱”的声音,凹的部分慢慢凸了起来,喔!实验成功。
这个实验让我疑惑不解,带着疑问找到爸爸,我问:“爸爸,这为什么会这样的神奇呢?”爸爸却说:“这不是神奇,是因为热胀冷缩的原理,热胀冷缩是物体的一种基本性质,物体在一般状态下,受热以后会膨胀,在受冷的状态在会缩小,所有物体都具有这种性质。”喔!原来如此啊!
从这次实验中,我明白:其实,在日常生活中,只要我们用心观察,就会发现很多有趣的事情,如果能付诸行动,还能获取更多的知识,岂不是一举两得!
星期天下午,我来到阳光。
作文。
培训班。只见唐老师带着神秘的笑容对我们说:“嗨,同学们好,今天我们班又来了四个新朋友!”顿时,台下窃窃私语,大家都很好奇,不知道唐老师葫芦里卖的是什么药。正在同学们左右张望时,只见唐老师从抽屉里掏出四只鸡蛋。啊!原来四个朋友就是四只鸡蛋。唐老师告诉我们:“今天我们要做一个科学实验——鸡蛋转转转。三个小组进行比赛,哪个小组的鸡蛋转得又快又稳,比赛结束,你们将会知道鸡蛋的一个秘密!”接着唐老师还示范转鸡蛋的方法给我们看,同学们都睁大眼睛聚精会神地看着,一想到实验能解开谜底,大家都忍不住内心的激动,个个跃跃欲试。
比赛开始了,比赛分成两轮,每轮三人参赛。第一轮即将开始,唐老师在每组分别挑了一个小不点和两个大力士。他们来到讲台,摆开阵势。“预备开始!”他们不慌不忙地转动鸡蛋。只见第一组小个子的鸡蛋扭着屁股转起来,一圈,两圈,三圈,四圈……小个子的鸡蛋接连转了七圈,终于罢休了。我们第二组大力士的鸡蛋表现还算良好,转了三圈。第三组也不甘示弱,可是他们的鸡蛋只转了一圈就停止了转动。第一组代表小不点赢了!第二轮比赛开始了,唐老师又请了一个小不点,两个大力士,我代表第二组参加。唐老师发给我们每人一个鸡蛋,比赛开始了。第一组小个子的鸡蛋转呀转,一刻也不肯停止。第三组上一轮输了以后,心想:这次一定要努力转,可鸡蛋就是不听使唤,还是只转了一圈。我的鸡蛋开始转得挺好,一圈,两圈,可是转第三圈时,最最不想看到的事情发生了,只见我的鸡蛋“啪嗒”一声掉在了地上,摔了个粉身碎骨。同学们看呆了,嘴巴张成“o”字型,无法相信这是事实。接着,同学们睁大惊异的眼睛看着唐老师,脸上充满了疑惑。
怪了,为什么第一组的蛋每次都转得这么快又这么顺利呢?第二组的蛋为什么总是转了三圈就转不动了呢?第三组的蛋与第一组的也有区别吗?一大堆问号在我们的脑海中翻腾着。
唐老师好象猜到了我们的心思,他把鸡蛋收拾好,向我们公布了鸡蛋的秘密:第一组的鸡蛋是熟的,转的方向一致,所以转得又快又稳。第三组的鸡蛋是生的,转的方向不一致,所以转得既慢又不稳当。第二组的鸡蛋烧过,但没有熟透,刚开始蛋壳受力在转动,接着就转不动了。
有几位小朋友还是不太明白,唐老师又讲解了一遍:“因为熟鸡蛋扭动时,蛋白蛋黄全部一同被扭动,所以转得顺利。相反,生蛋被扭动时,只是蛋壳受力,而蛋白和蛋黄几乎未受力。蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。于是,蛋壳的转动就被蛋白拖慢了,所以转不动或停止转动。”哦,哦,我们都明白了!
一个星期天,我在家里看书。这时,有一个科学实验映入了我的眼帘,它的题目叫做“飞进碗里的硬币”。硬币怎么会飞进碗里呢?我一下子就被吸引住了,想要亲自做这个实验。
书上清清楚楚的写着:准备好一个比较钱的碗和一枚一分的硬币。于是,我从厨房里找来了一个碗,又从爸爸那里拿来了一枚一分的硬币。实验开始了,我按照说明,先把碗放到了桌子上,又在距离碗大约20厘米的地方放下了那枚硬币,然后我再硬币的上方对着碗用力吹气,结果实验失败了。可是我并不灰心,到开了那本书,寻找失败的原因。原来,对着玩吹气的方向一定要与桌面平行。我按照这个方法重新试了几次,果然,硬币轻快地跳到了碗里。
我觉得很奇怪,为什么硬币能飞进碗里呢?便带着这个问题去书中去找答案。原来是这样:这个实验主要是运用了伯努利定理,也就是气流快的地方,气压会下降。我对着碗向着硬币用力吹气的时候,硬币上方的气流加快,气压就会下降。这时硬币下方的大气压力就会把硬币抬起来,之后随着你吹气的方向飞到碗里。
多么有趣的实验啊!这次试验的成功,不但使我知道了硬币能飞进碗里的原因,而且使我懂得了:只要勇于实验,就可以探索科学的奥秘。
生活中处处充满,只要你善于发现并去探索。
在星期天的时候,我在看一本科学书,突然,我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞,一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢?”一元硬币可比五角硬币小,不会穿过去的,但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先,我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来,我犯难了,如何将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了,第一次试验宣告失败。不过世上无难事,只要肯登攀,世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次,我好好思考了一下,突然,我灵机一动,我发现把纸往中间一挤,就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗,我一实验果真如此,我终于成功了!
通过这次试验,我知道了,任何事情都不能轻易相信,要通过实验来证明,不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取的东西。
一次科学尝试作文
一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识,老师留给我们一个问题:蚂蚁为什么不会迷路呢?还让我们查一查试一试。
为了证实这个结论,我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍,在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分,当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。过了一会儿,我又重复了一次试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。
高兴极了,哈哈!我终于明白蚂蚁为什么不会迷路了?原来它们是根据气味来辨别方向的。
我的一次科学尝试作文
科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论之中去寻找答案.——伽利略。骨头里究竟蕴含着怎样的奥秘呢?让我们在实验中寻找答案。
“好吃!好吃!我真津津有味的啃着鸡腿。正当我想把它扔进垃圾桶的时候,他好像在对我说:“你得带一根鸡骨头去做实验呢!”我这才晃过神来,把鸡骨头带回家。科学课上,激动不已的我早早就开始切,这才被老师制止住了。老师说:“四人一组,每组一个盘子、一把放大镜,不要在桌子上切。”
我拿起笔刀,迫不及待地在骨头上左划划,右切切,费了九牛二虎之力;骨头还是完好无损。它好像在嘲笑我:“你是猪吗?我比钢铁侠还硬呢!”我抬头一看,张允中和吴杨羽都把目光投向李宜轩。只见李宜轩拿着一把水果刀,挺有英雄的'风范。他手舞足蹈,酝酿着气势;只见他使出浑身解数,“咔”的一声,骨膜被无情的劈成两半。“原来骨头这么坚硬啊!”我惊叹道。而且骨膜跟平常的膜不一样,平常的膜是薄薄的一层,一戳即破,骨膜坚硬度可是钢铁的三倍呢!
我们争先恐后地抢放大镜,看我们期待已久的答案。我最先看到最外面那层直径只有几毫米的白色骨膜,骨膜是用来保护骨质和骨髓的。包在骨髓外面呈海绵状的那层是骨质,骨质的颜色很特别,仿佛那是咖啡和奶昔混合后的淡棕色。著名建筑师艾菲尔就是通过骨质海绵状的结构来建造艾菲尔铁塔的,中间那层颜色较深的是什么呢?当然是骨髓啦!骨髓起到造血的功能,我们经常把骨头煮汤然后吸里面的骨髓,骨髓是整个骨头里最富有营养价值的,如果骨髓受损,很有可能得白血病喔!
啊!原来平常并不起眼的骨头,竟然藏着那么多奥秘。今后我要多留心观察、亲身实践,发现身边的小秘密。
一次科学尝试作文
有一次,我正在拿着凹的乒乓球看,愁眉苦脸,突然灵机一动:能不能吧凹的乒乓球变回原样呢?于是,我就急忙地跑去找家中的“知识机”—爸爸,问一问。“爸爸,能不能告诉我,怎样才能吧凹的乒乓球变回原样呢?”爸爸骄傲的说:“当然可以了。”“那能不能教我方法”我问。“可以,…….”
我激动地向房间跑去,去拿工具……。
我首先拿出一个凹的乒乓球和一杯热水,准备工作就那么简单,也很快的完成。首先,往被子里倒热水,再把凹的乒乓球放入水中,等一会儿,什么是也没发生,凹的乒乓球在水中享受洗澡的感觉。我猜热水是不是不够热啊!然后,我拿了一壶去烧,时间一分一秒的过去,我急忙拿开水壶,用手小心翼翼的去摸,还没热,只是暖的我有把水壶放回去,我又等,又等,时间有一分一秒的过去,我的着急有一点一点的增加……终于可以啦!我小心翼翼的拿开水壶倒入杯中,一股股热气往上升,在把凹的乒乓球放进去,只听见“吱”“吱”“吱”的声音,凹的部分慢慢凸了起来,喔!实验成功。
这个实验让我疑惑不解,带着疑问找到爸爸,我问:“爸爸,这为什么会这样的神奇呢?”爸爸却说:“这不是神奇,是因为热胀冷缩的原理,热胀冷缩是物体的一种基本性质,物体在一般状态下,受热以后会膨胀,在受冷的状态在会缩小,所有物体都具有这种性质。”喔!原来如此啊真开心。
我的一次科学尝试作文
生活中处处充满,只要你善于发现并去探索。
在星期天的时候,我在看一本科学书,突然,我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞,一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎样可能呢?”一元硬币可比五角硬币小,不会穿过去的,但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先,我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来,我犯难了,如何将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了,第一次试验宣告失败。可是世上无难事,只要肯登攀,世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次,我好好思考了一下,突然,我灵机一动,我发现把纸往中间一挤,就构成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗,我一实验果真如此,我最终成功了!
经过这次试验,我明白了,任何事情都不能轻易相信,要经过实验来证明,不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的'东西。
一次科学尝试作文
我半信半疑拿出所需要的道具,倒上水后倒了过来。我细心的看着纸,明显的看到水在杯子里一动也不动,但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了,万一它小小的身子挺不住怎样办呢?我的心开始紧张起来,我更仔细的看着杯底这么长时间过去了,但水没有流出来……我的眼睛已经看乏了,好累呀!
这张薄薄的纸挺住了,我太开心了……。
我把这件事告诉了我家人,家人都半信半疑的,我又在家人面前表演了一遍,但这次不知怎样了,倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们,我跳进黄河也洗不清了呀!不行我必须向他们证明我没有骗他们。
于是,我又在他们面前表演了一遍,我细心翼翼的生怕做错……“哈哈,真是功夫不负有心人呀!”我最终成功了,家人们都感到不可思议,哈哈!