优秀作文是那些思想深刻、文字精细、结构严谨的文章，具有很高的文采和观点独到之处。以下是一些优秀作文的摘录，希望能够给大家展示一些优秀的写作风采。
良师益友作文
4月23日是“世界读书节”，为了让我们养成热爱书籍、博览群书的好习惯，在5月8日这天，我们学校开展了“与经典同行，同名著为伴”的校园读书展示活动。通过这次活动让我们深切地感受到书的魅力，知识的力量。开阔了我们视野、活跃了我们思维、陶冶了我们情操、带给了我们快乐。
这是一个阳光明媚的下午，我们整齐有序地排列在学校操场上。一年级的诗歌朗诵，二、三年级的宋词背诵，四年级的课文背诵，五年级的《两小儿辩日》，在朗朗清脆的诵读声中拉开了本次活动的序幕。这次活动还为我们设计了有趣的`闯关环节，同学们个个跃跃欲试，期盼着闯关早些开始。
活动有序地进行着，闯关开始了，我和我们小组的同学带着紧张激动的心情开始了第一关——经典诵读。我们以抽签的形式，在毛泽东诗词和宋词两项中各选一首进行背诵。平时我就很喜欢背诵宋词，并且在本学期的课文中节选了一首毛泽东诗词，在学习时老师就让我们进行了课文阅读拓展，课下我们又搜集了几首，所以我自然胸有成竹，很顺利地拿到第一关的“通关证”——一个印在通关卡上的小印章。旗开得胜，我带者喜悦、斗志满怀地开始了闯第二关——好书推荐。在这一关，我们需要推荐一本自己喜欢的书，说出理由，并背诵自己喜欢的句子。我推荐的是沈石溪的《鸟奴》，书中我喜欢的情节和句子很多，背诵时可能我有点紧张和拘束，脑海里一时怎么一句也记不起，我停顿了一下，让自己平静下来，脑子里飞快地搜索着，终于记起了，有惊无险地拿到了第二关的通关小印章，这也让我对下面的闯关更加谨慎。第三、四、五关的名言警句、阅读积累、抽词说话，我都顺利通过，最终拿到了“读书小博士”称号，别提有多高兴了。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”通过这次活动，让我受益匪浅，也看到了我的不足，真真切切地感受到“书到用时方恨少”、“学无止径”的含义。书籍是我们最宝贵财富，是人类进步的阶梯。正如老师所说那样，读书会提高三点：1、提高我们的阅读理解能力，2、提高我们的作文水平，3、提高我们的表达能力。这三点，无论哪一点对我们以后的学习、生活、人际交往都是非常重要的。
冰心奶奶说过：读书好，好读书，读好书。浓浓的“牛奶书香”带给我快乐，伴随我成长。书是我们的良师益友，大家一起来读书吧！
我的良师益友
汉代刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我说书是，它陪伴我健康成长！
我是一位名副其实的小书虫，我在书中找到了勇气，学会了面对困难。
记得有一次，我的数学考试考砸了，我独自一人垂头丧气地坐在空荡荡的教室里，我心想：该怎么办？回去一定会被老妈臭骂一顿……难道我的数学底子就这么差吗？以后我的数学成绩还会提高吗？正当我心灰意冷的时候，放在书桌里的《钢铁是怎样炼成的》这本书提醒了我，是呀，书中的主人公保尔，因为连年的战斗以及病魔的缠身，让他从一个充满活力的青年变成一个全身瘫痪的病人，但是这一切并没有让他对生活失去信心，而是顽强地生活了下来，并且通过自己的努力创作，写出了小说《暴风雨所诞生的》，想到这些，我不禁觉得很惭愧，跟保尔比起来，我的这点小挫折根本算不了什么，如果我就这样放弃自己，将来又怎么面对更大的困难与挑战呢？想到这里，我又充满自信地回到了家。
还有一次，我们学校举行运动会，我们班参加了接力赛，很可惜我们班输了，但是我并没有气馁，我从《哈利·波特》的书中懂得了：要有勇气和信心去面对身边的任何困难，就像哈利勇于与伏地魔作斗争一样！
书——它既像我的一位形影不离的好朋友，让我不再孤独，又像一位聪明睿智的师长，给我以智慧的启迪！
感悟良师益友
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。”的确没有书籍就没有阳光。阅读是一把钥匙，让我打开阳光，为我打开了知识的宝藏；书籍也是一位向导，带我寻找知识的源泉。在我生活中，书就成了我密不可分的一部分。
我的双眼好似发了金光，完全投入到书的情节之中。虽然一天最多能读十多页，但我却了解了很多。知道书中的主要人物如刘备刘玄德、张飞、关公、歌妓貂蝉、吕布、孙仲谋”
每当别人提问我，我一下子说出了好几个情节。我还会说一些比较难翻译的句子含义。我读了一本书，就懂得了很多的知识。所以，我下定决心，一定要把《三国演义》读完、读透。
我明白了许多，我一定要读更多的书，书是我的良师益友。
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良师益友作文
6岁那年的夏天，在上海迪士尼乐园爸爸送给我一个巴斯光年玩具，它成了我的心爱之物。
巴斯光年是动画电影《玩具总动员》里的主角之一，他坚信自己是来自远方星际的领袖，要来拯救地球。他穿着一身沉重的宇航服——白色为主搭配着紫色和绿色线条，看上去极具科技感。大大的`氧气面罩罩住了他的整个头部。他的右臂有个小按钮，那是他的激光武器，他的左臂安装着通讯器。
其实巴斯光年真正吸引我的是他在电影中表现出来的性格和品质。他理智、自信、果敢、有责任心，随和、幽默、友善、有正义感。
记得有一次我参加一个数学比赛，赛完我自我感觉很好，自认为所有的题目都给出了完美答案，我对自己获得金奖充满信心。可是半个月后成绩出来，我非但没有得到金奖就连银奖都不是。我失望极了！把自己关在屋里一边撕着之前备考做过的卷子，一边心想：肯定是老师判错了，我不可能做错的！就在这时我抬头看见书柜里站着的巴斯光年，他也在盯着我看，好像在对我说：“炜坤，失败了没有关系，找到原因及时调整，一定会有意想不到的收获。咱们继续加油努力，不焦躁，别气馁！”我慢慢平复了自己的情绪，在心底默默地立下了新的目标。
或许不止这些，当我和朋友发生矛盾，当我遇到困难和挫折，巴斯光年都在用他特有的方式陪伴我，鼓励我。巴斯光年既是我的心爱之物，又是我的良师益友！
良师益友
成语。
意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。正所谓“贤师良友在其侧”我相信每个人都有心目中的“良师益友”他可能是一位受人尊敬的老师；可能是一本博大精深的书籍；也可能是一位最忠实的朋友。在我心目中我的良师益友是我的爸爸是我最尊敬的人。
爸爸是我的良师。有一句话“父母是孩子的第一任老师”，在家里一直就是妈妈管生活，爸爸管教育。从待人接物的有礼，到谦虚诚实的品德，爸爸一直对我管教严格，小时候贪玩犯错挨骂挨打常有，我妈经常挂在嘴边的话就是“你再这样，小心我告诉你老爸”！记得有一次，我在家里玩老爸收集的车模，这些东西老爸一直告诫我不许乱动，但我很想玩所以就趁爸爸上班的时候拿了一个，谁知越是小心越会出事，手一滑，车子掉到地上，车门摔坏了。捡起车模我完全不知所措，想着可能会受到的惩罚，我决定把它放回原位，就当做啥事都没发生过。就在我忙着欲盖弥彰的时候，突然想起爸爸经常唠叨的一句话“做人最主要是诚实”！我停下了动作，静静地思考着，最终还是决定老实坦白。爸爸回家了，我手里拿着车模战战兢兢地站在爸爸面前，吞吞吐吐地说着发生的事，心里特别紧张，没想到预想的“暴风雨”并没有出现，爸爸对我说虽然我擅自拿车模的行为不对，但是我能主动认错，是应该受到表扬！听了爸爸的话我心里的石头总算放下了，深深觉得刚才自己的决定是正确的。感谢爸爸对我的宽容，他让我理解了诚实的重要性，也树立了自己正确判断事物的自信心。
爸爸是我的益友。从小到大其实和我最有共同语言的也是爸爸，我的很多喜好都是受到爸爸的影响，老妈总是说我们是“臭味相投”。每当我遇见什么特别的事情，我总是第一个与爸爸分享，谈天说地没大没小，就像一对要好的伙伴。
我爱我的爸爸！他是我生命中的导航灯！是我一生的良师益友！
良师益友作文
书，是人类进步的阶梯、是人类精神的食粮、是人类汲取知识的好助手。书像一只小船带着我驶向知识的大海；书像一扇大门，让我走进知识的世界；书像一双翅膀，带我在知识的天空中自由地翱翔。
说起书，以前我很对不起这位朋友，对他总是爱理不理的态度，现在想来还觉得心中有愧。痛定思痛，在爸爸以及太阳岛百日阅读的高压和鞭策下，我便尝试着接触，一开始只是随便翻翻，用来打发时间。直到有一天，当我翻开朱自清的《背影》时，情况变得一发不可收拾，作者细腻的表现手法以及文中的点点滴滴深深地吸引了我。从此，书便伴随着我左右，100天后的他，已经成了我的良师益友，我和他几乎形影不离，晚上都要抱着他才能入睡。
正是这种坚持，我的作文水平有了很大的提升，记得那是一个阴雨天，乌云压顶，伴随着电闪雷鸣。语文老师当堂布置了一篇作文——《生命之源》。我呆呆地望着窗外这让人透不过气的天空，突然《繁星》《背影》《我们把春天吵醒了》《生命》等名著像酵母似的在我脑海中翻滚着。当我放下笔时，才发现老师正站在我身边并给了我一个肯定的微笑。这微笑更加坚定我对书的受。
书可以教会我知识，可以教我做人的道理。如果说知识是辽阔的大海，那书便是驶向彼岸的船；如果说知识是广袤的天空，那书便是登天的梯。
以书为伴，以书为友，我相信，我和他的缘还只是开始。
良师益友作文
书是一位良师，也是一位可以倾听交谈的知己；书是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书是一柄放大镜，我透过它去探寻世界的奥秘；书，是一枚指南针，当我在人生的十字路口徘徊时，是它给我指出前进的方向。
新学期到现在已经两周了，老师让我们多读书，我迷上了一本书《狼王梦》。为了看这本书我很早就把作业突击完了，星期天的早上我很早就醒了，我轻轻地推开被子，小心翼翼的.下了床，蹑手蹑脚的来到书桌旁。为什么我看书都像做贼一样呢？因为要是让老妈知道我这么早起来看书，她非得把我的书收缴了不可，然后还会追我回被窝。平时我只要看书时，妈妈叫我吃饭，我都会赖在沙发上继续看自己的，根本不管她。直到她头上燃起熊熊烈火，身边闪着闪电，鼻子里冒出白烟时，我才依依不舍的被老妈“五花大绑”到餐桌上。有时我还会打着手电筒在被窝里看书，直到发困为止。当然这是个秘密，老妈是不知道的，不然我又要被教育的。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书，我们的生活将是多么的孤独寂寞呀！
良师益友作文
我的良师益友曾经，那么渴盼，渴盼能有一本书与我一起欢乐一起忧，渴盼她能带我在知识的海洋里遨游，渴盼她能让我的写作水平更上一层楼。仿佛听到了我的呼唤，她——《快乐作文》，来到了我的身边。她，带我在知识的海洋里遨游，让我在趣味中汲取知识，锻炼思维，陶冶情操。
自从与她成了好朋友，每天我都能获取新的知识，她让知识在我脑海中不停地打转呢！没有了他，我的世界不再清澈明朗，因为没有知识的指引！她，像一位师长，教给我写作的方法。她让我懂得写作离不开观察。她的“作文观察七法”，教给了我观察的方法和顺序；她还告诉，写作文要写自己感兴趣的事，只有这样才能找到自己发挥的天地，才能让自己的情感洋溢其中；她教会了我积累，优美的句子，生动的词语，都成了我摘抄本的客人，它们充实了我的作文，让我在作文时不再囊中无物。
她的帮助，使我成为我们班中当之无愧的“写作小明星”！她，不只是我的师长，传授给我知识，她还是陪伴我成长的小伙伴。当我为取得好成绩沾沾自喜时，她会为我高兴，但是她还会用自己的小故事，劝诫我戒骄戒躁，教会我谦虚；当我为失败忧伤、失意时，她会娓娓道来，抹去我的忧伤，鼓起我前进的勇气！如果没有她，或许我会成为骄傲的小孔雀，亦或成为忧伤失意的丑小鸭。她是我真正的朋友！《快乐作文》，她听到了我心灵的呼唤，来到了我的身边，她是我心中的那一泓清泉，她是我学习路上的一盏指路明灯，她更是我的一位良师益友！我爱她——《快乐作文》！
良师益友作文
这个问题其实很简单，我就是在沟通中成长的。平日里，我有了心里话，总会告诉我的妈妈，可以这样说，我与妈妈之间没有秘密。由于我和妈妈经常沟通，所以我们就像知心朋友一样。就是因为沟通，我也总是逃不出妈妈的眼睛，妈妈明白我的心，所以，只要我有一点反常，妈妈就能知道我的心思。也正是因为沟通，让我养成了良好的习惯。只要沟通，我们才能快乐成长。
沟通，也能促进朋友之间的友谊。有了心里话，可以互相诉说，互相倾吐，让友谊坚不可摧。这更加说明了沟通的重要性，所以，我们要学会沟通，多沟通。
沟通，也能成为我们的良师益友，在不断地沟通中，能悟出不少的道理。当朋友互相争执，自己不知所措时，我们可以用沟通来化解矛盾；当父母吵架时，我们也可以用沟通让他们变得更加和睦；当自己的朋友犯错时，我们也可以通过沟通让他认识到自己的错误，知错就改……。沟通带给我们的好处不是用一两句简短的语言就可以概括的。
是呀，我们的生活少不了沟通，我们需要在沟通中成长。所以，让我们学会沟通，多沟通。让我们从沟通中获得乐趣，获得知识，让它成为我们的良师益友，让我们在沟通中快乐成长吧！
良师益友作文
不经意间，偶尔的逗留，让我发现了一件珍贵的宝物。仔细地勘察一遍，发现了其中的秘密。一段段文字书写了人类的历史；一段段文字诉说着文明的进步；一段段文字畅谈着未来的世界。他像一位老师一样，传播着神圣的知识，却又像一位朋友一样，倾听者时代的进步。他是我的良师益友。
我的良师。
德伯里曾经说过，“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不矩形式。没错，他只是默默地将精神食粮无私的奉献给欣赏他，热爱他的人。没有过多的言语，但足以让人们懂得他的思想，他的感受；没有过多的责备，但足以让学子们明白他的用心良苦；没有过多的宣扬，但足以让人们欣然的接受他，赞美他。
一本好书就是一名良师，它伴随你成长，为你照亮前进的方向，是你不至于误入歧途。他教给你做人的道理，让你学会如何为人处事，是你的成长之路有许多朋友的支持与帮助。他无私地将所有知识的养料传授给你，丰富你的文化生活，是你健康茁壮的成长。
这位老师是沉默的，这位老师是伟大的，他的思想是永远无止境的，这位老师没有生命，但有思想；这位老师没有语言，但有文字；这位老师老师没有升级，但有精神；这位老师没有表情，但有感受。这是一个神奇有平凡的老师。
书籍，你是我崇敬的老师。
臧克家曾说过“读过一本好书，像交了一个益友。”我很赞同，因为对于我来说，他既是一位倾听者，也是一位诉说者。
当你烦心时，他愿做你的倾听者，默默的倾听，元把你所有的`烦心事包揽全身，是你感到轻松愉快；当你烦闷时，他愿意为你解闷，向你诉说着一个个美丽又动人的故事。
他作为你的朋友，伴随你成长，随着你成长，随你走过风风雨雨，她为你遮风挡雨；伴你走过崎岖不平的山路，他为你开拓一条平坦的大路；随你漂洋过海，她为你养蜂十多。他是一位最无私，最真诚的朋友，在他的字典里没有背叛和欺骗，只有真诚和纯真，有这样一个好的朋友，我的成长之路一定充满快乐。
书籍，你是我忠诚的朋友。
十几年的时光已过去，但和你在一起的记忆却深深地印在我的脑海之中。你给过我的一切，都永远是我铭记。你让我读懂了历史，伸直了人类的进步，让我了解了文明的发展历程，让我瞻望了未来世界。
不经意间，你闯进了我的生活，成为不可缺少的一部分……。
良师益友作文
他，是一个文静、聪明、帅气的男孩，又是一个不折不扣的围棋爱好者！
他有一头黑色的乱发，跑起来的时候，那头发如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似的悬停在半空中；眉毛平行着向两边伸展，就如两把锋利的长剑；那修长的剑眉下，有着一双明亮的眼睛，如同两口没有一丝涟漪的井水；鼻梁却很塌，小鼻孔，我真担心他透不过气来哩；还有一张棱角分明的嘴巴，里面有着一副洁白的牙齿；尤其是他的耳朵，像馄饨片一般又薄又大，大得有些夸张，大得有些不真实。
因此，仅凭这耳朵，即使是在茫茫人海中，我也能一眼就抽出他！
乍见到他时，我就惊为天人！他不仅肩膀很宽，而且手臂修长，他的双手垂下时，能超过膝盖。天生就是打篮球的料，腿又粗又壮，真是人也高马也大啊！这样的身材，想不威风不凛凛都不行！我只能瞪着双眼干巴巴地使劲羡慕忌妒恨哪！
他是个读书狂，每当别人在外面玩耍时，他却一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的样子，魔术般拿出一本厚书，坐在椅子上静静地看着，好像这个世界里唯有他一个人似的'，这时的他是那么充满魅力，充满神秘的样子。他成绩也好得不得了！年年期末考试都在九十五分以上呢！年年都被评选为“三好学生”。让我佩服得五体投地的同时，恨自己这块铁怎么老是成不了钢！
就是玩，我们也玩不过他。他有时也很调皮。要是他跟我们玩，那他也是样样拿第一。玩空竹，我们还没转起来，他就已经把空竹在天上转了三个圈，让我们看得目瞪口呆。瞧，他又在玩一轮车呢，只见空竹一会在杆上转圈，一会又在空中三百六十度旋转，现在还在线上如大卡车一般前进后退，前进后退……把这套动作做完后，回头望着我们这些呆样，不由一笑说道：没什么，多练。呵呵，多练！！我想：那要练多长时间啊？比赛跑步，开跑时，我们还没反应过来，他就已抢先一步，在跑的途中，我们都在大口喘气，汗珠直冒，他虽然也冒汗，可跟我们比起来，好了十万八千倍！在我看来，那较真劲与看书时一模一样。
他的围棋也下得了得！他曾取得过楚天杯第七名的成就。每当遇见高手跟他对决时，他都越战越勇，我觉得很奇怪，就问他，他说：“困难在天才面前是一块垫脚石，在坚强者面前是一个进步的阶梯，在弱者面前是一道万丈深渊！我呢，虽说算不上天才，但肯定是个坚强者，在我看来，高手就是困难，对我而言，是个进步的阶梯！
我恍然大悟，觉得很有道理，牢牢记在了心里！啊，我为有这样的朋友而骄傲，自豪，他是我的良师益友，是我朋友圈子中的骄傲，他叫：陈一豪！
良师益友作文
教学目标。
情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，建立民主平等的师生关系，尊敬老师，激发对老师的热爱之情，共筑师生情感的桥梁；主动增进与老师的感情，理解老师，体谅老师；认同新型师生关系之民主、平等的价值取向，积极建立和谐的师生关系。
能力：能够正确评价教师在学生的知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方式表达对老师的感情；能够运用角色互换的方法解释师生交往的不同行为，理解师生交往中的矛盾和冲突，能够与老师进行有效地沟通；能正确对待老师的表扬和批评，增强正确处理师生关系的能力。
知识：了解教师职业与教师工作的特点，掌握尊敬老师、建立良好师生关系的方法；了解新型师生关系的'基本内涵，知道消除师生间隔阂、矛盾和冲突的有效办法。
教材分析：第二课《理解老师》，主要帮助学生正确理解教师职业，引导学生理解良好的师生关系对一个人健康成长的重要作用，懂得如何正确处理师生关系中的问题，并采取积极的行动去解决问题，主动建立良好的师生关系。
教学重点：体会老师的工作特点，懂得尊敬老师，热爱老师；与老师建立起良好的师生关系。
教学难点：如何与老师建立起良好的师生关系；良好师生关系的特征。
学情分析：初二学生独立意识、成人感增强，渴望以平等的身份与老师交往，但生活中，往往会因某些事情使老师之间产生矛盾，造成师生间的隔阂，良好的师生关系的特征及如何与老师建立良好的师生关系，成为本课亟待解决的一个问题。
教法与媒体：多媒体教学、情景教学法、对比法、讨论法。
环节一、导入新课：难忘的老师。
学生朗读配乐散文《难忘的肖老师》（见“多媒体资源”），认真体会作者的心理感受。
（以一位即将离校学生对往昔师生相处时光的回顾，引出良好师生关系对学生发展的影响，为本课内容的展开做必要的情感铺垫。）。
生：分组讨论，合作探究。略。
教师引导学生体会作者回味中学师生关系时的情感。
环节二、：我的良好师生关系观。
教师：大家期望与自己的老师建立一种怎样的师生关系呢？
学生分组交流。
教师：随着年龄的增长，我们向往平等、民主、互助、尊重的新型师生关系。这就是新型的师生关系。
（在此基础上，教师说出自己的心里话）教师：其实老师和你们的期望一样，也希望能与你们建立平等、民主、尊重、信任、理解、互助的师生关系，这是我们共同努力的目标。
（在平等和谐的氛围下，师生共同畅谈对良好师生关系的期望，探索进一步努力的目标。把良好师生关系的情景展现在同学们面前，有利于激发学生建立良好师生关系的愿望，为接下来的沟通和理解奠定基础。）。
环节三、体验。
活动一：换位思考。
生：略。
教师：小结：同学们刚刚体会了老师在处理问题时所面临的顾虑或难处，更进一步地理解了老师的责任。相信这些一定会对我们建立良好的师生关系起到促进作用。（教师要进行适时的引导，让学生认识到，师生之间的友情和学生之间或同伴之间的朋友关系不同，这种不同于彼此的角色及责任，良师益友是以对学生的成长负责为前提的。这就使师生之间不可避免地要发生一些冲突。学会面对和接受这些不同以及由此产生的冲突是建立良好师生关系的前提。）。
良师益友作文
搜索老八给我的帮助最大，咱可不能小瞧它，他天文地理，化学物理样样精通，无所不通。游戏老六又能害人又能给予我们一些娱乐。有一次，我听一些亲戚朋友说：“最近有一个网络游戏好好玩。”后来我找了搜索老八来帮我找游戏老六的新发明，我迷上了游戏老六的新发明后，日子怎样过就不必说了。哎!游戏老六要适当的玩，千万不要过分的玩啊!
娱乐老五整天离不开新闻老三，我一开电脑总要看一看“娱乐新闻”两兄弟，这两兄弟总能知道娱乐新闻的最新消息一个也不能成为漏网之鱼。
有时想去一下世界各地归文化老三管的名胜古迹，就要去搜索老八那搜一下旅游老大的景点，就你不知道的景点就应该有成千上万个，你所知道的只是一个小小的部分。这是就要老大和老三两兄弟带你去认识世界各地啦。
这段日子你应为要出去做事，耽误了你最爱看的电视剧，这时下载老四就可以下在你的电视剧来慢慢享受的看既不会错过，想看多少次就可以看多少次。
招聘老七对刚刚毕业的大学生最有用，只有让招聘老七帮你找一个合适的职位，你也可以根据自己的兴趣找职业，真是工作娱乐两不误。
……。
网络——我的良师益友，有了它，人们的生活更有趣，人们的生活才更方便。
良师?
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良师益友作文
妈妈笑着说我：“你真是个‘小书虫’！等你把所有的书都‘吃’到肚子里，就有答案了。”于是，我更加努力地阅读。我不再只问“为什么”，而往往在“为什么”后面加一个浓重的感叹号：“原来如此！”
童年时代读的书，在一次次考试中发挥了作用。读书不只是为了考试，书籍是神圣的，是一种心灵的慰藉，不应该被扣上的帽子。
后来，我狂热地爱上了小说。但名著与童话并没有被我掘弃，我依旧喜欢它们，从它们之中提取各种精粹为我的作文“润色”。因此我的`作文屡屡获，连老师都夸我是“小才女”呢！书籍真是我的好朋友，我爱死它们了！
我有一篇作文选入了《全国小学生优秀作文选》。我很想瞧瞧其他人的作文，又不想花太多来买，便去新华书店“正大”地“蹭书”读。正当我读得津津有味的时候，售货员突然叫“醒”了我：“别翻了，不买就别看。”我随即反驳：“阿姨，这话不对呀！不好好翻翻，怎么能决定要不要买呢？”阿姨什么也没说，只是没有再打扰我。哼哼，《口才三分钟速成》可不是白看的！我脑子里住着一位“口才老师”呢！
我就这样在书中一天天长大。书籍真的如同甘露一样，滋润了求知欲旺盛的。书籍是我的良师，也是我的益友。我为拥有这样的良师益友而高兴！
良师益友作文
人为什么活着？是物质上的需求？还是精神上的勉励？是沉沦不前？还是勇网直前？是……答案只有1个：学习，学习，再学习。只有不断学习，才能增广自己的知识，为社会出一份绵力。每当我在书的海洋里畅游时，当我在书的天空中飞翔时，那就注定我一生中最快乐的时光。
但，在这万千学习道路中，难免有歧途。只有老师给予你知识，指引你踏上正确的学习之路。
教过我的老师有许多，但这一位却令我终生都难以忘怀。
他方方的脸，有万千表情；眼睛不大，却有着乌黑的眼珠，时常闪烁桌智慧的`光芒，生梃的鼻梁上挂着一副“锃亮”的眼镜。猜猜看他是谁？不错，他就是我的恩师――秦平秦老师。
他时常严肃，但从不板起面孔训人。我敢说，他是全五年级最认真，最仔细，最无可挑剔的老师！
记得有一次，秦老师把我叫到办公室，说是作业写得太马虎，涂涂改改……我到了那儿，刚一进门，秦老师就给我指出了一些错误，我一瞧，错误还真不少，这里太乱，那里答不全……虽然有很多错误，但我仍不服气，心里就在嘀咕了：“不就是一点小错误吗？用得着这么‘兴师动众’吗？还要‘返工’？”
秦老师一眼就看穿了我的心思，严厉地说“虽然是小错误，但仍要认真对待，不放过任何一个疑点！”
这件事也许秦老师早已淡忘，但我却铭记在心。
还有一次小测验，秦老师找了我的家长，故事是这样展开的……。
那一天，天气阴沉沉的，好像要哭诉什么。
同学们都奋笔疾书地写着刚下来的试卷，我自然也不能例外，不一会儿，我就完成了试卷。此时，教室里静得连一根针掉在地上都听得到。全教室里只有钢笔划过试卷发出的“沙沙声”。
下午，秦老师夹着一打试卷来报分数。我满心欢喜地等待着我胜利的分数凯旋而归。“周思航89……”什么？您没报错吧？这，这，怎么可能。这句话好像一道晴天霹雳，一下粉碎了我的心。
走在回家的路上，我的心情难以平静，真恨不得找一条地缝儿钻进去。“一星期以内，把家长叫来”。秦老师严厉的话语不时在我耳边回旋。
我走到了门口，我时时不敢开门，双手不停地颤动着。突然，门开了，结果不用我说大家也可想而知了。
到了学校，秦老师把我的学习情况一五一十地告诉了妈妈。
我十分怨恨秦老师。哪知这时妈妈却说：“秦老师可真是个老师呀。”渐渐地，我也觉得秦老师是为我好，我不禁对他肃然起敬。
有人说，老师像一盏孔明灯，照亮了前方的路。可我觉得，秦老师更像一颗启明腥，点亮了前途，更点亮了我对学习的热情。
秦老师，不仅是我的良师，更是我的益友。
良师益友作文
一年的光阴，有敬爱的你们陪伴，略显枯燥的高中生活，变得生动有趣，又充实有意。虽然我们年龄相差很多，可这并不妨碍我们心与心的交流。因为你们，我们的高中生活是如此的多彩，因为你们，我们的高中生活是如此的难忘。你们――我们的良师益友！
我们的语文老师，是一个笑起来十分和蔼的体型有些“雄壮”的中年人。他喜欢在课上给我们讲有趣的生活故事，他喜欢在每一篇课文中用诗歌的形式诠释自己的理解，他喜欢充满激情的教我们如何朗诵课文，他喜欢把课堂和课外的诸多东东“神奇”的联系起来。他用自己的言行影响着我们对语文的看法。牛老师很“牛”，上他的语文课，我们很“享受”。
我们的数学老师，是一个瘦而高挑的“高人”。他与我以前见过的数学老师不大一样，有的老师看到学生回答不上问题就接着叫别人回答，不再给你思考的机会，张老师却是谆谆善诱，一步一步的启发你，让你找到解题的思路和学习的乐趣。他的数学课告诉我们，每个人都能成为数学家，每个人都可以成功。张老师很“高”，给我们个别辅导时很“细”。
我们的英语老师，是一个年轻、可爱并且相当帅气的老师。他喜欢给我们讲他上学时期的好玩的事情，让我们也能够从中感受到青春的快乐和学习的动力，他喜欢检查我们作业的时候不厌其烦，总是逐一“过堂”，他喜欢用洪亮的男高音告诉我们什么是语言的魅力，他会在自习的时候给我们看英文影片或听英文歌曲。许老师很“酷”，说英语时很“外国”。
我们的物理老师，是一个很温柔的女老师。一开始，她上课的.节奏很快，很多同学并不适应，可是习惯之后，才发现她的物理非常有趣，她会给我们看很多相关视频，让我们用眼睛感受什么是物理，用意念领会物理的公式定理。当同学们遇到不会的难题，她总是很温柔很细腻的为我们解答，像极了一个大姐姐。孙老师很“靓”，给我们上课很“温柔”。
我们的化学老师，是一个看上去非常严谨的人。虽然我们是一群不太懂事的孩子，有些东西一时难以掌握，甚至让他生气过，可是他仍然一如既往充满热情的为我们“传道授业”。不讲课的化学老师，表情十分严肃，可是当他讲起课来，面带微笑，神采飞扬，每一位同学都能感受到他身为专业老师的热情。江老师很“严”，真笑起来很“慈祥”。
我们的历史老师，是一个做事相当认真的人。用心听他讲课，可知他读过很多历史和社会方面的书籍，他会花很多时间给我们制作课件，让我们全方位的感受历史的魅力；从他口中说出的历史故事生动有趣，就像发生在我们身边的事情一样。他不会一味的教授我们课本上的知识，他用自己的方式教给我们如何正确看待历史。杨老师很“历史”，也很“现代”。
我们的地理老师，也是我们的班主任。他是一个充满真诚充满激情的人，当我们上课有听不懂的地方，他就会露出比你还着急的表情，然后会再仔仔细细的给我们讲解一遍。他会在黑板上做很多的画，像个抽象派的画家。而作为班主任，他也非常关心我们课上课下的点滴生活。同学们在学习生活甚至心理上，对他都有依赖感。刘老师很“大气”，也很“小心”。
我们的生物老师，是一个很有现代感的女教师。她上课的时候喜欢用一些时尚词汇讲解生物知识，一下子拉近了师生间的心理距离；她能把很难懂的部分用浅显形象的语言教给我们；她会对全班同学的那么多练习题逐个解析，让我们理解和掌握；她会用自己科技前沿的信息和干练条理的讲解，让我们知道什么是现代生物时代。孙老师很“干练”，也很“细腻”。
我们的政治老师，是一个体魄强健浑身充满阳刚气的老师。他就像是我们的大哥哥，那么和蔼可亲，那么值得信赖。他在认真工作的间隙，又喜欢跟我们开一些善意的玩笑。当然，他更多的时候，是把抽象枯燥的政治学科，用有趣的图片和生活中的实例有机地相结合，让每一节政治课都成为同学们期待的事情。朱老师很“强悍”，也很“内秀”。
我们的信息老师，也是我们的副班主任。她总是笑容满面，而且笑起来就显露一对温婉的酒窝。她上课的时候总是非常耐心，显得那么安稳静淑，听她讲课真是“如坐春风”，每次课堂都那么快地就结束了。她就像邻家姐姐一样，让我们感到温馨亲切。校园网上可见她在全市讲课荣获一头奖的喜讯，这可是实力的见证啊。常老师很“温婉”，也很有“斗志”。
这就是我们的老师，一群可爱可敬的老师。有他们相伴的高中三年，必定十分精彩。
良师益友作文
闲暇时，常看些电视节目，由此认识了《非诚勿扰》的主持人孟非，仰慕他在台上的从容自信，妙语连珠，他主持的节目成为我最喜欢节目之一。如果不是孟非一次在节目中提及他当工人时手指差点残疾，也许至今我也不知道他光鲜的外表下，坎坷的过去，他也只会成为我的“益友”而非“良师”。
如此才华横孟非原来曾经是一位高考落榜生，但他没有气馁，准备复读再考，然而所有学校看了他的成绩单都不愿给他机会，孟非无奈之下只好自力更生走上社会。孟非尝试过很多卑微的工作，工作之余，他依然放不下对文学的热爱，常常阅读书报。最后，他选择了报纸印刷工的工作，只为能够免费看报纸。可能是他心中想着太多的知识，对工作不够专注，他的手指被机器卷了进去，因为抢救及时，手指保住了，然而孟非被迫辞职。孟非的这段经历给了我不少力量，即便在不被他人看好，不被大家了解的.情况下，也不应该自暴自弃，看轻自己。应该百折不挠，坚持追求自己的梦想。了解自己，明白什么是自己真正需要的、热爱的。即便现在还有一段距离，也不要失去信心，对自己降低要求，因为没有人的人生是一帆风顺，总会有低谷。也许在顺境中保持积极向上的心态比较容易，然而在逆境中更应该卧薪尝胆，不断充实自己，争一口气，才能证明自己的价值。
孟非后来当了电视台的接待员，只是做一些端茶倒水的杂活，他又利用空闲时间在函授班获得了文凭，成为一名记者，后又抓住机会表现了自我，最终成为如今这样优秀的主持人。从前和孟非一起工作的印刷工、接待员，没有第二个成为像他一样的知名主持人，让我明白人与人之间的差距很多是在空余时间中拉开的。机会总是垂青于有准备的人，是金子总会发光。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”人在逆境中，大才也许与平庸者没有什么区别，或许有些方面还不如他们做得好，然而背后的每一点努力都将在下一个机会来临之际显现出来，你会脱颖而出，出类拔萃。“吃得苦中苦，方为人上人。”只有比一般人付出更多，才能战胜自己，超越他人。“心有多在，舞台就有多大”，没有什么不可能，只要一步一个脚印为之付诸努力。
孟非作为全国地方台的主持人入选“中国十大新锐主持人”，其余九人皆是央视名嘴。央视要他，他委婉地拒绝了。孟非不仅教会了我追求梦想的道理，也教会了我做人的道理。他已是江苏台的顶梁柱，走不得，一个人要学会感恩，感谢培养你的地方，人不能忘本，过河拆桥，忘记自己的根。也要明白什么最适合自己，不要随大流，人云亦云，适合自己的才是取好的。
孟非，你是我的良师益友，激励着我前进……。