优秀作文不仅仅是写出一篇漂亮的文章,更重要的是传递出作者的思想和情感。小编为大家搜集了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些写作上的启示。
我的外公小学作文
我有一个和蔼可亲的外公,矮个子,年逾花甲,看书阅报的时候戴着一副老花眼镜,看起来别提多神气。外公知识渊博,任何事情都琢磨个透;退休后才学电脑, 还别说,打字聊天啊,可以和年轻人不分上下。时不时给你来个电脑合成,硬是分不出个真假,就这一手啊,让我们一家人在网上“周游”了世界。
他小的时候受了许多苦,练就了他坚强的意志和发奋图强的精神。由于他阅历丰富,有空时,感慨一番写点文字,读起来别有风味,不仅文采扬溢,而且富有哲理,我从中也学到了很多做人的道理。所以我写的作文都请外公给我点评,使我受益匪浅。
外公经常对我说:“学习是自己的事情。”主张主动学习的理念。外公脾气特好,不容易发火,对我们孙辈疼爱有加。由于我爸妈工作在外地,我的学习辅导重任主要就落在了外公身上。他对我的学习要求和管理比较严格,经常用启发式的方式解答我学习上的疑难。他还在我做作业的地方贴了一张条字:“严是爱,松是害。”作为提醒我的座右铭。
他从来不打麻将、玩游戏,除了锻炼身体之外,就是学习各种新知识,他常说:人活到老就要学到老,与时俱进的人,才永远年轻。
外公特别爱清洁,讲卫生,一年四季,无论春夏秋冬,没有那一天不沐浴;他只用白毛巾,用到脱毛透光之时,都和新的一样白净。室内打扫更是他的爱好,用一尘不染来形容,我看一点不过分。
外公和外婆特别地爱我,我从上幼儿园、学前班一直到三年级,上学下学都是他们用老年人力三轮车接送。平路时,外婆在后面跟着走,到了桥头上坡和十字街陡坡时,一个登车,一个在后面使劲地推。累得二老气喘吁吁,特别是夏天,头上直冒豆粒大的汗珠。我于心不忍,说我下来走,他们就是不让。周围的人看见了,都很感动。
每当我在校门与他们挥手告别时,看着外公(外婆)离去的背影和那染霜的头发之时,我也时常感慨万千,心想:他们对我多好啊!我一定要好好学习,天天向上,用行动来报答外公和外婆对我的厚恩。
我的外公小学作文
我的外公年纪不大,中等个子,外公的脸长长的,鼻梁很高,有一双大大的眼睛,眼角还有许多皱纹。每次我去外公家,外公都会在门口等我,还会准备许多我喜欢的吃的菜,比如虾、螃蟹等。
外公陪我玩的时候非常和蔼可亲。记得有一次,我和外公在一起玩钓鱼游戏,我才钓到了几条,外公已经钓了很多条了,我就想赖皮,外公就让我赖了。
我的外公真的非常和蔼可亲,我爱我的外公。
我的外公小学作文
我们每个人身边都会有很多很多的人,有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学……多得数也数不过来,今天,我就来写写他们其中的一个。
我的外公个子不高,胖胖的,脸很圆,上面布满了皱纹。外公很节约。
我记得有一次,妈妈和我去外公家。妈妈说是又给外公买了一件衣服,给他送去。到了外公家,我兴高采烈地朝外公屋子里跑去,还一边喊:“外公,外公,我……外公呢?”我又跑出屋子,向妈妈喊:“妈,外公呢?他不在里面!”妈妈点点我身后,我回头一看,哦,外公在洗衣服,外公见了我们,放下手里的衣服走了过来。
妈妈对外公说:“爸,我又给你买了件衣服,你试试。”“买那么多衣服干嘛呀,穿都穿不完!”外公抱怨妈妈。我劝外公:“买都买了,您就穿嘛!”我边说边将衣服往外公身上穿。妈妈笑着说:“爸爸,你看这衣服正合适,而且好看!”外公这才没有再说什么了。
然后,外公拿着衣服走进去,妈妈和我帮外公洗衣服,妈妈看了看那小得捏不住的肥皂,说:“女儿,快帮我去买块肥皂来!”我应了一声,拿了钱,跑去小店里买了块肥皂。走进门,外公正好跑了过来,问:“这肥皂多少钱?”“3块。”“怎么贵了,上次我去买才2块8角。”
我不屑一顾:“不就2角钱嘛!”“1角钱还能泡壶水哩!”外公似乎不太高兴,撇着嘴说。
我把肥皂给了妈妈,妈妈正要把那块小得可怜的肥皂扔了,外公喊住妈妈,以他最快的速度走过来,拿起两块肥皂,沾了点水,粘在一起,笑着说:“瞧,这样不就行了,还可以再用!”
我朝外公笑,心想外公真是非常节约,自己要好好向外公学习。
我的外公小学作文
我的外公已经67岁了,是个退休老干部。他身材高大,头发黑乎乎的,脸上只有几道皱纹,炯炯有神的眼睛,显得很英俊。外公是个球迷,清晨5:30还起来看球赛。每次外婆都跟我说,外公这么晚起来看球赛是不好的。
今天,外公又跟我去天心公园打羽毛球,我跟外公说,我比以前有进步。外公说,只要你多打,就比以前的`水平越来越高。我们一起打了20多个回合都没分出胜负,外公还教会了我怎么发球,后来,还是外公赢了,外公说,你比以前进步了很多,我真高兴。
我的外公小学作文
我的外公一头白发,个子不高大,脸因为常年劳作被太阳晒得黝黑,对谁都笑眯眯的,他很爱我。我跟外公很亲近,小时候,我住在外公家,外公经常牵着我的小手去小区旁边的余杭塘河散步、聊天。外公对我百依百顺,我提什么要求都满足我。
记得暑假里的一天,外公叫我吃饭,可我吹着空调,看着动画片,不想吃饭,就对外公说“我想吃油条。”外公说:“好的.,我这就去给你买”。外婆对外公说:“今天气象台发出高温红色预警,天这么热,要不你别去买了吧。”外公说:“没事,我很快就回来的。”外公还是出了门。卖油条的地方很远,路上要走过一条大街,翻过一座天桥才能到达。高温下的杭城好像成了一个火炉,窗外的树一动不动,就像被烤焦了一样,树上的蝉也在“知了,知了”地叫个不停,仿佛在抱怨着这个炎热的夏天。过了好一会,外公回来了,他高兴地朝我喊:“小外孙,快来吃油条啦。”这时,我发现外公的脸晒得通红,汗水一直顺着脸颊往下流淌,衣服也被汗水浸湿了。当时,年幼的我只沉浸在油条的美味中,后来长大了,才慢慢地感受到,伴随我成长的,还有一位慈祥老人的汗水。
幼儿园毕业后,我搬到了下沙上小学,虽然和外公见面的机会少了,但我和外公依然那么亲近,我想对外公说:“谢谢您,外公,是你给了我快乐、温暖的童年,我永远爱您。”
我的外公小学作文
我的外公是1940年12月14日生,今年69岁了。
外公和外婆一样,退休前在漓铁集团工作,外公是分厂厂长。外公对待工作同样兢兢业业,退休后,和外婆一起开办了爱迪研究所,也算是发挥余热吧。
外公像许多老年人一样,有一些业余爱好。外公最擅长的,可能是五子棋。平日里,我到外婆家去,总要和外公大战三百回合。在我们家里,能和外公在五子棋方面一绝高下的,也只有我和我老爸了。
外公有一个缺点,就是经常喜欢看那些小广告,还蛮相信那些推销的小产品。有时候推销产品的人打电话到外公家里。如果是外婆接的,估计知道了对方的来意后,不出三秒钟,绝对挂掉。而要是让外 公接了,不过个半小时他是绝对不会罢手的。
外公的生活也挺多姿多彩的。早上,外公喜欢去跳舞,据说是要活动活动腿。(外公曾经经历过一场车祸)吃午饭之前,外公还喜欢到药店里逛逛,看看有什么好要。(外公有什么病总喜欢吃药,不知 他有没有听过“是药三分毒”。)下午,外公睡完午觉后,要到数码城去看看,挑挑自己中意的数码产品。像什么电脑哇,照相机呀,摄像机等,外公总要多瞄上几眼,走了也蛮恋恋不舍的。“活到老 ,学到老”外公现在对数码产品是越来越精通了。
外公的知识也蛮丰富的,(外公在那个年代也考上大学了哦)所以有的时候我在外公家里遇到什么难题,我也总是要问问外公。
这就是我的外公,爱下棋,相信小广告,爱跳舞,吃药,喜欢数码产品。哦,忘了,外公长了一张标准的马脸,身材瘦高,年轻是绝对是个大帅哥!
我的外公小学作文
在这周我才得知外公的得名消息——上新闻报了。我万万没有想到,外公是一个非常厉害的人。并且,妈妈跟他生活这么多年了,但是外公从没有提过成绩,而我们更不知道。而爸爸却说:“外公是怕我们不信,况且他又不是一个骄傲自满的人。”听了这一番动人的话语,我的心沉重起来。
星期五回家后,我看见外公正静静地坐在沙发上看报纸。我习惯性地走到他身边,习惯性地问:“外公,您在看什么?”“看报纸啊?”她微笑着对我说,“怎么啦?”“给我看行吗?”我疑惑地问。突然,妈妈也从身边走过,看见我们得意的笑容,就反问:“笑什么?”我们异口同声:“没什么,微笑而已,就像常人说的要多一点微笑啊!”时间一分一秒过去,外公想睡觉了。趁外公走后,我立刻看了一下报纸,因为“关心国事天下事,事事关心”。别说我八卦,而我真的是想关注一下身边的事。看着看着,我无意间有三个字映入眼帘,那就是——杨爵环。咦!这不是我外公的名字吗?怎么会登上报纸呢?怪不得外公看得这么起劲!带着这些疑问,我不知何时睡着了。
第二天,我仔仔细细地看完这份报纸。哦!原来是这样。其中有一段话是这样的:顺德一中《1959年~1961年三年教学总结》指出:由于加强思想教育,明确学习目的,涌现大批学习、思想、劳动三丰收的好学生。“高三级学生杨爵环政治、数学、英语、物理、化学五科都考一百分,语文一科考九十五分。”啊!这是有史以来最好的成绩,甚至打破了世界纪录。过了一会儿,我在楼梯的侧面看到外公偷看的身影,就立刻叫住他,没想他走下来对我说:“没事!我知道了。你知道吗?这一切都离不开我的奋力拼搏。我相信,你现在也像我这样奋发图强地学习,我坚定,我的子孙后代一定会打破我的记录。记住,我永远会支持你。”听了这段话,我受益不浅,感觉外公真的是一个得名的人。顿时,我为我有这样的'一个外公而感到自豪、骄傲。
你看,外公就是这样的一个人。他做了什么事后,从不到处说,从不提,更不用说是炫耀自己的成绩了。我想:我应该向外公学习。他现在虽然已经七十一岁了,但还能上报纸,真是不可思议。你知道吗?他上报纸的原因是:一、顺德一中一百周年校庆:二、到现在没有一个人能打破他的成绩。看!我的外公就是一个有思想教育的人。我决定要好好学习,争取打破外公的纪录,加油!
我的外公小学作文
说起最敬佩的人,我首先想到的是我的外公。普通的身份,普通的外貌,普通得不能再普通的农村老头。唯一能让人记住他的,就是他那常常挂在嘴边的手艺——木工。村里几乎家家都能找到外公的.“手艺”,大到桌子、橱柜,小到锅盖、板凳。
小时候,只要看见外公在木头堆里挑挑拣拣,我就知道他又要开始做活了。这时我总喜欢跟着外公走进他的木工房。踏进房间,扑面而来的就是一阵阵木头清香,伴随着脚底木屑的声音,满眼都是白白的打着卷的刨花。外公做活时总是一改往日乐呵呵的形象,变得格外沉默,经常是斜着身子一下一下把木头用刨子刨得平平整整,他的耳朵上夹着铅笔,胡子稀疏花白,握着刨子的双手黝黑有力。随着来来回回的身影,一个个刨花就像小精灵们摆脱了束缚一样欢蹦乱跳地飞到地上,滚到墙边。累了,外公就会停下来喝上一大壶茶。每次他完成一个作品,总会皱着眉头非常严肃地端详良久。有时会长舒一口气,拍拍手里的物件,仿佛跟一个朋友道别;有时则会摇一摇头,将之拆解,从头再来一遍。记得有一次我看着一个快要完成的柜子被外公拆掉,便不解地问:“外公,你做这个柜子已经好几天了,快做好了干吗又拆掉呢?”外公没有看我,反而盯着已经被拆成一块块的木板,像是对我说又像是自言自语:“能做得更好就不能将就,能让别人更满意就一定要改进。”说完,又拿起手中的东西忙活起来。
现在,找外公做活的人越来越少了,但外公做活时的一言一行依然朴实而厚重地印在我的脑海里,也必将伴随并影响我的一生。
小学作文:我的外公
我的乐园不是游乐场,不是高楼,而是我外公的大院子。我外公的大院子里有什么让我如此着迷呢?让我带你去看一看吧!
外公的乐园里种着许多植物,也养了些小动物。每天早上,我外公家的公鸡从6:30开始叫,这时候我还在做吃烤全羊的美梦呢!要知道我可是个暴脾气,我一下子跳下了床,穿好鞋,就跑去抓鸡。“哎呀”,我摔了一跤。“真疼啊!”我站了起来。心想:真烦人,我非得把你抓起来不可!
这一回我真的十分恼火,我随手抓起一根木棍。这只公鸡见我拿了木棍,赶忙大叫起来,仿佛在说“大姐,饶了我吧!”可我还是向那只公鸡打去,这一棍刚刚好把它打晕了。这一下可好了,我把它打晕,今晚我有鸡吃了。我把鸡给了外公,叫他做辣子鸡给我吃。
除了烦人的公鸡,外公的院子里还有两只小狗,一白色的,一黑色的,它们体型很小,有灵敏的鼻子和小巧玲珑的嘴巴。我经常逗小狗玩,他们会围在我的脚边溜溜转,十分讨人喜爱。玩累了,我就到外公的.芒果树下,摘一个芒果,坐在树下吃了起来,感觉甜滋滋的。
这就是我的乐园,你们喜欢吗?
我的外公小学作文
他,是我家的国宝级人物,具有“老顽童”之称。他,不仅仅是个搞笑幽默的外公,有时,还很可爱呢。
一进门,就看见了外公,他笑容满面,还胖了一点儿呢!就算外貌发生了一小些变化,但搞笑幽默,可爱的性格,还是没变。
一天,我在桌上练毛笔,哥哥在写寒假作业,姐姐在房里看书,这个老顽童,突然走过我这来,对我说:“你这个小朋友,在干啥子呢?”“我在练毛笔字呀!”“哦,你们都在干事,就让我这老将一人呀?你们太狠了点吧!昔日,我给你们做饭,帮你们洗衣服,帮……”听到这,我被他逗笑了,哥哥也笑了。接着发生的这一件事,把我笑趴了。
外公吃完饭,觉得没事做,就在那里打拳,这几拳打下来,可就让整个屋里都充满了欢乐的笑声。
“哈!呀!啊!”他叫得很大声,四肢都摆动着,眼睛瞪得大大的,我们还全程拍摄,发到了微信家庭群里,结果是这样的评论:你们又恶搞外公了?哇,老顽童一个呀!外公好活泼呀!无语……这些评论全在质疑这个小视频。哎,这样也好,家里有个老顽童,果真热闹。
我们家的老顽童,缺他不可。
我的外公小学作文
我有一个好外公,我认为我的外公是天底下最好的外公。要知道,外公从我出生的那一刻起,就成了一个大忙人。
这个“大忙人”在忙什么呢?原来,我容易生病,外公是经常上山给我采药呢!有一次,雨下得很大,也许是云宝宝被妈妈骂了一下,心里感觉委屈,眼泪就哗哗往下流,一直流不停。好不容易雨停了,却把山上的路淋得乱七八糟。外公又要上山采药了,我和爸爸妈妈急忙拦住他,让外公不要去了,可外公还是偷偷上山了。
外公还是个“快乐菜农”。他天天在菜地里照顾那些“菜宝宝”,不是施肥,就是浇水;不是浇水,就是除草……也难怪那些“菜宝宝”长得肥肥壮壮,我很佩服外公这么“牛”的种菜水平,他简直可以去农学院当教授了!
外公还是个老顽童。为什么呢?因为外公不喜欢吃大人爱吃的东西,偏偏喜欢吃我们小孩的零食,比如说巧克力。巧克力是外公最爱的零食了,有一次,我从柳州带了些零食回老家,有棒棒糖、薯片、薯条、脆脆鲨等等,都是好吃的东西,可外公对这些东西并不动心,偏偏对毫不起眼的巧克力感兴趣。瞧!这就是老顽童的外公。
这就是我的外公,他可厉害啦,还自学了两种乐器呢。
小学作文:我的外公
我的外公今年已经60出头了,但是他身体很健壮,走起路来咚咚响的。我的外公是一个农民,他非常喜欢劳动。这年头,人民的生活可算的上是芝麻开花―节节高了。但是他每天早晨天刚亮,就去摘菜卖菜了。
记得那年春节我们到外公家去拜年,一到外公家,外婆又是递水果,又是递点心,忙得不可开交。吃午饭时,妈妈对外公说:“爸爸,您每天早上去卖菜,太辛苦了,明天我去帮你卖把!“外公急忙说:“不用,我不辛苦!”妈妈望着外公那古铜色的脸,默默无言。我也插嘴说:“妈妈,您也不想一想,明天是正月初三,难道外公明天还不去卖菜吗?”午饭后,妈妈悄悄地对我说:“婷婷,明天我们瞒着你外公,偷偷地去卖菜把!”我高兴的点了点头。晚上我躺在床上翻来覆去睡不着。第二天早上五点半,我和妈妈、哥哥悄悄起了床,蹑手蹑脚地走出门外。妈妈用手指了指屋子旁边的小棚,我明白了,外公每次把收来的菜都是放在这里的`。我刚伸手开门,突然外公出来大声说:我已经卖完菜回来了!”妈妈惊讶的问外公:“爸,您这么早就卖完了?”外公笑着说:“我平时每天都是四点半起来卖菜,今天也不例外嘛!”我不由的从心底里暗暗佩服外公真是一个爱劳动的人。
外公这样爱劳动,受到村里的人的夸奖。因此他年年被评为“先进农民”。
外公是我心目中最敬佩的人。
小学我的外公作文
实验小学-四(2)班-田振扬。
前天中午,我因为感冒导致咳嗽,咳得异常的难受,咽喉很疼,犹如有一条毛毛虫在我的咽部跳舞,我的外公作文300字。这时妈妈递过来一杯温温的蜂蜜水,对我说:“宝贝,快来!把它喝了,你会好受些。”我接过水杯,喝着甜滋滋的蜂蜜水时,情不自禁地想起了我那热爱养蜂的外公。
我的外公有着一副“国”字脸,高高的颧骨,高高的鼻梁,厚厚的嘴唇,浓浓的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。眼角边上有好几道鱼网纹,显得有一点苍老!每当笑起来时显得格外的和蔼可亲!
我的外公他是一名“人类灵魂的建筑师”。不过,现在由于年老退休了。平常在家就养养花草,养养蜜蜂,优秀作文300字《我的外公作文300字》。
闲时,他来到我家,每天接送我上学。晚上给我辅导功课。有一次,我很快地写完了数学作业,自己左看看右看看,认为没有错误,准能全对!便得意洋洋的将作业本递交给了外公过目。外公接过本子,不慌不忙地戴上老花镜,手持一枝铅笔,认真的检查起来。过了一会儿,外公叫我一声:“扬扬!”我急忙应声,走过去。接过本子,发现外公在我的作业本上画了三个小圆圈。我一看,傻眼了!我怎么没发现呢?这么简单的题都给他写错了!我自言自语道。外公对我说:“你这难的题都写对了,容易的确写错了,你说是不是粗心惹的祸?”紧接着,外公给我仔细地讲解了如何进行解题的方法和一些计算的技巧。最后总结告诉我:要和细心交朋友,不与粗心手拉手!
这就是我既热爱养蜂又精通数学的外公!
小学我的外公作文
内容简析:
本课是一篇儿童生活故事,写的是九岁的贝贝很自信,在玩球时被大孩子“侵犯”后,能自己巧妙处理的事。倡导少年儿童要充满自信,善于与人交往,学会沟通和合作。
设计理念:
语文课程在培养学生语文素养的同时,也应重视提高学生的品德修养,促使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。本课教学设计及同步练习侧重于培养学生的自信心,即“我能行”。
教学目标:
1、认识14个生字;会写8个字;积累“允许、汗流浃背”等词语;能用“一会儿??一会儿??”说话。
2、能有感情地读课文,了解事情发生的经过。知道在生活中遇到这种情况时,要学会用聪明的办法保护自己,充满自信地与人交往、沟通与合作。
教学重点:
贝贝处理问题的过程。
教学难点:
遇到类似的情况,知道怎样保护自己,与人友好相处。
教具准备:
课件、挂图、生字卡。
课时安排:
两课时。
教学流程:
第一课时。
一、单元导读,课件导入新课。
1、教师谈话:同学们,这个单元讲的都是我们小朋友的故事,你们看:(边放课件边叙述)有小朋友一起玩篮球的,有玩“跳马”的,有为花儿遮雨的,有为别人鼓掌的。
课件准备——。
画面一:贝贝和几个大孩子投篮。
画面二:几个小朋友玩“跳马”。
画面三:萨沙用雨衣为花儿遮雨。
画面四:同学们为小英演讲鼓掌。
过渡:同学们,现在我们先来看第一幅图,这是25课《我能行》中的一个情景。
2、看图质疑,导入新课:谁能看图说一句话,或者提出一个问题?
二、初读课文。
要求:以自己喜欢的方式自由读课文,带拼音的字认真拼读几遍,其他不会读的字可以问老师或同学。
三、趣味识字。
1、当小老师:检查同桌会读吗?读对了,表扬同桌;读错了,帮他纠正。
2、当机灵鬼:这么多生字,你有哪些好方法快速认识呢?把秘密告诉大家,看谁的方法好,谁就是可爱的`小机灵鬼。
3、出示词语卡片,开火车读,检查生字读音。
4、分段检查读课文,看生字放入文中是否能读正确。
四、整体感知,初学课文。
1、填空练习:贝贝玩球时,突然,球被几个大孩子()。贝贝不用(),自己瞅准机会(),并和他们()。
2、说说课文讲了一件什么事。
过渡:课文用了8个自然段来写这件事,那么每一自然段都告诉我们些什么?
五、指名读第1自然段,并说出从第1自然段中你知道了什么。
哪一句写贝贝怎样玩球?哪些词要强调?引导学生理解“一会儿??一会儿??”,并造句。2指导学生用换近义词的方法理解“注意”和“举动”。
六、学习第2~5自然段。
过渡:贝贝玩球时突然发生了什么事?
1、指名读第2自然段,回答问题。
2、“求之不得”什么意思?
3、“贝贝却被抛在一边,变成了观众”这句话你是怎么理解的?(大孩子很无理,他们自顾自玩起来,一点儿不管贝贝;贝贝很可怜,眼睁睁地看人家玩自己的球??)。
4、如果你是贝贝,遇到这种情况,你会怎么做?你能表演一下吗?
5、小组讨论:贝贝为什么“呆呆地站在那儿,没有走开”。结合课文中的词语,联系自己的生活实际,根据上下文猜想,贝贝可能想些什么,为什么会这样想。
贝贝会想:我已经九岁了,我得自己想办法??
大孩子会想??
7、小结:贝贝虽然变成了观众,但是他既没有去找爸爸,也没有伤心地哭泣,没有直接去找他们要球,也没有接受爸爸的帮助,而是什么态度?用书上的一句话回答(学生齐答:我想我能行!)对,贝贝就是这样一个自信的孩子!
七、作业布置。
再画几个花篮,把今天学的词语放进去。
第二课时。
一、谈话导入。
二、自读自悟第6自然段。
1、你读明白了什么?从哪些语句中看出来的?
2、和同桌交流一下你的读后感受。
三、教学第6自然段。
1、再次认真读课文,逐句理解。
2、联系下文理解第一句“贝贝静静地等待”是什么意思。
3、朗读并讨论第二句:哪些词语表现出贝贝动作的敏捷?该怎么读这句话?
思考并回答:贝贝拿到球后,为什么又把球传给大孩子?贝贝这样做的结果是什么?哪个词最能体现贝贝和大孩子玩得很好?(理解“融到了一起”。)。
4、朗读第三、四句。5过渡:贝贝和他们关系融洽,我们从下面一段也可以看出来。
四、教学第7~8自然段。
1、齐读第7~8自然段,回答上述问题。
2、引导理解:爸爸注视着儿子,为什么高兴地笑了?3讨论比较:我们在生活当中,遇到过这种事吗?当时你是怎么做的?结果怎样?贝贝处理问题的方法给我们什么启发?这说明贝贝是个怎样的孩子?4总结全文(略)。
五、指导写字。
同桌交流:怎样记住这些字,书写时注意些什么?
之:第一笔点在竖中线上,整个字在田字格里要居中。
允:第一笔撇折从竖中线起笔,折在横中线上,注意竖中线两边比例对称,才显得平稳。
我的外公小学作文
没有丰功伟绩,却有许多努力和艰辛。
头发白了,掉了,人也老了.但是他为我们付出的努力,我们永远记得。
在那缺衣少药的年代,这位可歌可泣的老人含辛茹苦地凭自己的劳动养育了我的大舅和幺舅,还有我的妈妈.抚养他们成家立业。
现在,我的大舅大学毕业已经在教育战线上勤勤恳恳的工作了十年,全得力于我的外公也是教书育人之老教师。
曾经,我的妈妈走错了路,我的外公哭喊着,心疼不已.为了挽救我的妈妈不惜代价。