意见建议是在我们对某个问题或情况有所思考和观察后,从自己的角度出发,提出建议和改进措施的一种表达方式。以下是一些针对这个问题的实用建议,请认真思考一下是否可以采纳。
爱护班级环境建议书
亲爱的同学们:。
班级是大家共同的教室,老师教我们,我们也都全学了,如今,我每次看到好多人都开始破坏环境,为使我们重新拥有一个舒适的学习环境,我建议:。
一.不许乱扔垃圾。
二.不在墙上乱画。
三.快速制止不文明行为。
四.认真做好卫生值日。
同学们,让我们立即行动起来,人人争当环保宣传员,爱护班级环境的.“绿色卫士”,使我们重新拥有一个舒适的“家”。
建议人:xxx。
时间:20xx年xx月xx。
保护班级环境建议书
各位亲爱的同学:
我是沈家门四小五年级的一个学生。
我想大家都听过:"保护环境,人人有责。"这句话吧!在草地上,路上,随处可见这种标志。虽然你们看到了,可都是一屑不顾,甚至明知顾犯,从小商店出来时,你们都把剩下的包装袋随手一扔,在大桥下大批的垃圾、废品都堆在一起,没有人来打扫,日积月累那些垃圾在地上发臭,苍蝇、蚊子都在上面飞来飞去,过路的.行人捂着鼻子,快步走过。虽然垃圾扔在地上,比扔在垃圾桶简单多了,但是垃圾也有属于自己的家,你们把它们扔在地上,既不美观,又不干净,时不时环卫工人还要累死累活地把垃圾们送回家,如果你们不随地扔垃圾,这个世界还需要环卫工人吗?你们只要每人把垃圾送回家,地球难道不会变的更美好吗?在此我向你们提出几点建议:
1、上下学时不要乱扔垃圾,养成随地捡垃圾的习惯。
2、成立"环保少年组",看到经过学校,随手扔垃圾的人,阻止并监督。
3、联系社区领导,加强各社区的环卫工作。
4、设立"环保警示牌",时时提醒周围的居民。
保护班级环境建议书
亲爱的同学们:
你们好!
我们在班级教室里学习,阅读,在知识的海洋里遨游......可是,我发现我们的班级里也有许多与这不和谐的现象,比如:在地上有一些同学不小心丢掉的小纸片,在喜欢画画的同学的地上面有一些橡皮屑,在桌子与桌子之间有钢笔水......对于这些不和谐,我提出以下建议:
1可以每个人带一个小垃圾桶或垃圾袋,把用过的手纸,纸片,用完的墨水囊都放在里面,下课时在把这些垃圾倒在班级的大垃圾桶里,再由当天的值日生抬走。
2如果有人看到地面上有垃圾,务必把垃圾拾起来,丢到垃圾桶里,我希望老师可以给拾垃圾的那个同学适当的奖励,比如:给这个同学个人所在的小组加分,拾五次垃圾可以得到一颗小红星,也可以一个学期或一年评选一次“卫生小标兵”等......
3喜欢画画的同学,铅笔屑,橡皮屑等先放在我们桌子上的小笔槽里。画完画或有了时间再把它们用卫生纸包起来扔掉。
同学们,让我们一起保护班级的卫生,一起争做5年1班的“卫生小标兵”吧!
保护班级环境建议书
亲爱的同学们:。
班级是大家共同的教室,老师教我们,我们也都全学了,如今,我每次看到好多人都开始破坏环境,为使我们重新拥有一个舒适的学习环境,我倡议:。
一.不许乱扔垃圾。
二.不在墙上乱画。
三.快速制止不文明行为。
四.认真做好卫生值日。
同学们,让我们立即行动起来,人人争当环保宣传员,做爱护班级环境的"绿色卫士",使我们重新拥有一个舒适的"家"。
爱护班级环境建议书
亲爱的全班同学:
你们好!
同学们,为了我们共同的利益,为了树立我们班的集体的良好形象,我向大家提出3点建议:
1、全班同学都要控制自己的.行为,不要乱刻,乱画,乱涂,乱踩。
2、全班同学都要增强集体观念,要想到自己也是六(3)班的一员,应该要保护好我们的教室。
3、全班同学要互相帮助,互相提醒,互相劝阻,那些破坏教室行为的同学。
希
望大家。
能积极配合,保护好我们的教室!
祝:教室环境越来越好!
建议人:xxx。
时间:20xx年xx月xx。
保护班级环境建议书
尊敬的校长:
优美的学习环境是我们小学生最需要的,但是最近同学们的不爱护环境的行为却破坏了我们这个优美的学习环境。
在教室了随便吐痰,是不是扔一两个纸球在地上,看见了也不拾起放进垃圾箱里等。这都是同学们不爱护教室卫生的表象。老师三番四次得叮嘱同学们不要乱扔垃圾,乱吐痰,有些同学就是不以为然,扔“随心所欲”地扔纸碎。造成这一系列的后果的原因是同学们的环保以是太薄弱,根本不知道污染环境带来的严重后果。
针对这些问题,我向你提出我的以下几点建议:
1.开展一次保护环境的活动,让同学参于其中,更好地懂得保护教室环境。
2.在教室中多置一两个垃圾桶,是同学们手上的,口中的有个好去处。
3.每周要进行一次保护环境的标语,要同学们做到保护身边环境从我做起和及时制止身边的人污染环境,提醒他要保护环境。
5.要多提倡同学们节约纸张,这是保护环境的好办法。
相信在你的号召下,在我们的努力下,我们的保护环境意识逐渐提高,教室的卫生越来越好。保护环境迫在眉睫,我们有一定的责任,让我们一起来保护我们学习的环境吧!
爱护班级环境建议书
六(3)班的全部同窗:
近多少个月来,我发明了我们班教室外的走廊上和教室内的地面上的垃圾随处可见,大局部都是一些纸屑和一些被抛弃的笔盖之类的小垃圾。我们平凡大都是熟视无睹的.,所以,这些小垃圾才会变得随处可见。
这些小垃圾都是我们平常不留神卫生工作而发生的。同学们在上美术课剪纸时,这些碎纸屑掉在了地上,同学们就当它们是空气似的,不去捡起来扔进垃圾桶,而有些值日生也是草草了事,“刷刷刷”几下,就把地扫完了。特殊重大的是,吸管的包装纸也是随处可见的,同学们喝牛奶时,把吸管的包装纸顺手扔到了地上,基本就不肯多走几步扔到垃圾桶里。还有水笔的笔盖,同学们写字时,把笔盖放在桌上,手不警惕一撞了一下,笔盖就掉到了地上,而后就“不知所踪”了。
这种种不爱护教室内跟教室外环境的情形都阐明了我们不养成好的卫生习惯。咱们应该爱护教室内、外的环境,不要把纸屑乱扔,不要把吸管的包装纸乱扔,要把笔盖放好,不要让笔盖“不知所踪”。我们应当看见垃圾就自动捡起。同学们,让我们像爱护本人的家园一样爱惜教室内和教室外的环境吧!
建议人:xxx。
时间:20xx年xx月xx。
爱护班级环境建议书
尊敬的顾老师:
您好!
我是您的学生排叔,我在这个干净而又整洁的教室里生活了也快有三年了,上了三年的课了。在这三年的时间里,我和这个教室也有了深刻的情谊。
我们的教室干净又整洁。讲台桌擦的雪亮雪亮的,课桌椅也摆放的整整齐齐的,地面扫的干干净净的,一尘不染。虽然这个教室给人的很舒适,但是它或多或少还是有些不如人意的地方。
在讲台桌的附近、桌椅的旁边、走廊里,我们常常能见到揉成一团的废纸、包装纸、零食包装等垃圾。这些垃圾被无数只脚给无情的.踩踏,可确实没有一只手愿意把它捡起来。
教室的干净是很重要的,垃圾分类也要重视起来。在我们的教室里有两个垃圾桶,一个是可回收垃圾的垃圾桶,另一个则是不可回收得垃圾桶。有了这两个垃圾桶就会有两种垃圾,可我时常看见垃圾乱放的现象,我希望同学们在注意教室整洁的同时,也注意一下垃圾的分类。我希望你们不要乱放垃圾,垃圾们也有他们的家,请不要让他们进错了家门。
为了能让教室更好的供我们使用,我决定听出一下建议:
1、不乱扔垃圾,不随地吐痰,看到垃圾能随时弯腰捡起来,并且把垃圾丢进垃圾桶。
2、看到别人又乱扔垃圾的现象要即使劝阻。
3、给垃圾分类,垃圾跟我们人类一样都有自己的家,别让他们进错了家。
4、用笔尽量使用可以换笔芯的,减少垃圾。
5、如果以上事例做得好的话,老师可以给予奖励。
最后,希望顾老师能看看这份。
建议书。
我希望我这一纸。
建议书。
能为班级的环境保护增添一抹色彩。
建议人:xxx。
时间:20xx年xx月xx。
给班级的环境建议书
同学们:
我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河,在我爸爸小的时候,还是清澈见底,有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿,打水仗。
由此,我郑重的为大家提几条建议:
一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上,必须放入垃圾桶内;
二、洗完手后一定把水龙头拧紧,以免漏水;
三、不用电是随手关掉电源,以免浪费电;
四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;
五、不随地吐痰,不制造噪音;
让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧,否则,人类最后一滴水,将会成为悔恨的泪!各位同学:
地球是我们的家,同时也是我们的母亲。地球慷慨的提供我们各种资源,而我们却还不顾后果的去破坏她。
1、珍惜现在的每一口空气,我们要多植树造林,树林不仅能呼出新鲜空气,还能净化空气。
2、水是生命的源泉,但是它又实在太少了。
建议人:xxx。
20xx年xx月xx日。
班级环境的建议书
各位亲爱的同学们:
班级是学习的场所,是我们共同生活的"家"。可是开学原来,班级中却出现了许多不文明的现象。为使我们重新拥有一个舒适的学习环境,我倡议:
一﹑不在教室吃零食;。
二﹑不乱扔垃圾,不乱涂乱画;。
三﹑认真做好卫生值日;。
四﹑及时制止不文明现象。
同学们,让我们立即行动起来,人人争当环保宣传员,做爱护班级环境的"绿色卫士",是我们重新拥有一个舒适的"家"。
班级环境的建议书
尊敬的校领导:
你们好!我是六年级二班的一名同学。最近我看到校门口多了一些小商贩,我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具,买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。
现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们“随风飘舞”,有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上,既不美观又污染环境,“治理污染,保护环境”人人有责,所以,我建议:
1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动,让同学认识到保护环境的重要性。
2、通过老师的讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径,让同学们意识到破坏环境的结果。
3、对环境保护这个问题加以关注,并制定好奖惩制度,让同学积极参加保护环境的活动。
4、在学校通过广播、杂志、贴画等方式进行宣传,同学知道污染环境是可耻的。
希望校领导能在百忙之中看看我这个小学的建议。
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亲爱的同学们:
你想在一个绿树成荫,鸟语花香的地方生活吗?
你想在一个环境优美,充满生机的校园里成才吗?
你想在窗明几净,温馨如家的教室里学习吗?
当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情,畅想未来。
校园是我们学习工作的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。
所以,我们要向同学们发出如下建议:
一、不再把食物带进教室内,同时应主动清理抽屉里的垃圾。
二、以爱护校园环境为己任,自觉维护教室、校园的清洁卫生,做好值日生工作。
三、不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学。
四、看到地面上有纸屑等,主动捡起来,放在垃圾桶里。
让我们立即行动起来,自觉增强保护教室环境的意识,做校园环境卫生的小卫士,做文明的中学生。
人人都渴望拥有一个美好的家园,人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里,我想说:“同学们,你们是学校的主人,请爱护这个大家庭吧!”
建议人:xxx。
时间:xxxx年xx月xx日。
亲爱的同学们:。
寒冷的天气挡不住我们学习的热情,无论白天晚上,不管常时假日,都会有很多同学走进图书馆,步入自习室,在学习的海洋中遨游,在题库中驰骋。然而,在院学生会学习部进行教室调研的过程中,发现了一些不文明的现象,听到了一些不文明的声音。
当我们抱着厚重的书本走进自习教室,想找到一个座位学习时,却发现很多座位早已坐了人,还有一些位置只见其书不见其人。在抱怨的同时心里不由的会对这些占座一族有些愤恨。不得不承认,长时间的占座无疑是对教育资源的巨大浪费。所以,请同学们尽量做到一人一座离开时请把位置留给他人。另外,可能你也遇到过这样的情况,当你到一个自习教室准备上自习的时候,发现里面只有一对情侣,于是不好意思进去学习。所以,请同学们不要在自习教室有过于亲密的举动,给他人创造一个良好的学习空间。
此外,当我们沉浸在学习的海洋中,耳边突然传来一阵响亮的‘哒哒’高跟鞋声,或响起一串清脆的手机铃声,又飘过同学的喧闹声,试问,有谁还能够安心的学习呢?所以,当我们步入教室时请放轻脚步,手机静音,避免喧闹。给他人留一份安宁,给教室留一份安静。
教室是我们探究知识的场所,是我们传递文明的场所,让我们共同努力创造出文明和谐的教室环境,让我们共同奋进!
班级环境的建议书
亲爱的同学们:
班级是大家共同的教室,老师教我们,我们也都全学了,如今,我每次看到好多人都开始破坏环境,为使我们重新拥有一个舒适的学习环境,我倡议:
一、不许乱扔垃圾。
二、不在墙上乱画。
三、快速制止不文明行为。
四、认真做好卫生值日。
同学们,让我们立即行动起来,人人争当环保宣传员,爱护班级环境的“绿色卫士”,使我们重新拥有一个舒适的“家”。
班级环境的建议书
亲爱的全班同学:
你们好!
同学们,为了我们共同的利益,为了树立我们班的集体的良好形象,我向大家提出3点建议:
1、全班同学都要控制自己的'行为,不要乱刻,乱画,乱涂,乱踩。
2、全班同学都要增强集体观念,要想到自己也是六(3)班的一员,应该要保护好我们的教室。
3、全班同学要互相帮助,互相提醒,互相劝阻,那些破坏教室行为的同学。
希望大家能积极配合,保护好我们的教室!
祝:教室环境越来越好!
六年级3班xxx11月16日。
班级环境建议书
方寸绿地,滋润人心。有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲,教室就是绿洲里知识的殿堂,它神圣而圣洁,肩负着知识的万代传承,文化的脉脉相传。维持校园的洁净就是维护你接受知识的权利。亲爱的同学们:
你想在一个绿树成荫,鸟语花香的地方生活吗?
你想在一个环境优美,充满生机的校园里成才吗?
你想在窗明几净,温馨如家的教室里学习吗?
优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情,畅想未来。
校园是我们学习工作的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。
所以,我们要向同学们发出如下倡议:
一、不再把食物带进教室内,同时应主动清理抽屉里的垃圾。
二、以爱护校园环境为己任,自觉维护教室、校园的清洁卫生,做好值日生工作。
三、不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学。
四、看到地面上有纸屑等,主动捡起来,放在垃圾桶里。
让我们立即行动起来,自觉增强保护教室环境的意识,做校园环境卫生的小卫士,做文明的中学生。
人人都渴望拥有一个美好的家园,人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里,我想说:“同学们,你们是学校的主人,请爱护这个大家庭吧!”