优秀作文能够用简单的文字表达出深刻的内涵,启发读者思考人生的意义和价值。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的启示和参考。
小学作文:学种地
秋高气爽,金风吹拂,秋季缓缓的到来了。趁着这大雁东去的金秋,妈妈带我去我的老家东赵乡,他说让我感受一下下乡种田的快乐,收获比知识更重要的财富。
早上约7:30,我们来到了东赵乡,先找到我的爷爷,打过招呼后,他带我们来到了一块田地旁,我看到,倒吸了一口冷气,这么大的一块地,得多长时间才能种完啊?爷爷淡淡的一笑,轻轻地说了一句,大约一天吧。我心中不禁有一阵的敬佩之情。
种地的第一步是翻土,我拿起锄头按着爷爷教给的'方法,一步一个脚印,踏踏实实地松土,时间在不知不觉中已经过去了两个小时,气温也逐渐升高,爷爷告诉我,这个是粗活慢活,最考验一个人的意志和毅力,爷爷也伸出他那布满老茧的双手,他就是在这样饱经磨砺的风雨中成长起来的。我非常敬佩他,因为我在两个小时的松土中不仅将手磨出了血泡,还累得腰酸背痛,叫苦连连,而且也像一匹老牛,七十多年的任劳任怨从不叫苦,将自己的一生全部奉献给这一方黄土地。
接下来是播种或黄土,播种的事,自然由我来承担,而还土的事则由落到爷爷身上,他需要把刚才挖出来的土重新填回去。我原以为播种很简单,实际这也是一项最难的工作,没有播种多少,我的腰就酸了,汗水顺着额头缓缓的低下,逐渐加快了速度。此时,我不是在流汗,而是在滴汗。在看爷爷仍然在那里一处一处地干活,我没有说什么,默默地放下锄头,过来帮助爷爷,擦干了汗。
是的,这次的活动令我受益匪浅,不仅感受到了农民伯伯的辛苦,也确实学到了比知识更重要的财富。
小学学生作文
夏,是一个多么富有活力的名字,她没有春天那么骄羞,没有冬天那么冰冷。她以一种活泼可爱的形象出现在我们面前,犹如一个青春少女。
初夏
初夏的阳光从交织的树叶中照射下来,地上印满了粼粼光斑。我来到小山上,树上的叶子放肆地生长着。这儿一丛,那儿一簇,在阳光的照耀下,眼球都被这耀眼的绿吸引了。远处传来“哗哗哗”的溪水声,走近一些,看得更清楚了,那是从旮旯中流出的小溪水,浅浅的、清清的。旁边的小花都开了,红的、黄的、粉的、白的,像交织在绿毯上的朵朵斑斓。成群的蜜蜂在这里忙碌着,采集着甘甜的蜂蜜。
盛夏
空中没有一点云,没有一点风,头顶一轮烈日,树木都无精打采地站在那里。蝉热的在树上叫着“知了,知了”,蜻蜓也热得也只在树荫下面飞,生怕阳光伤了自己的翅膀。池塘边已经有了粉色的荷花,绿色的莲叶,和那调皮乱窜的青蛙。它时不时传来一声“蛙鸣”。这也只有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”可以代替了。果园里,果子都焕然一新,大的大、小的小、红的红、绿的绿,我望着那一颗颗新鲜的果子,真想摘下一颗放在嘴里细细品尝。田野中,高粱化了个妆、玉米秸秆换了身衣服、玉米修剪了头发...竹林里,竹子和竹笋捉着迷藏,竹笋一会儿挠挠竹子,竹子一会儿踢踢竹笋,可就是抓不到对方,气得它俩脸都绿了。
……
不知不觉中,夏天已经走远了,硕果累累的秋天已渐行渐近。
小学学生作文
我去过很多地方,但是那些记忆也淡淡地被抹去。唯有一个地方,让我始终忘不了,那就是日照。
记得那是我七岁的时候,妈妈说要带我日照玩,我还小,不知道日照是个怎样的地方,我就爽快地答应了。隔天一大早,妈妈就把我喊醒了,说现在就要去日照,快准备好东西。等我和妈妈都收拾好后,我们便乘上车出发了。
经过了6个小时的“折磨”,我们终于到了日照。不料,那里正好下雨,我们只能雨过了之后再去玩海了。我们找好宾馆,租好房子,住了下来。雨停后,妈妈把泳衣拿出来,给我穿上,我们要去沙滩了。正好我和妈妈都不会游泳,所以我们都不会往深水区游。我们划累了,就上岸。我来拾贝壳,妈妈来帮我抓着,捡到的都是些很漂亮的,休息好了,就把贝壳藏起来,做一个记号,累了的时候再来捡。有时,我看着这海,水连着天,天连着水,水天一色,无边无际,我总会想:海的另一边是哪里呢?妈妈说:“不早了,快回宾馆!”
来日照的第二天,我玩的非常开心:抓螃蟹、拾贝壳、买玩具……“收获”不小,可惜马上就要回家了,没时间再去玩了,还不如买一些东西当做纪念品。可是,要买什么好呢!我想到。去看看再说吧!
我来到商店,左看看,右看看,前看看,后看看,终于发现了要买的,我正准备买的时候,看看这有一个坏的地方,我就换一个。咦,只有这一个了!我好奇极了:这个卖的就这么火吗!哎,算了,换一个东西吧。我看过这家看那家,终于找到了,虽然只是一个小包,但是要20元呐!再挑就没了,诶,就这个了吧。
这件事情因为就在几年前,所以我才记住,不知道以后记不记得了。总而言之,我很开心。
小学学生作文
老家的院子里,有一棵桂树。
我常常倚着桂树,凝望头顶那茂密的树冠,枝叶交错,蓬蓬勃勃,碎了一地的阳光。那光的碎片忽明忽暗,竟渐渐在我耳边奏起乐声,叮叮当当,金属一般地时而低沉,时而高亢,和着院外淙淙的水声,流过布满青苔的地面,浸透了我和桂树。
乡村的夜晚,月光格外皎洁,把桂树魁梧的身躯勾勒得无比柔和,桂树的每一片叶子,每一根枝条都或浅或深地镀上了银辉。掬一捧如水的月色,轻轻洒下,桂树的叶片也被浸湿了。我想,广寒宫的那棵也比不上我的这一棵桂树吧。
桂树就这样一天又一天地享受着阳光和月光的爱抚,雨水和露水的滋润。到了中秋,桂花便如赴约般开放了。
桂花的开放是轰轰烈烈的,它不是一朵朵绽放,而是一簇一簇怒放的。在中秋前后的某个早晨,一股清幽的香味突然闯进了你的鼻腔,再一嗅,那香气已经溢满了周围的每个角落。仔细一看,桂树浓绿的叶片间,好像仅一夜工夫,突然密密匝匝地缀满了桂花。
桂花的花形谈不上漂亮,但是精致淡雅。桂花在枝头,小到有时只能看见一个小小的金黄的点,然而,就是这么小的桂花,却能把香气挥洒得铺天盖地。说来也奇怪,那香气虽铺天盖地,却一点也不浓烈,清新得像大自然的呼吸,甘醇得像清澈的泉水,能深深地浸入你的灵魂。
桂花是柔弱的,一阵风吹来,便会摇落一地。站在桂树下,看桂花纷纷飘落的情景,很像由树根向外晕开一圈又一圈的涟漪。眼前似乎就只剩下那暗香浮动着的金色世界,我喜欢站立在飘舞的桂花雨中,让我的身上也落一层金黄的花瓣,染一身的馥郁的桂香,恍惚中,觉得自己成了一位桂花仙子,要留香气满乾坤。
小学学习计划
1、每一天的四个“1小时保障”
每一天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每一天保障一小时的无负担课外阅读;
每一天保障一小时的英语自学;
每一天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划。
如无特殊情景,每一天必须完成以上计划;
每一天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;能够偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自我独立完成。
2、语文课程计划。
假期能够自我买三本自我喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;自我注意计算细心化的`纠正。
4、英语课程计划。
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
3、每一天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;
6、每周玩电脑1小时左右,重点加强打字本事的提高;
7:00~8;00起床(刷牙洗脸吃饭)。
8:00~9:00做教师布置的作业。
9:00~10:00做课外作业。
10:00~14:00自由活动。
14:00~15:00做课外作业。
15:00~16:00自由活动。
16:00~17:00做课外作业。
17:00~21:00自由活动。
从另一个角度写的:
1、帮妈妈做力所能及的家务劳动。
2、做有意义的公益劳动。
3、学会一项家务技术或其他的小技术。
4、改掉一个坏毛病、缺点。
5、读一部好书,写出读后感。
6、根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自我认为好的文章,锻炼自我的写作本事。
7、看一部好的电影,试着写出观后感。
8、学一首好歌。
9、试着克服一个自我以往不敢会做的(好)事。
10、完成假期作业,并努力做到最好。
11、要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料。字体要工整。
12、天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果。
13、多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等。
小学学习计划
根据酒泉市教育局有关师德师风的学习教育要求,结合我校实际,特制定《20xx年桥子小学师德师风教育活动实施计划》,具体如下:
以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学高为师,身正为范”为准则,以“爱岗敬业、为人师表”为核心,以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键,引导广大教职员工严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,,全面提高师德素养,造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。
要通过师德师风教育活动,努力实现“五个求实效”,即:坚持用先进的理论武装头脑,在提高教师政治素质师德素养上求实效;注重教书育人,在提高教育教学质量上求实效;增强服务意识,在服务社会、服务家长、服务学生上求实效;解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题,在树立教师良好形象上求实效;推进学校各项工作,在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。
为使师德师风教育活动正常有序开展,学校成立桥子小学师德师风教育活动领导小组,人员名单如下:
组长:闫宏军校长。
副组长:赵维强教导主任。
组员:苏艳萍王璇马德才李彩萍尚孔芳。
1.学习动员阶段(3-8月)。
(1)动员部署。3月15日召开学校师德师风教育活动动员大会,传达上级有关师德师风教育活动的要求。同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。
知》、《师德师风“十不准”》法律法规和有关文件。重点学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》。同时要求全体教职员工利用业余时间积极开展不少于20学时的自学。要求全体教职员工认真做好学习笔记,完成读书笔记不少于10000字、读书心得不少于1篇。
(3)专题讨论。要在广泛动员、深入学习的基础上,组织全体教职员工对照教师职业道德规范,对照学校教风,对照师德规范六条,认真开展专题讨论,明确新时期师德师风的内涵,及师德师风建设的具体要求。
2.分析评议阶段(9-10月)。
(1)重温师德规范(9月初):全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》,结合自己岗位实际进行自我形象设计,时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。
(2)查找存在问题(10月中旬):全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等反面的情况,重点检查存在的突出问题,并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。
思,对照教师职业道德规范,撰写自我评价材料,找准存在的问题,分析存在问题的原因,明确今后努力的方向。
(4)组织民主评议(10月):在撰写自我评价材料之后,学校分年级组开展民主生活会,组织教职工交流自评材料,开展批评和自我批评,进行民主评议。教职工根据民主评议情况再对自评材料进行修改。
(5)提出评议意见(10月):学校召开师德师风教育活动领导小组会议,根据民主评议情况及征求到的意见和教职工的一贯表现,对每一位教职工提出评议意见。
(7)反馈评议意见(10月底):学校师德师风教育活动领导小组将评议意见反馈给教职工本人,指出存在的问题,明确今后努力的方向。
3.提高整改阶段(11月)。
(1)制定整改方案(11月初):全体教职员工针对征求到的意见和民主评议中反映出来的问题,制定整改方案,突出整改重点,重点整改措施,规定整改时限,落实整改责任。
(2)落实整改措施(11月):学校将公布每位教职工的整改方案,由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查,帮助和指导教师限期整改存在的问题。
满意度测评。
4.总结评比阶段(12月)。
(1)回顾总结:要求每位教职工在学习、评议、整改的基础上,撰写师德师风教育活动总结。学校也将认真总结师德师风建设教育活动中的成功经验,建立健全师德师风建设的长效机制。
(2)推优评先:要结合年度考核,开展推优评先工作,评选校师德标兵。
(3)表彰宣传:学校对评选出来的师德标兵进行表彰和奖励,同时整理先进事迹,汇编材料。
开展师德师风教育活动,是提高我校教师队伍的重要途径,是办好让人民满意教育的客观要求,是率先实现教育现代化的重要保证,也是教师自身发展和提高的需要。全体教职工务必要端正学习态度,并且密切联系自己的岗位特点和岗位职责,认真完成此次学习教育活动。
1.要充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。
2.要认真分析当今教师队伍现状,紧密联系教育思想和工作实际,有针对性地开展师德师风教育活动。
小学作文:学种地
星期三,我从厨房拿来一个已经发芽的地瓜来种,因为发了芽的地瓜是不能吃的,所以我想变废为宝。
在种地瓜之前,我想:为什么地瓜没埋在土里也会发芽,难道地瓜不用养分也能发芽……我做了许多种假设,可是都不太可能,于是我上网查了一下,原来啊地瓜的芽不是不用吸取养分而是它吸收地瓜的养份,因为地瓜本身就有芽所以芽是吸取地瓜的养分才长出来的,如果地瓜内的养份被吸完了,那芽自然也就不长了。这和土豆是一样的道理。土豆也是靠吸取土豆内的养分才发芽的。我这才恍然大悟。
开始种地瓜了,我拿着地瓜跑到阳台去,找来一个有土的花盆,拿起一个小铁铲,开始挖坑。因为天气很热,所以土都干了,很难挖,我先把铲子插到土里去,再来回松松土。我连忙拿来扫地的工具,把土又倒回花盆里。我想:种植物可真是不容易啊。
过一会儿,我终于把坑挖好了,我把地瓜放到坑里,之后把土埋上,让地瓜原本发的芽暴露一点出来,最后施肥,浇水。
虽然这一次种地瓜很累,但是为了吃到自己种的地瓜,再累都是值得的。
小学作文:学种地
今天,天气格外晴朗,我们来到大姨家聚会。她家有一片空地,我们准备把这儿变成一片菜园。妈妈也让我体验一下农民艰苦劳作的生活。
我觉得很新鲜,妈妈叫大姨给我留出一片“试验田”,让我种大蒜。我的任务是把地挖几条很长、不太宽的地垄沟栽上大蒜。大姨的任务是:把土轻轻压上。开始干活了。我迫不及待地跑到地里,几分钟过去了,我才挖完半条沟,回头再把大蒜一瓣一瓣头向下,保持一定距离栽在地垄沟里,我的任务完成了。大姨的'任务刚开始,她用锄头把土轻轻地培上,几条沟终于都埋完了。
种完蒜,大家回到屋挨着个洗手,左看看,右看看,大家都很脏,女人的长头发被风吹得很乱,笑得大家合不拢嘴。
我今天也成了面朝黄土,背朝天的庄稼汉了,成为了田间主角。我体验了劳动的快乐、辛苦和生活的乐趣。我希望种子快点发芽,有空儿,我就会去大姨家浇水、锄草。到了秋天,就可以品尝我们的劳动果实了。
小学学习计划
暑假一晃就结束了,又要迎来紧张而繁忙的学习阶段了。新的学期,我就要成为三年级的学生啦!
为了使自己继续保持好的成绩,我定了一个学习计划:
1上课要认真听讲,不许讲话,也不许回头;
2作业按时完成;
3字要写端正干净;
4每天晚上准备好第二天要用的学习用品;
5坚持预习功课;
6坚持复习功课,孔子曰:“温故而知新”。
我对自己的学习成绩还有以下要求:为了提高写作水平,平时要多看作文书等课外书,语文成绩保持在90分以上;做数学题要多动脑,多思考,成绩保持在95分左右;每天坚持听读英语,成绩要达到95分以上。
我相信如果我能坚持做到以上几点,我的学习成绩一定会稳步上升的,我还要争做德、智、体、美、劳全优的好学生,拭目以待吧!
小学学习计划
本学期,我校以“以人为本,和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展,营造“幸福教师,快乐学生,和谐校园”的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。
(一)进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍,选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。
(二)修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。
(三)协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机,密切村校联系,筹集建校资金,筹备成立奖教奖学基金会。
(一)强化师德建设
师德是教师的灵魂,我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动,树立本校师德典型(xx市、安海镇“我最喜爱的老师”获得者—龚鸿容老师、艾启旺老师、尤美丽老师,xx市优秀班主任—颜红丽老师、颜瑞治老师等)。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
(二)强化学生常规管理
1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。
2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点,提练学校文化,重新规划校园文化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设,营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。
3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动,并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动:如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展《晋江经济报》小记者站系列活动,开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。
4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。
(一)抓教学常规
1.加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。
2.创新备课形式,为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上,批注的内容包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等,允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案,更注重课后反思。
时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。
4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。
(二)抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。
2.推行 “草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室,由八位骨干教师担当学科带头人,带动教师团队的专业发展。
3.城乡联研,协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。
4.校本教研,课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。
5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长。
6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。
(一)开学伊始,召开全校家长会,与全体家长签定《西安小学2016年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。
(二)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
(三)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。
(四)强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。
(五)严把“入门关”,实行保安人员24小时值班制度,每天安排8名教师协助值勤。
五.加强后勤服务,改善办学条件
(一)严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。
(二)继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。
小学学习计划
坚持战友,进入前三名,争取第一名。
1.每天早上6336040起床,读20分钟语文、英语、7336020,从家里出发。总是做得早,一切都起得早,每天坚持写日记。
2.在课堂上认真听课,发表进取的发言,做好笔记。
3.认真写作业,做完后答题,认真对待每一节课。
4.完成作业后,复习当天的资料,预习第二天的课程资料。
5.语文、数学、英语的话,每次下课都要努力做自己买的课外练习书,做的时候不抄答案,不看书,照自己学的做。遇到不行的问题,不能立即看答案或看书,要等到结束后找到答案,及时背诵。
从星期一到星期五,上网不超过一个小时,不玩游戏,上学不晚。
周末:做完作业后,复习上周学的主要资料,帮助爸爸妈妈工作。互联网不能超过3个小时。
在课堂之间调节实力。
遇到不懂的问题要及时问老师或问同学。
对照答案找出错误,及时纠正。
先学习再玩,坚持就是胜利!
小学生学种地的心得体会
在现代都市化的生活中,很多孩子已经很少接触到自然,种地更是遥远的事情。但是,在学校里,有一场别开生面的活动——学种地,让很多孩子有机会接触到了农耕文化。在这场别开生面的农艺课上,孩子们不仅学到了如何种植、如何管理农作物,还学到了一些值得珍惜、值得铭记的心得体会。
第二段:劳动是幸福的源泉。
在学种地的活动中,孩子们亲手动手劳作,通过亲身加入劳动,体会到了劳动的价值和意义。在播种、浇水、施肥、除草等工作中,孩子们认识到了劳动是创造幸福的源泉。在汗水和劳动的酸甜苦辣中,孩子们懂得了珍惜生活的时光,懂得了要为了自己的未来而努力奋斗。
第三段:珍惜生命和绿色环境。
在学种地的过程中,孩子们了解到了自然的生态环境和人类的生存之间的关系。从耕种到收获,孩子们用自己的双手将种子变成了成熟的果实。在这个过程中,孩子们对生命的珍视和对自然环境的保护更加深刻。他们认识到,绿色环境得以保护和延续是人类要永续经营地球的责任和义务。
第四段:团结合作的力量。
在学种地的活动中,孩子们不仅有自己个体的劳作,还要结合整个班级的集体行动,进行土地的种植和管理。因此,在这个活动中,孩子们了解到合作和团结的重要性。一个人的力量固然重要,但是,众人的力量更能创造生产奇迹。这种合作的意识和精神也会在以后的学习和生活中发挥着重要的作用。
第五段:感悟生活的真谛。
在种地的过程中,孩子们体会到了不同于书本知识的生动经验。学种地不仅具有劳动、知识、技能、协作、环保等多个现代教育理念,更教会了孩子们对生活的感悟和体味。种地的不仅是农作物,还有对自然、对环境、对人生、对人与人之间的关系的思考和探究。孩子们从种植、施肥、除草到收获、品尝,最终明白了生命的无限生机和珍贵,同时也悟出了生活的真谛。
结语:
在学习过程中应提倡让孩子们去了解更多新鲜事物,去尝试更多新鲜活动。学种地的活动,不仅让孩子们接触到了农业文明,还让他们面对了生活的更加真实的一面。在工作和学习中,我们应该保持开放的心态,用积极的态度去面对自己。这样,生活中遇到的困难也会变得微不足道,并且它们会丰富我们的智慧和阅历。
小学学习计划
小学二年级的学习应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点,而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性,着重培养良好的学习习惯。
新学期刚开始,用功的好时候
令父母亲束手无策的不良少年,一旦处于不同的环境,往往会完全脱胎换骨;一个对公司的业务感到绝望而失去工作意愿的上班人员,换一家公司,可能会变得令人刮目相看,积极勤快地开始工作起来。这些例子,就经常可以听到。如果给它一个名称,也许可以称为“履历抹消”的效果吧。过去不良的印象,从自己心中消失,在新的环境里,产生一种愿望,希望自我更新。
相同的现象,也常常发生在新学期刚开始时孩子的课业上。前一学期因为成绩低落,而完全丧失自信的孩子,在经过一段漫长的假期之后,已经完全忘记以前讨论的印象,而兴致勃勃地准备开始用功了。很可能他们对自己这种心理状态的改变,并没有注意到。可是身为父母的人,如果在“履历消失”效果最好的新学期开始,不知道加以活用,以增进孩子读书意愿的话,那未免太可惜了。
新学期开始时,在孩子的头脑里,暂时从“能”与“不能”的评价中解放出来,呈现出一片白纸状态,这时,让他们集中精神在密度较高的功课上,就好比在干燥的沙地上注入水分一样,必然能够快速地在孩子头脑里储积下更多新鲜的知识。
先痛快地玩,然后好好读书目前美国有一种受到各方瞩目的“开放计划系统”(openplansystem),实施开放式教育的学校,让孩子自动自发地拟定游戏与读书计划,已获得相当的成果。而从这些孩子所定的计划顺序来看,几乎都是在一天的开始先彻底地玩耍,然后才开始读书。
这点最能够表示孩子的心理。也就是如果有“想玩”的'行动,那么就先让它彻底发泄出来,等到处于“玩腻了”的心理状态时,再让孩子读书,那么他就会专心定下来了。
其中也有一些孩子是整天都想玩的,然而这些孩子玩了几天之后,反而整天读起书来。在我参观过的一所山姆希尔学校,居然有孩子是整年玩耍之后,第二年整年集中读书,成绩反而变好的。
许多为了孩子不肯用功而叹息的父母,常会说“出去玩以前,先把书读好”或“把习题写完再去玩”,反而往往得到反效果。
“好好玩耍,好好读书”这句话,正是“先好好玩耍,然后好好读书”的意思。
功课做腻了,不妨换个科目
常常听一些父母抱怨说:“我家的孩子真没耐心,十分钟的书都读不下去。”若观察这些父母对孩子采取什么样的态度时,往往会发现,不是“不行不行,至少要再读五分钟”这种“持续强制派”,就是“真没办法!好吧,休息一下再读”的所谓“暂时解放派”。要不然,就是一面摇头叹气,一面让孩子随心所欲的“全面投降派”。
除了“全面投降派”,前面所提到的两派,结果也大同小异。“持续强制派”结果只增加了孩子做功课的负担感,而“暂时解放法”的“暂时”,则变成“永久”。二者的下场,都是无法让孩子再回到书本上。
其实这些态度,都有一个共同的错觉,那就是孩子“很容易厌烦”“没有耐心”,并不是对“做功课”本身,而是对同一个或同种类的作业。其实每个人对同性质的事,继续一直做,都会变得“厌烦”的,心理学用语称为“心理饱和”。
如果对同种作业,已经达到心理上的饱和状态时,接下来即使想继续做下去,也一点都不起劲。可是对于性质完全不同的东西,即使需要颇强的紧张度,因为还未达到心理饱和状态,因此可以产生新鲜的意欲。这就象吃牛排吃得很饱了,可是换一道生菜沙拉,却也还吃得下。
所以,同样是“做功课”,如果一直在做算术,确实会腻,不如换一个科目,无论语文还是社会科,孩子会十分愿意,而且能继续读下去。如果父母错以为他们对做功课厌烦了,从而疏忽了孩子充分剩下的读书意愿,父母就白白丢弃了可以使孩子成绩提升的机会。
每一科目用功时间一次多少最佳
同一个科目如果需要读五个钟头时,一天读五小时好,还是分成五天,每天读一小时好?
前者称为“集中学习”,后者称为“分散学习”。一般来说,以“分散学习”的效果比较好。
以某项作业的实验来看,同样的作业二十次集中做,和一天一次分为二十天做,两相比较,每一次的作业效能,后者确实比前者高出百分之三十。就像人一天要分三次吃饭一样,读书也不能一次读完,必须插进休息时间,分好几次读,效能才能高。
这件事,从纽斯特“对所学的东西能记忆多少”的实验中也获得证实。在学习某一科目时,与其连续强记,不如休息之后再记,才不会使记忆的内容重复搞混,这就是有名的“纽斯特法则”。
考试前一夜的临时抱佛脚效率不可能高,因为一考完之后,前一夜拼命死记的东西,会忘得一干二净,也就是这个缘故。
由此可见,在为孩子拟定学习计划时,与其以一小时为单位,不如以二十分钟为单位,因为效率较高,记忆也比较确实。
小学学习计划
2、了解讲的是什么;。
3、找出这节的知识点;。
4、预习时要把不懂的地方做上记号,以便第二天在课堂上特别注意。
1、要有明确的学习目的,带着预习不太理解的问题去听课,;。
2、听课要特别注重“理解”。
3、上课时要认真听讲,积极举手发言,不做小动作,有不懂的问题要及时。
向教师和同学请教,争取当堂的问题当堂解决。
1、笔记要简明扼要;。
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
1、做作业之前,想想当天所学的知识,弄清不懂的;。
2、认真审题,弄清要求;。
3、明确解题思路,确定解题方法步骤;。
4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;。
5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;。
6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,而要认真。
思考,下决心独立完成;。
7、像英语、科学这些需要背的科目,要先背再做。
1、及时复习,每周要对所学的知识进行总结复习,由点展开,锻炼变换和。
举一反三(迁移)能力。
2、按计划复习,重在牢固掌握和提高;。
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;。
4、提高复习质量,注意难点和重点。
要坚决把学习放在第一位,不管有什么困难,先把作业做完,再做其他事,
一定要抓紧时间,好好学习,一定要战胜贪玩的想法。做好以上五点是不容易的,
那需要持之以恒。
生活习惯:
勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心、能够体谅他人;。
1、吃饭、穿衣、刷牙、洗脸等按计划时间进行。
2、收拾书包、整理学习桌、叠放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做,
3、见到认识的长辈(包括老师)要主动打招呼、问好等等。
4、求人帮忙时要面带微笑说话客气点。
学习习惯:(今日事今日毕)。
1、上课一定要认真、专心听课,新学的知识当天一定要弄懂。
2、做作业要专注,不要拖沓,对于做错的作业要明白错因。
3、爱读书、爱思考、细心、课前预习、课后复习;。
性格:
自信、坚强、乐观、积极。
素质:
锻炼身体,接触社会实践,对事物有自己的看法,锻炼培养口才和交际能力。
总之有梦想、有计划,有恒心,养成一个好的学习和生活习惯,控制好。
自己,做时间的主人,一切就ok!
小学生学种地的心得体会
在城市里长大的小学生们,可能很少有机会接触田野和农田,更不用说学习种地了。然而,最近一场特殊的活动——小学生种地体验,让我们有机会在田野里度过愉快的时光,学到了许多关于农业和生态的知识,并获得了宝贵的心得体会。
第二段:领悟自然的力量。
在种植的过程中,我们体验了自然的力量。生长在地里的种子,在阳光雨露的滋润下会长成茁壮的幼苗,细心的照料会让他们更加茁壮。我们学习了如何为幼苗提供充足的营养和水分,并学会了识别并处理不同的有害病虫害。在这个过程中,我们深深地体会到了人与自然的共生。通过观察自然,我们不仅获得了知识,还让我们对自然充满了感激之情。
第三段:学习勤劳和耐心。
种植需要勤劳和耐心,这也是我们在小学生种地体验活动中学到的最重要的品质。在种植过程中,我们要仔细的处理土壤,认真的播种,定期的浇水和施肥,并识别和清除不良的干扰因素但这些琐碎而繁重的工作并不会让我们感到沮丧,相反,它们让我们变得更为细心,更为耐心。最终,幼苗长成植株,我们收获了美好的果实,也因耐心和勤劳而更加自信。
第四段:了解农业的重要性。
种植也让我们了解了农业的重要性。从种子发芽到成熟的果实的过程,包含了很多与农业相关的关键步骤。农业是人类生存的基础,也是社会发展的先导。而种植让我们更好地认识到农业对人类和社会的重要意义,并让我们学会更加尊重和珍惜来自农业的粮食和其他农产品。
第五段:建立生态意识。
最后,种植还让我们对环保和生态保护产生了深刻的影响。我们学会了使用可持续发展的方法,把有机肥料和自然好的虫子用在作物上,而不是过多地应用化学肥料和农药。使用有机方法可以让我们保持一个健康的土壤和健康的生态系统,同时也可以造福我们的健康。而我们又希望我们在以后的生活中还能记住种植的经验,并通过自己的行动来实现更好的生态环境。
总之,种植让我们学习到了很多,包括关于自然、农业、勤劳、耐心和环保的知识。种植这一体验不仅充实了我们的生活,还让我们学会了珍惜自然,珍惜生活,珍惜来自农业的食物和其他农产品。作为小学生的我们,运用种植的经验,不仅让我们的生活更加精彩,也为我们今后的成长和发展打下了坚实的基础。
小学学习计划
1:每一天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的`问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教教师或同学。
2:每节课都要认真听讲,异常是教师分析题目的时候,更要仔细听,不能心不在焉。
3:上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外,要每一天把当天所学了的课程都复习一遍,还要把第二天要学的课程预习一遍。
4:写作业是一个十分重要的环节,认真仔细完成作业能发现不足并且能够巩固知识。语文作业要字迹工整,仔细分析;数学作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业,书写规范,字迹工整。
5:作为少先队员,不仅仅要尊老爱幼,尊敬师长,还要乐于帮忙,别人时刻紧记遵守规则。
6:扬礼貌诚信美德,展同望学子风采。想要做一个合格的小学生,就要做到礼貌诚信美德。
一个学期是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自我也必须能做到。所谓"苦后甘来",只要努力去做,肯定会获得回报。在这个学期里,不仅仅要好好学习,还要做到礼貌诚信美德。
小学生学种地的心得体会
在当今社会,随着城市化进程的不断加剧,很多孩子们都失去了接触自然和了解农业的机会。为了让小学生更好地了解大自然,学会珍爱生态环境,不少学校开始引入学种地的活动。这项活动可以让孩子们亲自体验耕种、播种、施肥等农事活动,培养他们的责任心和团队精神,同时也让他们更加尊重食物和劳动的价值。
学种地通常是由老师带领学生一起来完成的。首先,老师会向学生们介绍农田的基本知识,例如农作物的生长习惯、施肥原则等等。然后,老师们会带领学生走进农田中,把土地平整一下、挖出一个个的小坑,把种子放进去,并且每天浇水给萌芽的嫩苗。一段时间后,小学生们就开始感受到了小苗的成长和变化,这让他们充满了成就感。
通过学种地,小学生们不仅仅可以锻炼自己的实践能力,进一步掌握农业基础知识,还可以体验真实的生产过程。比如,他们会了解到耕田种地是需要很多精密的操作的,需要很多的汗水和耐心,这会让他们更加懂得生活的珍贵。同时通过学种地,也能够让小学生们更好地学习珍惜粮食,节约资源,促进环保意识的培育。
第四段:学种地带给学生的启示。
学种地不仅仅是一项体验式的活动,它还能够给予孩子们更多的启示。学习农业,可以让孩子们更好地了解科学、发现问题、解决问题的能力得到了提高。并且,这个过程中他们还能够感受到劳动的奉献,培养出以人为本的价值观。而且学种地还可以让孩子们更好地了解自己的身体、意志和天赋,更好地把自己的优势发挥出来。
小学生学种地收获了什么?他们收获了希望和未来。他们不仅更加懂得了农业的产生和发展,更明确了自己的使命,也无愧于推动新时代农村建设的历史责任。通过学种地这样的活动,让孩子们成为了现代化时代的栋梁,并且对于国家未来的发展,也必将产生重大的影响和促进作用。
小学学期评语,小学学期评语【
20.你真是老师的小助手,班级的好干部。课前五分钟领操,在你的示范下,全班同学都养成认真做操的好习惯,保护了视力;课堂作业本总是第一个完成,而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!
21.你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的中队委员。如果在好的基础上,再加快点速度,你还有什么可挑剔的!
22.你是位聪明又可爱的小男孩,是老师心目中的好学生,老师好喜欢你上课专心听讲,勤奋好学的劲儿,这学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要记住快中还要求好,千万别粗心,这样好成绩会一直跟你交朋友的。
23.你是个尽责的文娱委员,课前五分钟,你俨然是个小指挥家,带领同学唱着欢乐的歌,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言,真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!
24.你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。
25.你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话细声细气,但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!
26.你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。
27.你是个非常优秀的男孩。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学,按时认真完成作业,老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励,更上一层楼!
28.聪明伶俐的你,学习成绩优异,书写工整漂亮,绘画充满灵气,朗读声情并茂,真令老师欣赏,同学佩服。应该说,你是个出色的优等生,不过,我对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗?我相信,你不会使我失望。