优秀作文应该能够突破常规思维，展示出独特的思考方式和见解。精选了一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些灵感和思路。
马路上的那些事的作文
从天桥下来，我们被卷人人流。摩肩接踵的人，谁要想停留一下的话，找个站脚处也难。没奈何，我们只好随着人流慢行。一路上，我们被挤着、压着，短短200多米路，足足走了十几分钟，背上沁出了阵阵热汗。
买完书，已经5点了，我们朝东站走去。呀！成群的刚下班的人们正伸长脖子望着车来的方向，焦急地等待着……看样子，车脱班已有些时候了。过了好一会儿，才来了一辆满载乘客的车，车上的人们背贴着车门。看样子，连门都难打开了。尽管这样，没等车上的人下来，候车的人蜂拥而上，把车门围了个严严实实，可怎么挤得上呀！过了几分钟，车好容易拖着沉重疲惫的身子走了。我想，要是一直这样，我们今天何时才能回家？又过了20分钟，来了好几辆车，我们好不容易才上了末尾一辆，回头看看，还有体弱年老的挤不上，还得等。我望着他们，心里说不出的苦涩，真不知他们还要等多久。
回到家，我累得精疲力尽，南京路上那不计其数的人群和车站上挤车的镜头又浮现在我眼前。唉！城市的人口实在太多了，中国的人口太多了。因为这，城市房屋紧缺，供应不足；因为这，小学容纳不下学生，许多青年待业；因为这，国家至今仍不富裕。我呼吁：全国人民行动起来，提倡计划生育，使人口的增长得到控制！
马路上的那些事的作文
那天我和弟弟走在马路上，我看见一个小孩横穿马路也没有左瞧右看这是一个起着摩托车的叔叔本来“啊！”我们叫了起来，原来那位小弟弟和摩托车撞在了一起，看这起摩托车的叔叔额头上的汗，我不愿意看小弟弟怎么样了，“没事吧！”小孩的妈妈说。小孩没有说话肯定是给吓着了。旁观者都为他捏了把汗。“多危险呀！”我说。我心想“万一要出了事儿，这可怎么办呀？小孩的妈妈紧紧地抱着他的孩子。孩子都吓哭了。有位旁观者对他的妈妈说：“要注意点，要出了事可怎么办呀？”“是，我以后会注意得谢谢！”
千万个家庭的幸福，千万个家庭的生命都掌握在驾驶员叔叔的手里。我希望驾驶员叔叔在开车前不要喝就不要超速行驶，不要疲劳架势，不要闯红灯让我么南新坐车，让家人放心，请你们为了幸福家庭，为了他人的安全，为了大家的生命自觉遵守交通法则吧！行人们也要注意了不要像那个小孩子一样喽！要严格遵守交通法则，我希望以后不会出现这样的事情，大家平平安安健健康康的过日子！
我希望这个愿望会实现！
马路上的那些事的作文
一天，我在马路上买东西，看到了一件事情。
“叮铃铃”随着清脆的声音，一辆自行车急驶而来。忽然，一个急刹车，一位老奶奶倒下去了。原来，小伙子把老奶奶撞倒了，围观的人都心急如焚。这时，一个老大爷走来，看了看老奶奶，说：“她肯定是得了高血压，一定受了惊吓才昏过去了。”这时，那个骑自行车的小伙子听子之后，马上跑开了。一些围观者说：“这种人真不道德，连声‘对不起’也不说。”“这种人真没良心。”老大爷喊道：“跑得了和尚，他跑不了庙，自行车还在这儿，他一定会来取的。”我也想：社会上怎么会有这种人？正当大家为老奶奶生气时，一阵阵铃声又响了起来，大家急忙让开一条通道。细细一看，是刚刚那个小伙子，他把老奶奶放在三轮车上，左手扶着三轮车，右手推着自行车，在人们的视线中消失了。人们又纷纷议论起来：“啊，错怪了这小伙子。”“原来他去推三轮车来送老奶奶去医院”……我想：那个小伙子的品德真好啊！
这天在马路的所见所闻令我难忘！
马路上的那些事的作文
立冬，一个寒风刺骨的清早，我慢吞吞的走在马路上，为什么说是慢吞吞的走在马路上呢？因为，你想想，冬天到了，不下雪野要下雨虽然南方没有下雪，但总的下雨吧，昨天下雨今天也下雨，当然要慢慢地走了，如果快走的话，保准你摔个狗吭泥。
突然，只听“啪”的一声清脆声在我耳边响起，好像是瓶子丢在地上的声音，我循着声音望去，只见一名戴着红领巾的少先队员坐在一辆红色的奔驰上打开窗户随手把一瓶未喝完的牛奶扔在了距离垃圾桶不远的人行道上，然后有对她妈妈说两句：“太难喝了！妈妈！以后不要买牛奶了！我不喝！”“好好好！我答应你。”一旁，女孩母亲奉承的应道。
或许是因为那牛奶瓶落地的声音太清脆了，有或许是因为入海的声音太大声了，许多路人纷纷有默契的朝事发点望去，议论纷纷：“这也太不道德了吧！垃圾随处乱扔，而且还是离垃圾桶那么近的地方扔！现在的小孩啊……”“何止是个小孩，还是个少先队员！连少先队员都这样了，我们还讲什么道德？乱成一锅粥了！”那孩子母亲也是，也不教训一下自己的女儿！任由她放纵！”……听着那一条条关于自己的骂文，女孩有些不知所措，正准备拉上车窗，忽然，一声苍老而又有劲的声音响起：“等等！”顿时，路人们的目光移至声音的主人：一位白发苍苍，高颧骨，两鬓都斑白只穿一件白衬衫和一件外套的工作服，没有丝毫驼背迹象的老人，可想而知，于身边的人达成了对比。
看到这老人，人群有一次议论纷纷：“哇，这老头胆也太大了吧，一看那奔驰就知道是大户人家，这老头找死吧？”“对啊对啊，这老头死定了。哟，还是个清洁工！完蛋了完蛋了。”“死老头，叫我干嘛？”扔牛奶的女孩正儿八经的问道。“你把牛奶扔在了地上，本就是不文明的'，而你，把没喝完的牛奶扔在地上，搞的地上到处都是牛奶，你至少也得清理一下啊！”听了女孩对他的称谓，老人不怒，反而严肃的说道。“这……”女孩的话还没说完就被他妈妈打断了“死老头，我说你有比要针对我女儿吗，不就是要钱吗？你直说要多少？”“你……”老人气的说不出话来。“我什么我？对了，你凭什么资格命令我？”“凭我是清洁工！”“清洁工？清洁工有什么好说的？清洁工很伟大吗你感到自豪吗？真不知道你怎么想的！女儿，我们走！”“等等！”“还有什么事？死老头！”“作为清洁工，我很自豪！我为什么不能自豪呢？有谁规定我不能自豪？对，清洁工是卑微！但你有没有想想，如果没有清洁工，城市会这么干净吗，没有清洁工，城市会乱成一锅粥！”几句话说的全场一片嘘声。是啊，清洁工是卑微，但没有清洁工，世界会变成什么样呢？到处都是垃圾？不，那人类就没法生活没法出门，一出门就会晕倒，到处都是臭味，惨不忍睹。
马路上的那些事的作文
其中一只家燕奄奄一息的平躺在宽阔的马路上，乌黑的眼睛微微张开，注视着那美丽的蓝天。它是多么向往啊！可惜它快要死了，再也见不到这令人渴望的蓝天了。它的嘴巴流淌着鲜血，把下巴染得火红火红。翅膀紧贴地面，再也不能在蓝晶晶的天上自由自在的飞翔。整个身子布满了尘土，永远不能嬉戏、玩耍了。
就在这时，它的同伴飞来了。他缓慢的走向同伴的尸体，悲哀的看着它，好像在说：“哎，上天真是不公平，让你被人类的车给撞了。”可是，这只家燕一动也不动地躺在那里，没有丝毫反应。于是，同伴便以为它是受了重伤，便想把他喊起来。只见它扇动着巨大的翅膀，张开尖尖的小嘴发出凄惨的叫声，想把他呼唤起来，可家燕仍然纹丝不动。同伴便想把它带回家。它费力地用尖锐的小爪子紧紧抓住同伴的尸体，使劲把它向马路的另一边拖去，可他太沉了，这微不足道的力量是难以把它带走的。它绝望了，只好默默的离开。因为他知道了同伴已经永远的离开了它，去了一个遥远的地方……但它还是没有放弃任何希望，边走边回头的希望奇迹发生。
让我们珍爱生命，避免这种不幸的事情再次发生吧！
马路上的那些事的作文
在一个详和的下午，我走在放学的路上，马路上车来车往，看起来非常有序。这时一场突如其来的车祸，打乱了这一切。
事情是这样的，一位二十多岁的青年边玩手机边横穿马路，根本不顾旁边来来往往的车辆，一辆出租车转弯的时候，没来得及刹车，直接撞倒了这位青年。青年倒地后痛苦的叫着，手臂一直在流着鲜血，路人们看到了，都拿出手机拨打110和120，还有的通知他的家人。出租车司机吓呆了，下车后跑过去看那位青年的伤势，不停的跟他说话。
过了一会儿，一位五六十岁的老大爷急急忙忙的跑了过来，他紧紧的抱着那位青年，嘴里一直说着：“没事的！没事的！”这时，救护车也赶来了，救护人员把青年抬上救护车，之后就赶快送往医院了。
那位老大爷突然脸一沉，朝出租车司机走过去，用力一推，把司机推倒在地，司机连声说：“对不起”，司机爬起来后，从车里拿出一万元交给了老大爷，老大爷说：“就一万元怎么治好我儿子！”过了一会儿，警察来了，老大爷和司机还在吵，警察把他们拉开，把司机带回警局了，马路上又恢复了往常的平静。
我走在回家的路上，一直在想：爸爸、妈妈从小就教我们过马路时一定要看红绿灯，怎么那个青年过马路不看红绿灯还玩手机呢！我希望那个青年早点康复，以后过马路别玩手机了。
马路上的那些事的作文
车走直马走斜必依规矩，绿灯行红灯止才成方圆。
一一题记。
社会里人们都要敬畏规则、遵守秩序，稍有不慎，就可能失去生命。这几天有人不遵守交通规则而发生了一件血的案例。
晴朗的下午，一名中年妇女从商城大厦下班过马路，手中拎着买给爱孙的衣服，可能是因为急着回家，路况都没看仔细就走，驶来的小轿车里的司机是个新手，一见突然冒出来个人，吓了一大跳，急忙踩刹车，忙中出错，踩在了油门上"嗡"一声急加速，将妇女撞飞，路心的栏杆也撞坏了不少。妇女连一声尖叫都没有发出就断了气，年仅四十九岁马路上的喧嚣打破了城市的寂静。
听说了事情的来龙去脉，我的心情十分复杂：既对受害者万分同情，又对"马路杀手"异常愤慨。
我认为这是不遵守交通规则而造成的。他们双方都有错，种种巧合酿成血案。妇女过马路没好好看路，没有遵守行人交通规则；而司机则没有遵守机动车交通规则，没有在无人的地方将车技练熟，就上大街，最终导致了这种结果，真是害人又害己啊！
如果人人都遵守交通规则，那么马路必会更加通畅，马路上的那些"惨剧"就不会再度上演。
马路上的那些事的作文
你每天上学或放学的路上，看到过不少有趣或新鲜的事吧！我就遇到过这么一件事：
有一天早上，我去上学。那天风刮得很大，吹得连人都站不稳。有一家花店门口摆放的花篮，突然被风吹倒了，滚下石阶，在地上快速翻滚，转眼就滚出十几米。花店主人看见后就急忙去追花篮。店主家的小狗看见后也拼命地跑过去追，边跑边“汪—汪—汪”地叫。好像在说：“你给我停下，给我停下……”最终小狗追上了花篮，用嘴叼着想往回走，可是风太大了，把小狗吹得在原地打了几个转转。小狗大概是太生气了，叫了一声“汪”，结果一松开口，花篮又被风吹走了。小狗又继续追赶，边跑边生气地叫，追到最后，它用爪子把花篮按在地上，朝这里咬一口，朝那里咬一口，还不时停下来对花篮叫几声，好像在说：“看你再往那跑？我咬死你，我咬死你。”
我觉得这只小狗真可爱！
马路上的那些事的作文
放假的日子着实无聊，前些天为了毕业考试可以考出一个令人满意的成绩而忙得焦头烂额，突然间空闲下来，竟不知该干什么才好。
我漫无目的的行走在大街上，阳光透过层层叠叠的树叶照射在地面上，洒下片片斑驳的亮光，像被人随意地泼了一盆水，杂乱无章却又有一种风格独特的美丽。知了在树上重复着单一的曲调，诉说着夏日的炎热，乐此不疲。
偶然间看到一个扎着马尾辫的小女孩将手伸向路边的一个做工精致但却带有厚重灰尘的小袋子，旁边女孩的妈妈着急了，用手拍了一下女孩的胳膊，并且厉声呵斥。
“和你说过多少遍了，不要去碰这些垃圾，它们都很脏！”
突如其来的巨大声音在空旷宁静的街道上显得有些突兀，周围寥寥无几的行人听得清清楚楚，都纷纷将目光投向女孩的妈妈。
女孩的妈妈仍旁若无人的训诫这女孩，我经过母女二人身边时，听到了女孩趁妈妈说话停顿时发出的细若蚊声却坚定的声音：“妈妈，我只是想把它扔到垃圾桶里。”
我回头诧异的看了女孩一眼，看到了女孩眼中的倔强。
如果日后的我，会变成今日像这个女孩的妈妈一样的人，我想，不如不来这个世界。
马路上的那些事的作文
暮夏与初秋开碰头会的时期到了，或许是两位相处的方式处了问题吧，暮夏拖拖拉拉地不愿意带走她的熏风阵阵，初秋却大有不耐烦之势，急急忙忙地把寒气幽幽洒向街头。走在这两季相接的路上，都可以清晰地感觉到这两位不安分的孩子般的争斗。抬起脑袋看看碧澄的天空，那抹阳光糅合了她俩的特点，微觉刺眼又倍感柔和，就仿佛她们在阳光方面达成了共识一样，拥有暂时性的和平共处。
我和好友迈着悠闲的步伐，漫步在喧闹不减的街市。这里当然是暮夏和初秋的主战场了，暮夏买通了街两旁的店主们，一个劲地怂恿他们把大功率的喇叭开得震耳欲聋，把栖息在路边香樟树上的鸟儿们吓得直扑棱进初秋的羽翼下。初秋怎能容忍她清寒寂静的氛围被打破呢？她毫不示弱地时不时送来足以刺入肌骨，蔓延至全身各个细胞的寒意，哦，对了，还有他，就足以证明初秋就是个凄冷忧伤的季节。
这好像是我第二次见到他了吧，我不知道他姓甚名谁，也许他自己也不知道了吧。我只知道这个镇上的人都管他叫做“哨子哥”，母亲曾经对我说过，这个可怜人每天早上两三点钟就起床捡垃圾了，见到乱行乱走的车啊人啊就吹几声哨子，像交警一样游荡在繁忙的街道，于是“哨子哥”这个称呼就有了。不知道是不是我对身边的事都淡漠了，竟在这镇上生活了许久都未曾知道。
我看了一眼落魄的他，只见他蜷起身子缩在脏兮兮的街角，以人行道为床，身上破旧不堪的军大衣为被，身边乱七八糟地摆着几只绿色的编织袋，上面的泥土或厚或薄，里面的瓶瓶罐罐撑得编织袋鼓鼓囊囊的，他乱蓬蓬的脑袋随便地枕在上面，睡得正香。他黝黑的面颊被军大衣捂地发红，那种红就像我家后门口那棵被初秋浸染地通红的枫树，就像太阳即将落幕西天呈现出的火烧般的云霞，这是初秋在他的脸上刻下他的印记。
抬起被大功率喇叭吵得有些昏沉的脑袋，望向晶蓝碧莹的天空，才发觉暮夏和初秋已经在不经意间达成了协议，暮夏似乎已经离我们远了些，初秋已然挥手将明媚的阳光染上了一点冷清，阳光洒在身上已没有了暮夏的暖和，平添了一点清凉，轻抚着这些马路边“新鲜事”的主人们，是他们教给了我这宝贵的一课。
阳光略带冷寂，凉意袭上心头，垂首默念，愿此类新鲜事不再发生！——后记。
马路上的那些事的作文
来到马路上，只见穿着绿色制服的交警在马路上指挥着交通，大家被交警叔叔治的服服帖帖的。我走到交警叔叔的面前，有礼貌地问道：“警察叔叔，请问我能和你一起管理交通吗？”“当然可以。”交警叔叔回答说。
开始管理了，我学着交警叔叔的动作。这时我发现有一位老奶奶在机动车道上走着，我连忙跑过去很有礼貌地说：“老奶奶，您好。请您到有斑马线的人行道上去，不然的话您会有危险的！”“谢谢，现在的孩子可真懂事！”老奶奶轻声说道。然后我还搀扶老奶奶过了马路。正当我兴高采烈时，突然一辆摩托车“嗖——”的一下闯了红灯，还差点撞到了我。这时有一个声音在旁边说道：“要是他不开车就好了，那个‘小交警’就能拦住他了！”
最后，我陆续组织了许多违反交通规则的行为。我体会到了交警叔叔的重要性，因为他们不顾炎热，尽管汗水浸湿了他们的制服，可他们仍然在忍耐；尽管腿十分酸痛，可他们仍在忍耐。我们要向他们学习！
马路上的车教案
1、了解常见车辆的不同外形及名称。
2、愿意大胆地在集体面前讲话。
1、课前组织幼儿观察马路上的车辆。
2、教学挂图。
1、回忆经验：
"我们看过马路上的许多车辆，你还记得有哪些车吗？"
幼儿回忆讲述，教师鼓励幼儿声音响亮地说话。
2、看图讲述：
认识常见的车辆：
"谁能找到出租车在哪？你怎么知道这是出租车？"
幼儿观察、识别图片中的出租车。
教师根据幼儿的回答小结：
"出租车顶上有灯，如果车上没有乘客，会亮出空车的信号。"
"滴滴——什么车开来了？你从哪里看出这是公共汽车？"
"叮铃铃——什么车开来了？自行车和摩托车有什么不一样？"
幼儿看图分别指出它们的不同之处。
3、幼儿游戏：
师生共同玩"开汽车"游戏，幼儿做开车状，教师交替出示红绿信号灯，幼儿作出相应的动作。
4、操作活动：马路上的出租车
（1）教师引导幼儿观察幼儿用书画面，看看、说说画面上有什么车？
（2）数一数一共有几辆车？其中红、蓝两种颜色的车各有几辆？重点有求幼儿手口一致的点数。
（3）找一找哪几辆出租车里有乘客？哪几辆出租车里没有乘客？
马路上的车
1.知道马路上常见的几种车辆名称，了解常见车辆的用途。
2.能自觉听从交警的指挥，不乱穿马路。在活动中孩子们都很积极，对于我提出的“马路上有什么车辆？”展开了谈话活动，孩子们的思维很活跃，讲出了很多车子的种类，基本上ppt上有的车子孩子们都讲到了，还讲到了一些ppt上没有的，对于车辆的用途大部分孩子能说出来。在怎样安全过马路的环节，孩子们知道了要先看有没有车，再看红绿灯，然后从人行道上穿过马路。目标基本达成，整个活动中孩子们也很积极地参与谈话。但是活动中对于我本身还存在着很多的问题，我对这些问题进行了反思：
一、前期准备不足。
在上课前我没有把每种车子的用途和种类进行归类和梳理，导致有孩子说马路上还有挖土机，我却否定了孩子的说法，我说挖土机只在工地上的，其实它也在马路上开过。还例如孩子们讲到救护车时，我却将救护车的电话120失误说成了119，这些都是前期准备的不够充分所造成的，我应该将每种车子孩子们可能会回答的情况都作一个猜想，这样就不会出现以上这些失误了。
二、针对性引导不够。
在孩子们讲到警车时，我问了警车的用途，很多孩子都说是抓坏人的，但是坏人对于孩子来说太遥远了，其实我们可以从身边的例子举例告诉孩子们警察的作用。例如：和爸爸妈妈出去玩，走失了，迷路了，我们就可以找警察叔叔。还有若孩子被爸爸妈妈关在了屋子里，出不去，如果屋子里有电话我们可以打110报警让警察叔叔来救我们，可以防止孩子一着急跳窗的事件。
孩子们还讲到了出租车，我将上出租车的一个流程和孩子们一起交流探讨了，但是却忘记告诉孩子们你招手的时候出租车在怎样的情况下会停下来呢？可以告诉孩子们看前面的红灯牌，红灯牌亮就说明能上车，这样也是给孩子一个经验的提升。应该想得周全一点，及时抓住一个点展开。
三、幼儿主导性不够。
在我问马路上这么多车辆都要听谁的指挥呀？孩子们都说不出来，其实我应该先问马路上那么多得能乱开吗？为什么？那它们是怎么开的？都要遵守交通规则，在繁忙的时候我们的警察叔叔也会来帮忙。这样充分体现了幼儿的主导性，孩子们就能自己去发现马路上的交通规则。另外自行车和电瓶车所走的道路除了有栏杆拦住，在没有栏杆的情况下我们会有一个图标，告诉你哪里是开电瓶车和自行车的，但是我在讲的过程中忽视了这点。
四、可以采用动静结合的方法。
马路上的车
1.让幼儿喜欢各种车辆，初步掌握一些常见车的名称、外形和用途，感受车与人们生活的关系。
2.学习按汽车的不同用途进行分类。
活动准备：
各种玩具车。
活动流程：
（一）激趣导入。
（二）出示各种汽车。
1、我们一起来看一看汽车城里都有什么样的车？什么样子的？有什么本领？
（幼儿自由探索）。
3、集中讲述：你刚才玩了什么车？发现了什么秘密要告诉大家？
4、我们应该怎样注意安全？
（三）做游戏，我的车开来了。
1、引导幼儿将玩具汽车按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里。如：分别将客车、货车以及特殊用车开进不同的停车场里。
2、请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？
（四）活动延伸：
请幼儿将各种玩具汽车摆放在发现区中，引导进一步探索，加深对车的认识。
马路上的车
活动目标：
范画。2、各种车子的图片。活动过程：一、通过谈话引出活动内容。
教师：嘟嘟嘟嘟…小朋友听着是什么声音?你们见过什么车呢?(让幼儿讲述)。
教师：小朋友们都见过很多车子，都很细换车子，那小朋友们来说说你们都见过什么车子?
教师小结：小朋友都见过各种各样的车子，有公交车、小轿车、洒水车、货车巡、逻车等!。
二、出示车子图片，激发孩子的兴趣。
基本特点。﹚。
十字标志，代表着医院的标志，公交车像一个长方形一样的。
教师：看看这些在马路上行驶的车子，马路上都有些什么?
三、出示教师范画。
教师：今天老师也画了一张关于马路上的车子的画，一起来看看吧。
教师：除了车子路上还有什么?马路两边有什么?
四、教师示范画法。
璃，最后画轮子，车子就画好了!我们还可以添画马路上的树和房子。
五、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规。
1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。
动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要动物后给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!
舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束，整理桌面。
马路上的车教案
3考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4培养幼儿对事物的判断能力。
1、交通安全课件,摄象机、
2、几种常见的交通标志,幼儿小汽车若干、立体红绿灯、
3、马路示意图,马路场景布置,游乐场布置
一、导入教学、
由黄晶晶小朋友爸爸为孩子请假导入交通事故,让孩子初步了解不遵守交通规则的危害、
二、引导幼儿观看课件,组织幼儿讨论、
1、引导幼儿观看交通课件第一段、
a、组织幼儿讨论哪些是对的,哪些是不对的
b、让幼儿观看马路示意图,讲解示范我们在马路上应该怎样遵守交通规则、
2、引导幼儿观看课件第二段、
提问: a、小姐姐怎么了?
b、她为什么要坐在篮球里?
c、没有腿和脚会怎么样?
3、引导幼儿观看课件第三段,听交通规则儿歌、
三、出示交通标志,引导幼儿认识、
小游戏:看谁贴得对,将交通标志贴在需要的地方、
在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路?在遇到堵车或者特殊情况的时候，我们该如何安全过马路?孩子们在交流、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。活动最后，我们设置了游戏，让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。
马路上的车
2、愿意大胆地在集体面前讲话。
活动准备：
2、教学挂图。
活动过程：
1、回忆经验：
“我们看过马路上的许多车辆，你还记得有哪些车吗？”
幼儿回忆讲述，教师鼓励幼儿声音响亮地说话。
2、看图讲述：
“谁能找到出租车在哪？你怎么知道这是出租车？”
幼儿观察、识别图片中的出租车。
教师根据幼儿的回答小结：
“出租车顶上有灯，如果车上没有乘客，会亮出空车的信号。”
“滴滴——什么车开来了？你从哪里看出这是公共汽车？”
“叮铃铃——什么车开来了？自行车和摩托车有什么不一样？”
幼儿看图分别指出它们的不同之处。
3、幼儿游戏：
（1）教师引导幼儿观察幼儿用书画面，看看、说说画面上有什么车？
（2）数一数一共有几辆车？其中红、蓝两种颜色的车各有几辆？
重点有求幼儿手口一致的点数。
（3）找一找哪几辆出租车里有乘客？哪几辆出租车里没有乘客？