在教师总结中,应当客观公正地评价自己的教学效果,并与同行进行交流和互动,促进教学质量的提升。希望通过这些范文的分享,能够激发大家对教师总结的兴趣和热情。
被指导教师工作总结
通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得大提高。下面我就谈谈我的收获:
1、开学初,我不断地对自己说,要想成功就得努力。一学期下来,自我感觉还算勤奋。
工作之余,我总能与指导教师就一些书本、作业本、试卷上出现的问题进行请教与讨论。其中不乏简单的问题,当然也有个别值得争论的话题,现在想想,还真是回味无穷!
除此之外,我也利用业余时间阅读一些专业性的书籍,做一些思维题,从而不断地提高自身的数学修养。
2、结合上学年存在的一些问题与不足,开学初,我便针对自己班的学情,我首先进行了一个全面地分析,将学生进行了不同程度地分类,再根据各自不同的特点因材施教。
本学期,我将重点放在优等生与潜能生这两块。当然,由于这方面经验较匮乏,更多时候还是靠指导教师的细心指导与帮助。方式可以说是多种多样:有平日里对教学的观察,也有平日里的指导教师亲自指点等。记得刚开始的时候,我主要是采取模仿,慢慢地再融入自己的特色,最终实现“将优等生的优势发挥出来,将潜能生的潜力挖掘出来”这样一个目标。
总的来说,这学期做得还算不错。但自我感觉潜能生这方面做得还远远不够,还得多请教与学习。
3、我已经教了多年的书,但对于一些思想上的东西并没有得到及时的更新。原来我教书就是“做一天和尚,敲一天钟”,碰到基础比较薄弱的学生更是敷衍了事,通过指导教师的指导,让我知道了精细化管理,有效的教学这一新理念。这一理念的实际运用,使我在面对不同层次的学生时知道了怎么去教他们,如何在每一堂上让每一位有认真听课的学生,不管其基础好坏都能有所得。新的教学理念带来新的收获。现在所有的学生都愿意服从我的`管理,乐意听我的课,尽管他们仍然有这样或那样的困难。在实行新课改的同时,教学理念也得到了及时的更新。
4、一个老师的教学基本功,教学技能,教学技巧不一定要通过多媒体来实现来体现,而在于如何分析教材重难点,如何讲透知识点。所以,我总结出,当一名老师,教学方法的多样化应该是一个要长期追求的目标。总不能天天使用多媒体课件,这样久之学生也会产生审美疲劳,更会觉得老师除了会靠电脑教书,别的就不会了,最终还是会影响学生对老师的看法以及对所任学科的学习兴趣。教学方法非常多,不同的学生、不同的课型、所上内容的不同都有不同的教学方法,我学到了很多以前自己所不具备的教学方法。
5、总之,一学期的教学工作我付出了很多,同时也收获了很多。当然,在今后的教学工作中我也会努力填补不足,力争能取得更大的进步,我相信自己可以做得更好!
指导教师工作总结
我觉得:要想做好“传、帮、带”工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。
(1)钻研教材。
(2)了解学情。
我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到冯老师在不厌其烦地辅导学生,学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。
1、冯老师每周都坚持听我的课,课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论,相互发表自己的看法,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式。
2、我也坚持每周到班听王老师的课,我发现王老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高,针对这些现象,我在课后及时提出,并把自己的做法和想法和她一起分享。
青年教师是学校的希望和未来,青年教师的成长不可能没有波折,在青年教师的成长路上成为他们的铺路石,帮助他们尽快成为一名骨干教师,是中老年教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中,我会加倍努力,为学校导师制工作的顺利推进,贡献自己应有的力量。
指导教师工作总结
在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的`责任。徐捷老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了一定的'提升。作为一名新教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。
徐老师是位聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快,已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法,在学校组织安排的青年教师汇报课时,徐老师态度积极,虚心请教,征求意见,通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
徐老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。在平时,徐老师坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法,做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与徐老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。
同时也征求她的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这一年里,我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为去听徐秀敏老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害,我随时都有被她拿下的可能,我们的成绩经常只相差零点几分,所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。
语文教学指导工作回顾总结
时间的脚步匆匆而过,转眼又是一个学期末,回顾本学期的教育教学工作,有很多的收获,也是最具挑战性的一个学年,现将工作总结如下。
语文教学方面,我担任七年三班和八年三班的语文教学工作,在教学过程中能够根据不同年级学生的特点,采用不同的教学方法和侧重训练点。七年级,抓习惯的培养,预习习惯,听课习惯,读书习惯,方法,复习方式的具体指导,积累基础知识和形成基本阅读记叙文,说明文,文言文和诗歌的能力,培养阅读名著的方法,课上督促,检查。八年级培养积累,阅读好习惯的同时,更关注学生身心健康,关注学习态度,避免辍学和过早的分流。认真上好每一节课,并且针对课文教学,利用学案,拓展巩固习题册,培养学生分析问题的能力,及时反思,关注生活,关爱同学,关心每一个人。开展百字百词竞赛,书法展,作文展,征文比赛,演讲比赛,将两个班级同学一起指导,取得了一定的成绩。七年级力争面批面改,针对学生存在的问题反复纠正,修改,加强记忆。
面对两个年级的授课,自己有时真的会被扰乱,感到头痛,但能坚持尽力去做,不敢说做的好,只要尽力,对得起学生,不辜负学校的重托就好。我接收工作以来,从不敢懈怠,坚持辅导,每周多家4节课,每周15节课,一个学期下来,累计240多节课。由于个人精力和能力有限,成绩不是很理想。
在语文组活动的开展方面,一直走在全校各组的前头,备课达到学校目标,边实践边研究,边改进,我们认真学习理论知识,丰富自己,韩丽老师指导学生硬笔书法训练,取得了不小的成绩。石丽娟,邢敬旭老师指导学生写作,演讲受到学校认可好评。全校作文展,九年级的文章给我们七八年级的学生做了榜样,这当然离不开郭英老师的付出指导。本学期参加市级评优课,听课,上课收获都很大,全组成员努力进取,从不放弃。
指导教师工作总结
近年来,我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我负责指导了青年教师余洋,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习同成长。转眼一学年就要结束了,我和余洋老师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:
一、师德方面:
我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让余洋老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导他发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期,余洋老师做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。
二、教育教学方面:
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他,学会分享。在余洋老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持他走出困境。从高从严地要求自己和余老师,在帮带同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 , 形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励余洋老师多阅读教育理论书籍,领会《纲要》的精神,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。
本学期,我听了余洋老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高余洋老师的课堂教学能力。重点指导了他在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高余老师对教材的理解驾御能力。还经常指导余老师如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导他如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,余老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,余大洋教师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为双河职高美好的明天贡献出自己的一份力量。
个人工作回顾指导总结范文
20_年转瞬即逝,迎来了20_的新年春光。
在电工岗位上已工作了15年。回首昨日,上月,前年很多事情依然历历在目。酸甜苦辣,五味杂陈。无论经历了什么,都会化作成长路的垫脚石。既然好与坏,得与失避免不了,那就留下经历当做工作的经验何尝不可。很庆幸分享我的工作经历。作为电工来说,工作态度最重要。保持一颗积极向上的的心态,是整个职业生涯的精神支柱。尤其是新入职场的员工,要树立良好的职业道德和目标方向。面对困难挫折不要畏缩惧怕,当你全身心的投入时。会发现问题并不可怕,解决问题后成功的喜悦不言而喻。是任何人无法比拟的。
世界上任何事情没有捷径可走,自己走过的所有路就是你自己的捷径,最终会成为自己的阳光之旅。其次要不断的总结分析。每次电气故障查找与处理,设备的维修维护方法。要按照自己的思路去推敲,分析。最好找到几种能解决问题或改善的方法。要多想多做。未能自我解决的问题或者疑问及时请教,换位思考,找到未能解决问题的思路矛盾点所在。形成书面形式及时记录。定期对自己的总结及时复习,提炼。再次学习是永恒不变的话题。面对更新换代,千变万化的时代。逆水行舟不进则退。所以在工作历程中,不断的对本专业强化学习,犹如利刃锋剑。才能征服”星辰大海”。时刻保持积极的心态,不断提高自我专业水平。这个时代是不会埋没人才的。不久的将来一定会遇见最好的自己!
祝大家20_年工作顺利,心想事成!
指导教师工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的指导教师工作总结,欢迎大家分享。
我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期,陈老师做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在陈老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她走出困境。从高从严地要求自己和陈老师,在帮带同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的`研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励陈老师多阅读教育理论书籍,领会《纲要》的精神,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。本学期,我听了陈老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高陈老师的课堂教学能力。重点指导了他在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高陈老师对教材的理解驾驭能力。还经常指导陈老师如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导他如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,陈老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导陈老师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
4、要求陈老师学会交流,学会沟通,学会合作。只有博采众长,才能在自己的教学中得心应手,在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。
以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为漆桥小学的明天贡献出自己的一份力量。
指导教师工作总结
本人自xx年担任语文数学的教学工作以来,严格要求自己,不断提高自身业务水平,同时,按学校要求积极开展师徒结对工作,做好青年教师的指导培养工作,使青年教师尽快成为我校教育教学生力军,成为教学骨干。任现职以来,我担任过肖颖、董志宏、彭书华等教师的指导老师,他们当中多人在评优课中获奖,论文在省、市级发表,多次被评为先进工作者、先进班主任。对于青年教师,我按照学校的统一要求,对青年教师进行下列方面的指导:
1、在政治思想上要求被指导青年教师,认真执行教育方针政策,不仅要教书育人,还要为人师表,争做学习、工作、师德的表率。
2、指导青年教师备课、上课,严格按教学“五认真”要求,进行教法指导,充分了解学生,在备课中要求能备学生,根据不同班级学生的情况进行备课、上课,达到提高学生的学习效率和学习效果为目的。
3、指导青年教师认真钻研业务知识,教给学生一碗水,教师要有一桶水,要求青年教师利用业余时间,加强学习,不断强化自身专业水平。
4、鼓励青年教师认真、积极上好校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课,为自身争取锻炼的舞台,本人积极指导,配合他们上好试验课,帮助他们修改教案。有时自己先上观摩课给青年教师看,让他们了解怎样才能把握好教学过程。为他们鼓励,提高信心。通过本人的精心指导,所指导青年教师获得过片以上评优课一、二等奖。
5、指导他们认真学习新课程标准,掌握现代新课标精神,积极推进课程改革,不断更新自己新观念,力求在新课改革中有所创新,有所提高。
今后我将更加努力,与他们携手共进。
语文教学指导工作回顾总结
本学期,我继续担任四年级语文教学工作,由于是新的教材(苏教版),教学方式和辅导方法都是全新的,对我来讲,分明是一个全新的开始。为完成本学期教学任务,我首先以上级精神为指导,以改革课堂教学,培养创新精神、实现素质教育为目标,然后以学校语文教研组教研计划为指导,突出四年级教材特点,并结合本班学生实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用适合本班学生的教学形式,激发他们学习兴趣。教学时,能尽量筛选最好的方法,提高课堂效率。主要体现在以下几个方面:
一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生消极听课的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了课改特点,又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点,在教学中尽量利用直观教具,如插图、课件等进行教学。并让学生动手实践。
三、教学时能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬和鼓励,让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。
四、在教学过程中,能渗透德育。以课堂学习为核心,能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展,增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质,当学过课文《第一次抱母亲》可以延伸到家庭,以“我帮妈妈做家务”为主题的班会,说说自己在家的体验,学会感恩。让学生既学到知识又品质良好发展。
五、加强阅读训练,从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。培养学生对读书的兴趣和对文字的感悟能力。
六、培养写字习惯,每天要求学生认真书写本册的词语,字迹工整,排列美观。
当然,教学中还存在很多不足,如:
3、阅读能力普遍不高,尤其是学生的独立阅读能力差,没有耐心去认真阅读理解。
4、本期因时间关系对学生的背诵力度不够,错误作业修改不彻底等。
好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法。在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们感受到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的抱负,为实现自己的目标而奋斗!
指导教师工作总结
近年来,校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,教导处组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。
在本学期,教务处分配给我的任务是指导青年教师闫严严和王学会,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼本学期就要结束了,我和两位老师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:
我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让两位老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期,王老师和闫老师做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪和违背师德现象。
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她们,学会分享。在闫严严和王学会教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和两位教师,在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过“教育理论书籍”的学习和对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。
在工作的同时,鼓励王学会和闫严严教师多阅读教育理论书籍,领会教育名家和《纲要》的精神,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。
本学期,我听了王和闫教师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高两位老师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求和综实课的特点确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法和各环节的准备以及指导,通过这个活动来提高闫严严和王学会老师对课程的理解驾御能力。
还经常指导王学会和闫严严教师如何写好指导反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查学生成果情况,指导她们如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,王学会老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,王学会教师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
4、要求闫严严老师学习我的经验,但不要奉若神明;可以学习名师的潇洒,但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想,独到的见解和独特的风格,千万不能丢失自己的个性。
5、要求闫严严老师学会交流,学会沟通,学会合作。只有博采众长,才能在自己的教学中得心应手,在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。
以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为我校美好的明天贡献出自己的一份力量。新一轮的课程改革已经走进了我们的校园,新的课程需要新型的教师。
指导教师工作总结
x老师是一位积极向上,有努力进取精神的教师,但因刚出校门不久,教学经验欠缺,为了能让年轻的她在课堂教学,教学效果上能快速成长,我计划从以下方面进行指导:
年青教师干劲足,具备年轻的优势。但教学方法不够妥当,或者缺少教学的针对性,会导致教学的效果不够显著,因此要指导她运用正确的教学方法进行工作,尽可能在原有的基础上使得原有班级的英语成绩有显著提高。
在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上,尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务:每二周听徒弟一节课,并进行详细讲评,指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上好示范课,让其每周听一节课,并给师傅的课做出评价,通过听课,评课能有所收获,不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生,写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一,上课的进度同步,重难点的同步,课件统一,测试同步;互通信息,共同解决面对学生或教材出现的问题。
一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外,更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通,借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。
上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握的更加牢固等方面加以重点指导。而且,要教会徒弟能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性,照顾到方方面面的学生,使其均能在一节课中学有所获,学有所得。
师徒结对协约有二年的时间保证,在这段时间里希望师徒俩能相互学习,共同成长。既要德才兼备,全面地完成教学任务,不断地提高学科成绩;又要能在二年后独立地备课,上课,成功地开好公开课,在教学上迅速地成长为一名不可多得的教学骨干。
指导教师工作总结
大家好!
与各位国培学员在一起学习、交流、研讨,45天的时间在弹指间悄然滑过,我们每一位指导教师和学员们都经历了一次蜕变与成长。
在今天的交流中,我给大家分享三句话:
在培训活动中,国培学员那种学习的积极与热情,给我们留下了深刻的印象。他们就像影子一样,与我们指导教师每天形影不离,整天穿梭在教室与办公室之间,与我们及时沟通、交流、研讨,并积极的参与到教育教学活动中来,无论是从备课、还是课后反思;无论是班级管理,还是帮忙批阅学生的作业;无论是听评课教研活动,还是听专家讲座;无论是每天的报到,还是每周五的总结,各位学员老师总是积极参与进来。在这之间,我们每一位指导教师都能认真履行自己的职责,对国培学员全程关注,认真指导,与他们进行研讨交流,帮助他们完成各项学习任务,互相探讨,互相学习,共同进步。
在本次国培学习最后两周时,根据国培学员学习的任务,要上一节“同课异构”的汇报课,接到通知后,我们数学四位指导教师在会后马上与国培学员进行积极研讨、交流,最后以四位学员的实际情况确立了“同课异构”的课题:“认识线段”。
确立了课题之后,指导教师先与每一位学员认真研读课标与学段目标,然后分析学情,确立教学目标、教学重难点,最后,指导学员写出教学设计,并说明每一个环节的设计理念,并制作出课件。一切就绪之后,指导教师就开始作课,在每一节作课学员作课之后,他们就会立即走到指导教师面前虚心请教,他们这种虚心好学和积极热情,让我们每一位老师都很佩服。当然,他们也都很好的完成了课堂任务,都上出了具有个人风格的课堂。在四节课上完之后,我们紧接着,由国培办统一组织,又进行了更细化的评课活动。先有每一位作课老师说课,然后每一位指导教师再进行评课,先说出每一位作课老师作课中的亮点,也向他们提出了不足,并指导作课老师该如何去改进的一些做法。本次“同课异构”活动,让每一位老师都学到了不少,比如,我们知道了今后教学本内容时要注意两点:(1)两个端点的认识与巩固。(2)在进行折纸时,让学生通过动手发现:线段有长有短时,要渗透数学“比一比”的思想。
我们与国培学员都很幸运的听了来自湖北武汉的教育专家肖鈼君老师的讲座,我们都被肖老师的幽默与智慧所折服,被那十几种翻转课堂所吸引,更被那“雁群理论”和“狼狗的团队合作意识”所震撼。通过肖老师的讲座,让我们更加清楚了学生的自主学习的重要性,也让我们清楚了今后我们的努力方向。
所有的这些,都是因为国培,因为国培让我们在这里相识;因为国培,让我们不断进步,共同成长。所以,无论是国培学员,还是指导教师,学习是无止境的,让我们借助国培的东风,一步一个脚印走下去,让我们每一位老师在今后的教育教学道路上,走得更加坚实。
指导教师工作总结
为了帮助青年教师尽快适应教育教学的工作,全面掌握和提高教育教学的基本技能,我校一直认真推进和全面开展“青蓝工程计划”,去年学校安排张静老师拜我为师,促进我们的共同进步,我欣然同意。
首先,我认真分析了张静老师的教育教学的情况,虽然她之前有过几年的初中教学经历,但进入高中后,仍有许多问题是她没有接触过的,为了让她更快地掌握和投入到高中化学的教学工作中来,我制定了以下的计划:
1、和张静老师一起研读课程标准,钻研教材和教学参考,一起制定学期的教学计划;
5、一起分析和制定期中和期末考试的复习安排,并且在考试之后认真分析学生成绩,并且讨论如何改善之后的教学工作。
很快一年的指导学习已经结束,回顾过去的这一年,我和张静老师都收获匪浅。从徒弟身上,我也更加了解到初三化学的教学情况,以及新高一学生对化学学科的了解情况,对我更好地安排高一化学教学工作起了很大的作用,更好完成初高中的化学教学衔接工作。
4、除了课堂上的学习,我们还经常就教育教学中的疑难问题互相讨论、互相促进。而且我还随时检查张静老师的备课教案,批改作业,就出现的问题及时的提出更正与修改。
5、我还和张静老师一起观摩了很多教学新时空的“名师课堂”,开拓眼界。两个人一起认真听课、评课,共同研讨交流,学习名师的教学思路、方法和策略,并且付诸于自己的教学实践中,取得了理想的效果。
7、除此之外,我还注意引导张静老师学习很多作为教师的素养。特别是要含有一颗“博爱”之心,只有有了一颗“爱”心才能够立柱于教育这个事业上来,从而能够不断地关心学生、疼爱学生,才能够精心的培养学生,这样才能使得学生与老师之间不单单建立在教与学的基础之上,更是良师与益友的关系了。
这一年来,张静老师比较顺利的适应了高中化学教学工作,并且为今后的工作打下了坚实的基础。我也感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,有意无意之中增加了教师之间的交流和相互学习的机会,从而得到相互的提高。
教师个人工作回顾总结
20_年x月,我从大学毕业来到了琼海嘉积二中,开始成为一名高一物理教师。紧张忙碌的高一上学期结束了,回首半年来的物理教学工作,可以说有欣慰,也有不成熟。
今年,我一共带四个班级的物理,二班,四班,七班,十班。二班是重点班,其他三个班是普通班,每个班都有每个班的特点,二班作为重点班,学生基础较好,学习的兴趣也比较高,学习的态度也非常好;四班是普通班中最活跃的班级,学生整体的学习状态也很好,课堂气氛比较活跃;七班,相对来讲两极分化比较严重,有一些不学习的学生,也有很多特别学习的学生;十班,作为我的带班主任的班级,相对来说学习物理的积极性比较高,学习状态良好。所以在教学中我尽力去根据实际情况选择教学方式,引导学生去学习。在教学上,我主要是这样做的:
首先,改变学生对物理的看法,增强学生学习物理的动力。作为物理一科,在高中来说是相对较难,相对不好理解的科目,知识的转变,学习方式的转变,难度的增加,和学生对物理的了解,使学生在心里上对物理有个不好的印象,觉得自己学不好物理。所以在教学中,我先从心里上,通过课下的交流,让学生从心里接受我,接受我教的科目;在学习兴趣上,给学生讲解物理与实际的联系,增强学生学习物理的兴趣;在课堂教学中,尽量摆脱物理枯燥的知识,用幽默与实际的联系让学生轻松学习;在课后的学习中,经常鼓励学生,从学生做会每一道题中去激发学生学习的兴趣和热情。总之,在教学的过程中,我秉承让学生接受我这个老师,接受我物理这个科目,接受高中物理的学习方法的原则,从而为以后的学习打下良好的基础。
其次,在常规教学中,我首先注重初高中知识的衔接,将高中复杂的物理问题与初中相对简单的问题相衔接,降低问题的难度。高一物理教师要研究初中物理教材,了解初中物理教学方法和教材结构,知道初中学生学过哪些知识,掌握到什么水平以及获取这些知识的途径,在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低“台阶”,保护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信心。其次,根据学生的基础较差,我在教学中,注重基础知识的学习与讲解,只有打好基础才能更好的理解后面复杂的问题,所以我注重基础知识的反复理解运用。第三,坚持循序渐进,螺旋式上升的原则。正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进,知识要逐步扩展和加深,能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深;教材的呈现要难易适当,要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高,让教学内容在不同阶段重复出现,逐渐扩大范围加深深度。例如受力分析,从最初简单的找物理受到的力,到进行力的合成与分解,再到应用牛顿第二定律将力与运动结合起来求解问题。一步步循序渐进,增强学生的学习能力。第四,加强学生对知识的运用能力,高中物理对学生定量的计算能力要求较高,所以在物理教学中,我采取的方法上在一节新课过后,让学生做相应的习题,讲解习题,增强学生对知识的运用能力。第四,在思维方式上,让学生从能听懂新课,理论知识,到能够听懂习题,再到最后能够独立的做题,独立的思考这样一个过程去学习。培养学生独立思考与独立解决问题的能力。最后,在课后的辅导上,无论课堂上还是课后,我都尽量去解决学生所有的问题,也利用放学后的空余时间给学生解答问题,我相信,只要学生肯学,能够会做一套题,那么就会越来越有信心去学习更多的。
第三,在教学中还存在的问题和我自身的不足。在教学中,我发现我现在的学生数学基础较差,对三角函数等的掌握不好,这对受力分析有很大的困难,其次学生的自主学习能力不强,总是遇到困难就退缩,不敢独立去做题。这对真正掌握知识还有很大的困难。最后,从我自身的角度讲,作为一名刚刚毕业走到工作岗位上的老师,我缺少经验,虽然责任心强,但是往往对重难点的把握不够,使问题在讲解的过程中容易理解。
指导教师工作总结
近年来,我一向倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,理解校园的委任,我负责指导了青年教师闫名霞老师,我明白师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份职责与一份自我体现。我深深感到身上的职责和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一齐进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:
我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让青年教师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。本学期,青年教师都做到了依法执教、爱岗敬业。
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在她们遇到困难时必须给予真诚的关心与帮忙,扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和青年老师,在帮带中共同进步。
2、做到加强教育理论学习和课堂教学研究,构成正确教育理念,树立“以人为本,育人为本”新理念。这要求透过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每个环节。在工作同时,鼓励老师多阅读教育理论书籍,领会《纲要》精神,时刻不忘提高自己自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们透过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改善与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。
一年来,我听了闫老师很多的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高青年教师的课堂教学潜力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,透过这个活动来提高老师对教材的理解驾驭潜力。还经常指导她们如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业状况,指导她们如何积累教学经验,从而不断改善课堂教学,提高教学水平,她们应对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心理解推荐和指导,经过长期的培养和指导,闫老师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,基本完成本学期培养、指导目标和任务。
在指导青年教师过程中,我自身也得到了不断进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学实践等方面微薄的经验,与我们青年教师共同分享,为晋普山校园完美明天贡献出自己的一份力量。
20xx年秋我透过振兴计划考入本校,刚入职校园就安排了两个班的英语给我。对于一个没有任何教学经验的我来说,如何开展教学,如何管理学生,是我面临的两个最严峻的考验。这时,校教研室组织全校教师进行培青活动,暨以老带新,指导新教师成长。根据校园安排,袁媛老师为我的指导老师,在师傅的鼓励、指导和帮忙下,我在业务水平、班务管理方面迅速成长起来了。作为徒弟,我成为了培青活动的受益者。
袁老师在教学方法、班务管理及教研方面都给了我许多指导和帮忙,使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:
袁老师从备课、上课、作业、辅导、考评五个方面入手,手把手教我,指导和帮忙我落实教学常规工作。使我在如何开展常规教学,如何实现教学任务上有个完整的认识。在平时的教学中,师傅耐心指导我备课的各个环节,教我认真钻研教材;遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教;主动让师傅检查教案,虚心理解师傅的推荐,修改不足,更好的吃透教材。师傅教我要对课堂上的45分钟高度负责,并在课后及时做好反思;认真的批改好学生的每一次作业,并做好记录,关注学生的每一次进步和发展,对学困生用心鼓励,帮忙他们建立起学习信心。透过这样长期地认真实践、及时总结,我的教学水平得以进步。
互相听课、评课是培青活动的一种基本活动形式,这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。起初,我十分紧张,没有信心,师傅了解状况后悉心开导我,使我对听评课有了正确的认识。其实听课能够帮忙我们发现一些自己难以注意到的问题并及时地改正。每次在师傅听课前我都会向师傅说备课思路、教学方法、教学环节,所以备课时会个性认真,使自己的备课水平有了提高。也透过听取他老师的课,和优秀的老师们的交流,帮忙自己更好更快的成长。
我的师傅在班务管理方面是一把好手,她班级的学生表现各方面都很优秀。在师傅的指导下,我对班务管理有了全面的认识。
首先,组建一个优秀的团队是关键,透过团队管理大家,了解大家,帮忙大家;
其次,作为班主任要有三心(爱心、耐心、职责心),这样能够建立师生深厚的友情;
另外,作为班主任做事、处理问题要公平、公正,这样才能在学生中树立起自己的威信;
最后,作为班主任要与学生建立平等、和谐、互信的关系,只有俯下身子走到学生中来,才能让学生了解你,信任你。
在师傅的教导下,使我少走了很多弯路,从她的身上,我不仅仅学到了丰富的教育教学经验,同时也看到了他求真务实的工作态度,率真的个性,这些都在深深地影响着我。
师傅在教学和班务管理上的帮忙和指导,让我得以更快的站稳讲台,实现发展。
公司员工工作回顾指导总结
在公司经营工作领导魏总的带领和帮助下,加之全组成员的鼎力协助,自己立足本职工作,恪尽职守,兢兢业业,任劳任怨,截止20_年12月24日,_年完成销售额13元,起额完成全年销售任务的6%,货款回笼率为8%,销售单价比去年下降了1%,销售额和货款回笼率比去年同期下降了12%和16%。现将全年来从事销售工作的心得和感受总结如下:
一、切实落实岗位职责,认真履行本职工作。
作为一名销售经理,自己的岗位职责是:
1、千方百计完成区域销售任务并及时催回货款。
2、努力完成销售管理办法中的各项要求。
3、负责严格执行产品的出库手续。
4、积极广泛收集市场信息并及时整理上报领导。
5、严格遵守公司制定的各项规章制度。
6、对工作具有较高的敬业精神和高度的主人翁责任感。
7、完成领导交办的其它工作。
岗位职责是职工的工作要求,也是衡量销售经理工作好坏的标准,自己始终以岗位职责为行动标准,从工作中的一点一滴做起,严格按照职责中的条款要求自己的行为,在业务工作中,首先自己能从产品知识入手,在了解技术知识的同时认真分析市场信息并适时制定营销方案,其次自己经常同其它销售经理勤沟通、勤交流,分析市场情况、存在问题及应对方案,以求共同提高。在日常的事务工作中,自己能积极着手,在确保工作质量的前提下按时完成任务。
总之,通过实践证明作为销售经理技能和业绩至关重要,是检验销售经理工作得失的标准。今年由于举办奥运会四个月限产的影响,加之自己对市场的瞬息万变应对办法不多而导致业绩欠佳。
二、明确客户需求,主动积极,力求保质保量按时供货。
工作中自己时刻明白销售经理必须有明确的目地,一方面积极了解客户的意图及需要达到的标准、要求,力争及早准备,在客户要求的期限内供货,另一方面要积极和客户沟通及时了解客户还款能力,考虑并补充完善。
例如:
1、今年九月份,河南省润封基防腐防水有限公司在北京安定镇垃圾处理厂污水池需要881—h11防腐涂料,当时奥运会禁运刚刚结束,生产线还在石家庄没回迁,由于工期急对方要料急迫,自已在九月初就及时和生产线及时沟通,这样既节约了时间,又使生产线安排了进货,在生产线努力配合下,很及时给客户供了货,受到了客户的好评。
2、今年八月下旬,自己得知金九鼎公司急需环氧富锌涂料,自己了解详细情况后及时汇报领导并尽快寄去有关资料,自己深知,这是个有潜力的大客户,多次前去和客户进行沟通,虽然因为限产公司不能供货耽误了良机,但是通过和客户的交往,为产品以后的销售奠定了坚定的基础。
三、正确对待客户投诉并及时、妥善解决。
销售是一种长期循序渐进的工作,而产品缺陷普遍存在,所以销售经理应正确对待客户投诉,视客户投诉如产品销售同等重要甚至有过之而无不及,同时须慎重处理。自己在产品销售的过程中,严格按照公讣制定销售服务承诺执行,在接到客户投诉时,首先应认真做好客户投诉记录并口头做出承诺,其次应及时汇报领导及相关部门,在接到领导的指示后会同相关部门人员制订应对方案,同时应及时与客户沟通使客户对处理方案感到满意。比如:有客户投诉91涂料白色差别太大,自己及时反馈给技术部,技术部做出改变配方解决问题的承诺。
四、认真学习我厂产品及相关产品知识,依据客户需求确定可代理的产品品种。
熟悉产品知识是搞好销售工作的前提。自己在销售的过程中同样注重产品知识的学习,对公司生产的涂料产品的用途、性能、参数基本能做到有问能答、必答,对相关部分产品基本能掌握用途、价格和施工要求。
五、涂料产品市场分析。
涂料产品销售区域大、故市场潜力巨大。现就涂料销售的市场分析如下:
(一)市场需求分析。
涂料应用虽然市场潜力巨大,但北京区域多数涂料厂竞争己到白热化地步,再加之奥运会过后会有段因奥运抢建项目在新一年形成空白,再加上有些涂料销售己直接威胁到我们己占的市场份额,虽然我们有良好的信誉和优良品质,但在价格和销售手段上不占优势,销售任务的加3%,销售经理的日子并不好过。可是我们也要看到今年取得三合一认证,为明年打拼多了份保障,如果上三版市场,资金得到充分的支持,还是有希望取得好销售业绩的,关键是公司给销售经理更大更有力的支持和鼓舞。
(二)竞争对手及价格分析。
这几年通过自己对涂料市场的了解,涂料生产厂家有二类:一类进口和合资品牌如杜邦、上海开林、上海国际、海虹等,此类企业有较强实力,同时销售价格下调,有的销售价格同我公司基本相同,所以已形成规模销售。另一类是和我公司生产产品相等,此类企业销售价格较低,如大连振邗氟碳漆销售价格仅为6元/公斤、此类企业基本占领了代销领域。沈阳一家企业已经挤入北京水利工程供货,石家庄金鱼牌饮用水涂料也在挤占我公司91的市场份额,北京通县紫禁城牌涂料日趋强大,很多钢构厂都用他们的涂料,尤其是环氧复锌涂料。
总结一年来的工作,自己的工作仍存在很多问题和不足,在工作方法和技巧上有待于向其他销售经理和同行学习,20_年自己计划在去年工作得失的基础上取长补短,重点做好以下几个方面的工作:
(一)依据20_年区域销售情况和市场变化,自己计划将工作重点放在钢构厂供货渠道上,一是主要做好原有的钢构厂供货工作,挑选几个用量较大且经济条件好的如:绿创环保、华龙实业、华企光科贸等做为重点。二是发展好新的大客户比如金九鼎钢构、河北荣盛集团等,三是在某些区域采用代理的形式,让利给代理商以展开销售工作,比如上海某贸易公司。
(二)首先要积极追要往年的欠款,并想办法将欠款及时收回,及时向领导汇报,取得公司的支持。
(三)自己计划更加积极搜集市场信息并及时联系,力争参加招标形成规模销售。
(四)为积极配合代理销售,自己计划在确定产品品种后努力学习代理产品知识及性能、用途,以利代理产品迅速走入市场并形成销售。
(五)自己在搞好业务的同时计划认真学习业务知识、技能及销售实战来完善自己的理论知识,力求不断提高自己的综合素质。
(六)为确保完成全年销售任务,自己平时就积极搜集信息并及时汇总,力争在新区域开发市场,以扩大产品市场占有额。
七、对销售管理办法的几点建议。
(一)销售管理办法应条款明确、言简意赅,明确业务员的区域、任务、费用、考核、奖励,对模凌两可的条款予以删除,年底对销售经理考核后按办法如数兑现。
(二)应在公司、销售经理共同协商并感到满意的前提下认真修订规范统一的销售管理办法,使其适应范围广且因地制宜,每年根据市场变化只需调整出厂价格。
(三)应在情况允许的前提下对销售经理松散管理,解除固定八小时工作制,采用定期汇报总结的形式,销售经理每周到公司1—2天办理事务,如出差应向领导汇报目的地及返回时间,在接领导通知后按时到公司,以便让销售经理有充足的时间进行销售策划。
(四)考虑销售经理实际情况合理让销售经理负担运费,小包装费,资金占用费,减免补偿因公司产品质量等原因销售经理产生的费用和损失。
(五)由于区域市场萎缩、同行竞争激烈且价格下滑,15年领导应认真考察并综合市场行情销售经理的信息反馈,上下浮动并制定出合乎公司行情、市场行情的公司出厂价格,以激发销售经理的销售热情。
指导教师工作总结
9月,我担任指导青年教师黄x的指导工作,我主要从以下几个方面对她进行了指导。
我认为对于青年教师,首要的任务是使黄丹老师认识到教学工作是默默无闻又是实实在在的工作,它琐碎,需要不厌其烦;它艰辛,需要不遗余力。我经常鼓励青年教师要热爱教育事业,热爱学生。使黄丹老师认识到教师职业在崇高的背后是艰辛,在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我常常利用课余时间和黄丹老师谈心。以自己在工作中的感受,在教学中的实践来帮助黄丹老师正确认识教师职业。我还用自己的行动影响年轻教师,不争名不争利,默默无闻的工作。在我的影响之下,黄丹老师逐步认识到了,选择了教师就是选择了奉献。
青年教师接受新的事物、吸收新的教学理念快,新课程改革实验更使他们感到有了用武之地。然而,他们的教学经验太少,无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高黄丹的教学水平,我抓住教学过程的四个环节。
在备课时我给黄丹老师以指导,严格要求年轻教师要做到教学目标全面、具体、恰当,体现大纲和教材的要求,有层次性让黄丹老师明白教学目的和教学重难点,讲课时,要求教学环节紧紧围绕教学目标进行,师生达标意识强。在教学内容方面,要做到构建知识网络,创设教学情境、形成学科的知识结构。教学内容完整准确,抓住重点难点,少而精同时,落实四基,着力于思维训练跟能力培养。并且我深入课堂认真听课每周至少听一节课;课后我耐心评点,从新课导入、课堂结构的设计、板书设计、教学语言到练习设计,我都提出中肯的意见。作业批改、课外辅导我都尽自己所知给予辅导。黄丹老师也非常的勤学,加上我的耐心,她的业务水平都有了突飞猛进的'发展。
新一轮课程改革更需要教师对自己有新的认识,看到自己不足。于是我鼓励黄丹老师在加强学习的同时,还要积极听课,要求每个青年教师每周听课不能少于两节,向老教师学习,学习他们的合理的师生活动安排、合理的教学环节安排、留给学生参与课堂教学的时间和空间安排,通过听课比较,认识到自己的可取与不足之处,还要自觉投身于教学理论的学习,不断提高自己的专业水平,弥补自己知识能力的不足。为此,我同黄丹老师一起苦练教学基本功:每周抽出一定的时间去阅览室,学习教育名家的教学经验。在我的引导下,黄丹老师也常常阅览一些教育理论方面的书,吸纳新的教育理念并用在了具体的实践中。黄丹老师在较短的时间内得到较大的提高。
一开始黄丹老师基本是听一节课然后讲一节,备课离不开教学设计,列举的事例要不太旧要不就是与生活脱节,学生兴趣不浓。她的课堂几近于是在模仿,而且死板缺乏活力。于是我就鼓励黄丹老师,形成自己的风格,学会自己处理教材,从网络自己筛选需要的信息。我说“既要模仿,更需要创新”。这样我们的课堂才有生命力。在我的鼓励下,黄丹老师勇敢的打破条条框框,开始学的放开手脚,有了创新的意识。
指导教师带教总结_指导教师个人工作总结
对中小学新手教师实施指导教师带教,不仅可以促进新手教师的专业发展,还有利于新手教师形成身份认同。今天本站小编给大家找来了指导教师带教总结,希望能够帮助到大家。
本学期,我参加了包河区新入职教师规范化培训活动,成了一名带教老师,跟教老师是实验滨湖学校的何静老师。在这一段时间内,我俩相互学习,相互成长,两人在各方面有了较大提高,现就一学期来的工作总结如下:
一、职业感悟与师德修养。
1、指导跟教老师学习《教师的师德修养》一书,身为教师就应加强师德修养,努力使自己成为一名具有良好师德的人。在工作岗位上为人师表,以优良的思想作风教育引导学生,以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。
2、指导跟教教师制定规划和参培计划,共同研读参培计划书并熟悉所制定的计划。
3、指导跟教老师完成新入职期教师职业生涯体验随笔,随时记录教学工作感悟。
二、课堂经历与教学实践。
1、共同研读美术课程标准,了解各年段的教学要求。为上好课做准备。
2、和跟教老师研讨教师的教学基础基本功一般包括:备课、上课、批改作业、评定成绩。
3、跟教教师观摩美术课堂教学,完成观课报告,讨论观课报告的书写,体会完整的一堂课的教学过程。
4、指导跟教教师如何做好校园文化艺术节的动员、搜集作品、辅导学生、整理、布展等工作。学习怎样开展社团活动。
三、教研与专业发展。
1、研读课标的教研活动。向跟教教师介绍48中美术教研组及具体活动的开展并进行示范演练,指导跟教老师完成了一次教研活动的组织工作,并策划主持一次备课组活动。
等。
3、指导跟教老师精读《美术新版课标解读》,争取早日成为一名合格的老师。
回顾过去的一个学期,活动开始制定规划和参培计划基本实现,通过开展新入职教师规范化培训活动,使新入职的老师较快进入教师角色,并适应了学校的工作环境、生活节奏,较好的完成了本学期的教学工作。在今后的工作中,我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步,不断完善自己,锻炼自己,帮助别人,使我区的教师得到更好的发展,为提高包河区的学生素质贡献自己的力量。
在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。徐捷老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。作为一名新教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀。
教案。
及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。
徐老师是位聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快,已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法,在学校组织安排的青年教师汇报课时,徐老师态度积极,虚心请教,征求意见,通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
徐老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。在平时,徐老师坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法,做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与徐老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。
我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这一年里,我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为去听徐秀敏老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害,我随时都有被她拿下的可能,我们的成绩经常只相差零点几分,所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。
我和史运红的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。在这个学期内,我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力,背上添了许多额外的责任,但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性,也很清楚自己作为师傅,对于小史的在职培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝夕相处中,我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。
一、从容应对平常工作。
从小史身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段,每天都会冒出许多自以为是的经验,也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的经验可以应付孩子、应付工作,开始享受自如的工作状态的时候,往往会遭遇新的压力,新的困惑,或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,褪尽教育激-情与教学热情的教师,其实后面的路或者会走得索然无趣,或者就按部就班,这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击,甚至会动摇她们的信心。
二、努力钻研日常教学。
工作的积极性是否高涨全在于工作态度,当对工作成效持无所谓的态度时,一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福,更是一份荣耀,督促着我们师徒共同去摸索、追求,努力实践“教学的精彩课堂”。小史经常主动要求我听她课,为了准备一节充分的亮相课,她会不断地试教。这些都可以看出,新教师在努力学习带班经验、积累家长工作经验的同时,她更清楚地意识到,会上课,上好课,上孩子喜欢的、难忘的课,这才是作为一个教师最根本的生存之道。小史能把自己定位准确,扬长避短,努力在“可行性、可操作性”上下功夫,多动脑,认真钻研教材,自发积累经验,渐次提升自己的执教综合技能与水平,这一点是难能可贵的。
三、勇于挑战薄弱环节。
一个学期的“师徒结对”,它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受“教与导”的重任,就只能努力缩小学科差距,减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时,我也逐日努力充实自己,勇于向自己的薄弱面进行自我挑战,试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色,然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”,施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。
相信在以后的师徒结对活动中,我有更多的理论与实践相结合的实战经验与身体力行的直接榜样作用来影响徒弟小史,说教的力度也会更强,指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。
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指导教师工作总结
本学期,我作为执教几年的"老"教师,蒙学校信任与委托,和陈梅霖老师结为帮教对子。自忖与上述要求相距甚远,本欲推辞,但作为一个多几年教学经验的老师,这也是工作的一项内容,实在无可推辞,且学校中教学相长的风气需要每一个人的参与,所以我也愉快地接受了,并把这当作工作中的一项新挑战。传帮带"工作主要是老教师对新踏上讲台的教师在教学实践上的指导和带动。要做好这项工作,老教师要有精湛的教书的艺术自不待言,更要有育人的艺术、深厚的教育理论、前瞻性的教育眼光,对新教师要知无不言,言无不尽。当新教师迷惑时,指点他,拔云雾见青天;当新教师泄气时,鼓励他,去杂念树信心。这对一个老教师来说,要求可谓高矣。通过一学期的交流,我觉得新老师对工作有巨大的热情,且都勤学好问,专业功底扎实,只是缺乏教法的合理运用,教学环节的灵活安排,教学深度的适度开掘。而通过这一学期,我在听陈梅霖老师在学校举行的新老师转正课后,明显的感觉到陈梅霖老师有了长足的进步,主要体现在以下几方面:。
首先,从教学目标制订,能从知识、能力、思想情感等几个方面来确定;知识目标有量化要求,能力、思想情感目标有明确要求,体现学科特点;确定的教学目标,能以大纲为指导,体现年段、年级、单元教材特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。
其次,从目标达成来看,要教学目标能明确地体现在每一教学环节中,教学手段能紧密地围绕目标,为实现目标服务。课堂上能尽快地接触重点内容,重点内容的教学时间能得到保证,重点知识和技能能得到巩固和强化。再次,在陈梅霖老师的这一节课时,我感觉到陈梅霖老师在教学中知识教授的准确科学,以及注意在教材处理和教法选择上突出了重点,突破了难点,抓住了关键。
在教学时间设计,能较好地根据授课重点、结构安排授课时间:。
1.教学环节的时间分配与衔接是否恰当。不会出现前松后紧(前面时间安排多,内容松散,后面时间少,内容密度大)或前紧后松现象(前面时间短,教学密度大,后面时间多,内容松散),讲与练时间搭配较合理。
2.教师活动与学生活动时间分配与教学目的`和要求较一致,没有出现教师占用时间过多,学生活动时间过少现象。
3.非教学时间,课堂上没有出现脱离教学内容,做别的事情。浪费宝贵的课堂教学时间的现象。
在教学方法设计上体现多样化,教学方法最忌单调死板,再好的方法天天照搬,也会令人生厌。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以文彬老师能够面向实际恰当地选择教学方法,同时还教师能在教学方法多样性上下一番功夫,使课堂教学超凡脱俗,常教常新,富有艺术性。
在教学手段上运用现代化教学手段,现代化教学呼唤现化教育手段。"一支粉笔一本书,一块黑板,一张嘴"的陈旧单一教学手段应该成为历史。陈梅霖老师在教学方法与手段的运用还适时、适当用了投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段总之,由于陈梅霖老师做为一个新老师虽说经验还不够丰富,但她肯花时间在专研教学,勤问好学,对这节课准备很充分,所以整堂课上起来效果不错.
公司员工工作回顾指导总结
在服饰上班到现在为止已经整一年了。这个星期里的每一天都处于一种重要繁忙的学习状态之中。通过学习,我深深认为水晶的博大深厚,深深发明必要学习的知识太多太多。来水晶后我被分在鞋区,通过几天的学习,我想从以下几个方面来陈诉请示我的学习环境和思想状况。
1.现场工作方面。
来到鞋区,首先在现场站柜学习,了解鞋子的分类,质量,价位,产地以及鞋子的贩卖技术,从而补充对地点区域物品的不了解。其次,在每天的例行工作中,督匆匆柜组卫生,疏通消防通道,监督导购穿工服,戴工卡,把稳标价签的划一摆放,正确书写,反省贩卖小票,磁扣的打定,录入单的填写,做到最好的预防工作。最后,依据实际环境,阐发各柜组的不够之处,让各个柜组的各项工作都能获得更好的改进。
这些现场工作看似都是一些繁琐的不值一提的小事,然则贩卖无小事,办事无小事,无数个小事聚积起来便是大事了。有本书写得好:细节抉择成败。只有关注细节,关注日常小事,能力保持一个优越的贩卖情况,能力包管一个办事的优越进行,能力包管贩卖到更好业绩。
2.业务熟悉方面。
这几天在业务方面也学了许多,从录入单的正确录入,标签的正确填写,导购员规章制度等简单的业务到跟重货制度,售后办事标准,商品质量三包的实施细则等高难度业务。但我个人觉得,学得固然不少,但真正能用获得的并不是许多,因为所有的事情都是看人看事看环境而定,要做到真正办事于顾客,办事于供货商,并不仅仅是靠背会制度就能办到的。这就必要我们从实践中去学习制度,去体会水晶理念,去处置惩罚所遇到的事情,个人简历必要我们不间断的学习,进步自身的素质,能力成为一名合格的水晶治理人员。
3.工作中的心得与体会。
在水晶工作的这几天,因为鞋区是阛阓所有区域里售后最多的区域,所以除了现场工作和业务的学习外,看到最多的便是处置惩罚售后。而这些售后的处置惩罚又让我不止一次的感叹:顾客在水晶就绝对是上帝!所有的售后办事都是以顾客为中心,站在顾客的立场上去理解顾客,去处置惩罚问题,尽量的让顾客满意。由于水晶的售后办事好,也就同时给那些蛮不讲理的顾客带来了机会,强词夺理,但我们的售后人员并不与其强争,而是温和的给他们解说三包的规定范围,用本身的态度和办事去冲动这些难缠的上帝。
我作为一个新的治理人员,我必然要取其精华,尽力学习,真正领会企业办事理念,并在日常工作细节上认真对待,争取成为一名优秀的治理人员,还希望列位前辈和领导能给予更多的指导。
第一,我时刻记着:把每一位顾客都看作是本身的亲人,这种感到会让顾客对我们有一种亲切感,拉近我们和顾客的间隔。然后我在为顾客热情的介绍我们的每一款产品。我的感到是我不是在为顾客推销产品,而是在为我的亲人们选择得当他们的每一款。
第二,坚持每天都要学习,遵循“活到老、学到老”的原则。通过学习,能逐步加强我的自信心,今年我就取得了贩卖第一名的好造诣。
但离我心中的目标还差一些,我争取做到超出公司规定目标。融入了公司这个大集团,每个人都是尽职尽责的。在尽力的同时,我们要有一些经验,尤其胜利的、对照好的例子多交流,对我们的业绩会大有赞助。以下是我的贩卖工作总结:
第一,款待顾客时要不厌其烦,不到最后关头我们决不放弃。即使顾客试了许多条,我们照样要耐心接待。只要他们想试,我们就多勉励。
第二,当顾客要我们做参谋的时候我们要当成本身的朋友,帮其选购得当的商品,而不是他想要的。这样,顾客穿戴舒适得体,会带其亲友一起来。
第三,看顾客眼色,帮其选择,在适其时机保举,鞭策顾客试穿衣服,我们胜利率会进步一倍。
第四,看年龄、身材、肤色,来帮顾客选试裤子。
今年我在这一方面做地欠好,被人搪塞的感想感染实在欠好受,从现在开始要多长一个心眼,俗话说:口说无凭,什么事情都要确认才行。
对付新客户,必然要完全依照合同上的规范行事。尽快地得到新客户对我们的信任和支持。
坚持学习产品知识和进步自身的业务程度,事物都是在时刻变更的,我必要赓续弥补新的知识来充足本身。坚持多出去走走,保持常常与客户的有效沟通和交流,真正了解客户必要什么产品。
以上是我今年的服装贩卖工作总结,不够之处还请领导多多辅导和批评。
指导教师工作总结
通过学习并结合近期的几次关于课程设计的大教研活动,我深深感受到要设计一节优秀的活动真的是不容易的。就我个人而言,首先就应该改变以往的一些观念,换位思考。以前常常是站在老师、成人的角度来思考,自己觉得在活动中应该这样提问孩子就能更好接受,但往往出来的效果并不理想。因此在设计活动时应更多地站在孩子的角度思考,正如书中提到的:成人必须把儿童当儿童看待,尊重儿童存在的价值,而不是以成人的标准去要求和限制他们。在教学中应该由孩子为主导,老师要降低自己的身份和姿态,只是充当协助和引导的角色。其次,在设计活动时如何照顾到所有幼儿的需求,这一直是我所疑惑的一个问题。
因为班中的.孩子对数的掌握呈现两极分化的现象较明显,对数活动设计的难易程度一直是令我头痛的一件事,太难了一些能力较薄弱的孩子又听不懂,太简单了一些能力强的孩子又没有了学习的兴趣。对于这一问题,书中告诉我:设计课程前应先了解各年龄层的幼儿在各方面的发展状况,了解幼儿的不同气质,及同年龄幼儿间的个别差异。课程设计的教育目标要考虑集体中百分之九十的幼儿能够达到,并顾忌少数幼儿的个别的需求。
另外,我认为在设计数活动时,一定要注意活动的游戏性。因为对多数幼儿来说,数活动往往是枯燥、乏味的,如果没有游戏的情境,或者过于小学化,只会让孩子在活动中失去兴趣,从而不愿听讲与参与。课程的设计一定要符合孩子的年龄特点,学前期的幼儿他们的天性就是爱玩,因此我们要抓住他们的这一天性,让他们在玩中学习,激发他们对于学习的兴趣。
以上是我对课程设计的一些浅显的看法,在今后的教学中我还会不断地去研究与思考,总结自己的经验,希望在今后的课程设计中更上一层楼,各位同事大家一起努力哦。
指导教师工作总结
20xx级学前教育专业教育见习带队指导教师工作总结20xx年10月17日至21日,我与xx老师带队,20xx级学前教育专业共37位同学到xx区实验幼儿园进行了为期一周的见习活动。一周的时间虽然短暂,但使大家受益匪浅。
xx区实验幼儿园,园所环境优美,设施先进,有一大批教学经验丰富的老师,取得了不斐的成绩,赢得了良好的社会声誉。学前教育专业的37名学生被平均分配在该园小班至大班12个教学班中,每个班设立了小组长,以便指导教师能够及时准确地了解情况。在见习之前,我和xx老师与班长进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和注意事项,同时还强调了安全等问题。
根据学院和xx区实验幼儿园的协商安排,每个见习的班主任都是指导老师,我们的学生都能在指导老师的带领下观摩和开展保育与教育工作,熟悉幼儿园一天工作内容的开展。另外,每位同学都有一本听课记录本,以便对教师的保教情况、教师言行等做认真而详细的观察和记录。
在见习的几天里,37名学生都能做到严格遵守xx区实验幼儿园的作息时间。早上八点钟准时到园,进园之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后,大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦,打起精神,投入到下午的见习活动中。见习期间,学生无缺席现象,克服了一系列不便,圆满完成了见习任务,很好地展现了学院形象,值得赞许。
学生进入xx区实验幼儿园的第一天就观察并记录了幼儿园的.内外部环境,如幼儿园的公共活动区,各班的教室布局、活动区角的布置,以及幼儿的行为表现,任课教师的言谈举止等。学生们的学习态度端正,认真按照见习要求,听指导教师的课,做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求,完成保教协助工作,如在见习的第二天开始,就陆续有学生协助所在班级教师收拾地面卫生、端菜倒饭等,在见习的后面两天,还有少数同学体验了教师角色。
我们的学生言谈举止文明,服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象,言语行为能够作为孩子们的表率,他们热爱并尊重孩子,平等、亲切地对待每一个人,与见习园所的孩子们相处非常融洽。课间,我和xx老师到各班了解情况时,随处可见见习学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候,班里小朋友看到自己的见习老师,老远就打招呼。见习的最后一天,同学们告别的时候,都有点恋恋不舍。
在这一周里,学生们通过亲身体验,了解了幼儿的生理、心理发展特点,认识到了作为一个幼儿教师所应该具备的素质,初步掌握幼儿园各年龄阶段保育工作的主要内容,找出了自己在教育教学理论和实践学习等方面的欠缺和不足,为以后的学习找到了方向和依据。通过见习,提高了作为一名幼儿教师的光荣感和责任感在孩子们心中的位置。
总的来说,这次见习活动是比较成功的,同学们增长了见识,提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的精神,始终恪尽职守,踏踏实实,尽职尽责。但是我们也注意到见习过程中还存在一些问题,如部分学生还不大适应幼儿园里喧闹的气氛,对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施,缺乏应对能力,这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对学生在保教见习方面的指导心有余而力不足,如对见习幼儿园各年级、各班的教学内容不够了解,由于时间有限,与见习学生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况,指导教师在今后的工作中要不断改进,如果还有见习指导机会,要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。
2xx1年12月5日。
指导教师工作总结
今年8月29日,伊犁教育学院奎屯校区的民族实习生来到我们学校实习,他们个个充满着青春的活力,从他们对学生的热爱上,我们能看到他们对教师职业的热爱。我们综合组的陈新莲和王磊老师荣幸地接受了指导、和四位实习教师的工作,在三个月的时间,我们感受到了他们的勤奋努力,谦虚好学、积极向上的精神,尽力给予他们帮助,尽可能对他们的"双语"教学给予指导和建议,下面是这一期间所做的工作总结:
给实习生上示范课,我备课格外用心,处处考虑到如何让实习生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习。课堂组织教学。
鼓励他们参与学校的展示课听课,参与我们综合学科部青年教师的教学教研活动,听教研组教师上课、说课和评课,提供过多的机会,让他们学到更多教学风格和教学方法。
我们两位指导老师与实习生一起制定实习计划。
让实习生提前备课,再进行指导,指导实习生如何钻研教材教法,进行教学设计。实习生上科学课前教案要经过我们两位指导老师提前审批,指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流,反馈听课意见,指出不足,提出合理建议,以利改进。
让实习生参与部分两基资料的整理工作,感受迎"两基"国检的`紧迫感和参与学校卫生大扫除工作的乐趣,在此过程中使实习生们与综合学科的各科老师有更多的接触,更多的交流,更多练习汉语的表达能力的机会,也较快地融入到民族团结的大家庭里。
我们两位指导教师分别给每个实习生写出鉴定评语,评定成绩。