家长会是一种学校和家长之间沟通交流的重要方式，可以促进家校合作。以下是小编为大家整理的家长会经验分享，希望能对大家有所启发。
家长会总结发言稿
通过本次家长会，我们也得到了一些启示。
1、家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈;有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异;有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。
2、也许有一个局限的条件是班级里的学生太多，教师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧，从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。
还需改进的方面：
我们教师要克服上述所有的困难，尽自己的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力;教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系;教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。
总之，这次家长会圆满结束，但愿为这学期起到作用，使我们班级的活动顺利开展。
三年级家长会的总结附家长发言稿三年级家长会的收获和感想
经过精心的准备，在各位老师的积极配合下，我们三（1）班成功地举行了以“交流.沟通.分享”为主题的家长会。作为班主任的我在这次的家长会中感受颇深，感觉这次家长会对我们教师与家长之间进行密切的交流，对我们教师与学生之间能更加和谐地相处，对家长与家长之间通过交流分享别人成功的经验，对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用。
在会上，有科任老师的对学生情况做各方面的介绍，并对家长做了针对性的建议；有家长代表交流教育孩子的心得体会，并对老师在教育的方法、方式、观念上提出了不少建议。
本次的家长会增进了学校与家庭，老师与家长，家长与家长之间的交流、沟通和信任，相信在这个基础上，我们的教育教学工作会越做越好。
家长会总结发言稿
尊敬的老师，家长：
你们好！
开学半个多月，我班召开了本学期的第一次家长会，有13名幼儿的家长参加了此次会议，这些家长中除了有孩子的父母，有一部分家庭还让经常接送孩子的祖父母辈一起参加了本次会议。
开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的情况。大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管，这种想法是不正确的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿，所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同奋进。
为了让家长更加了解幼儿在园得情况，在本次家长会中，我主要向家长做了以下几点的讲述：
比如说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两天晒网，这样幼儿不仅学不上东西，而且还会养成不喜欢上学的坏习惯，所以就这个问题我们进行了详细的讲述。还讲了，从开学到现在表现一直很好的幼儿，进行了表扬，对还需要努力的幼儿，进行了鼓励。
比如说：幼儿之间发生了打闹现象，家长和我们老师应该怎样做，幼儿的自理能力，幼儿园开展的活动，家长应该带领幼儿积极的参加。
主要讲了一下这一学期，我们上的课程，学习的东西。
家长们对这次家长会都非常的支持，而且在家长会期间都，非常认真地在听，看到家长们这么认真，这么支持我们的工作，通过本次家长会，又促进了我们与家长之间的联系与交流，我们教师更加了解了每个幼儿在家的表现，而家长也了解了自己孩子在幼儿园的表现。
通过这次的交流，让我们双方都有了管理孩子的目标。在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与配合，帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。
家长会总结发言稿
这次家长会的收获很大，无论是老师还是家长，都能从这次家长会上得到有益的启迪。它对学生的影响无疑将起到积极的作用。这次家长会的收获可以用四个词来概括：沟通、交流、锻炼、教育。
1。沟通。这次家长会架起了一座沟通的桥梁，使老师和家长零距离接触，面对面交谈，加强了了解和联系。
2。交流。通过这次家长会，家长们进一步了解了学校、老师和孩子，知道了怎样做一名合格的家长，如何去教育孩子。作为老师。了解了家长的性格、学生在家的情况。交流使我们知己知彼。3。锻炼。家长会锻炼了班主任和老师。
（1）锻炼了勇气和胆量。
（2）丰富了家庭教育知识。
（3）提高了交谈的艺术性。
4。教育。首先教育了家长。很多家长忙于工作，无暇顾及孩子，认为教育孩子是学校和老师的事，通过家长会，增强了家长们的责任感，使他们认识到了家庭教育的重要性。然后，教育了老师。通过与家长的交谈，老师们看到了家长对学校、对老师的殷切希望，感觉到了作为老师的使命感和责任感，在今后的工作中进一步努力。家长们认真听取老师的教育教学工作汇报，坦诚与班主任或科任老师沟通，教室里充满温馨、和谐的气氛。会后，不少家长意犹未尽，主动向班主任、各科任教师询问，自由交流……此次家长会的召开，既让家长们对自己孩子在校学习、生活情况有了切实的了解，又让家长们明确了下阶段的学校工作，对于配合学校生本课堂教育，全面实施素质教育，发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督起到重要作用。
三年级家长会的总结附家长发言稿三年级家长会的收获和感想
尊敬的各位老师各位家长朋友们：
大家晚上好！首先我自我介绍一下，我是三（1）班高昊宇同学的妈妈。在这里我先感谢薛老师给我提供这样一个机会，让我跟大家学习交流在家庭教育方面的心得和体会。
一学习我想孩子在小学阶段的学习室一个很重要的基础，后面的学习，都是要以这些基础为前提的。小孩子都喜欢看动画片，而且是过目不忘。高昊宇上幼儿园的时候就喜欢看动画片，那时他爸爸就注意到了孩子的这个爱好，就去书城买光碟，全是英文版的光碟，字幕显示中文。孩子很喜欢看，同时也对英语感兴趣了。他常看常听，这样他的听力得到了很好的训练，又是还用英语说些简单的口语，我们就夸他，他特别高兴。孩子的兴趣是要我们家长去用心去观察，去发现的。
二沟通作为我们家长，在现实生活中需要生存，都特别忙。但是我们每天抽时间检查孩子的作业，有错误及时纠正。我是首先分析他错的原因在哪儿。说明对的理由。孩子放学回家，和我们谈论在学校发生的事情。我们都打起精神来特别认真的听。说同学之间的摩擦，课堂上没听懂的问题，考试后的分数，一般这些事情我都不会主动问。孩子很有表情的说，我就想怎样和他交流，怎样说还要有技巧。因为高昊宇的语言组织能力还可以。如果是他的不对，要让他认识到自己的错误，明确的告诉他错在哪。
三．行为习惯一个有好习惯的孩子，能省去家长老师不少的.事。给孩子营造良好的家庭氛围，提供一个良好的学习环境。孩子在学习时，不要看电视，也不要玩电脑游戏，让他们自主学习，知道学习是自己该做的事。是在为他自己负责任。同时也是对老师家长负责。家长和老师的出发点是要他们的学习，思想，行为都健康，都阳光。孩子在成长过程中，老师和家长都很重要。我们家长不要当着孩子的面说老师的不是。要促使孩子喜欢自己的老师。“亲其师”才能“信其道”。通常我们引导孩子说，某位老师，或者某位同学挺好的，告诉孩子不管对他人还是自己，都要放大优点，缩小缺点，来看待问题。
最后，建议大家有时间多陪孩子去图书馆，看书，借书，市里有书店的地方，环境也不错。有时间让孩子上兴趣班。根据孩子的爱好而定，都很不错。时间总比白白的玩，浪费掉好。再次感谢我们老师的谆谆教导，也谢谢大家。
各位家长老师，大家好：
今天很高兴和大家聚在一起，同时，借此机会和大家共同探讨怎样教育孩子，其实我在这方面谈不上什么经验。是老师过奖了。下面说说我是怎样教育孩子的，如果讲的不好。请大家多多包涵。
我教育孩子，做事要从小事做起，而且要做到有头有尾，有始有终，要养成一个良好的习惯，待人要有礼貌，要懂得宽容别人，是非分明，好的要鼓励孩子，做错事要及时纠正。在学习方面要求孩子能自觉完成老师所布置的作业，其他课余时间不要强迫他学习，毕竟还是孩子，贪玩心还是有的。
平时我们都给他讲一些有关社会知识等方面的道理，认识社会的利害关系，让他多学习，我们可以买些语文，数学的作业回来让他有空再做，对他们的学习也是有帮助的，不过魏微数学学习也不是很好，但我们都会抽时间辅导他。总之我们做家长要以身作则，我们的言行都是孩子的榜样。
我们要懂得让孩子从小能吃苦耐劳，作为父母谁不心疼自己的孩子，但不要过于迁就和溺爱他，那等于害了他，抹杀了祖国的花朵。平常有空出去玩的时候，要鼓励他大胆，了解社会，独立生存，试着让他干一些成人才能干的事情，看看他干的怎么样，不对的马上让他纠正过来。作为父母别总想着自己现在要存多少钱，家产留给孩子，那他以后就可能会是无业游民，一事无成。有一句话叫做人没了退路，就只有往前走。现在社会上的富二代我想大家都听说过。
学习好固然老师和家长皆大欢喜，所以我们家长现在的教育应该着眼于未来，不但要让孩子学好而且要学懂所以书本知识，更应该结合社会实践，让孩子有充分分动手动脑能力。为了共同的目标，让我们互相学习，取长补短。把我们的孩子都培养成祖国的栋梁。
家长会总结发言稿
首先感谢你们的到来和这个月来对学校和班级工作的大力支持。
今天我主要讲三个方面内容：班级管理方面，安全方面，月考情况分析及给家长的几点建议：
1.强化良好学习生活习惯的养成。
由于一年级学生年龄小，各种好习惯需要逐渐培养形成，在这形成的过程中总有点反复，需要反复强调、督促。为了培养孩子们良好地学习行为等方面的习惯，开学以来，特别是开学的第一周我利用一切可以利用的时间（读报课、班会课甚至是语文课）对学生进行良好的学习生活习惯的养成教育。通过这一个多月的学习努力，孩字们基本上都已经适应了小学生活，并都有了较大的进步：他们学会了听课，学会了跟同学合作学习、学会了整齐有序的排路队、学会了扫卫生等。
2.培养学生自主管理的能力。
三十多年的班主任经历告诉我：光靠班主任自己的“勤”来管好班级，是远远不够的。因为那样，不仅班主任太累，而且不利于发挥孩子的积极性，培养不了孩子的能力，可能还要背负学生的很多埋怨，付出和收获不一定成正比，在学习和实践中，我发现适当学会做一个“会偷懒”的班主任倒是一举多得：既培养了学生的能力，又减轻了班主任的工作负荷。为了让孩子们能发展的更好，各方面的能力更强，我现在已开始实施学生自主管理：这一周的路队我基本上让学生干部负责管理，情况较好，早上晨读，我基本上让学生管理、带读，情况也越来越好，在班级管理的其他方面：教室卫生，课前纪律等方面，我也打算逐步让学生们自主管理。总之，我希望1。2在我、我班任课教师和43位学生的共同努力下，能形成你追我赶，人人先进的良好班风，能成为一个学生感到温暖，温馨的班级。
本次语文考试的试卷难度不大，但是学生的考试成绩却表现出了很大差距，具体情况是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成绩为93.08分。
从这次期中考试的成绩清楚的看出了孩子的成绩与平时的学习态度，学习习惯有关，特别与家长的'重视程度有关，学习习惯好的，家长辅导给力的，孩子学习成绩好，而孩子习惯不好，家长辅导不给力的或是不关心孩子成绩则较差，我们班的大部分家长是重视孩子学习的，是辅导给力的，从这些孩子的作业上，可以看出，他们每天都是陪着孩子完成家庭作业，并给予辅导，检查，签名与之相反的，有的学生家长则做的不够尽心，孩子第一次欠作业，老师给予提醒，但是后来还接二连三的出现欠作业的情况，或者是有些学生做的题是错的，没做完，家长看也没看就签了字，我们43位同学，我没有发现哪一个学生是笨的，我想只要我们老师尽心，我们家长多关心重视，每一个学生都能取得好成绩。
毕竟孩子入学时间短，有时家庭作业有些题目孩子不懂家长要耐心地解释题目的意思，让孩子独立思考解决，让其自觉检查错误，然后我们在帮着检查，当然，家长对孩子这次期中考试也不要只看分数，主要看平时表现，学习过程比分数更重要，考试分数只是衡量学生学习的一个标准，而不是唯一指标，孩子没考到高分，不是他不会而是因为粗心大意看错了题目的要求，所以培养孩子细心作业的习惯也是非常重要的。
1.一个多月下来，我看到绝大多数家长再用行动配合老师，为培养好孩子而努力，相信你们中的大多数已深深感受到：一年级的学习内容其实并不简单，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或少扶，否则问题越累越多，差距越来越大，孩子越学越苦，家长们多抽一点时间关注、关心、辅导您的孩子，让他们不输在起跑线上，为将来的学习打下坚实的基础。
2.多给孩子讲故事或多陪孩子读故事。
一些专家说：提高成绩最有效的方法就是扩大课外阅读，当然，并不是说不写家庭作业，就只讲故事，家庭作业是必须要完成的，我语文现在每天要完成的作业（写的，读的，背的或默听写的）都是学生必须掌握的，这些都是基础，在完成家庭作业之后有时间陪他们读读故事（一定要培养孩子，回家就做家庭作业的习惯）。有专家说，爱阅读的孩子就是被魔杖点中的孩子，可见阅读的重要性。
3.多跟孩子交流。
孩子每天回家后，家长也要抽点时间跟他们聊聊天，了解他们，以便更好的教育他们，“亲其师，信其道”运用在家长身上也同样适用。
4.在家里多给孩子一些锻炼的机会。
在孩子成长的过程中我们家长多给孩子锻炼的机会，孩子能做的事多让他们去做做，在做的过程用既增强了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活体验，还为他们以后的写作积累了素材，一举多得。如果你爱孩子，就多给孩子锻炼的机会吧！
总之，家长在孩子成长的过程中起着非常重要的作用，《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段说：如果只靠老师在学校单方面付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长，付出总会有收获，因此我希望家长朋友们以后对孩子的学习，习惯，再多关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。
家长们，孩子们的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通！
家长会总结发言稿
尊敬的各位家长、尊敬的x校长....亲爱的同学们：
大家好!
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了重兴中学，走进了七(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍;二.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;四、对家长的希望及建议;五、与会副班主任及任课教师的讲话;六、家长的意见和建议;七、班主任与个别学生家长进行个别交流;八、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍。
1、学生情况介绍。
我们班共有学生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长董府朝、副班长裴光泽、学习委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像冯玉洁、包文丽、章孝东、香瑞先、杨万成等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2、教师情况介绍。
我是本班班主任兼语文老师――范登清，首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师：这是我校的x校长，这是我班的副班主任兼英语老师李延年老师，这位是我班的数学老师马星梅，大家欢迎!
3、班委会组成。
4、班级管理理念。
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报。
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前二十名共有6人，他们分别是：董府朝、包文丽、杨康、杨青、叶雅茹、包海洋。总分在500分以上的共10人，全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.
7、学生安于现状，没有竞争意识.
8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
首先有请杨万成同学的家长发言，大家欢迎;下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢迎。首先有请叶雅茹同学发言;下面有请孙阳同学发言;最后有请章建成同学发言。
四、对家长的希望及建议;。
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
1.生理特点。
初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。
2.心理特点。
(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
(4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
五、与会副班主任及任课教师的讲话。
六、家长的意见和建议。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
七、班主任与个别学生家长进行个别交流。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。
谢谢大家!
4.班级评选干部的发言稿。
6.班级风采大赛发言稿。
期中考试总结反思家长会的发言稿
尊敬的老师、各位家长：
大家下午好！我是李潇的妈妈。感谢学校给我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同学习和探讨孩子的教育问题。
首先请允许我代表大家，向班主任崔老师和各位任课老师对孩子们的谆谆教诲，为孩子们的成长不辞辛苦的付出，表示最衷心的感谢。
在座的每一位家长一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有机会能向大家学习。下面我就和大家交流一下我家孩子升入七年级的这两个月中，我在家庭教育中的一些浅显的体会。
先说说我们家长。
首先，我觉得我们家长再忙，也不能忽略我们的孩子。在这一点上，我是有深刻教训的。小升初考试前一个多月的时候，由于还在爷爷病重住院，我和先生昼夜陪护在病床前，忽视了对孩子思想的引导和对他学习情况的监管，导致他有一段时间纪律滑坡，学习散漫，最终小考成绩十分不理想，成为他小学生涯中成绩最差的一次。那次事件给我和先生敲响了警钟，并好好地给我上了一课：孩子的教育也是一项事业，而且是终身事业。只有把孩子教育好，才能全家欢喜，才能不留遗憾。孩子升入初中后，无论家里有什么急事，单位有什么忙事，我们都会合理分工，至少保证每天有一个家长能监管孩子的学习情况。
其次孩子是我们的一面镜子，孩子身上表现出来的缺点、毛病，都可以追根溯源到我们家长日常的言行中。开学后据老师反映，孩子课堂上有说话现象，作业有丢三落四的情况，做事常常拖拉。了解到这些情况后，我及时找孩子谈心。为了帮助孩子养成良好的学习习惯，我除了及时提醒孩子写完作业检查一遍、上学前核对核对，自己在平时做事时也要提高效率，尽量做到想全带齐，给孩子做好榜样。
第三，父母好好学习，孩子天天向上。常言说心在哪里，时间就在哪里；时间在哪里，成就就在哪里。有段时间，我们发现孩子又有晚上或周末用手机偷看电子书或偷完小游戏的现象。除了给手机设置密码的强硬措施外，也从中看到了我们家长身上存在的问题：爸爸下班不是玩游戏就是看电子书，妈妈晚上有空就看电视剧，孩子怎么能安心学习？从那天以后，孩子写作业时，爸爸尽量不玩游戏，妈妈也不开电视机，努力为孩子创造一个良好的学习氛围。
人口计划教育委员会的专家们提到，很多行业都是需要持证上岗的，唯一一个无证上岗的行业就是做父母的。但是孩子的教育离不开家庭教育，所以我们家长要不地学习，和孩子一起成长。
正所谓孩子啥样，家长就啥样；家长啥样，孩子就啥样。为了让孩子有主动学习、乐于学习的态度，晚上孩子在做作业时，我就在自己的卧室读经典，先后读过《弟子规》、《孝经》、《心经》、《父母经》、《男儿经》、《女儿经》、《道德经》等著作。在诵读经典的过程中，我自己的心渐渐平静下来了，不再焦躁。俗话说母子连心，父子同性。当我静下来后，孩子的心也就静下来了，沉入的学习中去。在我读了一段时间的经典后，孩子有时也跟我一起读。他说读完经典后，他的心更安稳了，学习更容易进入状态了。当然在每天坚持这一点上，我做的还不够好。此外我还收听大铭育心教育广播，阅读刘冰先生撰写的家庭教育书籍，不断提高自己座家长的业务水平，和孩子一起成长。
其次说说孩子的学习。
进入初中后，孩子们的功课多了，讲究学习方法很重要。我认为第一就是引导孩子找到适合自己的学习方法。暑假时，孩子在家里自助预习了七年级上学期的功课，为开学后的学习打下了良好的基础。开学后，老师布置的作业都是针对当天的功课或第二天功课的，我一直要求孩子认真对待。碰到不会的题目，引导他自己找到解决的办法。我只关心他不懂的、考试中做错的题目，尤其是数学。有了错题，要及时整理，做好巩固练习。过几天再提醒他弄懂、坐会了没有。这样就能取得事半功倍的效果。有时孩子带回的数学错题，我也有不会做的题目。我就用“猿题库”软件搜索解题方法，研究明白了再和孩子交流解题方法。有时研究半宿也有参不透的步骤，就白天到校后再请教老师，回家后我们娘俩再交流做法，直到彻底明白为止。
第二要养成学习是自觉性。小学时放学回家后，他吃点喝点，看看电视，偶尔还偷着上上网。但现在回家，吃完饭后，他就很自觉地走到自己的卧室，写作业。有时还能额外再复习复习学过的知识，或者整理整理笔记，或者看点课外书。
以上几点只是我的一些不成熟的做法，相信在座的每位家长都有自己的教育方法。其实孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们做家长的一定会积极配合老师，做好家庭教育工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能享受孩子们成长带来的幸福和快乐！
谢谢大家。
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三年级家长会的总结发言稿
各位家长：
下午好！学期过半，今天利用这个时间反馈一下我班同学半学期以来的学习情况：
低年级主要是一些非常基础的知识，只要考试前猛补一下，一般不成问题。三年级开始，除了掌握基础知识以外，开始有一些比较“活”的题目，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时课上的许多知识点不仅要听懂还要及时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，这也是我要求学生做课堂笔记的原因（结合试卷上的按课文内容填空）。
此外还要学生拓展思维，运用学过的方法解决一些没见过的新问题（课外阅读题）。还有作文，考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合能力。对于阅读能力缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快（例如：陈湘怡，杜希雅，连士棕，苏忠睿，林余新，王慧洁，臧颖，陈高杨等学生）。可同时也有一部分学生上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。
正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。
每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。
众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。
俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。希望各位家长给孩子树立一个做事认真的榜样，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。不要用忙碌没时间作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊！
的确，学生的智力和接受能力并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪明，但绝非低智商。小学阶段是基础教育，普及教育，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。因此我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。
1、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。分享孩子的欢乐和痛苦。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。
2、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，避免不必要的误解及麻烦。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。
3、我们要培养孩子的“肚量”。现在孩子容易出现“气量小”的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。还有的学生给老师顶牛，瞪眼犯了错认识不到，就更别说改正了。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，为他今后的学习生活打下良好的心理基础。
4、关于作文。写作是语文学习的重中之重，但很多学生对写作不感兴趣，主要原因：一是无话可写，其根本原因就是阅读量少。二是不知道怎么写，久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。每天督促孩子完成作业之后多读课外书，平时多读多积累（读书时圈、点、批、画并能做好摘抄，写出读后的感受）。写作没有厚积是不可能有薄发。
1、每周日记至少一篇，字数在300字左右。
2、课外阅读，每天完成作业后读30分钟课外书，家长监督。（读书时养成不动笔墨不读书的好习惯）。
3、作业不合格（不整洁，错题多）的要求重抄一遍。
4、请家长每天坚持检查孩子的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
希望每个家长对待孩子：多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份耐心，少一份急躁。
家长家长会的发言稿
尊敬的各位老师：
你们好!
我是9(6)班学生家长，首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学校要我在今天的家长会上发言，说实在的与各位在座的家长相比，我做的还很不够，我女儿也不是一个很优秀的学生，现在我就浅显的谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一.重视学校对孩子的教育。
对孩子的教育，我觉得最重要的是学校教育。因为。
清晨脚步匆匆，车轮飞转，与孩子一同赶路的是孩子的老师。
一早面带微笑，风雨无阻，站在班级门口迎接孩子的是孩子的老师。
深夜舍家忘我，任劳任怨，与孩子一起挑灯奋战的还是孩子的老师啊!
老师们每天都这样默默地做着小的不能再小的事，老师的幸苦，老师的伟大，不仅仅在于传授孩子们科学文化知识，更给孩子们树立做人的典范。
班主任老师刘老师，你知道吗?孩子么听你上班会，你亲切和蔼，知识渊博，你讲的每一件小事，学生都不会忘记你那份激情，那份认真。
语文刘老师，你对孩子的每一次鼓励和关心，孩子都觉得是一种享受，如沐春风。
周老师。孙老师。胡老师，你们的孩子都还小，为了上好初三的课，把自己的孩子都放在家里或托付别人照看自己却以校为家，全心全意为学生上课。
黄老师，也许你不知道，这次数学部分学生考砸了，心惊胆颤地等待着一场狂风暴雨，而你，用你的微笑和鼓励拨开了他们心头的阴霾，让他们更加自信地去迎接新的挑战。
感谢你----------老师，你让我们的孩子成为自信的，超越自己的人，你是孩子信赖的人，你们能理解孩子的喜怒哀乐。
二.配合学校，家长应做到。
1.要和学校及老师的口径。步调一致。
2.要和学校及老师保持密切联系。
3.支持孩子参加学校组织的有关教育活动。
4.要尊重学校，尊重老师。
这只是我个人的两点想法，有不妥之处请各位谅解。
最后我祝愿全体老师。家长们身体健康，工作顺心。
祝全体学生们都能健康发展。取得好成绩。
总结家长会家长发言稿
下午好！
首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！！
今天把各位家长请来主要是向各位家长介绍一下您的孩子在我们幼儿园学习生活的情况，让您对孩子在幼儿园一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介绍：
早上7：30—8：30是入园接待时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子安排的是区域活动时间，幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力，我们创设了语言角、音乐角、美工角、益智角、建构角等，比如幼儿在美工角可以选择画画、泥工、剪枝、撕贴等，在益智区给宝宝喂食、包糖、串木珠、串数字或者选择大小、红绿分类，语言角讲故事、拼图，建构角搭一些积木。
8：30—9：00是吃点心的时间，孩子每天都要喝牛奶和吃一些点心，一般都能吃完只有几个小朋友不爱喝牛奶，但老师总会哄着他们把牛奶喝完的。
9：00—9：30是户外活动的时间，我们每天都要做律动，再玩一些户外的玩具，比如：拍皮球、推小车、滑板车、呼拉圈、自行车等，再玩一些大型的玩具，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。
9：30—10：00是进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，我主要是偏重计算美术等方面的内容，沈老师偏重语言音乐方面的内容，希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况。
10：00—10：45这段时间是角色游戏活动时间，我们一般开设娃娃家、小医院、理发店、超市、图书馆等角色活动，让幼儿在这些游戏中自由扮演角色，开展这些活动可以发展幼儿的语言表达能力、动手操作能力、和同伴之间的交往能力，孩子们最喜欢玩这类游戏，每次玩这种游戏他们开心的不得了。
10：45—11：00是午餐前的准备工作。
11：00—11：30是幼儿进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿，不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养。
12：00—2：30是幼儿午睡时间。
2：30—3：00吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜欢吃。
3：00—3：30下午教育活动时间。
3：30—4：00又是游戏活动时间。
4：00幼儿离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，打听一下孩子近期在园表现，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们两位老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，并了解孩子近期在园的表现，有部分家长经常利用这段时间与我们交流，我们会很乐意与您交流。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。
总之，我们的活动需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以写在纸上与我们交流。
另外小班幼儿这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，为什么要戴手帕，手帕怎样使用？吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的.事情能自己做。
家长会的发言稿
各位家长，上午好！非常感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。我是九（3）班的班主任，姓邓。这位是我们班的数学老师，姓林，我们对家长们的到来表示最真诚的欢迎，感谢你们对学校和班级工作的支持。
今天我们为了一个共同的目的：为了孩子的明天相聚一堂。接下来我想和各位家长谈一谈以下几个方面的问题：
第一，学校情况简介。我们五指山思源实验学校是在香港爱心人士邢李源的鼎力资助下于前年的9月份建立的。
而今，不知道会前家长们有没有在我们的校园里走一走呢？呈现在我们面前的已是一个非常现代化、漂亮的校园了。可以说，我们思源学校为同学们努力创设了良好的学习生活环境，政府每月补助学生生活费100及每学期交通费80元。在思源读书的孩子是幸福的。同时，学校的管理也在“严”字上下功夫，学校采取封闭式管理，平时除非特殊情况，不允许任何学生外出。在纪律、学习上对学生严格要求。让学生在思源学会做人、学会学习、学会思考、学会创新、学会做事、学会感恩、学会生活、学会劳动、学会合作、学会健身。特别是为了保证学生中午、晚上的休息，我们学校都安排了值班老师在学生宿舍值班。三年来，学生逐渐适应了在思源紧张的学习生活。
第二，班级管理简介。在班级管理这一块，突出一个字“严”。主要有以下措施：
等同学，他们认真执行老师的任务，可以说，有了这些可爱的学生们，我们九（3）班的将会发展得越来越壮大。
制定了一系列班规，最主要的是不允许学生在校迟到、旷课、抽烟、喝酒、嚼槟榔，更不允许学生带手机来班上，违者都将以班规处罚。
等同学，在这些同学的带动下，我们班形成了良好的学风。但是有些同学偏科现象较严重，主要集中在数学、英语这两科。一方面是由于学生基础比较薄弱，另外就是学生的学习态度不太端正。下面请数学老师谈一谈班级数学学习情况。
我再来说说英语学习情况。 我想这些问题希望我们家长们重视。多督促孩子们用心学习。
这一年来，在全班同学的共同努力下，班级举办了一系列的活动，也取得了一系列的荣誉，在校运动会篮球比赛中荣获第一名、安全交通知识竞赛中荣获第一名。陈月佳同学在校运会晚会中独唱荣获三等奖。黑板报评比中荣获二等奖。此外，在学雷锋活动中，王德寒、黄秋韵被评为“学雷锋小标兵”，学生们的点滴进步都是令家长和老师感到最欣慰的。但还存在一些较突出的问题：
1、很多学生来到学校并没有树立目标，没有人生理想，没有上进心，不知道以后要成为一个怎样的人。有的则是抱着混日子的态度面对学习，学习成绩是好是坏无所谓，得过且过。
2、很多学生爱把脏话挂在嘴边。学校是提倡文明用语的，可依然有学生屡教不改。
3、虽然班规规定禁止带手机来校。依然有学生偷偷摸摸带来。
4、个别学生上课爱插话，如王佳望，上课爱睡觉。回到宿舍后休息时间爱讲话，影响别人。
5、个别学生星期天晚不能按时到校，如黄安宙。还有一些学生周末留校晚上却跑出去上网。
5、个别学生偷偷抽烟。
让你们的子女、我们的学生成才是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长提出以下几点希望：
1、多关心孩子的学习。请问在座家长，当孩子周末回到家后，您是否过问过他的学习情况？是否问过他考了多少分？我相信没有哪位家长不希望自己的孩子有出息，没有哪位家长愿意自己的孩子以后过苦日子，我相信每一位家长都是希望自己的孩子有一天能够走出大山，看看外面世界的精彩。所以，我在这里恳切家长当孩子回到家时，您不仅要关心他在学校是否吃饱穿暖，更应关心她的学习，要给孩子学习上的压力，要让孩子明白：父母辛苦地付出都是为了你们，所以孩子你可千万不能在学校浪费时间。为什么要这么说呢？因为令我们老师很苦恼的是经常我们教育学生要努力学习时，有学生就会反感：我爸妈在家都没叫我学习，你老师干嘛老逼我学习呢？家长们，我们都知道在现在这个社会，只有有知识、有文化才能改变一个人的命运。知识改变命运，读书成就未来。所以孩子回到家、暑假、寒假，请您让孩子养成在家学习的习惯。
2、指出并帮助孩子改正一些不良的行为习惯。当孩子嘴里冒出脏话时，请您立即制止并教育他，而不是听之任之。另外，我们家长也要在孩子心中树立榜样，因为“父母是孩子最好的老师”，你们的一言一行，无不影响着孩子的性格和品行。
3、不要纵容孩子带手机来校。也许个别家长会说：“孩子带手机来校是方便与家里联系的。”我知道家长们为孩子买手机是出于一片好心，可是孩子的自制力还是较差的，他们不能很好地约束自己，带手机来到学校常常是用于听歌、发短信、打游戏等，中午、晚上睡觉也在玩，严重影响了休息和学习。所以，我认为家长切不可因一时心软就给孩子买手机。等他成年了再买比较好。如果家长有什么事要找孩子，可以打班主任的电话：13518048193。孩子在校如果有什么事需要联系家长，都可以找班主任要电话打。如果孩子在校出现了什么问题，我们老师也会在第一时间通知家长您。
4、我希望我们男生的家长们在发现自己的孩子如果染上抽烟恶习时，要狠狠地批评他。
5、每个星期除了给孩子来回车费及必须购买的的生活日用品所花的钱后，不要给孩子太多零花钱，以免孩子养成大手大脚的坏毛病。
6、希望家长多给孩子支持和关爱。不仅是物质上的。孩子慢慢长大了，他更需要你们精神上的鼓励和帮助。平时孩子在家，您无论多忙，要多与他们聊聊天，谈谈心。这会让他们更有动力在学校发奋读书。
7、希望家长支持学校和老师的工作，多与老师联系，关心孩子的学习，关注孩子的进步。
8、有一个情况需要注意的是很多学生星期天返校后，那天晚上上晚修就无精打采地，原因是星期天在家干活太多了。所以在这我有个小小的建议，孩子周末替你们分担家务是应该的，但是否星期天就让孩子少干点呢？让孩子有一副好的精力来到学校。
总之一句话，我们就是争取不让一个学生掉队，让好的也能更好。教育好孩子，需要家长和我们老师共同携手努力，让我们都从一点一滴做起。
最后，祝各位家长身体健康！家庭幸福！再次感谢你们的到来！谢谢大家！
家长会总结发言稿
各位家长朋友：
大家好！
第一学期一晃过了快三个月了，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长座谈会，与我们共同探讨幼儿的保育、教育。
当初您们把孩子送入心蕊幼儿园，不是看中了这里的环境有多优美，玩具有多么豪华，而是看中了这里的师资力量、教学水平，是看中了这里多年来成绩优异，在社会上具有较高的声誉，因而希望自己的孩子在心蕊幼儿园锻练自己、提高自己，最终实现埋藏在心中多年的“梦想”。应为孩子的美梦成真之日，也是各位家长的人生最大梦想实现之时。正是“可怜天下父母心”！这是人之常情，是天下为父母者的共同心愿。
我园在各位家长的鼎立支持下，您们的孩子在行为养成、学习各个方面都有不同程度的进步。但是，做为家长，可以说心无时不在考虑、不在挂念。我们作为老师，非常理解家长的心情。今天，我们如约而聚，就是共“架”心桥，沟通情况，为我们大班幼儿，为在座的各位家长的“掌上明珠”，能正常进行小幼衔接，共同探讨。
父母强烈企盼孩子成人成才，是做为父母的共同心愿。但是，有不少家长并不搞教育工作，也许对幼儿教育了解不是特别明白，做为家长应该如何与幼儿园多沟通，如何正确的关爱孩子打下良好基础，是大家梦想成真，我想不是每个家长都能明了的。
今天，我借此机会，主要谈谈一个问题——家长存在的幼教误区。同时也希望家长同志们对我们的工作多提宝贵意见，以便我们不断改进工作。
一、没有认识到幼教是一向有耐心的、持久、艰苦的工程。
幼教意味着什么？幼教意味着希望，意味着成功，更意味着责任，意味着挑战，意味着汗水，意味着配合。心蕊幼儿园过去的辉煌未必就证明我们明天必然辉煌。过去的辉煌来自师生的艰苦努力，假如说我们误以为今后也一样辉煌，这是不切实际的幻想。
幼教本身就是一个艰苦的脑力与体力劳动，没有谁能够不付出辛勤汗水就能成功，没有谁脱离家长的配合就能成功。特别今年是我园历史上各班幼儿年龄偏低的一年，对于老师来讲，是极其任重而道远的。
我们有的家长毅力差；吃苦精神差，到现在都开学3个多月了，送孩子上学还稀稀拉拉。有些家长自我要求过低，表现在：有些家长早上怕起床动不动就说孩子“生病”，进常发生迟到、旷课现象，认为耽误几天不在乎。有的说耽误了几天就是让苍蝇踢了一脚，没有什么了不起，这样对小朋友来说缺乏养成良好的习惯。
“望子成龙”“望女成凤”是非常自然的事。但是要梦想成真，则需要幼儿、老师、家长三方力量的共同努力、共同配合。
二、家长“另起炉灶”。
就是不按幼教要求，而是自己蛮干，目标定得过高，造成总是和老师走两股道，其幼教结果效果可想而知。
三、认为写字比什么都好，衡量幼儿在幼儿园所学是会写多少字，认为每天回家会写几个字就心回满意足。
德国哲学家海德说过：春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收割，冬天就不能有品尝。我们相信你的宝贝，在您我的爱心沐浴中，定会实现质的飞跃！
家长会的家长发言稿
尊敬的老师、各位家长、各位同学：
大家好！我是本班xxx的妈妈。首先非常感谢陈老师给我提供这么好的一个机会，让我能够站在这里与各位家长共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，请先允许我代表全体家长，向所有为孩子们的成长倾注了热情与汗水、爱心与智慧的学校领导、老师道声"辛苦了"！感谢你们为孩子们的辛勤付出和谆谆教诲！
对于孩子的教育，我没有什么特别的经验可谈，我觉得每个孩子的个性不同，教育的方式也不一定相同，在座的家长可能做得比我更好。在这里，我只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，希望与大家一起交流切蹉，取长补短，共同提高。
其实我的孩子学习成绩在班上并不拔尖，平时也有贪玩、懒散等很多缺点，但令我欣慰的是，他的学习态度端正，能正确认识到学习的重要性，有自己的人生目标，并为此在不断地进步、提高。更重要的是，他在行为习惯和个人品行方面的表现一直很好，是个让人省心的好孩子。
首先，我认为孩子的教育应该采取鼓励为主，教育为辅的手段。虽然，他现在只是一个普通班的孩子，成绩也不是特别理想，但我从来没放弃过对他的期望，并鼓励他，只要肯努力，每个孩子都是有希望的，我也会跟他一起努力。我经常会跟他讲解一些身边熟悉的孩子的例子，告诉他谁家的孩子以前成绩不是很好，但通过自己的努力，后来考上了很不错的大学，他听了，觉得自己也是有希望的，也就有了学习的动力。同时，我们作为父母，也尽可能地在为他作出努力，当他提出想要好好学习，但希望有一个更好的学习环境，让我们在外面租一个房子给他陪读，我和他爸考虑再三，同意了他的想法。到现在为此，他走读也快一年了，学习和生活上都有比较明显的进步。虽然陪读是一件很辛苦的事，但我认为还是值得的。
第二点，我认为多与孩子沟通是一件十分重要的事。我听很多家长说过，孩子上高中以后越来越不爱说话了，一回家就钻到自己的房间不出来，家长问他什么话也是一副不耐烦的样子。其实，在高中这个重要的时期，孩子的心理会出现很大的变化，这些反应都是正常的，他们即将迈入成年人的行列，内心敏感又脆弱，渴望接触来自外界的新鲜事物，但又缺乏足够的辨别能力。在这样的关键时刻，如果没有老师、家长的正确引导，就很容易养成很多坏毛病，严重的甚至走上歧途。我的做法是，与孩子象朋友一样地相处，经常与他谈心，了解他的思想动态，但绝不会一味地说教或打骂。我很尊重孩子的意见，家里有什么大事也会说给他听，让他谈谈自己的看法和建议；而他不管跟我说起学校里的任何事，我都会表现出很感兴趣的样子，并适当地发表我的意见。现在我与我的孩子相处得非常好，他有什么开心的、烦恼的事都很乐意与我分享，这也是家庭教育的一种方式吧，至少他愿意与家长交流，我们才有机会对他进行正确的引导吧。
第三点，关注孩子的身心健康。高中阶段是孩子成长的一个重要阶段，身体的健康尤其重要。如果没有健康的体魄，学习成绩再好也坚持不到最后。我平时给孩子做饭很注重营养搭配，即使不能做饭的时候也总是嘱咐他买健康营养的饭菜，少吃垃圾食品。在监督他学习的同时，我的任务就是合理安排他的作息时间，该学习的时候让他学习，该休息的时候就得让他休息，并督促他多吃水果、多喝牛奶。孩子爱打篮球，我从不阻拦，并鼓励他热爱运动、热爱生活，因为我希望自己的孩子不只是一个学习机器，而是一个德智体全面发展的优秀少年。
四、营造良好的家庭氛围，做合格的家长。家庭教育对孩子的影响是巨大的，特别是对于走读的孩子来说，每天与家长相处的时间较多，家长的言行举止、家庭的环境氛围会对孩子造成直接的影响。我们平时会特别注意这点，只要在孩子学习的时间，我们都绝不会看电视、玩电脑或打游戏，平时也没有打牌、酗酒的不良嗜好，尽可能地为孩子创造一个轻松、愉悦的环境，让他在学习压力下紧绷的神经能得到放松。跟孩子交谈的时候也总是向他灌输一些正能量的东西，尽量少谈金钱、利益的话题。作为父母，即使有矛盾也不要在孩子面前争吵，和睦融洽的家庭关系会增加孩子的安全感和幸福感，并且有助于增强孩子的自信心，提升学习的动力。
以上几点是我对教育孩子的一些粗浅的看法，说得不对的请老师和各位家长指正和包涵。最后祝老师和各位家长工作顺利！身体健康！也祝愿我们每一位孩子学习进步！20xx梦想成真！
我的发言结束了，再次感谢大家！
家长会的发言稿
尊敬的各位家长：
大家早上好，很高兴又和你们见面了，首先，对大家的到来表示热烈的欢迎。其次，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。为保证家长会的有序进行，现在请各位家长把手机调为震动或静音状态，谢谢大家的配合！这次家长会的目的是为了增进家校联系，让家长充分了解幼儿在校的学习和生活，走进学校，关注教育。本次家长会的主要内容有：
一、区角活动的意义二、简单总结半学期孩子在学校的表现及存在的问题三、谈谈家庭教育 一、了解区角活动区角活动区是幼儿活动极好的天地，它能够满足幼儿的好奇心和求知欲，可以培养孩子各种行为习惯：如小声说话（需要比较长时间的训练）、等待的习惯、自己解决问题的习惯（举例）、自己做选择的习惯（举例）、自行遵守游戏规则的习惯。而我们老师在此过程中，主要以观察，引导为主，让孩子在相对宽松的环境中，通过与材料、同伴及教师的相互作用，动手、动脑、动口的操作中发展探索精神，进行开放的自主游戏或体验活动，让他们充分在活动中得到全面发展，真正成为活动的主人。
二、半学期孩子在校表现 经过半学期的学习，每位孩子都在原有的基础上取得了一定的进步，具体表现在：
（一）、生活上：1、能帮老师分担班级里的一些小事情了。2、学会分享和帮助伙伴了。3、能安静用餐、按时午休了。（加餐时安静举手，进入睡房能把自己的鞋子整齐的摆放在鞋架上。）4、能尝试着穿衣叠被和穿袜子了。5、懂得关心别人了。（照片展示）
（二）、学习上：1、越来越爱读书了。2、越来越爱写字了。3、更大胆自信表现自己了。4、能认真听讲，大胆积极举手发言了。5、积极争当小老师，学会帮伙伴检查作业了 孩子的进步离不开老师的付出，离不开家长们对老师工作的配合，更离不开良好的家庭教育。（照片展示）
三、进一步家校合作，共同解决班级目前存在的问题。
半学期已经过去，在孩子的进步中我们也发现了个别孩子的一些问题，在此希望家长们在今后的工作中能进一步配合老师，帮助孩子改掉一些不良的生活习惯和学习习惯。1、整理习惯比较差，不能及时收拾好学习用具或整理好书包。2、写完作业后大声说话或追跑打闹；3、写字姿势不够端正；4、不主动喝水。5、倾听习惯比较差，喜欢打断别人的谈话。6、亲子阅读作业不能坚持每天做到。 一个班级的管理不可能是尽善尽美的，孩子的习惯养成不能只靠老师的督促教育，家长的配合和言传身教才是最重要的。所以针对班级现在出现的问题，建议家长配合的措施有：生活方面——（会做了就不用管了） 让孩子养成自己能做到的事情自己做，自己不会的事情学着做，要对孩子适当放手。学习方面——（学好了就不用陪了）
陪孩子阅读和交流，让孩子在阅读交流中学会倾听和表达，培养孩子良好的学习习惯。四、家庭教育最好的家庭教育方式就是陪伴，下班的路就是回家的路。世界有两件事不能等，一个是孝敬父母；一个是教育陪伴孩子。（播放两个视频视频；泰国暖心广告、父亲）在孩子成长的过程中，你该花的时间没有花，将来你一定会花双倍的时间去弥补。等到有一天你想停一停，想陪伴孩子的时候却发现他已经习惯没有你的日子，对你没有那么大的期待和渴望了。感情就这样一步步的疏远，就在你疏忽的那些瞬间。（陪伴什么：亲子阅读、亲子运动、亲子旅游、亲子手工等。）
家长们，老师有上百个孩子，您却只有这么一个孩子。请每天花一点时间多陪陪孩子，问问孩子学习有什么困难；陪孩子一起看看书、玩些亲子游戏；和孩子聊聊学校的生活、在陪伴中和您的孩子一起成长，因为陪伴是最好的教育方式，教育孩子是我们家校共同的责任，让我们一起携手，为了孩子的明天！
家长会的发言稿
六年级下学期在学生的时间坐标上显得相当重要，对于人生观、价值观的树立都有着决定性作用。
1.这个班的孩子思维活跃，聪明好动，有自己的思想与主见，知识面也较宽，特别是在上学期大多数学生能认识到学习的重要性，最直接的表现就是很在乎自己的分数，在乎这次考试在班里的名次。但是随之而来的副作用是上课爱吵吵，一人发言会引发下面的同学的争议，好像谁也不服输似的。等争议平息了，时间也浪费了。包括今天上午的读书交流会，就被迫打断了三次。
2.大部分学生愿意展示自己的才华，能主动搜集些资料进行自主学习，制作的学习小报比较精彩。这是一种学习能力，搜集整理资料，对知识归类，建立知识树，任何一门学科都应该这样。但是仍有部分学生不重视，思维的懒惰造成了不爱动脑，不去动手。
3.家庭作业基本上能按时完成，但是完成的质量不是特别高，主要表现在概括课文内容这方面，不少学生只写出一句话或几个字，应付现象严重。
4.性子太急，不能沉下心来领会精神，也表现在读题时丢三落四，影响了成绩。最之间的表现是这次寒假作业，我再三要求学生把一篇作文、一篇读后感写在稿纸上，我要进行装订展览。今天上午收回来，仍有部分学生没用稿纸，或者写在日记本上。（工作总结范文）。
1.班中学生各不相同，大多数学生都在努力。优秀的孩子一直在优秀，以前看似普通的孩子也在努力，他们也会蛹化成蝶。
2.年龄大了，心事多了。如果孩子不让你看日记，你一定要让他们说出理由，用语言说服他们。
3.爱看书是好事，还是要做到孩子看的书，自己要先看一看，做到心中有数，既保护了孩子又能和孩子进行沟通交流。
1.午读时间增加了写字环节。
2.下午作业托管课增加了阅读训练。就用上学期买的《黑马》，这学期深入学习。
3.继续加强系统积累。
家长会总结发言稿
尊敬的各位家长：
今天我们一起在这里听取了学校负责人的汇报发言、学生代表的经验交流，其中顺便给大家播放了我们在半学期中为学生进行思想教育，感恩教育，意志品德教育等方便的视频演讲部分内容，使大家非常感动，半学期来，在我们的同学中我发现了许多问题，固然有不少的同学学习很认真，行为习惯很好，文明礼仪也不错，但还有不少同学缺乏爱的回报，缺乏自强精神，表现在学习不用功，不尊重家长的劳动成果，不理解家长的良苦用心，常常在我的谈话中有些同学会以种种理由为借口不好好学习。有的埋怨家庭条件不好，有的嫌家长不会教育不懂教育，还有的怪怨家长把自己耽误了基础不好等，现在的孩子很少在自身找原因，所以，我们从学生中发现的问题入手，开展了多种形式的教育引导工作，努力使学生学会做人，懂得感恩，力求上进，养成良好习惯。
今天我想在这里和家长们共同探讨“怎样教育孩子”的问题，我认为父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。
显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系。
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反。
馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二件事：培养孩子的良好习惯。
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始。
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功。
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格。
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
第三件事：引导孩子学会学习。
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的。
放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情？？找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的。
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
3、孩子考第一是有方法的。
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。
当然，我们不论那个家庭都想把孩子培养成一个有用的人，一个家长考得住的接班人，最终应该把孩子培养成财富。
总结家长会家长发言稿
尊敬的老师、各位家长朋友们：
大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、班级基本情况：
本班学生77人，其中男生54人，女生23人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部谢雨晴、赵杨、郑扬芷等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如王梓欣、赵钰等能为班级出好每一期黑板报。
这学期，在校歌咏赛上，我班学生奋力拼搏，夺得了团体第二名。阳光心语征集活动中有不少同学获奖。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。
每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。
二、教学工作。
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
三、三年级特点：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
四、请家长介绍经验。
五、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议；
重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。
认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。
因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。
在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。
我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。
现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来再次感谢！
六、下面就请我们的数学老师来谈谈我们同学的学习情况。
七、意见和建议、家长发言。
下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议和个别交谈。
八、最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
家长会总结发言稿
尊敬的老师，家长：
你们好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、班级基本情况：
本班学生77人，其中男生54人，女生23人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部谢雨晴、赵杨、郑扬芷等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如王梓欣、赵钰等能为班级出好每一期黑板报。这学期，在校歌咏赛上，我班学生奋力拼搏，夺得了团体第二名。阳光心语征集活动中有不少同学获奖。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。
二、教学工作。
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
三、三年级特点：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
五、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议；
重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来再次感谢！
六、下面就请我们的数学老师来谈谈我们同学的学习情况。
七、意见和建议、家长发言。
下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议和个别交谈。
八、最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
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