优秀作文需要思路清晰，观点明确，逻辑严密，语言精准。此处为优秀作文的精选范文集，让我们一起来领略这些作品带来的震撼和启示吧。
一部电影给我的启示随笔
每当那个熟悉的背影逐渐模糊直到消失在校门口，我的心都变得空落落的……尽管我对那个背影熟悉得不得了。从小，母亲就很照顾我的起居饮食和心理上的变化，就连我上了市里的一间重点初中，由于学校离家有点远，母亲每次都会骑着那一辆破烂得好像随时都会罢工的自行车和携带一些有用或无用的东西来看我。
虽然我每次回家，母亲都会我的耳边唠叨，我也偶尔会嫌她烦人。但是我不得不承认，母亲在我心目中的分量还是很足的。家里一直都是母亲在操持，即使她很累，也仍不忘了为我做好吃的。
随着开学的时间到了，告别了自由的寒假生活，她如以往那样带着大包小包载我到学校门口。我接过她手里的东西，向她挥了挥手。
看到母亲的背影，我心里说不出的难过。母亲那么辛苦，还千里迢迢送我到学校。没有一声怨言，只有道不尽的关心。她总是这样，一个人默默地把付出。
看到这样的母亲，我的心揪疼。很想大声喊一句，“妈妈，我爱你。”
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
一部电影给我的启示随笔
昨天下午返校后，感觉到特累，我没有详细过问上午我班的无人监考。也是想听听有没有老师反应我们班的情况，更让我客观认识他们。
周一我就安排好，由班长发卷，他们自己考试，我去濮阳参加表彰会。我想看看他们真的能否做到，没有老师也能安安静静做到遵守纪律。从昨天下午教师们反应情况看，班里绝对没有异常情况。没有影响到他们上课，她们在以前总会说我们班吵声影响了她们上课。尤其和六年级隔壁，我们的扰乱，薄薄的墙壁，是挡不住三十个孩子的吵闹声。上学期，六年级老师自习课间，多次到我班提醒。没有人的自习课，他们是不安分的，总是大吵大闹。
我一到校，班委也好，同学也好，都会向我抱怨，班里如何乱。他们之间发生了怎样鸡毛蒜皮的小事，这样那样的摩擦。这一次他们没有，真的让我有些意外。这可是学校里曾经最乱的班级，男生调皮的多，又占班里的大多数。学校里唯一的男教师我，当然就是他们的班主任啦。与他们摸爬滚打将近一年，感情愈亲愈近。许多孩子都和我如密友一般，走入了他们的心里。我去领奖，也有他们的功劳，因为正是他们的监督，我才不忘初心一路坚持，也正是他们给了我取之不竭的素材。
我专一给他们念了我的你发言稿，他们从没有这这么多人安安静静听过。只有我从孩子们日记里，了解到的做小动作的学生。听完后，他们给我鼓掌。然后他们还给我建议，真的让我感动。我说明天老师去登台发言，心里依然牵挂着你们。就是明天你们要自己上两节自习课，做期中考试卷，要求独立完成，作文四百字，另外要将试卷的课外阅读做为抄写作业补充，保证两节课有事做。用一个孩子的话说，就是让你打发时间用的。不要求必须抄完，做完试卷，也检查不出问题了，就做这个作业。我相信你们能够做到，但还是要安排五个纪律记录员，只记，不管。五人同记一个同学，后天中午放学留校，等家长来接。说到做到，这也是咱们这几天你们看到的，不完成作业的上午放学在校补作业。
也许最近的纪律整顿，见了成效。我问昨天隔壁上课两位老师，她们说没有注意到你们没有老师上课啊。原以为班里有老师在呢?我说昨天上午前两节课，我没有安排老师看课。让他们自己期中考试，她们惊讶不已。他们安安稳稳的做，没有闹，是个奇迹。我问了几个孩子了解情况，他们也说班里很静，大家都在按老师要求做。记录的孩子，也是上了寥寥无几的名单。最终统计，没有一个学生被五人同时记录。从日记中，我也看到这样的反应，教室里静静的，安静地能听见针掉地上的声音。
看来，真的该相信他们。他们让我安心领奖，也给我了最大的奖赏。原来办事回来，等我的总是要处理问题。这次，没有一点烦心事。昨天下午的考试也按计划进行，因为连续两个晚上准备发言稿，我累得感觉头疼，他们考试，我可以监场得到休息。
信任，带来了不一样的惊喜。我们互相信任，共同不断成长。
作者：殷志斌。
公众号：志在文武助孩成长。
电影的启示作文
有一次，爸爸看到一部影片，觉得还不错，并和我们分享，一开始只看到了十二个大大的红字——“口说好话，心想好念，身行好事。”让人一目瞭然，但经过影片的介绍后，我才发现这句话和我想的意义可有所不同呢！首先口说好话是要时常赞美别人，心想好念是只要待人诚恳，最后身行好事是要帮助别人，这三项说起来看似简单，但实作起来可不一定的。影片中也举了很多的例子，让我看到后，也打从心底的佩服他们。
刚上一年级的学妹，会说话，但有许多字还未认得。在一次的大手拉小手的野餐活动中，我的学妹跟我说姐姐好厉害、姐姐谢谢你时，我特别开心，连一位这麽小的小孩，也都懂得讚美别人，反观我们，反而越长越大，越不懂得多去讚美别人。
在生活中，朋友是离不开你的，每个人都希望能够拥有一个值得信任又忠诚的朋友，彼此之间的“信任”是很重要的，一旦失去了，可能这段友情就会变淡，若想要维持的话，你要好好的珍惜和他相处的每一刻，并且真信的对他好。
有一位慈善家，她用她辛苦卖菜所赚来的钱捐助给社会，希望能够帮助到更多人，她的爱心大家都看得一清二楚，帮助别人不只能够让自己快乐，别人也能够快乐。
人与人相处最不可少的就是这三点，它就像朋友之间的黏胶一样，把对方和自己黏在一起，但是在讚美同学的部分就要注意一下了，在称讚时一定要打从心裡的说出他的优点，而不是暗中在讽刺他。若你能做到以上三点的话可说是为挺优秀的朋友呢！
一部电影的启示的作文一部电影引发的思考
终于，《阿凡达》之后，我等了十年，终于等来了《阿凡达2：水之道》。《阿凡达2：水之道》由詹姆斯·卡梅隆继续执导，西格妮·韦弗回归出演新角色，史蒂芬·朗回归扮演迈尔斯·夸奇上校，乔·大卫·摩尔回归扮演诺姆，吉奥瓦尼·瑞比西(《老友记》中菲比的弟弟)回归扮演帕克。凯特·温丝莱特加盟扮演礁人族自由潜水员罗纳尔，杨紫琼加盟扮演卡琳娜·莫古博士，克利夫·柯蒂斯加盟扮演礁人族首领托诺瓦里，范·迪塞尔也加盟!这个明星阵容，光是听着就让人无比期待。
当初听到《阿凡达2：水之道》官宣内陆定档日期，还觉得不可置信，没想到，今天我就拿着电影票坐到了影院的后排。起初，我并不是一个爱看科幻电影的人，被朋友拉着看了《阿凡达》，火速被打脸，甚至一直在期待第二部、第三部。
电影的启示作文
前不久，我观赏了《迁徒的鸟》这部电影。整个片子没有一句人物对白，却让人感到浓浓的生命气息。一只只候鸟飞快地从空中俯冲到水面，蜻蜓点水般溅起小小的浪花。那自由自在的欢畅模样，令我不禁油然升起羡慕之情。然而，候鸟的生活也并不是无忧无虑的，它们时常需要长途跋涉，一飞就是几千英里。我曾经问过爸爸，“是什么使候鸟有如此毅力？”爸爸说：“是对生命的渴望，对生存的热爱”。
看完电影后两天，我们的老师就布置了一个作业——以动物的生活方式为主题，做一份手抄报。我很想把这项作业做好，但又不知该如何入手？为了激发灵感，我成天在院子里观察动物：水塘里的金鱼；枝头叽叽喳喳的小鸟；四处溜达的猫咪……甚至连墙上缓缓爬行的蜗牛，都成了我观察的对象。
一天，我和往常一样趴在水塘边，希望那水中嬉戏的鱼儿能给我点启示。突然，一只鸟儿从树上俯冲下来，在水面轻轻一点，欢快地叫了一声，又像一架小滑翔机一样，贴着水面飞向远方。我的记忆深处灵光一闪，这景象……曾是相似啊！这时，我脑子里有个小声音在说：“候鸟的故事是一个承诺，一个归来的承诺。它们飞越崇山峻岭，只为了一个目的——生存。”我的大脑顿时飞快地运转起来：我何不以“候鸟的故事”为题呢？可以讲讲候鸟在飞行途中遇到的危险，候鸟的生活习性以及它们的艰苦旅程，并赞扬它们那种吃苦耐劳的精神。
说干就干！我跑回家，在一张大纸上，整整齐齐地写下了：“候鸟的故事”几个大字，又画了几只展翅飞翔的候鸟，接着一笔一画地用我最好的字写下了候鸟的生活方式，并建议大家都去看看《迁徒的鸟》这部电影，真正体验一下候鸟的生活。两小时后，我的杰作完工了，我看着它，满意地笑了。
一部电影的启示的作文一部电影引发的思考
两米之外，你站在我的面前，我们四目相视，我知道，透过你的瞳孔，我进入了你的世界。被收藏在你的记忆中，终会成为一瞬的遗忘。
瞳孔就像是一台摄像机，时刻捕捉着周围的一切。再次合成我们生活的情节。在这一幕幕是非之间，我们都只不过是配角，没有主角。
两米之外，你也许读不懂我真的表情，听不见我由衷的话语，感受不到我内心的波澜，你只是在观赏我表面的生活，貌似繁华如梦一场鲜活的戏剧一般。
《楚门的世界》一部经典之作，荒诞的故事，悲剧性的结尾。
主人公tru被电视网洛公司收养，生活在幸福安宁的小镇。而社区只是一个巨大的摄影棚，他的朋友，邻居，甚至是妻子都只不过是演员而已。从小开始，他的一切行踪便被隐藏的摄像机拍了下来，并成为一部很受全球观众喜爱的电视剧。知道他30岁，才开始怀疑，并最终识破真相。
在这颗星球上，除了tru，其他人都明白这一切，只有他一个人活在彻头彻尾的谎言和骗局之中，而那是多么可悲，令人不寒而栗！
这确是一部值得令人深思的电影。
也许，真实的生活也是这样。从表演，到观看，到窥视他人，再到被别人观看，有谁不是tru？没有人不是浑然不觉的表演者，独自站在舞台中央，扮演着自己的角色。
我们被暴露于空气之中，便意暴露在人生的舞台上，无处可逃。我们都是tru，一个不知情的表演者，时而自不自然地道出一句句独白。我们的生活虽然没有导演的操作，却也终究逃不过命运冥冥中的安排。
而电影中最令人震惊的画面是，愤怒的tru决定驾船离开这虚拟小镇的'时候，历经万般阻险，终在“天边”撞上墙壁——天空也是假的，海洋也是假的！
tru走下船来，他抚摸着那面碧蓝绘着云朵的墙，那画面只令人感到荒凉和绝望。
而我们，是否也有这么一处天边？而在这偌大的人间，可曾有过真实的天空和海洋？
两米之外，你用头脑记下我的表情，我的举止，瞳孔之内，我观看你的人生。有谁不是tru，有谁不比tru无可奈何。人原本是生活在这样的荒诞之中，我们的真人秀，天天上演，在彼此的视线。
一部电影作文
我觉得是非常值得的，不得不说迪士尼的动画是世界巅峰水平，我们随便找一个画面都能发现细节满满！头发是一根根搭在肩膀上的`，衣服上的晶石都闪闪发光。据说迪士尼为了主角艾莎足足做了40万根头发，真的恐怖如斯啊！它会给你极致的观感体验。
有人吐槽歌太多了，但其实电影是以一种歌剧的方式呈现给大家，其实要把人物的性格、心情用音乐呈现是一种很难的事情，我觉得这样更能调动气氛，让电影院里的每一个人都能和电影中的人物感同身受。
还有，这部电影的剧情并不是我们所感受到的简单，其实是致敬经典的，故事中的阿伦戴尔王国，真实方位在挪威，而故事中的北地人就是生活在挪威北部的萨米人。大坝为什么一定要摧毁？人类为什么无法走进迷雾森林？艾莎身为第五元素是不是注定了她要回归大自然？影片隐藏了多少彩蛋等着我们来挖掘？迪士尼在剧情的创作上已然很棒了。
我个人的观影体验非常得好。
强推！
电影的启示作文
你知道‘真爱’会发生怎样的奇迹吗？就让我来告诉你吧！
主角肯尼麦斯，因为父亲的关系而封闭自己，直到遇见新邻居小怪之后，他才改变自己的想法，努力忘掉以前的悲哀。然而，小怪知道肯尼的苦衷，就告诉他说：‘你就是你，他就是他，除了声音与血缘一样外，你根本不是他！’这番话使肯尼忘掉以前的痛苦，也让他们俩组成‘怪兽兵团’，因为肯尼需要头脑，而小怪需要双脚，他们的友谊因此搭起了桥梁。
但肯尼必须面对一个事实——那就是他父亲出狱了！！因为他的父亲杀了他的母亲，犯下滔天大罪，才被送去监狱。而现在肯尼知道他父亲是冲着他来的！更令他战慄不已。
我觉得这部影片，除了让人感到悲伤，也深具教育意义。在这部影片中，描述朋友之间互相扶持、互相照顾的情感，因为朋友的爱超越了对父亲的怨恨，使肯尼从冰塔里走出来，接受温暖的阳光。让我深深觉得朋友的可贵及敞开心胸的重要性，只要激极、乐观，那么阳光就会洒进我的心中！
电影的启示作文
过年时，我去拜访在养老院的姑婆。养老院里静悄悄的，没有半点声响，老人家只能百般无聊的躺在床上看电视、发呆、睡觉，从他们的表情中，我猜想他们内心一定是很孤单的，我知道，其实他们都很想回家，回到家人的身边、小孩的身边。这情景就跟我曾经看过的一部影片里的老奶奶一样的故事情节。
故事中儿子每天只会对着妈妈高分贝的骂东骂西，有一天儿子对妈妈说：“你再这样，我要把你送去老人院。”，老奶奶委屈的说，你不要这样，你小的时候我很疼你的，看到姑婆落寞的样子，我就想起这个故事，将来我一定要好好的照顾妈妈，即使她年老体衰，我也要永远的“疼”她到老。
我想到故事里的种种，老奶奶的儿子每天总对着妈妈闲东闲西，因为他的妈妈老了，生病了没有力气，吃饭时拿不住碗筷，边吃边掉了一地的饭粒；耳朵重听，听不到电话声响，也总忘了操作手机的方法；看着电视，甚至还会不知不觉尿裤子。他的儿子不但对妈妈的老视而不见，反而对她冷言冷语，这时她妈妈的一句话——你不要这样，你小的时候我很疼你的，感动儿子的心，也感动了我的心。
小时候我是这样照顾你的吗？他想到小时候自己也尿尿在裤子里，他的妈妈帮她擦屁股、洗屁股；小时候吃饭的时候，是妈妈一口一口的喂他吃、逗他吃，这些景象在孩子的心中，我的心中，一一浮现。他才真正的发现母亲老了，需要他的照顾了。
每一个人都会老，我希望我老的那一天，我的孩子能好好照顾我，像我疼他们一样，我想趁现在告诉最爱我的妈妈：“等您老了，我会像您爱我一样的爱您、照顾您！直到永远永远！”。
教师观电影《浪潮》的启示
在学生们对于"浪潮"的感想中，有人提到"浪潮让我们的生活重新变得有了意义"。对于他们——所有被卷入"浪潮"的人——这个组织究竟有什么意义？仅限于制服、标志和问候手势吗？当然不是。无论对于学生们，还是对于文格尔老师，"浪潮"都有着更深的意义。
对于文格尔而言，"浪潮"原本只是他一拍脑袋想出来的教学活动。学生们行为散漫，又对纳粹独裁是否还会出现在现在的德国，以及他们是否应该为历史负责有不同的见解。两三天以后，出乎他的意料，学生们在他的组织下变成了纪律严明的团队，规模还在不断扩大。也许这个时候，走到哪里都被穿着白衬衫和牛仔裤的"浪潮"成员尊敬地称为文格尔先生，使得他的虚荣心得到了一点满足。在一定程度上，"浪潮"消除了学生中的攀比和拉帮结派，让他们变得更加团结了。直到被校长叫去，文格尔虽然隐约感觉有些不对劲，但仍旧是这样认为的。但是很快，开始"浪潮"变成了他教学生涯中最大的错误。他采取了可以说是非常好的解决方法，却被过激分子蒂姆的自杀打乱了计划，最终被捕入狱。
而对于蒂姆，一个很少得到来自家庭和朋友的关心，总是被欺凌却不得不依附于欺凌者的，畏畏缩缩、默默无闻的男孩来说，抹消了成绩、体育、外貌的差异的"人人平等"的"浪潮"，给了他渴望已久的归属感。"浪潮"的活动填满了他内心的空虚，为他带来了狂妄的勇气，促使着他爬上市政府大楼印下标志。如果说其他"浪潮"的支持者象征着纳粹德国时期的普通日耳曼人，那么，如果"浪潮"继续下去，蒂姆可能会成为这个组织的领袖。他是"浪潮"的狂信者，为了它甘愿花时间，冒风险，甚至献出生命。蒂姆并不能代表大多数人，但大多数人的身边，大概都有和他相似的人，他们饱受委屈并因此而扭曲的内心，只是没有一个类似"浪潮"的契机展现出来。当蒂姆冲着自己扣动扳机时，他在故事中的地位就超越了现实中的原型罗伯特，甚至超越了文格尔，成为了电影真正的主角。
其他参与"浪潮"的学生，正如之前所叙述的，是被浪潮所挟裹的普通人。在一开始，他们只是出于好奇心和给老师个面子的.心态加入了活动，但很快便无法抽身了。"浪潮"的仪式感给他们带来了归属感，而排除异己、欺负不属于"浪潮"的学生给了他们优越感，这两种感受不光青少年，连成年人都会为之沉迷。我想，会不会加入"浪潮"，很大程度上取决于机遇，取决于学生们选了独裁政治还是无政府，就好像奥斯维辛里的普通人是虐杀他人或者被虐杀，其实只取决于他们是日耳曼人还是犹太人而已。在整齐划一的、极端的"集体主义"中，绝大部分人没有选择和反抗的机会。
但幸运的是，总是有极少数的人能够站出来。处于"浪潮"之外的几个学生，看出了"浪潮"只是个作恶的学生小团体，他们排外，进行校园欺凌，破坏公共秩序，并自认正确而狂热。他们差不多是唯一一群根据明确的目标而采取有意义的行动的人。
现在，让我们回到最初的问题："浪潮"真的有意义吗？它只有形式上的要素，而没有核心的立场或诉求，也没有实际的政治、社会，甚至是学业上的目标；外面的世界并不在乎"浪潮"，除非他们公开做了过激的事情。事实上，它本身没有任何现实意义，只是一场荒谬的闹剧。"浪潮"的意义其实在"浪潮"之外，只有当学生们脱离狂热之后重新审视整件事才能明白。
意义与无意义——荒诞的源头。
电影《浪潮》中充满了冲突。最为明显的，便是独裁与自由的冲突，即"浪潮"的支持者与反对者的冲突。当观众作为局外人去看"浪潮"之中的学生们时，其实会感觉他们的做法很荒谬。他们单凭一起踏步，让天花板的灰落到楼下无政府主义的教室里，就能树立统一的敌人并产生优越感；他们高喊着人人平等，却没发觉自己已经不把"浪潮"之外的人们当成人了——或者说，人人平等，但"浪潮"成员比其他人更平等。反对者们与观众在立场上相似，他们冷静地批判"浪潮"的错误，却因为势单力薄而无法与狂热的"浪潮"成员们抗衡。
隐藏在深处的，是"浪潮"成员们内心的矛盾：他们空虚，并渴望着充实。电影用了不少的镜头表现学生们混乱的业余生活，至少有一部分学生吸大麻、泡吧喝酒、飙车、在街头涂鸦，看起来完全不像十几岁的高中生。其实青春期的少年们有各种各样的小问题再正常不过了，只是周围的环境促使着他们选择了不那么合适的方式来释放自己。但"浪潮"，看起来似乎是更加健康的寻求归属感的方式。问题在于，他们矫枉过正了。健康的集体主义，应该是在强调集体为重的同时，保留个人的特征，而非抹杀一切差异。他们在"浪潮"中所体会到的充实和意义，与从成瘾性物质中得到的没什么两样。
高度统一的想法和行动，与"浪潮"组织在思想层面的空虚的对比，形成了强烈的荒诞感。当文格尔假意鼓励"浪潮"成员们"创造历史""席卷整个德意志"的时候，这种荒诞感达到了顶峰。接着，文格尔指挥学生们将反对者马尔科架上台来，要求他们对他进行人身伤害，甚至杀死他。只有当这种突破正常人底线的选择摆在面前时，穿着统一的白衬衫和牛仔裤的学生们，才意识到了自己的所作所为有多么邪恶和残忍，自己离纳粹有多么近。这个时候，荒诞似乎被打破了一些，他们重新回到了现实世界——然后，蒂姆掏出了枪。他威胁文格尔继续"浪潮"的活动，发觉无法说服他之后开枪自杀，又把荒诞感带了回来。为了这样一个毫无现实意义的组织，为了捍卫自己心中赋予它的意义，一条年轻的生命选择了死亡，像这样"意义"与"无意义"的冲突，正是《浪潮》所展现的荒诞感的源头。
荒诞寓言——甘塞尔的《浪潮》与现实中的"第三浪潮"。
托德·斯特拉瑟的小说《浪潮》，取材于在美国加州的一所高中里发生的真实事件；而丹尼斯·甘塞尔的电影《浪潮》，又是改编自这部小说。从两部作品中历史老师的现实原型罗恩·琼斯的自述来看，小说更加贴近现实事件，而电影则做了很大的改编。最大的不同是，在现实和小说中，"浪潮"都和平地结束了，只是那之后很久都没有人愿意再提起它；而电影中学生蒂姆饮弹自尽，老师文格尔也因此入狱。现实中的"第三浪潮"是个令人印象深刻的事件，却并不那么荒诞。有人认为，甘塞尔的改编太过火了，整个故事看起来不连贯而且不真实，但我认为他是故意这样改编的，为的就是达到一种夸张的，戏剧化和寓言化的效果。
小说中，加入"浪潮"的有橄榄球队的队员，他们把"浪潮"的团结精神带到了战绩不佳的橄榄球队里；而在电影中，马尔科等人却是水球队的队员。文格尔虽然是水球队的教练，但他没有在队伍里进行同样的试验，反倒是水球队内部因为"浪潮"争论不休，甚至使得比赛成为了爆发冲突的舞台。导演选择水球也许是处于视觉效果上的考虑，毕竟水球的场地比橄榄球小得多，方便同时表现场内与观众席上同时进行的冲突。影片中多次出现了马尔科全身浸在水中的镜头，也许是对他进退两难的处境的隐喻。
同样值得注意的，还有结束"浪潮"的方式的差异。小说中，以及现实中，历史老师组织了集会，谎称一位全国主席候选人将会宣布"浪潮"运动正式开始，实际上播放的却是关于希特勒和纳粹党的纪录片，以此来让学生们意识到自己的错误。而在电影中，导演让文格尔选择了更加过激，也更加戏剧性的方式——直接要求学生们伤害反对者马尔科。这种做法，虽然是假戏真做，但作为一名教师来说也相当过分了，却恰恰满足了导演甘塞尔对荒诞感的追求。
在影片中有一处细节，似乎印证了我的想法。在影片开头处，戏剧社的学生们在排演的，是瑞士著名德语作家和剧作家弗里德里希·迪伦马特的名作《老妇还乡》。这出戏剧讲述的故事，是亿万富婆回到贫穷的家乡，捐款十个亿为自己买回公道。她年轻时的男友对她始乱终弃，导致她沦为娼妓，历经沧桑才得到现在的财富。现在，那个男人还生活在家乡，只要有人杀死他，小城就能得到十亿捐款。最后，男人成为全城公敌，在逃跑时被人们围住杀死了。《老妇还乡》，连同迪伦马特的大多数作品，都是这样的风格：用荒诞、夸张的表象来隐喻严肃的社会问题。不像泡吧和吸大麻的学生们，也不像水球队，戏剧社在之后的剧情中没有再次出现，那么特地加入这一段，并且点出了《老妇还乡》和迪伦马特的原因，很可能是暗示导演自己也运用了相似的手法。
在现实中，多年后历史老师琼斯与曾经的学生相遇，终于可以畅谈"第三浪潮"带给他们的震惊和悲哀，但在这期间，这件事情一直是属于他和当时的两百名学生的秘密。电影中的结局之后，人们会怎么样呢？也许"浪潮"的始末会被公之于众，人们惊觉短短五天就可以让普通的高中生无限接近纳粹……一条生命，一个人的后半生，和上百人心里的伤疤，换得这样的反思，值得吗？我说不好，只是但愿"浪潮"永远不要再被掀起。
看电影给我的启示作文
贝贝的标志词是机智，而欢欢的标志词是勇敢。从小到大我养过许多狗，而像这样勇敢的dog，我还是第一次见。
在它很小的时候，我把它抱到床上，让它快乐的在席梦思上睡了一晚上。第二天，它还要上来，但我没有让它上。于是它便自己勇敢的上去了。晚上我回家时，看到它在我的小床上快乐的用四肢一起来欺负我的小熊时，我傻了，因为不可能是爷爷奶奶抱它上来的，家里又没有别人，难道是它自己攀登上来的？这可是高它自己五六倍的大床呀？为了证明这个猜想，我把它放在地上。果然，它凭着自己的小利爪一点一点地拽着粗糙的床单慢慢地向上攀爬，足足花了20分钟。中途，它摔过跤，但最终还是为了那松软的席梦思和可爱的小玩具，靠着坚强地毅力和精神才爬到床上的。
生活中，我们不就是要做这样勇敢的人吗？而且要向它学习遇到困难不气馁。为了自己的理想通往直前。人生的道路上还很漫长，而且有很多的沟沟坎坎。我们要向欢欢学习，坚强地面对，才能到达成功的彼岸！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
看电影给我的启示作文
今天中午起床后，我和妈妈一起去华大影院看电影，我们看的是《少年派的奇幻漂流》。
有一个男孩叫派，在一次海难中他和四个动物坐到了一个救生艇上。一开始，野狗把斑马和猩猩吃了。然后，老虎又把野狗吃了。派很担心老虎会吃了他。但是后来的相处中，派把老虎驯服了，他既勇敢又聪明，而且还很坚强。
最让我感动的是，当他们的救生艇停在一个沙滩上，老虎回到了森林里，走的时候却没有看派一眼。派大哭了一场，因为他觉得和他一起经过这么多困难的朋友在走的时候都没有看他一眼。
这个电影让我了解了动物的感情，还有面对困难的时候不要紧张，要动脑思考，要对未来充满希望。
教师观电影《浪潮》的启示
昨日，到李镇西校长博客看看，看到了他刚写的《只有5天——看电影》，他也推荐教师们看看这部电影。这是他在培训他们学校校教师时让教师们观看此片。确实，我还没有听说此影片，别说看了。另外，我本人自小就对外国电影也不感兴趣，但是这次李校长推荐就看看吧！不过，还是带着一个疑问看：“为什么李校长要让教师们看《浪潮》这部影片呢？”
看完了，脑海中还在想“世界真得离纳粹只有5天吗？”好多人是从“纳粹主义”、“独裁”去点评此片。李镇西却以一个教育工作者的思考角度去解读这部影片。这认为说得很好，当然这部影片初衷并没有从改革教育方面去向我们阐述什么？但我们做为教师，却从中看出了点什么。的'确，我们的教育，我们教育工作者，面对自己的学生，总是发出这样的慨叹“现在的学生不好教，不听话。”这问题出在社会？学校？教师？我似乎从这部影片中找到了答案。这些刚开始“无政府主义”的学生，上课随心所欲，纪律涣散。在赖讷·文格尔教师采取体验式教育方法，让学生去参与、体验、感受、实践……他们仿佛找回了迷失的自我，找到了个人生存的价值，发挥出了自己的潜能。这不是我们教师们应该思考的问题吗？是不是我们的教育方式不合他们的口味，我们的教育方法需要创新、改革才能适应学生的成长。其实在我们教育改革浪潮如此凶猛的今天，我们教育工作者不乏有这样的“先行者”。如魏书生的教育思想、朱永新的新教育实验等，我们今天的教育实验不是培养新的“独裁”与“纳粹”，而是唤醒孩子们强烈的求知欲，让孩子们全面发展，愉悦成长，我们为他们的教育改革而呐喊助威。
同时，看完后，也觉得我们教师责任的重大，教育力量的强大。学校可以在5天内让学生失去个性，在这种民主中找到了平等，找到了遗失了的归属感，疯狂地痴迷于这个“浪潮”集体。可见，我们的学生是可塑的，我们教师的行为对学生的成长有多么的重要。这让我想起温总理教师节上说：“教师的日常工作既平凡，又不平凡。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。”
电影对我的启示作文
在生活中，有许许多多的事，这些时就像大海中的小鱼在我面前游来游去。不过，有一件事使我记忆犹新。
就在我很小的时候，我要玩滑板，就一直逼着妈妈给我买滑板。妈妈才算同意了，随后，便给我买了一款。他穿着一身红色的大袍子，下面有两个轮子，轮子还亮着五颜六色的的灯呢！我非常喜欢它。
在这件小小的事中，我得到了受用不尽的启示：无论是什么时候，无论是在学习上，都要有着坚持不懈，坚韧不拔，坚持不移，自强不息，坚持正义才能把事情做好，把所有的困难解决掉，才能为自己感到自豪！！！！
在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。
那是一个星期六。中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。
该怎么办呢？对了，因为大蒜是圆的，所以才不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸了吗？就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试，嘿！还真行！
这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！作文。
通过这件事，我知道了生活中处处有学问。
一件事的启示。
一件事的启示茌平县温陈政法希望小学六年级一班：郭雅新童年的生活是丰富多彩的，童年的滋味也是令人回味无穷的，有酸、有甜、有苦、有辣……有一件事，我至今历历在目，因为它使我明白了：做任何事都不能急于求成，否则事倍功半，甚至糟糕至极。记得我八岁那年，妈妈在院子里种了一些玉米（专门供我吃）。因此，我每天早上起来的第一件事就是去看玉米，看它们长大了没有？成熟了没有……有一天，爸爸妈妈要到地里去干活了，让我独自一人在家里，不能调皮。我顽皮地敬了个礼：“是！”爸爸妈妈这才放心地走了。爸爸妈妈走了以后，我又去看玉米。我发现玉米叶子长得很旺盛，颜色绿得发亮，可是玉米穗还是小小的，还是没有长大。看到这种情形，我很着急：这些玉米穗为什么还不长大？集市上早已经有卖玉米的了。会不会是可恶的玉米叶子把养分全吸收走了？是！肯定是！于是，我便热火朝天地劈起玉米叶子来。劈着劈着，我想：“我表现这么优秀，爸爸妈妈一定会夸奖我，一定会给我买好多零食……”一想到零食，我就更不顾炎热，越干越欢。不一会儿，我就把玉米叶子全劈光了。站在远处看这些被我劈光叶子的玉米秸，活像一个个“光杆司令”，难看极了！但是一想到不久就会吃到自己种的玉米，我哪里还顾得上这些，竟不由地咧开嘴笑了。爸爸妈妈回家了，我蹦蹦跳跳地来到他们面前“报喜”：“爸爸妈妈，咱家的玉米很快就会成熟了！……”可是，爸爸妈妈听后却哭笑不得。后来，爸爸语重心长地对我说：“我的好女儿，你想早日吃到自己种的玉米的心情，我理解。但是，你知道吗？玉米叶子是给玉米提供养料的，你把它们的叶子都劈掉了，这些‘光杆’很快就会‘死亡’的。”听了爸爸的话，我似懂非懂地点了点头。那年，我没有吃上自己种的玉米，但是，我却明白了一个深刻的道理：做任何事都不能急于求成，否则事倍功半，甚至糟糕至极。
令我难忘的一件事。
这件事已经过去很久了，但我一想起这件事，仍然历历在目，它让我懂得了一个道理，给了我很大的启示。
在一个秋风凛凛的星期六，我和哥哥去明故宫广场放风筝。这天，明故宫广场可真算个风筝的盛会。人们都放着五颜六色的风筝，有的放的高，有的放的低，有的正在起飞，美丽极了！看到这个场面，我和哥哥情不自禁地跑到了一个人少的角落，开始放风筝。我迫不及待地从包里拿出崭新的风筝，准备起飞。我笑容满面地对哥哥说;“我抓着线，你抓着风筝，要是我放不上去，就给你放，好吗？”哥哥用赞同的眼光看着我，爽快地答应了。已经全准备好了，我双手紧握着线说：“一，二，三，放！”哥哥松手了，说来也巧，我们刚要放时，来了一阵大风，我乘这个机会，一边拼命的跑，一边慢慢地放着绳子。跑了好一阵，我才停下来，回头看了看，只见我的风筝已经加入了放得高行列。我高兴地一蹦三尺高。这是哥哥走过来说;“给我放放好吗？”我便小心翼翼地把风筝给了哥哥，只见哥哥一时慌张没抓稳，风筝掉了下去。我不耐烦地把风筝使劲地向下一砸，只听“咔嚓”一声，风筝的杆子断了，我一看，闷闷不乐地跑回了家。连续几天，他打电话来我都不接，又一个星期六，他来到我家，手里拿着一个崭新的风筝，说：“上次那个风筝坏了，这个新的给你。”顿时，我十分惭愧，心想:那次原本是我错了，可是......，从那以后，我和哥哥又和好如初了。
那次，我认识了一个道理：人与人之间必须和睦相处，互相谦让，这才是美德。
一件事的启示。
qq:208234陈老师。
一件事的启示。
在我的脑海里，有不少人给我留下了深刻的印象与珍贵的启示。那么我就说说其中的一件吧。
爸爸看了看这笔钱，果断的说：“咱们得把这笔钱退回去。”我心中疑惑不解，便说：“爸爸，这可是两千元呀！”爸爸坚定地说：“正因为这不是一笔小数目，我们就应该把这笔钱退回去！”爸爸的语音坚决，我便不再吭声。
少壮不努力，老大徒伤悲一句格言给我的启示。
每当我偷懒的时候，是它提醒了我；每当我沉迷于游戏的时候，是它教育了我；每当我想放弃的时候，是它鼓励了我。那就是这句格言：少壮不努力，老大徒伤悲。
我将“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话作为自己的座右铭，时刻提醒自己，鞭策自己，做一个珍惜时间，勤奋努力的.人。
泸师附小五。
“读书破万卷，下笔如有神。”这句话大家一定非常熟悉吧，这句话就是让我受益匪浅的读书名言。
记得三年级的时候，我的作文就像“流水帐”那样，即使上了补习班，我的作文还是很差。就是因为作文写得太差这点，我每次语文试卷上九十分的次数都很少。爸爸知道这件事后，就对我说：“儿子，读书破万卷，下笔如有神。我明天就买一本作文书给你看吧！”我点点头说：“哦。”第二天晚上，爸爸下班回来了，手里拿着一本书,微笑着对我说：“儿子，这本《作文辅导王》我看不错，就给你买回来了,希望对你的作文有帮助。”我高兴的说：“谢谢爸爸！”从此，我每天把作业写好后，便津津有味地读起这本《作文辅导王》来。我一边读，一边想，作者为什么这样写,这样写有什么好处；又一边记文中的好词佳句。
过了几个星期，要语文考试了，我又担心自己的作文写不好......我对自己说：要相信自己，刘志滨。语文考试开始了，我写啊写，不到一节课的时间，我就把基础题、阅读题写好了。现在万事俱备，只欠作文了。我害怕这次作文又写不好，心里不禁打了个寒颤。开始写作文了，我写到一半，那些好词好句就像酵母似的发生了作用，在我的试卷作文里不断地“跑”出来。过了几天，要发试卷了，我的心扑通扑通地跳，生怕作文又扣了六七分。当老师念到：“刘志滨，九十三点五分。”时，我傻眼了，心想，老师是不是改错试卷了。当我把试卷拿到我手里的时候，把试卷看了一遍，呀！作文只扣了三分，老师在下面写到：这次作文进步了很多，运用了许多好词、好句，值得表扬。我看了，心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜还甜。我知道，这全是书的功劳，所以我以后就更加爱读书了。
一件事的启发。
生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。
一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。
在长沙我与老哥最亲，他在国外读书，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的，总会有分离上午日子，记得每次送哥哥去机场时，以前总是哭着拽着他的手，不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢？”现在我长大了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声“bye-bye！”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声“bye-bye！”
面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断；面对……。
生活中处处有语文给我的启示。无论是读书看报纸与人聊天，还是听相声看电视，普通的或新奇的，或有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言形象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。
我一次出去旅游，在街头碰到了几块有趣的广告牌，例如路过买丰田汽车的广告牌：车到山前必有路有路必有丰田车。这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简单清楚，但内容丰富：这则广告词没有直接地宣传产品的质量，也没有用数量直接表明，还表明了车的适应力强。
又有一则广告词是这样的：不许偷看。这是一个饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道“不许偷看”！但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上面写“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。
有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，让我们珍惜这个环境吧！
生活中处处有语文。
生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类，语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到无比的精神粮食。语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文，什么事也做不成。语文让我们结识朋友，语文让我们了解自己。
语文，无处不在。现在正是金秋时节。其实秋天，并不只是金色的，而是缤纷绚烂的。宝蓝色的天空上没有一朵云，天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里，干干净净的。遥远而又狭窄的乡村小路蜿蜒盘旋在线条柔软的山坡旁。路旁的法国梧桐，暗黄色的枯叶差不多已经掉光了，一部分随着风回旋飘荡，但大多数都铺在小路上，与四周收割的景象形成一幅协调的画面。而语文，正渗透在这景象中。秋天的缤纷与绚丽，就好似诗歌的千变万化，虽然平常，但却不可失去，只有它装饰，才能构成一道美丽的风景线，随风而飘的枯叶就像小说。因为王蒙说过：“什么是散文？一个人在走路就是散文。什么是小说？一个人掉进河里就是小说。”可见小说的曲折与离奇。飘荡的落叶虽不足为奇，但这样一种安谧的情景里，也是很鲜明的对比。路边的野花野草就好像标点符号，无处不在。置身在青山绿水中，轻轻吸一口气，就会觉得心旷神怡。在闭上眼，静静倾听：周围有各种鸟的叫声，风的声音，树木“沙沙”的声音，河水“叮咚”的声音，还有……云的声音，山的声音，天的声音……让人好像忘记了一切，全身心地投入到这个梦幻的世界里。那时，所有的山水、天空、云朵都会变成一篇篇诗歌、散文、小说……席卷而来。
从小到大，我总以为书中的语文更高贵，特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。我便被他细腻抒情的文笔深深打动了，我想：这也许便是语文的最高境界了吧！对于这个从小到大一成不变的概念，我深信不疑，可事实证明，我错了。一个风和日丽的下午，我在街上逛周围竟是一成不变的景物，若是平时，我是不愿看的。只因今天妈妈叫我留意一下身边的事物是否有语文，若有，她就服我。我不服气的走马观花，嘴里嘟哝着：“哪有什么嘛！一个两个平庸得很，即使有一个也比不上《乡关何处》等好文章嘛！找什么嘛……”蓦然，我停住了，在一间旅馆之前停住了。旅馆很平常，不平常的是招牌：“归乡”。再上前，才发现下面还有一行小字：“日暮乡关何处是？归乡之人在此留。”我震惊了，震惊于这招牌中显示出来的文化底蕴。余秋雨先生的作文是高傲的，而这个小店的主人翻看某本有关语文的书有感而记而已。然而，正是这普普通通的一句话中透露出的温馨与亲切，使得众人前来观赏。四方归客兴许便是看到这句话，就有了留宿的感觉。对，这就是语文，生活中的语文！它比粉墨登场的书中的语文更贴近生活。它的魅力，是书中的语文可望而不可及的。我开始用心重新扫视这个世界。所有的一切无不散发着语文的芳香，我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步，学到了从未学过的语文。
语文并不是文人墨客的玩物，其实语文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左边，在右边。不要说书中的语文更高贵，生活中语文就是书中语文的升华。
山东临沂临沭四小五。
来源：m.201410/。
请保留文章来源信息和原文链接！