在写作文时，我们应该注重思考和积累，努力挖掘自己的写作潜力。小编为大家准备了一些优秀作文的精选，希望能够给大家带来一些启发和思考。
去超市满零食五年级作文逛超市零食
正值伏天，早上六点多外面就跟蒸笼似的，太阳已经开始发威，可这依然挡不住我和王新迎去超市的热情。带上钱，骑上自行车，一路说着笑着来到超市。这也不是我第一次单独去购物，但是我的心里还是有那么一点点兴奋。哈哈，终于不用听妈妈的指挥买东西了。
我们在琳琅满目的食物货架前飞快穿梭，看着美味的零食，吞了吞口水，舔了舔嘴唇。可比克、薯愿、虾条乐呵呵地迎接着我们，就连旺仔小馒头也向我们招手。这个喜呀那个乐呀，我俩一不小心跌进了“话梅海”：溜溜梅腆着大肚子，活像个弥勒佛；吃不厌梅肉卷着身体，像堆含羞草；九制话梅摇着小脑袋，像小服务员一样向我们招手……我们顿时食欲大增，这里一包，那里一堆，乱拿一气，不过一分钟，购物车就已经装不下了。大事不好，我俩大致一算，妈呀，都50多元了。我看了看手中可怜兮兮的20元，悠着点花吧。我们掂掂这包，拎拎那包，唉，只好忍痛割爱，依依不舍的`送他们回到货架。只剩下一包吃不厌梅肉了，我看了看价格，还不错，3元。
一包零食选购完毕，还剩余17元。再买点什么呢？我们边走边思索。走过豆干区，扁扁的豆干在诱惑着我，我又一次停下脚丫子，比较起豆干来。这包贵了，那包难吃了，五分钟过去，经过我们细心挑选，最终决定不买豆干了，原因很简单：给自己留点后路。
转了一圈又一圈，那是什么？蓝色边，绿色底，黄色字，“虾条！”我惊呼。王新迎急忙用手捂住我的嘴。零食区的哥哥姐姐弟弟妹妹正诧异地望向我，那目光在我头顶盘旋，看的我浑身起鸡皮疙瘩。看到自己喜欢的零食，谁还顾及别人的眼光呢？“买自己的东西，让别人看去吧。”在一秒钟之内，我伸手拿了一包薯条，放在购物车里，也不管正在举双手抗议的王新迎，扬长而去。这次轮到她在后面大呼小叫了：“兔子，你给我回来！”众人的目光瞬间转移到王新迎身上，哈哈，真不愧是好姐妹，有难同当啊。我一溜小跑逃离零食区。
奔波一个早上，囊获一包虾条、一盒蘑菇力、一包锅巴……共计6种零食，消费19。8元。坐在椅子上拍着吃撑了的肚子，心想：今天暂且不保持身材啦。
零食奴五年级作文
零食有千千万万种，有的香、有的脆、有的辣、有的甜，各种的零食都各有特色，从小我就是忠诚的零食拥护者，嘴里吃着零食，我的心境愉悦了起来，这都是心爱的零食的劳绩，也让我深深的爱上了它。
在写作业时，都会习气的在旁边放上一包饼干，边写边吃，有时我也喜爱带去校园下课时吃，零食变成我日子的重要同伴。
家里有个人跟我相同是“零食党”的同好，那就是妈妈，她也喜爱吃零食，每次都在打报告时吃，家里一切的零食简直都是她去商铺买的。
零食尽管好吃可是对身体却欠好，所以我们不要常吃，一定要也控制，尽管很难，仍是要尽力战胜哦！妈妈就是之前太常吃了，所以身体才欠好，所以规劝我们零食相咖啡，很简单上瘾，也很简单越吃越多，乃至损害健康，真的要用智能跟零食共存哦！
不过，我仍是期望家里有一个当地堆满吃不完的零食，我要吃什么就吃什么，一下吃薯片、一下吃糖块，这样我就很满意了。只不过，一定会变成小胖子罗！
零食奴五年级作文
我妈老是说：“多吃糖对牙齿不好。”所以，她经常把我爱吃的糖藏起来，害得我只能“偷”糖吃。可是，不管妈妈把糖藏在哪里，最终都逃不过我的“火眼金睛”。
我常常会趁着爸爸妈妈上厕所的时候去“偷”糖吃。我“鬼鬼祟祟”地找到放糖的地方，先四周看看会不会被大人们发现，然后一边竖起耳朵听周围的动静，一边拿糖，并且迅速地把糖放入口袋里。再找到一个没人注意我的时机，开始下一步行动——剥糖纸。我把手放入口袋中，慢慢地剥糖纸，剥一剥、停一停;再剥一剥、再停一停。因为只有这样，才可以让糖纸不发出太大的声音。我不动声色地把糖放入口中，嘴里顿时一股甜甜地味道涌了上来，实在是太好吃了!(这一段写得真好，身临其境的感觉!)这个时候，爸爸妈妈可千万不能和我说话，因为只要我一张嘴巴，口水就会流下来，(哈哈!)那我就会被识破了。最后剩下的事就是处理糖纸了，我一般会把它们悄悄地塞在各个角落里。也就因为这样，所以才会被我们家的“福尔摩斯”发现了一些蛛丝马迹，最终我被逮了个正着。
从那以后，我妈把糖藏得更隐蔽了。可是，你觉得它会逃出我的“法眼”吗?
零食日六年级作文
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买，还是不买，这类问题让人十分纠结。不买，看别人手里的东西，心里痒痒的。买吧!家长和老师就会告诫我们未成年人，不能私自买东西。
正如那一次，同学们放学后，有的同学东张西望，有的大呼小叫的，还有的围在一起，不知谈论一些什么不可告人的秘密。
我路过小卖部时，正看到两个人手拿着香喷喷的火腿肠，边吃边聊，十分悠闲。这个好吃的东西，已经打动了我的心。我四处打量着，生怕同学发现，告诉老师。我走向小卖部，却不见老板娘，刚想喊一声，突然脑子里想起妈妈对我常说的一句话：“孩子!这个年代工资不容易呀!钱不要乱花，该买的就买，不该买的就不买。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”想起妈妈这语重心长的话，我下定决心，回家写作业。
忽然，听到有人喊我的名字，我转过身，一看是我以前同班的好朋友，他请求我帮他买个零食，还说了一句，余下的钱归我花，这条件是很诱人的，可以满足我和他的需求。
现在还余一元钱，买还是不买，我犹豫不决。左思右想时，我的好朋友很急促地提高嗓门说：“买个东西，这么慢吗?快点!”我继续看着小卖部零食，心想：这些零食加了化学色素，不能吃。刚下决心不买了。又想，一个月吃一次，应该没问题的。我朋友是小卖部的常客，我看他的身体也好好的。此时，朋友又急促叫我回家，我便又放弃了念头，飞奔过去，边走边和他开心地聊天。
回家后，我发现这枚硬币在手掌中，热乎乎的，在夕阳的余晖下闪闪发光!
点评：小作者以朴实的语言描写了一次自己面对零食诱惑的经历，心理变化描写细腻，结尾语言耐人寻味。
零食**四年级作文
今天，我完成了所有的学习任务，妈妈说：“带你去超市用10块钱，想买什么就买什么。”我听到在这个信息，高兴的在床上活蹦乱跳着。我以最快的速度跳下床，穿好衣服，吃好早饭，就和妈妈一起坐着车，前往到“大悦里”。
我们从密密麻麻的人群中穿来穿去，才买到了我心心念念的果冻。回到家，我迫不及待的打开袋子，拿出了果冻。你看！这些果冻的颜色应有尽有，有艳丽的红色，又娇嫩的粉色，还有晶莹剔透的深蓝色……它们又像一个个非常迷你的小蛋糕。这诱人的颜色，真让人见了就要买。
我慢慢的扒开盖子，深深地吸了一口，那香味进入了我的鼻子里慢慢沁入了我的心田。这气味真的让人流连忘返。这一深深的吸了一口，就已经是我的心里很满足的一件事。
我忍不住现在的心情，一大口下去这个果冻被我吃得一干二净，又让它消失得无影无踪。果冻就如一个小精灵，穿上了滑冰鞋，在我的舌尖上滑动，又跳着优美的舞蹈，又在对我说：“小朋友，我可以把你带到我那快乐的王国。”我慢慢品尝着，我仿佛看到它拉着我的手，带我到那个充满快乐的“果冻王国”里。
我觉得“舌尖上的零食”就是令人回味无穷的果冻。
零食奴五年级作文
几天前，收到哥哥寄来的一个大包裹，打开一看，忍不住笑了，满满一包各式各样的巧克力。哎，还是没有摆脱馋丫头的形象，我想，哥哥一定还记着我吃他奖品的事。
那是幼儿园时，哥哥参加智力竞赛得了一块巧克力和一本小画书。眼红的我哭着闹着向爸爸要奖品。终于，爸爸责令哥哥拿出奖品让我挑。我毫不犹豫地挑了巧克力，因为心里早已盘算好了：画书可以等吃过巧克力以后再看。后来哥哥告诉我，看我吃得那么香甜，比自己吃了还高兴。我想，那大概就是亲情的缘故吧！
哥哥常说：女孩子永远不能没有零食，也许我的馋留给他的印象太深。可我也觉得有点委屈，有时候我并不只为自己，就拿“卖艺”来说吧！
爸妈总想把我培养成才女，让我学提琴、画画、舞蹈…，有时采取动物园训练狗熊的方法。拉琴半小时一块奶油蛋糕，画一张画一块蝴蝶酥...本来我是个“富贵不能淫”的志士，可气的是用株连政策。于是我忍气吞声地过了两年痛不欲生的“卖艺”生涯。两年里，哥哥胖了，我的技术却没有多大提高，爸妈也终于放弃了。
在我的印象里童年的零食并不多。那时，我总拉着妈妈的衣角，直奔卖粽子糖的柜台，嚷着“就要它！”可现在的我面对着琳琅满目的零食，无从选择。至今我仍怀念小时候两个人一起偷储蓄盒里的硬币，一起买酸酸甜甜的杏肉分而食之，然后一起人赃俱获地被抓，一起坦白从宽，一起受罚.....我是个爱哭的丫头，每当受罚就哭个不停，也不知是不是那时的`泪水与水泥地发生了化学反应，每逢拖地时我总对着地上发白的印迹，想起哥哥焦急地用小手为我擦着眼泪，一种温柔的暖暖的感受涌上心头。在我看来亲情是一种纠缠的过程。不管将来这个世界上会有多少个男孩子让我有好感，可哥哥我只有一个，让我为他骄傲。
哥哥到外地上学后经常打电话回家，每次第一句话总是：“妹妹在吗？”妈妈总是无可奈何地笑着看我们聊天，我会告诉他我的一些快乐和一点烦恼，还有我很想他。
上大学后，受室友们减肥思潮的影响，我己经很少吃巧克力了。可这一包巧克力还是让我惊喜，让我感到温馨，因为它告诉我还有一个好哥哥时刻关心着我。
去超市满零食五年级作文逛超市零食
我到外婆家之后，没有零食吃，外公就带我们姐妹俩乘着电瓶车来到超市买零食，正好外婆又要让外公买药。外公把车停在一家药房前，就出发了。我们先去药房买了药，就来到超市挑零食带回家。
这家超市表面看起来很大，但我们喜欢吃的只有一小些。我们在那货架上精心地挑选着，我们挑完后，，就提着装满的篮子到收银台付账了。看着这一筐零食，心想：价钱应该很贵吧！外公问：“多少钱？”
收银台的阿姨说：“27元。”
外公惊讶地说：“这么便宜啊！”
我提着袋子，觉得手非常酸就对外公说：“外公，我先把零食放到电瓶车上，好吗？”
外公二话不说，走向电瓶车的方向，把袋子放到电瓶车上后。就回家了。
今天，爸爸要带我们去超市买东西。
到了超市，一进门，一股热气腾腾的气氛把我变得兴奋起来。我来到二楼的入口处，我惊奇地发现，二楼原来入口处是一架一架的儿童书，怎么现在都变成放电风扇和空调的了。怎么回事呢？哦！原来现在是夏天，人们都很需要电风扇、空调。所以商店的经理就让员工把这些东西放到了二楼的入口处。这家超市的经理可真聪明。
我看到了许多喜欢吃的零食，有饼干、巧克力、果冻、冰激凌等。
超市里还有许多食品，数量充足，种类繁多。这表明了我国的经济很发达，我国的食品不仅自己有，还出口到国外呢！
然后我们来到一楼。那里有许多蔬菜，好不容易买全了要买的菜。到了付钱的时候，我发现，我们只买了一点东西，就要两百多块钱。我问爸爸：“为什么超市里的零食变得这么贵了？”爸爸说：“因为做这种东西的原材料涨价了。”
超市里的东西可真多。在这里买东西真方便。
五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
五年级年级通知
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。
五年级作文：小能手五年级作文
说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！
先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。
说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。
黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”
瞧见了吧，这就是咱班的小能手！
新五年级数学五年级教案
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：
五年级年级通知
尊敬的宇宙居民地球：
在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。
一、皮肤科。
这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！
二、血液科。
因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。
三、耳科。
因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。
四、呼吸科。
在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！
希望您尽快就诊！
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五年级作文：小能手五年级作文
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。
前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。
五年级作文：责任五年级作文
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
文档为doc格式。
五年级作文火龙果五年级作文
大家一定听说过火龙果。
火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。
切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。
这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！
多彩的五年级小学五年级作文
女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了，再挤我就阵亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解决了一个！”……。
听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开！见了本大少奶奶，还不走！”
“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。
听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！
只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”
女同学听了，哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！
五年级作文：小能手五年级作文
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。