心得体会是对自己成长历程的综合评价，可以帮助我们更好地面对和解决类似问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。通过这些范文，我们可以学习到不同人在不同情境下的体会和心得，拓宽我们的思维和视野。在阅读这些范文的同时，我们也可以思考如何将这些经验和观点应用到自己的学习、工作和生活中，从而让自己不断进步和成长。
羽毛球联谊活动心得体会
羽毛球是一项受欢迎的户外运动，不仅可以锻炼身体，还可以增进团队合作和友谊。为了促进企业内部员工之间的交流和团队凝聚力，我所在的公司举办了一次羽毛球联谊活动。这次活动不仅让我感受到了团队的力量，还提升了我的个人能力和自信心，让我对团队合作有了更深刻的理解。
第二段：运动中的个人成长和团队合作。
在羽毛球联谊活动中，每个人都被分为不同的团队，并且与各个团队进行比赛。在比赛中，我经历了一次次的胜利和失败，但最重要的是，我懂得了如何在团队中协调配合，争取最好的结果。通过学习和观察队友的特点和优势，我尽力发挥自己的优势，同时也尽力帮助队友克服困难，共同努力取得胜利。这种团队合作的经历不仅让我明白了团队凝聚力的重要性，也让我内心更加自信，相信只要团队齐心协力，就能克服任何困难。
第三段：团队凝聚力的提升和友情的加深。
参加羽毛球联谊活动，每个人都身处在一个集体中，为了共同的目标而努力。通过与队友的互动、交流和合作，我与他们建立了深厚的友谊。我们在比赛中彼此勉励，互相关心，无论是经过了多激烈的比拼，依然能够和谐相处。这种团队合作和友谊的培养，不仅让我们在工作中更加团结协作，也在生活中成为了互相支持、共同进步的伙伴。
第四段：个人能力的提升和自信心的增强。
参加羽毛球联谊活动，我意识到了自己的不足之处，并通过比赛锻炼、反思和改进，不断提升个人技能和团队能力。在活动中，我发现我在比赛紧张时容易犯错，因此我不断进行心理调整和训练，逐渐掌控了情绪。通过不断的努力和锻炼，我不仅提升了自己的运动技能，还培养了自信心和团队协作能力。这对于我的个人成长非常重要，因为它让我相信只要有决心和努力，就能克服任何难关并取得成功。
参加羽毛球联谊活动，让我深刻体会到团队合作的重要性，也提升了我的个人能力和自信心。这次活动不仅是一次锻炼身体的机会，更是增进了同事之间的友谊，加强了团队的凝聚力。在未来的工作中，我将继续坚持团队合作的原则，发扬团队精神，相信只要全体成员团结一心，共同奋斗，就能取得更大的成功。同时，我也会坚持自我锻炼和学习，不断提升个人能力，并将自己的成长融入到团队的建设中，为团队的发展贡献自己的力量。
总结：通过羽毛球联谊活动，我深刻体会到了团队合作的重要性和个人成长的意义。这次活动不仅锻炼了我的身体，也提升了我的自信心和团队合作能力。我相信只要坚持团队合作、持之以恒，并不断提升自己，我们一定能取得更多的成功。这次活动对我来说是一次难得的机会，我会将这些体会和经验应用到未来的工作和生活中，为自己和团队的发展做出贡献。
联谊活动心得体会
一、引言：联谊活动是使人们之间的关系更加紧密的一种方式，通过联谊活动，人们可以增进友谊，拓宽视野，提升个人能力和社交技巧。近日，我参加了一场联谊活动，给我留下了深刻的体会和收获。
二、活动内容：这次联谊活动采用了多种方式互动，并设置了许多有趣的游戏和小竞赛，让人们可以在欢乐中互动交流。活动还设置了晚餐环节，通过共进晚餐的方式，使人们更加亲近和融洽。
三、增进友谊：通过参加联谊活动，我与不同的人交流，结交了新朋友。在游戏和竞赛中，我们并肩作战，一起经历了团队合作和竞争的过程，这使我们之间的关系更加紧密。这些新结识的朋友，也让我感受到了友谊的力量和快乐。
四、拓宽视野：联谊活动为我提供了与不同背景和经历的人交流的机会。与他们交流后，我对不同行业和领域有了更深入的了解，也开阔了我的思维和眼界。这次联谊活动让我明白了与不同人交流的重要性，并且激发了我对学习和进步的动力。
五、个人成长：通过参加联谊活动，我提升了自己的个人能力和社交技巧。在游戏和竞赛中，我学会了团队合作，培养了领导能力。在与陌生人交流的过程中，我学会了倾听和表达自己的观点。这些都为我未来的发展奠定了坚实的基础。
六、结语：通过这次联谊活动，我深深感受到了友谊的力量和快乐。在与他人交流的过程中，我不仅拓宽了视野，还提升了个人能力和社交技巧。我相信，联谊活动将成为我人生中重要的一部分，我将继续参与并享受其中的乐趣。
联谊活动心得体会作文小学
作为一名小学生，我最近参加了一次校园联谊活动。这次经历让我深刻地体会到了团队协作的重要性，同时也学会了如何更好地与他人交往。下面我将分享我的心得与体会。
第一段：参加活动前的紧张。
在活动前，我内心十分紧张和不安。我一直担心自己会走神、做错事情或者别人不愿意和我交流。但当我走进会场，看到大家都在欢声笑语地交谈，我的紧张逐渐消失了。
第二段：团队协作的重要性。
在活动的过程中，我学到了团队协作的重要性。每个人都有自己的特长，我们应该相互学习，互相帮助。例如，我们在急救游戏中，每个人负责的都是不同的角色，只有在紧密合作下，才能成功地完成任务。
第三段：认识不同性格的人。
在联谊活动中，我认识了很多不同性格的人，有开朗活泼的，也有文静内向的。我懂得了尊重每个人的不同，并学会了如何更好地与他们交往。在和不同的人相处中，我也发现自己的不足，有时需要改变自己才能更好地融入集体。
第四段：取得个人进步。
在活动中，我也取得了个人进步。我放下了平时对自己的限制，勇敢地参与了各种游戏和活动，并感受到了胜利时莫大的成就感。这种成就感让我对自己更加自信，并更加热爱团队合作和集体努力。
第五段：展望未来。
通过这次联谊活动的经历，我深刻地认识到合作、交流和尊重的重要性，这些都是未来在学习和社交中最重要的素质。我希望在以后的生活中，能够时刻保持团队精神，积极向上，为自己和集体带来更多的欢乐和成果。
结语：
通过这次活动，我学到了很多，也成长了很多。我会时刻记得这次经历，并继续努力成为一个有团队意识、有责任心、有协作精神的好学生。
联谊活动心得体会
随着社会的发展和人们对社交活动的需求不断增加，联谊活动越来越成为人们生活中的一部分。在最近的一次联谊活动中，我深受启发和感动，收获颇多。在这篇文章中，我将分享一下我对联谊活动的心得体会。
首先，联谊活动让我感受到了彼此的温暖和友善。在活动开始前，我感到有些拘束和紧张。然而，当我和其他参与者交流时，我发现每个人都非常友善和善良。大家互相鼓励，相互帮助，而不是竞争和争斗。通过联谊活动，我结识了一些志趣相投的朋友，我们建立起了真挚的友谊。这使我更加相信，只要我们用真心去对待别人，世界上的友善和温暖就永远不会消失。
其次，联谊活动提供了学习和成长的机会。在活动中，我们参加了各种各样的游戏和挑战，这要求我们通过团队合作来完成任务。通过这些游戏，我学会了与他人沟通和合作，并且锻炼了自己的领导能力。此外，活动中举行了一些文化展示和交流活动，让我们了解了不同地区的风俗和文化。这些经历拓宽了我的眼界，让我看到了一个更加多元化和丰富多彩的世界。
然后，联谊活动促进了情感交流和沟通技巧的培养。在日常生活中，我们常常因为工作、学习和生活的压力而忽略了与他人的情感交流。而通过联谊活动，我们可以放松身心，与他人分享自己的喜怒哀乐。在活动中，我遇到了一位经验丰富的导师，他教会了我如何更好地与人沟通，并且教导我一些提高沟通技巧的方法。这对我来说是一个重大的突破，让我在与他人交流时更加自信和流畅。
最后，联谊活动唤起了我对公益事业的思考和关注。在活动期间，组织者安排了一些公益活动，如慈善义卖和志愿服务。通过参与这些活动，我看到了许多人们正为改善社会、帮助他人而奉献自己的一份力量。这让我思考自己在社会中的责任和义务，并鼓励我积极参与到公益事业中。我希望通过自己的努力，能够为社会做出一些贡献，帮助那些需要帮助的人们。
综上所述，通过参与联谊活动，我深刻地感受到了友谊的力量，学习和成长的重要性，情感交流和沟通技巧的培养，以及对公益事业的关注。我相信，只要我们积极参与这些活动，我们将会变得更加开放、友善和善良，同时也会成为社会的一份子，为世界的进步和和谐做出自己的贡献。
联谊活动心得体会作文高中
联谊活动是我们高中生活中的一件重要事情，通过这样的活动，我们可以增进相互之间的了解，建立友谊。在参加联谊活动后，我获得了许多收获与体会，接下来将分享一些我的观察与想法。
一、认识新朋友，拓展人脉。
联谊活动是一个结交新朋友的好机会。我们学校常常组织各种社团联谊，不同的社团汇聚到一起，每位同学都有机会认识不同社团的成员。在与陌生人打交道时，我们要学会主动去认识别人，不要拘泥于自己的小圈子之中。通过联谊，我们可以扩大自己的人脉，认识来自其他学校的朋友，学习到他们的优点和长处。
二、了解其他社团。
社团联谊不仅可以认识新朋友，更重要的是可以了解不同社团的特点。在这样的活动中，我们可以了解其他社团的活动内容、组织结构、参与人数等情况，对自己所参加的社团进行比较和分析，以更好地指导自己的社团发展。当然，同时也可以交流社团经验，分享各自的成果和心得。
三、增进友谊，塑造互信。
通过联谊活动，带来的是更多的沟通和交流机会。朋友之间的相互了解需要多花一些时间沟通，联谊活动的一个重要作用就是带来这样的机会，促进不同人之间的相互交流和了解。而通过交流、了解和信任，我们便可以建立深厚的友谊，一同完成困难的任务，并且在未来互相帮助和支持。
四、锻炼个人能力，提高自信。
在参加联谊活动中，我们也会面临各种挑战和难题。在这些挑战中，我们可以锻炼个人的能力，如沟通能力、团队协作能力、组织能力等。在面对不同的问题时，我们需要勇敢地解决，并且认同自己可以克服困难。在团队活动中，我们及时分担工作，关心其他队员，自己的价值观可以得到展示和加强。
五、结合自身特点，推进社团成长。
中学联谊活动为我们提供了一个为社团发展找到合作关系的好机会。在这个过程中，我们会发现自己在某些方面能够帮助别人，而在另一些方面需要借助别人的帮助，同时也会感到对方在哪些领域可以给予我们帮助。合理地分享此类信息，有助于社团更好地发展。通过结交新朋友、了解不同意见、提供建议、加强互信，我们可以推进不同的社团发展。
综上所述，中学生活中联谊活动是非常重要的一部分，参加这类活动可以让我们周旋于各种挑战中发掘自己的潜力，并且，我们可以通过联谊发展自己的社交能力，扩大自己的社交圈子。这不仅对我们的个人生活有着意义，更能够帮助社团不断扩大发展。
羽毛球联谊活动心得体会
作为羽毛球爱好者，我参加了一场由社区组织的羽毛球联谊活动。此次活动给我留下了深刻的印象，不仅锻炼了身体，还丰富了我的人生经验。在此，我想分享一下我参加这次活动的感受和体会。
第一段：准备阶段。
在活动开始之前，我打算提前做好充分的准备。我检查了自己的羽毛球拍和球鞋，并确认它们的状态和舒适度。此外，我对羽毛球的规则进行了复习，以便在比赛中更好地发挥自己的水平。在准备物品的过程中，我时刻保持着积极的心态。我相信只要我尽力去做，就不会后悔。
第二段：比赛过程。
进入比赛场地后，我见到了许多新面孔。虽然我几乎不认识他们，但我还是毫不犹豫地主动向他们打招呼，目的是建立起良好的沟通。这样，我和其他参与者之间的交流就更加顺畅了。比赛开始后，我积极参与，充分发挥自己的实力。通过与队友的配合和对手的交锋，我不仅加强了技术水平，还发现了自己的不足之处。在比赛的过程中，我学会了不轻易放弃，勇往直前地面对困难。
第三段：团队合作。
这次联谊活动的一大亮点是团队合作。比赛中，我和队友之间的默契配合让我印象深刻。当我犯错时，他们总是耐心地指导我。在比赛之外，我们也相互鼓励，共同进步。这让我深刻认识到一个团队的力量是无穷的，只要我们紧密合作，我们就能迎来胜利的曙光。
第四段：心理状态的重要性。
这次活动让我深刻体会到心理状态对比赛的重要性。在比赛开始前，我一直保持乐观的心态，并试图摆脱思绪上的负担。我告诉自己要享受比赛的过程，不论胜败。正是因为这样的心态，我能更加从容地应对比赛的压力，发挥自己的水平。不过，我也意识到充分的准备对心理状态也有重要的影响。只有充分准备，才能真正培养出自信心和稳定的心态，因此，在未来的训练中，我会更加重视准备工作。
第五段：收获与反思。
通过这次羽毛球联谊活动，我获得了很多。我不仅锻炼了身体，提高了羽毛球水平，还结交了新朋友，扩展了社交圈。最重要的是，我学会了不轻易放弃，坚持到底的品质。然而，我也发现了自己的不足之处，比如技术上的缺陷和比赛经验的不足。这些缺点让我看到，还有很多需要努力和改进的地方。因此，我会在接下来的训练中更加努力，在与队友的交流中改进自己的技术，并参加更多的比赛积累经验。
总结：
通过这次羽毛球联谊活动，我收获了良多，从中学到了很多宝贵的经验和教训。比赛的过程让我更加了解自己，认识到羽毛球比赛需要综合素质的提升，而不仅仅是技术的强项。我也明白了团队合作的重要性和心态的决定性因素，这些都将有助于我的未来发展。我相信，通过不断的努力和实践，我会在羽毛球这个领域取得更进一步的进展。
初中生物教学联谊活动心得体会
甘苦自知。泪水有过，欢笑有过，迷茫困惑，欣喜执着，酸甜苦辣，百味俱全。但无论如何，我始终坚持，不曾放弃过。为承前启后，我将自己生物教学的心得体会总结如下，虽然浅薄，但还是希望与诸位同仁共勉。
在应试教育思想的影响下，也认为生物学教学与其他学科一样，过分强调知识的完整性和系统性，教学的出发点和归宿都是为了掌握知识，获取高分，似乎只有这样才是成功的教学。但随着新课程理念的学习我深刻的认识到这种教学理念造就的只是精英，它不能面对全体学生，是教育的不公平体现。初中生物的教育对象应该是面对全体学生，其教学目的是提高所有学生的生物科学素养，这就要求老师注重培养学生热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣。我们的每一个课堂设计、每一个活动安排都应该以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想，以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的，多注意选择与学生生活环境密切联系的课外知识。
因此，教师并不是知识的传授者，还应是学生发展的引导者和促进者，知识只是培养学生素质的一种载体。新教材对教师角色的定位发生了质的改变，大大推动了教师教学理念的更新。例如，新教材中补充了大量生物学家探究科学奥秘的艰辛历程，孟德尔、达尔文、沃森、克里克等不懈探索真理的精神有着巨大的感染力，对学生树立科学的人生观和世界观具有很大的促进作用。另外，大量的“课外读”和“研究性学习”，对于拓展学生的知识面，培养学生的动手能力和实事求是的科学品质打下了坚实的基础，虽然这些内容都不是考试的重点，但绝不是可有可无的，它是课堂教学的重要组成部分，对于培养学生的科学素质及可持续发展能力有着重要意义。
经历了困惑和努力，我渐渐探到生物教学的本质。对生物教学的内涵也做了深刻的思索，不再像以前一样不加鉴别全盘接受。对于教参和名家案例也渐渐能做出自己的判断，取舍之间也有了自己的法度，对因人因材有了自己的理解。不再是别人的传声筒，讲课也有了真正属于自己的声音。随着理念的更新，课堂教学中有一些东西悄无声息地加入了进来，自己的教学也真正走出课堂，走入生活！
新课程标准强调，在中学生物学教学中要培养学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成有效的学习策略，这是实践生物新课程理念的要求，是全面推进素质教育、培养创新型人才的需要。
在这一理论的指导下，我积极探索，努力学习，认真实践，终于使自己的教学方式发生了本质的转变。抛弃了早已习惯的满堂灌、填鸭式的“结构化”“封闭式”的教学模式，改变了完全监督和控制教学活动的行为。积极采用“非结构化”“开放式”的教学模式，努力探索用探究模式组织教学活动，较大程度地激发学生学习生物知识的兴趣，从而提高课堂教学的效果。这样一来，我课堂教学设计的空间变大了，学生参与教学活动更加频繁，有时还碰到一些意想不到的情况。教学形式多样了，教学气氛活跃了，教学效果也就更满意了。如在实验教学中，安排了一系列的科学探究活动。其中很大一部分已经给出了实验方案，主要培养学生的动手操作能力和对实验结果的分析能力。有点探究活动，如“二氧化碳是光合作用必须的原料吗？”只是给学生提出问题，其他部分如制定方案、实施方案、实验结果分析、得出结论等都要靠学生独立完成，这主要是培养学生的综合实验探究能力。
细节决定成败，在教学中，我时刻注意细节，力争在细节上做到完美。如：我注重调节情绪，注重让学生劳逸结合，把握最佳教学时间等，以切实提高课堂效率。
人不可能总是处于良好的情绪之中，教师不能因一时的情绪低落而影响了学生的学习。我时刻注意合理调节情绪，保持良好教学心态，始终给学生以积极向上的模范影响，搞笑组织学生体验知识的产生过程。努力避免课堂中提不起精神，低声慢语，不仅造成学生听不清，还会导致学生也被感染得萎靡不振，课堂教学效率低下，或虽精神十足，但语速过快，学生根本反应不过来，说了也白说的现象。
注重劳逸结合。课上效率亦可课下抓。古语说得好：文武之道，一张一弛。只有保持时间运筹上的弹性，才能更有效率，才能持久。为了不让学生出现脑力疲劳，我努力调动学生课下充分休息，让学生理解“磨刀不误砍柴工”的道理，建议学生在课间到室外去活动，散散步，聊聊天，以便为下一节课的高效学习打基础。
把握最佳教学时间。据心里学家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间分配。我根据不同课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成任务、解决关键问题，然后在通过精心设计的练习或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同时间内均有所获。
有容乃大、无欲则刚，做不了参天大树，我甘做一棵小草为大地献上一抹新绿，即使化作尘埃，我也愿意让大树更高更大。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。长路漫漫，对于未来，我坚信：在追求理想、实现理想的征途中，我度过的将是一个无悔的人生！
篮球联谊赛活动心得体会
近日，我参加了学院举办的篮球联谊赛活动。这场比赛集结了各个专业的同学，我们分成了不同的队伍，进行了一场激烈的对抗。在比赛结束后，我深刻地认识到了参加比赛的重要性以及比赛带给我们的成长与收获。
一、锻炼心理素质，提升团队合作能力。
在比赛中，团队合作是必不可少的。队员们相互鼓励、协作，互相支持，这些都是在平时练习中无法得到的锻炼。同时，比赛意味着与其他队伍的竞争，这也需要我们承受一定的压力，更好地发挥个人能力。在比赛中，我逐渐掌握了应对紧张情绪的方法，提升了心理素质。我意识到，无论何时，团队合作是非常重要的，在未来的职业发展中也不例外。
二、感受竞争乐趣，将其化为动力。
竞争不仅只是对手之间的比拼，还能让人找到工作或学习时的竞争动力，成为优秀的竞争者。而篮球比赛中强烈的竞争氛围也可以转化为个人努力的动力。在比赛中，我感受到了乐趣，实际上是因为自己有了竞争，这种竞争带来了与别人竞争时的挑战和兴奋。我确信，这种竞争的意识与经历可以在未来的个人成长、学习和工作中起到重要作用。
三、发现并克服问题，提升技能。
在比赛中，我们或许会发现很多自己不足的地方，如技术不精、战术不妥、情绪失控等等。然而，比赛还能让我们更快地发现问题，并有针对性地解决它们。比赛让我看到自己篮球基本功相对较差，经常被对手克制。于是，我在比赛后进行了技术上的调整，提升了个人能力。此外，我还学习到了更多的技巧和tips，这些持续地学习、自我反省和不断调整，无疑将提升自己的水平。
四、营造良好的氛围，培养和谐情感。
比赛不仅可以让我们提升个人能力，同时也能营造一种和谐、友好、活泼的氛围，让我们建立更多深厚的友谊。在比赛中，同学们欢呼、鼓舞，大家共度这样一个美好的时光，更加关注包容和支持。而在与对手的比赛中，大家打得激烈精彩，比如在需要时，也会出手或踢出一些出人意料的“善意的伤害”，这些都是热情和爱心的表现。
五、丰富课外活动，丰富生活的内容。
篮球比赛是课余生活中非常好的活动之一，可以带来无限的快乐和满足感。在学习、工作等方面较为疲劳的时候，享受一下运动带来的刺激和放松是非常重要的。此外，参与课外活动不仅能够增强身体素质，还能拓展自己的交际圈，结交更多的朋友。
总之，参加这次篮球联谊赛，我收获了很多，感受到了很多的无限潜能，让我变得更加自信，更加积极向上。这次活动让我们意识到团队合作的重要性和群体合作的力量，同时也加深了我们的友谊和情感联系。希望在未来的比赛中，我们更加严格要求自己、挑战自我，展示出更加出色的表现。
羽毛球联谊活动心得体会
在如今快节奏的生活中，人们经常以工作繁忙为借口，忽略了对身体健康的关注。为了提醒人们重视健康，近期我们学校组织了一次羽毛球联谊活动。作为参与者之一，我深刻体会到了参与体育活动的重要性。
第二段：活动介绍。
这次活动是由学校体育协会主办，旨在提倡广大师生关注身体健康，增强体质，并加深互相之间的了解和友谊。活动现场人声鼎沸，场馆内外都弥漫着参与者的欢声笑语。我们被分为数个小组，每组有五到六人。各组之间轮流比赛，以此来增强交流和互动。
第三段：体会收获。
在活动中，我领悟到了运动的乐趣和重要性。首先是身体的感受。在运动中，我感受到了全身肌肉的完全活动，呼吸也变得更加顺畅。静坐久了的身体在运动中释放了很多压力，同时增强了体能水平。其次是良好的心态。运动带给我积极阳光的心情，让我变得更加自信和开朗。面对困难的斗志让我时刻保持着积极乐观的态度。
第四段：团队合作。
羽毛球比赛需要团队协作，这也是我在活动中的一大收获。每个小组通过互帮互助、团队配合来赢得比赛。每个队员都能发挥自己的特长，共同为团队的胜利而努力。大家互相鼓励，共同面对挑战并克服困难。在团队合作中，我也体会到了集体力量的强大，懂得了相互信任和协作的重要性。
第五段：结论。
通过这次羽毛球联谊活动，我深刻领悟到运动对健康的重要性，也切实体会到了团队合作的力量。我们应该在工作之余多参与体育活动，保持良好的心态和健康的身体，同时也培养团队精神和合作意识。将运动融入日常生活中，每天积极锻炼，不仅能够增强体质，更能提高工作和生活中的效率和品质。因此，我希望接下来学校可以继续组织类似的活动，让更多的同学能够参与进来，共同感受运动的魅力。
联谊活动通知
市直各部门、各单位，驻济有关单位：
为进一步贯彻落实“两学一做”学习教育精神，更好地发挥团青组织服务青年的作用，拓宽市直机关单身青年沟通交流渠道，搭建一个平等、友好、真诚的交往平台，市直青联、市直机关团工委定于“七夕”节当日，举办20xx“青春相伴·携手同行”市直机关单身青年联谊活动。现将有关事项通知如下：
20xx年8月9日(星期二)，时间一天。活动地点在邹城市田黄镇三仙山生态园。
通过前期各部门、单位报名、提交个人信息资料的单身青年。
活动分两个阶段进行：第一阶段，在清新、凉爽的绿树荫下进行户外热身拓展小游戏，拥抱大自然，使参与者互相认识、熟悉，消除“不自然”;第二阶段，在室内多功能厅进行室内小游戏、才艺展示、互动交流，使参与者加深了解，增进友谊。活动现场设置个人资料展示区。活动期间，对参与游戏者赠送小礼品，并进行抽奖活动。活动结束后，为有意牵手的单身青年赠送奖品，并免费挂牌认领山楂树或宝葫芦。午餐在三仙山生态园用餐。
1、请各单位联络人及时向本部门、本单位汇报，调整好工作时间，并于8月5日中午12点前，电话告知确定参加活动的人员名单，以便我们编印手册和分组。
2、请确定参加活动的青年朋友于8月9日(星期二)上午8点准时在济宁市运河宾馆迎宾楼前集合，签到，领取活动手册和编号牌。8:20集体乘车前往活动地点。
3、我们准备了充足的饮用水，并配备了充分的防暑降温设施，但平底鞋请自备。
济宁市市直青年联合会。
20xx年8月4日。
联谊活动总结
11月6日（星期四），xx中学一行20人在副校长陈、教务处卢主任的带领下于早晨8:30准时赶到xx中学，双方短暂协商后，按预定方案从9:00开始正式开展活动。第二节课由我校教师进行常态课展示，第三节由xx中学教师上示范课，两校语文、数学、生物老师均参与了听课。
本次活动的主题是“同课异构，相互探讨”，xx中学老师与我校老师就相同的教材内容用两校不同的课堂模式上课，让我校师生感受了湘波“262”课堂模式的特色，领略了湘波名师风采。
下午第六节课分学科组进行了评课议课和交流讨论，双方都肯定了两种模式的优势，并就不足之处提出了中肯的建议。第七节课在阅览室进行了集中交流与活动总结。xx中学教务处卢主任毫不保留地介绍了他们的“五化”管理经验，即“管理服务化、培训福利化、教研专业化、课改自主化、文化多元化”。最后，两校达成共识，做为涟源的两所课改学校，我们可以资源共享，相互学习，取长补短，搂抱发展，形成涟源课改名校共同体。
活动之后，本人进行了如下思考：
一、两校课堂模式之比较。
“262”模式中的“6”就是课堂有六个环节，即课前导入、自主学习、讨论交流，展示提升、当堂检测、课堂小结。我校的“五环”模式为练习反馈、自学讨论、展示提升、梳理巩固、达标抽测。其中三个主要环节是相同的，都是宗法于x中学与x市中学，不同的环节在课堂中只占有几分钟时间，是否强调这些小环节对课堂教学效率与教学效果没有多大影响。所以说，两校的课堂模式没有本质区别。
二、课改成效的决定因素。
我们两校的课改都始于xx年，都于xx年在全校三个年级全面推进，四年来，两校都进行了艰难的探索，都取得了很不错的成效，所以我认为课改的成效不在于模式的好坏，模式也没有好坏之分。课改的成效应该取决于是否有先进的课改理念，取决于是否有先进理念指导下的坚定行动。xx中学课改成效的取得，得益于他们有一个用先进课改理念武装起来的坚强领导集体，得益于他们有一支业务能力强、工作责任心强、思想积极上进的稳定的教师队伍。
三、我校课堂特色。
我校课堂高度开放，学生表现精彩。课代表组织能力强，能独立主持课堂；小组长责任心强，在“兵教兵”时俨然是老师；其他学生也表现优秀，能积极点评、质疑、补充。但教师对模式的理解不够深刻，操作生硬，课堂模式化严重，没有个性。同时，教师知识功底浅薄，业务能力有待加强。
四、湘波课堂特色。
语文课教师功底深厚，很有教学机智，善于引导启发，课堂模式规范，但“有模无痕”，境界很高。我曾经用一个比喻评价肖xx老师的课，说肖老师的课流畅自然，如行云流水，更如一曲优美舞蹈。邱xx老师的课如是也。
数学教师肖教材处理能力强，重视定理的推导与辨析，重视学生思维能力的培养，重视抽测达标。生物教师李很有亲和力，善于调动学生学习积极性。工作责任心强，课前准备充分，能独出心裁地准备各种生物材料和演示实验。
总之，加强工作责任心，培养教师创新地管理班级和创新地教学；重视教师培训，强化业务学习，提高教师素养，这就是我们要向xx中学学习之处。
联谊活动总结
为了推动新课程改革的不断深入开展，全面提升教师队伍的整体素质，更快更好地提高教育教学质量。五中与三中、八中在20xx年初建立联谊学校，共同组织开展了形式多样的教育教学交流活动。
三校联谊以来，从上至下交流活动从未间断过。各校领导都非常重视，经常在一起探讨校际交流的新思路、新模式，制定详密周到、切合三校实际的校际联动计划，积极构建开放式的校际交流研究平台。三校领导达成共识，要把促进教师业务成长，尤其是促进三校青年教师业务的提高作为校际联动合作的基本切入点，同时也强调了必须以提高课堂教学质量为突破口。不仅如此，在校际交流活动中，三校领导还亲自挂帅参与听课、研讨等活动。围绕“教师专业成长”“提高课堂教学质量”等方面经常性地开展不同主题的教研活动，如师徒结对、公开课、教学设计比赛、评课比赛等，每次研讨会上大家都畅所欲言，交流教学经验，实现资源共享，大家集思广益在众多思想的碰撞中，收获了许多新的经验和信息，加快了学校骨干教师的培养，促进了青年教师的快速成长。
新学年伊始，三校校际交流活动仍在有条不紊地进行着。本学年三校联谊活动以优秀、骨干教师献课为主，目的是促进青年教师业务水平的快速提高。三校领导统筹安排，制定了本学年的交流计划和听课安排。我校骨干教师***，三中优秀教师**等，分别为本年度交流活动精彩献课。
1.三月份，我校z老师的语文公开课。
2.四月份，z老师的英语公开课。
3.十月份，三中z老师做政治学科“三校联谊”公开课。
4.十一月下旬，“全区初中数学优质课展示活动”在三中进行，我校全体数学教师到三中聆听优秀数学教师的精彩献课。
5．十二月中旬，组织我校全体语文教师到三中聆听z老师的公开示范课《三峡》。
6．.十二月中旬，我校骨干教师z做“校校联谊”英语公开课。
1．公开课上，z老师结合自己20多年的教学经验，将现代教学的新理念同课堂教学紧密结合，注重培养学生学习习惯，用心培养学生的学习能力。三中、八中的教师们对此次公开课给予了很高的评价，认为这是一节在新的教学理念指导下，将教学理念与教学过程完美结合的一节精品课，是一个成功课例，令大家受益匪浅。
2．z老师的课堂教学老师们给予了高度评价。教师的教学基本功和学科基本功非常扎实，彰显了教学魅力。充分体现以人为本的教学思想，用新课改理念统领课堂教学。营造和谐、欢快的课堂教学氛围，构建学生自主、合作、探究学习的平台。教师真正成为学生学习的组织者、引导者和合作伙伴。
3．z老师的课堂给大家耳目一新的感觉，学生训练有素、人人参与、课堂气氛轻松活泼。课容量大，语法句式反复训练扎实到位，得到所有听课教师的高度评价。
4．z老师的公开课得到了八中、五中老师的一致好评。在教师带领下，学生对政治课非常感兴趣。
这些优秀、骨干教师们的授课，都能够根据本校学生特点，因材施教采取有效的教学手段和策略，处处体现以学生主体，教师为主导的教学新思想，使得课堂气氛活跃，教学效果非常显着。
公开课后，听课教师参加了评课教研活动，教师们在评课过程中，实事求是，不敷衍了事，不走过场，本着“一切为了学生，把课堂还给学生，让课堂充满生命的活力”这一永恒的主题，大家畅所欲言，求同存异，严谨、坦诚地与授课教师进行真诚的探讨和切磋，互相促进、互相提高、不断改进教学方法，提高教学效率，真正体现了在交流中探讨，在探讨中提高的教研实效性。到目前为止，三校共有12名教师献出了公开课，有200多人次参加了教研活动，教研氛围非常浓厚。
通过这些联谊活动的开展，使我校教师受益匪浅，一致认为，不但获得课堂教学经验，还进一步提高了对新课改的认识，并在今后的课堂教学活动中努力探究，不断总结，为新课改工作深入开展做出自己的贡献。
虽然“校校联谊”活动取得一定成绩，但还存在一些问题。
1.交流的内容和深度不够。
2.部分教师认识不到位。
3.活动内容、形式要多样化。
因此，我校决定下学期进行的“校校联谊”教研活动，扩大参与教师，增进三方学校、教师间的联系和友谊，使三方教师在活动中相互学习、切磋、交流，不断提高自己的教育教学水平，为以后的交流活动进一步开展奠定基础。
交流联谊活动，为教师们搭建起了校际间相互学习的平台，加强了学校之间的横向交流，拓宽了教师的视野，也为教师们提供了一个展示自我的平台。各校教师在活动中都收获了适合自己学校的高质量的思想和高效率的教学模式。校际交流使大家在教学理念上又上了一个新台阶，在交流中多角度地促进了教师的专业成长，体现了教育资源、理念的共享优势，拓展了教师的教学思路，达到了共同进步的效果。为进一步提高教师创设高效课堂的能力起到了有利的推动作用，有效的.促进了学校间教育的均衡发展。
zz中教科处。
20xx年12月24日。
联谊活动总结
为了增强校际同学们之间的了解，增进校际之间的友谊，到达校际之间的主动友好合作。由重庆师范大学教育科学学院20xx级学前教育3班与重庆大学20xx级机械设计与制造专业11班各班委商议决定开展此次交流室外活动。力志到达圆满目的。相互学习更多知识。
呈现校园活力，学习合作精神
1、重庆师范大学教育科学学院20xx级学前教育3班
2、重庆大学20xx级机械设计与制造专业11班
重庆大学校园、教室及其附近农家乐
活动总结
1、本次活动如期举行。
2、对于参与类似的活动，各个班级还存在以下瑕疵待于改善：
（1）、每个班级的同学就应全部参与才能完美的完成活动的目标。
（2）、同学样就应做到有事必假。
（3）、务必加强每个同学的纪律意识，告诉他们在班级的公共场合，代表的是一个班级群众的形象。
3、然而活动中，每个同学都能互相帮忙。这点是举办此次活动的一大收获。
4、多数同学能够相互交换手机号码等联系方式。
5、本次活动在各个条件十分有限状况下，在领导支持和各个同学的大力配合下总体上到达了预期的目的，取得了圆满成功！
联谊活动总结
随着课程实施的不断深入，学校在教学方法、教学研究、教师专业发展、师资培训等方面逐步展开。学校之间、城乡之间广泛开展合作交流，互通有无，特别是城乡结对，对口支援，互相学习取长补短，对于新课程的普遍落实有着积极的推动作用。我校与南郊镇教委、油坊街小学建立了联谊单位，根据周村区教育体育局《关于深入开展城乡联谊，大力推进城乡教育均衡发展的活动意见》，有南郊镇教委、新建路小学、油坊街小学共同制定出“携手并进，共谋发展-----城乡三单位教育均衡发展”活动实施方案。根据活动的安排，3月份在新建路小学进行《教师评价》论坛活动。参加活动的有周村区基础教育科王录泉科长、南郊镇教委领导及属下各小学中层以上校干、新建路小学和油坊街小学中层以上校干。
当然对教师的评价是一种手段，其最终目的是为了学校办学水平的提高。因此确立有效的教师评价体系便成为每个学校认真思考的一个重要问题。同时促使学校从不同的角度建立了对教师评价等比较规范、切实可行的管理制度。现做阶段总结。
各单位领导高度重视，建立和谐联谊关系。就如何对教师评价做了广泛的沟通交流。一）南郊镇中心小学xxx校长------漫谈教师的专业发展。从五个方面：
（1）我的人生感悟（2）不是所有的人都适合做教师（3）精神立身还是富贵立身（4）唤醒教师文化成长的文化自觉（5）给教师生活留点空白。二）贾黄小学的梅校长从两个方面（1）什么是教师发展性评价-----基本理念是什么？（2）为什么建立教师发展性评价体系？（a）传统教师评价的缺陷（b）教师发展性评价是现代教育发展的需求（c）对教师发展性评价中几个问题思考等方面进行交流。三）油坊街小学孔校长、尚主席、杜主任分别从学校整体评价；师德评价；教学常规管理评价三方面进行了交流。四）。
谈《实践发展性评价，构建和谐校园》，从以下方面与参加活动的领导进行交流：
（1）正确的评价是促进教师专业成长的指挥棒（2）业绩与发展性评价整合是构建和谐校园的重要因素（3）教师的发展给学校带来无限生机（4）有检查向引导变革等六方面根据学校实际情况，针对师资培训、教育教学管理等方面总结了该校的发展特色，并认真组织落实。
在区教育局的统一领导下，我校将一如既往的参与并开展好联谊校活动，就联谊学校在教育教学的各个领域开展广泛的交流合作，取长补短，共同提高。今后我校将于其他学校共同在课堂教学、案例论文、成果展示等方面开展系列交流活动。我们将以此为契机，取他人之长，补自己之短，努力提高教师的教育教学水平，使联谊校活动长期有效的开展下去。
联谊活动方案
20xx年5月12日上午。
校新田径场。
11、12、13级工管2班班委。
11、12、13级工管2班全体成员。
班级篮球、羽毛球、跳绳接力友谊赛。
1、增强各年级之间，班级之间的互动交流，有利于高年级与低年级同学分享学习生活经验。
2、让同学们走出教室，享受户外运动的乐趣。
3、锻炼身体，增强体质，为同学们创造一个轻松的娱乐环境，为同学们提供一个展示自我的平台。
4、培养同学们对体育运动的兴趣。
1、09、10、11级信管1班各班的班长、团支书、组宣委员先集合开会，相互认识并讨论确定活动的主题及内容，经过讨论分析并向各班征求意见后，班委小组确定了以体育项目比赛为主题的班级联谊活动，并确定了篮球、羽毛球、跳绳接力三个项目。
2、各班组宣到班里传达活动内容，征集各项目报名人数，制定各比赛项目规则。
3、10月4日晚，三个班的生活委员一起出去购买了比赛用的跳绳和比赛奖品。
4、三个班的全体同学将于12日上午9点准时在田径场门口集合，不得无故缺席，有事不能到的同学需向各班班长请假。
5、比赛将按顺序分别进行羽毛球比赛、跳绳接力比赛、半场制篮球赛，具体事项由负责人按现场情况具体安排。突发事件或活动变更措施：
如遇上下雨或者恶劣的天气环境，则活动向后延期举行。
此次活动预计用时半天，包括购买比赛用具、比赛奖品、食物等，预计活动经费为300元左右，具体按活动实际经费为准。
酒店联谊活动邀请函举行联谊活动
为促进中国酒店行业健康发展，加强酒店合作与采购供应领域的合作交流，建立酒店行业筹建、改造、设计、节能、信息技术、管理、交易的立体化的合作平台，在加强行业内酒店专业人士经验交流与互动的基础上，推动酒店产业全面升级，同时满足酒店业对绿色、科技、环保、节能等高新产品及创新技术的需求，由酒店职业经理人杂志社主办的“中国酒店总经理新春联谊会暨酒店筹建设计、节能环保、信息化、酒店用品采购合作洽谈会”将于201月5日在北京京泰龙国际大酒店举行。
《酒店职业经理人》杂志，作为酒店行业的专业媒体，在龙年新春，我们希望携手优秀供应商企业，诚邀200家酒店和餐饮业总经理欢聚一堂，同迎龙年新春。本届洽谈会一方面为酒店设备用品供需双方提供了交流平台，使广大酒店设备用品生产企业能够抓住2016年春季的采购热潮，实现供需双方的双赢;另一方面，《酒店职业经理人》杂志还评选出一批信誉好、产品质量高的酒店设备用品品牌，通过《酒店职业经理人》杂志强大的行业宣传渠道向业界宣传，扩大企业影响，树立优秀品牌形象。
一、组织机构。
主办单位：酒店职业经理人杂志社。
美国饭店协会教育学院。
中国酒店职业经理人友好联盟。
地点：北京京泰龙国际大酒店。
三、参会人员。
2、酒店供应商参会人员限(30人)。
四、活动内容。
(一)、会议发言。
1、领导致词。
2、支持单位演讲。
3、协办单位(赞助商)演讲。
4、酒店管理领域主题演讲。
5、酒店采购领域主题演讲。
6、酒店优秀供应商演讲。
(二)、晚宴联谊——表彰、抽奖和文艺表演。
中国酒店年度最佳供应商(10家)。
注：晚宴时表彰颁奖、文艺表演和抽奖活动穿插进行。现场设立抽奖活动，并设一、二、三等奖、幸运奖若干。
(三)、酒店设备、用品和餐饮展示内容。
2、餐饮后厨：厨房设备、餐具、点菜系统、冰柜、清洁、消毒、烘焙设备用品等;。
3、有机餐饮：绿色食品、肉类、蔬果、水产品、粮、油、饮料、酒类、调味品等;。
4、客房用品：洁具、洗漱用品、电器、家具、灯具、服装、布草、装饰、一次性用品;。
5、其他：大堂用品、信息化设备、安防监控系统、康体娱乐设备、环境工程等。
日程安排。
1月5日星期四。
参与咨询：
联系人：吴先生。
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联谊活动策划方案,联谊活动策划书
活动主题：激扬青春，梦想飞扬。
活动原因：各部门新一届学生干部彼此熟悉度不够强，为加强团队之间的合作力度，使一个团队在工作中能够很好的配合，并使团队中充满友谊的气息。
活动目的：使各部门的成员之间的熟悉的程度得到有效的提高，部门见面有一些必要的见面的和善。干什么活动时每一位成员都不分部门，都把所有人当成一家，去和谐相处，去互帮互助。
活动时间：二零一五年十二月至一月。
活动场所：学院足球场。(教室安排待定)。
活动对象：武汉语言文化职业学院全体部门。
活动主办方：武汉语言文化职业学院院团委。
活动步骤：一、前期准备。
二、正式活动。
三、活动后期处理。
活动的成果：元旦晚会的节目到位。
活动预计时间：预计最多一个月。
活动前期准备：
1、进行活动地点的申请，每次会场物资的准备。
2、进行活动演员名单的上交(演员组合可以由演员跨部门去挑选)。
3、制作活动中的规章制度(各部门部长规定，由所有部长总结几条大纲出来，规范所有成员)。
4、组织各部门及社团至少推出一个展现该部门特色的节目。
5、对正式活动时的时间安排做一个详细的计划表。
正式活动：1、由组织部组织安排各部门及社团特色节目演练场所的每天安排。
2、由宣传部及新闻方面的部门进行板报，播音，传单等形式进行校内宣传尽行校园自发节目收集。
3、办公室负责将收集的各部门、社团及自发节目整理成册，经行节目统计上交上一工作单位。
4、上一工作单位做出具体节目的统计的排演时间安排。
5、时间统计好下发自组织部、宣传部、新闻方面的部门。由以上部门安排具体地点，人员到场时间及节目最后彩排的时间。
6、彩排道具由办公室和组织部共同合作处理。
7、彩排由书记、各部长及各社团社长共同参观汇演。
8、宣布活动结束。
活动后期处理：
一、彩排场所重活由组织部男生组成队伍整理，轻活由宣传部及办公室女生处理。
二、彩排后由各部门及社长共同队此活动表现优秀者进行评比，给予奖励。(奖项：团体优秀奖，节目最佳奖，个人优秀奖，最佳策划将以上奖项授予锦旗及物资奖励。)。
三、对于未获奖团队给于安慰奖。节目给予积极者称号。
活动经费：动感地带赞助及组织物资。
活动要求：
活动制度处理：
活动特殊情况处理：
活动后勤组安排情况：
活动具体安排时间表：
活动预期成果：