这份报告可以帮助我们发现工作中存在的问题,并提出相应的解决方案。接下来是一些经典的述职报告样本,通过学习这些范文,我们可以更好地了解述职报告的写作要点。
述职报告的基本写作四忌
党建述职报告作为一种特定的应用文体,兼具汇报性、性、理论性的特点,撰写好党建述职报告,最为关键的便是“画”出自己、“述”出自己,尤须做到“四忌”。
一忌行文语言“照搬照抄”。好的党建述职,自然少不了一份内容全面、翔实、具体的党建述职报告。然而,一些单位的党建第一责任人,往往把述职当作一次简单的年终总结,习惯网上找模板、搜范文或者拿前些年的述职报告改日期、添数据,以致一些党建述职报告除了单位、姓名、职务等基础信息外,其他内容千篇一律,群众听完当然不会给予好评价,如此也失去了述职的意义。因此,党建述职报告最忌“拿来主义”,必须在行文表达、语言风格上有思想、有见解、有深度,报告要既能如实反映自身德、能、勤、绩、廉的表现,也能准确表达自己的工作理念、思路、方法。如此,述职才更具代表性。
二忌工作成绩“贪大求全”。述职得好不好,取决于内容是否真实可信;成绩大不大,群众自有口碑。党建述职报告,主要考察评价的是“一把手”履职情况、思想作风动态,如此撰写述职报告必须要把握“以我为中心”的原则。一方面,述职报告要坚持实事求是。党建述职报告常被视为年度基层组织建设、干部人才队伍建设、党员发展管理等具体工作的经验总结、成绩展示,要与实际工作相结合,注重从工作的具体事实、案例、数字中挖掘经验、提炼亮点,防止浓墨重彩讲成绩、夸夸其谈说亮点。另一方面,述职报告要做到点面结合。作为党建工作第一责任人,要坚持点面结合,防止把个人述职报告写成单位的年终工作总结。要注重讲述党建在推动引领政治、经济、文化、社会、生态等各方面建设的成效,正确区分个人与集体的关系,既说集体之功,又讲自己之绩,更讲述自己在集体中承担的职责、所做的工作、取得的成绩,避免给人产生揽功之嫌或平庸无为的'印象。
三忌查找问题“蜻蜓点水”。撰写党建述职报告的目的之一,就是通过总结,找到问题和不足。当前,部分单位“一把手”的述职,怎么“述”群众都不买账,其中一个重要的原因是“用力不均”。有的讲成绩浓墨重彩,说问题“蜻蜓点水”,不敢触及痛点;有的只讲表面化、共性问题,不讲牵涉责任的深层次问题;有的只讲下级和基层问题,不讲本级党组织特别是自身存在的责任和问题。如此言之无物,只能让群众反感。因此,党建主体责任人应始终坚持问题导向,从查摆问题初始就把自己摆进去、把职责摆进去,以动真碰硬的精神开展自我批评,主动邀请群众“把脉问诊”,把问题找准、找实。此外,述职报告中的问题部分,要注重讲深、讲透、讲清楚,既不夸大、也不缩小,避免问题空洞、枯燥、一般化;也不能在原因查找上浅尝辄止、囫囵吞枣,要问题与原因对照分析、客观与主观结合分析、一般表现与深层次原因区别分析,如此才能真正找到“病症”,为“开方抓药”“治病救人”打好基础。
四忌整改落实“空头支票”。众所周知,找问题是“号脉”,析原因是“问诊”,解决问题便是“开方”。查摆问题的目的在于解决问题,整改落实也是党建第一责任人对来年党建工作作出的庄严承诺,因此不能在整改落实上做“虚工”、开“空头支票”。必须紧扣“问题清单”制定措施,结合工作和作风实际,深入分析地区和单位的优劣势资源,切莫乱承诺、瞎创新,时刻谨记求真务实的原则,写清楚每个问题的整改方向、时限、要求,列明白每项措施的责任、程序、效果,既不空喊口号,也不敷衍塞责,让群众看到真真切切的整改承诺,最终收到实实在在的效果。
党建述职报告,是各地区各部门迎接党建“大考”的必备材料,是群众评判党建工作成效的基本参考。各地区各部门党建第一责任人在撰写党建述职报告时,唯有少一些空洞的说辞、多一些务实的举措,少份夸夸其谈、多份求真务实,党建述职报告才会更加具体、更加丰富、更加真实。
述职报告写作的基本要求
工作能力及职责履行状况做出详尽的介绍,应有基本情况的概括和典型事例的讲述,以及成绩与经验的总结,或者失误与教训的反思。对述职报告内容的要求与对工作总结的要求有相通之处,要顾及全面、客观,不能面面俱到,主次不分。
内容。
3。对任职期间所取得的工作经验和教训,做出相应的分析。
述职报告写作的基本要求
述职报告通常是由标题、署名和正文几个部分构成的。
1。标题。述职报告的标题常见的格式是“期限十文种”,如:《××××年度述职报告》、《××××年上半年述职报告》。
2。署名。在标题之下,要标明述职人所在单位的全称和述职人本人的姓名。
3。正文。虽然述职报告正文的内容没有明确的规定,但述职报告应对述职人的政策水平。工作能力及职责履行状况做出详尽的介绍,应有基本情况的概括和典型事例的讲述,以及成绩与经验的总结,或者失误与教训的反思。对述职报告内容的要求与对工作总结的要求有相通之处,要顾及全面、客观,不能面面俱到,主次不分。
内容。
3。对任职期间所取得的工作经验和教训,做出相应的分析。
述职报告的基本【】
作为一名营运主管我严格按照标准化服务的要求及自身的岗位职责,一丝不苟,认真执行,坚持每天晨会制度,把短短十几分钟的晨会做的有声有色,提高了员工的士气,振奋了员工的精神。坚持每天三巡检制度、每日碰头会、每周汇报会。有力调动和激发了员工营销产品的积极性。结合优质客户管理系统,做好优质客户维护、营销与签约管理工作。
(1)、强化优质服务理念,提高柜台服务质量。以网点转型、标准化服务导入为契机。通过组织员工学习、观看流程及各岗位的服务标准及营销术语、技巧,进行讨论、写观后心得体会、让员工通过游戏中感悟等形式,使员工对优质服务内涵有更进一步的理解,强化优质服务理念,并将服务理念贯彻到工作中,规范柜台服务标准,掌握如何化解客户的不满、得体解答客户等服务技巧,柜台服务水平有较大的改观。营销人员在大堂进行业务分流,客户引导,引导客户使用自助设备;业务咨询,产品宣传;优质客户识别和推荐,潜力客户的拓展;个人金融产品营销与服务,处理客户异议及投诉;维护营运环境和秩序。各岗位协调配合,有张有弛。多名员工因工作敬业、服务周到受到多数客户的赞扬。
(2)、加强团队建设,发挥激励机制的积极作用。为进一步提高员工的工作积极性,员工的绩效分配考核按考核标准内容进行细化、量化,收到较明显的效果,为体现考核的科学性,按工作岗位不同设置不同的考核指标,为每位员工设立工作台帐,并让所有员工参与评议,每月将柜员评议、营销业绩、差错考核、扣分情况【】等一一公布,使考核更趋公平、公正、公开,由于通过各项指标考核,使员工收入有所差距,员工之间的工作热情、工作效率和对产品营销的积极性有了较大的提高。
(3)、积极拓展业务,实现我行各项指标圆满完成。一是做好存量客户的维护和精耕细作工作,始终把为客户服务作为服务宗旨,用客户的满意度来衡量我们的工作质量,时时以客为先,不断改进服务方式,务求取得以旧带新的效应。二是积极开展各项宣传、营销工作,开发新客户,并通过平日人情化的有效的沟通,增进彼此间的了解和信任,对待每位客户都做到询问、指导、宣传、营销,对树立我行业务品牌和业务拓展都起到了一定的作用。
述职报告写作的基本要求
1.评估技术说明主要是对各项资产及负债进行评定估算和估价过程的详细说明,具体反映评估中选定的评估方法和采用的技术思路及实施的评估工作。评估技术说明应按评估项目涉及的会计科目分类逐一撰写,应至少含有以下基本内容:
(1)委估资产及负债的账面情况,包括账面金额、发生日期等;
(3)评估实施的工作,即评估过程中做了哪些工作;。
(4)评估价值确定的方法、依据、计算过程;。
(5)涉及的计算公式;。
(6)涉及的评估价值构成等式;。
(7)评估值与调整后账面值的差异及其原因;。
(9)外币资金折算为人民币时,所选取的汇率;。
(10)对于选用特殊方法进行评估,应详细介绍选用该方法的原因及其科学性、合理性。
2.评估技术说明可以根据项目具体情况适当分类,但采用成本加和法评估整体资产至少应分为流动资产、长期投资、机器设备、房屋建筑物、在建工程、土地使用权、无形资产、其它资产、流动负债、长期负债和租金标准与使用费标准等。评估项目中不存在该类评估对象的除外。
(二)流动资产评估说明。
1.流动资产评估。
述职报告基本与范文示例
是一种新的应用文体,主要是领导干部向上级、管理部门或者下属群众陈述任职情况,包括个人职位和。
岗位职责。
以及工作任务的成绩、缺点问题、设想进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。通俗上说述职报告就是任职者陈述自己任职情况评议自己任职能力接受上级领导考核和群众监督的一种应用文具有汇报性、总结性和理论性的特点。今天我们一起来学习述职报告怎么写格式是怎样的以及范文。
述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是,机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。
个人述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况,以及是否称职的一种手段。
个人述职报告和个人总结既有联系,又有区别:。
(1)述职报告与总结的相同之处是,它们都可以谈经验、教训,都要求事实材料和观点紧密结合,从某种程度上说,个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。
(2)述职报告与总结的不同之处在于以下三点:。
三是表述方式不同。总结主要运用叙述的方式和概括的语言,归纳工作结果。工作述职报告则可以采用夹叙夹议的写法,既表述履行职责的有关情况,又说明履行职责的出发点和思路,还要申述处理问题的依据和理由。
根据现实情况,工作述职报告可以分为现任职务的述职报告和竞争上一级职务的述职报告。
可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。
工作述职报告一般要当众宣读,所以应选择好恰当的称呼,一般写“领导、同志们”。
述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分:。
述职报告的开头:述职报告的开头要以简洁的文字,说明所担负的具体职责,表明自己对本职责的认识,并阐明任职的指导思想和工作目标,还要概述所取得的成绩。
述职报告的主体:述职报告的主体要选择几项主要工作,细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细,对一些重大问题的决策过程,对棘手事件的处理思路,对群众迫切关心的问题的认识和处理,都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究,做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题,应从思想道德素质、政治理论素质,开拓进取精神,政策法律水平,处事决断能力,分析综合能力,文字和口头表达能力,廉洁模范作用,上下左右关系,工作作风和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好称职与否的问题。述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职报告,要注意紧扣上一级职务的有关要求来写,以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职报告的关键部分,一定要精心构思,写出特色。
述职报告的结尾。在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价,并表明自己的态度,最后以“谢谢大家”的语言结束。
写好述职报告,要注意下面几点写作要求:。
(1)实事求是。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话,以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系,要分清功过是非。承担责任要恰如其分,既不争功,也不必揽过。
(2)写“述职报告”要形成制度,不仅在离任前要述职,而且在任期中也应定期述职。只有这样,才能更好地起到述职和鞭策的作用。
(3)内容要周详,述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上,要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩,以表明自己的胜任和事业心。应当明确,述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的,不是评功摆好,而是为了说明是否称职。
(4)情理相宜。述职报告在叙事说理过程中,要有适度的感情色彩。
(5)态度要诚恳。述职,是向机关和群众汇报工作。写作述职报告之前,应对自己进行认真的全面的反思,并虚心听取群众的意见,弄清群众的不满和要求,对群众意见较大的问题尤其要如实阐述,以坦诚的胸怀,赢得群众的谅解和支持。接受群众的监督,而不是作报告,这个特定的角色必须明确,也是写好“述职报告”的前提。
本人忠诚党的教育事业,认真学习和全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业,爱生勤教,为人师表,严谨治学,以强烈的事业心和责任感忘我地投入工作,在教学和教育工作中取得了优异的成绩。现具体述职如下:
一、爱岗敬业,以勤为先,以奉献为乐。
对教育事业的热爱之情,我是以勤奋务实的工作作风、饱满积极的工作热情作阐释的。我几乎把全部时间和精力都投到这分事业中来了,每天惜寸阴争分秒地工作,以多做工作为乐,以多作奉献为荣。
每天早上我总是第一个到校,为让学生琅琅的书声响彻校园;每天晚上我总是最后一个回家,为辅导学生解决最后一道难题。对学生作业我始终做到精批细改,及时评讲,以作文为例,平均每个学期精批细改两个班的单元作文12次共600多篇,每星期粗批100多篇周记。及时细致的批改使教学有的放矢,效果显著。我常在夜深人静时钻研教材,设计教案,创设教法,每有好的创意,总是激动难眠;周末、寒暑假,当别人都在忙着打牌逛街娱乐时,我则沉浸于我所喜欢的事情中——阅读经典名著,钻研教育教学理论,整理教学。
心得体会。
撰写教学论文编写作文教案制作课件……它们充实着我的人生我乐此不疲!
二十多年来,我全身心地投进教育事业里,以崇高的师德感染了并培育了一批批品学兼优的学生。
二、教书育人,班主任工作点子多,培优转差效果好。
任现职以来,我几乎每年都担班主任,班主任工作做认真而出色。
首先表现在转化后进生方面。学校发现我转化后进生“有一手”,经常安排我带后进生相对较多的班。为了转化他们,我付出了大量的时间和精力,给予无穷的爱心与耐心,采取了多种行之有效的转化方法,如,“因材施教发展特长法”,“分层教学鼓舞信心法”,“手拉手以优带劣法”,“建立档案跟踪教育法”等。平时,我与他们交往谈心,既做良师,又做益友,了解他们的思想动态,对症下药,使思想教育工作做到未雨绸缪。
例如,针对有些学生沉迷于网游、网聊而无心向学的情况,我因势利导给予引导:引导他们健康上网,利用网上资源帮他们提高思想文化修养;教他们开博客,让他们在博客发表文章,设计板报,制作杂志,让他们在博客上施展才华,体验到绿色上网的乐趣;我常访问他们的博客,发现不良思想动态,则以评论、留言等方式给予及时引导,使博客成为他们训练能力、健康成长的阵地。
辛勤的付出和灵活的方法取得良好的转化效果:严格要求与因势利导结合使因沉迷于网络游戏的而常逃学旷课的黄雅文等同学戒除了网瘾,迅速进步为品学兼优的优秀生;耐心得法的个别辅导使因语文基础差而放弃学习的张云舟、简志辉、区善章等重拾信心,迎头赶上;真诚的关爱,知心的谈话使野蛮任性不守纪律常打群架的朱晶、谭天丽等同学变得勤学守纪,温文尔雅了……任现职以来,我共转化后进生22人,转化率达95.7%以上。学生违法犯罪率为零。
管理班级,培养优秀生方面,我更有自己的一套。除了加强常规管理和训练外,我还把语文教学和班主任工作紧密结合起来,开展“办班报、开主题班会、名著阅读竞赛”等形式多样的班级活动,使学生德智体美劳在丰富多彩的活动中得到全面发展,集体的凝聚力不断增强。(这一经验在我的班主任总结《用思想文化建设文明班集体》里有具体记述。)。
得法的个别教育和科学科学灵活的集体管理取得如下成果:
(2)学生考试成绩优异:每次考试,总成绩都在级内同类班中名列前茅,原来成绩中下的何伟绍、张秋婷、阮颖婷连续三次在全区统测中进入全级前二十名;05至20xx年度,我所教的普通班被选进特优班的尖子生32人,占全级18个普通班的21.3%;07----20xx年中考,我校成绩居全市第一,而我班成绩又居全校第一,总平均分分别超过学校55.2分、56.4分和61.7分,上重点中学分数线的人数是全校人数最多的。
(3)培优转差效果好。任现职以来,我共培养陈宁等校级“优秀学生干部”11人,“三好学生”87人;培养了林柏颖、谭钦允等区、市级的优秀学生干部4人;还把谭天丽等128名中下生培养成为全面发展的优秀生,其中有46名被学校评为“学习标兵”和“优秀团员”。
由于成绩突出,我多次被学校评为优秀班主任和优秀教师,20xx年获得江城区“六十先进教师”光荣称号。
三、倾情教学,开拓创新,有显著的教学成绩(教学方面)。
1、理念先进,鱼渔同授,让学生乐学、会学、学有所得。
我认真学习并深刻领会新课程标准,树立正确的语文教学观,有先进的教学理念,遵循“学生为主体,教师为主导”的原则,大胆创新,探索出学生乐学,会学,学有所得的语文教学新路子。我创设的“小标题概括法”、““以创导读”、“多角度分析课文”等教学方法,对调动学生学习兴趣,培养创新精神和语文学习能力取得优良效果。
在语文教学过程中,我既教书又育人,既传知识又授方法,既培能力又养良好习惯,为学生一生发展打下了坚实基础。例如,我手把手教给学生的“圈点批注”
读书笔记。
法和搜集材料、积累素材、思考联想等语文学习方法,使学生具备了很强的自学能力,养成了勤读书、勤观察、勤积累的好习惯。
2、情感熏陶与理性思维完美结合,阅读教学魅力无穷。
系统扎实的专业知识,二十多年的教学经验,高水平的教学能力使我的语文课堂形成了独特而富于魅力的教学风格。
我能得心应手地引导学生体会到不同文体课文的不同魅力:对于文学作品,我能以生动形象的语言、声情并茂的朗读把学生的形象思维和想象能力调动起来,把课文美的情景,美的情感,美的语言都凸现出来,使学生的想象能力和审美感受能力得到充分的培养;对于实用性文体,我能抓住它们固有特点,以形象阐释抽象,以情感推动思维,让枯燥的课文变得情理相生,引人入胜。
我的语文阅读课堂,学生思维活跃,积极投入,师生、文本高度融合,配合默契。每一节课,都能让学生体会到语文的无穷魅力。
3、系统扎实,方法灵活,作文教学有实效。
作文教学是语文教学的难点,很多教师怕它、避它。我则迎难而上,努力攻克它,并取得良好成果。
经过长期实践和深入研究,我总结了“赏识作文教学法”“情景作文教学法”等一整套行之有效的作文教学法。我遵循作文教学规律,把作文教学和阅读教学、基本技能训练与完整的作文训练、观察体验与语言表达结合起来,使教学系统有序;每次作文辅导,我都能充分调动学生兴趣,激发其写作欲望,拓展其写作思路,训练其写作速度,即写,即评,即改,辅导、写作、评讲一条龙,环环相扣,贯穿到底,使教学切实有效。
此外,我还根据学生心理和兴趣引进网络技术进行作文教学,以博客评论、电子邮件和语音qq等方式对学生个别作文作及时的指导和评讲,把课堂集体教学和课后的个别指导结合起来,使教学更有针对性。
我的作文教学公开课得到听课者很高的评价,作文教学经验在全区推广。我的学生涌现了大批作文爱好者,他们常写文章投稿到《语文报》、《阳江报》、《大校园》等报刊发表,并在全国作文大赛中屡屡获奖。
4、名师出高徒,高能创佳绩。
我所教的学生,语文知识牢固扎实,语文综合运用能力强,在各种语文能力竞赛中,都能独占鳌头。如,20xx年10月,我班谭淑雯参加学校爱国诗歌朗读大赛获一等奖;20xx年4月,我指导程兴健、李美凤参加学校“八荣八耻”征文大赛获一等奖;06--20xx年,我班自编自演小品相声连续三年在学校艺术节文艺汇演获一等奖;20xx年陈少欣、陈淑娴获学校国庆征文比赛一等奖;我还指导学生在省市各大报刊发表作文,单20xx至20xx年度,就有邓锦麟等14位学生的作文在《阳江报》教育周刊上发表(见陈老师教学博客);指导“新世纪杯”全国中学生作文大赛,有柯文晶等6人获二等奖,李美凤等10人获三等奖,……20xx年到现在共有53人在校以上的各类语文竞赛中获奖,在全级同类班中获奖人数最多层次最高。
我所教的班,语文考试成绩优异,合格率、优秀率分别在91%、34%以上;07至20xx年中考,平均分多次居本校同类班之首,在全区名列前茅:20xx年95.7分,超本校4.2分,超区25.6分;20xx年91.3分,超本校7分,超江城区32.6分;20xx年114.2分(满分150),超本校7.9分,超市29.2分;20xx年115.9分(满分150),超本校14分,超市约34分,有陈慧琳、邓锦麟等12位同学语文单科超过130分。
四、潜心教研,耕耘不辍,教研之树佳果丰(教研方面)。
1、继续教育、知识更新,我与时俱进。我虽有二十多年的教学实践经验和扎实的专业知识基础,是学校的骨干老师。但从没停止过更高的学习和追求,知识、理念、技能不断更新,与时俱进。每年暑假都参加上级部门组织的继续教育培训、各种教研活动和专题讲座,每次学习都写下深刻的体会,并理论联系实际,指导到教学实践中去;我刻苦学习计算机技术,虽人到中年,但计算机运用能力在学校堪称一流,20xx年以优异成绩完成英特尔未来教育培训的全部课程。
2、专题研究,我中流砥柱。作为学校语文课题组组长,学科带头人,我积极承担并步骤有计划地组织课题组成员开展区、市、省教育系统举办的专题研究和教改实验,成效卓著。已结题的专题有:“新课程标准如何培养审美能力”(20xx年)、“新课程语文教学角色的转变”(20xx年)、还有20xx年到现在的作文方面的专题研究等,今年又承担了省的课题“广东中学生语文学习能力训练研究”,拟明年结题。相应的教学总结和论文有很强有很强的可操性和实效性,获区市级以上奖励。
3、开设讲座,公开教学,我提供典范。作为区的语文教学骨干,我每年都举行校级或区级公开课,每次都得到听课者一致的好评。20xx年7月、20xx年5月和20xx年4月,我面向全区教师公开的阅读教学课《伤仲永》、作文辅导课《把简单写丰富》和专题复习课《中考文学类文本阅读高分策略》获得听课者极高的评价,我独特的文言文教学模式、作文教法和切实可行的复习指导法迅速向全区推广,取得显著效果。我多次开设语文专题讲座,其中20xx年10月和20xx年4月面对全校师生作的作文专题讲座《让梦想翱翔于文学的天空》和《厚积才能薄发》,极大提高了师生的作文兴趣,掀起了读书积累和写作的新高潮。
4、论文总结,我硕果累累。我坚持每天写工作日记写教育教学心得,常写教学论文,几乎每年都有论文在区、市论文评比中获奖。任现职以来,我共写下教育、教学心得体会、专题总结、教学论文等近20万字(部分作品发表在我的个人博客-----杨柳风conm中)。其中,教学论文《读写结合,相互促进》、《论审美感受能力在作文教学中的作用和培养》、《给学生一颗善感的心》分别获20xx、20xx、20xx年江城区论文评比二等奖;《拓展渠道,提高学生的语文实践能力》、《巧切入,畅推进》分别在20xx、20xx年获江城区论文评比一等奖,市一等奖;阅读教学叙事(教学反思)《简单随意更有味》20xx年获江城区同类文章评比一等奖;《学写。
演讲稿。
》参加江城区20xx年初中语文写作教学设计评比获二等奖;《论审美感受能力在作文教学中的作用和培养》、《简单随意更有味》分别在全国性报刊《教研周刊》第43期和《中学生学习报》的《教研版》第224期上发表;《拓展渠道,提高学生的语文实践能力》20xx年8月在国家级教育刊物《文学教育》上发表;《珍惜青春,文明上网》《火灾无情,防患有法》分别在20xx年、20xx年获学校主题班会课教案评比一等奖;班主任工作专题总结《用思想文化建设文明班集体》(20xx年)在全校班主任经验交流会上宣读推广。
几年来,我在语文教学这块园地辛勤劳作,快乐地奉献,取得显著成绩。在以后的教学工作中,我会更加努力,争取更大成绩。
述职报告的基本【】
各位老师和学生会常委:
大家下午好,我叫lh,现任网络信息部部长一职,自我任职以来我们的工作逐步进入正轨。下面,我将上任以来20xx年的的的工作情况做以汇报。
一、日程工作:
1、实行值班制,值班时间由19:00至21:00。
2、按照图书馆老师的要求,及时对学校网站图书馆栏进行更新。
3、组织部员学习,不定期为部员提供络技术的机会,使本部部员得到新的知识。现阶段要求我们部的所有成员抓紧时间学习自己感兴趣的软件,并不定期的抽查;提倡互动,每次开会都要求各个部员发言,谈自己的观点、想法以及建议。
二、抓管理建章立制。
为了更好地做好工作,我们制定了如下的管理制度:
(一)时间制度。
1、值班人员必须按时到达;
2、开会时部长提前十五至三十分钟,部员提前十分钟到达;
3、对于网络信息部内部会议,各成员必须按时参加,不得无故缺席;如因事不能来,必须在会前递交假条。
(二)成员制度。
1、各成员在工作中要有创新能力、组织能力、社交能力;
2、各成员必须积极肯干,对工作认真负责、;
3、各成员必须言行一致,发扬团体精神,树立良好的工作作风和言行规范。
(三)工作纪律。
1、正确处理学习与工作,做到品学兼优、全面发展;
2、各成员必须按时按量地完成任务。
三、存在的主要问题。
1、未能很好地展开网络学习工作,比预期的目标晚了。
2、章程不够完善。
以上报告,请老师批评指正。
述职报告基本及
一、20xx年度在党委领导下、各部门配合支持下、部门同志克服减员的困难共同努力下,开展并完成了以下主要工作:
(一)领导班子和干部队伍建设工作。
1、考察并经党委选(聘)任校长助理1名、中层正职1名、中层副职7名、中层助理2名,调整中层干部岗位17人次。开展干部定向不定向民主推荐9次。安排校内中层岗位挂职干部12名。开展了20xx年度干部选任工作的“一报告两评议”的工作。
2、开展校领导班子及成员的20xx年度岗位考核、20xx年度民主生活会有关工作;开展校中层干部的20xx年度岗位考核和民主生活会有关工作,首次增加了考学项目。
3、委托校审计处对4个部门的领导干部进行经济责任审计,完成2项。完成20xx年度校领导和中层干部个人有关事项申报工作和出国境管理的有关工作。
4、举办党务干部《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》专题培训班。选送中层干部参加上级党校培训10人次。协调完成市委组织部委托我校的第4、5期干部选学班。
5、在调研基础上,起草完成了《二级学院党政联席会议制度实施办法》。
(二)党内活动和党组织建设工作。
1、开展创先争优第二、第三阶段活动的工作,完成了公开承诺、领导点评和群众评议等环节的有关工作;学校和教卫系统先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者的评选表彰活动的有关工作;学校和教卫系统“精彩组织生活”案例、基层党建典型案例、创先争优活动典型案例的申报立项和表彰活动的有关工作;组织党组织和党员参加全市党史知识竞赛,收看党史知识系列讲座,开展向居住地党组织报到,“七一”前后走访慰问老党员等建党90周年系列活动的有关工作。
2、开展了教职工党支部书记《高校基层组织工作条例》的学习交流活动,会同学工部开展了学生党支部书记《条例》学习交流活动。选派了6名教职工党支部书记参加了市科教党校的轮训,选派了4名辅导员参加了市科教党校学生支部书记示范班的培训。
3、完成两期党校入党积极分子培训班,学员398人,完成两期党校预备党员培训班,学员448人。发展新党员400人,预备党员转正364人。
4、指导基层组织开展了换届改选、选苗育苗、双结对活动、党组织和党员管理信息系统的维护、走访慰问补助生活困难的党员、党组织向党员通报年度工作并接受民主评议、党员学生20xx-民主评议、20xx届毕业生党员离校前集中党性教育和转移组织关系、推荐提名教卫党委系统出席党的18大代表候选人初步人选等工作。完成了20xx年度党费收缴和党费及学校补充党务经费的下拨工作。开展了建立分党委的调研,提出了初步工作方案。对20xx年度我校党建工作进行了自查,上报了自查报告。
(三)老干部工作和关工委工作。
二、自身思想政治建设、廉政建设。
认真参加中心组、党校、组织生活和党风廉政等学习教育活动,联系实际进行思考,积极发言,承担了2项党校党课任务;在党风廉政方面能坚守组工干部的纪律和操行并严格要求部门同志遵守。
三、存在不足。
回顾本年度自身的思想作风和工作,还存在忙于应对事务多,对工作的研究不够深,工作不够扎实,对部门同志的思想和困难关心不够到位等不足,需要在新的年度中不断注意克服,加以提高。
基本副班长述职报告
当了一学期的班委,让我能为班级做点事,在为班里同学服务的同时,自身也学到了很多课本上学习不到的东西,这也是当初竞选班委的初衷。一学期下来,我也慢慢适应了大学生活,在学习和生活上都有了新的体会和目标,在班级工作和与同学们相处之间,也显得更加成熟,想问题也更加全面。
作为副班长,我这学期主要负责班级上课,早操和晚自习的出勤状况统计,协助班长管理班级,及其其他班委的工作。这学期中,除了个别同学大部分都能做到不早退、不旷课、不迟到,升旗都能准时出席,但早操出现有些同学迟到的现象,上课纪律除了一些公开课有些讨论声外都比较好。同时,我仔细分析和总结了自己这一学期的工作,找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其他同学进行了沟通,力争得到更好的成绩:
2、对于缺勤请假的同学,我能及时问清和落实其缘由,并掌握他们的去向。
3、平时对于经常请假的同学有做些小小惩罚,比如帮忙学习委员去复印店拿复印材料;。
4、对于自习时有些骚动,能与四班班委商量,由班委安排同学们晚自习的座位,同时调动同学们的学习氛围。班级有组织活动时,自己能带头参加并鼓励同学们用心参加。
这学期的副班长工作,我能较认真的对待,同学们都能比较好的配合我的工作,也得到同学们的支持。在下学期中,工作方面应做到以下改善:
3、宿舍方面,协同生活委员对同学们宿舍卫生进行评比制度,营造卫生、礼貌、礼貌、团结、学习的氛围。对于早操点名,由宿舍长负责准时提醒各位舍友准时出席,对于出操缺勤状况进行惩罚制度。
在这学期的工作过程中,我认真履行自己的职责,虚心听取学长学姐的推荐,用心配合班长的工作,努力做到带头,对临时出现的状况和错误及时加以改正,但仍存在一些不足,在新的学期里我会去掉这些工作中的不足,更好的管理好班级的纪律!
述职报告的基本
述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。
(一)标题。
1.单行标题:“述职报告”或者“在……(上)的述职报告”。
2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型。
(二)称谓。
称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。
(三)正文。
述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。
1.基本情况。履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。
(1)工作过程。
(2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。
(3)主题认识。
2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。
社区基本服务工作者的述职报告
一、坚持党的领导。
社区党组织是社区组织的领导核心,社区居委会只有在社区党支部的领导下,才能依法自治、履行职责、开展工作。我任职以来,自觉摆正位置,坚决执行社区党支部决策。
二、以身作则、增强凝聚力。
我深知,没有一个优良的团队,就没有优良的工作效能。要打造一个优良的团队,首先必须增强凝聚力。因而,我首先从以下几个方面开展工作:
1、虚心请教,熟悉业务。我社区的党支部书记和副主任都是业务能手,都是我学习的好老师,业务上,我虚心向他们学习,使自己尽快熟悉业务,在工作中能起到分工负责,共同配合的作用。
2、加强沟通,统一思想。在工作中出现认识上的分歧,大家阐明观点,求同存异,统一思想,更好地开展工作。
3、坚持民主、共同决策。对社区重大事项,实行集体讨论,共同研究,民主决策,决不搞个人专断。
现在,__社区展现出的是一个和谐、热情、进取的新风貌,社区领导班子是一个十分团结、协作的团队。
三、方便群众,热情服务。
1、实行周末、节假日值班制度。我本人带头遵守这项制度,社区在周末、节假日都有人值班,极大的方便了群众,群众十分满意。
2、实行信箱回访制度。在社区办公室外设置意见箱,对社区工作广泛征求群众意见,极积采纳群众意见和建议,并及时答复。
3、热情接待群众来访。认真听取群众反映的问题,并及时解决。比如今年三月,天强市场外侧居民院群众反映菜农在该居民院摆摊卖菜,影响环境卫生和居民的正常通行。接到群众反映后,社区十分重视,通过组织义务队值勤十余天,把菜农归入天强市场内管理,终于得到彻底治理。
通过社区工作人员的共同努力,今年社区的各项工作都基本完成,比如生育社抚费征收工作、成都富士康招募工作、农村小额人身保险工作、低保网络化管理登记工作、就业失业登记工作。
安全生产工作抓得很扎实,全年没有发生一起重伤、死亡、直接经济损失1000元以上的安全事故。
综治维稳工作做出了较好的成绩,特别是人民调解工作,全年调解民间纠纷29件,调结率100%,社区全年无一例违法上访案件。
另外,认真做好了城乡环境综合治理,特别是对“牛皮癣”、卫生死角的治理,全年组织卫生突击28次,参加231人次。
当然,我的工作肯定存在的不足和失误,在今后的工作当中,还要加强理论和业务学习,更新知识,拓宽思路,勤奋工作,积极完成20__年各项工作目标。
基本副班长述职报告
尊敬的各位老师,同学们:
自20xx年9月入学至今,我一直担任本班的副班长一职。回顾这些时间的工作,在班主任与辅导员老师的领导下认真按照学校的各种规章制度去严格要求自己,认真做好自己的本职工作,不管在工作、生活、学习上,都取得较大的进步。同时积极配合班长工作,带领全班同学积极参加学校组织的各项活动,在各个方面都取得很大进步。现将我任职期间职期间履行职责和工作情况汇报如下:
在开学初期,同学们因为刚刚入学都能积极的遵守学校的各种规章制度,班级工作也就能够顺利的进行。可是到了大二,同学们的主动性都变差对于学校的规章制度也不那么在乎,经常出现迟到、早退、逃课的现象,班级的出勤率大大减低;学习上,同学们的成绩也大幅度下降。为了将班级重新带上正轨激起同学们的积极性,我便开始从各个方面督促出现上述情况的同学们:
(1)每天提醒他们记得按时出勤,个别没有起床的打电话或直接敲门通知以确保出勤率;。
在我的这些督促下,同学们并没有在学习生活上产生依赖感而是已经养成习惯,能够积极主动的去关注自己的学习,成绩有了提高;班级的出勤情况有明显好转;同学们也能按照卫生委员分配的很好完成班级的清洁工作。虽然这几条看起有些督促过头,但是我认为作为班干部就应该处处的为班级为同学们着想。除此之外,班上同学的课余生活不是那么丰富,着也是我做为一名副班长的工作的失职,在这里我想所有同学道歉,在今后的日子里,我会更加努力的去丰富我们的课余生活,让我们班同学的学校生涯更加美丽光彩。
在学习上,不仅要自己走在前面还有带领大家创建良好学风,与大家共同奋斗;在生活上,也要尽所能的为同学服务。班级所获得的进步并不是哪个班干部一个人的功劳,还是依靠全班同学的积极配合和共同努力。真真正正的做好自己的工作,切切实实的达到效果,才不会违背自己对同学们的诺言不辜负大家的信任。
大学生活已经过去一大半,在今后的时间里,我依然会做好自己的本职工作,虽然在工作期间可能会遇到一些困难,但只要静下心慢慢思考冷静的处理问题,问题便不再困难。我会与大家继续努力向前,不断进取。
以上是我的述职报告,请同学们指正。
述职人:飞行器工程学院x班。
20xx年8月20日。
述职报告基本
包括企业实际经营范围,自查期间的税款缴纳情况等内容。
二、自查情况。
根据本次自查工作要求,对照自查提纲中所列项目,结合企业实际情况开展自查工作,反映自查过程和自查中发现的问题。
三、自查结果处理。
自查未发现问题的得出无问题自查结论即可。
自查发现问题的,说明账务调整情况,税款计算情况等。
四、其他需要说明的问题。
(公章)。
述职报告基本
述职报告外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。
标题。
1.单行标题:述职报告或者在(上)的述职报告。2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型,副题写述职场合。
称谓。
称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。各位领导、代表。称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用谢谢大家等礼貌语言。
正文。
述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用。
总结。
式写法,共分四部分。
履行职责的基本情况,须平直、概括、简短。用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。
(1)工作过程。(2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性认识、主要经验或教训、主要成绩或存在的问题用简短概括性文字写出来。(3)主题认识。这样,听众在对报告的全貌有一个大致的了解,也能够统领全篇,激发听取的兴趣,启发和引导听众积极思考。
2.成绩经验。
自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,分层次来分析证明主题,这才能条理分明。层次安排方法,一般采取横向排列(各层次独立性强,共同论证主题的正确)。每一层次都要有一个小的主题,写成层义句。层义句,一般写在层次前面,或者每一层次前后都要写出,也有的层义句写成了小标题。可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。
3.问题教训。
要实实在在,要有条理,不要避重就轻。
4.今后计划。
包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同,数量少一些,占全文1/5以下为好。报告结束时要用称谓礼貌用语,如:以上述职报告妥否,请予审议。谢谢大家!
写作要求。
一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析,因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。事件材料必须真实可信,数字要准确可靠,背景材料要有辅助性,能与事实形成鲜明的对比或者烘托。
二要点面结合,重点突出。述职。
报告过分全面,这样势必犯了大而全的错误。包罗万象,应有尽有,表面看上去好像很不错,实际上眉毛胡子一把抓。抓精华,找典型,以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般情况,抓住主要矛盾,写出这一段工作的特色,这样的述职报告不会千篇1律,才会具有指导意义。
三要分析事实与材料,找出规律。述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬长避短,因此经验与教训是一篇总结的关键。要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西,这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西,即是反映事物本质与发展必然性的认识,是经常起作用的认识。
述职报告基本
述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。
1.单行标题:“述职报告”或者“在……(上)的述职报告”。
2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型,前者如《加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来,与时俱进,全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在××中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告(1999—2000年度)》,后者如《**工作报告——2001年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告》;副题写述职场合,见上述例题。
称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。
“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。
称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。
如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。
述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。
1.基本情况。
履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。
用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。
(1)工作过程。
(2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的.问题用简短概括的文字写出来。
(3)主题认识。这样,听众在对报告的全貌有一个大致的了解,也能够统领全篇,激发听取的兴趣,启发和引导听众积极思考。
下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头,略显单调了些:“已经过去的1999—2000年度,是我校历史上的第9个年度,是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下,全校师生员工拼搏奋进,基本实现了“三三”设想的目标。在此,我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声:谢谢!现在,我向大会作1999—2000年度述职报告,请予审议。”
2.成绩经验。
自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。
层次安排方法,一般采取横向排列(各层次独立性强,共同论证主题的正确)。
每一层次都要有一个小的主题,写成层义句。
层义句,一般写在层次前面,或者每一层次前后都要写出,也有的层义句写成了小标题。
可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。
如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是:
一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。
二、围绕教学中心工作,进一步提高了教改、科研质量。
三、重视并努力推进教育信息化、现代化,现代教育技术的运用取得了一定的质量效。
四、继续扩大开放,加强对外合作交流。
五、进一步改革创新,狠抓教职工队伍素质提高。
六、加强班子建设,并努力提高我个人的思想、能力素养。
在写作成绩经验、问题教训时有三个要求:
一要以事实和材料为依据。
对以往的工作实践进行回顾、分析,因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。
述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来,包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。
事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性,能与事实形成鲜明的对比或者烘托。
材料的来源主要依靠以下途径:
三是个别走访;
四是查阅各部门递交或者以往的文字材料,诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。
总结的写作切忌:闭门造车,随意编造事实或数据,欺上瞒下,或者走过场。
二要点面结合,重点突出。
写述职报告顾及方方面面,企求十全十美、天衣无缝,什么工作都写,这样势必犯了大而全的错误。
包罗万象,应有尽有,表面看上去好像很不错,实际上眉毛胡子一把。
这样的述职报告实际上是为了讨好各方,没有什么实践意义。
还有的述职报告几十年如一年,年年相似,只是改动一些年份与数字,没有特点。
每年的工作可能大同小异,但也有各自的特点。
写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点,抓精华,找典型,以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般,抓住主要矛盾,写出这一段工作的特色,这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔,才会确实具有指导意义。
三要分析事实与材料,找出规律。
述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬长避短,因此经验与教训是一篇总结的关键。
要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西,这样的述职报告才有意义。
所谓规律性的东西,既是反映事物本质与发展必然性的认识,也是经常起作用的认识。
因此,要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别,把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度,引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。
写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。
没有分析与归纳,这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已,只能作为资料收藏,对实践工作毫无指导意义。
3.问题教训。
要实实在在,要有条理,不要避重就轻。
4.今后计划。
包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。
这部分与总结不同,数量少一些,占全文1/5以下为好。
报告结束时要用称谓礼貌用语,如:
谢谢大家!”
述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称,最后写报告年月日。
述职报告基本
(××初中注:九年一贯制学校为××学校初中部),丹阳市教师发展中心组织教研员、学科中心成员、部分学校分管业务校长、教务处主任,根据江苏省素质教育督导考核实施细则,对考核指标b8作业考试、b12教学常规、b13教学改革进行了教学调研及考核,查阅学校有关素质教育的三年的过程资料,期间共听课节,优秀率达%,查阅听课笔记查本,阅教师备课本,覆盖语文、数学、英语、物理、化学、音乐、体育、美术等学科,查阅班级学生作业,覆盖语文、数学、英语、物理、地理、生物等学科。现将总体情况汇总如下:
一、主要成绩。
1.(b8作业考试):
2.(b12教学常规):
3.(b13教学改革):
二、存在问题。
三、改进意见。
(备注:)。
要求为电子稿,请各位组长务必在10月28日前发至wlh2270333@。
(××初中)。
日,丹阳市研训中心组织教研员、学科中心成员、部分学校分管业务校长、教务处主任,根据江苏省素质教育督导考核实施细则,对考核指标b8作业考试、b12教学常规、b13教学改革进行了教学调研及考核,查阅学校有关素质教育的三年的过程资料,期间共听课30节,优秀率达76.6%,查阅听课笔记查34本,阅教师备课31本,覆盖语文、数学、英语、物理、化学、音乐、体育、美术等学科,查阅初二(1)班学生作业,覆盖语文、数学、英语、物理、地理、生物等学科。现将总体情况汇总如下:
一、主要成绩。
1.(b8作业考试):
学校严格按照上级文件精神制定本校的“考试、竞赛、作业”等相关条例。课内外作业安排合理,学生作业总量有严控机制;书面家庭作业控制在1.5小时之内,基本能及时批改,作业检查有记录,认真反馈。
严格执行考试规定,合理安排考试次数,每学期考试次数不超过2次,由学校组织命题和阅卷。学生成绩单单独通知本人,对考试成绩不公布、不排名,不炒作升学率;不违规组织学生参加学科性竞赛。不向老师下达升学指标,实施多元评价,不以考试成绩作为唯一依据评价教师。
2.(b12教学常规):
集备制度完善,学校高度重视,基本形成了较为统一的“模板”:主备教师提前一周进行备课——讨论形成教案——各位教师二次备课。
“减负高效”有具体措施和落实机制,实行课业负担的监测与问责制度。
大部分教师课堂教学语言文字规范,现代教学手段运用恰当;课堂教学目标能注意差异性,重视知识构建,教法灵活,媒体使用较恰当,学生参与度高,效果较好。
3.(b13教学改革):
大多数教师基本能注重学思结合,突出学生的主体地位,开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学,有效发展学生的好奇心和求知欲。实施多元的学习评价策略。大多数教师基本能注重因材施教,对学生进行分类指导,有针对性;兼顾全体,满足不同潜质学生的发展需求,积极培养学生的创新精神和实践能力。
二、存在问题。
1.作文在学生互批的基础上教师没有进行批改,物理作业的批改要把等第写清楚,部分学生不能及时订正,未关注差异建议扣1分;思品、数学作业部分学生用铅笔书写,培优补差工作不够到位,建议扣1分。
2.学校对听课笔记没有检查,教师听课节数普遍不足30节,建议扣1分,几乎都没有及时随机点评。反思质量不高建议扣1分,精细管理资料不够规范建议扣1分;板书质量不高,部分教师语言有待提高,个性化教案太少,作文教学选择例文不够典型,教学示范性不强,及时评价不够,教学过程中评价未能关注学生差异性,建议扣1分,学生的主体意识欠缺,讲得多,生成少。
三、改进意见。
1.强化培优补差工作的具体可操作性内容。加强听课效果及笔记的规范管理。
2.集备的同时,要加强个性化教案的设计,加强青年教师的教学设计培训,加强有质量的教学反思,教后感要有针对性,不要流于形式。加强听课笔记的检查规范性。
(备注:听课表、查阅资料的记载表、考核指标的分值表及扣分原因,教学考核综合意见一起交督导科。)。
述职报告基本
(黑体、小初、居中)。
部门:第x分公司(宋体、二号、居中)姓名:爱华强(宋体、二号、居中)。
2014年1月13日(宋体、三号、居中)。
(正文一律用仿宋体、三号加粗、首行缩进2字符)。
(第一段落:概述述职人的职务及职责)。
1、(重点陈述)2013年度职责范围内所从事的主要工作和目标完成情况及未完成原因(机关部门处长以年度工作目标为主,基层单位经理以产值、利税、管理费上缴、“五险两金”缴纳、员工工资发放、质量、安全等承包责任为主);协助上级解决了那些主要问题,效果如何。
2、任务完成过程中发现了那些企业管理问题,有什么改进建议。
3、个人和本单位执行公司各项规章制度情况,廉洁自律情况。
4、(重点陈述)2014年本人和本部门或单位的基本工作设想及主要对策措施。
以上述职,有不妥之处,请批评指正。
谢谢!
述职报告基本
第五十五五十六课时述职报告一、述职报告的基本格式述职报告由以下几部分组成:标题、上款(称谓)、正文、落款四部分。(一)标题述职报告的标题可以有四种形式:1.述职人+时限+文种,例如《×××2003年述职报告》。2.述职人+文种,例如《×××述职报告》、《我的述职报告》。3.新闻式标题,这种标题比较灵活,单行标题比如《开拓市场,积极进取》;双行标题如《抓住机遇迎接挑战——×××经理述职报告》。4.直接用文种做标题。如《述职报告》。(二)上款(称谓)写述职报告的对象或呈送的部门,比如“各位领导”、“董事会”、“组织人事部”等。(三)正文述职报告的正文结构包括三个部分:开头、主体和结尾。1.开头述职报告的开头一般概述述职者本人所任职的情况,如职务、任职期限、任期内基本情况以及对自己任职期间的成绩的总体评价。2.主体主体部分一般可分三部分写:履行职务的基本情况;所取得的成绩、实践经验及失败的教训;存在问题和努力方向。3.结尾结尾部分是正文的结束语。一般用“以上报告,请领导和同志们指正”、“以上是我的述职,谢谢各位”等惯用语收束全文。(四)落款在述职报告的末尾落款处,写上述职者的姓名及时间即可。二、例文评析(一)。
王××述职报告例文标题由述职人和文种构成,请根据述职报告xxx考核小组:
概括,表现出自己端正认真的态度,为述职报告服务的职能作用。打下基调。任职。
期间的实绩和经(一)全区工业企业在完成年计划的基础上实现了增长。(略)。
验是述职报告的(二)以重点工业项目建设为突破,培育我区新的工业经济增核心部分。报告长点。今年我区列入市重点工业项目12项,列入区重点工业中所写的内容,项目xxx项,现均已全部落实。其中列入市重点工业项目真心必须是围绕自己食品的葵花籽系列产品、东宝集团公司生化药用明胶、东宝集所在的岗位的职团公司的彩色感光胶项目等12个工业项目,前期工作进展顺责,如实地向上利,前景看好,均为明年的经济发展打造了基础。我区确定的25级汇报自己的工个重点工业项目,总投资预计可达7亿元,项目完成后,新增作实绩,绝不能销售收入xxx亿元;其中xxx个在建重点工业项目计划总投无中生有,捏造资xxx亿元,项目完成后可增加销售收入xxx亿元,新增利事实来欺骗组税xxx亿元,现已完成投资xxx亿元。
织。善于用一些具体的事例说明(三)加快工业园区建设,发挥比较优势,发展特色经济,增自己的成绩,才强综合经济实力。(略)(四)充分利用中小企业服务体系,积极为企业提供全方位服务。(略)二、狠抓安全生产、建立健全安全管理机制(一)加强安全生产监督管理,健全安全生产监督管理组织网络。(略)。
会有说服力。述职过程中,对一些工作过程的叙述,要用事实说话,语言分寸要掌握得合适,要表明自己成绩的取得离不开大家的合作,不可给(二)加强对全区煤炭企业和屠宰市场的管理服务工作。(略)。
人争功的感觉。
三、
深入贯彻“三个代表”重要思想、把工作从大处着眼、小主体部分用条文处着手全面落实。(一)加强领导班子建设,建设一支高素质的干部队伍。局领导班子成员能够相互交流,相互沟通,形成了既有分工又有合式表述,尽管内容繁多,但层次分明,眉目清楚。作,坦诚相待、合作共事、齐心协力干事业的良好氛围。凡遇重大问题按规定程序集体讨论决定,保证各项决策、决定落实到位。并坚持认真执行上级纪委关于领导干部廉洁自律的各项规定,自觉抵制各种腐败现象。(部分略)(二)为确保各项指标的完成,每月坚持了经济运行分析,对企业运行进行了有效监控、协调、指导。经常性地深入企业进行调研,及时掌握了企业的动态,从协调服务入手,帮助企业排忧解难。(略)。
结尾部分既要简(三)抓好重点工业项目建设的实施和落实工作。(略)(四)加强调研,掌握情况,为区委、区政府当好经济工作的参谋和助手。(略)(五)进一步发挥产业优势和区位优势,加快商贸经济和服务业发展。(略)(六)建立健全安全组织机构,形成层层负责、层层落实的组织网络,今年我们努力抓了全区安全生产组织机构的建立,抓了安全生产责任制的落实。(略)。
标题把工作报告四、优化提升产业结构、稳步加快推进我区经济建设。
与述职混淆在一落款规范完整。明,又要表现出述职人的谦恭的精神。并注意使用惯用语。对任职期间的总体思路进行的概括。
起,是不规范的。2003年,为了实现我区经济大跨度发展,我们的总体思路是:(一)全力搞好生态工业园区建设。制定优惠政策,吸引四方资金进入园区。(略)。
多年”到底是从什么时候到什么时候?没有说。
清。(三)花大资本,下大力气,千方百计招商引资。(略)。
主体部分罗列了(四)抓好原有传统产业、工业的升级改造,促进其体制创新。
类出现交叉现象,甚至有归类错误的地方。全文记流水帐般简单地罗列自己所完成的工作,没有突出重点,也缺乏感染力(二)。
文尾没有落款,述职工作报告。
整篇述职报告不完整。虽然当了很多年的校长,可每到述职,总觉得很难展开确切的表达。以下是2003年11月之前完成的工作,罗列如下是为述职:1.教务管理:坚决执行上级规定的标准,严格公示制度,学杂费核对结算,做好困难学生学费减免,助学金发放工作。2.校产管理:进一步推进财物报修和申购制度,完善了物品采购制度和物品的进出仓手续。3.学校基本建设:(1)加强了体育馆管理建设,充分发挥了体育馆的功能。(2)美化了东边围墙,使之成为××市最簪的文化宣传长廊。(3)装备了音乐室、改造了电教室、验收了新的电脑室,完善了。
教学。
功能。(4)改造了校园广播系统,变嘈杂的电铃为悦耳的音乐声。(5)给每个办公室配备了电脑,并安装了宽带,改善了办公条件,提高了办公效率。(6)对全校电话进行了“汇线通”电话系统改造,方便对内、对外联系。(7)修建了教工单车棚,改变了校园车辆乱停乱放的局面。(8)清洗了办公楼、实验楼外墙,除去多年污垢。(9)硬化了学校泥操场,增添了活动场地,消除了污染源。(10)修建了黑板宣传长廊,充分利用了学校的空间。(11)搞好史、地、生园增强校园文化气氛。(12)对校园内处露线路进行改造,既美化校园又保障师生安全。实训:下面是二份述职报告的开头部分,你觉得其语言表述有什么特点?(1)我是心怀着对教育的梦想到××学校任职的,我心中经常在追问,什么是真正的教育,办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义,在××学校工作的两年多来我非常幸福,我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作,在这里,我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对未来有用的东西,我的心中充满快乐。刚过去的一年对××学校来说非同寻常。(以下略)(2)2003年即将结束,一年来在委领导及同志们的帮助指导下,通过自己的努力,在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高,圆满的完成了全年的工作、学习任务,并取得了一定的成绩。现将一年来的思想、工作情况汇报如下:(以下略)。