优秀作文是一种独特的表达方式，它能够引起读者的共鸣和思考。通过分析优秀作文范文，我们可以了解到一些写作上的常见错误和不足之处。
捐书活动总结
我校修水工薛师傅自筹资金，购买了各种杂志，为同学们办起了“诚信书角”，提供学生免费的读书服务。他一直用自己的行动默默的为我们无私奉献着。
为了弘扬薛师傅的爱心奉献精神，我系实践部发起了“义务捐书”的号召，向各个班级征集图书。捐书活动对象主要在工商管理系10届、11届共11个班级。
为使活动取得良好的效果，我系实践部干事们对活动进行了充分的准备。活动前，集中各个班级的班长开个小型的会议，通知各个班长在班级宣传“义务捐书”的活动，希望每个同学积极奉献自己的爱心，活动时间为5月13日至15日止。
活动中，我们收到了各个班级捐赠的图书，各种类别的，面对着各班代表手捧着的一本本书籍，我们看到了大家对于我们活动的支持，也感受到了每个捐书者的爱心。更让我们感到欣慰的是，我们也收到了其他系捐赠的图书，他们的行为，真正做到了一本图书，一缕书香，一片深情，一份爱心。
5月17日下午，我们实践部干事与志愿者一起将我们收集的图书交给了薛师傅，叶老师与我们和薛师傅一起也交谈了许多，交流的很融洽。今后，我们将继续努力，做好我们的工作，希望我们的活动质量能够一次比一次好。
此次捐书活动举行的很成功，展现了当代大学生良好的素质和精神面貌，不仅为需要帮助的人们募捐了书籍，同时也使非常多的同学们奉献出自己的爱心，感受到了奉献后的快乐。除此之外，此次活动也锻炼了各干事们的组织能力和活动经验。
作为一名大学生，我们是幸福的一代，我们有责任，也有义务用自己的力量为需要帮助的人们献出自己的爱心，尽我们的微薄之力，去帮助别人，为他们做一些力所能及的事。同时，我们也希望更多的人来加入到我们志愿者的行列，以后我们会一直会向薛师傅捐赠图书，减少他的经济压力。
捐书活动策划
中心广大干部员工：
大家好!当你整理书架的时候，是否发觉那些曾带给你智慧和知识的图书已经在书架上长眠许久，你是否曾想过将他们当作废纸卖了，但又觉得可惜。现在，也许你还有一种更好的选择。中心现面向广大干部职工募集300-500册图书。此次活动募集到的图书将定向捐给中心“双千结对共建文明”活动结对村--xx县xx镇xx村，用于支持xx村图书馆的建设，帮助xx村村民提高文化修养。
书籍是人类文明的阶梯，我们以拳拳之心，倡议中心广大干部员工不要让心爱之书束之高阁，甚至流放废墟。一个人的捐赠有限，但我相信，有我们每个人的踊跃参与，有你为xx村的图书馆添砖加瓦，涓涓细流定可汇成一片知识的海洋。期待每一位干部员工，捐出一份书香，传递一片爱心。
赠人玫瑰，手留余香;捐出书籍，共享智慧。我们向全体员工提出倡议：请大家积极行动起来，为xx村同胞们的终身学校--村图书馆捐书。相信每一位爱书的人都希望自己的图书能在一双双求知的眼睛里传播力量，而不是压在箱底。请伸出温暖的手，献出手中的书，传递心中的爱，相信众人拾柴的力量，我们来一起努力，让你高尚的情操升华，让xx村同胞们的梦想飞扬!图盛的文化将因你的参与而精彩!感谢您的一片爱心!
1、要求捐赠图书页码完整、无污损和涂画，数量不限;。
2、拒绝接受反动、迷信等内容不健康图书;。
3、中心在所捐图书上印盖中心工会章，以示表彰和纪念。
4.捐书时间：即日起至20xx年7月1日前。
赠书者可在扉页或另贴小页写上赠言和自己的名字、日期，交到本单位(部门)联系人手中(具体名单见后)，各单位、各部门活动结束后3天内汇集到中心政工部郭xx处。
倡议人：xxx。
时间：xx年x月x日。
捐书活动总结
2009年4月2号我们青协圆满完成了为期两天的捐书活动。下面对这次活动做一下简单总结。
我们工作的基本内容是为灾区的孩子募捐书籍。围绕着这个主题我们进行了积极的宣传工作，于四月一号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。同时，广播站的同学也在此过程中为我们做了宣传。四月二号我们的捐书活动结束，共为灾区孩子募得一百六十多本书。
本次活动中好的方面如下:在接到任务后，宣传部的同学在那么短的时间里，宣传部请假逃课都把宣传资料准备好，以最快的速度送来，后来还又回去再赶了一份倡议书!真的很有积极性和奉献精神!
再有就是我们活动部的志愿者们，都积极的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性!
另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每一个人都用着自己的方式表示着他们对灾区孩子的关爱。
同时，本次活动也存在许多的不足。具体如下：首先是人员安排不够合理，比如四月二日早上不仅没展板，没倡议书，没会旗，还没人。关键是与活动方联系的问题。如果早通知早准备在人员的安排和宣传方面肯定会做的更好。
再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣传需要时间，同学们获得该信息后回去找书也需要时间，而我们的宣传时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动的影响不是很大。
总之，经过这次的活动我们不仅看到了同学们对灾区孩子的关爱也看到了我们青协人员在工作中的积极热情。并且我们也认识到在以后的活动中我们要做好充分的准备工作，做好宣传工作以及人员的安排问题。希望我们的活动质量在我们的共同努力下能够一次比一次好!同时，我们也应该保持在此次活动中体现出的团结和积极性。
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捐书活动策划
亲爱的小伙伴们：
书是智慧的结晶，是知识的载体，是人类进步的阶梯。每一本好书都能为我们打开一个新的世界，使我们更加丰富，更加健康，更加成熟。为让公司的所有员工能更加快捷地享受读书的乐趣，获取更多的知识，公司的员工书屋将在近日内向大家开放。鉴于书屋目前的书籍存量较小，特向各位同事发出倡议：每位员工捐赠1-2本书。请让您手边闲置的书籍得到充分的利用，将节约的理念化作奉献爱心的实际行动，传递给每一位需要的同事。我们会将所有捐赠书籍登记在册，方便您的更换或者回收。
捐书时间：201x年9月22日—201x年10月15日。
捐书要求：内容积极向上，适合员工们阅读的健康读物。新书旧书皆可，如为旧书，请务必保证书页干净整洁，无缺页、污损和较严重的涂画等。
赠人玫瑰，手有余香!
xx公司科技有限公司。
201x年9月22日。
捐书活动作文
老师们、同学们：
高校藏书楼是大学文化的重要载体，是学校文献信息中心和校园文化传播的重要基地。近年来，xx大学藏书楼依托学校快速发展的优良机遇，不断加强自身建设，馆藏图书逐年稳步增长，纸质藏书总量已近160万册，为满足莘莘学子对知识的渴求和广大教职员工开展教学科研的需要提供了重要的支撑，为推动地方文化建设做出了主动的贡献。
作为一所发展中的本科院校，我们深知，无论是馆藏图书的总量，还是现藏图书的分类构成，离满足师生员工的需求还有一定的差距。值此“十二五”规划开局之年，xx大学藏书楼特向全校师生以及关心成大发展的社会各界人士，发出向我馆捐赠图书文献的倡议,我们期盼全校师生弘扬成大人爱校传统，整理自己的书架，将那些凝聚着人类智慧，曾带给您丰富精神养分的书籍作为一份珍贵的礼物捐献给学校，使图书所承载的知识得以广泛的传播，用实际行动为学校的发展贡献一份力量;我们诚望社会各界关心成大发展的人士共襄支持教育、繁荣文化、奉献爱心的善举，以你们的行动，让xx大学知识的宝库中再多一份珍藏。
大厦巍然，梁椽共举。也许个人的捐赠有限，但涓涓细流，能汇聚成海。您的慷慨定将惠泽师生，同时也使所赠图书的价值和您的精神境界得到升华。我们相信，知识传递的爱心之花一定会在我们的校园美丽绽放!
教案活动过程
1，理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。
2，能用比较完整的语言回答问题。
理解故事内容，能用比较完整的语言回答问题。
1，引出话题。
2，引出故事。
教师讲述故事。
提问：三只小猪分别造了什么房子？谁的房子结实？
呼呼和噜噜为什么要造草房子和木房子呢？
大灰狼为什么吹不走嘟嘟的`房子呢？（材料坚固，建造认真）。
呼呼和噜噜很惭愧，决心要向嘟嘟学习什么？
幼儿边观察教师逐一出示挂图，边听故事录音。
提问：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？
噜噜的木房子被吹散了，它们怎么办？
嘟嘟是怎么对付大灰狼的？
3，幼儿跟着录音边看挂图，边学讲故事。
4，游戏“三只小猪造房子”。
用草房子，木房子，砖房子图片布置场景，教师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈与小猪，边听录音学讲故事边游戏。
5、三种材料模拟三种房子，教师示范，个别幼儿操作，体验三种不同材质房子的牢固度，进行比较。
6、幼儿讨论。
提问：你喜欢那只小猪？如果是你，你会造什么样的房子？为什么？
教师总结故事内容！
教学反思：
这节活动我通过故事的进展，围绕三种材料来探讨那种材质建房子更结实。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞砖房子，一次比一次费得力气大，并让幼儿触摸三种不同材质来感受他们的不同这才是导致大灰狼的三次撞房子的结果，这三次不同的结果告诉幼儿做事不图省事。也进一步理解了故事的内容，学习了人物间的对话，这是这节活动的成功之处。对于活动环节的安排设计做了以下修改反思：1、出示实物稻草、木头、砖引入课题，然后通过一吹草房，二吹木房，三吹砖房进行提问来理解故事内容，再到分析房子所用材料，帮助幼儿寻找砖房结实的原因，这样幼儿就会对故事理解的更深刻。2、准备幼儿人手一份的材料，让幼儿触摸三种不同材质来感受它们的不同，这才是导致大灰狼的三次吹房子的结果，而这三次不同的结果就直接可以告诉幼儿做事不图省事。经典故事可以引起幼儿的共鸣，从而理解故事内容、感受故事寓意、学习人物间的对话，为幼儿语言表达能力的提高奠定了基础。由浅至深的教学思路，运用多种教学手段，设计合理的提问及做出有效应答等，借助实物让幼儿能更好地理解、感受故事，期间的种种疑问在自我操作实践中迎刃而解，这是至关重要的。
教案活动过程
教案就是教师为该课时备课的书面结果，所以教案是以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，对该课时起到指导和规划作用。我个人认为一份完整的教案包括：课题、三维教学目标（知识与技能目标，方法与过程目标，情感态度与价值观目标）、课的类型（理论课，讨论课、实验课、习题课等）、课时、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、作业布置、课时小结、板书设计、教具、教学反思。
的知识结构体系，这样就可以让学生更好的掌握，再布置适量的作业，让学生加以练习，达到学生可以熟练的应用的程度。最后，是教学反思，这是教师成长的加速器。教学反思的形式：教学日记，案例分析，听课观摩，相互交流。在教案中，我们常用的是教学日记的形式。我个人认为教学反思在一个教师的成长中起到至关重要的作用，在反思中，可以从这几个方面反思：教学时针对该知识点自己的教学方法是否恰当、教学中的语言（包括肢体语言）、课堂的气氛、师生地位和关系等。我们可以明白哪里讲得好可以保持，哪里讲得不好，然后去有目的的吸取老一辈教师的经验加上自己的独到见解，再要去改进不足之处，增长自己的经验，形成知识的结晶，最后形成自己独特的教学风格。
捐书活动总结
我们工作的基本内容是为灾区的孩子募捐书籍。围绕着这个主题我们进行了积极的宣传工作，于xx月xx号贴出了捐书的海报，并组织xx协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。同时，广播站的同学也在此过程中为我们做了宣传。我们的捐书活动结束，共为灾区孩子募得xx多本书。本次活动中好的方面如下:
在接到任务后，宣传部的同学在那么短的时间里，宣传部请假逃课都把宣传资料准备好，以最快的速度送来，后来还又回去再赶了一份倡议书!真的很有积极性和奉献精神!
再有就是我们活动部的志愿者们，都积极的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的'队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性!
另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每一个人都用着自己的方式表示着他们对灾区孩子的关爱。
同时，本次活动也存在许多的不足。具体如下：
首先是人员安排不够合理，比如xx月xx日早上不仅没展板，没倡议书，没会旗，还没人。关键是与活动方联系的问题。如果早通知早准备在人员的安排和宣传方面肯定会做的更好。
再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣传需要时间，同学们获得该信息后回去找书也需要时间，而我们的宣传时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动的影响不是很大。
总之，经过这次的活动我们不仅看到了同学们对灾区孩子的关爱也看到了我们青协人员在工作中的积极热情。并且我们也认识到在以后的活动中我们要做好充分的准备工作，做好宣传工作以及人员的安排问题。希望我们的活动质量在我们的共同努力下能够一次比一次好!同时，我们也应该保持在此次活动中体现出的团结和积极性。
义工活动过程
大家好，我是1110班积极分子。
今天，我想大家汇报的是我在假期“四个一”活动中做的义工活动。我们常会说：趁年轻做几件一辈子都不会忘记的事。要做大事，这固然是有志青年应有的志向。即使做不了大事，也至少要做一些有意义的事，等到我们年老回忆时，至少还能有那么几件事唤醒我们那时年少，而不至于对青春的记忆一片空白。有人说：“如果能把自己的事业和喜欢做的事情结合起来，那是一件很幸福的事。”在完成了上学期和这次假期活动后，我深刻体验到，能把对人有益的事和自己喜欢做的事结合起来亦是一件很幸福的事。
这个假期，我来到大连同方学校做义工，主要是下午义务为初中学做数学辅导。
在这16天的义工活动中，我常常要备课到深夜，大家可能觉得可笑，大学生解初中生的题以如用牛刀杀鸡为何还要磨一磨呢，其实第一天我也是抱着这种轻松的心情去的，但当我发现我所讲所写的他们都听不懂时，我明白我要为这份责任承担与付出的绝非仅是时间，尽然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了承担，便只顾全力以赴。经过我的调查，初一不知道速度公式，初二不知道导数„„因此，我必须站在孩子们的角度上来帮助他们解决问题，同时还要时刻提醒自己，告诉他们答案，帮他们完成作业并不重要。授之以鱼不如授之以渔，重要的是把我应该教会孩子们这类题的理解和技巧方法，虽然这样详细的讲解很累，但我深知我所要处理的不是一道题的对与错，而是孩子们对知识理解的透彻程度。在这16天里，我发现了一个有趣的现象——每当我伸手拿起水杯想要喝水时,里面的水总是温德满的，原来每当一个同学出门时，都会问我答上一杯热水。顿时间,一种温暖和幸福回荡在我的心头,那仅是一杯水，更是孩子们对我的尊敬和信任。
初中的孩子很单纯，每次看到我都喊我老师，但是那熟悉而又陌生的称呼现在居然加在我的身上，听起来总是那样蹩脚，让我感觉不适应，所以我让他们叫我哥哥就好。但后来我发现了这称呼的魔力，每当我感到重复厌烦时，当一听到“老师可以再讲一遍吗”这样的请求时，我立刻精神抖擞，颓废厌恶之感立刻消失，马上调整情绪保持微笑继续讲解，在老师这个神圣的称呼的感召下，我觉得作为义工，为他人奉献，是十分值得的。多少年后，当我们回忆起过往，将有说不完的故事、道不尽的共同话题。那时我们条件苦也好、累也罢，我们一样不亦乐乎，那时的回忆充满温情、充满青春年少的气息。
假期义工活动让我懂得责任需要承担，义务应该履行，奉献也可快乐，义工我很光荣。做义工活动不应只为完成假期活动，而是要把这种奉献的精神作为自己对社会要付的责任，就象雷锋精神也不应该只存在于三月五号，我们每个人都应该是学雷锋的自觉践行者作为积极分子的我，同时也是一名国商义工，希望与大家一起分享一下我们上学期收获的感动（播放视频）。
我们是春雨，润物无声，把丝丝甘甜。
敬献给每位干渴的人；
我们是航标，任劳任怨，把正确方向。
指引给每位迷失的路人；
我们是木铎，赤诚丹心，把璀璨文明。
传播给迷茫的华夏子孙；
我们是阳光，金光灿灿，把拳拳暖意。
播撒到每个阴凉的角落。
我们拥有一个共同的名字——义工！
我愿做一颗星星，把我闪闪的光芒射向玄青的夜幕，不为千尺之下的赞美和夸耀，不为高高在上的虚荣和盛气凌人，只为月亮的圆满、志愿的共进和心心相连、手手相牵的感人的力量。
我愿做一条小溪，把我温润的水流全部汇进大海的怀抱，不为迢迢旅途的风景和牵绊，不为起起伏伏的趣味和心情激荡，只为大海的宽广、志愿的快乐和海天相接处的远大梦想。我很畏惧，但我们很勇敢。
我很脆弱，但我们很坚强。
我很渺小，但我们很伟大。
因为，我们，是义工。
我们的爱像蒲公英的翅膀，心到，也把种子带到，让所到之处激起波澜壮阔的华章。
我们不需要华丽的赞美，我们不需要丰厚的奖励，我们不需要嫉羡的目光，无怨无悔，奉献并快乐。
我们心中向所有需要帮助的人呐喊：
我们在一起！作为一名积极积极分子，同时又是一名义工，我希望在座的党员、预备党员和积极分子，能够奉献自己微博的力量，服务于群众，有利于社会，时刻以雷锋为榜样，学习雷锋精神，实现自我的人生价值。像雷锋一样，从自己身边小事做起，乐于助人、甘于奉献，让雷锋精神代代相传。
捐书活动总结
我们工作的基本内容是为灾区的孩子募捐书籍。围绕着这个主题我们进行了积极的宣传工作，于四月一号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。同时，广播站的同学也在此过程中为我们做了宣传。四月二号我们的捐书活动结束，共为灾区孩子募得一百六十多本书。
本次活动中好的方面如下:在接到任务后，宣传部的同学在那么短的时间里，宣传部请假逃课都把宣传资料准备好，以最快的速度送来，后来还又回去再赶了一份倡议书!真的很有积极性和奉献精神!
再有就是我们活动部的志愿者们，都积极的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性!
另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每一个人都用着自己的方式表示着他们对灾区孩子的关爱。
同时，本次活动也存在许多的不足。具体如下：首先是人员安排不够合理，比如四月二日早上不仅没展板，没倡议书，没会旗，还没人。关键是与活动方联系的问题。如果早通知早准备在人员的安排和宣传方面肯定会做的更好。
再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣传需要时间，同学们获得该信息后回去找书也需要时间，而我们的宣传时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动的影响不是很大。
总之，经过这次的活动我们不仅看到了同学们对灾区孩子的关爱也看到了我们青协人员在工作中的积极热情。并且我们也认识到在以后的活动中我们要做好充分的准备工作，做好宣传工作以及人员的安排问题。希望我们的活动质量在我们的共同努力下能够一次比一次好!同时，我们也应该保持在此次活动中体现出的团结和积极性。
捐书活动方案
1、活动主题：
“捐一缕书香，献一片真情”。
2、活动目的。
(1)闲置图书得到了利用，避免闲置资源浪费。
(2)有效缓解灾区缺乏图书的状况。
(1)辅导类、工具书，如各类字典、辞典等。
(2)科普类，如《十万个为什么》、《百科全书》等。
(3)历史故事类，他们可以从中了解历史人物和事件。
(4)旅游、游记类、地理类，丰富他们对外界的认识。
(5)杂志、文摘、故事会、中外名著等适合大众阅读的健康书籍。
(6)报刊类。各类报刊均可。
4、关于赠书志愿者的一些寄语。
赠书志愿者均可在扉页或另贴小页写上赠言、感想以及交友信息。同样可以写一些祝福语或鼓励灾区同学的话。
5、宣传准备。
(1)海报宣传。
南校区出2张海报，一张为捐书倡议书，一张为宣传海报。
(2)倡议书宣传。
倡议书印制300份，活动现场宣传。
(3)条幅宣传。
共制作2条幅，一张供南校区捐书活动现场捐赠者签名用，另外一张宣传用。
(4)宣传时间为xx年4月1日----xx年4月2日。
6、器材准备。
此次活动需要桌子一张，供活动现场记录和条幅签名用。还有一些必须的物品准备，比如，易贴纸一本，笔四支。
7、活动预算。
(1)宣传费用(含横幅2条、海报2张、倡议书400份等)：共计70元。
(2)其他活动材料费用(如登记簿、标签、胶水、记号笔等)：共计20元。
1、时间。
时间定于xx年4月1日---10日上午9点30分至下午5点30分。
2、地点。
南校区去食堂的路旁。
3、活动责任分配。
(1)活动的'条幅签名由活动组织部负责，并整理所捐书籍，即时分类保管。
(2)物品准备由宣传部负责。
(3)现场记录由策划联络部负责。
4、具体过程。
(1)活动两天都要派四人在活动现场值班。
(2)活动开始，统一分配各成员在活动现场宣传并征求捐赠。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。
(3)来捐书的同学，让他们在横幅上签名留念，横幅将在活动结束之后展出。
(4)活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于本次活动提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。
(5)即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体信息，明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。
(6)若有突发事件，由商学院青志协统一商定解决，如果仍不能解决，上报学校。
1、书籍整理：将所得图书，即时整理分类，并贴上分类标签，便于阅读。
2、打扫活动现场。
3、收好活动器材、工具。
4、把收集到的书籍送到跳蹬河社区，再统一送往灾区。
捐书活动总结
20xx年xx月xx日上午由x市xx公益联合会，xx中学x班的x位同学以及老师和家长联合在xx广场举行了一场爱心捐书活动。
上午x点左右同学们成群结伴到达xx广场，由志愿者分发公益小天使服装和帽子，穿戴完毕后大家排着整齐的队伍在公益楼前合影留念。
随后活动正式开始，同学们表现都很积极，共捐赠图书x多册，同学们在老师与家长们的大力支持下，纷纷从家中拿来自己最喜爱的图书，有成套的世界文学名著，有内容丰富的科普知识读物、还有自己收集的.精美画册。在捐赠图书的同时，许多同学还在货架上挑选了自己中意的物品，并将钱卷入爱心箱中。
通过现场活动让同学们懂得公益，培养社会实践能力，培养同学们的团队合作能力，乐于助人的品质。让他们从小就了解学会公益知识，参与行动、继承传统、宏扬文化、关爱他人。此次捐书活动让公益之光，照亮孩子美丽的心灵，同学们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦;让同学们更好的利用书本资源，传递知识与温暖。同学们的爱心能为偏远山区的孩子们打开一扇窗，有效的帮助贫困同学解决书本问题，为农村贫困儿童架起一道了解外面世界的桥梁，使他们在读书中快乐成长!
我们邀请更多的同学们加入到公益小天使的队伍中来，做好身边的公益，让公益融入大家的生活。愿我们的公益小天使越来越多，在身体力行中更好的理解并体会“做一个有爱有责任的人”的内涵。
义工活动过程
2012年4月12日上午7点半，本小组成员按原计划准时在邮局前集合，踏上了本次义工活动的征程。为了突出本次活动的意义，也为了使我们的义工对象能够相信我们，每一个人都按原定计划穿上了学院的院服，并带上了志愿者证及志愿者标牌。人员到齐之后，我们小组召开简短的会议，重复了一遍活动的流程及分工，并再次确认了相关事项。之后，我们便乘坐公交汽车前往北京西站进行义工活动。
到达北京西站之后，按照之前策划过程中查询到的北京西站内部及周边环境图，并且在对北京西站已很熟悉的同学的带领下，我们熟悉了一遍环境，详细了解并熟悉了西站周边的公交车站、出租车站等的具体位置，以及西站的售票处、进站口、出站口、地铁站等位置级相关路线之后，便从出站口开始寻找需要帮助的人进行义工活动。
一开始的活动进行很不顺利，每一个人都备受打击。由于小组成员开始尚未进入状态，每个人都有些腼腆，遇到看起来有困难的人，不敢上前询问是否需要帮助。在出站口徘徊了一段时间之后，组长回广宇同学鼓起勇气，走向刚从出站口走出的一位身背许多行李的老人。他在说明自己志愿者的身份及义工目的，并且出示了志愿者证后，询问老人能否帮助他搬运行李至目的地。老人很坚决地拒绝了我们的帮助，并且面色警惕地背着行李迅速离开。我们立刻感觉到我们被他误解为骗子，感到有些无奈。同样的情况在之后也发生了几次，面对一次次的误解，我们有些难受。广播大厅里一次次地播放着“对于主动要求帮助拎包、代买票等方式从事的诈骗行为，请不要轻易相信。”
经历了几次类似的挫折后，活动暂时陷入了停滞状态。察觉到活动存在的问题，小组成员及时调整活动方案，由原定的2至3人一组调整为所有人一起行动。大家互相鼓劲、重拾信心。再一次明确了我们的活动目的是要通过帮忙拎包、指路等行为帮助那些有困难的人，而不管他们怎样看待我们之后，活动重新开始。
象。每天生活在校园里并没有太多的感觉，而当走出校园，以中央民族大学学生的身份做事情时，一份学校的荣誉感立刻产生。我们都感觉，能够因为自己的一点努力而在使自己的学校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我们自豪的。
在成功地帮助了第一个人之后，小组成员都非常地兴奋，我们通过她脸上洋溢的笑容真切地感受到了帮助别人的快乐。送人玫瑰，手留余香。小组成员的积极性立刻被调动了起来。
在售票处附近，我们看到了一位身边摆放着携带的被子、盆等生活用品，手持火车票不停张望的人。小组成员走上前去询问，得知他不知道怎样前往进站口。在得到了他的信任后，我们帮助他抬起诸多的、很重的行李，并在组长的带领下，带着他前往进站口。在这个过程中，也许是看到我们的志愿行动，一位中年妇女主动拦住小组的一位同学询问出租车站的位置。小组在立刻达成共识后，两位同学带领她前往出租车站。我们的主队在到达进站口后，同检票员说明情况并征得同意后，两位同学帮助男子携带行李进入站台。一下子又顺利地帮助了两个人，大家都感到既意外又兴奋。
活动至此进行的很顺利，但也在人流越来越多时出现了瓶颈。在十点左右，由于进出站的乘客越来越多，西站内部维持治安的工作人员越来越多。我们小组在出站口徘徊时，几位很凶的工作人员过来询问我们的身份，态度很差的警告我们停止我们的拎包等行为，催促我们赶快离开。一时间，大家很尴尬，也很受挫，在工作人员的训斥下，离开了北京西站的大厅。
在北京西站的广场，小组成员的情绪都很低落。不甘心我们的义工活动就此结束，一位小组成员鼓舞着我们，在广场上又开展了新一轮的讨论，调整活动的方案。我们一致认为，虽然我们不被允许在西站内部开展继续开展活动，但我们可以在西站外面的广场上和西站附近的公交枢纽继续从事我们的义工活动。再一次改变活动方案之后，小组成员分成两部分，一部分留守在广场进行，另一部分前往公交车站为需要帮忙搬运行李、指路的人服务。
就这样，经过一上午的义工工作，我们小组在大约11点半左右在小广场集合，结束了本次的义工活动的实体部分。每一位小组成员都很疲劳，几位成员由于在活动过程中一直在但由于帮助他人而收获的喜悦却都抑制不住的洋溢在脸上。大家意犹未尽的互相讲述着义工工作过程中感动的瞬间和有趣的情况、事件。正午的阳光灿烂夺目，照射在我们每个人的脸上，一切都那么美好、温暖。我们愉快的讲述，留恋的看着这个留下我们第一次大型的志愿活动的地方，最终在北京西站的广场上合影留念，留下我们青春中最珍贵、最有意义的一份剪影。
工，并明确了我们的总结主旨。在讨论中，大家再次各抒己见，发挥了自己的特长，令我们每一个人都感受到合作的愉快和集体的力量。
在讨论之后，我们小组乘坐公交汽车返回学校，结束了此次难忘的、有意义的义工活动。
捐书活动方案
在我国很多地区，特别是中西部欠发达地区，教育发展水平普遍较低，当地的农村教育更是非常薄弱，更没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。很多学校根本没有自己的图书室，师生就缺乏便利的借阅条件，规划方案《图书馆捐书活动方案》。
为了营造学习氛围，传递书香气息，实验小学举办“捐一本图书、献一片真情、享一份快乐”爱心捐书活动。当我们手捧万卷之书时，你有没有想到那贫困山区里的同学们，他们吃不饱穿不暖，更别说看或买到到更多的书了。也许你的一本书并不重，或看过多次，或觉得非常有意义想与大家共同分享……那就来吧，让我们伸友谊的双手，给贫困山区的学生们献上一份爱心，使贫困地区的学生和大家一样在知识的海洋里遨游，使他们感受到社会、同伴、老师们对他们的关注和关怀。同时也让我们学校的孩子上了一堂有教育意义的实践课，让实验小学这所“书香校园”的学生们赋予实际行动加入献爱心活动中，以此体验“书香传情”活动带来的快乐与愉悦!
捐一本图书、献一片真情、享一份快乐。
：实验小学全体学生。
1、各种辅导资料、练习册等。
2、工具类书、词典、字典等。
3、报刊、杂志、故事书等课外读物。
4、名著、小说、散文书籍。
第一阶段，筹备宣传工作。
1、布置条幅，挂于操场领操台旁。
2、向学生发出倡议书。
3、课间操后举行捐书启动仪式。
第二阶段，接受赠书。
1、各班开展献爱心捐书主题活动。
2、学生以班为单位，学生个人直接到班级捐赠。由辅导员老师组织收集，进行正确分类，填好捐书登记表，并将收集到的图书统一送至学校图书室。
3、对所有捐赠图书的同学，学校一律登记造册，永久保留。
4、学生捐书2册以上者，学校送上一枚爱心礼仪章。
第三阶段，总结。
1、各班主任协助图书馆老师将图书搬运到图书馆。
2、整理会场，进行捐赠仪式。
3、总结。
倡议书。
亲爱的同学们：
你们好!为了让山区的孩子感到温暖，获得更丰富的知识。让我们伸友谊的双手，给贫困山区的学生们献上一份爱心，使贫困地区的学生和大家一样在知识的海洋里遨游，使他们感受到社会、同伴、老师们对他们的关注和关怀。为此，我们实验小学向全体学生发出倡议：
你们将手中闲置的图书、杂志和旧课本捐赠出来，就能给贫困山区的学生提供精神上的关爱和物质上的帮助。书籍是人类进步的阶梯;是开启人类智慧的金钥匙;是人类看世界的窗口。时光荏苒，总有许多旧书积从。相信每位爱书的同学都会希望自己的图书能在一双又一双求知的眼底传播力量，而不是把图书压在箱底让它蒙受尘土的腐蚀。
同学们，捐一册书籍，留一份真情，知识海洋中融入了您的一滴水，您的思想就将同海洋一样辽阔宽广。一册书不为少，百册书不算多，您的捐赠有限，但我们深信聚沙成塔的力量——涓涓细流，汇聚成海;拳拳爱心，感动一生。
中队活动过程
四(2)中队是一个拥有47名成员的大集体。在中对辅导员王建超老师的带领下，队员们经常为大家做一些好事，班风正、学风浓，班级积分名列前茅，大家相亲相爱，携手共进，充满着对美好未来憧憬，深受学校师生的好评。
为了弘扬雷锋精神，发扬传统文化魅力，促进青少年的身心健康成长，2012年2月24日，四(2)中队辅导员集中组织学生进行了“读雷锋故事”活动。生动的故事感人至深，使同学们集体经受了一次爱的洗礼。当读到雷锋冒着磅礴的大雨帮助一位妇女时，同学们屏气凝神，久久不能平静。随后，在班级一位中队委的带领下，全班同学齐呼誓词：“为共产主义事业而奋斗！”这铮铮誓言感染着每一位同学的心，使活动气氛达到高潮。
3月2日，四(2)中队“红领巾小分队”的队员们在王建超老师的带领下，开展了“环保小雷锋在行动”的中队实践活动。队员们深入社区，认真地捡拾着垃圾，擦拭着小广告等，队员们在劳动的过程中争先恐后，不怕脏，不怕累，干的热火朝天，充分体现了雷锋精神。队员们还向过往的村民宣传雷锋事迹，号召所有的人都来学习雷锋，使雷锋精神继续发扬下去。
3月5日，学雷锋日当天，四(2)班的同学们手拿雷锋事迹，读给社区居民听，雷锋精神，爱传万家。魏紫懿、张锺月、尹浩磊、李晓彤、席宇轩、闫海朔等同学还主动负责起学校心理咨询教室、图书室、远程教育室的卫生打扫，每周都将这些教室打扫干净，获得了学校老师的一致好评。
在日常学习生活中，四(2)中队时刻践行雷锋精神。某队员的钢笔没有墨水了，蒋晴主动借钢笔给他使用。看到教室后面的劳动工具摆放乱了，陈昊主动打扫干净。同学们收集的废纸、废本收集的多了，没有地方放，张释文同学从自己家里找来纸箱，并且主动承担整理和收集的工作。
四(2)中队的一个个小雷锋们，在用行动践行着雷锋精神，将乐于助人，无私奉献，刻苦学习，团结一致的精神带到校园每一个角落，带给身边的每一个人。一分耕耘，一分收获，相信在全体老师和队员的共同努力下，我们的明天一定会更加阳光灿烂！