写优秀作文需要细腻的观察力和敏锐的洞察力，能够发现生活的细节和真相。每一篇优秀作文范文都蕴含着作者对生活和人文的深刻思考，让人心生敬佩和共鸣。
小学教师暑期生活心得体会
暑期，是每位小学教师备课、培训之后的一段闲暇时光。一位教师的暑期生活，可以是琢磨教学上的经验教训，也可以是放松心情的旅行或阅读，甚至可以是在实践中挑战自我。在这个无私的职业中，充实而又充满意义的一日，不仅铭刻于学生的心中，也刻在了自己的人生记忆里。
第二段：挑战自我，提高自我。
作为一名小学教师，本人暑期选择参加了市内一所培训机构的“授课技巧培训班”，这不仅是对自我的又一次挑战，也是对未来教学规划的探索。通过集中听课、交流、实践等一系列环节，我对于授课技能的掌握有了更加深入的了解和认识。在培训期间，我不仅深入了解了新课程的启示思想、探究式教育理念等方面的知识，还很好的解决了自己在授课过程中经常遇到的一些难题。这种暑期生活不仅提高了自己的授课能力，同时也提高了自己的个人素养，为教育事业做出了更大的贡献。
第三段：放松心情，环游世界。
暑期还可以选择出去游玩，带着一颗放松心情的愿望，令人神往。本人选择去了青海湖，感受了纯净而又清爽的高原风情。每一天的早晨，我会去湖边散步，呼吸着清晨的新鲜空气，远望着群山连绵的美丽景色，忽然感觉到了一种内心湮灭已久的宁静与祥和。此外，在路上我还遇到了很多热情豁达的人，在交流中充分感受了青海人们的友善和亲切，这些美好的回忆将会成为自己无法磨灭的记忆。
第四段：增添生活情趣，挑战生命极限。
暑期还可以尝试一些刺激和有趣的活动，挑战自己生命的极限。本人选择在尝试了几次跳伞之后，决定挑战更为刺激的“蹦极”。站在高空之上，下方是一片绿油油的草坪，看起来心跳愈发加速，但在挑战过程中，我不但体验到了身体上的极限感受，还体会到了那种跳伞等极度的心理状态，顿时发现自己虽然年纪不小，依旧童心未泯，享受着生命的乐趣。
第五段：总结。
总的来说，小学教师的暑期生活并不是单调和无聊的，它可以是你锤炼自我、提高自我修养的平台，还可以让你放松心情、放眼世界，更可以收获生活的乐趣和感悟。切记，除了提高自己的教育素养，放松自己的身体与心灵同样重要。学习和生活，如一枚硬币的双面，相辅相成。我的暑期经历，对于我们小学教师的职业发展有着重要的意义，同时也会让我们的人生更加完满幸福。
我暑期生活小学作文
暑假里，天气非常热，我的暑假生活——暑假趣事。我开着风扇，悠闲的写着作业。我听见评评俩下。我透过门缝看见妈妈去姥姥家了。喜从天降，终于能痛快的大干一场！
一开始我认真的写着作业，写啊写啊，觉得累了。就想玩，我拿起爸爸今年我生日的时候给我的礼物——遥控车，我拿起遥控器，开始玩了，一会东冲，一会西撞，自从爸爸送给我，我还没玩过呢！今天完第一次，还不会玩呢。差点撞坏了。我把它收起来，装进盒子里。又放到老地方了。我忽然听见门口有响动。心想大事不妙！妈妈来了。我急忙打开窗户往外看去，嗨，心中的石头放了下去，原来是邻居家的同龄人在，和院子里的伙伴们玩捉迷藏，我本想不出去玩，但是控制不住自己，便不由自主的出来。
我和伙伴们玩的非常开心，一会逮住谁了，一会该换人逮了。我害怕妈妈来了吵我。说我不在家好好写作业，出来玩。我就流进了家。可谁知道妈妈已经回家了，妈妈说，出去玩也得留个纸条啊。我来了见你不在家，我都快急死了。妈妈问你的作业完成了吗？我羞惭的说：没有，妈妈说：以后可不能这样了，要写完作业再出去玩，我面红耳赤的点了点头，有开心的笑了！
那天妈妈不在家的时候伙伴们玩的可开心了！但是我知道那样是不对的！
小学生暑期作文：我的暑假生活
我可以在这个长假中参加一些有意义的活动，使我的暑期生活充实、愉快，关于一年级暑假生活200内容详情如下。
一年级暑假生活200：我的暑期生活充实。
自从上小学以来，我最喜欢过暑假了。因为暑假是一个最长的假期。我可以在这个长假中参加一些有意义的活动，使我的暑期生活充实、愉快。
在这个暑期中，我们的社区为了丰富区内孩子们的暑假生活，让大家过一下快乐的假期，举办了丰富多彩的活动，有球类的、类的、绘画类的、歌舞类的……这次还特别举办了我盼望已久的“钓鱼大赛”。
为了参加这次钓鱼大赛，我找。
在一个风和日丽的下午，期待已久的“暑期钓鱼大赛”如期开场了。大赛在小区花园正中央举行，赛场中央摆放着一个方方正正的充气式养鱼池。养鱼池四周聚满了来参赛和加油的大小朋友们。
“现在我来向大家介绍一下。
力建学院5.12青协展开暑期实践之城乡中小学生暑期生活质量问卷调查活动
为了让更多的人知道洛川苹果，了解洛川人民，2013年7月28日，力建学院暑期实践团队来到久负盛名的“苹果之乡”――陕西省延安市洛川县进行实地考察调研。
洛川苹果甲天下，它集中产于以洛川为中心的渭北黄土高原一带。来到洛川之后，队员们发现马路两旁皆是苹果树，周围环境优美，空气清新。队员们先走进一户果农家，与他们进行交谈。虽然延安最近一直下雨，但并不影响苹果的收成。果园里的苹果树上挂满了苹果，果农的脸上也洋溢着笑容。队员们预祝果农每年都有好的`收成，给全国乃至全世界带来又大又甜的苹果。临走时，果农伯伯给队员们送了一些苹果，并欢迎其下次再来。之后，队员们来到洛川的一个广场，广场上有一群大妈在扭秧歌。大妈们热爱生活的积极心态深深感染了队员们，使他们在延安忽遇暴雨的沉重心情烟消云散。他们和大妈们合影留念，并希望通过实践团队的努力使更多的人了解陕北秧歌的风采，体会延安人民的热情。
队员们品尝着洛川苹果的香甜滋味，感受着延安人民的淳朴热忱，万千暖意涌上心头。相信通过这次调查走访，会有更多的人走进延安，欣赏洛川的自然风光，品味陕北的风土人情，于百姓的举手投足间感悟“中国梦”的丰富内涵！
文档为doc格式。
中小学生闲暇生活暑期调查报告
我国自1995年5月1日起实行每周五天的新工时制，及近年来中小学“减负”工作的开展，使中小学生的闲暇时间增多成为客观现实。从理论的角度来看，闲暇时间的增多为中小学生全面发展提供了必要条件，但并不是说有了闲暇时间，学生就一定能成为全面发展的学生，其关键还在于学生是否能“有意义地”、“明智地”利用闲暇时间。调查表明：一些中小学生的闲暇时间被沉重的课业负担剥夺，获得快乐的渠道被堵塞，成长受到了压抑。在学校，教育工作者以提高学习成绩为理由，无视学生的课余闲暇需要，剥夺学生的课余闲暇时间，课余闲暇时间未能成为学生“可供自己安排的时间”;在家庭中，当前的家庭教育越来越表现出追求功利化倾向，学生的时间都被用于学习各种特长技能，正常的休息与娱乐权利被剥夺。由此出现了中小学生“闲而不暇”的现状。另一方面，一些中小学生缺乏必要的闲暇知识与技能，已经习惯饿了紧张、机械的学习与生活节奏，对多出来的闲暇感到不知所措，或认识不够，或无视闲暇生活的价值，从而无目的、无功能地过闲暇生活，造成“闲暇消极”;或在闲暇生活中，如在阅读、交友、娱乐等方面，出现各种与学生角色产生偏差的行为，有的甚至因为闲暇生活中的失足或堕落，走上犯罪道路，造成“闲暇犯罪”;一些中小学生缺少同龄玩伴，终日与电脑为伴，造成“闲暇孤独”与闲暇方式的成人化;或出现闲暇生活的单一性。
国内外的调查显示，闲暇教育可调节学生生活，并认为闲暇教育是学校的一项重要任务，学校对此负有责任。因此，在中小学进行闲暇教育，具有强烈的迫切性，使学生具备正确的闲暇观念，掌握必要的闲暇知识与技能，充分享受现代社会的闲暇生活，不仅有重要的教育意义，更有很大的社会价值。在现代社会，闲暇教育已经成为一个明确的课程目标。
20世纪20年代，闲暇教育在美国等西方国家初显端倪。进入60年代后，闲暇及闲暇教育成为一些发达国家教育研究的热点。1984年世界闲暇与消遣协会在法国巴黎召开“自由时间与闲暇世界”的研究大会，会议的中心议题之一就是“利用闲暇时间和教育”。闲暇是人的天性，爱玩是儿童的本能。古往今来的一些发明创造，就是在闲暇休息中产生的。在美国，有人曾向1000多位着名学者调查过两个问题：你在解决重要问题时是否借助过灵感？在什么情况下会出现灵感？对于第一个问题，有80%的学者回答说曾借助过灵感：对于第二个问题的回答却是多样，诸如在换衣、瓜脸、开车游玩、整理庭院、钓鱼、散步、听音乐等时间都会随时产生灵感。闲暇休息对于创造性解决问题时非常重要的，因此一个不懂得休息的人从某种意义上来说就是不懂得工作、不会工作的人。
对于违法犯罪，人们往往是从社会、文化、心理和生理等方面去研究其成因，却往往忘记了过程中的“时间”形式。几位社会学研究者曾对监狱130名青年犯人就有关闲暇生活的问题进行了调查，87%的人说他们的犯罪行为是在闲暇时间里进行的;77%的人说他们入狱以前闲暇生活是庸俗无聊的，因此总想寻求刺激，折腾闹事;88%的人说他们之所以犯罪，是因为在闲暇时间里结交了思想品质落后、恶劣的坏朋友。闲暇时间愈多，愈需要理智，愈需要教育。在一些发达国家，闲暇时间的增多非但没有使人们获得幸福，反倒成为一种负担，甚至带来若干具有否定意义的消极后果。在美国，闲暇导致了孤独、无聊、自杀和犯罪;在一些视工作为“天职”的国家里，如日本，闲暇则使“工作狂”们有一种失落感、愧疚感，进而导致心理失衡;在英国著名的高等学府牛津大学，学生通过交互网观看黄色录像的时间超过了学术交流的时间。所以这些，同样值得我们这样的社会主义国家引以为鉴。
“双休日”使得中小学生闲暇有所增多，然而，一些学生的行为却引起人们的担心。不少学生或是因闲暇素质不高或是因学习压力产生逆反心理，在闲暇时间里，走进了游戏厅、网吧，沉迷于虚拟世界之中。据调查，在上网的中学生中，有不少人上过*情网站。这种滥用闲暇使学生过度的消耗了自己的精力，以至于无心上课。也有的因无钱进游戏厅而去偷窃、勒索同学。随着闲暇时间的增多，如果闲暇被滥用了，影响他们品行发展的不安定因素也就越多了。
那么广大中小学生的闲暇生活现状是否都普遍存在一些令人堪忧的现象呢？如果存在，如何把闲暇时间归还给中小学生，让他们能够自由支配闲暇时间，引导他们在“学会生存”的同时，又同时学会有意义地闲暇生活呢？如何让他们既成为学习时间的主体，又要成为闲暇时间的主人？这已经成为我们迫切需要研究解决的问题。
总之，无论从教育理论意义，还是从教育实践现实意义上讲，关注和重视中小学生的闲暇生活状况，并引导和帮助学生过好闲暇生活，使他们养成科学、健康的闲暇生活太多、闲暇生活价值观、闲暇生活技能，提高他们的闲暇生活质量，是十分有意义的。
1、对中小学生闲暇生活的研究，为教育学界和社会学界研究中小学生闲暇提供了重要的理论依据
2、实证的意义，为从定量上考察中小学生的闲暇生活现在，贡献重要的数据
3、吧中小学生闲暇生活的研究理论运用于中小学生教育的实践中，对提高中小学生闲暇生活质量和综合素质、推进中小学生社会化进程及学校和社会开展闲暇教育，具有重要的现实意义。
本次社会实践调查活动小组由12位同学组成，经过我们多方的了解、探讨，我们最终确立以“中小学生闲暇生活现状调查与分析”为我们本次社会实践调查活动的主题。确立了主题之后，组长进行了任务的分配和时间的安排，由小组的12个同学根据我们绘制的调查表进行就地的调查(例如：调查广州的中小学生、汕头的学生、深圳的学生、阳江的学生等)，再由各成员汇总数据给组长，最终研究得出论文。
在确立了本次社会实践调查活动小组和小组组长之后，我们制定了6个相关的实践调查流程，为期36天的实践时间，以下为本次活动的具体步骤：
1、确立调查内容与方式(7.20~7.22)。在确立小组之后，经过了解、探讨，我们选定“中小学生闲暇生活现状调查与分析”作为我们本次实践调查的主题，并收集全组成员所提出的调查问题汇总成调查问卷。我们采用定量的调查方式，让每位组员就地调查50位中小学生，最终汇总(50*12)700份调查结果，我们相信在基于一定的数量上研究，我们会更好的让调查结果解决事实，让我们从多个角度去看问题。
2、分组就地调查(7.23~8.10)。实地调查那是最难的一个环节，所以我们必须分配到位，每位同学调查50份调查问卷。对于50份问卷，大多数人都觉得这是个不容易的事，但没有在一定的调查基础上，我们来做研究，那只是空谈。不过每位组员还是有他们独特的解决方法，例如小区的走访调查，通过网络的问卷调查，到“义教学校”调查等。了解到了更多的途径，但不意味着我们一路平坦，我们在调查期间也受到了许多的冷眼相待，也有许多中小学生对我们的不信任。但我们还是没气馁，还是从这些不同的途径出发，朝一个共同的调查方向前进，我们了解到了更多获取调查资源的渠道，也完成了调查。
3、收集、汇总调查结果(8.11~8.13)。600份的汇总，这是一个费时费神的工程。我们不仅要把这些资料录入电脑以便筛选，而且还要保证输入的准确度。我们先有个组员把自己的数据输入excel表格，然后发送给组长，由组长找个别组员一起统计各题各选项的数量，并计算每个选项所占的比例。最终获取有效问卷调查数量591份，有效率98.5%，调查的范围涉及广州、汕头、云浮、梅州、阳江、深圳、河源这几个地区。
4、相关文选的收集(8.14~8.16)。如果一篇自己我们个人觉得中小学生的闲暇生活现状的应该怎么样，该怎么做，那这篇论文只能属于我们的观点，没有科学的依据。我们组由几个有闲暇时间的组员去收集相关的文选，通过cnki、人大复印资料、万方学位论文、超星电子图书、google等工具搜集了大量的文献，并对其进行了鉴别、梳理，从而形成了对事实的科学认识，为本研究提供了大量可靠的资料作为研究基础。
5、分析调查结果(8.17~8.20)。我们跟据各选项的衔接性，研究分析它们的`观点，在根据调查汇总的数据加以分析。
6、编写调查论文(8.21~8.25)。有了前面各位组员资料的共同收集，我们最后的论文就显得稍微简单了。最终交由组长负责资料的整合和论文的编写，并把定稿的内容给各组员检测、发掘不足之处。
本次调查采用的是自编的《中小学生闲暇生活现状调查问卷》中的题目。2015年7月23日展开调查，调查量共600份，汇总有效问卷591份，有效率98.5%。调查范围涉及广州、汕头、深圳、云浮、阳江、河源等市，保证了取样具有一定的代表性。问卷调查主要采用走访调查、和网络调查的形式。调查研究对象的选择采取的是随机性原则和方便性原则。其中，小学生占61.22%，初中生占31.65%，高中生占7.13%。以下是对个别选项的统计分析。
拥有充足的闲暇时间是中小学生开展闲暇活动的时间保证和前提条件。从表1可以看出，不同年级之间学生对“每天除了上课、做作业，你有闲暇时间吗”回答结果统计呈显着差异。选择“几乎没有”的比例随年级的提升而增大，而选择“比较充裕”的比例则随年级的提升而降低。这可以表明，相对来讲，小学生拥有的闲暇时间最多，而高中生拥有的闲暇时间最少，初中生所占比例居中。但从总体上看，选择“比较充裕”的也仅占30.48%，绝大部分学生的闲暇时间处于缺乏状态。
为什么学生的闲暇时间如此紧缺，尤其是高中生的闲暇时间为之短缺呢？问卷中“在假期你一般做些什么”，学生选择“做家庭作业、上辅导班”所占的比例高达67.22%，其中高中生选择这两选项的比例占72.65%，比总体比例还要高。
可见，学生闲暇时间短缺的根源在于应试教育，应试的程度是随着学段的提升而逐步增强的。但从表2我们可以了解到，对于需要上辅导班的喜欢程度比例中，喜欢上辅导班的比例占24.75%，不喜欢上辅导班的比例占27.88%。表明在现今应试教育下和重视学位、文凭的世界观中，更多学校和父母宁愿牺牲学生仅有的闲暇时间来上辅导班，缺乏考虑学生自己的感受。
所谓闲暇自主性，就是指中小学生在闲暇时间里能否按照自己的意图自由支配闲暇时间。闲暇自主程度也是衡量他们闲暇生活质量的指标之一。从表3看出，随着学段的提升，选择“自己安排”的比例明显上升，而选择“父母安排”的比例则又明显下降。这表明，随着年龄增长，学生的自我管理能力、自我判断能力等提高，父母对他们的干预就随之减少。
另外，从“假期是否经常上网，上网的内容与学习的关联性”的回答统计结果显示，有34.48%的学生是经常上网，但上网的内容与学习无关，真正上网与学习有关的仅占18.61%。表明学生的总体自主性相对强，但自己的学习把控性比较低，上网用于娱乐的时间比较多。
通过对以上调查统计结果的分析，我们可以得出以下结论并提出相应的建议：
(1)绝大部分中小学生没有充裕的闲暇时间，并且他们所拥有的闲暇时间随这年级和学段的提升而逐渐减少。相反，他们的家庭作业和辅导班逐渐增多。应试是我过基础教育素有的特征，以及强调学历和文凭的社会观念使得学校和父母宁愿牺牲学生的闲暇时间来辅导、学习，从而提高成绩。在应试是、教育还不能短期改观的情况下，学校和父母应该顾及孩子的感受，给孩子一些闲暇的时间去休息、锻炼。同时，教育部门应该禁止学校之间恶性的竞争性去逼迫学生速效成长。
(2)绝大部分中小学生自主性越来越强，并且他们所拥有的闲暇时间随这年级和学段的提升而逐渐增加，但总体学生的学习自主性却不是很高。所以父母在放手让自己的孩子去安排自己的闲暇时间的同时，应引导他们朝学习的方向，但并非不顾孩子感受的帮孩子多报辅导班和兴趣班。
本次社会实践调查活动调查的600份问卷对于整个广东省成百上千万的中小学生来说不过是汪洋大海中的一瓢，我们作为一个不是专业的研究社会问题的人员来说，我们的研究还只是皮毛，但我们相信我们全组的努力是最棒的，也相信我们本次的调查、本次的研究可以为社会研究学做一份贡献，可以释放它的光与热。虽然我们最终的研究结果只是浅显，但调查期间亲身经历的感受才是最刻苦铭心的，在这里我想谈谈我们调查的两份收获：
(1)如何去编写论文。从刚开始我们对一篇论文4、5千字的惧怕，到我们完成这篇论文，我们才知道需要过程，需要时间的积累，需要我们努力的感受，最终的论文我们才有话语可讲。在完成整一篇论文的过程中，我们全组的成员都参加进来，一起分工合作，不然调查问卷这堆海量的数据我们如何完成。俗话说，“没有调查就没有话语权”，那我们再多的言语只会显得夸夸奇谈。有了有效的数据，具备的专业性研究也是必不可少的。虽然我们收集了大量的文献资料，但我们在分析研究自己的数据的时候，还是有着一些挫折：例如调查问卷的全面性、逻辑性存在欠缺，如何让研究更有深度。即使准备的条件比预想中的有所欠缺，但我们还是根据我们收集的资料编写成文。
(2)一路的感受与成长。从没去尝试，我们会觉得自己不能;当我们亲身经历，我们才有感其中。当有人提出每位同学调查50份问卷调查的时候，许多人都觉得这不太可能。原因是中小学生都放假了，待在家里，不好调查。路上调查，他们的不信任，不给调查。但真正去尝试之后，他们也找到了不同的解决方法，知道现实并非那么现实，还是有可以信任的人在;网络还是能帮我们解决调查的问题。其实最考验人的莫过于面对面的调查，有组员曾这样谈到：“刚开始工作的时候，我要到外面进行面对面的问卷调查，可能是因为胆怯，同时也怕会被拒绝，所以一开始不敢与陌生人攀谈。当我要和别人交谈时，我真的是心跳加速。但是，一想到任务，我还是硬着头皮上，最后获得了资料。在这几天调查中，让我懂得了不少。一份简单的问卷，在我看来也就几分钟的事，应该很容易就完成任务。可是梦想是丰满的，现实是骨感的。在调查过程中，有一些人很合作、热情的帮忙做完问卷，但有些就直接拒绝或者比较随便的填写了一下。最终，还是把问卷做完”。我想说的是，当我们踏出那一步的时候，我想，我们成功了，哪怕结果存在着不足。当我们大胆的去了解，从现实出发，从实际出发，那我们将会发现他们的问题所在。就如我们深入的走访，我们才了解到两个男孩，一个考了小升初的男孩他说：“从他小学一年级开始他的闲暇时间都是由他父母来安排;他每个寒暑假都要参加各种各样的培训，不是奥数，就是作文训练。尤其是进入六年级后，他每周两天的假期就化为乌有，他说都是在书房里度过的，只有一个小时是可以做自己喜欢做的事情”;另一个是一个智障的儿童：他一路陪伴我在他们社区里做调查问卷，起初没发觉他是一个智障的孩童，之后我就奇怪他为什么不帮我填写调查问卷表呢。原因是我周围其他的小朋友说的，他没有读书。再经过我的留意，我也就知道了。在和他分开后，我怀着沉闷的心情在自己的笔记本中写下“多关爱智障儿童”。 如果我们没有深入群众中去了解他们，我们如何知道他们的问题所在，作为入党积极分子也有愧于党的精神。不过本次社会调查活动我们无愧，因为我们亲身去调查了，去努力了，我们有自己的感受，更有自己的成长。
经过了整个社会调查活动，我们明白本次社会调查活动不仅仅只是要求论文的深度，全面性，更考验的是同一个组织中的入党积极分子的团结性在哪里！他们是否亲身的深入群众，为大众考虑、事实求是、为人民服务！他们是否能发现群众中存在的根本矛盾！
小学生作文多彩的暑期生活
时间过得飞快，转眼间，多姿多彩的暑假即将结束。在我的精心计划下，我度过了一个充实、完美的暑假。
一、按时完成各科暑假作业。
我每天都把语文、数学、英语三科暑假作业写10页，我每天都要读半个小时的书，在读的过程中，我会把好词好句划出来，然后摘抄到本子上，完成读书笔记。
二、坚持每天锻炼身体。
因为我身体很差，经常得病，所以暑假期间，爸爸就给我报了一个篮球培训班，锻炼身体，增强免疫力。每天我六点就要起床打篮球，到八点结束，下午是五点到七点，一天总共锻炼四个小时。如果是下雨，没办法打篮球，爸爸就会带着我在大马路上跑步，每天都要跑几公里，我相信照这样下去，我的身体一定会棒棒的。
三、每天坚持学习。
除了锻炼身体之外，我还不忘学习。每天下午我还要去学数学，因为我最喜欢的科目就是数学，我想要把数学学得更好。想要把数学学好，就要下真功夫。
每天早上我要去英语辅导班学英语，因为我的英语比其他两科都差，所以我要补习英语，让我的英语变得越来越好，让我的语、数、英三科均衡发展。
四、我最大的爱好——画画。
暑假里，我还要坚持画画。我从小就最喜欢画画，如果别人把它当做学习来应付的话，我则会把它当成一种乐趣，我之所以喜欢画画，是因为画画很开心，可以从中获得乐趣，每当看到自己完成一幅作品时，也是我最高兴、最幸福的时刻。
五、旅游——增长见识。
“读万卷书，不如行万里路。”如果只学习的话，就算再快乐，也不是真正的快乐，除了学习，我们还要出去走走，放松放松，开阔一下自己的眼界。今年暑假，爸爸妈妈带我去了哈尔滨、内蒙古，我游览了著名的冰灯之城，圣索菲亚大教堂，国门，套娃广场，呼伦贝尔大草原xxx草原等名胜，从中，我学到了许多在书本上没有的知识，可谓不虚此行。
多彩的暑假即将结束，我相信，我一定会以一个全新的姿态迎接新的学期。
小学生暑期作文：我的暑假生活
新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。
在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的.词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。
在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然，我还想建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。
在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。
以上就是我的新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。
在这个暑假里，我收获了知识，还有成功。
小学生暑期农村生活作文
终于来电了，我打开电脑，上了小荷。
“妮儿，好长时间没去你姥姥家了吧，去看看吧，体验一下农村生活。”
“嗯，什么时候？”我边看“作文漫谈”边问妈妈。
妈妈笑道：“现在。”
“好，等会。”我在小荷上发表了一个贴和一个留言便下线了，待了机。我走到卧室里，来到书桌前，在书架上取下那本《一路风景（升级版）》，又拿了那个写作文的本子，装在了包里。
“没拿衣服吗？”妈妈问我，我把包递给她，让她自己看。“怎么没拿？”
“刚换上，你打算让我住几天啊？”我反问道。
“三天。”
“两天。”我反驳，妈妈依然说三天。我没办法，“三天就三天，钱。”
妈妈递给我了20元，便带我们去等车。路上妈妈说让我自己去，她只把我送到车上，我同意了。
我们到上海路时已经3：29分了，那班车是3：30的，可能我们去晚了，唉！我和妈妈等了20分钟，见车还没有来，只好等下一班了。到处逛了逛，一直到4：25。又是20分钟，车终于来了。
我上了车，妈妈向售票员交代地点，我给了售票员钱。
路上的风景很美：看不到边的康王河，时隐时现的牛山，鸟语花香的湿地公园。在前面是一个个的工厂，然后就是大伯的家、肥城市中心医院等。
左拐，是一条土路，路的两旁是一望无垠的绿油油的田地，大约再走800米吧，就是一片茂密的小树林，那里的树长得十分挺拔，就像一把大伞一样。左转，是一条小水沟，我望见一个爷爷在钓鱼。“呵呵。”我笑了。妈妈曾经对我说过，以前那里的水很多，十分清澈。
到了陶阳矿，车上就只剩下我、一位叔叔、售票员、司机，我们四人了，我往前坐了坐。
到站了，我下了车，看见姥姥正在村口等着我呢，我奔了过去，听着知了叫，看着鸟儿飞来飞去，给姥姥讲一些城里的趣事。到家了，舅妈和表弟出去了，姥姥开了门，我放下了东西，见姥姥打开了电视，便看了起来。
过了一会儿，舅妈和表弟回来了，舅妈问我来了，我笑着点了点头。一位阿姨听说我来了，便来看我，一会问问我这，一会说说那。“好烦啊。”我想。逐渐的，我明白了，这叫一种热情。
阿姨走了，大约过了一个半小时吧，舅妈便做好了晚餐，吃晚饭不久，停电了，哎，真扫兴。我们出去玩了一会，只见人们把凉席铺在家门口，大人们坐在上面谈话，小孩子在上面玩耍或在家门口奔跑。
我们来到了大姥娘家，坐在马扎上。大姥娘问我学习怎么样，还没等我开口，姥姥便抢先说；“行，五优。”姥姥，舅妈，大姥娘便夸我这，夸我那，弄得我有些不好意思。
8：30，我们回到了家，舅妈帮我点着了那半截蜡烛，我躺在床上看起了书，直到蜡烛点没时，我才睡了。
暑期生活作文
自从放暑假以来，我一整天的生活变得十分懒散，每天，都要到十到十一点才能起床，然后也不叠被子，只是偶尔叠被子，以最快的速度冲向卫生间，开始洗漱，刷完牙，洗过脸后，就在餐桌旁等候可口的早餐。
转眼之间，我就打开了作业本，以不慢不快的速度写作业，真不知道才用了多长时间，大概只有20分钟的时间，以迅雷不及掩耳之势闭上了作业本，快速扑向床上，躺在凉爽的竹席上别提有多爽了。凉凉的，有股飘飘欲仙的感觉。
一听到有电视的声音，立即坐了起来，“不惜一切代价”得冲向电视，津津有味的看起了我最喜欢的电视节目。
自从放暑假以来，我每天过的像神仙一般，爽！
每次我爸一回家，总是我最快乐的时光，为什么呢？因为只有爸爸可以带我们去游泳。妈妈总是不带我去南大游泳馆。千辛万苦终于来到泳池，偷偷摸摸的下水，然后偷偷摸摸的潜水。
我游完100米后，糟糕的事情发生了：用力呼气的时候，右耳膜鼓起来，然后一阵疼痛，我觉得耳膜就像破了，赶紧上岸，没破，这是正常现象。
还有一次，我和王日升比赛，我先到，王日升还有10米，我得意这呢，松开了扶手，哎呀，忘记了这是1.8米水深的区域，呛了一大口水。
呛水的滋味不好受！
暑期生活_
一改上学时的匆忙与紧张，暑期生活于我而言，从来都是缓慢和放松的。与同龄人不同的是，爸爸并不支持我上补课班，这开放的政策让我有了充足的个人时间。每年假期开始的时候，我都会制定一份精细排算后完成的计划，计划的内容无非是：早起时间、早锻炼、早餐的样式和价钱、学习内容与中间休息、娱乐项目等如是也。
今年却一改往日的繁琐，当上了得过且过的悠闲宅女，每日完成了爸爸布置的学习任务后，那也就是游戏任我行了。现下的状况确乎是让人有些“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的浅显心情了。
就着这明日高照、清风朗朗，我便静下心来浓缩过往的记忆。
刚放暑假时，我很是紧张，并不出色的期末成绩，让我心中不免打鼓：老爸会不会抓住这事儿不放，制定严格的紧张的学习计划呢？若真如此，我又该如何是好？可一反常态的是，爸爸却只是让我抓紧了：“初三的时候可千万不能掉链子，一个好的中考成绩决定着未来我就读高中的师资能力和学习环境，人生的第一个分叉点就要出现，伴随着成绩的出炉，有好多同学都得就此分道扬镳，残酷的未来已有了等级划分，而我唯一能做的就是顺应不可改变的应试教学，并脱颖而出。”
沉重的鸭梨比山大，却终是在时间的冲洗下，磨杵成针，变成了细碎零星的记忆。除却了即将面临的挑战带来的“山大”，出乎意料的轻松让我很是快乐，计划中的家庭西安游也充满了吸引力。
不咸不淡的生活，虽然平庸了些，少了点儿刺激，但细水长流的平静却让人安心。满足现下，但不安乐于现下，未来的路还有很长，期待着我去闯。
阳光依旧灿烂，清风依旧朗朗，敲击着欢快键盘的我，在文字间记录现下的感受，品味细小事情中的哲理。
暑期生活作文
我的暑假生活真的很丰富多彩。你看电脑游戏，学英语，学唱歌，学游泳，看电视等。但最重要的是，我有幸参观了上海世博会。
世博会的全称是：世博会。它是由一国政府主办，世界各国参加的大型博览会，堪称世界最高水平的展览活动。世博会将于今年在中国举行。我们是多么骄傲和幸福啊！
在世博园呆了三天，从浦西公园到浦东公园，从早出晚归到打烊。
第一天去了浦西。唉，走进世博园也是一个很复杂的过程。我们必须不排队就通过安检。一进世博园，现场真的是震撼人心，令人激动。我们浏览了各国各大洲的雄伟建筑和各国的风土人情，然后我们排队进入了几个展馆，远大馆。是未来节能、太阳能、低碳生活的源泉，已进入上海通用汽车馆。20年后汽车会是什么样子？太高级了。博物馆的室内设计采用了世界上第一个前沿的视觉和动态体验，会让人身临其境。然后我们去了城市未来博物馆。当我们走出展馆时，哇，浦西公园灯火通明，五彩缤纷。看浦东公园，红色的中国馆，世博轴，很美。
第二天和第三天，我们一大早就赶到浦东公园，这让我更加惊讶。好大。没完没了，没完没了，我们直奔油亭。排了四个多小时的队，石油博物馆首先介绍了石油的起源和用途……如果我们不珍惜石油，我们就没有衣服穿。我们还看了4d电影，很恐怖，因为没有幕布。就像在那里一样。我们去了德国馆和日本馆.每个展馆都是互动的，使用先进的电影、书籍和雕塑.我还在世博园买了纪念品。海宝。
我也去了上海外滩，看了浩瀚的黄浦江，走了霓虹闪烁的南京路，去了朱家角，在那里河水流进了人们的家，吃了城隍庙的小吃，去了世界金融大厦，体验了雄伟的南京大桥。上海真是一个花花世界。
你觉得我的假生活幸福吗？啊，我想自问自答。我很开心。
暑期生活_
五年级的暑期生活就要结束了，未来，我将要面对的是六年级的生活。
刚放假时，我真的是想怎样就怎样，连暑假作业都不怎么做。整天无所事事，还头昏脑胀。那时候，有时玩的是不亦乐乎。妈妈也说过我很多次，可我总是不听。
直到有一次，我突然意识到自己做错了。
八·一前夕，我和姥姥、姥爷，外加弟弟一起去顺义游玩。吃完晚饭后，姥爷带着弟弟去游泳，姥姥去做足底按摩。我都没有跟去，只好在宾馆里待着看电视。
看着看着，我觉得没意思了。关了电视，静静的坐了会儿。就在这之间，我做了一个决定。
我回想了一下自己假期中的行为，真的不对。即将进入六年级了，我不能再像一个上一年级的小孩子那样玩儿。暑假，对我来讲是一个提高的好机会，我应该把六年级的知识先学一学。尤其是数学。
过了这之后，我有了进步。不仅认真的学习，还干了许多力所能及的家务活!连妈妈也夸奖我。
我感慨，利用好一个细小的时间，可能就会有一个意想不到的收获。
这一天虽然来晚了，但我不介意，因为我还是用好它了!
暑假里我回老家帮奶奶干活，还在那儿做了一件非常有趣的事情，你知道是什么吗?就是挖地瓜。
“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”我哼着小调，扛着锄头和奶奶高高兴兴地上山挖地瓜。
到了田里，我看见地瓜苗在摇拽着幼嫩的身体在风中翩翩起舞可爱极了!我迫不及待地拿起锄头挖起地瓜来。
可是地瓜却很不听话。不论我这么挖，它要么断了，要么裂了。气得我又拍手，又跺脚。这时远处传来奶奶那温柔的声音：“乖孙子，你要拿地瓜苗为中心，下手要猛一点，力气大一点。”
听了奶奶的指点我的信心又回来了，我再次拿起锄头，打足了气，准备好好地和地瓜再“战”一常我拿起锄头对地瓜苗仔仔细细地比划了一般，才吧锄头猛地扎下去。这次的结果和上次一样，锄头狠狠地扎在了地瓜的身上，出现了一道深深的裂痕。
我见地瓜抬着头，挺着大肚子好像在说：“小不点，你会挖我吗?还是让你奶奶来挖我吧。”
暑期生活总结
很荣幸参加本期的团校学习，在经历过五天的团校学习后，我受益颇多。我对自己作为一名学生干部有了更深化的理解，无论是思想上和行动上有了更全面的认识。
第一天的班级建设，大家都不遗余力为创新出自己班级的特色。第一天我们就感受到了团队的凝聚力。五天的团校学习我们采用军事化管理的方式。同学们从刚开始的懒懒散散到能做到“快、静、齐”，大家都拥有极强的团队适应能力并且在不断进步中。教官每天的清晨短训考验了我们的耐力和坚持，使我们的精神面貌焕然一新，有更好的姿态面对接下来的课程。这几天许多的优秀老师应邀来为我们上课。尽管第一天晚上大家的表现不尽人意，但第二天早上的课程我们积极投入进课堂。
关于梦想和品德陈仪老师用深情的语言诠释了这一主题，让大家受到极大的震撼。“我们是最强大的团队”这一个小游戏激发了同学们的团队信心，发扬团队精神。让我印象深刻的是吴郁葱老师为我们带来的团队辅导训练，用互动的方式让我们体验到什么是一个团队和个人与团队的不可分割。
辩论赛是思想火花的一个碰撞，赛场上的双方不分伯仲。辩手们舌绽莲花，台下的观众也学到了很多，丰富了自己。将团校气氛推到高潮的是团校联欢晚会，大家在短短的几天准备中就为我们带来了视觉的盛宴。许多同学不惜用自己的休息时间不断地排演争取能得到大家的认可。这充分体现出学员们的优异的能力。
团校学习生活丰富了自己课余的生活，充实自己的暑假生活，使高一的暑假变得更加具有意义。我参加这次团校学习，能够提高自身的素养，扩大自己的视野，丰富自己的内涵，更有利于高二的团委学生会工作的开展。为接下来参与进学校班级的各种事务奠定了良好的基础。再者团校学习是一个良好的平台，面对各校优秀的团校的学生们能从中学习他人的优点，以此来提升自己。同时也能认识许多的同学朋友，促进与外校工作的开展。
团校学习是一次良好的机遇，有利于更好地建设团队，有利于将团队的思想核心融入到各个载体中去，落实学生工作，将学生工作的建设不断向前推进。
暑期生活作文
古有孔夫子搬家，今有孙夫子打工。
假期的一天，我到学校参加篮球训练后，来到学校办公室，发现爸爸正在打印、复印资料。于是我灵机一动，想挣挣表现：“老爸，我来帮你吧！给我开多少工资？”“好朋友还要工资吗？不过，我可以考虑考虑，武都红糖冰粉两碗！”“君子一言！”我迫不及待地说。“驷马难追。”我发现爸爸诡异地笑了。
打工正式开始了，我学着爸爸的样子一本正经地干了起来。我先将爸爸需要复印的《教学常规检查表》放在了复印机的扫描区里，在操作键盘区输入了“1”，随着机器奏出的美妙音乐，我的第一份作品就大功告成了！咦，怎么这幅模样，这张表怎么只印了一半呢？我的脸火辣辣的，心里像十五只吊桶打水——七上八下。
“老板，我的产品不合格，请您指导！”“指导可以，不过要扣工资喔！”爸爸笑着说。在“老板”的指导下，我终于掌握了复印资料的“武功秘籍”，那简直胜过《降龙十八掌》和《葵花宝典》。
只见一张张资料像列队的卫兵整齐地排列在出纸盘上。随后《听课记录表》《教研活动记录表》《班班通使用记录表》等产品在我的努力下都一一完成。
我兴高采烈地说：“报告老板，任务完成，请发工资！”“工作完成得不错，不过只能发一碗红糖冰粉的工资哦！”爸爸又笑了。
虽然，孙夫子打工只挣得一碗红糖冰粉的“工资”，不过，我却深深体味到爸爸笑里的含义与幸福。
暑期生活作文
今年的暑假，算是我自打上初中以来过得比较开心的一次暑假。这次的暑假，我过得很好。
这次的暑假计划，我做的很好，我的暑假生活，因此很充分。
在临近暑假的这次期末，我考得很不错，考入了我所预定的分数线。老爸很是高兴，于是我就趁热打铁，趁火打劫，让老爸答应我给我报名上了一个空手道的班。
于是就在这么一天，我和我的同班同学刘文菲一起来到了九天城的练功房的二楼，开始了我们的空手道的第一课。我们上课的地方是个很大的舞厅，因为在我看来，这间教室的三面前都被大镜子铺满了，从各个方面看都形成了镜子长廊，深邃且诡异。从各个方面我们都能看到我们自己训练时那流满了汗的一张张面孔。
教我们上课的是一位个头很高的老师，姓张。他便是我们的空手道教练。我们的教练以前是学散打的，而且曾经获得过很多的国际大奖赛的冠军亚军。这些都是我们在课间休息的时候，教练向我们”炫耀“的时候我们打听得到的。
教练是个在训练上对我们很严格，但在休息的时候愿意和我们一起玩的人。他个头很高，一米九，当教练训话的时候，我们都是要仰着头才能看到他的。因此有时候我们会脖子疼。有时候，教练又会给我们开两个玩笑，让我们放松放松。但是放松归放松，等到我们训练时，教练是要多狠就有多狠，狠到我们都称之为”魔鬼训练“。
但最终，我们在”魔鬼教练“的”魔鬼训练“下，我们都练成了一身”好武艺“，我们不仅健了身，而且还学到了好功夫。
再说说其他的方面，在八月份的时候，我就在我妈妈那过了一个月。在妈妈那，我几乎是天天白天学习，晚上放松。一般在上午我都是有英语课，于是我就每天早早的起来，赶车回到这边来上英语课，上完课再坐车回来。唉，那段时间，我真是坐车坐到想吐哇。
再说妈妈也是很辛苦，每天都一起陪我起床，送我上车去上课。我们的英语课是在上午八点开课，有时候我想晚起点晚走，可是老妈的一句话”车不等人，人得等车“就把我就给拽起来了。唉，我真是好无奈啊，只能按照老妈的规定走吧。
其实我的暑假生活还算不错的，很是充足。但归根结底还是因为我的考试成绩好，心情很好而已，所以过得很棒。