教师心得体会的写作可以提高教师的表达能力和文字功底，使其更好地传递自己的教学经验与感悟。接下来，我们将分享一些教师的亲身经历和心得体会，希望对大家有所启发和帮助。
教师岗位练兵心得体会
教师岗位练兵的确是一个很好的接受指导，取长补短，不断丰富教学实践经验的锻炼机会。下面是本站带来的教师岗位练兵。
欢迎大家阅读。
工作计划。
的要求，在上半年练兵工作的基础上，学校将教师岗位练兵活动深入推进，练兵内容和形式都有所突破，使教师岗位练兵工作扎实有效开展。四月份：练兵活动与教学大赛活动紧密结合起来，学校要求全体教师参加，35岁以下青年教师分新秀与骨干两个层次全员参加校内教学大赛，参赛选手要参加说课和作课两轮比赛，参赛骨干教师先作领引课，参加评课，活动中，教师的教材分析能力、课标解析能力、教学设计能力、课堂教学的生成能力和教学反思能力获得了提高，骨干教师的教学评价能力获得长足进步，教学风格开始逐渐形成。五月份：练兵活动走向收获季节，学校根据练兵工作中必练模块的要求，在九月份开展教学大赛的基础上，要求全体一线教师每人上交学情分析、教学设计、评课材料、教学反思四份练兵材料，学校培训部对全校教师上交的材料进行了认真的批改和评选，并准备在期末编辑成集，实现宝贵的教育智慧的资源共享。学校全员参与活动，自主提升教学评价与反思能力。
从十月中旬起，迎接教师进修学校评估检查于练兵活动。我积极准备，教研员沈丽萍听了我的课给予高度评价，使我深受鼓舞。六月份：练兵活动以教研组为单位，进入到年度总结阶段。我又积极参加县进修学校举办的语文学科“同课异构”教学活动，使自己得到更深层次的提升。我对练兵活动进行了深入的总结和反思，并进行了专业特色展示，对练兵工作的收获和经验进行了提升。在教研组岗位练兵活动中，为学校赢得了荣誉和喝彩!
教师岗位大练兵作为我校今年教育工作的主题，对教师队伍建设和教师专业发展起到了引领作用，也将是我们今后一段时间内应该长抓不懈的工作，也只有最大程度地有岗位练兵工作应该是一项坚持持久、扎实推进的工作。相信在哈尔滨市教育局、教育研究院的正确指导下，方正县教师进修学校正确指导下，在校领导指导下，教师岗位练兵工作一定会持续、健康、有效地开展下去，教师岗位大练兵活动必然成为我校教师专业化成长的不竭动力，成为促进教师个人成长与发展，体验职业快乐与专业收获的有效途径。我也深知，岗位练兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地开展下去，让岗位练兵之花在会发中心学校绽放奇葩!根据支队岗位大练兵活动的部署和要求，噪声科坚持岗位出战斗力的指导思想，紧紧扣住噪声现场执法，兵就怎么练的主旨，开展全员岗位大练兵活动，以进一步提高全科的思想政治素质和现场执法能力，建设高素质的噪声监察队伍。
为保证胜任岗位需要，必须着力提高人员的思想政治素质，必须坚持不间断的思想练兵。目前，全科上下积极响应支队同志学习的号召，以召开座谈会、收看新闻纪录片、写必得体会和开展优秀案例观摩主题活动等形式，进行了强化教育：一是政治意识的强化教育，加深对环境保护工作优良作风的认识，树立起为党、为国家和为环保事业献身无尚光荣的远大志向，永远做党和人民的忠诚卫士;二是大局意识的强化教育，培养全科人员不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的崇高精神，永远牢记为民宗旨，塑造合格的环境监察人员形象;三是服务意识的强化教育，要求全科人员牢固树立环境监察工作为经济建设服务的思想;四是服从意识的强化教育，增强一切行动听指挥的观念，树立不怕牺牲的战斗思想，培养奉献的高尚情操，保持环境监察人员恪守纪律的优良作风。
通过前几天的岗位练兵活动，通过训练，不但提高了我的政治思想和理论水平，还进一步增强了严格、公正、文明执法的意识，进一步打牢了执法为民的思想基础，增强了履行。
岗位职责。
的能力，通过规范执法行为，提升执法水平，增强现场监测技能，能够进一步展示环境监察人员的的良好精神风貌，也使我更深刻地懂得了作为一名环境监察人员，不但要具备良好的政治思想素质和业务知识技能，而且还要具有强健的体魄、端庄的举止、优良的作风、严明的纪律。
今年咱们区给所有的老师依据学科的不同设计了岗位大练兵，每个学校也根据学校各自的特色设定了奇特的岗位大练兵。我们学校岗位的练兵的其中一个名目就是读书，读教育教授教养论文，新加坡留学奖学金。借此机遇我学习了国度中长期教育改造跟发铺计划纲领，也读了很多有关小学英语方面的教导教学论文。
我深入的感触感染到兴趣是最好的老师，它对英语学习起着踊跃的推进作用。英语作为一门学科，教师应当全方位的激发孩子的学习兴趣，有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机，小学生学习英语的念头一旦被激发，兴致和动机也就会构成相辅相成的作用，学生也就会用积极自动的态度对英语进行学习和探索，兴趣也就越浓。在遇到难题的情形下，会更有意志力。因而教师不仅要有综合的教学技能，还要有语言的示范能力。
教学技能是评估教师的中心技能，它是指教师如何教的技能，主要是指教师对教学设计以及课堂的驾驭能力，甚至是课后英语活动实践的指点能力，课堂教学组织和在课内外充足展现英语在交换中的工具性的能力。英语是一门语言，目前小学英语教材的内容设计的也比拟公道，其内容与学生的学习和生涯有亲密接洽，重要是以趣味性最强的"情景会话"为主。为了使学生能在实在的语言环境中进行实践，战胜母语对英语学习的干忧，教师就必需具备，能唱、会画、会制造、善表演、能组织课外运动，能操作，应用古代教学装备等技巧。教师还要在教学中不断地提升和完美自己的教育教学能力，使我们教师的教学更合适学生的学习法则。
平凡除了主要的教学内容，我们作为英语教师教学生唱他们爱好的英语歌曲，会画形象的简笔画等都是不可少的，由于这不仅会激发孩子学习英语的兴趣，而且也能创造英语的学习气氛。同时我们教师还应该会制作漂亮多样的幻灯片，会以丰盛的表情，和谐的动作表白意思或有情感，会组织丰厚多彩的活动，能纯熟应用多媒体帮助教学能力把学生的学习兴趣全方位的激发出来。有了兴趣才会积极，只有积极了才会动口，才能解脱哑巴英语的毛病。
在日常英语教学中，听、说、读、写既是英语教学的目标，又是英语教学手腕。要对学生进行这多少方面的根本练习，我深刻地感受到教师要有过硬的基础功：(1)教师的语音语调要尺度，纯粹，流畅;我们作为教师不仅多望英语节目培育自己的英语能力，小学的英语磁带也要听，不可护绿。2)有必定的白话能力，能用简洁、正确的语言组织课堂教学;我们这个方面我们不仅在课后训练，在日常教学中要多用，用中练，练中提升。3)书设计合理，笔迹工整标准。
一个小学英语先生应在教学工作中充斥豪情和活气，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持摸索的习性。使学生的发明才能在耳濡目染中不断进步。我作为一名小学英语老师在教学进程中曾经碰到良多意想不到的问题，今后也会一直有新问题呈现，这就请求我入行反思，上完一节课后，悄悄地从容地收拾自己的教学思路，反思本人的教学行动，总结自己的教学得失及时记下课堂中出色的插曲或悠忽而至的灵感。同时还要多学习其余人的教育教学教训。我会继承维持读书的习气，使自己的教育教学能力不断晋升。
教师岗位大练兵的确是一个很好的接受指导，取长补短，不断丰富教学实践经验的锻炼机会。随着我校大练兵活动的扎实推进，我觉得自己无论是教学设计的水平，还是驾驭课堂的能力，甚至是教师基本功方面都有了长足的进步，尤其是学习了英特尔未来教育后，我将这一先进理念引入我的课堂。开始注重把网络、信息技术和语文教学有机结合，使三者形成更有效的教学合力。通过精彩纷呈的网络，和精心设计的。
课件。
把学生引入一个又一个生动形象而又直观易懂的教学情境中去。
学生总是能通过这些媒介的引入，出发灵魂深处更深刻的感悟。此时此刻我才惊觉，原来语文教学可以如此丰富多彩;课堂四十分钟的外延可以如此宽广;学生可以学的如此惬意。基于这样的理念，我多次参加了区进修学校组织的说课比赛和课堂教学大赛，都取得了良好的效果，自己设计的个人网页，也在区里的网页设计大赛中获得了一等奖。
教师这也的专业化，既是一种认识，更是一个奋斗的过程;既是一个职业资格的认定，更是一个终身学习，不断更新的自觉追求。我愿意以教师岗位大练兵活动为契机，不断的充实自己，提升自己，为自己更为我们所面对的一个又一个可爱的学生。
教师岗位大练兵心得体会
为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，这学期开始我们学校举行了岗位练兵，通过大练兵，使我受益匪浅。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
从某种意义上来说，就学科知识素养来说，中学教师需要的是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能够站在一定的高度上来完成对中学生的相应的学业教育。尤其是新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力，绝非是书本上可以实现的。因此，教师不仅需要掌握相关的学科知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们不能小看今天的中学学生，他们获取知识的渠道除了课堂以外，还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径。教师再也不是知识权威的代表者，稍微不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校里获取的知识储备，绝对无法应对今天的中学教学实践的挑战的。
备课，是提高教学质量的前提。因此在教学过程中我首先认真研究教学大纲，通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；其次研究单元教材，掌握重点和准点。通过单元教材的处理，教师应让学生知道什么、会什么、发展什么。最后钻研本课教材，理解并掌握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法提供的。
（1）积极听课，做好听课笔记。
虚心听讲前辈们的课，认真研究他们的上课构思，记录他们的常用课堂用语。新老师去倾听老教师的课是非常必要的.。老教师们多年的教学实践经验能够帮助我们迅速的掌握教学的基本步伐。学校也考虑到培养我们新教师，组织青蓝工程，结对师徒。这样的一对一的帮助模式，能让我们更高效的学习教学方法。在听课中，我收获最多的是从戴巧凤老师的课堂上学会了一些教学小游戏，这些游戏很有利于同学们有效的进行英语学习，使得语言学习不再那么枯燥。同时，戴老师的鼓励学生的方式也很独特，她把学习英语与鼓励同学结合起来，大大增加了同学们学习英语的兴趣。这些教学方法都非常值得我们学习。
（2）认真备课。
备课是一门很大的学问，作为新老师的我还在不断的摸索中。备教学内容，备教法，备学法，备学生等一样都不能少。因此要先熟悉所教授的教材，这样才能熟练把我教学内容教学目标。其次在备课的过程中要考虑教学方法。最后很重要的一点是要备学生，42位学生就有42种性格，每位同学的课堂反应不同，老师要在备课时考虑到出现的各种情况，预想对策。
（3）认真上课。
课堂上，我努力让自己能够精神饱满的上好每一堂课。一开始我的课堂用语不规范，经常会出现模棱两可的话语，在其他听课老师的纠正下，我逐渐规范了自己的课堂英语。给我感触最深的就是在教学大练兵的公开课中，老师们对我的课堂做出的指导，我的课堂上学生主体作用不突出，教师过于主导。因此，在以后的教学中我要积极反思改正。
（4）做好课后辅导。
做好课后辅导能够弥补课堂上出现的不足。特别是帮助后进生，使他们缩小与同学们之间的差距。
教师岗位大练兵心得体会
伴随着新一轮课程改革实验紧张而有序的进行，我县的教师岗位大练兵活动也如火如荼的拉开了序幕，作为全县教师队伍中的一份子，我怀着激动的心情全身心地投入到这一活动中，并且受益匪浅。
教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。
教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。我在学习中不断的反思自己的教学，在寻找自己与名家的差距。“不经历风雨，怎能见彩虹？”我相信，只要去努力，每位教师在教育天地中都会走得更宽、更远。
教师岗位大练兵心得体会
为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，一年一度的岗位练兵活动在学校轰轰烈烈的开展起来。
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后深思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。通过大练兵，使我受益匪浅。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、深思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
二、通过岗位大练兵，提高了我的学科知识素养和教育教学专业能力素养。
从某种意义上来说，就学科知识素养来说，小学教师需要的是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能够站在一定的高度上来完成对中学生的相应的学业教育。尤其是新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力，绝非是书本上可以实现的。因此，教师不仅需要掌握相关的学科知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们不能小看今天的小学生，他们获取知识的渠道除了课堂以外，还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径，他们的内容量、知识面有时候甚至超过成人。教师再也不是知识权威的代表者，稍微不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校里获取的知识储备，已经无法应对学教学实践的挑战的。
（1）积极听课，做好听课笔记。
虚心听讲前辈们的课，认真研究他们的上课构思，记录他们的常用课堂用语。新老师去倾听老教师的课是非常必要的。老教师们多年的教学实践经验能够帮助我们迅速的'掌握教学的基本步伐。学校也考虑到培养我们新教师，组织青蓝工程，结对师徒。这样的一对一的帮助模式，能让我们更高效的学习教学方法。
在听课中，我收获最多的是从罗畅老师的课堂上学会了一些教学小游戏，这些游戏很有利于同学们有效的进行英语学习，使得语言学习不再那么枯燥。同时，罗老师的鼓励学生的方式也很独特，她把学习英语与鼓励同学结合起来，大大增加了同学们学习英语的兴趣。这些教学方法都非常值得我们学习。
（2）认真备课。
备课是一门很大的学问，作为新老师的我还在不断的摸索中。备教学内容，备教法，备学法，备学生等一样都不能少。因此要先熟悉所教授的教材，这样才能熟练把我教学内容教学目标。其次在备课的过程中要考虑教学方法。最后很重要的一点是要备学生，60位学生就有60种性格，每位同学的课堂反应不同，老师要在备课时考虑到出现的各种情况，预想对策。
（3）认真上课。
课堂上，我努力让自己能够精神饱满的上好每一堂课。一开始我的课堂用语不规范，经常会出现模棱两可的话语，在其他听课老师的纠正下，我逐渐规范了自己的课堂英语。给我感触最深的就是在教学大练兵的公开课中，老师们对我的课堂做出的指导，我的课堂上学生主体作用不突出，教师过于主导。因此，在以后的教学中我要积极深思改正。
（4）做好课后辅导。
做好课后辅导能够弥补课堂上出现的不足。特别是帮助后进生，使他们缩小与同学们之间的差距。
虽然我已经参加了三届大练兵活动，但每次都有不同的收获，这不仅是自我提高的过程，也是向其他青年教师学习的机会，更是向中老年教师学习的机遇。在各项技能训练中，我努力做到善于总结经验，争取有所提高，对自己薄弱的环节争取做到“提优补差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
教师岗位大练兵的心得体会
在我准备成为一名教师的道路上，我经历了一次非常充实的实习。那是一次“教师岗位大练兵”的经历，我体验到了以前从未有过的岗位压力和紧张，同时也真正认识到了作为一名教师需要哪些技能和品质。在这篇文章中，我将分享我在这次实习中的心得体会。
第一段：明确角色。
在实习的第一天，我明确了自己的角色：我不再是那个只需坐在课堂听讲的学生，我现在是一名教师。这让我非常紧张，因为我必须对我的学生负责，并向他们承诺我会传授知识并引导他们成长。同时，我也要和他们建立良好的关系，建立起师生互动和谐、尊重的氛围。这非常考验我的人际交往能力和自信心。
第二段：重视备课。
在教育过程中，备课是非常重要的。在实习中，我发现我的备课时间比我预期的要长，因为我需要设计课堂、准备教材、搜集相关信息等等。在这个过程中，我学到了很多。首先，一个成功的课堂设计应该是有趣、相对简单和具有互动性的。其次，课件和其他教具的使用能够帮助学生更好地理解和学习。最后，我还意识到当我好好备课后，会让我在教学过程中自信，处理起突发事件也更从容。
第三段：提高教学效率。
在当代，学生的学习层次差异非常大，而且每个人都有一个适合自己的学习模式。作为一名教师，我们需要能够发现学生的学习模式，并在教学中加以利用。同时，为学生提供合适的反馈机制，纠正错误并提出改进建议。另外，鼓励学生自信、勇敢地去表达想法，以此激发他们的内在动力。
第四段：实现个人成长。
通过实习，我不仅能够指导学生和帮助他们成长，同时我也在成长。通过观察、评估自己的教学行为和使用技巧的效果，我可以发现自己的管理和指导方面的优势和劣势，并采取措施改进。我的第一课可能比第十一课更好一些，但如果我一直努力的话，那么我相信我的技能和知识将不断进步。
第五段：结论。
总而言之，我欣赏这次实习所带给我的学习和成长的经历。这次教师岗位大练兵让我意识到了作为一名教师需要具备的各种技能和品质，如自信、关怀、耐心、创意、逻辑和自我反思等，但最重要的是我认识到了参与到教育中去，能够影响学生的生命轨迹，创造了自己对世界的一份贡献。
教师岗位大练兵心得体会
为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，学校举行了岗位练兵，通过努力，使我受益匪浅。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
从某种意义上来说，就学科知识素养来说，小学教师需要的是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能够站在一定的高度上来完成对小学生的相应的学业启蒙教育。尤其是新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力，绝非是书本上可以实现的。因此，教师不仅需要掌握相关的学科知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们不能小看今天的小学学生，他们获取知识的渠道除了课堂以外，还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径。教师再也不是知识权威的代表者，稍微不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校里获取的知识储备，绝对无法应对今天的小学教学实践的挑战的。
备课，是提高教学质量的前提。因此在教学过程中我首先认真研究教学大纲，通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的'知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；其次研究单元教材，掌握重点和准点。通过单元教材的处理，教师应让学生知道什么、会什么、发展什么。最后钻研本课教材，理解并掌握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法提供的。在学校组织每人一节公开课中，我课前充分准备，利用多媒体教学等手段提高课堂教学质量。课后做细致的反思，积极听取其他有经验教师的意见，努力提高自己的教育教学质量。通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。
岗位练兵教师心得体会
第一段：引言（100字）。
岗位练兵是指教师在实际工作中不断磨炼自己的技能和素质，提升教学质量的一种方法。作为一名从事教育工作的教师，我深深感受到岗位练兵的重要性和价值。经过一段时间的实践，我对岗位练兵有了更深刻的理解和体会，下面将分享我在岗位练兵中获得的心得体会。
第二段：不断学习与思考（200字）。
作为一名教师，要想提高自己的教学水平，不断学习和思考是必备的素质。在岗位练兵中，我意识到学习和思考是持续发展的关键。我认真研读教育学理论，关注教育前沿动态，不断充实自己的知识储备。同时，我也积极思考教学中的问题，并寻求解决方案。这种持续的学习和思考，使我的教学逐渐变得更加丰富和深入。
第三段：锤炼教学技能（200字）。
岗位练兵对教师的技能要求非常高。在实际教学中，我明显感受到只有不断实践和总结才能提高自己的教学技能。我通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧。我也积极参加各类培训和讲座，提高自己的专业水平。同时，我还自己设计教学方案，不断实践并及时总结，从而改进课堂教学效果。通过不断锤炼教学技能，我发现我的教学更加灵活多样，更容易引起学生的兴趣和注意。
第四段：提升师德修养（300字）。
作为一名教师，师德的修养是非常重要的。岗位练兵使我认识到提升自身师德修养的重要性。在实际工作中，我注重与学生建立良好的关系，尊重每个学生的个性，耐心倾听他们的困惑和烦恼，并给予他们及时的关怀和指导。同时，我也强调自己的专业道德，保持诚实守信的原则，对待学生公平公正。通过岗位练兵，我始终将教育事业放在首位，用自己的行动践行着师德。
第五段：创新教学体系（300字）。
在岗位练兵中，我意识到教学体系的创新是提高教学质量的重要途径。我积极参与学科组的教研活动，分享自己在教学过程中的经验和教材的优化改进。同时，我也利用网络和新媒体资源，创新教学方法，提高教学的效果。通过不断的尝试和实践，我逐渐形成了自己的教学体系，并取得了很好的教学效果。这让我深信，只有不断创新教学体系，才能更好地提高学生的学习效果和教学质量。
总结（100字）。
通过岗位练兵，我不仅提高了自己的教学能力，还锻炼了自己的师德修养，创新了教学体系。我深刻认识到岗位练兵对于提升教育质量的重要性。我将继续坚持岗位练兵，用心去教育每一个学生，为教育事业的发展做出自己的贡献。
岗位练兵心得体会
开展岗位练兵活动是一项非常重要的内容，就是通过政治理论学习和社会主义法治理念教育及岗位技能的训练，进一步解决工商执法人员执法理念偏颇、法制观念淡薄、职业道德缺失以及执法不规范执法不严格等问题，提高广大工商执法人员依法履行职责、依法查处环境违法案件的能力和水平，对于落实“规范执法行为，促进执法公正”专项整改工作任务，实现专项整改活动目标，将起到积极的推动作用。
一、开展岗位练兵活动，是做好新形势下市场监管工作的需要市场监管工作的宗旨是打击消费市场违法行为，执法人员首先要具备良好的政治素质、业务素质、体能素质和技能素质，没有良好的素质，就很难胜任自己的工作。所以，开展岗位练兵活动，对于全面提高工商执法人员各方面的素质和能力，更好地履行职责，促进市场监管各项工作的顺利完成具有重要意义。
二、开展基本素质训练和岗位技能训练，能使我们在政治、业务、体能素质等方面得以提高。
和十六大精神，牢固树立和认真落实以人为本、全面、协调、可持续的发展观，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观。明确以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣，以危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸为耻。进一步增强了以社会主义的荣辱观和法治理念打牢执法为民的思想基础，提工商执法人员维护优良市场消费环境的能力，为构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会而贡献出自己的一份力量的信心！
岗位技能等训练方面，根据工作岗位的不同划分，我主要学习了市场巡查岗位的职责、业务知识和技能的训练，使自己的组织能力、巡查办案能力得到一定的提高，做到做好自己的事，努力完成各项工作任务。
执法培训班，努力提高业务素质，提高处理各类市场监管执法问题的能力，努力实现内练素质，外塑形象。
教师岗位练兵心得体会
今年咱们区给所有的老师依据学科的不同设计了岗位大练兵，每个学校也根据学校各自的特色设定了奇特的岗位大练兵。我们学校岗位的练兵的其中一个名目就是读书。借此机遇我学习了国度中长期教育改造跟发铺计划纲领，也读了很多有关小学英语方面的教导教学论文。
我深入的感触感染到兴趣是最好的老师，它对英语学习起着踊跃的推进作用。英语作为一门学科，教师应当全方位的激发孩子的学习兴趣，有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机，小学生学习英语的念头一旦被激发，兴致和动机也就会构成相辅相成的作用，学生也就会用积极自动的态度对英语进行学习和探索，兴趣也就越浓。在遇到难题的情形下，会更有意志力。因而教师不仅要有综合的教学技能，还要有语言的示范能力。
教学技能是评估教师的中心技能，它是指教师如何教的技能，主要是指教师对教学设计以及课堂的驾驭能力，甚至是课后英语活动实践的指点能力，课堂教学组织和在课内外充足展现英语在交换中的工具性的能力。英语是一门语言，目前小学英语教材的内容设计的也比拟公道，其内容与学生的学习和生涯有亲密接洽，重要是以趣味性最强的"情景会话"为主。为了使学生能在实在的语言环境中进行实践，战胜母语对英语学习的干忧，教师就必需具备，能唱、会画、会制造、善表演、能组织课外运动，能操作，应用古代教学装备等技巧。教师还要在教学中不断地提升和完美自己的`教育教学能力，使我们教师的教学更合适学生的学习法则。
平凡除了主要的教学内容，我们作为英语教师教学生唱他们爱好的英语歌曲，会画形象的简笔画等都是不可少的，由于这不仅会激发孩子学习英语的兴趣，而且也能创造英语的学习气氛。同时我们教师还应该会制作漂亮多样的幻灯片，会以丰盛的表情，和谐的动作表白意思或有情感，会组织丰富多彩的活动，能纯熟应用多媒体帮助教学能力把学生的学习兴趣全方位的激发出来。有了兴趣才会积极，只有积极了才会动口，才能解脱哑巴英语的毛病。
在日常英语教学中，听、说、读、写既是英语教学的目标，又是英语教学手腕。要对学生进行这多少方面的根本练习，我深刻地感受到教师要有过硬的基础功：(1)教师的语音语调要尺度，纯粹，流畅;我们作为教师不仅多望英语节目培育自己的英语能力，小学的英语磁带也要听，不可护绿。2)有必定的白话能力，能用简洁、正确的语言组织课堂教学;我们这个方面我们不仅在课后训练，在日常教学中要多用，用中练，练中提升。3)书设计合理，笔迹工整标准。
一个小学英语先生应在教学工作中充斥豪情和活气，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持摸索的习性。使学生的发明才能在耳濡目染中不断进步。我作为一名小学英语老师在教学进程中曾经碰到良多意想不到的问题，今后也会一直有新问题呈现，这就请求我入行反思，上完一节课后，悄悄地从容地收拾自己的教学思路，反思本人的教学行动，总结自己的教学得失及时记下课堂中出色的插曲或悠忽而至的灵感。同时还要多学习其余人的教育教学教训。我会继承维持读书的习气，使自己的教育教学能力不断晋升。
岗位练兵教师心得体会
作为一名岗位练兵教师，我深知这个岗位的重要性和挑战性。在过去的一段时间里，我积极参与了各种培训和实践活动，不断提升自己的教育教学能力。经过这段时间的实践，我收获颇多，深刻体会到了岗位练兵的重要性以及应该如何做好这样的工作。
第二段：提高教育教学能力的重要性。
作为岗位练兵教师，提高教育教学能力是非常重要的。只有具备了专业的知识和技能，才能够更好地引导学生，提高他们的综合素质。教育教学的核心是培养学生的创新精神和实践能力，而这需要教师不断学习和自我提升。在岗位练兵的过程中，我坚持不懈地参加各类培训班、学习新的教育教学理论和方法，不断更新自己的知识和能力，以应对不断变化的教育形势。
第三段：探索有效的教学方法。
在实践中，我发现了一些有效的教学方法，这对于提升学生的学习效果起到了积极的作用。首先，我注意到了学生个体差异的存在，通过因材施教，能够更好地引导他们的学习。其次，我积极运用多媒体教学手段，结合实际案例和故事进行讲解，使学生更加生动地理解并掌握知识。最后，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过小组合作、课外活动等方式，提高学习的趣味性和参与性。这些方法的实施，有效激发了学生的学习动力，让他们在学习中能够更加积极主动地探索和思考。
第四段：培养学生的综合素质。
作为岗位练兵教师，培养学生的综合素质是一项重要的任务。在实践中，我努力将学科知识与道德教育、思想政治教育等相结合，使学生成为德智体美劳全面发展的人。我注重学生的思维能力培养，倡导创新思维，鼓励学生勇于尝试和解决问题。同时，我也注重学生的体力锻炼和品德修养，通过体育课程和社会实践等活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。在岗位练兵的实践中，我不仅要关注学生的学习成绩，更要注重培养学生的全面素质。
作为岗位练兵教师，我对自己的工作有着很高的期望。通过不断学习和实践，我在教育教学工作中取得了一些成绩，但我深知还有很大的提升空间。未来，我将继续努力，不断探索更有效的教学方法，为学生提供更好的教育教学服务。我希望通过自己的努力，能够影响更多的学生，让他们在终身学习的道路上茁壮成长，为社会贡献自己的力量。
总结：
岗位练兵教师的工作虽然充满挑战，但也是十分有意义的。通过不断提高教育教学能力，培养学生的综合素质，我们能够为学生的未来发展奠定良好的基础。我将一直坚守这个岗位，不断进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
岗位练兵
岗位练兵是一种提高工作能力、增强团队凝聚力的方法。通过模拟真实工作场景，让员工在类似真实环境下进行训练，以锻炼员工的工作技能和应对能力。近期我参与了一次岗位练兵活动，通过这次活动，我收获了很多心得体会。
在岗位练兵活动中，我们会面临各种各样的挑战和任务。这些任务可以锻炼我们的工作能力，提高我们处理复杂工作情况的能力。例如，在一次模拟的客户服务情景中，我扮演店员的角色，需要与虚拟的顾客进行沟通。这个过程中，我学会了倾听和搭建良好的沟通氛围，使得顾客感到满意。通过这次训练，我意识到在实际工作中，不仅要执行任务，还要注重顾客体验。岗位练兵提供了一个宝贵的机会，让我在模拟的环境中提升了工作能力。
在岗位练兵活动中，我们往往以小组的形式进行任务。通过小组合作，我们可以培养团队精神，并增强团队的凝聚力。在一次模拟的项目管理中，我和我的小组成员需要共同解决一系列问题，完成项目的目标。通过合作，我们不仅学会了相互协调，还取得了非常好的团队成果。这次活动让我深深地感受到了团队的力量和集体智慧。在模拟的环境下，我体会到，在团队中相互支持和合作的重要性。岗位练兵活动不仅提升了工作能力，也加强了团队凝聚力。
第三段：岗位练兵有助于自我意识的提升。
在岗位练兵活动中，我们会经历各种挑战和压力。这些挑战和压力能够激发我们内在的潜能，让我们更好地认识自己。在一次模拟销售环境中，我扮演销售员的角色，需要和虚拟客户进行销售谈判。这个过程中，我发现自己在谈判中有些胆怯，不敢表达自己的观点。通过观察和反思，我发现这是我内心的一种担心失败和受挫的表现。这个体验让我认识到了自己的不足之处，并意识到自己需要提高自我自信和表达能力。通过这次训练，我在模拟的环境中提升了自我意识和自我认知的能力。
在真实的工作场景中，我们会遇到各种各样的紧急情况和突发事件。岗位练兵活动可以模拟这些情况，培养我们的应对能力。在一次模拟的危机管理中，我们需要在有限的时间内解决一系列紧急事件，保障团队的安全和利益。这个过程中，我学会了快速反应、冷静思考和合理安排资源。这次训练让我认识到，在工作中，我们可能会面临突发事件和紧急情况，这时候我们需要保持冷静并迅速做出决策。通过岗位练兵活动，我培养了自己的应对能力，并提高了处理紧急情况的能力。
第五段：结语。
岗位练兵是一种非常有益的训练方法，可以提高员工的工作能力，增强团队凝聚力，培养自我意识和应对能力。通过这次活动，我收获了很多心得体会。我深深体会到了团队的力量和合作的重要性，也更加了解了自己的不足之处。我相信，只有通过不断的训练和锻炼，我们才能在工作中更加出色地完成任务。岗位练兵是一次非常宝贵的机会，我会珍惜并将这些经验应用到实际工作中。
岗位练兵心得体会
伴随着新一轮课程改革实验紧张而有序的进行，我校的教师岗位大练兵活动也如火如荼的进行了整整两个学期，作为教师队伍中的一份子，我怀着激动的心情全身心地投入到这一活动中，并且受益非浅。
每学期的岗位练兵活动的开展，对于我们一线教师来说，又多了一次提高自身素质，拓展业务能力的平台，特别是通过本学期对“第二部分教师岗位专业能力必练模块第二单元教学实施能力”的学习，再次让我们去审视自己。不仅从教学能力，更重要的是如何评价自己：我们是否是一个合格的教师，是否是学生心目中的好教师，在认真学习，反思、实践，我是深有感触。
1、十一年的教学工作，我已经习惯了原来的教学模式，感觉那是不错的，但在学习了《教学实施能力》的内容后，我重新审视自己的教学，发觉我还存在很大的差距，尤其是对于指导学生这一块，我感觉在平时我们往往重视不够，不能全面、平等的对待每一个学生。在平时的教学中或多或少都带有一定的偏见去对待部分学生，而在教学中我们也没有很好的做好学生的设计，这样，我们才能有效地驾驭课堂。
实践中，我们要做好一堂课的设计，问题设计要循序渐进，教学目标要因人而异，让学生在课堂上能找到自己的闪光点，找回自信。只有这样，我们的课堂才能谈得上真正的高效课堂。
教学是一门追求完美的艺术，但教学也是一门遗憾的艺术。学然后知不足，教然后知因，因此教师必经不断增强学习意识，提高对自己课堂的自我诊断能力。通过学习的深入，我深深地感觉到了自己身上的责任，面对着先进的教学思想、先进的教学理论、先进的教学方法，我更是感到自己的渺小，我会再接再厉勇跃参加岗位大练兵活动，在钻研教育教学的道路上奋力前行！
岗位练兵
岗位练兵作为一种提升员工能力的方式，在现代企业中越来越受到重视。通过岗位练兵，员工可以不断学习、积累经验，提高自己的技能和素质，为岗位能力和职业发展打下坚实基础。下面，我将结合自己的经历和体会，探讨岗位练兵的意义以及对个人成长的影响。
首先，岗位练兵有助于员工更好地适应工作环境。在一个岗位上，员工需要掌握一系列的技能和知识，以胜任工作任务。岗位练兵提供了学习和成长的机会，帮助员工在最短的时间内适应工作环境，并从中获得成就感。比如，我曾经在一家销售公司担任销售员的岗位，通过参加公司组织的销售技巧培训和实践，我学到了许多销售技巧和方法，提高了销售能力，更好地适应了工作环境，从而为公司赢得了一定的销售额。
其次，岗位练兵能够提升员工的专业素养。随着社会的不断发展，岗位要求也在不断提高。很多工作需要员工具备更高水平的知识和技能。通过不断的练兵，员工可以不断学习和提升自己的专业素养，适应工作的新要求。比如，我曾经在一家互联网公司任职，为了适应公司在技术领域的需求，我主动参加了一些相关的培训和学习。通过这些培训，我学到了许多新的技术知识和方法，提高了自己在技术上的能力，进一步巩固了岗位。
第三，岗位练兵可以提高员工的团队合作能力。在现代企业中，团队合作能力往往被视为核心竞争力之一。通过岗位练兵，员工可以参与到不同的团队活动中，与其他团队成员共同合作，锻炼团队意识和协作能力。比如，在我上一份工作中，我被派遣到一个跨部门项目组织中担任技术支持工作，与其他成员紧密合作，共同解决技术难题，完成项目目标。通过与团队合作，我学到了更多沟通和协作的技巧，使我能够更好地与人合作，提高了自己的团队合作能力。
第四，岗位练兵能够让员工更好地适应变化和挑战。在现代企业中，市场竞争异常激烈，变化和挑战也层出不穷。只有具备适应变化和挑战的能力，员工才能在激烈的竞争中立于不败之地。岗位练兵通过提供不同类型的工作任务和项目，让员工接触到各种不同的困难和挑战，帮助员工积极应对并解决问题，逐渐形成“御敌于未然”的心态。对我个人而言，岗位练兵让我不断克服困难和挑战，在锻炼中逐渐形成了乐观、积极的工作态度。
最后，岗位练兵对于个人发展和职业规划具有重要意义。现代社会是一个不断变革和发展的社会，岗位练兵可以帮助员工在工作中不断学习和成长，获得更多的机遇和挑战。通过岗位练兵，员工可以不断提升自己的能力和素质，为个人职业发展打下坚实基础。同时，岗位练兵也可以帮助员工更好地规划自己的职业道路，了解自己的兴趣和优势，选择符合个人发展的岗位和职业方向。比如，我曾经通过岗位练兵逐渐了解到自己对销售岗位的兴趣和擅长之处，进而决定将来在销售领域深耕，实现个人职业的突破和发展。
总之，岗位练兵在现代企业中具有重要的意义。它可以帮助员工更好地适应工作环境，提升个人专业素养和团队合作能力，增强适应变化和挑战的能力，促进个人发展和职业规划。作为员工，我们应该重视岗位练兵，积极参与其中，不断学习和成长，为自己的职业道路打下坚实的基础。
岗位练兵心得体会
自2011年3月份以来，我们学校全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，它是以岗位练兵为重点，组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思、答辩、评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂的教学水平和效率。这项活动对于刚刚参加工作的我来说无疑是稳扎基本功，向有经验的教师取长补短，提高自身素质的大好机会。所以在这次活动中我收获颇多。
首先，在理论学习大练兵过程中，我通过学校组织的集体学习和自学两种形式，深入学习业务理论，并且结合我在大学时学习的有关教育学的理论知识，重新整理思路，做好笔记。在学习每个教学环节的时候，我发现很多小细节是我以前没有注意到的。比如备课这一环节，以前我以为备课就是写教案，理论学习时我才发现除了备教材之外还要备学生，备自己。斯卡纳金说：“如果孩子没有学习愿望的话，我们一切想法，方案，设想都化为灰烬，变成木乃伊。”我常常会有这样的感觉，自己辛辛苦苦从网上找课件，找课堂实录，找各类参考书来充实这一堂英语课的内容，可学生听得很乏味，特别是一些本身对英语厌倦的学生一听到讲语言点，就不想参与到课堂活动中来。这就需要我了解学生，备学生，面向全体学生，接受同学们的差异，在之后的英语课堂教学中，倾听不同层次，不同类型学生的声音。从学生角度出发设计一些全员参与的简易活动。这些小细节很大程度上会决定一堂课的质量，这些笔记在今后的课堂教学实践上会规范我的行为，也是我宝贵的财富。
柯说过：学生可以原谅教师的严厉、刻板、甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。我认为一个教师，如果对所教知识一知半解，不仅不能完成教学任务，更重要的还会误人子弟和造成学生对教师的不信任。现在全区的教研课题是英语高效课堂的研究。在这次公开课上，我采用了自学－辅导教育模式，即提出要求，呈现自学内容，学生自学，系统小结，学生讨论交流，教师启发答疑，联系运用，及时评价。这两种方式的结合，使英语的课堂效果达到最大化，从而让学生较快的掌握所学内容。现在我所教的年级是初二，这时候学生的任务很重，短时间内要求学生掌握大量的知识，所以对于课本内容要进行重组，整合教材的过程使我对教材的理解又提高了一个层次。不仅是在教学模式上的变化，我也尝试着用不同的方法来组织课堂，比如，在讲公开课时，会有很多老师来参加，全班的同学，即使平时调皮捣蛋的学生也会很安分的坐在那里，跟着你的教学活动一步一步的走，我恰好利用这个机会提问他们，不管他们的答案是对是错，我要树立他们的自信心，“老师在这么重要的场合提问你，所有的目光都注视你，你一定会做好”。我的眼神对他们的肯定，我相信他们一定能读懂。当然我深知，一堂课的提问并不能把他们的成绩提上去，对于他们的进步我还需要等待。所以在有老师听课的情况下，提问学困生我觉得是一个双赢的局面。有的学困生在课上经常有小动作，而我就从讲台上走下来绕着学生门讲课，这样一堂课下来，能够督促着他们专心听讲。再有，有的时候遇到下午上课时，学生犯困。我先把自己的情绪调到一个兴奋点，再用不同语调的变换，把学生吸引到教学中来。
三个字“不可能”。后来，今年退休的老教师临走时对我说：“我教了一辈子的书，最后两手空空，你现在教学生涯刚刚起步，要经常反思，一一记下来。”听着她的一席话，我想我的成长除了经验之外还要加上不断的反思。反思既是。
总结。
教学经验的过程又是积累教学资料的过程。以前的教学只重视备课、上课两个环节，而自岗位练兵以来，更加强化了这一总结的环节，重视这三个环节我觉得就能形成完善的良性循环。好的反思有时会给我意外的收获。在听课和评课上我也有了更进一步的认识，之前总是带个笔记本走进课堂听就行了，这次我认识到听课者评课者也要做好准备。在以往的教研活动中，我总是很钦佩那些有经验的老师能听出这堂课的门道，而我的评价总是浅浅的，每次的评课我就像迷失方向一样，正所谓“善观察着可见常人所未见，不善观察者入宝山空手而回”正是有了这次岗位练兵的理论学习我才有章可循，评课时的语言才不空洞。
总之，岗位大练兵的活动对我这个教学生涯刚刚起步的新教师来说，无疑是一盏明灯，指引了我正确的道路，解开了我前进时的种种疑惑，使我在较短的时间内学习和实践了先进的教学理念，初步领略了素质教育和高效课堂的实质和规律，向其他教师学会和借鉴了有效的教学方法和措施，真是一次难得的机会！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在今后的教学中，我仍要以岗位大练兵的要求不断完善自己，锻炼自己，提升自己，争取更大的进步！
岗位练兵心得体会
尊敬的各位领导，同志们，大家好！
我是台儿庄区支行营业室综合柜员xxx，今天能在这里当面向各位领导作思想汇报，与同事们交流思想体会，我感到十分荣幸。在这里，我向农发行领导给我提供这次机会表示衷心的感谢！此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。
第一个词是感谢。我要感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！自2008年进入xxx工作以来，我一直以农发行人自励、以xxx人自律，斗转星移，三年已经过去了，在这段时间里，支行领导和同志们给予了我亲切的关怀和精心指导。在这三年里，我始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”作为人生信条，以同志们为榜样，刻苦努力，勤奋工作，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，充分发挥业务岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准，高质量、严要求的完成了各项工作任务，提升了自身服务水平，取得了良好成绩，获得了领导和同志们的一致认可。
彩。
到发行工作后，通过竞聘，我获得了综合柜员岗位工作，根据自身岗位的特点，发挥自己优点长处，不断改进自己的不足之处，把优质服务和业务技能作为提高自身业务素质的重点。通过自身不断地学习努力，在省分行组织以提高财会人员综合素质为目的的测试中取得了良好的成绩。
在2009年的省分行举办的财会业务技能知识竞赛中，取得了全省单指单张点钞第五名的成绩，并与其他两位同志共同获得了团体第六名的成绩。回想起在比赛之前的日子，在被市分行抽调专业集训两个月里，我们每天坚持学习题库知识，合理分配时间，相互提问，共同进步；在技能方面，相互帮助，设差错，掐时间，在练习的过程中仔细琢磨如何才能准确无误的点准，如何才能提高速度，通过每天坚持不断练习，用心思考，准确率一点点在提高的同时，速度也在逐步提高；在假币识别方面咨询老前辈怎样更好更快的识别假币，不断练习，手脑心并用，在实践中得到经验。艰苦的学习过程使我们在理论上一点一点的进步，技能上一点一点的提高，每一点的进步和提高都离不开我们付出的辛勤汗水，更离不开市分行财务会计部领导们的精心指导，离不开同志们的鼓励和帮助。
技能标兵”的称号。在10月份省行举行的会计等级技能认定中，获得了单指单张一级的成绩。如果没有领导和同志们的关心和帮助，我是不会取得如此好的成绩，在此，我再次向关心和帮助过我的领导同志们表示衷心的感谢，谢谢你们！
通过近三年的工作、学习、生活，我深深为我是一名xxx人而感到自豪，让我更加热爱我的工作，更加热爱学习，在闲暇时间，我学习有关金融书籍，提高自身的业务素质，相信没有付出就没有回报，没有耕耘就没有收获。通过这几次比赛，我得出以下几点经验：
一是要坚定信念，任何事情不付出努力是不会有回报的，只要坚定信念，持之以恒，便会水到渠成。二是要给自己设定近期（比如一周、一个月）能够达到的目标，每天进步一点点，努力去实现。相信量变提升质变的道理。三要多学、多问，不管是在业务上还是在技能上，我行前辈们都是经过千锤百炼的，他们有着丰富的工作经验、较高的业务技能和深刻的人生阅历，我们年轻人要向他们多请教，多学习。四是要适时改变策略，有效解决瓶颈。在提高技能的过程中，我们有时可能会遇到比如点钞、小键盘录入总是停留在一定时间内无法跨越，当遇到这样的情况时，我们要适时改变练习方式，合理分配时间，坚持练习，坚定信念，相信自己总有一天会跨越瓶颈，真正实现质的飞跃。
开展，业务量的增加，这就更要求我们认真努力的去学习，不断提高自身修养和业务素质，希望在以后的练习中能够和各位同事共同进步，共同提高。才能更好的为客户服务，为农发行的事业多做贡献。我要表达的第三个心情就是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报xxx对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给农发行，勤奋敬业，激情逐梦，在未来的道路上执着前行，努力做到更好！
最后，我们80后要明白：有一种事业，需要青春和理想去追求，有一种追求需要付出艰辛的劳动力和心血汗水，春风浩荡不徘徊，又踏层峰望眼开。在这蓬勃向上的优质服务氛围中，我愿我所从事的金融事业永远年轻和壮丽，兴旺和发达。在今后的工作中，本人将一如既往的做好本职工作，加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新的挑战。