通过写读后感,我们可以进一步加深学习内容的印象,培养自己的思辨和分析能力。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
乌龟的四年级学生作文
我家地乌龟准备冬眠了,我还记得夏天地时候,乌龟还饿地用前爪扒着鱼缸最上面地边站起来,好像在说:“我饿了,快给我点吃地吧!”于是,我便给它了一些小鱼吃,乌龟见了小鱼就像饥饿地大灰狼见了肥肥地小羊似地,一口咬住鱼地身体就吞了下去。
今天我放学回家,准备喂乌龟,却发现乌龟一动不动地趴在鱼缸里,头也缩到了壳里,我吓了一跳,以为乌龟死了,我一边想,嘴里还一边喊着:“妈妈!乌龟死了!”妈妈听了连忙跑过来看了看,说:“傻孩子,乌龟没有死啊,只是准备要冬眠了,它要在壳里舒舒服服地睡大觉,到了春天才会出来活动呢。”
我这才明白,原来乌龟没有死啊,真是虚惊一场啊。
乌龟的四年级学生作文
我的婆婆买了一只乌龟。我很喜欢它。它的脖子长长的,眼睛大大的,尾巴细细的,外壳硬硬的,像个可移动的房子。
我每天早上一起床,就把它从篮子里抱到水池里。它一下水,就欢快地游起来,象一只小潜艇。它经常把脖子伸到水面上,呼吸新鲜空气,看外面的风景。我经常给它肉、青菜、水果吃,它吃得津津有味,并发出噼哩叭啦的声音。不一会,它就把食物吃得精光。它非常有趣,饿的时候会发出吱吱的声音,它叫得可起劲了,我在一楼都能听到它的叫声。它非常胆小,我一走近它,它就倏地一下把头缩进壳里,成了真正的“缩头乌龟”。我还原剂帮它起了个名字叫“宝贝龟”,因为我把它当作宝贝一样爱护。
婆婆说要把这只乌龟炖汤喝,我舍不得,请求婆婆不要把它杀掉。我要好好地把它养大,让它成为我的好伙伴。
这就是我家可爱有趣的缩头乌龟。
想飞的乌龟四年级学生读后感
炎炎夏日,何以解暑?母亲曰:“书籍也。”这个假期,我遨游于书的海洋中。
《想飞的乌龟》是我最喜欢的书籍之一。这本书中有很多短小的故事,每个故事都告诉我们一个深刻的道理。其中我最喜欢的故事是《放羊的孩子》。故事讲的是一个放羊的孩子,觉得一个人放羊很无聊。于是就向山下大喊:“狼来了!狼来了!”山下的村民听见了,拿起锄头、猎/枪匆匆忙忙上山,到了山上,村民们发现根本没有狼,只是放羊娃的恶作剧。村民们生气地下山了。有一天,狼真的来了,放羊的人大喊:“狼来了,救命啊!”可是,没人再相信他。最后,狼把所有的羊都作文咬死了。这个故事告诉我们:做人要诚实,不能说谎,否则会付出惨重的代价。
想到这儿,我的脸红了。不禁想起前段时间自己的零花钱花光了,便从妈妈的钱包里偷偷拿了一张一百元。当妈妈发现钱少了便问我是不是我拿的,我支支吾吾地说:“没……没有……”我撒的谎没有逃过妈妈的眼睛。她语重心长地对我说:“孩子,零花钱没有了可以向爸爸妈妈要,而不能偷偷地拿,要做一个诚实的孩子。”听完妈妈的`话,我羞愧地低下了头。
在生活中,我们要努力做一个诚实的人。《左传》有语云:“失信不立。”只有诚实守信,我们才能在社会上立足。
四年级小学生读后感
讲述人类与自然的故事我也曾看过,可是相比之下《鲁滨逊漂流记》更真实,更贴切。
主人翁鲁滨逊并不是现实生活中的,可是他所做的一切却很清晰,因为他都是用自己的双手做成的。
鲁滨逊这个人物是世界文学中第一个资产阶级正面典型。
他出生于一个有着幸福生活的中产阶层生活的家庭,原本他可以安乐地过完一生,可是从小便想遨游四海的念头促使他离开了家,展开了一段刺激的人与自然的生活。
鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年多的艰苦生活,他利用一艘破船上仅存的一点点人类文明所遗留下的生活资料向大自然展开顽强的斗争。
其中,以安顿家园,造独木舟的情节可看出鲁滨逊善于发现和利用的特点。
而拯救“星期五”,搭救船长,降伏暴徒的事件,刻画了鲁滨逊坚韧不拔地与大自然作斗争的顽强精神,从而塑造了一个反映资产阶级上升时期精神面貌的形象。
作者笛福曾这样点评鲁滨逊:形象为不安于现状,勇于行动,勇于追求,不畏艰险,按照现代文明的模式,开辟新天地的创造者。
很多人都只想满足于现状,最好是不经过任何风波就过着幸福的生活,而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。
有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西,可一旦东西失去了,他们就再也振作不起来了。
因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。
《谁动了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后,并没有任何犹豫,马上穿上鞋子去开始自己新的寻找。
这样,他们的心态和心境才会更平静和从容,因为他们懂得去追求,所以他们的远方就在不远处。
鲁滨逊也是一样的,如果他没有离开家,那么他的人生一定没有那么精彩,在他的眼中就只有金钱,和过着“衣来伸手,饭来张口”的日子。
他也就不会懂得用自己的双手去制造东西,去扞卫自己的家园,他勇于向世俗挑战:离家出走;他勇于和大自然斗争:在经过大浪后也没被淹没;他勇于行动:在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉,舍身去救他——一个素不相识的人;他勇于追求:自己想要的事物——挑战和磨练。
我想:我们也应该这样,要敢勇于挑战,不被打垮,压力越大则能够越坚强,这才是我们的目标,要勇于行动、勇于挑战、勇于追求,这样才能创出一个坚强的自我。
今天,我读到了毕利格老人发现陈阵养狼的那一段,内容很吸引人。
讲的是马上要大迁移了,毕利格老人又来给陈阵他们包修理车了,陈阵怕老人发现小狼,把狼藏了起来。
结果还是被老人发现了,而且要陈阵处理掉小狼,但是,陈阵通过自己的实际做法说服了老人,最后勉强留下了小狼。
我觉得陈阵很有爱心,很爱护小动物,舍不得把小狼处理掉,因为他爱小狼,已到了崇拜的程度。
由于狼有一种关心同伴的集体精神,而且狼捕猎非常果断、谨慎、勇猛,从不言败。
所以陈阵才会爱狼崇拜狼,我们做事也应该学习狼的果断,勇往直前。
做事不要婆婆妈妈,犹犹豫豫。
下定决心就要马上去做,不要再瞻前顾后。
巴斯德曾经说过一句话,千万别在失望的时候,放弃你的努力,那会使你一事无成。
这一点我有切身的体会,有一次,学校开展绘画大赛,主题是《文明礼仪伴我行》,要求全校同学都参赛,我们班的同学听到这个消息后,都跃跃欲试,准备利用这次大赛一展自己的.才华。
我听后,除了紧张更多的是高兴,紧张是因为全班绘画好的同学太多了,有些同学还参加了绘画班,而我只是爱好绘画,而且完稿时间就两天,我怕完不成。
高兴是因为这次大赛很难得,机会不容错过,如得奖,那多光荣呀!我晚上一回家便急笔书写,超前完成了家庭作业,以便腾出时间用来画画。
第二天中午我拿出画笔,准备好颜料,铺开纸,便认真的画了起来,我画了一个大工厂,排出的废烟把空气弄得非常浑浊,排出的废水使小鱼全部肚朝了天……把画画完,我举着画问妈妈“妈妈,瞧我画的如何”老妈一看,脸上立刻露出了会心的笑容“这分明就是韩芬奇画的画吗!”我一听,差点笑晕了过去。
然后,我把画小心翼翼地放到了一个皮夹子里。
到了学校,我万分谨慎地把画放到了桌子上,正当我还想再端详一下自己的佳作的时候,恰在这时,意想不到的悲剧发生了,我书桌上放的水瓶,被一个正在疯跑的同学无意撞倒,水一下子漫到了我的画上,我“哇!”的一声大叫,画湿了,画上的颜料被水带走一大半,这时老师让交画了,再画一幅是不可能的了,我只好把湿了的画交了上去,这时我的心情可想而知,低落到了极点,参赛是没希望了。
回到家,我非常痛苦的向妈妈说了这件事,妈妈叫我不要气馁,让我利用今天中午的时间再画一幅,在妈妈的鼓励下,我的自信又树立起来,当机立断我和妈妈又合作画了一幅画,后竟然得了一等奖。
如果当初我放弃了,哪会有得奖的可能。
这就是说在任何时候,我们都不要放弃机会,永不言败,勇往直前,我想陈阵真正爱狼崇拜狼的主要原因也正是如此。
四年级学生读后感
在茫茫的大海上有一艘孤零零的小船,有一位孤独的.老人坐在这小船里。这位老人在美国作家海明威的笔下是那样地坚强,今天,就让我们用心来聆听这位老人在海上的传奇故事吧。
这位名叫桑提亚哥的老人,是一位老渔夫,他的妻子过世了,家里没有儿子,生活一贫如洗,谁也想象不到就是这样一位老人,竟与一条比自己船还长地鱼较量,并且最后补到了它,老人在这段时间里靠吃生鱼为生,他坚持生的希望,虽然自己的左手多次抽筋但是他永不放弃,终于补到了大鱼,但是补到大鱼后不幸的事情发生了,因为大鱼流出的血液和它拿鲜嫩的肉吸引了许多鲨鱼,老人为此折断了自己的鱼竿与鲨鱼搏斗,我相信即使是强壮无比、胆大包天的年轻人也没有这位老人这种毅力和坚持的勇气。
老人把一条条鲨鱼杀死或赶走,自己也伤痕累累,但是他心里那份希望之火还在燃烧,最后老人回到了港湾。
这位老人和其他老人不同,因为他有着别的老人没有的那种勇敢和坚持,这位老人的精神值得我们学习,有些事情一次不行,可以再做许多次,只要自己心里还有信心就一定要坚持下去。
老人这份勇气也是值得我们学习的,有些人做事还没做就说不行,总是害怕后果很不好,这种人就是不勇敢不会尝试的人,而还有一些人,他们做什么事都很勇敢的面对。如果让大家选择,大家一定会选择后者,可是有些人做不到。
老人的精神是值得我们学习的,请大家永远记住要勇敢的面对失败,有一句话是这么说的“失败是成功之母”。
小学生四年级乌龟的作文
春节那天晚上,爸爸从花卉市场上买了两只出生才八天的小乌龟,我非常高兴。
这两只小乌龟,公的名叫小黑,因为它的底部的斑点全都是深黑色的,所以我叫它小黑;另一只是母的,名叫绿绿,因为它的龟壳比其它乌龟的壳要绿好多倍,所以我叫它绿绿。
这两只小乌龟你可别瞧它们小,它们的脾气可不小。记得有一次,我在喂它们吃黄花鱼的时候,我把黄花鱼肉放在了一个小盆里,当它们要去吃盆子里的食物的时候,一棵用塑料做成的小树挡住了它们的去路,它们居然就用头来撞,差点把头给撞得流血了,可惜那棵树还是动不了。接着它们又用背来顶,但不管怎么顶,那棵树还是一动也不动,这时,它们已经气得火冒三丈了,于是它们就用嘴巴来咬,啪!那棵小树竟然被咬断了!而且那个位置的树枝可是我用超级强力胶“502”把它给粘住的啊,小乌龟居然有这么大的力气可以咬断它,真是让我佩服。
它们的脾气虽然很大,但它们也很可爱。有一次,我在给鱼缸换水的时候,这两只乌龟竟然钻到石头底下,等我回来的时候怎么找也找不到它们,这时,我发现鱼缸里有两块古怪的石头,我正想去拿的时候,突然这两块石头伸出脚来,在鱼缸里跑来跑去,原来是小乌龟!吓死我了!笑死我了!
现在那两只小乌龟已经长成了大乌龟了,也比以前乖了很多,但我还是更喜欢原来的小乌龟!
小学生四年级读后感
在这个寒假里,我看的第一本书就是《盗墓笔记》,它的作者是南派三叔。因为我平时非常喜欢看恐怖片,所以对这书情有独钟。
其中,我最喜欢的是第七章。这里主要介绍了一群盗墓者在某个山底下,发现了一百多个没有身子的人头,脖子上还滴着鲜红鲜红的血……让人不禁毛骨悚然,想起了曾经发生过的血雨腥风的场面。
有一句话说的好,书籍是人类进步的阶梯。所以我从小就爱上了阅读。
我有各种各样的书籍,文学作品,经典佳作,名著好文,还有故事小说。其中我最喜欢沈石溪的动物小说。
沈石溪的动物小说充满哲理内涵,而且风格独特,把故事性,趣味性和知识性融为一体。
最近我又读了一本书是《我们一起走,迪克》。
迪克是一只因为丑陋而被主人丢弃的猎犬,它在丛林中生活,即聪明又勇敢,但是,它无家可归,希望能有一个主人。一个村庄的盲少年收养了迪克,于是,迪克开始了导盲犬的生涯。一次,迪克为了主人阿炯,不小心犯下了大错,他们只好背井离乡,去投靠阿炯的生母。迪克为了主人,甚至咬死了它心爱的'母豺红娜。经历了千辛万苦,他们终于找到了阿炯的母亲,阿炯自创的一首二胡一曲成名,但是陪他患难与共的迪克却遭到了极不公平的待遇,最后阿炯带着迪克开始了永远的流浪。
我被这本书深深地震撼了,我的感悟很大。一只人见人厌的丑狗竟然如此坚强,如此勇敢,如此忠诚,如此聪明……真是人不可貌相,海水不可斗量啊!
读一本好书,就像和高尚的人谈论,可以陪伴你成长,让你增长知识,开阔眼界,使人的境界更高一层。
通过《诚实的孔子》这个故事告诉我:面子重要,还是真才实学比较重要呢?
如果自己不会,还要硬充着会的话,只能致使自己不思进取,当需要的时候,什么都不会。
勤学好问的孔子都有自己不会的问题,都承认自己的不足。那我们还有什么理由欺骗自己呢?所以,如果有不会的问题,要勇敢的承认,然后查资料,问别人,争取把自己不懂的事情搞懂。只有这样,你才能不断地进步,不断地成长。
一次偶然的机会,我读了《妈妈喜欢吃鱼头》这篇文章,文章写的是作者小的时候发现妈妈喜欢吃鱼头,后来成家有了孩子,作者发现自己的妻子也说自己爱吃鱼头,这时作者深切的感悟到:一个女人作了母亲就喜欢吃鱼头,其中的缘由就是深深的母爱。
我仔细回想生活中的点点滴滴,我的妈妈又何尝不是一位“爱吃鱼头”的妈妈。生活中,妈妈省吃俭用,她很少为自己买衣服、化妆品,甚至连一个仅仅几块钱的发卡都要考虑再三,最后往往是以自己喜欢用那个已经磨得发亮的卡子来个心理平衡。
生活中,妈妈常说有钢要用在刀刃上,而我就是她心里的“刀刃”。当我说自己想上一个辅导班时,她会不假思索的答应,连需要多少钱都不问一下;到我遇到困惑和挑战时,她总是默默地支持我,不管前面的路有多么荆棘和漫长,这就是大爱无私的母爱。
那是一本从严冬写到金秋的故事,犹如温暖童年的“心灵鸡汤”,那本书会让我们感动;会泪流满面;会哈哈大笑,会开始生命中最初的思考······这本书就是《笑猫日记》。
我喜欢这本书,因为它会让我们的童年多姿多彩而美丽。让我们读懂了作者杨红樱的这种情感,我喜欢看《笑猫日记》喜欢它打动人的心。
小学生四年级读后感
《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆散文集,原名《旧事重提》,一向得到极高的评价。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。
《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文,也就是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集,是一本必读的散文集,是一本如良师益友的散文集。《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的事,读起来兴味盎然,而且随着年岁的增加,我们总能从中读出不同的味道来,这就是鲁迅作品的魅力所在。这本书是鲁迅回忆童年、少年、和青年时期,不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》构成。本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,所以被堪称现代文学水平的回忆散文。
小学生四年级读后感
希腊神话我曾经看过和听过一些,这次还是第一次看到希腊众神的“家庭树”,才知道他们之间的关系和故事。
开始,我被宙斯的力量和勇猛吸引了,他积极反抗提坦巨人父亲,与巨怪战斗,最后成为众神之神,很辉煌!继续读下去到读完整本书,让我印象最深的却并不是奥林匹斯山上的那么多主神,而是那个宙斯眼中的'“小偷”、“骗子”——普罗米修斯。
神话中,普罗米修斯是人类的的创造者,因为不忍心看见人类挨饿受冻,不仅从奥林匹斯山上偷来圣火教人类使用,还想办法瞒过宙斯帮助人类留下最有营养的肉类,让人类的生活得到大大的改善,这些大大激怒了宙斯,他惩罚了普罗米修斯——把他绑起来,白天让一只老鹰来啄食他的肝脏,等晚上身体复原了,第二天又有老鹰来伤害他,这样每天不断,这个惩罚太残忍了!
对于众神来说,人类像蚂蚁一样是脆弱而渺小的,不值得关心,普罗米修斯怀着仁爱和善心给人类送去温暖,让人类能吃饱,他为人类做的好事并不会给他自己带来任何好处,他知道惹怒宙斯的后果却依然勇往直前,他才是真正的勇士,是最值得尊敬的神。
一个人能力很强但不关心别人,不愿意用自己的力量帮助别人,这个人会越来越自私,如果他以后遇到困难,我想也不会有人来帮他;相反,一个人愿意用自己的能力,真心真意帮助别人,就会越来越心胸宽广,可以交到更多的朋友。
上学期,数学老师在我们班推行了“师徒结伴”的学习方法,我很高兴地当上了“师傅”,在学习上帮助同学,我们一起努力,期末考试后,听到和我“结伴”的同学因为取得进步受到老师的表扬,我不仅觉得高兴,心里更有些自豪感;我用小小的“能力”帮助了别人,收获了自豪感和快乐,这是我没有想到过的。我要更努力,提高自己,也要力所能及地帮助同学。
没有和神一样强大的力量,我们可以有爱和善心,这两样从来不分大小。
小学生四年级读后感
今天我读了蛋壳里的奶奶,这是一个关于作者奇思妙想想出来的一个作品。
这本书主要是写了作者对虚拟世界的热爱,我觉得作者可能他的奶奶已经去了天堂,一方面诠释了他对奶奶的思念,另一方面反映了家长不能忽视孩子的教育。
小学生四年级读后感
读了这本书,我认识了可怜的海伦和温柔可亲的莎莉文老师。
这本书讲了一个叫海伦的小女孩,不知为什么,在郁闷的二月,她看不见也听不见了,她十分伤心,可是,直到有一天,爸爸、妈妈获得了消息,有一所盲聋人学校,父母从这所学校请了一位叫安妮.莎莉文来教海伦,海伦很喜欢这位老师,因此,莎莉文老师就一直在教海伦,让她学会亲近自然,阅读、学习,不知不觉,海伦长大了,她出国考大学,考上以后就一直在这所大学里一直到学习完,海伦想到:要是给我三天光明,我一定会看和听到许多东西的。
我觉得海伦很可怜,从小到大都被黑暗笼罩着,幸好有莎莉文老师,否则,海伦这一生会十分痛苦。我还认为莎莉文老师很伟大,她很有耐心,教海伦她并不会觉得不耐烦,而会专心致志地教,我很佩服她,在最后一面,我知道了为什么要阅读名著,原来是因为要积累语言和知识,学习表达,开发个人潜力,形成成长所需的综合能力。
我知道了这些知识,以后一定要多读著名作家写的书,增加知识和学习表达。
小学生四年级读后感
这个暑假我读了《你不知道将来有多好》这本书。这本书主要写了考试失利的小女孩卫嘉勉成长过程中所遇到的一段特殊经历。
心高气傲的尖子生卫嘉勉,年年考试夺冠,偏偏在升学考试中发挥失常,跌入末尾学校——铅笔头学校,她从此被“菜场土著”同学们包围,有像“半人类的蜗牛”校长,让流浪猫出没校园,发蜗牛让新生饲养,并举办疯狂的削苹果、拍桌子等神经比赛,还有一个死对头的.烂苹果同桌,这都让优秀的卫嘉勉感到荒唐透顶。就在她感到自己不会再有美好未来的时候,当年四个差生的出现,让卫嘉勉彻底打消了这个念头,现在已经长大的四个人都出乎意料的成功,原来半人类的校长一半其实是神,他就是学生们的守护神、幸运神!也让铅笔头学校的末尾生们知道了再渺小的理想也是理想!
读了这篇文章让我深深的感受到了:无论什么样的孩子,无论你现在怎样,你不知道未来有多美好,无须担心,带着自己的理想朝前走吧!只要能朝前走,向前看,每个人都会拥有自己独一无二的未来!
四年级学生作文:烫乌龟
童年是快乐的,童年就像一扇窗户,每次打开它都有收获,就像星星一样多。在童年的时候我们每个人都会有那么几件让人笑疼了肚子的可笑的事发生,这些事伴我们一起成长。
记得有一次,我去三老姨家看玩,我乘大人们聊天时去看小乌龟。突然,我发现乌龟水缸里的水很少,我就想:“才这么点水,小乌龟能活吗?”我那时还小,想也没想就捧起水缸,打开水龙头,往水缸里放水,一边倒一边说:“小乌龟,我来帮你。”可是小乌龟却在水缸里拼命挣扎,这时的它一点也不像平时那个缩头缩脑的胆小鬼了,伸出长长的'脖子,用它那小短腿使劲的向上划。我以为乌龟要逃走,便放声大哭起来,边哭边叫到:“快来人哪!乌龟想逃跑。”大人们听见我的叫喊声,急忙赶来,问我发生了什么事。我噙着泪水,指着乌龟,说:“你们看,乌龟要逃跑!”三老姨问我:“你干了什么坏事?”“水缸里的水太少了,我怕小乌龟被渴死,难到不能帮它多放些水吗?”我哭着回答。爸爸摸了摸水,忽然说我:“你真是个小笨蛋!怎么能放热水呢?再说小乌龟也不能总呆在水里,它是要出来呼吸新鲜空气的,所以水不能放的太多了。”啊!我这才想起了放水时也没注意看,差点把小乌龟给烫熟了。一旁站着的三老姨夫幽默地问我:“你是不是饿了,想在这里煲乌龟汤喝呢?”大家听后都捧腹大笑。我红着脸不好意思的跑了出去。”经历了这件事后我知道了做什么事都不能粗大意。现在想起来真的觉的那时的自己好幼稚。
童年是一个七彩的梦;童年是一首欢乐的歌;童年是一个个脚印;童年是一本本故事书,记载着我们那些纯真儿幼稚的童年趣事。童年的一切一切,都深深地刻在我的脑海里,伴我童心飞扬,伴我茁壮成长。
小学生四年级读后感
《三国演义》全称《三国志通俗演义》,一本厚厚的书,讲述历史的“分久必合,合久必分。”令人看后叹为观止。
书中的三国时期是个动荡激烈,战火纷飞的时代,主要讲述的是“魏、蜀、吴”一百年来三国为渴求和平统一天下互相出兵征战,企图占领对方的据守点,但很多次都没成功,最后无能的刘蝉把蜀国拱手让给了曹丕,使三国统一归西晋。
然而在《三国演义》中的许多人物都使我记忆深刻。
先说说曹操吧,他被人们认为是奸雄,他误杀了吕伯奢一家人,最后明知错了,还要继续杀了吕伯奢,他无情无义到如此地步,陈宫见了便赞叹他是个奸雄后离他而去,曹操后来说的那句话耐人寻味:“宁教我负天下人,休教天下人负我”。令我更认为曹操是奸雄了。总之曹操给我的启示就是“做人不能太奸诈”。
话说回来,不管是刘备还是曹操。都非常器重人才。先说曹操吧,他虽然为人奸诈,但对于人才是相当尊敬的,例如曹操失了吕韦,在祭奠时他不哭自己亲人,就哭吕韦,还有一次是在失了天才郭嘉后悲愤不已,可见他是何等的敬重人才;而刘备呢,就比曹操更注重人才了,在军师徐蔗走后,刘备3次诚心诚意地拜访诸葛亮,最后终于得到诸葛亮。
三国中的许多故事也令我记忆深刻,就说几个特别深刻的吧。
使我记忆最深刻的要数赤壁之战了。在这次,刘备与东吴联军一起抗曹,最终以少胜多形成了三国鼎立的局面。还有值得一提的就是截江夺阿斗的赵云,他一个人面对几万曹军并不害怕,在绝境中非常冷静,真是神威如龙啊!
读了《三国演义》一书使我受益匪浅,刻画的近200个人物使我惊叹,风云变化的形势让人拍案叫绝,它更是刻画了一个英雄辈出,瑰伟动人的时代,一个时势造英雄,乱世出枭雄的时代!
小学生四年级读后感
《生命生命》这篇课文讲述了三个令人感受到生命力量的片段,一则是小昆虫为求生而奋力挣扎;一则是一颗小瓜子能在没有阳光、没有泥土的砖缝中冲破坚硬的外壳顽强地生长出来;一则就是我用医生听诊器听到了自己的心跳,那震撼的感觉,令我意识到了生命是自己的,要由自己来决定。
是的,生命是自己的,我们可以让它具有价值、变得光彩万分,也可以让它暗淡无光。所以我们要对自己负责,应该好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的光彩!即便是失败、跌倒了,也不要害怕和放弃,要勇敢面对,在哪里跌倒就从哪里站起来。
可我一想到自己,就觉得十分的惭愧。在以前,当我看到了小蚂蚁,都会将这些小生命弄死。而现在我明白了生命的'意义,要尊重每一个生命,无论是再小的动物或是植物都不可以随意地摧残!我作为一名小学生,一个四肢健全、健健康康的成长着的小学生,就更应该珍惜时光,把握这宝贵的生命。要怀着积极向上的态度,去迎接将会遇到的所有困难和挑战,并克服和战胜它,只有这样,我们才能在成长的道路上走向辉煌、才能对自己的生命负责,活出自己的色彩!
小学生四年级读后感
没头脑和不高兴分为五部分,一、没头脑和不高兴,二、一个天才的杂技演员,三、奶奶的'怪耳朵,四、小妖精的咒语,五、大大大和小小小历险记。今天我们只讲第一部分,没头脑为什么叫没头脑呢?我觉得大家都会说:“一定是他没长脑子。”其实不是这样,只是因为他丢三落四。有一次他建了一座少年宫有三百多层,但是却忘了装电梯,害得大家只好爬楼梯上去。不高兴为什么叫不高兴呢?也有个道理,大家让他上东,他却上西,大家上南,他却上北。有一会天上下起了雨,大家要走远路,他却抄近路,大家提示他说:“近路上有好多泥坑,你还是走远路吧”,但不高兴仍往近路走去,大家见他老毛病又犯了,于是往远路走去。不高兴一边走一边说:“不高兴、不高兴、不高……兴字还没出口,就掉进了泥坑里。
我有时也像没头脑和不高兴一样犯一些可笑的错误,我一定会尽早改掉这些毛病。
小学生四年级读后感
《荷叶水》这本书,放在我家一个不起眼的小角落,作者是中国著名作家曹文芳。一个偶然的机会我看到了它,一下子就被吸引住了。一口气读完后,不由得感慨起来。悠悠是个没有父亲的孩子,妈妈是个医生,要四处医治病人。悠悠并不孤单,因为几年前的下午,大胡子伯伯走进了她的生活。到了读书的年龄,悠悠被大胡子伯伯带到了他教书的地方——水水湾。
悠悠以为她又可以好好地跟没见面的小瑛姐玩。可到了之后才发现小瑛根本就不喜欢她。无论悠悠做什么,小瑛都要阻止她。悠悠要做收钱的人,小瑛不许她做;悠悠要摘凤仙花染手指,小瑛向悠悠嘀咕着不要奶奶给她染;悠悠要……读到这里,我不禁留下了泪。小瑛啊小瑛,你怎么可以那么自私呢?悠悠可是你的亲妹妹啊!
奶奶看出了姐妹俩的矛盾,让伯伯带悠悠到另一所学校去。在水水湾,悠悠认识了四美一家,而且和四美成为了好朋友。眼镜爹、张小花、二美、大美、丁婶……他们的故事可多了!
最好看的是木头鞋的那一段。眼镜爹给悠悠做了一双红木鞋,悠悠穿了几天就脱下了。咦,难道是悠悠讨厌红木鞋了吗?我带着疑问继续读下去。噢!原来是悠悠想留给小瑛穿啊!“小瑛,你看到了吧?你的妹妹不但没有生气,还处处想着你,你之前的行为有没有很过分呢?”大胡子伯伯把礼物带给了小瑛。小瑛穿着红木鞋,骄傲地对伙伴说:“看,这是我家悠悠妹妹带给我的,你们有吗?”小伙伴们羡慕地说:“你的妹妹这么好哇!”小瑛脸红了,大概是因为之前的事感到愧疚吧。
学期很快结束了,悠悠回去了。大家恋恋不舍地跟她道别。临走时,大家齐声喊:“悠悠妹妹,悠悠妹妹……”那时的声音清澈、纯净。
书读完了,我觉得它不仅是儿童读物,也是广大家长的教育读本。难道不是吗?
小学生四年级读后感
暑假为了完成老师布置的阅读任务,我只得懒洋洋的翻开书,谁知到只看了几眼我就被书中的内容给吸引了,在也舍不得放下,《西游记》的作者是明代的吴承恩,《西游记》取材于唐太宗贞观年间,僧人玄奘去天竺(古印度)取经的事迹,由吴承恩集合民间传说,戏曲等资料改写而成。
《西游记》里的人物大家也一定知道,那就是,勇敢好斗的孙悟空,好吃懒做的猪八戒,忠厚老实的沙僧,和糊涂的唐僧,孙悟空它勇敢好斗,一路上保护唐僧立下了赫赫战功,而猪八戒却好吃懒做,还在孙悟空三打白骨精时在一旁说三道四,害的孙悟空被唐僧给赶走了,而沙僧每次都是毫无怨言的挑担子,最后就是唐僧了,他糊涂的要命。明明孙悟空是为了他的安全才把妖精打死,他却把悟空给赶了回去,后来自己也在宝象国吃了亏,读到这我都恨不得把悟空的火眼金睛借唐僧一用,教他看看悟空打死的人到底是不是妖怪。
读完了这本书后我不仅深思起来,在那个年代,吴承恩却可以写出另人刮目相看的作品,一个个神魔鬼怪的'故事,可见吴承恩的想像力是多么丰富,正是因为这种丰富的想像力,所以这也是《西游记》的魅力之处,也是我一直喜欢它的原因。
最后唐僧和他的徒弟们终于到达西天取得真经,读完了这本书,我要像孙悟空学习,学习它的勇敢,学习它的不怕困难,英勇无惧,以后我如果在碰到难题时,我就会以孙悟空为榜样,直到难题被打败为止。读了这本书后使我懂得了一个道理,不管做任何事情,只有坚持不懈才会成功。