大班教案应该注重培养幼儿的创造力和实践能力,促进其全面成长。如果您正在苦恼如何编写一份完美的大班教案,那么不妨参考以下范文,或许能为您提供一些思路。
大班体育教案《好玩的球》
1.通过玩,感知圆形与球体的不同。
2.体验玩球活动的乐趣。
皮球、乒乓球、圆形、长方形、正方形等
一、幼儿了解圆形和球体的不同。
1.玩一玩。
小朋友们,老师带来了许多玩具,你们喜欢玩吗?
幼儿挑选玩具,自由玩,
2.幼儿谈发现。
你们玩球时发现了什么?
(正方形、长方形、三角形卡片不能滚动;球能到处滚来滚去)
3、看看,说说
皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样?
(硬币和圆形卡片从正面看是圆的,从侧面看是扁的;皮球从任何方向看都是圆的。)
小结:从任何方向看都是圆形,而且能向任何方向滚动的物体我们叫它球体。
4、找一找,并发现。
请小朋友说一说日常生活中哪些物品像圆形、哪些物品像球体。
二、幼儿自由玩球,进一步感知球体的特性。
1、幼儿在室内探索球的多种玩法,
2、小结球体的特性(能向各个方向滚动)。
三、活动拓展:幼儿在室外探索球的`多种玩法,体验玩球的快乐。
幼儿园大班体育教案:好玩的椅子
2、听音乐做椅子操。
二、探索:椅子上的动作。
1、幼儿双脚站在椅子上,变换手臂动作。
2、幼儿单脚站在椅子上,变换手臂和腿部动作。
3、幼儿坐在椅子上,用四肢做动作。
教师观察幼儿,引导幼儿互相学习,提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
三、椅子游戏。
1、过小桥:
将椅子一张一张靠拢,排成小桥状,幼儿踩在椅子上过小桥。
2、绕树林:
将椅子间隔距离排成小树林,幼儿绕过小椅子,曲线向前跑。
3、过桥墩:
椅子左右间隔设置,幼儿踩在椅子上过小河。
4、幼儿讨论。
用椅子还可以怎样玩,请个别幼儿示范,拓展玩法。
5、幼儿分散活动,教师提醒幼儿注意安全,根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
四、放松活动。
幼儿坐在椅子上做骑马状,在场地上自由骑马。
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大班体育教案《好玩的球》
1.探索球的多种玩法,发展动作灵活性和协调性。
2.幼儿愿意参加玩球的活动,增强对寒冷的适应能力。
皮球若干个。
1.球宝宝做早操——热身运动。
(1)教师提问:一星期有几天?我们一起来做星期球操吧。
(2)幼儿每人拿一个球,随教师的口令做球操,包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。
2.设计球的玩法。
(1)教师提出任务:每个星期有五天上幼儿园,每天让幼儿创编出不同的玩球方法,并知道怎么玩。
(3)启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。
3.放松活动,教师点评活动的情况。
大班体育教案:好玩的纸
1.通过游戏发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。
2.引导幼儿积极动脑,积极探索新玩法,提高幼儿与同伴合作的意识。
3.在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。
1.课件:音乐—动物狂欢节。
2.纸球及纸棒若干。
1.音乐情境导入,激发幼儿活动兴趣。
播放音乐:动物狂欢节。
2.教师:听完音乐小朋友有什么感觉,想不想到动物王国去玩一玩?
现在,我们拿着(纸棒)金箍棒去花果山玩喽。
带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。
1.提供材料,引导幼儿自由练习。
(1)教师引导:你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大。
(2)小猴分散自由玩纸棒。
如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。
2.教师引导幼儿进行动作练习。
(1)孩子们把纸棒都摆成小河,跟着猴王一起来学习跨过小河。
教师讲解动作要领:
两手半握空拳,屈肘于体的两侧,距小河5—8步,
跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨跳过小河,
单脚落地,保持平衡。”
(2)教师巡回指导幼儿自由练习数次,帮助幼儿能跳过20厘米的距离。
3.引导幼儿玩游戏:运果子。
教师:对面有许多果子,我们一起把果子运回家吧!
(幼儿自由选择不同难度、内容的'路径运果子)。
游戏分两遍。
(第一遍自由练习,第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则,
幼儿在进行第二遍时还可再选择路径)。
(1)用纸棒摆放一条小河(20厘米)一堆果子。
(2)用纸棒摆放一条小河(30厘米)一堆果子。
(3)用纸棒摆放一条小河(40厘米)一堆果子。
教师简单总结。
带领幼儿放松身体。
教师:小猴们都累了,我们坐下互相捶捶腿,放松一下自己吧!
(活动自然结束)。
幼儿园大班体育游戏好玩的椅子教案设计
椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本,课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,与小椅子做好朋友,培养孩子勇敢自信和创新的精神,在合作游戏中能互相帮助,尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
1、探索椅子的各种玩法,充分练习跳、平衡等动作。
2、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。
3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。
2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。(2个跨栏,4个平衡木,1个大椅子山洞,最后一个小椅子,上面各放上两面不同颜色的小旗)。
一、活动导入:
1、师:小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,小朋友们,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。
二、活动展开:
1、鼓励幼儿自主地进行探索:幼儿每人一只小椅子,自由探索走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
2、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3、教师小结:小朋友们,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?幼儿分成2组,(以备2位老师照看),集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
5、下面我们来分组进行比赛(放音乐:《运动员进行曲》)。游戏中教师巡视并帮助个别能力弱的幼儿,重点关注幼儿安全问题,游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。
最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的`游戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段:
1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。
1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画,并展出,与家长一起共赏。
2、在户外活动中,引导幼儿继续玩“椅子游戏”。
幼儿通过探索椅子的各种玩法,充分练习了平衡、跳等动作。体验到与同伴合作的快乐,培养了孩子勇敢自信和创新的精神。
好玩的梯子大班体育教案
大班幼儿通过两年的体能开发,基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
一、通过玩梯子,发现梯子的玩法,培养幼儿的尝试精神。
二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子,走梯子中间的横格)闯关,发展幼儿的平衡协调能力。三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
活动准备:梯子5架,轮胎7个,小红旗6面。
一、准备部分(带领幼儿做徒手操)。
1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰部运动。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍脚。
二、基本部分:
2、幼儿用自己小组的办法通过两头架空的.梯子分散练习插红旗接力闯第一关。
3、幼儿用自己小组的办法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯第二关。
三、结束部分:
1、小结游戏情况,表扬动作正确、顺利通过的幼儿。
2、放松活动:跟随哨子声做放松运动。
对于大班幼儿来说,在培养他们对体育活动兴趣的基础上,更应该加强心理负荷能力的锻炼。在教学中让个别幼儿进行示范,并让幼儿一观察、尝试、模仿和分解练习来完成目标。
幼儿园大班体育教案好玩的椅子
1、练习站在椅子上变换动作,保持身体平衡,发展平衡及跳跃能力。
2、在游戏活动中培养克服困难的精神。
1、音乐:现在大家一起做
2、幼儿人手一把椅子。
1、播放音乐:现在大家一起做
2、听音乐做椅子操。
1、幼儿双脚站在椅子上,变换手臂动作。
2、幼儿单脚站在椅子上,变换手臂和腿部动作。
3、幼儿坐在椅子上,用四肢做动作。
教师观察幼儿,引导幼儿互相学习,提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
1、过小桥:
将椅子一张一张靠拢,排成小桥状,幼儿踩在椅子上过小桥。
2、绕树林:
将椅子间隔距离排成小树林,幼儿绕过小椅子,曲线向前跑。
3、过桥墩:
椅子左右间隔设置,幼儿踩在椅子上过小河。
4、幼儿讨论
用椅子还可以怎样玩,请个别幼儿示范,拓展玩法。
5、幼儿分散活动,教师提醒幼儿注意安全,根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
幼儿坐在椅子上做骑马状,在场地上自由骑马。
大班体育教案《好玩的罐子》
一、活动目标:
1、尝试罐子的各种玩法,乐意与同伴合作,在游戏中体验玩可乐罐的乐趣。
2、在游戏中,进一步懂得“废物可以再利用”的.道理。
二、活动准备:
1、事先与幼儿收集各种可乐罐。
2、场地布置。
三、活动过程:
1、热身运动:排成六路纵队。
师:“青蛙宝宝们你们手里拿的是什么呀?”“可乐罐”“那我们一起来拿着罐宝宝锻炼身体吧!”
幼儿人手两个可乐罐,跟着老师的口令做自编操。
小朋友们排好队,大家快快来做操。小海鸥,真勇敢,飞得远来飞得高;
小花猫,喵喵叫,摇摇脑袋舔舔毛;
企鹅弟弟排排站,走起路来摇呀摇;
小猴子,真顽皮,东瞧瞧来西瞧瞧;
大象婆婆慢慢走,伸长鼻子点点头;
大公鸡,喔喔叫,外面的世界真美妙。
2、尝试可乐罐的各种玩法。
(1)尝试一个罐子的玩法。
师:“刚才我们拿着罐宝宝做操,那我们再想想罐宝宝还可以怎么玩?”
师:那你就带着罐宝宝去试试吧!
集中交流,交待动作要领,并训练。
(2)请幼儿合作玩罐子,探索新玩法。
师:“如果我们有很多可乐罐,可以怎么玩呢?请你找几个好朋友一起试一下吧!”
师:请小朋友们想一下,把罐宝宝排成一排该怎么玩呢?”
(重点练习绕过罐子“跨跳”的技能)。
(3)游戏“小青蛙捉害虫”
师:“刚才兔妈妈打来电话,,它种的菜地里有很多害虫,要请我们帮它捉害虫,你们愿意吗?”“愿意”。那我们排着整齐的队伍出发吧!
我们去的路上要绕过一片树林,跨过一条,到了兔妈妈的菜地里每人捉一条害虫,再跨过一条小河,绕过一片树林,最后把虫子放进篮子里。(刚才我发现有几个小朋友在跨跳时的动作不太神气)。
进行比赛:看哪组小朋友先捉完害虫,赢的一组获得“捉虫能手”。
3、结束活动:
组织谈话:“可乐罐好玩吗?”“除了我们想今天这样玩,它还有什么用?”“以后你吃完饮料后,这个可乐罐该怎么办?”
五、放松、整理活动:
师:“今天玩得开心吗?”“开心”但我们也玩得累了,来跟老师一起做放松动作。
(伸伸小腿和小手、扭扭小腰、耸耸肩、敲敲背。)。
大班体育好玩的椅子大班教案
小椅子是天天陪伴幼儿生活和学活动目标:
1、能运用小椅子开展几种体育活动,发展幼儿的平衡、跳跃等技能。
2、培养幼儿克服困难、积极创新、与同伴合作游戏的能力。
每名幼儿一把椅子。
一、谈话导入,引发兴趣。
(教师以哨令集中幼儿。)小朋友们,你们好,我是魔术师卢卢,今天我是来带大家玩几个游戏。
二、热身运动。
第一个游戏:“请你跟我一样做”。
小朋友跟着卢卢动起来(幼儿和教师一起听音乐做热身运动。)。
三、师幼共同探索椅子玩法。
1、现在我们坐在哪里?
3、教师示范。
4、幼儿边念儿歌边练【卢卢今天可是准备了好多小礼物要送给喜欢动脑筋的小朋友】)【卢卢要奖励你们了,(躺在椅子上睡觉)变成小床呼呼睡。转身趴在椅子上变跷跷板[我数一小手摸地板、我数二脚尖碰地板重复3次]】(启发幼儿说变出小椅子变跳台:刚才你们可真厉害现在提高难度:脚站到椅子上手抬平变高个子矮个子——抬一条腿——从台上跳下来{膝盖弯练三、放松、整理运动。
1、师:好啦,孩子们,你们真的很棒,我们和小椅子玩了这么多游戏,真是太开心了。但是小椅子不能在教室里玩,教室太窄了,我们一定要在老师或爸爸妈妈的.陪同下才能玩。
2、下面进行最后一个游戏“听口令做动作”。
回到教室,擦干净小椅子,让小椅子,好好休息。
大班体育好玩的报纸教案
1、探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来,提高速跑能力。
报纸每人一份,音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
1、热身运动:重点活动膝关节和脚腕等部位。(音乐向前冲)。
2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸,多彩又神奇,要知天下事,它都告诉你。)让幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。)。
3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏,鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次,请幼儿示范自己的玩法,教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸,抛接球,揪尾巴,报纸运球,卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索,怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示:把报纸贴在身体前面,手一松,报纸就会掉地。引导幼儿思考:谁有办法不让报纸掉下来,紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验:快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习,鼓励幼儿客服困难,并提醒幼儿注意安全,避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴,揪尾巴玩。
(5)做成棒,打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组,四个小朋友一起站在一张报纸上,脚只能站在报纸上不能踩到地板上,一轮一轮的把报纸折小,让报纸变得越来越小,让幼儿想办法让自己的.脚能站在报纸上边,不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
《好玩的轮胎》大班体育教案
1、幼儿自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2、通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法,发展平衡能力和协调性。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作
轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过《龟兔赛跑》的故事
1、热身运动:幼儿随音乐活动
(1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场,现在,我们一起来活动一下吧!
(2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。
2、幼儿自由探索轮胎的各种玩法
(2)、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。
(3)、大家一起分享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如:尝试单脚跳、跨跳等等
3、通过故事《龟兔赛跑》练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。
(1)幼儿尝试、讨论,总结出背龟壳的方法。
(2)请做的好的幼儿示范动作,幼儿互相学一学。
4、幼儿再次分散玩轮胎,共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互合作,尝试多种玩法,挑战自我。
5、游戏:勇敢的小战士:
1、情景设置:刚才我们完了轮胎,学会了滚、跳、跨跳、爬、钻、各种玩法,现在我们要用这些本来去执行一项很重要的任务,你们想去吗?但在执行任务的时候要学会另一个本领,学会了才能去执行任务。一定要用上刚才学到的本领,2、教师和幼儿一起学习投掷的动作。
3、教师和幼儿一起观察执行任务路线图。
小战士兵先跳过路上障碍物(平放轮胎),钻过小山洞(轮胎),走过小桥,爬上山顶,走过小桥,跳过路上障碍物(平放轮胎)投掷手榴弹炸掉碉堡(用积木摆高或者用轮胎垒高的),跑回到起点。
注意:幼儿在桥上即不能碰别人,又要控制自己的身体,不掉下桥,又稳又快地投掷手榴弹。
6、放松活动:教师带幼儿一起听音乐做放松活动九、小结。幼儿滚轮胎归位。
从活动的设计方案来看,目标较清晰,且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构,在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是,儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的,教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。
《椅子游戏》大班体育教案
活动目标:
1、通过与椅子玩游戏,发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神。
活动准备:
活动价值:
幼儿通过和小椅子玩游戏知道一物多用,体验和椅子玩游戏的快乐。在游戏中发展孩子运动能力,提高幼儿身体素质,包括孩子的平衡能力、正确的跳跃姿势,知道游戏中要相互谦让,保证安全。
活动过程:
一、入场热身。
1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。幼儿坐在椅子上听信号完成队列动作(向前看、向后看、向上看、向下看、向左看、向右看、起立、坐下)。
二、游戏活动。
息,还可以用来怎么玩?先思考2分钟再回答老师。
幼儿思考后回答老师椅子可以怎么玩,幼儿示范,并讲解和椅子玩游戏时要注意的事项。
例:骑马(幼儿将椅背朝前时坐在椅子上,手持椅背向前上方揪起,模仿骑马动作在场地内来回行进。)、跳下(幼儿脚并拢站在椅子上,屈膝摆动手臂助跳,落下时前脚掌着地,屈膝减震。)等。
(2)幼儿模仿动作,教师注意纠正动作,保证游戏安全。
2、教师引导幼儿探索发现椅子的玩法。
(1)走独木桥。
师:我们班的小朋友是勇敢的杂技演员。我们再表演一个更难的杂技给客人老师看看。请小朋友将小椅子排成一排,摆成一座独木!
(2)幼儿蒙眼走过独木桥。教师搀扶。
(3)幼儿蒙眼独立走过独木桥,教师适当指导、
(4)将椅子拉开一定距离摆成独木桥,幼儿蒙眼走过。
(5)走曲折小路,将椅子摆成如图所示形状。
(6)所有小朋友站成一列纵队,后面小朋友将手搭在前面小朋友肩膀上,蒙住双眼,在老师带领下,绕场地转圈,走回教室。
师:下面的游戏更难,请小朋友将两把小椅子背靠背摆好。想一想可以怎么玩?(幼儿探索游戏玩法—过山坡,幼儿示范并讲解游戏注意事项。)。
教师根据幼儿的表现加大游戏难度,将所有的山坡连在一起。
(3)跳小河。
师:爬过了山坡,我们在跨过小河。
幼儿将椅背着地,双脚并拢跳过椅背进行“跳小河”。
(4)走脚印。
师:下面是一条小路,让我们慢慢走过去。
引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成小路,沿小路走。
三、结束部分。
1、教师带领幼儿进行放松活动。
(1)师:表演结束了,让我们一起休息一下吧!(听音乐擦凳子,做放松运动)。
(2)师:时间差不多了,小朋友们的表演到此结束。问问客人老师,小朋友们表演的好吗?下面我们也该把马牵回马厩了!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)。
《椅子游戏》大班体育教案
活动目标:
1、尝试用跨、钻、走的方法玩椅子,提高身体的协调性和平衡性。
2、喜欢与同伴合作,体验一物多玩的乐趣。
活动准备:
小椅子若干、毛绒小玩具、音乐。
活动过程:
一、热身运动,做模仿动作。
小猫小猫走走走,绕着大树走走走,走呀走走呀走,走呀走。
小熊小熊跳跳,跨过小沟跳跳,跨过来跨过去,跳跳跳。
小鱼小鱼游呀游,围着小溪游游,游过来游过去,游呀游。
小鸟小鸟飞飞,飞上屋顶看看,东看看西看看,飞呀飞。
小朋友小朋友走走,围着椅子走走,一一一二一,一一一二一。
二、探索椅子的多种玩法。
1、幼儿每人一把小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作。
小朋友,椅子除了可以坐,还可以怎么玩呢?现在老师就请小朋友来玩玩自己的小椅子,你可以自己玩,也可以和好朋友一起玩,玩的时候一定要注意安全。
2、展示自己的玩法:你是怎么玩的?个别幼儿展示自己玩椅子的方法。
3、练习跨篱笆、走小桥、钻山洞。
三、游戏“送小动物回家”
1、师:动物园里的小动物们都逃跑了,管理员叔叔想请我们小朋友一起帮他们找回来,你们愿意帮忙吗?寻找这些小动物需要跨过篱笆,走过小桥,钻过山洞,我们能不能用椅子把这些篱笆、小桥、山洞搭出来,一把椅子找一条线去搭。(幼儿搭篱笆、小桥、山洞)。
2、幼儿送小动物回家。提醒幼儿每次只能抱一只小动物。
四、放松运动,结束活动。
(1)教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。
(2)教师与幼儿一起做放松运动。
反思:
《幼儿园教育指导纲要》指出,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,要积极开发运动资源。小椅子是孩子们最熟悉的物件,每天他们都与小椅子亲密接触,是小朋友离不开的小伙伴,孩子们喜欢有意无意的玩椅子,如把椅子当马骑,当摇椅、当除草机等等。孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。
整个活动从热身运动把椅子当做大树、房子、小沟、小溪做动物模仿操,到自由结伴玩椅子,到尝试学习跨篱笆、钻山洞、过小桥,再到最后的“送小动物回家”环节,孩子们始终沉浸在快乐、轻松的氛围之中,孩子们在合作中自由设计玩椅子,满足了孩子们好玩的心理。通过玩椅子游戏,练习了跨、钻、走的动作,既锻炼四肢的协调、平衡的能力,激发了勇敢尝试活动的兴趣,又充分体验了体育游戏的乐趣。同时,我们老师的完全放手给了孩子自主探究的空间和时间,使孩子们在一步步的挑战中增强自信,克服困难,挑战自我。活动中孩子是快乐的,作为执教者的我也是快乐的,我和孩子们在快乐氛围下享受着这简单的快乐。
大班体育好玩的报纸教案
1在报纸游戏中练习平衡走、爬、投掷等动作,掌握动作要领。
2能自己或与同伴合作探索出报纸的不同玩法。
3主动参与游戏,体验利用报纸的多变造型进行游戏的乐趣。
4幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
报纸若干、筐子、舒缓的音乐。
1、玩游戏“报纸船”,带领幼儿做准备活动。
可引导两个幼儿为一组,每组一张报纸,幼儿站在“报纸船”上,在“报纸船”不断反复对折、变小的过程中,想办法不掉下船来,否则为失败。
2、玩游戏“报纸真好玩”,引导幼儿利用报纸的特性探索不同的玩法。
(1)引导幼儿探索并交流各自的玩法,如搭桥过河、跨小河、夹纸棒走、背纸团走、纸球入门等。
(2)引导幼儿与同伴合作玩报纸并相互交流玩法,如斗牛、背靠背夹报纸走、两人头顶报纸走等。
3、玩游戏“报纸变变变”,引导幼儿练习平衡走、爬、投掷的动作技能。
(1)介绍游戏玩法,引起幼儿兴趣。
可引导幼儿分为4队,每个幼儿两张报纸,用报纸交替向前搭成桥,脚踩在报纸上前进至红色标志线,将报纸背在背上向前爬至绿色标志线,再将报纸团成球投到小筐里,完成后迅速从两侧跑回起点。
游戏后根据幼儿平衡走、爬、投掷等方面的'表现进行小结,指导幼儿掌握动作要领。
(2)幼儿鱼贯练习,熟悉玩法。
(3)增加游戏难度,如以接力竞赛的形式进行游戏,巩固平衡走、爬、投掷等动作技能,提高身体动作的协调性。
4、把报纸当作瑜伽垫,伴随舒缓的音乐,带领幼儿做适合幼儿年龄特点的瑜伽动作进行放松。
《椅子游戏》大班体育教案
活动目标:
1、通过游戏正确引导幼儿掌握双脚并跳的方法和技能,探索椅子的多种跳法。
2、体验体育游戏带来的快乐,坚定勇敢战胜困难的信心。
活动的重、难点:
活动重点:
练习双脚并跳,增强腿部力量。
活动的难点:敢于利用椅子和桌子,进行双脚跳的动作。
活动准备:
a:每人一张椅子及四张桌子。
b:音乐游戏场地。
活动过程:
一、准备活动。
教师带幼儿跟音乐一起做准备活动。
1、鼓励幼儿尝试椅子的各种跳法。
师说:小朋友们我们现在来玩一个跳椅子的游戏,看看那个小朋友跳椅子的方法最多。
2、幼儿自主探索跳椅子。
3、教师总结幼儿各种跳椅子打的方法。
4、练习连续跳过椅子的不同部位。
教师组织幼儿以比赛的形式进行。
三、游戏:勇敢向前冲。
利用椅子和桌子练习不同高度的跳,及平衡能力,培养幼儿勇敢战胜困难的精神。
如图:
四、整理、结束。
教师带领幼儿进行放松活动。
《椅子游戏》大班体育教案
过程:
一、游戏引入,排放椅子:
l请幼儿来想办法把一旁的小凳子排成圆形;
主要提问:抢椅子的游戏通常是把椅子排成什么形状呢?
数一数我们排了多少个凳子呢?怎么才能数清楚?
:数圆形排列的凳子,要先确定第一个数的凳子就不容易数错了。
l制定简单规则;
主要提问:我们有多少朋友?在这个游戏中应该朋友多还是凳子多?
每次淘汰几个朋友?被淘汰的朋友怎么办?
二、进行游戏,体验模式:
l第一次游戏:“每次要比前一次多去掉一个凳子”
主要提问:什么叫“每次要比前一次多去掉1个凳子”?
如果第一次去掉1个凳子,那么第2次就要去掉几个凳子?
第3次再去掉几个凳子?
——在游戏过程中,教师引导体验被淘汰幼儿数量和被去掉的凳子数量的递增模式:
主要提问:第一次先拿走几个凳子?
刚才拿走了*个凳子,那么这次要拿走几个凳子?
拿走了*个凳子,会有几个朋友被淘汰?
三、调整规则,体验乐趣:
l一轮游戏后,就“淘汰”规则进行商讨和调整:
主要提问:被淘汰的孩子是什么样的心情?你们愿意这么早就被淘汰了吗?
有没有什么办法可以不淘汰,又能不打破“每次去掉凳子”的规则?
(可提示幼儿“现在每个凳子上只能坐一位孩子,能否改变呢?)。
l按照孩子们的协商,再进行游戏;
主要提问:刚才拿走凳子的规则是“每次要比前一次多拿走一个凳子”,这次拿走凳子的规则是否有改变?变成每次拿走比前一次多几个凳子(或少几个凳子?)。
(游戏结束后可通过再次通过凳子的摆放来呈现和梳理递增或递减模式)。
大班体育《椅子游戏》教案
1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡,有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作,体验挑战的成功感。
小椅子每人1把,长凳,轮胎,长积木,竹梯等辅助材料,游戏音乐3个。
重点:大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点:与同伴友好合作的玩耍。
一、自主游戏:我和椅子玩游戏
1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。(幼儿分享经验)
3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏:
1、探索单把椅子的多种平衡:
2、分享交流:
——双脚(单脚)站在椅面上,非常平稳。
——椅子侧躺,双脚(前后)站在椅子脚上。
——椅子趴下,双脚站在高(低)面上。
——这些方法很有意思,大家一起来试试,看看的谁的方法最多!
三、探索多把椅子的平衡游戏
1、小椅子组合的平衡练习
2、幼儿自由探索各种路的不同过法:
这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏:平衡大冒险!
1、幼儿尝试与同伴合作,借助其他器械搭建不一样的桥,并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验,幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。大家一起开心过桥。
五、分享交流
1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结:今天孩子们真勇敢,在这么多的小桥上走得那样平稳,而且有的小桥很不好过去,但孩子们都能尝试,都能保护好自己和同伴,让我们轻轻端起椅子朋友,下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。(幼儿教育)