作为一种文学艺术形式，优秀作文应该能够抓住读者的眼球，引起他们的兴趣和共鸣。下面是一些优秀作文的范文，大家可以参考其中的写作技巧和语言表达方式。
迷人的秋色
我喜欢春天的绿，夏天的爽，冬天的酷，但我更喜欢秋天的黄。
秋天的格外的蓝，蓝得就像光滑的绸缎。清澈得就像湖里的水。这蓝蓝的、清澈的天空格外得高，一望无际的蓝天上衬托着淡淡的白云，让我的格外轻松、愉快。告诉我这就是秋高气爽、天高云淡。
秋天的颜色总是和分不开的，要不怎么叫金秋呢！你看里那一盆盆怒放的，它们那么漂亮、那么高贵，吸引着无数的蜜蜂飞来飞去，我想：不光我们喜欢这金黄菊花，就连小蜜蜂也被它深深地吸引了。路边的柳树、杨树也争着抢着给自己换上了黄色的外套。每天上学的路上，我总是欣赏着一片片叶子由绿色变成，虽然它们不会说话，可是我也懂得它们要告诉我秋天来了。秋天的金黄色不光是美丽，而且也代表着收获。虽然我没有亲眼见过，但是我在上、书本上也见过沉甸甸的稻谷、小麦、玉米长成金黄色的，就该收获了。
秋天有，有丰收的喜悦。我喜爱这，喜爱着成熟的季节！
迷人的秋色
秋天，一年之中最美的季节！秋阿姨悄悄地来到了人间。
碧蓝的天空，没有一丝云彩，天空仿佛是无边无际的大海。桂花散发着诱人的清香，站在很远的地方都能闻到。啊，十里桂花香。盛开的野菊花像节日的礼物，五颜六色，千姿百态，真好看。月季花长得很好，有春天般的风采。天空中，一群群大雁往南飞，一会儿排成“一”字型，一会儿……，欢快，惬意，令人好羡慕。在一望无际的金色的田野里，稻谷成熟了，农民伯伯正忙着收割稻子，黄澄澄的谷子粒粒精神饱满，迎着秋风笑弯了腰。你听，稻谷机声，镰刀割声，小孩的欢笑声，大人的谈笑声，这些声音连成一片，奏成了一首欢乐的丰收乐曲。果园里果实累累，海棠带着它那甜甜的笑容，冲着你点头微笑呢。金色的大柿子像一个个灯笼，苹果压弯了树枝的腰，在阳光的照耀下像闪烁的星星。还有一串串清香可口水灵灵的新鲜葡萄，惹人垂唾！白杨树上，一片片金黄色的叶子像一只只彩蝶，纷纷扬扬地飘落下来。地里鲜红的辣椒，与绿色的叶子相互映衬，显得更加灿烂可爱。河水在微风的吹拂下，一圈圈荡漾开去。
啊，秋天！可爱的秋天！
迷人的秋色
转眼间，夏姑娘走了，秋姑娘来临了。他如轻盈的舞蹈家，又如顽皮的姑娘，飞进果园，来到公园，越过田野，让那些地方变得美不胜收，妙不可言。
她来到了公园，把那里变得美丽诱人。枫树被他吹的火红艳丽。树上的每一片叶子都如同被红色给包围了，红色使那些树变成了“火树”，暖暖的，亮亮的，是你的心一下子变得亮堂起来。忽然，一阵冷风吹来，几片叶子落了下来，在阳光的照耀下，闪着红艳艳的光，如同美丽的蝴蝶在空中飞舞。菊花园里的秋色正浓。瞧！那朵朵菊花正在秋风中绽放。它们色彩丰富，火红、金黄、橘黄、深紫……它们姿态优美，有的全开、有的半开、有的还是花骨朵儿，真是美丽极了！每一朵菊花都像一个俊俏的姑娘，花瓣成了它们值得骄傲的裙子，美不胜收。
她飞进果园，把那里变得果实累累。火红火红的苹果，紫得发亮的葡萄，还有金黄金黄的鸭梨。葡萄架上，长满了晶莹剔透的葡萄，就像一颗颗紫得发亮的宝石。叶子变成绿色后，把颗颗珍贵的'宝石隐藏在其中。瞧！那圆圆的石榴也成熟了，个个都笑红了脸，有的笑破了肚皮，冒出了颗颗晶莹的石榴籽，仿佛在说，我都熟透了，为什么还不把我带走。黄澄澄的大鸭梨也过来看热闹了它们穿着金黄的衣服，就像一个个小胖子！
她越过田野，把那里变得热闹非凡。高粱早就染红了头发，变成酷炫的舞者，一阵风吹来，便开始在田野里跳舞。玉米也探出了头，头上顶着暗红的帽子，身上黄黄的，正在仰望着天空，如同一颗颗蓄势待发的子弹。花生已在地里开心的玩耍，有的竟然调皮地钻上了地面，一个个都像快乐的孩子！
啊，秋姑娘！感谢你带给我，感谢你带给我别样的快乐、欢乐。
迷人的秋色_
“嗖”，“嗖”几只金黄色的蝴蝶正在空中翩翩起舞，好像正在迎接秋阿姨的道理，各种植物都准备过冬了。小草悄悄进入大地妈妈的怀抱，乖乖地准备入睡了。秋风的吹拂，好像在唱摇篮曲，催它们快快地进入梦乡。我和父母来到郊外，走在金黄色的地毯上，软绵绵的。享受着徐徐吹来的凉风。一阵秋风把空中的云雾吹散了，远处连绵起伏的山峰像翻滚的波涛，又像一条巨龙在空中飞舞。衬托着山是瓦蓝瓦蓝的天空，上面还缀着一朵朵白云，就像给天空披上了一层白色的薄纱。
植物们“脱”去了它们漂亮的外衣，大地鲜艳的色彩少了，只有松树和枫树保持着它们特有的颜色。松树保持着生机勃勃的绿色，枫树倒是挺奇怪，夏天它其貌不扬，可一到秋天，它那碧绿的叶子换成了鲜红色。
稻田里的农民真是大丰收，他们有的忙着收果实，有的敲锣，有的打鼓，正在热烈庆祝这兴奋的时刻。虽然天气逐渐变冷，气候变化，但是有些果实还没有变化，那就是生梨、苹果、葡萄、栗子、柿子、稻米、白兰瓜、高粱等着一大堆丰收的果实。
多么美好的秋天啊，我看着这一切，充满着丰收喜悦的秋天显得那样勃发生机，充满活力。
迷人的秋色
美丽迷人的秋季到了，秋姑娘把小草穿上枯黄的秋装。大树上的叶子廖廖无几，变成一个小光头。可松伯伯却绿叶常青。美丽的菊妹妹也来炫耀自已了，开的那么灿烂，那么美。
田野里，稻谷黄灿灿的成熟了。微风轻轻一吹，稻田像金黄色的海洋。是那么的让人着迷，让人陶醉。勤劳的农民伯伯来收割了，一人手里拿着镰刀，只听“咔嚓”一声，一株稻苗断了。我想稻苗一定很高兴，因为它将为人类奉献自已的生命，让百姓丰衣足实。
再看山中的柿子，就像一个个小灯笼挂在树上。红红的，特别诱人。看打柿了的人们，都垂涎三尺，看把他们急得，都爬到树上去摘柿子了。
还要晶莹剔透的葡萄，更让人着迷。葡萄的种类可多了，有青提，有红提，还有圆润可爱的玫瑰红啊！活像一串紫色的珍珠。
啊，好一派。
迷人的秋色_
当大雁排着队儿向南飞去时，当野菊花争相开放时，金秋来临了。
倘若，春天是一位活泼、纯真的少女，那么秋天就是一位秀丽、端庄的少妇了。
秋天是温柔的，因为她是一位母亲；秋天是多情的，因为她孕育出了如此多的儿女；秋天是秀丽的，因为她曾是如花似玉的春女；秋天还是含蓄的，旷野上，天空中，黄昏时的牧童，暮色中的笛声，溶溶月色中的温馨，温馨中的甜甜歌声......如诗、如画、如歌、如梦，无不在你心中萦绕，牵动你的一片悠悠深情。
秋天是收获的季节，那茫茫秋野中，村村舍舍，车儿如舟，镰刀如浆，乘载着满怀的喜悦回到家中。还有那拾麦穗的少女，带来了秋的另一份收获。
明年的春天啊！将萌发出绿色的希望，那么，秋天，定会结出金黄、丰硕的果实......
秋天啊，夹带着如此多的遐想。我人生当中的金秋，是否也有如此浓重的一片秋色？
迷人的秋色
有人喜欢生机勃勃、鸟语花香的春天，有人喜欢骄阳似火、酷热难当的夏天，还有人喜欢白雪皑皑、寒气逼人的冬天，但我却唯独喜欢果实累累、天高云淡的秋天。
田野里一片丰收的景象。火红的高粱扬起黑红黑红的脸庞，仿佛在说：“农民伯伯快来收获吧！”雪白的棉花像是给田野披上了一件白大衣，摸一下，柔柔的，软软的，真舒服啊！玉米穿着金黄的铠甲，犹如士兵一样整齐地守护着农田。
秋天的树林也很美哦！瞧，那火红的枫树，吸引了大批的游客；还有松树和柏树，它们还是那么的青翠，怪不得叫长青树呢！金黄的梧桐树叶正在向我们招手呢！
秋天真美啊！我爱秋天。
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迷人的秋色
秋天到了，树叶红了，果实成熟了，这正是丰收的好季节。
秋天是我最喜爱的季节，秋天没有夏天炎热，没有冬天寒冷，秋天的风吹到人们的脸上让人舒服无比，秋天的红叶是我最喜欢的。红色的叶子落到地上，踩在树叶上的声音和秋天的风简直是一场美妙的音乐会，秋天的`天空也很美，望一眼，金色的阳光煦暖柔和，还不是那么刺眼，天空的云朵也是奇形怪状，这朵像小兔子，那朵像小猴子。在蓝天的衬托下更显得洁白无瑕。
夕阳西下的天空会更美，中间泛红，这美景秋色融为一体，不禁让我想起了“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"。眼前的秋景要是文人看到，一定会吟诗一首的。
秋天的山就更美了，五花山色缤纷绚烂，美丽极了，秋天的湖面，把一切的景物的影子映在水面上，如果不仔细看的话，会把影子当成真实的景物，正所谓水天一色呀。
秋天是成熟的季节，苹果红的像一个个害羞的小女孩，田地里的玉米挺立在稻田里，像一个个士兵守望着边疆，可美中不足的却是那小小的七星瓢虫，就在人们正在欣赏美景的同时，一只只七星瓢虫打破了如童话般美好的景色，可能就算再好的景色也不是十全十美的吧，但是它并不影响秋天的美好的境界。
红叶、湖面、花朵、大山、让秋天的颜色变得不再单一，这把我带到了一种仙境。我爱四季，我更爱秋天。
迷人的秋色_
有人喜欢繁花似锦的春天，有人喜欢生机勃勃的夏天，还有人喜欢白雪皑皑的冬天，但我最喜欢的迷人，别有一番情趣的秋天。
每到一放假，爸爸妈妈就会带我到姥姥家里玩。我漫步在田野里，看到了远处的枫树林。枫树的叶子就像个调皮的小孩子一样掉入大地妈妈的怀抱里，那火红的树叶不禁让我吟诵起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”它们不仅美丽，而且还像一个个红色的小手掌，比那玫瑰还艳，比那朝霞还美。我怀着好奇心继续向前走去，来到了一个美丽又动人的银杏树旁，它的叶子像舞裙一样把银杏树装扮成了一个美丽的少女，像蝴蝶一样在蓝蓝的天空中翩翩起舞。
我又继续向前走，来到了一片美丽的花海。你看那五颜六色的菊花：红的似火，粉的似霞，白的似雪……掰下一片花瓣，轻轻闻一闻，真是清香扑鼻，沁人心脾。
不知不觉我走进了一个丰富多彩的果园。那红的像小宝宝脸蛋儿的红苹果，葡萄兄弟们手拉手在秋风中说着悄悄话，石榴姐姐微笑着望着眼前美丽的`一切。旁边蔬菜园里也是一个多彩的世界呢！你看那胡萝卜兄弟正在和我捉迷藏呢！绿油油的青菜……让人看了心生荡漾。
秋天，是一个与众不同的季节，是一个五彩缤纷的季节。
迷人的秋色
炎热的夏天走了，大地便迎来了秋色。
秋天，像一个活泼的风娃娃。它吹香了桂花，吹黄了稻子，吹白了棉花，吹开了农民伯伯的笑脸。
农民伯伯们辛勤劳动的成果，终于在这充满神秘色彩的秋天收获了，秋，你真是一个丰收的好季节。
秋天，像一位讲究的设计师。它让苹果娃娃套上了喜庆的红袄，让梨子小姐换上了优雅的黄衫，让柿子奶奶裹上了橘红的披风。
人们兴奋的采摘着这些美丽的果实。
秋，它是多彩的，是富有各种颜色的。
秋是火红色的，充满了热情和温暖的，这种热情并非是直白的，是包含着丝丝含蓄的，有关的诗句有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，还有“最是秋风捎音至，漫山枫叶遍地红”。
采一片火红色的枫叶轻轻夹在书中，制作成精美的书签，可是一件有意思的事情啊，书里还会有股淡淡的清香哩！我还喜欢在极富有秋意的秋季里，到羊肠小道上尽情地踩着已经被太阳晒干的老叶，瞧！它连一丁点儿的水分都没有。听！它发出的声音多美妙，“咔嚓、咔嚓……”
啊！，怎不让我陶醉？
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迷人的秋色
《》是上海市二期课改小学语文新教材二年级第一学期读课文了解内容的第三课。课文写秋天主要是通过山洼里的瓜果来反映秋天的收获，让学生了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。课文的第二部分写得最充实，特别是这些瓜果的色彩、质地、形状都一一作了描写，使学生能联系生活，拉近与文字的距离。
在教学《》时，我紧紧围绕“教会学生抓住水果形状、颜色的特点来介绍一种水果”的目标来设计教学。
1．字词教学，注重积累。
识字教学穿插在整堂课上，有侧重点。十个生字分别在初步了解课文内容和品词品句中教学的。有的侧重记字形，在识字教学中指导学生书写要规范。在学习“灿烂”这个词语时，学生平时书写“火字旁”很容易随意写，我特意让学生再跟着我书空一遍，并指导学生书写“灿烂”时要注意写得左窄右宽。在学习完“黄澄澄”这个词语后，让学生照样子说词语，学生能举出很多例子。有的侧重理解词义，如“固然、使人欣喜”放在语言环境中学习，先我示范，“固然”在课文中可以换一个词语来说“虽然”，然后让学生说说“使”在课文中可以换哪个词来说？学生明白了我的意思，能说出可以用“叫、让”来换，然后让学生通过朗读来比较，并且明白换了词语，句子的意思不变。
2．课文教学，注重方法。
本课主要通过对秋天各种水果颜色、形状的描写，突出秋天瓜果遍地、景色迷人的特点。我先让学生整体感知：听录音，思考课文里介绍了哪些瓜果？初步感知课文内容，再运用集体交流的方式和填空练习了解课文的主要内容。学习课文中的重点语句时，我让学生小组合作，通过找、读、划、说，让学生自己学习、理解与体会。集体交流时，在讨论的过程中进行朗读训练，理解“晶莹剔透、缀满”的意思。学习比喻句，明白在句子“而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……”中，作者把红玫瑰葡萄比作紫色的珍珠，写出了红玫瑰葡萄的颜色和光泽，照样子能用“怎样的什么，像什么样的什么。”的句式学说比喻句，为后面的说话联系作铺垫。这些句子的学习和迁移运用，学生深入感受到这几种瓜果的美丽，激发对秋天的喜爱之情，更为后面的拓展说话打好了基础。
最后，我先让学生说说秋天还有些什么瓜果，再运用课文中学到的好词好句以及比喻方法，选择一种向好朋友介绍，完成了运用迁移的最后一步。
这样一步一步学习词语和句式，学生积累好词好句，掌握了方法，不仅学会了观察，还学到了如何把句子写具体写完整的方法，待到说话训练“介绍一种水果”时，学生们便能呼之即出，随心所欲。
根据《课程标准》的目标和要求，参照教材规定的目标和要求，联系学生、教师以及教学环节，完成了预定教学目标，自己在教学过程有这些收获：
（1）在听读中感悟文章的思想感情。传统的教学方法是一味地老师讲，学生听。待老师把课文讲完了，有的学生还不会读课文，甚至不知道课文究竟写些什么。这是什么原因呢？寻根到底就是学生课文听少了，读少了。古人曰：书读百遍，其义自见。这就是说，多听、多读就能自然而然地理解课文。在教学中，注意让学生进行听读训练，学生在多种形式的听和读的过程中，收到了很好的听读效果，深刻感悟文章的内容。
（2）在教学中，凭借教材，引导语言实践活动。要抓住低年级学生想象力丰富的特点，利用一切机会，以课文空间为“实践活动乐园”，让学生展开想象的翅膀，自由地翱翔。课文中，作者常常运用“空白”的艺术，把一些内容留给读者，这就为孩子大大开辟了创新的空间，学生也乐意插上想象的翅膀，进行创造、想象。这不仅给教学增添了“乐学”的气氛，更重要的是发展了学生的语言思维。
（3）有效进行朗读，感悟生命伟大。语文教学，离不开“听、说、读、写”，而朗读更是能帮助学生理解感悟。因此，在教学预设中，我意在让学生通过各种形式的朗读，感受秋天的迷人，进而激发学生热爱自然，感恩自然的情感。但是，学生的朗读，需要教师适当地点拨，而在本课教学中，朗读指导并不是做得十分到位。例如，学习水晶葡萄时，我首先指名一个喜欢葡萄的学生读了读，然后学生欣赏图片，教师引读，相机出示了“玉镯图”进行对比，让学生更直观地看到了晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的水晶葡萄。随后，我让学生练习读，之后指名读时，也没有进行适当地指导和评价，因此学生也就一读就过。我想，如果此时，教师可以指着相应的图片说：“看！这晶莹透明的水晶葡萄，就像玉石一般美丽动人，真让人垂涎欲滴啊！谁来试一试？”“读得真好啊，我仿佛看到了美丽的水晶和玉石，谁能读得更动人？”……通过这样的指导，相信学生们可以读得更好，当学生们一起读时，效果想必会好得多。而有效的朗读指导，对于达成教材的情感目标更是能起到推波助澜的作用，学生于朗读中理解体会生命的美好，自然的伟大，感恩生命，感恩自然。让生命教育的幼苗在课堂教学中悄然滋长，也让学生这“无痕教育”中浸润、成长。
迷人的秋色
《》这篇课文主要是通过写山洼里的瓜果来反映秋天的收获，让学生了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。课文的第二部分写得最充实，特别是这些瓜果的色彩、质地、形状都一一作了描写，使学生能联系生活，拉近与文字的距离。课文中“灿、烂、固、使、柿、简、直、帅、澄、透”10个生字，大部分与学生的学习生活联系比较紧密，这10个生字要让学生读准字音，并在课文的语言环境及实际的学习环境中正确认读，其中有五个字要求会写，继续重视正确的写字姿势和执笔方法的指导和训练，进一步培养良好的写字习惯。
这篇课文写得很美，因此我要求学生能读出感情，培养学生良好的读书习惯。在教学中，渗透对学生情感价值观的引导。通过学习课文，激发学生热爱秋天的情感。让学生读自己最喜欢的句子后练习说话，说说自己最喜欢的水果，初步培养学生的口头表达能力和语言运用能力。
重学生的体验与情感的变化，始终把情感置于阅读的首位，把喜爱，兴趣当作阅读的入门向导。课一开始，以书上直观的画面引入课文，很自然激起了学生的阅读兴趣。学生听听范读，读读课文，带着问题阅读。教师在学生的读读说说中，不断调动主题积极的个性化的阅读动力，使课堂书声琅琅。
语文课，重在学习语言，积累语言，运用语言。充分利用课文内容为学生搭建了一座由理解到运用的桥梁，引导他们将课文内容与生活经验联系，大胆地展开联想，把学会的课内外知识活学活用，在语言文字训练的同时使语言积累内化为语言能力。
本课的教学分成六个环节在课堂中实施。课的开始看图引入，揭示课题，很自然激起学生的学习兴趣。在初读课文，整体感知的环节，先听范读，根据课文内容提出要求，培养学生边听边记的良好习惯。在此基础上，让学生借助拼音读通课文，是为了让学生借助音节在读文过程中读准生字的读音，从而巩固拼读音节的能力。
在学生读通课文后，进入学习课文环节，这一环节是课文的重点部分，通过找出自己喜欢的描写瓜果的句子，组织学生通过朗读理解，在学生理解课文内容的基础上，让孩子选择自己喜欢的水果说一说，引导学生打开思路把课文语言转化为自己的语言，培养学生的语言运用能力、口头表达能力及良好的说话习惯。
在指导书写环节，教师应重视对学生进行正确执笔与书写姿势的指导与训练。同时，教师自己在书写中应重视示范指导与书写质量，让学生养成先观察后落笔的写字习惯。
迷人的秋色
凉爽的秋风吹走了夏天的炎热，带来金色的秋天。天高云淡，瓜果飘香。农民伯伯即将迎来一次大丰收！
走进秋天，我和秋风在田野里散步。高粱笑红了脸，玉米一笑露出了“大金牙”，秋风吹着稻穗，发出了“沙沙沙”的声响，向日葵不好意思的低下了头散发出了瓜子的香味。
走近秋天，我和秋风在果园里玩耍。苹果脱下了绿衬衫，穿上了红战袍。葡萄把衣服染成了紫色穿在了身上。柿子害羞的红透了脸。石榴裂开了小嘴，牙齿晶莹剔透，在嘻嘻哈哈的傻笑。橙红的橘子，像一盏盏小灯笼带着脸上的微笑，在微风中摇晃。
走进秋天，我和秋风在花园里唱歌。花园里的桂花开了，有一句诗就是专门来形容它的，那就是“桂子花开，香飘十里”，花园里菊花也开了，有紫的、有红的、有黄的。真美！
啊！令人陶醉。头上有明丽的阳光照耀，捡一片落叶悄悄珍藏，秋天永远向我们微笑！
迷人的秋色作文
炎热的夏婆婆迈着火辣辣的脚步走了，凉爽的秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们款款走来。
习习秋风吹过我的脸颊，啊，真舒服！仿佛是老师在抚摩我的额头，也好似妈妈在亲吻我的脸颊。哦,秋风可真是个顽皮的孩子，吹蓝了天空，吹黄了树叶，吹熟了庄稼。
秋天是一幅美丽的画卷。菊花红的似火，绿的似玉，黄的似金，构成了五彩缤纷的花之海洋。落叶成了秋天的主角，随风翩翩起舞，在风的带领下，把蓝蓝的天空染得五颜六色……真是位绝顶的绘画大师，毫不心疼自己的颜料，尽情地泼洒着，渲染着，点亮了五彩斑斓的秋天。
秋天也是收获的季节。瞧，那一大片一大片金黄的巨浪不停地涌向远方，宛如给大地铺上了一层金色的地毯。走近一瞧，哦，不！那是农民伯伯种的庄稼：有玉米、大豆、高梁……田地变成了金色的海洋。望一眼，黄澄澄，金灿灿；摸一把，沉甸甸。忙碌的农民伯伯正在汗流浃背地收获着，时不时哼起小曲，脸上挂满了丰收的喜悦。
虽然你没有冬天的豪爽，没有春天的妩媚，没有夏天的热情；可秋天，你有丰收的喜悦，你有五颜六色的世界！
秋天，我爱你的绚丽多彩，更爱你带来的丰收喜悦！
迷人的秋色作文
秋天悄悄地来了，来到小溪边，来到田野，来到美丽的花园，大地在秋风的督促下，换上了迷人的秋装。
我悠闲地漫步在花园里，一眼就看见了秋之花王一一菊花。在秋天，许多花都凋谢了，而这时美丽的菊花娇艳的盛开了。红的，黄的，白的，紫的，粉红的……色彩斑斓。
我坐在草坪上，哦，身边的小草泛上了一层黄，像是穿上了黄棉衣。你瞧，小草变黄还不是生机勃勃吗？它的睡衣可是秋姑娘用五彩笔把最心爱的颜色精心画的呀。四周树木的叶子也被秋姑娘渲染成了黄色，树叶像一只只轻盈的黄蝴蝶慢慢落下。
仰起头，天空那么清澈，那么洁净，那么蓝，蓝的不加一点儿杂色。向远处望，红果子树上结出了一个个惹人喜爱的小红果，红扑扑的，点缀在绿中泛黄的树叶上，真美。一个身穿毛衣毛裤的小男孩跑过来，摘下一个小红果解馋。
蓝蓝的天，美丽的菊花，泛黄的小草，飘落的黄叶，诱人的小红果，是哪一位画家画下这副美丽迷人的秋景，让人们思绪万千。
迷人的秋色
我爱那生机勃勃、繁花似锦的春日，更爱那硕果累累、风高气爽的秋日。
亲爱的朋友，走出家门，走出校园，到秋天的原野去走走吧！
你看，这边是棉田，一个个的棉桃好像一个个的铜铃，一串一串，沉甸甸的，把果枝都压弯了。那铜铃仿佛正在微风的吹拂中“叮叮”作响。棉叶儿湿漉漉的，风儿吹来忽闪忽闪地左右摇摆，就像孙悟空扛着的大芭蕉扇。下边的几个棉桃都欢喜得裂开了嘴儿，吐出一团团雪白的棉絮，棉絮上还有一颗颗不断滚动的露珠儿，在早晨阳光照耀下，一闪一闪的，晶莹透亮。
在人们开垦的荒地里，一株株高大伟岸的红高梁，高高地擎起红红的火把，威武挺直地站在那里。一阵秋风掠过，它们东摇西晃，交头接耳，那亲热劲儿，像是在悄悄地传递着丰收的消息。
瞧，那边的豆地里，枝枝蔓蔓的豆秧儿手挽手地连成一片，谷子地里，那沉甸甸的谷穗得意地点头哈腰，在向人们致以深深的敬意。地瓜田里，那绿莹莹的地瓜秧，已渐渐盖住了地面。在那稍有空隙的地方，我看到的一定是又香又甜的大地瓜，地皮拱得裂开了一道一道的缝儿。
望着这一派丰收的景象，怎不使人思潮翻滚。秋天的原野，美丽的秋色，！你在人民勤劳双手的耕耘中；你在人们辛勤汗水的滋润下，秋天的原野啊，明天，你更加美丽，更加迷人。
迷人的秋色
花朵盛开的春天固然可爱，更加使人欣喜。
田野里，到处是一派丰收的景象。你们瞧，高高的玉米怀里，好似抱着一个大胖娃娃;高粱涨红了脸，宛如害羞的小姑娘，远远望去又胜似团团火焰;大豆结角密密麻麻，宛若过春节时我们放的挂挂鞭炮;沉甸甸的稻穗把稻秸压弯了腰，微风一吹金黄的稻谷好像对我们点头微笑呢;棉桃咧开嘴笑了，吐出了雪白的棉絮。看到这丰收的景象农民伯伯喜笑颜开。
好一派!
庭院中，那挂在柿树上的黄中透红的柿子，犹如盏盏红色的小灯笼。家家户户院子里堆满了已经包好的金黄的早玉米，仿佛座座金山。
丰收了。爷爷、奶奶笑得更是合不拢嘴;爸爸、妈妈也在笑。我问爸妈为啥笑?他们说：“丰收啦!心里高兴就笑呗。”我欢喜地对爸爸、妈妈说：“你们的劳动果实是粮食堆成山，我的劳动果实是优异的学习成绩。”爸爸、妈妈又是一阵爽朗的笑声：“哈哈，我宝贝女儿真会说话……”
我喜欢这。因为它给农民伯伯带来了欢乐，也意味着富强。
知道使用炉火和煤气的方法，屋里要经常通风换气。
在公共场所的注意安全：1，严格遵守交通规则，走马路走人行道;2，打雷闪电时不要摸铁器一类的东西，不要站在树下避雨;3，驾驶单车，摩托车时不要玩耍技术比赛谁快，不要飞车;4，不要成群结队地去野外游玩，野炊，否则很容易引起不安全的事故。
我们一定要把“安全”放在心中，这样才会把生命保护好。“注意安全”这四个字，我们要牢记在心里，时刻都警惕自己。
迷人的秋色作文
走在繁华的街道，看着各种景色，忽然看到大多数的人都买了橘子，才发觉，原来秋天已经来了！
妈妈带着我出门散步，细细的风吹得我好清爽。走在街上，树叶稍有枯黄，看着它轻轻的飘下来，枯黄的树叶配上宁静的街道，这景象真是美极了！抬头一看，有好几只松鼠在榕树上跳来跳去。为了能度过接下来的冬天，它们正努力填饱肚子。这让我不禁饿了起来，对着妈妈撒娇要买橘子。橘子虽然小，却像西瓜一样多汁，它的美味不比西瓜差。我就这样带着喜悦又满足的心情回家了。
我爱秋，虽然喜爱的程度没有比火热的夏天来得多，但我很喜欢秋天的夕阳。在海边欣赏落日，看着天空顿时变成橘黄色，太阳慢慢的西下，那种美，令我惊叹得说不出话，也无法用文字形容，只能静静的观赏。
在大自然中，我默默的'徘徊在四季里。初秋是令我难忘的，虽然会有一点点的寂寞，却令我很难忘怀。