天安门广场国庆升旗仪式（实用14篇）

优秀作文深入人心，让人产生共鸣和思考，具有一定的感染力。以下是一些优秀作文的片段，它们的行文流畅，观点独到，值得我们借鉴和学习。

天安门广场国庆升旗仪式作文

从小到大，我小学生作文大全深绿色的军服，黑色的军靴，雪亮的刺刀，威风凛凛地护卫着前面的五星红旗。他们的动作是那样整齐，他们的脚步声是那样惊天动地，他们的声音是那样响彻云霄。随着北京市市长的一声令下，升旗仪式正式开始，只见升旗手利索地解开绳子，绑好国旗，用迅雷不及掩耳地动作把国旗向空中一抛，紧跟着有节奏地拉动绳子，国旗在响亮的国歌声中冉冉升起。所有人的目光都一齐投向国旗。我望着这高高飘扬的五星红旗，不禁感慨万千，在60年前的今天，五星红旗首次飘扬在天安门广场的上空，60年来，在这面五星红旗的带领下，56个民族国结一心，走过了许多风风雨雨，创下了令人瞩目的成就；在不久的未来，我相信，我们会再接再厉，再创辉煌。

天安门广场的升旗仪式作文

1、利用生活已有知识，能正确辨认照片是从什么位置拍摄的。

2、结合生活实际，动手操作让学生观察一组物体，探索如何判断、观察物体位置的技巧，发挥学生的空间想象力，培养空间观念。

教学重点与难点。

重点：能正确辨认照片是从什么位置拍摄的。

难点：探索如何判断、观察物体位置的技巧。

教具、学具。

课件、数码相机。

教学过程。

一、生活引入，创设学生熟悉的生活情景。

师：白雪公主听说我们的学校很漂亮，想来参观。

师：能告诉我这3张照片是从哪个位置拍摄的吗？

二、调动经验、整理成数学认识。

同一座宿舍楼，为什么拍摄出来的画面不一样呢？

三、建立空间观念。

师：能告诉我这5张照片是从哪个方向拍摄的吗？

师：说说你的辨认方法。

学生回答。

归纳小结：我们可以通过观察画面的特征来确定拍摄的位置。

四、加强认识、拓展延伸。

课件：播放不同角度拍的天安门广场图片）。

师：能告诉我这4张照片是从哪个从哪个位置拍摄的吗？

师：白雪公主说我们的同学学习非常认真，想带我们去她家作客。大家想不想去？

做课本59页试一试。

五、总结。

这节课我们学会了什么？

六、课外延伸。

天安门广场的升旗仪式作文

最近，我读了一篇文章，题目是《天安门广场》。1949年10月1日，当毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民zf成立了！”你们知道有多少人欢呼雀跃吗？这恐怕是一个天文数字。

祖国占用了多少苦难，才迎来了今天那欣欣向荣的日子啊！看着校园里那随风飘扬的五星红旗，我的眼前仿佛出现了伟大领袖毛主席在天安门广场亲手升起第一面五星红旗那动人的情景，我的耳边响起了“中国人民从此站起来了！”那气壮山河的声音。

“努力学习，回报祖国”这句话仿佛刻在了我的血液里，书角下，墙壁上……甚至已经成为了人们脱口而出，倒背出流的一句话了。这句话时时刻刻地提醒着我、激励着我。记得有一次，我因为学习上的`一些困难，而自暴自弃。妈妈看了我这幅样子，很生气，说：“你怎么能这样呢？做任何事情都不能半途而废，你一定要努力学习，将来才能回报祖国！”妈妈的一番话让我恢复了斗志，用事实来证明自己的实力。

我望着胸前的红领巾，暗暗下定决心：为了祖国的未来，我一定努力学习，让五星红旗世世代代在祖国的蓝天上飘扬。

天安门广场的升旗仪式作文

尊敬的备位领导，各位老师,大家下午好!

说教材。

北师大版四年级数学下册第四单元《天安门广场》的学习是在前面学生通过观察《节日礼物》，体会了从高低、远近着同一景物，看到的范围不一样,今天这节课,教材呈现了天安门广场的一组照片,让学生根据照片卟i建筑物的儡立置禾口形状,确定照片的拍摄位置，体会同一景物在不同的位置看到的闺面不同，从而进一步发展学生的空间观念这部分内容是“空间与图形”的知识,是在一年级从两个方向观察物体和二，三年级从三个方向观察物体的基础上进行教学的，它们为学生学习从不同的位置观察物体做好了有力的知识支撑。

说学生。

学生已有的能力是从三个方向观察立体图形,学生已经具备了一定的观察和想象能力,在此基础上教材给学生提供同一物体从不同位置观察到的.画面，让学生想象、判断这些画面是从什么位置看到的,进一步发展学牛的空间想象能力。

说目标。

l.知识目标。

通过观察、比较些照片,能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系:。

2能力目标。

通过观察连续拍摄到的一组照片，能够判断照片的拍摄位置和方位。

通过观察、想象、判断与推理活动，发展学生的空间观念。

说教法与学法。

教学过程中,根据教材的特点我采用教师创设情境法，指导学生通过学生通过亲身体验,感受，比较,讨论，实际操作等活动获得观察经验，提升空间观念,来完成对知识点的突破。

说过程。

根据新教材的特点,秉着“将课堂还给学生,让课堂焕发生命活力”的教学理念,在教学设计上力求充分体现“以学生发展为本”的理念，我将这堂课设计成五个环节完成。

一、创设情境(5分钟)。

设计意图:一方面巩固以前学习的从三个方向观察物体,另一方面是借此提高学生的兴趣。

二、小组探究讨论、班内交流分享、评价质疑问难(15分)。

教师多媒体出示课本58页的上半部分o。

l师:你发现了什么?

2你能提出那些与观察有关的问题?

3.让学闭上眼想象从止面、左面、有而看到的天安门厂场的样子。

教师出水鲍页下面的四副图片口。

4让学生讨论分别是从于卜么位置看到的。

丘汇报交流你是怎样想的,让学生说出判断的依据和方法n。

6评价学生的问答,生评或教师评。

7.验证猜想二禾口你前面的猜想有什么不同。

鼠你还有什么问题吗?

三、拓展应用达标(10分)。

课本s9页的第一题o。

2课本60页的第二题。

让学生说出是如何判断的q。

3游戏:出示学校照片让学生说出是从什么方位拍摄的。

四、梳理总结,课外延伸(s分钟)。

五、总结概括升华。(s分钟)。

举例说明生活中你见到过或感受到的因位置不同而画面不同的现象o。

板书上课题o2板书“位置”二字。

以上是我的说课内容,恳请各位领导给予批评和指正,谢谢!

天安门广场,的升旗仪式作文

在每一个星期一的早读后，全校师生怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场，等待着庄严的升旗仪式到来。

操场上庄严肃穆，鸦雀无声。我们仿佛都能听到自己的心跳声，老师和同学们都目不转睛地盯着旗台上即将升起的五星红旗。突然从广播里发出：“全体竖立，出旗!”鼓号队奏出了雄壮的国歌。这时，旗手在雄壮的国歌中，昂首挺胸地正步走向旗台，紧随其后面的是护旗手也挺起了胸膛，胸前的红领巾随风舞动显得格外鲜艳。在旗手走到旗台时，护旗手将手中的国旗一角一甩，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起。广播再次发出严肃而庄重的声音：“升国旗，奏国歌!敬礼!”台下的少先队员五指并拢，齐刷刷向五星红旗敬队礼。老师和其他同学凝视着国旗行注目礼。望着徐徐升起的国旗，一股爱国之情油然而生。当国旗升到旗杆的顶端，随着广播一声“礼毕。唱国歌!”同学们满怀激情地唱起国歌：“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉……”

升旗仪式结束了，同学们像往常一样，整整齐齐地排好队回教室。升旗仪式虽然结束了，但同学们的心，仍然热血沸腾，还沉浸在唱国歌的气氛里。

天安门广场的升旗仪式作文

《天安门广场》一课上完了，效果不是很理想。静下心来反思一番，觉得问题主要出在以下几个方面。

一、教师主导意识太强，，没有给学生留足自主学习，自由发挥的空间。

这一点是意料之中的事。多年来连续从事小学高年级语文教学，习惯了让学生自主学习，独立或小组合作解决问题，现在一下子教四年级，由于学生自主互助学习习惯还没养成，再用教高年级的方法教他们，学生不能很快适应，效果不佳，只得再采用老师手把手教的老方法。相信过一段时间，学生的小组建设上了道，这种情况会有所改变。

二、课堂教学内容条块分割太明显，没有形成一个统一的有机体。

8月25日，在“潍坊市小学语文骨干教师培训班”上，寿光世纪中学的毕英春老师点评《山中访友》一课时，一再强调：小学阶段是学生打基础的重要阶段，一定要注重“听说读写”等基本功的练习。《山中访友》一课的教学设计就是在毕老师的.指点下完成的。她的主导意见就是“多读多背多写多记”。如果一堂课“听说读写”不能并重，至少也要突出一两样。毕老师强调，背诵是积累的重要手段，语文教学不要追问。由于毕老师是山东名师，我本人也非常赞同她的观点，所以在制定这一课的教学目标时就偏重了“听说读写”练习，而忽视了课堂的完整统一，上演了一出“邯郸学步”的闹剧。

三、各个学习目标时间限制太死，给人以匆匆赶路的感觉。

由于这节课教学目标定的太多，故老师把时间掐的很紧。每一部分教学内容都预设了时间，如果某一环节出了问题，势必牵一发而动全身。如学习生字词时，没料到学生问题那么多，几乎每个词都要问，耽误了时间，导致后面教学内容紧张，不得不匆匆而过，来不及细细品味。

教训：

目标设计要科学合理，要符合学生实际，切勿贪大求全。

要恪守宁精勿滥的原则，要注重课堂教学内容的统一性，要像散文写作那样做到“形散神聚”。

要加快小组建设，使自主互助模式早日得到应用，让学生真正成为学习的主人。

国庆升旗仪式作文

九月三十晚上，我兴奋不已，因为国庆节就要到了，我又可以参加学校的升旗仪式了，这可是我盼望已久的事情。看到学校已经被布置地非常漂亮，中山广场大道的两边都装上了很多红红的灯笼，显得喜气洋洋。

十月一日早晨六点三十分，妈妈叫醒我，催我快点，如果迟到就不让入场了。我一听这话就急了，三两下就把衣服穿好，戴上红领巾，快速地刷牙洗脸。本来说好爸爸开车和我们一道去的，因为怕迟到，又觉得爸爸太慢，我和妈妈就把爸爸落下急匆匆地跑了。

还好，我们赶到的时候才六点四十五分。我们迅速找到妈妈单位的队伍，我站在第一排，妈妈单位的吴阿姨和陈叔叔都夸我，说我小小年纪来升国旗，长大一定有志气。

这时，军乐队奏着激昂的乐曲上场了，那些大哥哥一个个雄赳赳气昂昂，可威风了！随着激昂的乐曲，旗手们迈着整齐的步伐上场了！

大家静静地等着，随着一声“升旗仪式现在开始”，军乐队奏起国歌，大家目视着五星红旗缓缓升起，最后高高地飘扬在上空。

国庆升旗太有意思了，听妈妈说，我从一岁至今已经升过九次国旗了，而且在我三岁的时候就会唱国歌了。我希望长大后做一个对祖国有贡献的人。

国庆升旗仪式讲话

国庆升旗仪式观后感作文：看国庆升旗仪式

那天，老师要我们去阳光广场观看升旗仪式，我兴奋得一夜没睡好。一大早，为了抢占一个好位置，我和妈妈早早地来到阳光广场。没想到，有小朋友比我到得还要早，大家手里都拿着一面亲手做的小国旗，挥舞着，就像火焰一样灿烂。“快看!快看!”哦!解放军叔叔迈着整齐、均匀的步伐进场了!他们穿着深绿色的军装，带着白手套，肩上扛着一把枪，看过去一个个威风凛凛。有一个解放军叔叔走在最前面，他手里拿的不是枪，而是一面国旗。

他走到了升旗台上，把国旗往绳上一架。国歌响起了，国旗缓缓地升起来了。一位解放军叔叔把国旗用力一挥，国旗展了开来，慢慢地往上升起来!我们手中的小国旗也跟着挥舞起来。我的目光直盯着国旗，向国旗行注目礼。国旗越升越高，当国旗升到旗杆顶的时候，国歌也结束了，所有的人都欢呼着，我们马上又唱起了“国旗国旗我爱你……”升旗仪式结束后，我们还看到了解放军叔叔的表演。他们表演得精彩极了，走路、踏步、排队、拿枪、放枪，每一项都那么认真，那么整齐，就像一个人在做一样。我想：要是他们来表演“千手观音”，一定非常棒。

国庆升旗仪式作文

同学们，老师们大家好：

今天我国旗下讲话的主题是《爱国从我做起，爱国从爱校做起!》。

再过几天就是国庆小长假，今年的十月一日是中华人民共和国成立六十三周年的日子。六十三年前,拥有着五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。六十年的风雨中,我们不断崛起,创造了一个又一个奇迹,取得了举世瞩目的成就。可是，当我们翻开历史的篇章，一个个不平等的条约，一次次割地赔款，一座座城市和乡村在战争中灰飞烟灭，列强用炮舰野蛮的撞开了古老的中华大门。一次号称文明浩劫的大火使圆明园成了民族耻辱的标志，一次人类历史上最野蛮的杀戮令南京变成一座浸染三十多万中华儿女鲜血的城市，多少次的侵略，多少次的耻辱，都镌刻在中华儿女的心上。

这一切，我们将牢记，但是，我们绝不能永远背负历史的包袱，向前看才是当前应该做的。有着五千年文明的中华民族，改写历史的四大发明，气势恢宏的唐诗宋词，极富神韵的毛笔书法，是智慧的中国人创造的古代文化瑰宝;点亮夜空的奥运圣火，遨游天际的“天宫一号”，是中华现代文明科技在世界舞台上的完美表演。在于“神九”“神十”相继对接后，将在2021年前建成属于我们中国人自己的宇宙空间站。世界的目光已经投向了中国，中国的目光开始与世界交汇，“中国风”在世界版图上悄然刮起：穿唐装，说汉话，练书法，包饺子，吃粽子……这些带着民族标签的文化形式，越来越多的闪现在国际大家庭中……我们伟大的祖国，正像巨龙一样腾飞在世界的东方，向世界展现我们非同寻常的魅力。

但是，当我们还在以四大发明引以为自豪的时候，其他国家已经用全球卫星定位系统代替了指南针，用生活垃圾造纸代替了木材造纸，用激光印刷代替了刻字印刷，用巡航导弹代替了黑色火药。我们的科技水平，人民的生活水平远远低于发达国家，我们学的计算机是微软的，穿的品牌鞋是耐克，阿迪达斯的等等，我们的软件技术就连印度和以色列都比不过……是的，我们已经远离了曾经的血雨腥风，远离了硝烟四起，我们又来到了一个战场，这里没有血腥，没有刀光剑影。有的是知识的战争，技术的战争，争夺人才的战争。就在前不久，一则来自著名的欧洲核子研究中心的消息震惊了世界，意大利格兰萨索国家实验室下属的一个名为opera的实验装置接收了来自欧洲核子研究中心的中微子，两地相距730公里，中微子“跑”过这段距离的时间比光速还快了60纳秒。爱因斯坦的相对论认为没有任何物体的速度能够超过光速，这成为现代物理学的重要基础。如果这种超光速现象真的得以证实，其意义十分重大，时空穿越或将成为现实，整个物理学理论体系或许也会因之重建。世界科技飞速发展，作为当代的学生，同学们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，锐意进取，自强不息，顽强拼搏。

其实，爱国并不一定要做出惊天动地的大事，同学们做好身边的小事就是爱校，就是爱国。一口痰吐在中国是小事，一口痰随意吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表的是十三亿中国人，而不仅仅是你个人。作为甘中人，你的一言一行同样关系到甘中的荣辱。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”——当国旗在校园冉冉升起时，你肃然起敬的表情便是对爱国最好的诠释;当纸屑在校园的某个角落平躺时，你弯腰拾起的背影便是对祖国最美的回答。早读时，爱国精神在大家的琅琅读书声中发光：课堂上，爱国精神在大家的炯炯目光中闪现;与老师迎面而过时，爱国精神在你甜甜的问候中放彩;和老人通过马路时，爱国精神在你温柔的搀扶中吐芳。

少年兴则国兴，少年强则国强。同学们，让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛做出一点点的贡献吧!我们有权利，更有这个义务和责任去做这件事，相信祖国的明天会更好，也相信自己一定能做到，加油吧!谢谢大家!

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国庆升旗仪式作文

10月1日，是中华人民共和国成立xx周年纪念日。祖国，我的母亲，在欢庆您诞辰xx周年之际，我不禁感慨，千言万语化作一句“我的祖国，我为你自豪、为你骄傲，中国，我爱你”。

回首这xx年，中华人民走得每一步都是步履蹒跚，每一步都付出了巨大牺牲。这xx年，中华人民永远忘不了，抗美援朝战场上精神与钢铁的较量;忘不了，我驻南斯拉夫大使馆的悲愤与耻辱;忘不了，南沙群岛护我主权时对手的无耻与卑劣;这牺牲包含了所有的付出，既有先烈的浴血、也有我辈的拼搏，所有的一切，都离不开大家的团结奋进，离不开每一个不惧牺牲，勇往直前的精神。

“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。人有梦想才有动力，国家有梦想才有未来。实现中国梦必须凝聚中国力量，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的任务，需要每一个人的努力和奋斗。“天下兴亡，匹夫有责”，每一个中华儿女都承担着实现祖国富强、民族复兴的时代使命，我们要坚信只要我们人人有梦想、勇于拼搏奋斗，最终将实现我们的中国梦。

中国，我为你骄傲，为自己是一个中国人而骄傲!为祖国的繁荣富强、自强不息而骄傲!我坚信，我们的祖国明天会更美好!

国庆升旗仪式作文

1、主持人(合):苏州工业园区星海小学xxxx年秋季开学典礼正式开始。

主持人(男):nowbegintheflag-raisingceremony。

主持人(女):全体起立。

主持人(男):standup,please.

主持人(女):少先队员行队礼，老师和一年级同学行注目礼。

奏国歌，唱国歌，敬礼!

主持人(男):playthenationalanthem.let’ssingtogether.salute!

主持人(女):礼毕!

主持人(男):thesalutation’sover.

主持人(女):全体请坐。

主持人(男):sitdownplease!

(二)活动流程:。

1、主持人(男):同学们，在刚刚过去的暑假，奥运火炬点燃了五大洲的热情。

主持人(女):奥运五环的旗帜迎风飘扬，将人类的潜能充分展示。

主持人(男):熠熠闪耀的金牌已将奥运精神的力量世代传承。

2、主持人(女):同学们，你们知道奥运精神是什么吗?

主持人(男):更高、更快、更强!奥运精神它的核心是强调增强人的体质、磨练人的意志、提高人的精神，追求全面发展。

主持人(女):我们星海娃也要学习和传承奥运精神，做“乐观、主动、智慧、懂事”的好儿童、好少年!

3、主持人(男):其实，在我们学校，我们身边，也有我们自己的金牌少年呢!

主持人(女):让我来采访一下我们自己的金牌明星吧，请你自我介绍下吧……。

(1)“我是周雨佳，我暑期参加了园区游泳比赛，获得了园区第一名的好成绩，我的偶像是叶诗文，我要做星海的叶诗文。

(2)我是郑知仪，我是学校击剑队选手，暑期我力挫全市高手，勇夺第一，为校争光。

我就是星海的奥运冠军!

(3)我是尤暄祺，暑期我和同学们在加成社区开展了“保护大象，关爱地球”的义卖活动，筹得的善款全部捐献给国际动物保护基金会。

我们都是“星海小公民”!

(4)我是姚思妤，暑期我和小伙伴们走进了园区消防中队，重温了孙茂辉叔叔的英雄事迹，为消防员叔叔们送去了夏日的清凉，大家都夸咱们是“星海小雷锋”呢!

5、主持人(女):真了不起!星海娃们在属于自己的赛场上，取得了成绩、赢得了荣耀，让我们一起把最热烈的`掌声献给这些顽强拼搏、乐于奉献的金牌小少年吧!

主持人(男):让我们从“做一个有道德的小公民”做起，把奥运精神传承下去。

接下来，掌声有请各年级星海娃代表上台宣誓。

(一年级代表:我是一年级代表林中啸，我们要传承奥运精神，争取尽快适应小学的学习和生活，早日带上红领巾。

二年级代表:我是二年级代表刘西悦，我们要传承奥运精神，磨练自己的自理能力，自己的事情自己做，学会做一个懂得感恩的人。

三年级代表:我是三年级代表沈雯，我们要传承奥运精神，我们要做校园的“小主人”，助人为乐，让每个人都能够感受到星海大家庭的温暖。

四年级代表:我是四年级代表吴依桐，我们要传承奥运精神，我们提倡“勤俭自强”，保持健康向上的精神风貌。

五年级代表:我是五年级代表张吉烨，我们要传承奥运精神，努力学习，立志报效祖国，成为担负民族伟大复兴的合格接班人。

六年级代表:我是六年级代表顾睿智，我们要传承奥运精神，我们要做一名有道德的小公民，以一种感念之心对待他人、奉献社会。

主持人(女):“千里之行始于足下”，让我们全体星海娃从小事做起，从身边着手，从今天做起，做一个有道德的小公民吧。

(四)校长致辞。

主持人(男):此时此刻，面对同学们，我们的洪亮校长满脸的期待和欣赏，让我们用掌声欢迎洪校长致开学辞。

(五)宣布结束，各班退场。

主持人(女):开学典礼到此结束。

国庆升旗仪式作文

甲：尊敬的各位领导。

乙：亲爱的老师们，同学们。

合：大家早上好！

甲：我们伟大祖国的xx年国庆即将来临。

乙：我们怀着激动的心情，拉开了我们这一学期：“我能行”的主题的序幕。

甲：金色的希望串联成闪烁着耀眼光芒的链条，每一个扣子，都是自信！

乙：黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼唤，每一个音符，都是自信。

甲：自信是灯塔，照亮人生前进的路程。

乙：自信是路标，指引人生前进的方向。

甲：人生之旅的向导是自信。

乙：成功路上的基石也是自信！

甲：让我们坚持“我能行”的信念！

合：勇往直前！勇攀高峰！超越梦想！展翅高飞！

合：现在开始！

乙：全体肃立，出旗！

甲：升国旗！奏唱国歌！全体师生行注目礼！

甲：礼毕！下面有请x校长给我们讲话！

乙：下面有请总务处x主任讲话！

乙：每个人都有一片朝霞，自信就能展现出瑰丽的色彩。

甲：既然敢在春天里开花，就有信心在秋天里收获。

乙：我们都是一张白纸，我们都是在不断地往白纸上涂抹颜料中成长。

甲：别忘了给你的白纸上写上自信，别忘了给你的人生镀上希望。

乙：在祖国xx周年的庆祝之日来临之际，让自信的种子飘满世界。

甲：让自信在我们心中萌发，衷心祝愿祖**亲，国运昌隆！

乙：本周升旗仪式到此结束，请各班依次回教室。

国庆升旗仪式作文

同学们,在这金秋送爽、预示收获的季节里，我们迎来了伟大祖国72周年华诞。今天，我们隆重集会，举行升国旗仪式，庆祝这一盛大节日，意义重大而深远。这是对全校同学进行爱国主义、集体主义教育的有效形式。希望大家以饱满的政治热情和良好的精神面貌，积极的参与到这一项活动中来，确保升旗的仪式取得圆满成功。现在，我宣布升旗仪式正式开始。

下面进行的第一项，请国旗护卫队入场。

下面进行第二项，升国旗，奏国歌。

下面进行第三项，集体宣誓，请xx老师领读誓词。

下面进行第四项，请xx老师作重要讲话。

最后，让我们共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛，祝全校广大师生节日愉快，身体健康，工作顺利!