通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己，提高自己。下面是我整理的一些心得体会，希望能够给大家带来一些新的思考。
PMP备考心得
首先恭喜自己考取pmp证书，再则感谢欣旋培训和徐老师。
考pmp的初衷。
从2011年开始就有看过英文版本的pmp，但一向纠结考不考一向拖到今年2017年，但是想到自己是一向在做项目管理的道路上（从助理开始到pmo再到pm）有此证会好一点。
选取培训班。
网上培训班很多不明白选哪个，问了一下同事她姐姐在欣旋培训过且考取透过，这样我也就选取了欣旋。本来对培训没有报有什么期望，因为上一天的课不管什么课都会无聊嘛，好在徐老师讲的资料是理论+实践的课程，所以还是能够听进去（但是偶尔我也睡着啦，毕竟好久都没有一次性上一天的课程有点不适应）。培训班很贴心的带给热水、咖啡、糖对上课好有帮忙。
考pmp的中途过程。
上课篇：7天课，后面几课上午做题，下午徐老师讲解。
挣扎做题篇：之前很完美的做了个每日做50道题的计划，但是惰性战胜了一切，所以在考试临近1周的时候，坐车做题，到办公室做题，吃饭做题，回家做题，最后一周下来跟亲朋好友同事说话的时间几乎都快没了。而且看题看的眼睛感觉要掉下来了，一边感叹时间不够，一边懊悔为啥之前懒惰不提前多做题。
学员鼓励篇：内心焦虑，但培训班建的微信交流群给了自己一个心灵的慰藉，身边的学员也互相打气，都在互相鼓励做题，互相抚慰心灵。有些学员也会把自己整理出来的知识点供大学参考，十分的好。
老师篇：从徐老师在微信建群开始，真没想过授课老师还能够这么不耐其烦的解答学员各种问题（即使回复过800遍，还是不分早晚答疑），因为我所认为的授课老师只要负责授课就能够了，没想到各种小问题徐老师都会解答，我当时觉得好吃惊。且徐老师授课挺有意思的。临近考试的几天，徐老师也十分用心的查看解答学员疑问最多的类型题并及时更正相对正常的答案。发现考试是老师和学生共同进退啊。
教务篇：默默的为成员带给安排换班、批卷子、做题库出现问题进行解答，不分早晚回复很快。
考pmp结果。
透过（abovetarget），2017年12月28日早上起来第一件事打开微信，发现徐老师说能够查看成绩了，心中十分焦虑，到了公司进pmi网站查看可就是登录不上去，在尝试了n次后，透过登录的页面进入，本想输入账号啥的，没想到第一眼就看到胜利的‘徽章’，哈哈，我就这样透过了。心理万分激动。
考pmp的个人经验供参考。
1.时间充裕的话，还是去现场听徐老师讲课，关键知识点做题时十分有效。再者徐老师授课很有意思。
2.做题。我是快考试的最后1周才进行疯狂式的做题模式，一天至少做400道题+查看做错的题，并整理在自己手机里的备忘录里。只有自己整理的知识对自己最有效，其他人整理出来的不会深深的烙在自己的脑海里。
3.如果就只针对考试，疯狂做题+整理错题+吸收错题超级有效果的。如果针对工作上的帮忙，那就对照每一个章节的资料，把自己的工作问题按此章节的资料和方法试着去解决，这样还真是学以致用。但我相信大家还是多以考取此证件为主的。
4.个人体会：天下没有易事，需要自己付出才会有回报。
小升初备考心得体会
小学六年级即将结束，对于许多学生来说，小升初考试已然成为了必须面对的考试。小升初考试是保证进入理想初中的重要关键，因此备考显得尤为重要。本文将分享一些小升初备考的心得体会，帮助学生更好地备考。
第二段：安排好复习计划。
安排好复习计划是成功备考的重要一步，在复习计划中，应该设置每天的复习目标，以及必须达到的成果。通过自我定制的复习计划，学生可以达到高效的学习状态。更进一步，可以利用安排好的时间，来让学生有一个清晰的思路，更好地进行自己的学习。
第三段：注重核心科目的学习。
小升初考试有着严格的考察标准。历史长河中，总有一些重要的科目，例如语文、英语、数学和科学，这些科目通常被定义为小升初必考科目。从备考心态上，学生应该放眼于这些重点科目，特别是在不喜欢也不擅长的科目上投入更多的学习时间，以达到更好的考试表现。
第四段：学习生动有趣，多采用互动方式。
学习生动有趣是成功备考的重要方式。让学习更为有趣的方法可以采用互动式的学习方式。例如，在读书、练习和讨论时，让学生自己去思考问题，引导他们去发现问题，并从中得到启示。这些裨益将激发他们的学习热情，加快他们对知识的吸收，提高他们的备考成绩。
第五段：保持心态平衡。
备考中，保持心态平衡非常重要。备考过程中，无论是紧张、焦虑还是放松，都是正常的情感状态，做到心态平衡，可以提高学生的备考水平。在备考过程中，保持良好的心态是非常必要的，这也是学习的积极心态。只有当学生充满自信，有一个明确的学习目标，并且能够正确分析和解决问题时，才能得到更好的成绩。
结尾段：总结与鼓励。
总结起来，小升初备考的重要性非常高，学生应该从自我制定复习计划、核心科目学习、学习方式选择以及保持良好心态等多方面着手，以确保往后的备考顺利进行。无论是在备考过程中，还是考试之后，学生都应该积极面对，保持热情和精神状态，坚持走完整一个备考过程。让我们为所有即将面对小升初考试的学生加油鼓励，共同期盼他们在未来取得优异成绩！
小升初备考心得体会
小升初是每个小学生必须要经历的一次考试，它是孩子们升入初中阶段的门槛。因此，小升初备考显得尤为重要。相信经过这一次备考，每一个小学生都有了自己的心得体会。下面，笔者将结合自己的经验，为大家分享一下小升初备考心得体会的写法。
一、开头引入。
文章的开头应该引入主题，可以简单介绍一下自己参加小升初备考的情况以及取得的成绩。这样可以吸引读者的眼球，让读者更好地了解文章的主旨。
例如：作为一名即将升入初中的小学生，我不仅克服了紧张情绪，还通过认真备考取得了优异的成绩。在这次备考的过程中，我有了许多新的感悟和体会。
二、认真备考。
小升初备考是一项系统性的工作，需要早做准备，结合自身情况认真备考。可以谈一下自己为备考做了什么准备，学习了什么知识。可以举一些具体的例子，如参加了什么辅导班、刷了哪些题目等等，以便让读者更好地了解我们的备考过程。
例如：为了备考小升初，我不仅利用课余时间刷了大量的历年试题，还参加了几个辅导班，认真跟随老师学习了一些常见的思维技巧和解题方法。同时，由于我自身较为擅长语文，在补充其他学科知识的同时，也加强了对语文知识的深入掌握。
三、分析复盘。
备考之后，需要对备考过程进行分析、总结和反思，找出自己的不足和错误，以便在今后的学习中避免。可以结合自己的实际情况，阐述一些自己的分析和总结。
例如：备考结束后，我认真分析了自己在备考过程中的不足之处，并在此基础上对备考成绩做了详细的复盘。通过思考和反省，我认识到自己在某些知识点上还需要加强练习，同时也发现自己紧张情绪较为严重，在考场上会失去应有的平静和冷静。这些都是我今后需要加以纠正的问题。
四、积极应对。
在复盘中找出问题之后，就需要积极地去应对这些问题。可以结合自己的实际情况，讲一下自己为解决问题所做的具体努力和取得的进步。
例如：在发现自己在某些知识点上欠缺练习之后，我每天都会利用空余时间坚持练习，不断地完善自己的知识结构。同时，也通过一些训练和心理建设来缓解紧张情绪，使自己在考场上保持足够的冷静和平静。这些努力，最终也为我在备考中取得了不错的成绩打下了坚实的基础。
五、总结心得。
文章的最后，可以结合以上的内容，给出自己的总结和感悟。可以回顾一下整个备考过程的收获和成果，以及在此过程中学到的东西。
例如：总的来说，小升初备考是一次重要的历练，无论是在知识水平还是心理素质上，都为我今后的学习生活提供了很好的支撑。通过这次备考，我虽然取得了优异的成绩，但更重要的是在这个过程中学习到了积极应对并解决问题、总结经验并不断提升自己的能力。这些都是我今后学习中需要不断坚持的品质。
PMP备考心得
在pmp备考心得之前，先对pmp做一个通俗的介绍。pmp是美国搞的一个项目管理专业的认证考试，组织单位是pmi，这是对项目管理方面的一些经验汇聚与研究的机构团体。
我们都听过一句话，一流企业做标准，二流企业做品牌，三流企业做产品。那么pmp证书所要掌握的知识就是一种标准，就是说pmi其实是个企业而且是个一流企业，他输出了项目管理方面的一些经验、标准，就像ibm最近十几年一直在抛售产品线一样，他们都是转行做标准输出。我们可以举一反三去网上查一查，还有很多类似的证书，基本都是欧美发达国家搞出来的，在此不再赘述。
讲标准输出还不够形象，往大了讲，美国等发达国家对这些标准输出其实更像是文化输出，标准是什么？标准就是流程文化，程序文化，就是训练人遵守一定流程、标准意识的文化。欧美国家比我们超前，很多事情人家有经验，形成了做事情、搞产品、服务运营等等方面的探索经验，并最终形成了企业文化、做事情的规则，所以，他们开始对不发达国家进行文化输出，来扶持我们还不够先进的管理思想。
pmp让我们学习什么？
前面讲了pmp的来源，那我们自然而然的就应该理解到，学习pmp的过程其实就是了解这样一种先进的管理思想、理念、方法，也就是学习新文化。
结合pmp的设定初衷，不难理解，pmp考试就是考核你对pmp管理规则、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的内容一定是项目管理的要素，而且也一定是偏向与考核你对这种新文化的理解程度，也就是考核你是否吃透了美国人总结的这种做事方法、处事理念，这也就是我们整体上要备考pmp准备的内容。
如何备考pmp？
备考pmp考试，可以分三步走:。
一、基础知识、术语自学阶段。
至少通读一遍pmbok教材，要精读，概念不理解的可以查一查百度，百科上的解释还是很靠谱的。不建议在这个阶段反复看好几遍课本，虽然老师们总是希望我们听课之前多看几遍课本，但是从效率角度考虑，看一遍之后再听老师讲课，再返回来查漏补缺性质的学习阅读更有针对性也更能记住、理解pmp知识。
二、老师授课学习。
一定要参加老师面授课程学习，当面讲课能让你更专注于接受新知识，可以让你把自己看书时积累的疑问在课堂上得到澄清。pmp的讲课老师还是很有经验的'，具有实战经验，能结合案例进行。
以往考试经验学习。
pmp培训机构会提前发放一些考试经验资料，大家一定要学习，参照着进行实践。在这里也总结下主要的方法、技巧、经验总结：
1、pmp考试是选择最优答案，这个是最基本的做题原则，一定切记，不要迷失自我。
2、考试答题，一定要问什么答什么，这一角度上跟思想政治考试有点类似，选项里面有很多迷惑性的，不符合题目所问的内容的，统统都要筛除掉。
3、pmp考试的真题并没有模拟题难，但是更加贴近真实应用，而pmp理念最初都是英文的，而英文翻译成中文势必存在误差，而作为考试题来讲，误差就更大了，在备考过程以及实际考试时，均发现对照英文题目再看一遍是很有必要的。当然如果时间不够，读中文题目就能完全有信心保证做对的情况下，也不必再去看英文题目。
4、前面讲了pmp的来源，做题时也要时刻有这个意识：流程、文化、标准，就是要清楚的知道，项目管理要有章法，章法就是你之前看过的教材的讲述内容，做事情就是要符合教材里讲到的流程、程序。比如，当你看到说又要做新项目了，你就要想到，按照pmp的要求，你必须先查看历史经验资料（pmp管理讲求对经验总结的沉淀与应用）。
5、时刻记得项目管理的目的：达成目标、解决问题、优化资源、管理制约，在听老师讲课、做题过程中，涉及项目管理方法与步骤时，多多领会这几个词，有助于加深理解，识别正确的做法，选择正确的选项。
6、要区分项目阶段、过程与五大管理过程组的区分，前者是指项目可以分为不同阶段、过程，而后者是指任何阶段、任何过程、任何子项的管理，均可以分为五大过程组，是不一样的意思，这个在学习的时候也是要特别区分的。
7、五大管理过程组的理解，我总结了个比较方便区分的方法：启动过程组--颁发圣谕下具体任务（含目标），规划过程组--建立模型规划任务怎么干，执行过程组--具体怎么干，监控过程组--审查干的怎么样有没有达标，收尾过程组--打扫战场处理战利品和俘虏伤员总结经验。
8、西方人比较遵守逻辑，除了前面提到的问什么答什么的要求以外，还要记得答题要有逻辑性，也就是选项能从逻辑上直接解释的了所问的问题。千万不要添油加醋，字面表达的什么意思就是什么意思，外国人讲逻辑，不讲意淫。所以，当你看到什么描述，可以逻辑上推导某些背景，但不能猜测或按照个人经验脑补一些场景然后你再进行判断，这样是不行的，完全不符合西方文化，这样就很容易选错答案。一个有效的使自己保持逻辑严谨的方法，就是选择某个选项之后，反复的反问，这个选项一定符合题意吗？就像做数学题一样，根据答案是否能反推出给定条件。
9、另外，也可以将四个选项进行比对，然后同样用反问的方式，来推断哪个选项更合适、更优。
10、流程文化还讲究任何过程都是一组输入、处理、输出的过程，因此遇到问哪个选项是输入还是输出时，要脑补出这个输入（输出）可能位于哪个过程，是属于输入还是输出物，要特别甄别，用前面讲的逻辑性检验方法来判别是否正确。
11、题干中可能有三行字，但凭做题经验来看，基本要重点关心的反而是最后一句话，因为前面说的很多都是废话或者背景信息，而很多时候最后那句话的问题跟背景信息无关，你要选择的内容只是来回答这个问题而已。
12、选项之间有的时候会有包含与被包含关系，或者排斥关系，在看到这些的时候也可以做相应的比对筛除，以便于直接做出选择，甄别正误。
四、实施题海战术。
前面我们已经掌握了基本知识，经过老师们指点也已经扫清了盲区，看过了众多前辈的经验帖，也大致知道了pmp考试的套路，如何应对。但是我们仍然要像高三的学生一样，对考试要敬畏，所以我们还是要执行题海战术，我把它分为三个阶段，由慢到快再到慢，天下武功皆由此而成！
1、做一道题看一个答案。这个时候做题，目的是要将前辈的经验进行实践。当你做一道题对完答案之后，要反思、总结，来确认前辈们的经验是否有用，基本是有用的。这样反反复复去验证经验，能加强对经验的认可，也就让自己形成了对经验思维的培养，这样就能适应pmp考试以及出题套路。
2、做一套题看一套答案。这个时候要求快，快速的做完一套题，然后对照答案，找自己的知识不足的地方。快的要求是为了让你增强反应能力，目的是要形成你一看到某类问题就知道大致的回答方向，有时候看到答案就知道选哪个，甚至能看出哪个是出题人故意迷惑的，哪个是凑数的选项。
3、查漏补缺，只看错题。这一阶段，不要再看做对了的题目，因为那些题目既符合pmp的基本价值观、流程程序要求，又符合你的个人工作经验，因此你没有做错。而那些做错的题目，完全是因为pmp的要求与你的日常工作经验不符导致的，因为意识上有差异，所以容易选错答案，导致不符合pmp要求。因此需要不断的去反思错题、总结预防方法，反思下次遇到类似题目，应该怎么去想比较好。
以上就是pmp备考心得，从前面精度到最后题海战术，其实目的就是一个，不断的渐进明细化的了解pmp管理理念及方法，不断的培养pmp意识，不断的纠正以往的工作经验方法，以最终做到以pmi主义来答题，以pmi主义来做一个pm。
最后祝大家都能取得好成绩！
小升初备考方案
在各重点中学小升初的选拔考试中，奥数向来是所占比重最大的学科。部分名校只考察奥数成绩。rh学校每年组织的入学考试中，奥数成绩占到了加权总数的 70%，超过语文和英语的总和。于是，在6年级来临时，如何做好小升初奥数的复习备考，是能否在小升初考试中脱颖而出的关键。
在完成了3-6年级的系统课程学习后，学生们对小学奥数所涉及的专题——计算、应用题、几何、计数、数论、组合、数字迷、逻辑已经有了循序渐进的认识。但是这些只是前后分散在3个年级的12个学期中，对于大多数学生来说，并没有对于知识的纵向梳理，既不能将前后所学的东西有一个系统的归纳和认识。
以应用题当中的行程问题为例，这是小升初考察中最重要的应用题类型。从3年级的行程问题基础，到4年级的相遇追及、折返问题、反复相遇、火车过桥，再倒5 年级的流水行船、变速问题、钟表问题、路线规划，在行程问题上前后学过了11讲内容。但在系统学习阶段，这11讲内容是散落在7个学期当中分别进行学习的，跨度超过2年。而当小升初复习开始时，同学们需要系统地将这些知识串在一起，才能对行程问题有一个完整的认识和融会贯通的把握。
小升初与英语
众所周知，小升初考试是中学为选拔真正的实力派而举行的入学考试。小学英语培训在经过几年前的疯狂后，已经逐渐沉淀，变成一门最客观、最应该去学习的科目。作为小升初考试中的重要科目，备战重点中学的英语考试成为每个小升初学生的重要任务。
目前的小升初英语考试分为标准化考试和非标准化考试。其中，标准化考试的试卷为百分制，覆盖听力、语音、词汇、单项选择、补全对话、看图表达、阅读理解等，重视学生运用知识和技能分析问题、解决问题的能力。
采用这种考试形式的学校很普遍；非标准化考试内容少而精，分值不定。考试内容与社会和生活联系紧密，注重自然的读说，听说等语言输入和输出能力。有的甚至还考察英语的奥数题，题型多样，包含多学科的知识。其基础知识和背景知识都可以在新概念英语和剑桥中学英语中找到答案。也有部分学校采取口语面试的形式，考查学生在真实场景中随机运用语言的能力。
小升初与语文
重点中学小升初考试中，语文的重要性越来越大，很多重点中学，都把语文作为小升初选拔学生的重要指标之一。
小升初语文考查的内容与小学课内所学习知识完全不同，主要分为四大块：基础知识10%、文学常识35%、阅读理解35%、作文表达20%.
基础知识与小学语文课内所学知识基本一致，主要考查学生的基础语文能力；文学常识以诗词和名著为主，也涉及一些成语典故、历史故事；阅读理解是小升初语文考查的重中之重，题型与中考接近；作文表达因为考试时间的限制，更多倾向于对学校语言概括和组织能力的考查，小作文的考查模式较多。
一、课前预习，对所学知识重点有所了解
听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思路与老师的同步性，提高精神，把老师对孩子的回答评价，变为鞭策孩子学习的动力。
二、对学习产生浓厚的兴趣
兴趣是最好的老师，有兴趣才能爱学习，爱学习就要努力去学习好，达到乐在学习中，有兴趣才会有学习的主动性和积极性。在学习中，这种从自发的感性的兴趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会努力学习好，成为学习的成功者。
三、思考问题注意归纳，挖掘孩子学习的`潜力
听课中注意老师讲解时的解题思路，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？ 把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
四、养成良好的学习习惯
良好的学习习惯会使孩子的学习有序而轻松。良好的学习习惯应包括：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。孩子在学习的过程中，要把教师所传授的知识转化为自己的知识，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。使自己的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应。
五、逐步养成“以我为主”的学习模式
知识不是完全靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思考去获取的，因此要培养孩子学习的主动性。学习就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
所以说，学习不仅仅是靠汗水就可以的，学习还要讲究科学的方法，希望上述方法对您孩子的学习有帮助。
小升初作文备考技巧
一是准备几个合适的材料，学会一材多用;例如“在上学的路上”这既可以当作叙事作文来写，可以写在上学路上的所见所闻，也可以当作爸爸、妈妈或者其他人送我去上学的写人作文。
二是提炼自己的语言，使用书面语;使用书面语写小升初作文，更能够体现在平时学习中的作文词汇量的积累，也能打动评分老师，这样的小升初作文会更容易得到高分。
三是多练习作文的拟题;其实小升初命题作文的.种类仅有的几种，所以，一个好的作文题目同样会让人觉得耳目一新，更能够打动人，在建立了小升初作文题目的心理优势后，写接下来的作文内容也会顺理成章。
四是有针对性地两周完成一篇作文练习;多写会积累关于小升初作文的素材、关于小升初作文的词汇，那么在真正的考试中会得心应手。
写人的文章，人物形象的评价要全面，要写出人物的特点是“慈祥”、“爱”、“懒”、“漂亮”、“淘气”、“调皮”、“聪明”，有了特点，小升初作文也有了生命。
写事的文章，要看清文章的线索，一个故事就要有线索，看清是以“一杯茶”，“一串钥匙”为线索，还是以某个地点为线索。
写景的文章，可以一边看一边画草图，画完图整个文章就清晰了，这样在写作的过程中，也有一定的顺序，而且每个景物都具有特点，这样多联系后，积累的了良好的写作习惯，自然也会运用在在真正的小升初考试中。
如果是说明文，回答问题要从原文出发，不能主观猜测，有发挥的内容，可以加入对生活的体会与思考，说明文要的就是让人在读作文的时候自然而然的想到这样的事物，如果过多加入主观因素会让作文所写事物失去原有的因素。
小升初备考心得体会
小升初备考，对于每一个即将进入中学的孩子来说是一件十分重要的事情。小升初的考试不仅考验了孩子们的知识水平，更考验了他们的心理素质。为了让自己更好的备考小升初，每个孩子不仅需要具备良好的学习方法和技巧，还需要有良好的心态，下面是我的小升初备考心得体会。
第一段：做好学习计划，规划备考时间。
学习计划的制定可以让孩子学有目的地去认真学习，提高学习效率，合理规划时间，不能把时间浪费在没用的事情上，才能更好的进行小升初的备考。在制定学习计划时，要充分考虑自己每天的完成度和时间，适当地安排时间来进行学习。可以每天制定好今天要做什么事，必须按照制定的计划执行，这样才能不断积累，切实提高自己的实力。
第二段：积极参与课堂，做好笔记。
在学校中，老师讲的内容是比较重要的，所以孩子们需要做好笔记记录。在认真听讲的同时，可以做好笔记，学过的知识可以在空闲时间仔细的看看，弥补对基础知识的欠缺。在课堂上积极参与，主动回答老师提问，充分发挥自己的主动性，可以更好的加深对知识的理解。
第三段：阅读提高，多做题。
除了听课做笔记，在日常生活中，孩子们也要多多阅读，可以提高自己的阅读理解能力，尤其是在阅读传统文化、历史事件等方面，都有着十分重要的意义。在进行阅读时，遇到不理解的单词或句子，可以主动去查字典，提高自己的词汇量和语言表达能力。同时，还需要多做题，不仅可以检验自己的学习成绩，还能不断加深对知识的理解。
第四段：心态良好，积极应对复习。
小升初对于学生而言是十分重要的，也是一个比较复杂的过程，孩子们需要具备良好的应对能力。在日常的学习过程中，不要抱怨，不要放弃，即便是遇到困难，也要积极应对，尤其是在复习阶段，要充分利用时间，不断巩固和加深所学的知识，不要让自己的状态受到负面影响，保持良好的心态，才能顺利完成备考。
第五段：总结反思，自我评估。
在备考过程中，需要积极总结和反思，自我评估所学到的知识，了解自己存在的问题和不足，及时纠正，提高自己的学习效率，并认真地对自己进行总结。不要一味的去追求高分，而是要注重知识的积累，理解和应用能力的提高，并在备考结束后，对学习经验和技巧进行总结，沉淀所学到的东西为今后的学习铺好基础。
总之，小升初备考是一个艰辛却充满挑战和机遇的过程，不断调整自己的心态和经营自己的时间，才能更好地应对各种挑战，从而在将来的中学生活中，具备更强的竞争力和更好的成绩。
小升初三科备考建议
多阅读生活实践相关书籍“小升初”语文指导老师表示，从“小升初”常考点和必考点分析来看，“小升初”的语文基础知识考的都是小学课本教材后需积累的词句，建议学生重视复习，并合理安排时间加强积累记忆，多背诵。
此外，“小升初”择校考的难度比毕业考试要高很多，在内容上，语文有基础知识、阅读和作文，各占30%左右。专家建议，考生在基础知识方面要注意四至六年级的诗句;阅读方面，可做一些名家名篇的阅读题;作文方面，建议多练一下，多一些情感表达，并多读一些与生活实践相关的书籍。
精选几套模拟试题练习“小升初”数学指导老师指出，基础知识是整个数学知识体系中最根本的基石，她建议学生要归纳和梳理教材知识点，记清概念。“特别是选择题和填空题，要靠清晰的概念来明辨对错。”老师建议，家长可为孩子精选几套模拟试题，比如历年考试的真题，从二月份开始有计划地给孩子练习。老师称，历年考试的'真题难度与招考相仿，知识点的分布比较合理到位，“这样能够使得学生整个知识体系得到优化与完善，基础能力得到升华，解题速度得到提高，对知识的把握更为灵活”。
试着用英语写日记英语学科的备考上，指导老师指出在所有的择校考中，对基础知识的考察会占到考题80%左右，所以基础知识部分一定不能拉分，在日常学习中也只有基础知识掌握牢固。老师说，“小升初”英语考试中会出现“拔高题型”，专家建议，家长精选一些有助于培养思维能力的趣味题和孩子一起做，并让孩子多读经典，扩宽视野、扩充知识面，训练语感。此外，“小升初”考试的知识点来源主要是小学课本，一般更侧重于4、5、6年级的知识点，尤其是5、6年级，因此要懂得梳理回顾。不过，指导老师也指出，各民校希望选拔优秀的学生，考试内容、题型会与毕业考有一些区别，因此考生要增加课外阅读量，多写、多练，试着用英语写写日记。
小升初备考心得体会
小升初是每个孩子和家长都非常重视的一件大事，同时也是一个考验着孩子和家长的时刻。经历了小升初备考的孩子在经历一年紧张刺激的备考后，学习能力和心里能力都有了显著的提高。在备考的过程中，我也收获了很多，下面我就以我自己的经验，分享一下小升初备考的心得体会。
首先，备考小升初的关键是制定合理的学习计划。备考过程中，孩子需要根据自己的实际情况制定出适合自己的学习计划。在制定学习计划时，要兼顾各个科目的复习，并根据时间的安排，有重点地复习重要的知识点。同时，还需要根据实际情况把握好学习的进度，合理安排每天的学习时间，不能既浪费时间也影响学习效果。只有合理制定学习计划，才能高效备考。
其次，备考小升初的必备要素是坚持不懈的努力。小升初备考是一个长期的过程，需要孩子每天坚持不懈地努力。只有长时间的坚持努力，才能收到明显的成绩回报。在备考过程中，孩子可能会遇到各种困难和挫折，但只要坚持不懈地努力下去，就一定能取得好成绩。备考小升初是一个检验耐力和毅力的过程，只有坚持下去，才能赢得成功。
再次，备考小升初需要注重方法的运用。在备考过程中，孩子需要学会合理的学习方法，才能更加高效地复习知识。合理的学习方法能够帮助孩子更好地理解和记忆知识，提高学习效果。例如，通过画思维导图来帮助理顺逻辑，通过做题来巩固记忆，通过和同学讨论来相互分享和学习。只要掌握了科学且适合自己的学习方法，备考就会事半功倍。
另外，备考小升初还需要家长的正确引导和支持。家长对孩子的影响和引导是备考过程中非常重要的一环。家长应该给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子充满自信面对备考的挑战。家长还可以通过与孩子进行沟通，了解孩子在备考过程中遇到的问题和困难，及时给予帮助和解决方案。家长的正确引导和支持，能够在备考过程中给予孩子非常大的帮助。
最后，备考小升初还需要适当的调整和放松。备考小升初是一项艰巨的任务，孩子在备考过程中不可避免地会有压力和紧张感。因此，在备考过程中，适当的调整和放松非常重要。孩子可以通过进行一些体育锻炼，如跑步、太极等，来缓解身体和心理的压力。孩子还可以适时地安排一些放松自己的活动，如看电影、听音乐等，来让自己放松并调整状态。只有在适当调整和放松的情况下，才能更好地备考。
通过备考小升初，我不仅学到了更多的知识，也培养了自己的学习能力和心理能力。备考小升初是一个艰辛的过程，但是从中我也认识到了自己的优点和不足，并逐渐养成了自律和坚持的习惯，这对我以后的学习和生活都大有裨益。总的来说，备考小升初不仅是为了取得好成绩，更是为了培养孩子的学习能力和品质。
小升初备考误区建议
“属于小六关注的事情”
有部分家长认为，比及六年级再来关心也不迟。如今的竞争越来越激烈，想进入一些优质的初中唯有靠实力和成绩说话。而相关证书的考取必需靠提前的学习和积累，这在六年级一年的时间根本无法完成，因此提前做好充分的准备还是很有须要的。同时，小学阶段孩子的学习内容比力简单，而初中比小学科目多，作业量大，学习时间长，动作慢的孩子学起来相对吃力。因此培养孩子的专注力和效率就显得很重要，家长就要及早关注孩子，有意识地培养和训练，早点养成学习的两个好习惯。此外，家长和孩子要提前利用周末去参观一些本身有意向的初中学校，对学校的校风、办学特色、周边环境、交通状况、教育成本进行考察，同时对学校的招生情况、考试时间、录取措施等也做一些了解，不要比及要选择了才每天奔忙在各个学校之间。
“选校就选最有名的”
家长一般都有“从众心理”，别人选什么本身也选什么。完全按社会所谓的“排名”为孩子择校，有的家长为了让孩子上名校，甚至不吝任何“代价”。其实，在目标校的选择上，家长要按照孩子的实际情况出发，与其选最有名气的，不如选最适合本身孩子的。
那么，什么是适合的呢?现在的学校都各具特色，有的在应试和严格办理中提高学习成绩，有的希望以宽松的环境让孩子全面发展。这里没有谁对谁错，只有差别的教育理念，您的孩子适合哪种，需要想清楚。别的，成都优质的初中很多，但也不是优质的初中就是万能的。“名校”大多数学生基础好，学习和理解能力突出，学校的教学要求就比一般学校和班级高得多，有些孩子跟不上，学习接受能力相对较慢，日积月累在群体中就会掉队，反而失去了成长过程中的自信。对于多数中等生而言，优秀的民办学校也是一个不错的选择。因为民办学校都是小班化教学，办学硬件优越，班级人数一般不超40人，获得教师关注和资助的机会将比在热点初中多得多。而好的民办学校都实行寄宿制办理，非常注重加强学生学习和生活上的办理，对培养孩子独立的个性、开朗的性格、自理自立能力都是非常有利。
成绩差不妨，以后可以走“特长生”
一些家长想通过特长生的方式进入名校，但这种入学方式对孩子的成绩要求也是很高的，只是比“直招”稍微低一点，并且受政策影响较大。所以千万不要把宝完全押在这上面。当然，对于一些小学阶段就在艺术或体育方面有天赋的.学生，也不要轻易的放弃特长发展。其实从未来十年的发展趋势看，上大学的普及率将进一步的增加，高校招生更加凸显多元化录取。一些具有禀赋的孩子，好比小发明、科技创造、艺术、音乐、体育等方面，均可以持续发展。家长也不要因为过于看重学业成绩而忽视了特长的进一步发展。
其实很多初中均有体育、艺术类特长生，家长可以按照孩子的特长，有针对性的选择一些具有专业特色的学校，让本身孩子从小积累的独特优势更加突出。从长远看，对孩子将来也会增添一条发展出路。最重要的一点是，很多初中尽管办学特色明显，如果与孩子的个性和特长不相融合，家长也要懂得适当放弃。
“只有实验班才是最好的”
对于各学校招生的班型，家长们传统的观念认为，“实验班”就是所谓的“快班”，学校会配备最好的师资，所以挤破头、拼关系，也必需为孩子在“实验班”里抢得一个位置。其实，实验班激烈竞争的氛围是否适合你的孩子，是否对你孩子的人生成长起到积极作用，这些都值得家长们慎重考虑。
上海小升初备考流程表
每年3月，上海有些学校的招生工作即将启动。由此，也即将拉开家长和学生投简历、赶场赶考的序幕。以下是百分网小编搜索整理的关于2017上海小升初备考流程表，供参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
据了解，像徐汇区因为教育资源集中，受到家长关注的学校非常多，如华育中学、世外中学、西南位育等。而徐汇的小升初也比其他区来得更早一些，按照去的数据来看，徐汇区三所名校(华育、世外、西南位育)的小升初工作均在2月份就开始启动了，比全市平均启动时间早了一个多月，世外中学更是在四月初就陆续开始了新生签约，比最晚一批的学校整整早了两个月。
对此，原静安区教育考试中心主任胡关荣表示，因为每个区的招生政策不同，所以具体家长还需要打电话到各区教育局咨询。但是小升初的户口所在地初中不同于幼升小时的那种对口分配，小升初的户口所在地对口学校范围更广，而且对口的往往不是一所好的学校。
一般来说，跨区读书，五级结束的时候填一张本人要求回户口所在地的表，或填一张要求留在就读区公办初中的表，表不同，学生材料去向也不同，要是填了回户口所在地的，那材料送到户口所在地的区教育局。初中学校就近分配，往往要等区内的学校分好，才有学生去的户口就近的学校。若是填了留就读学校的区，到时考就读学校所在区民办学校，就可以优先录取。
想进名校，往往先从投简历开始。为了将简历做的精美一些，很多家长绞尽脑汁。成长手册、奖状证书各种资料加在一起，就变成了厚厚的一本。据沪上一家知名教育网站调查，简历的厚度在20页以上的'占据绝大多数，有一位家长跟帖表示，曾经见过一个学生的简历总共有两本，而且每本都比语文书厚。
但是简历做这么厚真的有用吗?专家建议还是精辟些好。对于简历的制作，浦东新区竹园小学校长田荣俊建议家长，可以考虑让孩子自己操作。很多家长怕耽误和影响孩子的学习，很多事情都是一手包办，简历的事情也是如此。其实，孩子可以将自己的学习过程、学习心得、学习成果汇编成册，通过自己的方式、自己的视角展现给老师。
很多家长为了保险起见，选择了好几所学校，可想而知，在接下来的日子如果简历通过的话就是要约见面谈，孩子要不停地赶场，大人和孩子都疲于奔命。专家指出，学校的选择不要过多，家长的焦虑和关心是可以理解的，但是家长的这种情绪很容易影响孩子。并且面试的失利对孩子也是一个很大的打击。
田荣俊指出，现在想进名校看的是孩子综合能力和实力，面谈仅仅是其中一部分，孩子的学习成绩、比赛的获奖证书等都是名校考查的因素。这个靠临时抱佛脚是不太可能的。
对此，有家长在某知名论坛总结说，早起的鸟有食吃，基本正常节奏应该是幼儿园就开始培养孩子的英语口语听力，让孩子对英语产生兴趣。三四级就把三笔四口(三星笔试和四星口试)拿下，三级就可以学习奥数了，大赛小赛都去赛一赛，到了四五级就是全力收获奥数证书的时候了。
次序不可颠倒，若准备得太晚，没有一个循序渐进的过程，五级一下三笔四口奥数、小五班全面轰炸，眉毛胡子一把抓，孩子觉得太忙太难，主观上就没有兴趣，被逼迫去做的事情总是不会长久而且不成功的，导致后来对孩子进名校的期望也变成了梦想和奢望。
但是，专家指出，学校固然重要，但是老师更加重要，再好的学校也有不太负责任的老师，因为每个人的责任心都不一样，再普通的学校也有很负责的老师。所以，家长不必眼睛只盯着名校。
五年级备考小升初方法
所有考试可以都参加，但是准备的时候应该有侧重点，根据孩子的水平应该对考入的中学应该有一个大致的范围，考虑到不同中学选拔考试风格不同，根据大致的目标有针对性地做出准备。尤其是对那些现在水平并不高的学生，时间非常宝贵，有目标，有针对性更是非常重要。
很多家长现在在培训班的选择上很着急，首先要找一个合适的专业课外辅导班，其次有些学校有自己的辅导班，到底上不上也是个问题，如果全上肯定时间不够；如果不上又怕没有了该学校小升初考试资格。
首先一些学校的辅导班是有必要上的，但是不一定全上，也不一定秋季就一定上。原因是有些学校的辅导班跟小升初的考试联系并不是很紧密，小升初的资格也不一定从辅导班得到。从辅导班上只有很少部分学生会被学校招收，大部分还要通过小升初的选拔筛选。还有一些学校的辅导班虽然比较有用，但是要到寒假甚至春季时才会有关键的考试出现。所以如果只是为了考试到了寒假或者春季再报也不迟。
在确定了学校的辅导班后，建议家长再有针对性地报一定量的课外辅导班。课外辅导班针对性越强越好，不要贪多，比如像最重要的数学部分，有效的归纳和总结六年所学课本和奥数知识，有针对性地做相应的备考还是非常重要的。
到了陆续公布信息的时候，家长对各中学重要的招生信息是一定不能漏过的，尤其是您孩子的“目标中学”更是应该留意。如果您愿意，有些时候给中学招生办打个电话简单咨询一下也是不错的选择，因为一些信息，与其道听途说，不如直接问“权威”。
当然每个学生情况各不相同，尤其是对于一些学生错过了某些重要事情，比如学校培训班扩招、没有递交简历等等。对于这些情况您可以打电话或者当面与老师咨询，我们会相应提供一些建议。
现在家长为孩子的小升初很着急，这点我们非常理解；很多家长四处收集信息，这也非常好。但是如今在网络上包括在家长中，对于热点信息往往众说纷纭，很多家长为此非常迷惑，不知道谁说的是对的。尤其是某学校又开始活动了，某学校要提前签约了等等消息更是让家长心如火撩。
对于此，我们可以肯定的说不少流言都是假的，不少是因为家长不了解情况或者根据去年情况，对今年的某些活动做的主观臆断。这方面家长要留意，毕竟现在政策不断发布，不少学校的小升初安排都在不断作调整，尤其今年中小学春季提早开学，各种安排更是会有所调整。
所以对于家长，我们建议家长一定要保持一个良好的心态，对孩子保持心态平和产生有利的影响。另外不要随意道听途说，产生不必要的紧张情绪。有什么问题可以给中学招生办打个电话简单咨询一下。或者在相关的网站里看看小升初版块，一些在论坛中热点的信息我们会派专人负责调查求证，具体的结果会在专栏中出现，家长可以留意看看。
从五年级上学开始，尤其是到小升初临近的时候，各学校小道消息铺天盖地，我们建议家长一定要保持良好心态。尤其是在各学校的提前签约这个问题上，可以肯定的是，从整体来看，提前签约的人毕竟是少数，而且进去以后分班，大部分提前签约的人和其他人机会是平等的。所以我们建议家长和学生不要过分看重提前签约，提高孩子现有水平才是当务之急。
就往年经验来看，一般最后学生会报考几所中学，只要孩子实力达到，所有学校考试全部失误绝对是非常偶然的情况，最终绝大部分学生是一定有一个好结果的。
如今到了五年级，学过的内容已经非常多，做过的题目也非常多，可是真正考试时成绩却不理想。对于比较好的学生，我们的意见是：学完五年级新有知识，同时查漏补缺很重要。因为五年级的新知识不多，最多在秋季课程结束时就应该把新知识结束。以前的知识，有些学生当时可能学得比较“浮”，当时是会了，过了这么长时间，难免有遗漏，把以前的知识弥补上，等于在小升初中成功了一半。
对于成绩相对较差的.学生，我们认为机会还是有的，尽管一些知识可能来不及再学，但是考虑到入学考试毕竟是一次应考，如果有针对性地去学习，对于考试的知识还是有机会弥补上的。我们建议这样的学生，秋季的时候在五年级的新知识上尽量找到感觉，大致跟上大家的学习进度，并在需要原有知识的时候根据情况尽量补一些。在寒假争取跟大部分学生一样复习以前学过的知识，虽然这样看起来寒假任务很多，但是如果学生入了门，以前的知识还是比较容易补的。
很多学生都有这样的问题就是，平常学得还可以，考试成绩却不理想。原因可能有几个：一是平时学得比较“浮”，题目经常是有人提醒，或者听老师讲懂得，平常看起来还可以，其实他恰恰却缺少了考试时最重要的东西：独立思考和平时的训练。这样的孩子考试时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的孩子考试时没有人告诉对错，就往往做错题目了。三是考试缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。诸如此类的问题都需要老师一步步引导改正，如果得到改正，水平自然就发挥出来了，这也是我们这里孩子不少考得好的原因。
建议家长现在就有意识的培养孩子独立完成一些题目，多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔细订正。这样做一段时间，肯定会对孩子有所帮助。
小升初备考学习指导
指导，汉语词语，意思是指示教导、指点引导；指导学生实习，也指体育运动的教练员。下面是小编给大家带来的小升初备考学习指导，希望能帮到大家！
“”测试的学科基本上都是语数外，但记者在调查时发现，并不是每种考试都会考这三科，而通过总分及各学科的分数对比发现，数学的权重最大。
纵观大小联盟及单考民校的测试学科分数值可以看到，数学分值大多数为120分，语文100分，英语一般只有80分。即使是号称外语特色的广外外校的三科笔试中，英语也只有80分（笔试入围后还有个50分的英语面试），数学分数的比重远超过语文、英语。
如果说以数学为特色的华附奥校考试中，数学分数占比超过50%还可以理解，可为何其他学校的考试也偏重数学？对此，“”数学辅导专家冼德载表示，数学能力最能体现一个学生的思维水平，“从经验上来讲，中学里数学好的学生，语文、英语基本不会太差。但语文、英语好的学生，数学却不一定能学好。主要是因为：语文、英语通过强记可以提高，但数学不行；且语文、英语所学知识的加深及应用，需要数学的逻辑思维能力做基础。”
小学到初中，学生的思维从具体的形象思维过度到抽象逻辑思维，过度好的学生，到初中学哪一学科都很容易。如语文到中学学习的内容概括性知识增多，需要较好的逻辑思维能力（分析与概括、演绎与推理）。另外，目前据他了解，“”测试试卷，参与出题者多半是初中老师，多倾向于考察学生的思维水平。
细心的家长们可能会发现，在“”时通过“题海战术”取得数学高分的孩子，一般到了初中数学成绩不好，且下滑得很厉害，为什么？冼德载分析，为应付“”考试，通过“题海战术”，学生记住了一些基本题型和解题方式；但进入初中，随着知识学习的深入变化，原先掌握的题型方法用不上，自然跟不上。对此，冼德载提醒，数学补习不仅仅是应付考试，更应该从思维水平提高的角度来进行辅导，不能单纯地进行模仿，更重要是学会“举一反三”，具备了知识技能的迁移能力，不仅能应付考试，到了初中也能很好学习数学及其他学科。
有一个事实你不得不面对，那就是“比拼的主角不是学校，也不是老师，而是培训机构。”立尚教育总经理冯颐告诉记者，由于每个区的“”政策不同，家有小六考生的家长们，如果不甘心受常规的升学方式限制，首先要补习”政策”课，不仅要了解各个区的政策，还要根据政策不同，学会取舍、选准方向。这些信息仅靠家长自行摸索，往往没办法精准把握，但却是每家课外辅导机构为商业运作必须掌握的信息。
某教育机构教学发展部副总监也表示，绝大多数“择校考”中取得成功的学生，鲜有“裸考”的，或多或少都上过各种培训机构。越是”牛娃”，课外接受的培训滋补越多。冼德载强调，在实际考试中，以数学为例，不管是民校大小联盟，还是单考，包括公办学校的”转学考”，许多内容并不是教学大纲中有的，考试是选拨式的，超纲过线是家常便饭。大部分没参加过补习的孩子，考试结果无不让他们的父母大跌眼镜。
今年小孩参加了””考试的张妈妈反应：“不能不承认，受过培训的孩子在解题规范上会更专业一点，至少能保证该拿的分一分不丢，不至于因答题不规范而冤枉丢分。”
著名教育家叶圣陶说过：凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯。只有熟练成了习惯，好的态度才能随时随地的体现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子受用不尽。
学生掌握学习方法仅仅是第一步，必需通过反复实践，严格训练，才能逐步形成良好的学习习惯。从掌握方法发展到养成习惯是一个很大的飞跃，必需经过长时间的严格训练。例如：掌握验算方法并不难，但要养成验算习惯却非易事，必需持之以恒，严格要求，严格训练。
学生掌握一套科学的学习方法不是一朝一夕的事，必需从低年级开始，逐步加以培养。既包管培养的'连续性，又能够随着年级的升高，逐步提高要求。如：在低年级，老师对孩子放任自流，不加以正确引导，没有严格要求，想在高年级施加压力，扭转乾坤，效果往往会不尽人意。
教法和学法是彼此联系、彼此渗透、融汇贯通的。教法对学法有着制约和影响作用，好的教法会促进学生良好学法的形成。反之重视学法的培养，也会促进教法的更新。
如果依旧凭空捏造，上课满堂灌，下课题海战术，死记硬背，这样是很难培养学生良好的学习方法。只有不停的更新教学理念采用好的教学方法，才能在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生掌握良好的学习方法。例如：现在提倡的情景教学法，就是很好的把学习与生活有机的结合起来，使学生对数学产生亲切感，让学生印象深刻，从而在生活中也会不自觉的运用起数学，效果显著。
模仿性强使小学生的心理特征之一。小学生的各种习惯，起始于模仿。因此，教师的示范作用对学生掌握科学的学习方法和形成良好的学习习惯有着极为重要的作用。
如：教师在讲课时，要正确运用数学语言，条理清晰。在解题或演算的过程中，要自觉认真审题，按步分析，最后认真检查验算。批改作业或板书时，要坚持书写工整美观，格式布局合理······。这一切都会给学生良好的影响，产生潜移默化的作用。
当然小学生掌握学习方法，有一个从少到多，有简单到复杂，由生疏到熟悉的过程。同时也是有不自觉到自觉的过程，这就需要教师在教学中长期不懈，持之以恒的引导和要求。
小升初数学备考计划
近两年小考情况分析：
一、学生试卷分析
这两次检测的试卷都分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：
1、填空题，出错率较高的是第9、10小题，主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距。
2、计算题，很大一部分同学都做对，但还相当一部分同学出错，原因是学生的基础差讨厌学习家教不合理环境等，还有个别同学是粗心，方法没掌握。
3、选择题，主要考察分类与比较。
4. 看图计算，学生的观察能力有待培养 。
第二部分是解决问题，解决生活中的实际问题，这种题型平时练习较多。解决问题，前两小题错误较少，第4题，大多数同学出错。主要原因是，学生对分数带单位与不带单位的用法不够理解所以出错较多。
二、改进措施：
从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这两次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：
1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。
2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。
4、注重培养学生做事认真的'态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
三、实施安排：
二月：抓入学，巩固生源，营造升中考的备考氛围。
三月：大力营造备考氛围，调整作息时间，组织月考。
四月：完成新课教学任务，为全面总复习作好准备。
五月：组织二检考试，以考查第二次检测差生的转化情况，同时备考组根据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决存在的问题。实施分层教学、复习。学生的做、练，老师的讲、阅同步进行，不拖拉，脚踏实际、一视同仁。
六月：教师对重点知识作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培养，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合小考动向，进行热点专题训练。培养学生综合运用能力，教育学生保持良好的心理状态，养成坚毅、冷静、沉着、不骄的性格，灵活自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。
四、目标与要求：
1、将质量意识放在首位，数学科成绩力争在全镇前5名。
2、合理安排时间，注重课堂教学效率，特别注重课堂管理和调控；
4、工作中要善于找差距、寻对策，积极吸取他人成功做法，努力改进教学中不足之处；
5、教师间要做好平衡协调工作；
我们坚信，在学校校长领导下、社会的期待下、学校的努力下，我们六年级全体师生共同努力、知难而进，一定能打赢这场升中考攻坚战。
小升初文言文备考攻略
文言文对小升初孩子就有点头疼了，其实学习文言文，最应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，初中文言文学起来才会比较轻松，下面小编就整理了一些相关知识，供小升初学生学习，希望能够帮助到大家!
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。可以自己制作一个“常用文言词简表”，列出“词、词类、意义、例句”几个栏目，使知识系统化，提高学习效率。
不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。但是只把串讲一概当成解释字义的根据，这种本末倒置的方法也是十分有害的。例如“至于劝善规过足矣”一句，课文下面注解为“能够做到规劝行好事，不行坏事就不坏了”。这仅是串大意，但学生常据此对号入座地去释义，误以为“至于=能够做到”，“足=不坏”，这就脱离了字词的既定意义，造成错误概念。其实“至于”和“足”不解释也行。而若认为“劝=规劝”，就又脱离了具体语境，因为“规劝”与行善搭配不起来。这个“劝”就是“劝勉”的意思，与“劝学”的“劝”同义。对翻译和字义的准确解释不加区分，很容易违背理解字义词义的基本原则。
(1)、“。。。。。。者，。。。。。。也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”(《史记·陈涉世家》)
(2)、“。。。。。。，。。。。。。也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略‘者’，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”(《资治通鉴》)
(3)、“。。。。。。者，。。。。。。。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”(王安石《游褒禅山记》)
(4)、“。。。。。。者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”(《战国策·齐策》)
(5)、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中很少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。
语文教材强调文言文的朗读、背诵，通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，可培养语言感悟能力。文言文和现代文在语言形式上存在着一定的差异，文言文是以先秦口语为基础形成的上古书面语言，和后来历代作家仿古语言而写成的作品，属古汉语体系，这类文章跟现代文的主要区别在于语言上的差异。因此文言文学习的难点和重点，也在语言上。文言文中的之乎者也，诘屈聱牙;词的通假、活用、古今异义，让学生丈二和尚摸不着头脑;特殊句式，跟现代汉语习惯更有所不同。所以只有多诵读，才能培养古汉语语感，只有多诵读，才能了解现代汉语和古代汉语的一脉相承的`“血缘”关系，才能领悟文言文的至善至美。中国是一个历史悠久的文明古国，更是一个“泱泱文章大国”，文言文中有许多为政、为人、为学的好文章，好观点。还有大量的有生命力的词语和句子，至今仍在延用。只有通过读，尤其是诵读，才能体味其特有的品味和意蕴。诵读可分四步进行：
第一步，借助注释，粗读课文。预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。
第二步，质疑、解难、细读课文。通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析，要增进对文章内容的理解。
第三步，深入领会，精读课文。精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。
第四步，鉴赏评价，熟读课文。这一步主要靠同学们在课后主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。
诵读时要做到：眼观其义，口读其声，耳听其言，脑思其义，把眼、口、耳、脑都动员起来。
长沙小升初的备考知识
每年的小升初，家长们往名校挤破了脑袋，拼爹拼妈拼人民币。但好学校真正适合自己的孩子吗？我觉得还得根据孩子的自身情况去选择。所以，你一定要对自己孩子情况非常了解，才能给孩子做出最好的选择。
奥数的重要性我已经不想再赘述。但是，学奥数，不是说要去钻研难题，而是是要掌握好基础的奥数就可以了。那些难题都是留给竞赛的孩子去做的。如果你的孩子只是想单纯的应付小升初，之前也没有很多的奥数基础，其实不需要学习太难的奥数。学的好，说明你的孩子优异天赋，学的不好，浪费时间不说，还打击了孩子的自信。
很多家长都在说，南雅看重学生的综合素质，麓山看重孩子的成绩。其实不完全是这样的。你不能一直盯着南雅录取的几个奥数不突出才艺突出的'个例来说事。要是真的要这么比，麓山也录取了小部分才艺突出奥数一般的孩子。学校都是看成绩的，只有当你的成绩叨叨了对方的标准，你的任何才艺个特长都会成为你的加分项。如果你本身成绩没有达到，想光考才艺被名校录取，难。
等xx年的家长升入小升初就知道了。大部分的学校其实都会组织小升初的招生考试，只要你消息灵通，速度够快，“蹭”考不成问题。现在很多家长都在报坑班，坑班的录取情况大家也是清楚的，我个人是觉得没有很大必要去报。提高孩子真这个的实力，到时候有考试机会就去考试，我根本就不指望坑班那一两次的结业考试能录取我的孩子。
最后，希望每个孩子都能考上理想的学校。
小升初备考中的注意事项
在小升初备战过程中，有哪些地方是需要注意的呢?同时在哪些事情上面是需要提早做好准备的呢?下面就和小编一起来看看吧!
尽早准备，帮孩子打探个重点中学的信息。招生信息，试题资料，校风校貌，一个都不能少。
考虑到不同中学选拔考试风格不同，所以越早确定自己的目标，就可以根据大致的目标有针对性地进行准备。小升初择校，尤其是对那些现在水平并不高的学生，时间非常宝贵，有目标，有针对性更是非常重要。
家长一定要保持一个良好的心态，这样可以对孩子保持心态平和产生有利的影响。另外不要随意道听途说，产生不必要的紧张情绪。对自己的选择要坚持，不要换来换去的，浪费时间。
毕竟小升初还是考成绩说话，真实力才是好学校看重的。尤其是一些针对学校的辅导班针对性非常强，相对来说不仅节省了孩子的时间而且减轻了孩子的负担，对家长来说也是很好的选择，省钱省心又省力。但是选择小升初辅导班一定要适合自己，根据自己的需求进行选择。
很多学生都有这样的问题就是，平常学得还可以，考试成绩却不理想。原因可能有几个：一是平时学得比较“浮”，题目经常是有人提醒，或者听老师讲懂得，平常看起来还可以，其实他恰恰却缺少了考试时最重要的东西：独立思考和平时的训练。这样的孩子考试时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的孩子考试时没有人告诉对错，就往往做错题目了。三是考试缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。
只要孩子实力达到，所有学校考试全部失误绝对是非常偶然的情况，最终绝大部分学生是一定有一个好结果的。对于成绩相对较差的学生，我们认为机会还是有的，尽管一些知识可能来不及再学，但是考虑到入学考试毕竟是一次应考，如果有针对性地去学习，对于小升初考试的知识还是有机会弥补上的。
考虑到不同中学选拔考试风格不同，所以越早确定自己的目标，就可以根据大致的目标有针对性地进行准备。小升初择校，尤其是对那些现在水平并不高的学生，时间非常宝贵，有目标，有针对性更是非常重要。
毕竟小升初还是考成绩说话，真实力才是好学校看重的。尤其是一些针对学校的辅导班针对性非常强，相对来说不仅节省了孩子的时间而且减轻了孩子的负担，对家长来说也是很好的选择，省钱省心又省力。但是选择小升初辅导班一定要适合自己，根据自己的需求进行选择。
尽早准备，帮孩子打探个重点中学的信息。招生信息，试题资料，校风校貌，一个都不能少。
家长一定要保持一个良好的心态，这样可以对孩子保持心态平和产生有利的`影响。另外不要随意道听途说，产生不必要的紧张情绪。对自己的选择要坚持，不要换来换去的，浪费时间。
只要孩子实力达到，所有学校考试全部失误绝对是非常偶然的情况，最终绝大部分学生是一定有一个好结果的。对于成绩相对较差的学生，我们认为机会还是有的，尽管一些知识可能来不及再学，但是考虑到入学考试毕竟是一次应考，如果有针对性地去学习，对于小升初考试的知识还是有机会弥补上的。
很多学生都有这样的问题就是，平常学得还可以，考试成绩却不理想。原因可能有几个：一是平时学得比较“浮”，题目经常是有人提醒，或者听老师讲懂得，平常看起来还可以，其实他恰恰却缺少了考试时最重要的东西：独立思考和平时的训练。这样的孩子考试时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的孩子考试时没有人告诉对错，就往往做错题目了。三是考试缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。
小升初英语备考方法
随着四月份的来临，渐渐逼近的可不只是炎热的夏天，还有那让人心烦意乱的考试。面对考试的各位考生们快来和小考网一起看看英语呀怎样复习吧，冷静一下吧。
备考：做好模拟题与真题
英语的备考一般从5年级暑假开始，主要内容是打牢基础，预习6年级的知识。有些学生从3月初才开始复习，那么，3月份主要是打好基础，4~6月，做好模拟题与真题。
最难：作文
英语科最难的是句型转换，写作去年也难，要写60字的.作文，初中生写也有难度。新东方青少部项目组长倪悦敏觉得，英语最难的题型是完形填空和作文。
支招：多储备词、例句和范文
写作部分可归为几类，如日常生活的人与事情，对差别的话题写出一些例句，背一些范文。对于阅读部分，要先看清问题，在文章抓住关键词与主题句，关键词出来了，答案也就出来了。对于句型转换，主要是助动词与be动词，如果搞不清楚，要多给出几个例句，进行对比和提问。完形填空，涉及语法和技巧多，她一般会制作一张自测表，用来资助学生。对于写作部分，要收集有用的词，作为储备。作文的篇章框架要有条理，先写主干，再写枝叶。