月工作总结可以让我们及时发现工作中的问题和不足,并及时采取改进措施。小编整理了一些有关月工作总结的案例和参考资料,供大家学习和参考。
艺术学校的个人年度工作总结
1、加强学习,更新教师观念。
为了更新教师的观念,提高教师的认识,我们在教师中,进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。
人类历史上尽管有不同的文明和文化,但有一点是相同的,那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术,文明与艺术同时产生,不管在哪个文明和哪种文化中,艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术,我们的生活就缺少色彩与光泽,艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。
素质教育的根本出发点是围绕提高民族的整体素质这个中心,促使全体学生获得全面发展,促使每一个学生的个体都得到发展,促使每一个学生的个性都得到发展。为了使学生整体素质得到提高,提高学生的文化素养,挖掘学生的各种潜力,在艺术活动中,使学生获得丰富的情感体验,健全人格,成为智慧的人,达到与世界的和谐。通过组织教师学习,在教师中宣传艺术教学的重要意义,使教师认真领会了素质教育有关文件的精神,提高教师对艺术教学重要性的认识。
2、加强宣传,得到社会的支持。
为了得到社会、家长的支持,我们召开了家长会。在家长座谈会上,学校领导与家长进行了交流,向家长讲了学校特色教育的设想,宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展,提高各方面素质的作用。我们还利用各类活动和迎检工作进行了多项丰富多彩的展示活动。既宣传了学校又为学生们提供了展示才能的舞台。
要搞艺术特色教育,必须要有一支素质比较高的教师队伍,这是搞好艺术特色教育的关键。
1、建立一支专业艺术队伍。
艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此,要搞好艺术教育,必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的一名学音乐的教师,一名美术教师的基础上,在本校挖掘师资,将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。这样,我们学校形成了一支学科比较齐全的艺术教师队伍。
2、教师以身作则。
要使学生的艺术素质得到提高,教师首先要提高自己的艺术素质。为此,我们强调教师要练就一种艺术特长,要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论,让全体教师明确具有一种特长的重要意义,使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践,我们学校能歌善舞,能书能画的教师越来越多。
1、建立兴趣小组。
为了进一步强化艺术教学,形成艺术教育的特色,我们在全体学生中挑选一些有特长的学生,建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师,定期开展活动,使他们的艺术水平不断得到提高。
2、重视优生培养。
培养艺术特长生,就是让部分基础比较好的学生,接受艺术的启蒙教育,从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生,我们通过走出去,请进来等途径,为这些学生提供提高与拔尖的机会。
通过一年来的工作,我们学校的艺术特色进一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校x周年演出中,我校师生的大鼓表演,学生的行进乐队表演,舞蹈队的少女与仙鹤等节目均得到了现场领导的好评和认可。本此演出中几个精彩的节目还被选调到区内教师节庆祝的演出中。我想经过全校师生的共同努力我校艺术教育的明天会取得更加丰硕的成果。
艺术学校年度工作总结
根据《学校发展十三五规划思路》和《学校整体工作要点计划》,围绕着继续推进学校课程改革和课堂改革,做大做强艺术特色教育,打造尚美教育品牌,全面建立教育教学质量控制体系,提升工作有效性这个目标,以推进有效教学为方向,提升教育教学质量为中心,积极引导教师关注教学成绩,树立质量中心意识,狠抓高效课堂构建,教师素质提升,开展好校本教研、校本培训、课题研究等活动,推动学校整体教研水平的提升。
一、引导教师关注成绩,树立教师质量中心意识。
(一)工作目标:
a、以教研考核为抓手,将教学质量提升作为教研组工作中心;
b、以完善评价为推手,促使教师积极关注质量,将质量指标作为奖励制度中重要一环。
c、以课程、课堂为主线,落实深化课改精神,促进有效教学实施。
(二)工作措施:
a、将质量纳入计划。
在20__年的教研组工作计划中,各教研组必须明确制定本年度会考、高考、中考目标,目标由相关备课组提出,教研组讨论,提交学校审阅修改后确定。
b、将成绩纳入学科组考核。
完善先进教研组和合格教研组考核办法,将学科组的中考、高考、会考成绩纳入先进教研组和合格教研组的考核当中,并占据重要地位。
c、设立学校课程、学科指导中心,加强国家课程校本化研究,及制定本校中、高考对策方案,指导促进学科有效教学实施,根据学校特色开发开设校本选修课。
d、将成绩纳入个人考核。
配合校办,修订教师学期工作考核办法,将考试成绩之间的竞争和效果纳入教师学期工作考核当中,形成学校成绩提升的良性循环。
e、做好质量分析反馈。
帮助教师做好期中质量分析反馈,要求教师开好质量分析课、备课组撰写好质量分析报告。
f、配合年级段做好阶段性质量检测工作。
配合年级段,形成逐步完善的阶段性质量检测命题机制、考后评价机制和学生鼓励表扬办法。
二、狠抓高效课堂构建,进一步提高课堂教学效果。
(一)工作目标1:提高课堂教学效果。
工作措施:
1、进一步完善教学常规检查,抓好备课、上课、改作等环节的常规检查,改进检查办法,提高检查效果。
2、进一步完善学生评教制度,提高学生评教的科学性和全面性;
(二)工作目标2:提高教学目标的针对性和有效性。
工作措施:
1、加强教育。
2、加强研讨。
3、专业竞赛。
本学期安排高中专业教师参加全市统一高三二模考试,初中老师进行中考科目命题比赛等竞赛,竞赛成绩纳入到教师学年考核;成绩优异的给予表彰。
4、全面贯穿。
将目标意识贯穿于备课、上课、作业、评价等教学各个环节,备课检查必须检查教师的教学目标是否符合考纲要求,是否有超越考纲的内容;作业检查也必须检查教师是否让学生做超纲的题目,增加学生负担;教师要有选择的给学生布置适量的精品作业,避免题海战术。
5、关注适切。
鼓励教师研究教学目标的适切性,能够针对不同的学生群体制定不同的教学目标,针对高三普通班,制定合适、不过高的教学目标;针对高中艺术班,需要大大删减教学中高难目标,实现全员整体化的质量提升;针对初中不同年段的艺术班,教学中可适当提出分层目标要求。
(三)工作目标3:完善全员开课、听课制度。
工作措施:
1、完善开课制度。
要求教研组学期计划中必须明确开课的时间、开课人员,必须将全组的开课有序的安排在整个学期当中,改变目前期末集中开课的现实。对期末集中开课的教研组必须予以通报批评。
2、完善行政中层听课制度。
所有行政中层在每个单周学校校本教研活动中,必须参加教研组的校本教研活动。由教研室将所有行政分成3-4个组,每组确定组长,单周教研活动时,由组长确定听谁的课,参与哪个组的教研活动,组长进行考核登记。行政听课的考勤情况学期末由组长汇总上报校长室,可纳入行政考核“勤”的内容。
3、改变集中教学调研方式。
当前的集中教学调研(如调研初三、高三)仍以听课为主,实际学校获得的也只是听了一节课。接下来的教学调研内容为:a、学生座谈会,了解和整理问题;b、教师座谈会,了解和整理问题;c、教学成绩分析会,结合月考、期中考,进行集中分析,了解问题。
4、形成不定期的校长室开门听课制度。
鼓励校长室每周随机听取1-2位教师的课,形式为推门听课形式,听课完毕必须有评课环节。
5、形成开学周课堂开放制度。
确定开学第一天所有教师的课堂必须开放,其它没课教师必须参与听课,考勤由教研组长负责,考勤情况纳入教师学期个人考核。
(四)工作目标4:保证初一段小班化教学的顺利开展。
工作措施:
1、物质保障。为初一段购买和配备电子书包,并对教师开展相关的培训;
2、实施方案。制度小班化推进实施方案;
3、领导小组。成立小班化领导小组,为初一段小班化的实施提供组织保障;
4、及时交流。不定期开展年级段碰头会,及时发现和解决问题。
三、狠抓教师素质提升,进一步提高教师教学能力。
(一)工作指标1:提升教师解读教材的能力。
工作措施:
1、组织测试。组织学考老师参加学科命题竞赛。
2、纳入组考核。将学科命题竞赛成绩纳入先进教研组和合格教研组的考核办法当中。
3、纳入个人考核。将教师个人的将学科命题竞赛成绩纳入教师个人的学期考核当中,作为备课等第考核的一项重要内容。
(二)工作指标2:提升教师的命题能力。
工作措施:
1、搭建命题平台。结合各年级段阶段性质量检测,要求备课组制定学期命题计划,形成一个系统的命题机制。
2、纳入评价。将学科组的命题获奖情况纳入合格学科组考核办法和优秀教研组评选方法。
(三)工作指标3:逐步解决学科组平衡问题。
工作措施:
1、按照“重规范、创特色”两个阶段的教研组建设思路,继续完善《合格教研组考核办法》和《优秀教研组考核评选细则》,保证教研组工作的规范化。
2、尽量利用市直师资流动的机会和市直学校调整的机会,改善各教研组的师资结构;
3、要求教研组制定发展计划,确定措施,利用几年甚至更长的时间,让自身教研组得到逐步成长。
4、明确20__年各教研组工作计划的重点是:
(1)是开课的有序化和教研组活动的正常化,将全组教师的开课有序的安排在整个学期的过程当中,杜绝期末扎堆开课;可以实现公开课周,计划规定哪一周为某个教研组的开课周。这周里这个教研组的所有老师全体开课。
(3)是明确各备课组的命题要求,要求各备课组结合年级段阶段性质量检测,确定具体的命题试卷数量,并安排专门的命题质量分析教研组讨论会。
(4)各教研组必须明确制定本年度会考、高考、中考目标,目标由相关备课组提出,教研组讨论,提交学校审阅修改后确定。
(四)工作指标4:积极调动骨干教师的工作积极性问题。
工作措施:
1、课堂教学示范。
骨干教师每学期必须开设至少1节公开课(不得以讲座替代),鼓励骨干教师开放课堂,逐步允许其他教师推门听课,将开课情况纳入骨干教师考核。
2、教学成绩示范。
结合市教育局对骨干教师的考核,完善学校对骨干教师的考核办法,要求骨干教师在学业成绩上能够起到良好的示范作用,要求平行班骨干教师所授班级教学成绩名次不得低于前50%,非平行班,骨干教师所授班级教学成绩名次不得低于班级的总分名次。若骨干教师考核周期内,有三分之一的次数没有达到要求,即骨干教师的考核为不合格。
艺术学校年终工作总结
在过去的一个的学期中,我们在市教育局的正确领导下,以“艺术品牌”建设为先导,紧紧围绕“培养有文化素养,艺术气质的阳光少年”这一育人目标,团结全体教职员工,凝心聚力,克难攻坚,积极有为,为顺利实现学校转型,改善学校办学条件,全面提高学校教育教学质量而努力工作,较好地完成了年期制订的各项工作计划,达到了预期工作目标。
1、规范一周一次行政会议、校长办公会议,隔周召开教工大会。明确议题,做好会议准备工作。及时做好期初、期末以及每周的行事历编制工作,做好各种会议的通知、会议室准备,以及对外接待工作。
2、完善各种制度建设。办公室牵头,完善了《奖励性绩效工资方案》、修订了《校友奖学金奖励方案》;政教部门牵头修订了《学生手册》、班主任管理和奖励办法;后勤部门晚上了《固定资产统计管理办法》、学校常见财务报销制度汇总等制度措施。
3、继续完善校务公开制度。对教代会中教师提出的提案进行了回复,继续推进处室工作月汇报制度。
4、加强学校对外宣传工作。改版了学校校园网,为每个教师设置形象照,重新更新了名师风采;充分利用报纸、网络、电视台等社会媒体向学生、教师、家长、社会展示我校风采,提高我校的美誉度;拍摄了动画电影《定制的,才是最好的》。
5、继续做好学校招生工作。牵头学校初中、高中的招生宣传工作,编辑《招生专刊》、邮寄学校喜报、策划了多个招生专题微信等,助力学校招生工作取得圆满成功。
6、做好人事工作,包括完成20xx学年第一学期教师考核工作;完成市级名教师申报评选工作;做好法人证、组织机构代码证、社保证年审工作;做好20xx年职称评审、履职考核申报工作;做好20xx学年校级评先评优工作及市级先进推选等工作。
1、推进学校课程改革,先后三次召开学科指导中心会议,商讨高中三年课程安排、考试时间节点安排、教学计划安排;完善学校课程体系,确定了学校课程方案和课程建设规划。高中各学科基本上已经按照学生水平和新高考课程安排,制定校本化的教学计划和课程标准。
2、开展教学公开周活动,对六个年段、职初教师等都开展了教学调研活动。进一步推进课堂教学改革。强化课堂教学常规,完善教学常规检查方式方法,将常规检查纳入教学考核。完善网上阅卷系统和教学调查系统,及时对教学进行精细化诊断。
3、全面建立教育教学质量监控体系。通过月考、期中、期末考试、学生调查等方式,及时进行教学质量反馈,加强部门、年段、班级、学科组教学质量调研,组织各类教学质量分析会。
4、做好高、初中招生考务工作。考试选拔过程公开、公正、透明,考务组织流程更加合理、科学。通过网络系统的运用,简化了考生和家长的报考过程复杂性,增加了公正性。
1、重视安全工作,学生身心犯罪率为零。定期排查隐患,安全工作到位。本学期,经过不断的技术改进,学校各部位视频监控应不间断进行图像采集,视频监控图像保存时间已不少于30天。“一键式”报警系统及校园围墙周界入侵报警系统也能正常使用。顺利通过各类安全检查工作。
2、重视心理健康工作,做好高危学生排查和干预工作。本学年两次定期的普查,在每学年的新生常规普查工作后筛选建档共确定35名重点关注疏导对象,通过访谈或者团体辅导,对学生的情绪偏差进行了有效干预,收效良好。
3、加强班主任队伍建设。定期开好班主任例会或班主任沙龙(每两周一次),为班主任提供一些实效性较强的学习资料和德育案例,学习材料“身边化”,鼓励班主任以案例的形式做经验交流;加强对班主任(特别是年青班主任)的培养和提高,尽量创设外出交流、培训学习的机会,以此加速提高他们的工作水平和能力。
4、加强学生队伍建设。通过系列讲座培训,从当前我校学生干部中存在的主要问题,学生干部形象和作用,学生干部工作方法等方面对团干部,学生会干部和班干部进行培训指导,使他们成为团委和班主任的有力助手。与团委共同打造一支自我管理、自我教育、自我服务水平较高的学生干部队伍。积极开展各类评优评先工作,表彰广大师生,表彰获得市直各类荣誉18人次,校级荣誉85人次。熊依莹等7位同学获得市直及市级优秀学生(干部)荣誉称号;黄丽珠老师所带的高三(1)班荣获市直先进班集体荣誉称号;薛珍等5位老师获市直德育案例评比二、三等奖。
5、开展丰富的德育主题教育活动。开展内容丰富多样的晨会教育活动。在内容上寻找更加贴近学生、结合时事的主题,在形式上采用学生更为喜闻乐见的方式,力求更加实效地进行人格教育。充分发挥班集体的主体作用,把主题晨会和班级的特色活动结合起来,实行承办制,形成系列活动,让学生主动参与其中,发挥我们学校艺术特色。
1、深化艺术课程改革、加强艺术常规管理。继续完善了艺术专业基础选修课程,开发艺术专业选修课程;继续完善了艺术专业管理制度,加强常规管理,提升教学质量;继续完善了艺术社团建设,坚持面向全体学生,因地制宜地开展艺术实践活动,提高学生的艺术审美力、表现力和创造力。本学期开展了校舞蹈团、合唱团、民乐团、戏剧团活动;开展了高一学生的艺术专业规划活动;加强了南北校区午间艺术自习的校园一卡通管理,及时发现并处理违规现象。
2、完善教研活动,加强艺术队伍建设。积极探索艺术专业教学课堂教学模式。以备课组为单位,严格按照计划开展课程,抓好课堂常规管理,积极探索新的课堂教学模式,发挥学生的积极性与主动性。
3.以艺术节活动为平台,充分展示我校艺术水平。组织开展我校第26届艺术节活动,经过1个多月的比赛与展示,共举办了个人比赛项目11个项,分年级举办集体比赛项目5项,共11个班级参与了艺术节比赛项目的承办工作,全校非毕业班所有同学都参加了至少一项艺术活动,今年在原来的基础上新增了环保服装设计比赛,让美术类学生更多的展现自己;积极组织优秀学生和优秀节目参加20xx年州温市第28届中小学生艺术节,共获得市一等奖12项、市二等奖8项、市三等奖3项,市直属二等奖1项;并承办了市艺术节群舞比赛,获优秀组织奖和优秀承办单位奖;组织我校两个优秀的节目群舞《梨园情》和校园剧《当你老了》参加全国第五届中小学艺术节现场展演活动,获得全国一等奖1项,全国二等奖1项。
4、开展丰富多彩的艺术活动。本学,开展了“送艺下乡”活动,为文成樟台中学送去了我校师生演出的一台精彩的节目,丰富了樟台中学的业余文化生活,也促进了两校的友谊;组织开展了“高雅艺术进校园”活动,迎来了浙江歌剧院的高雅艺术,为所有高中艺术专业同学们,带来了艺术享受;组织开展了新高一学生赴杭州访学,参观了中国美院和浙江音乐学院、浙江艺术职业技术学院,观摩了专业课、体验了专业课,让学生提前感受到了艺术高校的专业课程。并组织了艺术专业课程的介绍和专业生涯规划,让学生迈入学校起就对自己的艺术专业有思考、有规划。
1、完善后勤管理制度。本学期,学校先后修订了《差旅费报销制度》、《国有资产管理制度》等后勤管理制度。
2、学校聘请有资质的审计单位,对我校国有资产进行审计核查,厘清了盘盈、盘亏等情况,并出具了审计报告,这是我校逐步规范国有资产管理的一个很好的开始。
3、总务后勤工作人员能认真听取广大师生建议,及时在工作中落实;听取师生合理化建议,积极改善食堂饭菜质量;能及时对校舍校产进行检查、维修、保养,环境绿化等工作,力求为师生创造良好的工作学习环境。
4、学校改建工程虽然由于变压器等问题,暂停了一段时间,但是,复工之后,进展顺利。预计一标段在11月可以顺利结顶。目前,已经启动二期的有关准备工作。
艺术学校的个人年度工作总结
本学期,初中语文组群策群力,以“大阅读”为中心,立足读本、生本、文本,立足课堂改革,以具体的教育教学实践为载体积极地开展各项校本工作,现总结如下:
(一)基于小组合作的试卷讲评课研讨活动。
初一段老师在共同学习《新教材》的基础上对小班化教学作出了许多有意义的探索。郑然老师的《夸父逐日》对班级进行合理分组,并布置先行学习内容,对学生的疑问进行汇总,有选择地呈现于课堂,而且最有亮点的是,郑老师能有效利用学生的优质品析,贯穿于课堂的探究中。沈雁老师的《华南虎》在课堂形式、内容以及学习成果展现上与郑然老师采取截然不同的教学策略,沈老师结合课前“个性化学案”,以学生的问题以及优质答卷为讨论主问题,展开小组合作学习,以期让学生通过这些合作探究活动,学习正确的答题技巧,并加以训练。在初一这样的教学活动中,我们发现,小组讨论应该选取个人无法解决的内容,明确小组合作的任务,并合规范安排信息反馈。而且,要明确我们的首要抓手是基于学情,教学的起点应是学生的起点而非文本的起点,教师应该清楚学生没教就能会的内容,区别个体学习、集体学习、合作学习等组织方式的不同,注意培养学生评价和反思的能力。
初二、三段老师也在小组合作教学的基础上,对教学改革作出了一定的尝试。杜益苗老师的讲座《有序有章有效地中考复习》、陈喆老师《名著阅读复习》以中考复习为抓手,具体实施安排教学内容。姜蔚老师的《春酒》、徐秋婉老师的《以春酒为例谈教学设计》以“你想改变什么,你想通过什么去改变,项目怎样实施,课堂教学能否与项目对接,项目需要指导的问题是什么”为备课方向,实现了学生分组探讨,有效呈现成果的形式。
(二)新教材学习:外出学习,有方向,有总结,有运用。
本学期,语文组参加了各学校的教研活动。此外,组内老师个别还积极参加省市际的语文教学培训会。随时随地多渠道的校本教研活动,丰富了全组老师的教学视野也提升了全组的知名度。
其中最有收获的一次是参加州温市初中语文整合和拓展研修班第一次集训。
1.基础、阅读、写作领域的评价改革倒逼课堂教学发生改变。
“学为中心”——前所未有的关注学生的“学”,不仅关注学什么,而且关注如何学和学习过程。教学改革不只是课堂模式由此及彼的变换,而是意在转变学生学习方式,促进有效学习的多样实践。
2.多元阅读评价体系和基于内容的写作评价体系对教师素养提出新的要求。
学业考试命题改革最大程度降低过度学习、强化训练的效益,从而减轻学生负担;同时呼应"学为中心"的课堂教学改革,提升自主学习能力在解题路径的关键作用,从而使学习和考试和谐共振。在实践中,要因文而定,因生而变,不断丰富和变换先行学习的内容和方式。
3.课堂学习任务化。
从教学设计走向学习设计。角度的变化,旨在真正指向学生的“学”。改变多年来形成的线性课堂结构,呈注重学生活动的板块性结构。我们可以根据不同文本,不同教学目的,选择不同的阅读方式,任何一种阅读方式都只是丰富多样的阅读形态中的一种,不是全部,不是唯一。任何一种都不能包打阅读教学的天下,更不能包打语文教学的天下。群文阅读只是阅读形态的一种,所以群文阅读不能取代精读,“定篇”阅读不能取代“例文”阅读。
课改的聚焦点,就在于学生怎么学会学习,如何在学习的过程中建立起正确的人生观、价值观和积极的人生态度,学会怎么做人。最想看到的变化是教师对教育本质有更加深刻的理解。
(三)我们全组定期开展“二合一主题研讨”活动。
(一)先行学习遇到瓶颈。学期初,在全市教研组会议上,教研员阙银杏老师提出先行学习的概念,并要求各位老师在教学中布置学生先行学习任务,但在实际教学过程中实施有一定难度,组内老师对该概念仍有疑问,需要继续学习研究。
(二)课题研究势单力薄。本学期申请课题研究的老师只有沈雁老师,而小课题撰写又需要大量阅读与课堂案例,而学校实行小班化教学探索仅2年,缺少这一方面的案例研究资料,在日常教学过程中,还需要每一位老师留心每一堂课,争取为小班化的课题研讨提供更多的现实材料。
艺术学校年度工作总结
xx年是充实而忙碌的一年,xx年是劳累而收获的一年,2013年是发展与壮大的一年。在xx年里,为了把做成真正的“塑品形塑形体、让家长放心政府支持、学生满意”的xx艺术学校。我们学校从硬件到软件都做了充分的努力,现在就将我校xx年的工作总结如下:
xx年我校占地由原来的两个教室200余平米扩建到现在5个教室300余平米于7月份正式投入使用。标准规范的舞蹈教室,良好的艺术氛围,安全舒适的环创带给老师和家长莫大的信心,让我们坚信,我们有实力做得更大更好。
xx年我校由原来的6名教师增至到现在13名教师,加强师资队伍建设让我们有更强的信心为同学们教好课服好务。7月份我校的前台服务站也正式成立了,架起了家长和教师之间的沟通的桥梁。让我们后勤服务工作做得更好更贴心。
1、参加了由宣汉县文化局主办迎新春广场文化艺术活动。
2、承接了宣汉县机关幼儿园60年校庆《红色记忆》整个篇章,受到了来自社会各界人士的好评。
3、我校的部分拉丁舞学生参加了四川省国标舞精英赛取得24金26银1铜的优异成绩。
4、我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。
5、我校作为“中国少先事业发展中心社会艺术水平舞蹈考级旭舞阳光考级考级考点”对我校300余学生进行了考级,并取得全部通过率100%的好成绩。
6、我校举办了“庆国庆。少年梦”旭舞阳光第五届艺术节文艺汇演,前所未有的舞美灯光将我校的演出又推向了更专业的水平。
7、我校部分拉丁舞学生参加达州市第二届国标舞大赛。
8、150余学生9个节目参加达州市首届少儿联欢晚会选拔赛。
9、我校在xx饭店会议室举办了我校首次大型家长会。
10、60余名学生3个节目参加达州市首届少儿春节联欢晚会取得圆满成功。
一次又一次的大型文艺活动,给我们老师和同学都提供了很好的成长平台给了我们更多展示自我锻炼自我的机会,让我们老师成熟更学生更优秀。
xx年我校还增设了街舞班、美术班、播音主持班等,我们不断努力地拓展了学校的业务,让小朋友有更多见识和学习其他学科魅力的机会,为把我校建成更全面更专业的艺术学校,我们迈着扎实的脚步,相信在2014年里我们还会做得更好更出色。
一年来,我校老师不断地提升自己不断地通过培训来增长见识。为学校带来新思想、新理念。我吴旭校长多次在北京成都等地参加艺术校长培训会。12月份请到四川省著名少儿舞蹈教育专家姚丽为我校的全体师生培训,“教舞蹈、教做人,教舞蹈、教品形”都是我们每位老师努力的方向。同时我校汪丽和姚力诗老师参加达州市青年教师艺术人才大赛均获得舞蹈组一等奖的优异成绩。
一年来,我校精心做好学生安全教育工作,和在校的每一位学生家长签订了安全责任书,保证学生安全是学校和家长最重要的任务。正是在学校、老师和家长的完美合作与精心照顾下本年度没有出一件安全事故,这项工作也将会是我校每年都必须抓好的工作。
xx年是硕果累累忙碌而充实的一年。xx年我们还将更加努力把xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要尽全力的避免和解决,最后谢谢xx所有家长、老师的支持与合作,谢谢!
艺术学校的个人年度工作总结
20xx年我校占地由原来的两个教室200余平米扩建到现在5个教室300余平米于7月份正式投入使用。标准规范的舞蹈教室,良好的艺术氛围,安全舒适的环创带给老师和家长莫大的信心,让我们坚信,我们有实力做得更大更好。
20xx年我校由原来的6名教师增至到现在13名教师,加强师资队伍建设让我们有更强的信心为同学们教好课服好务。7月份我校的前台服务站也正式成立了,架起了家长和教师之间的沟通的桥梁。让我们后勤服务工作做得更好更贴心。
1、20xx年元月参加了由xx县文化局主办迎新春广场文化艺术活动。
2、20xx年6月承接了xx县机关幼儿园60年校庆《红色记忆》整个篇章,受到了来自社会各界人士的好评。
3、20xx年7月我校的部分拉丁舞学生参加了四川省国标舞精英赛取得24金26银1铜的优异成绩。
4、20xx年7月我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。
5、20xx年7月我校作为“中国少先事业发展中心社会艺术水平舞蹈考级xx考级考点”对我校300余学生进行了考级,并取得全部100%的好成绩。
一次又一次的大型文艺活动,给我们老师和同学都提供了很好的成长平台给了我们更多展示自我锻炼自我的机会,让我们老师成熟更学生更优秀。
20xx年我校还增设了街舞班、美术班、播音主持班等,我们不断努力地拓展了学校的业务,让小朋友有更多见识和学习其他学科魅力的机会,为把我校建成更全面更专业的`艺术学校,我们迈着扎实的脚步,相信在20xx年里我们还会做得更好更出色。
一年来,我校老师不断地提升自己不断地通过培训来增长见识。为学校带来新思想、新理念。xx校长多次在xx等地参加艺术校长培训会。12月份请到xx省少儿舞蹈教育专家xx为我校的全体师生培训,“教舞蹈、教做人,教舞蹈、教品形”都是我们每位老师努力的方向。同时我校xx和xx老师参加达州市青年教师艺术人才大赛均获得舞蹈组一等奖的优异成绩。
一年来,我校精心做好学生安全教育工作,和在校的每一位学生家长签订了安全责任书,保证学生安全是学校和家长最重要的任务。正是在学校、老师和家长的完美合作与精心照顾下本年度没有出一件安全事故,这项工作也将会是我校每年都必须抓好的工作。
20xx年是硕果累累忙碌而充实的一年。20xx年我们还将更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要尽全力的避免和解决,最后谢谢xx所有家长、老师的支持与合作。
年艺术学校的年度工作总结
20__年学校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》,《河南省学校艺术教育发展规划》以及《学校艺术教育工作规程》文件精神。多渠道开发美育的主要内容和途径,通过艺术教育活动,来培养和提高学生审美情趣,及享受美、欣赏美、创造美的能力,艺术教育在“以美育人”,实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。
一、制定了切实可行的发展目标。
保持学校艺术课程开课率达到100%。加强培训,建设一支能基本满足学校艺术教育需要,又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动,并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入,普及现代化的'艺术教育技术手段,使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。
二、明确了艺术教育的主要任务。
以全面推进素质教育为目标,以深化课程改革为核心,更新教育思想和教育观念,大力改革教学内容和教学方法,使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时,注重培养爱国主义精神和集体主义精神,培养创新精神和实践能力,提高审美能力和文化素养,开发自身的潜能,促进学生全面和谐发展。
(一)课程与教学。
1、学校艺术教育课程改革的主要任务是:实验、推广和实施国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、美术分别开设为主,按照国家课程计划和课程标准的要求进行。
2、要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。首先要用好教好国家教材;其次要根据艺术教育的规律和学生心理发展特点,创编有计划的、因地制宜的开发符合条件和自身需要的高质量、特点鲜明、身受学生欢迎的校本教材。
3、课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度,倡导参与性学习,培养学生对艺术的兴趣,发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高艺术文化素养,塑造健全人格,陶冶高尚情操。
4、艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点,结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本地的文化艺术教育资源,重视现代化教育技术和手段的学习和应用,逐步实现教学形式的现代化、多样化,拓展艺术教育的空间,提高艺术教学的质量。
5、加强艺术类课程教学评价。另外,对教师的教学行为和学校的教学决策进行了评价。
(二)课外艺术活动。
课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上,考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点,面向我学生,遵循学生的主体性和自主选择性原则,鼓励学生积极参与。在普及的基础上,尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动,做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜,充分利用一切有利条件,普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动,例:书法兴趣小组、美术兴趣小组、器乐队、舞蹈队、举办各种表演、展览和比赛,例如:书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动,通过各种形式来培养学生的欣赏水平,来张扬学生的个性,展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动,使得学生欣赏、创造美的能力提高。
(三)教师队伍建设。
建设了一支以专职教师为主,数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍,是提高艺术教育教学质量的关键。20__年学校结合教师艺术素质结构具体情况,在课程的实施过程中,特别注意正确处理文化课程与艺术课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系,将德育和美育渗透到文化和专业教学中,加强了对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。
(四)教育科研。
科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件,也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中抓住了学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行了深入研究。在重视理论研究的`同时,更要在应用研究上下工夫。
(五)现代教育技术。
大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度,促进了信息技术和艺术课程的整和,拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围,大幅度提高了教育质量。
1、充分应用现代化教育技术,提高了艺术教育教学质量及艺术教师计算机辅助教学水平。至20__年所有教师均能利用网上艺术教育资源、使用计算机辅助教学。
2、根据学校艺术教育发展的需要,运用艺术教育计算机辅助教学软件为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习工具。
三、建立了艺术教育的管理与保障机制。
1、专门机构管理学校艺术教育,并配有专人负责学校艺术教育的管理工作,由一名校级领导负责学校的艺术教育工作。
2、学校设置了符合教学需要的音乐、美术专用教室。加强艺术课程学生用品的管理,逐步完善审查推荐制度。
四、艺术教育成果显著。
1、音乐教师张婷婷、美术教师魏文礼在学校举行的多媒体与学科教学整合教学基本功大赛过程中,充分利用网上教育资源,紧密结合教学实际,进行教学。听了他们的教学展示课,教师和学生都说听了这两位教师的课是一种享受。
2、本学期,我校组织学生参加区教育局举办的中学生歌咏比赛,我校学生获得一等奖。
3、11月20日我校在技工大队俱乐部举行了,校艺术节文艺汇报演出,学校精选了20个文艺节目,有独唱,合唱,乐器演奏、相声、小品等,全校师生同台献艺,受到了家长和与会各级领导的好评。
4、在为期一个月的艺术节期间,学校展示学生自己创作的美术绘画、书法等作品300多个,成为学校与术教育一道亮丽的风景线。
艺术学校年度工作总结
根据xx市xx区教育局的要求,我校结合实际情况,现报告如下。
一、依法办学,遵守法规政策。
文化艺术学校成立于20xx年,是由xx市xx区教育局的审批的民办培训学校,在办学校工作中,我们遵循“以诚待人、凭智治校理念,严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》,认真执行市教育、区教育局有关民办教育的各项规定,没有出现违规办学情况。
二、合理布局,不断扩大办学规模。
我校一直以来以钢琴为主,我校已租用两处办学场地,共有30个教室。办学硬件不断改善,在安全防火等方面均符合要求。
三、不断投入,改善办学条件。
为使我校学生有相对舒适的教学环境,我校组织教职工,美化教学环境,达到让每面墙都会说话,利用卡通人物形象装饰走廊、教室。用想象生动的美术语言,影响和教育学生。
为增强教学效果,我们还投重资为教室安装多媒体教学设备,使每节课都能使用投影机、大屏幕,让教学效果更为直观有效。提高了教育教学效果。
四、人文关怀,保障学生和家长的利益。
为创办特色民办教育学校,我校从成立之初就秉承人文关怀理念,让学生和家长时时感受到学校的关心。一是及时为有特殊情况缺课的学生进行补课;二是设立教材班,为学生无偿补课;三是对因故退学学生及时退费,几年来,从没有因为缴费、退费等问题与家长发生冲突。
五、职责明晰,加强队伍建设。
随着办学规模的不断扩大,我校教师队伍建设工作也得到不断加强,目前已形成一支责任明确、分工合理的教师队伍,管理能力强,分工细致,尽职尽责是我校教师队伍的特色,秉承教学工作得到了很好的保障,教学研究工作开展的红红火火,各项规章制度也得到了很好的完善。
六、强化教研,提高教师综合素质。
我校针对民办培训学校教师队伍不断稳定,流动性强的特点,选取有针对性、有实效的教研培训形式,使教师的教学能力、师风等综合素质有了较大的提升。具体工作中,一是树立教师先育人,再教学的理念,再教师选聘工作中,重点考察教师的师德和对学生的爱心,对于那些虽自我能力强的但心高浮躁的,坚决不选,缺少耐心和热情的坚决不选,较好地把好入口关。二是坚持先听课,再上讲台的做法,新入职的教师必须有一个月左右的听课实习时间,对教材和学生相对熟悉后,才可上课,三是听课评课制度。用录像机先把教师的课录下来,集中教师共同观看,查找优缺点,不断改进和提高,四是过课,说课制度,新任教师在上课前,先组织教师进行说课,在说课过关后方可上讲台,五是多种措施确保每一节课达到学生和家长都满意的效果,走出,请进来,选择教师分批、分期、长期进行学习。
七、模式创新,提高市场竞争力。
今年我们根据市场的变化和需求推出了一系列更加人性化的课程,让教学更落地,制度更完善,家长和学员的体验更好。
八、完善制度,确保安全。
我校时刻以安全为第一责任,制度了相关的管理制度,购置了安全防火等器材,适时进行疏散演练,使全校师生安全意识明显增强。
九、财目清晰,遵守财务管理制度。
我校恪守教育局的各项规定,遵守法规,科学管理,注重管教。
在整体工作中,如有不当,请指正。
文档为doc格式。
艺术学校的个人年度工作总结
保持学校艺术课程开课率达到100%。加强培训,建设一支能基本满足学校艺术教育需要,又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动,并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入,普及现代化的艺术教育技术手段,使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。
以全面推进素质教育为目标,以深化课程改革为核心,更新教育思想和教育观念,大力改革教学内容和教学方法,使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时,注重培养爱国主义精神和集体主义精神,培养创新精神和实践能力,提高审美能力和文化素养,开发自身的潜能,促进学生全面和谐发展。
(一)课程与教学。
1、学校艺术教育课程改革的主要任务是:实验、推广和实施国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、美术分别开设为主,按照国家课程计划和课程标准的要求进行。
2、要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。首先要用好教好国家教材;其次要根据艺术教育的规律和学生心理发展特点,创编有计划的、因地制宜的开发符合条件和自身需要的高质量、特点鲜明、身受学生欢迎的校本教材。
3、课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度,倡导参与性学习,培养学生对艺术的兴趣,发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高艺术文化素养,塑造健全人格,陶冶高尚情操。
4、艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点,结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本地的文化艺术教育资源,重视现代化教育技术和手段的学习和应用,逐步实现教学形式的现代化、多样化,拓展艺术教育的空间,提高艺术教学的质量。
5、加强艺术类课程教学评价。另外,对教师的教学行为和学校的教学决策进行了评价。
(二)课外艺术活动。
课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上,考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点,面向我学生,遵循学生的主体性和自主选择性原则,鼓励学生积极参与。在普及的基础上,尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动,做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜,充分利用一切有利条件,普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动,例:书法兴趣小组、美术兴趣小组、器乐队、舞蹈队、举办各种表演、展览和比赛,例如:书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动,通过各种形式来培养学生的欣赏水平,来张扬学生的个性,展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动,使得学生欣赏、创造美的能力提高。
(三)教师队伍建设。
建设了一支以专职教师为主,数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍,是提高艺术教育教学质量的关键。20xx年学校结合教师艺术素质结构具体情况,在课程的实施过程中,特别注意正确处理文化课程与艺术课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系,将德育和美育渗透到文化和专业教学中,加强了对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。
(四)教育科研。
科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件,也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中抓住了学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行了深入研究。在重视理论研究的`同时,更要在应用研究上下工夫。
(五)现代教育技术。
大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度,促进了信息技术和艺术课程的整和,拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围,大幅度提高了教育质量。
1、充分应用现代化教育技术,提高了艺术教育教学质量及艺术教师计算机辅助教学水平。至20xx年所有教师均能利用网上艺术教育资源、使用计算机辅助教学。
2、根据学校艺术教育发展的需要,运用艺术教育计算机辅助教学软件为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习工具。
1、专门机构管理学校艺术教育,并配有专人负责学校艺术教育的管理工作,由一名校级领导负责学校的艺术教育工作。
2、学校设置了符合教学需要的音乐、美术专用教室。加强艺术课程学生用品的管理,逐步完善审查推荐制度。
1、音乐教师张婷婷、美术教师魏文礼在学校举行的多媒体与学科教学整合教学基本功大赛过程中,充分利用网上教育资源,紧密结合教学实际,进行教学。听了他们的教学展示课,教师和学生都说听了这两位教师的课是一种享受。
2、本学期,我校组织学生参加区教育局举办的中学生歌咏比赛,我校学生获得一等奖。
3、11月20日我校在技工大队俱乐部举行了,校艺术节文艺汇报演出,学校精选了20个文艺节目,有独唱,合唱,乐器演奏、相声、小品等,全校师生同台献艺,受到了家长和与会各级领导的好评。
4、在为期一个月的艺术节期间,学校展示学生自己创作的美术绘画、书法等作品300多个,成为学校与术教育一道亮丽的风景线。
艺术学校的个人年度工作总结
xx年是充实而忙碌的一年,xx年是劳累而收获的一年,xx年是发展与壮大的一年。在xx年里,为了把做成真正的“塑品形塑形体、让家长放心政府支持、学生满意”的xx艺术学校。我们学校从硬件到软件都做了充分的努力,现在就将我校xx年的工作总结如下:
xx年我校占地由原来的两个教室200余平米扩建到现在5个教室300余平米于7月份正式投入使用。标准规范的舞蹈教室,良好的艺术氛围,安全舒适的环创带给老师和家长莫大的信心,让我们坚信,我们有实力做得更大更好。
xx年我校由原来的6名教师增至到现在13名教师,加强师资队伍建设让我们有更强的信心为同学们教好课服好务。7月份我校的前台服务站也正式成立了,架起了家长和教师之间的沟通的桥梁。让我们后勤服务工作做得更好更贴心。
1、参加了由宣汉县文化局主办迎新春广场文化艺术活动。
2、承接了宣汉县机关幼儿园60年校庆《红色记忆》整个篇章,受到了来自社会各界人士的好评。
3、我校的部分拉丁舞学生参加了四川省国标舞精英赛取得24金26银1铜的优异成绩。
4、我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。
5、我校作为“中国少先事业发展中心社会艺术水平舞蹈考级旭舞阳光考级考级考点”对我校300余学生进行了考级,并取得全部通过率100%的好成绩。
6、我校举办了“庆国庆。少年梦”旭舞阳光第五届艺术节文艺汇演,前所未有的舞美灯光将我校的演出又推向了更专业的水平。
7、我校部分拉丁舞学生参加达州市第二届国标舞大赛。
8、150余学生9个节目参加达州市首届少儿联欢晚会选拔赛。
9、我校在xx饭店会议室举办了我校首次大型家长会。
10、60余名学生3个节目参加达州市首届少儿春节联欢晚会取得圆满成功。
一次又一次的大型文艺活动,给我们老师和同学都提供了很好的`成长平台给了我们更多展示自我锻炼自我的机会,让我们老师成熟更学生更优秀。
xx年我校还增设了街舞班、美术班、播音主持班等,我们不断努力地拓展了学校的业务,让小朋友有更多见识和学习其他学科魅力的机会,为把我校建成更全面更专业的艺术学校,我们迈着扎实的脚步,相信在2014年里我们还会做得更好更出色。
一年来,我校老师不断地提升自己不断地通过培训来增长见识。为学校带来新思想、新理念。我吴旭校长多次在北京成都等地参加艺术校长培训会。12月份请到四川省著名少儿舞蹈教育专家姚丽为我校的全体师生培训,“教舞蹈、教做人,教舞蹈、教品形”都是我们每位老师努力的方向。同时我校汪丽和姚力诗老师参加达州市青年教师艺术人才大赛均获得舞蹈组一等奖的优异成绩。
一年来,我校精心做好学生安全教育工作,和在校的每一位学生家长签订了安全责任书,保证学生安全是学校和家长最重要的任务。正是在学校、老师和家长的完美合作与精心照顾下本年度没有出一件安全事故,这项工作也将会是我校每年都必须抓好的工作。
xx年是硕果累累忙碌而充实的一年。xx年我们还将更加努力把xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要尽全力的避免和解决,最后谢谢xx所有家长、老师的支持与合作,谢谢!
艺术学校工作总结范文
浏阳市艺翔艺术培训学校成立于20_年7月,通过两年的努力,学校的各项基础创建工作已经完成,现已进入稳定发展阶段,各方面的工作都较以前有了很大的提高。在教育局正确领导和大力支持下,我们克服了一切艰难险阻,付出了大量的心血和劳动,同全体教职工团结拼博、辛勤工作,取得了一定的成绩。通过总结和分析今年的各项工作,我校现已开始制定和部署明年的各项工作和教学计划,主要目的还是进一步扩大招生和稳定生源,并且要在教学上出效果、出成绩。下面我根据今年的具体情况作一个分析和汇报。
一、改善基础创建,完善办学条件、扩大招生力度:
为了抓住招生高峰期,我们在上半年做了很多准备工作。通过各方面的不懈努力,取得了一定的成绩。在硬件方面,学校由以前的400平米增加到现在的600平米,为学生提供了宽阔的场地,为学生创造了良好的学习环境,通过学校的不断完善,得到了家长的一致肯定,也为以后的招生提供了有力的保障。为了把学校办好,我们学校奉行“培养艺术兴趣,提高艺术价值”的办学理念,主张:“学者有其校、学者有良师、学者有成效,”追求“一流的教学环境、一流的课程设置、一流的师资水准、一流的教学服务。”力争全方位、多途径服务好浏阳的广大幼小学生。在办学过程中,学校与时俱进,不断完善教学设施,改善教学环境,提高教学质量。
1、抓住时机、扩大招生:
了家长的认可,家长帮我做了很好的宣传工作,并且来我校学习的学生,一学就是几年在这种情况下我们还是不断努力不等、不靠、不坐失良机,积极准备,通过各种方法来争取生员。
通过上一年的宣传工作总结,结合今年一些新的具体情况,对我们的招生取得了很大的帮助。
二、提高素质,稳抓教学,提高办学质量:
学校坚持以质量求生存,以特色求发展的办学道路,坚持“以学生为本,一切为了学生”的办学理念,不断提高教师和工作人员的综合素质水平,号召全体教职工立足本岗位、努力工作。
1、加强教师队伍的建设,提高教师综合素质水平:
努力造就一支具有创新精神、创新能力、高业务素质和政治思想素质,有高水平的授课艺术和运用现代化教育技术能力的教师队伍,是立校、兴校、强校之本。重视学习,提高能力,美术教师每年进行学习培训,使美术教师的专业水平、教学观念、专业素质整体得到了提升,通过学习培训,我们认识到:教材的运用要注意创造性,教学环节设计要注意简单化,问题涉及要注意开放性,课堂教学要注意拓展性,学生活动要注意多元化,教师的活动要注意点拨性,对待美术专业的学习要注意坚持性和阶段性学习。
2、稳抓教学工作,抓特色教育,提高学校的办学质量:
去很难的国画变得轻松易学,更增添了它的艺术价值。为了让学生学得更好,我们有计划、有步骤的进行教学,严格按照教学要求让每个老师都制订了教学进度表,并且张贴在了教室门口。不定期的让老师把家长的作品展示给开家长看,让家长们能长期监督教师的教学水平。
三、参加各项活动,提高教学成绩,构建高层次的艺术氛围。
20_年7月份带学生参加的全国中小学“溢美童心”书画大赛中荣获6金、12银、16铜的好成绩。教师被评为一级指导教师;20_年长沙市教育局主办的全国“雏鹰杯”书画大赛中获7金、30银、18铜;教师们被评为“艺教精英”荣誉称号;并有两名学生参加长沙市教育局主办的“无碳科技与生活”当场作画比赛中荣获特等奖科;今年浏阳市房交会举办的美丽浏阳当场作画中我校学生获特等奖1个,二等奖2个。
这些成绩的取得,充分展现了我校艺术教育的累累硕果。也受到了家长们的一致好评,达到了预期的目的。
四、加强安全工作,防患于未然:
因为现在学生较多,我校制定了各项安全制度并落实到每个老师的职责中,坚守安全第一的原则,并制定教师轮值表,为确保学生安全值班老师应做到,学生到校登记,与家长交涉情况登记,未到校学生登记,以及实行学生留守值班制。
五、管理体制。
本学校根据国家的教育政策,结合自身的特点建立校长负责制下的教学工作管理制度、教师管理制度、学生管理制度、班级管理制度等,形成务实创新的管理体制,做到规范服务、优质服务。以课堂教学管理为主,包好教学质量关,不断建立健全各项制度。形成制度化、人性化、科学化、规范化的管理体制。
六、存在问题与努力方向。
伴随学校的发展,美术取得了优良的成绩。但对照《湖南省民办教育培训机构办学水平督导评估细则》的严格要求,还存在一定的不足和有待改进之处,主要表现在:
3.教学评价有待进一步研究解决、完善。
4、在教学管理方面也存在一些不足,须步步完善。
5、在学校环境以及硬件设施都需要进一步完善。
以上,汇报了我校今年取得的一些成绩和发现的一些问题。今后还有许多工作需要我们去做。我们全体员工将向着更高的目标不断奋进,努力建设一所高品位、现代化、特色化的综合性民办艺术学校。不断完善各项规章制度,优化教师队伍,内强教师素质,外塑学校形象,热忱迎接每一位新生的到来!
七、自评情况。
对照《湖南省民办教育培训机构办学水平督导评估细则》,自评结果为:指导思想得8分,管理机构得12分,办学条件得22分,学校管理得28分,师资权益保障得13分,合计得83分,敬请专家组领导评估验收。
民办艺术学校工作总结
教师明确教学不再是同步教学,教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能,教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学,以学生自身设定的课题为中心进行自主式,能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维,发展为相互表达和领悟的活动,在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之,学校改革的中心课题——课堂改革。
2、聚焦课堂
以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中,寻求“朝气蓬勃”,寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式,营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心,“倾听”他人声音,觉察他人的思考和感悟的细微差别,构筑仔细地回应他人投射过来话语,这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。
3、科学评价
课堂教学改变过去以目标来设定课题,以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考查来量化做出评价,以学习的个性与共性为基础的“目标——成就——评价”的模式,构建成为“主题——探究——表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程,借助文字来表达学习的各种价值,这种提倡培育学生自主学习的能力,注重学生学习的过程,强化学生个体体验和签赏,让学生具有创新思维,有鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价观念,创立一个全方位的评价体系。
1、简化教学管理环节,采用“双管齐下”的方法,强化中层核心管理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度,由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者,在他们管理下,各教师能自觉地定期保质开展研究活动,组织教师间相互听课、评课。在他们管理下,各级领导深入年级组随班跟踪,及时而全面地掌握全校日常教学情况,大大提高教学管理的效率。
2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况,家委会进行有效的监督,及时反馈,弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座,使广大家长能积极配合学校做好二期课改工作。
3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表上排定,确保教学时间,上课教师集体讨论,分头操作,管理人员既审核两类课程的教学内容,又深入第一线共同参与研究、探索,收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动性和创造性。初步构建了课程研究的框架,培养学生创新意识和科学探究能力。制定了拓展型课程管理制度,对课程的开设、考核作了具体的规定,建全了研究型课程管理网络,加强过程监控管理,完善课程评价机制,有效提升课程质量。
学校坚持全面的教育观,坚持“以人为本,以德兴校、尚艺崇文、严训苦学”的教学理念,形成“实在、突破、深入”的教学主线,在教学、训练上成绩显著。在完成教学任务的同时,教育科研工作也在这学年同步展开。以老带新,加强青年教师的培养,是促进教研组发展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动,能督促教师特别是青年教师业务文化学习和进行课堂教学的研究,有助于提高青年教师的业务水平。如何有效地应用现代教育技术,并充分发挥其优势,是我校现在进行教学模式改革的突破口。
把握学校重点工作,把教学质量作为学校第一生命线,把加强学校德育工作作为重要工作,把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作,把认真履行岗位职责,真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。
1、有一支师德高尚,业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障,我校始终把加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力为工作的重点之一。
2、“关爱学员,让每一个学员都得到成功;善待教师,让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨,因此,建立培养一支师德高尚、水平过硬、学员满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。全体教师一起积极探索、求真、发展,大力推进教学内容改革,整体提升学校知名度,加快教育改革步伐,扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。在浓厚的教学氛围中,涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失,爱校如家,把整颗心都扑在学员身上,早出晚归,从学习,生活,思想,爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。学校需要这样的好老师,学校感谢这样的好老师!
1、为使学校管理走向制度化、规范化、科学化,一年来,学校根据新形势的需要,不断完善各项管理制度,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成长为志”的办学氛围。
2、学校以“面向市场,依法治校”为指导思想,明确办学目标为:“办特点,创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制,进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度,继续施行领导考核制度,建立评价机制,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感,做到了工作层层有人抓,事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则,大胆开拓,民主管理,不断创新,做了大量工作,取得了可喜成绩。开学至今,学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体教职员工好评。
1、民办学校“以质量求生存,以特色求发展”。因此,必须以特色教学为窗口,扩大学校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色,并取得了社会的认可,现在已在全校范展开。老师们在教学教育过程中结合课例,联系实践,对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。
1、学校通过各种丰富多彩的活动,开发学员的潜能、发展个性特长,促进学校教育质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式,深入进行法制教育和行规教育;运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育,为特长学员提供锻炼的机会,让他们在活动中展现自己的特长,体现成功的喜悦。
2、学校还建立了学员联系卡,与学员定期沟通联系,对学员进行跟踪访问。实现了学校教育、社会教育的统一,营造了一种大教育环境。
当然可能还有其他的不足,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在下学年的工作计划中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!
艺术学校工作总结
本学期根据区教育局和学校对教育教学工作的总体部署,按照学校提出的工作思路和要求,结合本校实际,坚持以"学生的发展"为本的教育理念,深化教学改革,向管理要质量,积极推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育,努力做好让学生成长,让家长放心,让社会满意的.学校教育、教学工作。现将一学期来,教导处工作总结如下:
一、以第三届校园文化艺术节为契机,开展多项活动,培养学生多方面能力。
本学期学校的一项重点工作是举办第三届校园文化艺术节。结合此次校园文化艺术节,教导处积极组织各教研组开展丰富多彩的活动,旨在培养学生多方面的能力,让学生在文化艺术节期间充分展现个人才能,培养自信,获得成功的体验。数学组举办了"我们都有灵巧的双手"活动,活动中通过展示学生的数学模型,充分调动学生的积极性和创造性,增强学生对所学数学知识的运用水平,拓宽学生的视野,提高学生的创新意识和实践能力。语文组组织了"校园小主持人争霸赛"。比赛分初赛和复赛,由自我介绍、朗诵表演、现场抽题说话几个环节组成。精彩的比赛丰富校园文化生活,提高同学们语言表达、逻辑思维应变能力以及协调能力,全面促进校园文化发展。英语组为了丰富学生的课外生活,提高学生学习英语的兴趣,在1至6年级举行了一次英语书法展,全校学生积极参加了此次比赛,经过评审组的老师认真评审,共评出一等奖32名。此次一等奖的作品无论是书法还是设计都是一流的,给人以赏心悦目的感觉。英语书法作品的展示不仅使获奖同学信心倍增,也让观看展览的同学在欣赏别人作品的同时,吸取了经验,使自己的书法得到了进步。相信本次活动的开展,更加引起同学们对英语书法的重视,不仅要把英语学好,还要把英语写好。艺术组采用全员参与的形式,让学生动手设计制作自己某一学期的艺术小册,要求主题突出,形式不限,新颖美观。评审组分别从封面、内容、装帧等几个方面进行了综合评比,本次活动分年级组各评选出一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名,并对优秀作品分班级进行了展览,展出的艺术小册各种各样、名目繁多,直观、生动的记录了学生艺术成长的经历,充分彰显了少艺学生个人的艺术特色。
二、规范教学常规管理,树立质量第一的意识,加强教师队伍的建设。
教导处狠抓教学过程管理,规范教学常规,促进教师队伍建设。
1、本学期教导处坚持每月对全体教师的所有备课进行了详细的检查,查阅了全体教师所有任教学科的教学计划,并且将检查结果记载入册,作为教师考核参考材料。在检查过程中,大部分教师的备课质量良好,备课课时量充足,较多教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程。
2、本学期教导处还不定期进行随堂听课,学校建立了学校领导和各年级组的联系制度,学校领导经常性深入课堂听课,对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力。
3、本学期期中学校对一至五年级学生语文学科中看拼音写词语、造句、写片断和阅读能力和数学学科口算、计算、竖式计算的能力进行了专项考核。并及时地将考试结果反馈给各年级任课教师,以其在下一阶段工作中进行整改。期中学校还对六年级语文、数学、英语进行了学科调研(按照市区调研标准,一名学生一个座位),并对抽测年级学科进行认真的质量分析,针对调研中暴露出的问题提出改进措施。
4、学校对毕业班教学工作尤其重视,今年我们及早布置毕业班工作,开学初召开了毕业班全体教师会议,部分学生家长会议,全体家长会议。期中进行了一次语、数、英的调研考试,对每门学科进行了分析,然后与任课教师个别交流,紧接着又召开了毕业班家长会议,让家长也参与到中间来,共同促进孩子认真学习。
5、本学期教导处20__年4月27日至29日举行了为期三天的"家长开放周"活动。这次活动安排了家长听课、观摩大课间活动、座谈交流、问卷调查等多个环节。学校共有一至三年级13个教学班,26节随堂课向50多位家长开放,涵盖了语文、数学、英语、形体等多个学科。家长们还饶有兴致地观摩了孩子的大课间活动,留下深刻的印象。通过这次活动,进一步加强了家校沟通,融合互动。家长通过参加活动了解了学校教育教学状况,并及时反馈了有关教育教学信息,有利于改进学校管理,推进了学校发展。
除此之外,教导处还做好毕业生和一年级新生入学工作,做好毕业生报名和去向登记工作,一年级新生报名电子文档建立工作;做好各项评比、征文的收集整理等一系列常规工作。
三、积极开展内容丰富、形式多样的各项活动,构建和谐育人氛围,全面实施素质教育。
教导处在校领导科学、先进、正确的办学理念指导下,及时明确地提出构建和谐育人氛围,多方面提供师生展示的平台,有力的促进教学相长,全面实施素质教育。本学期,组织开展了内容丰富、形式多样的各项活动。
1、创设良好平台,促进教师成长。
(1)抓好教师的业务学习,岗位练功和新课程校本培训,全面提高教师素质。利用业务学习时间,组织教师学习新课程理论及相关知识,了解学科新动态,使全体教师对新课程理念做到心中有数,并在所教学科中贯彻实施。
(2)积极鼓励教师外出听课,鼓励更多的年轻教师参加区各学科中心备课组活动,让教师在听课、评课中获得成长和提高。
(3)将教师读书活动深入开展。学校在构建"书香校园"的过程中,在引导学生阅读经典、沐浴书香、直抵精神的同时,通过实施教师成长读书工程,带领教师们开始读书生活,营造了一个师生同读书共成长的书香世界,促使教师走上一条专业化发展之路。围绕读书活动,教师们挤出休闲时间主动阅读,利用集体教研的时间进行读书交流、集体领悟,共同提高。教师们通过与书本为伴,与经典为友,与教师对话,既陶冶了思想又厚重了积淀,取得了良好的效果。要求全体教师要通过各种方式,多读书,读好书,每学期至少要读一本教育专著,提高自己的教学修养和业务能力。
(4)紧扣课题工作,开展校内教学沙龙,为年轻老师搭建平台。本学期共开展各类校内公开课52节,其中信息技术整合课29节,引导自学型课堂8节,师徒结对汇报课15节,通过开展网络教研,让更多的教师参与到听课、评课活动中来,让年轻教师得到更多的锻炼。
(5)打造优秀教师群体,促进青年教师脱颖而出。本学期,为了积极筹备参加____市优质课评比,学校积极开展了"磨课"活动,从中挑选了唐田、刘宝芹和孙勇参加了区小学语文优质课比赛,其中唐田老师做为瑶海区推选的二名选手之一参加了__市小学语文优质课大赛。朱亮老师参加了区小学信息技术学科优质课选拔赛,王燕老师参加了区小学体育学科优质课选拔赛,彭莹老师参加了区小学品德学科优质课选拔赛。这些年青教师在比赛中,充分发挥了自己水平,获得了各方面的好评。
(6)本学期开展了许多教学教研活动:学校领导随堂听课;校际交流活动(和裕兴学校和枞阳路小学开展活动);部分教师聆听名师课堂等活动,每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。
2、组织、开展各项竞赛活动,张扬学生个性,促进学生全面发展。
(1)本学期,教导处规范了"书香校园"工作,进一步修订了"书香校园"工作细则,更改了"读书小状元"的评选办法,加强了日常检查,使得该项工作更具有实效性和可操作性,让爱读书成为学校全体学生的一种风气。
(2)配合副校长室做好各项学生绘画作品比赛,获得一定的好成绩。
(3)协助校长室开展家庭教育专题讲座。邀请____大学南博科学教育研究所的郭瑞立教授来校为全校家长做专题讲座。
(4)先后协助校长室热情接待了来自美国马萨诸塞州波士顿公立小学的校长来校参观,组织来自美国的教师激情洋溢的上了两节生动的观摩课。这些交流活动非常成功,艺术特色教育给客人们留下了非常深刻的印象,增进了美国友人对中国传统文化的了解。
(5)配合六一活动,在校长室的领导下,精心准备了____少儿艺术学校第三届雏鹰艺术节暨庆"六一"文艺汇演,让学生的艺术才能得到了展示。
四、今后工作的设想和建议。
1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上,要勇于创新,力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,促进青年教师的快速成长。
2、让教师读更多相关专业理论书籍,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
展望新学年,我们满怀信心,相信在各级部门正确领导、关心下,在全体教师的共同努力下,____少儿艺术学校的各项工作定会"百尺竿头,更进一步"。
艺术学校工作总结
本学期,初中语文组群策群力,以“大阅读”为中心,立足读本、生本、文本,立足课堂改革,以具体的教育教学实践为载体积极地开展各项校本工作,现总结如下:。
一、校本教研多管齐下,注重课堂有效性。
(一)基于小组合作的试卷讲评课研讨活动。
初一段老师在共同学习《新教材》的基础上对小班化教学作出了许多有意义的探索。郑然老师的《夸父逐日》对班级进行合理分组,并布置先行学习内容,对学生的疑问进行汇总,有选择地呈现于课堂,而且最有亮点的是,郑老师能有效利用学生的优质品析,贯穿于课堂的探究中。沈雁老师的《华南虎》在课堂形式、内容以及学习成果展现上与郑然老师采取截然不同的教学策略,沈老师结合课前“个性化学案”,以学生的问题以及优质答卷为讨论主问题,展开小组合作学习,以期让学生通过这些合作探究活动,学习正确的答题技巧,并加以训练。在初一这样的教学活动中,我们发现,小组讨论应该选取个人无法解决的内容,明确小组合作的任务,并合规范安排信息反馈。而且,要明确我们的首要抓手是基于学情,教学的起点应是学生的起点而非文本的起点,教师应该清楚学生没教就能会的内容,区别个体学习、集体学习、合作学习等组织方式的不同,注意培养学生评价和反思的能力。
初二、三段老师也在小组合作教学的基础上,对教学改革作出了一定的尝试。杜益苗老师的讲座《有序有章有效地中考复习》、陈喆老师《名著阅读复习》以中考复习为抓手,具体实施安排教学内容。姜蔚老师的《春酒》、徐秋婉老师的《以春酒为例谈教学设计》以“你想改变什么,你想通过什么去改变,项目怎样实施,课堂教学能否与项目对接,项目需要指导的问题是什么”为备课方向,实现了学生分组探讨,有效呈现成果的形式。
(二)新教材学习:外出学习,有方向,有总结,有运用。
本学期,语文组参加了各学校的教研活动。此外,组内老师个别还积极参加省市际的语文教学培训会。随时随地多渠道的校本教研活动,丰富了全组老师的教学视野也提升了全组的知名度。
其中最有收获的一次是参加州温市初中语文整合和拓展研修班第一次集训。
1.基础、阅读、写作领域的评价改革倒逼课堂教学发生改变。
“学为中心”——前所未有的关注学生的“学”,不仅关注学什么,而且关注如何学和学习过程。教学改革不只是课堂模式由此及彼的变换,而是意在转变学生学习方式,促进有效学习的多样实践。
2.多元阅读评价体系和基于内容的写作评价体系对教师素养提出新的要求。
学业考试命题改革最大程度降低过度学习、强化训练的效益,从而减轻学生负担;同时呼应"学为中心"的课堂教学改革,提升自主学习能力在解题路径的关键作用,从而使学习和考试和谐共振。在实践中,要因文而定,因生而变,不断丰富和变换先行学习的内容和方式。
3.课堂学习任务化。
从教学设计走向学习设计。角度的变化,旨在真正指向学生的“学”。改变多年来形成的线性课堂结构,呈注重学生活动的板块性结构。我们可以根据不同文本,不同教学目的,选择不同的阅读方式,任何一种阅读方式都只是丰富多样的阅读形态中的一种,不是全部,不是唯一。任何一种都不能包打阅读教学的天下,更不能包打语文教学的天下。群文阅读只是阅读形态的一种,所以群文阅读不能取代精读,“定篇”阅读不能取代“例文”阅读。
课改的聚焦点,就在于学生怎么学会学习,如何在学习的过程中建立起正确的人生观、价值观和积极的人生态度,学会怎么做人。最想看到的变化是教师对教育本质有更加深刻的理解。
(三)我们全组定期开展“二合一主题研讨”活动。
二、教研反思。
(一)先行学习遇到瓶颈。学期初,在全市教研组会议上,教研员阙银杏老师提出先行学习的概念,并要求各位老师在教学中布置学生先行学习任务,但在实际教学过程中实施有一定难度,组内老师对该概念仍有疑问,需要继续学习研究。
(二)课题研究势单力薄。本学期申请课题研究的老师只有沈雁老师,而小课题撰写又需要大量阅读与课堂案例,而学校实行小班化教学探索仅2年,缺少这一方面的案例研究资料,在日常教学过程中,还需要每一位老师留心每一堂课,争取为小班化的课题研讨提供更多的现实材料。
艺术学校年终工作总结
本学期根据区教育局和学校对教育教学工作的总体部署,按照学校提出的工作思路和要求,结合本校实际,坚持以"学生的发展"为本的教育理念,深化教学改革,向管理要质量,积极推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育,努力做好让学生成长,让家长放心,让社会满意的学校教育、教学工作。现将一学期来,教导处工作总结如下:
本学期学校的一项重点工作是举办第三届校园文化艺术节。结合此次校园文化艺术节,教导处积极组织各教研组开展丰富多彩的活动,旨在培养学生多方面的能力,让学生在文化艺术节期间充分展现个人才能,培养自信,获得成功的体验。数学组举办了"我们都有灵巧的双手"活动,活动中通过展示学生的数学模型,充分调动学生的积极性和创造性,增强学生对所学数学知识的运用水平,拓宽学生的视野,提高学生的创新意识和实践能力。语文组组织了 "校园小主持人争霸赛"。比赛分初赛和复赛,由自我介绍、朗诵表演、现场抽题说话几个环节组成。精彩的比赛丰富校园文化生活,提高同学们语言表达、逻辑思维应变能力以及协调能力,全面促进校园文化发展。英语组为了丰富学生的课外生活,提高学生学习英语的兴趣,在1至6年级举行了一次英语书法展,全校学生积极参加了此次比赛,经过评审组的老师认真评审,共评出一等奖32名。此次一等奖的作品无论是书法还是设计都是一流的,给人以赏心悦目的感觉。英语书法作品的展示不仅使获奖同学信心倍增,也让观看展览的同学在欣赏别人作品的同时,吸取了经验,使自己的书法得到了进步。相信本次活动的开展,更加引起同学们对英语书法的重视,不仅要把英语学好,还要把英语写好。艺术组采用全员参与的形式,让学生动手设计制作自己某一学期的艺术小册,要求主题突出,形式不限,新颖美观。评审组分别从封面、内容、装帧等几个方面进行了综合评比,本次活动分年级组各评选出一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名,并对优秀作品分班级进行了展览,展出的艺术小册各种各样、名目繁多,直观、生动的记录了学生艺术成长的经历,充分彰显了少艺学生个人的艺术特色。
教导处狠抓教学过程管理,规范教学常规,促进教师队伍建设。
1、本学期教导处坚持每月对全体教师的所有备课进行了详细的检查,查阅了全体教师所有任教学科的教学计划,并且将检查结果记载入册,作为教师考核参考材料。在检查过程中,大部分教师的备课质量良好,备课课时量充足,较多教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程。
2、本学期教导处还不定期进行随堂听课,学校建立了学校领导和各年级组的联系制度,学校领导经常性深入课堂听课,对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力。
3、本学期期中学校对一至五年级学生语文学科中看拼音写词语、造句、写片断和阅读能力和数学学科口算、计算、竖式计算的能力进行了专项考核。并及时地将考试结果反馈给各年级任课教师,以其在下一阶段工作中进行整改。期中学校还对六年级语文、数学、英语进行了学科调研(按照市区调研标准,一名学生一个座位),并对抽测年级学科进行认真的质量分析,针对调研中暴露出的问题提出改进措施。
4、学校对毕业班教学工作尤其重视,今年我们及早布置毕业班工作,开学初召开了毕业班全体教师会议,部分学生家长会议,全体家长会议。期中进行了一次语、数、英的调研考试,对每门学科进行了分析,然后与任课教师个别交流,紧接着又召开了毕业班家长会议,让家长也参与到中间来,共同促进孩子认真学习。
5、本学期教导处20xx年4月27日至29日举行了为期三天的"家长开放周"活动。这次活动安排了家长听课、观摩大课间活动、座谈交流、问卷调查等多个环节。学校共有一至三年级13个教学班,26节随堂课向50多位家长开放,涵盖了语文、数学、英语、形体等多个学科。家长们还饶有兴致地观摩了孩子的大课间活动,留下深刻的印象。通过这次活动,进一步加强了家校沟通,融合互动。家长通过参加活动了解了学校教育教学状况,并及时反馈了有关教育教学信息,有利于改进学校管理,推进了学校发展。
除此之外,教导处还做好毕业生和一年级新生入学工作,做好毕业生报名和去向登记工作,一年级新生报名电子文档建立工作;做好各项评比、征文的收集整理等一系列常规工作。
教导处在校领导科学、先进、正确的办学理念指导下,及时明确地提出构建和谐育人氛围,多方面提供师生展示的平台,有力的促进教学相长,全面实施素质教育。本学期,组织开展了内容丰富、形式多样的各项活动。
1、创设良好平台,促进教师成长
(1)抓好教师的业务学习,岗位练功和新课程校本培训,全面提高教师素质。利用业务学习时间,组织教师学习新课程理论及相关知识,了解学科新动态,使全体教师对新课程理念做到心中有数,并在所教学科中贯彻实施。
(2)积极鼓励教师外出听课,鼓励更多的年轻教师参加区各学科中心备课组活动,让教师在听课、评课中获得成长和提高。
(3)将教师读书活动深入开展。学校在构建"书香校园"的过程中,在引导学生阅读经典、沐浴书香、直抵精神的同时,通过实施教师成长读书工程,带领教师们开始读书生活,营造了一个师生同读书共成长的书香世界,促使教师走上一条专业化发展之路。围绕读书活动,教师们挤出休闲时间主动阅读,利用集体教研的时间进行读书交流、集体领悟,共同提高。教师们通过与书本为伴,与经典为友,与教师对话,既陶冶了思想又厚重了积淀,取得了良好的效果。要求全体教师要通过各种方式,多读书,读好书,每学期至少要读一本教育专著,提高自己的教学修养和业务能力。
(4)紧扣课题工作,开展校内教学沙龙,为年轻老师搭建平台。本学期共开展各类校内公开课52节,其中信息技术整合课29节,引导自学型课堂8节,师徒结对汇报课15节,通过开展网络教研,让更多的教师参与到听课、评课活动中来,让年轻教师得到更多的锻炼。
(5)打造优秀教师群体,促进青年教师脱颖而出。本学期,为了积极筹备参加xxxx市优质课评比,学校积极开展了"磨课"活动,从中挑选了唐田、刘宝芹和孙勇参加了区小学语文优质课比赛,其中唐田老师做为瑶海区推选的二名选手之一参加了xx市小学语文优质课大赛。朱亮老师参加了区小学信息技术学科优质课选拔赛,王燕老师参加了区小学体育学科优质课选拔赛,彭莹老师参加了区小学品德学科优质课选拔赛。这些年青教师在比赛中,充分发挥了自己水平,获得了各方面的好评。
(6)本学期开展了许多教学教研活动:学校领导随堂听课;校际交流活动(和裕兴学校和枞阳路小学开展活动);部分教师聆听名师课堂等活动,每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。
2、组织、开展各项竞赛活动,张扬学生个性,促进学生全面发展
(1)本学期,教导处规范了"书香校园"工作,进一步修订了"书香校园"工作细则,更改了"读书小状元"的评选办法,加强了日常检查,使得该项工作更具有实效性和可操作性,让爱读书成为学校全体学生的一种风气。
(2)配合副校长室做好各项学生绘画作品比赛,获得一定的好成绩。
(3)协助校长室开展家庭教育专题讲座。邀请xxxx大学南博科学教育研究所的郭瑞立教授来校为全校家长做专题讲座。
(4)先后协助校长室热情接待了来自美国马萨诸塞州波士顿公立小学的校长来校参观,组织来自美国的教师激情洋溢的上了两节生动的观摩课。这些交流活动非常成功,艺术特色教育给客人们留下了非常深刻的印象,增进了美国友人对中国传统文化的了解。
(5)配合六一活动,在校长室的领导下,精心准备了xxxx少儿艺术学校第三届雏鹰艺术节暨庆"六一"文艺汇演,让学生的艺术才能得到了展示。
1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上,要勇于创新,力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,促进青年教师的快速成长。
2、让教师读更多相关专业理论书籍,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
展望新学年,我们满怀信心,相信在各级部门正确领导、关心下,在全体教师的共同努力下,xxxx少儿艺术学校的各项工作定会"百尺竿头,更进一步"。
艺术学校工作总结范文
艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识,促进青少年健康成长具有重要的作用。通过艺术教育,使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响;陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展。
二、理念与特色。
1、坚持以全校艺术类选修课程建设为基础,加强艺术普及与提高相结合的方式;。
3、坚持以面向全体学生,提高全面素质的教育目标为导向。通过艺术教育,培养有创新能力的优秀人才。
三、工作回顾。
1、加强学习,更新教师观念。
为了更新教师的观念,提高教师的认识,我们在教师中,进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。通过组织教师学习,在教师中宣传艺术教学的重要意义,使教师认真领会了素质教育有关文件的精神,提高教师对艺术教学重要性的认识。
2、加大经费投入,改善艺术教育的办学条件。
改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不可忽视的一个方面。购置软垫、表演服。并配置律动教室,办公室,保管室,这样一来,整个校园的布置,营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美,学校充分利用每一种形式,每一个空间,营造出优雅的校园艺术氛围,使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。
3、营造校园艺术氛围,建设网络艺术环境。
我校一贯重视校园文化建设,用心营造学校的艺术氛围。楼道中有名人书法、格言、警句;校内矗立着象征希望的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观,使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外,我校还在校园内设置了六块艺术宣传栏,集中展示我校丰富多彩的艺术活动。将“名人名言”、“古典油画”、“中国绘画”、“现代油画”、“学生艺术作品”等分主题的进行楼内装饰,全方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校园氛围,使学生开阔艺术视野,受到了良好的艺术熏陶。
4、增设艺术选修课。
新课程改革后,我校在第八节选修课当中,新增了多门艺术类选修课,包括素描、书法、合唱、歌词欣赏等,进一步体现了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下,实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。
5、保持传统、突显特色,组织全校艺术节。
学校积极鼓励学生艺术实践,高度重视全校范围内的大型艺术活动,形成了自己的特色项目“艺术节”,每两年举办一届,历时一周,比赛与展示内容相结合,涵盖了歌唱、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类,学生参与率达到80%以上,成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。
6、重视协作关系,加强校园文化的宣传力度。
学校团委是青年工作的主阵地,艺术组紧密联系这层关系,充分发挥团员青年先锋模范的作用。结合素质教育,开展各种文体活动。举行了“善待校园生活废品,养成良好的学习生活习惯”为主题的校园废品创意制作大赛和之作品展示活动。本次大赛不仅让参赛选手从中体会到“变废为宝”的可行性,也增强了全体师生的环保意识。
7、重视艺术特长生的培养。
学校在普及艺术教育的同时,也非常重视艺术特长生的培养。从预备队员的物色,到招生考试,从专业训练,到文化课学习,学校都做统筹安排,全面促进文艺特长生的健康成长。学校组建有篮球队、民乐团等。在对艺术特长生的培养中,学校始终坚持“做人第一,学艺第二”,文化课学习不可偏废的原则。针对艺术特长生性格活泼、精力充沛、情感丰富、个性较强、专业突出、学业一般的特点,始终把思想教育放在第一位,着重抓好学生的理想教育、集体主义教育、纪律作风教育,引导他们正确处理好做人与学艺,发展特长与学习文化课的关系,帮助他们解决学习上的'困难。
8、参加各类竞赛促进艺术教育。
根据学生年龄特点、学科特点,以年段为单位开展各项竞赛。一至八年级学生举行各种比赛活动:数学口算竞赛、讲故事比赛、学生画展、手抄报比赛等等。通过各项活动,培养学生动手能力和创新精神,让一大批学有所长的特色学生涌现出来,全面推进素质教育不断深化。丰富多彩的校园生活提高了学生的各方面能力,本学期,在区级以上的各项比赛中,学生佳绩频传。
9、绿色网吧,健康成长。
学校的“绿色网吧”自开通以来,在净化社会文化环境、提高学生的信息技术素养等方面发挥了重要作用。两间电脑室由三个电脑老师轮流值班,内安装几十种健康游戏,同时在主机上安装软件,控制学生上到不良网站,从而保证“绿色网吧”的纯洁性。“绿色网吧”在每天第四节、周六全天免费向学生开放。通过开设“绿色网吧”,有效地防止学生光顾社会营业性网吧,丰富了学生的业余生活,提升了学校未成年人思想道德建设水平。
10、语言文字规范化,校园文明蔚然成风。
以狠抓养成教育为契机,进一步做好语言文字规范化工作。学校利用广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、主题班会等各种渠道和方式,多管齐下,大力宣传语言文字规范化,在全校师生中达成共识,掀起热潮。校园内有固定的宣传语言文字工作的标语、张贴画,校内公共场所都设有使用规范语言文字的指示牌。学校积极搭建舞台,提升师生语言素养。结合每年全国“推普宣传周”,学校精心规划、科学组织,开展形式灵活多样,内容丰富多彩的活动。如:演讲比赛、课文朗读比赛、学生课文、诗歌朗读比赛、学生书法比赛,使师生在不断历练中,提高自身的文化修养,提升语言文字的应用能力。把语言文字规范化教育渗透到各科教学,在教学流程管理的各个环节中,我们都注重语言文字的规范。我校将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面,建立健全有关制度,并明确要求:教学过程中必须讲普通话、写规范字,除书法作品外(倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字),不得书写繁体字、异体字,尤其不能出现错别字。学生要学习使用普通话和能正确识别、书写常用汉字,学生作业、考卷等要用字规范,营造语言文字规范化进校园的良好文化氛围。
11、深入开展“良好行为习惯养成教育”
利用班会、国旗下讲话、广播等形式对学生进行校园清洁和保洁教育,加强。
学生卫生意识和文明意识。定期召开班会进行主题教育,切实明确“良好行为习惯养成”的重要性以及相关要求。同时,设立“环保保小卫士”和“文明督导队员”在校园里进行课间巡查,发现那些主动捡拾垃圾和随手乱扔废弃物的同学,进行表扬或说服教育,文明督导队员每天坚持提前上岗检查学生的着装、仪表仪容,发现违规行为给予制止并记录;轮值校长、行政导护长、政教处和各年段教师组成的校园文明督查小组每天每周都对各班的教室卫生、校服着装、学生发饰、出勤及其他行为规范等方面的情况进行检查,并及时反馈,及时公布,并督促其及时整改。对学生的语言规范化使用提出明确的要求,对学生的文明礼貌、好的习惯的养成起到促进作用,从而保持校园清洁卫生、干净亮丽,逐渐从他律走向自律。
12、真情馈赠,奖优励学。
南门中学坚持以人为本、培养学生全面发展的办学理念,营造了师生比、学、赶、帮的学习氛围,有效激发了全体师生争创佳绩的激情与活力,进行每年一度的奖优励学表彰。
艺术教育的目标是——以美育德、以美启智、以美健体、以美益心。艺术教育是一项涉及全体教师的工作,相信通过我们全体师生的努力,我们的艺术节一定会更精彩!我们的教育工作一定会更精彩!
艺术学校年终工作总结
本学期,初中语文组群策群力,以“大阅读”为中心,立足读本、生本、文本,立足课堂改革,以具体的教育教学实践为载体积极地开展各项校本工作,现总结如下:
(一)基于小组合作的试卷讲评课研讨活动。
初一段老师在共同学习《新教材》的基础上对小班化教学作出了许多有意义的探索。郑然老师的《夸父逐日》对班级进行合理分组,并布置先行学习内容,对学生的疑问进行汇总,有选择地呈现于课堂,而且最有亮点的是,郑老师能有效利用学生的优质品析,贯穿于课堂的探究中。沈雁老师的《华南虎》在课堂形式、内容以及学习成果展现上与郑然老师采取截然不同的教学策略,沈老师结合课前“个性化学案”,以学生的问题以及优质答卷为讨论主问题,展开小组合作学习,以期让学生通过这些合作探究活动,学习正确的答题技巧,并加以训练。在初一这样的教学活动中,我们发现,小组讨论应该选取个人无法解决的内容,明确小组合作的任务,并合规范安排信息反馈。而且,要明确我们的首要抓手是基于学情,教学的起点应是学生的起点而非文本的起点,教师应该清楚学生没教就能会的内容,区别个体学习、集体学习、合作学习等组织方式的不同,注意培养学生评价和反思的能力。
初二、三段老师也在小组合作教学的基础上,对教学改革作出了一定的尝试。杜益苗老师的讲座《有序有章有效地中考复习》、陈喆老师《名著阅读复习》以中考复习为抓手,具体实施安排教学内容。姜蔚老师的《春酒》、徐秋婉老师的《以春酒为例谈教学设计》以“你想改变什么,你想通过什么去改变,项目怎样实施,课堂教学能否与项目对接,项目需要指导的问题是什么”为备课方向,实现了学生分组探讨,有效呈现成果的形式。
(二)新教材学习:外出学习,有方向,有总结,有运用。
本学期,语文组参加了各学校的教研活动。此外,组内老师个别还积极参加省市际的语文教学培训会。随时随地多渠道的校本教研活动,丰富了全组老师的教学视野也提升了全组的知名度。
其中最有收获的一次是参加州温市初中语文整合和拓展研修班第一次集训。
1.基础、阅读、写作领域的评价改革倒逼课堂教学发生改变。
“学为中心”——前所未有的关注学生的“学”,不仅关注学什么,而且关注如何学和学习过程。教学改革不只是课堂模式由此及彼的变换,而是意在转变学生学习方式,促进有效学习的多样实践。
2.多元阅读评价体系和基于内容的写作评价体系对教师素养提出新的要求。
学业考试命题改革最大程度降低过度学习、强化训练的效益,从而减轻学生负担;同时呼应"学为中心"的课堂教学改革,提升自主学习能力在解题路径的关键作用,从而使学习和考试和谐共振。在实践中,要因文而定,因生而变,不断丰富和变换先行学习的内容和方式。
3.课堂学习任务化
从教学设计走向学习设计。角度的变化,旨在真正指向学生的“学”。改变多年来形成的线性课堂结构,呈注重学生活动的板块性结构。我们可以根据不同文本,不同教学目的,选择不同的阅读方式,任何一种阅读方式都只是丰富多样的`阅读形态中的一种,不是全部,不是唯一。任何一种都不能包打阅读教学的天下,更不能包打语文教学的天下。群文阅读只是阅读形态的一种,所以群文阅读不能取代精读,“定篇”阅读不能取代“例文”阅读。
课改的聚焦点,就在于学生怎么学会学习,如何在学习的过程中建立起正确的人生观、价值观和积极的人生态度,学会怎么做人。最想看到的变化是教师对教育本质有更加深刻的理解。
(三)我们全组定期开展“二合一主题研讨”活动。
(一)先行学习遇到瓶颈。学期初,在全市教研组会议上,教研员阙银杏老师提出先行学习的概念,并要求各位老师在教学中布置学生先行学习任务,但在实际教学过程中实施有一定难度,组内老师对该概念仍有疑问,需要继续学习研究。
(二)课题研究势单力薄。本学期申请课题研究的老师只有沈雁老师,而小课题撰写又需要大量阅读与课堂案例,而学校实行小班化教学探索仅2年,缺少这一方面的案例研究资料,在日常教学过程中,还需要每一位老师留心每一堂课,争取为小班化的课题研讨提供更多的现实材料。
艺术学校年度总结
在每一年的开始,学校都应该做好工作计划!以下是:艺术学校年度总结,要各位朋友参考!
一、狠抓教学管理,努力提高教学质量
1、加强教
职工队伍建设,加大教职工培训力度,培养学科带头人
作为__市唯一的一所国办的综合性的中等艺术学校,能否创一流艺术学校的品牌,能否在我市中等艺术教育中起到主导作用,关键在于建立一支高素质的教职工队伍。
本年度,学校将教职工队伍建设作为学校工作的一项重要内容,加大了教职工进修培训的力度,为培养各学科带头人等提供更多的学习机会,学习的形式也多样化,从选派教师外出进修学习到聘请专家来校讲课、交流演出;通过聘请专家创作一台晚会的全过程,也为学校教职工在创作、编导、音乐制作、舞台工作、市场营销、市场策划等方面提供了良好的学习机会;通过剧目演出、比赛、观摩等形式使教师个人技能得以提高;与此同时还注重教师高学历的进修。
为了加强师资队伍建设,培养学科带头人,以点带面,带动教师教学水平整体提高。
学校再次聘请北京舞蹈学院高度教授,继《我和我的学生》舞蹈专场之后,于__年6月在市文化宫再次推出《呓语录·浮生三梦》舞蹈专场晚会,并获得了极大的成功。
通过这两台晚会的演出既培养了优秀人才,又使年轻教师从中学到了舞蹈编导、舞台灯光、音乐制作的许多宝贵经验。
同时,舞蹈教研室还选派了两名舞蹈教师到北京参加中国中等艺术教育学会举办的教师进修班学习,以提高教师的教学水平。
通过上述活动的开展,使教师、学生都得到极大的锻炼,教学效果明显提高。
音乐教研室在今年也选派教师赴北京参加中国中等艺术教育学会举办的视唱练耳教师进修班学习;赴北京学习古筝、琵琶演奏技法、赴上海观摩国际艺术节。
同时也聘请世界著名全职打击乐演奏家李飚、著名声乐教育家金铁霖助教、中国音乐学院青年歌唱家周强、旅加拿大钢琴家朱昀先生来校讲学并演出。
教师们通过学习交流,汲取了国内外先进的教学理念、教学方法、开阔了视野,并结合我校实际情况提出了音乐教学改革的新思路。
在05级声乐班进行音乐基本乐理课程合并教学的试点,使音乐理论与音乐实践有机结合,有效地避免过去分科教学中易出现的衔接问题以及理论与实际脱节的弊端,对基本乐科教师也提出了更高的要求,有利于专业教师综合能力的培养和提高,并增设了演奏训练课和形体课,全面提高学生的综合素质。
共同课教研室今年选派了教师参加市、区两级和__市中专二级学会重要教学业务培训及公开课、教研活动、学科年会近20人次等,并将有关信息、经验带回来,每月召集任课教师开展教研活动,进行集体备课,及时研究解决教学中出现的各种问题。
通过上述活动的开展,文化教学质量得到很大的提高,今年学校高考成绩上线率为83.3%,尤其是舞蹈五年制学生高考平均分比本科最低控制线高出66分。
为了提高高层管理人员业务水平和综合素质,今年组织参加了由文化部主办赴美国朱莉亚音乐学院等地考察、交流,组织中层管理干部到厦门、福建、广西等艺术院校考察,参加了__市高级文化产业研修班学习、“学生管理规章制度建设与法律纠纷处理交流研讨班”学习、由__市中专学会主办的赴四川省联合经济学校考察、市中等职业教育科研学习以及市区两级举办的各类岗位培训。
邀请大学讲师来校举办中层领导干部公文写作培训班,同时也邀请了英国利物浦演艺学院院方代表、重师莫怀戚教授、来校举办“英国的表演艺术”、“中西方文化及时代审美”等专题讲座,通过学习国内外先进的管理理念,进一步认识到品牌的市场价值及品牌的生命力对学校的发展所起的重要作用。
通过几场高水准演出的完全运作证明了要做好每件事必须要树立整体意识、品牌意识、严谨的工作态度和具备良好的基础能力,特别要注重策划工作。
今年共外出进修培训16人次,聘请专家来校指导师生300余人次,培训费用比上学年大幅度增加。
通过培训收效显著。
艺术学校年终工作总结
本学期,高中语文组的工作重心是致力于课堂教学有效性研究,为高考打下坚实的基础。
围绕这个重心,我们在高一语文组开展文言文教学的有效性研究,并结合高一备课组的工作进度开展同课异构活动,由几位青年教师共同对《秋声赋》进行说课,并商讨对课。
高二语文备课组本学期则致力于开展高考有效性复习和外国小说欣赏教学同步进行的新思路,在学习外国小说的同时,进行语文基础知识复习、必修一到五的古文语段复习,以及09版学科指导意见规定背诵篇目的背诵等。每周一安排默写、古文练习、语基练习等,并针对落后分子进行逐一过关。一个学期抓下来,效果显着。
高三备课组则针对高考开展了一系列有效教学的改革和尝试,比如徐若园老师根据学生的实际问题,采取了在作文课中引进新闻素材的教学方法,而张伟老师则针对阅读的实际问题,开出了自主赏析课,充分发动学生开展自主赏析,有效的改革带来了有效的成绩,本届高三的会考就取得了不错的成绩。
在青年教师的培养方面,本学期重点培养青年教师的课堂教学,比如张伟老师将参加州温市语文优质课的散文教学评比,就针对这个活动对她进行专门的培训,从教学设计到课堂教学,我们充分发挥集体的作用,共同设计,共同磨课,共同评课,有一定的效果。
总之,本学期,教研组的工作还是立足于课堂教学,致力于提高学生成绩。
艺术学校工作总结
20__年是充实而忙碌的一年,20__年是劳累而收获的一年,20__年是发展与壮大的一年。在20__年里,为了把做成真正的“塑品形塑形体、让家长放心政府支持、学生满意”的__艺术学校。我们学校从硬件到软件都做了充分的努力,现在就将我校20__年的工作总结如下:
一、学校的校舍与教师师资建设方面。
20__年我校占地由原来的两个教室200余平米扩建到现在5个教室300余平米于7月份正式投入使用。标准规范的舞蹈教室,良好的艺术氛围,安全舒适的环创带给老师和家长莫大的信心,让我们坚信,我们有实力做得更大更好。
20__年我校由原来的6名教师增至到现在13名教师,加强师资队伍建设让我们有更强的信心为同学们教好课服好务。7月份我校的前台服务站也正式成立了,架起了家长和教师之间的沟通的桥梁。让我们后勤服务工作做得更好更贴心。
二、学校开展的大型活动。
1、参加了由宣汉县文化局主办迎新春广场文化艺术活动。
2、承接了宣汉县机关幼儿园60年校庆《红色记忆》整个篇章,受到了来自社会各界人士的好评。
3、我校的部分拉丁舞学生参加了四川省国标舞精英赛取得24金26银1铜的优异成绩。
4、我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。
5、我校作为“中国少先事业发展中心社会艺术水平舞蹈考级旭舞阳光考级考级考点”对我校300余学生进行了考级,并取得全部通过率100%的好成绩。
6、我校举办了“庆国庆。少年梦”旭舞阳光第五届艺术节文艺汇演,前所未有的舞美灯光将我校的演出又推向了更专业的水平。
7、我校部分拉丁舞学生参加达州市第二届国标舞大赛。
8、150余学生9个节目参加达州市首届少儿联欢晚会选拔赛。
9、我校在__饭店会议室举办了我校首次大型家长会。
10、60余名学生3个节目参加达州市首届少儿春节联欢晚会取得圆满成功。
三、学校业务拓展方面。
一次又一次的大型文艺活动,给我们老师和同学都提供了很好的成长平台给了我们更多展示自我锻炼自我的机会,让我们老师成熟更学生更优秀。
20__年我校还增设了街舞班、美术班、播音主持班等,我们不断努力地拓展了学校的业务,让小朋友有更多见识和学习其他学科魅力的机会,为把我校建成更全面更专业的艺术学校,我们迈着扎实的脚步,相信在2014年里我们还会做得更好更出色。
四、学校教师培训方面。
一年来,我校老师不断地提升自己不断地通过培训来增长见识。为学校带来新思想、新理念。我吴旭校长多次在北京成都等地参加艺术校长培训会。12月份请到四川省著名少儿舞蹈教育专家姚丽为我校的全体师生培训,“教舞蹈、教做人,教舞蹈、教品形”都是我们每位老师努力的方向。同时我校汪丽和姚力诗老师参加达州市青年教师艺术人才大赛均获得舞蹈组一等奖的优异成绩。
五、学校安全方面。
一年来,我校精心做好学生安全教育工作,和在校的每一位学生家长签订了安全责任书,保证学生安全是学校和家长最重要的任务。正是在学校、老师和家长的完美合作与精心照顾下本年度没有出一件安全事故,这项工作也将会是我校每年都必须抓好的工作。
20__年是硕果累累忙碌而充实的一年。20__年我们还将更加努力把20__年做得好的做得更好。把做得不好的地方要尽全力的避免和解决,最后谢谢__所有家长、老师的支持与合作,谢谢!
艺术学校教育工作总结
我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。
艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节,我校艺术教研组注重教学研究,认真抓好教学常规管理工作。组织认真学习新《课程标准》,更新教育观念;严格执行教学工作“六认真”,做到一学期进行二到三次备课检查、互查,发现为体及时讨论解决,坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。
定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,重视课前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求,顺应新课程标准的特点,精心设计教案,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。
二、兴趣小组做到班班有特色,生生有特长。
学校开设乐器队、声乐合唱队、舞蹈队、儿童绘画班、等多个兴趣小组,组建了艺术专题的特色班,学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组,做到班班有特色,生生有特长。每位教师认真制订活动计划,每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展,丰富了学生课余文化生活,同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育中,同时非常注重创造美的`校园环境,注重走廊文化建设,在每个楼层通过书法、绘画等作品展示艺术成果,让校园充满独特的艺术气息。
三、丰富活动,活跃校园,硕果累累。
艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的梅小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验,活动促发展,在我校的各类重大活动中常常结合有专题的文娱汇报演出。如六一儿童节演出。