年终总结是一种自我激励和自我调整的方式,通过总结过去一年的工作和成果,我们可以更有动力和信心去迎接新的挑战。以下是小编为大家整理的一些年终总结经验分享,希望可以为大家写作提供一些借鉴和参考。
小学少先队工作年终总结
本月我校少先队工作做在上级领导的支持下,以团队的基础组织建设、对少年儿童的思想品德教育、促进学生健康成长、丰富校园文化生活为重点,积极开展丰富多彩的活动,现将活动总结如下:
1、4月x日,我校开展了安全教育动,邀请xx县x派出所的民警来我校进行安全知识讲座,民警给我校师生宣传了安全及法制知识,并参与指导了我校的安全消防演练及火灾、地震逃生等活动。
2、4月x日,全体教师和3至6年级学生在校领导的带领下,来到x村3组进行植树活动。师生们在此次活动中都意识到了植树造林的意义,植树造林能防风固沙、能为人类净化空气、美化环境等,也意识到了我们要时时刻刻爱护花草树木。
3、4月x日,开展了以“革命传统教育”为主题的中队会活动。在这次主题队会中同学们对清明节有了一定的了解,又了解了一些英雄先烈的事迹。此次活动不仅激发了学生热爱祖国,学习先烈的激情,还丰富了学生的文化生活。
4、在第30个民族团结教育月来临之际,我校遵循上级文件精神,于4月x日下午第八节课开展了“民族团结好少年”评选活动。各班主任给学生讲解了评选标准,同学们都按照标准选出了自己心中的民族团结好少年并讲了有关他们在日常生活中的事迹。
5、4月19、20日,我校举办了为期一天半的第30届田径运动会。在此次运动会中,大家既锻炼了身体,健康了体魄,坚强了意志,更感受到了运动的快乐。在全体师生的积极参与中,我校田径运动会取得了圆满成功。
小学少先队年终总结
中国少年先锋队是中国少年儿童的先进性群众组织,是学习共产主义和共产主义的预备队。它具有群众性和先进性的统一、政治性和社会性的统一、服务性和自主性的统一,所以,加强对学生的少先队组织教育是十分重要的,为了更好地为本期的工作做好,现针对本期的少先队活动情况作出如下的工作总结:
本期,我班顺利的加入了少年先锋队,完成少先队教育基本任务是:团结我班的少先队员,进行少先队的组织教育,教育学生听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体、培养能力、从小立下为建设社会主义现代化强国而贡献力量,做共产主义的接班人的远大志向。
在本期,结合我班的实际情况,建立健全的少先队组织机构,在学校大队部的安排下,成立得力的少先队中队机构:中队长主管班级少先队的全盘工作,具体落实清点少先队员的人数和每天队员佩戴红领巾的情况,小队长分管少先队的活动的开展和组织实施,分管配合劳动委员检查清洁卫生和清洁卫生的打扫的情况。
在本期,我中队主要开展了各种形式的少先对活动。首先,结合本期中的几个重大的节日,做一些自己力所能及的事情,让自己的过上一个有意义的节日,特别是庆祝“六一”,我更是放手让学生充分发挥自己的特长,通过少先队的统一组织完成了节目的排练,并调动了一大批的中下等生的学习积极性,为我班学习成绩的提高奠定了基础。同时,结合班上每周的班队会课,开展了与思想教育、学习纪律、道德规范等有关的各种形式的丰富多彩的教育活动。
在平时的少先队活动中,加强对学生的礼仪教育也是本期少先队开展的重要活动之一。通过这些活动让学生养成良好的品德行为习惯,在生活中应诚信待人,有礼有节,乐于助人;在学习中,应与同学相互帮助,共同进步;与同学相处时,要相互关心,相互谅解,不斤斤计较;发现同学有错误时,要敢于指出,并帮助其改正。
总之,少先队组织以其特有的组织形式和活动方式对儿童进行教育,对儿童的全面发展和健康成长起着不可估量和不可代替的作用。虽然,在上期我班的少先队工作还有诸多不足之处,但我相信,我班的少先队工作将会走向更加美好的教育之路。为社会主义现代化的建设事业培育更多更优秀的接班人。
小学少先队工作年终总结
小学五年级少先队工作总结黎飒这个学期由于原班主任的离任,我不仅当上了五(6)班的班主任,还继续担任少先队辅导员工作。辅导员本身就是要协助班主任管理好班级,这学期我是两职一肩挑,所以更是要努力做好辅导员工作。针对我已了解的一些情况,我在这学期进行了一系列的工作。
一、做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周的队会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。利用队会时间还开展了“讲文明礼貌、建幸福校园”、“文明礼仪在校园”、“创建平安校园”等主题队会。
二、狠抓常规管理。
俗话说“没有规矩,不成方圆”。规矩即常规纪律,即要求每个成员的日常学习生活都要遵守学校的校纪校规。抓好常规训练是实施班级管理的前提,它是一切事情想取得成功的保证。对于五(6)班的学生,对他们进行常规教育显得更为重要,因为班级男生人数远远多于女生人数,而且很多男生喜欢调皮捣蛋。针对我班的实际情况,我抓住晨会课时间、班队课时间进行教育,让学生反复深化学校及班级的规章制度,并能牢记心中,在日常的表现中遵守这些常规制度,从而养成良好的行为习惯。
三、狠抓课堂纪律抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。
四、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。
五、做好学生的安全教育工作。平时上课抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不去不安全的水域游泳,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。还利用队会时间开展了“创建平安校园”、“防震减灾知识”等主题队会。
小学少先队工作年终总结
岁月如水悄然流逝,生命如歌娓娓动听。又是一学年期末的盛夏,我们一起回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴,有辛苦也有快乐,有付出也有收获。本学期学校少先队在校领导的指导下,紧密结合学校总体教育工作,努力配合政教处德育工作,积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动,充分发挥少先队的组织优势,拓展校外少先队工作领域,为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。
一、坚持养成教育。
坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点,狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育,充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地,组织开展系列活动,让学生在活动中接受教育,逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。
加强日常行为习惯的检查监督,讲究环境卫生,教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同伴之间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话。文明礼仪的教育在不断地深入展开,文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。
二、明确中队干部工作职能。
本学期一开始,经过认真思考、分配调整等工作,对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参与,而且积极协调分工带领自己的同学参与到活动中来,培养学生干部组织协调能力的同时,也进一步拓宽了少先队工作面,以达到少先队员共同提高的目的。
三、积极观摩和开展少先队实践体验活动。
四、加强行为培养。
队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神,在学校与老师管理的同时,的让队员参与学校与班级的管理,以期达到自己教育自己的目的。
1、队的活动不能全依赖辅导员老师,应由自己动脑动手,大家群策群力来创造。自己来出点子、订计划;自己来布置活动场地、创设活动条件;自己来组织活动、主持活动;自己来检查、总结、评比等。
2、在少先队组织里,一人先进,大家学习;一人落后,大家帮助;一人困难,大家关心;一人有病,大家慰问。对伙伴热情诚恳,不是一有问题就“告状”,而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。
3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神,能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己,能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步;暂时落后不泄气、不自弃。
五、板报,焕然一新。
板报和专栏,是展示班级风采的窗口,也是建设班级、宣传自我的阵地,学生在参与这项工作的同时,能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。这学年我班一改以往,一个主题班班相同,创新意识淡薄等问题,把自主空间还给学生,自定主题,锐意创新,突现个性。经过一学期来的学习与锻炼,我班的板报水平有了明显的提高,形成了我班自己的特色和风格,色彩鲜艳,内容丰富,视觉效果好的板报专栏,吸引了同学在下课后驻足观看,更有同学为班里出谋划策呢!
六、取得一点成绩。
一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,我班取得了一点成绩。以德树人,加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展,有效地促进了我班少先队员素质的全面发展,潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去,展望未来,成绩已成为历史,迎接我们的将是新的起点、新的挑战!记得克鲁普斯卡娅说过:“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。
小学少先队年终总结
在过去的一学期中,我校坚持做好少先队的各项工作,以少先队员全面发展为目标,以体验教育为基本途径开展实践教育活动,加强队员行为规范养成训练,深化少先队品牌活动,通过丰富多彩的中队活动,加强中队建设,培养学生能力,促进校风、队风的进一步好转。加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质。使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体,努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
一、抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,使师生受到了一次又一次的教育。
2、加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作,组织一支较有能力的少先队干部队伍,大力推行干部轮换制,学校监督岗的同学,每天检查,每周评比,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园的“文明之花”常开。
3、加大阵地建设的力度。通过板报、宣传栏、广播、红领巾监督岗的作用加大宣传力度。充分利用中队板报开展一系列活动,既起到了宣传教育作用,又增长了队员才干。
4、加强检查与评比,大队部于本学期实施五项评比,从纪律、卫生、路队、言语、行为等五方面开展评比工作,由值勤中队轮流负责,让班级与班级之间进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
二、抓好养成教育,强化良好文明礼仪习惯。
1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置,树育人为本的思想,通过思品课的教学,以及国旗下讲话和板报宣传,对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育,并寓教育于活动之中。
2、结合本学期队史进行教育,使队员们能认识少先队的基本常识。另外,学校利用教师节、国庆节等有利契机,通过举行中队活动、出宣传栏,国旗下的讲话,培养了学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立努力学习的远大志向。
3、本学期强化学生的养成教育,继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练。
三、积极开展各项活动,深化少先队素质教育。
少先队活动是少先队的生命,本学期,我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教育。
开展“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。首先,进行尊师重教的教育,开展新生入学常规训练;让新生感受到学校和老师的温暖。开学初召开辅导员工作例会,布置学期工作,各中队制定学期计划;其次,9月10日庆祝教师节,开展了简朴而有意义的“感恩我要行动”庆祝活动,举行一次《我爱您敬爱的老师》为主题的中队活动,学校大队部出一期庆祝教师节的专题黑板报,送一句祝福老师的话语。让教师在工作之余感受到“爱”这个字眼。使教师在金秋收获到了来自学生发自内腹的一声谢谢。
通过一学期的努力实践,我们一步一个脚印地走了过来,取得了一些成绩,在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,我们将一如既往的踏实工作,奋发进取。
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小学少先队年终总结
一、活动目标。
为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星,快乐少先队”活动这一载体的少先队活动,帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐,并能够积极地为他人创造快乐,在活动体验中,懂得宽容,懂得感恩,懂得奉献。
二、活动思路。
1.创设活动氛围。
通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围,使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
2.培养活动意识。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识,在活动中切身感到活动带来的快乐。
3.规范活动实施。
在活动实施过程中,对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范,使学生参与活动更具有实效性。
4.创设活动载体。
通过创设载体活动,促使学生更加乐意参与。
三、实施方案。
1.活动氛围的创设。
学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此,加强班级文化建设,营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶,心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
2.活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动,让学生都能积极参与,并且能够在活动中与大家分享快乐,增强学生合作意识,更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3.活动实施的规范。
对学生所参与的活动,务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上,增进学生规范意识、公平竞争意识,让学生在活动中养成良好的习惯,使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
4.活动载体的创设。
为使学生的课余生活更加丰富多彩,新学期又新增添了部分活动素材,如:中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类,还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐,精心创设了图书角。
活动载体一:开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。
活动载体二:召开以“快乐群星,快乐少先队”为主题的班队课。
四、活动效果。
通过一个学期的活动的开展,学生在个性、特长上得到了进一步提高,学生能够在活动感受到快乐,且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状,展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动,不仅使学生在紧张的课业之余放松神经,也使学业成绩上有了较大程度的提高。
五、活动预想。
在进一步完善以“学生发展为本”,提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上,在今后的活动中开展读书系列活动,文体艺术系列活动,实践体验系列活动。
小学少先队工作年终总结
时光如流水,依旧如此匆匆,以下是小编给大家为大家整理的小学少先队工作年终总结,供您阅读与参考。
一学年来,我校坚持“以学生为本”的教育思想,以科学发展观为指导,全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,继续贯彻德育为先,全员育人的思想,少先队大队部紧紧围绕工作目标,摆正少先队位置,加强少先队工作,带动少先队员们全面加强思想道德建设,深入开展丰富多彩的主题教育活动,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,同时也加强基础教育的阵地建设,使少先队工作有了进一步的提高,也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下:
一学年来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。1.坚持规范的国旗下讲话。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着学校领导及大队辅导员讲话,引导少年儿童从小树立远大志向,培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德,加强安全防范意识。2.大队部建立队干轮值日制度,检查队员佩戴红领巾情况、教室及清洁区卫生情况、早读、集队等情况,监督并帮助学生克服乱买零食、乱扔垃圾、迟到早退、打架骂人等不良行为,养成了良好的习惯,形成了良好的风气,对于学生的思想道德也起到了潜移默化的教育作用。
3.开展了丰富多彩、形式多样的主题活动,全面提高了学生思想品德素质。
1.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。
黑板报。
国旗下的讲话培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
1.3月5日,开展了“学习雷锋好榜样”主题队日活动,通过黑板报、听雷锋的故事、做好事等等形式,进一步弘扬了雷锋精神,倡导社会文明新风,掀起了少年儿童学雷锋活动的新高潮。
2.今年3月26日,是第十七个全国中小学生安全教育日。3月26日-3月31日,各中队举行了“安全在我心中”为主题的队会,少队部举行了隆重的升旗仪式,请交警队警官上交通安全知识课,出版安全知识板报,增强学生安全知识和自我保护能力。
3.组织各中队开展第十九届全国青少年读书活动,一批学生获得了表彰。
4.开展“红领巾心向党——学雷锋,找榜样,争四好”主题教育活动。
德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络,做到相互支持,共同促进。此外,各班主任还通过多种形式开展好家访工作,使家长能随时了解学生的在校情况。
1.涌现一大批好人好事。六年级陈慧拾得人民币20元、一年级陈路拾得人民币100元等等均上交给老师归还失主。
2.徐海珠被评为柳州市三好学生,黄晶被评为鹿寨县三好学生,四年级获柳州市先进班级殊荣。
3.谢佳佳、徐海珠获寨沙镇“建设幸福中国”读书活动讲故事比赛二等奖。
4.全学年没有发生一起安全事故。
总之,一个学年以来,少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足,需要改正和改进。因此,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新,不断提升。
不知不觉间,本学年的工作已接近尾声,回想起本学年的工作,大队部在学校领导的正确指导下,在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,完成了。
工作计划。
取得了一定的成绩先将本学年的。
如下:
一学年来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。
1、狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯。少先大队要求中队辅导员严抓实管,经常利用晨会、班队会系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《毛家店镇小学学生文明行为细则》等,要求队员认真学习,并逐一对照落实;二是充分发挥红领巾监督岗的作用,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯,并将检查的结果记入到班级考评中。
2、定期召开大队委员会议。本学年辅导员放手让大队长主持每一次大队委例会,这不仅激发了小干部工作的积极性,也锻炼了小干部的工作能力。
3、坚持规范的升旗仪式。大队部有专门负责升旗的小干部,她们总是提前一周安排好升旗的班级,选好升旗手并写好升旗手事迹,安排好国旗下讲话内容。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,聆听着雄壮的国歌,聆听着国旗下讲话,每一次升旗仪式都能使全校师生受到一次教育。
4、加强少先队宣传建设,坚持红领巾广播站播放制度,完善各个栏目。本学年开始,广播站改变了形式,由各班自己组织收集稿件,自己挑选队员广播,并把广播的质量列入到班主任考核当中,极大地促进了队员的积极性,广播站质量也明显提高。
5、坚持中队黑板报、班队报定期更换制度。
大队部根据具体的节日或纪念日对班级文化的建设提出要求,要求每个中队每学年至少出四期黑板报和八期班队报,并且每月进行一次黑板报评比、期末进行班队报评比,评比结果列入班主任考核。队员们在这个阵地中自己组织、活泼发展,锻炼了能力,培养了合作意识。
6、建立留守学生个人档案,开展了“手拉手献爱心”活动。
学校组织中队辅导员对留守学生个人、家庭、学习和生活等进行全面调查,建立了较完善的留守学生个人档案,并以此为据制定留守学生的教育帮扶措施,对其学习和生活中遇到的困难,要尽可能的予以帮助解决。11月下旬,各中队开展了“手拉手献爱心”活动,让留守儿童感受到了温暖就在身边。
7、各中队积极开展争做星级学生活动。
各中队坚持开展星级学生评比活动,队员们积极开展争做进步之星、学习之星、文艺之星、劳动之星等争星活动,极大地促进了队员们积极向上的进取心。
1、开展为幼儿园小朋友献爱心活动。9月18日,我少先大队号召全体队员为我校幼儿园的小朋友捐赠玩具,队员们积极参与,纷纷拿出自己的玩具,本次捐赠玩具共1080件。
2、9月28日,为隆重庆祝中华人民共和国成立63周年,丰富和活跃校园文化生活,全面推进我校素质教育,加强我校艺术教育工作,激发师生的爱国主义情操,我大队举办了“迎国庆展风采”红歌合唱比赛。本次比赛各班认真准备合唱曲目及道具等,全员参加,效果极好。
3、九月末,我大队还开展了国庆征文、绘画比赛活动,充分发挥队员的能力,两项共评出一等奖8名、二等奖10名、三等奖15名。
10月12日,我大队召开了“红领巾”心向党——庆祝建队63周年主题大队会,队会上一年级162名同学光荣的加入了少先队组织。
1、11月2日,我校开展了队列、队形、大课间比赛,各中队精心设计班徽、
口号。
认真练习比赛效果很好不仅提高了学生的素质也提高了我校大课间的质量。
2、各中队开展了“环保小卫士”评比活动,学校共评出28名“环保小卫士。
3、为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,争做一个文明、守纪的优秀学生,同时也丰富学生的课余生活,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展,11月23日,我校举行了一二年级“自己事情自己做”比赛和三到六年级学生守则、规范、少先队知识竞赛活动。本次活动历时较长,从学年初开始,大队部就将赛活动的相关要求进行了布置,班主任重视,学生也紧密配合,全校学生都融入了准备竞赛的洪流中,而且本次竞赛能落实在实处,真正培养了学生的良好习惯。
1、举办了第四届读书节活动。
本届读书节历时一周时间,全校师生全员参与,全情投入。活动圆满成功。
2、21日进行了跳绳、踢毽子比赛。一到三年级是跳绳比赛,四到六年级是踢毽子比赛,每班十名同学参加,学生成绩较好。
此外,我大队还非常重视安全教育。我们经常通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报、班队报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,要求学生上学、放学、课间上下楼要站队行走,在校园内不玩危险性的游戏等,以杜绝不安全隐患。
一个学年以来,少先队在校领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足。
主要体现在以下几个方面:
1、主题班队会的开展有些流于形式,各中队没有认真挖掘班队会内容和开展形式,不能从深层次对学生起到教育引导作用。
2、少先队礼仪有些不规范,比如,个别学生的队礼不标准、个别队员没礼貌、召开队会时中队辅导员不佩戴红领巾等。
3、红领巾广播站由于各种原因播放不及时。
总之,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新,我会一如既往的扎实开展工作,不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善!
小学少先队少先队工作总结报告
一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,该校取得了可喜的成绩,学校被评为xx市绿色学校,大队部被评为市少先队先进集体,吴碧连老师被评为市优秀辅导员,李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员,梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员,陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动xx市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛,分别获得二等奖和三等奖。
小学少先队年终总结
本学年,我校的少先队工作以坚持育人为核心,以加强和改进少先队自身建设为基础,积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动,竭诚为广大少年儿童全面发展服务。
一、切实抓好一日常规评比工作,利用红领巾监督岗,充分发挥大队干部的作用,协助少先队管理、监督队员的礼仪和校园内的环境卫生。
二、加强少先队阵地建设,认真办好学校红领巾广播站,使之真正成为学生学习和娱乐的窗口。
三、抓好少先队红领巾和标志牌的佩戴,做好少先队用品的管理和使用,使其发挥作用。
四、根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、重阳节、国庆节、感恩节、元旦节等有利契机,通过开展少先队队会、国旗下的讲话等活动,在队员中深入开展爱国主义教育、感恩教育、文明礼仪教育等。
五、结合本学期少先队工作计划,组织队员们开展特色鲜明的主题教育。
1、新学期开始,少先队举行了一年一度的大队长竞选活动。本次竞选活动共有6名少先队员参加。经过一番激烈角逐,最后,六年级的曾强同学脱颖而出,获得了老师和众多同学的一致好评,被当选为本学期少先队大队长。
2.、在9月8号由大队部牵头组织号召全体师生为困难教师捐款。
3、结合教师节开展“五个一”的庆祝活动:一句话、一首诗、一幅画、一首歌、一张贺卡。通过开展此活动教育学生尊敬师长,增进师生情感,促进良好、融洽的师生关系。
4、在9月底组织五六年级刊出了以“庆国庆”为主题的室外板报。
5、10月份,为了庆祝国庆,少先大队组织六年级的学生开展了德育教育主题活动——“祖国在我心中”朗诵比赛。加强了学生的爱国主义教育,为学生搭建了展示自我人生的舞台。
6、组织五六年级刊出以“建队日”为主题的室外板报。
7、在10月13号大队部组织一年级新生正式加入少先队,加强了学生对少先队的认识,激发学生对少先队的热爱之情。
8、在10月15日由大队部组织优秀少先队员去敬老院爱心表演,在同一天也带领这些少先队员参观了油石的粮食加工厂。培养了学生尊老敬老的情感,和大致了解了我国农业发展的历史过程,以及学生对“爱惜粮食”也受到了一次教育。
9、11月份,组织学生参加“农村清洁工程杯”利用废旧物品制作手工艺品大赛。评出乡一等奖2,名,二等奖2名,三等奖2名。我校曾强同学获县级一等奖。
10、11月下旬组织六年级学生参加“我有一颗感恩的心”征文比赛。
11、12月8日,少先大队组织中高年级学生观看演讲“让世界充满爱”许多学生都感动得流下了眼泪,作为一次感恩教育达到了良好的效果。
12、12月底,少先大队将组织全校师生开展元旦庆祝活动。
本学期,少先队工作在学校领导的大力支持下,在全体师生的积极配合下,顺利且圆满地完成了期初制订的各项活动计划。下学期,在继续抓好少先队常规工作的同时,结合政教处德育工作目标开展相应的主题教育。让队员们在活动中,培养各种能力,提高道德素养,张扬个性,全面发展。
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
尊敬的各位领导:
你们好!欢迎大家光临我校指导工作。我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下,在学校领导、师生的高度重视下,求实创新,与时俱进,充分发挥少先队组织在教育中不可替代的职能作用,努力开创少先队工作的新局面。近两年,结合学校实际,我校少先队工作分别以“环保教育”和“爱国主义教育”为主线,以行为养成教育为基础,以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员,取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作向各位领导汇报如下:
一、完善机构,稳步推进。
我校现有7个中队,中队辅导员7人,大队辅导员1人,少先队员283人。学校坚持以高起点、高标准建设少先队部室、少先队活动室、广播室、图书室、阅览室、乒乓球室、书法室、棋艺室等。我校少先队基础建设正向规范化、标准化、现代化的方向发展。二、整体推进,突出重点。
随着社会的发展,环境问题日益突出,成为社会热点问题。我校自开办以来,就以创建绿色学校为目标,以“学校——家庭——社会”三位一体为主线,以活动为主要形式,深入开展环境教育。使全体少先队员掌握了基本的环境知识,形成了基本的技能、态度、价值观和行为素养。同时以“多难兴邦”、“祖国六十二华诞”为契机,结合我校实际情况,大力开展爱国主义教育。培养学生的爱国情感,增强学生的民族责任感。通过不断的探索与实践,少先队活动如雏鹰展翅,羽翼渐丰。逐渐形成了主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化、环境育人潜移默化的工作新格局。
【一】、主题活动系列化。
1、每年一度的“祖国在我心中”系列教育活动教会学生热爱祖国,发奋图强。每学期组织的“缅怀革命先烈,继承革命精神”的革命传统系列教育让学生懂得珍惜今天幸福美好的生活。
2、每学期的感恩教育活动结合教师节、母亲节等全面展开,让学生明白感恩是一种美德。“我们一起手拉手,支援灾区献爱心”的活动告诉学生“一方有难,八方支援”的道理。
3、每一次的法制安全教育使学生感受到了生命的可贵,同时明白了人人应知法守法。
4、各种文体艺术活动激发了每一位队员的艺术潜能,强健了队员的体魄,陶冶了队员的情操。如一年一度的文艺演出、每学期的书画展、每学期举行的运动会、体操比赛等文体活动,让学生全面发展,个性张扬。
5、每学期组织的参观游览活动,无论是参观科技馆、展览馆,还是春游、秋游走进大自然,都让学生在观摩中,体验中了解了社会、感受了生活,拓展了视野。
【二】、加强传统节日的教育,感受中华传统文化教育。
抓住教师节活动、重阳节、母亲节、三月份学雷锋等传统节日开展少先队活动。
的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬意之情。
2、母亲节:学校开展“温馨五月情”活动。让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会。在母亲节学会“倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导少先队员了解母爱的伟大,并用真心和行动来回报母亲。
3、重阳节:“霞披夕阳情无限,霜染秋风敬老浓”。我校在重阳节去敬老院活动,已经延续了十个年头了。每次去敬老院孩子们天真的笑脸,老人们慈祥的笑容,一阵阵清脆的掌声,一声声真挚的祝福,这老少同乐的场景令人难忘。
4、三月份“学雷锋”活动:我校通过校园广播大力宣传、发动,使雷锋精神深入人心,树立正气,优化校风、班风。倡导把学雷锋精神落实在行动中。在学雷锋活动中,我们倡导“五要”、“五不要”为行为标准,立足求实学雷锋。
要“善小为之”,不要“小善不为”
要“严以律己”,不要“自由散漫”
要“善待他人”,不要“作践自己”
要“学而善思”,不要“思而不学”
要“善待环境”,不要“轻狂破坏”
3月是传统节日密集期。在学雷锋活动中,首先营造出愿意“奉献”的氛围,其次号召广大的队员们帮助老师家长做一些力所能及的事。通过参与学雷锋的实践活动,使队员们从中感受奉献自我、关爱他人的满足感。
在三八妇女节,我校结合传统美德教育“孝”进行了“我为妈妈洗次脚、我为妈妈捶捶背”等活动,并结合感恩教育,引导学生在三八妇女节用自己的行动,向母亲和老师用自己的方式表达祝福。
除此之外,在植树节、清明节、等节点利用校园广播、校园橱窗、班级板报等进行宣传教育。
【三】、常规活动制度化。
我校少先队的常规活动做到了制度化。每周一精心组织升国旗仪式,成立了国旗班。升旗仪式上除了奏国歌、唱国歌外,还安排了齐诵校训、国旗下讲话、表彰先进等项目。国旗下的讲话,对学生进行系列教育;在升旗仪式上对各种活动或评比中表现优秀的集体或个人进行表彰,树立典型,起到以点带面的作用。
同时,根据每学期的实际情况和工作要点,开展主题队会、学雷锋护绿、扫墓、爱国诗朗诵、爱心捐助、书画展、读书展示等活动,适时对学生进行教育。
【四】、让学生在活动中成长。
现在孩子平时学习紧张,活动很少,没有放松的机会。我们体谅学生的辛苦。因此,学校组织学生进行社会实践活动,是学生再也开心不过的事情。过去的一年,我们先后组织了多次的少先队活动。
1、组织进行“行为习惯伴我成长”的红领巾演讲比赛。
2、邀请县青年志愿者来学校进行心理、法制宣传。
3、开展“保护生态环境,保障安全健康”主题征文活动。
4、开展“科学就在我身边,科学伴我成长”的红领巾科普实践活动。
5、开展“防震减灾意识教育”活动,观看“防震救灾”知识讲座。
6、少先队首次开展“我陶书,我快乐”活动,学校三四五六年级共6个中队的师生参加了这次活动。各中队设一个摊位,队员们自己安排工作人员,有当售货员的,有当收银员的,还有记录员的,孩子们忙得不也乐乎……叫卖声、吆喝声、讨价还价声络绎不绝,笑容写在了每一个人的脸上。
7、以音乐为载体,丰富我校校园文化生活。学校开展“放飞童心——校园欢歌”百灵鸟”校园歌手大赛,给每一位少先队员提供一个展示自我风采的舞台,推动我校少先队员的审美水平,提高我校少年儿童的综合素质。通过比赛,引导少先队员演唱反映校园生活和当代小学生积极向上精神风貌的歌曲,陶冶情操,提高艺术修养,推动校园精神文明建设、促进学生全面发展。
【五】、环境育人潜移默化。
学校环境包括两方面。一是由制度、措施、物质条件等构成的硬环境;一方面是由德育思想、学校的校风、学风、教风、师生精神风貌等构成的软环境。“校园是人才的摇篮,是人类文化传承与发展的重要纽带”。我校以“文化品位+人文精神”为理念,以“美观、生动、特色、品位”为设计路线,着眼于总体布局的和谐统一,着眼于环境文化氛围对学生的感染,使学生在校内时时可以感受到自然的抚慰,艺术的熏陶,大师和名人的召唤。
三、存在的不足以及今后努力的方向:
当大队辅导员的这两年,在开展各项工作时,学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成,都离不开他们的辛勤努力,周密的安排,精心策划,团结协作。
由于自身对少先队工作认识还不够,业务知识较为肤浅,工作上还有许多不足的地方,如:校报校刊的出版和心理咨询工作的开展,本学期有些滞后;广播站制度不够完善,成员职责未履行等等。
总之,我们是一所年轻的学校,通过一学期的努力,我们收获了也成长了。尽管我校十分努力地在工作,但依然存在一些不足,我们的激情和梦想代替不了经验。所以我们会积极的查漏补缺,争取在新的一年里有更大的进步。
我还得继续向各位领导虚心的学习、求教,取人之长、补己之短。扎实有效的工作,使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。谢谢各位领导,从百忙中抽出时间,为我校的少先队工作出谋划策!
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校----**小学。自1998年建校以来,学校以超前的办学理念,先进的教学设备,雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。
“教书育人,育人为本;德智体美,德育为先。”这是**市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上,要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”,作为**小学的教师,更是深知其中份量。
“以爱育爱,以发展促发展”,这是我校一直以来坚持不懈,努力践行的办学理念。近几年来,我校少先队工作努力结合办学理念,在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新,努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下,我校少先队工作渐露头角,充满生机。
一、组织有保障。
一个具有战斗力的组织,必须有一支高素质的队伍。近年来,**小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时,积极进行基层组织的优化,将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部,这样一来,既符合了“全团带队”的组织原则,又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置,更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。
二、队伍有建设。
辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来,我校越发重视辅导员队伍的建设,在学校中队和大队辅导员聘请上,坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制,组建了一支强有力辅导员队伍。
为了辅导员的提升工作理论水平,学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时,以学校工会主席为组长,定期组织辅导员进行工作自评和集评,定期召开专题工作会议,从而营造出自上而下,交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情,学校在经费紧张的情况下,安排部分辅导员走出校门,到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况,进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后,积极与其他辅导员进行研讨,撰写学习心得体会,将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来,真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明,有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念,又增添了学校少先队工作的生机与活力。
小学少先队年终总结学年
岁月如水悄然流逝,生命如歌娓娓动听。以下是小编给大家为大家整理的小学少先队年终总结,供您阅读与参考。
一个学年的师生生活已经接近尾声,回顾这一学年的少先队工作的点点滴滴,有辛苦也有快乐,有付出也有收获。这个学年少先队在校领导的指导下,紧密结合学校总体教育工作,我们努力配合政教处德育工作,积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动,充分发挥少先队的组织优势,拓展校外少先队工作领域,为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。
1、我们这学年坚持实行班主任月例会制,同时回顾上月的工作情况,找出不足,并布置本月的工作重点。通过开例会,使我们做到工作有目标,有重点,有督促,有落实。
2、学校注重对优秀班主任的培训,在10月份我校郑丽老师参加了临沂市举办的“全国中小学德育创新与班主任班级管理艺术高级研修班”郑老师学习回来后在全体班主任老师会上传达了精神,这次的报告给我们老师们很大的鼓舞和干劲。
3、班主任费合理发放。在原来班主任费发放的基础上,又进行了等级发放,充分调动班主任工作的积极性。
坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点,积极开展《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等抽考比赛等活动,充分利用升旗仪式、9.18等纪念日、参观访问等活动形式,组织开展一系列德育教育活动,让学生在各种活动中接受教育,并且逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。
实行追星逐月争太阳活动。本学年在李校长的指导下我们实行了追星逐月争太阳活动其方法是:(1)各组组长平时记录好,每周在小组内进行评比,由组长给本组同学得星,每5颗星换一颗月亮、每4个月亮换一颗太阳。(2)每周一评比,看谁得星多;每月一总结,看谁月亮多;学年评选“争太阳”小能手。这个方法得到了学生和老师较好的评价,学生每天看见自己得几颗星星和月亮,充分调动了学生学习和遵守纪律的积极性。
学校实行菜单式即时性评价,促进学生形成良好的习惯。培养他们注意养成讲究个人卫生、注意保持并维持环境卫生等习惯的养成,注意教育少先队员在教室里、校园内、校门口等处看到任何废纸杂物都主动自觉的捡起来放进垃圾筒(箱),教室里要做到干净、整洁、无污物;同学朋友之间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语;上下楼梯要靠右侧行走,做到有秩序不拥挤,在楼梯走廊内做到“三轻轻,四不要”。文明礼仪的教育不断地深入展开,文明的言行、礼貌的举止不断地巩固。
集体过生日,关注留守儿童。快乐过圣诞,欢喜迎新年,丰富我校孩子们的校园文化生活。星级少年的评选,激励学生等活动。
本学年实行了卫生、纪律三操每周都评选出星级班级,并利用每周一升旗。
时间宣布上一周得星级,并在当天上午把星贴于相应的班级。
星级教师评选。为更好地落实师德建设,学习先进,弘扬正气,形成和谐的校园氛围和人际环境,提高学校的文明程度。在12月份开展了临沭县双语实验学校“星级教师”评选工作,全校共有15人被评为“星级教师”。
十一月,教师学生一起参加秋季运动会,加强师生间联系。
队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神,在学校与老师管理的同时,更多的让队员参与学校与班级的管理,以期达到自己教育自己的目的。
队的活动不能全依赖辅导员老师,应由自己动脑动手,大家群策群力来创造。自己来出点子、订计划;自己来布置活动场地、创设活动条件;自己来组织活动、主持活动;自己来检查、总结、评比等。
在少先队组织里,一人先进,大家学习;一人落后,大家帮助;一人困难,大家关心;一人有病,大家慰问。对伙伴热情诚恳,不是一有问题就“告状”,而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。
少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神,能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己,能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步;暂时落后不泄气、不自弃。
一学年来,在全体老师和队员的共同努力下,加强以德育人,加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展,有效地促进了我班少先队员素质的全面发展,潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去,展望未来,成绩已成为历史,迎接我们的将是新的起点、新的挑战!
由于学生大部分都住校,为了孩子的发展,加强家园联系,经常发放《致家长的一封信》,介绍学校、放假等情况,并让家长对学校的工作提出建议。经常通过短信平台,将学生在校表现情况及时反馈给学生。
在今后的教育教学中,我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。
本学年,我接受了学校的少先队工作,总体来说,工作是有序地进行着:九月份的学校、学区的中队仪式比赛,让全体少先队员在队仪式的训练中受到队组织的教育;十月份的主题大队会,让少先队员在鲜艳的队旗下,受到爱国爱党的教育;十一月的“永远的丰碑”主题诗歌朗诵比赛,让少先队员们在形式多样的诗歌朗诵中受到革命主义思想的教育;十二月的“迎新杯”学区小歌手比赛,让少先队员在愉快的氛围中迎接新的一年的到来。回顾这一个学年来,许多工作还是存在着欠缺和不足,未完成的任务有:学校升旗班和学校鼓号队的组织与训练,这两项工作将作为来期工作的重点。
本学年,在各项少先队工作的开展中,我有很深的体会和感慨:作为学校的大队辅导员,我在对各中队辅导员开展少先队活动的知道尚缺乏理论上的指导,尤其是在组织少先队活动时,对于其应遵循的原则有必要加强,,来期将对各中队辅导员进行一些理论上和工作方法上的学习与指导,在征求了校长意见的前提下,征订了《辅导员》、《班主任工作》等刊物,下学年,将利用班主任会议进行有组织,有计划,有目的的学习,并付诸行动。本人通过自己的学习,认为开展少先队活动应遵循以下基本原则:
少先队活动要从少先队员的思想、学习和生活实践出发,以共产主义精神教育、引导他们,体现社会主义方向,使他们树立崇高的理想。少先队活动的主题、内容、方式、方法乃至时间、地点都要充分考虑其教育意义,使教育性体现在活动的整个过程中。同时,少先队活动又应避免单纯政治教化的倾向,要适应少年儿童的年龄特点,从儿童全面发展的需要出发,使活动开展得丰富多采、生动活泼、趣味横生,具有吸引力和感染力,为少年儿童所喜欢、所接受,真正进入少年儿童的思想、情感和生活中去。但趣味性应服从教育性,要努力提高少年儿童的趣味水平,培养其高雅的情趣。
如果说少先队活动是少先队的生命,那么自主性则是少先队活动的生命线。少先队活动要充分发扬民主,让少先队员学习自己管理自己、自己教育自己,发挥主动性、积极性,充分尊重队员在活动中的小主人地位,使队员成为活动的主体,真正动起来。辅导员切忌包办代替、强迫命令,将队员置于从属地位。但这并不意味着否定辅导员的作用。相反,辅导员在活动中应当起到不可或缺的参谋、服务、顾问、支撑作用,从而把自己的精心辅导与充分发扬队员的主人翁精神有机结合和统一起来。
少年儿童活泼、好动、合群,思维具体,乐于参加趣味性强、富有教育意义的集体活动。为此,辅导员应带领队员经常接触社会、接触大自然、接触现代科学技术,寓教育于生动活泼的实践活动之中,在实践中求真知,长才干。同时少先队活动应主动适应社会发展和少年儿童的新特点、新要求,力求活动主题、内容和形式推陈出新、富有创意,充分发挥少先队在实施素质教育、培养少年儿童的创新精神和实践能力过程中的特殊作用和功能。
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校----**小学。自建校以来,学校以超前的办学理念,先进的教学设备,雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。
“教书育人,育人为本;德智体美,德育为先。”这是**市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上,要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”,作为**小学的教师,更是深知其中份量。
“以爱育爱,以发展促发展”,这是我校一直以来坚持不懈,努力践行的办学理念。近几年来,我校少先队工作努力结合办学理念,在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新,努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下,我校少先队工作渐露头角,充满生机。
一、组织有保障。
一个具有战斗力的组织,必须有一支高素质的队伍。近年来,**小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时,积极进行基层组织的优化,将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部,这样一来,既符合了“全团带队”的组织原则,又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置,更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。
二、队伍有建设。
辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来,我校越发重视辅导员队伍的建设,在学校中队和大队辅导员聘请上,坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制,组建了一支强有力辅导员队伍。
为了辅导员的提升工作理论水平,学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时,以学校工会主席为组长,定期组织辅导员进行工作自评和集评,定期召开专题工作会议,从而营造出自上而下,交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情,学校在经费紧张的情况下,安排部分辅导员走出校门,到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况,进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后,积极与其他辅导员进行研讨,撰写学习心得体会,将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来,真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明,有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念,又增添了学校少先队工作的生机与活力。
三、活动有成效。
1、强化师生意识,保障学生校园安全。
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校稳定和发展。历年来,学校以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
在制度上,学校根据校园实际情况,制定并坚持了《门卫安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《学生课间活动值周制度》等,制度的有效实施严格保障了学生的出行安全。
在教学中,全校教师严守师德承诺,与学校签订了安全责任书,教学分管领导召开多次教学安全工作会议,明确职责,确保了学校教学安全。
在活动开展中,学校坚持宣传与实践相结合。在宣传上,学校聘请了市交警支队、消防支队官兵对学生进行专题知识讲座。学校“**”电视台定期制作并播放安全知识影片。“红领巾广播站”、学校宣传橱窗等都成为了学校宣传安全知识的有效窗口。此外,学校还在每年的暑假、寒假、“五一”、“十一”等节假日向学生发放了《致家长的一封信》,对学生的假期安全提出明确要求。在实践中,我校开展了全校师生“消防演习活动”、“防震演习活动”。活动的开展,既让学生从中得到锻炼,又让学生从中掌握了一种生存技能。另外,在学生课间活动时,为尽量避免意外事故的发生,学校大队部成立了“课间小卫士监察小组”,对学生课间安全和文明行为进行监督。
多年来,通过以上措施的制定和活动的实施,学生意外安全事故得到了有效控制,赢得了广大家长的好评,学校安全工作也得到了上级领导的一致肯定。
2、坚持环境育人,强化德育工作实效。
校园环境不仅是师生学习和生活的一个物理空间,又是精神的外化、文化的象征,更是一种潜移默化的教育因素。我们学校按“三化”标准,进行校园环境建设。即:“绿化”、“净化”、“美化”。
为了让学校“绿”起来,我们在校园四周栽植了树木和一些草本花木。对于学生来说,栽树不易,保活更不易。在“爱绿护绿”环境教育中,我校通过“乒乓球台旁边的小树为何长不大?”主题队会、“爱绿护绿”主题征文、国旗下讲话以及举办黑板报比赛等形式对学生进行教育。
为了让校园“净”起来,我们加大了对环境卫生的工作管理力度。通过落实卫生责任制,及时组织学生定点专班清扫。特别是刚入学的学生,教师们更是手把手教会清扫。清扫卫生难,保持卫生更难,学校通过“红旗班级”检查评比制度,强化学生卫生保持意识,并且在学生中成立“卫生监察中队”,对全校师生卫生行为进行监督。现在,无论是教师办公室还是学生教室,学校都是采取一天一检查、一周一挂牌、一月一授旗的方式。学生在这样的教育作用下,已经形成自觉爱护环境、保持卫生的良好习惯,整个校园墙壁洁净、地面干净、教室整洁,环境舒爽怡人。
为了让校园“美”起来,学校每学期投入资金,油漆门窗桌椅、刷白教室内外、修剪花草树木、平整操场甬道。xx年初,学校在经费极其紧张的情况下,又投入资金2万余元,对学校进门处两边花坛进行了升级改造。通过这一系列举措,使得这所古朴典雅的校园更具美感。
总之,在校园环境建设中,通过师生的共同努力,精心管理,学生们既形成了自觉爱护校园环境,自觉做学校主人的习惯,又从中受到劳动、环保、审美、人格等方面的教育,促进了学生良好的道德品质的形成。
少先队中队工作年终总结
“捧着一颗心来,不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自我。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起,但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆,本学年主要做了以下几方面工作:
小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强,是构成良好行为习惯的和品德的时期,我注重狠抓养成教育,及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生,我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起,教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等,有计划、有步骤的对他们进行常规训练,为保证教育的实效性,做到以下两点:
二是经过大肆表扬,个别谈话的方式肯定队员的提高,逐步带着队员走上规范。
根据少年儿童的年龄特点,经过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等,并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。
充分利用好每周的国旗下讲话,回到中队进行进一步具体、细致的教育,每周的班队课,针对常规、环保的时机,这时侯不一样的观点对对碰,总能碰撞出礼貌的火花。
建队节前夕,我花了很多的时间向学生介绍少先队的来历,红领巾的由来,激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后,我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实,并派专人每一天检查队员们佩带红领巾的情景。
除此以外,我还利用了中队委员标志和小队长标志,树立榜样意识,激发学榜样、作榜样的斗志。
每次征订报刊,我总是积极的发动学生踊跃订阅,《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。
以上是对本学年粗略的回顾,期望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。