优秀作文能够体现作者的个性和思想深度,给人以启发和感受。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,供大家参考学习。
盐水浮鸡蛋实验作文
做这个实验需要准备一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐和一个小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接着,我轻轻地放入一颗生鸡蛋,这时鸡蛋迅速溜进了杯底,像一只棕熊懒洋洋地躺着不愿意动弹。然后,我往杯子里加盐,用筷子轻轻地搅拌后,盐慢慢融化在水中。我目不转睛地盯着杯子,可鸡蛋依然一动不动,应该是盐放少了吧。于是我接二连三地舀了好几勺盐,放入杯子中,用筷子继续轻轻地搅拌着,等到盐慢慢地全部融化了,我凝神注视着,心仿佛提到了嗓子眼儿。突然,奇迹发生了——沉睡的“棕熊”终于被唤醒了,摇摇晃晃地浮出了水面。实验成功了!我不住地向上挥舞起我的小拳头,兴奋得一蹦老高。
这个实验让我知道了——盐水的浮力比清水的浮力大,鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐,更让我收获了知识,真是受益匪浅!
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鸡蛋的歇后语。
盐水泡蛋小实验作文精选
听说鸡蛋会游泳,我想试试。就这样,我准备好了材料,一个大一点的容器:一个生鸡蛋、一些盐、一些水、一根小棒。
下面我要开始实验了。首先把鸡蛋放入装满水的容器里。只见鸡蛋变成了“胖蛋”,而“胖蛋”没有一点要游泳的样子,懒洋洋地躺在它的“河床”上。接着把盐一勺一勺的舀进容器里。可鸡蛋还是并没有要游泳的意思啊!他只是继续躺在白沙中睡觉。最后用小棒搅拌水里的盐,我慢慢搅拌着,忽然鸡蛋好像睡醒了似的,竟然跳起了优雅的“圆圈舞”。接下来就更奇妙了,只见鸡蛋露出了小小的脑袋,好像在探索这个新的世界。“我成功了,我成功了。”我兴奋的说。
后来我查了查资料。原来,盐能增加水的密度,水的密度加大了,浮力就大了,浮力大了,鸡蛋就浮起来了。
通过这个实验,我知道了科学的力量是很大的,需要我们不断去探索。
盐水泡蛋小实验作文精选
星期天的早上,我们在竹君园做了一个有趣的实验,准备的实验材料有:一个鸡蛋、一杯清水、一包盐和一根筷子。听到我介绍的实验材料,是不是脑海里已经有很多的疑问了呢?那就赶紧跟着我一起来瞧瞧实验过程吧!
只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进清水里。此时,鸡蛋像熟睡的小姑娘一样静静地躺在水底。而同学们都目不转睛地盯着,心里仿佛都在想:鸡蛋会游泳,那它是自己浮上去,还是靠工具才能浮上去呢?我心中可真是充满了好奇呀!真想赶快看到结果!
接着老师开始把盐一勺一勺地放进去,水里的盐好像漫天飞舞的雪花一样,可美了。老师用筷子不断搅拌,此时水中的盐又像舞蹈演员一样在水中翩翩起舞。可是鸡蛋偏不上来,好像调皮的小孩。我们大家都满脸疑惑,我心想:难道实验失败了?这时老师猛地把剩下的盐全倒了进去,只见鸡蛋竟然奇迹般地慢慢升了上去。
“实验成功了,实验成功了!”全班同学都欢呼起来!可兴奋的.同时,大家脸上都多了一份好奇:鸡蛋真的会游泳,那是什么“魔力”呢?后来通过老师的讲解才明白:原来是因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中会像游泳似的浮上来。
盐水浮鸡蛋实验作文
你们知道重重的鸡蛋是怎么浮在水面上的吗?我也觉得好神奇,于是就做了一个鸡蛋浮出水面的小实验。
首先,我准备好做这个实验的材料:一杯清水、一个勺子、一个生鸡蛋,还有一些盐。
准备好了材料,我就开始做这个有趣的实验了。第一步,我把生鸡蛋放入那个装满清水的杯子里,可不管我怎样轻手轻脚地放,生鸡蛋还是很快就沉入杯底。接着,我把鸡蛋从杯里拿出来,又往杯里的清水中加了很多盐,再用一根筷子把杯子里的盐搅拌到完全溶解。然后,我又把生鸡蛋放入加了盐的水中。哇,见证奇迹的时刻来了!生鸡蛋成功地从水里浮了起来,没有像前几次那样沉入水底。爸爸走过来,开心地说:“你可真厉害,其实我一直在仔细地看你做实验,发现你专注实验,仔细观察,认真思考,真像一位小小科学家呢!”我得意洋洋地说:“我感觉生鸡蛋好像在听我说话呢!我说要让它漂浮在水面上,它还真听话啊!”
我的小实验成功了,生鸡蛋成功地漂浮在了水面上。我开心得眉开眼笑。
我问了爸爸这个小实验的原理,爸爸告诉我,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。
盐水浮鸡蛋实验作文
为什么只有盐水才能让鸡蛋浮起来?我想做这个实验验证一下。
准备的材料有一杯凉水,一盒盐,一个生鸡蛋,一根筷子。
我迫不及待地开始了实验。首先把凉水放入两勺盐再用一根筷子搅拌均匀,随后把鸡蛋放入,我目不转睛地观察着,鸡蛋并没有浮起来,我继续向凉水中加了三勺盐,鸡蛋浮到了半空中,原来真的这么神奇!紧接着我又放入了三勺盐搅拌,在盐没有融化的时候,鸡蛋会比在半空中浮得高一些,当时我屏气凝神地等待着,最后鸡蛋缓缓地升到了水面上,看到这一幕变化,我眉飞色舞,高兴极了。
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盐水实验心得体会
作为一种常见的科学实验,盐水实验在学校中经常进行。最近,我也有幸参与了一场盐水实验,并从中收获了很多。今天,我将分享我的心得体会。
首先,进行盐水实验让我深刻体会到了物质的溶解性。在实验中,我们将盐粉倒入一杯水中并搅拌,意外的发现,盐完全溶解在水中,变成了透明的盐水。通过这个实验,我明白了盐和水之间的作用力,以及水的溶解性。在生活中,我们经常会遇到溶解的现象,比如糖水、咖啡等。而盐水实验则让我深刻地理解了这些现象背后的原理。
其次,通过盐水实验,我了解到浓度对物质溶解的影响。在实验中,我们将多次倒入盐粉,并观察到随着盐的加入,盐水的颜色越来越浓,呈现出不同的颜色。这让我认识到,溶液中物质的浓度取决于物质的溶解量和溶液的体积。盐水实验让我明白了要想得到不同浓度的溶液,需要调整物质的用量和溶液的体积。
盐水实验也让我对溶解过程中的温度变化有了更深刻的认识。在实验中,我们观察到加入盐粉后,盐水的温度下降了。这是因为盐与水混合后,产生了一定的热量,从而使溶液的温度降低。通过这个实验,我明白了溶解是一个吸热过程,也就是在溶解过程中吸收了周围的热量。这对我理解物质间的热力学变化有着重要的意义。
同时,盐水实验还让我认识到了溶液的导电性。在实验中,我们用电池和灯泡进行了测试,发现加入盐粉的水能够导电,而普通的水则不能。这是因为溶解在水中的盐能够离解成阳离子和阴离子,从而形成带电的粒子。这些带电粒子能够在电场的作用下移动,因此导电。通过这个实验,我对溶解物质的导电性有了更直观的理解。
最后,通过参与盐水实验,我还学会了合理的实验观察与分析方法。在实验过程中,我们经常需要观察和记录溶液的变化,以便探究实验结果。我学会了倾听老师的指导和观察,注意实验的时间和条件,以及独立思考和总结的能力。这些方法和技巧在我今后的科学学习中将会发挥重要的作用。
总之,通过盐水实验,我不仅从中学到了物质的溶解性、浓度对溶液的影响、溶解过程中的温度变化、溶液的导电性等知识,还锻炼了实验观察与分析的能力。这次实验让我对科学实验有了更深入的理解,也加深了我对化学知识的兴趣。我相信这些宝贵的经验与体会将对我今后的学习和科学研究产生积极的影响。
盐水的小实验六年级作文
“唉,青菜上的腻虫(蚜虫俗称腻虫)怎么像落了根似的,怎么洗也洗不掉。”奶奶边洗小青菜边发牢骚,“这菜不要也罢,这么多虫,洗不干净,吃下去对身体也会有害的。”看到奶奶用刷子在一根根刷,我急了,照这么洗,什么时候才能洗完啊!
这时,我突然想起看过的《植物》书中说过,淡盐水能杀菌消毒,说不定也能洗掉腻虫。我不妨一试:“奶奶,把这个任务交给我吧,保证顺利完成任务!”“你行吗?”奶奶半信半疑地说,我冲奶奶神秘一笑。
我打来一盆清水,往水里加了两小勺盐,然后把菜叶掰开浸在水中,接下来便静观其变了。
小青菜放入水中没多大工夫,奇迹发生了:抱着菜叶不放的虫子,一个个像投降的俘虏一样乖乖地和菜叶分开了。它们在水中不停地挣扎,没持续多久,就浮在水面上了。
原来这些虫子很娇嫩,受不了盐水的咸气,从菜叶上掉下来了。
点评:
本文叙事清楚明白,就是用盐水洗菜,把虫子与菜分开来了。平实的语言中体现出小作者爱看书,爱动脑,勇于实践的个性。素质教育的今天,我们呼唤像小作者这种“现学现卖”的学习作风。愿读过这篇文章的学生,也能用书本知识解决实际问题。
盐水实验心得体会
盐水实验是一种常见的实验,通过观察盐水对物体的影响,可以更深入地了解物质的特性和作用。在进行盐水实验的过程中,我收获了许多有关科学原理和实践操作的经验,并对科学实验有了更深入的理解。
首先,进行盐水实验之前,我需要了解实验的目的和背景知识。盐水实验主要是为了观察盐水对物体的溶解和腐蚀作用。在进行实验前,我阅读了相关的科学资料,了解了盐水的成分和性质。这为我后续的实验设计提供了基础。
其次,实验的设计和操作是关键。在进行盐水实验时,我需要将盐水溶液准备好,并选择不同的物体进行浸泡。在浸泡的过程中,我注意观察物体的变化,并记录下来。通过这种观察和实验的方法,我能够更清楚地了解盐水和物体之间的相互作用。例如,我发现盐水对金属物体具有腐蚀作用,这是因为盐水中的氯离子会与金属发生反应,导致金属失去原有的性质。
此外,盐水实验还需要合理的实验控制组和实验变量。通过设置对照组,我们可以比较盐水溶液对不同物体的影响。在实验中,我尝试了不同浓度的盐水溶液和不同种类的物体,如金属、纸张和植物等。通过对比实验结果,我发现盐水溶液的浓度和反应物体的种类会影响盐水对物体的作用。这给我提供了更多关于盐水的实验设计思路。
另外,我还在盐水实验中学到了科学合作和分析数据的能力。在实验中,我和同学们一起合作完成了盐水实验。我们共同设计实验,观察结果,并共同分析和讨论实验数据。通过与他人合作,我在实验中学到了如何与他人配合,分工合作,共同解决问题。同时,我们还通过对实验数据的分析,进一步理解了实验结果的规律和科学原理。
最后,通过盐水实验,我还深刻意识到了科学实验的重要性和意义。科学实验能够帮助我们验证科学理论,探索事物的本质和规律。通过实验,我们能够观察到科学现象并加以解释。在盐水实验中,我亲身感受到了科学实验的过程和结果对我们科学知识的贡献。同时,我也发现,科学实验的过程是动手实践和思考的过程,它能够培养我们的观察力、动手能力和科学思维能力。
总之,通过参与盐水实验,我不仅了解了盐水的特性和作用,还学到了科学实验设计和操作的技巧。在实验中,我体验到了科学合作和数据分析的过程,并深刻意识到了科学实验对于科学知识的贡献和培养我们的科学思维的重要性。通过这次实验,我对科学实验有了更深入的理解,并为将来更好地进行科学研究和探索奠定了基础。
盐水实验心得体会
盐水实验是一种常见的化学实验,通过将盐加入水中观察溶液的变化,我们可以了解到盐水的特性和溶解过程。在这次实验中,我深刻体会到了科学实验的重要性和实践能力的提升。在此我将分为五个段落,就我的心得体会进行详细叙述。
首先,这次实验让我了解了盐水的特性。在实验过程中,我发现随着加入盐量的增加,水中的溶质质量也随之增加,溶液的密度也逐渐增大。这是因为盐的加入使水的分子间的作用力增强,从而使水分子间的空隙减小,密度增加。另外,盐水的电导率也会因盐的加入而增加,这是因为盐水中的离子能导电。这些特性使我对盐水有了更深的了解。
其次,盐水实验让我感受到了实验的重要性。通过实践操作,我不仅仅是能理论上了解到盐水的特性,更是亲自动手体验了其中的过程和变化。实验还能够培养我们的实验技能和观察力,使我们学会如何正确操作实验仪器以及如何观察并记录实验现象。这些实践操作对于我们理解理论知识和提高实践能力都具有重要的作用,让我深刻认识到实验的重要性。
第三,盐水实验让我体会到了团队合作的重要性。在实验中,同学们需要联手合作,互相协作完成实验操作。在盐水实验中,我们需要先加入盐,然后等待溶解,最后测量密度或电导率。这个过程需要同学们分工合作,每个人专注于自己的任务,才能够顺利地完成整个实验。这种团队合作的经验对我们今后参与实验、项目和工作中都非常重要。
第四,盐水实验启发了我对科学的思考。通过实验,我发现盐水中盐的溶解是一个涉及到分子与分子之间相互作用的过程。这让我深入思考了为什么盐能够溶解在水中,它是通过什么机制实现的。通过思考和探究,我进一步增加了对科学的兴趣,也更加明确了科学是一个不断探索的过程,需要我们不断地思考和提问。
最后,盐水实验提醒我注重实验的安全性。在实验过程中,我们需要注意操作的安全性,遵守实验室的安全规定,穿戴好实验服和护目镜,并小心操作实验仪器。尤其是盐水实验中,我们需要避免因溶液溅出而伤到眼睛或皮肤。这次实验让我认识到实验的安全意识是非常重要的,也提醒我在今后的实验中要更加注重安全问题。
总之,盐水实验是一次非常有意义的实践活动。通过这次实验,我不仅仅是学到了关于盐水的知识,更重要的是培养了实践能力,提高了对科学的认识和思考能力。这次实验让我深刻认识到实验的重要性,体会到了团队合作的重要性,并提醒我注重实验的安全性。我相信这次实验对我今后的学习和生活都会有非常积极的影响。
盐水浮鸡蛋实验作文
星期日的下午,我在网络上看到了“盐水浮鸡蛋”的实验,我一头雾水,准备也做这个实验。
实验前,我们要准备的材料有:一个透明的玻璃杯、一颗鸡蛋,一根筷子,一个勺子和一包盐。我准备好了材料,就迫不及待地想做实验,妈妈也在旁边期待地看着我。
实验开始了,我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水,然后轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像一颗小石头一样,摇摇晃晃地沉入杯底,一动不动。于是,我发现清水根本就不能让鸡蛋浮起来。接着,我开始往清水里加盐,我拿起勺子往杯子里放了三勺盐,盐像雪花一样慢慢地飘入杯底,再拿出筷子搅拌搅拌,等待盐溶化,我搅着搅着发现鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我当时开心地大喊:“太好了,我成功了。”
妈妈也跑过来夸我:“孩子你真棒!”我好奇的问妈妈:“妈妈,为什么淡水不能让鸡蛋浮起来,而盐水却能?”妈妈对我说:“因为盐水比淡水的浮力大。”
哦,原来是这样!科学真是太神奇了。
盐水浮鸡蛋实验作文
今天,同学们一上课就特别兴奋,因为老师要给我们做“盐水浮鸡蛋”的实验。
首先,老师准备了一个透明的杯子、一个鸡蛋、一些食盐和一个勺子。
实验开始了!同学们伸长脖子,睁大眼睛,充满期特地看着老师。只见老师先把一个鸡蛋放进水杯,可是鸡蛋却像石头一样沉到了水底,接着老师加了三勺盐,搅了搅,盐像雪末一样分散在水中,水由透明清澈变成了乳白色,但是鸡蛋仍然顽固地躺在水底,一动不动。同学们很疑惑,心想:这个实验能不能成功呢?只见老师却胸有成竹,不慌不忙地又加了6勺盐,鸡蛋终于浮起来了,露出了一片光溜溜的头皮,像一座小岛屿一样。同学们也欣喜若狂地欢呼道:“哇!太棒啦,成功喽,鸡蛋浮上来了,欧耶!”
老师揭秘道:“往水里加盐,增加了水的密度,增大了鸡蛋的浮力,所以鸡蛋就浮起来了”。
多有趣的实验啊!我们平时要多观察,多思考,亲手实践一下,就会发现有很多神奇的事情等着我们发现。
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鸡蛋的歇后语。
盐水浮鸡蛋实验作文
科学实验奇妙无比,巴甫洛夫曾经说过:“要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实”。
今天我看到百科全书上说“死海之所以可以承受住人的体重,是因为盐水的浓度大于人的重量”。真的是这样吗?读到这里的我,不禁想到了一个好玩的实验。首先我拿出一个装满自来水的杯子,然后再找到一个光滑如镜的鸡蛋,心想:这个鸡蛋能沉下去吗?为了解决问题,我开始了实验。我把鸡蛋轻轻放入水中,它左摇右晃,显露出它那圆滚滚的大肚皮,我用力把它往下一压,嗬!它就像一只断了线的风筝,落到了水下面。见证奇迹的时候到了,我马上就会让鸡蛋浮起来。只见我拿出了我的杀手锏—盐,我轻轻地把盐均匀地洒入水中,目光全部都盯在水底的鸡蛋上,可它却像一个沉睡的婴儿一样,静静地“趴”在杯底,没有丝毫变动。我想肯定是盐加的不够,要不然鸡蛋早就浮上来了。于是我又多倒了一点盐,可是鸡蛋就好像是定海神针一样,紧紧地被吸在水下。我紧皱了一下眉头,心想这是怎么回事?正当我抓耳挠腮时,妈妈走了过来,一看那浑浊的水和沉底的盐就明白了说:“你如果不去搅拌它,盐就不能溶解,鸡蛋也就浮不起来了!”我恍然大悟,忙用搅拌棒一搅,果不其然,那个鸡蛋就像套了一个大游泳圈一样,摇摇晃晃地从水下浮了上来。耶!实验成功了!
通过这次实验我明白了,鸡蛋之所以能浮起来是因为盐水的比重大于鸡蛋,所以鸡蛋就浮起来了!是啊,生活中处处有科学,只要热爱科学,就会发现科学的奇妙!
盐水浮鸡蛋实验作文
星期六,我们在大语文的课间里,跟着老师一起做了一个有趣好玩的实验,名字叫“盐水浮鸡蛋”。
首先,我们往玻璃杯里倒了半大杯的清水,然后又倒进去了一勺盐,我们小心翼翼地把鸡蛋放了进去,可是鸡蛋还没有浮起来。难道是盐太少了,我们又往玻璃杯里倒入了三勺盐,水变得浑浊了,但鸡蛋还没有浮起来,好像一个宝宝一样,懒洋洋地躺在杯子底部,我有些失望,心想:“难道这个实验是骗人的吗?但不能半途而废呀!于是我们又往杯子里加了两勺盐,眼看着盐一点点融化,神奇的一幕也发生了,鸡蛋宝宝终于摇晃着浮了上来,像喝醉了的醉汉一样,我开心不已,看着这神奇的水,忍不住喝了一口,妈呀!这也太咸了吧!
之后,老师给我讲:“往水中加盐,浮力变大,盐加的越多,浮力就越大,鸡蛋就浮起来了!
做完这次实验,我更想做更多的实验了,这个实验真神奇呀!
盐水浮鸡蛋实验
今天我要做一个小实验,你知道是什么吗?告诉你吧,是盐水浮鸡蛋。
我在杯子里放入了少量的盐、水和鸡蛋,用筷子搅拌了一下,发现鸡蛋并没有浮起来。然后我又试着加了一些盐,发现鸡蛋还是没浮起来。怎么回事?难道是我哪里操作的不对?带着疑惑,我把杯子从头到尾仔仔细细地检查了一遍,突然发现杯底有许多没有溶化的盐。看来是我搅拌的速度还要再快一点。
我用筷子在杯子里飞快地搅拌起来,过了几分钟后,发现我的鸡蛋缓缓地离开了杯底,浮到了水杯的中间。我高兴极了,心想:如果我再搅拌快一点,会怎么样呢?于是我又加快了手上的速度。渐渐的,我的鸡蛋又慢慢地往上浮了,越浮越高,终于来到了水面上。
老师看到我的鸡蛋这么快就浮上了水面,以为我带来的是一个坏鸡蛋。因为刚才有一个同学的鸡蛋刚放进去就浮起来了,才发现带来的是一个坏鸡蛋。于是,我把盐水倒掉重新换上一杯水,把我的鸡蛋放进去,鸡蛋立刻沉到了水底,这才证明了我带来的是一个好鸡蛋,呵呵,太有趣了!
通过这节实验课,我发现如果水的密度比鸡蛋小的话,鸡蛋就会沉到水底,如果在水里加了盐就会使水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就会像个懒娃娃一样躺在水面上,真的太神奇了!
盐水浮鸡蛋实验作文
今天,张老师带领我们做了一个有趣的实验—盐水浮鸡蛋。
一听到要上实验课,顿时,全班欢呼了起来。有的同学在揣摩实验的步骤,有的同学摩拳擦掌,准备做老师的小帮手,还有的同学开心地一蹦三尺高。
“接下来,我来介绍一下实验材料:一根筷子、一包食盐、一枚鸡蛋、一杯纯净水。”老师话音刚落,同学们就眼疾手快地把桌子拼在一起。然后,把一杯“生命的源泉”放上来,老师让一个同学放鸡蛋,一个同学负责倒盐,另一个同学帮忙搅拌。只见那位同学拿起圆滚滚的鸡蛋,小心翼翼地放进玻璃杯,鸡蛋好似一名救生员“扑通”一声滑落杯底。接着撒盐的同学也开始工作了,他先放少许进去,随着不断地搅拌,鸡蛋被筷子搅得团团转。同时清澈的水也变得浑浊不堪,搅着搅着鸡蛋终于露出了脑袋,同学们激动不已,但一停止搅拌,他又像一个婴儿似的',在水底呼呼睡觉。这让全班同学都很扫兴。又过了几分钟,鸡蛋像个调皮的孩子,从水中露出脑袋。那时,所有同学眉头紧皱,流出豆大般的汗珠,屏住呼吸。最终,它像水中的小鱼一样探出头来,打量着四周。终于成功了,全班同学欢呼起来。下课了,我们依然沉浸在欢乐中。
通过这次试验,我明白了科学的奥秘真是无处不在,细心观察,认真探索就能发现。
盐水浮鸡蛋实验
一天,我闲着没事,就拿一个鸡蛋画脸谱玩。我越画越尽兴,很快一个白蛋就变成一个黑乎乎的“圆宝”了。我的手也变黑了,于是我把蛋拿去洗,以便再描自己喜欢的图画。
当我把蛋放在一个水杯时,直接用手洗却怎么也洗不掉,我就想到用洗衣粉洗,虽然洗掉了些,但蛋壳上还是余留着渗透了的颜色成分。我便想起妈妈平时洗茶杯的茶垢用了盐会洗得很干净,我就在鸡蛋上抹了很多盐开始轻轻的擦着蛋壳,一遍一遍的加盐摩擦蛋壳,一抹一抹的颜色退去了,洗鸡蛋的水变黑了,令我惊奇的是蛋好象不太听我的,很呈能,竟然浮起来了,我本是小心翼翼的把蛋托在手里的,怕它掉到底碎了,但它却浮起来了,我用手去摇动它,它却在水中跟我玩起了“水中芭蕾“,我兴奋极了,我不知道为什么鸡蛋会浮起来,思索了也不得其果。鸡蛋洗干净了,我很满足的,但我应该知道鸡蛋为什么会在盐水里浮起来,我直奔电脑,打开了“盐水的鸡蛋浮起来“的网页,我终于明白了:加了一定量盐的水浓度大,密度也大,当鸡蛋受到盐水的浮力大于它所受到的重力时,鸡蛋就开始上浮,浮力与重力达到平衡时,鸡蛋就静止浮在盐水上了。
我真感谢我画鸡蛋脸谱和洗鸡蛋的经历,不然我怎么会这么真切的知道鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢!
盐水泡蛋小实验作文精选
奇妙的科学世界里藏着有趣的科学知识,等着我们去探索。今天,我就和妈妈在家里做了一个小实验——鸡蛋浮起来了。
我们先准备材料:一根筷子、一个鸡蛋、一袋食盐、一个玻璃杯子和水。
我目不转睛地盯着鸡蛋,心里十分紧张。盐慢慢地融化了,可鸡蛋依然没有浮起来,宛如一个贪睡的小宝宝。我又放了两勺盐,继续搅拌,鸡蛋还是没有浮起来。正当我想要放弃时,妈妈在我耳边说了一句:“做事情不能半途而废,第一次失败了,可以再次做,总有一次会成功的。”
突然,鸡蛋仿佛睡醒了似的,悄悄地将小脑袋探出了水面,像个刚出生的婴儿,睁大了双眼,好奇地打量周围的一切。我激动地一蹦三尺高,大声喊:“鸡蛋浮起来啦!实验成功啦!”看着我欢呼雀跃的样子,妈妈也笑了。
鸡蛋在盐水中为什么会浮起来呢?我百思不得其解。妈妈告诉我:“因为盐水的密度高于鸡蛋的密度,所以鸡蛋就会浮起来。”
这次小实验真有趣。从中,我学到了很多知识,头脑变得更灵活了!
盐水浮鸡蛋实验作文
今天,我在家做一个小实验――让鸡蛋浮起来。下面就让我把实验过程介绍给你吧。
我在我家的鸡窝里面一看,啊!我家的母鸡居然生了两个蛋,我走到鸡窝旁边小心翼翼地把鸡蛋放在饭桌上。在进行实验前,我准备了实验用品:一个装满清水的杯子、一个生鸡蛋、一碟盐、一把汤匙和一根筷子。当准备工作做好后,我就开始按照步骤进行实验。
第一步,将生鸡蛋轻轻地放入装满清水的杯子里。此刻,我们看到水中的鸡蛋好像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下沉,很快就沉到杯底,一动不动地“睡大觉”了。第二步,用汤匙从碟子中取盐,将盐倒入水中,并用筷子搅拌,然后观察杯中鸡蛋的状态:是一动不动,还是浮起来?这个步骤可以重复,直到鸡蛋浮起来。
在进行第二步时,我们都跃跃欲试。我往水里倒一勺盐,搅拌后进行观察,发现鸡蛋没有浮起来,便继续倒盐。我等不及,恨不得一下子把盐都倒进去。当我们倒了几次盐后,别说,杯底的鸡蛋好像睡醒了一样,真的浮上来了!当看到这个现象时,我们都兴奋地叫起来。
实验成功了,我思索了一下,其实原理很简单:清水的浮力小,盐水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中会浮上来。你是不是对这个实验很感兴趣呢?不妨也来试试吧!
盐水浮鸡蛋实验作文
今天,小阳老师做了一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来。这时,我产生了问题,鸡蛋这么重,怎么会浮起来呢?老师骗我们吧。
小阳老师拿出一个玻璃杯,一包盐。小阳老师首先在玻璃杯里倒了一大半杯水,然后把一个鸡蛋放进清水里,之后又在清水里放了一些盐,搅拌一下,突然,几位同学大声说:“鸡蛋浮起来了!”几十双眼睛盯着玻璃杯,小阳老师一拿开玻璃棒子,鸡蛋又沉了下去,这时有人说:“小阳老师骗我们。”
只见小阳老师笑了笑,倒下了足够的盐,搅拌了一下,刚拿出玻璃棒子,鸡蛋像飞了起来一样浮在水面上,“浮起来了!”大家叫了起来。
这是怎么回事?鸡蛋又大又重,为什么加盐就浮起来呢?老师说:“因为盐可以加强水里的浮力,浮力足够,鸡蛋就会浮起来!”
今天,我知道了水里放鸡蛋加上足够的盐,鸡蛋就会浮起来!
这是个有趣的实验!
盐水浮鸡蛋实验
今天,我做完作业后,闲着没事干,就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验。
我先准备了一些实验器具:一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。
我先在杯子里舀半大杯水,在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后,我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌,让盐在水中加速溶化。我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了。这时,我又往杯子里放些盐。当我正要放的时候,妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面,马上就唠叨开了:“你看你又在瞎捣乱了,正经事不做。”“不,我在做实验,我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验。”不过,妈妈一听是这回事,连忙拿过一袋细盐递给我,说,“细盐比粗盐溶得快。”于是,我就加了几勺子细盐,轻轻一拌,鸡蛋真的浮起来了,而且还浮出了水面。我高兴地叫了起来:“实验成功了,实验成功了!”
当我高兴得手舞足蹈时,妈妈却认真而有严肃地提问我:“你知道鸡蛋浮起来的道理吗?”妈妈的提问,让我的高兴劲消去了一大半,我当时真的有点张口结舌了,什么道理都讲不上来。但还是妈妈“原谅”了我,给我时间,让我自己去查资料,找答案。后来,我在网上找到了答案:物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时,增大了水的比重。当增大到一定的值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。原来,妈妈让我不断地在水中加盐,是为了增大水的比重,所以,鸡蛋浮出了水面。
动动手,做实验,用用脑,查资料,还真能学本领,长知识。真有意思!
盐水浮鸡蛋实验【】
我今天做了一项小实验,大家知道我做的是什么实验吗?没错,就是盐水浮鸡蛋。
我迫不及待的等着实验开始,但是我们必须要准备好材料:一个生鸡蛋、一个杯子、一杯水、一包盐和一根筷子,我心里想:这能做出什么东西?我不敢相信。
首先,把水倒入杯子中,只倒一半。接着,把鸡蛋放入水中,这时,鸡蛋就像一个大石头沉入了水中。然后,依次放入盐,拼命地搅拌。当我还没有倒入五次盐的时候,就有一个小朋友说:“太好了!我的鸡蛋浮起来了!”同学们都向他投去羡慕的眼神,之后老师说:“浮不起来的鸡蛋有可能都是坏的。”这时,我心想:难道我的水不够多?或者盐太少了?还是我鸡蛋是坏的?我突然有了种种猜测。尽管我非常焦急,但是我还是一直坚持下去了,听着耳边传来许多人成功的话语,我依旧告诉自己不能放弃,老师也在一旁给我鼓励。最后,我的鸡蛋终于浮上来了。不一会儿鸡蛋就像喝醉了酒似的,摇摇摆摆地露出了它那土黄色的肚皮,可爱极了。这时候,我开心极了!
可这究竟是为什么呢?原来呀,盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮上来。生活处处都有学问,这次的小实验,让我明白,一定要善于观察,寻找答案,这才是最重要的啊!
盐水浮鸡蛋实验作文
在一个阳光明媚的早晨,朋友告诉我:用盐水泡鸡蛋,鸡蛋会浮起来。“真的吗?”我半信半疑地问。之后朋友回答:“我也不知道,不如我们一起来做个实验吧。”就这样,我们开始准备了材料。
我们一起回家找来了一个透明的玻璃,一个鸡蛋以及一包盐和水。接下来我们开始显身手啦!我们先往杯子里倒满水,再往里面倒点盐,然后把鸡蛋小心翼翼地放进水里,再把盐搅拌好,鸡蛋没什么变化,我们又继续往水里添加盐,鸡蛋还是没变化!于是,朋友心急如焚,一下子把一包盐全都倒进去,这时候,奇迹出现了,鸡蛋慢慢地浮了起来,真像一个小姑娘在跳舞。哈哈……我们的实验总算圆满成功,我们开心极了!
通过这个实验,我懂得了科学的奥秘。