我喜欢的采访活动（优质17篇）

作文不仅仅是语文学科的内容，也是学生综合素质的体现。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，通过学习这些范文可以提高我们的写作水平。

我喜欢的活动作文

我最喜欢的社团活动是跳绳，跳绳丰富了我的生活，增强了我的体质，让我体会到了成功的喜悦。

法国著名的思想家伏尔泰曾经说过“生命在于运动”。出于对运动的热爱我在众多社团活动中选择了花样跳绳。既然选择了跳绳，既然想拥有健康的体魄，就得努力学习跳绳。我也为此付出了很大的代价：炎炎夏日，别人在家里享受着空调的凉爽，而我却在空旷的操场上挥汗如雨，练习跳绳；数九寒冬，刺骨的寒风让人的手都伸不出来，别人在享受着家的温暖，而我却忍着狂风学习跳绳花样。虽然如此劳累，如此辛苦，可我依旧深深喜爱着“跳绳”这项社团活动。

我喜欢跳绳活动还有一个原因，那就是杨老师别出心裁的“自主”学习教学方法。我们跳绳队的队员无论是在学习方法和训练时，都做到“自主”：学习新花样时，老师把动作下载到电脑上，让我们欣赏视频，自主学习。即锻炼了我们的`思维又增强了我们的体质；训练时，“自主”更得到了充分的体现，我们自主分组进行训练，排练花样，编排动作。在跳绳队，我们真正体会到自己是体育的小主人。

跳绳社团的成立，给我的学习了带来了很大的帮助。我现在是一名六年级的学生，每天学习的弓弦绷地紧紧的。跳绳社团的活动给我枯燥的生活带来了很多乐趣。劳逸结合，让我的学习成绩进步了许多。

一份耕耘，一份收获。在我们跳绳队成员的共同努力下，我们取得了许多令人羡慕的成绩。在“安阳市十运会”、“阳光体育活动”、“阳光少年”这些大大小小的活动中，我尝到了成功的喜悦。也让我更加自信地面对生活。

我喜爱跳绳运动，我喜爱跳绳社团。

文档为doc格式。

我喜欢的采访活动作文

9月15日，我参加了《小主人报》新闻学校组织的“进博少年行”的采访活动。下午天气有点闷热，我们一组三人来到了曲阳公园寻找采访对象。为了按时完成任务，我们三人分头行动。

我采访了五位路人，一位儿童和四位大人，其中有一位叔叔拒绝了我的采访，因为在我之前已经有其他小记者采访过他了。我心里虽然有些小失落，不过我还是笑着对他说了声“谢谢！”爸爸在一旁鼓励我说：“没事的，我们再往前走一些肯定还能找到没有被采访过的路人。”

果真没过一会儿，我就完成了老师规定的采访数额，我非常开心。有一位戴项链的阿姨，用不太确定的眼神看着我，但是她还是都回答出来了。

今天采访的叔叔阿姨们都很厉害，出乎我的意料他们居然都知道上海要召开首届国际进口博览会，还跟我分享了很多作为上海市民要如何从身边的小事做起。讲文明、懂礼貌、提高全民素质，树立上海美好的城市形象，我们小记者们更要以身作则，从身边力所能及的小事做起，为进口博览会的顺利召开做出自己的努力！

我喜欢的一项活动

那一天虽然已经过去几个学期了，但我依然牢记于心。

那是一个夏天的下午。课上，语文老师突然对我们说：“你们见过会跳舞的硬币吗？”大家异口同声地说：“没见过。”

“你们看！”老师神秘地笑了笑，把手中那枚银白的硬币给每一个同学看了看，还在我们面前晃了晃。

同学们疑惑不解地看着老师，小声地讨论着：“是不是这枚硬币可以跳舞呀？”老师把这枚硬币放在了一瓶打开了瓶口的啤酒瓶上，只见那一枚硬币慢慢地摆动起来，到了最后，那枚硬币竟然东摇西摆地跳起“摇摆舞”来。

“叮铃铃”，下课铃突然响起了，老师对我们说：“大家若不信，也可以让自己试试，下节课我再来讲原理。”同学们不约而同地答应了一声，便进入了紧张的实验中。

大家好不容易才等到第二节课。老师笑眯眯地走进了教师，同学们早已坐得端端正正，等待老师来讲解原理。

“老师，是不是因为啤酒瓶内德气体太多了，所以这枚硬币才会跳起舞来的呀？”一位同学疑惑地问着老师。“你说的一点儿都没错！硬币就是因为啤酒瓶中德气太多才会跳起舞来的。”“哇，原来是这么简单呀！”。

课后，我们依然没有忘记这次有趣的“跳舞”实验，有些同学还在自己的“同学录”做了许多的记录。

虽然这仅仅只是一次小实验，但它让我十分难忘。因为这次的实验给了我一个很特别的小启示：生活中有许多奇妙之处，只要我们在生活中用心观察，就一定会受益无穷！

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

我喜欢的采访活动作文

今年的“十一”长假，为庆祝祖**亲第59岁生日，我们小主人报新闻学校的全体师生，一同来到泽州公园，开展了一次具有非常意义的采访活动。

采访前，我们登上了假长城，面对蓝天白云进行了一次心灵的洗礼，举行了一项“祖国在我心”诗朗诵活动。同学们各个热情洋溢、心潮澎湃，满怀对祖国的热爱之情，进行了深情的朗诵。朗诵结束后，我们进入了采访活动。

既然要采访，那我们的主题是什么呢？这个，早就准备好了，以“创建全国文明城市”为主题，采访对象不限。

接着，老师让我们自由采访。同学们马上开始寻找采访目标。我似乎比大家迟了一会儿，几乎所有的同学都开始了采访。走着走着，前面有位阿姨正带着她的孩子在逛公园。我迎头而上，“阿姨，您好！我是晋城小主人报新闻学校的一名小记者，请问我可以采访一下您吗？”阿姨笑眯眯的`说：“当然可以。”我向阿姨点点头，说：“阿姨，我市正在创建全国文明城市，那么您认为做为一名市民，应该怎么做呢？”阿姨想了想便说：“我觉得做为一名文明城市的市民，就应该从小事做起，如果我们每个人都文明一小步，那么我们生活的社会就会文明一大步。”然后，我又问：“那您觉得我们现在的晋城市能不能评上文明城市呢？”阿姨胸有成竹的说：“如果我们每个人都从小事做起，从点点滴滴做起，那么我相信，咱们晋城市一定会评上的。”

我的第一个采访目标就这样结束了。恰好，对面走来一位叔叔，当我问到同样的问题时，他只给了我三个字的回答“不知道”。但我并没有觉得我很冒失，也没有感觉到难为情。我想每个人的想法，每个人的素质都不一样，如果要创建文明城市，那必须从小事做起，从你做起、从我做起、从他做起，从我们每个人做起。

通过这次采访活动，我学会了如何同别人交流，如何面对困难，如何摆脱困难。我相信，下一次的采访活动，我一定会有所长进，有所感悟的。

我喜欢的活动

《我喜欢》是一篇优美的抒情散文。本篇文章的作者以独特的视角，诗一般的清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明自己喜欢的理由，表达了作者热爱大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。文章在语言结构上有两大特点：一、音乐美。文章语句优美动听，读起来琅琅上口，抑扬顿挫，使人很容易进入语境中感受作者所要表达的内心情感。二、结构美。文章结构整齐，每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使十二个自然段，形成了排比段，句式工整，语言精美，情感贯通全文。针对本文中的这些特点，在教学中我也从两方面入手：

一、读中悟情，以读促悟。

学生初次接触这篇韵味十足的文章，可能无法立刻读懂，那么，怎么教学这篇语言优美的散文呢？首先，让学生对本文语言优美以及散文“形散而神不散”等特点有个初步的认识。再根据新课标的精神――“让学生在读中感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶的理念”，在教学本课时，我引导学生采用朗读和想象的法宝，通过有层次地读，有梯度地读，按照：整体感知――情感共鸣――联系生活体验这样的规律，用情感培养情感，展开想象翅膀，引导学生走向心灵的触动，进而抒发内心的感动。在教学中“以读代讲”，以“读”这个主线贯穿整个教学过程，引导学生在读中学，学中悟，悟中思，读出文章包含的韵味，体会作者热爱大自然、热爱美好生活的独特感受，品味文章语言的优美，体会作者遣词造句的深厚功底，领略大自然的美好景象、生活的多姿多彩。学生在课堂上均能美美地朗读，细细地品味，并真诚地互相欣赏、评价，特别是一个女生能将老师的朗读与同学的朗读进行全面的评价，就像老师平时的引导评价一样到位，如：老师和同学读得富有变化，还有表情，能读出作者深深的感情，特别是注意了标点符号的作用，让朗读达到很高水平，使我们陶醉了。看到，整个学习过程同学们都十分投入。

二、放飞想象，仿写延伸。

在学生读中悟情后，我进一步引导学生发挥自己独特的想象仿写课文，用语言文字来抒发自己对大自然和生活的热爱，说一说自己喜欢什么，学习课文的'表达方式，以“我喜欢”开头来抒发自己的独特体验。由此激发学生灵感，放飞学生想象，发散学生思维，进一步陶冶学生的情操，激发学生兴趣。同学们因为之前的入情入境地朗读、品悟，通过借助第6自然段培养学生的语言表达能力的训练等环节学习，此时已经有了不吐不快之欲望，纷纷拿起笔，发挥自己独特的想象，以“我喜欢”开头来抒发自己的独特的体验。写完之后，进行了全班交流，孩子们积极展示，踊跃发言，个个从童真的视角，写出了自己对大自然对生活对社会的喜爱。虽然语言稚朴，但可以读到学生内心那份简单质朴的热爱。由此可见，这项环节的设计，在发展学生语言能力的同时，还发展了他们的思维能力，激发了学生的想象力和创造潜能。

文章在语言结构上两个特点：

一、音乐美。文章语句优美动听，读起来琅琅上口，抑扬顿挫，使人很容易进入语境中感受作者所要表达的内心情感。

二、结构美。文章结构整齐每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段，句式工整、语言精美，情感贯通全文。针对这两个特点，在教学中，我努力将信息技术与语文教学实践进行整合，并将多元化评价落实到课堂中。

一、以读代讲，在读中学。课标指出：“让学生在读中感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶”。以“读”这个主线贯穿整个教学过程，引导学生多读，在读中学，学中悟，悟中思，读出文章包含的韵味，体会作者热爱大自然、热爱美好生活的独特感受，品味文章语言的优美，体会作者遣词造句的深厚功底，领略大自然的美好景象、生活的多姿多彩，达到学生与文本的共鸣，生与师的共鸣，生与生的共鸣。

二、重视说写训练，激发习作兴趣。课伊始，我便以生动感人的语言导入，再让学生以“我喜欢，因为。”训练学生说的能力。在学生读中悟情，披文入情后，我进一步引导学生，发挥自己独特的想象，仿写课文，用语言文字来抒发自己对四季、对大自然和生活的热爱，说一说自己喜欢什么，学习课文的表达方式，以“我喜欢”开头来抒发自己的独特的体验。从而在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发学生想象力和创造潜能。

三、借助多媒体课件，将信息技术与读、说、写进行有效地整合。课件中“宁静淡远的冬天、蓬勃向上的春天、绚丽多姿的夏天、凄美动人的秋天”一幅幅优美生动的画面带学生走进迷人的四季，配上优美的乐曲，学生自然而然地在朗读中感受到文章的韵味。

四、把握课前预设与动态生成的关系。在指导学生理清课文层次时，学生零散地将作者喜欢的事物罗列出来，我及时进行点拨，学生将课文作者喜欢的景物、事物归纳为四季景色、自然景物、社会生活三大部分。有学生质疑：“我喜欢梦”这部分不应归入自然景物，于是我让他们再读这一自然段，找出作者梦中的所见的景象，学生豁然开朗。

五、这节课上对字词的把握，我做到既重视又淡化，重视对生字新词的教学，指导上分轻重、难易。“殷勤”的“殷”字，学生掌握较难，又易写错，我便借助多媒体课件分析字形，突出重点。大部分学生能记住这个字。其它较简单的词语让学生通过自学掌握。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

我喜欢的活动

我最喜欢的活动是打篮球。刚开始打篮球时，我投20个最多能进1个，到现在投20个能进9个了。我每次放假都要在实验中学打篮球；每天做完作业在我们楼下打篮球。

现在我的目标是李翔，虽然现在他比我打得篮球好，但我一定要超过他，我想我的梦想会实现。

指导教师：贾爱华。

简评：文字短小精悍，写出了小作者的喜欢的活动，对篮球的喜爱及未来的梦想，小小男子汉有这样的志向不错。

大型采访活动方案

点带面，带动和促进全市进一步形成发展实干的浓厚舆论氛围，为全市经济社会持续健康发展营造良好环境。近期，市委宣传部将组织相关媒体对我市重大项目建设情况进行集中采访报道。现制订方案如下：

一、指导思想。

“聚焦重点项目建设中国媒体**行”大型采访活动将通过组织邀请中央媒体、中央和省、市重点新闻网站记者深入采访宣传报道，重点宣传我市经济战略转型，重点工程、重大项目建设、区域经济发展等方面取得的成就，形成网络舆论合力和强大宣传态势。同时，结合宣传文化战线开展的“改文风”活动，集中推出一批鲜活生动、文风清新的报道，全方位、多角度展示**各行业实干发展的新思路、新进展、新举措、新气象，宣传我市各级深入贯彻落实党的十八大精神，团结一心，努力奋斗，投身全面建成小康社会的各项工作实践。

二、指导、主办、承办单位。

指导单位：山东省网络文化办公室。

主办单位：中共**委宣传部。

**市人民政府新闻办公室。

**市网络文化办公室。

承办单位：（待定）。

三、

邀请单位和人员（共约40人）。

参加媒体。

1、中央重点新闻网站（11家）：新华网、人民网、央视网、中国网、中青网、中国经济网、中新网、中国广播网、中国企业网，每家网站1—2人（一名负责人和一名记者）。

2、知名商业门户网站（6家）：新浪网、搜狐网、网易、腾讯网、西祠胡同、天涯社区每家网站2人（一名负责人和一名记者）。

3、省级主要新闻网站（6家）：大众网、齐鲁网、鲁网、舜网、青岛新闻网、胶东在线，每家网站1人。

4、市级网站（4家）：**新闻网、**时空、新聊斋网、鲁中网。

5、市内主要传统媒体（3家）：**日报、**电视台、**晚报、鲁中晨报，各媒体根据自身情况，每个单位各派1至2人。

四、活动时间。

2013年8月16日——9月1日。

五、采访路线。

具体路线待定。

（1）活动启动仪式8月16日在**区举行。

（2）具体活动行程依据采访路线安排。

（3）召开新闻发布会，邀请领导及有关市直单位的负责人参加。

六、具体要求。

1、相关采访点资料。

各有关区县要在8月15日前，上报本次活动采访点；8月16日前，将采访点的全部资料（包括文字、图片、视频等）同时提交至市网络办和**新闻网。对活动主题所涉及到的，但不能前去采访的地点，也可提前形成新闻稿件，以便在专题中予以集中展示。

2、确定详细方案。

各有关区县要制定活动的细化方案，同时明确1至2名具体联络人，负责对活动的各项事务进行对接。联络人员名单请于8月31日之前报至市网络办。

3、参与协调会。

活动计划召开四次协调会，前两次为方案确定；第三次为市直有关部门协调会，由相关部门提供各自资料、确定新闻发布会内容以及采访重点；第四次为活动总体协调会，市直有关部门、各相关区县宣传部门负责人参加，确定最终采访路线以及采访重点，调度各相关区县准备工作。

七、报道安排。

8月16日开始，组织市属各媒体、省以上媒体驻淄记者站和其它相关媒体，对各大企业、区县和部门推进重大项目建设的先进典型进行集中采访。**日报、电台、电视台、晚报统一在重要版面和新闻栏目开设“聚焦重大项目建设”专栏，定期集中刊播发。在较短时间内形成一次高密度、大容量集中报道，对半年重大项目建设情况进行巡礼，为加快推进全市重大项目建设营造浓厚的舆论氛围。

八、宣传重点。

1、宣传重大项目建设进展情况，宣传各区县各部门坚持“要素资源跟着项目走”，有效盘活资金、土地等存量资源，更好地支持重大项目建设情况。

2、宣传各级各有关部门和单位加快推进重点项目建设进度,强化时间节点,促进更多的项目项目早竣工、早投产、早见效。

3、宣传各级各部门及时做好项目协调服务,帮助企业解决项目建设中遇到的困难和问题,为企业发展营造有利环境,确保项目建设顺利推进的经验做法。

4、宣传各级各部门集中优势资源,使资金、土地、政策等要素向带动能力强、科技含量高的大项目、好项目倾斜,向市场效益好、对区域发展贡献大的重点骨干企业倾斜,提高审批效率，实行重大项目规范减免政策，为企业发展营造有利环境。

5、宣传各级各部门全力加快现有重大项目建设的同时，抓住用好。

我喜欢的活动

设计意图：

对于中班的孩子来说，他们已能简单的了解和区分各种食物，但如今的食物种类玲琅满目，花样繁多，这也容易给孩子们造成许多误区，所以我在主题活动中设计了《食物四兄弟》和《帮食物找妈妈》以帮助幼儿进一步掌握食物的分类及来源；人体所需要的各种营养主要来自食物，但如今的孩子大多都挑食、偏食，所以在主题活动《小小营养专家》、《三兄弟治病》、《我喜欢的食物》中，让幼儿知道不同的食物有不同的营养，克服自己不良的饮食习惯。在区角活动中，投放各种材料让幼儿通过不同的形式了解和掌握不同食物的特征及种类。在生活活动中，进一步纠正幼儿挑食、偏食等不良饮食习惯。在户外活动中，在学习拍、抛接球，踢静止球的基础上，进一步练习球的多种玩法，发展幼儿的综合运动技能。

1、知道人体需要各种营养，这些营养主要来自食物。了解食物可以分成四类。

2、分析自己喜欢吃的食物，了解自己的饮食习惯，并有意识克服自己不良的饮食习惯。

3、收集和整理资料，并能进行统计。根据掌握的知识，分析食谱，增进进食的自觉性。

4、学习4的相邻数，理解数群之间多一少一的关系，使幼儿进一步掌握数序。

5、在学习拍、抛接球，踢静止球的基础上，进一步练习球的多种玩法，发展综合运动技能。

活动内容：

活动一：共同生活《食物四兄弟》。

活动目标：

1、知道人体需要各种营养，这些营养主要来自食物。

2、了解食物可以分成四类。

活动准备：各种食物的图片。

活动过程：

1、出示各种食物的图片，请幼儿说出食物的名称。

2、介绍食物的分类：五谷类、肉类、蔬菜水果类、奶类。

3、幼儿分组，尝试将食物的图片送回家：如麦子送到五谷类，荔枝送到蔬菜水果类等。

4、请幼儿画出自己喜欢吃的食物。

5、按照四类，幼儿将画的画贴到黑板上。并统计那类食物最多。

小结：人体需要各种营养，这些营养主要来自食物。

活动二：体验表达《我喜欢的食物》。

活动目标：

1、说出自己喜欢吃的食物，了解自己的饮食习惯。

2、有意识克服自己不良的饮食习惯。

活动准备：小卡片、笔。

活动过程：

1、以游戏形式请幼儿说出自己喜欢吃的食物，幼儿围成圆圈，教师指定一个幼儿说：“我喜欢吃――”，然后这个幼儿再指一个幼儿说：“我喜欢吃――”，以此类推。

2、每个人都将自己喜欢吃的食物列举出来，并按食物四大类分类。

3、分析自己喜欢吃的食物都有哪些，属于四大类中的哪一类，还缺少什么。自己不爱吃的食物有哪些，说出简单理由。

4、小结：让幼儿懂得不同食物有不同的营养，要吃各种食物，不挑食，爱吃的食物不应暴食暴饮，从小形成良好的饮食习惯。

我喜欢的活动

活动目标：

1、幼儿交流分享观察收集的.有关糖果的信息，体验小组合作的快乐。

2、从种类、味道、形状、包装四个方面来比较糖的不同，并能让幼儿体会帮助他人和制作糖果带来的乐趣。

3、教育幼儿懂得换牙卫生，学会正确的刷牙方法。

活动准备：

活动过程：

一、与幼儿交谈“我喜欢吃的糖果”。

二、幼儿分成四组。

糖的种类糖的味道糖的包装糖的形状。

请每组幼儿为自己组起一个响亮的名字。

1、幼儿自由讨论。

2、选出小组“发言人”

3、利用实物投影仪展示每组幼儿的观察记录。

教师和幼儿一起交流分享收集的信息，并采用竞赛―“你问我答”的形式调动幼儿积极性。

重点：教师要灵活引导幼儿对提出的有价值的问题展开讨论，对个别幼儿提出的价值不大的问题，能巧妙转移并迅速引导幼儿回到主题中。

三、教师介绍自己收集的资料。

1、说说糖的由来（主要从甘蔗、甜菜中提炼）。

2、重点介绍糖对我们身体的作用。

3、请幼儿品尝跳跳糖，感受糖果带来的奇妙感觉，把活动引入高潮。

4、出示大头儿子的图片，配合说说换牙时的注意事项，教育幼儿懂得爱护牙齿，会正确的刷牙。

四、请幼儿运用各种材料动手设计制作糖果，体验帮助别人的快乐和制作糖果的快乐。

五、延伸活动：品尝糖果。

我喜欢的采访活动作文

今天，我们新概念小记者团来到安居小区，采访路人，问他们国庆节有什么安排。

开始出发了，这时，天高云淡，阳光格外灿烂，树叶都变黄了，打着旋儿，从空中飘落下来，好似一只只蝴蝶在空中飞舞！很快，我们就来到了安居小区。

到了安居小区，老师让我们分头采访路人，十五分钟在门口集合，至少要采访三个人。小区里的花坛里小草绿茵茵的，我边走边欣赏，觉得这里的景色美丽极了！这时，我看见有一位阿姨在倒垃圾，我心里想：“到底去采访她呢，还是不去采访她呢？”虽然我这不是第一次采访了，但我的心情还是格外紧张，我还是鼓起勇气跑过去，对阿姨说：“阿姨您好，我是新概念的小记者，我可以问您几个问题吗？”“好的。”那位阿姨高兴的答应了。我问：“阿姨，国庆节您打算到哪里游玩呀？”那位阿姨说：“我打算到日照去玩！”我又问：“那您打算和谁一起去？”“和家人一起去呀。”“那您为什么要去哪里呀？”“听说那里的海洋馆不错！”“哦，谢谢阿姨！”因为我一时紧张，竟把谢谢阿姨说成谢谢大家了！

之后，我又顺利的`采访了三个人，从参访中，我了解大家国庆节要到哪里游玩，有的去天马山玩，有的要去地下大峡谷和彩虹谷，还有的要到青岛去玩。。。。。。在回来的时候，我看见一个年轻的叔叔，有了上几次的经历，我不再那么紧张了，顺利采访完了。

在这次采访中，既锻炼了我的语言表达能力，又锻炼了我的胆量，我真是受益匪浅！

山东临沂河东区临沂市河东区九曲店小学五年级:杨媛媛。

活动采访心得体会

活动采访是一种重要的报道方式。采访能够让我们获取真实的信息，让我们更好地了解不同的人、事、物。我最近参加了一个活动采访，这是我第一次进行这样的采访，我体验到了很多。在这篇文章中，我将分享我的心得和收获，并谈谈我从中学到的东西。

第二部分：比较重要性。

活动采访很重要，因为它可以让我们了解不同的事件和情况。在采访中，我们可以获取直接的信息和答案。通过采访，我们可以获取更深入、更真实的信息，反过来，这也有助于我们写出更真实、更可靠的故事和文章。这是因为我们可以直接与受采访者沟通，让他们给出更详细的信息，以便我们整理和分析，然后进行有效的报道。

第三部分：挑战和困难。

在参加活动采访时，我也遇到了一些挑战和困难。首先是时间限制。有时，采访时间很短，我们需要尽快了解最重要的信息。其次，有时我们需要在嘈杂的环境下进行采访，这会让我们难以听清受访者的声音。此外，有些受访者可能会回答模棱两可的问题，这会让我们难以获取明确的信息。

第四部分：成功和收获。

在活动采访中，我成功地采访了几个受访者，获取了有用的信息。在采访中，我学会了如何提出明确而不冒犯的问题，如何有条理地整理答案，并如何调整自己的问题以适应受访者的个人风格。我也学会了如何在紧张和嘈杂的环境中进行有效的采访，以及如何在交谈过程中建立良好的关系和信任。

第五部分：结论。

通过参与活动采访，我体会到采访是一项有用的技能，这需要实践和经验。评估自己的表现是至关重要的，因为我们可以通过不断的练习和反思来提高我们的能力。采访是一门艺术，同时也是一项技能。通过参与更多的采访，我们可以更好地了解我们所报道的事物，并根据受访者的答案和反馈来提高我们的技能。总之，我感到很兴奋地继续发展我的采访技能，以便更好地帮助读者了解我写的故事。

大班我喜欢活动反思

活动结束后，我有以下几点感受：

《指南》中指提出，“遵循幼儿的发展规律和学习特点，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣”，“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，从幼儿的兴趣出发生成活动的内容，让幼儿在活动中成为主体，教师进则是活动的引导者，综合活动《我喜欢的汽车》中，每位幼儿的兴趣都十分浓厚，活动中，将幼儿聊天的内容进行升华，如：“你心目中理想的汽车是什么样子?”，“它都具有什么本领?”，“你准备怎样设计它?”，逐层提问，让幼儿在脑海中建构出自己心目中理想的汽车，为幼儿最后的动手实践，打下基础。

《指南》中提出，“要注重学习和发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展”，活动中，我注重语言领域、艺术领域和社会领域的整合，艺术领域中“感受与欣赏，表现与创造”，将幼儿自己的感受通过语言表达出来，如：“我喜欢会飞的汽车!”，“我的汽车上有浆，它可以两用!”“我的汽车是无人驾驶的，永远不会撞车!”，在讨论中积累幼儿的想法，选择需要的制作材料，设计制作自己心中喜欢的汽车，“开”着自己的爱车进入“小社会”体验按规则行驶的乐趣，为幼儿将来步入“大社会”奠定基础。

《指南》中提出，“支持和引导每个幼儿从原有的水平向更高的水平发展”，我设计了分组进行手工制作活动，让孩子们依据自己的兴趣和水平选择和活动的材料，“扮点组---对已有的'材料进行加工、装饰”，“自由组---对材料进行随意组合，剪接、装饰”，“改造组---根据提供的组合材料，进行想象、添加、装饰”。

总之，孩子们在活动中参与度都非常高，自行开发和设计的“汽车”都很有特点，活动比较成功。

采访活动心得体会

在大学期间，我参与了一次采访活动，这是我第一次亲身经历采访的机会。通过这次活动，我深刻体会到了采访的重要性以及它对个人能力的锻炼。本文将分为五个部分，分享我在采访活动中的心得体会。

第二段：准备工作。

在参与采访之前，我了解到采访的成功与否与充分的准备是紧密相关的。首先，我们需要了解被采访者的背景资料，包括其职业、成就和观点等。其次，我们要制定清晰的目标和问题，以确保能获取有价值的信息和观点。最后，我们还要熟悉采访工具，如采访录音机等，以确保采访过程的顺利进行。

第三段：沟通技巧。

在进行采访时，良好的沟通技巧是非常关键的。首先，我们要保持友好和专业的态度，这样可以建立起与被采访者的良好关系。其次，我们应该倾听并提问，以便获取到更多的信息和观点。此外，我们还要善于观察被采访者的非语言表达，如面部表情和姿势等，这同样可以为我们提供有用的线索和信息。

第四段：灵活应对。

在实际的采访过程中，我们经常会面临一些未预料到的情况和挑战。这时候，灵活应对非常重要。在采访过程中，我曾遇到过被采访者拒绝回答问题或者避而不谈某些话题的情况。面对这样的情况，我学会了保持冷静并通过其他方式或角度来获得所需的信息。例如，我可以间接地提问，或是通过其他人的意见来间接了解被采访者的看法。

第五段：总结与反思。

通过这次采访活动，我不仅了解到了采访本身的重要性，也意识到了它对于个人能力的培养和提升有着重要的作用。通过这个过程，我不仅提高了个人的沟通能力和观察能力，也加深了对采访工具和技巧的理解。此外，我还意识到了自己在一些方面仍需要提高，比如在灵活应对突发情况方面还有待加强。因此，我决定在未来的学习和实践中继续努力，不断提升自己的采访能力。

第六段：结尾。

总而言之，这次采访活动是我大学生活中的一次宝贵经历。通过这次活动，我深刻体会到了采访的重要性以及它对个人能力的锻炼。通过充分准备和良好的沟通技巧，我们可以顺利完成采访任务。同时，在灵活应对的过程中，我们也可以不断提高自己的能力。通过不断的总结和反思，我们能够不断提升自身的采访能力。我相信，在未来的学习和实践中，我能够更好地应用采访技巧，并取得更好的成绩。

3.15活动采访

为使广大学生朋友充分认识到维护自身权益的重要意义和作用，进一步增强维权意识，宿迁学院二系学生会决定以3·15消费者维权日为契机，开展以“服务*维权”的主题的宣传活动。

20xx年3月初~3月中旬(为期五天左右)。

三.活动地点：

英才大道(主要地点)。

四.参与成员：

二系学生会秘书处全体成员。

3月雷锋月策划书五.活动分组：

成员：委员5委员6委员7。

1.前期工作布置：时间：203月初。

地点：系办107。

可以充分发挥新委员的积极性，利用从各个班招来的委员进行宣传。宣传工作的.终极目标是通过宣传使全院上下对此次巡礼节产生期待。

赞助工作的对象集中在两方面，一是学院内部的两大超市，七个餐厅。二是学院外宿迁市内有影响的大型公司企业。赞助工作应提前展开。

2.主要内容：

(1)维权知识讲座若干场。

(2)维权文体活动(参照院元旦游园)。

宿迁学院首届维权巡礼节之维权知识讲座。

(一)校园内的维权。

主讲人：宿迁市工商局或宿迁市消费者协会、学生处相关老师时间：待定地点：老图报告厅。

内容：由主讲人自定，切合“维权”主题。

宿迁学院首届维权巡礼节之维权知识讲座(二)毕业生就业协议中的权益保护。

主讲人：一系法学专业老师时间：待定地点：老图报告厅。

宣传词(也可作开场词)。

你知道吗：

--就业时需要签订就业协议。

适合已经找好工作，正在找工作，以及将要找工作的同学招聘季，你准备好了吗?

3•15，让我们将维权进行到底!

a人选：主持人(包括主持稿的确定)、礼仪人员、会场服务、秩序维持、技术人员(例如，ppt的播放)。

a技术：现场所需要的特殊设备的租借/采购、安装、调试，ppt、视频、音频文件的制作、调试，相应工作人员的确认和必要的培训演练。

(5)信息联络：主要是相关参与人员的联络工作，包括参赛者、嘉宾评委领导、观众、工作人员，赞助单位、合作单位，甚至采访的媒体等的联络工作，确认活动的各项准备工作以及活动的时间、地点、内容的告知等。

特别注意：要事先安排好领掌的(托儿)，即制造气氛的人员要特。

七：活动注意事项：

1.突出主题“服务维权”

2.后勤工作人员应按时到位，准备好活动所需的水，桌椅等用具。

3.认真做好分内的事，并即使做好活动总结。4.工作人员应发扬谦虚，谨慎，友好，和善的作风。

八.所需经费(来源：赞助商)：

1，茶水1*20=20元。

2.横幅1*15=15元3.宣传单。

4.其他。

九：赞助商待遇：

赞助商可获得本次活动的独家冠名权，在活动现场可以悬挂署有赞助商名称的横幅，宣传画。整个活动中，我们会不定时的宣传赞助商，扩大赞助商在我校的影响。

大班我喜欢活动反思

对于习作教学，我一直是瞎子过河—摸索着走。上了习作《我喜欢的石头》一课后，谈谈自己的课后反思：

中年级学生初接触“正式”作文，可以说是低年级的只言片语的习作与高年级成篇作文的过渡期。这个时期尤其重要，是启发引导学生写作能力提高的关键期。因此，只有激发学生的写作兴趣和写作愿望，加强平时的练笔，才能提高学生的作文水平。

这节课，我重视学生的习作认知规律，遵循学生从说到写，从仿到作的过程。教学过程中，先从轻松愉快的'乐曲起步，接着让学生欣赏石头图片，并适时引导学生抓住石头的特点，从形状、颜色、大小等方面畅谈，还让学生带来了自己喜欢的石头，讲石头的故事，之后让学生用简笔画的形式画画心中可心的石块，然后通过范文、片断、原文与修改文引导学生抓住特点把文章写具体、写生动，并试着让学生列一列习作提纲，让学生产生写的冲动，这样难度逐步上升，学生不会感到压力。最后，让学生上台书写好词，分享经典开头和经典结尾，提炼他们对语言文字精华度的鉴赏能力。

3.15活动采访

诺贝尔瓷砖各门店、经销商:。

为了保证3.15促销活动的'有效进行以及相关费用流程的明确,公司特对外围商户召开集体会议!请各个门店积极配合!

会议内容:。

3.3.15期间商户费用返例说明。

4.执行测验。

参会地点:北京朝阳区东土城路怡和阳光大厦b座2层培训室。

诺贝尔瓷砖分销外围部/2/28。

负责人:。

希望公司提供的支持和有待解决的问题:。

我喜欢的车活动反思