英语作为一门语言，有其独特的语法和词汇规则，学习起来需要一定的耐心和毅力。我们为大家整理了一些成功的英语总结写作技巧，希望对大家有所帮助。
我喜欢的蔬菜作文
我喜欢的蔬菜有很多，其中我最喜欢的是黄瓜。它长得又细又长就像一把镰刀，它身穿一件绿色的衣裳，头戴一朵黄色小花，好像一位芊芊少女一样漂亮，如果用小刀切开它，随着一股清香，便从黄瓜里流出甘甜的汁水，让人直流口水。
黄瓜的吃法可多了，我最喜欢的是妈妈做的黄瓜炒鸡蛋了。虽然每次做出来的黄瓜都看不出形状了，但是我依然非常喜欢，因为鸡蛋的鲜香伴着黄瓜的清甜，化作一股特有的香味会涌上心头，让你回味无穷，除此之外，黄瓜还可以和皮蛋凉拌，味道也是好极了。
黄瓜不仅好吃，还富有维生素c，b族维生素以及各种微量元素，如果长期吃还可以减肥呢，黄瓜真是太神奇了。
黄瓜是这么好吃，你们是不是也很喜欢黄瓜呢？
小学生作文：我喜欢的蔬菜
妈妈每次带我去买菜的时候，我常常被一些蔬菜吸引着：有胡萝卜，有白菜，有四季豆，当然，还有我最爱吃的蔬菜，西红柿。
西红柿的形状有很多种，有的像桂圆一样，小巧玲珑；有的像柿子一般大小，又扁又圆。西红柿的颜色也有很多。那些想桂圆一样的西红柿是朱红色的，有的是金黄色的。还未成熟的西红柿是绿色的；快成熟的西红柿是淡红色的。西红柿的味道又酸又甜，吃起来软软的，甘甜可口，让人吃了爽口极了！
西红柿可以和土豆一起熬汤喝，有助于身体健康。西红柿还可以和鸡蛋一起熬汤喝，它的名字叫，“番茄蛋花汤”。西红柿不但味美色西安，色香味俱全，而且营养丰富，所以我喜欢吃西红柿。名师点评：“西红柿的形状有很多种，有的像桂圆一样，小巧玲珑；有的像柿子一般大小，又扁又圆”，小作者对西红柿形状的特点概括得很好，句子对称，比喻的修辞手法用得也很恰当。小作者不仅向读者介绍了西红柿的外形，还介绍了它的颜色、味道、吃法以及营养价值，让读者对它有了比较全面的了解。文章采用的是总分总的结构，结构严谨，层次也很分明，小作者的写作功底不错。小作者对蔬菜这么有兴趣，将来可以成为一个农学家。“西红柿不但味美色西安，色香味俱全”改为“西红柿不但色香味俱全”。
小学生作文：我喜欢的蔬菜
我喜欢的蔬菜有：玉米、黄瓜、白菜等，但我最喜欢西红柿！
它是一个胖乎乎又爱臭美的小女孩，它身穿红色大衣，圆圆的，它有大有小，肉嘟嘟的很可爱。它喜欢在头上戴一个翠绿色的小皇冠，是蔬菜界中比较高贵的公主，摸起来滑溜溜的，像装满水的气球。闻一闻它自带一种清香，再闻就是酸甜酸甜的。光闻一下，我的口水都给“馋”出来啦！咬上一口，那真是又酸又甜。
西红柿是一种富含维生素c的蔬菜，我每一个星期都吃一次带西红柿的炒菜、汤。西红柿可以切成片和鸡蛋炒在一起为西红柿炒蛋，它和土豆炒在一起为西红柿炒土豆。还有它可以煮汤，喝起来甜甜的，很鲜，它还可以做营养餐，把西红柿和有营养的鸡蛋、饭煮熟后，就成了泡饭，小时候，妈妈常做给我吃。夏天，它还可以加糖吃，哇！太爽了！
我喜欢的蔬菜作文
有一天，爸爸拿回家几包蔬菜种子让我种植。有小葱、苋菜、黄瓜。我第一次看到这些蔬菜种子的样子感到又新奇又兴奋，赶忙找来几个长方形的花盆，又匆匆拿着小铁铲和塑料袋子跑到楼下花圃铲了些土带回家把花盆填满土。然后把种子埋在不同的花盆里，再浇上水，最后又给花盆做了标记，分别写上蔬菜的名字。就大功告成，静待蔬菜们发芽了。
以后，每天早晨起来我都去看看我的种子们，明媚的阳光透过玻璃窗照过来，温暖着花盆里的种子，怕他们口渴，我又不时地给它们浇水。妈妈看见了对我说：“别给它们浇太多的水，会把它们淹死的”。吓得我也不敢再浇了。两三天过去了，总该发芽了吧？怎么还没有呢？是不是真的浇水太多淹死了呢？连晚上做梦我都梦见我的种子发芽了。这样又过了两天，早上起床突然发现我的黄瓜种子发芽了，两片圆圆的叶片绿油油的拱出了土层。我惊喜地喊妈妈过来一起看，越看越觉得小嫩芽可爱神奇。这样，过了几天，小葱和苋菜也都陆续的发芽了。
在我的照料下，蔬菜们越长越大。其中黄瓜秧长得最好，我找来几根细长的木棍插在盆里让它攀附。不久它就开出的黄色的小花，一朵挨一朵的，感觉很漂亮。开了花我便期待着它能长出小黄瓜来，可是我的希望最终落空了，小黄瓜不但没长出来，反而绿油油的叶子也慢慢变得枯黄。我很伤心，爸爸叫我总结经验，说有可能多种原因，让我查找资料。我觉得爸爸说得对我还是对它不太了解。小葱和苋菜长得还行，妈妈用小葱给我做了小葱炒鸡蛋，黄黄绿绿的又好吃有好看。苋菜是红色的，洗干净放到面汤里，白面汤都变成了红色。苋菜据说叫“长寿菜”很有营养的。
这次种菜总体来说还算成功，缺点是对这些蔬菜的习性没有足够的了解。不过点燃了我种蔬菜的兴趣，下次我一定种的更好。
我喜欢的蔬菜黄瓜作文
暑假里的一天中午，我正在画画。突然一阵急促的电话铃响了起来，原来是妈妈打来的，电话里妈妈对我说：“今天中午我要加班，晚点回去，如果饿了你就吃点零食垫一垫。”我说：“嗯，好的。”我话音刚落妈妈就挂电话了。
没过一会儿，肚子开始唱“空城计”了。没办法，我只能放下手中的画，我来到厨房系上妈妈的围裙，我打开冰箱，拿出新鲜的黄瓜，又拿出两个小巧玲珑的鸡蛋。我决定为自己做个鸡蛋炒黄瓜。
我左手拿出一只碗，右手拿着一个鸡蛋，向碗上“啪”的磕了一下，一个鸡蛋完美地“脱壳”成功了，接着再“啪”又磕一个鸡蛋，现在碗中有了两轮“小太阳”了。我拿起一双筷子，一只手拿筷子，另一只手端着碗，碗要稍倾斜一点，“咚咚…咚咚咚…咚咚咚……”我快速地打着鸡蛋，蛋液也溅起了一朵朵黄色花儿，犹如夕阳照在水面上的浪花。蛋液打好了，放到一边去。“啪”，我打开了煤气灶，一团浅蓝色的火焰在锅底“噌”地冒出来，我学着妈妈的样子提起油壶，小心翼翼地来到锅边，绕着锅浇一圈，我待油烧热后倒下蛋液，它的一圈都鼓起泡泡，凝固后，我用锅铲把鸡蛋炒碎，关了火。我拿起细长的黄瓜洗净后切成片，但它们厚薄不一，接着我拿出一根小葱，将它们切碎待用。开火，放入黄瓜翻炒。这时锅里是黄绿相间特别好看，我拿起切好的小葱花来了一个天女散花。
一道鸡蛋炒黄瓜就出锅了，哈哈，真是美味呀!
小学生作文：我喜欢的蔬菜
设计思路：这一阵子，我们班级正开展“有用的植物”的主题活动，在活动进行过程中，我发现幼儿对蔬菜也是植物感到有些惊奇。孩子在进餐时，我们也发现有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重，对自己不喜欢的蔬菜有呕吐、嚼不烂或者不愿意往下咽现象。针对这一情况，为了培养幼儿的认识能力，了解一些常见的营养价值和对我们人体的好处。我设计了“我喜欢的蔬菜”这一活动。目标：1、通过调查，让幼儿知道自己喜欢吃的蔬菜的营养价值和对人体的好处。2、在学习过5以内加减法的基础上，初步学习5以内的连加，体验货币的等价交换功能。3、初步尝试合作来买菜。准备：用调查表的形式向幼儿进行过调查。各类常见蔬菜的图片（上有标价）幼儿每人一张5元货币（自制）过程：一、猜一猜1、教师：今天李老师有谜语要给你们猜一猜：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。2、刚才李老师给你们猜的谜语的谜底它们有一个共同的名字叫什么？二、说一说1、教师：那你们喜欢吃蔬菜吗？对呀，我们都填过调查表了呀，谁会上来告诉大家，你喜欢吃什么蔬菜，它有什么营养，我们吃了它有什么好处？2、个别幼儿讲述。3、你们都想让其他小朋友知道自己喜欢的蔬菜是不是？那你找个好朋友说一说吧。三、买一买1、其实、李老师告诉你们喜欢吃的蔬菜有它们的营养，不喜欢吃的蔬菜也有它们的营养。喜欢吃的蔬菜可以多吃一点，不喜欢的蔬菜也要吃一点。今天李老师就要带你们去蔬菜超市买菜了，我们先去苗苗超市看一看，回来告诉我们，你看见了什么？2、幼儿说一说。3、好，现在我们就要去买菜了。请大家听清楚买菜的要求：每人有五元钱去买菜，你要正好把这五元钱用完，不能多也不能少，你可以挑选几样蔬菜。可要看清价目表。这个超市是没有收银员的，你买好菜，把钱算清楚了以后，把钱投进收银箱就行了。还有，你也可以和好朋友把钱合起来一起买菜。如果和其他幼儿合作买菜，就要先商量好，大家一起买菜，一边卖一边算价钱，不能多也不能少。4、幼儿买菜。教师巡视，教师关注幼儿的情况。对个别有困难的幼儿适时的提供帮助。特别是对合作买菜的幼儿，要给与更多的关注。5、检查幼儿的买菜结果。分别请一人买菜和合作买菜的幼儿拿好买的菜，上来接受大家的检查。6、幼儿之间互相检查。和旁边的幼儿交换检查买的菜。对了，就可以把买的菜带回家。如果不对，请到超市重新买的菜。7、教师小结。小结：今天，老师发现有很多孩子不但买了喜欢吃的蔬菜，也买了不喜欢吃的蔬菜。这样很好。每一种蔬菜都有它们自己的营养，所以，我们每一种蔬菜都要吃。喜欢的可以多吃一点，不喜欢的也要吃一点。这样，我们就会长得又高又健康。回家后，也可以和爸爸妈妈一起去菜场买菜哦。
我喜欢的蔬菜作文
我喜欢的蔬菜有很多，但我最喜欢的蔬菜是西红柿。它又叫番茄。它产于我的家乡南方，也产于北方。
西红柿有的扁圆形，像柿子一样，有的椭圆形，像鸡蛋一样。它大小不一，大的和苹果差不多，小的也有乒乓球那么大。西红柿未成熟的样子是绿色的，成熟了的是鲜红色的，它红得鲜艳，红得发亮，红的可爱，像一颗巨大的红宝石。它的表面很光滑，用手摸一摸，像摸着刚出生的小孩子的脸蛋一样光滑细腻。用小刀切开西红柿。便看见像西瓜一样的果肉，果肉里还藏着有小如沙子样的核，这些核可连果肉一起吃进肚子。
西红柿不但可以煮熟吃，也可以生吃，煮着吃的方法非常多，可以做成番茄炒蛋，番茄炒牛肉……真的美味极了。如果生着吃不太好吃，不妨来一个水果沙拉。不过，西红柿炒着吃，会有一点酸味，如果你放少许白糖，吃起来会是酸甜可口呀！让你回味无穷。
西红柿含有丰富的.营养，如：胡萝卜素，维生素c和b族维生素。食疗营养价值很高，具有生津止渴，健胃消食，清热解毒，凉血平肝，补血养血和增进食欲的功效。它也可以美容、防衰老：每天用捣烂的西红柿涂脸，能使皮肤光滑细腻。它还可以治高血压，每天早晨选1至2个娴熟的西红柿空腹按时吃，降血压效果明显，这个特别适合中老年人。
大班科学：猜猜我喜欢的蔬菜
1、教：超市里新来一批蔬菜，他们都是绿色有机蔬菜，什么叫有机蔬菜你们知道吗？（绿色无污染、安全、优质、有营养的蔬菜）。
2、教：请你们帮家里挑选两种不同的蔬菜但总价不超过10元。
3、教：挑完之后请与你的朋友互相交流说一说你买了哪两种蔬菜，一共用了几元钱。
二、猜猜买了啥。
大班科学：猜猜我喜欢的蔬菜
《植物百科》中介绍说，黄瓜是葫芦科一年生的草本植物。果实是长圆形或者圆柱形。春天播种，花果期都在夏季。黄瓜为中国各地夏季的主要蔬菜之一。
黄瓜种子是西汉时期张骞出使西域时带回中原的。原名胡瓜，因为黄瓜头上顶着一朵黄色的花，所以，名为黄瓜。黄瓜细长细长的，如一把镰刀，有的也长得直直的，像一根绿色的木棍。上面青藤一根，下面黄花一朵。有的黄瓜身上还长满了凸起来的小刺，有的黄瓜却很光滑。新鲜的黄瓜是淡淡的青黄色，果肉都是白色的，中央有小仔仔，嫩的小仔仔可以吃，味道很甜，老一点的小仔仔来年能孕育黄瓜宝宝。
黄瓜洗过之后可以直接生吃，咬上一口，脆脆的，甜甜的，满嘴爆汁。吃了第一口，还想再吃第二口。黄瓜的吃法很多很多，可以凉拌，也可以做汤或者做黄瓜炒鸡蛋、黄瓜炒木耳等热菜。在春夏季凉拌黄瓜很爽口，是不错的选择，那味道可是极品中的极品。秋冬季节，黄瓜大多用来煮汤或者做黄瓜炒鸡蛋、黄瓜炒木耳等热菜。
黄瓜含有丰富的维生素和矿物质，是人体必须的。黄瓜的尾部含有较多的苦味素，苦味素有抗癌的作用。所以，不要把黄瓜尾部全部扔掉。此外，黄瓜还能抗衰老，防止酒精中毒。由于黄瓜物美价廉，还是爱美的女生们美容或者瘦身的首选宝贝。
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我喜欢蔬菜作文
《植物百科》这本书中介绍说，土豆学名马铃薯，属茄科多年生草本植物。块茎可供食用，是全球第四大重要的.粮食作物，仅次于小麦、稻谷和玉米。*是世界上马铃薯总产量最高的国家。
土豆是在冬天的时候种下的，第二年的初春就会发出一个个小芽芽了，到了初夏开始开花，最后结出果实。土豆的果实在根部，土豆的枝叶开始变黄的时候，果实才能成熟，才能收获。
土豆有大有小，大的和小的相差很大，有圆有椭。我们当地的土豆皮一般都是黄色的，云南的土豆皮是紫红色的，但果肉都是白白的。土豆的表面有一些小坑坑，那是长芽的地方。由于土豆是生长在泥土里，身上总会粘一些泥土，所以，在食用的时候，要先仔细清洗，再去皮。
土豆大多用于做菜。用土豆做的菜肴是餐桌上的美味佳品。像土豆丝，土豆片，土豆块，都是很多小朋友们的最爱。我也很喜欢吃妈妈做的脆脆的、辣辣的、酸酸的土豆丝。土豆有时候还用来炖排骨，牛肉，鸡块，这种做法吃起来软软的，糯糯的，香香的。我还非常非常喜欢吃肯德基里面的土豆泥，吃一口，细细品，回味悠长。
土豆营养价值很高，含有丰富的维生素和矿物质，素有“第二面包”的美称。土豆全身是宝，成了营养学家青睐的蔬菜明星，堪称“地下苹果”。
我喜欢的蔬菜
又大又红像苹果，能当蔬菜能当果，身穿一件红衣裳，生活当中人人爱。你们知道是什么吗？它就是我最爱的西红柿。
西红柿有大有小，大的有我两个拳头那么大，小的只有弹珠那么大。从远处看去，它就像戴着一顶五角星形的时尚帽子，穿着一身红裙子的美少女。挂在树上的，那锯齿形的叶子，就像兵器，它就像穿着盔甲的士兵，美丽极了！如果你放在桌子上仔细观察，你就会发现上面有一些小点点，就像是给它外衣上加了装饰。
吃上一口熟透的西红柿，甜甜的，软软的，汁水四溢，那感觉，实在是太好了。如果你吃的是还不太熟的，那就是酸甜酸甜的，也还不错。剥掉皮，你会看到它的肉质就像一些细小的沙粒组成，煮熟后也能吃出沙沙的感觉。切开它，里面有一个漂亮的小城堡，住着许多小芝麻。
西红柿可以增进食欲，帮助消化，它含有丰富的维生素a、d及c，这些维生素比苹果、梨、香蕉、葡萄都高出2至4倍。在炎热的夏天，人们常常选用生吃西红柿、糖拌西红柿来解暑。想到这里，我真想给西红柿赞诗一首：
西红柿呀，西红柿！
一根藤上十个果，
你比香蕉、苹果还厉害。
你能夏季去解暑，
你能献出维生素。
你不是最好吃，
却成了我的最爱！
这就是——西红柿，小朋友们，你们喜欢吗？
我喜欢蔬菜作文
雪，我最喜欢的一个汉字。
毫不夸张地说，雪身上具备了中华民族上下五千年的传统美德——朴素圣洁，壮丽辽阔，活泼可爱，安静无声。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”雪是朴素圣洁的。冬天来了，梅花盛开，雪也悄悄降临，它不与孤傲的梅争名夺利。当人们都在大声歌颂梅花的淡雅与清香时，却忽视了雪点缀在梅上，为梅花披上棉装，在地上，映着太阳的光，如同聚光灯般把亮点打在梅身上，用融化为代价映衬梅的洁白。虽然它叫雪花，它不像春天的迎春花，不像夏天的茉莉花，不像秋天的蒲公英，它只有一片白，看似*淡无奇，但有种朴素之美，耐人品味。
雪也是安静无声的，柳宗元的《江雪》中写到：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”看着这白色的人间，你的手中拿着普洱或咖啡，真是一种优雅的悠闲。你瞧，那偌大的深山中，江面之上，一个老人，他在垂钓，想像一下，万籁俱寂，他会想什么？可能什么也没想，也许是在自我慰藉。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪是活泼、可爱的小精灵，它给冬日带来许多快乐，尤其是儿童，窗外的鹅毛大雪是他们的最爱。他们在户外走着，跑着，蹦着，跳着，玩雪球的，堆雪人的，吃雪的，甚至在打滚，拍照，写字……活泼可爱的雪让孩子们也更活泼可爱了。
雪落五千年，这朴素圣洁，壮丽辽阔，活泼可爱，安静无声的雪啊！不仅落进了一代代诗人的心中，还落进了成千上万炎黄子孙的心中。一个“雪”字使我的血液翻腾着，它似乎不是一个汉字，而是在我灵魂中的一个文化符号，一个文化表情。
大班科学：猜猜我喜欢的蔬菜
2、ppt课件—奇妙的蔬菜造型。
活动过程。
一、导入。
教师：有一个蔬菜大棚里种了好多好多的菜，你们想不想去看看都种了些什么菜呀?
二、展开。
ppt课件—蔬菜分类，图片演示：
1、提问：你看到了什么?有那些蔬菜?
你喜欢吃哪一种蔬菜?
你知道你是吃它的哪一部分?
2、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的?
(根、茎、叶、花、果实、种子)。
3、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成，那么你能猜出老师说的谜语吗?
4、猜谜语：
又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。
(西红柿)。
谁能说一说西红柿是什么样子的?
(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)。
那我们应该吃西红柿的哪一部分?(果实)。
还有什么蔬菜是吃它的果实部分?
(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。
5、谜语：
一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。(萝卜)。
说一说萝卜的样子?
(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老。
师告诉小朋友萝卜还有土人参之说。因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，
有利于人的身体健康，民间自古就有萝卜是土人参之说。我们应该吃它的哪一部分?(根)。
还有什么蔬菜我们可以吃它的根?
6、看图中有哪些蔬菜?
(白菜、菠菜、油菜)。
老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)。
还有什么蔬菜我们吃它的叶。
7、这是什么?
(土豆也叫地蛋或马铃薯)。
土豆发了芽时有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃。我们吃它的茎。
小朋友告诉老师，我们平时吃的是土豆的哪一部分呢?
8、我们来玩一个强大游戏好不好，看谁答的又快又对。
问题：
(1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?
(2)哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃?
(3)为什么称萝卜为土人参?
(4)发芽的土豆为什么不能吃?
(5)为什么要小朋友们多吃蔬菜?
三、总结。
活动反思。
新《纲要》强调：科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的.兴趣。