年终总结时，写下自己在工作岗位上的心得体会，对未来有很大的启示作用。以下是小编为大家整理的一些心得体会样片，供大家充实自己的写作素材。
公司创新的心得体会
现代社会的发展越来越快，科技不断进步，市场变化也越来越快，这就需要企业也要具备快速适应变化的能力，同时还需要有创新精神来打破常规，开拓新市场，才能在竞争激烈的市场中取胜。在这个背景下，公司创新成为企业不可忽视的重要组成部分。在我所工作的公司，我们也积极探索和实践公司创新，不断总结心得体会，不断提升自身创新能力。
第二段：培养创新意识。
公司创新的第一步是培养创新意识，将创新融入企业文化。我们的企业每年都会举办创新大赛，鼓励员工积极参与，甚至可以把自己的创新想法实践出来。通过这种方式，既可以增强员工的创新能力，同时也能够发现更多的优秀创新项目。此外我们还要鼓励员工在日常工作中，勇于发现问题，善于提出创新点子，鼓励员工开展创新讨论，加强思维碰撞，激发创新灵感。
第三段：强化创新管理。
企业创新需要有一个较为系统的管理流程。在我们公司，我们建立了较为完整的创新管理流程：从创意的收集及申报、立项、研发、测试、商业化等多个环节，每个环节都有专业的人员进行负责和推进。通过完善的管理流程，既可以确保创意更加有序、高效地落地，同时也可以围绕重点领域集中精力，防止随意创意的浪费。
第四段：流程创新。
除了以上的公司创新实践，我们还致力于进行流程创新。在不断追求效率的当下，流程的高效化对企业的发展至关重要。我们注重对业务流程进行不断的优化，从缩短开发周期、降低成本、提高客户体验等方面不断推进，不断创新工作流程。这不仅可以提高效率，还能够为企业提供更多新的商业模式与竞争优势。
第五段：跨界合作。
企业创新还需要从不同角度进行多方面的合作。这主要涉及跨界合作，在不同领域寻找合适的合作差异，如与专业机构合作、与外部人才合作。这种跨界合作可以扩大创新的视野，加速公司创新的进程，提高市场竞争力。
结语：
创新不是短期内可以成功的探索，而是需要长期耕耘，累积经验，并不断尝试和学习。作为一家正在追求创新的企业，我们要坚持高度重视创新意识，不断探索创新管理，并注重流程创新和跨界合作，使公司不断创新，不断发展。
全面创新的心得体会
创新是推动社会进步的重要动力，它是改变世界的催化剂。在当今竞争激烈的时代，只有拥有创新的思维和方法，才能在变化莫测的环境中立足并脱颖而出。全面创新的理念呼唤我们要不断地探索、突破和革新，使创新贯彻到各个方面。通过实践与思考，我深刻体会到全面创新的重要性和感受到创新带来的巨大变革。
首先，全面创新要跳脱传统思维的边界。传统思维模式会束缚我们的思维和行动，使我们无法看到问题的本质和深层次的原因。在解决问题时，我们常常会套用已有的方法和经验，这会使我们的思维局限在一个小圈子里，无法拓展出新的思路和解决方案。全面创新就是要打破这种束缚，从不同的角度和视角来看待问题，充分发挥想象力和创造力，寻求与众不同的解决方案。只有跳出传统思维的边界，我们才能够找到创新的机会和方法，实现真正的突破。
其次，全面创新要注重技术和科学的融合。在当今科技高速发展的时代，技术和科学的进步对全面创新起到了决定性的作用。科学的发展提供了新的知识和理论基础，而技术的突破则提供了实践和应用的平台。只有将科学和技术紧密结合起来，才能够产生具有实际意义的创新成果。在实践中，我们需要深入研究科学知识，了解科学发展的趋势和前沿，同时也要关注技术的快速进步和新的应用。只有融会贯通，将科学的理论变为技术的创新，才能够实现全面创新的目标。
再次，全面创新要倡导团队的合作和协同。创新不是一个人的事情，它需要多个人的智慧和力量的集聚。在全面创新中，我们需要积极主动地寻找合作的机会和伙伴，构建一个协同的团队。团队的成员可以互相协助，共同突破和创新，共同分享成功和困难。只有通过合作和协同，我们才能够充分发挥团队的优势，共同攻克更具挑战的问题。同时，团队合作也能够培养我们的合作精神和团队意识，提高我们的领导能力和组织能力。
最后，全面创新要坚持创新的使命和信念。创新是一项艰巨而艰苦的任务，它需要我们耐心和毅力，需要我们长期坚持不懈地投入。在创新的道路上，我们必然会遇到各种困难和挑战，但我们不能轻易退缩，更不能气馁。只有坚持不懈地努力，保持创新的使命和信念，我们才能够坚持走到最后，在探索和突破中实现全面创新的目标。
总之，全面创新是对传统思维和过时模式的挑战，它要求我们跳脱传统思维的边界，注重技术和科学的融合，倡导团队的合作和协同，并坚持创新的使命和信念。只有通过全面创新，我们才能够在竞争激烈的时代中立足和发展，不断为社会的进步和发展做出贡献。作为一个年轻人，我会积极参与到全面创新中，发挥自己的才能和专长，为推动社会的进步和发展做出自己的贡献。
创新的心得体会
历时八天的创训营就这样拉下了帷幕，陪伴了我们一个月的周六周日的课程带给我了关于创新创业思想的一个初印象，不同于传统的课堂授课方式，这门课程给我留下最深刻的印象的是其富有创新与革新的新思想新方法与新的思量问题的角度。
学会团队合作，这是教给我的第一课，这个思想也贯穿了这门课程的全过程，来自不同专业不同年级的我们随机被分到了各个小组，开始了小组的协作与配合，利用课堂上生动鲜亮的理论知识，我们发挥着各自的优势，模拟着企业运营，通过对企业六大职能的模拟分配，我们在不知不觉中灵便的掌握了企业运行的思路，了解到了企业发展的模式与思路。这一过程，对尚未接触社会，对企业了解仅存在于网络上的只言片语的我们而言，是宝贵且新颖的。通过各位老师的辛勤工作和热心引领下，创新与创业的精髓在这八天内向我们充分展示了出来。
作为一名大三的学生，不同于大一同学初入学的`迷惘，大学期间，留给我们探究的时导师的钻研项目中的活动。在_老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网密度理论与站点规划方法的相关问题钻研。9月，我们的钻研课题[_x]申报大学生创新性实验计划项目，11月获批。
通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书；从立项审查的波折，到确定钻研方案与查找创新点；从制定具体的实施计划，到项目的具体钻研，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感爱好的对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思量问题，解决问题。
在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。通过询问指导老师及时调整方案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要钻研的主要问题，再对钻研方案做出合乎实际的设计，最后才干取得预期成果。我体会最深的是要勤于思量，要善于从不同角度分析问题。每个课题钻研的都是新的问题，没有现成的方案，需要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质查找规律，然后确定要创新的方向，不断地努力，独立思量。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标，要始终环绕创新点，不能偏离主题，也不能随意推测，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的推测。其实，每一个伟大的成就都是这样平庸地一步一步实现的。该项目真正做起来才发明并不那么简单，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比如早期的文献查阅数据收集数据计算及其分析模型构建。整个过程中我熟悉到做科研必须具有一丝不苟的严谨态度，要本着对科研负责，对科学负责的态度，进行自己的钻研。
项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到此刻发展成为很好的队友很好的朋友，这也说明了我们的团队合作精神。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到。
这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提高，有思维上的创新，有友谊上的收获？？我在忙碌中充实了自己，学到了很多东西，并坚持认真细致地完成了项目的钻研内容。在实验中，尽管艰难重重，尽管工作量较大，我不断鞭策激励自己无论怎样都要有始有终，尽努力做到。我相信这次实验会对我今后的学习工作和生活产生很重要的影响，真诚地感谢学校给我们提供了这样一个锻炼我们的机会，感谢老师的指导和激励，感谢小组组成员的支持和帮助，感谢同学提出的宝贵意见。谢谢你们！
创新的体会心得体会
创新是推动社会发展和个人成长的重要力量，也是每个人都可以参与的活动。在我的成长过程中，我深刻体会到了创新的重要性，并逐渐形成了一些自己的心得体会。以下是我对创新的理解和体验的总结。
首先，创新是思维的变革。创新不仅仅是创造一个新的产品或者服务，更是一种思维的改变。创新需要我们从传统的思维模式中解脱出来，敢于打破固有的框架和观念。只有拥有开放、灵活、创造性的思维，我们才能够发现问题、思考解决方案，进而实现创新。
其次，创新需要勇于尝试和接受失败。创新往往充满不确定性和风险，我们可能面临失败的可能性。然而，正是通过不断尝试和接受失败，我们才能够不断学习和改进，最终取得成功。创新需要我们勇于面对困难和挑战，迎难而上，不畏失败，才能够找到并实现新的可能。
另外，创新需要与他人合作。创新是一项团队性的活动，需要各方的智慧和力量的集结才能够成就。在团队中，每个成员都有自己的特长和优势，我们应当充分发挥各自的潜力和能力，相互合作，取长补短，共同追求创新的目标。通过与他人的合作，我们可以获得不同的观点和想法，从而拓宽自己的视野，提高创新的质量和水平。
此外，创新需要持续学习和不断改进。创新是一个持续的过程，它要求我们不断学习和积累新的知识和经验。只有不断提高自己的专业能力和素质，我们才能够把握住机遇，应对挑战。创新是一个不断试错、不断改进的过程，我们应当通过总结经验教训，不断优化和改进自己创新的方法和方式，不断提高创新的效果。
最后，创新需要保持开放的心态和积极的态度。创新需要我们敢于接受新的事物和思想，与时俱进，不断创新。我们应当积极主动地寻找创新的机会，勇于追求卓越，不甘于平庸。只有保持积极的态度，我们才能够把握住创新的机遇，发挥自己的才能和潜力，最终取得成功。
总之，创新是推动社会发展和个人成长的重要力量。通过深入思考和实际行动，我体会到了创新的价值和意义。要实现创新，我们需要改变思维，敢于尝试和接受失败，与他人合作，持续学习和不断改进，保持开放的心态和积极的态度。相信在创新的道路上坚持不懈，我们一定能够取得令人瞩目的成就。
医学创新的心得体会
医学创新，作为一种重要的社会现象，为人类的健康事业带来了革命性的变革。在这个趋势日益明显的时代，我有幸参与了一项医学创新的研究项目，并从中获益良多。在这篇文章中，我将分享我对医学创新的心得体会，探索医学创新的重要性、挑战以及对个人和社会的影响。
首先，医学创新对推进医学领域的发展起着举足轻重的作用。随着科技的不断进步，医学知识和技术正在以前所未有的速度迭代。这就要求医学从业者不仅要保持专业知识的更新，还要能够不断进行创新。通过创新，我们可以发现新的治疗方法、疾病机制，甚至改变人们对健康和疾病的认知。这将推动医学学科向前发展，为人类的健康事业作出更加重要的贡献。
然而，医学创新并非易事。科研项目需要耗费大量的时间和精力，研究过程中也往往充满挑战和困难。首先，科研项目需要高度的专业知识和深度的理论基础，才能够进行有效的探索和发现。同时，科研人员还需要具备较强的创新能力和团队合作精神，以应对复杂多变的研究环境和问题。科研的结果往往需要经过多次推翻和重建的过程，这就要求我们能够保持耐心和毅力。毫无疑问，医学创新是一项需要付出巨大努力和奉献的事业，但这正是推动医学事业发展的动力所在。
然而，医学创新所带来的成果和影响是巨大而深远的。首先，医学创新的研究成果可以直接应用于临床实践中，改善人们的健康状况。例如，通过基因编辑技术，科学家们可以准确治疗一些遗传疾病，为患者带来福音。其次，医学创新可以提高医疗技术的水平和质量，为患者提供更好的医疗服务。例如，利用人工智能技术，医生可以更快速、准确地进行疾病诊断，减少误诊率。再者，医学创新还对全社会产生了深远的影响。新的医疗技术和治疗方法可以降低医疗成本，提高医疗资源的利用效率，使更多的人受益于医学进步。
最后，个人在医学创新中的参与也将带来一定的收益和成长。首先，参与医学创新研究项目可以拓宽我们的学术视野，增加专业知识和技能。通过与团队成员的合作，我们能够学习到更多的科研方法和思维方式，提高自己的学术水平。其次，医学创新的过程需要我们不断思考和碰撞，这将培养我们的创新能力和问题解决能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。最重要的是，参与医学创新让我深刻认识到医学研究的重要性和意义，激发了我对医学事业的热情和动力。
总结而言，医学创新是推动医学领域发展的重要动力，并对个人和社会产生深远影响。尽管医学创新困难重重，但只有通过不断的创新和努力，我们才能够取得科学技术的突破，改善人类的健康状况。作为一个参与者，我深感荣幸，并将继续为医学创新事业努力奋斗。
调研创新的心得体会
第一段：引言（大约200字）。
调研创新是一项为了提高各行各业工作效率和质量的重要工作。在过去的一段时间里，我有幸参与了一次调研创新项目，对此我有一些深刻的体会。通过这次调研创新，我深刻认识到了调研的重要性和创新的推动力，也明白了团队合作的重要性，并得到了许多有益的经验。
第二段：调研的重要性（大约200字）。
调研是创新的基础，只有深入了解问题的本质和背后的原因，才能够提出更有效的解决方案。在进行调研的过程中，我们与各行各业的人交流，了解他们所遇到的困难和需求，以便我们更好地为他们提供服务。这次调研让我认识到，只有真正站在用户的角度，才能够明确用户真正的需求，并为其提供更好的解决方案。
第三段：创新的推动力（大约200字）。
创新是推动社会进步的驱动力，而调研则是创新的基础。通过调研，我们能够发现问题，引发思考，并最终提出解决方案。在这个过程中，需要我们有敏锐的观察力和开放的思维，敢于挑战常规和传统想法。调研创新能够激发我们的潜能和创造力，为我们提供更多机会去探索和尝试，从而推动我们不断进步。
第四段：团队合作的重要性（大约200字）。
调研创新是一个庞大且复杂的工作，需要团队合作才能完成。在这次调研中，我们团队成员互相配合，分工明确，共同努力，最终取得了很好的调研成果。团队合作使得我们能够充分发挥每个人的优势，加强沟通和协作，克服困难，并最终实现目标。通过团队合作，我们能够汇集众人智慧，提高工作效率和质量。
第五段：经验和总结（大约200字）。
通过这次调研创新，我学到了很多有益的经验和教训。首先，要注重细节并保持耐心。调研需要仔细倾听和观察，我们必须耐心地去了解用户和问题的真正需求。其次，要保持创新的思维和勇于突破传统的勇气。创新需要我们有敏锐的洞察力和思维的开阔性，勇于挑战常规和传统想法。最后，要重视团队合作。团队合作是调研创新的关键，每个人都有自己的优势和贡献，通过团队合作，我们能够取得更好的成果。
总结（大约100字）。
调研创新是提高工作效率和质量的重要工作。通过这次调研创新，我深刻认识到了调研的重要性和创新的推动力，也明白了团队合作的重要性，并得到了许多有益的经验。在以后的工作中，我将继续保持敏锐的观察力和开放的思维，勇于突破传统，与团队成员紧密合作，共同努力，为提高工作效率和质量做出更多的贡献。
创新的心得体会
引导市直机关党员干部解放思想、改革创新，干事创业、争先进位，泰安市从4月份开始，集中3个月时间，在市直机关党组织和党员干部中开展“解放思想改革创新在行动”活动，开展解放思想改革创新在行动活动心得体会。
活动以促进经济社会又好又快发展为目标，以创建“学习型、创新型、效能型、服务型、廉洁型”机关为载体，以改革重在体制机制、创新重在思路措施、行动重在实践落实为基本要求，引导广大机关干部进一步提升思想境界、改进工作作风、增强工作效能。
一是创建学习型机关。出台关于推进学习型党组织建设的意见，举办市委中心组专题报告会，开设领导干部大讲堂。以解放思想改革创新为主题，搞好专题培训，完善学习制度和考核机制，有针对性地组织学习调研。
二是创建创新型机关。结合完善科学发展综合考核评价体系，组织市直部门单位研究制定各自改革创新、争先进位的目标和措施，并通过适当方式向社会公布。建立完善工作督查、考核评价和激励奖惩机制，推动创新目标和措施的落实。
三是创建效能型机关。着眼提升工作效能，全面梳理和完善机关工作制度。制定机关岗位绩效考核办法，健全工作目标责任制。完善机关效能投诉和暗访机制，对群众反映强烈的部门单位及有关责任人进行通报、诫勉。四是创建服务型机关。围绕“服务发展、服务基层、服务群众”，进一步改进工作方式、简化办事程序、规范行政行为。广泛征求社会各界和服务对象的意见建议，修订完善机关服务承诺。开展“机关与基层（企业、社区、村）结对服务”活动，积极为基层提供政策、科技、信息等服务。五是创建廉洁型机关。认真落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进机关”和多种形式的警示教育活动，推进党务政务公开。
为确保活动扎实开展、取得实效，明确了活动的方法步骤和保障措施。整个活动按4个步骤组织实施：一是制定标准、动员部署。制定市直机关创建“五型机关”具体标准和考评细则，召开动员大会进行动员部署。二是对照标准、学习整改。在学习调研基础上，对照创建标准，查摆问题不足，抓好整改落实。三是推树典型、交流提高。认真总结创建工作先进经验，推树一批先进典型，召开现场经验交流会。四是总结考评、表彰先进。结合科学发展综合考核和文明机关考评，对市直部门单位进行考核评价，表彰一批先进单位和先进个人。集中活动结束后，将创建“五型机关”作为机关建设的常规性工作，不断调整完善创建内容和考核标准，形成解放思想、改革创新的长效机制。
创新的心得体会
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，创新是本质是前进是对周边事物积极的探索，一个国家只有不断前进才能国富民强，一个民族只有积极探索才能知道的更多，也更加先进，一个只知道跟随的人是没有热和前途的，命运要把握在自己的手中，对人如此，对一个国家一个民族也如此。
我是一名竞技健美操运动员，想起以前在队里训练，教练常提到八个字“快、长、准、顺、轻、紧、强、变”，这其中的“变”就是所谓的变化创新。我的肩关节柔韧性相对于别人来说不够好，做出来的操化动作较为僵硬，这就会在比赛中影响到艺术分，长期的针对性训练始终弥补不了先天性的不足。当时记得时间是靠近全国锦标赛了，也是考学前的最后一次关键性比赛，时间很紧，感到周围的环境都在向我施压，教练与我探讨、做工作，队友们也与我沟通。训练课后一次偶尔的机会，我发现了改变这一状况的办法。那天练得比较晚，健美操馆在训练局体育馆的八楼，我从楼上拖着疲惫的身体走到楼下，更糟糕的是楼下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就关门了。我只好又爬到八楼从安全通道下楼。当时天色已晚，安全通道灯全部打开，很是明亮，出口离校门也近。心情有所好转，就在这时我想到了我操化动作的创编。我想为什么非要一味追求与肩关节柔韧性有关的动作呢？可以像走安全通道一样，走另外一条创编路子。第二天我便增加了许多小臂的动作、动作空间的变化以及身体方位的变化来使我的操化动作增加亮点。通过努力，我在20xx年锦标赛上获得了男子单人操第六名的好成绩，顺利获得国家一级运动员称号。所以直到现在在同济大学训练我也常常把创新思维运用到创编操化的过程中。这样操化看起来就在与队友有共性的同时更加个性化了。
我来到同济大学，作为一名在校大学生，一名同济大学的体育特招生，我要用我的特长为学校增光添彩，同时努力学习专业课知识，踏入社会之后为国家做贡献。我现在担任副班长一职，在班级管理中同样运用到了创新思维。体育班同学在文化课学习中出勤率与普通生比较相对低些，这也是让体育部领导最为头痛的一件事。而我们班委则商量出了一套反其道而行之的办法。让同学们了解到自身文化课的欠缺，了解现在就业的现状，让同学们有危机感，在一定层面上增加了出勤率。我想这样换个角度思考问题，从学生角度出发管理学生比从官方硬性施压要强得多。
作为班干部，我必须以身作则，在训练和学习中起到带头作用。我们的专业是工商管理类，其下设有高等数学等科目。我在学习这些科目的同时也运用到了创新思维。就拿高等数学来说，摒弃传统的按章节的复习方法，我把能联系的知识点都做一个总结，把一学期所学的公式分类来记忆，实现纵向的联想。例如本学期在前面先讲到的空间平面与直线的表示方式可以与后面讲的怎样求解空间平面与切线联系起来记忆，增加学习的效率。
创新思维可以能运用到大部分领域，同样包括我的专业课——市场营销。我想今后在大三开设市场营销学以后，把创新思维运用到实战营销中去会起到事半功倍的效果。
创新的心得体会
我有幸参加由教学处组织的关于工作过程课程体系的改革创新培训。本次培训内容丰富，系统介绍课程体系改革的要求，先进的教学理念，并列举国内最早进行课程改革的学校，作为一名一线教师受到很大教育，感受很深，对自己的职责有更深刻的理解和感悟。同时也思考针对我们学校目前的条件，我们应该怎样使自己的专业建设跨上一个高度，办出自己的特色，以促进课程改革的全面进行，确保职业教育的'可持续发展。现结合培训来谈谈自己的学习体会与对课程改革的一些思考。
通过这次培训，使我认识到工作过程导向课程体系的基本思路是“以企业调查为前提，加强专业建设；以岗位目标为目标，找准人才培养定位；以岗位能力要求为依据，确定教学内容；以工作项目和任务为载体，开发“理实一体化”的新课程；以技能为核心，整合对应知识；并在职业情景中把“学会做事”的工作标准落实为“把事做好”的教育标准。
通过这次培训，使我意识到国家为什么把职业教育提到现在的重要地位，因为职业教育离社会最近，离经济最近，是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。而且作为职业教育，目前的教育理念必须改变，要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教学模式、应该遵循人的认知学习规律，采取循序渐进的方式，将理论和实践有机结合，采取教学做一体化的教学模式。
创新的心得体会
光阴飞逝，为期4个月的'实习即将结束，这段时间里，从刚开始的手足无措，到后来的驾轻就熟，一点一滴都离不开师父师兄们的悉心教导。通过长时间的学习，积累，渐渐的也有了自己的一些感悟。
学校里学过的知识，应用起来往往不像自己想象的那样简单。有些知识如果你不去应用它，不去实践它，你永远不知道它会在哪里让你束手无策，只有实践过后，才会有所感悟，有所进步，不断积累后，从而逐渐形成自己的应用方式。杜绝眼高手低，只有亲手实践过，你才会知道自己欠缺的是什么，从而不断成长进步。
要学会为人处世之道。我们从小到大都在学习如何与人交往，但是在这段期间，我们所处的环境大多都是学校，家庭，同学，朋友这类，还没有接触到真正的社会。但是总有一天，你会真正进去这个社会，之后你会产生浓浓的失落感，或者挫败感。不管将来会经历什么，希望你不要忘记最初的誓言。进去警校那一刹那的豪心壮志，当常记于心，初心不负。
静下心。现今社会，往往有人浮躁不堪，甚至戾气很重。尤其警察这个职业注定要和那些具有“负能量”的人打交道，有时我们可能会被那些“负能量”传染，这个时候，要先沉静下来，之后你会发现，那些负能量，让你烦躁不堪的事情，往往不堪一击。
创新的心得体会
创新是小学生潜在具有的一种模糊意识。那么，在数学教学活动中，如何培育学生的创新意识呢？我的体会是：
教学目标确实立，是教师教学思想的充分表达，同时也是培育学生制造才能的前提，有什么样的教学目标，就能培育出什么样的学生。但是在教学实践中教学目标确实立上，我始终坚持“下要保底，上不封顶”。“下要保底”，是指要遵循教学大纲的要求，扎扎实实地完成根底学问和根本技能的教学，到达教学大纲中规定的“了解”、“把握”、“初步”、“娴熟”等程度的要求。“上不封顶”是指教师在完成上述教学目标的同时，注意培育学生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞学生在学习过程中，思维越活越好，思路越宽越好，质疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，争辩得越剧烈越好，观看得越细越好。这样的教学目标确实立，不仅有利于根底学问一和根本技能教学目标的完成，同时也为学生“八仙过海，各显神通”，为培育学生的创新意识，奠定了良好的根底。
创新意识，准确地说不是在“学会”中形成的，而是在“会学”的根底上形成的。“学会”是学生侧重于承受学问，积存学问，以提高学生解决问题的力量，而“会学”是学生侧重于把握学法，主动探求学问，目的在于发觉新学问，提出新问题，解决新问题。“学会”是“会学”的前提，“会学”是“学会”的制造。因此，我在课堂教学实践中，坚持把教师的“教”变成教师的“引”，把学生被动地“学”变成主动地“学”。教师的“引”是前提，学生的“会学”是升华，是创新。因此，在课堂教学中非常留意“引”的设计。一是引要奇异，使学生对学习内容感到好玩，从而创设学生制造性学习的兴趣；二是引要贴近学生的生活实际，使学生对学习内容感到并不浅显，从而调动学生学习的积极性和主动性；三是引要符合学生现有的学问水平实际，使学生对学习内容，简单受到启发，创设学生勤于动脑，富于想象的`气氛；四是引的深度，广度、坡度要相宜，从而使学生对学习内容，喜爱从问题相关的各个方面去积极思索，寻根挖底等等。
在设计好教师“引”的前提下，我还非常留意学生“学”的设计；一是让学生带着教师“引”的问题自学，其目的是使学生对新学问到达懂和会，即求“会”，这是培育学生制造才能的前提和根底；二是带着“为什么”去自学，其目的是使学生通过不同的理解，到达对新学问解决问题方法的认同，即求“同”，这是培育学生创新意识的过渡；三是带着“这是唯一的吗？”质疑去自学，其目的是培育学生于无疑处见有疑，从而激发学生从不同角度、不同侧面去查找解决问题的其它途径和方法，即求“新”，这是学生创新意识的萌芽。固然，学生创新意识的形成，不是一题一课所能完成的，只有坚持长久，正确处理好教与学的关系，学生创新意识是会逐步形成的。
学生的创新意识，是在“会学”中逐步形成的，而创新意识的稳固与提高，则是在教学练习中得到保证的。因此，我在教学实践中非常留意练习题的设计，我的做法是：一是层次清楚，既要设计出根底学问和根本技能的稳固题，又要设计出培育学生制造才能的进展题；二是形式要新奇好玩，就是说练习题既要来源于学生的生活，又要高于学生的生活，使学生乐学善思；三是条件要发散多变，使学生熟悉到，结果不能垂手可得。需要仔细思索，反复实践才能解决；四是适当运用一题多解等等。
总之学生创新意识的培育，贯穿于整个教学活动之中，只要我们仔细讨论和探究，一代具有创新意识的学生就会脱颖而出。
创新的心得体会
轻松的课堂气氛、和谐的师生关系，为培养学生创新能力营造良好的环境。教育过程是师生互动、教学相长的过程。在教学过程中，简单的问题必须由学生独立探索完成；较难的问题可在教师的点拨下由学生探索完成；重点问题或开放性问题，必须留给学生充分的独立思考时间，然后组织学生以同桌或小组为单位进行讨论，教师要巡回并参与到各组的讨论中去，依据学生所存在的困难对学生进行点拨，但不可点明或点透，否则就失去了自主探索的价值。在学生自主探索完成后，教师要及时地组织学生在全班交流，交流过程中不应只谈探索结果，而应着重探索过程的交流。探索过程实际就是学生的思维活动的轨迹。交流过程中教师要适时地对学生在探索中所出现的“闪光点”进行鼓励，探索结论正确的要鼓励，错误的也应该尽量让学生阐述完自己的观点，此时教师不应直接去否定，而是要婉转地向该生提出他的观点中所存在的疑点，最好这些疑点能由其他学生提出，由该生本人去思考。还要注意，对于这样的学生在阐述自己观点时所显现出来的一些有趣的、大胆的、有意义的想法更要鼓励。另外在交流过程中，学生有可能会提出不同的探索结论，如果讲的有道理，教师就应该给予肯定，即便是与教材中的叙述有所出入，教师也不应该硬将教材中的结论强加给学生，因为任何知识的学习都要经历由不完整到完整的过程，过分强调了知识的专业性、系统性、严谨性会给知识的获得者强加上一副无形的枷锁。
（一）、创设探究情景，激发学生主动探索新知识的欲望。
创设探究情景就是为了激发学生的学习兴趣，因为兴趣是学生进行自主学习的最好的“老师”，有了兴趣才可能产生主动探索新知识的欲望。在这里一定要关注学生的情感体验，创设的情景必须有利于每个学生都能在学习中获得适应自己的发展。在数学教学中培养学生具有浓厚的数学学习兴趣，使学生能在学习中克服困难，勇于探索，产生强烈的求知欲和积极的情感体验，激励学生带着兴趣走进数学，探索数学，提高数学课堂教学效率。
（二）利用数形的结合关系，培养学生的兴趣。
数缺形，少直观；形缺数，难入微”，数形结合的思想，就是研究数学的一种重要的思想方法，它是指把代数的精确刻划与几何的形象直观相统一，将抽象思维与形象直观相结合的一种思想方法。
每个学生在日常生活中都具有一定的图形知识，如绳子和绳子上的结、刻度尺与它上面的刻度，温度计与其上面的温度，我们每天走过的路线可以看作是一条直线，教室里每个学生的坐位等等，我们利用学生的这一认识基础，把生活中的形与数相结合迁移到数学中来，在教学中进行数学数形结合思想的渗透，挖掘教材提供的机会，把握渗透的契机。如数与数轴，一对有序实数与平面直角坐标系，一元一次不等式的解集与一次函数的图象，二元一次方程组的解与一次函数图象之间的关系等，都是渗透数形结合思想的很好机会。这样渗透与生活相联系学生会很感兴趣，也易理解。
（三）、培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本。
良好的学习思维是创新能力发展的重要保证。良好的思维习惯不是生来就有的，它是在有意识的培养中形成，并在不断的实践中得到发展。数学学习过程是一个观察、实验、模拟、推断、计算、交流等活动的综合过程，在教学中，应尊重学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方法表达自己的想法，用不同的知识和方法解决问题。尽力帮助学生构建起一个包括数学思想方法在内的完整的数学知识结构体系，这都有益于提高学生学习的主动性及分析问题和解决问题能力。例如七年级代数第一册在讲授“同底数的幂的乘法”中对于公式的推导中就渗透了归纳思想方法，从而促进其思维能力的形成。分析不同的解题方法，可使学生的学生效率达到事半功倍的作用。这样不但能拓宽学生思维领域，也使他们学到的不仅是一道习题习惯的解法，而且还学到了解答这一类问题的思维方式。
我认为，在新课改下，更好地激发学生的学习兴趣，引导学生感悟知识，有利于提高学生主动探索、敢于实践、善于发现的科学精神，对培养学生的创新精神具有重要的意义。
创新的心得体会
10月24日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。
在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。
发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的.工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民—意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。
要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。
第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办？”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。
第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。
第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。
创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们办法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现基层司法所更好更快的发展。