作文的内容应该紧紧围绕主题展开，有条理地展示自己的观点和论证过程。优秀作文是对一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
开启人生之门作文
厂商合作的关键是什么？有一支好产品，找个好的经销商，好好的做市场，这都是厂家人员比较理想化的想法，好的产品有了，好的经销商也找到了，但是合作起来的种种摩擦，让经销商失去了起初的激情和动力，市场操作敷衍了事，谁之过？是经销商的思路有了问题吗？是的，肯定有这方面的因素，但只是这样吗？经销商的短期没有达到预期目标懈怠了吗？我想不单单是都是经销商的问题，厂商人员和经销商的沟通是否顺畅，是否为经销商的心门打开，有信心、信念的做下去，也是厂家城市经理的问题，激活经销商的心智才能开启渠道之门，因为经销模式，毕竟主要依托经销商去做市场，厂家起到的辅助作用，恰恰对与经销商的沟通确是分外重要。激发经销商的积极性不仅仅是需要用“萝卜式”管理的物质、政策刺激，还需要很多情感的互动也能开启他们的心门，推动合作的进展。如何开启经销商的心智，笔者浅谈自己的看法，不到之处，请业内人士指正。
告诉经销商结果，更需要重点宣导过程。
那么怎么做算比较妥当呢，笔者认为，在告诉经销商这个产品有前景和发展的时候是很重要，是让经销商感兴趣和有信心，但是这是不够的，具体怎么去做能赚钱，能获取收益更快，市场建设更稳固，不被竞品挤压，做长久赚钱的生意其实经销商心底更关心，虽然口上有的经销商不说。厂家人员需要对经销商进行过程的分析，例如前期我们做市场铺市，做什么样的工作，进什么样的门店，预期销售是多少，通过做买赠、赠饮、兑奖预期会产生什么样的销量，除去人员、物流等费用，经销商第一阶段的收益是什么样的。需要具体数据化的东西。经销商自己算算这笔账也就有了心术了。心门会慢慢打开，也会和你配合着进行这个新产品的推广，因为他能算出来的希望，即使不一定和预算的一样，但总比你谈“那遥远的故事”更让经销商感觉靠谱。这样的过程会让经销商的心门打开，他的心门打开，意味着敢去做市场，渠道之门才可能会打开。
关于作者：
开启人生之门作文
教学目标：
1、会列举化学与社会的关系的例子。
2、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。
3、初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性。
教学方法：
科学探究、交流讨论。
教学重点、难点：
实验的探究。
教学过程：
设置化学情景：展示化学在古代的成就，说明社会的进步离不开化学。
一、化学帮助我们正确认识物质。
1、我们生活在多姿多彩的世界里，每天我们都在与多种多样的物质打交道。引导学生从衣、食、住、行的角度讨论身边的物质，如：水、空气、食物、燃料和衣物，现代科学的发展，提供给人类更多的新物质：塑料、橡胶、各种各样的合成材料，这些大大提高了人类的生活质量。
讨论：人们身边的物质，激发学生的兴趣。
3、观察与思考：碳酸氢铵的分解。
阅读：学生分析推测。
实验：碳酸氢铵的分解，简单介绍仪器。
学生观察现象：白色碳酸氢铵固体逐渐减少、试管口有白汽冒出，闻到刺激性气味。体验实验结果并与刚才的分析作比较，让学生了解世界的奇妙，化学的重要。
二、化学指导人类合理利用资源。
1、观察与思考：铁丝生锈。
现象：铁丝生锈了，烧杯中红色的水倒吸入导管中。
初步分析实验说明了什么？让学生明确，观察是化学学习的重要环节，要学会观察。
2、体会化学工业的作用。
观察与思考：火柴的燃烧。
比较实验现象的差异：火柴燃烧后红色的液体颜色变淡而木柴燃烧后则没有明显变化，引导学生从可持续发展的角度，重视理解环境问题。
三、化学促进科学技术的发展。
把学生引进材料和能源世界中，如：青霉素的发现，dna结构的发现，克隆多利绵羊，高能燃料可以推进火箭，半导体硅晶片可用以造计算机芯片，石英砂可造光导纤维，高强度陶瓷可制成航天飞机的防热瓦、纳米材料等。交流化学科学的发展，列举生活中的例子。
练习与实践：p9123。
第二节化学研究些什么？
教学目标：
1、知道化学研究的对象和内容，知道物质的组成、结构、性质、用途和制备的初步概念。
2、能区分物理变化和化学变化，认识化学变化的特征，初步了解仪器的使用。
3、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比、分析，敢于表达自己的参与交流与讨论观点。
教学方法：
科学探究、交流讨论。
重点与难点：
蜡烛燃烧实验的探究；化学变化和化学性质概念的形成。
教与学过程设计：
导入新课：讨论化学研究的对象。
提问：钢铁是怎样炼成的？钢铁为什么会生锈？焰火为什么如此艳丽？石灰岩洞是怎样形成的等。
一、化学研究物质的性质与变化。
活动探究：蜡烛的燃烧过程。
介绍观察的内容：物质原来的颜色、状态；变化过程中发生的现象，如：物质的状态与颜色的变化、发光、发热、形成烟或雾和放出气体，变化后生成物质的颜色、状态等。
观察蜡烛燃烧的现象：火焰边的蜡烛熔化、蜡烛燃烧放出热量、蜡烛燃烧变少了，吹熄蜡烛后有一缕白烟。
引导学生分析蜡烛燃烧的过程变化：熔化－气化－燃烧。
物质的变化：物理变化和化学变化。
物理变化：没有新物质生成的变化是物理变化。
化学变化：生成新物质的变化是化学变化。
判断下列变化是物理变化还是化学变化：
矿石粉碎酒精挥发海水晒盐食物腐败碘升华火药爆炸。
化学变化和物理变化的本质区别：有无新物质生成。
化学变化时往往伴随的现象：发热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等，但不能根据这些判断某变化是否属于化学变化，如：灯泡通电发光。
物质的性质：物理性质和化学性质。
物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味等，这些性质是物理性质。
物质在发生化学变化时表现出来的性质是化学性质。
二、化学研究物质的组成与结构。
活动探究：萄葡糖、砂糖、面粉的加热。
总结：不同的物质中含有相同的成分－－元素。
不同的物质结构不同，物质都是由肉眼看不见的极小微粒构成。
三、化学研究物质的用途与制法。
学生讨论生产生活实际中产品的使用，了解物质的用途以及制备的重要作用，交流自己的看法。
化学史的教学：了解化学发展过程中重要的发明、发现、成果。
交流与讨论：化学的重要现实意义。
第三节怎样学习和研究化学？
了简便地描述物质组成、性质和变化的规律，还要使用化学符号。
一、学习化学需要进行化学实验；
二、学习化学需要进行科学研究；
三、学习化学需要使用化学符号。
开启人生之门作文
生活里本没有绝对的是与非，别在是非之间劳心费神，幸福才是人生的唯一答案；得到勿窃喜，失去毋悲伤，得失只是一种状态，保持灵魂的安静才是真正的幸福。有时候，你需要做的就是闭嘴，放下所谓的自尊，承认自己的错误，这不叫放弃，而叫成长。
看起来幸福的人，心里也许有难言的苦；时常挂着笑的人，心里也许有无声的泪；炫耀生活富足幸福的人，可能远没有表面上那么风光。一个人的幸福，一定是只有自己才懂的快乐。所以，不要跟自己过不去。我们的一生中，在有意和无意之间，总会错过许多，也许是一次机会，也许是一趟回家的火车，错过了就错过了，也许它本来就与你无缘。
宁静的岁月，风是柔的，阳光是柔的；幸福的日子，心是知足的，天空是湛蓝的。人生没有完美，花开花落、月圆月缺本是自然规律。学会坦然，你就会在遭遇挫折时收获一份执著，在获得成功时保持一份谦恭；学会坦然，你就会勇于面对所有的痛苦，你就会珍惜所有的幸福。坦然，就是一种淡泊。
时间的长河总是以它的速度一直往前奔流，人生的一分一秒都在成为过往。要以一种淡泊的心态勇敢地生活，坦然面对所有的变化，不管是好的或不好的，总是人生经历，只有挨过才会拥有。
很多人都不知道自己到底想要什么，其实是没有足够的勇气面对或者是没有足够的努力去争取。相信自己的潜力，要知道你内心深处的某些东西是比任何困难都要强大，而潜力的挖掘要靠自己给自己加压。
这个世界上没有不带伤的人，真正能治愈自己伤痛的，只有自己。不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。曾经拥有的，不要忘记；不能得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留作回忆。
人们最难控制的`，不是别人，而是自己；人们最难战胜的，不是别人，也是自己。人生，没有纯粹的甜和苦，总是苦里藏着甜，甜里含着苦。生命的美丽，就在于懂得顺应自然，于曲折之中走出自己独特而美丽的人生之路。人生的幸福，就在于懂得知足常乐，于平凡之中坚守自己淡泊而充实的生活态度。
没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一变、世界也就变样了。不必太纠结于当下，也不必太忧虑未来，当你经历过一些事情的时候，再看眼前的风景，会发现跟从前的已经不一样了。
常有人感叹，活得真累。累，是精神上的压力大；累，是心理上的负担重。累与不累总是相对的，要想不累，就要学会放松。心累，是背负了太多的包袱；心累，使人陷入亚健康；心累，使自己精神萎靡。要让心不累，就要学会放下。
幸福是一种感觉，无关金钱或得到的多少。心怀豁达、宽容与感恩，生命永远阳光明媚。人生有得有失，聪明的人懂得放弃与选择，幸福的人懂得牺牲与超越。能安于现在拥有，超脱得失苦乐，也是一种幸福。
开启人生之门作文
“创业除了勇气和毅力，更需要的是创业的方法与对商业敏锐的洞察力。”李维赢在谈到创业需要的素质时深有感触，“不能盲目创业，要创的‘有理、有力、有节’。”他笑称。
周轩宇在国企工作，她充分利用业余时间开了一家网店。“现在开网店特别容易，我加盟了一家代发货的厂家，只要我这里卖出东西，通知他们发货就ok了，根本不存在压货的问题，只要交100块钱加盟费就搞定。下一步再慢慢做大吧，谁也不愿意在不确定是不是能盈利的情况下，一下子投入那么大成本。”
业内人士建议，对于苦于资金不到位的人，利用互联网营销无非是个创业的好方法。自主创业的种类千千万，如何选择创业项目是成功的.第一步。在资金紧张的情况下，大多数人会选择市场竞争力小、可塑性强、市场潜力大、短期就可培养市场、投资小见效快的行业。同时，选好合适的项目后，充分了解其运行过程尤为重要。有必要去相关的企业打工或是了解工作过程，一来学习经验，二来通过一段时间的磨练观察自己是否还对此行业有兴趣。
利用政策让创业起飞。
创业者在创业过程中埋头苦干是必要的，但也应不时抬头向前看，及时了解国家政策与扶持创业的机会，也许会让创业之路走得更加顺畅。
“我刚毕业的时候就开了这家小店，现在政策好了，大学生自主创业可免相关工商费3年。”一家咖啡馆的小老板说道。
现在为支持自主创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面，尤其是针对刚毕业的大学生，如：大学毕业生在毕业后两年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，注册资金（本）在50万以下的，允许分期到位等。
据自治区就业局透露，今年自治区将发放23亿元以上小额担保贷款，帮助4万人创业，进一步充分发挥创业带动就业倍增效应。同时，自治区今年计划完成创业培训5万人、培训后成功创业4万人、创业带动就业13万人以上的目标。
与此同时，在专项资金的扶持下，自治区还将加快创业园和孵化基地建设，实施以奖代补项目，扶持特色突出、功能完备、承载力强、确实具有示范和带动效应的创业园和孵化基地，全年打造15个盟市级、7个自治区级示范性创业园和创业孵化基地。
目前，内蒙古已将创业项目全部纳入小额担保贷款扶持范围并按微利项目据实全额贴息，将创业者小额担保贷款额度提高到5万元以上，将带动就业人数增长多的创业项目和贷款担保基金充足地区最高贷款额提高到单笔30万元。
另一个好消息是，由内蒙古大学生创业就业协会联合自治区人力资源和社会保障厅、自治区教育厅、内蒙古职业培训与就业促进会共同主办的“我的中国梦”内蒙古大学生创业大赛已于今年4月2日启动。截至4月9日，已有2600多人报名，其中既有在校大学生，也有往届毕业生。获奖者将获得15万元到50万元的投资，支持其创业项目落地。
如今，自主创业时代已经到来。随着自主创业环境日趋完善，何去何从，取决的还是理念和信心。请记住这句话：艰难的不是创业，是对梦想的执着坚持。
开启人生之门作文
有人说过，智者抓住机遇，愚者错失机遇;强者创造机遇，弱者坐待机遇。是的，机遇在于创造，而不是守株待兔。机遇为一个准备好的人能够提供一条成功的捷径。
机遇来的时候就像闪电一样短促。大家熟悉的楚霸王项羽，他是一个“力拔山兮气盖世”的英雄，可是由于自己的犹豫，与机遇失之交臂。“鸿门宴”就是由于项羽的自负、犹豫不决而失去了在鸿门宴上消除对手的天赐良机，放虎归山留后患，最终只能发出“虞兮奈何，自古红颜多薄命，姬耶安在，独留青冢向黄昏。”的哀叹，导致了垓下自刎的悲惨结局。可见，机遇一旦失去，就会改变一个人的命运。
法国作家巴斯德曾经说过：“机遇只偏爱那些有准备的头脑。”不学无术的人是不会获得机遇的垂青的。毛遂正是凭着超人的才干勇敢自荐的，从而得到了机遇的青睐。而“滥竽充数”的南郭先生，当齐闵王“好一一听之”这个大好机遇来临时，却因自己不会吹芋而逃之夭夭，留下了“南郭吹芋”的千古笑柄。可见，有了过人的才干和智慧等于得到了一把开启机遇之门的金钥匙。
机遇不是运气，机遇既要靠实力，也要靠自己善于把握。只有那些有准备的人，才能得到机遇的垂青。
兴趣是开启幼儿音乐之门论文
近几年来，珠心算教学巳走进幼儿园，为了积极推广珠心算教学开发幼儿的智能，我园也增添了珠心算活动，本学期我在开展珠心算教学的过程中发现，如果在教学的过程中教师不能很好的驾御教材，就会把珠心枯燥的一面体现的淋漓至尽，孩子们的学习兴趣就会大大下降，在活动中往往表现出心不在焉，甚至有的孩子在活动时讲话，静不下心来，玩弄算盘等，俗话说兴趣是孩子学习的最好的老师。
因此，在多年的珠心算教学中我更加注重的是幼儿的兴趣，以兴趣来带动幼儿的学习积极性，变“被动”学习为“主动”学习，从而大大提高了孩子们的学习积极性，为了使珠心算教学能在孩子们感兴趣的前提下学习，我在日常的教学活动中从以下几个方面进行了尝试教学：
1．创设趣味情景，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习积极性。
珠心算活动是逻辑性和概念性很强的活动，在教学中我首先考虑的是活动的内容是否与幼儿的年龄特点相吻合，因为中班幼儿是感性思维向逻辑思维发展的阶段，对于他们所接受的知识更倾向于情节化。为了激发他们的学习兴趣，首先，我创设出有趣味的情景，如“认识算盘”是中班幼儿学习珠心算知识的第一部分，但是这些内容非常抽象，对中班的孩子来说很难达到激发兴趣的目的，尤其是我班的幼儿是新入托的；为了让幼儿了解算盘的构造及演变过程，激发孩子们的学习兴趣，我将设计一系列的卡通动物形象与算盘联系在一起，编成有趣的故事，并根据算盘的演变过程以“哥哥”、“姐姐”、“弟弟”、“妹妹”来赋予他们生命，让他们在轻松愉快的气氛下认识算盘，学习拨珠。由此，大大提高了孩子们的学习兴趣，并且让他们在看看、听听、说说、摸摸中充分调动幼儿的多种感受，让他们通过看、摸、玩、找中引导他们迁移，感知算盘的形状、特征，让孩子们通过多种玩法找出答案，发现算盘的本领。在活动中为了让孩子们充分动起来，我利用孩子们身边熟悉的感兴趣的事件来使枯燥，抽象的珠心算教学趣味化，游戏化，诱发幼儿积极参与主动地参与到活动之中，通过这种方法，既发展了幼儿的探索性思维，又使活动能达到高潮，来实现教育目标。
2．注重活动过程的游戏性和娱乐性，提高教学活动的质量。
由于中班孩子的思维特点既具体形象思维占主导地位，因此，活动中我更加注重活动的游戏性和娱乐性，使孩子们在活动中得到快乐的情感体验，让他们在玩中学，玩中求进步，如在练习手指操作活动中，我将让孩子们以《开车旅游去》的情景来练习，我要去北京、我要去上海、我要去杭州，让孩子们把珠子当作车子的轮子，在游戏中练习，使活动显得轻松而愉快，让孩子们在快乐的情感体验中即练习了指法又达到了教学目标。
珠心算教学，离不开游戏，否则幼儿在学习中就会显得枯燥乏味，从而失去对拨珠的兴趣，因此在设计教学过程中，我将游戏贯穿到活动的始终，并与教学活动相结合，在算盘上进行数学学习，儿童易学好记，再加上教师采用游戏的形式，这就使抽象的数字变得形象化、简单化、具体化、自然而然，使幼儿的计算能力有了明显的提高，如在教学活动《种萝卜》中我以帮免妈妈种萝卜的情景展开活动，孩子们的学习兴趣非常高，均能积极地参与到活动之中，使幼儿在体验帮助免妈妈种萝卜的快乐情感中既练习了拨珠，又学习了加减运算，这就使抽象的数学变的形象化、简单化、游戏化了，在这种数珠结合的学习过程中，让幼儿在算盘上进行数学学习，儿童易学好记，既开发了幼儿的大脑，又提高了幼儿的动手能力，从而大大提高了教学活动的质量，幼儿的计算能力也有了明显的提高，据多次的实践证明，珠心算不但易学，计算效果明显，而且这半具体，半抽象的操作更有利于开发幼儿的大脑，提高幼儿的'动手能力，并促进了幼儿身体素质的提高。
3．游戏情景要充满童趣，不断增强幼儿的自信心。
珠心算活动，离不开游戏活动，所以在教案设计过程中，我将所学内容贯穿到游戏之中，主要以游戏情景为主线，设计的游戏情景要有童趣。我会经常从网上去学习别人的教学经验，我看到一则游戏《住楼房》，目的是让孩子们认识带5的算珠，我把教师的讲解编成了儿歌的形式，珠哥哥珠妹妹大家一起来住楼房，5珠哥哥住楼上，1珠2珠3珠4珠小妹妹，你们小人住楼下，让孩子们拿珠码卡片一起玩游戏，拿5珠宝宝的幼儿站着，拿下珠的幼儿蹲下，并相互交换，游戏反复进行。孩子们在充满童趣的氛围中学习。再如在学习4以内加法时，我以去公园的形式引出课题，告诉幼儿公园很远，需要乘汽车，然后请幼儿座汽车，并在汽车上标上4路车或3路车，要想座汽车就必须说出1加上3是几或2加上1是几，说对也才能上车，从而进一步巩固了4以内的加减运算知识，孩子们争先恐后的举手发言，学习积极性非常的高，让孩子们在充满童趣的游戏中即学到了知识，又满足了他们的玩性，在轻松愉快充满童趣的游戏中，孩子们没有任何学习压力，发言积极主动，从而准确率也非常很高，从而大大提高了孩子们的自信心和学习的兴趣，因此，充满童趣的游戏在教学活动中起到了事半功部的效果，使孩子们从“被动”学习成为“主动”学习，充分体现出想学、愿学、主动去学习的良好氛围。
在学习珠心算的教学过程当中，我通过充分利用情景化的游戏学习法，帮助幼儿理解了珠算与数学的关系，初步形成脑印象，激起幼儿对珠心算活动的兴趣，激发了幼儿的学习积极性和主动性，并让孩子们的学习情绪始终保持在较高的兴趣中，并通过多种手段让幼儿学习珠心算，并结合语言表述的方法帮助他们起到了良好的效果，使他们通过我们的教学培养了幼儿对珠心算活动的兴趣，真正的体现出幼儿期学习珠心算的价值。
开启音乐之门作文
11月5日，是个阳光灿烂的日子。我们饮马井巷小学的全体师生兴致勃勃地来到了杭州红星剧院参加“开启音乐之门”的音乐会。
到了剧院，同学们被舞台上放着的一架古色古香的乐器吸引住了，纷纷猜测这是什么？直到主持人在音乐会开始后向我们作了介绍，我们才明白，原来这是一种叫“古琴”的乐器。它是一种古老的乐器，由于有七根弦，还被称为“七弦琴”。几位演奏者为我们弹奏了古琴。古琴发出的音乐声时而欢快，时而忧伤；时而威风凛凛，时而凄美柔肠；时而如泉水叮咚，时而又如狼牙山五壮士那般豪迈的叫喊声……霎时间，把我们引入了一个全新的世界。
这次音乐会，使我们又一次近距离地接触了音乐，感悟到了音乐的魅力。
开启人生之门作文
这是发生在我们班里的一件真实的事，它让我认识到赏识在教育中的重要性。
那是在学校的一次值周中，学生们都象上一次那样很认真的做着分配给自己的任务，这些我都觉得已经习以为常，因此也没有过多的表扬学生，这一天就这样平淡的过去了。第二天，来到办公室后，我发现我的办公桌上有一张打印出来的表扬信，上面写着：“***老师，你好，你们班的'学生在昨天的值周中表现很积极，出色的完成了学校分配的任务，特此提出表扬”落款是学生处。我看到后很高兴，立即到班里给学生宣读了这封信，出乎我的意料，学生的反应比较平淡，好象早就知道似的。
我回到办公室后，正在收拾东西，这时一个学生走进来，他一进来就低着头，欲言又止的样子。我一看就知道有事，在我的询问之下，他吞吞吐吐的说：“老师，这封表扬信是我们几个学生假造的。”我当时一听就火了，有一种被学生愚弄的感觉。但这几年的班主任经验告诉我不能发火，于是我强忍着怒气听他继续说道：“老师，这封信是我们在文印室干活时趁老师不在时偷偷用电脑打印的。当时我们想这两次值周同学们干的都很累，都很辛苦，但是学校并没有提出公开的表扬。于是我们就想趁这次机会打印一封表扬信给同学们一个心理安慰。我们打算只是在同学内部传看，没想到班长把这封信放到您这里来了。老师我们错了。”
听到这里我的气一下子跑到了九霄云外，取而代之的是一种深深的内疚。是啊，我们很认真的完成一件事后总希望得到别人的肯定，作为老师当我看到学生处的表扬信后还很高兴的拿到班里告诉学生，作为学生尤其更希望经常得到老师这样的鼓励。
从这件事以后，我总是用积极的眼光看待每一位学生，关注每一位学生身上一点一滴的进步，并及时地予以表扬。受到表扬的学生的劲头更足了。赏识实在是帮助学生进步的一剂良药。
开启人生之门作文
记不清了，在脑海里，那个遥远的记忆。那个痛不欲生的往事。那个让我失去光明的岁月。
记不清了是那一年，记不清是那个季节。我和病魔偶遇，经过和病魔月余的相处，柔弱的我终于到在了它残忍的怀抱，它那魔鬼般缠绕，它那肆无忌惮的抚摸，蹂躏着我失去力量的身心。终于有一天的早晨。我的双眼被它无情的猎去。它旁若无人的带走我对光明的向往，带走我对色彩的欣赏。留给我的是一片黑海。一片漆黑的深渊。
从噩梦中醒来的我，以为这是在漆黑的夜晚，伸手不见五指。双眼不见光亮。心中还暗暗的安慰自己，天还没亮，没电了，灯也不能正常的燃起。这种安慰被耳边的人声，车声，钟表的报时声所淹没。摸索着抓住窗帘，用尽所有的力气拉扯断窗帘上的绳索。感觉到一缕阳光，透过玻璃窗，照射在我的身上，那种暖暖的光芒直射在小屋里。不对，这不是黑夜，这应该是一个白云蓝天飘，阳光甚美好的午后。可为什么眼前一片黑暗?我用力的揉了揉眼睛。还是暗淡无边。
撕心裂肺的痛，歇斯底里在喉间婉转。我用厚厚的被褥蒙住我的头颅。痛不欲生的用双手撕扯着床单。呐喊着一次次的问。为什么?空洞的房间里回荡着。为什么?恍惚中的我脚步沧浪的追赶着夺去我眼睛的恶魔。双手狂舞的，嘴里大喊着，还我光明。还我眼睛。站在路边行人啊，你们为什么眼巴巴的看着它离去，为什么不替我拦住那可恶的病魔。为什么你们脸上失去了往日的温和，狰狞着看着我在黑暗里苦苦的追赶，碰到墙壁也不伸手扶我一把。我一脚蹬空，掉进万丈深渊，你们为什么不放下手中的绳索?而是若无其事的`扬长而去。
记不清了那段蹉跎岁月.记不清了那段痛苦的时光。在风尘岁月里，我已经遗忘了很多。模糊的记忆被一条盲杖横扫的无影无踪。盲杖。我终身的伴侣，盲杖，记下我一生的痛。
一条盲杖，敲打着泥泞和坚硬，一条盲杖丈量着我脚下的路程。我摸索着前行，我在尘世间一点一滴的寻找着遗忘的光明。空洞的眼眶深处辨别着远处的风景，脑海里尽量的去勾勒出大自然赋予人间美妙绚丽的色彩。盲杖就像电波，传递着探寻到的每一个信号。让大脑深处计算出那边是东，那边是西。这是水洼，这是台阶，这是墙壁，这是悬崖。盲杖，是一双眼睛，指引我前行，是一盏明灯，照我前进的路程，是一条拐杖，让我脚下的路不在坎坷泥泞。
开启领导力之门的心得体会
领导力，是一个不断成长、不断培养的能力。无论是在个人生活中，还是在职业生涯中，拥有良好的领导力都能帮助我们更好地应对各种挑战和机遇。自我认知、学习沟通、建立信任、培养团队精神和持续进修，是我在探索领导力之门上的心得体会。
自我认知是开启领导力之门的第一步。只有对自己的优点、缺点和潜力有清晰的了解，我们才能更好地发挥自己的优势，同时加以规避自身的不足。自我认知也包括对自己价值观和目标的明确。在职场上，经常思考自己的职业目标，并制定相应的计划，从而不断进步。同时，也要审视自己的决策模式和行为习惯，及时发现并改进不利于领导力发展的方面。
学习沟通是成为一位优秀领导的关键所在。领导力与沟通能力息息相关，而良好的沟通能力是建立起团队合作和达成共识的基础。我深刻体会到，在与团队成员交流时，明确的表达自己的意图，同时认真倾听他人的想法是非常重要的。保持开放的心态，接纳不同的观点，尊重团队成员和合作伙伴的意见也是建立有效沟通的关键。在实践中，我学会了问问题、解释背景和理念，以及鼓励他人提出自己的看法和建议，这有助于提高团队合作和整体决策的质量。
建立信任是领导力发展的基石。作为一位领导者，我们需要获得他人的信任，以便有效地领导并获得支持。建立信任的关键在于言行一致，保持承诺和信守诺言，同时诚实和透明地与他人沟通。我发现，与团队成员建立个人关系是建立信任的重要方式之一。通过真诚的交流和互动，我能更好地理解他们的需求和困扰，为他们提供帮助和支持。建立信任需要时间和耐心，但是一旦得到他人的信任，我们就能够更好地引领整个团队。
培养团队精神是具备领导力的核心要素之一。一个团队的成功往往取决于团队成员的协作和配合。作为一位领导者，我意识到要培养团队成员之间的彼此信任和合作精神是至关重要的。我鼓励团队成员之间进行信息共享和相互支持，并激发团队成员的积极性和创造力。同时，我也努力创建一个开放和包容的工作环境，在这种环境下，每个人都感到自己的观点被尊重和重视，从而更愿意为团队的共同目标而努力。
持续进修是成为一位卓越领导者的关键。在不断变化的世界中，只有保持学习的心态和不断进取的精神，我们才能应对未来的各种挑战。终身学习对于开启领导之门非常重要，它能够保持我们的竞争力并提高我们的领导力潜力。我发现，通过阅读专业书籍、参加研讨会和培训课程，我能够不断更新自己的知识和技能，从而更好地应对新的挑战和问题。
作为一个探索领导力之门的人，自我认知、学习沟通、建立信任、培养团队精神和持续进修，这五个方面的体会帮助我不断发展和进步。我深信，只有不断学习和成长，我们才能成为真正的领导者，并在个人和职业生涯中取得更大的成就。
开启天空之门心得体会
在这个快节奏的现代生活中，我们常常感到压力山大，焦虑不安。为了寻找到内心的宁静和平静，我参加了一次名为“开启天空之门”的活动。通过这次活动，我收获了很多，并对自己和周围的世界有了更深刻的理解。
首先，参加“开启天空之门”活动让我体会到了自然的力量和美妙。活动的地点位于山区，周围生机勃勃的植物和清澈的溪水使我领悟到大自然的魅力和伟大。我站在山巅，远离城市的喧嚣和空气污染，开始感到内心的宁静。我感受到了大地的脉动，天空的辽阔，这使我深刻地认识到，我们要珍惜大自然，保护环境。
其次，参加“开启天空之门”活动让我领悟到自身的潜能和力量。在攀爬陡峭的山路和跨越奇特的石桥的过程中，我不断超越自我，战胜恐惧心理。每一步都是一个突破，每一次困难都是一个挑战。我坚信，只要有勇气和决心，就能够战胜一切困难。这让我重新认识到，我们能够超越自己，达到更高的境界。
第三，参加“开启天空之门”活动让我与他人建立了更深厚的情感和联系。在活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起攀爬高山，共同战胜困难，分享快乐和成果。在相互激励和支持的过程中，我们建立了坚固的友谊。我体会到了团队的力量和合作的重要性，因为只有团结一心，才能更好地战胜困难。
第四，参加“开启天空之门”活动让我反思了生活的意义和价值。在与自然的亲密接触中，我深刻意识到现代社会中我们往往追逐物质的堆积，却忽略了对内心灵魂的满足。生活不仅仅是工作和钱，还有更重要的东西。它是关注家人、朋友和社会责任，追求艺术和精神的提升，感受和体验生活的各种美好。我们要回归内心，找到真正属于自己的幸福和意义。
最后，参加“开启天空之门”活动让我明白了坚持和奋斗的重要性。在攀爬的过程中，我们每个人都付出了极大的努力和汗水。只有通过坚持不懈的努力，才能到达山巅，开启天空之门。这告诉我，无论面临多大的困难和挑战，只要坚持和努力，就能够达到目标，实现梦想。
综上所述，参加“开启天空之门”活动是我人生中一次深刻的体验。通过这次活动，我学会了珍惜自然，发掘自身的潜能，与他人建立深厚的情感和联系，反思生活的意义和价值，以及明白了坚持和奋斗的重要性。这次经历让我更加坚定地相信，只有通过关注内心的需求和真正追求生活的意义，我们才能找到内心的宁静和平静，真正拥有幸福的人生。
开启天空之门心得体会
近日，我有幸参加了一次名为“开启天空之门”的活动，这是一次富有挑战性和独特体验的活动。通过这次活动，我深刻地感悟到了心灵的自由和力量。在这个纷繁喧嚣的世界中，我们常常被琐事束缚，心灵在压力和焦虑中沉默。而参与“开启天空之门”，却能够重新找到心灵的翱翔之地。
第二段：面对恐惧。
这次活动的一个重要环节是高空蹦极，我一直对此心生畏惧。站在跳台上，我感到双腿发软，心跳加速，所有的勇气仿佛都被吞噬。这时，教练的一句话让我顿时明白：面对恐惧，勇往直前，才能夺取胜利。我迈开了脚步，跳出了天空之门。那一刻，恐惧瞬间被战胜，我感到全身的血液燃烧起来，仿佛得到了生命的释放。从此以后，我懂得了勇敢面对内心的恐惧，才能真正开启自己的天空之门。
第三段：与自然的对话。
参与开启天空之门的过程中，我最深刻的领悟是与自然的对话。活动组织者安排了一次远足，我们穿越茂密的森林，攀爬陡峭的山路，体验了与自然的亲密接触。走在绿荫中，我感受到大自然那宽广的胸怀，沉浸在细雨中，我听到大自然那深情的低语。我明白了自然之美，生命之力量，与自然和谐相处才能使我们的心灵与世界共鸣，开启天空之门的奥秘。
第四段：身心的净化。
在活动的最后阶段，组织者为我们进行了一次瑜伽体验。在寂静的空间里，我们舒展身体，调整呼吸，力求身心合一。我感到身体的每一个细胞都被悄然唤醒，每一根神经都被深深舒展。在宁静的氛围中，我感受到了内心的净化。这种身心的融合让我体验到了身体的力量和内心的平静。我意识到，只有当我们学会关注自己的身体和内心需要时，我们才能够在纷纭的生活中找到我们真正的自由。
第五段：人生的启迪。
通过参与“开启天空之门”的心得体会，我体验到了心灵的翱翔、面对恐惧的勇气、与自然的对话、身心的净化，这些都给予了我对生活的新认识和启发。我明白了，每个人都有自己的天空之门，只有敢于开启，才能发现生活的无限可能。我们应该勇敢面对内心的恐惧，无论是挑战高空蹦极还是攀登陡峭山路，只有战胜恐惧才能实现突破和成长。与自然对话可以帮助我们找到心灵的栖息之地，感受大自然的美好与力量。通过身心的净化，我们可以找到内心的平静，更好地关注自己的需求和内心的声音。
在这次活动中，我真切地领悟到人生的意义并不在于名利，而在于内心的成长。我们每个人都应该不断地开启自己的天空之门，勇往直前，面对恐惧并战胜它，与自然对话找到内心的宁静，唤醒身心的力量。只有这样，我们才能获得真正的自由和幸福。
开启希望之门作文
暑假我读了法国作家儒勒.凡尔纳写的《神秘岛》这本书，故事叙述了在美国南北战争时期，工程师赛勒斯·史密斯、记者吉丁·史佩莱、水手潘克洛夫、仆人纳布、少年赫伯特以及小狗托普偷偷地乘坐热气球逃离了敌人的控制，因为在空中遭遇大风，热气球被迫降落在一个无名荒岛上。他们并没有绝望，而是团结互助，依靠自己的聪明才智在这个荒岛上勇敢地住了下来。他们用自制的放大镜取火种，还自己制造火药、制作狩猎工具、种植庄稼、修建花岗岩宫、修建畜栏，还能够用电报与同伴进行联络。
读了这部小说后，我深深地被书中的工程师赛勒斯·史密斯迷住了，他博学多才，凭着自己多年积累的学问知识，赤手空拳地在荒岛上制造很多东西以便生活，没有火就利用手表上的玻璃做透镜通过太阳光聚焦采集火种;没有粮食就利用少年赫伯特衣兜夹层里的幸存的一颗麦粒，种出了好几百万斗麦子，还做成了面包……他们之所以能够不断挑战大自然的考验，一次又一次地战胜困难，依靠的是他们丰富的知识。知识给他们点燃了希望之火，知识给他们带来战胜困难的勇气，知识让他们摆脱饥饿，知识让他们改善恶劣的居住环境，知识让他们对未来生活充满信心。
我沉思，我内疚，我后悔自己浪费时间了，没有好好地学习，好好地锻炼。亡羊补牢，为期不晚，我今年11岁，是祖国的未来和希望，正是学习知识、磨炼自己的'大好时期，我决定从现在开始要学会自立，自己事情自己做，一点一滴地做;更重要的是要扎实地学好科学文化知识，以后才能象工程师赛勒斯·史密斯那样博学多才，为祖国飞速的发展做贡献。
知识就像一把金钥匙，它能够帮助热爱学习的人打开希望之门。我相信，我们的祖国会更加繁荣昌盛，我们的生活会更美好!
希望，吹动了梦想的风玲;希望，扬起了愿望的旗帜;希望，开启了希望的大门。
希望，一个多么阳光的词语;希望，一个多么美妙的词语;希望，一个多么神奇的词语;它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门!
每一个人都有各自的心愿，都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时，却往往看见大门深锁，重重的铁链正朝你发威。于是，一些人躲开了，不愿去面对，都认为门正关着。门其实开着!
还记贝多芬吗?还记得海伦·凯勒吗?还记得霍金吗?贝多芬是一个音乐家，而音乐家最需要的是什么呢?没错，是健全的听觉，但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝，但是他举起自己强有力的双手，推开了自己音乐殿堂的门，因为，他有着希望，是希望让他跨进门去，是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的门!海伦·凯勒呢?一个集盲、聋、哑于一身的人，她够悲惨的吧，够令人同情的吧，但是她从未认为自己是个悲惨者，相反，她热爱生活，积极生活，尽管她耳旁尽是一片寂静，眼前尽是一片黑暗，但她摸索着，仍然找到了自己的希望之门，轻轻一推，门徐徐打开。嗬，门其实开着呀!霍金呢，他是个除了脑袋在转外，其它任何器官都静止的植物人，他不也依靠着希望去实现了自己的理想了吗?他不照样打开了自己的希望之门吗?门其实真的开着!
亲爱的朋友们，我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧，因为我们生活在阳光下，沐浴在雨露中，快乐地成长着，我们难道还比不上他们吗?要相信，我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望之门，跨进我们的希望之门，我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的，相信自己，我能行!
朋友们，告诉你一个小秘密：希望之门其实开着!
开启幸福之门的密码散文
那么，看看下面的故事吧，相信你会因此开启一种寻找幸福之门的方法。
一位老人，每天都要坐在路边的椅子上，向开车经过镇上的人打招呼。有一天，他的孙女在他身旁，陪他聊天。这时有一位游客模样的陌生人在路边四处打听，看样子想找个地方住下来。
陌生人从老人身边走过时，问道：请问大爷，住在这座城镇还不错吧？
老人慢慢转过身来回答：你原来住的城镇怎么样？
陌生人说：在我原来住的地方，人人都很喜欢批评别人。邻居之间常说闲话，总之，那地方让人很不舒服。我真高兴能够离开，那不是个令人愉快的地方。摇椅上的老人对陌生人说：那我得告诉你，其实这里也差不多。
过了一会儿，一辆载着一家人的大车在老人旁边的加油站停下来加油。车子慢慢开进加油站，停在老人和他的孙女坐的地方。
这时，一位父亲从车上走下来，对老人说道：大爷，住在这城镇不错吧？老人没有回答，又问道：你原来住的地方怎样？这位父亲看着老人说：我原来住的城镇每个人都很亲切，人人都愿帮助邻居。无论去哪里，总会有人跟你打招呼，说谢谢。我真舍不得离开。老人看着这位父亲，脸上露出和蔼的微笑：其实这里也差不多。
车子开动了。那位父亲向老人说了声谢谢，驱车离开。等到那家人走远，他的孙女抬头问老人：爷爷，为什么你告诉第一个人这里很可怕，却告诉第二个人这里很好呢？老人慈祥地看着孙女说：不管你搬到哪里，你都会带着自己的态度：你如果一直抱怨，那么你的心中就充满了挑剔和不满，可是感恩的人，却能够看到人们的可爱和善良。我正是根据两个不同人的心理给出的答案啊！
由此可见，问题的发生，不在事物本身，而在于我们的心态。心态不同，看到的世界就是不同的。抱怨的人生是灰色的，抱怨者的眼睛里只有消极和悲观，他们的目光也只会为了生活中的不如意而停留，他们的生活总是被烦恼占满，他们的心里总是被沮丧和失意充斥着。
不可否认，人生的确少不了磨难，生活的五味瓶里，除了甜，没有什么再是人们的`向往，可偏偏酸咸苦辣是生活不可或缺的，它们才真正丰富了我们的人生。
眼前的困难，不会成为你一生的障碍。所以，即使现在面临困境，也不要因为悲观而落泪，坚持一下，总会雨过天晴。生命，是苦难与幸福的轮回。只要我们在逆境中也能坚持自己，再苦也能笑一笑，再委屈的事情，也能用博大的胸怀容纳，那么，人生就没有我们过不去的坎儿。
当我们走出生活的阴霾，用乐观的心重新打量这个世界的时候，我们就会发现，原来不是生活不美好，而是我们一直在抱怨中扭曲了自己。因此，我们要学会感恩，学会与人分享，学会在残缺中品味快乐，在逆境中感受幸福。