中班健康公开课预防龋齿有办法教案（实用17篇）

中班教案的编写过程需要教师对幼儿认知发展、语言发展、社交情感发展等方面的理解和研究。以下是小编为大家搜集的中班教案案例，希望能够为教师们提供一些灵感和启示。

幼儿园中班预防龋齿有办法的健康教案学习

活动目标：

1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

活动准备：

1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个。

2、了解本班幼儿得龋齿的情况。

活动过程：

1、观察牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？

“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿。

龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

2、了解龋齿形成的原因。

（1）带着问题看视频。

提问：龋齿是怎么得的`？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？

（2）带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。

（3）了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。

a、小朋友讨论防止龋齿的办法。

b、观察图片学习。

c、请教保健医生。

老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

活动结束：

老师表演快板诗。

《预防龋齿》：

预防龋齿。

牙齿健康人人夸，

健康的牙齿人人需要，

小朋友要记牢，

不想得龋齿一定要做到：

牙齿早晚正确刷，

饭后漱口要干净，

健康饮食少吃糖；

牙齿定期去检查；

只要坚持能做到，

牙齿肯定会健康。

牙好，胃口就好，

吃嘛嘛香，身体倍棒！

活动反思：

动画软件“小红脸、小蓝脸”是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

幼儿园中班健康教案《预防龋齿办法》

1、引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2、教育学生牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3、帮助学生树立保护身体健康的意识。

4、圣惠-虫牙方辅助刷牙，能起到除虫防蛀的效果。

电脑、录音机、动画软件。

小牙刷、茶杯。

对牙齿的作用有了一定的认识。

猜迷，引出课题，复习牙齿的作用。

(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

了解龋齿形成的原因及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?

(2)边看边了解引起龋齿的`原因。

a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

c)牙齿就会变成什么样子?

(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导学生结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

教育学生如何保护牙齿。

(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)。

(2)怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

1、如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让学生边听边看，从中得到教育。

2、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

3、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

《预防龋齿办法》中班健康活动教案

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的《预防龋齿办法》中班健康活动教案，欢迎阅读与收藏。

1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

活动准备：

1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个。

2、了解本班幼儿得龋齿的情况。

1、观察牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？

“变黑、变坏或者补洞的'牙齿是怎么回事？—龋齿。

龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

2、了解龋齿形成的原因。

(1)带着问题看视频。

提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？

(2)带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。

(3)了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。

a.小朋友讨论防止龋齿的办法。

b.观察图片学习。

c.请教保健医生。

老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

老师表演快板诗。

牙齿健康人人夸，

健康的牙齿人人需要，

小朋友要记牢，

不想得龋齿一定要做到：

牙齿早晚正确刷，

饭后漱口要干净，

健康饮食少吃糖；

牙齿定期去检查；

只要坚持能做到，

牙齿肯定会健康。

牙好，胃口就好，

吃嘛嘛香，身体倍棒！

中班健康公开课教案《玩具柜》

(一)集体观看情境表演。

1.观看情境表演一。

2.观看情境表演二。

(二)引导幼儿讨论，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。

教师：你喜欢谁的家?为什么?说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应该向谁学习?

(三)请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。

教师：伟伟是怎样收拾整理房间的?这样收拾整理有什么好处?

(四)幼儿实践练习。

1.请1～2位幼儿帮助明明整理自己的房间。

2.请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。

3.游戏"送玩具"。

教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。

幼儿园中班健康公开课教案《预防龋齿》含反思

《预防龋齿有办法》中班健康活动教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的《预防龋齿有办法》中班健康活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、知道检查身体的重要性。

1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个。

2、了解本班幼儿得龋齿的情况。

1、观察牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现?

“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿。

龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?

2、了解龋齿形成的原因。

(1)带着问题看视频。

提问：龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?

“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?

(2)带着问题重点看视频边了解引起龋齿的'原因。

(3)了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?

3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。

a.小朋友讨论防止龋齿的办法。

b.观察图片学习。

c.请教保健医生。

坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;。

牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

活动结束：

老师表演快板诗。

牙齿健康人人夸，

健康的牙齿人人需要，

小朋友要记牢，

不想得龋齿一定要做到：

牙齿早晚正确刷，

饭后漱口要干净，

健康饮食少吃糖;。

牙齿定期去检查;。

只要坚持能做到，

牙齿肯定会健康。

牙好，胃口就好，

吃嘛嘛香，身体倍棒!

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

中班健康公开课《预防龋齿有办法》教案

2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

3、幼儿学习记录和统计。

1、在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。

2、牙齿模型。

3、刷牙记录表。

4、嗽口记录表。

（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。

（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。

活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。

2、学习《刷牙歌》（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

课件、镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸。

（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。

（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

（3）小结。

（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？a.观看片子：酸性大怪物b.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。a．幼儿讲述b.小结。

请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上。

1、请幼儿讲述自己的记录结果。

2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。

孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。一、认识牙齿的结构和功能；二、认识龋齿的原因和预防；三、观察并纪录自己的牙齿。三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾，真正达到保护牙齿的效果。最后一个环节，记录的难度偏大，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法准确统计自己的牙齿总数。在今后的活动设计中应更多的以幼儿实际经验为参考，不能纸上谈兵而无法实施。

我要爱护牙齿在日常生活中，幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。注：幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。表二：早晚要刷牙注：幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色活动反思：培养幼儿的习惯，不是纸上谈兵，应该是落实于行动中。表“你嗽口了吗？”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自己监督。

《我长高了》中班健康公开课教案

1、让幼儿体验“长大”的快乐。

2、发展幼儿初步的音乐感受力、表现力。

3、培养幼儿对音乐的兴趣。

4、学习演唱歌曲，并用多种方式表达自己的情感。

1、幼儿小时候的照片和穿过的衣服。

(一)开始部分。

小朋友动动小脑袋想想年后你和年前的你有什么变化呢?

幼儿答长大了一岁长高了。

(二)进行部分。

教师让小朋友拿出照片对比一下现在长大了吗?小朋友答长大了鼓励、启发想办法、找理由证明自己确实长大了。

评改:穿一穿小时侯的`衣服，穿不下了，证明自己长大了。

用自然参照物对比证明自己长高了。

1、欣赏歌曲《我又长高了》，指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。

出示《我又长高了》歌词,有节奏的带领小朋友读一遍歌词.教师教给幼儿学。

3、结束部分:小朋友唱的真好听回家时候唱给爸妈听。

《我长高了》中班健康公开课教案

1、欣赏故事，能在图片的帮助下理解小树和小熊一样也会生长变化。

2、积极参与讨论，通过比较两副图片，找到小熊长高的答案。

3、体验想办法的快乐，丰富长高的认识。

1、请幼儿回家询问爸爸，妈妈，了解自己小时候的'身高。

2、幼儿有比高矮的经验。

3、幼儿用书人手一册。

教师：小朋友，你们的个子和小时候一样高吗？是变矮了还是长高了？

教师：有一只小熊也想长高，我们一起来听听《小熊长高》的故事。

教师有表情的讲述一遍故事。

教师：小熊妈妈在哪里给小熊做的标记？

教师：小熊到底长高了没有？你从什么地方知道小熊长高的？

教师：为什么故事中小熊比标记矮了呢？小熊为什么越长越矮吗？

幼儿讨论，讲述自己发现小熊长高的方法。

教师和幼儿共同总结：小熊长高了，小树特长高了。小树比小熊长的更快，所以树上的标记比小熊高了。

鼓励幼儿根据自己的生活经验，用“××会长高”想象讲述其他会长高的生物和植物，丰富幼儿的知识和经验。

教师播放或弹奏“十个小矮人”旋律，带领幼儿在教室里，一个跟着一个蹲做小矮人向前走，踮着脚直立并高举做长高的样子向前走。

中班健康教案《预防龋齿》

1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、乐于探索、交流与分享。

1、电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个。

2、了解本班幼儿得龋齿的情况。

1、观察牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？

“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿。

龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

2、了解龋齿形成的原因。

（1）带着问题看光盘。

提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？

（2）带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。

（3）了解龋齿的危害。

得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。

a、小朋友讨论防止龋齿的办法。

b、观察图片学习。

c、请教保健医生。

老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，

坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；

牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

4、老师表演快板诗。

牙齿健康人人夸，

健康的牙齿人人需要，

小朋友要记牢，

不想得龋齿一定要做到：

牙齿早晚正确刷，

饭后漱口要干净，

健康饮食少吃糖；

牙齿定期去检查；

只要坚持能做到，

牙齿肯定会健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！

教师教育孩子不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。帮助孩子树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

牙齿是消化系统的重要组成部分，是人类赖以生存的`重要器官，与人们的语言、容貌和健康紧密关联。科学保护好你的牙齿至关重要，保护好它们就是在照料你身体很重要的一部分——口腔。健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、说话、……让你拥有更自信的笑容和幸福的生活。

中班健康公开课教案

1、教幼儿听信号变速走。

2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。

3、培养幼儿的合作能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏"老狼老狼几点钟"。

1、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成一个大圆——开花——六个小圆——一个大圆——切段分队，走成六路纵队。

2、基本部分：

（1）交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。

（2）幼儿游戏3次。

（3）增添要求：当老师说"两人走"时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。

（4）幼儿游戏三次。

3、结束部分：

（1）表扬信号听得清楚、动作变化快的.幼儿。

（2）复习游戏"老狼、老狼几点钟"。活动延伸利用户外活动继续玩此游戏。

整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。

中班健康公开课送货教案

活动目标：

1.幼儿知道感冒后的症状，懂的身体健康的重要性。

2.了解基本的.治疗和预防感冒的小常识。

活动准备：

动画视频一个、记录表一张、健康勋章若干。

活动过程：

1.运用谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后症状。

师：小朋(“阿嚏”)友们(“阿嚏”)好!(阿嚏)(教师故作感冒打阿嚏)你们看老师这是怎么了!

幼：感冒了。

师：那你们感冒过吗，你感冒是什么样子的呢?(教师出示表格，将幼儿所说内容记录在图表中，如下图)。

2.引导幼儿回顾经验，知道患感冒后的做法。

幼1：去看医生。”

幼2：多喝水。

幼3：吃药。

(多穿衣服、打针、打点滴、多吃水果等等)。

师：小朋友们说得真好，我们如果感冒了，一定要及时去看医生，配合医生的治疗，按时吃药，多喝开水，注意休息，多吃瓜果蔬菜还有，如果我们班有小朋友感冒了，我们要关心他，照顾他，做一个乐于助人好孩子。

3.幼儿观看视频，讨论：怎样预防感冒。

师：看了刚才的动画，想一想：故事里怎样预防感冒的?

幼1：平时多运动。

幼2：感冒流行时，不去公共场所。

幼3：早晨多用冷水洗脸。

(幼儿自由发言)。

师：现在我们知道了，感冒并不可怕，我们要饭前便后洗手，开窗通气，保持空气清新，多运动，戴口罩，多穿衣服。

4.户外锻炼，结束活动。

师：刚才动画片中的包袱知道我们班的小朋友了解这么多关于感冒的知识，他让老师把这些健康勋章送给小朋友(把勋章贴到每个小朋友身上)好了，我们的健康小卫士要出去活动锻炼了，让我们战队出发，打败病毒，远离感冒吧!let’sgo!

幼儿园中班健康公开课教案

初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。

了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

让幼儿知道愉快有益于身体健康。

了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。

幼儿用书、挂图一张、食物（加餐）

一、开始部分：

1.稳定幼儿情绪。

2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了?

二、基本部分：

1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。

2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了，教师总结：大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。

3.教师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体后，都经过哪些器官?器官都有哪些作用?教师总结:食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠吸收营养并把废物排出体外。

4.让幼儿谈谈如何保护这些人体的器官，幼儿回答。教师总结：吃东西时要细嚼慢咽；不要吃的太多；不要太饿；不吃不干不净的食物；少喝冷饮；多喝水；多吃蔬菜。

三、结束部分：

幼儿互相说说如何保护自己的身体。

孩子们能够根据自己的生活经验联系到自己日常生活中，通过师生探讨、交流，孩子们都能够决心养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

小百科：食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称为食物。

中班健康公开课送货教案

活动目标：

1．认知目标：初步了解不同类别食物的营养价值。

2．能力目标：能大胆交流并表达自己的想法。

3．情感目标：体验互动操作的乐趣，形成不挑食、不偏食的意识。

活动准备：

1.知识经验准备：已有初步的对于食物分类的经验，初步了解不挑食才能有好身体。

2.物质材料准备：食物金字塔、录音、ppt、视频。

活动过程：

一、问题导入，产生探索求证的兴趣。

1.今天老师带来了一位新朋友，他的名字叫“壮壮”。可是他最近有个大烦恼！我们来听一听！

2.你们知道什么样的便便才是健康的吗？

3.那要吃什么食物才能拉出健康的便便呢？

（动画角色导入，开门见山，直接切题，在引发幼儿兴趣的`同时顺利展开活动。）。

二、互动游戏，感知不同食物的营养。

找到黄色精灵——。

1．我们来看看都有哪些食物能让我们变得有力气呢？

2．告诉你们哦，这些食物都是主食！含有丰富的淀粉，吃了这些食物就会有力气。

还有哪些食物是主食？吃了马上就能让我们饱饱的，有力气的？

3.可是壮壮的记性不太好，所以要请你们要帮他记住这些食物哦。看！什么食物不见啦？

（通过视听讲结合法，在换起幼儿已有经验的同时，形成新的饮食经验。）。

找到绿色精灵——。

1.绿精灵他把食物都藏起来了，你们看这是什么啊？

2.绿精灵家都是水果和蔬菜，可他不小心把食物混在一起了，你们能帮绿精灵分分类吗？

你是怎么分的？番茄是水果还是蔬菜？它放在那里比较合适？

找到红色精灵——。

1.红精灵最喜欢玩游戏，我们一起来看看他是怎么玩的。（观看视频）。

2.他们做这个游戏的时候还说了什么呀？那我们也来玩一玩吧。

3.（播放红精灵录音）现在请你们看看还有那些食物富含蛋白质，吃了能让我们变强壮？

（幼儿通过观看游戏视频，引发他们主动进行梳理和归纳，形成新的饮食经验）。

三、总结提升，拓展食物金字塔经验。

2.“瞧，三位小精灵家里的食物组成了一个食物金字塔。里面的食物我们都要吃。”这样我们才能拉出健康的大便，我们的身体才能得到充足的营养。

中班健康我爱洗澡公开课教案

1、学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称。

2、培养洗澡的好习惯。

歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。

二、讨论：我们洗澡时会用到什么，要洗哪些部位？

三、与幼儿一起创编洗澡的动作：洗头——洗手——洗身体——洗脚——冲水。

在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。

规则：教师用仙女棒指到哪张卡片，幼儿就洗哪？

五、请幼儿说说：怎样检查洗干净了没？（强调清洁身体对健康的重要性。）。

六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演《洗澡歌》。

中班公开课健康歌教案

中班健康我爱洗澡公开课教案

1.通过学习了解儿歌的意思，掌握儿歌简单的词汇，提高幼儿口语表达能力。

2.培养幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯，知道洗澡对人们的好处。

3.欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱尝试模仿儿歌。

4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

重点、难点：知道要养成良好的卫生习惯，欣赏并创编儿歌。

图片、图书、水、盆、玩具娃娃。

一.开始部分。

小朋友们你们爱洗澡吗？那小动物是怎么洗澡的呢！让我们一起看看吧！

二基本部分。

1请幼儿观看动物洗澡的图片.请幼儿用语言描述（教师用儿歌中的语言描述）。

2教师请幼儿欣赏儿歌《洗澡》.通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容。

3请幼儿与老师一起有表情的朗诵儿歌。

4教师引导幼儿理解儿歌的特点。

5教师示范模仿儿歌。

6鼓励幼儿模仿儿歌，教师给予帮助指导，可将一些符合情理且句式完整.语言押韵的句子整理到儿歌中。

7教师与幼儿一起朗诵幼儿模仿儿歌。

8教师教育幼儿要经常洗澡、洗头，养成良好的卫生习惯，但一定要节约用水。

三.结束部分。

请幼儿根据洗澡的步骤为娃娃洗澡.

为儿歌进行创编，并观察其它动物是怎么洗澡的！然会分享给其他小朋友。

整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于时间过长，有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议，给孩子们在垫子上贴上小浴缸，定好孩子的位置。而对于孩子们来说，整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说，重点可以放在问答形式的儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。