作文是我们语文学习中非常重要的一部分，每个人都希望能够写出优秀的作文。以下是小编为大家搜集整理的优秀作文范文，供大家参考借鉴。这些范文既有优美的语言和精准的表达，又具备深刻的思考和独特的观点。希望大家能够从中汲取灵感，提升自己的写作水平。
杨氏之子改写成作文
一、课前交流：
1、同学们，你们好！我们又见面了，还认识我吗？我是五二班的语文老师刘老师，我们再打一遍招呼，四（2）班的孩子们你们好！真是一群谦和有礼的孩子！
2、早就听闻四（2）班同学个个博学多闻，今天能和大家同台学习，老师深感荣幸。
今天这节课，老师将和同学们一起来学习我们小学阶段第一篇文言文，你们准备好了吗？上课！
二、解题揭题。
1、今天我们要学习的课文是《杨氏之子》，谁来读读这个课题？
师：念得真准，一板一眼。
师：谁再来读？（你也很不错！）我们一起来读！
2、这个题目是什么意思？哪位同学知道？请个男孩子说！
师：真好！“之”是“的”的意思，杨氏是一个人的名字吗？这里的杨是人的姓，而“氏”有两个意思。（师出示）。
（1）在有特长或者有身份的人的姓或者姓名后面加“氏”表示尊重。
（2）旧时放在妇女夫姓的后面称呼已婚妇女。
师：读一读，题目中的“氏”，该选择哪一种意思呢？“氏”指对有身份有地位人家的尊称，“杨氏”可以解释为杨家。“杨氏之子”就是姓杨人家的儿子。
三、一读：读正确。
《杨氏之子》改写作文
这学期我们学习了杨氏之子，他的语言用两个词来形容就是：聪明伶俐。（此句话老师扣0.3分）。
他才九岁，却极其聪明，孔君平说完了一句话，他就能接上一句话，并且他的回答既表现了应有的礼貌，又很巧妙地回答了孔君平的问题，使孔君平无言以对。
杨氏之子的这种反应能力不得不让人佩服，而他的聪明伶俐值得我们学习，但想达到这种境界，必须有丰厚的知识，要不然根本不能像他一样婉转对答。
要想有丰厚的知识就必须要认真学习，但是，光靠课内这点知识是不够的，还需要大量地阅读课外书，来丰富我们的知识。但是读书也要分清哪些书对自己没有帮助，最好不要去读它们，建议大家还是读一些好书吧。
知识丰富有哪些好处？下面，我就给大家举几个例子。
假如你遇到了坏蛋，如果知识丰富的话就可以和坏蛋周旋，从而找到逃跑的方法。我相信如果这种事情发生在杨氏之子身上的话，他一定有办法逃脱。如果知识不丰富，就只能顺从坏蛋了。
还有，如果迷了路，自身知识丰富的话，就可以通过你知道方法来辨认方向，从而摆脱迷路。
最后，希望大家都能成为像杨氏之子一样聪明的人！
司马懿之子叫什么。
用拉伸法测量钢丝杨氏模量论文。
女性的政治改写。
《杨氏之子》改写作文
裙子，又梳装了一下发髻，准备去拜访他的老朋友杨氏。走着走着来到了好朋友杨氏的家里。一位妇女来开了门，孔君平便问：“杨氏在家吗？”妇女回答：“不在家。”又对在房间里九岁的儿子说：“客人来了，赶快从房间出来招待客人。”孩子马上从房间里出来。穿着无袖裙，看到了客人，便马上摆上水果，水果里有杨梅，还倒了一杯茶。孔君平见到孩子，心生一计，听说这孩子十分聪明，想考一考他，桌子上不是有杨梅吗？正好杨梅的杨和小男孩的姓一样，孔君平指着杨梅给孩子看说：“你姓杨，所以这杨梅就是你们家的。”孩子一听，眼睛一亮，便马上回答说：“先生您姓孔，但是我从没听说过孔雀是您先生家的鸟啊。”先生连忙拍手叫绝说：“小孩子你可真聪明，你能由我的孔想到孔雀，还用否定句问我，真是一位小神童。”小孩笑着说：“我是受先生您的启发啊。”孔君平又笑了。
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《杨氏之子》改写作文
在梁国有个员外姓杨，他有一个儿子今年9岁，十分聪明。
一天，杨员外的老朋友孔君平登门拜访，恰巧杨员外不在家。孔君平心想：早就听说杨员外九岁的儿子十分聪明，我何不借此机会考考他呢？于是，孔君平吧杨子叫了出来。
孔君平听了孩子的话，想：这孩子真是聪明，没有从正面说杨梅不是自己家的水果，也没有生硬的说”孔雀是夫子家禽“而是采用否定的方式说"未闻孔雀是夫子家禽”婉对答使我无言以对，真是“以其人之道，换治其人之身呀！"孔君平连连拍手叫好：”妙，妙呀，真是有其父必有其子！"杨子听了只是微微一笑，走开了。
杨氏之子改写成作文
教学目标：
1、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文；
2、学会六个生子，以及新词；
3、能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术；
4、能主动在生活中搜集、发现、积累、运用巧妙的语言艺术。
教学重点：
能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术；
教学难点：
能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术；
教学具备：
多媒体课件。
教学时数：
一课时。
教学过程：
一、课前背诵。
《竹石》《赠花卿》，带领学生走进古文。
二、导入新课。
你知道哪些古代聪明的儿童？（引导学生走进聪明机智的儿童）。今天我们来走进刘义庆的《世说新语》再认识一个聪明机智的儿童——《杨氏之子》（杨修）。
学生理解课题《杨氏之子》，之是什么意思？
三、学习新课。
（一）。
初读课文，整体感知。
1、找同学介绍《世说新语》，教师全面介绍，引导学生课下借阅。
2、借助工具书，读准字音，读通课文。
3、检查字词，指名朗读课文。
4、分男女读课文，齐读课文。
5、说说课文讲了一件什么事？
6、学生汇报，教师点拨。
（二）理解语句。
这句话的意思告诉了我们什么？
3、为设果，果有杨梅。
“设”应该怎么解释？
谁为谁设果？可。
杨氏之子改写作文
在梁国有个员外姓杨，他儿子今年九岁，十分聪明。
一天，杨员外的老朋友孔君平来登门拜访，恰好杨员外不在家。孔君平心想：早听闻杨员外9岁的儿子十分聪明，我何不借此机会考考他呢？于是，孔君平把杨子叫了出来。
杨子知道是父亲的好友前来，赶忙从屋里端出水果，招待客人，这时，孔君平看到了摆在了桌上的杨梅，又想起孩子的姓氏，便想戏弄杨子一番。孔君平指着杨梅对杨子说：“这是你家的水果！”杨子一听，知道孔君平的姓氏，不加思索的回答到：“我可没听说过孔雀是你家的鸟！”
孔君平听了孩子的'话想：这孩子真是聪明，没有，从正面说，杨梅不是自己家的水果，也没有生硬的说孔雀是你家的鸟！而是婉转的说：没有听说孔雀是你家的鸟，使我无言以对，真是“以其人之道，还置其人之身”，孔君平拍手连连叫好：杨氏之子的聪明果然名不虚传呀！真是有其父必有其子：”杨子听了只是微微一笑，转身走开了。
孔君平也不在戏弄杨子了。
杨氏之子改写作文
古时候，梁国有一户姓杨的人家，家里有着一个儿子，今年才九岁，非常的聪明。
一天，孩子的.父亲朋友——孔君平前来登门拜访，恰好孩子父亲出了远门不在家。孔君平此时心里想：我听说这孩子非常聪明，要不然趁着这个机会考一考他？于是，孔君平便叫了几声孩子，可过了一会儿他还没有出来。可能是他看书过于入迷，没有听见。孔君平再叫了一声，孩子便走了出来。孩子知道是父亲的好友——孔君平叔叔来了，紧忙请他坐下。匆匆忙忙地走向厨房，洗了刚刚新鲜采摘的杨梅，拿出来摆在了桌子上。孔君平看见水果中有杨梅，便和孩子开了个玩笑，说：“这杨梅果是你家的。”孩子一听，知道孔君平叔叔在和他玩闹，他脑子飞快地想，突然想到了孔君平叔叔的姓氏，他顺水推舟，不假思索的回答道：“我怎么从来没有听说过孔雀是孔君平叔叔家的鸟。”孔君平听了，心里想：这孩子可真不是浪得虚名啊！实力可不是相当的厉害。这真是以其人之道还以治其人之身，真是有其父必有其子啊！跟他的爸爸一个样。
杨氏之子改写作文
古时候，在梁国境内，有一户姓杨的人家，其中有一子，十分聪明机智，是当时有名的才子。
有一天，他父亲的好友孔君平来找父亲谈些事情。正巧，他父亲外出办事了，不在家。孔君平便把杨氏之子叫了出来。孩子见孔君平坐在这儿，便去厨房里拿了一盘子的水果，还提了一壶香茶。二人一边品着茶，一边谈笑风生。忽然，孔君平看到盘子里的杨梅，挑了挑眉，即随轻笑，指着杨梅对孩子打趣道：“你姓杨，它也姓杨，你们两小是一家嘛！”
孔君平暗自窃喜，觉得孩子一定是说不过他的。他这么想着，脸上的笑容越发灿烂。就在孔君平正得意的时候，却听见孩子不慌不忙地答到：“并未听说过孔雀是夫子家的鸟。”
孔君平一愣，似乎没想到孩子会答出来，仔细想了想孩子话中之意，不禁大笑道：“好！好啊！”
孔君平离开后，将《杨氏之子》的故事大肆传扬，杨家的声望不断提高。
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杨氏之子古文改写作文
梁国有个姓杨的人家，他们有个九岁的孩子，十分聪明。何出此言呢？请看下文。
一天，一个叫孔君平的人来到杨家拜访孩子的父亲，可小孩的父亲不在家，于是他便把那个小孩子叫过来。
小孩儿礼貌地将孔君平请进家中，还端来了苹果、桃子、李子、桔子、杨梅等水果招待这位客人。
孔君平是父亲的故友，所以熟门熟路地进屋坐了下来，吃了点儿东西后，边和孩子开起了玩笑，他指着杨梅对小孩说：“你端来这杨梅和你一样姓杨，这是你们杨家的果子吧？”孩子听完笑了，他想：既然这位伯伯逗自己玩儿，那我也以其人之道还治其人之身吧，于是他很快答道：“孔雀也姓孔，我可没听说孔雀是您的家禽呀！”
孔君平见没有难倒孩子，十分意外。他不禁连连称赞说：“你小子，小小年纪就如此能言善辩，真是聪明得让人不得不服啊！”
杨氏之子虽然才九岁，但是面对大人的“考验”从容不迫，对答如流又不失幽默风趣，的确聪颖过人啊！
改写《杨氏之子》作文
在汉末晋初的时候，有个国家叫梁国，这儿的一位将军有一个孩子，很是聪惠，在当时兴盛的梁国鼎鼎有名，没有几个人不认识他。
一天，这位将军的一位朋友孔君平来拜见他的父亲，商讨几个问题。他敲开门，他的父亲却不在家，迎面而来的是他机敏聪慧的孩子，正跟几个小孩玩得正欢。心想：老友莫不是出去干什么事儿了吧!正转念想走，突然他眼睛骨碌一转：都说他家的孩子聪明，这回我要当众出他的丑!
他扭头又进了房子，看到他正在玩着游戏，脸上挂着笑容，便对着老友的孩子说：“我们都听说过你聪明，我们摆上水果，一起坐下来谈一谈。”杨氏之子不敢怠慢，赶紧将一桌的水果摆上，有对自己玩得不亦说乎的朋友们打了个招呼，便从从容容地走了过去。
“别人都说你聪明，我倒是不信，请问贵家小公子，你平常都读一些什么书啊”。“……”孔君平也是读书人，也想刁难一下他，便叫来了所有的孩子，笑里藏刀地说：“我对他说一句话，如果他能反映过来，你们就继续玩，反之，你们就暂停游戏。”“好的!”孩子们开始敛声屏气，看着杨氏之子的发挥。
小公子啊，他看到桌子上摆着一盘杨梅果，便说：“这杨梅跟你们家同样姓一个姓，可是你们家栽培出的果子啊!”说罢，他意味深长地笑，以为这下杨氏之子要犯难了，要当众出丑了。
哪曾想，杨氏子想也不想就回答：“那样照你这么说，你们家为什么就没有孔雀呢?”这句话驳得孔君平理屈词穷，也不禁拍手叫好!这一来，孔君平反而搬石砸脚，对杨氏之子的机敏聪慧赞叹不已。
杨氏之子古文改写作文
话说，以前在梁国有一户姓杨的大户人家，他们家有一个非常聪明的小孩。别人都称他为“神童”，他不仅聪明，还非常懂礼貌。
有一天，杨氏之子爸爸的朋友孔君平（孔子的后人）来拜见他。
管家刚好看见了，就对孔君平说：“我家老爷出去办事去了，正好不在家，你先进来坐一会，如果你有什么事的话可以先跟我说，等老爷回来以后我在帮你转交给姥爷。”
孔君平进了屋。突然，杨氏之子从书房跑了出来。孔君平一看：一对单凤眼，长的甚是俊俏。
他听别人说这个孩子很聪明，就决定考考他，看他能不能答出来我问的问题。这时，杨氏之子从厨房端来了许多水果，有樱桃、杨梅……孔君平看到了杨梅，突然灵机一动，想出了一个好问题。他对杨氏之子说：“这杨梅是你家的水果。”杨氏之子想都没想就回答说：“我怎么不知道孔雀是夫子家的鸟呢？”
孔君平心想：“这孩子才九岁就这么聪明，要是长大了还了得？”
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这学期我们学习了杨氏之子，他的语言用两个词来形容就是：聪明伶俐。（此句话老师扣0.3分）。
他才九岁，却极其聪明，孔君平说完了一句话，他就能接上一句话，并且他的回答既表现了应有的礼貌，又很巧妙地回答了孔君平的问题，使孔君平无言以对。
杨氏之子的这种反应能力不得不让人佩服，而他的聪明伶俐值得我们学习，但想达到这种境界，必须有丰厚的知识，要不然根本不能像他一样婉转对答。
要想有丰厚的知识就必须要认真学习，但是，光靠课内这点知识是不够的，还需要大量地阅读课外书，来丰富我们的知识。但是读书也要分清哪些书对自己没有帮助，最好不要去读它们，建议大家还是读一些好书吧。
知识丰富有哪些好处？下面，我就给大家举几个例子。
假如你遇到了坏蛋，如果知识丰富的话就可以和坏蛋周旋，从而找到逃跑的方法。我相信如果这种事情发生在杨氏之子身上的话，他一定有办法逃脱。如果知识不丰富，就只能顺从坏蛋了。
还有，如果迷了路，自身知识丰富的话，就可以通过你知道方法来辨认方向，从而摆脱迷路。
最后，希望大家都能成为像杨氏之子一样聪明的人！
司马懿之子叫什么。
《杨氏之子》改写作文
姓杨的一户普通人家在梁国生出了个无比聪慧的孩子，叫杨渊。他以能言善辩而闻名于整个城市。话说这年他才9岁，这不，就发生了一件有趣的事儿。
伶牙俐齿，博学多才。那么多人都考不倒他，我也要试试。”于是大步走向杨氏家门前。
“来了，来了！”杨渊见自己父亲的朋友大驾光临，忙着开门，作揖道，“有劳夫子光临寒舍！欢迎欢迎！”孔君平想：“这孩子还很懂礼教！”脸上不觉露出欣喜的表情。杨渊很能干事，摆桌椅，沏茶，招待客人入座，最后又摆来一碟果盘，其中有杨梅。杨渊心想：孔“夫子”是想来见父亲的，明知父亲不在还要进门，肯定是想考考我，我定能对答如流！想到这里，脸上露出自信的神色。
孔君平也在暗暗寻思：“该从哪里做文章呢？”看到果盘中的杨梅，心生一计。便故意问道：“此是君家果？”说着右手指着盘中的杨梅果，左手则做了个京剧的兰花指。脸上露出得意的表情。话音刚落，只听得杨渊脱口而出：“未闻孔雀是夫子家禽？”边说边作揖，笑容可掬地回答道。孔君平先是一愣，又恍然大悟：孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果？答得好答得妙。孔君平佩服得连连点头赞叹，对杨渊说：“真不愧聪慧过人！”杨渊拱手答道：“您过讲，还望您今后多多指教呢！”于是俩人又聊了很久，直至杨渊父亲回家。
司马懿之子叫什么。
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女性的政治改写。
改写《杨氏之子》
在梁国，一户姓杨的人家里有个九岁的儿子，很聪明，街坊邻居无一不夸奖称赞。有一日，他父亲的朋友孔君平前来拜访。不巧，父亲正好有事出去了，孔君平便叫出了九岁的孩子。孩子给客人端上了茶果，其中有杨梅。孔君平知道这孩子才思敏捷，又一时兴起，指着杨梅开玩笑道：“早闻你的聪明才智，不知是否真也？喏，此是君家果。”杨梅和孩子是同一“姓氏”的，故此一说。那孩子早已领悟其中的含义，眼珠一转，决定就来个顺水推舟，不慌不忙地回答道：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔雀又和孔君平是同一“姓氏”。孔君平一愣，见这孩子婉转又有力反驳了自己的话，明白这孩子头脑里的智慧并不是吹的。他为这个孩子而高兴，忍不住拍手叫好：“好哇，孩子！小小年纪如此优秀，长大一定会有所作为。”孩子只是含笑不语——要做到“有所作为”，是要靠自己努力的。
《杨氏之子》改写作文
在很久很久以前，那时有个国家叫梁国，梁国里有位姓杨的父亲，他有个九岁的儿子，非常聪明。
有一天，有一个朋友来拜访这位姓杨的父亲，这个朋友名叫孔君平。
可是这位父亲并不在家，于是他便把这家的孩子叫了过来。儿子见客人千里迢迢来拜访，连忙拿各种水果，其中也有杨梅来招待孔君平。
孔君平连忙感谢道：“多谢多谢！小朋友，你叫什么名字？”“我叫杨修，请问先生您叫什么名字？”“我叫孔君平。”说着孔君平便拿了一个杨梅往嘴里送，吃了一口，便叫好。
孔君平称赞道：“好杨梅，这就是你家的果子。”
杨修对孔君平说：“谁家的杨梅都一样，为什么特别好吃？”“因为杨梅的杨，就是你的姓氏，所以是你家的果子。”
杨修灵机一动说：“那这么说的话，孔雀还是您家的鸟。”说完，两个人都不约而同地笑了，于是两人有说有笑地聊了起来。
司马懿之子叫什么
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女性的政治改写
关于武陵春改写作文八篇
杨氏之子古文改写作文
魏晋南北朝时期，梁国的杨丞相学富五车，家中的门人也是能言善辩。最可贵的是他的儿子虽然只有九岁，但是能言善辩，聪明伶俐，早已美名远扬。一天，有一学者孔俊平游学到此地。一路上由于经常听人说杨丞相父子知识渊博，能言善辩，于是，特地前去拜访。来到门口，孔俊平呈上名帖，对门人说到：“请问杨丞相在不在家？”门人听了答道：“真不巧，丞相最近公务繁忙，很晚才回家。”孔俊平听了，有点失望地问：“那你们家的公子在吗？”“在，先生请随我到大厅等候，我这就叫少爷！
”门人边说边把孔俊平领到大厅。不一会儿，就来了一个眉清目秀的小孩。小孩一进客厅便见一个身穿布衣，却有几分学者的仙风道骨的先生站在客厅中央，连忙弯腰鞠了个躬，说道：“先生请坐，我这就叫人去唤父亲，先生先吃些水果吧！
”说着，便叫侍女端来水果。孔俊平心中一喜，心道：“这孩子果然灵动聪颖，极有礼貌。”他亲切地和孩子谈天说地起来。两人越说越投机，孔俊平心想：早听说这孩子能言善辩，今日一见，果然非同一般。正在这时，丫环已摆好香茶水果。孩子客气地请孔俊平喝茶，用水果。孔俊平见水果中有杨梅，灵机一动笑着对孩子说道：“这是你家的水果？”孩子一听就明白了，于是，他笑着答道：“可我没听说过孔雀是先生家的鸟啊！
”孔俊平听了不禁拍手叫好：“太妙了，太妙了，这真是有其父必有其子啊！
”孩子听了谦虚地说道：“谬赞、谬赞，让先生见笑了。”孔俊平听了摇头说道：“你太谦虚了，这招以其人之道还治其人之身，用得如此精纯，我怎么笑你呢？今后好好学习必成大器！
孩子立刻起身双手作揖道：“先生真是过奖了，先生去过那么多地方，我却只是井底之蛙，怎能跟你比呢？”孔俊平扶起孩子说：“这一趟，我真没有白来，认识你这个聪明的孩子真是有幸之极！
”就这样，杨氏之子与孔俊平成就了一段忘年之交的佳话。
《杨氏之子》改写
这学期我们学习了杨氏之子，他的语言用两个词来形容就是：聪明伶俐。
他才九岁，却极其聪明，孔君平说完了一句话，他就能接上一句话，并且他的回答既表现了应有的礼貌，又很巧妙地回答了孔君平的问题，使孔君平无言以对。
杨氏之子的这种反应能力不得不让人佩服，而他的聪明伶俐值得我们学习，但想达到这种境界，必须有丰厚的知识，要不然根本不能像他一样婉转对答。
要想有丰厚的知识就必须要认真学习，但是，光靠课内这点知识是不够的，还需要大量地阅读课外书，来丰富我们的知识。但是读书也要分清哪些书对自己没有帮助，最好不要去读它们，建议大家还是读一些好书吧。
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最后，希望大家都能成为像杨氏之子一样聪明的人！
杨氏之子古文改写作文
有一天，孔君平坐着轿子来拜访杨修的父亲——杨彪。
孔君平下了轿子，轻轻的敲门，一会儿，老管家出来了。老管家一看是孔君平先生，连忙问道：“请问您找谁？”孔君平说：“请问你们家老爷在吗？”老管家说：“对不起，他出去办事了，不过，少爷在家您要见见他吗？”
孔君平说：“好，好，好，请让他出来一下。”老管家把孔君平带到客厅请他坐下。
孔君平想考考孝顺父母的杨修。管家到了书房对少爷说：“少爷，我们家来了客人，你父亲不在家，你去接待吧。”杨修说：“哦，我马上去。”
这时，少爷到了，孔君平看见杨修手里拿着一盘水果，有苹果，梨子，还有几颗杨梅。
孔君平想出一个好办法说：“杨梅是你家的水果吧。”杨修灵机一动说道：“我可没听说孔雀是您家的鸟啊。
孔君平对杨修赞不绝口。
《杨氏之子》改写作文
在梁国，有一户姓杨的人家，家中有一个儿子，九岁，非常的聪明。
有一天，风和日丽，孔君平来拜见他的父亲，来到父亲家，发现父亲不在，于是，孔君平把屋里的小孩见了出来。小孩看见了有客人来了，说：“哦，原来是孔叔叔啊！”小孩子连忙拿出一些水果，其中有杨梅。
孔君平看见了，心想：他们都说他聪明，那我就考考他吧，看他是不是很聪明。突然，他看见了桌子上有一盘杨梅，心想：姓杨的杨和杨梅杨不是同一个杨吗？那我就考考他这个问题吧。孔君平手指着杨梅说：“是你家的杨梅吗？”小孩听了，心想：你想考我，不可能！孩子马上回答说：“没有听说孔雀是先生您家的鸟呀！”孔君平听了，觉得这个孩子很聪明。我可太低估了他了吧！
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