优秀作文的创作需要积累大量的阅读和写作经验，并注重学习和模仿好的范文。在下面，小编为大家整理了一些优秀作文的示范，希望对大家有所帮助。
点赞不如多沟通高二
先来讲这样一个故事吧!语文课上，老师读完一篇文章，问同学们有什么感受。一个男孩默默地在位子上说：“赞一个。”老师听见了，回头白了他一眼，说：“踩你一脚!”
“点个赞”与“踩一脚”是网络世界中一对形影不离的好兄弟，就在屏幕的右下脚。不论看完什么，它们都会跳入你的眼帘，躲也躲不掉，这进的你或许满腹牢骚，或许是高兴万分，随手就点下它们中的一个，或许片刻之后，刚刚那篇文章对你的影响已经烟销云散，可你点下的赞却依然在那里。
点赞是文章的作者与读者之间的一种主动，咱们权且不说它的好坏，先来看看我小时候的“主动”。小学时，老师每学期会找上两篇文章让我们在中午传阅，一人一天，阅读文章的同时在小本子上留下自己的感想。许多同学留下的感想比文章本身还长。传到我时，看完文章，又看看前面那么多同学的感想，仿佛就像是全班整齐的在教室里讨论一样。
互联网这一平台切断人们见面的机会权且不说，那是大势所趋，但文章下面的留言板被强行删除字数，有的甚至完全销声匿迹就被简简单单的“点赞”、“拍砖”两个图标取代就有点说不过去了。
开始时，我总是尽可能地精减我的字数，像发短信一样尽可能地把每一个字的空间都利用上;渐渐地，评论框找不到了，我便开始在读完文章后谨慎地考量这篇文章该不该我赞，值不值得我赞。当然，我也真心地希望别的“点赞”的人，也是和我一样的。
有一天，某个朋友加了我为好友，瞬间就赞了我一篇关于星际进行的日志，我以为遇见了知己，急忙问：“你看懂了?”她回：“没有，只是觉得很厉害。”听了这话，又看看自己的那么多赞，我叹了口气：看来现在给我点的“赞”只能说是活动手指的痕迹啦!
现在想想，也不能说人们变得那么随意。网站节省运营成本固然是一个方面，更重要的是人们生活也已经变得“碎片化”了，“快餐式”的消费让他们没有时间思考，更无时间评论。相比之下，“点赞”这种互动被人们广泛地接受了。
我无权说“点赞”是好是坏，它只是时代的一个缩影，一个碎片化、快节奏时代的缩影，而我只希望它快些过去。
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架起沟通的桥梁作文高二架起沟通的桥梁正确教育孩子
安阳县铜冶镇一中河南安阳455141。
教学目的。
2教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学内容。
1家长应当如何与孩子沟通。
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
1.1身教重于言教。
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
1.2要注意亲子教育。
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
1.3营造一种良好的知识环境。
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
1.4无条件信任孩子。
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的.重要基础。
1.5多赞美、少批评。
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
1.6纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
2家长应该如何对孩子说“不”
当孩子提出某种不合理的要求时，家长与其迁就，毋宁说“不行”对他(她)更具有影响力。如今周末无人看管的孩子不知有多少，家长外出，本想把他们放到爷爷奶奶老人家当中，孩子们稍不满意时，他们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了一定的满足，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。随便对孩子说“可以”，是冷漠与放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关心与爱护，父母表现出的坚定绝不容商量，甚至叫着说：“我恨你！”但孩子正是在反抗的同时，也意识到父母的尊严和权威。孩子需要有一个对立面，才能分出美与丑。如果让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息的反馈而永远也分不清是与非。
如今让家长们说出“不行”两字，又的确不是件容易事，其难处在于父母过于宠爱自己的宝贝或根本没有时间。而教育专家则坚决主张家长说“不行”，必要时“还要适当惩罚”孩子。当然，这并非意味着回归旧传统，对孩子实施随意斥责、打骂的专制式管理。现代社会的“不行”，应该是大人与小孩子之间所达成的共识，是他们心与心的交融。对此，应该注意以下几点：
1切忌对孩子施以讹诈。
2让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话。
孩子如果仅仅知道要讨父母的欢心，可能会撒谎或干出其他的蠢事。
3绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：
“你不听我的话，好，我也就不满足你的要求！”家长会因此而失去自己的尊严并诱发孩子的报复心理。
4父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习惯。
5说“不行”之后，要耐心向孩子解释为什么，让他(她)明白“不行”的道理。
6可以与孩子“谈判”，但家长必须掌握主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。比如在日常生活作息时间的安排上。
7要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。挤时间与孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。
8令行禁止。说“不”后，家长对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。言而无信，是人生之大忌。
一次“不行”或适当的惩罚最初可能会引发一场暴风骤雨，但处理得当，雨过天晴之后，孩子与你的关系和感情将无疑会有一定程度的升华，这也正是说“不行”的意义所在。
沟通的高二作文
人与人之间最重要的就是沟通，无论是朋友之间，亲人之间还是师生之间。这个道理我们都懂，但很少会有人去细细体会这其中的奥妙，沟通，能让我们在快乐幸福时，让更多人体会到我们的心情，和我们一起快乐和开心;沟通，能让我们在痛苦和悲伤时，让更多人分担我们的伤感，把我们的痛苦一减再减，沟通对我们来说是多么重要啊!
一天晚上，我一个人孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动装，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的“纯蓝派”女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。可是我要不要跟她打招呼呢?我们只见过了两次面，我不认识她，她也不认识我，可是我们又是邻居，迟早要认识，于是我加快了脚步。可是，走近了一看，她冰冷着个脸，似乎很难以接近，我有些犹豫，不过我还是大声的说：“嗨，你好，你要上哪里啊?”一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。
这只是一个小小的插曲，其实这就是沟通，在这小小的`沟通的交流之中，让我感受到沟通和交流所带来的愉快和幸福。
沟通如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河;沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，终于滴穿了人与人之间如石般的隔阂。
以沟通题材的作文高二
苏联的大文豪高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”;我们中国有一句古话叫“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”;陈老师总是对我们说“开卷有益”。我想，不管是哪一句话，说的都是读书的好处。读书，是我最大的爱好，它带给了我无限的快乐。
我从小和爷爷奶奶生活在一起。爷爷很喜欢读书看报，于是，我也爱上了阅读。听爷爷奶奶说，我两岁左右的时候，只要一看到书，就会拿起来，用胖乎乎的小手指点着，口里叽哩咕噜的，煞有介事地读书呢。不过，我知道，那一定是装模作样，因为那时，我根本还不识字，只会学着爷爷的样子看看图画而已。后来，我认识一些简单的字了，看到它们就会读出声音来。爷爷见了可高兴了，一个劲儿地表扬我。当然，那时我才三四岁，肯定是囫囵吞枣，不求甚解。上一年级时，我已经跟着爷爷认了好些字，总算可以读懂一些简单的文章了。上小学后，我认的字越来越多，接触的书本也越来越多，便更爱阅读了。
低年级时，我最喜欢读那些故事书了。其中，我最爱读的是丹麦作家安徒生的《安徒生童话》，里面的故事常常让我废寝忘食:卖火柴的小女孩悲惨的命运使我不禁潸然泪下;小人鱼的善良令我感动不已;《皇帝的新装》中小男孩的勇敢诚实让我叫好……随着年级的升高，我慢慢成长，读的书也多了起来，《三国演义》《水浒传》《红岩》……甚至是江西地图。总之，有什么书就读什么书，见到什么书就读什么书。直到现在，面临毕业考试的我虽然学习特别紧张，但还是保持着读课外书的习惯。
有些人只会看书，而不会运用，像个“书呆子”，我可不是这样，我是学以致用。有一次听讲座，主持人问了一个问题：“端午节最早是纪念谁的?”大家都回答“屈原”，我却不赞同。按照历史，介子推是春秋时期的人，而屈原是战国时期的人，春秋早于战国，所以我回答了介子推。主持人说她也不知道这个知识，要去百度呢!听了主持人的话，我心里可得意了。其实，这些知识都是我在课外书上看到的。
因为爱读课外书，我的课外知识比较丰富，写作能力也得到了很大的提高。我参加过各种知识竞赛和作文大赛，还拿过许多奖呢!这不，继半个月前拿了“邮政杯”作文比赛的省级二等奖之后，前几天，我又拿了学校诗词大赛的第一名，暑假时还要代表学校去参加县里的比赛呢!这可都是课外书的功劳啊!
“读史使人明智，读诗使人灵秀”，在阅读的道路上，我还会继续走下去。因为：读书，让我成长;读书，让我快乐!
以沟通为话题的高二作文
人与人之间最重要的就是沟通，无论是朋友之间，亲人之间还是师生之间。这个道理我们都懂，但很少会有人去细细体会这其中的奥妙，沟通，能让我们在快乐幸福时，让更多人体会到我们的心情，和我们一起快乐和开心；沟通，能让我们在痛苦和悲伤时，让更多人分担我们的伤感，把我们的痛苦一减再减，沟通对我们来说是多么重要啊！
一天晚上，我一个人孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动装，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的“纯蓝派”女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。可是我要不要跟她打招呼呢？我们只见过了两次面，我不认识她，她也不认识我，可是我们又是邻居，迟早要认识，于是我加快了脚步。可是，走近了一看，她冰冷着个脸，似乎很难以接近，我有些犹豫，不过我还是大声的说：“嗨，你好，你要上哪里啊？”一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。
这只是一个小小的插曲，其实这就是沟通，在这小小的沟通的交流之中，让我感受到沟通和交流所带来的愉快和幸福。
沟通如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河；沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，终于滴穿了人也人之间如石般的隔阂。
沟通是一座桥高二作文
生命的本性是渴望沟通的，树林中美妙的啼叫是鸟儿和大自然的沟通，植株上耀眼的光朵是植物同蝴蝶的沟通，大气中灿烂的阳光是同大地的沟通，夜空中闪烁的繁星是宇宙和星球的沟通。人与人之间也是需要沟通的，婴孩的啼哭是他和母亲的沟通，而父母的'唠叨是他们同子女的沟通……沟通是一座像彩虹般美丽的桥梁。
沟通是一座友谊之桥。在学校中，我们有许多的同学和朋友彼此之间相互帮助，团结友爱，但是在交往的过程中难免发生一些碰撞和磨擦，这时我们不能够对这些“小事”置之不理。我们应该互相沟通，化解矛盾。俗话说“解铃还需系铃人”，如果是自己的不对，就应该主动去道谦。语言是沟通的最好工具，一声“对不起”也许就能换来别人的原谅。如果有了矛盾不沟通，本来很小的一件事就会随着时间的流逝像滚雪一样渐渐变大，最后影响同学间的友谊。
沟通是一座知识之桥。在学校学习会遇到很多难题，在这样情况下，有些同学就害怕困难，避开问题绕道而行，这样就给自己的学习埋下了祸根。我们遇到难题时应主动与老师和同学沟通，和他们交流意见，一个小小的眼神，一个领会知识后快乐的微笑都能使课堂活跃起来。这样一来同学们不仅学好了知识，心情也舒畅。现在，我国和法国，俄罗斯每年都互相举办文化年，全世界每年都举办“国际空间科学大会”“国际数学家会议”“国际原子能大会”这不都是一种沟通吗？所以说沟通是一座知识的桥梁。
沟通是一座走向进步的桥。远在唐朝时，我国是世界上最富强的国家之一，无论是经济、文化、军事都处在世界前列。这是因为唐朝君主贤明，他鼓励各民族的融洽与沟通，甚至还派使者出国进行文化和技术交流，所以才能国富民强。而清朝政府则称什么“中国仍天朝之国，地大物博”，不需要与其他人沟通，闭关锁国，使得中国落伍了。
沟通，这座友谊之桥、知识之桥、进步之桥，这座像彩虹般美丽而又深邃的桥，它让宇宙变的更加和谐，让人们生活的更加充实。让全世界的人类携起手来建立这座伟大的桥吧！
架起沟通的桥梁作文高二架起沟通的桥梁正确教育孩子
它可以应用到各种脚本以及bbs、webmail、搜索引擎、基于web的聊天系统等各种数据库应用均可精确转换，使一个网站，同时实现浏览和数据交流能同步支持繁简两种内码访问。而新一代《时代繁简通v3.60》，继承了原版本的特点，进一步改进了内核线程处理方案，做到线程实时监控，并在速度和稳定性上有了重大发展。新一代繁简通优势:1．繁简通镜像网站+gcdn自动选择；2．gcdn自动选择链接；3．服务器智能缓存，网站的内容智能缓存，加快网站的访问速度；4．支持多脚本及数据库级网络应用程序；5．外部网站script脚本支持，随意转换网页；6．一次开通，三地机房同时开通；7．繁简通镜像网站，支持使用子域名来绑定访问域名.
以沟通题材的作文高二
在我家，出镜率最高的宝贝不是高科技的电子产品、也不是昂贵的古董名画，而是——书。可不是，书架上、茶几旁、床头柜边、甚至连地上的角落里都搁着一摞摞书本，随手抓来一读，便是一番享受。
镜头一：伤不起。
“哇，这是《三国演义》!”我不禁高兴地拍手欢呼道。说服妈妈给我买书已变成了我的强项，果然，在我“糖衣炮弹”之势下妈妈毫无招架之力，又一轮败下阵来，哈哈，她肯定在头疼家里的书堆又该占地方咯!一拿到书，我就迫不及待地翻阅起来，简直爱不释手，连上厕所都不忍错过阅读的一分一秒呢!有一回，我在厕所里看得正起劲，忽然听到妈妈说：“上好了没有，怎么这么长时间还在厕所。”我哪儿舍得搁下看得正入迷的书，随声敷衍应和道：“等一下，马上就好了!”话还没落地，我便随着书中的各路英雄奋身鏖战于紧张激烈的“赤壁之战”。一分钟，两分钟，三分钟……“你还没好吗?”妈妈不放心地在门外敲了几下，“你该不会……一直在看书吧!”完了，暴露了!我一时想不出什么法子掩饰，只得硬着头皮出来了。一到门口，我灵机一动，想着“哇”的大叫一声，给妈妈来个措手不及然后乘势蒙混溜走。正当我自鸣得意时，没想到妈妈早有预防，我一跳出来就被妈妈的如来神“脚”绊了个正着，“偷鸡不着蚀把米”，真是哭笑不得，“哎，伤不起呀!”
镜头二：自作自受。
又到吃饭时间了，我捧着《三国演义》边看边往厨房走。饭桌上，我一边盯着书本，一边用手机械地往嘴里扒饭。过了一会，看到了第五十三章的精彩部分，我不禁喝彩起来：“好，太好了!快，乘胜追击，打败他!”妈妈看不下去了，唠叨着：“吃饭的时候就好好吃饭，读书的时候就认真读书，别顾次失彼，要知道一心无二用的。”“我这不是正在吃吗!再说，边吃边看不是更节省时间吗?古人不是说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;书中自有黄金屋，书中自有千钟栗吗?”我据理力争道。妈妈一时语塞，只好无奈地向我摇了摇头，我调皮地回敬了妈妈一个鬼脸，又乐颠乐颠地继续看起了书。“阿切”，一声巨响轰炸了屋里的寂静。原来，我看得太入迷，竟把米饭塞进鼻子里了。我狼狈的囧样逗得妈妈直发笑，“你呀，真是自作自受呀!”
镜头三：阳台碰壁。
“阳台空气真好啊!在这儿看书一定很不错。家里最好的读书位置就是阳台了。”我抱着一堆我最心爱的书大摇大摆地将领地挪至阳台，一本本津津有味地阅读起来。我完全融入书的世界：看到情节滑稽部分，我不禁捧腹大笑;剧情骤变，顺势而下，我又立时提心吊胆，自言自语;读到心爱的主人公遭遇不测时，我更是不由自主地放声大哭。正当我沉浸于跌宕起伏、妙趣横生的故事情景中时，耳边隐隐约约奏起了妈妈一轮高过一轮的召唤声，我一边低头应和，一边迷迷糊糊地站起来就往前走，“嘭”的一声，剧烈的疼痛感一下子将我拉回了现实的世界。我下意识地往脑门上一摸，呵，额头上已肿起了一个大包，怎么撞在了墙上了呢?原来，刚才迷糊中走反了方向，“你呀你……”妈妈一边嘟囔地抱怨着，一边心疼地连忙用手给我揉着额头，“整一个小书迷!”
古人常云：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我很庆幸自己在耳聪目明之时便能结交这样一位良师益友，它不嫌弃我年龄尚幼，知识尚浅，反而不断地补给我知识，启迪我智慧，为我送去快乐。与书相伴的日子充满趣意，促人向上，我要好好珍惜时间，好读书，读好书，不辜负这位良师益友长期煞费苦心的友情出镜，努力为人生导演出更多精彩篇章!
沟通的高二作文
沟通是一座桥梁，它连接着人与人之间的感情。父母与儿女，老师与学生，领导与员工……之间都需要沟通。沟通的方法也有很多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的……但是，它们的目的都只有一个：建立一个和谐美好，和睦相处的大家庭。
曾经有一个这样的故事：
在一个冬天，一个被老师认为的坏孩子之一的学生，那天，他又因为种种原因被老师留下来了。
教室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，窥视这宁静安逸的气氛。远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。过了一会儿，老师朝班级方向走去，在走廊上想起他的种种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的车钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解难了。等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开锁时刻，老师忽然想起他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走回那教室，向那边望了望。出乎意料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。老师见了，怒气随之烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的`头，和气地跟他说：〝谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家，好吗？〞他猛然抬起头来，支支吾吾地说：〝不……不用了，我妈妈没有下班。〞老师笑着说：〝我只想送你回家而已。〞他没有说话，跟在老师身后，坐上了老师的自行车。当他到家附近，老师按照他的指点停下车，〝谢谢老师！〞他一边大声说着，一边飞快地跑了。
很快老师就发现：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师表扬他上课认真听讲……在课堂上，老师表扬了他。从此他像换了一个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。
人与人之间的沟通非常重要，即使是心灵上的，因为这件事情让我看到，心灵上的沟通能改变一个学生的一生。
文档为doc格式。
沟通的高二作文
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。沟通是人与人之间的桥梁，没有沟通就没有相互交流的平台。因此，泥人木人话不投机半句多，分道扬镳。殊不知，真正意义的沟通是一种享受，更是一门艺术，世界因沟通而精彩。
如果沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮——野火烧不尽，春风吹又生。
孔子带学生，周游列国可马却脱缰跑开了，吃了农民的庄稼，农民便把马扣下了，子贡去交涉，却灰溜溜的回来了。孔子说：“拿人听不懂的道理去讲怎么能行?”于是便让马夫去说“你既不是在西海种庄稼，我也不是去东海旅行，我们碰到一起这是缘分，你说是吗?”农民便把马痛快地还给他了。在沟通的过程中，会出现局部冲突，只要换位想一下，就容易产生情感共鸣，问题也就迎刃而解了。反之，不设身处地考虑沟通对象，一意孤行，就会陷入僵局。有一个秀才去买材，他对卖材的人说“荷薪者过来”，卖材人文化水平低，但听懂“过来”二字，于是就过来了。秀才问“其价如何”，卖柴人听懂了“价”，于是告诉价钱。秀才接着说“外实内虚烟多而焰少，请损之”，卖柴人听不懂还气够呛，担着柴走了。
如果沟通是黑夜，那行动就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更澄更明——海内存知己，天涯若比邻。
屠格涅夫与托尔斯泰多次发生争吵，时隔16年，托尔斯泰希望消除隔阂，他主动与屠格涅夫沟通，给屠格涅夫写了一封道歉信。屠格涅夫非常感动，两人冰释前嫌。沟通是心灵传递的桥梁，是爱意表达的彩虹，只有化静为动的行动，才能产生起死回生的力量。反之，除了重蹈覆辙，还会失去甚多。王生去邻居家借斧头的路上，想:“他能借给我吗?他那么小气，上次借犁就没借，一把斧头都不愿意借……”越想越气，走到邻居家，对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”扭头就走，邻居莫名其妙站在那里。
沟通并不是随意找人说说话而已，它存在着一个基本问题——就是心态。心态支配行动，行动决定命运，一个人想要成功，除了必要的三思而后行，更要阳光地传递真诚。
沟通不是一种说服，而是一种感染、一种形像展示、一种言行一致的体现。盛田昭夫和员工沟通，创造良好业绩;钱钟书与记者幽默沟通，委婉拒绝来访;马辛利与议员温柔沟通，巧妙化解矛盾……沟通，沟通是人际交往的必备工具。
列夫托尔斯泰说：“与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。”可见，沟通是不可或缺的活动，沟通无处不在，沟通无极限，沟通让这个世界更精彩!
沟通的高二作文
沟通，是连接人们思想的链条，是人与人之间相处的路径，是构建和谐社会的前提。
第二个：有一个小女孩，她从小内向，没有什么朋友，所以一直得不到快乐，感到很寂寞。但是有一天，他看仅有一群小朋友，他们在一起玩，有说有笑的，似乎很快乐。所以，她就想我也想要快乐，我一定要交朋友，多与人沟通。只有这样，我才会快乐。从此，他努力克制自己不要总呆在家里，要出去和小朋友玩。经过一段时间的`训练，她渐渐的摆脱了寂寞，变得开朗了许多，可以看得出她现在是多么的快乐。这两个了例子是一个鲜明的对比，由此可以证明：多与人沟通，我们可以获得快乐，也可以使我们的关系更加融洽，从从而有利于构建和谐社会。所以，为了自己，为了周围的人，为了社会，一定要学会沟通！并且要表现在实际行动上，从心开始！
沟通的高二作文
记得有一段时间，我和母亲吵了一架，事后我也很后悔不该这么做，以至于好长一段时间，我什么话都不说，这对于一个爱说话的我就更残忍了。时间一长，那些想吐又未吐的丝在心中结了茧，紧紧地包绕我的心。我开始害怕，我变得圆滑。我开始茫然，因为如果在这么下去，我会憋死的。经我日夜苦想，觉得还是给我的父母写一封信吧!我拿出纸和笔写着，一边写一边哭，不知是什么时候，老天也陪着我哭了起来。我写了好多好多，写的好长好长，我把我这么长一段时间想说的心里话一下子全都写了出来。后来我把这封信给了我的父母。他们边看边哭，看了好久，也哭了好久，看完后一封比原来沉了好多的信展现在我的眼前，母亲的泪水已经浸透了它，上面的字也已看不清了，妈妈一把把我搂到怀里对我说了好多好多的话和“对不起”。……自此以后，我们家的气氛一直都很和谐，我们相处的也特别愉快。
其实我们每天不但和父母接触，我们还和老师，同学……接触，我们之间都需要用语言和心灵去沟通。让我们用力去推倒这堵厚厚的墙，架起沟通心灵的桥吧!
沟通的高二作文
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。
恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学着作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。
一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上!
沟通的高二作文
假期中会面时，他愿意将所有的时间留给他的朋友，和我对坐在餐桌时，却默默无语，眼睛盯着手机，手指忙着传讯……手里拿着红酒杯，坐在桌子的那一端，有一点冷地看着你……我极不适应——我可爱的表弟安安，哪里去了？那个让我拥抱、让我牵手、让我牵肠挂肚、头发有点汗味的小男孩，哪里去了？”
床头《亲爱的安德烈》一打开，就好像看到一面镜子，直接的映射出现实。
想起来，我已经半年没有去过姥爷家了。踏上回乡的客车，思绪就跟着回到了从前点滴。
那时候，姥爷比我高好多，我一有空就会和他比身高。姥爷会刻意弯弯腰，我也会偷偷踮起脚，我总是想跟他比的时候再高一点，再高一点。灶火前，我举着木条充当火炬手，姥爷爽朗的笑声把檐上的雀儿惊得飞向天空。那时候，总是无话不谈的。
渐渐的，我比姥爷高了，但比身高已不再是我的乐趣。一回家，我就去找哥哥姐姐玩，从早玩到晚，也不知道姥爷在家干些什么。只有在残阳尚存的时候，看见檐上的'雀儿陪姥爷看电视，院里安静的只有电视的嘈杂声。我冲进院里，把姥爷从孤单中解救。
想着想着，下了车。迎接我的，是檐上那群依旧安静的雀儿。
习惯性的去找手机的手停在半空，“我是回来陪姥爷的，不是陪手机的。”我把包和手机一并放进柜子，陪姥爷看电视。苦于没有共同话题，几句简单的寒暄后，两人便都沉默了。
姥爷慢慢地调着频道，自言自语地嘟囔了一句：“那个写字的台呢？”“汉字听写大赛？”我有意无意地搭了一句。姥爷突然激动一下，坐直了，眼里闪烁着小孩子般的兴奋和好奇，小心翼翼地问：“你也看？”“对啊！”我被这突然的一问吃了一惊。“暑假里看了好多期呢！”“你觉得这个节目怎么样？”姥爷手扶膝盖，支着瘦长的双臂，俨然起一副老学究的架子。我挺了挺腰板，像接受采访一样，说：“我很欣赏这个节目，它……”“啊呀，这个中国汉字啊，是博大精深，你看，比如这个‘人’字……”我还没说完，姥爷就迫不及待地表见解。我们俩激动地演说起来，时不时地鼓掌，大笑。不知什么时候，檐上的雀儿已经被惊走。
这一个小小的话题，我和姥爷激动了一下午；只一个小小的话题，姥爷高兴地晚饭时多喝了两口小酒；只需一个小小的话题，向往接触却找不到桥梁、渴望表达却没有语言，仿佛黑夜海上旗语般的沟通交流，被探照灯照见了。
我们总有各种借口：代沟、学业太忙、没有共同语言……沟通真的是一件困难到要找借口来拒绝的事吗？我们的心并不拥挤，尚有一些空隙留给沟通。只要我们不排斥，积极地去沟通，就会发现心中漂流不安、寻找港湾的船只，都会在沟通中找到依靠。
沟通的高二作文
随着社会经济的飞速发展，时代也在不断的进步。沟通，已成为人与人之间互相交流，互相促进，互相发展的桥梁。不管是在什么地方都需要沟通。
因此，学会沟通十分重要。
就算你是一个知识渊博的人，如果不会沟通，就相当于英雄无用武之地。社会也不会承认你的才能，最终人才也会变成“木材”，白白浪费掉。
当今社会，专业沟通人才已成为一大需求。电视里曾报道过，“从专业院校培养出的各种优秀人才是接连不断，有部分大学生面临着就业难的问题，其主要原因是不能良好的沟通，以至人才流失，大材小用。所以，有些地区就开始发展沟通教育，为了落实这次行动，开设了很多专业院校，以及专业兴趣班。”可见，在社会上，沟通的知识运用广泛。
专业人才是越来越多，器材也是数不胜数。
网络，是建立新兴沟通之桥的一大工具，人与人之间的交往，知识的传播，都离不开层出不穷的网络平台。只需在键盘上敲打几下，移动一下鼠标，就能实现网络沟通的具体化，专业化，真实化和虚拟化。
而已经普及全球的电话，则是一种语言远程沟通的工具，它虽然只能语言表达，但与网络相比之下，它更具有真实性。
此外，还有很多便于沟通的工具，恕不详谈。
学会沟通，认识沟通，我相信，它不但会方便你，还会为你架起一座通往美好明天的桥梁。
人与人的交往在于“源源不断”的沟通，从题目可看出沟通是一座桥，是一座架于你、我、他之间的交际之桥。
沟通在字典里的意思使双方相互连通，在生活里的意思是使双方的心相互了解，沟通就像桥儿一样，那头是你，这头是我，因为沟通，我们总能在这桥上相遇。
朋友·沟通。
“我跟你没法沟通”，我气呼呼地对着她道，“你不可理喻，性子那么倔强”，她也毫不示弱地说着，“哼”，“懒得跟你说”，结果我们俩都摔门而去，不欢而散。她是我的好朋友，可不知道为什么，我们之间经常吵架，一吵架，我和她都变成了带刺的刺猬，刺得对方遍体鳞伤，俩人的心隔着一堵冰墙，深深伤害了友谊，谁都不愿意说对不起，都固执的守着自以为是的自尊心。
唉，已经是这个星期第三次吵架了，我拍了拍身上的尘土，茫然无措的想着解决的办法。原因到底是什么呢?我倔强?她太强词夺理?还是我太任性?她太小心眼了?不对，也不是?可能是我们之间缺少点什么。……我突然茅塞顿开，是缺少沟通的桥梁。从那以后，我开始尝试跟她说出我心里的感受，是悲亦或喜。她或许也开始学着怎样去体谅我，聆听我的心声。也许当我开始跨出第一步对她说“对不起”时，那桥的梁子就已经结结实实的打好了，心中的隔阂烟消云散，我们俩的手紧紧握在一起，相视而笑。沟通真是一瓶很神奇的喷化剂，能够消掉那些日久又讨厌的隔阂。
家长·沟通。
等他们絮絮叨叨发表完长篇大论后，我委屈地走进我的房间，哇哇大哭起来，泪流到嘴里，又涩又苦，然后，我便昏昏沉沉一觉睡到了天亮，醒来时，身上已经盖好了被子，我又督见床头柜上放着一封信和一袋面包，纸条上写着：你已经长大了，以后要早点回家，不要再让爸妈担心了，好不好?霎时，我觉得这寥寥数字轻飘飘的，缓缓地飞到空中连接成了一座桥，心像是被什么触动了一样，我的眼睛湿润了，我悔恨对爸妈的莽撞，误解爸妈的苦心。沟通真是一个神奇转换器，把代沟全转换成了亲情。
老师·沟通。
”你这次怎么考这么差，你要好好想想自身的原因”。说完，她便转过头批改作业。我只好站在那儿，呆呆地望着脚底下的方砖，心里像是被打翻了五味瓶一样，无助的我顿时迷失了方向。过了一会儿，她改完作业似乎很累，她只是注视着我不说话，我的头更低了。良久，她突然一字一句的说道“我从不认为你只有这个水平。”老师的话语像一股清泉滋润我的心田，我不再自卑，不再拘束，打开了话匣子跟老师说起了自己的目标，我的内心充满了勇气，我的信心仿佛给了我翅膀，迫不及待的想飞向蓝天，与老师建立起沟通的桥梁。往后的日子，我跟老师相处越来越好，我的六年小学生活已经过去了，我偶尔还是会想起那个老师。沟通真是一颗很神奇的果子，让生活中到处都充满了甜蜜。
沟通是一阵和风细雨，温暖着人们的心田;沟通是一杯醇香的热茶，赶走严寒酷暑;沟通是一缕灿烂的阳光，让世界充满爱，沟通你我，在心与心之间筑起一座不朽的桥梁。
沟通的高二作文
沟通是一门艺术，艺术就需要技巧，沟通的技巧贵在真城。首先交流双方应坦诚相见，开诚布公，诚心相待，可以消除人与人之间的芥蒂和隔膜，让我们可以尊重他人，可以更理性的面对问题，可以转换视角来考虑问题，已达到良好的沟通，可以说良好的沟通会达到彼此之间心灵上的交流，心与心的交流，那是最美妙的。
其次要善于沟通，善于沟通的人，一句话化解别人的怒气，一句话消除别人的误解，甚至破涕为笑，甚至化敌为友，而不善于沟通的人，却可以把看似很简单的事情高的很复杂很糟糕，每个人都喜欢与善于沟通尤其是善于倾听的人打交道，这是因为一个经受过困难和挫折的人，都需要别人和他沟通、交流、倾听。每一个被激怒的顾客，受委屈的朋友，受到伤害的孩子，遇到矛盾和纠纷的当事人，更迫切的需要与他沟通和交流，因为他对自己事情的感兴趣程度或许比你的事情胜过百倍。
最后要看到欣赏他人和激励他人的作用，欣赏他人，顾名思义，要看到别人的优点，赞赏别人的优点，以利于他人扬长避短，扬长补短。激励人就是鼓励人做出选择，能够激励你的东西，同样也能激励别人。父母经常激励自己的孩子，老师经常激励自己的学生，这是一种心与心的沟通，是爱的一次微妙的传达，是双方肝胆相照的倾听和互动。此外还要学会与不同的民族，年龄，性别，身份的人沟通，更要学会与陌生人沟通，友善的与陌生人谈话等，但所有的沟通都万变不离其宗。
当今信息社会，电脑主宰了我们的工作和生活，很多时候我们忽视了人与人之间情感上、面对面的交流和沟通，更习惯于通过电脑屏幕的交流。在个体间的沟通中，职位级别、语言系统、思维习惯、利益关系等个体差异，让我们原本最为简单不过的日常沟通变得那么的不容易。当然正所谓知其要才识其难，一个人成功的因素有很多，而沟通就占了75%。记得中央电视台的某期《对话》栏目中主持人向诺基亚ceo奥利拉提问：成为ceo什么能力最重要?奥利拉相当干脆地回答：“沟通和管理人的能力。”不久，《对话》又邀请到了当时爱立信的ceo柯德川，同样的提问，回答却惊人地一致——还是“沟通”。
亚里士多德说过：“一个独立生活的人，他，不就是野兽，就是上帝。”我们既不是野兽，也当不了上帝。让我们学会有效的沟通，从心开始沟通，听而思，思而悟，在沟通中提升，在沟通中受益。
沟通的高二作文
幸福是首诗，平平仄仄，仄仄平平，一句句动人的言语，是诗人与我们的思想交换，心灵的沟通;幸福是首歌，时而激情高昂，时而婉悠扬，一段段优美的旋律，是作曲家灵魂的象征，是他们与听者的心灵沟通;幸福是……终归而言，幸福之源来自于心灵的沟通!
沟通是一座桥梁，架起了陌路人之间的友谊。用心灵沟通，则唱响了幸福的篇章。听，仔细去听，纷扰的市场有人对路人言谢;看，离别的车站，有久别母子的温情拥抱……啊!沟通原来如此简单，给周围人带来了幸福。
这件事给了我们深深震撼，让我们看到了沟通在我们当今社会的欠缺，明白了心灵沟通的重要。想想那18名冷漠的路人和驾车逃逸的司机，他们是绝对不会品尝到心灵沟通的真正含义，他们自然是不会得到幸福。而那位善良的阿婆，她却是最幸福的，因为她的善意帮助不仅挽回了一条生命，而且更重要的是她的举动帮她寻到了幸福之源!
幸福需要沟通，沟通带来幸福，可真正的幸福并不仅仅是彼此的交流，而更是心灵的思想交换。作家史铁生因病下身瘫痪，当刚得知自己的病情时，他整天闷闷不乐，常无故摔东西发脾气，他的母亲看到儿子的表现，疼在心上，仍默默地为他付出着，可当时的史铁生并未真正理解母亲的爱子之心……当母亲永远的离他而去时，他才顿悟，深感后悔。他的经历告诉我们：幸福，就在我们的身边，只要我们用心灵去沟通，我们就会感悟到幸福，而珍惜现有的幸福，我们就会加倍幸福。
古今中外，用心灵沟通获得幸福的人数不胜数。古有廉颇负荆请罪与蔺相如心灵沟通共建赵国的幸福，今有残疾人刘伟用脚弹奏钢琴，与音乐沟通的刚强幸福，古有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的豁达幸福，今有霍金轮椅上遐想宇宙太空的幸福……他们的幸福皆来自于心，来自于心灵的沟通!
幸福点点，心灵的沟通是其快乐的源泉。幸福无处不在，它期待我们的采撷。朋友，请不要再徘徊，让我们一同用心灵沟通化解彼此之间的隔阂，用梦想点燃幸福的激情与欢乐，去追寻那份属于我们的幸福。朋友，还在等待么?带着幸福之源——心灵沟通出发吧!
在家中，我们与父母之间最容易产生矛盾和冲突，引起冲突和矛盾的原因多种多样，或许是误解，或许是我们的人生经历、生活经验和社会地位与父母的差距，也可能是因为我们正处于逆反心理时期。对此，最积极、最有效的方法是从现实中架起沟通的桥梁。
某年某月的某一日，当我正坐在电脑桌前，尽情、忘我的玩游戏时，一只“不怀好意”的手向我伸来。猛然，我的耳朵被妈妈撕扯的好远，我感到了刺心的痛，捂着可怜的左耳，向妈妈求饶，可我这样似乎是火上浇油，妈妈越拽越用力，我干脆就放弃了挣扎。妈妈把我拽到了一片狼藉前，才”仁慈“的松开了手，我顿时大吃一惊，我的眼前，乱的像鸡窝，桌子上、地上，到处都蹭满了粘稠的稀泥，我为此感到惋惜，我刚打扫好的，怎么一会就成这样了那!我满脸疑问的看向妈妈，却不想遭到了一顿批：“你看看，让你扫个地，拖个地就那么难，看这都成啥样了，到处都是泥，看那沙发上，粘得到处都是，我真算是白养活你了，让你打扫个卫生你就给我弄成这?!要你还有啥用!长这么大了都不知道帮我干点活，整天就知道坐那电脑前头玩玩玩，你那眼还要不要了!……”我听着听着，不禁热泪盈眶，委屈感一袭而来，鼻头也酸到不能呼吸，只有张开嘴来吸气。最后，实在听不下去妈妈的唾骂，我只有甩门而出。走在路上，熟人都问我怎么了，我只是默默无闻的走开，一边走一边想，我不知道怎么跟妈妈说，该怎么解释才能解释清楚，我在妈妈心中就那么底下、那么没用吗?我也许该和妈妈谈谈，我不能就这样让妈妈误会，我真的是已经做好了才去玩的。我身回了家。妈妈看见我回来很是诧异，我向妈妈解释，结果的形成，是因为弟弟的贪玩，但是，我也有错，打扫完后，应该保持好的，还不应该对妈妈那么无礼，我也不应该玩太久的游戏，太伤眼，妈妈也是担心我才那样说的。而且，有那位父母不爱儿女的那。我和妈妈通过沟通，成功的化解了我俩的矛盾。
我们要学会在现实中，架起沟通的桥梁，努力化解与父母之间的矛盾，走近父母，亲近父母，与父母携手同行，让矛盾在家庭中烟消云散。
沟通的高二作文
我们都有一颗心，心是人类最美好的象征。我们用心思考，用心沟通，用心欣赏。
——题记。
心与心的桥梁就是沟通。铁棒不与锁沟通，用再大的力气也是白费;钥匙明白锁的心，不用力气也能将其打开。沟通其实是一把打开心锁的钥匙。
父母与孩子之间有隔阂，是因为没有用心沟通;朋友与朋友之间有争执，是因为没有用心沟通;老师与同学之间有不满情绪，是因为没有用心沟通……没有沟通，就不会有亲情、友情和师生情的其乐融融。沟通就是亲情、友情和师生情的钥匙，有了这把万能钥匙，再大的阻挡也会被我们消灭。
你要是与父母有隔阂，请不要烦躁，用你的心去与父母进行沟通;你要是与朋友发生争执，请不要伤心，沟通会使争执悄悄从身边溜走;你要是与老师闹情绪，请不要生气，沟通会使每个人的情绪向平和进军……沟通是一服调和剂，会使一切的不满离我们远去的。
父母说你只顾玩耍不顾学业时，请用你的心告诉父母，这只是放松，对学业有促进作用;朋友说你不关心他时，请用你的心告诉朋友，你是我最珍贵的友人;老师说你懒惰不交作业时，请用你的心告诉老师，不会有下一次……心与心的桥梁是沟通，沟通是通往心房的桥梁。当你与别人发生争执时，请你不要大声喧哗，因为这就像用铁棒去打开锁一样，只会使争执更加激烈。用你的心去和别人沟通，用沟通来抚平一切的争执。
人的生活中，时时刻刻需要与人沟通、交流，没有沟通就没有个人事业的发展和社会的进步。如果人与人之间少了一些沟通，而多了一份猜疑，我想那就不好了;如果少了一份猜疑，多了一些沟通，我相信这个世界将会更加和谐，更加美好!
沟通的高二作文
人与人之间不能缺少沟通，沟通恰似一座“桥”，使人与人之间的距离近了，使人们的心连在了一起。
以前，我和妈妈之间有代沟。妈妈说的话我听不进去，我说的话妈妈不愿意听。我们两个总是合不来，三天一小吵，五天一大吵。后来，我们想了一个办法：记日记。就是我写日记时，在日记中写出自己内心的感受，然后交给妈妈看，妈妈看后留言。
有一次考试，我考的不好，可我没告诉妈妈实情，还强装笑颜去写作业。晚上，我在日记中写道：“我们考试了，我考的不好心里很难过，但我不想让爸爸妈妈知道，那肯定会挨批的，只好说考的不错，并且我还努力表现地积极快乐。我感觉自己太难受了……”。妈妈看后留言道：“能知道女儿真实感受，我很高兴，也很感动。你为了爸爸妈妈宽心，自己却忍受着不痛快，真难为你了。妈妈以后会改一改乱吵的坏毛病，妈妈不会再因你的成绩高低而生气苦恼，我只想知道你内心的真实感受，妈妈希望你快乐成长。以后你只要把内心真实感受告诉爸爸妈妈，我们会尽力帮你排解困难与烦恼，不再乱吵吵……”
第二天，我看了妈妈的留言，我感动哭了，妈妈这样理解我，我还有什么不能告诉妈妈的呢?看来我和妈妈是可以成为好朋友，知心伙伴的。从此以后，我和妈妈经常用这种方法沟通内心的感受。
是写日记这种方法，在我和妈妈之间架起了一座沟通的“桥”，使我和妈妈渐渐地跨越了代沟，心贴得更近了。
高二沟通作文
闽南语通常是前辈们交流的语言，听起来土不拉叽，再加上我已经习惯说普通话，所以平时根本不在乎会不会说闽南话，直到那件事的发生才让我彻底改变想法。
记得前年，有一位台湾亲戚来我家，我当时很好奇，很想知道台湾那边的消息，也想告诉他泉州这几年来巨大的变化。我看着大人们眉飞色舞地交谈，我也很想加入其中，可是那位亲戚年纪较大，只会用闽南语与人交流，听不懂普通话，偏偏我又不会说闽南话，总不能睁着眼睛说瞎话——乱扯吧!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么办?看来只有一个办法——学说闽南话。
那位亲戚走后，我便央求爸爸传授说闽南话的方法。爸爸说：“泉州电视台闽南语频道的‘学说闽南话’栏目，每天看一集，以后你自己就会说闽南话了”。爸爸的话使我非常高兴。每天我都准时收看“学说闽南话”，一边跟着电视主持人念，一边做笔记，看完之后再温习一遍。久而久之，我掌握了很多闽南语词汇，为了使我能用闽南语更流利地与别人交流，平常我都用闽南话与父母交流。
时间过得飞快，转眼间一年又过去了，那位台湾亲戚又来我家，我高兴极了。连忙热情地招呼那位亲戚，并义务当起解说员和导游。我向他介绍泉州十八景，并带他去游览了历史悠久的开元寺、空气清新的清源山、风景秀丽的西湖……最后还带他参观了展现两地历史渊源的闽台缘博物馆。那位亲戚万分感慨地说：“真没想到泉州的变化这么大，跟我们记忆中的那个老泉州相比，差别太大了，以后应该多带儿孙回来走走，鼓励他们回来发展。看来，我们应该多观看泉州电视台闽南语频道节目，让更多上了年纪的台湾人了解泉州的发展。”
泉州是台湾汉族同胞的主要祖籍地之一，闽南语是两地泉州人的母语，要加快泉州和台湾的交流和发展，就应该保护和推广闽南语的使用。临走时，那位亲戚再一次对我学说闽南语的做法表示赞赏，称赞我是称职的“海西小主人”。
通过这件事，我深深体会到语言交流的重要性，作为一个海西小主人，我应该积极推广闽南语，把它当作连接两地无形的桥梁，让大陆和台湾更好地交流，让海西建设更加灿烂辉煌。
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