优秀作文是作者用心灵的触动感染读者，让读者产生共鸣和思考的一种艺术创造。优秀的作文是一种反映思想和情感的艺术表达方式，写好一篇作文不仅需要丰富的词汇和句型，更需要深入的思考和独到的见解。如何写一篇较为完美的作文是每位学生都关心的问题，对此，我有一些经验和建议，希望能给大家以启发。以下是我为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
我们关心天气小学四年级作文
见证了神七的创举与奇迹，体味了改革的艰辛与丰硕。
我们曾为之痛彻心扉，曾为之纵情欢乐，曾为之挥洒豪迈……。
而对于信息日报，这个江西新闻界的主流媒体来说，它经历了太多太多……。
的楼市是多灾多难的，突如其来的金融海啸，让许许多多的企业陷于困境；
这其中，作为中国支柱性产业的房地产，也难逃此劫……。
在这个另无数企业和人民惊颤的20xx年，信息日报房产部举办了各类活动;。
这一切的一切，均成为了南昌楼市发展不可或缺的催化剂;。
也许，这些并不能称得上是丰富的硕果;。
但是，这是我们房产事业部一年的结晶，一年的汗水，一年拼搏的果实;。
我们关心天气小学四年级作文
我妈妈可是位漂亮妈妈。大大的眼睛，笑起来嘴边有一对小酒窝，可灿烂了！她梳着马尾辫，走起路来一甩一甩的。
妈妈对我的学习很关心。每天放学后，我回到家里就要写作业，妈妈就要去厨房准备晚餐。我做作业的时候很粗心大意，总会有一些我不会的作业。哪怕会做，也因为不认真而会做错。妈妈就会放下一切在做的事情，来手把手教我怎么做，一遍两遍她总算耐心细致地给我讲解。我只要把所有的作业做完，妈妈就一定会来检查。只要有一样作业没有做完，妈妈就会要求我仔细地检查有没有作业没有做完。如果我发呆妈妈就会出现在我身边教训我。我心里想：“我自己活该。因为是我自己在发呆，不能怪妈妈。于是我决定一定要上课认真听，不能走神。这样，题目自己才会做。妈妈就可以安心了。”
我妈妈这么关心我，我一定要考好成绩，报答她。
我们关心天气小学四年级作文
3、对时雨连几天。
4、朝有棉絮云下午雷雨鸣。
5、风静又闷热雷雨必强烈。
6、南闪四边打北闪有雨来。
7、月亮撑红伞有大雨。
8、月亮撑蓝伞多风去。
9、日落射脚三天内雨落。
10、西北天午后见太阳。
11、久雨刮南风天气将转晴。
12、云绞云雨淋淋。
13、朝起红霞晚落雨晚起红霞晒死鱼。
14、天有铁砧云地下雨淋淋。
15、直雷雨小横雷雨大。
16.未吃五月节粽，破裘不敢放。
17.晚上看见月亮、星星，明天会是大太阳。
18、群雁南飞天将冷群雁北飞天将暖。
19、蚂蚁搬家天将雨。
20、大榕树冬不落叶兆春寒。
21、猪衔草寒潮到。
22、狗泡水天将雨。
23、鸡晒翅天将雨。
24、蜜蜂迟归雨来风吹。
25、蚯蚓封洞有大雨。
26.日暖夜寒，东海也乾。
27、燕子低飞天将雨。
28.九月九港风。
29.雾紧靠山顶往上飘、烟往上飘时晴天，横散时下雨。
30.天气变坏：水沟臭臭的、海水起大浪(起风)。
31.雨来雪，不停歇。
32.雷打天顶，有雨不狠;雷打天边，大雨连天。
33.早晚冷，中午热，下雨半个月。
34.有雨山戴帽，无雨河起罩。
35.雨不歇：顶看初三，下看十八。
36.雨浇上元灯，日晒清明种。
37.大雨无雨，明年旱。
38.立春落雨至清明。
39.雾气升山顶，将有倾盆大雨;雾气散大地，无风且无雨。
40.乌云接日头，天亮闹稠稠。
41.早烧不出门，晚烧行千里。
42.乌头风，白头雨。
43.江猪(乌云)过河(天河)，大雨滂沱。
44.东北风，雨太公。
45.久晴大雾阴，久阴大雾晴;久雨见星光，明朝雨更狂。
46.天顶出有半节彩虹，要做防台敢能成。
47.二八乱穿衣：二月春天后母面，八月秋老虎。
48.前冬不穿靴，后冬冷死人。
49.罩雾罩不开，戴笠仔幪棕簑。
50.春雾日头，夏雾雨，秋雾凉，冬雾雪。
51.春雷十日寒。
52.有雨亮四边，无雨顶上光。
53.下雨走大街，台风走小巷。
54.蜜蜂低飞，有雷雨。
55.打雷，梅雨终结。
56.饭粒黏碗、山腰有卷云，天气晴。
57.候鸟早飞来之年，雪较多。
58.正月冷死猪(寒死龟)，二月冷死牛，三月冷死播田夫。
59.四月初八晴，瓜果好收成。
60.五月南风下大雨，六月南风飘飘晴;六月十九，无风水也吼。
61、燕子窝垫草多雨水多。
62.六月大风台，七月作水灾。
63、风头一个帆，雨后变晴天。
64、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
65、南风吹到底，北风来还礼。
66、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
67、东风不过晌，过晌翁翁响。
68、天上扫帚云，三天雨降淋。
69、直闪雨小，横闪雨大。
70、月亮撑蓝伞多风去。
71、老云结了驾，不阴也要下。
72、老牛抬头朝天嗅，雨临头;马嘴朝天，大雨在前。
73、蜻蜓飞得低，出门带笠。
74、雷轰天顶，虽雨不猛。
75、南闪四边打北闪有雨来。
76、风静又闷热雷雨必强烈。
77、满天乱飞云，雨雪下不停。
78、朝起红霞晚落雨晚起红霞晒死鱼。
79、半夜东风起，明日好天气。
80、雨后东风大，来日雨还下。
小学科学四年级《总结我们的天气观察》教案四年级科学教学设计
科学概念：天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。
过程与方法：统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。
情感、态度、价值观：感受到长时间进行科学观察和记录。
对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。
统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。
气温统计表、云的统计表、风的统计表、平均降水量的统计表。
一、导入。
二、探究内容：
（一）统计天气信息。
1、讨论统计方法。
（1）可以从天气日历上将相应的小纸卡取下来，然后分类。
（2）也可以用画“正”字的方法依次记录。
2、分组统计。
发给相应小组气温统计表、云的统计、风的统计表、平均降水量的统计表。
（二）分析天气信息。
（2）统计云的类型的小组：哪种类型的.云最常见？哪种类型的云最少见？
（3）统计风向的小组：主要刮哪个方向的风？
（4）统计风速的小组：这段时间里刮风的天气多吗？通常刮大风还是微风？
（5）统计降水量的小组：这一季节的降水量有什么特点？
2、问：综合各组的统计和分析汇报，能对这段时间的天气情况进行概括总结吗？
我们关心天气小学四年级作文
探究活动分析：
1．通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。
2．图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。
3．提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。
4．为每一组准备一套天气符号，让学生尝试着给这些天气现象进行分类。
5．（室外）观察、描述今天的天气现象－－引导学生从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。
6．用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。回到教室后，将学生观察到的现象进行交流。
7．引导学生思考今天的天气对我们的生活有什么影响或提问学生你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？使学生意识到天气在影响着我们的生活。
8．在学生的科学记录本上，描述今天的天气时，可能只是一些毫无联系的几个简单的词语或句子。提示部分对学生描述天气的方法的指导－－将天气特征与生活建立联系，提高学生对天气的认识水平。可以引导学生阅读提示，并应用提示的方法对自己的记录进行改进，并把改进后的描述和同学交流。
五、总结。
刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们杭州的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。
教学反思：我们关心天气”除了书上的全国天气情况图，增加了从网络了解天气信息的内容，打开新浪的“天气”看当天全国天气情况图，打开qq上的天气标志，了解近三天当地的天气，及城市指数。贴近实际生活内容使学生感受到全国的天气是不同的，天气不断地在变化，天气影响着我们的生活，我们可以根据天气情况调节我们的生活。网络呈现的头脑风暴式的方式激发了学生的兴趣和好奇心。
我们关心天气小学四年级作文
1.上昼薄薄云，下昼晒煞人。
2.朝霞不出门,晚霞行千里。
3.三月三，脱了棉袄换布衫。
4.东虹日头西虹雨。
5.二月二，龙抬头。
6.过了冬至，长一蜂刺;。
7.过了腊八，长一杈把。
8.朝雾晴,晚雾阴。
9.朝雾不收,细雨淋淋。
10.草灰结成饼，天有风雨临。
11.十雾九晴。
12.夜星繁，大晴天。
13.冷得早，暖得早。
14.云交云，雨淋淋。
15.棉花云，雨快淋。
16.东北风，雨太公。
17.南风头，北风尾。
18.昼雾阴，夜雾晴。
19.瓦块云，晒死人。
20.早雾晴，晚雾阴。
21.上昼雷，下昼雨。
22.下昼雷，三日雨。
23.雷声急，雨点小。
24.朝霞雨，晚霞晴。
25.雨天虹，落不停。
26.雨后虹，天转晴，
27.好中秋，好晚稻。
28.雾带白，天将晴。
29.雾带黑，大雨降。
30.雷打东，一场空，
31.雷打西，披蓑衣。
32.昼雾晴，夜雾雨。
33.馒头云，天气晴。
34.炮台云，雨淋淋。
35.水里泛青苔，天有风雨来。
36.蜜蜂归窠迟，来日好天气。
37.鱼儿出水跳，风雨就来到。
38.蜻蜓飞得低，出门带笠。
39.黑蜻蜓乱，天气要旱。
40.扑地烟，雨连天。
41.水缸穿裙，大雨淋淋。
42.咸物返潮天将雨。
43.柱石脚下潮有雨。
44.云下山，地不干。
45.云绞云，雨淋淋。
46.不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
47.云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
48.时雨时晴，几天几夜不停。
49.乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。
50.朝有破紫云，午后雷雨临。
51.久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
52.空山回声响，天气晴又朗。
53.雷公先唱歌，有雨也不多。
54.三亩棉花三亩稻，晴挨好，雨挨好。
我们关心天气小学四年级作文
1．关于天气，学生在以往的生活、学习中已建立相关的经验，如：对不同天气的不同感受，对预报天气的方法与途径，对天气预报的了解，对生物预告天气的了解等。在教学中，我做到了充分尊重学生的原有经验，检索出学生已有的认识与想法，并在他们已有的经验基础上来建构，来发展。
2．上完这一课后，再回顾一下，感觉这一课的内容可以用好网络资源。让学生学会通过网络获取天气预报。虽然获取天气预报的途径不仅仅只有网络，但是网络能让我们快速地搜索到想知道的任何一个地方的`天气预报。教师可以放手让学生去搜索自己感兴趣的城市的明天的天气预报，充分体验、感受到了网络的便捷。同时，还可以利用网络观测动态云图。网络上的动态云图能清晰地呈现云层移动的方向，这样更有助于学生来推测某地未来的天气情况，此时利用网络这个教学手段是任何其他教学手段无法替代的。
我们关心天气小学四年级作文
今天早上起床后发现窗外别的建筑屋顶及遮阳挡雨蓬上都是雪，已是4月14日了，还能飘雪且能留住，可见温度很低，据报昨天是3—8度，今天是4—10度，有了点冷飕飕的感觉，在西安的人要注意别感冒了。
早上有新闻说青海玉树发生7。1级地震，有些吃惊，北方雨雪成灾，西南干旱成灾，天气确是奇怪。向受灾的人们表示慰问，向援助的人们致敬！
我们关心天气小学四年级作文
关心有很多人关心你，有爸爸，妈妈，姐姐，哥哥，老师同学，朋友的关心，我受到了老师的关心。
在四年级的时候，我的英语非常的不好，每次都是45十分，老师不喜欢我，老师不叫我回答问题，而且还经常训斥我：‘你真是个傻子。我的心里像扎了成千上万根针似得。我开始厌倦这门课了。心里有了怨恨之情。
五年级，我们换了英语老师，他对我很好。
又一次，老师发现我从来不会回答问题，问，你为什么不回答问题。有一个同学说：’他是个傻子，别管他。‘又将刚刚复愈的伤痕又绽开了一条缝。下课了，老师将我叫道办公室，给了我一张卷子，让我现在做起，我张冠李戴的填了上去，写起后，给了老师。老师竟都判了对的，并鼓励我加油。
离开办公室，想到了老师话中的含义，越来越喜欢英语，考试能考到90多分了。
只要一句真诚的鼓励，关心，他就能成为一名优秀的学生。
小学四年级天气谚语
三、春雾雨，夏雾热，秋雾凉风，冬雾雪。
四、东风送湿，西风干;南风送暖，北风寒。
五、东南雷声响，不见雨下来。
六、火烧乌云盖，有雨来得快。
七、开门雨，下一指;闭门雨，下一丈。
八、雷公先唱歌，有雨也不多。
九、雷声水里推磨，下雨漫满河。
十、南风吹到底，北风来还礼。
十一、人黄有病，天黄有雨。
十二、水蛇盘柴头，地下大雨流。
十三、蛇过道，大雨到。
十四、太阳正午现一现，以后三天不见面。
十五、天上乱云交，地上雨倾盆。
十六、乌龟背冒汗，出门带雨伞。
十七、乌云块块叠，雷雨眼面前”、火烧乌云盖，有雨来得快。
十八、夏雨隔条河，这边下雨，那边晒日头。
十九、云交云，雨淋淋。
二十、云往东，一场空。
二十一、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
二十二、蚂蚁搬家蛇过道，明天会有大雨到。
二十三、风静又闷热雷雨必强烈。
二十四、狗泡水天将雨。
二十五、海雀向上飞，有风不等黑。
小学四年级天气谚语
1.开门风，闭门雨。
2.南风刮到底，北风来还礼。
3.东风急，雨打壁。
4.南风转东风，三天不落空。
5.雨后西南风，三天不落空。
6.五月南风下大雨，六月南风井底干。
7.东风湿，西风十，北风寒，南风暖。
8.顶风上云，不雨就阴。
9.急风行雨暴。
10.大水无雷，浸崩屋。
11.乌云过岗，风大就落雹黑龙过岗落雹。
12.一朝蒙雾，三朝雪。
13.冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
14.早霞不出门，晚霞行千里。
15.清明热得早，早稻一定好。
小学四年级作文,我们的学校
铁桌子，铁椅子。
环境优美卫生好，
设备多又多。
好教师，好学生，
培养人才真不少。
20xx年建新校，
环境优美大楼高。
新桌子，新椅子，
教学设备多又好。
电脑电视多媒体，
大家上课真高兴。
阜北中学历史长，
涌出群雄显风采。
风风雨雨不容易，
我们珍惜好时光。
师生齐心多努力，
学校明天更辉煌！
小学四年级作文：我们的班主任
我们的班主任王老师，是五年级唯一的男班主任。他身材高大，戴着一副眼镜，看起来阳光斯文。他讲起课来生动形象，带着一股“京片”腔调。王老师内心细腻，工作认真细致，注重细节。他很关心我们，就是有点“唠叨”。
在五年级第一学期刚开学时，我们的心还有些浮躁，学习懒散，纪律松懈，陆续有老师向王老师“告状”，王老师一抓住机会就“耳提面命”地教导我们。
一天，王老师因为对我们的学习和纪律很不满意，在一节班会课上开始了长篇大论。
王老师在讲台上喋喋不休地说着：“这段时间你们的表现越来越糟；作业从没交齐过，还要一个一个点名找出没交的同学；上课不专心听讲；课间追跑打闹，已经出现过两次意外……你们怎么搞的？这样怎么对得起你们的家长啊？”
王老师还在讲台上碎碎念，我们却都心不在焉。突然，王老师的声音提高了八度：“大家注意听讲！”他犀利的目光扫过整个教室，然后快步走下讲台，拍了拍一个正在看窗外的同学的桌子，严肃地提醒他说：“集中注意力！”
接着，王老师又苦口婆心地从实际出发，讲到我们的未来，讲到父母的期望，又讲到我们是祖国的花朵，并恨铁不成钢地教育我们该怎么办怎么办，听得我们都能背下来了。
慢慢地，我们班犯的错误就越来越少了，纪律明显好转，作业也能及时交齐了，学习成绩也逐渐提高。因为我们都怕王老师的“口水功夫”。
以后每逢班会或者一有机会，王老师就从头开始重复着上面的话，周而复始……如果有哪个同学不守纪律，被王老师抓到后，就会被请到办公室，听他长时间的“唠叨”。王老师“唠叨”的话像一盏明灯，指引我们学习的方向；像一面镜子，时时指正我们的错误；像父母殷切的嘱托，时刻关心着我们。
他的“唠叨”，我们听着听着不再觉得烦了，因为这看似“唠叨”的话语中包含的是他对我们浓浓的爱啊！
小学四年级作文,我们的家园
我们的社会不断的增强，科技也越来越发达，但是，我们却忘了一个东西，那就是我们的环境。
醒醒吧，保护环境就等于在保护我们自己，如果我们不再保护环境，人类也生存不了，水也就会被浪费掉，这样的话，最后一滴水将会是我们的`眼泪，那些树木也越来越少，动物们也无家可归，会引来沙尘暴，更严重的是，森林有可能变成沙漠，而绿洲就会变成荒原，我们就是那个罪魁祸首。
不知何时，花坛里出现了一片垃圾，有生活垃圾和废纸铅笔头等，而那些学习用品都是我们小学生扔的，原本干净美丽的花坛，却变得臭气熏天，花，不再美丽了，不知何时，小学生从树枝上拔下了许多树干，甚至爬到树上，使劲的压，原本昔日挺拔的卫士，却变得伤痕累累，树，也不再那么挺拔了。
保护环境，人人有责，让我们从一草一木出发，从一点一滴做起，让我们动起手来，为了我们共同的家园，为了我们的子孙后代能够更好地繁衍生息。
天气谚语小学四年级
红云变黑云，必有大雨淋。
鸡进笼晚兆阴雨。
鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
急雨易晴，慢雨不开。
今晚花花云，明天晒死人。空中鱼鳞天，不雨也风颠。
雷公先唱歌，有雨也不多。
雷轰天边，大雨连天。
雷轰天顶，虽雨不猛。
雷声绕圈转，有雨不久远。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
久晴大雾阴，久雨大雾晴。雷声连成片，雨下沟河漫。
久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
久晴西风雨，久雨西风晴。日落西风住，不住刮倒树。
空山回声响，天气晴又朗。
老云结了驾，不阴也要下。云吃雾有雨，雾吃云好天。
河里鱼打花，天天有雨下。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。满天水上波，有雨跑不脱。
黑蜻蜓乱，天气要旱。
黑云接驾，不阴就下。
黑云起了烟，雹子在当天。黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
我们的校园的小学四年级作文
我们的校园坐落在长宁街南与祥云街西交汇处，是一座美丽的学校。瞧，秋姑娘也迈着轻盈的脚步来到了我们的学校。
走进我们的学校你就会看到好大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原上哨兵一样威武。小树林，一阵凉凉的秋风吹过，黄叶从树上落了下来，踩上去软绵绵的，像铺了一层金色的地毯。小鸟在树上唱歌，在树林里飞来飞去好像在给我们做游戏。
花坛里的月季、玫瑰花已经枯萎了，只有菊花挺立在那里。菊花有红色、白色、黄色等。它们有的含苞怒放，有的已经露出了鲜艳的花蕊，菊花散发出一阵阵淡淡的清香，把蜜蜂、蝴蝶都引来了。
操场是一个很大的运动场所，有的乒乓球台、篮球架、单杠、双杠……一到下课时同学们就会在这里打篮球、打乒乓球、跳绳……选择自己喜欢的游戏，玩得很开心。
我们的校园_小学生四年级作文
清清的池水，矮矮的假山，呈现出一美丽的胜利大街小学。在我们学校里有田园长廊、博雅墙、律动空间、蝴蝶园......让我来介绍一下吧！
先说田园长廊吧。一进去，像走进了绿色世界。地面上有许多鹅卵石，多么好看。有玛瑙红，有松石青，有带着白色条纹、色彩斑点，还有蓝般发亮的鹅卵石。再往上看，一大片像湖水一样碧绿的青藤映入我的眼帘。一根根藤搭在栏杆上，像一个天然的天花板。顶上还有一些又青又紫的葡萄。抬头看见一缕阳光从叶间穿过照射在成熟的葡萄上，果实滚圆由青变红就像一颗颗紫红色的玛瑙。站在葡萄下面，就像走进一个美丽的葡萄园，这时，葡萄已经发紫了，一串串的，紫得发亮，仿佛随时破裂似的。葫芦也很引人注目，像一个小8字在和我们招手。
随着一草一木得走过去，就会看到我们学校的“博雅墙”。它也很美丽。上面有我们的校徽，v代表胜利，中间的圆代表太阳，下面的波纹代表沃土，意思是胜利沃土蕴育着我们成长。旁边还有一些图案，有弯弯的小山，在天上飞的人，还有美丽的藤子......如果我坐在这藤子上，会感到温暖和阳光。
我们的学校就像可爱的家园，可以与同学一起学习，一起游戏，我爱我们的校园。
我们需要信任小学四年级作文
我从来没有意识到，信任在两个人的关系处理中，是一个怎样的位置，更多的时候，我在关心用什么来满足我的安全感，就像是用一副坚硬的躯壳，把自己牢牢罩住，一旦外力袭来，就让这个躯壳生出尖刺，刺中的人，是我最心爱的人，这刺，是双向的，每一次用力的时候，我也遍体鳞伤。
不知从何时起，体会都慢慢放在心里，感情都融化在旋转的节奏中，看似忙碌的生活里，昼克制自己对文字的滥用，昼说服自己，很多人生其实并不能用这段的记忆来改变，经历本身就是件奇妙的旅程。
想谈谈信任，身边随处可见这样的人或者事情，比如某明星一直高调的宣传自己的和谐家庭恨不能全家三口都是镜头的焦点，又比如我在网络上购物，一直以来信任的皇冠卖家居然义正言辞地卖假货，客服的态度是相当的恶劣，恨不得把善良的买家给吃了，到最后还非得逼得给他们好评，否则垦休想拿回，感情也好，物质也罢，经常会遇到这样或那样的骗局，说骗可能有点过，至少现代社会里，人与人之间的信任度在逐渐丧失，你不靠谱，我比你还不靠谱，结果还有更不靠谱的等着你们，让人难以认真的按照既定的时间表完成好哪怕是微小的一件事情，有时候就在心里劝自己妥协，如果所有人都能够信任，所谓的生活磨砺也就不复存在。可偏偏遇到事情的时候，又不能完全说服自己，心底里那些正义那些义正言辞那些条例纷纷跑出来，让自己内心拧巴着，极不痛快地完成着任务。
有些人杞人忧天，但这些根本顾社会底线的社会存在及人际关系，着实让我们在夏日的寸夜里忧虑，找不到好的解决办法，无助的在这里倾诉一下。
文档为doc格式。
我们的校园的小学四年级作文
我们的校园是美丽的，因为那里绿树成荫，繁花似锦。我们的校园生活是多姿多彩的，因为那里有我们许多美好的回忆。
走进大门，你们可以看见一盆一盆，摆放整齐的五角梅。顾名思义，花瓣都是五角的，也有五六角的满天星。被隔离的栅栏里，还种植这许多花草树木，如：福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。还有宽阔的操场，操场的两旁的古树下还设有石椅，夏天坐在下面乘凉，真是不胜惬意呀！教学楼的外形是粉红色的，内设有图书馆、理化实验室、音乐室、电脑房等学习地方。每间教室都是教师与学生的圣地，因为它们都是教师们传授学生们博大精深的知识的地方。教室里还摆放着整整齐齐的课桌椅，此时也让人联想到了一列列火车。有些教室还能近距离地看到窗外高大挺拔的大树，而大树“士兵”们的树杈也总能受到鸟儿们的喜爱。瞧！树杈上还有个鸟窝呢！真是受欢迎呀！坐在教室里抬头望，还能看见鸟妈妈忙碌的身影，忙进忙出地给雏鸟们进食，真是“可怜天下父母心”啊！教室里还有黑板报，班主任还会根据不同节日在上面画画，不时地更改黑板报上的内容。课任老师们也想大显身手一番，提笔画了一棵桃树，有的开了花，有的还是花苞。站在远处看，有一种油然而生的模糊的美感。
呀！我们的校园可真美呀！我们喜爱着它。而我们其实就像是簇拥在一起的花朵，怀抱着学校这棵大树！