优秀的作文是一个人对于某一主题有深度思考和独特见解后所写的一篇文章，它能够给读者留下深刻的印象。下面是一些备受赞誉的优秀作文范文，它们在思路和论证上都非常精彩，值得我们细细品味。
小学二年级看图写作训练作文：小红洗手帕
夏天的一个下午,小红在公园里玩。她不小心被石头绊倒了，手帕也掉在了水洼里。小红看着又黑又臭的手帕心里想出了一个绝妙的好主意，他决定自己洗手帕。
小红先把脏手帕放在水里浸泡，再在手帕上擦肥皂，接着使劲地搓然后把手帕放进清水漂洗。最后把手帕拧干，晾在铁丝上。
小红看着被自己洗地干干净净的手帕在风中飘扬，好像在对自己说：“谢谢”。
李星诺。
小学二年级看图写作训练作文：小红洗手帕
星期六的下午，小红的手帕不小心掉到水洼里。她看着脏兮兮的手帕心想，我赶紧捡起来拿回家洗洗吧!
小红先把脏手帕放在水里浸泡，再在手帕上擦肥皂，接着使劲的搓。然后，把手帕放进清水里漂洗。最后，把手帕拧干，晾在铁丝上。
手帕被小红洗的干干净净，并随着微风翩翩起舞，好像在对小红说：“谢谢你，你真是我的好朋友!”
蔡皓翔。
小学二年级看图写作训练作文：小红洗手帕
一个星期日的下午，小红不小心把手帕掉到水洼里去了。小红想：妈妈整天工作太忙了。于是小红决定自己在家洗手帕。
小红翻开箱子，发现之前的手帕也没洗。于是小红把所有的脏手帕浸泡在水里。首先，小红在手帕上擦满肥皂，接着使劲儿地搓。然后，又把手帕放进清水里冲洗。最后，把手帕拧干，晾在铁丝上。
小红看着自己洗完的手帕在铁丝上晾成一排，干干净净的，在风中飘扬，五颜六色的好看极了!小红心里可美了。
李墨白。
小学二年级看图写作训练作文：小红洗手帕
星期天的一个下午，阳光明媚，万里无云。小红去公园游玩，擦汗时一不小心把心爱的小手帕掉进水沟里了，捡起来一看，呀!弄脏啦!她着急地跑回家。
回到家，小红先搬出一个小板凳，取出一块肥皂，端一盆清水，准备开始洗手帕。小红先把脏手帕放在水里浸泡，再在手帕上擦肥皂，接着使劲地搓。然后，把手帕放进清水里漂洗，清洗了几遍，等水面上一个肥皂泡泡都没有了。最后，她把手帕拧干，用夹子夹在铁丝上晾起来。
一阵微风吹来，手帕随风飘动，好像在风中荡秋千，又像在说：“谢谢你，小主人!”小红看着干净的手帕，笑得合不拢嘴!
张博宇。
洗手帕的二年级看图作文
衣服脏了就要洗，可我还从没有洗过衣服呢!早晨，妈妈说：盖电话的手脏了!我来洗，我来洗!我兴奋地说。由于我是第一次洗，所以裤脚溅湿了，袖子弄脏了，鞋子也潮了。
爸爸看到我的狼狈样，跟我开玩笑说：你洗手帕怎么把衣服也洗了?我和爸爸哈哈大笑。妈妈听见笑声，走过来教我洗手帕。先接盆冷水，把手帕泡入水中，接着，拿一块肥皂擦一擦手帕，把脏的地方搓一搓，再把整块手帕搓几下，然后把手帕放在水里搓，因为我想让手帕干净些，所以我换了几次水。搓干净了，把手帕绞干，最后把手帕晾在衣架上。
洗完手帕后，我感觉很累。我想：洗一块小小的手帕都这么累，更别说一件大大的衣服老了，妈妈每天下班回来都要洗衣服，多辛苦呀!以后我也要多帮爸爸妈妈做事情，让他们不这么辛苦。
小学二年级看图写作训练作文：小红洗手帕
放学啦!小红走在回家的路上，她一边哼着歌，一边玩手帕，一不小心滑了一跤，手帕被掉在了脏兮兮的泥巴里。小红急得像热锅上的蚂蚁，心想：“要是被妈妈看见了，一定会说我的。”于是，小红决定自己洗手帕。
回到家后，小红连忙拿来了脸盆，装了点水，开始洗起了手帕。小红先把脏手帕放在水里浸泡，再在手帕上擦肥皂，接着使劲的搓。然后，把手帕放进清水里漂洗。最后，她把手帕拧干，晾在了铁丝上。小红发现还有几块手帕妈妈没来的及洗，心想：“妈妈一天工作累了，我大了，应该为她分忧。”于是，她就按照刚才的步骤把这些手帕都洗干净了，一并晾在了铁丝上。
小红看着这些迎风飘扬的手帕，它们仿佛在对她说：“小红，你真能干!”小红脸上露出了灿烂的笑容。
宋皓霆。
二年级看图写话洗手帕
小红最喜欢自己的手帕了，她天天用它来擦手。
有一天，小红把手帕放在自己的写字台上，一不小心把写字台的墨水弄倒了，墨水流到了她最喜欢的小手帕上了。手帕就被墨水弄的都变成黑色的了。小红连忙拿起自己的手帕说：“这应该怎么办呢？”她在家里转来转去，突然，她想到我可以自己洗手帕，我一定会把你洗的干干净净。说完她奔向厨房，把热水放进盆子里，把手帕轻轻的放进盆子里，拿起香皂抹上起，再用力搓，终于把墨水都弄出来了，再把手帕拧干。小红走向阳台，想把手帕晾上去，可是够不着，她就把小凳子拿来，她小心翼翼的踩在凳子上，轻轻的把小手帕晾上去。
小红看着自己的白白的手帕，小红的心里非常高兴。
洗手帕的二年级看图作文
我有一块十分漂亮的手帕，上面有一个老虎形状的图案。一天我拿着手帕兴高采烈地出去玩，可是一不小心手帕掉在了地上，我决定把它洗干净。
开始洗手帕了，我心里非常紧张。我把手帕浸湿，再把手帕揉一揉，又捞起来拧干。我再拿起手帕摊开，用香皂在手帕上抹啊抹，直到手帕上挤满泡沫，有一些泡沫还飞到了我鼻子上，脸上，痒痒的。打香皂时手帕很容易掉到地上，因为手帕上有些泡沫，我的手帕每次掉到地上我心里就很不耐烦。
然后我把手帕放到水里搓洗，我用力一捏，好多好多的水都直往下流，我用手揉着我的手帕，好多泡沫都流了下来，都不见了，我把手帕搓搓搓，搓手帕时我的胳膊一直很酸痛，我心里在想一定要把手帕洗干净。
最后我把手帕拿起来，用水把手帕冲洗干净，直到手帕上没有肥皂的味道。我非常高兴，我把手帕晾起来用夹子夹住，不让风吹走。
今天我学会了洗手帕真高兴。
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小学二年级看图写作训练作文：小红洗手帕
星期天的早上，小红看见家里堆了许多脏手帕，决定把它洗干净。
小红先把脏手帕放在水里浸泡，再在手帕上擦肥皂，接着使劲地搓。然后，把手帕放进清水里漂洗。最后，把手帕拧干，晾在铁丝上。
小红看到自己洗得干干净净的手帕，高兴地笑了。
冯天铭。
二年级作文洗手帕
星期六阳光明媚，万里无云。小红独自来到她家附近的公园散步。当她从口袋里拿出糖果时，她不小心把她最喜欢的手帕掉在了地上。捡起来看看。很脏！她匆忙赶回家。
回到家，小红拿来一盆水，然后把手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上下搓。最后，用清水冲洗干净。她把手帕洗得像雪一样白，小红给了它一张白脸。她觉得很幸福！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时，一阵微风吹来，使手帕在风的怀抱中摇摆，仿佛在说：“嗨！你用手绢真香！”小手绢得意地说：“我家小红少爷刚刚给我洗澡了！我还是舒服！”小红似乎听到了他们的对话，自言自语道：“我是一个爱干净卫生的女孩，我的手帕一定要一直干净，”
二年级作文洗手帕
今天，我的手帕脏了。我想洗一下。
我先拿起一盆清水，然后把手绢浸湿，再拧干，摊在手上，在手绢两边抹肥皂，然后用力搓。肥皂水立即顺着手指流下，原本干净的水变得浑浊。我把手帕放进水里，扔了出去。拧干后，我看到手帕的左下角还是有点脏。我在左下角抹了点肥皂使劲擦。再看了一下，不脏。我抹了一盆清水，洗了手绢，在阳台上擦干。
看着干净的手帕，感觉自己长大了。
二年级作文洗手帕
有一天，懒小猫的手帕很脏。平时，她靠妈妈洗脏手绢。那天她刚好不在，不在家，没法给小猫洗手帕。
小猫想了想，决定自己洗。于是他把手绢浸在盆子里，用肥皂擦了擦，使劲擦，然后拧干，放在窗台外的竹竿上冷却。晚上，小猫妈妈回来了，看到小猫洗的手帕，笑着对她说：这样洗手帕是不对的。有必要冲洗掉肥皂泡沫，拧干水并冷却。小猫又按照妈妈教的方法洗了一遍，拧干，冷却。妈妈高兴地拍拍小猫说：“这个很好。培养自己能做的事和能做的好习惯，才是好孩子。”
二年级洗手帕作文
我有一块十分漂亮的手帕，上面有一个老虎形状的图案。一天我拿着手帕兴高采烈地出去玩，可是一不小心手帕掉在了地上，我决定把它洗干净。
开始洗手帕了，我心里非常紧张。我把手帕浸湿，再把手帕揉一揉，又捞起来拧干。我再拿起手帕摊开，用香皂在手帕上抹啊抹，直到手帕上挤满泡沫，有一些泡沫还飞到了我鼻子上，脸上，痒痒的。打香皂时手帕很容易掉到地上，因为手帕上有些泡沫，我的手帕每次掉到地上我心里就很不耐烦。
然后我把手帕放到水里搓洗，我用力一捏，好多好多的水都直往下流，我用手揉着我的手帕，好多泡沫都流了下来，都不见了，我把手帕搓搓搓，搓手帕时我的胳膊一直很酸痛，我心里在想一定要把手帕洗干净。
最后我把手帕拿起来，用水把手帕冲洗干净，直到手帕上没有肥皂的味道。我非常高兴，我把手帕晾起来用夹子夹住，不让风吹走。
今天我学会了洗手帕真高兴。
二年级作文洗手帕
有一天，懒小猫的'手帕很脏。平时，她靠妈妈洗脏手绢。那天她刚好不在，不在家，没法给小猫洗手帕。
小猫想了想，决定自己洗。于是他把手绢浸在盆子里，用肥皂擦了擦，使劲擦，然后拧干挂在窗台外的竹竿上。晚上，小猫妈妈回来了，看到小猫洗的手帕，笑着对她说：这样洗手帕是不对的。冲洗掉肥皂泡沫，拧干水，然后晾干是正确的。小猫又按照妈妈教的方法洗了一遍，拧干，挂了出去。妈妈高兴地拍拍小猫说：“这个很好。培养自己能做的事，养成好习惯，才是好孩子。”
洗手帕二年级的作文
周六早晨，阳光明媚，我做完作业后，觉得没事干，坐在沙发上，我看着电视，偶然发现茶几上有块脏手帕，心想：一定是奶奶忘了洗，所以放在这边。我连忙拿起手帕向阳台水池走去，我先打了一盆干净的水，照奶奶洗衣服那样，把手帕放在水里浸泡几分钟，再抽出手帕涂上肥皂，用手使劲地搓，水里立刻起了小泡沫。我反反复复地搓了几遍，又用清水清洗了几遍，然后才晾在衣架上。我擦干手，仔细地看了几遍，真白呀！我的心里十分高兴，这洗好的手帕，一个小黑点也没有真像新买的！
二年级洗手帕作文
洗手帕。
星期天下午我在看电视时，发现自己的手帕有点脏，心想：人的脸脏了不好看，手帕脏了也不好看，我就来帮它洗个澡吧！说着，我来到水龙头旁边，倒了一盆清水拿到院子里准备洗手帕。
我把手帕放在清水里浸湿，看见手帕慢慢地沉了下去。接着我捞起浸湿的手帕，拧掉一些水后摊在左手上。右手拿起肥皂涂了起来，脏的地方就多涂了点。然后我抓住手帕轻轻地搓洗，脏的地方就使劲地搓了几下，就连四个角也没放过。这时，我觉得手滑滑的，一股淡淡的香味扑鼻而来。我越搓得厉害，泡泡就越多，灰灰的泡沫把手帕都包围了起来。许多泡泡掉到了水中，很快消失了，水越来越脏了。我想：这总该洗干净了吧？于是我把手帕放进水里，刚放下去，清清的水马上就变成了浑浊的水，脏兮兮的灰色泡沫漂浮在水面上。我又去换了一盆水，把手帕放进去漂洗。这次漂洗过的水比上一次干净多了。
最后，我把手帕晾在竹竿上，在阳光的照耀下，手帕显得格外干净。在风儿的吹拂下，手帕翩翩起舞，好像在说：“谢谢你，帮我洗了个热水澡！”
洗手帕。
今天，我做完作业，看到我的手帕脏了，我就去洗手帕。
首先，我端来一盆水，把手帕浸湿；接着，擦上肥皂，用刷子把脏东西刷干净；然后，用手使劲地搓啊搓，搓出许多泡泡，泡泡在阳光的照耀下变得五颜六色的漂亮极了；最后，我把脏水倒掉，换上清水，把手帕漂洗干净、拧干晾在衣架上。手帕在微风中飘扬，好像在说：“谢谢小主人，让我变得这么清洁美观。”
洗手帕。
我有一块十分美丽的新手帕，用了一天就脏了。于是我决定把它洗干净。
我先端来一盆清水，拿了一块肥皂，把脏手帕放在盆里浸泡，再把手帕捞起来，挤掉一些水，在手帕上擦了一些肥皂。接着我使劲地搓洗，手帕上脏的地方，就多搓几下。手帕上有两个黄点，我就重点搓洗那里。不一会儿，手帕立刻出现出现了许多五光十色的泡沫，有趣极了！我忍不住对满手的`泡沫使劲一吹，泡沫立即飞起来了，到处都是，多美呀！有几个泡沫还跑到我的鼻尖上、脸上，痒痒的。我伸手一碰，它就消失了。然后，我把手帕放进清水里漂洗，直到手帕上闻不到肥皂的味道，才把手帕那起来拧干。最后，我把手帕晾在铁丝上，用夹子夹住，不让风吹走。我看者干干净净的手帕，迎风起舞，好象在感谢我，我高兴地笑了。
妈妈下班回家了，看见我学会了洗手帕，高兴地夸我，说我是个懂事、能干的好孩子。
洗手帕。
一个星期六，小猫的爸爸妈妈去上班了，只有小猫自己在家。小猫觉得没有事情干，很无聊，这时它发现自己的手帕脏了，决定今天要自己洗手帕。
小猫拿起手帕、肥皂和大盆。小猫先用大盆接了一盆水，然后用肥皂往手帕上搓，再把手帕放进木盆里再搓一搓，搓出了许多泡泡，像雪白的棉花。小猫再把手帕放进大盆里搓一搓，拿出来，它看见手帕洗的又干又净，高兴极了，露出了甜蜜的笑容！
洗手帕。
有一天，很懒的小猫手帕很脏了，平时脏手帕都是依赖妈妈洗，那天正巧有事外出不在家，没法给小猫洗手帕。
小猫想了想，就决定自己动手洗。于是他把手帕浸在水盆，擦上了肥皂使劲地搓呀搓，然后拧干以后晾在窗台外面的竹竿上。晚上，小猫妈妈回来了，看见小猫洗的手帕，笑着对它说：这样洗手帕是不对的，应该把肥皂沫漂洗干净，把水拧干，晾出去才对。小猫按照妈妈教的方法又重新洗了一遍，拧干，晾了出去了。妈妈高兴地拍着小猫说：这样很好，要养成自己能做的事情，自己做的好习惯，这样才是好孩子呀！
洗手帕。
xx年08月24日星期三天气：晴。
一张黑黑的，拿来一块肥皂擦一擦，搓一搓，再到水里游一游，一些赃物全飞走，猜猜我在干什么。告诉你们吧，我在洗手帕。
我先把手帕浸湿，接着我们给它擦上肥皂，然后揉一揉，再拧一下，然后放在水里挤一下，泡沫全部被挤出来了。一下子一盆清清的水就变成一盆泡沫水了。你看多脏啊！我把脏水倒了，再打来清水，漂洗几下，最后一块黑黑的手帕就变成了一块洁白的手帕了。
今天，我第一次洗手帕，我特别高兴！
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二年级洗手帕作文
活动目标：
1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。
3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
准备材料：
《洗手帕》磁带、钢琴、手帕。
重点难点：
听音乐能够区分强弱、快慢。
活动地点：
活动室。
活动形式：
集体活动。
活动过程：
1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）。
3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。
4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。
5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。
6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。
7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。
教学反思：
开始部分，让孩子们学习日常生活中的模仿动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。
现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕；音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。
这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐，更达到了教育教学的目的。
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洗手帕二年级的作文
我的“小兔”手绢脏了，妈妈让我自己动手洗。
我倒了一盆清水，拿出肥皂，先把手绢放在水里浸湿，然后擦上肥皂，接着用力搓洗。只见黑黑的肥皂泡沫从我手指缝里挤了出来，最后，我又把它放在清水里漂洗了几遍。
就这样，一块干净的手绢呈现在我的眼前。手绢上的`小兔还笑眯眯的，仿佛在说：“谢谢你！勤劳的小主人。”
二年级洗手帕作文
我有一块十分美丽的新手帕，用了一天就脏了。于是我决定把它洗干净。
我先端来一盆清水，拿了一块肥皂，把脏手帕放在盆里浸泡，再把手帕捞起来，挤掉一些水，在手帕上擦了一些肥皂。接着我使劲地搓洗，手帕上脏的地方，就多搓几下。手帕上有两个黄点，我就重点搓洗那里。不一会儿，手帕立刻出现出现了许多五光十色的'泡沫，有趣极了！我忍不住对满手的泡沫使劲一吹，泡沫立即飞起来了，到处都是，多美呀！有几个泡沫还跑到我的鼻尖上、脸上，痒痒的。我伸手一碰，它就消失了。然后，我把手帕放进清水里漂洗，直到手帕上闻不到肥皂的味道，才把手帕那起来拧干。最后，我把手帕晾在铁丝上，用夹子夹住，不让风吹走。我看者干干净净的手帕，迎风起舞，好象在感谢我，我高兴地笑了。
妈妈下班回家了，看见我学会了洗手帕，高兴地夸我，说我是个懂事、能干的好孩子。
来源：m.01/。
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二年级洗手帕作文
手帕是布料的，既结实又漂亮。手帕上面画着一只小狗、一只兔子和一只小黄鸟，大概是只小黄鹂鸟吧！小白狗白得可爱，白鼻头，脖颈上带着一个红红的项圈，与它白色的身体很是般配。它有着乌黑乌黑的耳朵和眼睛，在它雪白的小爪下面，还压着个五彩斑斓的小球呐！
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