作文创作是培养学生思维能力和创造力的有效途径，对综合素质的提高起着重要作用。不论是对于写作技巧还是文学素养的追求，这些优秀作文都给予了我们很好的启示和学习的动力。
不一样的老师
我曾在三年级的时候练过一段时间的书法，只是后面因没空而放弃了，但这在书法班的那段时光和那个独特的老师，却使我印象深刻。
这个书法老师非常独特，在你的印象里书法老师都是什么样的呢？非常严肃，非常严格，板着一张脸，写得一手好字，有一把白胡子，戴着一副眼镜，写不好就要罚你？……但任老师却不一样，严肃？板着一张脸？动不动罚你？这跟他一点儿搭不上边。
一开始我初到书法班时，做好了写不好被罚的心理准备，也以为任老师会特别严肃。结果却出乎意料，任老师看着我的字只是说了两句怎样写好看字的话，问了我几句，任老师也不像一般的书法老师那样严肃，他笑呵呵的，时不时和你闲聊两句，爱开玩笑，似乎有一种魔力，让你乖乖听他的。一般老师都让你一到教室就开始写字，但任老师总要东聊西聊一番再让你写。不一样的方法也有不一样的效果，我渐渐发现，我每次都会有一点点小进步，字慢慢正了，有形了，变好看不少。不像在别的地方练一样，怎么写都改不好，听老师讲又很难理解。
“沈梦菲，来啦，你字进步不少呀，但还是要多练练呢，唉，你拿了什么来？来给老师看看。旺仔牛奶呀，给老师喝吧，老师很久没喝了……”再一次来到教室门口，听任老师开着玩笑，我渐渐听得明白老师的建议，觉得是以放松的状态去写，没有那么多顾虑和紧张，自然字写出来越来越好。
因为任老师，我的字进步了许多事，连班主任都夸我的字，说写的比全班大半人好看，夸我写字认真呢。正是这才让我的字进步了这么多，他让我印象极深。
不一样的老师作文
刚上五年级时，由于我们班太过调皮，没上几个星期，我们就已经气走了好几位老师。但下面这位，却是让我们唯一闻风丧胆的老师。
与她初遇，还是在那次课上。老师唇红齿白，面带桃花，走路带风，一头长发自然垂在腰间，一副亭亭玉立的淑女模样。我们很快便断定，这个老师几天后必定会被我们气走。所以在上课时，我们不仅不听讲，还大声说话。更有甚者，为了气走老师，故意在地上爬来爬去，完全不把她放在眼里。
可谁知，老师并没有像之前被气走的老师们那样先骂上几句，然后走到教导处告我们的状。只见她一个粉笔头砸向了那位在地上到处爬的同学，眼神锋利，像一把把尖利的锋刀，然后用粗犷的声音说：“安静!不知道别的班正在上课吗?还有那些看课外书的，趁早给我收起来，别让我看到!”听罢，我们班的.说话声马上就停止了，大家心里都在想：这是什么怪咖老师?长相温柔，可这声音……这声音，我们还以为是母老虎下凡了呢!“还有，我姓刘，别记错了!”“母老虎”，不!刘老师继续说……一节课的时间总算是过去了。可奇怪的是，以前我们在课上玩玩闹闹，不管不顾，可现在上课连一根针落在地上的声音都能听见。上完“母老虎”的课，我们反而还有点儿后怕，连下课都静悄悄的。
而且她做事风风火火的，连教导主任刚开始都以为她是体育老师。没想到，她除了平时嗓门大，还很会打篮球。上次篮球比赛，她还为我们学校拿了个全区第二，这在我们学校可是史无前例的事啊!
还有，上次学校给每个班送桶装水。别的女老师不是娇滴滴地走开，就是好几个人抬一桶，只有她，自己扛着两大桶水，楼上楼下地跑。跑完后，她居然不喘不累，可谓是实打实的女汉子呀!
这样长得好看的“女汉子”老师，你们喜欢吗?
不一样老师的作文
有的老师对你好，有的老师对你不好；有的老师让你求者不得，有的老师让你恨之入骨。而我们班的语文老师就与众不同了。我就是我们班上的淘气鬼。
她的性格和我们学校的老师都不一样，我们的语文老师很细心，而且很留心。比如像我们这样的家庭困难的学生，语文老师会特别得照顾我们。还有一点，好讲大道理，让我们更早的成熟，让我们知道，如果不好好读书，就找不到好工作，得下地干活，而且非常累。好好读书的话，坐在办公室里，空调吹着，电脑玩着，听着就很爽。你是想下地干活，还是想做坐在办公室里呢？反正，我打死都不下地干活，我要坐在办公室里，吹着空调，玩着电脑。我一定要好好学习！
我们语文老师还有一个性格，不爱美，但是也爱一点。不像那个班的语文语文老师，太爱美了，一天换一件衣服，她使想炫耀自己吗？还是真的爱美呢？脖子带着纯金的项链，手指上带着一颗钻戒。而我们语文老师呢，普普通通，为人师表。不会遭人暗算，如果穿的漂亮，就会显得很有钱。那么，就会有坏人盯上你了，就会抢你钱的，会把家产全部骗没，看你还敢不敢炫富了。
还有一个性格，如果你考试不好老师不会打你的，老师知道有的同学脑子灵活，有的同学脑子笨，就像一坨屎，搅都搅不开。就像数学老师说过的“烂花棉子，不出油，还沾油。“笨的同学就是这样。但是，有的笨同学，品德好，语文老师根本就不会打他们，而且还让我们向他们学习。数学老师肯定会打他们，管他什么品德好，只要学习不好，还是挨打。
这就是我的语文老师，性格和别的老师太不一样了，还有很多那，我说都说不完。
不一样的老师作文
古往今来，多少文人墨客把老师比作春蚕，辛苦劳作，无私奉献；多少迁客骚人把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；而我，只想把老师比作一位母亲，一位慈祥的母亲，一位伟大的母亲，一位敬业的母亲。这位母亲，便是我们四年一班的语文老师——郑老师。
郑老师身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳一般婀娜多姿。她还有一头漂亮的头发，乌黑莹亮，中间还夹着一点儿红色，要站在阳光下，轻轻一摇头，那头发便会发出五颜六色的光泽。郑老师白净的脸庞上，弯弯的眉毛像月牙儿似的！高高的鼻梁上，架着一副“万能镜”，它能读懂我们每个孩子的心！郑老师还有一张能言善辩的巧嘴。记得上回，她问我们哪个省的简称为“琼”？这可把大伙给难住了，同学们个个凝神苦想，可最后，还不是竹篮找水——一场空。后来，郑老师又告诉我们，海南省的简称便是“琼”。真是“书到用时方恨少”呀！天津的狗不理包子有特色；四川的麻辣烫有特色；如东的天下第一鲜——文蛤有特色；我们郑老师汇集了天下美食，更有特色！这话可不是乱说的，因为郑老师时不时就给我们来个“突击检查”。这不，又来了！郑老师一走进教室，便告诉我们：“马上听写！”这犹如一道晴天霹雳，刺穿了原来那晴空万里的世界。我的心“咯噔”一跳，我昨天可没预习呀！这下可怎么办呢？哎，脚踏西瓜皮——滑到哪里是哪里。我从书包里拿出了本子，等待老师念词语。一秒钟，两秒钟......老师发话了，让我到黑板上写。哦卖嘎，全班五十二个人，怎么就偏偏挑中我了？这下遭了！我心里十五个吊桶打水——七上八下。事到如今，我肯定是板上钉钉——逃不了了！哼！十五年后还是一条好汉！我豁出去了！只见我“悲壮”地走上讲台，拿起了一根粉笔，朝着黑板前进。老师开始念词语了：“恭恭敬敬......”前面这些虾兵蟹将倒没什么难度，可一到“戛然而止”时，真可谓是画虎画皮难画骨呀！这“戛”字到底怎么写呀！我急得抓耳挠腮，再看讲台下，有的正冥思苦想，哎，同病想连，知音难觅；有的正埋头苦“写”；有的早已写完了，还翘着二郎腿呢，饱汉不知饿汉饥，我又回过头去，“面壁思过”。怎么办？怎么办？要写不出来的话，我肯定会名誉扫空的。我可是班长啊！问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。没办法，我只好随便蒙了个“夏”正当我追悔莫及的时候，老师走了过来，亲切地对我说：“戛字下面是个戈！”我听后，愣住了。仿佛看到了春天，看到了妈妈......老师溪水般清澈的眼睛里流淌着爱，而我，就像一艘小船，载着满满的幸福，向大海驶去。
老师啊，我多么爱您！您的爱比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更纯净......你的爱，如阳光般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜......您的爱，天下最伟大，最高洁！
不一样的语文老师
我的语文老师姓王，她可特别啦。别的老师经常大声地批评学生，而王老师呢，总会温柔地教导我们，从不大吼大叫。
大考还有一个重点——作文。因此，别的班的老师让同学们在学校里、家里每天各写一篇作文。只见他们埋头苦干。我们的王老师却不这样，她说：“写作源于生活，写作高于生活，没有素材怎么能写好作文呢？”于是王老师每天请五位同学来讲述他们遇到的开心或难过的事，或奇思妙想，或身边的动物植物，每个人起码讲述半小时。这就等于给我们布置了一项隐形作业：我们每天都要认真观察，仔细思考，生动讲述。当我们时时戴着一副放大镜看周围，又用一张巧嘴做丰富的积累时，自己都感到肚子里的“货”满满的！结果这次大考作文题目就是“我的发现”，哈哈，这下我们每个人肚子里的“货”可有用武之地啦！它们从我们的笔尖源源不断地流淌出来......
这就是我的语文老师，她在语文教学上的特别，我可真是说也说不完......
不一样的老师
我有一位，他从不说话，可是用一身才华征服了我，让我每天都对他恋恋不舍。他长得圆圆的，身上凹凸不平，还有各种颜色，并不是很帅，可我就是很喜欢他，他就是——地球仪。
地球仪一身才华。记得有一次，我被一道题给难住了，题目是这样的：大西洋大还是太平洋大？这下我可慌了，突然，我想到了地球仪，赶紧把他请到面前，开始在他身上找这两大洋，一边找，我还一边推测着——应该是太平洋大吧。当我在地球仪上看到这两处，再一看旁边的小字我就知道了，还真是太平洋大啊！哈哈！我猜对了。我对地球仪说：“怎么样？老师，我聪明吧？”
平时写完作业没事的时候，我总爱转着地球仪来看，看着看着我就忍不住惊叹，原来里面有好多我不知道的知识呢。比如：蒙古，我一直以为是咱们中国的领土，原来它是一个独立的国家。我还知道了什么叫经线纬线，七大洲八大洋等等等等好多好多。而让我最自豪的就是，我们的“母亲”——中国，在众多的国家中，疆域辽阔可以说是屈指可数了。我不禁发出赞叹：“祖国啊祖国，你肯定会更强大的。”
我心爱这位“老师”还有一个十分重要的原因，那就是：他将整个地球完整浓缩在我的面前，让我对地球“一目了然”。在地球仪上我不仅看到了整个地球是个美丽的大家园，我仿佛还看到了高耸入云的山峰、美丽漂亮的大地，波浪滔滔的海洋，这引发了我对整个世界的浓厚兴趣。
我非常喜欢他，虽然他不会说话，但他无法掩饰的“才华”深深征服了我！
不一样的老师作文
从上小学开始后，我已经接受过许多老师的教育。其中，五年级的数学黄老师我觉得与众不同。
黄老师30多岁的样子，个子不高，却很胖，眼睛、耳朵都不怎么大，别看他平时和蔼可亲，发起火来可不得了，“啪”的一声，手重重砸在桌子上，整个讲台都为之一动，再加上随之而来的大喝一声，大家都感到害怕。
“发火”是许多老师都会的，可是黄老师总是在发火后“灭火”，进一步调动大家的情绪。一次，他在发火之后给我们讲他小时候的故事：他以前参加数学竞赛，还在预选赛时，就要做很多试卷。他一天就要做五六份，一个月后，他做完了一叠试卷——足有2厘米那么厚！正因为这样的不懈努力，在上世纪九十年代，黄老师加入了全南京仅有九人的市数学竞赛代表队；后来他从事教育工作，到了20xx年，他已经拿到了“高级数学老师”的证书。我们都很佩服黄老师。
黄老师还闹了一次“笑话”。快到期末时，有一次他又发火了，一本正经地对我们说：“快要期末考试了，这几天，你们将看不到我的笑容。”但是，他在讽刺过一个同学之后，“条件反射”似的笑了一下，同学们立刻大叫：“黄老师，你笑啦！”黄老师一听，也不好意思地笑了。
不一样的老师作文
四川的麻辣烫、北京的炸酱面、天津的“狗不理”包子都算特色，而我们班的语文老师也很有特色。
一开学，老师就问我们过年得了多少压岁钱，说这话时还显出一副神神秘秘的样子。我满不在乎地大声说：“100元。”燕珍同学高兴地说：“上学期，我用功学习，爸爸给了500元”……于是，老师伸出右手，说：“一方有难，八方支援。老师有急事，你们把压岁钱都借给我，明天再来找我要钱。为表诚意，咱们可以打张借条。”
听了老师的话，我丈二和尚—摸不着头脑。没法子，我虽然整个脑子里有无数个不明白，但看见同学们陆续把钱借给了老师，我也只好按照老师的话去做了。
第二天，我好奇地拿着借条来找老师要钱。老师面不改色地说：“借条拿来看看。”我立刻递上借条。老师看了看，从书架上取出一本有关应用文的书，翻了翻，然后摆出很有经验的'架势，头头是道地说：“借条没有写还款日期，我可以今天还，也可以10年以后还你。姓名也没有写清，你光写了个老师，可以是数学老师、自然老师、思品老师……谁知道是哪位老师欠你的钱？你说，这钱我能还你吗？”说完，老师得意地笑了。
看着老师那神态，我恍然大悟：原来，老师是在教我们怎样写应用文呀！
我们班有了这位特色老师，每天都有讲不完的故事，下次再讲吧！
不一样的“老师”
这个时代，所有的老师都是千篇一律，这么的死板，除了学习还是学习，但是我却遇到了一位与众不同的老师。
老师，你很普通，在外貌特征上并没有吸引我的。还记得第一次上您的课，我几乎是被大人连拖带拽地拉进来，你笑眯眯地看着我，你那双与别人没什么区别的眼睛，却让我有了亲切感。上课时，有说有笑，您仿佛不是我的老师，而是我的朋友。渐渐地，我们俩开始变得熟络了。
语言，融化了你我之间的一道墙。
每当去上您的课，我都会非常开心，您不会让我们死记硬背，而是在玩中学习。您特别注重我们的心理，每节课都会花时间跟我们讲，不要拿自己跟别人对比，只要拿自己和自己比，就算没有进步也不要气馁，总有一天，你会超越自己的极限。老师的话，让我们不再担心考试，跟别人对比。
有时我甚至怀疑您是不是心理学家，派到这里来当老师，了解现在孩子们的心理压力。
老师，您就是一位不一样的老师，也是我这一生中最好的老师。
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不一样的“老师”
万老师是我们班的班主任。她平时很温柔、可爱，可是从昨天开始，她变了。
万老师一向很温柔，全校的人都很喜欢她。可是，昨天，她在上课的时候“扔飞镖。”我说的飞镖就是我们班小朋友的书。不过预习过的小朋友还可以逃过一劫。不过她还说：“今天不教我们了”同学们半信半疑。
哎，可今天更糟了，万老师基本上都没到学校，我好奇的问同学说：“今天是怎么回事？”有说是有人生病了，她要过去看一看，有说是有其它是耽搁了。可我觉得，是万老师的话兑现了。还有更糟的，今天，大家都去问了作业，可是，万老师说：“好好玩，玩玩好。”接着万老师又说：“快抄作业啊”同学们连忙说：“不嘛！”万老师说：“反正你们想玩，我就让你们玩。”还说：“班主任的位置就让英语老师代替。”同学们说：“不要嘛。”万老师又说：“那你们收拾书包吧。”结果，没有一个人去收拾书包。同学们坚持要问到作业，可是怎么问都没有用。最后还是去收拾书包了。
我们全班同学都想让万老师变成原来的万老师，可是万老师的能力太强，但，我们一定要用行动一起努力。
不一样老师的作文
说到老师，大家都会不由地联想起站在黑板面前，戴着眼镜，拿着教鞭的古板大叔，但是我们的老师却不一样。
我们的老师姓张名曙，人称张老鼠。一听这名字，大家一定认为他是一个长得贼眉鼠眼、穿着也很邋遢的人吧！no，no，no，你想错了，张老师每天都穿得帅气无比，尤其是他脚上那双皮鞋，每天都擦得锃光瓦亮的，简直都能给女同学用来当镜子照。
一般来说，老师在学生的面前都是一本正经的，但我们张老师却不走寻常路。有一次，张老师正带着我们讨论该用哪首歌来当我们的班歌，同学们都低着头，作苦思冥想状，其实大家是一点头绪都没有。就在这时，一个响亮的声音打破了教室里的宁静：“哎呀，我怎么这么聪明，我怎么这么有才！”我们循声望去，原来是我们的张老师，只见他两眼放光，正作自我陶醉状。张老师见前排的陶冶正怔怔地看着自己，意犹未尽地问了句：“陶冶，你是不是也觉得老师我很有才？”没等陶冶反应过来，张老师把头一扬，得意地说道：“我想到用什么歌做班歌啦，哈哈！”你看，这哪有老师的样子嘛！
张老师还有一种别的老师都没有的特异功能，那就是随时“变身”。记得有一次，课前我们和张老师一起玩，正玩得高兴的时候上课铃响了，同学们仗着张老师心情很high，就磨蹭着不肯去上课。这下，张老师原来笑得跟朵花似的脸突然就拉得老长老长，同学们见势不妙就都乖乖地滚回了座位，大家都在想，看老师这脸色，这节课肯定不好过。谁知，大家都想错了，一上课，张老师又恢复了以往在课堂上幽默风趣、妙语连珠的特点。同学们对张老师这个特异功能是又爱又恨，爱的是无论我们多调皮，老师在教育完我们之后又会变得和蔼可亲；恨的是极有可能我们正玩得忘乎所以时老师会出人意料地突然变脸。
这个老师真是不一样呀！
不一样的老师
大千世界，丰富多彩；人生路上，苦乐尽有。善于观察的你，总会发现不一样的东西，无论是有形还是无形的，都会代表你的新颖的视角和独特的心迹。世界上人人都不一样，万物都不一样。
生活中，可能你觉得一样的东西在别人眼中就不一样。那是因为你和别人不一样，别人拥有一双会观察的眼，而你却没有，所以我们要努力学会拥有一双能观察别人的眼，去发现生活中你所发现不到的奇妙独特。
学校里都会有很多的老师，但每一个老师都不一样，就比如我的语文老师冯老师。她不仅是我的语文老师，还是我们学校领导级的优秀教师。冯老师不及人品好，同时也教会了我们一个人生哲理：坚强的人才会成功。记得那时期中考试的下午，因为我考得非常不理想，一整天都垂头丧气的。放学后老师把我叫到她身边，一边拍着我的肩，一边对我说：这次是不是考得不理想？我低着头不敢看她，冯老师看着我对我说：没关系，不就是一次考试吗，人生的路上不可能都是平平坦坦的，一帆风顺的，它就如乡间小路一般，充满了坎坷与曲折，你必须经历山山水水，所以做一个人一定要坚强，只有坚强的人才能开启成功之门，明白吗？我点了点头，又摇了摇头，似乎还有些听不懂，冯老师用慈爱的眼神望着我说：成功是由无数次的失败累积而成的，能经受住多次失败的人必须是一个坚强的人。冯老师的一席话，仿佛给我上了人生最重要的一课，犹如一股暖流流进我的心田，也让我豁然开朗。
是啊，如果说我们是那艳丽的画，老师就是那缤纷的画笔，描绘着我们，如果说我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁，培育着我们……所以，无论我们在那里，无论干什么，我们都不会忘记，在我小学的时候，那位——冯老师。
不一样的老师作文
一头直直的长发，一个小小的眼睛，一个不大不小的樱桃小嘴，白里透红的皮肤里透出青春洋溢的气息，她是谁呢？她就是在我们学校号称美遍天下无敌手的彭老师，为什么说她是美遍天下无敌手呢？因为她有以下法宝，请听我慢慢道来。
裙子达人。
“火眼金睛”
彭老师每次批改作业可以在几十份作业甚至几百份作业中找到你一个词，甚至一个字母的错误，并要求你改正。如果你一次就改对的话还好，如果你偷懒不去修改，彭老师就会再次提醒你，直到你在作业本上改好为止。因为有了这与孙悟空一样的火眼金睛，彭老师不会放过任何一个差错。她对每一份作业都那么仔细认真，对每个学生都那么负责和呵护，我们都有点害怕彭老师，但心里又十分感激她。
这就是我们不一样的彭老师，她年轻漂亮，充满活力，而且做事认真负责，彭老师，还有很多法宝欲知后事如何，请听下回分解。
不一样的老师作文
世界上有一位老师并不觉得春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是用来赞美老师的，至少不全是。
那就是我低年级的启蒙老师，这位老师教了我们四年。接下要说的这件令我记忆深刻的事就发生在我四年级时。
那一次，老师教我们写描写人的作文，题目就是我的老师。那时老师讲的写作要点我已经记不清了，只有一点令我印象很深刻，那就是要注意细节描写，多运用神态、动作、语言等描写，人物会更加生动形象。
正当大部分同学还在奋笔疾书的时候，一个女同学站起来，拿着写好的作文交了上去。那时离刚开始写大概只过了20多分钟，我只写了大半篇。老师脸上浮现出赞赏的神情，我们也纷纷露出羡慕的表情。讲台下一片哗然，还夹杂着小声惊叹。一双双眼睛不自觉地在老师和那个女同学之间徘徊，那眼神仿佛在说：哇！她也太快了！老师肯定会夸她有效率，作文写得既快又好。那个女同学仰着脑袋，骄傲得像只小天鹅，那不屑一顾的眼神充满了对其他同学的轻视。老师笑眯眯地拿起作文本小声读了起来，读一段，停一段，让大家对下文充满无限的猜测和好奇。虽然还在上课，但好多人都不自觉地围拢上去，其中也包括我。我当时冲在最前面，站在老师背后偷看作文。啧啧啧！满篇都是溜须拍马，简直是对老师表达赞美的词语、诗句的仓库。整整一篇写的全是类似于春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干如果我是祖国的花朵，您就是培育花朵最好的园丁，如果如果您是一杯茶，让我品尽学习时的苦与甜，如果的句子。
静下来！议论声骤然减小，老师发话了：这样也不行。全场震惊！老师又说道，虽然这位同学的好词好句积累得很多，这一点当然要表扬，可是这篇文章的作者本来正在骄傲地摇头晃脑，一听到那个最不该出现的词可是，笑容瞬间凝固，就像漏了气的皮球一样扁了下去。我这才探头看了看老师的表情，老师一脸的严肃，令人不寒而栗。这篇文章没有中心思想，没有描写人的外貌，也没有具体的事件。你拿回去吧！老师走出教室，一边说一边走，话刚说完，人影就没了。
几个同学就像电影里那样，拍拍想拍马屁的女同学的肩背，点点头走了。几秒钟以后，那个女同学才想起回座位，连作文稿都没拿，就灰溜溜地走了。
其实老师出教室门拐弯时，又说了一句话，碰巧被我隐约听到了，那就是，春蚕到死蜡炬成灰我不会死那么惨吧？老师这句话我现在还没明白过来是什么意思，反正，这位老师我永远不会忘记的。
不一样老师的作文
开学前一天我来到学校，进了班级环视一圈，发现我们班老师看起来都挺严肃的。
再加上之前的一些道听途说，我立刻在心里给他们下好了定义。但在经过一个星期的相处后，我发现他们一个个与我的想象还是有很大出入的。时间有限，我就挑两位给大家介绍一下。
语文老师郭老师是个中年大叔，戴着一副黑色边框的眼镜，蓄着胡子，脸稍微有点方，板起脸的时候，如同正在视察的高层领导。看起来就挺严肃的，但郭老师上课跟他平时很不一样。我记得我们在上《蒹葭》这课的时候，老师为了便于我们更好地理解，特地在黑板上画了一幅图，详细地为我们说明了小伙子与意中人各自所处的位置，老师的用心是好的，但是老实说，绘画水平还是有待提高。
另外，结合本人这么多年来的亲身经历，发现语文老师基本上都挺忌讳学生背书任务不能按时完成。可郭老师不一样，他不仅不生气，还让那些背不起来的同学，当众表演节目，结果换来了全班同学的哄堂大笑。他也不恼，脸上笑眯眯的，眼睛弯成一条缝。看来郭老师是挺和蔼的嘛。
其实郭老师也挺潮的，我们学《庄子》一则的时候，读到一句话叫“抟扶摇而上者九万里”，在他给我们解释“扶摇”一词意思时，自然而然地联想到了电视剧《扶摇》。说实话，当时我是真的没有想到，像郭老师这样表面上看起来这么严肃的人，不是应该只会关心国家大事、体育新闻之类的事吗？居然也会看肥皂剧，太不可思议了。
我还发现张老师说话的语速很快，跟念紧箍咒似的。关于这事，我还闹过一个小笑话。开学第一天数学课，刚打完铃声，我便听到一声高喊：“们！”紧接着看见前面的同学迅速起身。我心中正疑惑，就被同桌一把拽起，站了起来。待站定后，便听到同学们齐声道：“老师，您好！”我一下子懵了。敢情刚刚是老师在喊上课，可我听到的分明是“们”啊？我的耳朵一向很好，怎么可能会出现这种失误？后来上课时，我才确定，原来是老师说话的语速快，但是我没有想到的是我们班居然卧虎藏龙，除了我个个都是高手，都能听得一清二楚。
通过这一周与老师们的相处，我学到了很多新鲜有趣的知识，也了解到老师们不一样的一面，才发现学校里有个不一样的老师，如同有一宝，校园生活充满了乐趣。
不一样的老师作文
吴老师是我一、二年级时的数学老师。别看她是数学老师，她对我们的其它学科都也十分重视。特别是体育，而对她来说，体育课一、二年级就是玩，有很好的玩过之后才能使脑子开始，能够好好思考。
一、二年级，我们阳光体育都是吴老师管的。
有一次，由于要背乘法口决，我们都在教室中不停地背来背去，那时的我们背这些简直就比登天还难。“背这么多脑子都要炸了比语文还要多呀。”许多同学都在抱怨，都没什么心思背。窗外传来了其它班嘻闹声，他们都在玩游戏。我的心飞向了教室外，想象着他们在玩什么、做什么。“唉！我真是太羡慕他们啦！”“口决背不出，就不能玩，估计还回不了家。唉！这回可惨喽！”望着外面的.景象，我轻轻地说。教室里的情景与外面完全不一样，那死气沉沉的样子，我们望着教室外那其它班的同学，背口决的心思，像一朵云被风吹散了。
“丁零零”下课了，我们全都跑了出去，怀着快乐而又痛快的心情玩了十分钟。
下节是阳光体育，我们都做好了被占课的心理准备。谁知，吴老师一来就让我整队去阳光体育，整整玩了一节课，我们十分开心。但在回教室的路上我想想：“玩完了，时间都没了，要留校了，口决没有背出肯定要留下，这下可回不了家，都不知道几点才能回家了呀。”这下我心更急了，忐忑不安，只能临时抱佛脚了，想象着那被留下的画面就心酸，当回到教室准备背口决时，吴老师开口了：“明天回来测乘法口决。”听了这话我十分兴奋，第二天回来顺利背出了口决。
在以后的学习中我渐渐明白了由吴老师这一举动中得出的道理：玩一下，放松心态，再去做事，往往会有奇特的效果，这叫强弛有度劳逸结合。
不一样的老师作文
我小学六年遇到过很多老师，但是让我印象尤为深刻是易老师。
易老师二十七八岁的样子，个子高高的，眼睛偏大，乌黑的头发，看起来和蔼可亲。
我们喜欢易老师上课，是因为易老师上课从来不是开门见山。
比如前天我们学习第三课《夏午》，老师上课后第一句话是问我们有没有逃午睡的经历，一听到这个话题我们就来神了，因为我们都逃避过午睡，于是一个个兴高采烈的说着自己“伟大的逃睡经历”。易老师微笑地听着，然后慢慢告诉我们：“今天我们要学的文章的作者也喜欢逃避午睡，用独特的方式享受属于自己的午休时间，你们想知道吗？”这样一听，我们上课就特别来劲，也不会觉得文章枯燥无味，反而有一种迫切想读文章的感觉。
“发火”是许多老师都会有的，不过易老师总是在发火后又给我们“灭火”。她在每次“发火”之后会给我们摆事实讲道理，让我们知道自己错在哪里，如何去改，感觉很多时候她其实是把我们当做她自己的孩子一样，所以我们每一次做错事后都很愧疚，暗暗地下决心要改变那些坏习惯。
易老师有很多地方和其他的老师不一样：春天的时候她会带我们到操场上沐浴着和暖的阳光享受徜徉书海的乐趣，夏天的时候她会和我们一起在操场上打乒乓球、玩流星球，秋天的`时候她会带我们去感受桂花的清香，告诉我们桂花可以泡桂花茶、做桂花糕……冬天的时候她又会和我们一起堆雪人、打雪仗。她从不给人高高在上的感觉，感觉就像我们的朋友一般。总而言之，我喜欢我们和蔼可亲的易老师！当然，我也百分之百相信，易老师也喜欢调皮可爱的我们！
不一样的“老师”
假期里，我读了一本，被里面的一个故事《走村人》深深感动了。
走村人是来为村里人免费弹棉被的，但是他有一个规矩，就是弹到谁家的棉被就吃谁家的饭，盖谁家的被子，他还有一个奇怪的条件，就是棉被的主人家至少要抽出一个孩子跟他学识字。如果棉被的主人家里没孩子，那就让大人来顶替学习识字。结果大家都十分愿意满足走村人的条件，弹完这个村子的棉被，走村人就要走了，大家都十分舍不得，因为村里人都会识字了。
读到这我被他这种精神感动，原来他并不是单单为了挣钱，他就是借着这种方法让全村人识字，真是用心良苦啊！我不禁想到了今天的幸福生活，我们每天坐在宽敞明亮的教室里学习，吃的、穿的、用的都是最好的，可我有时还不愿意学习，真是太不应该了。从今天开始我要好好学习，长大也要做一个传播知识的老师。
不一样的老师作文
告别暑假，我们向八年级走来。不同于七年级，八年级真是发生了翻天覆地的变化——新的课本，新的课桌，新的教室，新的宿舍……当然少不了新的老师。
叶老师，乃七年级原班主任，陪伴我们度过了欢乐的初一。倘若不是开学前不久那条令人目瞪口呆的消息，我们还不知道要换班主任了呢。
从那条信息中得知，新的班主任名曰“陈华”。极其普通的名字。我很惊讶，当即就开始猜测关于她的种种方面。但开学一周后我才发现自己的猜测简直跟实际是天壤之别。
从她踏进教室开始，我就目不转睛的扫描她的'相貌。我本以为他和叶老师一样年轻，甚至是个新老师。但现实却在嘲笑我，你错了。我们的新班主任是个中年人，头发扎在脑后，使他身为中年人本该带有的沧桑的弥漫出一丝活泼。眼睛如月牙，眼角微微上翘。那张饱含知识的嘴，成天与同学们打交道的嘴，似含苞待放的花蕾向两边延展，却又恰到好处。一切。都和我想的不大相同。
那她会不会很急躁很凶呢？事实又一次辛辣的嘲笑了我，当然不会，实际上她的性格与她的身份牛头不对马嘴。依照人们的通识，班主任应是很凶而又很严格的，但陈华老师不会。他对待我们温柔如水。尽力将我们的坏处转变为好处。直到现在为止。我没看出她有一次真的生气。若谈温柔至上者。乃吾师陈先生也！
我真没想到一位中年教师竟然能陪学生跑完三圈半，据她的回忆，她是天天跟着学生跑练出来的。她做到了许多中年人做不到的事，这极大地颠覆了我原来的想象。
她，真是和我想象中完全不一样！
不一样的老师作文
……“嘿！朱宇航，你的红领巾怎么没戴起来？”张老师问道。我说：“丢家里了。”“哦，原来是这样，那下一次别忘了戴呦！”张老师回答道。如果换成现在的'张老师看见有同学红领巾没戴他一定会大吼大叫地，唾沫直喷，说什么：“你忘了戴多少次了啊？中队委提醒过你你还不戴，你这不是找骂吗？没戴红领巾的后果，你懂得！”大家基本上都因为没戴红领巾而被张老师罚写500字的《红领巾历险记》写就写了，还有眼保健操的时候再看到你没戴再加500字，如果有同学红领巾忘家里了，那他一天就要写1500字！这样的惩罚谁受的了啊！写这个还不能代替日记，太坑人了吧！
……“嘿！常卿组，你们组的习字册怎么一个人也没交啊？”张老师问道。“噢，对不起，忘在抽屉里了，给你。”原来的张老师遇到作业忘了交时，就这么收来过去了，而现在的张老师，居然变得如此的爱计较，说什么：“为什么不交啊？”人家可能真的忘记了，也不能赖别人啊。像上一次桃子组的习字册忘了交了，你二话不说，先给人家小组-8分，8分呢，那个组受的起啊！一下子击垮了别人对第一名的冲击，天大的打击。
好怀念以前的张老师啊！