生活中的期待六年级（优质18篇）

优秀作文可以展示作者的思维能力和表达能力，能够给读者带来启发和思考。优秀作文是在对所要写的题目进行深入思考后，用准确的语言和生动的叙述来表达自己的观点和感受。优秀作文可以引起读者的共鸣，给人以启示和感悟。好的作文要具有独立自主的观点和见解，要有丰富的内容和清晰的逻辑结构，要能够抓住读者的注意力并引发读者的思考。一个优秀的作文应该是语言简练、表达准确、内容独特、观点鲜明、逻辑严密的，它能够让读者读后心生共鸣，产生共鸣。通过阅读这些优秀作文，我们可以了解不同主题下的写作特点和技巧，提高自己的写作水平。

我期待的六年级生活作文优选

听爸爸说，我刚生下来时，只有五斤一两，很瘦很小，但现在慢慢长大。

当我一岁时，学会了走路，学会了“咿呀”叫唤，但爷爷奶奶累弯了腰，爸爸妈妈喜上眉头。爷爷奶奶辛苦了，爸爸妈妈辛苦了。

当我两岁半了，上幼儿园了，好多小朋友，好多小伙伴。快快乐乐到校园，哭哭啼啼送别爷爷奶奶，天天进门爷爷好、老师好，天天入园学新东西。高兴了、快乐了，但疾病也来了，不是发烧就是感冒，进门诊住医院，爷爷奶奶心疼了，爸爸妈妈着急了。看在眼里，甜在心里，亲人在旁万事无忧。

时间一晃，幼儿园四年，我毕业了，舍不得小伙伴、舍不得幼儿园、舍不得老师。但这是成长、这是必须，在不舍中，我进入了小学。

小学生活开始了，我也六岁半了。刚到小学不习惯啊，不习惯上课、不习惯约束、不习惯天天坐教师、不习惯数学语文、不习惯课堂作业、不习惯家庭作业……很多很多不习惯。慢慢的，时间长了，不习惯也变成了习惯，也爱上了小学生活。幼年已结束、童年才开始，以后要干什么？不知道，但我知道现在该干什么：学知识、学本领、学说话、学写字，最重要的学做人、学感恩。要努力让我健康成长，拥有快乐童年。

时间渐流逝，我在经历中、磨练中、成长中、收获中，我要回首往事，我要展望未来，我要踏实走好每一步，做到一步一步往上爬，做到行动感恩、思想感恩、成就感恩。

生活中的启示六年级作文

生活中只要你留心观察，就会有收获。那伶俐可爱的小燕子就给了我很大的启示。

那一天我站在阳台上，一阵阵寒风向我扑面而来，天空中冷冷清清，鸟儿都躲在温暖的巢里过冬。突然我怀念起燕子，怀念春天时它们那动听的歌声！虽然现在它们已经飞向温暖的南方过冬了，但是它们风雨无阻地筑巢、育雏，那勤劳的影子仍深深地印在我的脑海里。我曾多次站在自家的屋檐下看那燕子，只见它用自己那小小的嘴叼着一两根草茎，或衔着一些泥土来来回回，不停地忙碌着，直到有一天新窝建成。可是不久后听见窝里传出雏儿嫩嫩的叫声，看见那嫩黄的小嘴张开着嗷嗷待哺，燕子妈妈就这样一天到晚不停地忙碌着，直到一天自己的孩子都展翅飞向蓝天。我不由感叹，燕子真是太辛苦了！在生活中，也不乏像燕子这样勤劳的人。早晨，当晨曦微露的时候，清洁工人扫马路发出的“沙沙”声就是一曲最美的劳动的赞歌，正是因为有了他们辛劳的付出才有我们整洁的环境。当太阳透过玻窗射进教师，老师的讲课声是这世上最美的音乐，正是有了他们孜孜不倦地教诲，才有了我们健康地成长。所有的一切在我们身边太多太多，数不胜数。

我震撼那勤劳的燕子，更震撼我们身边勤劳的人们！2。六年级生活中的启示作文500字。

在我的课外书中，有一篇叫《匆匆》的散文，虽然这篇散文很短，但每读一次都有新的感受，新的启示。

这是一篇描写时间的文章。不论我们平时做什么事，时间都会从我们身边悄悄的走过。读了这篇文章，我又进一步认识到时间是最公平合理的，它从不多给谁一分一秒，勤劳的人能叫时间留下串串果实，而懒惰的人只能让时间留给他们一头白发，两手空空。其关键之处就在于如何做好时间的主人。

不论是在生活中，还是在学习中，只有珍惜每一分每一秒的人，才能做时间真正的主人。就像鲁迅爷爷说的那样：“时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”是啊，时间每时每刻都在你的身边，只要你肯利用，就一定会有收获的。

记得在我小时侯，似乎每时每刻都在玩，根本就不知道什么叫珍惜时间。还说：“时间这么多，玩一会儿有什么关系？”现在，我长大了，逐步认识到了时间的保贵性。我除了学好各门功课以外，还在学习钢琴、英语、作文……我并没有让时间从我的手中溜走，而是把它攥的紧紧的。

我想：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过的很充实；而浪费时间的人，就是给他几十年，甚至一生，也会觉得一无所获，过得很空虚。

六年级范文生活中的故事

城市里一栋栋高大的建筑物，公园里一朵朵娇艳美丽的花儿，马路上来来往往的人们……大自然的景色，城市的风貌，我们不仅能用优美的文章表达，还能用生动，有趣的pop字体表现出来。

去年暑假，我看见妈妈的pop字体写得很好看，便缠着妈妈要学，妈妈只好答应了，我高兴得不得了，妈妈告诉我：“pop字体是一种像艺术字，也像工笔字的字体，要学好它，首先要做到坚持、静心、观察、思考，才能有收获。pop字体有很多种，最简单的是“一笔成形”，虽说简单，但要画好可不是很容易的。”我满口答应，跟妈妈练了几天后，我突发奇想，写了一幅“豆沙包”的字，妈妈看见了，说这个“包”不好看，应该左偏，说着拿起笔来写了一个，我怎么写也写不好，有点想放弃了，妈妈坐过来说：“学习pop就是要坚持，继续努力。”我点点头，继续画，终于画好了，可勾线时不小心勾出来了一点点，我没当回事，可妈妈却让我重画，我的心情一下子跌至谷底，妈妈说：“你的心肯定没有静下来，你心无杂念地去画，肯定可以画好的。”我去试了一下，果然画好了，这时妈妈又说：“这幅字还缺点东西，你应该在上面画一些东西，这时候就要用你脑袋好好地观察和思考了！”经过一番尝试后，我将“包”字的“口”改成了一个小豆沙包，并把它和底下的竖折弯钩链接的天衣无缝，我将它拿出来给妈妈看，妈妈看了对我竖起大拇指说：“画的真好，继续努力！”我也高兴地大叫：“我画好了！我画好了！”

学习了pop字体后，我的生活多了一些乐趣，使生活不再枯燥。也让我学会了“坚持”和“静心”，原来没坚持的事，现在开始做了，比如打乒乓球等等一些活动；静心则让我做什么事情都不烦躁，心平气和地去解决。现在你对pop有兴趣了吗？我希望你加入我们。

我期待的六年级生活作文优选

每个人都有期待的时候。期待的时候是那么漫长!仅一个小时，也会感到无比漫长。期待的时候心里的感觉是那么令人激动，那么令人心潮澎湃，那么令人神往!

同样，我也感到期待的无奈,但我有信心.我在期待的时间里也不甘寂寞,一会儿看看电视,一会儿听听音乐,一会儿打打球.我每时每刻都在与无聊做着“生死搏斗”。在期待春节晚会与我再次相见。

皇天不负苦心人，终于到了2014年的最后一分。此时心里碧波荡漾，痒痒的，百感交加。我和节目主持人李咏守着2014年的回忆，而面临2015年的挑战!

期待是幸福的，期待是醉人，期待是无情的。只有，有耐心的人才能得到最后的快乐。同学们，让我们点燃希望之火，期待明天会更好!

我期待的六年级生活作文优选

社会在发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化，悄然无息中，有一样东西一再变，那就是人心。变得冷漠，残酷，自私······好期待那些黑色的心变成挚热的红。

镜头一。

那天，我与姐姐去车站买票。队伍有点长，但我们还是耐心的等着。一名穿着时尚的女子，在几个队伍后面左右看了一下，发现人很多，就走到了售票口前插队买票，随后转身就走，一切都显得理所当然。我一直注视着她，她看见了我，却没有对刚才的行为有丝毫羞愧，反而藐视了我一眼。眼珠从左下方转到了右上方，再上下打量了我一下，最后转到了右上方，一副不得了的样子。一切的动作都是那么自然。我见过插队的，却没有见过插了队还这么高傲的人，简直不知羞耻。

回忆她的藐视，不知道她是藐视我是个学生，还是我对她行为的惊讶，或者告诉我，这种现象还很多，不要天真的以为社会很和谐。

镜头二。

香港城搞活动，许多商贩到这里来卖东西。我起初觉得挺热闹，可到散场时，地上到处是油污，塑料袋。路上只有零星的`清洁工来打扫。商贩一手拿着钱，一手提着货高兴的离开了，却对他们留下的垃圾熟视无睹。

社会中，这种现象还有很多，我不禁想问一声，何处有净土?人们的良心与责任何在?一切都是私利蒙蔽了双眼。

我期待春天，期待祖国的春天。不仅仅是荣华富贵，还要人心善良。祖国由野花变成牡丹，但我不希望也因此失去了那一份生机与朴实。

我期待和谐社会的诞生，期待处处是芳土，当流星划过，我闭上双眸，双手紧握，心中说出我的期待。

忧伤，只在回首之瞬，期待，却在闭眸只时。最深的期望，在无言之中，一切的期待，已化作耳畔清风。一次又一次的期待，期待国家之树不以枯叶告终。

六年级生活中的趣味作文

今天，我爸爸要从北京出差回来了，因为没有从北京直达泰兴的飞机，他只能乘到南京，于是我和妈妈便要到南京禄口机场去接他。我们只知道从北京到南京需要飞行1小时50分，我爸爸说：“他买了上午8点40分的飞机票，一早就赶到机场了，可不巧的是今天由于天特将降大无雾飞机延误了3小时，这可怎么办呢？我们从泰兴到南京也要2小时呢，我们究竟几点从家里出发呢？我妈说：“要不然我们再打个电话给爸爸问他几点到南京，我们几点钟出发最好最好？”我一听，忙说：“妈妈不要浪费电话费了，算一算我们不就知道了。”于是我拿出笔和纸：

（1）8时40分+3时=11时40分。

（2）飞行1小时50分。

（3）到达时间11时40分+1时50分=13时30分。

（4）从泰兴到南京2小时。

（5）从泰兴出发的时间13时30分—2时=11时30分。

“我知道了，我们必须在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。”妈妈看我高兴地说：“今天儿子替妈省钱了。”数学真有趣，可以帮我们解决很多生活中的问题。

生活中的遗憾六年级作文

人人都会有遗憾的事情，而我觉得遗憾的事情是冤枉了自己的好友，从此形同陌路。我和她是从小一起长大的好朋友，好知己，好姐妹，我们俩几乎是无话不谈，形影不离的两个人，然而那天，我俩的关系破裂了。

那天我和他一如既往的一同去上学，互相交谈着自己最近遇到的趣事，我们的脸上都洋溢着快乐的笑容。

在中午放学时，我突然肚子不舒服，便拜托她帮我整理一下书包，并等我一下。然而，在我刚跑出教室门时，身后便传来一声玻璃破碎的声音，由于着急上厕所，也便没有将这件事放在心上。

在我上完厕所回来后，我们俩依旧像以往一样，肩并肩一起回到了家，可是在回家的路上，她的心情好像不怎么好，一路上也没说话，即使我问她“怎么了”，她也是淡淡的说“没事”。在我回到家后我终于知道她是怎么了。

回到家后，我像往常一样打开书包，从里面拿出一个小布袋，这个小布袋里装的是最疼爱我的姥姥给我的最后一件生日礼物，对我十分重要，然而今天，当我看到那个我十分珍爱的礼物的时候，我惊呆了，猛然想起去厕所前的那阵响声，便断定是她摔碎的，然后便被伤心和愤怒冲昏了头脑，不管不顾的冲出了家门跑到了她的面前。

“是你摔碎的吧，你明知道那个礼物对我很重要，你为什么还要这么做?我讨厌你，我要和你绝交!”

冲她吼完后，我便伤心的回到了家，一个人躲在房间里，看着那礼物的“遗体”，眼泪便止不住的往下掉。

从那以后，我们的关系破裂了，她有好几次想要和我解释，可我都不听，看着她那伤心的神情，我心中不由得嗤笑，甚至对她大吼大叫对她的事也不理不睬。直到最后她搬家，转学我也不曾听过她的解释。

如今回想起自己那时年少轻狂的表现，心里充满了无尽的后悔和遗憾，想要弥补，可我现在都不知道她在哪里。

我心中的期待六年级作文

今天早上我漫不经心地吃着早餐，听新闻。近两个月来，抗疫数据不再惊心动魄，新闻也平静了很多。

“4月26日，温州平阳南麂岛附近出现了大群的海豚，它们成群结队在海面上嬉戏腾跃，场面壮观”真的吗？南麂岛怎么会有海豚？我的精神为之一振。

去年国庆，我们全家去南麂岛旅游。那里最有名的就是大沙岙沙滩。远看大沙岙，苍翠欲滴的群山，还抱着沙滩，如同翡翠盘子托着一颗金黄色的珍珠。当地人说大沙岙的海水有周边的山泉水流入，所以非常的清澈。我在海浪里扑腾了一个下午，不免猛灌了几口海水，果真如此，没有那么咸那么腥。

次日一早我们包了渔船出海打鱼，幸好全家人都不晕船。蓝天、白云、海鸥、碧海尽收眼底。这里的海那么清澈，是不是会有海豚呢。渔船的马达声隆隆地大响，我扯着嗓子问船老大：“这里的鱼多吗？”

“近几年鱼很多！我们这里的生态环境还是保护的很不错的。”

“那一般捕到的是什么鱼呢？”

“那就要看你的运气喽！”

“会有海豚和海龟呢？”

“哈哈哈，小姑娘，我打小在这里生活。有海龟海豚那也是10多年前的事了！”

南麂岛出现的海豚是瓶鼻海豚，是我国家二级保护动物，是近危物种。专家说南鹰岛海域出现这么多海豚可能跟海洋生态环境的改善，捕鱼活动的减少，海洋资源的保护等有关。期待下一次去南麂岛时我也有幸看到欢呼雀跃的海豚。想想就已经很激动了。

我心中的期待六年级作文

终于到了我最盼望的那天晚上——除夕之夜。

之所以我最喜欢这天晚上，是因为每到这天晚上，就会举行一场盛大而精彩的烟火晚会，那场面十分壮观！

为了绽放出美丽的烟火，我和爸爸早早地就赶去了烟花售卖点，大的小的、长的短的、圆的方的……我们选了好多的烟花，就等着除夕晚上十二点的到来。

“咚、咚、咚……”新年的钟声敲响了，伴着钟声，此起彼伏的鞭炮声也响彻云霄。我们一家人赶紧来到院子里，爸爸一个一个点燃了烟花。

顿时，一束束的烟花像五颜六色的花朵在空中绽放，有的像娇艳美丽的牡丹、有的像花团锦簇的绣球、有的像千姿百态的菊花、还有的像亭亭玉立的荷花……一朵朵的“花”绽放后，“花瓣”犹如水晶一样，仙女散花般落了下来，再绽放、再飘落……一茬接着一茬。应接不暇的烟花，在漆黑的天空的衬托下，一会儿黄的灿烂，一会儿红得耀眼，一会儿蓝得晶莹……看得我眼花缭乱。

生活中的芳香六年级作文

“嘀嘀——”一阵闹钟的响声划破了我的美梦。爸爸轻轻推开我的房门，探进头来，叫道：“小懒虫，起床！”我睡眼惺忪地来到餐桌旁，爸爸已经为我准备了丰盛的早餐。我心想：看来妈妈不在，爸爸干得还不错！我俩双双坐在了桌旁，我望着碗中金灿灿的鸡蛋，不由得一笑，抬头看爸爸的碗里却是昨晚的一些剩菜，心里顿时一阵酸。我夹起了半个鸡蛋，他似乎知道了我的心思，他用他那慈爱的眼神注视着我，那个眼神里充满了对我的'爱与希望，像在对我说：“你长大了！”

晨曦中，公交车站下，冷风拍打着我的脸颊，我不禁打了个寒战。车来了，我上了车，立即找了个位置坐下，摩搓着我那冰凉的双手。坐在我身旁的是一个青年学生，只见他埋头看着手中的一本英语书，争分夺秒地背着英语单词。又一个站口，上来了一位老大爷，大约快七十岁了。我正在犹豫该不该将座位让给他时，我身旁的那位青年学生早已经立刻站了起来，扶着老大爷入了座。我心里不禁涌起对他的由衷的敬佩。

清晨，迎着微风，我踏入美丽的校园，一阵阵琅琅的读书声传来，我不由加快了脚步。老师踏着轻快的步伐走进教室，随即便引领我进入了书中的世界，品读书中的馨香。我望着老师手中那舞动着的粉笔，便不禁想起培根在《谈读书》中说到的：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。我捧着书本，飞舞着手中的笔，记录着课堂上的个个知识点，心中理解着作者的用意。下课的钟声划破宁静，却阻止不了我们探索的脚步，书香永远萦绕在我们的身边。

漫步于幽静的河岸，任那寒风随意拍打我的脸颊，感受它的那种亲切，沉浸在生活带来的阵阵芳香。

生活中的发现作文六年级

看到这个题目，你一定会非常奇怪，“什么？西红柿还会脱衣裳？再说了，它有衣裳吗？”别着急，请听我娓娓道来。

一天，妈妈准备做西红柿炒鸡蛋，她从冰箱拿出了一个冷冻的西红柿，我问妈妈：“你怎么把西红柿冻了呀？”妈妈说：“现在天气太冷了，菜铺买的西红柿都是催熟的，不好吃，所以妈妈提前把自然成熟的西红柿冻在冰箱里，这样在需要的时候就能吃到好吃的西红柿了。”“哦，原来如此呀！”我说道，“可是西红柿被冻得硬邦邦的，我们现在就要炒鸡蛋了，它什么时候才能解冻呀？”妈妈说：“这个好办，你看。”说着，只见妈妈把西红柿放到一个碗中，然后倒进了一些热水，这时，一种奇怪的现象发生了，西红柿的表皮顿时裂开了一条缝，把我看得目瞪口呆。妈妈好像猜中了我的心思，告诉我说：“这就是自然界的热胀冷缩现象……”没等妈妈说完，我恍然大悟，连忙说：“哦，我知道了！西红柿冷冻后，体积缩小，放入热水中后，体积又增大，就把它的皮胀破了。”妈妈说：“嗯！你说的对。”只见妈妈把西红柿的衣裳一脱，放到案板上切碎，不一会儿，西红柿炒鸡蛋就做好了。

我吃着香喷喷的西红柿炒鸡蛋，看着红彤彤的西红柿，心想：自然界的现象多么神奇啊！我以后一定要留心观察，探索大自然中更多的奥秘。

《生活中的比》六年级说课稿

《夹竹桃》是苏教版小学语文六年级上册的一篇讲读课文。这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。本文最适宜对学生进行朗读训练，从朗读中感悟作者对夹竹桃的赞美。

根据新课标对高年级学生的要求并结合我班学生的实际情况，我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度制定以下教学目标：

1．引导学生正确、流利地朗读课文，在感知文本内容的基础上有感情地朗读课文，并背诵课文第四、五自然段。

2．结合文本语言，学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“无……不……”、“无不”造句。

3．能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情。

4．凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。

由于我所教的班级学生平时不大注意观察花草树木，不善于想象，有好多学生可能没见过夹竹桃。对借物喻理这类文章理解有一定难度。因此，引导学生感悟第四、五自然段写夹竹桃的韧性和月光下的夹竹桃引起作者许多幻想是课文的重点，而理解夹竹桃可贵的韧性是文章的教学难点。

根据上述情况，我设想用两课时完成教学任务。

第一课时。

一．引发猜想，导入新课。

上课开始，板书课题：夹竹桃，指名读，引导学生说说读了课题后有什么感受？引发学生对夹竹桃的猜想，如为什么叫夹竹桃？这名字怎么来的？然后在学生交流的基础上出示：夹竹桃的图片，让了解的学生作简单介绍，紧接着没下悬念：夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，作者为什么对它这么留恋、回忆呢？以激发学生迫切读文的愿望。

二．初读课文，整体感知。

在学生充分自读的基础上，检查初读情况，正音，对文中比较长的难读语句，如写夹竹桃韧性的那些句子等，重点加以指导，并理解相关字词。在读通顺课文的基础上，想想每个自然段的意思，在次基础上给课文分段，引导学生理清课文条理，整体感知课文内容。

三．把握重点，朗读感悟。

在学生基本了解各段的基础上，引导学生把握重点段。默读课文，引导学生边读边想：课题是“夹竹桃”，课文是怎样具体介绍夹竹桃的呢？哪些自然段直接描述夹竹桃的呢？学生不难找出第二、四、五自然段。然后让学生重点朗读这三个自然段，从中感悟夹竹桃花色的融洽，开花的韧性和由它引出的奇妙思想。为下一课时的学习作好铺垫。

四．布置作业。

1．指导学生用钢笔书写本课生字，摘抄自己喜欢的句子。

2．有感情地朗读课文。

下面重点说说第二可是的教学设计，主要分三个环节展开教学。

第二课时。

一．复习导入。

上课开始，我再现第一课时的生词，带领学生默写并订正。然后与学生谈话，组组交流上堂课的学习收获，以唤起学生对文本内容的回忆，进入第二个教学环节。

二．学习课文，朗读感悟。

教学时，我先让学生整体浏览课文，把握课文脉络。课文第一自然段总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花，而第六自然段则是对3—5节的总结，同时照应了第一段。接着思考：你觉得夹竹桃怎样？可作者是情有独钟，为什么？这样，就很自然地过渡到学习课文的重点段落：第二、四、五自然段。

当学生交流到第二自然段内容时，我顺势出示相关内容，指名学生读一读。当学生交流到夹竹桃花的色彩红白相映，景象十分奇妙有趣时，启发学生联想“红似火”“白如雪”的景象，：“火上有雪”、“雪上有火”交相辉映，指导读好这句话。凭借课件画面，边读边想，让学生脑海里呈现那样的色彩，那样的景象，领略作者当时的情趣。

当学生交流到第四自然段“夹竹桃的韧性”时，我没疑：夹竹桃的韧性体现在哪里？让学生去找一找相关的语句，重点引导学生充分读懂“在和煦的春风里，……无日不迎风吐艳”和“从春天一直到秋天，……无不奉陪”这两句话，启发学生从这两句话中体会不论是气候和变化，还是季节的更替，只有夹竹桃始终如一，迎风开放；花期之长，无花可比。从而理解作者为什么说夹竹桃的.可贵之处——韧性。通过朗读指导认识双重否定句式，强烈地表达了作者对夹竹桃韧性的赞美。

当学生交流到月光下的夹竹桃引起作者许多奇妙的幻想时，学生会兴趣盎然。我着重从月光下的夹竹桃为什么会引起作者的幻想以及引起了哪些幻想两方面引导，启发学生一边读一边展开想象，力求获得和作者同样的感受。接着，我又带领学生由情入境，将美好的语言文字记在心里。“堵不住烦琐分析的路，就迈不开语言训练的步”。在语文教学中，我们一定要抓住学习语文的关键，重视高年级学生的读书感悟和背诵积累。在学生充分朗读的基础上，出示填空练习：

我想它是地图（）。……（）是远渡重洋的海轮。

我幻想它是（），……（）是游鱼。

我幻想它是（）。……这一幅画竟变成了活画了。

指导学生边读边闭目想象，达到熟读背诵，在赏读中积累内化，以感受课文的语言美、意境美，受到美的陶冶。

而第二自然段的学习也不可忽视，让学生通过朗读，既体会到季老先生家院子里那一年三季热闹非凡的景象，又让学生明白这样写是为了与夹竹桃进行比较，反衬出它的那种韧性。

三．布置作业。

1．背诵4、5自然段，进一步巩固积累课文规范语言。

2．造句：无……不……；无不——。

3．迁移写法，模仿课文写一种植物。

附极书：

韧性。

17．夹竹桃值得留恋和回忆爱上夹竹桃。

美在生活中的六年级作文

小学六年级作文：生活中的烦恼

在我的生活中，快乐时常伴随身旁，与此同时，烦恼也紧随其后，烦恼的记忆，构成了我人生中不可磨灭的篇章，为我的成长奠定了基础。

“这个音怎么那么难听！”一练琴第一个听到的.便是这如霹雳的声音，这句话一下子就将我那高涨的情绪打到了无底的深渊里去了，。我只好去更加勤快的练习，去到处寻找好听的音色，寻找那奏出美妙音色的技巧。我四处寻找，练了一遍又一遍，可每一遍得到的，却都是那声“雷”。我正摸索着弹，弹着弹着，又打了那声“雷”，把我吓了一大跳。我急忙又更加仔细的练习。让一个缺乏乐感的人去寻找美妙的音色，就像让狗去抓鸟一样难。我把速度放到最慢，一个音一个音的去练，练得手都酸了，偶尔瞎猫碰到死耗子地弹好了一次半次，第二次就又不会弹了。我没有长进，那边批评得更厉害了：”一看你就没好好练，你看你吊儿郎当的样子！”“你的乐感也太差了吧！”······到了上课的时候，无论老师如何去描述乐曲的情感，乐曲背景，我还是对音乐情感一窍不通。我弹得还是被说成和尚念经，平淡乏味，可我却全然不知我弹得有多难听，丝毫体会不到乐感。我弹不好，心里很急，却没有丝毫办法。这“缺乏乐感”让家人急，老师急，我更急。我实在没辙了：我怎么这么笨？连这一点乐感都没有？······我开始想各种办法：我反复练习，仔细地听，沉下心去用心体会乐曲，反复揣摩，理解乐曲，让心中有一个标准，再照着这个标准去练，总算小有收获了！我终于进步了！

这个害得我苦了这么多年的烦恼：缺乏乐感，总算是让我治服了！

我心中的期待六年级作文

生活中，谁都有期待。

例如期待旅行，例如期待美食，例如期待考试分数，或者仅仅是期待某件事的发生这星期，听到谢老师说寒假要带学员们到泰宁研学的时候，我便非常期待了。

我最期待的，是到甘露寺抱一抱状元柱，到状元岩读一会儿书。

大家可能还不知道，状元柱、状元岩与泰宁的两位状元相关。多年无子的叶祖洽母亲去甘露寺求子许愿：若得儿子，将重修甘露寺，山洞中有多大，重修的寺就有多大。叶祖洽高中状元后便替母亲还愿而重修了甘露寺，擎起整座悬空甘露寺的巨柱便被后人称为状元柱了。很多学子到此，环抱巨柱以求学业长进。状元岩则是少年邹应龙读书的地方。邹应龙高中状元后，后人便将此处称为“状元岩”。到时我也来这里坐一坐，读读书，说不定能沾上一点“状元”气，升初中时，或许能状元附体，考个好成绩哩。

其次，我期待去看看泰宁《千年赋》青铜群雕。这里用19组青铜雕塑群来诠释泰宁从战国末期到红军北上长征近2200年间重要历史与人文。在这里，将可读到泰宁近2200年间的重要事件，了解到泰宁古城的历史。这些，应该有助于我对历史课程的学习与理解的。

这些期待，或许，再过几天就能全实现！

生活中的“小镜头”

那是一个淅淅沥沥的雨天，我放学回家，妈妈坐在门外和嫂子低声谈话，还不让我听。我只好回家了，打开电视机精彩的电视剧正在播放，我被深深地吸引住了，正当我津津有味地欣赏动人的故事时，一阵急促的电视铃声打破了刚才的宁静，我去接电话，哦！原来是爸爸，我开心极了，正想把我得了第一名的喜讯告诉爸爸，可爸爸却打断了我的话。只听见他用嘶哑的声音告诉我：“女儿啊……”那有气无力的声音让我的心绷得紧紧的，我一下变得紧张起来，“爸，怎么了，你快说呀？”我变得焦急起来，到底发生了什么事情了，我更加焦急了，“呜呜……”这是我第一次见爸爸哭泣，过了好一会儿，爸爸才说我哥哥离开了人世，我听了不敢相信，“怎么会呢，哥哥才出去打工几天，还不到半个月，怎……怎么就……离……开了人世？”“你哥哥从15层楼上掉了下来，摔得粉身碎骨。”听到这里，我的头一痛，鼻子一酸，泪，一下涌了出来，我不知所措。心潮起伏，爸爸又告诉我：“女儿啊，你可要好好学习，你哥哥为了养家，骗了你伯父和伯母自己每天四处奔波，来到了广州打工，他为了每月取到最高的薪水，在最顶上给别人做‘避雷针’结果他的粗心大意造成了……”不等他说完，我一下跑出了家门去找妈妈，雨帘中我一个人在慌忙地跑着，来到姐姐家，看到眼前的情景，我一下呆住了，妈妈把我拉出屋外，只见她那布满血丝的眼睛浸透着晶莹的泪珠，“妈！这是真的吗？”妈妈哭了，她点了点头，“一切事情都瞒不过你了……”

你笑它也笑，你哭它也哭，在你们的心中你也许会不假思索地回答生活是一面镜子，的确，它是镜子，我要把8月24日这个黑色而又悲惨的日子永远记在这面“镜子”里！

生活中的雷锋六年级作文

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本……”相信很多人都听说过这首歌吧，也知道雷锋的事迹。我们的生活中有很多像雷锋似的好人，这不，我就曾遇到过一个像雷锋一样的好人。

今年2月份的一天，我们一家人出门旅游也就是在那天，我遇见了他。当时，他扶着一个老人上了车，全车人都不约而同都认为那老人是她的奶奶。安置老人坐下后，他抽出一本海伦·凯乐的《假如给我三天光明》背靠着扶手津津有味的看了起来。

“哎哟！”他一惊，立即把书放下，发现老太太被一名壮汉挂倒在车板上，他打量了对方一眼，扶起了老人坐在了座位上，然后又靠着护手继续看书，“好孝顺的'孙儿。”不少人私语道。

也不知过了多久，他到站了，只见他一转身，独自下了车，我一愣，忙问老人：“老人家，那不是你孙子吗？怎么不带您呢？”老人一怔随即笑道：“他不是，不是，他是个好小伙啊！又扶我上车，又帮我找座位，扶我坐好……好人啊！”

我向车窗外望去，他……他……他的一条裤腿里空空如也。此时此刻，他那残缺的身体变得那样高大。好人啊！我回味着老人的话，一串晶莹的泪珠儿不知不觉地盈满了眼眶。

“学习雷锋好榜样……”这一首歌又一次萦绕在我的脑海里。是啊！生活中有这么多的“雷锋”，世界一定会更加美好。

我心中的期待六年级作文

“啊！是猎人！”我想疯了似的，使劲地向前飞，能飞多远就飞多远。

飞了一会儿，我回头望望那几个猎人怎么样了。猎人的注意力已经不在我的身上了，我庆幸自己逃过了一劫。可我发现，猎人的注意力转移在了我的同伴身上。我是逃走呢？还是去救同伴，自我牺牲呢？如果我逃走了，致同伴于不顾，我企不是见死不救？去帮助同伴？如果猎人用那长长的可怕的管子指上了我，那我不是“羊入虎口”、“一命呜呼”了吗？这真是让我进退两难哪。

看着猎人向我的同伴步步逼近，而同伴却不知道，我的心里慌极了。突然，我想到的了我们鸟类的暗号，我马上长叫了一声。同伴机灵地躲开危险。

我们虽然躲过了今天，那明天、后天呢？谁也不能保证人类不会再捕捉我们了，这一个，就要看人类的自觉性了。