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最后的美丽作文
那是一个天空着飘着蒙蒙细雨的早晨，我作为学校大队干部，这天，我跟老师一起去医院看望一位生病的同学。
他的名字叫“小唐”。是我校一名普普通通的二年级学生。我并不认识他，只知道他小小年纪就患上了“绝症”，生命已经所剩无几了。我们怀着同情的心里，载着全校师生的关怀，带着大家的探望礼物，来到了病房。病房很安静，空气中飘着淡淡的百合清香。这个房间共住有三位病人，他们都是生命垂危的绝症患者，这气氛，顿时有点让我呼吸紧张了。在病房的最里边，那是给个很黑的角落窗户紧锁，窗帘紧闭，床上躺着一个脸色有些苍白，但却眉清目秀的少年。他双眼紧闭，试图想睡着的样子，被子使劲裹住他的身子。他就是小唐同学吧？”我这样想。我和老师一同走了过去，他察觉到我们的脚步声，被子裹得更紧了。
今天，窗外又飘起了微微细雨，我又想起了他，想起那份最后的礼物。
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最后的美丽作文
郁金香的茎支撑起美丽的高傲，时光却将鲜艳的高傲侵蚀掉，唯留下倔强的茎立于孤独空旷的土地之上。没有花的郁金香仍然是美丽的，站立的坚强忘掉绿叶的枯黄。曾经有过的辉煌精神支撑最后的美丽。
当一个人呱呱坠地的时候，就像有一粒种子被植入大地的怀抱。奶粉，教育，爱情，事业成功；浇水，修枝，施肥，开花结果。人与花有太多的相似。人老了，没有再去打听你曾经的美丽或英俊，满是皱纹的身体拖着双腿在夕阳的余晖中回家，花谢了，没有什么一下子就将人吸引，渐渐暗淡的.枯萎孤单了身躯的亭亭静立。生命的最后暗淡着时光，但历经时光风雨洗礼的身躯仍然坚毅地闪着光，证明自己最后的美丽。
王选走了，留下遗言：“一旦病情不治，我坚决要求安乐死，我的妻子陈毅_也支持这样做，我们两人都很想得开，我们不愿浪费国家和医生们的财力、物力和精力，并且死了以后不要再麻烦人。”作为当代“毕n”，王选在生命最后时刻告诉世人：我曾经有尊严地活过，现在我要有尊严地离开。生命的辉煌因王选自己的离去更有感染力，最后人生的美丽证明自己生命的尊严。
在遥远的以色列躺着一位胖乎乎的植物人，曾经风光的沙龙没有尊严地抽着各种导管来维系生命，最后的时光已不再美丽。
高二期末语文作文：最后的美丽
转眼间，一个学期即将过去，期末考试就要来了，大家一定要做好心理准备，考出好成绩。带给大家，希望大家认真阅读。
郁金香的茎支撑起美丽的高傲，时光却将鲜艳的高傲侵蚀掉，唯留下倔强的茎立于孤独空旷的土地之上。没有花的郁金香仍然是美丽的，站立的坚强忘掉绿叶的枯黄。曾经有过的辉煌精神支撑最后的美丽。
当一个人呱呱坠地的时候，就像有一粒种子被植入大地的怀抱。奶粉，教育，爱情，事业成功;浇水，修枝，施肥，开花结果。人与花有太多的相似。人老了，没有再去打听你曾经的美丽或英俊，满是皱纹的身体拖着双腿在夕阳的余晖中回家，花谢了，没有什么一下子就将人吸引，渐渐暗淡的枯萎孤单了身躯的亭亭静立。生命的最后暗淡着时光，但历经时光风雨洗礼的身躯仍然坚毅地闪着光，证明自己最后的美丽。
王选走了，留下遗言：“一旦病情不治，我坚决要求安乐死，我的妻子陈毅也支持这样做，我们两人都很想得开，我们不愿浪费国家和医生们的财力、物力和精力，并且死了以后不要再麻烦人。”作为当代“毕n”，王选在生命最后时刻告诉世人：我曾经有尊严地活过，现在我要有尊严地离开。生命的辉煌因王选自己的离去更有感染力，最后人生的美丽证明自己生命的尊严。
在遥远的以色列躺着一位胖乎乎的植物人，曾经风光的沙龙没有尊严地抽着各种导管来维系生命，最后的时光已不再美丽。
贫穷后的美丽作文
朋友,如果我说贫穷也是一种财富,贫穷也美丽,伱相信嘛?请不要惊讶,因为贫穷对我来说确实是一笔无法估测的财富.
我生在一个小镇荲,贫穷,可以说是我对家乡最好的一个总结.家里没有多余的钱让我挥霍,不能想要什么就有什么,我没领略过那种灯红酒绿的潇洒生活,也没享受过那奢华舒适的宫阙.然而就是这个清贫的家庭,造就了我坚强的性格,助我样成那许多富家千金没有的习惯.
泡一泡苦水,方知万物之不易,经历了贫穷,方得如此坚强.
最后的日记
也许你在繁华都市待的够久，也许你对生活各种需求不厌其烦，也许你失去了一个人生本该有的活力，当你如蚊语般悄悄告诉自己，就让我麻木下去吧，在这个让人麻木的社会中也麻木下去，并且日复一日时，不妨拿起这本书读一读。在晨间，在白日，在夜晚，或者在阴天，在雨天，在雪天，或者在霾天，你拿起它，不用报任何想法，就一字一句读下去，里面每一个句子都让你觉得如清泉流入了干涸河流让人自觉欢喜。
这是一位即将去往一个未知世界的人留给世人的一本非常温暖的书，书中并没有事事罗列出各种让你感动的场景或是言语，这本书不是一本满大街流行的鸡汤，不会强灌任何东西给你喝，这本书也不是一个具体的指南，这本书不推崇任何可修边幅的思想，这本书不标榜自己，这本书只是承载着一个人最后时光中那几篇似暖阳初升时般温暖的记忆和作者独特的思维视角。
作者在最后的日子里没有任何恐惧、没有任何不安。如往常每一个初升的朝阳下的日子里安稳的度过每一天，它可以在繁茂的森林和松鼠对视，他可以温柔看蚂蚁在他身边吵架，他可以和一条眼镜蛇默默观望，他也可以和老虎擦肩而过，他没有惧怕，他是在最真实的生活。
这本书会让你在读的过程中感受到人内心中最柔软最人性化的东西，书中娓娓道来的所思所想就像一股清澈的溪流，灌入你整个生命的河流，让其更加清澈了几分、温柔了几分，他温柔的感知变成美丽的句子滋润每一个人。
他没有过分介绍大自然，却让你对大自然更向往了几分；他无意让你从萎靡不振中振作起来，却让你更加的笃信你也可以有美丽无限的生活；他并非是在将一句句枯燥的哲学，却让你从中洞察出哲学最本真的面貌。他不强调让你去信服他，而你却已经对他佩服不已。
有多少人在最后的日子过的不堪，有多少人在最后的日子惴惴不安，有多少人对那个未知的世界充满恐惧，然而这个人却安静如初，如果不是通过介绍，根本不会知道这是出自一位即将谢世的老人所书写出来的。
最后想贴一下那个世纪的伟人曾对他的评价：
纪伯伦曾说：“当他进入我的屋内时，我禁不住对自己说：“这绝对是菩萨无疑了。”
外界对他加注了太多的神话色彩和信仰，而他却能做出解散拥有3000会员的宗教。外人如何评价他，如何定义他，都不重要，重要的是他留下他独立思维著出的书，被你捧在手心，产生一种独属于你自己的“化学反映”并加之升华。
最后的日记
每天夜晚，我终于不用担心明天起床的事情，只管甜甜地进入梦乡……呼啦，呼啦，不管风有多大，我还是在温暖的被窝中窝着。嘀嗒，嘀嗒，不管何时何刻，我依然可以甜蜜地在梦中旅行。饿，可以及时补充营养；乏，我可以离开梦的隧道……呵呵呵，这就是我想在寒假做的第一件事：睡个好觉。无可否认，本人确实有点懒。
当下起鹅毛大雪，明天就要迎来新年的钟声时，我会充实这一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，搁在小柜上，我倚在床上，捧一本经典的书，慢慢品味。茶的清香在我的嘴里绕，攀在我的舌尖上，书的香在我的心里融化，最后变成丝线，缠在我的心头上的。或许我读到故事的高潮，会轻轻抿一口茶，让茶香和书香合而为一……夜晚，烟火燃烧着大半边天的，映红夜晚，我会静静地思考：为什么林晓路能和苏妍成为朋友？这怎么可能？我又实现什么突破的？和谁做朋友？“思维是最美丽的花朵”。是的，这一夜，我要把智慧灿烂的光芒栽一小片存入心房中的。一年，总要收获一点什么。
最后的日记
今年寒假，我过得十分充实。
刚放假的那会儿，妈妈要上班，白天都是我一个人在家，妈妈只是中午回家做个午饭。妈妈说过，做事情要前紧后松。我希望早点完成作业，所以我基本按照学校的作息时间，不过，我早上起床当然没有上学的时候的早，上学时，天还没亮就要起床。才几天，老师布置的书面作业，我就已经完成，剩下的就是每天背唐诗，复习英语以及把这学期没有做完的练习题完成。在空闲的时候，我会看课外书，这个寒假我已经看几本课外书——《中国儿童文学》，《爱的教育》，有时候我也会看《读者》。我现在正在看作家周国平写的《妞妞》。
接近年底，本来就忙碌的妈妈更是忙得不可开交。外婆知道，便到我们家帮忙照顾家里，减轻妈妈的负担，外婆来，我有个伴。因此我的作息时间有所改动——上午照常做作业，下午我有新“项目”，那就是让外婆叫我织毛线，很多人认为织毛线是女孩喜欢做的事情，我觉得织毛线好玩，也就学着织。妈妈说：“织毛衣不仅好玩，还可以很好锻炼我们手指的灵活性，对将来敲键盘，打字等需要用手指来完成的事情有很大的帮助。”有时候，我也跟同学联系，或是邀请同学到家里玩，那是我最高兴的时刻。
时间过的好快，转眼间妈妈单位放假(就快过年)。妈妈忙完单位里的工作，又接着忙家里的事情。当然我也没闲着，我喝妈妈一起到市场购买年货，我们买的年货可多啦，有吃的鸡鸭鱼肉，糖果，水果，有美化家居的盆景鲜花，喜庆的春联……妈妈把鲜花一盆盆摆放好，我喝爸爸也赶忙把春联贴上。门上，和屋里的墙壁上都贴上一个红红的，大大的“福”字，寓意着我们把福气请到家里来。一会的功夫，家里被装扮的充满中国的年味儿。
新年的钟声敲响，我们迎来虎年，人们都沉浸在欢快的氛围中。大年初一一过，我和妈妈便到亲戚，朋友，长辈家拜年。每到一处，我都会收到长辈给我的红包，我想我收到的不仅仅是红包，而是长辈对我美好的祝福和殷切的期望。我会努力学习，不辜负长辈对我的期望的。
最后的玉米
教学目标：
1、在语言环境中认识“哗、棒、褐、唉、烤、淋、腐、怨、荣、誉”10个生字；在田字格中规范书写“棒、烤、淋、怨、荣、誉”；积累本课词语，并能在老师的提示下初步了解词语的归类。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好描写玉米心情变化的句子。
3、读文的过程中能尝试提出问题，并通过释疑懂得：对自己要有信心，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。
教学重点：
学认十个生字、学会八个生字。
教学难点：
指导学生有感情地读好1—6自然段，了解最棒的玉米心情变化的词语和句子。
教学过程：
一、导入。
1、出示课题，齐读课题。
2、围绕课题质疑。
师：读了这个课题，你有什么问题要问吗？
生交流师随机在课题下加上问号。
二、整体感知课文内容，了解“最后的玉米”究竟是怎样的玉米。
1、自读课文，找一找课文是如何描写玉米的？用直线划出有关词语或句子。
2、集体交流，师随机出示词组。
胖胖的深褐色的漂亮胡须鲜嫩的、黄灿灿的果实。
胡须干透变白果实像石头那样坚硬。
很棒最差（自信心灰意冷不灰心抱怨）。
教学生字：褐你有什么好方法记住它？注意“衣字旁”
3、引导学生初步了解词语的归类。
师：请你们轻声读一读这两组词组，想一想老师为什么要这样安排？
生自读词组，指名交流。
4、练习说话，感受玉米的内心感受是随着它的外形变化而变化的。
师：是啊，这一组是描写玉米外形的，而另一组是描写玉米的内心感受的。那下面就请你们用上这些词组，借用老师提供的句式，试着用自己的话来介绍一下玉米的一系列变化。
生自由准备，交流说话：这个玉米真棒啊！你瞧，他，可是后来他，于是他觉得自己是最差的！
师：通过刚才的说话练习，我们可以发现玉米的感受是随着它的外形变化而变化的。
三、再读1～9节，了解玉米的心情变化。
1、出示“自信、心灰意冷、不灰心、抱怨”，引导发现。
2、快速读课文1～9小节，找一找哪些小节描写了玉米的心情，在相关小节前做上记号。
师：这些都是描写玉米心情的词语，他们就藏在课文的1～9小节中，下面就请你们快速读一读课文1～9小节，找一找哪些小节描写了玉米的心情，在相关小节前做上记号。
3、集体交流。出示相关小节。
4、同桌互相读读这四个小节，注意读准字音，读通句子。
5、指名四人读。教学生字：怨整体认读音节，读准字音。
6、齐读第九小节。
7、师生配合读文，了解玉米心情变化的原因。
（1）同桌讨论——指名交流。
（2）学生上台摆放词语，感受到玉米的心情也是随着它的外形变化而变化的。
师：那现在老师想把这些心情的词语也放到黑板上，该怎么放呢？
追问：从这里你又发现了什么？（我们可以发现玉米心情的变化也是随着他的外形的变化而发生变化的。）。
8、师生配合串读板书。
9、指导朗读，读出玉米的心情变化。
师：情况在不断变化，玉米的心情也在不断变化着。你们能不能把它读好呢？那下面就请你们学着刚才老师的样子，同桌两人配合着读读课文1~9小节，特别读好玉米心情变化的句子。
（同桌配合读——指名交流——齐读）。
10、练习说话，理解“心灰意冷”的原因。
师：是啊，当玉米孤零零地站在田野里时，他越看越觉得自己—一无是处，不由连声叹气，不断抱怨，心里绝望透了。课文就用了这样一个词来形容——心灰意冷。读到这里，请你联系课文，用这样的句式来说说玉米心灰意冷的原因。
生自由准备，交流说话：因为玉米觉得，所以他心灰意冷。
四、学习课文10～13节，通过质疑、释疑，了解题目的含义。
1、引导质疑。
2、读文划句，尝试释疑。
师：你们提的问题都很好，那就让我们读读课文的10～13小节，划划句子，找找答案，解决了这个问题，对于课题的含义你们就能明白了。
（1）交流、出示§11指名读，读出夸奖的语气。板书：种子。
（2）补充资料，加深认识。
师：为什么留作种子的玉米要最后采摘呢？老师这里有一段资料，请你结合资料，说说原因。
（3）小结。
3、借助板书提示，说说课题的含义。
4、齐读句子。
师：是啊，留到最后的，不一定是最差的，很有可能是最棒的！
出示道理，师生配合读，齐读。
五、复习巩固，指导书写。
1、开火车读词语，齐读。
2、指导书写，重点指导“烤、誉”。
六、第二课时学习内容预告。
师：下一节课，我们要来尝试着默写这节课积累的一些词语，还要请你把自己当作玉米，借助板书的提示，把你的经历告诉大家。
板书设计：
玉米最初样子的词组 自信 很棒。
不灰心。
玉米最后样子的词组 心灰意冷。
（最差）。
抱怨。
最后的冲刺
世界上所有的事情都在你没有准备好的时候，就开始；在你准备好的时候，就结束。
其实我们从来都没有准备好过。
期末了，大家都在刷题，同学们都说高考放假就等于他们在我们的教室里写卷子，我们在家里写卷子。，还有就是老班苦口婆心的劝说，“临阵磨枪，不快也光，还有挽回的余地，什么时候学习也不晚，一定要抓住最后冲刺的阶段。”……其实，也都习惯了。
该做的也都做了，该熬的夜也都熬了。可每当结果一出来，我们总是不满意，总是觉得就差那么一点点就可以做的更好，总是觉得当时还没有准备充分，可明明自己当时什么都做了。
作为一个中等生，我也无法解释现在的状况……可以简述为。
“夜准备醒了，我却还没睡着。”
对于我一个对学习没有研究，没有方法的人来说，永远不可能“准备好”，准备的差不多就得上了。
你问我“准备好冲刺了吗”，我无法明确的回答你，因为答案很长，我准备用我一个青春的时间来回答，只是在于你准没准备听。
最后的冲刺
跑道上，运动员们个个精神百倍，整装待发。他们明白这场比赛的重要性，团体的荣誉，个人的辉煌在那刹那间将凝固成历史，也将铸就那闪闪发亮的奖牌。在第八跑道的角落里，脸色苍白的若林似乎有些无助，立刻就要进行1500米长跑的她更显得憔悴了，我不禁有些担心了。
随着一声枪响，a中女子1500米长跑开始了，若林像箭一样冲了出去。可是1500米，若林坚持得下来吗？我的心头出现了一个巨大的问号。
在a中，若林不大不小，也算个人物，她的体育可是出了名的，有谁不明白初三（2）班有个刘若林，又有谁不明白她曾是b市的长跑冠军呢？如此出色的她又怎会惧怕这小小的校长跑比赛？再大的荣誉对于她来说，也只是小菜一碟。可这次不一样了，一切只因为那场意外。
不该发生的事情发生了。那天中午放学，楼口异常拥挤，人们像搅成糨糊一样往前走。刚走到楼下，就听到有人惊叫，一扇窗户从四楼掉下来。一班的体育委员雨情早就吓傻了，根本顾不得逃了。若林机警地一推，雨情倒是闪开了，随之而来的是若林的惨叫。我们都吓了一跳，定睛看去，才发现若林的脚后跟被重重砸伤，早已痛昏在地。我们赶紧把她送往医务室检查。医生的话让我们很沮丧，若林近期内不能剧烈运动。可校运动会距离此刻也只剩短短两个星期，这也就意味着运动会的重头戏1500米长跑，若林怕是参加不了了。
“还不是怪你，你也真是的，干嘛去救她？好歹她也是你赛场上的对手啊！
”我近乎埋怨地说道。“可……”若林似乎还想争辩什么，我又匆匆打断了，“我也没说你救人不好。可是，你此刻弄成这样，还怎样参加比赛？”“我没说我不参加不是比赛。”若林抢白道。“什么？你还想参加比赛？你有没有搞错啊？”我指着她打满石膏的脚，“就这样貌，你还想参加比赛。算了吧，老兄。你不参加比赛，大家也会觉得情有可原，都会理解你。可要是你硬要上场，万一输了怎样办？你这个市长跑冠军的脸往哪儿搁呢？”我不等若林接话一口气说了一大串。“不，比赛我肯定是要参加的。你不会明白，作为一个运动员，上不了赛场，才是最大的侮辱。”若林坚定的话语深深地震动了我，看着她扶着墙头，头也不回地消失在我的视野里，我心里打起了问号：“难道真的是我错了？”
赛场上，依旧能够听到震耳欲聋的“加油”声。再一看，若林明显落后了。她煞白的脸渗出细细的汗珠。只见若林咬紧牙关，努力向前冲，几个小碎步后，若林又跑在了前面，全场上又响起雷鸣般的掌声。
若林明显感到自我快不行了，离最终的冲刺还有500米。平时看起来短短的500米，此时对于她来说，是那么的漫长，又是那样的艰难。此刻的她能够说是步履为艰。每次迈出腿时，她总觉得双腿灌了铅似的。眼见着别的运动员一个个超过自我，她却无能为力。然而，信仰幻化成力量支撑着若林，她告诉自我：决不能倒下。
运动员交响曲还在激昂地奏着，赛场上，只剩下若林一瘸一拐的身影。她还没有放弃这已经没有意义的比赛，仍然在努力地向前“跑”。我明白，就是爬，她也会坚持爬完全程的。10米，5米，3米，近了。最终，若林跪倒在终点线上。全场静悄悄的，所有人都盯着跑在最终的若林，大家的眼里流露出敬佩的目光。没有人再去欣赏胜利者的微笑，他们更多关注得是若林终点线上抛洒地泪水。看着若林，我似乎明白了什么，我用力地拍动双手。顿时，哗啦拉的掌声响彻了整个赛场。
身后的美丽
“……花儿花儿为谁开，一年春去春又来，花儿说它为一个人等待。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，花园里，小路上，独徘徊。”一曲罢，我缓缓地向身后望去……。
城市中的人们每天多都是快节奏的生活，坐在公交车上都无人望向窗外，更多的只是单纯的把目光停留在手机上，看着那些屏幕上滑动的文字。我也是其中一员，但直到我看到那株栀子花树时，我才发现原来自己错过了那么多。
只是一个偶然间的回眸，却发现它早已花满枝头，在微风中轻轻摇晃，向世人展示它最烂漫的一面，但又有多少人会驻足欣赏，赞美它呢？在我们的眼里它只是一株平凡而又普通的栀子花树，并无什么特别之处，可是我在它的身上却不经意间看到了一种不屈的品质，纵使无人欣赏，纵使无人驻足，它也依然在默默地为城市美化做出贡献，这是多么可贵的精神啊！不因自己的卑微而贬低自己，相反还引以为豪，不断散发自己的余热，我不禁喜欢上了这株栀子花树，虽说它只是我身后的美丽，但却是指引我前进的航标。
纵观当下，有多少人因为自己的身份不如别人就自卑而停滞不前，又有多少人因为自己的实力不如别人就不敢再去挑战，证明自己，还有多少人因为自己先天的、后天的缺陷而不愿再去拼搏，可是这归根结底只是三个字——不自信。
人无贵贱之分，高低之差，只存在自己敢不敢去做的问题，与其一味的退让，停滞，为何不能学一学路边的栀子花树呢？哪怕只是一株景观树，可是它也不忘散发自己最大的力量。即使无人问津。所以不如放慢自己的脚步，去欣赏那些我们遗落的美丽，去学习，同时找到自己人生前进的航向。
回过神来，那株栀子花树又离我远去，微风拂过，我微微一笑，有时不需要很多的时间，只要一个回身，那身后的美丽就能一览无余，而且也能悟出人生的道理。
最后的淇淇
我们的语文书中有许多好的文章，其中，对我感触最深的就是《最后的淇淇》。
淇淇是一只十分淘气的白鳍豚，也是世界上唯一的一只白鳍豚，它从前有一个可爱的嬉戏伙伴，它叫做“珍珍”，可不幸的是，和淇淇生活了两年的珍珍患了肺炎死了。在1999年底，一个贵州的小孩子，每月都向武汉白鳍豚保护基金会寄去10元零花钱，我十分感动。
淇淇之所以在水族馆中孤独地、痛苦地死去，那是因为人们对动物保护的意识还不够多，而且我国的法律明明规定不许猎杀野生动物，可是有一些人经不住金钱的诱惑，知法犯法、铤而走险，从而导致许多珍惜的野生动物从这个世界上静静地消失了。人类明明知道工厂的滚滚浓烟会让许多动物窒息，还特意制造那么多的工厂，还会流污水，真不知道他们是怎么想的。而且还有一些非法的小企业、小商贩，为了不被执法人员发现，专门去野生动物生活的森林中建造工厂，那些烟正好被小动物吸到，污水也正好流到清澈的小河里，让小动物无法生存。
你一定会问我那我们离野生动物那么远，怎么保护啊？那我告诉你，我们的家乡青岛是离大海很近的，我们可以去海边玩的的时候，告诉那些在海边吃饭的人，不能把垃圾扔进大海，那样海洋动物会把垃圾当作食物吃入口中，会慢慢地导致它们死亡，那么世界上又会少一种动物。
所以说，我们一定要保护动物，让它们好好的生活。
老师点评：你能从一篇文章入手，情真意切的谈自己的真实感受，并且也做到了详略得当。但是如果寓言能更有说服力一些那该多好啊！
最后的最后
最近，我无意间看见了某一年的高考作文题。这是一幅漫画：一个人想挖一口井，挖了几个坑以后都不见水，于是他得出了结论：“这里根本没有水！”然后扛起锹扬长而去。岂不知，只要在其中一个坑中再向下多挖一锹就能挖到水了。他放弃了继续挖掘，也就等于放弃了成功的机会。这幅漫画给了我很深刻的启示，使我想起了一句成语：浅尝辄止。
人生在世，无论做什么事情，要想取得成功，就必须坚持努力不能松懈。确定自己努力的方向后，就要持之以恒，就要沿着选好的道路坚持走下去，要有“不到黄河不死心”的坚定信念，还要有不畏艰险、百折不回的.毅力，成功才会向你招手，向你微笑，进而成为属于你的好伙伴。漫画中的挖井人挖了好几个坑，可以说他努力了，但每个坑他都挖的浅，挪来挪去，总是缺乏挖“最后一锹”的毅力，终不见水。一个人如果在学习、工作、生活中目标过多，或者对选定的目标不能深入的下苦功夫钻研，就会象漫画中的挖井人一样，到头来一事无成。珠穆郎玛峰高8848.13米，如果你攀登到8847.13米就停步不前，谁都不会承认你已经登顶了，既使你只差了1米。但这最后的1米才代表了成功，这1米是成功的1米。
生活中的我也做过浅尝辄止的事。我曾经下决心学画画，买了美术书、画笔、颜料，可是画了几幅画后就搁下画笔不再画了；看见爷爷弹吉它，我也想学，于是又买了吉它和音乐教材，刚刚学会弹几个音符，按弦的手指疼了，就再也坚持不下去了；我喜欢舞蹈，爷爷在沈阳跑了很多商场，为我买来合适的芭蕾舞鞋，我又买了芭蕾舞教学光碟，但是才学会用脚尖站立旋转一周，我的兴趣就又转移了，芭蕾舞的学习没能坚持下去。对照这幅漫画，联想自己生活中发生过的事，我和漫画中那个浅尝辄止的人是多么的相象呵！缺乏毅力，做事不能下苦功夫钻研，以至于什么事情都做不成！仔细想想，继续这样下去，若干年后，我是否只能感叹：“白了少年头，空悲切”呢!如果真的如此，那多可悲呀！
看了这幅漫画，我对自己以往轻易就放弃成功的机会而感到后悔，可是我从中又看到了成功的希望，因为我已经认识到了自己的不足之处，并且有决心去改正它。作为一名中学生，我将来面临的事情还有很多，生活的大门才刚刚向我敞开，人生的道路还有好长好长，我相信只要我能从失败中记取教训，从生活中汲取经验，牢记“最后一锹”中蕴涵的道理，事事都坚持到底，以后我取得成功的机会还有很多很多。
目前，做为一名中学生，要把“最后一锹”的精神应用到学习中，就要不能停留在“课堂听讲了，作业完成了”的水平上，而是要深入学习，认真思考，仔细琢磨，弄懂每个字、词、句，领会整篇文章的意义，理解每个公式、定理，要在理解、领会的基础上融会贯通，真正做到扎实掌握、灵活运用，这样就能真的懂了，真的把知识学到手了。要是缺乏“最后一锹”的精神，不下苦功夫，不能坚持到最后，学习是搞不好的。
“最后一锹”的精神看起来好象很浅显，但实际上却蕴涵了多么深刻的道理啊！
身后的美丽
城市中的人们每天多都是快节奏的生活，坐在公交车上都无人望向窗外，更多的只是单纯的把目光停留在手机上，看着那些屏幕上滑动的文字。我也是其中一员，但直到我看到那株栀子花树时，我才发现原来自己错过了那么多。
只是一个偶然间的回眸，却发现它早已花满枝头，在微风中轻轻摇晃，向世人展示它最烂漫的一面，但又有多少人会驻足欣赏，赞美它呢？在我们的眼里它只是一株平凡而又普通的栀子花树，并无什么特别之处，可是我在它的身上却不经意间看到了一种不屈的品质，纵使无人欣赏，纵使无人驻足，它也依然在默默地为城市美化做出贡献，这是多么可贵的精神啊！不因自己的卑微而贬低自己，相反还引以为豪，不断散发自己的余热，我不禁喜欢上了这株栀子花树，虽说它只是我身后的美丽，但却是指引我前进的航标。
纵观当下，有多少人因为自己的身份不如别人就自卑而停滞不前，又有多少人因为自己的实力不如别人就不敢再去挑战，证明自己，还有多少人因为自己先天的、后天的缺陷而不愿再去拼搏，可是这归根结底只是三个字——不自信。
人无贵贱之分，高低之差，只存在自己敢不敢去做的问题，与其一味的退让，停滞，为何不能学一学路边的栀子花树呢？哪怕只是一株景观树，可是它也不忘散发自己最大的力量。即使无人问津。所以不如放慢自己的脚步，去欣赏那些我们遗落的美丽，去学习，同时找到自己人生前进的航向。
回过神来，那株栀子花树又离我远去，微风拂过，我微微一笑，有时不需要很多的时间，只要一个回身，那身后的美丽就能一览无余，而且也能悟出人生的道理。
最后的日记
厦门是一座风景优美的城市，她的科技馆也是一样的迷人。我们在一片欢声笑语中抵达了今天的目的地---厦门科技馆。
走进科技馆，我一眼就看见了“神奇小屋”。小屋从外面看是平的，人一走进去却是歪歪斜斜，走不了路。我想往坡顶上走，身体却像被什么东西扯住了，暗中有个调皮鬼和我作对，怎么也走不上去。我好生奇怪，走出去细看门口的介绍，才知道原来是地球引力把我拉住了。我不禁感慨，大自然的力量实在是不容小觑。
我还看了一部关于恐龙历险故事的4d电影，立体的影像，各种的声、光、电烟雾特效，使我身临其境。随着电影的情节，置身于风暴、雷电、雨雾之中，在好几百只蝴蝶向我迎面飞来时，我不由自主的伸手去抓，这感觉真是妙不可言。
接着，我们来到了厦门著名的胡里山炮台，一进入炮台遗址，我就被眼前壮观的景象深深地吸引住了!一门门小型钢炮整齐地排列在城墙上，操作起来机动灵活，仅一人就能掌握。但小型炮射程较短，不可以左右转动，对于左右两侧的目标，它就无能为力了。清政府还花费巨资购买了两门当时最厉害的大炮，其中一门已经损毁，另一门炮幸运的完好保存了下来。站在炮台上，我们仿佛看见了日军侵略中华的军舰，听见此起彼伏的炮声。“少年强则国强”，一种神圣的使命感在我心底升起，为中华之崛起，我将奋勇向前。
痛苦后的美丽随笔
在生命的过程中，我们不断跌跌撞撞前进着，经历着不相同的痛苦，却同样有着在每次经历痛苦后绽放的宛如钻石般光芒。下面是本站小编精心为您整理的痛苦后的美丽随笔，希望您喜欢!
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
——题记。
当你看到彩蝶嬉戏的欢悦时，你是否想过，他们曾把自己紧紧束缚?当你嗅到腊梅绽放的馨香时，你是否想过，它们曾被冰雪层层包裹?在卷帙浩繁的史海中，在繁华似锦的艺林里，在坎坷波折的人生路上，又有多少这种化蝶寒香的故事，有多少经历痛苦之后的美丽。
勾践兵败，他却甘愿作为奴隶，为夫差尝粪治病，只为一日报仇雪恨。他不顾别人的鄙夷目光，不闻窗外纷纭议论，一心“卧薪尝胆”。在自己选择的这个茧中，不断强大起来，怀着未曾泯灭的梦想，有朝一日冲破它，自由驰骋。最终，灭夫差，占吴国，霸天下，实现了那个梦想。正是痛苦砥砺了他，使他获得了一份永照汗青的美丽。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”如若没有“乌台诗案的困厄，没有黄州、惠州、儋州的贬谪，苏轼大概只能以神宗年间“制科三等”的才子身份闪现与宋史中。很难想象词坛上是否还有豪放派的身影，文赋中又曾会流传“山高月水，水落石出”的佳句，更不要提丹青林里，墨瀚海内的“苏派”了。人生中的痛苦改变了苏轼的命运，被贬黄州近乎软禁的生活打造了今天的一个坦荡荡、气昂昂的苏东坡。正式痛苦激发了他，是他超越了自我，为生命、为人生绘制了一副顶天立地的大美之图。
因此，人生的路上难免会有艰难痛苦。只要你拥有坚强的信息。正所谓文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋。出鞘的栾然菊在五十岁时仍抱着“要在祖国比赛”的梦想，为得积分奔波于欧洲各大赛场，期间历经的痛苦又何止是经费紧张，病痛时发，体力下降，流言四起?但坚强和信心给予她强大的动力，使她成为20xx年奥运会最美丽的女性之一。
熬尽长夜，你便能见到黎明;饱受痛苦，你便能拥有美丽。在生命的过程中，我们不断跌跌撞撞前进着，经历着不相同的痛苦，却同样有着在每次经历痛苦后绽放的宛如钻石般光芒。那是经历了痛苦后的生命的升华，那是经历了痛苦后的美丽。
烛光弱了，烛泪落了。烛光灭了，烛泪干了。剩下的是烛泪的残迹。
经历风波，从蜡烛刚刚点燃的那一刻起，它就开始流泪，是为燃烧的痛苦吗?但明明看到了闪闪发光的烛光没有被烛泪浇灭。是烛的坚强吗?但明明看到了当风吹过后烛光的摇晃，似灭似燃。它是为了什么?它是为了追求什么，用毁灭自己来换取人间的什么。
我在沉思，想到蚌与蜡烛有同样痛苦的经历。虽然它们痛苦后换来的是美好的东西，但人们却只沉浸在痛苦后的欢乐中，却没有想到烛与蚌痛苦的泪水。
我只是悄悄然的把这件事告诉了别人。却没有掀起人群中的风波。我只不过静静的安慰自己坚强、努力。但背后的嘲言讽语毁灭了我的梦。我看见美丽的的姑娘脖上挂着亮晶晶的珍珠链。我听见烛光下学子们朗朗的读书声。然而，是谁?是谁掩饰了珍珠璀璨的背后，是谁忽略了蜡烛的眼泪。
在黑夜中，光在哪里，没有人奉献，没有人点燃蜡烛，你在黑暗中摸索，乞求上天给予你光明。
苍茫大海，波涛汹涌，望不见你我的眼神，听不到你我的心声。闻不到那海岸上的“桂花香。”然而，在海底深处或是在海岸的边缘，蚌悄悄的打开它的壳子，从它的肉体里滚出了海底深处最耀眼的明珠。你会不禁然的要拾起它，作为照亮心灵的“宝石”。
谁会用牺牲肉体作代价。尽管他渴求上天的恩赐，尽管他为愿望所祈祷。但肉体内滚出的明珠却没有人知道她的“可贵”，却只知道价格上的贵重。
人有放弃，有争取，该放弃会放弃，该争取会争取，虽然前途渺茫，但希望痛苦后有美丽，像蜡烛一样照亮你的脸，像珍珠一样寻找海的眼睛。
痛苦，是一种过程，也是一种理解;痛苦，是一种感觉，也是一种感受;痛苦，是一丝艰涩，也是一种期望。
两只外表相同的蚌，一只身体中空无一物，里里外外完好无缺，另一只虽然身体中的东西给他带来烦恼，带来痛苦，但却是一颗无与伦比的珍珠。他忍受了珍珠给他带来的痛苦，痛苦过后，留下的却是无价之宝。
追求生活的圆满是人生的良好愿望，但真正实现这个愿望，又何其难啊!人生之路上总有痛苦在等待着你。李清照是历史上著名的女诗人，她出身于观宦世家，文化的汁液将她浇灌得不但外美如花，而且内秀如竹，本来，她可以就这样平静地过一生。但痛苦怎恳与她擦肩而过!她经历了国耻家羞，经历了家破人亡，经历了超越时空的孤独，她经历了如此多的痛苦，但若非经历过如此多的痛苦，她，一个柔弱女子，又怎会名垂千古呢?她的一首《声声慢》，浓缩了她一生和全身心的痛苦。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这句流传千古的词句总是让人念念不忘。痛苦过后，留给李清照的，只是这名声么?不，她所经历的痛苦，也留下了她的一腔报国热忱，她的满腹愁绪。
痛苦过后，给我们留下了成功，美丽，艺术，名誉……更多更多。
最后的冲刺
今天是8月28日，离开学只差一步之遥，成绩好的乖同学也许都在玩电脑，我还有作业，但所剩无几，可是我并没有为此放松，我回老家脱了一些时间，现在这些对我来说也有一点点负担，那把还差一道题也好，我都得用这两天时间全力冲锋！
每天早上，我吃早饭回来要冥思苦想趣味题，搞脑子的题目做起来不知道要牺牲多少脑细胞，半个多小时才一两道题，现在跟本做不出来，这些在晚上等着mama的支援。
下午是看书时间，有时听听歌，画画漫画，这是我一天中唯一的休息时间，暑假嘛~但我还是有种紧张的感觉，要上学了！
一天就这样过去了。
暑假也就这样子过去了。从今以后，我再也不会在暑假里拖一点时间了！让暑假最后几天变成无作业的纯休息日。
而现在，我还有作业，张晟，加油！
最后的英语
听力。
精听vs泛听。
准备四级听力，要精听，不要泛听。这是第一个需要明确的问题：精听历年四级考题。虽然从宏观上来看，任何听力资料都是有益的，但是鉴于有限的可利用时间，复习资料的选择一定要有针对性。因为要攻克四级考试，一个与提高能力同样重要(而且简单得多)的任务是迅速地熟悉考题。每天要坚持听1个小时左右的听力。
2
词汇。
四级词汇大概有4500多个，很厚的一本，书店里有关这方面的词汇书也是很多的，可以选择一本。如果觉得看英语四级词汇单词书记不牢，可以选择一些英语学习软件，可以为你计划英语四级学习，每天进行一些训练。这是不错的办法。
熟悉常考的语法难点和词汇题型。做题的关键是每一题必须能从原文中找到出处，也就是能够证明这道题正确答案的部分，千万不要凭印象。
3
阅读。
把握细节，养成习惯。
对于快速阅读，具体方法，先大概看一下十个题，查找出现频率最的几个词，记在大脑里，然后回头看第一题，记下几个关键词去原文里定位，快读其实很简单，只要定位准确，一般一眼就出答案。
阅读分为选词填空和精读，选词填空考查大家的四级词汇量，这个要大家平时多积累，精读方法也选读题干，带着问题去原文里找答案，具体方法和快读差不多，只是精读有的时候你读懂也答不出题目来，说明你理解的还不够。平时学习的办法就是把历年的真题都做一篇，做的时候不要速度要质量，搞懂每一题目在原文里哪里出现，怎样出题考你。做多了你自然会摸出他出题的规律。
4
英译汉。
掌握原则按部就班。
具体如下：首先，英文段落的首句一般为topicsentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，译。正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有：
(1)增词法。根据需要增加一些词语，如名词等。
(2)减词法。根据汉语习惯，删去一些词。
(3)肯否表达法。原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。
(4)变换法。名词译成动词或动词转译成名词等。
(5)分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。
(6)省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的'冠词汉语里没有，译时可以省略。
最后一定要核对原文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。
5
作文。
借助阅读善打草稿。平时可以练习一下写作，哪怕是一两句话都行，天坚持下去，日积月累，考试的时候你不会有无从下笔的感觉。
写作文时要放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。
试卷一、二(作文在试卷2)同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇句型而不至于在写作时，大脑一片空白，无从下手。
作文无非就考一下记叙文和说明文，偶尔会考写信图表作文等，但这些都归于记叙文和说明文两大类，这两类能写了就不怕什么题材了。考试之前自己准备作文的大框架，比如说，大结构为总分总，总分等等，漂亮的连词要用进去。
一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法或一种表达法和一种句式。
具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方;句式有无变化;句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。
最后一个的建议，每天做一套真题，以提高应试能力。
最后的最后，祝愿大家在即将到来的四六级考试中都能取得满意的成绩!