优秀的作文不仅是对自身学习和成长的总结，更是对社会问题和人生经验的思考和发现。接下来，我们一起来看看这些优秀作文片段，它们以文字的力量传递出了真实而深刻的思考和感悟。
画的启示作文
在上周一次语文课后，江老师叫了十个同学到教室外开了一个短会，而这其中就有我。这种场面不是第一次有了，因为我们十个都是班上画画比较好的同学，我猜想，有可能是让我们画什么。我异常激动，以前，每次看到别的同学能去参加一些画画的项目，我都十分羡慕。我喜欢画画，家里也有各种各样的绘画工具，喜欢在家涂涂画画，周末的绘画兴趣班就是因为我个人喜欢才去的。
果不其然，老师说：“你们周末回家的时候，各画一张中秋海报，要把……”听完老师的指导要求，我已经明白该怎么做了。
因为周六我有绘画课，只能把海报放到周日去做，而周日，妈妈带我去逛街后回到家里，我的两位好朋友就已经在我家里等我了，原来她们也有类似的任务。
“你们怎么来了？”好久没有见到我的两位小伙伴了，我太高兴了。
“来和你一起做手抄报呀！”雯雯开心地对我说。
“好了，好了，我们赶紧做吧！”婷婷过来拉着我。
我们把工具包拿了出来，就开始各自设计自己的线稿了，其实我的创意挺简单，打算在画稿的中上部画一个月亮，标题就覆盖在月亮的中间，下面是一幅全家吃月饼的合家团圆景象，还打算在中间画一个嫦娥仙子。
“你这朵云画得好看！”
“我画了个……”
“……”
我们原本是一边打着线稿，一边聊着天的，可不知不觉，我们就只顾着有说有笑，把笔都停了。这样不知道过了多久。
“等一下，我们还没有画完呀，快画呀！”在婷婷的突然提醒下，我才猛然一惊，赶紧又坐回到自己的位置上，拿笔、看图、动稿，而这时的我却还未发现，自已连线稿都还没有勾完。
“快点！快点！”我有些急了。
“算了，等五点半再写吧，我们好久没见面了，先下去玩一会儿再来画嘛！”雯雯说道。
“这样不好吧？”我有些犹豫。
“没关系，我们只去一会儿就回来。”伙伴再次动员我。
“好吧！”最终，我还是和小伙伴跑下了楼，我们买了小零食，回来后，早已过了下午五点半，一边喝水，一边说话，又过了一段时间，才想起自己的画还没有画完。
“对了，还要画画呢，还是赶快画画吧！”
“行！”原本已经有点晚了，本该紧张的我们，却依然兴奋着，依然是边说边画，边写边笑，直到两位小伙伴都被大人们陆续叫走了才停止。晚饭后，我的海报还没有完成，我开始真正着急了起来。就这样匆匆忙忙一直做到了晚上10点，终于画完了，但我感觉画得不是很满意，很有可能选不上，这个参与机会被我白白地浪费掉了。哎，整整半天时间，只画出了一幅自己都不满意的作品。
通过这件事，我终于明白了，要想做好一件事情，就要认认真真，全神贯注才行！
画的启示作文
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，今天我终于懂得了这句话的含义。今天上午，我在白纸上随意画了几笔，便构成了一幅风景画。正当我的意地欣赏着自己的“大作”时，妈妈进来了，我便让她来当一次鉴赏家。她拿起画仔细观赏起来，一边欣赏一边不住地点头，说：“画得不错，特别是那棵垂柳。”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。
正在我的意扬扬的时候，妈妈说了一声：“慢着！”我被吓了一跳。妈妈说：“下面我要考考我们未来的小画家。”听了妈妈的话，我便摇头晃脑地骄傲起来：“我什么都会了，你尽管考，我奉陪到底！”妈妈出了第一道题：画猫。“小菜一碟！”我拿起笔“刷刷刷”画了几下，一只可爱的小猫便跃然纸上。第二道题：画狗。我又拿起画笔“哗哗哗”涂了几下，一条活蹦乱跳的小狗便跳到我们跟前。妈妈笑着说：“第三道题你可要小心点儿，这可是难上加难的呀！”“你出吧，没问题！”我满不在乎地说。“好，有勇气！那你就画皑皑的白雪吧！”我刚提起笔，便不知道该如何下手了。那银白色的晶莹世界出现在我脑海里，可我就是画不出来。我皱着眉，心乱如麻。“怎么样？不行了吧！告诉过你，这可是难上加难的`呀！以后可别再骄傲了，学无止境，你还有许多东西要学哦！”听了妈妈的话，我惭愧地低下头，脸上火辣辣的。
画的启示作文
“诗中有画，画中有诗。”每个人心中都收藏了一幅画。有些是我们美丽的梦想，有些则是我们虚幻的幻想，还有些是快要达成的理想，这些，都造就了我们心中的一幅画。
曾经，我翻阅着美术课本，不经意的看到米勒的拾穗，三个农妇弯着腰，把田埂上剩余的麦穗，一一的捡了起来。这幅画的内容看似简单，却有更深的涵义。原来，米勒生长在一个农人家庭，从小就过着田园生活。刚开始，他尝试着写实派的山水画，可惜不被大众接受。直到后来，小时候的回忆涌上心头，有感而发之下，创造了拾穗这部作品。
有个法国大地主曾说：“收麦子的人啊！请不要将剩余的麦穗也收尽，留些给需要的人吧！”拾穗这幅画，不仅描绘了农人刻苦耐劳的精神，也反应了当时社会“富者愈富，贫者愈贫”的现象，贵族整天挥金如土，土地一望无际；农人不但要为贵族服劳役，还要帮贵族耕田，自己则无地可耕，不公平的景象更是深深烙印在米勒的心中。
米勒的画作，给人一种朴实无华的感受，土黄色的麦田、辛苦的农妇，以及远处一捆捆的麦子，堆叠的高高的；或许，我们更应该学习农妇刻苦耐劳的精神，把这种精神延续在我们读书上；或许，我们不应该学习贵族的奢华生活，我们要多帮助那些日子过得比我们还困苦的穷人，俗话说：“施比受更为有福”、”助人为快乐之本”。米勒的一幅画，给我了这些启示。
画的启示作文
知道大家有没有看过这样一幅漫画，在一个车站有一个“母子上车处”的牌子，站在上车处的却是四个男人，第一个是一个企业家，第二个是一个军人，第三个是一个大老板，第四个是一个医生，这四个男人的学问都很高，但他们还是不管不顾地站在了母子上车处，对牌子视而不见。这四个男人有两个共同特点，一是不敢直视母子上车处的牌子；二是把自己装成文盲，想要告诉别人，他们看不懂牌子，这不关他们的事儿。
看到这幅漫画我惊讶极了，因为它在一瞬之间颠覆了我对这些从事高尚职业人的印象。生活中有很多这样的假文盲，比如在公交、地铁上，老弱病残座椅常被一些衣冠楚楚、身材健壮的男子或是中年妇女坐上。在公园草坪旁边竖立着“请勿踩踏”的牌子，可仍然有人为了拍照或玩耍去践踏草坪。生活中还有很多很多类似的人和事情，他们不像真正的文盲有认知上的缺陷，但他们有精神道德的缺陷。
反而，有一次在公交车上我看到了这一幕：一个穿着朴素，脸上布满皱纹的老伯伯，他那双黝黑的大手上布满了茧子。我看了看他，感觉有点眼熟，想了一想，原来他就是在我们小区门口修车的老伯伯。这时车上上来一位抱着小婴儿的阿姨，那位阿姨气喘吁吁地上了车，我妈妈刚想给她让座，却看到旁边的老伯伯抢先一步把座位让给了那位阿姨。我很震惊，老伯伯每天修车很累，居然还会把座位让给别人。
这个漫画让我明白：职业不分贵贱，我们不能以貌取人，精神高尚才是最可贵的！
评语：作文开头对漫画内容描述详细，给人真实之感。从漫画内容中得到启发，并能结合生活事例来谈感受，得出属于自己的生活感悟，真棒！期待着你下次作文更精彩！
画的启示作文
记得在书店里看书的时候，我无意中看到了一本连环画，精美的图画让我情不自禁的翻看了起来。书中的一副画面让我从中得到了启发。
书上画了一位漂亮的阿姨去洗手间洗手。走的时候只是随手一关水龙头，可水龙头并没有关紧，还在细细的流着干净的自来水。可是过路的人看到了，或是进去洗手，或是埋头看手机。没有一个人去把那个水龙头关紧。最后还是一位老奶奶带着一个只有三四的小女孩去上洗手间。小女孩去把它关上的。
我一定不会像那位阿姨一样，浪费水资源，假如我们每个人每天节约一滴水，那么上百人，上万人，上亿人不是可以聚少成多变成几杯水，几桶是，甚至是几吨水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不论是人还是物都离不开水。看到浪费水的人都劝一劝。那么就可以节约很多的生命之源。
这幅画给我的启示是：争当文明市民，从我做起，从身边做起。
画的启示作文
在中国古代和现代，有许多中国画画家，我算是他们的传人。
我发现国画真的很美，不像儿童画，没大有生气，还很麻烦。国画看起来非常有生气，画中的人、物、景好像会跳出来一样，和你握握手，一起看天空。
我跟着我的阿姨学画，她是个画画爱好者，懂得许多国画知识。她不仅画技高超，写字也特别好看，我的书法已经不可小看了，过年的春联还是我自己写的呢！
最近在学画葵花，突然发现葵花的样子虽然娇嫩，但是必须画得刚硬，要不然画不出味道来。国画就是这样，在学习绘画的同时，还能知道画的这个东西的品格。
跟我这个阿姨学了两年，学画过程还是比较坎坷的。除了要花去很多写作业的时间，因为学画是在周六下午，午睡一会儿就得很痛苦地起床，特别是夏天，迷迷糊糊不想起，出去还要顶着大太阳，忍受高温的炙烤。有时候与周末出去游玩的时间冲突，幸好我都经受住了玩耍的诱惑，坚持去学画。在我不断地坚持下，现在我已经学会很多画画技巧了。
国画已经完全融入到我的生活中去了，缺了它，我的生活就好像缺了一块。我爱国画，相信持之以恒，我一定会画得更好！
画的启示作文
在金风送爽，鲜果飘香的季节，我带着一群欢呼雀跃的孩子们徒步郊外，每人都捡回不少大小不同、形状各异的树叶，一次拓印画活动的启示。于是我脑中浮现一个念头：教孩子画一幅拓印画。
我觉得拓印画何其简单，只需教幼儿认识一下叶子的正面和反面，然后把正面朝下放，反面朝上放，叶子上面蒙上纸，用油画捧尽情摆涂一番，便可让孩子们品尝到成功的乐趣。然而没想到，出现在我面前的作业真可谓“糟透了”。
我仔细询问了孩子，分析了原因，而后在“效果评析”中写道：“这是一次失败的活动，原因有三：一是幼儿对叶子的特征了解不够，因此作画时有不少幼儿分不清树叶的正反面，以致把正面放在上面。二是画面安排随心所欲、五花八门。三是幼儿的两只手尚不能协调并用，一只手拿蜡笔作画，另一只则不能按紧叶子和纸；即使能，也没有坚持和耐心。根本原因是我没有用孩子的心理想问题，没有从孩子的角度想方法，急于求成，结果适得其返，幼教之友《一次拓印画活动的启示》。”
基于这三点，我重新安排了这项活动，分三步完成拓印画。
第一步：观察·辨别。
第二步：拼图·粘贴。
让孩子们在认识树叶特征的基础上做手工--树叶粘贴。在此环节中，可让孩子尽情发挥自己的想象，用树叶拼出各种形象。如小树、金鱼、小兔等等，拼好后再粘到稍硬一些的纸上，粘贴时提醒幼儿正面朝下。此举不仅解决了幼儿在布置画面时盲目和随意的问题，而且通过固定叶子这一环节，相对解放了幼儿的左手，使幼儿在作画时两只手可以根据需要适当移动。
第三步：固定·摆涂。
用与粘贴画同样大小但稍薄一些的绘画纸覆盖在粘贴画上面，考虑到幼儿左右手尚不能协调并用，而覆盖纸随时有可能移动，就事先用夹子把粘贴画和覆盖纸夹牢，再让幼儿从上到下，从左到右进行全面摆涂。
经过一番改进后，孩子们所做拓印画的效果和第一次大不相同。孩子们不仅知道了拓印画是怎么一回事，看到了拓印画和一般蜡笔绘画的不同效果，而且通过“树叶粘贴”这一环节，充分发挥了幼儿的想象力，丰富活跃了画面内容，使孩子们有了新的收获，享受到了成功的乐趣。这也使我更明白了一个道理：对幼儿施行教育时必须考虑幼儿的年龄特点及其当时的发展水平，脱离幼儿的实际只能自食苦果。
画的启示作文
今天中午，当我收拾书桌时，偶然间发现了一幅画，原来这是我在四年级的时候画的，画上画着一个国王，他的宝座上还写着“9＋1”王国，于是我坐下来又开始了我的奇思妙想：有一天我正做在书桌前写着作业，突然感觉头一阵眩晕，醒来时发现自己躺在一块草坪上，我坐起来伸了个懒腰，张望着四周，很快就发现了一个王宫，大门外的.牌子上还写着几个大字，9+1王国，我走了进去，发现里面有10个卫士，10根大柱子，国王头上的皇冠也镶着十颗宝石，10个桌子，10把椅子，10个房间。
国王一开始还很高兴的问我：“小朋友，你叫什么名字呀？”“我叫杨一帆”。“那你多大啦”？“我今年10岁了”。“什么”！国王惊恐的大叫起来，让卫兵把我送进了地牢中，这下我更懵了，便去问牢友为什么，并把事情的来龙去脉说了一遍，牢友不紧不慢的说：“这个王国是不能说‘10’这个数字的，要说也只能说9+1，要不然怎么会叫9+1王国呢？”正说着话，十个侍卫手中一人拿着一个鲜红的烙铁朝我走来，我不由得害怕的大喊一声：啊——！
妈妈走过来问：“怎么了？怎么了？”我这才意识到自己回到现实世界了，还好还好，虚惊一场，我把自己想象的给妈妈说了一遍，把她逗得哈哈大笑。
漫画的启示
一个人依坐在一棵刚刚栽好的树下。树苗被压的“腰”弯了，树枝上只有刚刚发了牙的新叶。而站在右边的男人，手里拿着水壶正要浇树时，看见那个依坐在树苗下的男人说：“你干什么？”依坐在树苗下的人说：“等着乘凉”。
不种树哪来的收获，有一些人勤勤恳恳地工作着就像拿着水壶为树苗浇水的人一样，有的人不付出却天天想着天上掉馅饼的事情，就如依坐在树苗下的人一样。不种树哪来的收获。
在生活中其实也有不少这样的人存在，他们被称做“啃老族”。什么是“啃老族”?就是这些人不是找不到工作，而是主动放弃了自己就业的机会，赋闲在家。他们不仅衣食住行全靠父母，而花销往往不菲。“啃老族”坐享其成，不求上进。就像故事中等待乘凉的人一样，自己不浇水，而是等着他人浇，等小树长大，他们却妄想乘凉。这些坐享其成的人看似占了些便宜，但是那些脚踏实地，努力耕耘的人往往能收获更多。
我的偶像张海迪阿姨，她虽然是一位残疾人，但她并没有只等待。
着好运降临，她想完成梦想，不顾别人讥笑，坐在轮椅上为我们写下了许多感人的文章。
多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只挣朝夕。一份耕耘，一份收获。
看了这幅漫画，我受益匪浅，它告诉了我：坐享其成，不劳而获的人是享受不到劳动收获的幸福与快乐。
漫画的启示作文
这则漫画给我的启示是：地球是我们共同的家，如果我们每个人每天捡起一片纸，我们的家园将是无比干净的。用手呵护环境，用心洁净星空。但是花丛中还有人踩踏，水龙头有的人还故意开那么大，临走时还不关掉，还有老师不让带零食，有的人还故意带零食，垃圾扔的满地都是，有的人还去破坏校园里的那些标语，这些行为都是不对的，我们在生活中一定要保护环境，不要为快速达到自己的目的，而不择手段把坏事做尽，这样你对别人是没有好处的。
今天我看了一幅漫画。只见画面上有两条鲨鱼，它们在水中张着大嘴，边笑边说：“感谢人类送来的景点。”而在它们下方的海底，躺着金字塔和狮身人面像等沙漠里特有的景点。
这些景点为什么会在海底？是什么原因导致的？为什么鲨鱼说是人类送来的？人类到底做了什么，把景点送到了海底？一系列的问题都引起了我的沉思。查阅资料以后不难发现，引起画面上内容的主要原因便是人们对环境的破坏。
现在社会，基本上家家都有车，车作为人们出行的必需品，排放的尾气和工厂排出来的废气，再加上人们的乱砍滥伐，使空气中二氧化碳的含量越来越高，从而导致臭氧层被破坏得越来越严重。全球的气温开始逐渐上升，气温上升导致冰川开始融化。南北极的冰川融化以后，大量的冰川水流入大海，大海的平面逐渐上升，最终导致越来越多的`岛屿、陆地被海水淹没，就连埃及这样处于内陆沙漠地带的国家都难逃恶厄运。可想而知，这是多么严重的灾难。
就在前段时间，在学校，老师给我们拓展知识的时候还讲到了保护环境。他说有一个国家本来是一个海岛，但是今年因为气温不断上升，冰川融化，海平面上升，导致这个海岛每年都在下降，有可能在几十年，甚至十几年以后就会被完全地淹没，这个国家也将不复存在。如果这种情况一直持续下去，总有一天所有的陆地都会被海水淹没。想象一下，如果有一天，当你睁开眼睛，发现自己处在茫茫大海之中，这是多么可怕的一个噩梦。
所以，保护环境是我们每个人的责任。如果大家对此还没有足够的重视，那么这幅漫画里面的内容一定会成为现实！
写漫画的启示
漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。偶然的一次机会，我看到这样的一幅漫画：
一个耳朵上挂着诊听器的医生在给一个银发老爷爷看病。一只驴走过来，驴说：“李兽医，咋改行啦？”那个医生转头一看，直冒汗。
从“直冒汗”可以看出这个所谓医生的心思，他就是一个只顾自己的利益的人，他头脑里只有一个字：“钱”。
只为自己利益而不顾惜他人的生命，这样，他的良心难道不会痛吗？他不会因为自己的举动而感到可耻吗？自己明明是一个兽医，给动物看病的却给人看病了，这完完全全暴露了贪婪的本性！
这一幅小小的漫画却给了我大大的启示：我们不能自私自利，要懂得为他人着想。
漫画的启示作文
看漫画是一件让人身心放松的事，有时一幅或几幅小小的漫画，也可以让我们获得启示。今天，我在看报纸时看到了一幅漫画《文明只差一步》。看完之后，我深深地陷入了沉思。
漫画中，小明和小红蹦蹦跳跳地走在放学回家的路上。突然，远处飘来一股令人作呕的气味。他们俩走近一看，原来是一个脏乱无比的垃圾筒，垃圾筒的周围也堆满了各种各样的垃圾。小红见状立刻冲向前把垃圾一一送回“家”。再一看，咦？小明趴在地上干什么呢？原来，小明已经有妙招了。只见他从书包里拿出纸和笔，工工整整地写上了“文明只差一步”这六个大字。他们将纸条牢牢地贴在垃圾筒上，两个人互相看了看，开心地笑了。
同学们看完了这幅漫画，是不是深有感触呢？别急，先来听听我的想法。乱扔垃圾的人真是一点儿不爱护地球妈妈。大街上放垃圾筒就是为了保护环境，有的人明明可以把垃圾扔进垃圾筒，但他们却为了那小小的一步之遥而扔到地上，给他人、给社会带来不便。
虽然我很讨厌乱扔垃圾的行为，但有时候也会不小心犯下污染地球妈妈的错误。记得那一次，妈妈给了我五块钱让我自己去买早餐，由于快要上课了，我只好选择带走吃。路上，我很快地把早餐吃完了，但是，麻烦也来了：这个“白色垃圾”该怎么处理？路过垃圾筒就扔吧？不行，万一被风吹偏了怎么办呢？正思考着，妈妈着急地说：“快扔了！马上就要到学校了！”
我只好随手一扔，只见那垃圾袋飘飘悠悠地落到了地上，是那么刺眼。回想刚才的行为，我觉得非常难为情。我的随手一扔给环卫工人们增加了工作量，也给环境造成了污染。如果大家都把这随手一扔当成习惯，那我们生活的地球会变成什么样的呀？想到这儿，我立刻让妈妈停下车，把塑料袋捡起扔回垃圾桶。妈妈看到我这样做，夸道：“看来，妈妈也要多多向你学习。你可真是个环保小卫士！”听了这些话，我心里甜滋滋的。
同学们，我们大家都应该养成良好的习惯，向前一小步，文明一大步。正如漫画中所说：“文明只差一步”。
画的启示作文
上课铃响了，茅老师走进教室，手里拿着一份报纸，报纸里好像藏了什么东西。茅老师故作神秘状，说道：“一切听从指挥！现在，大家都别说话，等一下，我先给第一组看一样东西，嘘，大家别说话！”说着，立刻将他手里的宝贝一样的报纸亮出来。
茅老师终于转过来给我们看了那幅画。哇！画上有一位公主，披着波浪似的卷发，她有着一双大大的眼睛，还戴着王冠。可对方却说：“我看的是一个老人！有着大大的鼻子，很多皱纹。好像很不高兴，无精打采，失望的眼神。”什么？听了对方一说，我简直不敢相信自己的耳朵。还是我的眼睛背叛了我？因为对方说的恰恰和我看到的相反。二十多岁的公主在对方的'眼里怎么会变成七十多岁的老人呢？真是让人难以置信！茅老师像是在变魔术，把二十多岁的公主变成了七十多岁的老人。
茅老师给我们揭晓了答案，他先是给我们看了一幅画，我们组的人就说：“我就说是公主嘛！”然后，茅老师把画反了一下，“哇”全班人异口同声的说。画中竟然是个老人！
真是同一幅画，不同的人！