礼仪做客教案（专业13篇）

教学工作计划的执行需要教师具备细致耐心、敬业精神和创新意识，能够灵活应对各种情况。以下是小编为大家整理的几份优秀的教学工作计划，希望可以给大家提供一些灵感和参考。大家一起来看看吧！

礼仪《做客》教案

1、欣赏宣传画，尝试用绘画的形式表现做客的礼仪。

2、激发幼儿对宣传画教学的.乐趣。教学准备：ppt课件，范例，油画棒。

2、出示ppt课件图片，引导幼儿观察交流。

（1）图片一：有一位小朋友，名叫小明，他到好朋友小红家做客。

师：你看到小明是怎么样做的？他在干什么？

师：小明这样做对吗？为什么？

教师小结：小明这样做不对，我们就用一个符号“x”。

（2）图片二：同样方法，小玲做对了，我们给她一格符号“”。

（3）图片一、二进行对比观察与交流。

师：这两张图画有什么不同？

师：第一张图画告诉我们做得不对，不能这样做。

师：第二张图画告诉我们做的对，要向她学习。

3、幼儿绘画，教师提作画要求。

一边作画一边说：去别人家做客时不能……要……。

4、宣传画展示及介绍。

（1）请个别幼儿介绍。

（2）幼儿相互介绍。

（3）向哥哥姐姐进行宣传。

做客的礼仪班会教案做客礼仪课件

教学目标：

1、培养学生良好的日常行为规范。

2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。

教学过程：

同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。

一、请欣赏相声《撞出火花》。

二、现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）。

游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。

你称母亲的母亲叫什么？（外婆）。

你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）。

你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）。

你称父亲的母亲叫什么？（外婆）。

你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）。

迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）。

无论要求别人做什么，都应该字当先。（请）。

下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）。

我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）。

要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）。

请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）。

请问：“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。）在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。

在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。

三、各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂（）告一段落，请各位代表返座位。

四、在日常生活中，客人来访是常有的事，同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。

五、现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。

游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”

夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）。

当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）。

学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）。

每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）。

吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）。

对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）。

观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的'情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）。

女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）。

在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）。

为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）。

学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）。

在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）。

课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）。

遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）。

我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。（错）。

使用公共电话应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用电话。请看小品〈〈打电话〉〉。

三、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。

游戏规则：本轮问答每题有a、b、c三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。

礼仪《做客》教案

1、学说短句：“xx，你好”、“xx，我喜欢你”。

2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。

3、体验游戏的快乐。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

学说短句：“xx，你好”、“xx，我喜欢你”。

能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。

一、出示情景。

教师可以先出示一座“小房子”，

师：你们看森林里新出现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢？（引导幼儿说是小兔的`家）。

师：我们看到这个门上贴着谁了？对了这是小兔的家，你们听出现了什么声音（插入敲门声）。

二、出示动物。

1、师扮演小兔子：这是谁在敲门呢？（出示小鸡）。

小鸡：小兔子你好，

师扮演兔子：小鸡真有礼貌，我喜欢你（带领幼儿说小鸡我喜欢你）抱一抱。

2、又有敲门声响起了，这次是小羊。

小羊；小兔子你好（带领幼儿一起说）。

小兔；小羊，我喜欢你（带领幼儿一起说）抱一抱。

3、又来了一个小动物，这次是小猫眯呢，

小猫：小兔子你好（引导幼儿说小兔你好）。

小兔：小猫，我喜欢你（引导幼儿一起说）抱一抱。

小兔家还有几把空椅子，我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，

引导幼儿先敲门，问好，最后和小兔子抱一抱。

延伸活动：

蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物，这位小动物也想要邀请蕾蕾们去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟。

本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。整个活动过程，都是以“敲门”的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。

在整个的教育活动中，教师始终没有忘记活动目标——学说“xx，你好”、“xx，我喜欢你”的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了游戏的快乐，同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。

小百科：做客，是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。

做客的礼仪

《做客礼仪》是铁西南路小学校本课程第四册第10课的知识。本册校本课程是针对中年级学生制定的，结合中年级学生的年龄特点，以及学生日常行为习惯，力求使学生在学习本册知识之后掌握基本的礼仪，体现家庭与学习教育对学生良好品德养成的重要性，同时弘扬优秀传统美德。

1、知道做客礼仪常识，教育学生做客要有礼貌;。

2、在做客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感;。

3、能够在日常生活中表现出良好的家庭礼仪，弘扬中华民族传统美德。

《做客礼仪》对于四年级学生并不陌生，四年级学生作为中年级的学生已经有了基本的礼貌用语以及与人交往沟通的经验和一定的技巧，因此本节课对于学生来说相对简单。力求在本课让学生多参与、多锻炼。

本节课多采用学生讨论交流以及情景演练的方式进行。《做客礼仪》多体现于生活之中，因此在本节课让学生分角色演练，从中体现本节课所传授的知识，把教学与生活相练习，更能调动学生学习的积极性，使更多的学生参与到学习中来。

《做客礼仪》是一节相对比较简答，贴近学生生活的一节课，学生在平时的生活中经常会遇到去别人家做客或者别人来家里做客的情境。因此本节课对于学生来时并不陌生，学生也有很大的兴趣来学习本节课。在本节课的教学中，教师要让学生多思考多发言，并给他们机会进行情景演练，做到学和用的结合。

(一)导入新课。

学生小组讨论，然后请小组代表发言。师：这节课我们就来学习做客方面的礼仪。(板书课题，请学生齐读)。

(二)诊断学习师：谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么?(学生自由回答)。

师：同学们说得真好。我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行动上。

(三)探求新知。

写一写:需要掌握哪些做客礼仪和一般程序?

(学生根据自己平常的生活经验，认真写出做客的程序)。

师：下面，我们再—起来学习做客礼仪，看看做客活动中的一般程序和注意事项。

做客注意礼当先，先敲门，再问候，告别别忘说“再见”。做客使用礼貌语：你好，请坐和谢谢。具体做法如下：

(一)预约。

预约就是要和被访的主人事先打招呼。即便是受到了主人的事先邀请，出于礼貌，赴约之前最好也要打一个招呼。(注意一点)：如果主人没有指定时间，约定时间应选在主人比较方便的时候，尽量避开就餐和就寝时间，也不要选在早晨刚起床，或晚上即将休息的时间。

(二)准备做客之前首先要做好个人卫生，梳妆整洁，服装要大方得体。其次要准备好带给主人的物品。“小礼品，人喜欢”：去别人家做客时，尽量要给别人带件小礼品，以表示敬意。再次是要有思想准备，即见到主人后，要和主人交流哪些内容。

(三)叩门。

来到主人门前后，应按门铃或轻声叩门，使用得体的称呼如，爷爷、奶奶、叔叔或某某同学，示意自己已经来到了。(注意两点)：

1、切忌不可用力敲门或大喊大叫。

2、如果是跟随家长一起去的，要跟从在家长的后面，不要抢先去敲门。

(四)问候。

当见到主人后，如果是长辈，应问候“您好”。同时行鞠躬礼。如果是自己的老师，在问候“您好”的同时，可以行少先队队礼。如果是平辈，可以问候“你好”。同时和对方握手。(注意两点)：

1、握手时双目要注视对方，面带微笑。

2、为了表示对对方的尊重，行鞠躬礼时要先脱帽，行握手礼时要摘下手套。

握手时应注意什么?

握手时，距离对方一步左右，上身稍向前倾，伸出你的右手，拇指张开、四指并齐向对方伸出，在齐腰高度握住对方的手，上下晃动3-4秒，然后松开。握手时双目要注视对方，面带微笑。

(五)祝福。

如果需要对主人的成功或喜事表示祝贺，可以使用祝贺语。如“祝您生日快乐!”“祝您节日愉快!”“祝你取得了好成绩!”等。在祝福的同时，可以双手送上自己带来的礼物。(注意一点)：如果不方便双手并用时，也可以用右手递送。左手递物，是被视为不礼貌的。

(六)落座当主人示意就座时，可按主人示意的位臵坐下。如果是随同家长一起去的，应等家长坐下后，坐在家长的旁边。应从容走到座位前，然后转身落座。坐下后，腰背自然挺直，双肩放平，双手自然摆放，双膝并拢，双目平视。(注意五个不要)：不要摆弄手指，不要前俯后仰，不要抱胸，不要手托下巴，不要跷二郎腿。

(七)饮茶。

在我国一般喜欢用茶水来招待客人。当主人端来茶水时，应起身双手接过。同时说“谢谢”，以示答谢。接过茶水后，应放到离自己较近的位臵上。(注意两点)：饮茶时应小口饮用，切忌一干而尽。空腹时要尽量少饮茶，以免造成胃部不适。

(八)交谈。

在与主人交谈时应目视对方，目光不应游移不定或躲躲闪闪。要落落大方，而不应扭扭捏捏。和长辈交谈，语气应谦恭;和平辈交谈，语气应明快。当主人与自己的家长交谈时，自己不要插嘴，也不要表现出不耐烦的神情，要在一旁静静等候。(注意两点)：

1、切忌在主人房间里随意走动。

2、未经主人允许，随便翻看主人的东西。

(九)就餐。

餐前：当主人要求留下就餐时，应首先表示谢意。如“谢谢，给您添麻烦了”。然后请示主人，到卫生间去洗手。根据主人的示意，从座椅的左侧入座。(注意两点)：

1、如果与长辈同席，应在长辈入座后，再背对座椅入座。

2、若有家长，应坐在家长旁边的座位上。

餐中：使用筷子时，应放在筷架上。若无筷架，可放在小碟上。别人给盛饭或盛汤时，要双手接饭，并说声“谢谢”.自己碗中或盘中的饭菜要尽量吃净，未吃净前不要舔新饭。用筷子无法夹起的菜，可以用勺，但绝不可以用手去抓。(注意两点)：

1、吃饭或喝汤时不要发出声响。

2、饭菜中的鱼刺或骨头放在餐巾纸上或小碟中。

餐后：用餐后不要急于离座，应等长辈离座后，自己再轻轻离开座位。同时应再次向主人表示道谢，(注意一点)：离座时应从座椅左边离开。

(十)告别。

在完成做客的“任务”后，要向主人提出告辞。取好自己的衣帽后，和主人说一些告别的话。离开主人房门时，可以说些“请您留步”之类的.客气话。离开大门时，应挥手致意，说“再见”.如果时平辈，可以握手道别。

(四)精讲解惑。

1、做客前：(出示图片)。

“做客前，约在先”：去别人家做客之前，一定要提前打电话或者当面约好做客时间，并说明做客人数。

2、做客时：(出示图片)。

“如约至，勿早晚”：按照约定的时间去别人家做客，不要早到或晚到。(此时让同学们讨论为什么“勿早晚”)“小礼品，人喜欢”：去别人家做客时，尽量要给别人带件小礼品，以表示敬意。

“入座后，坐相端”：进入主人家里，主人请我们坐下，我们要说声“谢谢”然后入座。入座之后要坐端正，不要翘二郎瑞或者坐姿不端正。

“主人物，不乱翻”：到别人家做客，一定要懂礼貌，主人的东西不要随意翻动。

“主人忙，要适时”：如果主人有别的事情需要忙，我们做客的时间要适当，尽量不要耽误主人的其他事情。

“先致谢，再告辞”：到别人家做客要走的时候，要先向主人表示感谢，感谢主人的招待，然后在跟主人告辞，说再见。

(五)巩固练习。

让同学们阅读故事《小狗做客》，然后小组之间讨论“小猫为什么不喜欢和小狗做邻居了?”最后，请同学来汇报小组讨论的结果。

(六)归纳小结。

1、先请几位同学说一说，学习了本课之后，你要去别人家做客应做到怎样的礼仪。

2、教师总结本节课的做客礼仪，出示“礼仪链接”(做客礼仪三字经)。

(七)当堂检测。

1、几个人到同学家去玩;。

2、和奶奶一起去亲戚家做客。

选择你们最喜欢的一个问题，分角色，演一演。师：大家想一想，在别人表演时，你应该做什么?(分小组开始表演)。

(八)作业布臵。

下午放学后去你的好朋友家做客，做客时要用到今天我们学习的做客礼仪。

九、教后反思：

中国自古以来就是礼仪之邦，在家庭生活中注重文明礼仪是我们的传统美德。小学四年级的学生大部分是独生子女，大部分学生通过学习有正确的家庭礼仪观念，但有不少学生劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好文明礼仪教育。

然而在教学过程中，该年龄段的学生注意力不集中，情绪不稳定，因此在教学过程中，力求设计新颖、有趣的学习方式和手段，调动学生们学习的积极性，不断激发学生的学习兴趣。通过直观示范、情境模拟等手段，让学生掌握家庭中做客的一般程序和注意事项;在生活中，能与同学合作交流，利用互相提醒、互相监督、相互比赛等方式坚持做到文明做客;在老师的帮助下，通过认真训练、总结，最终养成良好的行为习惯。

本节课的时间安排上需要注意，避免前松后紧。还是讲新知识占用时间太多，使学生演练的时间过少。

礼仪《做客》教案

1、在游戏中感知5以内的数量。

2、学习手口一致点数，并说出总数。

3、知道简单的做客礼貌，并在游戏中体验交往的乐趣。

1、布置好小狗的家，请一位老师扮演小狗。

2、小猫贴饰若干（与幼儿人数相等）。

3、给小狗的礼物：信封（写着5以内的数字）；骨头卡片若干。

4、小鱼若干，晒鱼网一张（羽毛球网）。

5、字卡：小猫小狗的家骨头鱼。

一、开始部分。

1、课堂用语（英语）。

2、教师与幼儿英语对话，复习1—20的拍手数数。

3、出示小猫头饰，鼓励幼儿表演儿歌《手指头变魔术》，念得好的幼儿戴上头饰。

二、基本部分。

1、以谈话的形式引起幼儿的兴趣：

a、小猫们去小狗家做客。

b、小猫准备礼物。

幼儿每人一个信封，看见信封上的数字后就放几根骨头进去。（教师在旁检查，能力差的.幼儿给予帮助）。

2、进行游戏，幼儿操作。

a、小狗家做客。

小猫们把自己的礼物送给小狗。

b、小狗请小猫们吃鱼。

重复游戏。

c、复习字卡。

小猫小狗的家骨头鱼。

三、结束部分。

1、音乐游戏《找小猫》。

2、教学结束，师生对话。

做客礼仪

表示“访问别人，自己当客人”确实可用“做客”，如沈从文《一个妇人的日记》：“宋嫂子说：‘听说是回娘家做客去了，我怕呢不会回来的，你婆婆还留我做伴。’”又《绅士的太太》：“有时顶小的少爷，一定得跟到母亲做客，总得太太装作生气的样子骂人，于时姨娘才能把少爷抱走，”但沈从文也用“作客”表示“当客人”，如《凤子》：“不到一会，墙外那一个，便被主人请进花园里了。第一次作客，就是从那一道围墙跳进去的……”

巴金用“作客”表示“当客人”的例子更多。《“长官意志”》：“最近有几位法国汉学家到我家里作客，闲谈起来。”又《关于丽尼同志》：“1947年我去台湾旅行曾到台北他们家作客，当时烈文在台湾大学教书。”又《三次画像》：“座谈会结束以后，画家有一天到我家来作客，谈起画像的事。”又《我与开明》：“我有半年多没有收取稿费，却在朋友沈从文家作客，过着闲适的生活。”又《灭亡》第七章：“她反而欢迎他常常到她的家里来作客。”

《现汉》将“作客”与“做客”分开，其用意可以理解，是想让两者分工明确，但这种分工显然与语言实际是不一致的。

礼仪《做客》教案

1、在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。

2、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。

1、场景：小猫的家；书信一封。

2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊每桌一瓶。

3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，1—4的数字卡片一份，写有1—4的箱子各一只，1—4的数字每人一张。

（一）通过谈话，了解做客礼仪。

1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的`小客人。

2、兔跳入场。

（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。

1、去小猫家。

（敲门）请问小猫在家吗？小猫不在家，哦。它给我们留了一封信，（展信、读信）：小猫请我们帮助她钉纽扣，小兔们你们愿意帮忙吗？（进屋）。

2、给衣服钉上相应数量的纽扣。

（1）示范讲解钉纽扣。

（2）学习4以内的数数。

（3）幼儿自由分散操作。

（4）教师巡回指导。

（5）幼儿相互交流衣服纽扣的颗数。

3、按纽扣的数量进行分类摆放。

（1）将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里进行包装。

（2）教师和幼儿一起检查点评。

4、数数自己衣服上有几颗纽扣。

5、根据数字采蘑菇。

今天，小兔们真能干，小猫还给我们准备了每人一份心，是什么呢？原来是蘑菇，这一下妈妈要来考考你们，看哪只兔子最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几朵蘑菇。

（1）按自己的数字采蘑菇。

（2）教师幼儿一起检查。

6、教学结束（带着自己采的蘑菇一起回家吃吧）。

做客礼仪

做客礼仪

走亲访友是最常见的一种交际形式，在走亲访友之前应作好必要的准备，如果计划不周，到主人家里时会手忙脚乱，甚至出现令人尴尬的场面。

1、预约。

当你决定去拜访某位亲友时，事先最好给对方去封信或打个电话，预先约定一个时间以便对方事先作好安排。如果事先已经约定好了时间，就应遵守约定，准时到达，以免让别人久等。如果发生了特殊情况不能前去，应尽可能提前通知对方，并表示歉意。随便失约是很不礼貌的事情。

2、应约。

旦应邀，一定要守约，没有特殊理由不能失约。

3、服装仪表。

应邀做客时服装和仪表都应该注意修饰，服装应整洁、庄重，仪表应端庄大方，以示对主人的.尊重。但不要过于华丽，避免炫耀之嫌。

拜访礼仪,做客礼仪

做客的礼仪

越南是一个注重礼仪的国度，越南人都很讲究礼节。所以到越南人家里做客，要遵守当地的礼仪礼节。

客人越南人家里做客，一般客人进家要先向主人一家打招呼问好，点头致意或行握手礼。越南人多信佛教，一般不采用拥抱和接吻等礼节。信仰佛教民族的人们相见，一般行合十礼，即双手合十齐唇或齐额，向对方致意。双手不宜过高，如果过头则被认为是拜鬼。一些少数民族见面也行抱拳作揖礼。主客之间见面，说话时要先称呼对方，尤其是对长辈更应如此，否则便被认为是没有礼貌。

越南盛产大米，人们日常的主是粳米，山区杂有玉米和薯类。副食品有各种蔬菜和肉禽蛋鱼等。调味品主要有盐，豆酱和鱼露。最普通的饭菜是米饭，白水焯过的'蕹菜，即我们日常所称的空心菜，再伴以鱼露。此外，糯米饭也是受大众欢迎的食品，经常用来待客。越南最典型的糯米饭是用木鳖果汁搅拌而成。木鳖是一种蔬菜类植物，果食外皮带小刺，成熟时为红色，味甘。这种糯米饭看上去晶亮鲜红，味甜而有滋补作用。在隆重的节庆和招待贵客时，主人也会制作大个的糯米粽子，请人品尝。

越南人就餐一般用中式的碗、筷。客人作客时用水，用烟或用饭前要先向主人说一句：“不客气了”或“您先请”等，以示礼貌。这一点与中国人的礼仪相象。越南各族人常用他们最喜欢的酒和生冷酸辣食物待客，客人不应拒绝。

赴宴礼仪,赴宴做客礼仪

2、赴宴不宜过早，过迟，如果迟到，要进行解释道歉，方好入席。

3、进餐时，夹菜应先拣离自己最近的菜下箸，夹菜时不要在碗碟里乱翻找，较远的菜应等主人或同座客人表示请用后再下箸。

4、吃饭时，切忌狼吞虎咽，吧嗒嘴。

5、席上谈话不应含着食物。

6、汤和食物如果太热，不可用嘴吹。

7、席中不要酗酒。

8、如果宴请的客人有食物忌口，请选择合适他们的餐厅。例如对于素食主义者，请不要选择牛排馆。

9、用餐时，请将食物放在餐盘中的左侧。而面包、色拉应该置于餐盘的左边，饮料则应该放在餐盘的右边。

10、不要试图用刀来切开面包，记住要用手将面包分为两半，然后涂上黄油。

11、不要将吃完的空碟推到一边或者叠起来，而是让服务生来处理它们。

12、不要打包剩菜，您是来参加商务用餐的，而不是家庭聚会，所以不要对服务生说：“需要打包。”

13、当客人点了开胃菜和甜点，请您也点上。当客人一个人在享用开胃菜，而您却没有点，这会让气氛显得很尴尬。

14、客人不得中途退席，如确有急事，要向主人说明原因，表示歉意，同时要向其它客人示意，方可离席。

15、客人餐毕，一般不要离席，应等其他客人吃完。散席时，客人要向主人等致谢意，然后握手告别。并与其他客人告别。

【如何优雅地吃水果】。

个人礼仪之做客礼仪

中国自古以来就是礼仪之邦，做客也有做客的礼仪。下面是小编为大家收集关于个人礼仪之做客礼仪，欢迎借鉴参考。

1、学会预约：当好客人的第一步是学会预约，在拜访他人之前告知别人，让其做好待客准备。大部分时候的突然到访给主人的感觉并非惊喜，而是没有礼貌客人的自以为是。

2、学会准时：迟到真的一点都不酷，尤其是作为被邀请一方，你以为你是谁?你的时间一定比他人宝贵?准时的含义是恰恰在约定时间走入主人家中，不早亦不晚，太早的到达或对主人也有冲击，最合适的方式只有准时。而在现代社会被人遗忘的礼仪细节时，若非主人邀请来家进餐，请切记不要在吃饭时间拜访，那只会造成尴尬。

3、学会带上礼物：别以为这是繁文缛节，其实它是基本礼貌，空手而至的客人在成熟的人眼中就是不懂事。礼不在重，有情义即可，哪怕是带一点水果，也会展示出你的有心。

1、入座：座有次序，上座必让长者、尊者，晚辈主动端茶服务。

2、坐姿：入座后不横肱，不伸足，手肘不应该放于桌上，不可敲击碗筷。

3、主客礼仪：主先举杯敬客，客致谢辞。主人亲自烹调，须向主人礼谢后食。

4、主人敬酒毕，正客须回敬主人。晚辈先向长辈敬酒。

5、客食未毕，主人不先起。

6、起席，主逊言慢待，客称谢。

7、宴毕，主人进巾进茶。

8、进食：用筷夹菜，只取在自己之一方，不应该站起向其他方向取菜，尤其不应该向碗盘顶心取菜取汤。

9、同一菜最好不要连续夹取三次，所取肴菜，不倍于他人。

10、匙有余沥必倾尽，方再入公食器中。

11、食勿响舌，咽勿鸣喉。

12、咳嗽必转身向后，并不当众剔牙。

1、最好只和同辈或小一辈的人，用“亲”开头打招呼。虽然现代社会在称呼上，对于长幼之分已经越来越模糊了，但基本的要素常识还是要有的。称呼上也要有个底线，最起码你不能与第一次见面、年龄相隔30岁的人，喊对方一声“亲”。亲，这个字虽然会速度提升个人交往的美誉度和拉近距离，但对待长辈还是要有一定的敬畏，凡遇到人必是“亲”，没有亲疏远近的喊来喊去，最后只会给人留下“不会做人”的差评。

2、如果摸不清楚长辈的职位和职业状况，还是用“老师”称呼最为保险。各种称呼礼仪书籍中都有品类繁多的职位或职业类的称呼描述。比如，用职务称呼，局长、科长、经理和院长等;用专业技术职务称呼，教授、工程师和某工等;直接以被称呼者的职业作为称呼，老师、教练、医生、会计和警官等。社交场合最常遇到的场景就是饭局，在饭局上一桌子人，凡是年龄比你大的，在摸不准对方情况时，还是一律以“老师”作为称呼最为保险。

3、别把“您”丢掉。如果有统计，“您”应该是最多被现代人丢掉和忘记的一个字。在使用第二人称时，所有人都清楚用“您”比用“你”要更显敬重。

1.有约在先：要事先约定好地点、时间和人数，要让主人有时间去准备，并且要保证如约而至，不要让主人等，但也不要到的太早了，若临时有变化，一定要第一时间通知主人。

2.上门有礼：到主人家的时候，见面要问候，做客时可以准备一些小礼物，礼物要在进门时就送上，着装上要简洁大方，要表示出对对方的尊重，要应邀才能入座。

3.为客有方：不要随便乱看乱动主人家的东西，有些行动要征询主人家的意见，要把握好时间，如果初次拜会一下不吃饭的话，时间不宜过长，不宜长于半个小时。

一、做客要注意举止。

做客时，约束自己的举止，未经许可，不应四处走动或东张西望。在别人办公室未经许可翻动物品也是不礼貌的行为。除非是主人提供给你的或者报架上的书刊杂志，否则即使桌上有，也应先征求意见。

当主人或工作人员奉茶时，应立即欠身双手相接，并致谢。如果茶水太烫，要等晾凉了再喝，必要时也可以把杯盖揭开，不要一边吹一边喝。把杯盖放到茶几上的时候，盖口朝上。喝茶时要慢慢品饮，不宜啜出声音。

如果主人没有主动请抽烟，身为客人不宜主动提出要求。主人不抽，即使请你抽，你也不应抽。

交谈中，努力营造出和谐、融洽的交谈氛围。即使双方观点不同，也没有必要因此和主人发生争执而失礼。在礼貌提出自己观点的同时，对主人的不同意见应表示尊重。做客目的是表达友谊或者沟通事宜。所以即使主人一时失礼，只要不涉及人格尊严，都应克制，保持客人应有的风度和大度。

做客当中，不应给主人添额外的麻烦，不提额外要求。我们中国人性格相对内敛而好面子，对客人的要求往往都不好意思拒绝，但事后却会对你有意见。

做客当中，除了面谈事项必须表达明确观点，其他事宜都不应表现出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄内容中的不同观点，向主人抱怨拜访地点不好找、环境或设施陈旧、员工工作装不美观，等等。或许是事实，但也可能是你的观点或者角度有问题。但不管怎么样，对他人否定，总是让人难以高兴起来。这样的客人，无疑是非常不识趣的。

二、做客要掌握时间，适时告辞。

做客必须适时告辞。如果已经约好见面的时间长度，到点就应该告辞。双方事先没有约定见面时间长短，一般以一小时左右为限。当双方谈完事情，就应及时起身告辞。到了休息时间，毫无疑问也应告辞。除非你想请对方吃饭，或者对方请你吃饭，否则快到用餐时间应起身告辞。当有其他人来访时也应尽快告辞。

有一些主观情况发生，拜访者也要及时“知趣”而退：

当主人表现出非常疲倦的样子;双方话不投机，或当你说话的时候，主人反应冷淡，甚至不愿答理;主人站起身来，或是把你们的谈话总结了一下，并说出以后可以再继续交流的话;主人虽然显得很“认真”，但反复看手表或时钟。

三、做客的其它注意事项。

准备告辞的时候，应选择在自己说完一段话之后，而不是主人或其他人说完一段话之后。同时，告辞前不应有打呵欠、伸懒腰等举止。

提出告辞时，主人往往会说上几句“再坐坐”之类的客套话，那往往也只是纯粹的礼节性客套。所以如果没有非说不可的话，就要毫不犹豫地起身告辞。

告别前，应该对主人的友好、热情等给以适当的肯定，并说一些“打扰了”、“添麻烦了”、“谢谢了”之类的客套话。如果必要，还可以说些诸如：“这两个小时过得真快!”、“和您说话真是一种享受”、“请您以后多指教”、“希望我们以后能多多合作”等话。起身告退的时候，如果还有其他客人，即使不熟悉，也要遵守“前客让后客”的原则，礼貌地向他们打招呼。

如果主人送的话，送上几步后，你可以说“请留步”之类的客套话，主动向主人伸出手相握，以示告别，并请其留步。