优秀作文能够以独特的观点、新颖的角度展现人们熟悉的事物，从而引起读者的共鸣。请大家仔细阅读以下这些优秀作文的片段，体会其中的写作之道。
诚信与时间老人作文
再说诚信被那个年轻人抛到水里以后，他拼命地游啊游，终于游到了一个小岛上。诚信就躺在沙滩上休息，等待着哪位路过的朋友救他一命。
突然，诚信听到远处传来一阵欢快的音乐。他马上站起来，向着音乐传来的方向望去，看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着“荣誉”二字，原来是荣誉的小船。
诚信忙喊道：“荣誉荣誉，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”
荣誉一听，笑着对诚信说：“不行不行，我一有了诚信就失去了荣誉，你看这社会上有多少人因为说实话而得不到荣誉，对不起，我无能为力。”说罢，荣誉走了。
过了一会儿，金钱也来了，诚信忙喊到：“金钱金钱，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”金钱忙把船划远了，回头对诚信说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的金钱来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，连金钱也难以保住啊！”
诚信很失望地看着金钱的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等待。
随着一阵有节奏的却不和谐的声音传来，机敏乘着小船来了，诚信喊道：“机敏，机敏，我能不能搭你的小船一程？”机敏问道：“你是谁，你能给我多少好处？”
诚信不想说，怕说了又没人理，但诚信毕竟是诚信，他最终还是说：“我是诚信……”
“你是诚信啊，你这不存心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！”一个白发苍苍的老人在船上掌着舵慢慢靠了过来。
诚信问道：“请问老伯伯，您是谁，您怎么敢救我！”
老人微笑着说：“我是时间老人，因为只有时间才知道诚信有多么重要！”
在回家的路上，时间老人指着因翻船而落水的“荣誉”、“金钱”、“机敏”，意味深长地说道：“没有诚信，得来的荣誉不会长久，金钱再多也没用，再机敏最终也会失败。”
时间老人作文
时间老人掌管着每一个地方的时间，他可以任意安排时间。但是他却很无情。
当年，时间老人帮助了一个喝酒好赌的男人。那个男人因为赌博变成一个流浪汉，他很后悔，在时间老人的帮助他返老还童，可是死性不改，再一起走上了那条道路。时间老人再也不相信人类说的话，变得很无情。
一天晚上，时钟已指向12点，而我却坐在书桌上，开着台灯，急匆匆的赶作业。突然想到时间要是永远停留在12点就好了，那样我就不会再犯困了。想着，想着，挂在墙上的钟掉了下来，我就钻了时钟里进入了时间之城。啊，这个世界黑漆漆的，空无一人。只有路灯亮着，皎洁的月亮睁着两双慈善的大眼睛一动不动的守护着这座城市。所有的一切都睡了，因为已经夜晚12点了，是睡觉的时间了。原来时间之城的人们都很合理安排时间。我心里想找出时间之城的出口，我还要回家赶作业哩。忽然，感觉身后游一个人，我扭头一看，是一个长胡子老头。12点不睡觉，罚款300时间币，那个长胡子老头说。什么？我糊里糊涂的接过了罚单马上反应过来：我没有时间币啊。那来我家工作一个月。我再次糊里糊涂的.跟着他走了。后来一打听才知道那个长胡子老头是时间老人。我无精打采的擦着桌子，想起了家里的红绕猪蹄．．．．。在想什么？还不快做。时间老人生气地说。是，是。哼，等我回去了，我叫所有都12点睡觉，怎么样，气死你。你罚啊，罚啊。我心里想着。但是，家里还有作业，唉，只好叫着老头缩短工期了。啊，我要回家，爸爸妈妈会担心我的。那个，那个，那个，时间老人放我回去怎么样？我支吾的说。必须做完，他想也不想就回答。这样不行，我来别的，我假装脚被扭到，扑通一声到在地上，连声叫痛，啊，好疼啊，疼死我了。可是，他却若无其事的说：柜子里有药，擦一擦就好了。什么，不是员工受了伤，老板都会放员工回去的吗？呜呜。可我仍然不放弃：要是现在我早就坐在家里吃着妈妈煮的菜了，再逗逗狗，带他出去散步，或者带它去吃羊肉串也行．．．我假装用手试试泪，擦起药来。时间老人一言不发，坐在藤椅上，紧邹起眉头。是否想起流浪汉．．．然后狠狠的抛下一句：必须把工作做完。我居然没有失望。
就这样，我在时间老人那里工作完了，回到了家。
时间老人美文故事录
推开窗，我可以拥抱整个苍穹；关闭窗，我便可以拒绝风。
秋天是个容易让人思念的季节。或许我有些敏感。心里很柔软的东西轻轻触碰都会觉得生疼。就像天使的翅膀从背后生长出来那样的生疼。想起过去那个容易哭，遇到挫折就会哭的女孩。她现在已经无坚不摧，百毒不侵了。那一刻，突然有种委屈想宣泄出来。也许，她也是逼不得已，她也很累。
“我总是过于怀念过去和昨天，从而失去了今天和明天，于是，我一无所有。”现在的我不正是这样吗？想逃离喧闹繁华的都市；想远离汹涌如潮的人群；甚至躲避这样那样的寒暄。似乎我都不再是我，而是辽阔天际中的一颗小小星辰。那样渺小，那样若隐若现。
歌词这样写到“我就是我，是颜色不一样的烟火。”对，我就是我。即便我的面具很多。也许，正因为如此，我才变得更好。雨水尚可飘向大海，从一滴汇聚成永不消失，我也可以。
随着自己的心，去迎接拥抱我现在所拥有的一切。那时，我也许依旧会感谢现在的自己。
给时间老人的一封信
哈啰！
咳咳，这次给你写信是因我有一事相求。因为这事只有你能帮我。
我房间的窗台上有一盆马格丽特花，它很漂亮。但是，你把舵的速度是闲人所无法掌握的。当你愉快时，速度会变慢，马格丽特花凋零的速度也会慢下来；当你愤怒时，你会飞快地转起方向盘以泄愤，马格丽特花凋零的速度便是原来的2倍。
这就好比老师上课时和玩耍时。老师上课的时候，我度日如年；玩耍的时候，时光又像一些留不住的东西，你只能眼睁睁地看着它离开。
仅仅一会儿的时间，我可以做出许多事，就一会儿时间，风会停，浪会息，嘈杂的世界化作宁静。
祝：笑口常开！
吴畅洋。
时间老人作文
在每个人的一生当中，都有昨天、今天、明天。很多人说起自己的过去都口诺悬河。可是很遗憾，我是一个健忘的人，关于过去的记忆，不是依稀模糊，就是支离破碎。当然，在我的心底，昨天的四季中，仍然有那么一些平淡、朴实，但又令我刻骨铭心的记忆，可以略说一二。
烂漫的春天在童年的呼唤中飘然而至。南方的归燕，携一片深情的絮语，双尾剪落绵绵细雨，牺在旧日的屋梁上。我淘气，疯疯癫癫的，有着强烈的好奇心。记得那时在刚过完大年不久，手里还有着几块钱。于是，我来到了东湖山公园荡秋千，却不想，一荡竟把我荡晕了，等我醒来时，竟发现自己正躺在童话里才会有的软绵绵的白云之上，这白云，似棉花糖，使人口水连连。不远处，竟发现有一块大钟我恍恍忽忽地走过去，哦！这原来就是传说中的世界大钟啊，上面明明白白地写者：本大钟只要按右键，时间便会变快，按左键，则反之。
好奇心极强的我，毫不犹豫地按下了右键，刹那之后，大钟“zzzzz……"地叫了几声，时针便开始一圈圈飞快地转动．哦！这证明地球上的时间已经变快了，我拨开云层瞧着：地球上的汽车飞一般地行驶着，那些散步的老年人竟也在劲走着，连饲养在金鱼缸里的乌龟也像兔子一样跑得飞快……这一切的一切都显得是那么的兵荒马乱，仿佛是将要进行一场世界大战似的……我按下了左键，再次拨开了云层：人世间的景物可是瞬息万变啊！刚才还在"飞"的汽车竟像人一样慢慢地兜着风，而人却像蜗牛一样的走着，更别说蜗牛了！透过一扇明亮的.窗户，我看到了我们班的李红，她面前的书桌上，摆满了当天作业，可这时，她写一个字竟用了5分钟，真是太不可思议了！哎，把时间调慢了真不好，使我们的一切都看似无聊透顶。于是我再一次把大钟调到了我们应有的不快也不慢的时间，并一跳摔到了地上，这一跳虽摔得不轻，不过，我回到了自己的房间，并且找回了应属于我们正确的时间。
这，大概就是时间老人对我们最美好的恩赐吧！恰到好处的时间，不宜太快，也不宜太慢。
时间老人的礼物
认知：
1.记住一些有关惜时的格言、谚语。
2.懂得时间是宝贵的，一去不复返。时间也是公平的，每人每天都有24小时。
3.知道现实生活中，时间意味着胜利，时间意味着财富。
4.知道珍惜时间、努力学习，才能成为有用的人。浪费时间的人将一事无成，最终后悔莫及。
情感：
1.感受到时间的宝贵。
2.为浪费时间而惋惜。
行为：
1.抓紧时间学习，不随便浪费时间。
2.珍惜时间，学习、做事不拖沓、不磨蹭。
建议。
教材分析：
本课是依据课程标准三至五年级“勤奋学习”中的有关珍惜时间的内容和基本要求编写的。本课侧重说明时间是宝贵的，要珍惜时间。课文采用了生喜爱的童话的形式，把抽象的时间拟人化，更符合生的年龄特点，更易于激发学生的学习兴趣。同时运用对比的方法，说明惜时的意义和浪费时间就是浪费生命的道理。
教法建议：
1.由于生缺乏时间观念，时必须强化学生对时间的认识。除了看钟，听时钟的脚步声外，还可创设情境，让学生体会时间的长与短，平凡与珍贵。
2.本课是采用童话体裁编写的，中，有条件的学校可运用童话特点，配上美丽的画面、悦耳的音乐，通过声、形激情，创造良好的氛围。
3.中要把握好两点。一是要避免与下一节课“讲效率”内容重复，二是要注意防止将学生引导到死读书上去。
4.中应结合班级学生的思想实际，抓住一两个突出问题加以解决，使落到实处。还应积极引导学生做到“今日事今日毕”，今天应该完成的事情绝不拖到明天。
设计示例。
重点：
1.时间是宝贵的，它是留不住的，一去不复返，是用金钱买不到的。
2.时间是公平的，它对于每个人都完全一样。
3.现代社会，时间意味着胜利和财富。
4.要珍惜时间，抓紧时间不浪费，学习、做事不拖拉。
难点；
由于学生时间概念差，对时间的存在缺乏感觉，对于时间的长短、多少不能直观认识，因此会给带来一定的难度。
过程:。
一、猜一猜。（谜语导入 ，激发兴趣。）。
师：老师知道同学们都非常喜欢猜谜语，下面老师就说一个，你们来猜，好吗？
"没有脚，快步走，无人能够把它留，没有手，本领大，能让青丝变白发。"。
同学猜谜语。
：时间。
二、说一说。（了解学生对时间的原有理解程度。）。
1.让同学说说表示时间的词都有哪些?(年、月、日、时、分、秒。)。
2.请同学试着用"时间"一词说一句话。
三、看一看、听一听、做一做。（使学生初步感受时间的重要性）。
1.看一看。
出示日历。
提问：今天是几月几日？
请同学用红笔圈出今天的日期。
出示闹钟。
观察闹钟。
提问：现在是几点？
请同学在日期旁边记下此时此刻的时间
2.听一听。
师：现在让我们一起来听一听时钟的脚步声。
同学听。
3.做一做。
师：让我们用一分钟的时间来做一些事情。
分组让学生分别写字、做算术题、画画、读课文等。
提问：说一说，在一分钟里，你都做了哪些事情？
小结：
四、分析课文，讲明道理。（使学生知道时间的宝贵。）。
1.出示课件。（根据课文内容改编）。
思考：
（2）兄弟俩对待时间的态度分别是怎样的？结果如何？
2、小组交流：
3、小结：
时间是非常公平的：它对于每一个人都是完全一样的，一天24小时；对它的态度不同，它就会给人们带来不同的结果。它给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。时间又像流水一样，流过去就再也不会头，再也不复返了。
五、举实例进一步说明时间的宝贵。
1.小组交流：
2.放视频：（"议一议"中的内容），让学生说出时间的重要性。
：意味着生命、财富、胜利。
4.小结：
时间真是太宝贵了，珍惜时间就是珍惜生命、胜利和财富；浪费时间就是在浪费最宝贵的生命。时间真是无价之宝呀！
六、联系实际，提高认识，指导行为。
1.分析"议一议"中的格言1。
出示闹钟。
提问：现在几点了？
出示格言：
"光阴好比河中水，只能流去不流回。"。
请同学谈一谈对这句话的理解和感受？
2.分析"议一议"中的格言2。
提问：你认为方勇说得对吗？为什么？
请你帮帮方勇，告诉他错在哪儿，应该怎样改正？
出示格言：
"人生百年几今日，今日不为真可惜。"。
请同学谈一谈对这句话的理解和感受？
3.小组交流：
（1）在平时的学习工作生活中，你有过浪费时间的现象吗？
（2）今后你打算怎样珍惜时间？
4.小结：
我们应该珍惜时间，学习做事不拖拉、不磨蹭，做到今日事，今日毕。
：不拖拉不磨蹭。
今日事今日毕。
七、全课总结激发情感。
时间是无价之宝，对于每个人都非常重要。让我们从现在开始，珍惜时间，抓紧时间，做到今日事，今日毕。
设计：
探究活动。
1.回家后，请爸爸妈妈讲讲他们小时候是怎么对待时间的，现在又是怎么对待时间的，有什么感受。
2.课间，采访高年级同学，先请他们用时间一词说一句话，然后请他们谈对时间的感受，再和他们交流对时间的看法。
3.与家长一起搜集有关珍惜时间的散文、格言，和家长合办一期有关珍惜时间的家庭小报。
4.全班同学参与办一期珍惜时间的展览，摆在校园中与全校同学交流。
5.在班中举办一次有关“珍惜时间”的小小演讲会，会上可以让同学扮成小记者，现场采访同学们的感受。
6.以小队为单位，利用双休日走进社区宣传珍惜时间的道理，课以自治宣传卡，编些小快板、小品等。
题为时间老人的作文
时间像一个沙漏，飞快流逝且不在回头，时间像一把刻刀，刻出我们成长的模样，时间像一面镜子，照出人间百态。一万年太久，只争朝夕。
假如我是一位时间老人，我会“穿越时空”到唐代去，去找李白、杜甫，王维他们了，因为他们都是唐代著名的人物，我想和李百一起写创作，并与他们聊一聊中国未来的发展。这样我就可以一石二鸟了，因为这样，李白的一部分诗也有我的笔迹。
假如我是时间老人，我会“穿越时空”到两亿年前恐龙时代，我想这是每个小朋友都梦想去的地方，想去看看的就是霸王龙和三角龙，了解它们是怎么生存的，不仅如此，我还想和它们成为朋友，告诉它们不用互相伤害，要和平相处。
假如我是时间老人，我会让我的爷爷，奶奶，外公、外婆都不会老去，看着生病的外公，躺在床上痛苦的呻吟着，我会让时间倒流回去，让他们一直陪伴在我身边。在我不想让家人变老的同时，，我想让自己快速成长，成为他们的保护伞。
所以我们不可以浪费时间，时间是宝贵的，去做好自己改做的每一件事情，不要失去，才懂得珍惜。
题为时间老人的作文
我在一个没有人的地方走来走去，突然，我的面前出现了一位老爷爷。他的胡子白白的，眉毛长长的，最有趣的是，他手上提着一个透明盒子，里面有许多大大小小的齿轮在转。
还没等我开口，他就说：“小朋友，你好！我叫时间老人，我可以满足你两个愿望。”
我想，既然可以满足我两个愿望，那就先让我回到小时候吧。
于是，我说：“可以让我回到八年前吗？”
这时，我又回到了时间老人面前，时间老人说：“想好第二个愿望了吗？”
“小时候都看过了，那就看看长大的我是什么样的吧。”我说：“可以送我到十五年后吗？”
“好吧。”时间老人说。
忽然，我被笑声惊醒了，原来，这是个梦。但是，从这个梦中，我体会到：妈妈的艰辛和老师的辛苦。而我现在要做的就是：好好学习，做好现在的自己！
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题为时间老人的作文
傍晚，我正在收拾书包准备睡觉，“咚、咚、咚”一阵清脆的敲门声传来。我打开门，发现门外站着一位慈祥的老爷爷。他左手拿着一个沙漏，右手拿着法杖，一身银光闪闪的衣服上写着“时间”两个字。
我问老爷爷：“你是谁？你要找谁？”“我找的就是你，”老爷爷说。“我是时间老人，想和你谈谈怎样珍惜时间的问题。”
“我知道时间是什么，我也知道时间是很宝贵的。”“老师曾经对我们说过：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”我大声地回答。时间老人说：“你回答得非常正确，但是你是怎样珍惜时间的呢？”一边说着，时间老人一边将手里的法杖朝空中一挥，空中立刻出现了一张图片，图片上画着一位正在聚精会神看书的中年人。”时间老人说：“图片上的人，小时侯很贪玩，不懂得珍惜时间，不好好学习。长大后，因为自己一事无成，才知道学习是多么重要，时间是多么宝贵！”“古人云：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。小朋友，你要珍惜你的每一分每一秒，好好学习，如果你抛弃时间的话，时间也会抛弃你！”听了时间老人的话，我又问：“我觉得自己已经很珍惜时间了，但是总感觉时间不够用。”时间老人回答到：“你要学会合理安排时间，时间就好像海绵里的水，挤挤总会有的。”
听了时间老人的话，我知道了时间很宝贵，我一定会珍惜时间的！
给时间老人的一封信
您好！
您掌握着所有珍贵的时间，人们都尊敬你，喜欢你。可是每当我看到夕阳一寸一寸地沉落时，我总想：如果时间过得慢点就好了。尽管这样，您还像什么也不知道似的照常流逝。那时，我多么希望时间过得慢点呀！
可是每当我看到大哥哥大姐姐们骑着精美的自行车时，我总想让时间快点过去，让我也能骑上自行车，看看是什么样的感觉。那时，我多么希望时间过得快点呀！
我觉得，和时间赛跑会让人拥有更多时间。您应该也喜欢这类人吧？
祝：身体健康，工作顺利！
尊敬您的人：xxx。
20xx年xx月xx日。
给时间老人的一封信
您好！
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
想到这，我想对您说：“我已长大了，我已懂得珍惜时间，哪怕是一分一秒，我都会珍惜它。没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。时间老人，谢谢您，要不是您在梦中指点，我现在还在浪费时间。花儿还有重开日，人生没有再少年。巴金爷爷说，人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩！我现在要好好学习，等长大了，我就会为社会做一些事，为我们的社会添加一些光彩！”
我真诚的感谢你。
尊敬您的人：xxx。
20xx年xx月xx日。
题为时间老人的作文
我坐在窗前，不停地埋怨着：“时间真残酷，多给人一分一秒也不行，和时间老人聊聊天。”我嘴上埋怨着，心里却好想和时间老人聊聊天，让他多给我一些时间。
我望着窗外想着，这时，窗外出现了一个满头银发的老人，他笑得很灿烂，像一朵绽放的花朵。于是，我没有害怕，大胆地问：“您是谁，怎么会在这儿？”那老人和颜悦色地说：“我就是你埋怨的那个残酷的时间老人。”我先是一愣，一会儿才回过神来：“啊，时间老人，您是我梦寐以求想见的时间老人！”
“是啊，我是时间老人。”他伸出手抚摸着我的头说，“孩子，我不是残酷，而上公平，正因为我公平，才不会多给人一分一秒啊！”“那么您就是吝啬了，您是最吝啬的！”我噘着小嘴说，时间老人还是一样和蔼可亲，他不紧不慢地对我说：“这种‘吝啬’何尝不是一件好事呢？如果我‘大方’了，人们还会珍惜时间吗？他们只会把今天需要做的事拖到明天，明天有拖到明天的明天，这样，整个世界还会井然与序吗？”
我理屈了，只好不再说什么了，但是还是不服气，嘴总噘得高高的，小学生作文《和时间老人聊聊天》。时间老人看出了我的心思，心平气和地对我说：“孩子，虽然时间是一去不复返的，但是只要你好好珍惜每一分每一秒，还是会过得很美好。你现在还小，以后的日子还长，要学会珍惜时间，抓住时间，做有意义的事。”说完，时间老人便腾云而去。
我恍然大悟：是啊，时间是最公平的，是我不懂得珍惜……望着时间老人远去的背影，我对自己说：“我会记住时间老人的话，让明天更加美好的！”
公正的时间老人周记
岁月迷茫，一转眼咱们都从幼儿园转到了小学，你不觉得有人在和我们赛跑吗？他又是谁呢？有人说是年轻人，有人却说是婴儿。其实都不是，而是70岁的老人。
我站在蓝天碧海之下，低头循望，海浪不时拍打着岩石，海滩上映着一一个金色的脚印，我们沉在这样的美景当中，不知不觉，时间已经悄悄流逝。原来，时间也是不等人的。他就像一把无情而神奇的刀，深深地刻在人们的心里。即使你腰缠万贯，如果你不珍惜他，他就会把你抛弃；就算你家境贫寒，如果你珍惜他，他就会报答你。他对每个人一视同仁，如果你不把他放在心上，他就是消失得无影无踪。
所以，请大家记住时间是宝贵的，人的生命也是有限的，我们应珍惜生命，不应虚度光阴。
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