作文创作是培养学生思维能力和创造力的有效途径，对综合素质的提高起着重要作用。以下是一些优秀作文的片段摘录，让我们一起来感受其中的思想火花和艺术魅力。
寻宝游戏作文
我正在家看电视，门外忽然传来一阵“叽里呱啦”的声音，推开门一看，原来是邻居闻捷哥哥和几个小伙伴，正在准备玩“寻宝游戏”，我兴致勃勃地加入了。闻捷哥哥先去把宝贝藏好，然后把我们分成“太阳队”、“月亮队”，我被分到“太阳队”。
“开始！”号令一响，各队立刻出发了。“月亮队”的小弟弟像警犬一样，东边闻一闻，西边刨几下，趴在地上寻宝，逗得大家哈哈大笑。而我，则学着电视上的大侦探，大模大样地走过来，眼睛不停地扫视着四周，大声说：“瞧我的吧！”我瞪大眼睛，左顾右盼，仔细地寻找宝藏。时间缓缓地流逝，离规定时间也越来越近了。我们开始有些气馁了。“我看我们还是放弃吧！”“是啊，认输算了！”我和几个队友都觉得希望渺茫。
就在这时，我不经意间发现草地上露出一张小纸条，大伙儿一下子围了上来，我更是如饥似渴地翻出来看，只见上面写着：“把旁边的大石头搬开。”出乎意料的是，石头上写的竟是“你们赢了”四个字。我们“太阳队”的队友顿时炸开了锅一般，欢呼雀跃起来。
另一边，“月亮队”的小朋友们失败了，只好眼巴巴地看着我们高兴，一副垂头丧气的样子，闻捷哥哥上前安慰他们：“没关系，这次失败了，下次加油就行了！我相信你们一定能赢的！”听到了闻捷哥哥的鼓励，他们一下子来了劲儿，信心十足地说：“嗯，下次我们一定会赢！”说完，还朝我们办了个鬼脸。
呀，这个游戏真有意思的，我们约定了下个星期天再来玩！
拓展游戏：寻宝之路
时间：10分钟。
场地：树林或草地。
道具：无。
游戏规则。
1、培训师首先给大家讲述下面的故事：
你们组属于古城探险队的一部分，据说古城在一个与世隔绝的森林里。你们组经调查研究后找到一个向导，由于存在语言障碍，通过翻译费心的解释，他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石，并且宣称如果宝物被盗，全城人民将面临灾难。因此，带路的条件是大家必须答应都戴上眼罩，保证以后不会再找到这条路。一路上不能作语言交流，但是可以通过其他声音，即肢体语言来传递信息给后面的队友，以确保团队能安垒到达目的地。
2、队员手拉手围成圈，戴上眼罩。
3、悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将由他充当向导，负责带领整个团队(告知终点)。
4、让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边谈各自的体验与感受。
注：可以选在景色美丽的树林或公园里进行，接近自然。
游戏编排目的。
本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强成员之间的团队友谊。
1、增强团队成员之间的相互信任。
2、加强成员间的感情沟通。
相关讨论。
l、当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉?你是否能完全信任你的向导?
游戏主要障碍和解决。
l、信任是集体交往的一个重要前提，只有充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话、他做的事。只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。
2、在一个风景优美的地方进行这个游戏，可以帮助大家重新把心放回到大自然当中，陶冶成员的情操，恢复其青春与活力。
游戏主要危险及注意事项。
掌握路上的所有障碍，并清除危险因素，防止队员受伤。
寻宝游戏作文
“开始！”薛老师话音刚落，我和同学们全跑出了座位。我第一目标是讲台，飞奔到讲台前，找过粉笔盒，又去翻抽屉，没有！“我找到了！”秦嘉诚突然叫了一声，原来他在录音机附近发现了一枚。“看来得第一没希望了，我得抓紧，不能一枚也找不到。”我有点着急了，不停地在教室里这边瞅瞅，那边瞧瞧，同学们也都像没头的苍蝇似地东奔西跑。“要冷静，不能盲目乱找”我在自言自语，“对了，老师藏东西应该在公用的地方，不会在我们的书桌附近。”于是，我的目光转向了窗台上的花瓶，我走过去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然没有。这时，刘书剑走过来，伸手拿过花瓶，一把取出里面的花，只听“啪”的一声，花束里竟然掉出一枚硬币。“找到了！找到了！”他一面欢呼，一面拿着硬币朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊恼极了。
天气太热了，我又急又躁，就跑到窗边吹吹风，一低头，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬币，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，我一看旁边没人赶紧下手拿出来，送到了薛老师手里。
文档为doc格式。
超市寻宝游戏作文
今天作文课上，顾老师神秘兮兮地说：“今天我们来玩个游戏，叫寻宝大作战。”顾老师会带什么宝贝呢？我小声地嘀咕着。“宝藏是积分卡，共有9张。”顾老师继续说。我们听了这个消息，个个露出喜悦的神色，在座位上蹦跳。
这时，顾老师提醒了一下：“要仔细找哦。”我的眼睛像扫描仪一样在教室里扫了一圈，但仍一无所获，正当我急得直跺脚时，陈宣延高喊：“我找到了200积分！”听了，我更心急如焚，草率地翻了翻已经烂掉的粉笔擦和同学的座位，但还是一无所获。
正当我仍在翻找书包时，王佳怡又高喊：“我找了五百积分！”使我非常失落，朦胧之中，我听见两个声音，一个声音说：“柳张延放弃吧，你不可能找到的。”另一个声音说：“一共有九张呢，现在只找到了两张，还多的是呢。”听了两个声音，我心中又燃起一股斗志。我回到自己的座位上，看到有人在翻我的文具盒，便大步走到文具盒前，一翻，哇，果然功夫不负有心人，一张100积分的纸静静地躺在我的文具盒中。“yes！”我喊了一声。
紧接着，又有一个人找到了积分。时间到了，顾老师公布答案，哦，“特等奖”1000积分就在被我们翻烂的粉笔擦中。唉，真是追悔莫及。通过这个游戏，我知道了心急吃不了热豆腐，要细心才行。
寻宝年会游戏
游戏内容：俗话说没有最好只有更好，我们也希望幸福快乐能够更长久。请八至十二人组成二三个小组，游戏嘉宾在规定时间内将身上可以拿出来的物品连着放在一起，连得最长的组获胜，其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。
游戏规则：在三分钟内请游戏嘉宾取下随身物品，文.秘.部.落将各物品以最长的形态连着摆放，连得最长的组获胜，周围人和主持人可以提示操作，但不能提供非游戏嘉宾随身携带的物品。
参与人数(方式)：8-12名嘉宾。
活动物料：牛皮纸或白纸，卷尺(需工作人员配合在舞台上铺上白纸，当两组物品长度接近时可借助卷尺判定获胜方)。
游戏内容：新年寻宝总动员，请六至八名嘉宾代表上台。
到的物品放进本组托盘内，凑齐数量最多的小组获胜。
参与人数(方式)：六至十人上台组成二到三组(每组不超过三个人)。
活动物料：托盘十个、红布十块(需五至十名礼仪小姐配合)。
1、公司员工纯白头发一根(注意：是纯白!)——象征公司员工的勤奋与付出。
2、公司新logo标识的物品一份——象征公司新年新形象。
3、公司领导签名一个(签在纸上、手上均可)——象征新一年的工作顺利。
4、五元新版纸币两张、一元硬币两枚——象征财源滚滚到。
5、五把以上的钥匙一串——象征开启智慧与进步的大门。
6、红玫瑰、百合花各朵——象征生活幸福甜蜜。
7、两种不同款式的皮手套各一只——巧手开创幸福生活。
8、红色围巾一条(越长越好)——见证新年好运气。
9、红色帽子一顶——象征新年鸿运当头。
10、猪宝宝一对——象征子女福气多多。
11、名片夹一个——象征朋友多人气旺。
12、呼拉圈一个——象征健康长乐。
超市寻宝作文
周日下午，老师组织我们去超市寻宝，我很兴奋。
我们是两个人一组，每个人都有一个谜语，宝藏就藏在答案里。我和张是一伙的，我们得到的谜语本来是一个大的，变成了线，但是线不做衣服，经常在碗里看到。我想：是面条吗？我们立刻跑向面条，但是没有，我皱着眉头，托起下巴，心想：如果是大的，那一定是方便面，我们以光速飞到了卖方便面的地方。果然，我找到了。
然而，我们只找到了一个，另一个还没有倒下。这时，老师说：一个地方有两个礼品盒。我们心想：你再不快点，就有人把它拿走了。快点！当我们再次跑回那里时，我们找不到它。原来是两个孩子先得的。正当我郁闷的时候，张对说：“没事。老师一定藏了很多。我们再找找。总会有收获的。”。张的话给了我勇气，我们又找了一遍。我们发明了一种找东西的方法：第一，火的眼睛，就是快速搜索和锁定蓝色和粉色的东西。第二，翻盘就是迅速翻盘。第三，问阿姨，找不到就要用阿姨的搜索方法。阿姨，你见过这样的盒子吗？我相信没有什么可以瞒过店员的阿姨，但是盒子好像在和我们玩捉迷藏，但是我找不到。
活动结束前三分钟，我们像热锅上的`蚂蚁。这时，张把他的给了我，说：太晚了，分了吧。我想：有这样的朋友真好。我们立即在一个100米长、80米宽的区域开始了地毯搜索。活动结束前三秒，我在辣条里找到了礼物。这时，也找到了张的礼物。我以为找到多少礼物就能数多少，可就在我拿着两个盒子在一起的时候，老师拿走了我的一个盒子，晴天就变阴了。我问老师：“你不是也给了我这个盒子吗？”老师说：“但是一个人只能拿一个这样的盒子，我只好不满意的凑了。”。
这次寻宝我很开心，因为我不仅得到了礼物，还得到了一个在我有困难的时候愿意帮助我的朋友。
游戏超市作文
我们的“小超市”终于开业了！我们的“市长”（当然是超市市长了，以下都以“市长”简称了，呵呵）手提一袋子钱（文具店卖的仿真加钱）也走马上任了，看他那小模样儿，真是不亦乐乎呀！
我们的“市长”先到“厂商”（孩子他爸爸）那里进货。小家伙还知道讨价还价，挺像模像样的。
“老板，这把伞多少钱？”
“30元一把。”
“好贵呀，便宜点吧！”
“我的伞是名牌的，质量好。”
“你给我便宜点，我以后还到你这儿买。”
“那就给你便宜点：25元。”
“再便宜点，20吧？”
“那都赔钱了，给你说个最低价23元。”
儿子拿了两张10块，又拿了3张一块：“那好吧，我拿一把，给你钱：23元。”
……。
儿子又进了一些书、铅笔、遥控器、手机、饮料、眼镜、裙子、……哈哈，品种还挺齐全的，正式开业了。
“市长”还挺懂得微笑服务，这不，顾客（我）上门了。
“老板，这本《绿野仙踪》多少钱？”
“16元。”
“再便宜点吧？”
“这本书很有意思的，最低最低12元。”
“那好吧。12元，怎么给呢？我没12元呀？”
“哎呀，你先给我10元，再给我2元，不就12元了吗？”
“不过，我没10元的呀？”
“那你先给我两张5元的，再给我2元，不就行了？”
“哦，你真聪明呀！给你钱。”
听了我的夸奖，儿子更高兴了：“你还可以给我20元，我找给你8元就行了。”
“你真是太聪明了，我好佩服你！”
儿子乐得笑开了花儿。
……。
我发现和孩子一块儿玩“小超市”的游戏，不仅能让孩子在无形之中愉快地学会计算；而且这个过程其实也是孩子在不停地做应用题的过程，这对孩子有很好的数学启蒙效果；并且在孩子动脑的同时，他的思维能力也一定会大大提高。一举三得！
学习也可以在快乐中进行，在快乐中进行的学习会起到事半功倍的效果！单方面的逼着孩子学习，还不如花些心思，设计一些和相关知识相融的实践机会，让孩子在实践中运用所学知识解决一些实际问题，谨记“实践出真知”！
被动与主动、消极与积极，有时只有一步之遥！创造机会，让我们的周围世界成为孩子思考的源泉，让实践教会儿童思考。那么所有的孩子都会变得聪明、机灵、勤学、好问！
大班游戏《寻宝》教案
（1）能提出问题”什么地方有什么东西？”
（2）在提出问题后，能够迅速反应出问题的答案。
（1）藏宝图路线图。
（2）两种大小的不同颜色的圆片若干。
参与游戏的幼儿围成一个圆圈，每个幼儿身上贴上一个不同颜色的大圆片，其相对应的颜色的小圆片都贴在藏宝路线图的起点。
开始游戏，每个幼儿先拍手两次，再拍桌子两次，重复做动作。首先一个幼儿开始提出问题（如：花园里面有什么花？），幼儿开始按照顺时针方向开始回答，回答的内容不能重复，回答的速度越来越快，对于迟疑的幼儿倒数5秒还没回答出来的，视为游戏失败，失败的幼儿在藏宝路线图上对应的颜色的圆片就不能前进，其余成功的幼儿则可以在藏宝路线图上前进一步；游戏继续开始，上一轮失败的幼儿开始提问，重复游戏，直到到达藏宝路线图的终点，游戏结束。先到达的.幼儿给予奖励。
备注：在这个游戏过程中，当幼儿到达藏宝图的某些地方时，可以开启路旁的房门，在房子里面找到拼图的一小块儿，当到达终点时，收齐了所有的拼图，幼儿合作将拼图拼好，按照拼图的指示，在活动室里找到宝箱。
寻宝游戏作文
又到了周末，我和我的朋友乐乐一起在家里玩乐高，玩了一会儿觉得有点无聊了，我想了一个新游戏，“要不玩寻宝游戏吧！”“好啊！”乐乐举起双手表示赞同。我们邀请了妈妈也一起来玩这个寻宝游戏。
游戏开始了，我们藏妈妈找。我和乐乐在房间里上下左右仔细地打量着，想要找一个很隐蔽的地方。我看到书架边有个小角落不错，就把玩具放在了那里，乐乐则把玩具藏在衣柜里。我们大叫道：“我们藏好了，快来找吧！”妈妈一到房间，先四下张望，然后用手翻了翻衣服堆，又打开了一个小盒子，都没发现。我在一边看着，一边捂着嘴偷笑，乐乐却有点担心，生怕他的玩具被找到。妈妈果然拉开了柜子门找了起来。快要找到的时候，乐乐急忙跑过来抽出玩具说：“在这里呢，没找到吧！”妈妈吐了吐舌头笑了。
我给了妈妈一点小提示，缩小了范围。妈妈继续仔细地找着，结果还是找不到。我得意地拿出了藏着的玩具，说：“嘻嘻，还是没找着吧！”妈妈说：“你藏得真隐蔽！”
我们开心地玩了好几局，屋子里充满了笑声，直到乐乐依依不舍地回家。
寻宝游戏心得体会
寻宝游戏是一种寓教于乐的活动，也是当代年轻人喜欢参与的一种娱乐方式。我最近参与了一次寻宝游戏，通过这次活动，我获得了很多宝贵的经验和体会。在这里，我想分享一下这次寻宝游戏的心得体会。
首先，寻宝游戏需要团队合作。在游戏过程中，每个人都有自己的任务和角色，只有充分合作，才能找到宝藏。我们的团队中有线索搜集者、地图勘探者、道具使用者等不同角色。在整个过程中，大家相互协作，相互帮助，共同努力，才能实现最终的目标。这种合作与沟通的能力，对我来说是一次很好的锻炼和提升。
其次，寻宝游戏培养了我的观察和思考能力。在整个游戏过程中，我们需要仔细观察线索和地图上的信息，进行推理和思考。有时候是一句话的暗示，有时候是一个标志物的藏匿，能否找到线索关键就在于我们是否具备良好的观察力和思考能力。通过这次游戏的锻炼，我渐渐发现了自己在这方面的不足，并通过不断实践和修正，逐渐提高了自己的观察和思考能力。
第三，寻宝游戏考验了我的耐心和毅力。寻宝并不是一件简单的事情，有时候我们需要在一个固定的范围内不断寻找，而线索并不总是那么直接和明显。有时候我们需要等待，等待一个正确的时间和机会，等待一个关键的线索出现。在这个过程中，我感受到了沉默的力量。我学会了控制自己的脾气，保持冷静和耐心。并通过这个过程更好地调整自己的情绪和掌控力量。
第四，寻宝游戏激发了我的创造力。在游戏中，我们需要根据线索进行推理并进行操作。有时候，我们需要运用一些非常规的思维方式，跳出传统的惯性思维，解决问题。例如，我们需要借助周围的环境，通过一些巧妙的方法和手段来获取线索。这让我明白，灵活的思维方式和创造性的想法能够帮助我们更好地解决问题和取得成功。
最后，寻宝游戏加深了我的对团队合作的理解和认识。在寻宝过程中，我发现团队中每个人的角色都是不可或缺的。每个人都有自己的特长和长处，只有发挥出最大的优势，才能够取得胜利。与此同时，寻宝游戏也看到了团队中潜在的问题，例如沟通不畅、意见冲突等。通过这个过程，我认识到团队合作是一门艺术，需要大家互相尊重、相互信任，才能发挥出最好的效果。
通过这次寻宝游戏的体验，我收获颇丰。团队合作、观察思考能力、耐心毅力、创造力以及团队合作的重要性，这些都是我在这次活动中得到的宝贵财富。我相信这些经验和体会在今后的学习和工作中会派上大用场。我也希望能够在以后的寻宝游戏中，继续锻炼并提升自己的能力，成为更加出色的团队合作者。
总而言之，寻宝游戏是一种很好的活动，它不仅能够带给我们乐趣和刺激，更能够培养和提升我们的各项能力。在参与寻宝游戏的过程中，我们不仅找到了宝藏，更找到了内心的宝藏。因此，我会继续积极参与寻宝游戏，通过这种方式不断完善自己，并与团队一起成长，一起取得成功。
寻宝游戏心得体会
寻宝游戏是一种受到大众喜爱的娱乐活动，通过寻找隐藏的宝藏来挑战自己的智力。我最近参与了一次寻宝游戏，获得了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我在参与寻宝游戏中的经历，并探讨这种活动对于发展思维能力和锻炼团队合作的意义。
首先，寻宝游戏需要玩家具备一定的智力和观察力。在我参与的寻宝游戏中，要找到宝藏，需要根据线索和提示进行推理和分析。这要求玩家具备较强的逻辑思维和快速反应的能力。在游戏过程中，我不断思考可能的线索和解决方案，从而逐渐靠近宝藏的位置。通过这种思考的过程，我发现自己的思维能力得到了锻炼和提高，尤其是在逻辑推理和解决问题方面。这也让我意识到，寻宝游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是一种有效的智力训练方法。
其次，寻宝游戏还提供了锻炼团队合作的机会。在寻宝游戏中，往往需要多人协作才能成功找到宝藏。每个人可以负责寻找不同的线索或解决不同的谜题，通过互相交流和协作，才能得出最终的结果。在我参与的寻宝游戏中，我和我的团队成员共同努力，通过分工合作的方式找到了宝藏。这一过程中，我们互相支持和鼓励，共同面对挑战。通过团队合作，我们不仅找到了宝藏，还培养了合作意识和团队精神。这对于我们在日常生活和工作中的合作能力有着重要的影响。
此外，寻宝游戏还能带来探索和刺激的乐趣。这种游戏往往在有趣的环境中进行，比如迷宫、森林或古老建筑中。在这种新奇的环境中，玩家可以用不同的方式寻找线索和宝藏，增加了游戏的趣味性和刺激感。在我参与的寻宝游戏中，我们需要进入一个古老的废弃工厂，通过寻找隐藏的线索和解决谜题，才能最终找到宝藏。这种刺激的过程让我感到兴奋和充满激情，也让我忘记了繁忙的生活和工作压力。寻宝游戏成为了一次美妙的冒险，让我沉浸其中，享受探索的乐趣。
最后，寻宝游戏还能增强人与自然的联系。很多寻宝游戏都会选择自然环境作为游戏的场景，让玩家亲身体验大自然的美妙和神奇。在这种游戏中，玩家需要观察自然环境，注意自然现象和动植物的变化，这使得我们更加关注和保护环境。在我参与的寻宝游戏中，我们需要进入一个山区的森林中寻找宝藏。在寻找过程中，我不仅领略了森林的美景，还了解到了一些关于植物和动物的知识。这使我对大自然的尊重和热爱更加深了，也让我更加珍惜身边的自然资源。
综上所述，寻宝游戏是一种有趣且有益于个人发展的娱乐活动。通过寻宝游戏，我们可以锻炼自己的思维能力，培养团队合作精神，享受探索的乐趣，增强与自然的联系。我深信，寻宝游戏将会在未来继续受到大众的热爱，并对我们的发展产生积极的影响。
寻宝游戏的心得体会
寻宝游戏是一种寓教于乐的活动，通过寻找隐藏在指定区域的宝藏，培养探索精神、锻炼观察力和解决问题的能力。这样的游戏既能为孩子们提供乐趣，又能为成年人带来刺激与挑战。在寻宝游戏中，我们不仅能够锻炼身体，还能够挑战思维和团队合作能力。在我参与寻宝游戏的过程中，我深刻体会到了这些好处。
第二段：提高观察力和解决问题能力。
寻宝游戏通常需要我们观察周围环境的细节，并从中发现隐藏的线索。这要求我们保持警觉，并培养良好的观察力。在游戏中，我注意到了一些常常被忽略的细节，这让我惊讶自己对环境的观察力有时是多么薄弱。通过寻宝游戏，我学会了不只关注表面信息，而是要仔细考察每个细节。此外，解决隐藏在线索中的问题也是寻宝游戏的重要部分。我需要揣摩线索的意图，思考如何用正确的方式解决问题。这个过程让我锻炼了自己的推理能力和解决问题的方法。
第三段：提升团队合作能力。
在一些寻宝游戏中，我们需要与其他人合作才能找到所有的线索和宝藏。这要求我们需要与队友之间共同思考、互相配合。通过与队友的沟通和协作，我经历了一些困难与挑战，但最终我们成功地解决了问题并达到了共同的目标。这个过程让我体会到团队合作的重要性，学会了倾听和尊重他人的意见，也提升了我的领导能力。
第四段：享受成功与失败带来的体验。
在寻宝游戏中，有时我们会遇到失败和挫折。但从这些失败中，我学到了宝贵的经验教训。通过分析失败原因，我更加明确了自己的不足，并努力改进。然而，当我们成功地找到宝藏，这种喜悦和成就感是无法用语言表达的。每次成功都激发了我继续挑战自己的动力，即使面临困难，我也不轻易放弃。
第五段：鼓励大家参与寻宝游戏。
总之，寻宝游戏是一项既有趣又有教育意义的活动。通过这种游戏，我们能够提高观察力、锻炼解决问题的能力，培养团队合作精神，并享受成功和失败的体验。我在寻宝游戏中获得的这些体会，可以应用到现实生活中的许多方面，如工作、学习和人际关系等。我也非常鼓励大家参与寻宝游戏，去感受其中的乐趣和收获。
超市寻宝作文
周日下午，老师组织我们去超市寻宝，我非常激动。
我们两个人一组，一组一个谜语，宝物就藏在谜底的地方，我和张茗涵一组，我们拿到的谜语是“本来一大片，变成条条线，是线不做衣，碗里常常见。”我想：是不是面条呢？我们马上跑到了面条那里，可是没有，我皱起眉，托着下巴，想：如果是“本来一大片”，那就一定是方便面，我们又以光速飞跃到卖方便面的地方，“呀！”果然找到了。
可是，我们只找到一个，另一个还没有下落，这时，老师说：“一个地方有两个礼物盒子。”我们心想：再不快点，就被别人抢走了，快呀！我们又跑回到那里去的时候，怎么也找不到，原来是被两个小孩先拿到了。正当我垂头丧气之时，张茗涵说：“没事儿，老师一定藏了好多，我们再去找找，总会有收获的。”张茗涵的话让我鼓足了勇气，我们又找了起来，我们发明出一个找东西的方法：一、火眼金睛，就是快速搜索与锁定蓝色和粉色的东西。二、翻。
本站https:///。
江倒海，就是动手，快速地将所有物品翻一下。三、问阿姨，如果找不到，只好使用阿姨式搜索大法，“阿姨，你有没有看到一个这个样子的盒子。”相信什么东西都躲不过售货员阿姨的法眼的，可是盒子好像与我们捉迷藏，就是找不到。
活动结束还有三分钟，我们就像热锅上的蚂蚁一样，这时，张茗涵把他的给了我，说：“来不及了，分头行动。”我想：有个这样的朋友，真好。我们马上在长100米，宽80米的区域开始了地毯式搜索。活动结束的三秒前，我在辣条里找到了礼物，这时，张茗涵也找到了礼物。我本以为礼物是找到多少算多少的，可正当我抱着两个盒子集合时，老师却拿走了我的一个盒子，晴天秒变阴天，我问老师：“这个盒子不是也给我了吗？”老师说：“但是这盒子一人只能拿一个”我只好不满足地拿着盒子集合去了。
这次寻宝活动我很开心，因为我不仅得到了一个礼物，还有一个愿意在我困难时帮助我的朋友。
超市寻宝作文
我家看电视，门外叽里呱啦的声音，小伙伴玩寻宝游戏，我兴致的加入了。超超先把宝贝藏好，把分成草莓队和鸭梨队。
我被分草莓队。开始！号令一响，各队了。鸭梨队的小想警犬，东边闻一闻，西边刨几下，逗得大家哈哈大笑。而我，则学着电视上大侦探的样子，大模大样的走，眼睛不停地扫视着四周，大声说：瞧吧！我瞪大眼睛，左顾右盼，仔细地宝藏。缓缓的流逝，离的越来越近了，开始有些气馁了。就时，我不经意间草露出一张小纸条，大伙儿一下围了，上面写着：把旁边的大石头搬开。出乎意料，石头上写的竟是你们赢了四个字。
草莓队的队友顿时像开了锅，欢呼雀跃。游戏可真有意思！约定下星期日玩。鸭梨队的队友低下头。
文档为doc格式。
大班游戏《寻宝》教案
（1）能提出问题"什么地方有什么东西？"。
（2）在提出问题后，能够迅速反应出问题的答案。
（3）愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
（4）通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
（1）藏宝图路线图。
（2）两种大小的不同颜色的圆片若干。
参与游戏的幼儿围成一个圆圈，每个幼儿身上贴上一个不同颜色的大圆片，其相对应的颜色的`小圆片都贴在藏宝路线图的起点。
开始游戏，每个幼儿先拍手两次，再拍桌子两次，重复做动作。首先一个幼儿开始提出问题（如：花园里面有什么花？），幼儿开始按照顺时针方向开始回答，回答的内容不能重复，回答的速度越来越快，对于迟疑的幼儿倒数5秒还没回答出来的，视为游戏失败，失败的幼儿在藏宝路线图上对应的颜色的圆片就不能前进，其余成功的幼儿则可以在藏宝路线图上前进一步；游戏继续开始，上一轮失败的幼儿开始提问，重复游戏，直到到达藏宝路线图的终点，游戏结束。先到达的幼儿给予奖励。
备注：在这个游戏过程中，当幼儿到达藏宝图的某些地方时，可以开启路旁的房门，在房子里面找到拼图的一小块儿，当到达终点时，收齐了所有的拼图，幼儿合作将拼图拼好，按照拼图的指示，在活动室里找到宝箱。
幼儿对体育游戏很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家一起去“寻宝”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。