优秀作文通过摒弃繁杂的修辞和千篇一律的套词,以独特的个性表达出作者自身的风采。下面是一些精选的优秀作文范文,让我们一起来品味这些优秀作家的才华吧。
花样年华五年级作文
如果说童年是一杯温热的.牛奶,那么十三岁就是一瓶热情的汽水。十三岁,花样年华,有点任性,有点叛逆,带着青春少年少女的特有活力。童年无限好,只是已散尽。春去秋来,我已从一个懵懂无知的孩子变为了一个朝气蓬勃的女孩。
十三岁,一个爱幻想的年龄。火星上有生命吗?地球是怎样形成的?世界上真的有超能力吗?我总喜欢一个人静静地呆在窗前思考问题,脑海里充满了一个个问号。在长大以后,我要成为一名科学家。我要研制出能造福地球、造福人类的药水。我要水变回清澈,我要天重返碧蓝,我要给树一片葱郁,我要还山一片青苍。我时常幻想着,我这些发明会让世界变得更美好,让人与人之间更和谐。
十三岁,一个充满活力的年龄。打羽毛球、爬山、游泳……一样样运动我都无比热爱。在炎热的夏天里,我依然坚持每天晚上都运动一小时。可精力依然充沛——这也许就是花样年华的特点吧。在明媚的阳光下,我笑容依旧,活力不减。
十三岁,一个美丽的年龄。我开始变得喜欢大自然,喜欢探索,喜欢沉思,喜欢亮丽的颜色。每一片树叶,每一朵鲜花,每一个小生物,都让我体会到生命的颤动。家里的钟表,马路边的路灯,都能引起我极大的好奇心。热情的红,温暖的橙,开朗的蓝,我都喜欢,它们总能给我的花样年华增添色彩。
十三岁,是一个美丽,爱幻想,充满活力的年龄。在十三岁,我和其他人一起踏入了花样年华那精彩纷呈的大门里。
花样年华九年级作文
时光如梭,岁月似水,我们在不经意间跌进了花样年华。
像花儿般开放的年华,有裹着野草香的清风徐徐吹来,有青春的劲舞无时无刻地跳动着,有朝气蓬勃的诗在灵魂深处酝酿着,有清新的空气在无声流动着……这是个富有诱惑的年华,是个充满万丈豪情的年华,是一段美丽的难忘岁月。
花样年华里,有我们斑斓多彩的心事,为了实现心中玫瑰般的夙愿,我们必须义无反顾地风雨兼程,在季节风里嘹亮地歌唱着孩提时最初的梦想……千沟万壑算什么,我们有翱翔九天的翅膀;电闪雷鸣算什么,我们有激情彻夜地歌唱。我们举起亮丽的希望之灯,不约而同上路,去汪洋大海扬帆……有日记作证,在青春路上,我们的梦最纯最美,我们的歌声最响最亮,我们的脚步闪烁着青春特有的光芒。
花样年华,我们将梦想追逐到底……。
只为不负花样年华八年级作文
想想那一刻,你是怎么对待它的。
你怎么了,为什么这一切都被你搞得那莫糟糕。告诉我,为什么,到底是为什么啊?难道你就这么想放弃,难道你想去复读。呵呵,不可能的,醒醒吧,机会就那么一次。你说你喜欢高中,那你为什么还如此堕落,逃避一切,你究竟是怎么了。
当初的你,误打误撞进入的重点班,可现在面临分班,你能继续留在哪吗,不能,因为你什么都没有,连最初的筹码也输掉了。这才是最真实的你吗?回答我。
你不知道,我告诉你,你总是那么胆小,懦弱,无能,你能干什么,我知道你苦,你拼命,可你知道吗,在你努力的同时,又有多少人比你更苛苦。
亲爱的自己,你可能觉得这有些无稽之谈,可这就是事实,不管你相信与否,都已成形,抹也抹不掉。一昧的选择逃避是解决不了任何问题。
最后我想对你说;
给自己的一个承诺,一个誓言,就这一次,破格的一次,为自己疯一回。为什么别人可以承受,你却不可以承受。为什么别人可以做到远方室中的灯永远亮着,你却不能。为什么别人可以花开不败,你却只能自甘堕落。
遵从心声走下去,不气馁,不妥协,没有什么能够阻挡。处理问题,学会将一切看淡些,不愉快就忘记,不喜欢就当。。。,以后的路还长,没有人可以陪你,终归还是一个人走,如果现在就妥协了,未免太逊了一点。
花样年华九年级作文
青春是一条,永不停息的河。在青春的我们会变的愈发坚强。老师的批评,父母的说教,考砸的分数,多病的身体,同学的疏离,内心的矛盾与痛苦。不仅不会让充满青春的我们,黯然泪下;还会让我们不服输,充满更多的信念,迈出成功的无数步。
青春是一本,读不厌的书。在青春的我们,会体会到多姿多彩的世界。会读出快乐,会读出自信,会读出善良。
青春是一首歌,她时而充盈着小桥流水般的清新舒畅,时而包容着旭日东升般的激情飞扬,时而蕴藏着明月当空般的温柔典雅,时而又不乏波涛澎湃的刚健粗犷。她是生机勃勃的代名词,是坚强不屈的精神力量,是迎难而上的一种诠释。
青春是一座,知识的宝塔。洒下千千万万的汗水。在青春的知识宝塔里,我们学会了人情冷暖,喜怒哀乐,真情,感情,亲情,友情,在生命的起步里,增添了美丽。
青春是一座,屹立名族之林的高峰,刻印千千万万青年的足迹。
青春是一棵,正在茁壮成长的树,备受分吹雨林的考验。
青春是一朵,含苞待放的花蕾,欲向世界展现独自的风姿。
青春的花朵需要我们用心浇灌,青春的汗水需要我们用心挥洒,青春的乐章需要我们用心谱写,需要我们用心歌唱!
朋友,用你的心去去营造属于自己的花样年华吧!
花样年华九年级作文
每一个人,从成熟到长大,都经过一段花样年华。这段最美的年华不管是苦的还是乐的,都是我们这一生最美的时候。一段花样年华,记录一生的奥秘,让我们得到欢乐,悲苦,喜欢的各种各样杂陈百味。看着比自己小的孩子一步步成长,自己在心里,仿佛也会感到欣慰吧,因为总能想到小时的悸动,正是因为这样的感受,让我们在心里扎下了深深的根。
想起一首首成长的歌谣,一本本写过的本,当初青涩的文笔,记录了深刻的韵味,形成了一个又一个美丽的青春词汇,有好的,有坏的,让我们体会到了生命的美好,生命的意义,珍惜的意义。
在这场漫漫的人生之路上,一切都显得匆匆,来的那么快,走的那么快,不知为什么,这段花样年华已悄然离我们远去,不知为何扬上心头的伤感挥之不去。昨夜的梦依旧诠释着那段诗意的吟咏,而今时的月光却将那一幅幅微笑的面庞,从陈旧的时光里,风逝了所有记忆的回音。我们思念着那花样年华。
很多事情过去了就是过去了,但是我们仍然可以执手未来光阴,活出自己最精彩的时候,虽然我们已经错过了许多时光,但是这些,已经够了。我们会构成生命最美好的一段乐章的。
花样年华九年级第六单元作文
天空中没有翅膀的痕迹,而我已飞过。花样年华的孩子早已长大了,只有在偶然的梦境中寻觅一分纯净的心情了,而这是无法遗憾的遗憾。
记得前一个周日,醒来的时候房间里很安静,阳光暖暖的投进来,看得出这是个好天气。我嗅到阳光那种干净好闻的味道,依然静静的躺着,心里有些许惬意,甚至欢乐。
这种深情款款的阳光,是我记忆中一份完整而又清晰的快乐,美与怀念止不住地等待。
儿时就一直偏爱这样躺着。宁静和谐的清晨,阳光用它软软的手推开我记忆的窗,温暖的快乐倾泻而出。小小的身体裹在红袄绿裤里的第一次表演,偶然在衣服里发现未用完的零花钱,夜间醒来发现还有几个小时可以睡觉,甚至一个甜美的梦都会从内心深处泛出快乐的涟漪。孩子快乐是如此的简单,却记载下一生中最华彩花样年华。
前几天,我手忙脚乱的翻出童年的记事簿,一本很大的册子,五彩斑斓的'封面,纸张的手感极好,摸出一种沉甸甸的喜悦。五岁以前是爸爸带笔的,第一次喊妈妈,第一次挨打,第一次……,而且三岁的那一段,在爸爸温馨的文字下面,有我歪歪扭扭的笔记:我三岁了!不知不觉眼眶分明潮了起来,我花儿一样的童年,曾经以为会是永远,而如今都雪泥鸿爪,无处寻来。
花样年华,是者如斯。恍惚的温馨却使伤感过后仍有深深的宽慰,曾经的欢笑即使淡忘也不曾走远,它们已在我的年轮中一一记下。张爱玲在《更衣记》中说:“回忆这东西若定有气味的话,那就是樟脑得香。甜而稳妥,像记忆的分明的快乐;甜而惆怅,像忘去了的忧愁。”
拥有这样一种回忆是极美的,即便它以远去。但还有一页温情的记载,一缕轻柔的阳光,一团暖棉的空气,给平凡的日在带来几分意外的生动,携来久违了的花样年华。
花样年华九年级第六单元作文
青年时期的我们与少年时期相比,更成熟更懂事了。下面是小编为你带来的花样年华九年级第六单元。
作文。
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什么人拥有阳光最灿烂?什么人拥有鲜花最芳香?什么人拥有天空最湛蓝?什么人拥有梦想最动人?那就是青春的我们。如花岁月,岁花绽放。
青春是一条,永不停息的河。在青春的我们会变的愈发坚强。老师的批评,父母的说教,考砸的分数,多病的身体,同学的疏离,内心的矛盾与痛苦。不仅不会让充满青春的我们,黯然泪下;还会让我们不服输,充满更多的信念,迈出成功的无数步。
青春是一本,读不厌的书。在青春的我们,会体会到多姿多彩的世界。会读出快乐,会读出自信,会读出善良。
青春是一首歌,她时而充盈着小桥流水般的清新舒畅,时而包容着旭日东升般的激情飞扬,时而蕴藏着明月当空般的温柔典雅,时而又不乏波涛澎湃的刚健粗犷。她是生机勃勃的代名词,是坚强不屈的精神力量,是迎难而上的一种诠释。
青春是一座,知识的宝塔。洒下千千万万的汗水。在青春的知识宝塔里,我们学会了人情冷暖,喜怒哀乐,真情,感情,亲情,友情,在生命的起步里,增添了美丽。
青春是一座,屹立民族之林的高峰,刻印千千万万青年的足迹。
青春是一棵,正在茁壮成长的树,备受分吹雨林的考验。
青春是一朵,含苞待放的花蕾,欲向世界展现独自的风姿。
青春的花朵需要我们用心浇灌,青春的汗水需要我们用心挥洒,青春的乐章需要我们用心谱写,需要我们用心歌唱!
朋友,用你的心去去营造属于自己的花样年华吧!
天空中没有翅膀的痕迹,而我已飞过。花样年华的孩子早已长大了,只有在偶然的梦境中寻觅一分纯净的心情了,而这是无法遗憾的遗憾。
记得前一个周日,醒来的时候房间里很安静,阳光暖暖的投进来,看得出这是个好天气。我嗅到阳光那种干净好闻的味道,依然静静的躺着,心里有些许惬意,甚至欢乐。
这种深情款款的阳光,是我记忆中一份完整而又清晰的快乐,美与怀念止不住地等待。
儿时就一直偏爱这样躺着。宁静和谐的清晨,阳光用它软软的手推开我记忆的窗,温暖的快乐倾泻而出。小小的身体裹在红袄绿裤里的第一次表演,偶然在衣服里发现未用完的零花钱,夜间醒来发现还有几个小时可以睡觉,甚至一个甜美的梦都会从内心深处泛出快乐的涟漪。孩子快乐是如此的简单,却记载下一生中最华彩花样年华。
前几天,我手忙脚乱的翻出童年的记事簿,一本很大的册子,五彩斑斓的封面,纸张的手感极好,摸出一种沉甸甸的喜悦。五岁以前是爸爸带笔的,第一次喊妈妈,第一次挨打,第一次……,而且三岁的那一段,在爸爸温馨的文字下面,有我歪歪扭扭的笔记:我三岁了!不知不觉眼眶分明潮了起来,我花儿一样的童年,曾经以为会是永远,而如今都雪泥鸿爪,无处寻来。
花样年华,是者如斯。恍惚的温馨却使伤感过后仍有深深的宽慰,曾经的欢笑即使淡忘也不曾走远,它们已在我的年轮中一一记下。张爱玲在《更衣记》中说:“回忆这东西若定有气味的话,那就是樟脑得香。甜而稳妥,像记忆的分明的快乐;甜而惆怅,像忘去了的忧愁。”
拥有这样一种回忆是极美的,即便它以远去。但还有一页温情的记载,一缕轻柔的阳光,一团暖棉的空气,给平凡的日在带来几分意外的生动,携来久违了的花样年华。
相传,当一个孩子在妈妈腹中时,时间老人便会为他(她)种下一颗花的种子。
——题记。
许多人都知道每一个宝宝都是上帝手牵手送来人间的,可他们不知道,与此同时,时间老人亦为他(她)们种下了一颗花的种子。
当孩子们唱着那悦耳的音符降临这世上的时候,那颗种子变发出了细嫩的芽,翠绿的,可却也是是脆弱的,那是的我们,即使一个小小的感冒都会让我们一不小心就会去和撒旦sayhello。虽然脆弱,可是却也是幸福的,因为我们成为了我们父母的孩子。
当我们到了童年,那株嫩芽已经变成了一株长出叶子的枝干了,那是的我们是快乐的,天真的,幼稚的。快乐的令人嫉妒,天真的令人想抱起来亲热一番,幼稚的令人忍俊不禁,那是的我们是大人们眼中的开心果,那是的我们快乐了自己,愉悦了大家。以快乐作为肥料,让那株青绿茁壮成长。
少年时期的我们,已经从当初的开心果变成了家中的小主人,我们懂事了,成熟了,知道事情的轻重了,可以自己照顾自己了,可以帮父母分担家务了,可以在父母带着满身疲惫工作会来后给他们吃上香喷喷的饭菜了……而这一切的一切因为我们成长了,当年的青绿已经可以看到一个个小花苞在上面。
青年时期的我们与少年时期相比,更成熟更懂事了,那时的我们可以开始出去上班,可以为家中减轻金钱负担,可以让父母不会因为一点钱而斤斤计较,省这省那了,而那时的我们所属的那柱花上的花苞正在逐渐绽放。
花样年华九年级作文
花样年华指的就是这一刻,我们有点叛逆,有点任性,有点呻吟和呻吟,但又不失青春活力。是的,在这个年龄,如秋天的一脉书签,光彩使许多词变得贫血,但我只想把它直接放入我的记忆中,显示出树叶的浓绿和草的绿...
关于学习。
对于60%的中学生来说,学习已经很累了。这种情况与家长、学校和教师使用的教育和教学方法密切相关。家长和老师们说得最多的是努力学习,将来考上重点大学,找到一份好工作。学习的目的是什么,还是仅仅为了上述目的?答案是否定的,学习只是为了丰富自己,让自己有更多的知识,不去重点大学不是最重要的。当你掌握知识并走出社会时,你不会感到自卑。因为即使你花了很多钱从后门进入一所重点大学,你也只会在大学里玩四年,什么也学不到。现在最好自己学点东西。
关于友谊。
在我们这个年龄,我们喜欢交朋友,友谊泛滥不是一件好事,它会分散你太多的精力,毕竟在这个时候我们的首要任务不是交朋友!朋友大致可以分为四类:第一类是普通朋友,他们在路上心情好的时候向朋友打招呼,心情不好的时候视而不见,友谊指数为10%;第二类是“朋友和狗的朋友”,但在这里不是贬义的。它只强调这类朋友是那种一起起哄、破坏、学习和提高的人,友谊指数为40%。第三种是不可分的,整天一起笑,分享共同的兴趣和追求。这样的朋友不超过10个,友谊指数为80%。第四类是最好的朋友类型。两个人几乎没有秘密,彼此的担忧都很清楚。即使在教室里,这两个人也一个接一个地坐在第一组和第八组,但他们会同时形成统一的默契。这样的朋友仅限于一个人,友谊指数为99%。
一天,和朋友一起看电视,她突然问我,“我们毕业时你会哭吗?”我坚定地回答:“是的!”不知何故,我觉得时间过得非常非常快。自从我们进入初中已经两年了,我们即将进入毕业班。我们进学校时没有新的好奇心。当我们看着高年级学生一个接一个地毕业时,我们只觉得离分离的日子不远了。两年来,我一直不愿与老师和同学分开。他们教会了我很多。在这个硝烟弥漫的战场上,我学会了生活在夹缝中,生活幸福。虽然分数就像一张网,他们正从世界各地向我们扑来,但我们仍然很开心,像一条鱼在水中游来游去,贪婪地享受着水的宽容。你可能不明白我在说什么,但这是我们内心深处的呐喊。
也许当我们四年后高中毕业,八年后大学毕业时,我们会有同样的感觉,但是提前悲伤并不如开始珍惜你现在所拥有的。
关于结局。
这里不应该有结局,因为我们对爱情的心情还在继续,也许,这是一个没有结局的结局...
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花样年华九年级作文
她是一个十二岁的女孩,名叫何h,是一个品学兼优的好学生,可是,上天却和她开了一个大玩笑――她被查出患有高度恶性的小脑胶质瘤。
正如颁奖词所说;正是花样年华,你却悄然离开。你捐出的是自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。
我们正值青春年华,不要让我们的青春,让我们的生命缺失了精彩瞬间,我们要刻录出一部只属于自己的最精彩的青春回忆录,青春是不会留着遗憾离去的。
花儿已凋谢,年华依旧继续。
只为不负花样年华八年级作文
在美好的青春年华,绽放出最耀眼的光芒。
题记
材料中“美好年华做好自己”是选择一种人生态度,“美好自己就是美好了年华”是选择后的结果;“年华美好了你”是我们生活的时代背景,“你美好了年华”是我们对时代的贡献。青春人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期,生机萌发,朝气蓬勃;因此,青春时的人生态度意味着进取,美好的青春时代更需要以充沛的精力去追梦,去创造未来。
年华共我,勤奋追梦。美好年华,只有勤奋追梦才能做美好的自己。马尔克斯说:“平庸将你的心灵烘干到没有一丝水分,荣光才会拨动你心灵最深处的弦。”黑格尔说:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望。”李白说:“夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。”,青春的我们,没有“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”的怅惘,有的是“谁怕,一蓑烟雨任平生”的勤奋追梦。少年苏轼以范滂为榜样,不怕牺牲自己,坚持正义,荣耀千年。如果我们在美好的年华里像王安石笔下仲永一样,放弃自我,可能泯然众人。因此,在美好的青春年华里,勤奋追梦,不惧挫折,不负平生。
正反对比,假设因果
美好自己,美好年华。生命一场单程票的旅行,因此我们敬畏生命,珍惜生命,善待自我,善待他人。青春的我们“且将新火试新茶,诗酒趁年华。”青春的我们“会当凌绝顶,一览众山小”。青年鲁迅在日本仙台学医时期,经历幻灯片事件后,反思民族性中的看客心理,进而弃医从文,文艺救国,美好自己,美好年华。与此相反的是,面对当今歌星、网红的丰厚的物质收入,很多青年丧失了判断一个人的价值的标准为社会贡献的多少,无法在美好自己,更无法美好年华。
美好年华,浩然情怀。青春的我们需要“一点浩然气,千里浩然风。”雨果说:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”浩然情怀首先感恩父母,报得三春晖。浩然情怀其次心忧天下,拥有家国情怀。袁隆平为国奉献一生的浩然情怀,让他不仅获得了首届国家最高科技奖证书和500万元的高额奖金;更有“杂交水稻之父的美誉。黄旭华隐“功”埋名三十载,终生报国不言悔,更是浩然家国情怀的具体体现。有的人如蜉蝣般存活于这世上,百无聊赖,生命已失去意义;有的人更是活得像行尸走肉,虽生犹死。让我们的青春美好年华,拥有浩然情怀,为家承担责任,为国实现人生价值。
青春作伴,年华似水。电影《勇敢的心》说“每个人都会死,但并非每个人都真正经过。”就像每个人都年轻过,但并非每个人都拥有青春一样。不负青春,不负年华。
花样年华九年级作文
网络,本是科技发展的成果,是人类精神文明发展的象征,它使信息交流更加方便快捷。但过分迷恋网络,整天泡在一些毫无意义甚至不健康的网站,以及游戏网站,是极有危害性的。所以我认为,这样做不但会影响学习和身体,更会污浊心灵!
然而中学生往往是接受新事物最快的一个群体。一些中学生抵挡不住不良网吧的诱惑,便与网吧一次次“亲密接触”。他们逃课、晚归,泡在网吧中打游戏、聊天、消磨意志,虚度自己的花样年华。有的甚至迷恋于黄色网站以及虚拟的网恋……他们想从游戏的胜利中得到考场上得不到的成功,只在乎短暂的刺激与快乐,只想一时间逃避学习、考试的束缚,却不为自己的前途考虑,于是接踵而来的是一落千丈的成绩和家长的责骂,以及将来一片渺茫的前途。他们真的从网吧中得到快乐了吗?没有!
醒醒吧,把光阴虚度在网吧中的人。
花样年华九年级第六单元作文
材料+论点(引出论点)。
要求:如果材料只有100字以下的基本可以照抄,但是如果材料太长的只要概况事实即可。
过渡词语或句子+论点。
第二部分:本论部分。
过渡+反面的事例+自己一两句的议论。
第三部分:结论部分。
用100字以下总结,得出结论即可,要求与文章开头呼应。
材料:
当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去,这样,幼鹰就会被树枝上的针刺扎到,不得不爬到巢穴的边缘。而此时,鹰妈妈就把他们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后,它们的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领--飞翔!
逆境中成长。
第一部分:
第二部分:
过渡(如:古今中外,有众多的名人志士,可以说,他们的成功都是侵透了……在逆境中成长,成就事业的。)+正面事例(事例一定要概况)+自己的议论。
过渡(如反之……)+反面事例+自己的议论。
第三部分:结论。
第三部分:结论部分。
用100字以下总结,得出结论即可,要求与文章开头呼应。
谈磨练。
当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈会把巢穴里的铺垫物全部扔出去,当幼鹰不得不爬到巢穴的边缘时,鹰妈妈就把它们从巢穴边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己下落。最后,它们的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的本领--飞翔!由此观之,经受磨练,往往能使人成材!
纵观古今中外,多少仁人志士,正是因为经受了磨练,才创造出另一番伟业。司马迁正是遭受了皇帝的误解、官员的诬陷,承受了残酷的刑罚,才下顶决心用自己的生命与黑暗的官场做斗争,最终完成了那部空前伟大的历史著作--《史记》。假如司马迁没有经受种.种的磨练,那么他根本就不会想到用另一种方式去提升生命的价值,或许他一生也只是一个平庸的小官。正是因为经受了磨练,才使司马迁在思想上有了一个新的彻悟,才使他坚定了自己的决心,用饱受磨练的心灵铸造了“史家之绝唱”。泰戈尔说得好:“没有经历地狱般的磨练,怎能炼造出创造天堂的力量,没有流过血的手指,怎么弹出世间的绝唱”。
反之,如果不经受磨练,就像温室里的花朵,等到暴风雨来袭时,就会一蹶不振。就像沉迷后宫歌舞的李后主,一直过着奢侈的生活,从来没有研究兵法、朝政。宋兵来袭时,慌张的李后主如梦初醒,没有什么办法,只得做了宋国的俘虏。可见,磨练对于一个人来说是多么重要,只有经受了磨练,才能使自己更坚强,如果沉迷安逸,只会让自己成为一个没有灵魂的躯壳,经受不起半点风吹雨打。剑如果没有经受磨练,就永远不会被打造得锋芒四射;梅花如果没有经受磨练,就永远不会吐露出醉人的芬芳;而人如果没有经受磨练,就永远不会拥有坚韧的生命,不会成为一个有用的人。
敢于在挫折中奋发向上,敢于在磨练中不断完善自己,生命会变得更加充实而精彩。
材料:
墙壁上,一只虫子艰难地往上爬,爬到一大半,忽然跌落下来。这已经不是第一次了。
过一会儿,它又沿着墙根,一步步艰难地往上爬……。
五年级日记:我上五年级了
今天是开学的第一天,早上来到学校,又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了,学的知识都变难了,而且这回我们学校又跟阳光学校合了,竞争更激烈了,所以,我一定要努力学习。不过,也不能一直学,也要适当的玩玩,就比如下课,一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全,下课要玩正当的游戏,不要追跑打闹最后,希望我的学习能有进步。
花样年华九年级第六单元作文
1.18世纪开始,法国封建制度进入了腐朽没落的时期,也就是“旧制度”时期。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。这一时期,法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度的思想文化运动。进步的思想家们著书立说,宣传自由、平等和民主,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,因此,这场运动被称为“启蒙运动”。“启蒙运动”是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。
二.法国大革命。
1.旧制度对经济发展的制约,致使法国各种社会矛盾激化。支持美国独立战争使法国政府债台高筑,财政危机更加严重。为此,国王路易十六不得不于1789年5月召开三级会议,讨论征税的问题。
2.按照原来的方式,三级会议分三个等级分别开会,每个等级,不分代表多少,都只有一票表决权。在这次会议中,第三等级坚决要求增强自身的政治权利,主张三个等级合并开会,实行一人一票的表决制度。此后,第三等级的代表自行成立“国民议会”,作为民众的唯一代表,并指出制定宪法的要求。国王被迫让步,一方面同意国民议会改名为“制宪议会”,要求第一等级和第二等级的代表都加入;另一方面却暗中调集军队,企图以武力控制局面。消息传开,巴黎民众不断聚集并武装起来,支持制宪议会。7月14日,巴黎民众以死伤近百人的代价,攻占了象征国王统治的巴士底狱,由此引发了全国城乡的暴动,法国大革命开始了。
3.法国大革命开始后,制宪议会通过了多项法令,废除了种.种贵族特权和税收。1789年8月,制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。1791年,制宪议会制定了宪法,基本落实了《人权宣言》的各项原则,全面废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。
4.国王路易十六被迫接受宪法,但暗地里致信欧洲各国君主,呼吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军,进逼巴黎。法国军队在瓦尔密击退侵略者,将敌人赶出国境。随后,法国宣布废除君主制,成立法兰西第一共和国。1793年,国王路易十六以叛国罪被送上断头台。法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。
三.拿破仑帝国。
1.1711月,拿破仑·波拿巴发动政变,组成了一个新的政府,很快建起一套高效率的国家机器。他十分重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业。为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
2.在战场上,拿破仑再次大败反法联盟,他的个人威望也登峰造极。18,经公民投票,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝。拿破仑虽然当上皇帝,但在欧洲君主眼中,他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国较量。拿破仑大军所向披靡,几乎横扫欧洲大陆。18,拿破仑远征俄国,大败而归。18,法兰西第一帝国覆灭。
花样年华九年级第六单元作文
相传,当一个孩子在妈妈腹中时,时间老人便会为他(她)种下一颗花的种子。
——题记。
许多人都知道每一个宝宝都是上帝手牵手送来人间的,可他们不知道,与此同时,时间老人亦为他(她)们种下了一颗花的种子。
当孩子们唱着那悦耳的音符降临这世上的时候,那颗种子变发出了细嫩的芽,翠绿的,可却也是是脆弱的,那是的我们,即使一个小小的感冒都会让我们一不小心就会去和撒旦sayhello。虽然脆弱,可是却也是幸福的,因为我们成为了我们父母的孩子。
当我们到了童年,那株嫩芽已经变成了一株长出叶子的枝干了,那是的我们是快乐的,天真的,幼稚的。快乐的令人嫉妒,天真的令人想抱起来亲热一番,幼稚的令人忍俊不禁,那是的我们是大人们眼中的开心果,那是的我们快乐了自己,愉悦了大家。以快乐作为肥料,让那株青绿茁壮成长。
少年时期的我们,已经从当初的开心果变成了家中的小主人,我们懂事了,成熟了,知道事情的轻重了,可以自己照顾自己了,可以帮父母分担家务了,可以在父母带着满身疲惫工作会来后给他们吃上香喷喷的饭菜了……而这一切的一切因为我们成长了,当年的青绿已经可以看到一个个小花苞在上面。
青年时期的我们与少年时期相比,更成熟更懂事了,那时的我们可以开始出去上班,可以为家中减轻金钱负担,可以让父母不会因为一点钱而斤斤计较,省这省那了,而那时的我们所属的那柱花上的花苞正在逐渐绽放。
花样年华九年级第六单元作文
新材料作文一般由材料和要求两部分构成,在的高考考场上它占有绝对优势,对这类命题形式的审题理应引起足够重视。其特点是只给材料,不给题目或话题,写作题目或话题的确定,要完全靠考生自己对所给材料的理解与把握而定。
材料是命题者给出的一些文字或图画材料,按形式分为记叙性材料(故事、寓言),引语式材料和图画式材料。题目或话题的确定,完全靠考生自己对所给材料的理解与把握而定。要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,考生不能脱离材料所揭示的中心或某个方面来写作,否则,视为跑题。
新材料作文的审题关键在于深刻地理解材料,把握材料的中心。主要方法有:
(1)从关键句入手。有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、对话句、结语句),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料。
(2)从分析原因入手。阅读材料的因果联系,从原因的角度切入立意,是行之有效的办法。
(3)从作者的情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,可以从此入手审题立意。
(4)从辨析关系入手。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨析这些关系,有利于审题立意。
上述方法不是单一的,有时要综合。
四、立意的方法。
1.求异。一是另辟蹊径,不走寻常路。有些作文题看起来太熟悉,太容易些,就会容易走向平庸和雷同。所以,写作时要抛开常规思维套路,不拘一格,做到“人无我有,人有我新”,这样写出来的文章才能给人以“万绿丛中一点红”的感受。如以《阅读》为题写作,有些同学在审题时仅仅把题目理解成“看书”,熟不知“阅读”的含义可以很宽泛,我们不仅可以阅读书籍,还可以阅读山,阅读水,阅读海,阅读花,阅读树,阅读黄昏,还可以阅读社会,阅读经济,阅读文化,阅读亲情,当然还可以阅读一个人……“一石洞天开”,审题思维开阔的同时,选材和立意的余地也大大增加了。二是面对一个问题,要尽可能提出多种设想和多种答案,辨证地多角度思考体会,以扩大选择的余地,要敢于逆向思维,要发扬“班门弄斧”的精神,不要“迷信”,敢于向、向传统挑战,在写作中敢于批判前人和的得失,将自己的亲身经历和他人的感受作对比,使他们在头脑里产生激烈的碰撞,然后接纳一个自己认为可以接受的主张,把它“外化”,作文自然就有了其创造性。例如“见异思迁”,可以理解为“不大胆求异,怎能出新”;“莲,出淤泥而不染”,可以理解为“暗地里接受污泥的贿赂,阳光下炫耀自己的清白”;“天平是公正无私的楷模”,可以理解为“天平最没立场,谁多给一点就倾向谁”……总之,只有突破了传统,创新思维才能出现。
2.想象。要善于把一根木棍想象成一把剑,把围巾想象成一条溪流……而写作中最常见的修辞--比喻,就是想象的一种。在所有有生命力的文学作品中都可以找到有力的比喻。一个常用的文学比喻就是,生命就像一个迷宫,我们身陷其中,只有用我们的小心和睿智才能成功地走出迷宫。
3.化大为小,以小见大,变抽象为具体,即把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事,从小处着手,以小题材反映大主题。许多文题概念很大,这时候就需要缩小范围,落到一个具体的点上,有些文题很抽象,比如亲情、爱、最美……这时候就需要出现一个具体可感的的实物,或者某种细节,来体现这种抽象的概念。如以“亲情”为话题来写作,有的同学恨不得把父母对自己从小到大的养育之恩一一例举,来表现亲情的伟大,其结果却成了泛泛而谈,空洞无物,缺乏真情实感和细致入微的表现力。不如抓住一两件生活中看似平常的琐事,加以细致描绘。像课文《散步》,作者以“散步”这一件看似平常不过的小事,展示了一家三代人之间的和美温馨,更体会到亲情的可贵。再写“美,就在身边”一题时,就要把题目中“美”就具体化,可以写一个美丽善良的人物,可写一个人物的一种美好行为或者做好人好事当中的一个场面、一个细节。
五、立好意的要求。
一般来说,初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么,或者是反对、批判、揭露、讽刺什么,当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。应该说,写文章的立意是比较自由的。但是,中考作文的立意并不是绝对自由的,它是有很多的限定的,它也是有很多的评价标准的。作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向,而在中考作文中也体现了这个方向性,所以,我们的中考作文立意也符合这些方向标准。
所以,好的立意应该力求做到:
1.方向要正确。
所谓正确,就是立意要符合客观事物的本质和规律,表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求,也是评价文章的重要标准。一般来说,我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致,要与当前的时代精神相一致。如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶,提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想,或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。
2.情感要鲜明。
情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确,该批判的批判,该歌颂的歌颂,并且在你的语言中要饱含感情。不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现,也会伤害到语言的表现力和感染力,同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态,夸大其辞,没有分寸,这样反而会让人感觉作呕。所以说,我们的感情表达真实可信才会感人,才会打动人。
3.思考要深刻。
深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质,思考出对人生,对社会有意义和价值的东西,能在一般人认识上再进一步,能发现别人没有发现的那一点,并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考,找到事物的内在联系,并能用文章的语言表达出来。
深入的思考也不能随意引申,更不能无原则地提高和升华。它必须结合生活实际,要具体、真实、可靠。在提示本质的基础上,还应该进一步提示问题产生的原因,分析社会根源和思想根源,并总结规律,寻找解决问题的方法。当然,这可能更多地关涉到议论文。
对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。
4.思维要创新。
思维的创新是指克服以往的思维定势,打破常规去思考、分析,找到我们自己独特的创见,给人以启迪。
考场作文不论以何种形式出现,一般都会给考生以思想驰骋的余地,我们就可以突破常规的思维习惯模式,从相似、相关或相反的方向思考,进行有积极意义的创新思考,拿出与众不同的立意,再用自己充满个性化的语言,向我们真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识,让读者也从中得到启示。
但是,创新决不是漫无边际的胡思乱想,标新立异的胡编乱造,它必须符合客观事物的本质特征和一般规律,这样才能让人感到入情入理而眼前一亮。
六、记叙文的立意内容。
1.符合当今社会公德和时代精神的如:歌颂真善美,抨击假丑恶,提倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、敬业、自强、与时俱进、和谐社会等等。
2.表达个人感情的如:爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。
3.思考生活内涵的主要是指对某人或某事的感悟与启迪。
4.追求个性表达的主要是表达个人独特见解的。
立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风,无论是怎样的题,选择立意时,一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西,勉为其难,这是写不出优秀作文的。
【当堂操练】。
一、文题展示。
1.读“老人与旅行者”的故事。你从这个小故事中感受到了什么?请选择你感受最深的一点,写一篇作文。自拟题目,自选文体。不少于500字。
2.给苦药加点儿糖,它会更方便服用;做蛋糕时加点儿糖,它会便边的更甜美。那么,我们的生活是不是也要“加点儿糖”呢?以《给生活加点儿糖》为题,写一篇作文。文体不限。不少于500字。
提示:
(1)“糖”意味着什么?这是审题的关键。位父母做顿饭是“糖”吗?朋友之间互赠礼物是“糖”吗?晚饭后的半小时散步是“糖”吗?读一本有趣的书是“糖”吗?紧张学习之余的小憩是“糖”吗?……不妨开拓思路,多方思考。
(2)我们的生活是美好的,那么,什么状况下需要给生活加点儿“糖”呢?“加糖”之前的生活可能是怎样的?“加糖”之后呢?力求写出其中的变化。
(3)可以叙事为主,结合适当的抒情、议论,升华主题;也可以写成议论文,运用多种论证方法,做到有理有据令人信服。
二、审题立意。
文题一是材料作文,材料中老人对两位旅行者的态度使我们需要注意的,即要重点分析表明老人态度的关键词句。“也差不多”“也是如此”,两个“也”暗示小镇只是两位旅行者的镜子,映照出了他们对待他人、生活的态度。如果态度不能改变,际遇就不会改变。因此,我们可以从“生活是一面镜子”“改变自己才能改变命运”“发现生活之美”等角度立意。
文题二是命题作文,题目中的关键词是“糖”。“糖”给我们甜蜜的感觉,在这里应该是喻指能让我们感受到生活甜蜜的东西,如美好的情感、高尚的情操、高雅的情趣等。立意可以从这些角度选择。如果把“糖”理解为和谐融洽的人际关系,那么可以选择从关爱亲人、帮助朋友、团结邻里等方面来立意;如果把“糖”理解为一种高雅健康的生活情趣,那么就应该从自己的爱好如琴棋书画来表现自己的诗意生活;如果把“糖”理解为一种高尚的情操,那么就可以表现乐观、自信、宽容、奉献使我们的生活更美好的主题。
【下水示例】。
拥抱阳光。
阳中谁。
“阳春三月,杂花生树,草长莺飞”,有阳光的鼓舞,生命勃发盎然生机;“春来江水绿如蓝,日出江花红胜火”,有阳光的照耀,风光无比绚烂。拥抱阳光,人生也将变得亮丽。
拥抱阳光,让心田春暖花开。万物生长靠太阳,心灵的成长也需要阳光。万物依靠的是大自然的太阳,心灵需要的则是社会生活的阳光。温室里的苗儿不茁壮,封闭的心灵总是很脆弱。想要心灵之花开放心灵之树参天,就要积极投身五彩缤纷的社会生活。有时,社会现实与大自然一样,骤雨接着暴风,打击、挫折、失败也会接踵而至。不要因为生活的残酷就封闭自我,不去面对现实,不敢面对现实。我们不仅敢于直面现实,而且要拥抱生活,就像花儿拥抱阳光,秀出林外的大树拥抱狂风。不经风雨怎见彩虹,不受打击、不遇挫折、不经失败,哪有成功的辉煌。梅经苦寒而香,铁经百炼而成钢,经受打击、挫折与失败的心灵会更坚强。在光明前退缩是黑暗,在现实中退却就是灭亡。拥抱阳光,与时俱进,心灵之花就会迎风绽放,心灵之树就会有参天的希望。
拥抱阳光,让心海碧波荡漾。现实是残酷的也是美好的。我们常常无法去改变现实,能改变的恰恰是我们的心情。坏的生活不在于别人的罪恶,而在于我们的心情变得恶劣。我们痛苦,是因为我们总是在仰望着别人的幸福;我们愤怒,是因为我们的心总是摆放得不那么宽平。如果我们换一种眼光,变仰望为俯视,而且好好经营自己,那么低头之间幸福就已来临。如果我们改变一种姿势,变侧身为仰卧,所见之处一定是圆满的世界。什么是快乐和幸福?语言怎能说得清楚。其实,快乐是一种境界,是一种阳光灿烂的心境;幸福则是一种心态,一种心存美好的状态。身处逆境,苦中求乐;身处顺境,知足而乐。只要拥抱阳光,心存美好,用积极的心态生活,用宽平之心感受生活,心海就会碧波荡漾,人生也将无时不充满快乐无处不感到幸福。
拥抱阳光,让心空明净而坦荡。世界很精彩也很无奈。我们悒郁,是由于太多的外物充塞心胸;我们哀伤,是由于太在意外界的精彩;我们疲惫,是因为终日算计着得与失;我们劳累,是因为整天背负着荣与辱;我们悔恨,是因为太放肆自己的欲望。为钱而处心积虑会使自己六亲不认,为权而蝇营狗苟会使自己胆大妄为,为名而劳苦奔波会使自己巧取豪夺。真实的我,在刻意的追求中被撕成碎片变得面目可憎。为满足自己的欲望而放纵自己,自己终将成为欲望的奴隶而迷失自我。放纵自己受伤害的不是别人,恰恰是我们自己。我们行走人间,应该有所为有所不为。我们追求卓越与辉煌,但不汲汲于功名;我们渴望快乐与幸福,但不戚戚于富贵,“不仁而富且贵,于我如浮云”。我们活在世上,安于平凡却不陷于平庸。安于平凡,保全自己的赤子之心,就成为一个纯粹的人;陷于平庸,泯灭自己的天然本性,便归于可怜可恶之流。为与不为,一念之间而善恶分明;平凡还是平庸,一字之差而人生境界全出。拥抱阳光,还心空一片明净与坦荡。“舟遥遥以轻扬,风飘飘而吹衣”,不为五斗米而折腰,心情是何等的欢快舒畅,人生是何等的逍遥自在。“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,不计荣辱得失,心胸是何等坦荡宽广,人生是何等的旷达潇洒。
拥抱阳光,生命灿如夏花芳香四溢,人生贯如长虹异彩纷呈。
【佳作共赏】。
给生活加点糖。
王盛世。
美滋滋的心情,就像吃了我最喜欢的怡口莲,美滋滋地在心中回荡……。
篮球场。
“耶!我投进了!”我大喊着,不为别的,只为我投进了我“业余生涯”第一个3分球,激动的心情总是像吃入嘴中的果糖,一下子就能尝到。
3分线是我从来没有触及过的“禁地”。我站在那线外,心里就发虚,老觉得自己投不进去,所以,十分钟之前我又折返回了两分区域内,人虽然在两分区域内,但是心却在3分线外。我一遍遍地想象着投三分球的动作,自己为自己鼓劲。
八分钟前,我站在3分线外,心一横,手一抬,手腕一使劲儿,球就冲着篮筐飞了过去,像愤怒的小鸟打可恶的猪一样,正中红心,我成功了!
在这之后,我又陆续投进了几个3分球,没想到又进了一个。
给生活加点糖吧——自信,让我心里美滋滋的。
书桌前。
“这道题怎么做?”我心中反复回响着这个声音。我遇到了一道较难的数学题,冥思苦想之际,我真想把卷面上的几何图形抠下来,让他亲自告诉我答案。
可是,我不可以放弃。坚决不能放弃!
我继续用心思索,不放弃一丝的可能,不抛弃、不放弃是我做题时的精神支柱。
“就是这个!”我恍然大悟。我终于将这个难题解了出来,功夫不负苦心人啊!
给生活加点糖吧——坚持,让我心里美滋滋的。
超市里。
吃着我手中美味的哈根达斯,心中回旋着的美妙音律,拨弄着我的心弦。的确是这样,那味道不愧是“抢钱”价格所特有的。那入口即化的美妙感觉是其他的冰淇淋所没有的。
妈妈在一旁看着我笑,我突然发现我太自私了,竟然忘了给妈妈吃,我端起小盒,舀了一大勺送进妈妈的嘴里,妈妈也连连称赞这不可阻挡的美味。
给生活加点糖吧——分享,让我的心里美滋滋的。
自信、坚持、分享……当美滋滋的旋律不断回放时,我享受着加了糖的快乐人生。
点评:显然作者选取了“以小见大”的审题方法,他的巧妙之处在于内有局限在一件事上,而是选取了三个生活小片段,以小标题“篮球场”“书桌前”“超市里”描写了看似寻常的生活,把糖的内涵从细微处入手,大处着眼在“自信”“坚持”“分享”三个层面上。选材自然贴切,既令人信服,又给读者耳目一新的感觉。
【写作实践】。
在下面两个作文题中任选一个写一篇作文:
1.读“老人与旅行者”的故事。你从这个小故事中感受到了什么?请选择你感受最深的一点,写一篇作文。自拟题目,自选文体。不少于500字。
2.给苦药加点儿糖,它会更方便服用;做蛋糕时加点儿糖,它会便边的更甜美。那么,我们的生活是不是也要“加点儿糖”呢?以《给生活加点儿糖》为题,写一篇作文。文体不限。不少于500字。
花样年华九年级第六单元作文
一、情景导入。
生成问题?
二、自学互研?生成能力?
知识板块一?
审题技巧,立意指导。?
1.审题。?
审题,就是为明确作文的要求对作文题(包括题目、材料以及写作要求)进行审读,以求理解其含义。审题时要注意题目对文体、内容、感情色彩等的具体要求,确保不在这方面出错。不过,审题的关键还在于把握题意,也就是分析题目的含义和意图。
首先,要善于从限制中发现“自由的空间”。?
其次,要认真对待多重限制条件。限制条件有两个以上,就要仔细分析。
最后,要注意把握题目中的重点,作细致而深入的思考,努力探究它的含义。
2.立意。
立意,就是在准确审题的基础上,把题意变成文章主题的过程,即确立文章的灵魂,是文章成败的关键。
首先,确立文章的写作中心。有的可确立、表现多个中心,试比较哪个更有新意、更有深意、更适合自己写作。
知识板块二。
结合例文,技法指导。
1.文题展示。
以“和为贵”为话题,写一篇议论文,600字左右。
2.例文赏析。
为“和”辛苦为“和”甜。
《孟子》里的“天时不如地利,地利不如人和”我们早已熟诵,《史记》中的“将相和”故事我们也是耳熟能详。知道“和为贵”的道理,我们又是真的知道怎么去做吗?是不是只要大家井水不犯河水,“你走你的阳关道,我走我的独木桥”,到最后“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”就行了?听说喝咖啡时所加入的咖啡伴侣其颜色为鲜白,可是一旦倒入咖啡之中搅拌充分,就只见咖啡不见伴侣了。然而,这咖啡的味道却改变了,不会像之前那么苦涩,却多了一丝香甜与润滑。正如咖啡伴侣一样,为了与咖啡的相融,它甘愿舍弃自己原本鲜明的颜色。为了我们心中所向往的和谐,我们有时也需要做出改变,为“和”辛苦为“和”为甜。
有日后的将相同心、各展所长的千古美谈。同样是共事一国,古往今来,从宋朝的秦桧陷害忠良到近代国民革命时期的“府院之争”,多少人为了名利拼个你死我活,面对外敌入侵和人民百姓的水深火热毫不动容,不懂相让不懂“和”,影响的又何止一事一人。
又想起一个游戏,有一株白菜,一只吃菜的羊,一只吃羊的狼,一个人和一条只能乘载一人加一物的船,怎样把东西全部带到对岸?答案挺费心思的,但其实说穿了,也就是只要这个人辛苦一点,多跑几趟就行了。有时,我们要求的“和谐”是很难的,因为每个人身上都有棱角,不免磕磕碰碰。但只要我们有为“和”辛苦的思想,相互理解,将心比心,彼此忍让宽容,和谐的局面就会到来。
【名师点评】。
在“和谐”的众多关系中,作者从“人与人之间的关系”切入,并用咖啡伴侣的例子说明为了和谐,我们“需要将自己减去一点”,做出改变,提出了“为‘和’辛苦为‘和’甜”的观点。作者所选取的实例很有生活味,实在而又恰到好处,这种化虚为实,化抽象为具体,化大为小的写法,使文章显得具体而又不空泛。生动贴切的引用,给文章增色不少。
三、交流展示?生成新知?
评讲作文:
1.批改??
3.美文共赏?
4.小结。
四、课后反思?
查漏补缺?
1.这节课我学会了:
2.还存在的疑惑是:
花样年华九年级第六单元作文
在三国中,我最喜欢的人是曹操。曹操,字孟德,是今天的安徽毫州人,是三国时期著名的`诗人、政治家和军事家,代表作有:《观沧海》、《孟德新书》。
在《三国志》中,对曹操的评价是“奸雄”,我不否认。但我们可以从“割发代首”事件中看出,他对平民百姓是很好的,他那副“奸雄”的嘴脸也只是对待敌人的方法,正所谓兵不厌诈。
“割发代首”事件大概是这样的:有一次,曹操带领他的军队经过一个乡村,曹操特意吩咐他的手下,行军时不要践踏了百姓的庄稼,如果踩到了,立斩。所以,官兵们十分小心地渡过麦田,生怕猜到庄稼。可当曹操骑马过麦田是,他的马因受到了惊吓而践踏了麦田。他很严肃地让执法的官员为自己定罪,可执法官员坚持不定,于是曹操拿起剑割发,并传示全军,说:“我今天践踏麦子,本该斩首,但我今天,割发以代。”
与曹操有关的著名事件还有“官渡之战”、“东伐乌丸”等,这些著名战役都体现了曹操惊人的军事天赋,虽说这些胜利与曹操本人有很大的关系,可这也同样离不开他的谋士和武将们,从中,我们还可以看出曹操另一个特点:重用人才。不管你骂过我还是打过我,只要你是个人才,我都会重用你。例如张辽,他本是和吕布一起镇守徐州的,后被曹操生擒,曹操把其他人包括吕布全部杀掉,唯独留下他,为什么?因为他比其他人厉害。
这些就是我喜欢曹操的原因:有才、体会民情、重用人才。
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花样年华九年级第六单元作文
1.从17世纪开始,英国先后在北美建立起13个殖民地。英国和欧洲其他国家的移民来到北美,他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。英国国王和贵族把北美看作是英国的原料产地和销售商品的市场,英国殖民者驱赶当地的印第安人,剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。1765年以后,英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法,激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1773年,英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易,引发了新的抗税浪潮。
2.1775年4月19日凌晨,800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火,在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火,美国独立战争爆发。
二.华盛顿与独立战争。
1.莱克星顿的枪声激发了北美殖民地人民的抵抗热情,各地人民纷纷组织起来,武装支援波士顿。
2.1775年5月,北美13个殖民地的代表聚集费城,召开了第二届大陆会议。会议上,华盛顿强烈主张武力反抗英军,会议一致决定把民兵整编为大陆军,委任华盛顿为总司令。与此同时,北美人民要求独立的呼声越来越高。
三.《独立宣言》与美国宪法。
1.1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》,宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种.种暴政,号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。
2.《独立宣言》发表后,大陆军与英军的战争仍在进行。法国支持美国独立。1777年,一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围,被迫投降。萨拉托加大捷是独立战争的转折点。之后,法国承认美国,公开参战。欧洲各国也因与英国的矛盾结成了“武装中立同盟”,英国陷入孤立。1781年,美法连军在约克镇与英军激战,英将康华利率部下投降,美国独立战争结束。1783年,英国被迫承认美国独立。美国独立战争既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。
3.《独立宣言》发表后,各州先后制定了州宪法。美国建立后各州各行其是,矛盾重重,代表国家的全国政府软弱无力。1787年,各州派出代表齐聚费城,由华盛顿主持召开了制宪会议,经过争论和妥协,最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;联邦政府与地方政府分享权力;总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
花样年华九年级第六单元作文
“治世之能臣,乱世之奸雄。”这句话,大家都不陌生吧,说的就是一代枭雄——曹操。
在那金戈铁马的年代,一个并非出身于名门望族大家,也无皇室血统,仅仅是宦官过继之子的后人,于乱世之中,挺身而出行刺董卓。曹操以个人魅力自立于乱世之中,挟天子以令诸侯,一统北方,成就霸业。
世上之人,天子为大,天子事便是天下事。有句话“普天之下,莫非王土;北士之滨,莫非王臣。”而曹操竟敢挟天子以令诸侯,这样看来,曹操便成了一个不忠不孝的奸臣。
其实在当时的社会情形下,没有人能理解他,因为它的思想已经超越了那个时代,正所谓曲高和寡也。而挟天子以令诸侯这一招也不过是曹操的战略措施,况且那个汉献帝也挺“配合”的,让封谁就封谁,让下昭就下昭。曹操充分利用了这一点,官场战场,屡屡得意。
曹操之乐亦为民之乐。因为挟天子以令诸侯的政策真正得到好处的是老百姓们。如果没有曹操,天下大乱几时休?没有曹操,三国动荡局面还真难控制。所以挟天子以令诸侯,无罪反而有功,只可惜曹操竟为此背上了千年的骂名——“托名汉相,实为汉贼”。
唉,文人啊文人,特别是在忠君思想下“洗脑”过的文人,谁会说曹操好话。他们只不过是当权者的口舌,他们怎么会站在百姓的立场上想事情呢?不过曹操也应值得庆幸,在灭了袁绍父子后,青州和幽州的百姓是很高兴,很痛快的。
曹操啊,你应乐!当你感叹“对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦多……”数多勇将,亦成你左膀右臂。
曹操啊,你应乐!当你高歌“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已……”失东关中,用武之国,亦成你的疆城。
如此看来,曹操真乃一代枭雄!
五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天,惬意舒畅,在蓝天的映照下,春天带来的绿色好似一个硕大的球场,铺满了青青草。随时采集,随时放飞。
喧闹的城市,俏丽甜美的姑娘,眼里闪着妩媚的眸,伴着和谐的舞步一起朝着春天走来,画框里的景色已融入大自然,显得格外含蓄。挤挤挨挨,空闲时,站在高处,悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了,青春无华的痕迹已是笑容满面,在悠悠白云的蓝天下,飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花,五颜六色。守住春天,守住青春。春天灿放的花朵,迎面扑鼻的芳香,油然生机,令人神往,期待远方的姑娘。
寂静的屋里,时间滴答在旋转,阳光透过窗帘照进小屋,坐在书房里,渊默的笑了笑。简单的没有理由,但很有味道。在春天的季节里故事很多,凝集着流淌的春天,一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往,天空充满了渴望,一如既往的付出着我的爱,平静回忆春天里的每个细节,你的快乐幸福是我的心愿,你有我可以依靠,我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱,就这样平凡幸福生活在一起。
你来了,只有季节知道,萦绕的思绪无时无刻不在,心与心一次次的碰撞,继续着属于我的芳菲。独有真情一片,绝对是珍藏版,确定。
爱一个人,用一生去付出!
爱一个字,用一生去阅读!
五年级作文:责任五年级作文
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中,能够找到充足的食物;幸福对太阳来说,就是能温暖全世界,幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭,取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气,我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物,看着它每天吃食、喝水,与它玩乐,你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字,这些人类优秀作家的作品,你会从书中体会到阅读的乐趣,这就是幸福。
幸福就是健康,健康就是幸福。拥有强壮的身体,或者是廋但健康的身体,不也都很好吗?世界上有那么多人在生病,他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人,就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理,对着天空说:”我们很幸福”
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小学初中我的花样年华六年级
眼间12年过去了,我已经是一个中学生了,想想过去的这6年,再看看今天,也别有一番滋味。
小学,是一段美好的时光。在那里,我结识了那么多的好朋友,我们一起度过了六年的快乐时光,一起学习、一起生活,想想那些日子真的很美好,可那美好已是一去不复返了。
初中,是一段难忘的时光。在这个崭新的天地了我遇到了更多的值得交往一生的新同学新朋友,在这里我用真诚换得了同学的信任,用汗水换来了老师的认可,在这里我开始了自己崭新的生活。
小学,是一段纯真的时光。我在那里结束了我的童年,结束了那每天都在课堂上傻傻的等待着下课,等待着放学,等待着游戏的快乐的童年。结束了那可以穿着裙子跳皮筋,可以和男孩子在操场上打打闹闹的纯真的童年。
初中,是一段紧张的.时光。自从步入中学校园后,身边的学习气息明显的紧张起来,作业也增加了,每天功课要做到十点多,还要去面对那仿佛永远也考不完的试。真的好怀念以前那个只有到睡觉前才发现功课只做了一点点,只有到考试后才知道该念的书都没有念的迷迷糊糊的童年。
初中,是一段关键的时光。进入中学,竞争更加激烈了,许多小学的同学都汇集到这儿,而只有拿到全年级前50名,才能进入学校的重点班。并且全年级只有这么多名额,大家都想争,所以一个比一个用功,谁都不甘落在人后。在这里我们明白了什么是荣誉,什么是付出,什么是汗水,什么是未来!
小学,是一段幼稚地时光。活泼可爱的我每天都会跑到田野去看阳光下蜻蜓飞过那片绿油油的稻田,幻想着有一天能用手中的水彩蜡笔把那神奇的彩虹画到天边。但我的活泼和调皮也会经常为我招来老师的批评和父母的巴掌,可我一直都舍不得改,因为这里边有我心里一直初恋着的童年。
告别了嘴里的零食,告别了手里的漫画,也告别了心里水晶般的童年;告别了好奇,告别了孤单,还告别了脑中傻傻的幻想。现在我又站在了一条新的起跑线上,身后是快乐的童年,前面等待我的是更加精彩的花样年华!