学期工作计划可以帮助我们合理安排时间,提高学习和工作的效率。以下是几位优秀同学的学期工作计划,希望能给大家一些启示。
教务处学期工作计划
本学期教务处的工作主要以学校的教学工作为中心,积极辅助、配合各处室完成本学期的任务。本学期具体工作如下:。
(1)协助各年级组搞好教师实验技能的培训,特别是新教师的实验技能培训。
(2)配合教研组拟定生物实验工作。
(3)完成本学期高一、高二年级的教师演示实验和学生分组实验的准备工作,并上好学生分组实验课,确保开出率100%。
(4)按学校安排积极参加学校课题研究。
2、实验会考考查工作:
学校和教委组织的20xx届学生12月份的会考考查工作,按质、按量做好实验室的准备工作。
3、高一年级国际部生物实验室建设工作:
继续配合学校完成高一年级国际部生物实验室的后续建设工作,把未购的实验常规仪器、设备等申购完成,并完成仪器、设备进柜工作。争取能在国际部完成高一年级分组实验。
4、实验室管理工作:
继续做好对新进教师、全体学生的安全教育工作:
按照学校对安全工作的要求,各年级生物实验室在本学期工作中要把实验安全放在工作的首位,并贯穿工作的全过程,牢记“安全工作无小事”。
(1)开学第一周要对新进教师和全体学生进行化学实验室安全教育,将《学生分组实验守则》下发到各班及任课教师,要求认真组织学习。
(2)要定期对所管实验室进行安全检查,认真填写安全记录,发现问题及时处理。
实验室管理工作:
(1)按学校有关规定进一步规范实验室的管理,使实验教学工作做到安全化、规范化、标准化。
(2)作好危险化学品的管理。
(3)根据中学教学仪器配备要求,整理教学仪器、药品账目。
(4)根据学校要求进行每月安全实验教学监察工作、以及上报工作。
(5)作好本学期的药品、仪器的采购、验收、上账、保管工作。
(6)各实验室要按照学校要求做好办公、教学区域的环境卫生。
积极参加学校组织的各类学习和活动,及时完成学校各种临时、突发工作。
1、实验室管理。
(1)开学前进行实验室硬件设施、设备安全检查。
为保证实验教学安全、有序进行,每学期开学前对实验室电路进行检修,多媒体进行调试,出现问题及时上报保证教学的顺利进行。
(2)加强实验室安全使用教育,避免安全事故发生。
明确实验室职责,定期检查灭火器材、电器开关、电源插座及其他设备,强化安全意识。以实验室安全责任人为主,实验教师配合、领导关心支持、学生配合,确保实验室全年不出现各种安全事故。
(3)严格规范仪器购置、报损、报废,耗材使用制度。
每学期开学进行仪器、耗材的申购。每学期期末进行仪器报损、报废及耗材使用情况的汇总。严格执行仪器的借还制度,演示实验、学生分组实验需要提前预约,仪器借出必须填写实验仪器借还登记表。
(4)做好仪器的日常维护和实验室保洁工作。
加强对仪器设备的管理、维护、修理、以及日常的卫生工作,保证地面、墙面、桌面清洁干净,仪器橱窗整洁,经常窗开通风,做好仪器的防腐、防潮工作。
(5)为迎接教育局实验仪器大清查做好准备工作。
(6)按实验教学需要进行本学期实验仪器、药品、物品申购。
2、实验教学。
(1)本学期面向20xx届高一年级所有班级及任课教师,应开出演示实验17个,其中必做实验6个,选作实验11个。应开出学生分组实验4个,必做实验3个选做实验1个。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。
(2)本学期面向20xx届高二年级所有班级及任课教师,应开出演示实验23个其中必做17个,选作6个。应开出学生实验8个,均为必做实验。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。
(3)组织完成高一、二年级实验课堂管理工作,建立班级课堂管理档案,填写班级实验课堂管理评分制度。
(4)组织完成高一年级动手能力测试、高二年级实验考查工作。
教务处学期工作计划
新的一学期,学校教导处将认真贯彻教育局教研室2015年工作要求,围绕学校的工作思路,树立追求“育人为本、质量立教”的理念,着力抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,聚焦课程建设,追求有效教学,打造活力课堂,关注教师专业发展,推进素质教育,全面落实各项教育教学工作。
1、教学常规管理进一步规范化、精细化,将常规细节落到实处;
2、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高;
3、规范教研组活动流程,提高教研组活动的有效性;
4、关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学监控,加大随堂听课力度;
5、严把教学质量关,做好培优补差工作,争取教学质量再上新台阶;
6、进一步开展片区校际联动教研,在活动中提升教师的专业素养。
(一)重视课程实施,加强教学常规建设。
1、加强对执行课程计划的管理。
继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好各类课程,科学安排学校课程计划。按照市教育局文件精神,设置校本课程,合理安排三类课程,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识,自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”,保证正常的教学秩序。
2、加强教学精细化工作的管理。
强化教学“五环节”的科学管理,严格执行“学校教学精细化管理实施细则”,课堂教学要返璞归真,规避课堂作秀的不良习惯,强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。进一步加强教学规范,正确把握教学基本要求,有效转变教师教学方式和学生学习方式,加强作业设计的研究,切实减轻学生过重的课业负担,扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学,激发学生的学习主动性和创造性。
3、加强拓展型和探究型课程管理。
任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包,引导学生动手实践,开展小课题研究,三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会,要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一,教导处要加强管理,做好资料积累。
4、加强校本课程资源开发的管理。
结合我校实际,开发课程资源,优化课程结构,进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系,在不增加课时的前提下,建立“大课程”观,继续开发和实践微型课程,本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上,对较为成熟的课程进行整理汇编成册。积极参与市级校本课程的评选与展示活动。
5、加强学科质量的管理。
除期中、期末学校质量抽查外,主要做好以下几项工作:各年级音、体、美等综合学科学业质量抽测(6月上、中旬)各年级模拟考试(6月底)。
6、加强考试评价的管理。
继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。
(二)加强教学研究,追求有效教学。
1、加强课堂教学的研究。
学校将举行中青年教师教学评比活动。
组织部分学科教师参加市级中青年教师课堂教学评比活动。
组织1——5年青年教师参加市级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。组织教师参加市级及以上的各类教学研讨活动。
2、加强教研组的管理。
继续加强教研组的规范建设,做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍,学习市优秀教研组的先进经验,发挥教研组的更大功能。充分发挥教研组长的作用,要求一学期有专题,每次活动有主题,两周一次的校本研修活动要有具体内容,有效扎实地开展起来。
3、积极探索网络教研活动。
积极参与上级有关部门的网络教研活动,做好区级层面的教育教学网上论坛活动。
4、加强片区的研讨工作。
积极参与或开展片区教学研讨、展示活动。
5、加强毕业班的管理。
(1)领导班子蹲点毕业班,开展教学调研活动,加强学科视导工作。
(2)教研组集体把脉,共同努力,提高学科质量。
(3)召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓质量。
(4)聚焦毕业班教学,对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研,力争在市教学质量抽测中名列全市前列。
5、加强家校互动的管理。
我们尽心、家长安心、孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益,我校在3月将举行主题为“家校齐携手,共育智慧才”的一年级家长开放周活动,展示师生风采,提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系。
6、加强学科的网站建设的管理。
学科专题学习网站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为今后课程整合发展的一个方向,本学期内学校继续推出若干个学科专题学习网站,力求拓宽学生学习渠道,促进教师专业成长,并把此项活动也作为参与教育资源库建设的工作之一。
1、发挥名师示范作用,提升课堂教学品质。
(1)充分发挥市学科名师和教坛新秀的力量,通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式,引导全体教师打造活力课堂,追求有效教学。
(2)发挥学校骨干教师的示范辐射作用,帮助别人的同时提升自己。
2、开展“名师工作室”教学研讨。
(1)继续抓好学校青年教师的培养,聘请市级研训员担任我校青年教师的指导老师,利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的.管理,提升教师的专业素质。
(2)努力开展学校“名师工作室”教学研讨活动,可以是徒弟上课,师傅评课;也可以是师徒同课异构等,促使青年教师更快成长。组织青年教师参加区1——5年教龄青年教师课堂教学大奖赛和教育教学基本技能考核。
贯彻和落实教育局对中小学体育与卫生工作的有关精神,认真做好我校体育卫生工作。
1、体育工作。
(1)认真贯彻全国、市学校体育工作会议精神,严格执行体育与保健教学计划,保证体育课专课专用,落实“三课、二操、二活动”,确保学生每天一小时体育活动,落实体锻达标训练计划与学生体能测试。
(2)组织与开展校运动队训练,每个体育老师带1—2个运动队,组织学生参加市级五大联赛等有关体育比赛。
2、卫生工作。
(1)大力开展爱国卫生宣传;落实健康教育课的课时计划和教学内容。
(2)做好防疫、防病和体检工作,防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查,强化姿势,注意学生用眼卫生,切实做好防近工作,控制近视率。开学初,完成学生身高、体重、视力的检查。
(4)做好小学生心理咨询工作。
3、其它工作。
(1)积极开展诵读活动,图书室、资料室专人负责,图书馆向学生开放,为阅览课提供方便。
(2)各专用教室专人管理,建立规章制度,做好财产保管、使用、损耗的记录。实验室实验率达到100%,电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率达到100%。
(3)做好学籍管理工作,及时办理转学生手续。
(5)做好教师教育教学考核工作。
学期教务处工作计划
围绕学区主要工作,认真学习贯彻新课标精神,以加强校本教研,提高教师业务水平为抓手,以改进和加强教学常规管理,提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,形成良好的校风,实现轻负担高质量,促进学生全面、主动、和谐地发展,使全校的新课程实施再上一个新台阶,充分发挥在全县的示范作用。
1、进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台,探索网络教研新模式,加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学效率。
3、改进和加强对教学常规的过程管理,提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
4、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评奖惩制度,全面提高我学区教育教学质量。
(一)重视业务学习,提高业务素质。
1、加强教育理论的学习和指导,提升专业素质。
继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著,订阅一本业务刊物,并做好业务摘记;学校积极创造条件,采用“走出去,请进来”的方法加强业务指导,教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动,鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文,保证每学年能够有一篇获奖或发表。
2、加强专题研究,提升教学实践能力。
学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作,做好教师专业成长档案袋建设,课题论文及案例汇编,课题博客建设等工作,迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》,从目前课改推进的实际出发,按照县课题规划规划和课题研究方案,针对学科课改难点,做好课改课题的申报工作。以课题为龙头,根据各校建立的校本研究课题,要求教师深入参与课题研究,着力关注教学中的具体问题,以提高教师的教学水平和能力为目的,扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验,促进教师素质的提高,促进学生个性的发展,促进学校教学质量的提高。
(二)探索校本教研新模式,提升课堂教学水平。
各校要加强对校本教研活动的研究,不断发现问题,理清思路,落实新措施,解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
1、继续抓好听课评课制度,确保其实效性。
要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动,让每位教师参与全过程,在活动中促进提高。
2、活动形式力求丰富多彩,确保其全面性、实效性。
避免校本教研就是听课评课的认识误区,充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式,真正让教研活动为课堂教学服务。
学期教务处工作计划
本学期教务处在校长室的领导下,以学校工作的总体思路和工作目标为指导,进一步深化课堂教学改革,强化学生的课堂主体地位,全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能,加强教育教学流程管理和目标管理,努力提高管理效益,提升教育教学质量。
1、认真贯彻省“五严”规定,开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教育,开展好“每天一小时阳光体育活动”;促进学生德智体全面发展。
2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》,规范操作,在全校三个年级中实行班额控制,学生均衡分班,师资均衡配备。
3、狠抓教学常规管理。结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理,规范教学行为,提升我校教学质量。积极创建xx市教育现代化先进初中。
4、加强青年教师的'培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台,充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用,促进青年教师更快、更好的发展,提升学校教师的整体水平。
5、进一步深化小组合作教学模式改革,打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革,引导教师学习全新教学理念,更新教学观念,提高课堂教学效率。
6、结合年级和学科特点,加强学习方法的指导,强化学生良好学习习惯。1)重视和加强七年级英语教学,做好小升初的英语教学的衔接工作,为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2)重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。
7、尊重学生个体差异,关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养,全面提高教育教学质量,力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。
8、关心弱势学生,建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作,使随班就读的学生素质较以前有提高,与学生和老师的关系更加融洽,促进随班就读学生健康成长。
9、加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局《教学五认真实施意见》,我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表,并与教师的绩效挂钩。
1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动,营造良好的、积极向上的教科研氛围,促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习,并积极邀请专家来校指导,拓展教师视野,丰富教师体验,提升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台,不定期派教师进行交流学习,并请共同体学校教师到我校研讨指导。
3、加强流动教师的管理和考核。本学期我校有8名外校教师到我校进行教学交流,教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。
4、大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高,教学经验丰富的教师,通过师徒结对这一形式,促进这些青年教师的快速成长,为我校的可持续发展提供不竭动力。
1、强化集体备课。
教师要在自主备课的基础上,参加集体备课,坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习,要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”:定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人;有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次,提前一周准备备课内容。集体备课后,对原教案要进行修改、调整,进行二次或多次备课。
9、积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛,激发学生学习兴趣,开发学生智力,提高学生综合素质。
1、学生报到注册,统计学生情况,做好学籍管理的各项工作。
2、教师课、职务分工(发课表)。
3、下发校历表、作息时间表、大课间活动表、课后活动表。
4、各年级分班抽签。
5、配合政教处召开班主任会议。
6、教研组长、备课组长会议,各教研组、备课组制订教学计划。
7、检查开学准备工作,第一次备课笔记检查。
1、教研组长上交教研组工作计划,备课组长上交工作计划、教学进度表。并正常开展活动。
2、按计划进行四类课的听课、评课活动。
3、拜师结对。
4、组建学生社团并开展活动。
5、暑假征文上传。
6、教研组赛课活动。
7、教学常规检查。
8、第一次单元检测。
1、分年级召开第一次单元测验研讨会。
2、教研组赛课活动。
3、弘扬爱国主义,举行全校性讴歌祖国征文比赛。
4、教学常规检查。
1、期中复习,组织期中考试及质量分析。
2、召开部分学生调研会。
3、教师撰写期中考试个人小结。
4、教研组赛课活动。
5、教学常规检查;
1、组织各年级部分大学科知识能力竞赛。
2、教学常规检查。
3、第二次单元检测。
1、各年级结合教学进度,提前两周结束新课教学并认真组织复习迎考。
2、期末考试。
3、教研组长和备课组长撰写学期工作总结。
4、教师课时统计。
教务处学期工作计划
本学期以教育局教研室的工作要点为指针,以提高教学质量为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,强化教学工作的过程管理,树立教师的责任意识,深化课堂教学改革,稳步提高学校的教学质量。
改进课堂教学,提高学习品质;转变教育方式,培养学习兴趣;加强教学研究,提高课堂教学效率;加强教师学习,提高教师业务素质;加强社团建设,做好各类活动组织管理工作;加强对完小教学辅导和毕业班的教学管理,全面提高教学质量。
1.以科研引领课堂,深入开展课堂教学研究,提高教学质量。
(1)以评课、议课教研为平台,深入开展课堂教学研究,重点改革课堂教学模式,减轻学生课业负担。
(2)继续开展校本教研活动,并以此为载体组织开展“基于‘把脉课堂,诊断教学’提升校本教研实效的新模式研究”,增强课堂教学的研究氛围和课堂教学的质量意识。
(3)创新教研组管理、规范活动、积极探索新形势下的教研经验,每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每个人都要坚持扎实基础、提高能力,探索教育教学规律,实现精细教学,探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。
2.加强校本研修,促进教师专业成长。
(1)发扬团队精神,加强教研组的建设。探索教研组管理和教研活动创新,发挥团队合作精神,促进教师自主学习,完善教师文化结构。
(2)构建教研训相结合、分层推进个性化培训体系。通过课堂观察、诊断,帮助教师提高课堂教学技能;实行教师学术交流、专题培训、多种形式的师徒结对等校本培训;进行经常化、系统化的教学反思,提升专业能力,拓宽视野、激发追求超越的动机。
(3)以完善校本教学资源为抓手,完善教研组工作计划总结、听评课小结、教学课件的整理工作,利用校园网及时吸纳最新的信息,丰富和充实学校资源库,为提升学校整体教育教学水平,提升教师专业能力提供资源保障。
(4)积极开展城乡互助共同体工作,深化与名校结对活动,为教师成长搭建平台。
1.加强教学常规管理,重视学习兴趣和习惯的培养。
(1)实行课堂教学巡查制度,加强教学规范过程性指导检查。检查重点技能学科的教学情况、学生的学习兴趣和习惯等。
(2)按照学校规范教学行为方案进行落实,进一步提高教师工作的积极性和主动性,尊重课堂教学公平的伦理规范,减轻学生负担,做好学生课业负担调控工作,加强家庭作业的监控,切实做到适度负担,高质优效。
(3)关注学生学习习惯和兴趣的培养,以加强学生学习兴趣为切入口,提高学生学习积极和学习效果。日常注重学生学习习惯的培养,提高学习效率。
2.加强校园文化建设,促进学生全面、健康、和谐发展。
(1)继续开展让朗朗书声进校园活动。通过“古诗词诵读”“国学经典诵读——弟子规”活动落实,建设“书香校园”。
(2)加强学生常规的训练与督促,重点是晨读习惯和课桌椅、书包整洁、上课学习坐姿、写字正确姿势方面的习惯养成。
(3)以“迎六一”为契机,在教研组内开展活动,促进学生发展。
(4)积极组织学生参与县级及以上的竞赛等活动。
1.继续完善校本教研制度,重备课制度、青年教师发展规划制度、骨干教师培养制度、教研制度、“常态课”教学规范等。
2.加强教研组建设。重点规范学科组长行为,要求组长在本学科中起带头示范作用,引领本组教师勇于开拓教学新境界。
3.加强各学科组资料积累,建设校园网资料库。包括活动组织资料、文本资料及音像等资料,并注重资料共享,互相借鉴。
1.利用时间与创造机会,加强教师学习理论知识。
2.为教师成长搭建平台,充分运用小专题研究、名师工程等活动的作用。
3.积极实施年轻教师三年发展规划,加强培训地针对性,提高培训地实效性,坚持工作、培训和成长一体化发展。
4.加强骨干教师成长培养力度,鼓励骨干教师自加压力,勇于开拓创新,积极参加小中高职称评审。
1.加强音体美教学,注重艺术苗子培养,各活动小组要有明确的目标。
2.重点开展好体质训练,有计划地开展阳光体育活动。
3.加强对社团的指导工作,为特长生创建展示平台。
1.加强对完小教学辅导与管理工作,提高整体教学质量。
(1)对完小部分学科的教学质量、部分教师的课堂教学、部分班级的管理等方面存在的薄弱环节进行教育教学工作调研。调研采取一听一议(听课、议课),二谈(教师座谈会、学生座谈会),三看(看教师备课笔记、看学生作业、看班风班貌)的形式。
(2)对调研结果及部分教师教学工作中的不足进行深入的分析研究,对反映出部分教师在课堂教学、熟悉钻研把握教材和教学设计、班级管理等方面的弱点进行指导。
2.加强毕业班的教学管理。
(1)定期召开学科组和班主任会议,分析形势,互通有无,明确目标,全年级统一认识,统一目标。
(2)抓好课堂教学管理,习惯管理,培养竞争意识。
(3)分学科商讨提高教学质量的策略,把握教学的重点和方向。
(4)精心组织好月考,并细致做好质量分析,认真查漏补缺。
(5)吃透复习指南,明确复习方向,发挥团队优势,收集复习资料。
1.认真学习,努力履行本部门职责,扎实开展好各项工作。积极协调各部门工作关系,共同做好学校工作。
2.狠抓教风,上课用普通话,上好每一节课,教好每一个学生,把提高教学质量作为学校教学工作的重点。
3.做到热爱学生,从严治教,面向全体,教书育人,尊重学生,发展个性。
4.狠抓质量全程监控,教导处要深入基层定期抽查、调研,严格执行校本教研制度,认真做好教研工作。
学期教务处工作计划
本学期教务处在校长室的领导下,以学校工作的`总体思路和工作目标为指导,进一步深化课堂教学改革,强化学生的课堂主体地位,全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能,加强教育教学流程管理和目标管理,努力提高管理效益,提升教育教学质量。
1、认真贯彻省“五严”规定,开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教育,开展好“每天一小时阳光体育活动”;促进学生德智体全面发展。
2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》,规范操作,在全校三个年级中实行班额控制,学生均衡分班,师资均衡配备。
3、狠抓教学常规管理。结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理,规范教学行为,提升我校教学质量。积极创建xx市教育现代化先进初中。
4、加强青年教师的培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台,充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用,促进青年教师更快、更好的发展,提升学校教师的整体水平。
5、进一步深化小组合作教学模式改革,打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革,引导教师学习全新教学理念,更新教学观念,提高课堂教学效率。
6、结合年级和学科特点,加强学习方法的指导,强化学生良好学习习惯。1)重视和加强七年级英语教学,做好小升初的英语教学的衔接工作,为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2)重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。
7、尊重学生个体差异,关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养,全面提高教育教学质量,力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。
8、关心弱势学生,建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作,使随班就读的学生素质较以前有提高,与学生和老师的关系更加融洽,促进随班就读学生健康成长。
9、加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局《教学五认真实施意见》,我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表,并与教师的绩效挂钩。
(一)、从四个方面,加强学校师资队伍建设,促进教师全面发展。
1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动,营造良好的、积极向上的教科研氛围,促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习,并积极邀请专家来校指导,拓展教师视野,丰富教师体验,提升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台,不定期派教师进行交流学习,并请共同体学校教师到我校研讨指导。
3、加强流动教师的管理和考核。本学期我校有8名外校教师到我校进行教学交流,教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。
4、大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高,教学经验丰富的教师,通过师徒结对这一形式,促进这些青年教师的快速成长,为我校的可持续发展提供不竭动力。
(二)从九个方面,狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。
1、强化集体备课。
教师要在自主备课的基础上,参加集体备课,坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习,要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”:定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人;有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次,提前一周准备备课内容。集体备课后,对原教案要进行修改、调整,进行二次或多次备课。
集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则;集体备课要在个人提前钻研教材的基础上,先行自备,然后带着问题和看法,参加备课组活动,集体研讨教材、教法、学法;明确教学目标、重点、难点,选择符合学生认知规律的教学方法;集体备课必须有重难点内容剖析的环节,真正做到辐射、分享和交流碰撞。学校领导认真参加相应学科的集体备课(包括各类教研活动),对每次集体备课作好检查记录,并把该记录作为对备课组的考核依据之一。
课时教学完成后,还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈,及时进行教学反思,认真撰写教后记,一学期不少于20篇;及时记录教学典型案例,一学期至少4篇,从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效,不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查,并及时反馈检查情况。
学期教务处工作计划
认真贯彻落实学校工作计划,继续推进和深入实施新课程改革,优化课堂教学,建立和谐民主的师生关系,促进教师专业发展,全面提高教学质量。
(一)进一步探索新课程改革在教学实践中有效落实的途径和方法,不断总结经验,发挥引领示范作用,提高教学质量。
1、做好新课程设置尤其是高二选修课的课程安排,按照省市有关文件要求,保质保量开好选修课,完善模块评价和学分管理模式。
2、做好新课程下的教学策略研究,注重转变教师的教学方式和学生的学习方式,有效解决好课时与进度的关系,完善学案、课后练习、单元检测等行之有效的引导学生自主学习的方法和策略。
3、做好新课程下的高考走向和模式的研究,学习和借鉴课改先行学校的成功经验,加强交流与合作。
4、重视对新课程的反思和总结工作,发挥示范和引领作用。
(二)进一步落实有效教学理念,继续狠抓教学质量,立足课堂,夯实常规,因材施教,加强教学的针对性和有效性。
1、向课堂教学要质量。遵循教学规律,落实有效教学,积极优化课堂教学策略,探索新型课堂教学模式,引导学生主动学习和独立思考,关注学生学习习惯、学习方法、学科思维、学科素养的培养,不断提高课堂教学的实效性。
2、向师生关系要质量。牢固树立民主平等的师生观,尊重学生,以生为本,不断提高教师管理课堂、教书育人的能力和艺术,注重非智力因素对学生学习和成长的重要影响,加强教育学和心理学的学习,促进师生良好有效的沟通,将稳定和谐的师生关系作为教师专业能力的重要方面。
3、向考试练习要质量。重视考试和练习在学生学习过程中的重要作用,通过精选精编习题、针对性考试等形式,充分发挥习题在巩固知识、检测学习、反馈教学、指导学习等方面的作用,最大程度地提高学生的学习效率。
4、向教学规范要质量。进一步落实和完善《佳一中教师教学工作规范》,加强对教师教学规范的要求,通过检查、评比、示范、交流等形式,营造科学严谨、规范从教的治学风气。
(三)进一步做好xx年高考备考及其相关工作,做好xx年学科xxxx竞赛辅导的相关工作,科学高效,全力以赴,稳步提高xx年高考和学科竞赛成绩。
1、科学有序备考。制定科学合理、张弛有度的高考备考计划,月计划、周计划、日计划到位;加强备课组集体教研,研究历届高考,科学预测09届高考,教与学有效沟通。
2、精细高效备考。在备考冲刺阶段,尤其要加强课堂复习的容量和效率,加强习题的精选、精编和整合,加强系统知识的梳理和夯实,加强针对性训练、诊断性训练、综合能力训练,精讲多练,提高应试技能。
3、合作务实备考。在高三教师中强化合作共赢的团队意识,备课组牵头,发挥每位教师的专长,凝聚每位教师的智慧,在相互合作中取得复习效果的最优化,形成踏实、务实、钻研、团结的备课组风气。
4、重视学生考前心理调适,针对不同层次和特点的学生采用不同的心理辅导方法,使学生充满自信地迎接高考。
5、加强学科奥林匹克竞赛的学优生选拔和教练员培训,进一步规范和细化竞赛辅导的组织和管理工作,提高获奖质量,增加获奖人数,努力使竞赛成绩再上新台阶。
(四)进一步加强校本教研和师资队伍建设,打造优秀教师团队,促进教师专业发展。
1、继续发挥校本教研在促进教师专业发展、提高课堂教学质量方面的作用。教研室、教研组要把教师专业发展作为重中之重的任务,营造教研氛围,通过组内教研、校际教研等形式培养学科专业队伍,加强青年教师的教学基本功培养,发挥骨干教师的学科示范作用,不断提升学科竞争力,打造优秀团队。学校将通过定期举办教学研讨会等形式为教师专业发展搭建平台。
2、广泛开展课例交流活动,以“四课”为载体,加强教学反思和交流,进一步完善教学开放制度、教学调研制度和教学反馈制度,培养“能手型”和“研究型”教师。
3、不断为教师学习交流、学历提升创造条件,推荐优秀教师参加各级各类教学竞赛和外出学习交流,促进教师成长。
(五)进一步推进教学资源信息化、教育技术现代化、教学管理数字化,做好为教学一线服务的各项工作,提高服务质量。
1、完善校园网的管理与建设,为一线教师提供尽可能丰富而充足的课程资源,充分发挥网络优势,更新技术,让更多的教师能够通过网络平台得到高效、快捷的资源信息服务。完善教学设备的检查、维修制度,提高服务意识和服务效率,保证一线教学的正常进行。
2、继续办好《教学简报》,做好常规教学的组织、沟通、评价与反馈工作,完善档案管理、题库建设等基础工作,做好09年高考的报名、组织、录取、宣传、通知书发放和学业水平考试成绩管理等相关工作。
3、加强图书馆硬件建设和文化氛围营造,举办好第二届校园读书节,不断发挥图书馆的服务和育人功能,为教学一线服务,为师生服务。
4、加强新课程实验设备仪器的填充、管理和使用,提高实验员专业素质和实验操作能力,增强责任心和安全意识,为教学一线服务,为师生服务。
5、规范和完善心理咨询制度,继续做好学生心理档案管理和课题研究工作,做好全校师生的心理辅导、宣传和咨询,上好心理健康课和心理辅导讲座。
6、定期做好学生身体健康检查和卫生防病知识宣传等相关工作,关注教师健康,协助总务处严把食品卫生关,为全校师生服务。
1、课堂教学大检查。
2、举办第二届校园读书节。
3、期中、期末考试及质量分析。
4、举办第25届“春蚕”教学研讨会。
5、开展“教学常规月”活动。
6、高二新课程暨首次学考经验总结及成果展示。
7、做好xx届高考及其估分和志愿填报工作。
8、做好xx届高考质量分析和录取宣传工作。
9、配合学校周年纪念活动做好相应工作。
教务处下学期工作计划,教务处下学期教学工作计划
一、指导思想。
本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针,学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》,以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能,解放思想,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流,发展求和谐的奋斗目标。
二、主要工作目标。
扎实提高课堂教育教学质量,加强理论学习,转变思想观念,深化教研工作,大力推崇开放式,适应新教材及不同教育对象的新型课,强化教师岗位培训及岗位检查力度,随时抽查课堂教学工作,提高教师的整体素质,促进青年教师真正从学习型到创新型,老教师从经验型到科研型转变,扎扎实实备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一本作业,做好中考备考工作,牢记教师职业道德,身体力行,努力提升整体形象,从而提升个体地位,真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”,全面提升学生身体素质,落实我校训练任务,并对初中生进行体能测试,及时上传。
三、主要工作任务与措施。
(一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障,更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式,为此,本学期教务处将加强以下督查、检查事项。
1、检查坐班,做到一日一检查,一日一公布,结果与绩效工资挂钩。
2、课堂教学纪律检查,所有教师应该提前到岗,必须准时进行课堂教学,不得中途离岗,一旦发现,以旷工处治。
3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德,上课不能接听手机,不准抽烟,不能酒后上课,切实注意教师个人形象及职业操守!
(二)规范教学行为,加强常规教学管理力度。
1、进一步完善《教师日常工作管理细则》,提高教师责任意识,明确工作重点,重视常规教学工作的落实,教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理,教学过程能否体现师生互动,教务处将随机抽查教师备课情况,备课情况应与教学计划及上课进度相一致,杜绝无教案上课情况,若发现无教案上课将责令老师停课检查。
2、教师备课情况每月一检查,并及时反馈,切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组,可集体备课,集体备课做到五定:定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当,单元测试一致,必须自行命题,不可全部借用资料,学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处,建立学校题库,从而促进教研工作进一步浓厚,提升各学科整体教学水平,教师批改辅导评价学生作业要到位,根据学科特点布置适当作业,并及时批改,了解每一个阶段学生的学习情况,一有异常,任课教师要迅速作出反应,该辅导的就辅导,该加强的就加强,切实提高教师服务意识,为学生创就优良学习环境,使优等生强化,中等生优化,弱等生迎头赶上。
(三)促进教师专业的发展。
1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式,促进全体教师教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性,青年教师要向有经验的老教师学习,同时,全体老师也应共同相互学习,共同提高,要求老师养成自觉听课习惯,取人之长,补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节,其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。
2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系,通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己,调节自己的教学行为,不断改进完善教育教学方法,提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。
(四)完善教研管理,促进教研组的整体优化,提高教研组的整体功能,强化教研工作。
1、努力提高教师参加教研活动,承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事,期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选,并给予适当奖励,较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。
2、教研组要认真制定教研工作计划,科学安排教研活动,本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究,6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心,保证班班的使用率,每位老师都会应用多媒体和进行教学活动,各教研组的教研活动要认真对待,落到实处,要请相关校领导参加,做到有计划,有记录,并及时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基础课程的培训。
3、各教研组要认真贯彻落实教学计划,各教师要严格按教学计划进行教学,各班班主任要上好健康教育课,上课要有教案,教学内容包括心理健康教育和身理健康教育,还要注重学生非智力因素的培养,学生人际关系和谐教育及人格健康的教育,努力提高学生综合素质,促进学科教学改革,培养学生的探索创新意识,提倡开放式教学,教师应切实心系教学,以事业感和使命感的态度去对待本职工作,实现个人价值与集体价值的和谐统一。
(五)抓好初三教育工作。
2、奋斗目标,升学率全区第一。
3、总原则:向态度要质量,保形象;向实干要质量,保目标;向教研要质量,保成绩;向管理要质量,保纪律。
4、具体措施。
1)领导到位:成立初三毕业班工作领导小组,组长—高开华,副组长—黄顺平、杨汉先,成员—余行平、赵世玉、王先印、况雪洪,主要做好学校各职能部门、各教研组的工作,使其有机配合,协调联动,监督检查各班各方面的工作,准确决策。实行年级主任负责制。
(2)教学指导到位:班子成员要深入课堂指导教学,研究大纲,研究教法,深入学生,了解学情,及时解决教学中存在的问题。
(3)德育工作到位,工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育,领导班主任协调任课教师负责学生管理。
(4)搞好五种教育:希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育。
(5)加强班主任工作,首先要细致入微地搞好初三学生思想工作,要做到以班主任为核心,根据学校总体部署,结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动,上好主题班会,充分调动学生学习的积极性,增强学生向心力。其次要主动联系任课教师,增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力,防止学生偏科,由班主任牵头,密切联系任课教师,调动学生学好各门功课的兴趣和积极性,使学生学习平衡发展。第三,班主任要摸清学生六个底:思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教,分类推进。第四,班主任要密切关注班级学生动向,深入研究学生情况,对个别问题做好预测,进行超前教育。
(6)强化初三“校纪、校规管理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度,对严重违反校纪校规的要求要严肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的.干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。
(7)扎实上好新课,初三毕业班要进行月考制度,稳扎稳打,步步为营,杜绝一切开始无计划无目的,后来赶进度的错误教学过程。
(8)加强辅导,做到整体辅导与个别辅导的相结合,对目标生采取面对面的辅导,把辅导重点放在学生薄弱的学科上。
(9)全员参与,齐抓共管,发挥好整体功能,个人奋斗要与集体奋斗相结合,全体老师对目标生要全面负责,形成合力,保证升学率,消际弱科争全优。
(六)建好教师业务档案,做到有档必存,有存必依,有依必用,树立起良好的人才观。
新学期,新起点,教务处一定努力做好本质工作,用先进的教育教学理念武装头脑,为老师服务好,为学校尽好职责,为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗。
一、指导思想。
按照国家级重点职业学校的建设标准和要求,按照省示范性职教中心的创建标准和要求,结合我校发规划和现实情况,遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则,坚持“以就业为导向,以能力为重点”的办学方针,完善教学常规管理制度,狠抓教学质量,优化教学资源,强化教学过程管理,深化教学改革,增强品牌意识,构建和谐教学氛围,努力培养高素质的实用技术人才。
二、工作目标及主要措施。
1、科学制订的完善教学常规管理制度,确保教学工作有条不紊地进行。
2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度,确保教学质量的不断提高。
3、积极开展师资培养和教学经验交流活动,不断提升师资水平。
教务处下学期工作计划
本学期,在学校工作计划的指导下,以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人,全面优化xx小学教育教学治理。
1.以制度为保障,继续狠抓教育教学常规治理,确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量,向40分钟要质量。
2.搞好学校学籍管理工作,确保小学入学率、巩固率达100%。
3.狠抓学生德育工作。坚持育人为本,强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校,体现时代性、进步性、有效性。
4.开齐开足课程,控制学生在校时间和活动总量。
5.学校班子成员工作合作,以身作则。不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量。
1.严格执行规定的课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。教师不得私自调课,若需调课由教导处统一安排,严禁缺课。
2.上课期间,上课老师不得带移动通讯设备进入课堂,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特殊情况,经任课教师同意后进行。
3.上体育课的教师,课堂体育锻炼要认真负责,不得放任自流。
4.认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生,严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。
1.认真学习新课标,认真写好教学设计。教师应写好课后反思,总结亮点,发现不足。
2.任何教师不得无教案进教室上课。
3.可将教学目标重难点作业设计等用卡片或者直接写于教科书上。
1.课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理题目避免急躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,要坚持学科教育和思想教育结合,努力进步学生的思想道德素质。
2.课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风,努力进步学生的综合素质。
3.教师应准时上课,不迟到、不早退、延迟下课。
4.上课要求教师坚持用普通话进行教学,教态要亲切、耐心、诚恳,板书要规范、清楚、端正。
5.要对学生严格要求,留意培养学生良好的组织性、纪律性。
1.作业要精心选择,要严格控制学生的课外作业总量。一、二年级留半个小时家庭作业,其他年级家庭作业控制在1小时以内。
2.严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。
3.作业要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。
1.学校教务处、教研组协作教研活动的开展,参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假,并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研,不断提升自身素质和能力。
2.每次教研备课活动要有明确的主题,充实的内容、具体的记录,要充分体现针对性和实效性。
3.鼓励教师间参加听评课学习,每位任课教师每学期听课不得少于20节,校委会成员每学期听课不得少于40节,并作好听课记录。
新课程改革是个重大课题,每个教师都是参与者和实践者。如何在深化改革的过程中,全面做好学校、教师、学生三者之间的工作,让教学常规管理更科学,更有活力,是一个永恒的课题。我们唯有向着“办人民满意教育”的重任这个目标竭尽全力,努力奋斗,才能百尺竿头,更进一步!
附:月份安排:
1.8月27日教师到校。组织教师观看名师教学实录、教学讨论等,并写观后感。
2.组织教师参加小学学科教学教师通识培训。
3.教务处根据文件要求及教师情况,进行课程安排,为开学作好准备。
1.9月1日举行开学典礼,9月2日正式上课。各班认真做好开学“四个一”活动。
2.执行三表,巩固学额,做好其实事业统计工作。
3.做好材料的收集整理工作,做好迎接镇第一轮期初工作检查工作。
4.组织见习期教师参加培训。
5.组织教师参加市数学学科优秀教学设计评比活动。
6.组织教师训练运动员,准备参加20xx年度小学生运动会。
1.加强新教师教育教学能力的指导培训,发挥师徒结队功能,提升新教师各教育管理能力。
2.新教师做好镇教研组随机听课准备。
3.根据实际情况,组织教师参加上级有关活动及比赛。
1.组织进行期中质量普查(第十周),进行阶段小结,研究辅差措施。
2.教师对学生进行全面家访。
3.继续做好新教师指导、培养工作。
1.开展“12.9”爱国运动纪念活动及“学会感恩”主题教育。
2.组织英语教师参加镇小学英语教师演讲比赛。
1.学生学期学习评价(第二十周)。
2.各种资料整理归档。
4.学期结束:
学期教务处工作计划
坚持“成功教育”的办学理念,努力打造“三个精英”(精品精英、成功精英、放心精英)。以“课堂建设周”为契机,强化“敬业、爱生、求精、务实”的职业形象。以提高教学质量为核心,加强师资建设为重点,全力提升教师专业素质。以特色活动和“双导师制”为平台,助学生成功和稳定学校生源规模。让“有效课堂”成为学校外增影响力的先遣兵。
坚持实施成功教育,通过系列活动的开展,提升教师业务素质,建设有序有效课堂,夯实现有特色品牌,确保两考增亮点,中考上台阶,竞赛保水平,学生在现有基础上得到全方位的发展。
本学期教务处拟开展以下几项重点工作,重点狠抓落实,力求卓有成效。
1、开展“课堂建设周”活动。
组织召开全校教师会议及个别年级的专题会议,进行全面发动和广泛宣传,争取全员参与,齐心协力,消除课堂不良现象,打造有序课堂,有效课堂,乃至高效课堂。
2、组织好三月份“成功杯”优质课竞赛。
制定详实的计划,积极动员,周密部署,扎实有序地组织好学校三月份的“成功杯”优质课教学竞赛活动。活动分两轮,第一轮是全员参与选拔,第二轮是选手角逐竞赛。力求通过比武活动,发动全体教师,研究教学,提高教艺。
3、指导和推动毕业年级认真备考。
和毕业年级一道扎实开展中考高考备考研究,总结历年中、高考备考经验,收集最新的备考信息,制定有效措施,推动备考工作深入有效地开展。
4、落实和加强集体备课制。
根据市局的相关要求,本学期学校要加强对集体备课制度的落实。要求各学科每一次集体备课都要做到有计划、有内容、有详细记载。具体可参照学校集体备课“六步法”落实,即:一是确定探讨的主题,二是每位成员分头备课,三是进行集体讨论,四是每位成员根据讨论的结果修改教案,五是上课,六是评课反思。确实达到集体备课的效果。一般来说,大科教研组每学期不少于2次,小科教研组不少于1次。对集体备课优秀团队学校予以表扬。
5、深化成功教育特色活动平台的组织与建设工作。
认真加强学校现有“文化讲坛”与“英语达人秀”的规划组织落实工作,促进特色活动更加规范,更有成效,更有影响。根据学校安排,本学期至少组织各年级开展两项特色活动各五次。
6、加强对培优补差的研究、探索与尝试,争取有突破和进展。
立足我校学生实际,有目的有针对性地开展各种培优补差活动,尤其是要把各学部起始年段起始学科的培优补差工作作为一项科研课题,认真组织相关人员加强研讨与研究,制定具体计划进行大胆的试验,并不断总结,力争做出效果,做出影响。
本学期将沿袭以往做法,常规工作常抓不懈,并力求规范。
1、督促各学科落实好教学计划、教研计划,并按照计划有条不紊地开展各项工作。
2、认真组织好期中、期末两次考试。认真做好质量分析,达到以考促教,以考促学的目的。
3、扎实做好两次教学检查。促进备、教、导、改、辅、研等各项工作规范化。
4、认真组织好学科竞赛和兴趣小组活动。本学期将继续认真组织好初中数理化等各科竞赛和各学部基础年级英语口语竞赛活动。
5、继续坚持随堂听课制度,强化教学过程监控。
学期教务处工作计划
(1)继续开展“课堂教学有效性”研究,做好日常教学的指导工作。
(2)第八周,4月24日迎接区进修学校教学视导。
(3)第九周举办杏北小学“教学开放周”教学观摩研讨活动,积极探索课堂实效性。
(4)组织开展“片区教研联动”,利用小片区资源开展课堂有效性研讨活动,推动并积极参加小片区六年内新老师的师能竞赛。
2.加强教研组管理,进一步提高教研活动的实效性。
(1)要求各教研组切实认真制定计划,并做好教研组活动计划的制定和落实工作。学校每个教研组活动做到四有,有计划、有准备、有记录、有成效,真正使校本教研成为促进教师专业发展和提高教育教学质量的主阵地。
(2)以教研组指导备课组,让备课组活动也能有序、有效开展活动,备课组主要做好课时、单元的集备工作。
(3)加强常规检查力度,本学期的教学常规检查时间分别是第三周、第十周、第十七周,在常规检查中及时反馈检查结果,并督促教师做好相关问题的整改工作。除此,教务处还将针对性地组织小型多样的常规检查,帮助并督促教师规范做好常规工作。
3.加强随堂听课检查,提高随堂课的教学质量。教务处将继续推行随堂听课制度,学校行政人员将深入教学第一线,广泛深入地了解教师的日常教学情况,对新教师及课堂教学能力相对薄弱的教师,尤其要加强指导与交流,帮助他们找出存在的问题,提出改进建议,促使这部分教师迅速成长。
1.对教师加强思想道德与职业道德教育。我们将继续认真组织学习《中小学教师职业道德规范》,社会主义核心价值观,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本,德育为首的思想,努力提高教师工作的自觉性,切实规范教师的教学行为,进一步增强教师忠诚党和人民的教育事业的责任感、使命感,切实提高教师的思想道德素养,杜绝随意调课、占课和缺课等现象,确保教学活动正常、有序、健康地开展。教务处将加强督促和检查,发现问题,及时反馈,并及时提出整改意见,防止各类教学事故的发生。
2.加大教师岗位大练兵力度,具体形式有。
(1)理论学习大练兵教务处组织开展以“先进教学经验”为主题、以集中培训、自我学习为主要学习形势,活动结束后教师要提交学习笔记、学习心得或读书心得。
(2)教学技能大练兵按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求,立足工作实际,突出岗位自练。第一继续组织教师苦练教学基本功(三字一画、普通话、语言表达等)、掌握教学基本技能、熟悉教学基本规范,不断提高教学准备能力、教学实施能力、教学评价能力、信息技术与学科整合能力等,积极开展以教学设计、课件制作和片段教学为内容的“新三项”基本功训练。第二结合xx区开展的“教师说题命题活动”开展岗位练兵,进一步引导教师深入研究课程标准、教材教法及学生学习规律,准确把握课堂教学目标、重难点及教学方法和手段,切实提高教师的教学评价能力。
(3)课堂教学大练兵课堂教学大练兵是本学期的重点,教务处以抓常规教学、增强课堂实效为切入点,组织一线教师,以教研组为单位,开展人人都讲一节公开课活动,做到课前细致准备,精写教案与教学设计,课堂体现自我风格精益求精,课后说课清晰,反思真实有效,评课认真细致全面,总结恰到好处。
3.新教师培养第一继续健全新老教师结对子制度,进一步明确各自的工作目标、义务和权利,更好地发挥骨干教师的传、帮、带作用,帮助新教师在思想和业务上尽快地成熟起来,促进他们健康地成长。第二新老师一学期至少开三节课汇报课,通过课堂实实在在提高教学能力;结对子教师也要按要求上好示范课和汇报课,让新老师在师傅的带领下茁壮成长;除此,我们还鼓励新教师积极参加区、市级等培训活动,全方位汲取营养,提高自己。第三以考核课为抓手,切实做好新老师的带教、磨课工作,提高新教师的自我反思和自我成长能力。
4.着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。教务处将进一步加强对青年教师、xx区教坛新秀的培养工作,为他们提供学习培训的机会,搭建展示自我的舞台,建设好一支以教研组长、备课组长为核心的骨干教师队伍;有机会就让骨干教师多走出去,找到和发现自己的优缺点,反思自己的教学,成长自己,超越自己。
1.加强作业与考试(考查)管理。教务处将继续认真贯彻《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》的精神,严格控制作业总量,严禁惩罚性作业。作业内容要精选,作业设计要精心,力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。教师要规范批改格式,努力提高作业的批改质量,对不同层次的学生,可进行分层布置,分层批改,切实减轻学生过重的学业负担。作业布置要坚持“四个必须”,即布置的作业必须纳入教案,必须自己做过,必须及时批改,必须及时评讲。严格控制考试(考查)次数,认真组织阶段性测试和期末考试(考查)工作,及时做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时采取补救措施。教务处将督促各年级备课组、教研组认真做好相关学科的教学质量分析,抓好教学反馈,总结成功经验。
2.加强校内调研工作。将不定期对教师开展一日调研和随堂听课活动,对教师的教育教学活动及学生的学习活动进行全方位的了解,有针对性地与授课教师交换意见,及时总结、反馈调研情况,积极寻求整改策略,从而不断提高教育教学质量。
1.继续完善校本课程,把水文化特色融入到各学科教育教学之中和校内外的各项活动之中,进一步收集、整理水文化资源,准备汇编水文化校本课程,为融入课堂提供素材。
2.认真组织参加区20xx-2015学年中、小、幼教育教学论文评审、交流与汇编工作。
3.对已立项的体育组区课题《体育课中教学情境的创设》,本校课题《数学课堂合作学习的研究》、《小学珠算教学之研究》加强跟踪,争取研有所获,校级课题早日向高一级立项。
4.结合区教科研计划,积极做好新一轮区级科研课题的申报。
继续按照上级部门文件精神,做好“全国信息采集工作”,应用“xx区学籍管理系统”进行学籍管理,完善转学、休学等制度,履行好转学、休学等手续。做好学生入学率等的统计工作,使学籍管理规范化、科学化。对学习生活有困难的学生或顽劣学生,科任老师与班主任要正确认识,高度重视,实行“阳光工程”,不歧视任何一个差生,不放弃任何一次教育机会,力争做到全面育人。促进教学教育工作的良性发展,并做好有关资料的建档工作。
总之,为了搞好本学期的教务工作,我们要规范自己的工作,以人为本,优化管理,以身作则,率先垂范。同时也希望各教研组、备课组、各科任教师,要充分发挥自己的主观能动性,积极地配合学校完成各项工作,使学校的整体办学水平再上一个新台阶。
教务处下学期工作计划
在新的学年里,依据教育局工作重点,坚持“内强管理,外树形象,提高质量,办好老百姓身边的每一所学校,办人民满意的现代化教育”的总体思路,在我校大力推行:让本镇村民满意让师生快乐幸福的学校。培育“有道德、有信仰、有礼仪、有责任、有才干、有成绩”的当代中学生。围绕“提高教学质量”这个中心任务,确定我校20xx-20xx学年度第一学期教务处教学计划总体思路为:“实施精细化管理,加强队伍建设,提高教学质量,确保20xx年中考再上新台阶”。
树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。特别是20xx年中考再创佳绩,抓好5个毕业班工作。狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境,进一步做好语言文字规范的各项工作,并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各个环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。
1、切实加强师资队伍建设。以活动为载体,以评比为手段,时刻鼓励老教师的优秀技能,同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。把我校教师建设成一支适应新时期教育要求的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养,提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。
2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。
(1)按照国家规定的计划,开齐开足各类课程。提高学校地理、历史、生物、思品中考考查学科的教学工作。要求教师精心备课,尽职尽责上好课。
(2)七年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。
(3)严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。
(4)定期征求教学意见,按月检查教师备课笔记、作业批改录、学生作业。定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
(5)年级主任要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课,促进教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师“优秀教案”的评比活动。
(6)坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
(7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
(8)领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。
3、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处,每人至少提一条建议性意见。听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为失职,以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组。
4、认真组织期中期末考试和平时质量监测。力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。
5、向过程管理要质量。加强对备课、课堂教学、反思、作业及批改、复习、检测、评价”诸环节教学常规的管理,做出切实合理可操作性的规定,抓出实效;本学年仍按中心学校规定的评价标准,继续评出镇级优秀教案和作业,强化电子教案的检查与评比。要把进一步提高课堂教学效率作为教学管理的重点,推广高效课堂教学典型经验和评价标准。
加强毕业班教学工作指导,抓好毕业班的工作。继续为各年级搜集优质教学资源和相关教学资料,参与对毕业年级学情的分析,指导复习工作。切实把关毕业年级的教学。适时召开中考各学科试卷分析会,毕业班教学管理研讨会。通过对相关数据的分析研究,查找分析薄弱学科、薄弱环节,挖掘和培育教学成绩和教学质量新的增长点,不断提高课堂教学质量。
1、统一思想认识,形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。
2、认真组织各类检测考试,以考促教。要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。
3、不断完善期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底”,把工作做实做细。
4、教育机会平等是现代教育的基本理念,老师们必须面向全体学生,争取全面彻底来获取来年毕业生总体丰收。
学校是语言文字规范化工作的主阵地。近几年来,我校一直把语言文字工作作为实施素质教育的一项重要内容,不断强化管理,完善组织制度建设,大力提高学校的语言文字规范化水平。说普通话,用规范字,做文明人。
学期教务处工作计划
根据教育和科学技术局20xx秋季年开学工作会议精神、坛厂小学20xx年秋季学校工作安排,坛厂小学20xx—20xx学年度第一学期教学工作计划为指导,教务处围绕学校的工作目标和要求,树立以提高教学质量为第一的目标意识,立足我校教育发展的实际,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破,特制定教务处计划。
(一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育,认真执行仁教字[2009]231号文件精神,严格按《xx市义务教育课程计划》开齐课程,开足课时,加强教学过程管理,强化质量意识,树立进取观念,确保坛厂小学教学质量与全市相比,有较大的进步,上一个台阶。
(二)加强教学研究,提高教学质量。
1、完善上学年度教师教育教学评价工作,兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作,加强内部管理,保证正常的教学秩序。
2、根据市教科局“教学六认真”要求,修改《坛厂镇教学常规管理办法》。严格按照xx市教育教学考核方案,并根据课程计划开足开齐课时,按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节,制定“教学常规检查制度”。
3、严格教学常规管理,完善各种管理制度,以管理制度规范教师的教学行为,力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。
4、进行课堂教学有效性研究,优化教学过程,加强过程监督,减轻学生课业负担。
5、按计划开展竞赛活动和课外活动,做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6、做好小学六年级教育教学工作的管理,做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。
7、抓好家长会的召开,为学生酝造良好的学习环境。选派骨干教师参加省、市、xx市的各种培训活动或听课活动。
8、根据新课标的要求,上足、上齐、上好体育课,注重体育与健康相结合,建立完善的卫生体育应急机制,促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间,养成锻炼身体的好习惯。
9、开展优秀作业评比,优秀教案评比等活动,做好“学科教学渗透法制教育”工作,上好《开学第一课》,建立坛厂小学校级课题。
10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。
(一)坚持规范管理为基础,提高教学管理精细化水平。
1、严格执行课程计划,开齐上足各门课程,坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课,杜绝挤占、挪用课程现象。
2、加强规章制度执行力度,重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一,人文关怀第二”的现代管理思想,在进一步建立健全各项规章制度的基础上,加大各项制度的执行力度,重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《坛厂小学教学常规管理细则》,进一步明确教师课堂教学常规要求;第二加强课堂的督查力度,深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”,杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识,教学工作是学校的中心工作,认真上课是教师的基本要求,必须加强各级管理,做到层层把关,处处落实、环环相扣,即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、规范学籍管理,实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定,严格控制辍学率,确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理,实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作,建立学生学籍信息电子化管理系统,使学籍管理信息化、科学化、规范化。
4、培养学生良好的学习习惯,促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练。
5、规范教学资料管理。
教学资料要分门别类进行整理,要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容,过程记录要详实。
(二)围绕有效教学主题,提升教育教学质量水平。
1、围绕有效教学主题,落实三个重点环节。
一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上,积极探索变“学案”的研究,明确教学目标,把握知识的重难点,设计问题,培养学生运用知识的能力,通过练习及时自查,巩固学习效果。
二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教学方法,本学期将在举行“同课异构”的课堂探究,让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,使学生学得主动、学得活泼、学得有效。
三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究,对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价,做到“五有五必”,即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定,学科单元测试有明确的操作要求和监管措施,语文、数学学科根据教研组进度安排,确定好单元过关测试时间。
在抓好教学管理、教学研究的同时,教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控;继续强化培优辅差工作,开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单,制定好“培优辅差转化”计划。
2、强化随堂听课,以常态课来提高课堂教学质量。
教务处实行推门随堂听课活动,以强化常态课管理来提高课堂教学质量。。听课过程中,我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课,“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣;“查”即查教师的备课、作业批改;“问”即对学生进行问卷调查,询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。教务处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题,提出一些建设性意见和建议。
3、做好教学质量检测,强化教育教学质量意识。
各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况,教务处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测,并认真进行质量分析,找出教学中存在的优缺点,并提出今后改进的措施。
(三)坚持特色强校策略,推进学校教育品牌建设。
1、打造书香校园,营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念,努力打造“以读书促习惯”的阅读特色,促进学生素质内化,营造校园书香氛围。坚持开展读书活动,三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读;同时强化语文教师指导功能,完善班级图书流动机制,规定各年级学生必读书目,将课外阅读落到实处。
2、加强写字教学管理。本学期我们要规范汉字写字教学管理,各教师要把写字当作一种必备技能来要求,教师提高自我写字水平,注重对学生写字过程指导,保证写字教学的实效性。在学生层面,要让学生养成良好的写字习惯,写得规范,写出美感;对学生的作业要实施两项评价,一项是针对作业正确情况的评价,一项是针对卷面书写的评价。在学校层面,我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛,将“练”与“用”有机融合,通过不同形式检验教学效果,提高师生写字积极性。
3、加强英语口语教学,展示英语教学特色。
充分利用孩子语言学习的“最佳期”,加强英语口语教学,要求所有英语师生在课堂上用英语交流,给学生提供良好的英语氛围,丰富学生的英语知识,陶冶了他们的情操,使小学生对英语喜爱有加,同进注重对学生英语听说能力的培养,使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。
教务处上学期工作计划
本学期教务处将在学校工作计划的指导下,结合省教育厅的规范办学要求,积极促进教师专业发展,以“大成教育”课堂教学要求为指导,提高课堂教学效率。充分调动学生自主学习的积极性,在课堂上鼓励学生积极参与课堂,教师主导点拨,激发学生思维,构建师生互动课堂教学模式。以教师队伍建设为抓手,以教研备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,努力推进我校教学工作的规范化、精细化、科学化发展。
本学期教务处将以“大成课堂教学”为抓手,以着力提高课堂教学效率和规范教学常规管理为中心开展工作。
1、积极引领,进一步增强教师的事业心和责任心,强化责任意识。
2、精细过程管理,向管理要质量,打造黄金课堂,增强效益意识。
3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,培养合作意识。
4、加强教师培训力度,提高教师的业务素质。
5、加强备课组建设,为提高教学效益保驾护航。
6、加强听评课力度,促进“大成”课堂的推进。
7、加强音体美教学管理力度,促进学校特色发展。
(一)强化过程管理,提高服务质量。
1、课程管理。
进一步规范办学行为,认真贯彻《云南省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神,规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划,开足开齐规定课程,认真研究高考,精选选修教材,为高考保驾护航。
开发校本选修课程和地方课程。本学期将在上学期校本选修课程和地方课程报名的基础上开设,主要针对高一、高二学生,时间定在下午第九节课,内容以强化教材知识、服务于高考为主,兼顾部分特长学生开设特色课程,帮助全体学生全面发展。
抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的`贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求,制定作息时间表,并认真执行;抓好备课组、教师的教学计划的制定,各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和权威性,教师必须严格按课程表上课,不迟到、不早退,不擅自调课。
2、备课组管理。
继续加强备课组建设。教备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的导学案,依据大纲、考纲,精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。
3、学生成长记录袋及学籍管理。
每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作,督促班主任如实填写学生所修各科学分,充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告,并妥善地专人保管好。严格执行学籍管理的有关规定,抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料,并妥善保管。按上级要求,及时上传上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
4、考试管理。
认真组织好期中、期末考试,学业水平考试,加强考试期间的管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每次考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。
(二)狠抓教学常规,提高教学效益。
加强和优化教学过程管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据新课程改革和素质教育的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,狠抓教学常规的落实,做到精细化管理。
1、常规管理:
开学初,常规教学工作的检查与落实。组织备课组、任课教师做好学期计划,填写教师工作手册;开展并加强对集体备课的检查;检查、评比、通报课堂教学中出现的不规范问题,切实开好头,起好步,形成规范教学行为,建设高效课堂的良好氛围。
2、备课管理。
切实搞好教师的自我备课工作。引导教师重视对教材的分析和挖掘,加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究,注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确,分层要求,切实落实因材施教的教学原则。严禁不用导学案上课,青年教师要求写好教学反思。
加强集体备课的深度。集体备课要注重实效性,加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习,导学案一定要规范;听课必须评课,听课笔记上要有改进建议。各备课组的集体备活动每星期由备课组自行协调,地点在年级会议室,开学第一周就必须把时间上报教务处备查。每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写出导学案。并做好活动的记载工作,及时上报有关材料。
3、课堂管理:
上课要精细,方法要灵活。要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。严格落实“大成高效课堂要求”,打造高效课堂。充分利用多媒体教学,提高课堂效率,把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。要降低重心,重视基础,大面积提高教学质量。
4、作业管理:
作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习。严格控制作业量,防止搞题海战术。加强作业量的检查和通报,并纳入量化评估。
5.教研管理。
构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制,提高教研有效性。扎实开展“备课——上课——评课——再备课——再上课——再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式,提高校本教研的实效性。
教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查,并将检查情况进行通报。
(三)搭建发展平台,提高师资水平。
高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,以校本培训为主,采用走出去请进来的方法,提高教师业务理论素质,努力提高教师的职业道德和专业素养,建设一支高素质的教师队伍。
上学期教务处工作计划
为保证学校各项工作的顺利开展和有序进行,学校有整体的工作思路和工作方案,教务处的各项工作必须服从学校的整体安排和步署,切实完成好学校布置的各项具体工作,保证学生身心的健康成长,稳步提升整个学校的教学质量。
以教代会通过的《英山一中教师教育教学考评方案》为依据,对教师的备、讲、练、辅、考、作业批改、周考、学生座谈、教学反馈、计划、总结、教研等各项常规工作扎实有效地进行,狠抓过程管理,向课堂要效率,提高教学质量。
高一、高二、高三与复读年级计划本学期举行四次考试,其中自己命题两次,与兄弟学校联考一次,参加市统考一次。各个年级一定要组织好“月考”,把握好命题、审题、监考、改卷、登分、总分,评讲、分析、总结各个环节,充分发挥月考的导向作用,检查前一段时间教师的教学和学生的学习情况,并及时向老师们反馈,并督促教师们调整。
为了加强对高三年级的领导和管理,探索级部管理的模式,学校决定校级所有领导对高三年级进行分级管理。教务处要落实好级部管理的相关要求,发挥校级领导的'作用,引领高三年级的教师更好地发挥主动性、积极性和创新性,力争xx年高考的胜利。
xx年湖北省整体推进新课程改革,实行二年以来在实际工作中取得了一些成绩,但也遇到了很多的困难和困惑;做了很多具体工作,但也有很多需要做的工作没有做;积累了一些经验,但还有很多的东西还是末知数。xx年全校三个年级都进入新课改,教务处要把新课程的相关理念和具体要求落实好。尤其是xx年是新课程下的第一届高考更应引起足够的重视,加强研究、加强探讨,缩小与名校间的距离。
学校需要读书声,同样需要笑声、球声、歌声等等。教务处计划本期组织些课外活动:如各学科课外兴趣小组、英语沙龙、适应新课程需要的社会实践活动、高一、高二年级的演讲比赛;高三年级的“关于高三复习备考的家长学生座谈会”等等。具体活动会随着实际情况的需要作必要的的调整。
评选英山一中十大名师是英山一中第一次开展的名师评选活动,如何做到公正、公平,有效地调动所有教师的积极性,起到良好的导向作用至关重要。因此制订好评选方案,并按章操作是教务处的一项重要工作。
转学、休学、留级、借读、学籍管理以往基本上由各年级分管,学校缺乏统一的管理,问题弊端比较多。实际上由普高转进一中的学生95%以上是差生,对一中、对各普高都造成了不好的影响,建议杜绝转学等。同时一中的学生转学、休学、留级等,令整个年级和学校的工作比较被动,尤其是新课程,一个学生的问题,往往导致整个班、整个年级的信息无法上传,不能按时完成规定的任务。
一中的年轻教师比较多,加上本期新进一中的教师也较多,一个学校最关键的地方是教师。新教师从熟悉课堂、到一个好教师,优秀教师,到一个骨干教师,名师要经过较长时间的锻炼,要经过很多人的指导,所以一中要把教师的培养放在首位。计划多给年轻教师创造锻炼和表现的机会,让名师多对他们进行指导。是不是开一个青年教师座谈会?让他们畅所欲言,让他们有意识地开展活动,充分发挥他们的特长。
学校要加强对全校教学工作的管理,加强教务处的工作职能。作为教务处在这种转型时期有很多工作要做,有很多事要理顺,教务处会按学校的要求逐步实现这种过渡,抓好全校的教学工作。
教务工作要做的很多很多,上面所说的只是其中的一些方面,肯定有不全面和不完善的地方,在实际工作中只有勤奋努力,把事情一件一件地做好,既有效地落实学校的政策,又要开创性地开展工作;既要让领导放心,又要能让教师们满意;既要让整个学校平衡健康地向前发展,更要上一个新台阶。
教务处上学期工作计划
上学期教务处将在学校工作计划的指导下,结合省教育厅的规范办学要求,积极促进教师专业发展,以“大成教育”课堂教学要求为指导,提高课堂教学效率。充分调动学生自主学习的积极性,在课堂上鼓励学生积极参与课堂,教师主导点拨,激发学生思维,构建师生互动课堂教学模式。以教师队伍建设为抓手,以教研备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,努力推进我校教学工作的规范化、精细化、科学化发展。
上学期教务处将以“大成课堂教学”为抓手,以着力提高课堂教学效率和规范教学常规管理为中心开展工作。
1、积极引领,进一步增强教师的事业心和责任心,强化责任意识。
2、精细过程管理,向管理要质量,打造黄金课堂,增强效益意识。
3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,培养合作意识。
4、加强教师培训力度,提高教师的业务素质。
5、加强备课组建设,为提高教学效益保驾护航。
6、加强听评课力度,促进“大成”课堂的推进。
7、加强音体美教学管理力度,促进学校特色发展。
(一)强化过程管理,提高服务质量。
1、课程管理。
(1)进一步规范办学行为,认真贯彻《云南省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神,规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划,开足开齐规定课程,认真研究高考,精选选修教材,为高考保驾护航。
(2)开发校本选修课程和地方课程。上学期将在上学期校本选修课程和地方课程报名的基础上开设,主要针对高一、高二学生,时间定在下午第九节课,内容以强化教材知识、服务于高考为主,兼顾部分特长学生开设特色课程,帮助全体学生全面发展。
(3)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求,制定作息时间表,并认真执行;抓好备课组、教师的教学计划的制定,各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和权威性,教师必须严格按课程表上课,不迟到、不早退,不擅自调课。
2、备课组管理。
继续加强备课组建设。教备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的导学案,依据大纲、考纲,精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。
3、学生成长记录袋及学籍管理。
每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作,督促班主任如实填写学生所修各科学分,充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告,并妥善地专人保管好。严格执行学籍管理的有关规定,抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料,并妥善保管。按上级要求,及时上传上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
4、考试管理。
认真组织好期中、期末考试,学业水平考试,加强考试期间的管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每次考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。
(二)狠抓教学常规,提高教学效益。
加强和优化教学过程管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据新课程改革和素质教育的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,狠抓教学常规的落实,做到精细化管理。
1、常规管理:
开学初,常规教学工作的检查与落实。组织备课组、任课教师做好学期计划,填写教师工作手册;开展并加强对集体备课的检查;检查、评比、通报课堂教学中出现的不规范问题,切实开好头,起好步,形成规范教学行为,建设高效课堂的良好氛围。
2、备课管理。
(1)切实搞好教师的自我备课工作。引导教师重视对教材的分析和挖掘,加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究,注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确,分层要求,切实落实因材施教的教学原则。严禁不用导学案上课,青年教师要求写好教学反思。
(2)加强集体备课的深度。集体备课要注重实效性,加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习,导学案一定要规范;听课必须评课,听课笔记上要有改进建议。各备课组的集体备活动每星期由备课组自行协调,地点在年级会议室,开学第一周就必须把时间上报教务处备查。每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写出导学案。并做好活动的记载工作,及时上报有关材料。
3、课堂管理:
上课要精细,方法要灵活。要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。严格落实“大成高效课堂要求”,打造高效课堂。充分利用多媒体教学,提高课堂效率,把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。要降低重心,重视基础,大面积提高教学质量。
4、作业管理:
作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精癣精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习。严格控制作业量,防止搞题海战术。加强作业量的检查和通报,并纳入量化评估。
5.教研管理。
构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制,提高教研有效性。扎实开展“备课——上课——评课——再备课——再上课——再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式,提高校本教研的实效性。
教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查,并将检查情况进行通报。
(三)搭建发展平台,提高师资水平。
高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。上学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,以校本培训为主,采用走出去请进来的方法,提高教师业务理论素质,努力提高教师的职业道德和专业素养,建设一支高素质的教师队伍。会同相关科室具体做好以下几个方面的工作:
1、抓好骨干教师队伍建设,培养优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上,抓好教师队伍建设,积极开展宜良一中学科带头人、骨干教师评选工作。通过组织开展教学论文评选活动,促进学校教师教育教学能力的整体提高。
2、开展我校大成高效课堂的系列活动:
(1)青年教师(35岁以下)开展青年教师大奖赛活动。先由各年级组织初赛,再由学校统一组织决赛。通过这一活动促进青年教师教学水平的提升。所有参赛的教师必须采用“大成课堂教学”的模式组织教学。
(2)认真组织好“大成”课堂教学模式观摩课活动,切实增强打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导,盯住课堂教学抓教研,抓教师教学能力的提高,抓新型师生关系的建立,抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享,抓信息技术与导学案的整合,提升课堂教学创新水平,提高课堂教学效益。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容,教师全员参与,大力加强课堂创新的校本研究,实现课程改革、素质教育与教师专业发展的共同提升。
(3)常规高效课堂教学的检查与落实。
教务处会同年级组组成“课堂督导组”,通过排表听课和随机听课的形式,有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课,检查教师落实大成课堂的情况以及利用多媒体教学的情况,并及时与授课教师沟通,对每位教师的课堂教学逐条对照评价,努力推进高效课堂建设。
3、积极组织开展课题研究,以我校申报成功的三个昆明市xx规划课题为依据,结合学校大成教育的开展,从高效课堂、校园文化、和大成科技三个方面开展课题研究工作。
(四)树立服务意识,加强交流合作。
1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作,及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料,完善资源库的建设,加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为高三一线服务。
2、及时完成教职工量化统计工作,按时发放全勤奖。
3、认真搞好教学用书的征定和发放工作,保证教育教学的正常进行。
4、加强对图书馆、实验室的管理,强化两个部门的服务意识,协调图书馆、实验室与年级、学校其它部门关系。
上学期,教务处将按照上级教育行政部门的要求,在学校领导的具体指导下,脚踏实地做好各项教学管理和服务工作,为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。