优秀作文要有丰富的内容和独特的表达方式，才能吸引读者的眼球。小编为大家搜集了一些脍炙人口的优秀作文例子，一起来品味吧。
观察自然现象作文
轻轻地撕掉日子里的页角，迎来三月的时光。
三月，是春暖花开的季节吧，却忽然多了一抹小雨的惆怅。
是否三月就是一滴微凉，在黎明的光线下显现光芒。我试图寻找那滴微凉，幻化出一张信笺。信笺上有你，有我，有三月的芳香，有小雨的惆怅。就这样轻轻的叠折，连同那滴微凉，和三月那些美好的春光。
或许三月残留的温存，只有泪水。就像泪泪所有的悲伤和苍凉。
三月雨滴，一个栖息在创网、以文字微凉为伴的女生。淡淡的哀愁如三月的雨滴，慢慢地滴落，轻轻地飘摇。在这个三月，纯美浪漫的季节。
三月竟显得如此诡异。轻轻地删掉一些浮云，淡淡、轻盈的风，吹拂着我那些悲伤，渐渐地淡忘那些不快与落寞，便开始新的憧憬。在三月柔和的阳光里，开始学会欣赏大自然的那些美。其实，最美的是在下雨天，那些雨轻盈地滴落在脸上，凉凉的、冰冰的，就像读三月雨滴的文字一样，心情略带一点悲凉，却感到舒快。
我曾一度徘徊在三月雨滴那些冰凉的文字里，任心里那些悲伤与其融洽，静静地；学会把那些繁华的忧伤，淡淡遗忘。那些笑颜，那些眼泪，抑或那些幸福，那些忧伤像被日子打乱的号码，无法编排。
唉！三月，或许是一个忧伤的月份。
三月雨滴，每一个文字都是一滴微凉！
观察自然现象作文
“千条线，万条线，落在水里看不见。”你们猜是什么？哈哈肯定猜不出来了吧！答案是“雨”。
春天，春回大地，万物复苏。小鸟“叽叽喳喳”在枝头唱歌，好像唱起了春天的歌颂曲，冰雪融化，泉水叮咚，不久，“沙沙沙沙”温柔的春雨好似来向我们问好，小雨点儿形状像一根根棉线，小树又重新披上了一件美丽的外套，小草又来到了大地妈妈的怀抱，一些动物又从美好的梦中醒来，小蜜蜂很勤快真是采得百花蜜后，为谁辛苦为谁甜？要告诉我们，其实我们也应该像小蜜蜂学习做一个勤快的人。
顿时，天色一黑，天空妈妈好像生气了，因为调皮的小雨点儿公公到人间来玩，这下可不得了啦！狂暴的夏雨爷爷来到了，现在雨滴像一颗颗“狂躁豆”来到了人间。“哗哗哗”拼命地下着，让人类都来不及打开伞，在行走的路人都纷纷躲避，小草垂着头好像犯了什么错一样。刚好彩虹婆婆及时赶到，才把夏雨公公给拉回家了。
有“忧郁病”的秋雨来啦！它没有爱好，对什么事都不感兴趣！除了对人类的吃喝关心。它专门派了一位顶级魔术师，来到人间它用力一挥手中的魔杖，哇！没成熟的果实都成熟了，青里透红的苹果让我直咽口水，自言自语道：这肯定很好吃。农民伯伯们都非常盼望秋雨的到来，因为可以丰收啦！
冬雨来啦！可惜没有雨啦！虽然，雨哥哥退休了，可雪妹妹会陪你过完一个冬天，还有雪宝啦！人们在堆雪人，打雪仗，在雪中尽情地玩耍着，动物们纷纷准备好了过冬的食物，准备冬眠了，小树被披上了一件雪白的大衣。
雨的旅行有趣吗？
观察自然现象作文
望着窗外炎热的大地，我不禁想起了去年初春那冰清玉洁的白雪。
那天清晨，我推开窗户，窗外是一片白茫茫的白雾，再看，竟然是一片片小巧玲珑、美丽可爱的雪花，它们漫天卷地地飞舞着、跳跃着，洒到了田地上、汽车上、大树上与房屋的顶上，给它们各自做了一件厚厚的冬棉袄，也算是冬爷爷的礼物啦。雪娃娃们虽然没有雨那么活泼火热；没有彩虹那么五彩斑斓……但是它们仍然能够获得我们的欢心，因为它们是我们南方难得一见的客人啊！
我兴高采烈地走上楼顶，在浅浅的一层冰水面上，结着一层薄薄的冰，看上去晶莹剔透的，样子实在不比圣洁的雪花差。“真像小船啊！”看着薄冰的样子，我不禁自言自语道踩到了上面。冰似乎故意要搞一个恶作剧送给我，突然裂开，把我摔了个嘴啃泥。“呃啊啊！痛死我啦！”我嚷嚷着。冰发出“嘎吱”声，好像是在嘲笑我中了它的恶作剧。
“哼，不陪你玩了！”我十分不满地说着，背起书包去上学。在上学的路上，雪花为平常枯燥平凡的小路增添了许多新花样，看这边，水沟里的小溪流失去了往日的活泼，也结了一层薄冰，好像一条细细的小白龙卧在地上。看那边，一旁的人家门口堆了个雪人，黑眼睛、尖鼻子、大嘴巴，瞧他那表情，是在向我问好呢！
天空上仍然放下大如席的雪花，整个洞头早已变成茫茫雪原，到处冰凌悬挂，冰封雪飘，成了一个梦幻温馨的童话世界，到处都是能令人心旷神怡的梦幻的雪。
真得好好谢谢大自然，是它送给我们一位能够造就童话世界的魔法师——雪！雪被千古诗人不止地赞叹，真不愧是自然奇观之一啊！
观察自然现象作文
雷很美，我很喜欢。
雷没有什么固定的模样，犹如密雨一般，向地上唰唰地流泻；如飞箭一样，“嗖”的一声，一根根直插到地上……无论怎样？雷始终是我喜欢的自然现象。
我也很喜欢闪电，不是因为它的形状很酷，像一个幽灵，又像一把长剑……而是我认为它的声音，轰轰烈烈的，有时也“轰隆——轰隆——”的，仿佛大地都在它的威力下颤抖，让你不禁反抽一口冷气。我还认为，雷电是一副男子汉的模样，因为，男子汉做事就要轰轰烈烈的，光明正大，敢作敢当。雷电的本质就是这样，它们就是一位响当当的男子汉，这也是我喜欢它们的原因之一。
雷电只有在夏天的雷阵雨中才会出现。虽然出现在夏季的雷电次数很多，但是，它们每次出现的时间却只有2、3秒钟，很短暂。不过，每一次打雷，闪电也像一位位手提利剑的古代骑士，甚是威风。
下雷阵雨时，天空会先出现乌云，这时雷电就登场了。为什么雷电会在这时登场？因为乌云那贪婪的面孔企图“吞噬”掉整个城市，所以雷电就来为民除害了：只见它们手提白色的宝剑，体形如幽灵状。而据我所知，幽灵是永远打不死的。所以，在这里，雷电就扮演了这个“幽灵”的角色，它们用手中的剑把乌云划得七零八落，狼狈不堪。
有时候，为了对抗乌云的攻势，雷电也会七十二变，会变成一条白龙，在乌云之间穿梭，摆动着矫健的身姿，把云层撕裂得四分五裂，真是神勇！
雷电的精神就是我们应该学习的榜样。一把利剑，一条白龙，轰轰隆隆，光明正大。
这就是迷人的闪电！
观察自然现象作文
夏天的风可真够怪的——她不像春季的风暖洋洋；不像秋季的风金秋送爽；不像冬天的风寒冷刺骨。夏风可是个多面体！唉，看来，还要让我亲自来会会你！
早上，这调皮的夏风早早起来，开始了新的一天的恶作剧。他穿过河山，来到了淳朴的乡村里。他明知有些娇弱的植物经不起一丁丁沙粒般的折磨，还到处胡作非为。看看！小麦被她吹得弯下了腰。哎呦喂呦，悠着点！农民们都伤心的落泪喽！
下午，我在太阳公公的百般折磨下，向补习班进军。坐在“专用接送车”上，我已经被热气冲昏了头——就要睡着了！突然，又过来了一阵风，爽爽的，凉凉的，别提有多惬意了。我在这百夏难得一见的时刻，如梦初醒，突然感觉大道上的一切都是那么美好……看哪，人们都在抬头看着天空，头发被吹得蓬蓬乱乱，却丝毫不在乎，谁叫这是今年夏天的第一场“西北风”呢！听啊，街道两旁树上的树叶在疯狂地唱着“沙沙”华尔兹圆舞曲，看来，这风刮的正是时候——这些恨透了夏天的小精灵们也对她的举止赞叹不已。
晚上，大家累了，在青蛙的鸣声中，大家在空调房间中入睡了。夏风也有些疲劳，只是用了些力气挺了一圈，与大家道了个晚安，就睡去了。
夏风所经历的一天，就这样结束。
观察自然现象作文
云，是变化莫测的。它是一个调皮的孩子，总是隐藏了自己的真面貌。
突然，小白兔和威风凛凛的狮子都消失了，这一次出现了一只张牙舞爪的老虎，它面相狰狞。我从它那狰狞的面貌中仿佛听到了它那气吞山河的吼声，让我不寒而栗。它不愧是是森林的百兽之王。过了一会儿，这只大老虎越变越大，好想要从天上跳下来，把所有的动物都一口吞掉。它越变越大，越变越大，最后消失了。
又出现了一匹鬃毛光亮的千里马，它正在嘶叫，好像在寻找它的主人，又好像要和其它的马儿一决高下。这匹千里马要是我的坐骑该多好呀！我希望我现在就长出一对洁白的翅膀，那样我就能飞上高高的天空，坐在那匹马背上。
我爱云。云变化莫测，使我有了遐想的空间啊﹗云呀，我爱你﹗。
观察现象的感想作文
雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。
中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的'含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。
孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。
此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了！
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。
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观察现象的感想作文
我们身边经常有大手大脚随手浪费的人，说好听一些是派头大，难听些是奢侈、浪费。
来，让我们的目光转向饭店，过年了，有许多大老板到饭店，一掷千金，888万元的一桌年夜饭。一桌饭不知有几十人可以吃，那一桌饭菜在贫困山区一家三口吃一年也没问题，可他们只是草草的吃上一两筷，大半的菜只是吃一口，有的连一口甚至连瞟一眼也没有，一直在那里没动过。在中国大陆快餐店一年剩下的饭菜可以供2亿人一年吃。
发现了店中的浪费，我们再来看看家里的浪费，。有人会说我家里从没有浪费过，那我们来看一看，比如说是电，家里的电脑、电视、手机、空调……电器是否关机，还是在待机状态，一个普通的电视一年晚上待机可流逝13、8瓦的电，手机一年晚上可流逝5、3瓦的电，空调一年晚上待机可流逝8、6瓦的电……看看你家有没有浪费过。
家中不但有点的浪费，还有水的浪费，人在洗脸刷牙的时候，总喜欢把水龙头开着，直到喜好刷好一家人的早也洗好了这么多的水，如果送到地区可以让好多人活下来，大家要好好节约。
在我们身边有好多好多的玩具、零食、纸、文具……只是用一下就扔掉了，比如是我的同桌。她呀总是画画，画不好了，才画几下的纸用手一措一张张只画几笔的纸成了废纸团，那些纸团在垃圾箱里，可以组成一个特战团了；我有时候心情不好一支很新的钢笔掉在了地上，看也不看，一脚踢飞。
如果大家都有一种紧迫感，也要有一种危机意识，这样下去地球才会更加的美好、美丽、可爱。
观察自然现象作文
春天的雨是缠绵的：如丝一般。夏天的雨是热烈的：仿佛无数鼓捶落于鼓上。秋天的雨是欢快的：好像跳华尔兹飞旋的舞者。冬天的雨是冰凉的：落在身上似一只冰凉的手参透你的脸颊。
城市的雨说来就来，说去就去。而乡村的雨则是静悄悄地来静悄悄地去，海上的雨澎湃而声势浩大。
可我依旧喜爱山雨，它不像春雨，柔柔地，不似夏雨激烈地；不如秋雨欢快的，更不是冬雨冰凉的。它是有节奏的，总是在这儿低咛一会，在那儿歌唱一会，令人琢磨不透。但在上雨中，你会有一种前所未有的安全感，轻松感，仿佛那降下的不是雨，而是无数轻捷而柔软的精灵。一块石，每一片叶，甚至广阔的大地都成了山雨的乐器，雨打在叶上，落在地上，叮叮咚咚，像一架绿色的钢琴，落在石上啪啪直响，似一对银色的大鼓，降在地上，咚咚轰轰，如一只巨大地皮鼓，山雨用这些乐器，演奏出无数优美的曲子，在山中久久地回荡。
我还酷爱雷阵雨，在寂静的夏夜，来一场雷阵雨多好啊！雨作主唱，在夜空中开起演唱会，雷与电为其伴奏伴舞，一直狂欢到黎明时分才散去。大地又是一番焕然一新的景象，雨洗刷了所有景物，地上的暑气也无影无踪。这时，太阳出来了，地上的水也干了，天地中充满了阵阵清凉，这样的天气最适合游玩了。
如果你出门在外，遇上太阳雨，千万不要忘记好好地欣赏一番，由于雨和太阳的同时出现，天上极有可能出现彩虹，而且那彩虹不是在潮湿的雨后，而是在朝气蓬勃的雨中，那又是一般时候见得到的。
其实雨有千百种，从不同的思考角度去观察会有不同的景象。
观察自然现象作文
到了每天的时候，大自然会刮起风。这个风有时是热风有时是冷风，而且还有事的风还会使人凉快，而且也不冷。而且，他有时刮冷风时，还会有雨交加，到冬天时，还会有大雪相伴，这让我们会更冷。热风时，也就是酷暑相伴，我们的目标投向远方时，就会有火的热气使我们的眼睛产生幻想，如同走在大沙漠一样。刮凉快风的时候，也是夏天，不过那是夏天的晚上。这大自然可真奇妙。
到了秋天时，下雨的时间是最多的，雨水也是最充足的，但这也不能让大自然的景物变回生机勃勃的样子了。这又是为什么呢？因为，到了秋天，万物都失去了生机，都变的无力，然后枯黄，树的叶子也会减少，最后只剩下树干。但人们却完好无损，都喜欢这种凉快的时候；而且，到了秋天可是一个大丰收的季节，农民伯伯都特别高兴，为秋天作画的名人，也有很多。大自然也真奇妙。
大自然一年四季都很奇妙，他到底有多奇妙？
观察自然现象作文
“嗖”，一只燕子划破了天空，拉开了春雨的序幕。
看那乌黑的燕子，在空中时而俯冲，贴着地面寻找美味可口的午餐，时而向上冲刺，好像要冲破乌云的笼罩，救出太阳。突然，他又飞到杨树的一棵小枝上，与它的同伴一起嬉戏。
河边的柳树垂头丧气，好像不喜欢马上到来的淋浴，一条条柳枝丝毫没有活力，摇摇摆摆，无精打采。水中的鱼儿冰封了一冬，好容易游上水面，一个个欢欢乐乐，摇头摆尾的，欢喜得不得了。路边的小草舒展胳膊，抖抖身子，在地上蓄积了一个寒冬的力量，好像马上就要爆发出来，他们盼望着一场甘甜的春雨，把脖子伸得老长，要尽情享受这甘甜的雨水。
燕子的最后一次飞翔；柳树的最后一次垂头丧气，；草儿的最后一次盼望；鱼儿的最后以欢快，换来了新春雨水的第一声雷响：“咔隆！”这声音好似过年的鞭炮声，却比它更加喜气洋洋，这声音如同部队的礼炮声，却比它更加威武雄壮，这声音的后面，陆续跟来了春雨姑娘，春雨轻轻洒洒，不像夏雨先生是个暴脾气，春雨既温柔又善良，她把世间万物都变得生机勃勃，燕子的羽毛更亮了，柳树的精神变爽了，小草的个子长高了，迎春的花苞更大了，大地的衣服变绿了。
春雨像是孩子的眼泪，总是那么细腻，那么体贴，我想，只有这样的力量才有资格唤醒这沉睡了一冬的大地，唤醒我们这一颗颗沉睡的心。
春雨轻轻地走了，无声无息。雨后，一道霞光铺在小草身上，把小草染成了红色和金色。燕子回巢了，带了小虫，为着自己的孩子。柳树精神了许多，柳条绿得那么潇洒，那么神气，精神焕发。沉闷了一冬的大地终于醒过来了，开始了他生机勃勃的春的生活。
观察自然现象作文
题记：自然太神奇了。它创造一切，赋予一切生命。有无数神奇的现象等着我们去探索。
我继续带着疑惑翻阅相关书籍。原来草的生命力是很顽强的。你烧掉它的叶子是没有用的。除此之外，帮助它吸收水分和营养的地方就是它的根。要烧就一定要挖出来烧它的根。
至于荷花，它们的外表面覆盖着蜡，阻挡了污泥和浊水的渗透。当它们的叶芽和花芽从污泥中提取出来时，污泥的泥水很难附着在上面，因为它们的表面受到蜡的保护。即使叶芽或花芽上附着了少量的污泥，也会被荡来荡去的水波冲刷干净，出水自然干净可爱。
还有松树，叶子像针一样可以减少水分蒸发，忍受干旱。山上的风比较大，但是松树针状的叶子阻力很小，所以松树不会被吹倒，不怕风，不怕雨，不怕冷，可以在岩石的缝隙里生长。
在生活中，在旅游胜地，迎客松穿过岩石，又高又直，有强壮的树枝。乍一看，它们是大自然的鬼斧神工和科学自然现象。
现象观察活动教案
1、通过动手操作，发现油和水倒在一起，油在上水在下互相不相溶的现象。
2、用较准确的语言描述自己的发现。
3、初步尝试用绘画记录的方式。
1、每人水、油各一小杯、备用的油和水；
2、筷子若干；
3、记录单、记录笔、黄色油画棒等；
一、问题引入。
1、杯子里有什么？
2、如果把水和油倒在一起，可能会怎样？
二、猜想记录。
1、简单介绍记录表。
2、幼儿记录并讲述自己的猜想。
三、进行实验。
1、提出实验要求：认真观察，把你看到的记录下来。
2、幼儿实验，老师观察实验情况，提醒幼儿进行记录。
1、你看到了什么？
2、有什么办法让油和水混在一起？
幼儿讲述自己想到的方法，教师根据幼儿的讲述让幼儿或教师进行演示。
观察自然现象作文
夏日的中午，连空气也发烫，笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光之下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，"吱"的一声，冒了一到白气，就没影了。
空气闷得人发慌……。
"热死了，热死了……"树上知了拉开嗓子高叫着。
"嚓！"闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑墨布。
"轰隆隆！"雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发布了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，"哒哒哒哒"，豆大的雨点疾速地落下来了，它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……。
现象观察活动教案
1．引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。
2．初步尝试记录。
1．已玩过落体游戏。
2．羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。
3．五张记录表。
1．出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。
2．摆弄落体进行感性探索。
（1）请幼儿选择一样物体玩一玩，观察这个物体落下来的情景。
（2）进行讨论。请个别幼儿描述自己所玩的物体落下来的样子，并用动作表示。
3.尝试用画的方法记录。
（1）请一位幼儿选择一样物体，先观察它落下来的样子，再尝试用画画的方式记录。
（2）让幼儿自己玩玩、试试其余物体，观察不同物体下落时的有趣现象，并尝试用画画的方式记录。
（3）逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的是哪一种物体，它落下来的样子是怎样的。
t:这条线表示的是什么物体下落的样子，做一做这个物品的下落样子。
4．集体交流。
观察自然现象作文
下雨了，雨滴不断从天空中落下。我站在窗前，看着它们“啪”的一声滴在玻璃上，然后无声的缓缓流下，留下一道道美丽透明的痕迹，将外面的世界一点点的放大。
忽然想起，外婆曾说，雨水下落的声音是它们在讲述着自己的故事。于是我走出家门，步入那个湿润的世界，去聆听它们的诉说。
听雨的舞步。
雨滴们在我的伞上，欢快地跳起了踢踏舞，虽然舞步很是柔弱，但它们跳的步步坚定有力。有些更调皮的雨点还跳到我的鞋子上，在我的脚边开出一朵朵精致的小水花，我伸出手去触碰，它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。一滴滴雨点是一个个活跃的生命，它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。
听雨的歌声。
雨滴们落在不同的地方，就唱出不同的歌谣，最最动听的，还是在树叶上的歌。它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上，一边唱一边打落了原先的尘埃。一曲终了的时，叶片又变回了透明的新绿，每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养，心满意足地微笑摇摆，像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌，音律高高低低，节奏时慢时快，歌声中荡漾着因奉献而得到的满足。
听雨的故事。
雨水一遍遍冲刷着整个世界，我忽然听明白了——雨，是天空的眼泪。天空无私地将雨滴倾献给大地，虽然不舍，但它仍执着的微笑着洒下泪水。清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤，把世界冲刷的晶莹剔透；温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚，使它们重新获得生的力量。泪水肆意的流，是为了之后能畅快的笑。当雨滴们都各自完成任务的时候，天空就会微笑，笑得湛蓝，笑的万里阳光。
观察自然现象作文
“轰隆隆，轰隆隆……”巨大的雷声划破了寂静的天空。哗哗的雨声姗姗来迟，参加这别有风趣的乐队。
我皱着眉头望了望灰暗的天，虽然我早已知道这场大雨的到来，却还是有点惊慌失措。而大地的一切却，享受着大雨的滋润和冲洗。不多时，阳光穿过滚滚乌云照耀着大地，太阳公公也微笑着探出了头。植物在雨水的冲刷下绿得耀眼。忽然，一道彩虹自然优雅地横挂在天与地之间。湛蓝的天空和悠悠的白云更加衬托出彩虹的高贵，是他充满着神圣和光明。我看得如痴如醉，竟看呆了眼。
我曾经读过许多关于彩虹的文章，却总是没有这个福分欣赏真正的彩虹。如今看到了，才明白语言和文字根本无法表达彩虹的美。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色发出异常美丽而又柔和的光芒。那道彩虹挂在天边，仿佛一抹火花飘荡于半空。虽然只是略带透明的红，却更加美丽，让人觉得置身于红花漫天的世界。
橙色代表着秋天。一个个橙里透红的大果实让人垂涎欲滴，使人沉浸于收获的喜悦。
黄色却像仙女的披肩，点缀于彩虹之中，楚楚动人。
绿色象征着希望，带给万物无限的生机与活力。
青色是春天的化身。站在广阔的大草原上，看着马儿飞驰，好像巨大的翡翠镶入无边的天际。
蓝色是宽广的大海吧！海鸥盘旋在天空，波涛汹涌地冲击着石头，给人无限高原、辽阔的感觉。
紫色是宝石，美丽又略带庄严，让人想一看究竟。
彩虹的美丽是言语无法表达的，却给人留下不可磨灭的印象。这美丽的彩虹将永远留在我的心中！
观察自然现象作文
夜幕降临，气温格外闷热。室内是根本待不住人的，窗外依旧那么平静。霎时！雷声轰响电闪雷鸣……下雨了，在喧闹的天际下，它降生了！闪电在雷与雨中闪烁着，没有人明白它何去何从。
闪电，以它惊人的速度向人类证明了它敏捷，即使它匆匆的来，又匆匆的走。留下的只是遗憾，而在来去之间却给人类带来的是光明一瞬间的显现。你的剑气是逼人的，没有谁能和你媲美。对于雷来说闪电只是工作狂，苏不知他自我在整夜享受人生的同时，更是在白白浪费光阴，浪费青春！应对黑夜，闪电豪不畏惧，然而它没有潜力完全制服黑夜，但它努力了，对于它而言，这不能说是遗憾。
然而雷与雨却以‘享受人生’为由，整夜麻木奔跑。
雷，你的嗓音的确称得上是天下第一，你的男高音确有无比的穿透力，此时你确实值得骄傲与自豪！你真的很棒！每夜在狂风暴雨中打响，高唱你的旋律！你是在炫耀吗！应对人生，你真的想一辈子骄傲下去吗！雨，你的舞姿和雷的男高音可算是天下无双！可你却以这一丁点的荣誉骄傲了！自满了！原本你和雷是在黑夜中寻求真理的伙伴，就因你们的自负，光明才难以从黑夜的手中逃脱。
然而，闪电，你却以自身短暂的生命，苦苦寻求真理，目的只为光明得到一瞬间的显现，在这暗无天日的时候，你才是真正的英雄！你的剑是锋利的，剑气更是逼人的，在黑暗的夜里以你逼人的剑气将黑暗的天际滑开一道口子，虽然你抽掉了，它又重合，但是你给和你一样的追求者带来了期望。
但是，此刻黑夜依旧存在，而你却离我们远去……每次都是匆匆的，但每次都带给我们成功的期望，你的形象是深刻的。你！为真理而忙碌，此时为光明而牺牲！
闪电，下一个夜你是否还会再来！
现象观察活动教案
教学目标：
1.知识目标：使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。
2.能力目标：发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。
3.情感、态度、价值观：通过探究活动，激发学生学习的热情，培养主动探究的能力;让学生感受对称图形的美，学会欣赏数学美。
教学重点：
理解对称图形的概念，能正确找、画对称轴。
教学难点：
准确找对称轴。
教学具准备：
1.教具：图片、剪刀、彩纸、课件。
2.学具：蝴蝶几何图片、剪刀、白纸。
教学过程：
一创设情境、激趣感知。
课件出示动画呈现：在绿草如茵的草地上，对称的房子、蝴蝶、蜻蜓、树叶、花朵……，一片迷人的景色。
师：谁来说说蝴蝶和蜻蜓怎么说?
蜻蜓说：“：蝴蝶姐姐，你为什么总是绕着我飞呀?”
蝴蝶说：“你不知道吧!在图形王国里我们都是对称图形呢!”
蜻蜓说：“我才不信呢!”
师：你们想知道对称图形的那些知识?
生1：什么样的图形是对称图形?
生2：对称图形有什么特点?
观察自然现象作文
连续好几天了，地上水洼里还满是涟漪；连续好几天了，雨打在树叶上还是沙沙的响；连续好几天了，汽车的雨刷还是疯狂地摆动。有人说涟漪像花儿，很美丽；有人说“雨打梧桐叶”的声音很好听；而有的人说雨刷的摆动很有节奏感……而我，只能叹口气，望着窗外的雨，恶毒地诅咒一句：“该死，又是下雨！”
没有晴天，哪怕是阴天也好呀，起码不用钻进雨衣，不用受汽车溅起的污水的侵袭，不用在拥挤的大礼堂用没橡胶的乒乓板打球——这对一个近两年没摸拍子的人来说实在是一种煎熬，何况还有些球在大礼堂里像无头苍蝇般乱飞，找个时候就企图用白色身影砸下你的眼镜。
下雨的老天爷不给力，太不争气，它怎么可以连着哭泣了好几个星期？是考试考砸了？是吃了一半的雪糕掉地上了？打球打输了？有人欺负它了？当然我们是猜不到的，只能在默默中盼着它早日开心。
这个星期，这个月，也许都是属于雨的，但总有一天要天晴的。但是——何如才能天晴？