在写心得体会时，我们可以从不同的角度出发，展示自己的思考和观点。接下来，我们一起来看一些优秀的心得体会示范，从中学习他人的写作经验，注入自己的独特风格。
景区不文明行为心得体会
现今社会，人们的旅游意识和文明素质越来越高。尤其在中国的旅游热潮下，越来越多的游客会选择去旅游，特别是选择去景区游玩。不过，一些不文明的行为也在这些景区中频繁发生，如乱扔垃圾、随地吐痰、涂鸦等行为。这些行为不仅破坏了景区的环境和秩序，还会影响其他游客的心情和参观体验。在这篇文章中，笔者将分享自己在旅游中的心得体会，呼吁大家共同维护景区的文明形象。
在我所游玩的景区中，我发现一些游客存在一些不文明行为，比如随地吐痰、乱扔垃圾、在公共设施上涂鸦等。这些行为不仅违背了社会公德，也影响了景区环境的整洁和卫生。毫无疑问，这些行为的存在不仅影响了我们的旅游体验，而且还会对景区的形象造成损害。
景区不仅是一个展示地方的美丽风景的场所，更是具有文化、历史和艺术价值的重要去处。景区的文明形象与景区的品牌形象密不可分。要让游客拥有一个愉快、舒适的旅游体验，景区的形象至关重要。因此，景区必须保持文明形象的形象，禁止游客任何损坏景区文化景点和破坏环境的行为。游客不应只以自我为中心，要有社会公德心和对环境的责任感。保持景区文明形象一定程度上可提升旅游的质量和价值，为景区的优秀形象提供良好的保护。
第四段：应如何从个人做起。
除了景区管理部门的努力，每个游客也应该尽自己的全力，积极参与维护景区的文明形象。旅游过程中，每个游客要以良好的心态对待景区，并遵守景区的相关规定和制度。比如，游客在旅游过程中应随手丢弃垃圾、尊重环境、爱护所在的景区。同时，游客也应积极对不文明行为说不，一方面警惕和防止不文明行为的发生，另一方面也警醒不文明行为者，提高他们的文明素质。
第五段：结论。
世界是美妙的，我们也是去欣赏这个美妙的世界。而景区是呈现给我们人类的一道美丽风景。为了保护这份美丽与独特，我们必须共同努力并向世人普及旅游的文明规范，为保护全球景点、保护环境贡献一份力量。我们相信，有我们每个人的积极参与和努力，维护景区的文明形象的目标就会最终实现。对自然环境的尊重、对人文景观的保护，都需要从现在开始，从我们每一个人的身边做起。
类不文明行为心得体会
近年来，社会的文明素质提升成为我们所追求的目标之一。然而，在现实生活中，我们不时会遇到各种类不文明行为。这些行为不仅影响了社会的和谐发展，也给人们的生活带来了不便和困扰。在经历了一系列的亲身经历和思考后，我深深意识到，我们每个人都应该努力摒弃这些不文明行为，构建一个更加和谐、文明的社会。
首先，对于类不文明行为，我们必须有正确的态度。面对这些行为，我们不能袖手旁观，而应该积极干预。作为见义勇为者，我们应该在现场主动担当起责任，制止不文明行为的发生。例如，在公共场合看到他人乱丢垃圾时，我们可以提醒对方注意环境卫生，引导其养成良好的卫生习惯。同时，我们也可以通过社交媒体等渠道，发布一些类似的信息，提醒大家共同维护公共环境的干净与整洁。
其次，我们应该自觉地遵守法律法规和社会公德。不文明行为往往是因为缺乏对法律法规的尊重和遵守，或是个人意识形态的偏差。因此，我们要积极学习法律法规知识，增强对法律的敬畏之心，并且将这种敬畏转化为自己的行动力。同时，我们也要注重培养良好的社会公德，尊重他人的感受和权益，不随意侵犯他人的隐私和尊严。只有通过自觉遵守法律和尊重他人，我们才能以身作则，引领他人向着更加文明的方向发展。
此外，要避免类不文明行为，我们需要注重自身修养。个人修养是文明行为的基础，只有自身修养良好，才能更好地规范自己的行为。为此，我们可以通过阅读书籍、参加培训等途径，提升自己的综合素质和文化修养。同时，我们也要注重培养自己的公民意识，时刻保持对公共利益的认同和关注，增强自己的责任感和使命感。只有不断提升自身修养，才能更好地在日常生活中避免不文明行为的发生。
最后，要建立多元化的文明行为宣传教育平台。文明行为的培养不是一蹴而就的过程，需要全社会的共同关注和努力。因此，建立和完善各类文明行为宣传教育平台至关重要。这些平台可以以各种形式存在，比如通过电视、广播、互联网等传媒，开展相关的主题宣传活动；可以通过学校、社区等组织机构，开展相关的教育培训活动；还可以通过社会组织、志愿者等方式，积极参与到社会公益事业中。只有通过社会共同的努力，我们才能向更加文明、和谐的社会迈进。
总之，面对类不文明行为，我们每个人都应该积极担当起责任，制止和避免这些行为的发生。我们应该正确对待这些行为，自觉遵守法律法规和社会公德，注重自身修养，建立多元化的文明行为宣传教育平台。只有这样，我们才能逐渐摒弃和减少不文明行为，构建一个更加和谐、文明的社会。让我们同心协力，共同努力，让文明行为成为我们每个人的自觉行为，成为社会发展的新风尚。
不文明行为调查心得体会
随着社会的不断发展和进步，人们对于公共场合的文明行为也有了更高的要求。然而，在我们日常的生活中，仍然会经常见到一些不文明的行为。为了更好地了解和解决这个问题，我进行了一次不文明行为的调查，并得到了一些有趣的发现。在这篇文章中，我将分享我的调查结果和一些个人观点。
在调查中，我选择了两个常见的公共场所进行观察：地铁站和公园。通过仔细观察，我发现人们在地铁站的不文明行为主要集中在排队、进出站和垃圾分类等方面。许多人在排队时会插队，有些人无视地铁站规定的出站口和入站口，导致乘客出行不便。此外，地铁站周围经常可以看到乱扔垃圾的现象，有些人甚至将垃圾随意丢在地铁站内。在公园中，我观察到主要不文明行为是乱丢垃圾、随地吐痰以及大声喧哗。许多人在散步或者休闲时会将空饮料瓶、食品袋等随意丢弃；有些人见到喝凉茶就会随地吐痰；还有一些人会在公园里大声喧哗，干扰到其他人。
通过对这些不文明行为的观察和调查，我认为造成这些现象的原因有多方面。首先，个人素质的欠缺是主要原因之一。一些人没有养成良好的公民意识，缺乏对公共场所的尊重。其次，缺乏法律和规章制度的有效约束也是造成不文明行为的因素。在地铁站和公园中，虽然都有一些规定和提醒，但并没有明确的制度和执法措施来保证执行。最后，宣传和教育的不足也是导致不文明行为频发的原因。有些人在不了解相关法律法规和公共道德的情况下，很难自觉遵守和维护。
针对不文明行为的解决办法，我认为既需要个人的自觉和改进，也需要社会、法律等多方面的参与。首先，个人应该增强自我修养和公民意识，养成良好的行为习惯。我们应该关注他人的感受，尊重他人的权益，遵守公共场所的规则和秩序。此外，社会应该加强对不文明行为的法律制度和监督力度，增加处罚的力度。只有让违法乱纪者付出代价，才能有效遏制不文明行为的发生。另外，学校与家庭应该加强对公民道德价值观的教育，树立正确的行为准则，培养学生良好的行为习惯。
在这次调查中，我对不文明行为有了更深入的了解。不文明行为的现象和原因千差万别，改变也需要从个人到社会的多方面努力。作为一个普通公民，我也会时刻提醒自己，时刻保持良好的行为习惯，并用自己的行动来传播文明的种子。我相信，在大家共同的努力下，不文明行为会逐渐减少，我们的社会将会变得更加文明和谐。
班里不文明行为心得体会
在我们的日常生活中，不文明的行为已经成为了一个普遍的现象。这些行为包括各种行为，如迟到、上课玩手机、吃垃圾食品等等。这些行为不仅会影响我们的自身品德，也会影响到班级的整体形象。在本次实践中，我遇到了一些班级同学的不文明行为，了解到了这些行为对于班级的不良影响，并深感自己也需要做出改变。在此分享一些我的心得体会。
班级中出现的不文明行为很多，比如有同学把垃圾丢在桌子上，把吃剩的饭菜扔在地上，玩手机，嬉笑打闹等等。这些行为虽然看起来很小，但它们却有严重的后果。例如，玩手机会影响听课、嬉笑打闹会干扰老师上课、把垃圾乱扔会污染环境，给大家的身心健康都带来隐患等等。这些行为不仅仅是危害自身的，也会扩散到整个班级，影响整体形象。
班级同学的不文明行为会给班级带来很大的危害，如影响学习积极性和凝聚力、污染班级环境、伤害他人情感等等。太多的不文明行为会让班级的环境越来越恶劣，让我们的学习也无从谈起。如果持续不改变这些行为，班级的形象也会受到长期的影响，我们也会失去对老师和家长的信任和尊重，整个班级的凝聚力也会受到影响。
第四段：改进行为建议。
为了改变这些不文明行为，我们需要付诸实践。首先，我们要对一些不文明行为进行深入思考，认识到他们的危害性。只有认识到他们的危害性，才能够在生活中及时的改正。其次，我们要找到合适的方法去解决这些问题。例如，我们可以在班上开展一些班会活动，来提高大家的环保意识，增强大家的文明素质，也可以制定一些班级规定，如禁止吃零食，禁止在教室内玩手机等等。最后，我们应该树立一个文明的形象，成为一个行为规范的模范，通过自己的言行去带动、影响他人的行为改变。
第五段：总结。
不文明行为会对班级带来极其严重的影响，因此我们必须要引起足够的重视。在我们的日常行为中，要提高自身的文明素质，学会关心他人，关心环境，做文明的公民。通过自己的循序渐进的努力，让文明、健康、积极的氛围在我们的班级中蔓延开来，让我们的班级成为一个更加温馨和谐的集体，共同创造更加优秀的未来。
类不文明行为心得体会
第一段：引言（200字）。
类不文明行为是指一些不符合社会公德和道德规范的行为，它们不仅令人感到不舒适，也影响着社会秩序和和谐。近年来，我国社会风气的日益改善，人们对类不文明行为的抵制和批评也逐渐增多。作为一名普通公民，我深刻体会到了改进自己的行为举止的重要性，也切身感受到了类不文明行为带来的负面影响。
第二段：认识到问题（200字）。
在日常生活中，我发现了自己身边存在着一些类不文明行为。例如，有人在公共场合大声喧哗、吸烟或乱扔烟蒂；有人在地铁上打电话大声喧哗，影响了他人的休息；还有人在公共场所吐痰、随地吐口香糖等。这些行为不仅违背了公共秩序，也干扰了他人的正常生活。与此同时，这些不文明行为使整个社会的文明程度降低，为我们国家的形象带来了负面影响。
第三段：反思与改进（300字）。
在意识到问题的存在后，我开始反思自己的行为举止。首先，我意识到要尊重他人的权益，包括他们的休息和享受公共空间的权利。因此，我开始注意自己的声音大小，并避免在公共场合大声喧哗。此外，我也意识到要注意自己的言行举止，不仅避免随地吐痰等不文明行为，还要注意不说粗话或侮辱性言论。这样做既是对他人的尊重，也是显示自己修养的一种方式。
第四段：积极引导（300字）。
除了改正自己的不文明行为，我也开始积极地影响身边的人。我意识到要从自己身边开始，鼓励他人认识到类不文明行为的不良影响，帮助他们认识到种种行为对他人和整个社会的影响。例如，我会提醒朋友在公共场合保持良好的举止，教育他们尊重他人的感受。我也会和同事分享个人的改进心得，让大家共同提高。
第五段：总结与展望（200字）。
通过反思和改进，我认识到类不文明行为对社会和个人的负面影响。在今后的生活中，我将继续保持良好的行为举止，成为一个遵守公共秩序、尊重他人、关心社会问题的公民。同时，我也将努力影响身边的人，让他们意识到类不文明行为的重要性，并共同维护社会的和谐与稳定。我相信，只要每个人都能从自己做起，重视公共道德和社会公德，我们的社会将会越来越美好。
不文明行为盗窃心得体会
盗窃行为作为一种犯罪行为，不仅违背法律法规，而且也严重地侵犯了他人的权益。盗窃行为无论在哪个社会都是被严厉禁止的，这是因为它破坏了社会的公平和秩序。人们在实施盗窃行为时，不仅丧失了做人的良知，也损害了自身的名声。本文将通过对盗窃行为的分析以及个人的心得体会，探讨盗窃行为的不文明性。
第二段：盗窃行为的危害。
盗窃行为不仅会给受害者带来经济损失，更会造成个人和家庭之间的矛盾，甚至引发社会不和谐。盗窃行为不仅是对财产的侵害，更是对社会公平和正义的挑战。当一个社会的人们频繁地出现盗窃行为时，社会的信任和安全感将被动摇，人们的生活质量和幸福感也将受到极大的影响。
我曾经因为盗窃行为而付出了代价，这给我留下了深刻的教训。当我实施盗窃行为时，虽然一时得到了一些所谓的好处，但我却付出了家庭、朋友和社会的负面回应。我意识到，盗窃行为并不能带给我真正的幸福和快乐，相反，它给我带来了一系列的负面影响，包括无法再获得他人的信任和尊重。
第四段：改过自新、积极融入社会。
意识到盗窃行为的不文明性和危害后，我决定改过自新，积极融入社会。首先，我在心理上深感愧疚，开始思考自己的行为对他人造成的伤害，并承担起自己的责任。其次，我积极参加一些社会公益活动，帮助他人，并通过这种方式来弥补自己过去的过失。最后，我通过学习和努力工作来提升自己的能力，争取用实际行动来弥补过去的过失。
通过自己的亲身经历，我深刻认识到盗窃行为的不文明性。我希望能通过这篇文章来提醒大家，不要因为短暂的利益而走上盗窃的道路。我们应该始终保持良好的道德观念，树立正确的人生观和价值观，同时积极参与社会建设，为社会的和谐发展做出自己的贡献。只有这样，我们才能真正成为一个有文明素质的公民，共同推动社会进步和发展。
总结：盗窃行为是不文明的行为，它严重破坏了社会的公平和秩序。作为一个有良知的人，我们应该远离盗窃行为，树立正确的人生观和价值观，积极融入社会并用实际行动弥补过去的过失。只有这样，我们才能为社会的发展做出自己的贡献，成为一个有文明素质的公民。
不文明行为调查心得体会
作为一个社会的一员，我们每个人都应该遵守一些基本的行为规范，维护社会秩序和谐。然而，不文明行为却时常出现在我们的生活中。为了调查不文明行为的原因和影响，我进行了一次实地调查。在这次调查中，我深刻认识到不文明行为对社会和个人的危害，同时也对我们解决这个问题提供了一些思路。
调查的第一站是一个繁华的购物中心。在那里，我目睹了很多不文明的行为。人们随意吐痰、乱丢垃圾，对员工咄咄逼人、甚至打骂他们。这些行为不仅给周围的环境蒙上了阴影，也使得购物中心的员工心情沮丧，影响了他们的工作效率。更为恶劣的是，不文明行为还会影响到其他正常行为的市民，给他们带来困扰甚至是危险。我深感这些行为给社会秩序带来了危害。
在调查的过程中，我发现不文明行为的背后往往与个人素质教育的缺失有关。不文明行为往往源于个人的自私和无视他人的权益。缺乏良好的家庭教育和基本的公民道德观念，人们往往只顾自己的利益，而不顾及他人的感受。另外，现代社会的快节奏和竞争压力也促使着人们忽视公共秩序和他人的权益。然而，这些都不能成为我们放任不文明行为的理由。相反，我们应该加强个人的素质教育，提高社会的文明素质。
为了解决不文明行为问题，必须采取系统性的措施。首先，教育部门应加强对学生的道德教育。学校需要注重学生的素质培养，加强正向引导，让学生懂得公德心和社会责任，树立正确的价值观。其次，家长也应该加强对孩子的家庭教育。家长应注重培养孩子的品德修养和社交礼仪，让孩子从小就懂得尊重他人和周围环境。再次，社会应建立健全的法律体系，加强对不文明行为的处理和惩罚力度。只有通过这些措施的综合配合，我们才能够有效应对不文明行为的问题。
除了系统性的措施，我们每个人也应该从身边的小事做起，改变不文明行为的习惯。我们应该多关注他人的需求和感受，主动为他人服务。在公共场所，我们要随手关门、把垃圾放进垃圾桶等。此外，遇到冲突时，我们也应该学会用理性的方式解决问题，而不是使用暴力或不文明的言行。这些小事看似微不足道，但却是改善社会风气的基石。
通过这次调查，我深刻意识到不文明行为对社会和个人的危害。不文明行为不仅破坏了社会秩序，而且也影响了个人的心情和生活品质。为了解决这个问题，我们需要从个人做起，加强个人的素质教育，提高社会的文明素质。同时，也需要社会全面加强对不文明行为的处罚和改进措施，维护社会的公序良俗。只有这样，我们才能够共同建设一个文明、和谐的社会。
不文明行为的调查报告
通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园“文明规范”，以先进事迹感染学生；建立制度，狠抓不良风气；从根本上提高大学生的思想素质等等。让同学们体会到了以“德”为先，做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。
本次采用实地观察及访谈的手段
重点调查地方为寝室、食堂、图书馆
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（一）、本次重点调查地方不文明行为如下
1、食堂
俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。食堂是在校大学生的一个“心仪”之处。
人多的地方就杂，所以我们注意到了食堂里的各种现象。针对食堂里的一些现象，我们做了一个调查。无规矩不成方圆，排队是一个经久不变的话题。调查中发现，除个别情况外，98%以上的大学生在打饭的时候都自觉排队。这说明大学生的素质普遍都很高。食堂是一个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人自顾自的方便，出入食堂穿着太随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。更有甚者，一些热恋中的情侣为一表恩爱，竟当众互相喂饭。通过调查60%以上的人看不惯这种行为。这种亲密的.行为不应该出现在公共场合。且大多数人认为这样的表达方式是作秀，“爱”的成分不多，明显在哗众取宠。建议恋中的情侣们不要在公众场合有过分亲密的行为。说到食堂，想必大多数人也会随之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。他们的工作是很辛苦的。我们吃完饭后应该自觉收拾碗筷，减轻他们的工作量，这也是大学生高素质的一种体现。不要吝啬这一个小小的举动。值得高兴地是，被调查的大部分学生对饭后不收碗的现象都很反对，说明我们大学生在这方面的做的还是挺好的。食堂是一个吃饭的地方，谁不想有一个好的环境来好好的享受美食呢？只要每一个人都注意平常的一举一动，好环境自然来！
2、寝室
同样的，在宿舍里，我们也需要营造一个安静的环境来休息和学习，宿舍是经历一天劳顿后，疲惫身心的“休养所”。可是很多同学精力旺盛，使得本是沟通感情的“卧谈会”却成了嬉笑怒骂、高声喧闹的场所，严重影响其他同学入睡。其次，大多同学不爱护自己所居住环境的卫生，随地乱扔垃圾，同时没有节俭意识，浪费水电现象极其严重！根据调查数据显示，绝大多数学生，特别是女生宿舍较为突出，大多喜欢开卧谈会，晚上聊天到很晚，这样不但影响自己休息，扰乱了生活规律，还影响到他人的作息时间，而男生宿舍，大多数男生是因为网络游戏而导致晚睡，夜深人静之时，还有敲键盘的声音！除此之外，随地扔垃圾，大吵大闹，浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题！这些问题直接影响到校园文化建设，也体现了大学生的自身修养素质，这将降低我们的层次。
我们的宿舍环境需要我们每一个人的共同爱护，唯有杜绝那些不文明现象，才能创造一个文明的宿舍，让我们大家都携手起来，共建我们共同的文明宿舍吧！
3、图书馆
把书放在桌面上占位，但比他或她早到的同学却没有了自习的位置。第二，在安静的图书馆里，“噪声污染”相当严重。手机来电没调成静音，高跟鞋拖鞋与地面“缠绵”，这些都对大家的学习环境造成了坏的影响。第三，在借书的过程中没有把借书牌放在书的位置。
据了解，这些行为在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的势头，阻碍了大学生“文明修身”的进程。因为这种行为在同学之间是会互相传染的，就拿第一个占位问题来说，就是一个互相影响的典型。其实作为当代的大学生，我们应当自觉维护公共的学习环境，减少影响他人的行为，利人的同时也是利人。
但还是有积极的一面的，同学们其实挺自觉爱护从图书馆借来的书籍的，很少同学有折书或在书中作记号的习惯，也会按时归还书籍。这说明同学们有爱护公共书籍，遵守借书规则的意识的，这是好的一面，我们应当发扬下去，争取做得更好。
不文明行为调查报告
报告内容：
当你走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我们会发现一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等；晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇晃晃的凳子；有用脚“开”门的同学；还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的.同学；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严重地违反了小学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画，提醒大家注意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣传，慢慢使大家形成一种良好习惯。()也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动，在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动，增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。
亲爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永远告别，为学校的文明贡献自己的力量吧！
不文明行为调查报告
一：践踏草坪。
作为现代大学生的我们，应该是一个高素质的人，但是有些大学生不严格要求自己，无视学校的规章制度，为了贪图方便随意践踏草坪，在一些绿化带的地方都会标有“严禁践踏草坪”的字样。但有些人就是明知故犯，从这足以看出当代大学生的素质有多差了，从调查的结果看，对于他们的这种不文明的行为确实令人担忧。对于践踏草坪的现象频繁发生在我们身边而从道德上对他们的谴责是无法制止这种现象的而法律上又没有明文规定，针对这种情况就必须从根本上解决必须靠我们的自觉性来实现只有我们严格要求自己才能从根源解决这种不文明的现象。
二：给别人起绰号。
三：乘坐公交车时，是否会主动让位。
在乘坐公交车是否给老弱病残、孕妇让座的问题上调查发现，我校有60%的人选择不会，25%的人选择看情况，只有15%的人选择看到老弱病残等有困难的人乘车后会主动让出自己的座位。“敬老爱幼”“扶弱救苦”是中华民族优良历史传统美德，也是15%选择会给比自己更需要座位的人让座的人的个人道德修养和让座理由。而60%的人选择不会让座的理由是自己也有自身的原因，譬如从我校乘坐公共汽车到市中心，公交线路少，乘坐的人也多，好不容易抢占到了一个空位又白白的拱手让给他人，由于路程远，站着有点吃不消。而剩余25%看情况让座的人普遍的观点是：自己身体不舒服或劳累的时候，自己本身也是个有特殊情况的人，所以这个时候选择不会让座给他人;而一般情况下自己也会主动让位给有特别需要的人群的。另外，通过调查还发现，在让座意向上男女生还存在一定的比例差异。在问卷调查中，谈到让座问题，女生一般选择会主动让座给老弱病残的人群，男生另当别论。分析认为，女生温蓄，富有爱心、同情心，看到有困难的人会产生怜悯之心，会主动伸出援助之手。有些男生有大男人主义，觉得让位很没面子，觉得害羞尴尬。
四：不关水龙头。
我校虽然是一所国家名牌大学，与民办大学相比，在各方面确实存在着一定的差异，但作为21世纪的大学生，我们更需要加强自身的道德修养。不但要注重专业知识的学习，还要在平时的教育教学活动中多参加些素质提升的活动，让我们多接受些道德修养的思想灌输。在水资源日趋紧张，喝水成了我国不少缺水地区的老大难问题是时候，通过调查，目前存在我校的用水后不关水龙头的问题，有91%的人是反对这种浪费水行为的，仅有很少一部分人持其他意见：赞成的2%，无所谓的7%。由此看出，在节约用水、珍惜水资源的意识上，我校学生还是比较自觉珍惜水资源。
五：随地乱丢垃圾、吐痰。
随地乱丢垃圾、吐痰。原因主要有是有些大学生文明素质低，无视学校的一些告示。比如：“学校是我家，卫生靠大家”“严禁随地吐痰”等等。首先有些学生卫生意识差。很多疾病往往是通过痰液传播的。而有些大学生不注意这些方面的习惯素养。其次是高中与大学管理方式不同，教育方式不同。高中生的行为总是有章可循的，学习总是他们唯一的任务高中时期是他们人生的转折阶段，而老师对他们的评价会影响他们的前途，因此他们的种.种行为都是为了应付老师的检查，而进入大学立马脱离了老师的监管，因此有些不文明的行为就暴露出来了。
六：阅览室大声喧哗。
七：公共场合抽烟。
我校校园文明有待加强，学生对校园都有比较高的关注。从回答“对很多大学生在校园公共场合抽烟，你的看法是什么?”的问题时就有89%的同学选择“很厌恶”这一项。还有6%的同学选择b选项，他们都决得这些都无所谓。但也有很少的5%的同学选了“赞成”这一选项。这些数据充分说明我校文明之风还有很大的改善空间，需要加强我校园的文明建设力度。其中这些是有原因的。从教育原因来说随着大学的括招，学校的录取界线的下降，就直接导致了学生素质参差不齐，一部分文明意识低的学生，影响了学校整体的不文明氛围。致使一些约束力不强的学生不能严格要求自己，为所欲为。从中这些可以通过抓校风，努力搞好各系的学风建设，先从一个班开始，再从一个系，最后从整个学校落实学风建设。在其中，要号召老师、学生干部做好带头作用与之改进并进行落实。
八：会场上交头接耳，打闹。
当提到关于大学生自身素养时。本校的某些大学生素质就有些低下了。在回答“在开重要会议的时候，你有过在下面讨论过无关的其它事物吗?”这个问题时，就有多达70%的同学选折了“经常”这一选项，还有四分之一的同学选折“偶尔“会讲一些小话。仅有很少5%的同学能做到不讲小话。这些数据充分说明我校大学生自身素质要想得到提高，就要加大力度去改善。其中这些原因有学校管理的原因，由于学校教育管理的缺位，学校对相关制度和规定不够完善，落实不到位，对一些不文明行为的监督不够以及思想政治教育的不全面，这些都间接导致学生的文明意识不够高，校园文明氛围不强。此外，学校没有奖惩分明，表彰文明行为的制度和氛围也是校园文明发展的一个重要因素。这些也可以通过加大建设文明校园的宣传力度，通过全校开展有意义的文明教育活动。如举行为期一周的黑板报比赛、以“建设文明”为专题的演讲比赛、开班会等活动来宣传，并制定奖惩分明的文明监督制度，营造良好的文明氛围。
九：教室吃早餐、玩手机、打饭插队。
从以上的结果所占的比例得知：同学们存在的问题有不太注意小问题和自己的行为，在教室里吃早餐，还把剩下的垃圾扔到课桌里面去，这些现象较为普遍，跟同学们生活情况有关;上课时玩手机、看小说的同学也大有人在，原因在于不思学习，纪律散漫，放纵自己造成的思想上不重视学习，总是想着玩;小部分同学在课桌上乱涂乱画，造成公共财物的破坏，原因在于同学们不珍惜公共财物，故意搞破坏，不是自己的东西就要破坏;少数的同学为了方便和赶时间故意在打饭时插队，易造成秩序的混乱，原因在于方便自己，伤害别人;从这些情况来看，我的想法和建议有：同学们平时要多反省自己的所作所为是否有不好的地方，在学习上，要有积极向上的学习态度，坚决不在课堂上玩手机、看小说;在思想上，坚持学习好的优良的传统，不随便在教室里吃早餐，不随便在食堂打饭时插队。作为一个大学生要时刻注意自己的行为习惯，我们要做好学生，我们要遵守上课纪律，遵守食堂的公共秩序，作到人人讲文明，人人作文明人，你谦我让，才是我们大学生的高尚情操。
十.调查总结：
通过对所收集的资料进行分析情况看，在我们的校园里不文明的现象到处可见，例如：会场上串头接耳，打闹。公共场合抽烟，阅览室大声喧哗等等。这就充分说明了现代大学生里还有一大部分人文明意识淡薄、道德素养低下。我们作为大学生应该是一个讲文明讲道德的高素质人才，可是每天都有不文明的行为发生在我们身边。高等学校是培养高素质人才的地方，是我们树立良好形象的基地。可在这片神圣的土地里却有很多不文明的现象，其实大家都知道做这些事情是不对的。但由于他们没有严格要求自己再加上道德的约束力越来越小，所以导致这种不文明的行为频频出现，这也从侧面上反映了整个社会的风气，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时又没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我校绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。文明监督成为现实的要求和呼唤。
内容来源：平时观察。
报告内容：
当你走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我们会发现一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有;在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等;晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学;教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇晃晃的凳子;有用脚“开”门的同学;还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学;在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋;还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种.种现象，不仅严重地违反了小学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画，提醒大家注意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣传，慢慢使大家形成一种良好习惯。也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动，在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动，增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。
亲爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永远告别，为学校的文明贡献自己的力量吧!
一、前言。
校园作为学习活动的场所，而良好的环境对我们的身心健康、愉悦的心情具有重要的影响，一旦这种学习场所被一些不文明的现象充斥，我们的心情会大打折扣。因此我们应该倡导校园文明现象，创造一个属于我们自己的优雅环境。
二、校园不文明现象。
民族餐厅:占座、打饭时不排队、浪费严重。
西操场:场地具有瓜子皮、垃圾。
三、调查结果分析。
1、通过观察我们可以发现，占座现象属于相对严重的现象，就其原因有个人原因，也有校方的管理原因。
对于个人而言:特殊时期占座属于“正常”，比如临近期中期末考试、考研、考公务员时期，考试大军将座位变得供不应求，但是在平时比如图书馆，本身有些人已经有座位，但是就是将自己的包包、书籍或随身带的东西放在座位上，给人这个座位有人的错觉。就其校方的管理团队而言，可供上自习的教室少，平时在一些时期开放的可供自主学习的教室有限。
2、其他不文明行为，个人的自身素质占主要原因，一些人从小养成随手乱仍垃圾的习惯，在他们眼里，这是很不起眼的一部分，殊不知一切从小事做起。在桌子、墙壁的乱涂乱画，是一些人惯有的做法，有考试的信息，也有他们自己所谓的“艺术”之作，这些行为破坏了校园的某些正常秩序，例如经常需要保洁阿姨擦洗，还需要学校定期对破坏严重的部分维修，于己于他都是一种负担。
3、排队在生活中很常见，在银行里，在吃饭的时候，在领取赈灾物品时，然而在校园民族餐厅我们可以看到，打饭没有秩序，甚至时而出现推挤现象，这给餐厅业主带来了很大的烦恼，明明大大的几个字写着:请自觉排队，但是没有人管他，依然我行我素，在拥挤中打自己的饭，这种现象究其原因有内外因，外因主要是学生刚下完课，人流大，餐厅本身也小，内因主要是大家潜意识里都想早点打到饭，从小没有排队的习惯;其次平时的学习生活很忙，大家很少注意这些“微小”的行为。
4、近平主席上台以来，提倡节俭，因此节俭之风在全国盛行，但是对于校园而言，节俭之风似乎并不是那么有成效，浪费依然很严重，比如在餐厅，不根据自己的量打饭，这种现象的产生，个人的原因是主因。
校园的学生来自南北方，生活习惯不一样;其次学生花的是父母的钱，抱着一种不珍惜，不节俭的态度;但是对于餐厅方面来说，饭菜质量差、可选的余地少、餐厅竞争力低。
四、解决对策。
1、对于占座:首先校方应该满足学生的上自习需求，及时调整可开放的教室数量，保证自习可上，特殊时期可安排一定的工作人员进行疏导，做到人性化服务。其次对于学生自身而言，需要提高个人道德修养素质，保证自己的行为不影响第三方，做到德行天下，传播文明行为。
2、乱扔垃圾等行为:首先校方管理团队应设立较合理的垃圾箱放置点，保证垃圾有地方可放，并且还应派工作人员及时清理垃圾，而且应该对放垃圾做一些宣传引导。其次对于个人而言，向前一步，文明一大步，这应该还是个人的自身修养问题，个人应养成良好的习惯，虽然是一小步的差距，但是确是文明的差距。
3、排队:首先应该保证餐厅的服务质量，并且设立疏导人员，在高峰期进行提示，一旦提示久了，势必会形成一种自觉意识，不必为这种现象烦扰，而且打饭窗口也应有所提示。其次对于个人而言，大学生本身就是文明的象征，象征着高素质，所以应该养成主人翁意识，自觉排队，互相谦让，继承弘扬中华民族的传统美德。
4、浪费历来是一大诟病，对于校方餐厅而言，首先应提高饭菜质量，饭菜应具有多样性，不在以单一的形式呈现;其次。对于学校而言，应将餐厅出租给有能力，能满足学生需求的公司或个体户，并且应适当提高民族餐厅的数量，以便存在竞争力;加大对节俭的宣传，响应国家的号召。
对于个人，浪费不浪费虽然取决于自身，但是应主动适量打饭，多了解外界粮食的动态，为后代多考虑;我们的节俭，或许可以为其他贫困地区的人带来一定意义的缓解，这不仅仅是一份社会责任，更是可持续发展的要求。我们在享受各种权利的同时，还应当履行社会责任，实现自身的价值。
五、总结。
大学校园是学习、生活的地点，也是我们的另一个“家’，所以爱护靠大家。当你看见不文明行为时，应当本着一种主人翁的意识去制止、劝导。一个优雅、舒适、有秩序的校园环境不仅仅关系着我们平时的学习、生活，更是社会文明风气的体现，也是对当代大学生的要求。
校园是社会的一部分，属于社会的前沿，因此社会道德文明建设应当首先从校园开始，鼓励大学生树立健康、文明的社会道德素质，只有这样，我们的国人的素质才会不断的提高，国家才会更加富强、文明。
调查人员:学号。
指导老师:。
调查时间:年月日到月日。
调查地点:xx大学黄家湖校区。
调查对象:xx大学黄家湖校区全体学生。
调查目的:中华民族拥有五千年的灿烂文明，自古素有“礼仪之邦”美誉。文明是素质的前提，没有了文明，素质就不能保证。大学生作为高素质群体，更应该成为文明发展方向的代表。温馨宁静、和谐优美的大学校园是每一位学子向往的圣地。
构建文明的校园环境需要我们每一位同学严格要求自己的一言一行，引领文明风气。因此，在思修老师的指导下，我进行了此次调查。
调查结果:。
校园十大不文明现象包括:。
1.盗窃他人财物。
2.图书馆自习室占座不到。
3.校园内情侣举动过于亲密。
4.随意践踏草坪，校园内出现多条赤裸裸的人工小路。
5.在图书馆自习室大声喧哗。
6.随意吐痰及乱扔果皮纸屑。
7.上课时候手机铃响时有发生。
8.浪费粮食水电的现象。
9.在食堂将饭菜扔在桌子上且不把碗送回收碗处。
10.在课桌上乱涂乱画乱刻。
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在;灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累;师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。
校园文明建设是学校精神文明建设的主要内容，也是提高学生素质、净化、美化校园环境、激发广大同学爱校建校热情的有效载体。然而，在我们迷人的黄家湖畔，在我们秀美的xx大校园内，有那样一些事不断撞击着我们的眼球:。
接二连三的盗窃事件还在发生，图书馆自习室上的书本还在苦苦等待他的主人，校园内的情侣仍在大庭广众之下秀恩爱，校园内被践踏出条条伤痕的草地也在那伤心哭泣„„面对这些现象，我们怎能无动于衷?因此，针对此次调查报告的结果，我想提出自己相应的十条建议:。
1.开展一系列安全防范教育活动，加强同学们的安全防范意识。在一些图书馆寝室等。
小偷易作案的地方装上监控器，一旦发现偷盗现象立即严惩，达到杀一儆百的效果，增加小偷作案的心里障碍。
2.制定图书馆公约，对图书馆桌面上超过一小时仍不见读者的书，图书馆志愿者有权利将其收回，读者如需阅读可再借阅。自习室内一律以人到为使用该座位自习的标准，后来者有权利无视前者用来占座的课本书包等，在此座位上自习。
3.可让学生会派相关负责人对公共场所情侣过于亲密的举动进行抓拍，制成海报张贴于相应的宣传栏上，造成一定的舆论压力，迫使他们行为收敛。
4.学校可将已经形成的人工小路铺设成真正的小道，并在校园内多设置一些温馨亲切的提示语提醒大家不要践踏草坪。
5.在图书馆自习室贴上一些醒目的标语提醒大家保持安静，对仍大声喧哗的人给予通报批评，仍不悔改者，给以该生更严重的处分，用强制手段杜绝干扰大家学习的现象。
让大家了解到乱扔垃圾对校园造成多大的污染使之行为得以改正并培养同学们创建和谐校园的主人翁责任感。
7.实行课堂表现学分制，对于上课手机铃响的同学，扣除该生一定的课堂表现学分，从而让同学们时刻记住上课时手机应调成震动或静音。
8.班级开展节水省电等提倡养成节俭习惯的班会，并让同学们相互监督。在学期期末总结上对表现好的同学给予一定的奖励，对表现不好的同学，让其承认自己的错误并承诺以后改正然后监督他履行承诺。
9.让那些总爱将饭菜扔在桌子上并且不将碗放回收碗处的同学轮流到食堂做义务劳动，
让他们了解到自己没有做到的举手之劳给他人带来多大的不便促使他们在以后的行为中加以改正。
10.拍摄各种桌面上的乱涂乱画乱刻现象制成dv，让同学们亲眼目睹自己的“杰作”叠加在一起时多么的触目惊心，使他们在以后的学习生活中彻底改正自己的不文明行为。
同学们，我们不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。
因此，从现在起我们应坚决摒弃掉我们身上种.种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生。
亲爱的同学们，播下一粒种子，收获一份希望;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩!让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们携起手来，共建一个和谐、文明的校园，让我们每一名学生都成为一个文明之人，让和谐之花开遍校园的每个角落。
让我们全体行动起来，相互监督，共同促进，争做文明xx大人!
关键字:校园文化文明。
二.调查目的:为了让大学生认识到校园不文明的严重性，通过对校园里不和谐因素的调查，从而增强学生的文明意识，养成文明有礼的好习惯，以培养德智体美劳全面发展的学生，创造文明校园，幸福校园，和谐校园。
三.调查对象:主要是大二及大一学生。
共发放问卷50份，回收48份，回收率96%。
四.调查方法:问卷调查。
五.调查时间:5月16日----------205月19日。
六.调查内容:此次调查问卷题型是选择题、问答题，共40题。问卷的内容主要涉及学生在校园内，教学楼，上课情况、公共设施、宿舍、餐桌存在的不文明情况的调查。
七.调查结果与分析:。
看圆饼图与调查问卷相结合分析如下:。
(1)校园内的不文明行为分布广泛，达到71.05%。在本次调查当中普遍对乱扔垃圾、随意粘贴广告、随意践踏草坪的现象反映强烈，除此之外私人财物乱丢乱放、公共场合讲脏话、情侣在公共场合的不当行为的现象也尤为突出。
(2)宿舍的不文明行为占65.79%的比重。在本次调查当中普遍对乱用高瓦电器、大声喧哗影响正常作息、睡懒觉的现象尤为明显，男女宿舍乱窜、浪费水电的现象也不少。
(3)上课出勤情况的不文明行为占55.26%。在本次调查当中普遍有上课时迟到缺勤早退、打电话、交头接耳影响教学、考试作弊的现象。
(4)公共设施、餐桌不文明的现象各占31.58%。公共设施不文明的行为主要表现是在桌椅上乱涂乱画、毁坏教学设施、毁坏书籍;餐桌不文明的行为体现在排队打饭推挤、在桌上残留剩菜剩饭、浪费食物。
(5)教学楼的不文明情况相对来说是较少的。主要是教学楼周边制造噪音影响教学。
(6)关于填充项的。在本次调查中有许多同学给我提供了宝贵的意见及建议，对我的作业给以了极大的支持与鼓励。对于提到的问题我会向相关的部门反映及采取相应的措施解决。
八.调查体会与建议:。
近年来我国的经济科技取得较大的进步，我们的生活水平也有了明显的提高，然而我们的素质却没有与时俱进。在校园里始终普遍存在着不文明的行为。广大青少年是祖国的未来，是中国特色社会主义建设的接班人，面对令人焦虑的校园文化的滞后发展，学校的领导、老师应给以足够的重视，进一步加强我校的精神文明建设，营造文明和谐的校园氛围。同时，学生应全面发展，做有理想、有文化、有纪律、有道德的人，也为校园的文化，社会的和谐建设奉献一份力量。
校园的文化建设势在必行，校园的文明建设迫在眉睫，必须有针对性地采取一系列措施给以解决。具体地说可以从以下几个方面入手:。
(4)学生全面提高个人素质，塑造个人形象，从外在形象的塑造到内心境界的追求，养成自我管理、自我教育、自我约束的好习惯，做一个文明人，与同学友好相处，做到热爱校园，热爱花草树木，保护公共设施，节约资源，杜绝浪费。
发展优秀的校园文化，需要点点滴滴的积累。同学们，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，才能营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。文明的行为帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，成为一个身心和谐发展的人。让我们为校园文明建设共同努力。
不文明行为调查报告
通过这次的调查活动帮助我们意识到文明礼仪就在平时的一举一动、一言一行中；意识到礼仪不是抽象的概念，而是存在于我们身边、与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。通过对社区里的不文明行为调查，更加身体力行地找到今后规范自己行为的有效途径。
有句俗语说，远亲不如近邻。个人行为是否文明，会影响周围其他人的日常生活。社区不文明行为不仅影响居住环境，还会伤害邻里感情。乱扔垃圾、噪音污染、不文明养犬等行为更是存在着极大的安全隐患。社区的文明程度，折射出社会发展所带来的人与人之间关系远近的变化。
以下例举了几种不文明行为，旨在让我们每一位家人都能够做到不干扰他人，不破坏环境，与人为善、友邻互助。希望大家看到不文明现象能够主动站出来，大声向各种不文明行为说“不”！
1.不美观的环境---垃圾乱扔。
乱扔的垃圾成了“独特”风景。
2.宠物卫生和安全问题。
社区养宠物狗的家人越来越多，一些人在小区里遛狗时，不拴狗链，还让狗随地大小便，也很少主动带卫生纸和袋子清理狗的.大小便。不文明饲养行为让不少家人怨言不断，因饲养宠物而导致的矛盾也日益突出。如何文明饲养宠物，已成为考验我们大家综合素质的一道“文明试题”。
宠物随地大小便影响道路美观和居民心情。
3.车辆乱停堵塞交通出行。
由于小区内车位不够，不少业主出现违法停放车辆的情况。然而，这在很大程度上影响日常出行，小区业委会如依据相关规定召开业主大会，依法通过相关管理条例，在管理部门进行了报备，接受相关部门的监督和指导，并在小区内显著位置进行了公示，那么该管理条例即可生效，对小区内所有人起到约束作用。如有人违反了该规定，属于违约行为，物业有权向违约者收取管理条例规定的违约金，为此，如果在小区内违法停车的话，属于违反一定的规定，所以需要经过物业的罚款或相关的处罚。
消防通道受堵，车辆众多，过道狭窄。
各种噪音污染也是家人们比较反感的不文明行为。如不分时段装修，楼上孩子肆无忌惮玩耍，不分时段拉桌椅等，汽车喇叭声狂躁不已……如果人人都能设身处地为他人着想，最大限度地减少人为因素，社区就可以“安静”下来。
此外，在绿化带上种蔬菜，也是近期发生在社区中的一种新的不文明现象，看到靠墙角的绿化带上挖了一堆土，种植了几棵蒲瓜，同时绿化带上还搭起了丝架，蒲瓜的藤叶茂盛地蔓延在丝架上。而在四幢对面的绿化带上，则种上了一架丝瓜。不少社区都存在，而且效仿者越来越多。还有居民反应，有人在小区里、公寓楼道里养起“本地鸡”，眼看社区里开起“菜园子”。有关部门也在加紧研究对应措施，但最终还是要靠居民自觉的文明意识。
小区“别样风光”一绿色菜园。
社区居民的不文明行为看似是个人小事，其实质反映出的是个人道德素质。每一位家人都是社区生活的直接参与者，如果每个人都把社区当成自己的家一样去爱护，遵守文明养犬公约，少些不文明行为，多些礼貌沟通，我们的生活会更美好。
我认为这些不文明的现象是由小区人们的懒惰，图省事和看管不良造成的后果。为了让我们的小区的环境变得更整洁美丽，我倡议:。
1、居民们扔垃圾的时候不要扔到草坪里。
2、居民们带着小宠物出来溜达的时候，那一个塑料袋出来，把小宠物拉的屎放在里面，然后再规规正正放进垃圾箱里。带小宠物出门时，要给宠物们拴上绳子，抓着绳子再出去溜达。
3、有序停放车辆，为出行交通提供便捷。
4、减少噪音污染，不打扰邻里生活作息时间。
5、多体谅他人，经常互帮互助，建立良好的社区氛围。
社区管理有序、服务完善、环境整洁、治安良好、舒适宜居、邻里和睦、文明祥和的社会生活共同体。一个和谐的社区环境，能够培养居民社区归属感，有利于缓解人们的社会压力。社区带来了社会安全感，大大提高了人们对生活的满意度。
携手共创和谐社区、携手走进新时代。服务是一种章程，服务是一种美德。让我们一起努力把我们的家打造成环境整洁优美，文化生活丰富，道德风尚良好的美丽家园！为了让我们的家园变得更漂亮，更整洁，让我们从小事做起，从现在做起吧!
不文明行为调查报告
中国青年报社会调查中心通过问卷网对人进行的一项调查显示，超七成受访者观察，春游不文明行为主要集中在摘花折草、乱扔垃圾和破坏景观等行为上。要培养文明大众，专家认为，应该从建立文明制度上入手。
66.6%受访者认为春游时不文明的人有很多。
春天的好处在于，每人心之所向虽有不同，但万花竞放，总能各得其乐，所谓“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。调查中，86.1%的受访者表示会携亲友春游，一饱春色。
家住北京海淀区的王秀娟表示，三四月份是她带上孩子去附近公园游玩、呼吸新鲜空气的好机会。“孩子现在4岁，北京冬天雾霾太严重，不敢让他出门。春天空气质量好很多，天蓝草绿，趁这个时候可以让孩子多出去透透气，也能放松心情”。
然而，在春游时，见到不文明的行为或个人常会扫了大家的兴。调查显示，66.6%的受访者认为春游途中有很多行为不文明的人。25.9%的受访者承认自己就曾做过不文明的事，61.2%的受访者则表示没有。
76.2%的受访者指出，不文明行为具体以采摘花草和乱扔垃圾为甚。60.7%的受访者表示乱涂乱写、破坏景观的也很多。不仅如此，折枝爬树(57.0%)、攀爬景观(54.9%)、随地野餐(50.3%)、随地便溺(32.1%)等行为也很常见。
在王秀娟看来，近两年春游时不文明的现象比以前少了很多。“一方面，通过这么多年的宣传教育，很多人已有了文明意识;另一方面，游玩景点的垃圾桶、卫生间、引导标语等配套设施完善了不少。”王秀娟认为，公共场合是教育孩子的好地方，父母不仅要以身作则，还要及时制止孩子效仿不文明行为。
南京大学社会学院教授陈友华认为，不文明现象之所以多，在于很多民众仍未接受过教育和文明的洗礼。公共意识缺失的原因，有三个方面。一是教育上的严重偏差，目前教育中最缺少的是民众教育;二是整个社会价值取向出现了偏离;三是制度设计缺乏公平公正，很多人所承担的责任与所应享有的权利并不对等。
面对不文明行为，52.2%受访者会以眼神鄙视。
看到在春游时对景观任意“动手动脚”的人，你会怎么做?调查中，52.2%的受访者会用眼神鄙视，16.2%的受访者当作没看见。真正付诸行动、会上前言语阻止的受访者占18.3%。还有7.8%的受访者会拍下发微博。
河北石家庄市某政府部门工作人员李莉表示，春游时的不文明现象对周围环境会产生恶劣影响。“但由于我们不是管理者或执法者，直接指出那些不文明行为，存在一定风险，我认为远离也是理智选择。”李莉建议，政府相关部门应该加强惩戒，各方配合，才能让公共场所秩序更加和谐。
与李莉不同的是，王秀娟表示会尽最大努力及时制止不文明现象。“比如有人插队买票或乱扔垃圾，我都会善意提醒。制止不文明行为不仅可以提高大家的公共意识，提高社会文明程度，还能教育孩子，给孩子作表率”。
要逐渐消除不文明行为，72.9%的受访者表示还应在市民的权利义务教育上下功夫，58.6%的受访者认为应诉诸罚款等惩戒手段，42.2%的受访者提出应有更多人站出来阻止，形成积极的氛围。还有32.8%的受访者会感觉“脸都被丢尽了”，22.6%的受访者提议直接将他们的不文明行为曝光。
有80.9%的.受访者认为应从自身做起，保证在春游时做到“动眼动口不动手”。
陈友华认为，在文明的制度下，才能培养文明的大众。要提高民众意识，首先，要注重社会价值观的引导;其次，要加强对民众的教育，明确政府的基本权利和责任;第三，也要加强以民众权利责任为主要内容的宣传教育，强化对社会文明的监督管理。通过加强社会的培育与发展，逐步实现社会的自我管理、自我教育、自我服务和自我监督。
受访者中，90后占22.0%，80后占50.1%，70后占20.7%，6.9%的受访者为60后及以前。5.1%的人学历为研究生及以上，62.9%的人为大学本科，23.4%的人为大学专科，7.6%的人为高中/中专，1.1%的人为初中及以下。
更多。
校园不文明行为调查报告
xx/3/5。
湖南涉外经济学院。
涉外学生。
问卷调查。
后期操作：制作excel表格进行统计分析。
吐槽的地方多的是，展现艺术才华的舞台也有的是，为何非要在公共设施上乱涂乱画呢？做这种行为的人是粗俗的，是受人鄙视的。更令人愤慨的是有人做这种事是为了打广告，这更是难以原谅的。最后是“在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人”，这种人确实很多，几乎每个教室都能找到这样一个人，他们沉浸于自己的世界，完全不顾及他人的感受，自己不认真学习还要影响别人学习，对这种人我只能说他们少了一根筋，一根为他人着想的筋。他们完全没有集体意识，以为学校是他家，想怎么就怎么。
2、在分析原因的选择中，选“既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够”的人最多。
分析：这个答案的涵盖面比较大，所以有许多人选这一项。
前后两个答案也是有联系的，在上大学前个人素质受家长和学校两方面影响，毕竟那时我们基本是学校和家两点一线，很少接触社会，所以学校的教育不足够会导致个人素质低下。到大学后个人素质也受到社会影响，家庭和学校的约束力也下降，一些原本的好学生因此堕落。我个人认为，一个人最可教的的时候是小学和初中，因为这时的孩子还是一张白纸，还没有反叛心理，所以这段期间对孩子教育很重要，甚至决定孩子的一生。在大学里，我们都有自己的思想，再想教导改变我们是非常困难的，就像矫正牙齿一样，小时候带上牙套做几年治疗就好了，而成年后牙齿基本已长成型了，很难改变牙齿结构，只能进行拔牙了。当然大学也不能放弃教育，有总比没有好。
3、至于解决方法，选“建立严格的奖惩机制”的人最多，选“播放校园文明宣传短片”的人最少。
分析：个人认为“建立严格的奖惩机制”确实最好。首先这是公平和公开的，容易被认可；其次，惩罚是一种约束，具有强制力，可以起到警戒的作用，让学生在做不文明的事之后接受教训，使其不敢再犯这种错误，可以有效控制不文明现象的蔓延。当然这种做法也有不足之处，最大的问题是监督问题，谁来执行监督？学校内还没有这种部门和团体，这也不属学生会的管辖范围内，助理和主任也不可能一直盯着。总之，监督的人少而接受监督的人多，我也暂时没想到好的解决办法。所以这种解决办法看上去很美好，但它的可行性要打个问号。
我们应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。
文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，中学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是中学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。
这次的问卷调查让我受益匪浅，让我深刻了解到学校的一些不文明行为，对原因做了初步的分析，开始构思如何解决这些问题。我要身体力行，不做不文明的事，并带动周围的人抵制不文明行为。