通过总结心得体会，我们可以更好地明确自己的目标和方向。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文，希望对大家有所启发。
校园实践周心得体会
通过学习，本人对“务实担责”工作主题的理解是：“务实担责”既是紧密联系州直地税现状，对当前税收工作新常态作出的精准阐释，同样也适用于新常态下开展好“访惠聚”工作。作为一名即将奔赴农村开展“访惠聚”活动的地税干部，我将会按照州党组提出的工作新要求，强化政治纪律、突出使命担当，全力做好“访惠聚”工作。
一、内强学习，外树形象，切实转变工作作风。
要深刻理解和落实张春贤书记“善学习、讲法治、比团结、抓落实、重效果”的要求，不断增强政治、思想、行动上的自觉性。一要勤于学习和思考。基层情况比较复杂，要十分珍惜下基层学习锻炼的机会，善学习、勤思考，虚心向基层干部学，向群众学，向实践学，多学习一些语言、多了解一些风俗、多掌握一些农村工作知识。二要付出真情。真挚感情是做好住村工作的前提和基础，要真正关注群众的生产生活，了解诉求，多做暖人心的事，比和谐、比团结。三要踏实安心。要保持平常的心态、愉快的心情，安居安心，把主要精力用在住村工作上。四要实干苦干。农村的工作很具体、很实在，看得见、摸得着，必须一项一项抓、一件一件干，抓落实、重效果，要带着眼睛“看实情”，带着耳朵“听实话”，带着双手“干实事”，把住村作为难得的政治考验和人生历练，争做“四强”干部，从一言一行做起，树立民族团结、关系和谐、工作合力的良好形象。
二、俯下身来零距离访民情，听民意，了解群众心贴心。
面对新形势新任务，做到工作衔接“早”字当头，工作标准“高”字当先，把责任扛在肩上，把自己所住的村，当作自己的责任田来经营，一要用心去做。要真用心，真心实意地为群众办实事解难题。不论干什么事情，用心不用心，效果大不一样。如果服务群众不用心，小事也可能办不好;如果用心了、尽力了，大难题也能找到解决办法。二要用情去做。要始终保持对人民群众的深厚感情，带着责任和感情为群众办实事办好事，把农户当亲戚走，当朋友聊，切实关心他们的困难和疾苦，真心倾听他们的所思所想，决不能有“走过场、应付差事”的念头，更不能搞形式主义，要把脚印实实在在地留在田间地头、留在群众家中，只有做好了村民们关注的小事，才能在‘访’的基础上了解情况，才能干好维护稳定、争取民心的大事。
三、做实事，献爱心，暧人心，赢民心，促信任。
在“访惠聚”工作中要按照“务实担责”的要求，用脚步丈量民情，用实干解忧帮困，在体会农村艰辛中增强为民情怀，改进务实作风，在燃烧工作激情的同时助推农村全面发展。从小处做起，把大事做细，把小事做实;从细微着手，同群众打成一片，做到真心访民情、尽心打基础、细心抓引导、诚心待群众、全心促和谐，访出真民情，惠及大民生，聚起万民心。要通过入户走访了解入驻村队基本情况，坚持为农牧民办实事、解难事，使他们切身感受到党和政府的关怀与温暖。要认真总结经验、巩固成果，再接再厉、乘势而上，在全面推进“七项任务”中，突出重点、精准发力，突出做好群众工作、加强基层组织、推进“去极端化”三项重点工作，在做好群众工作中增强民族团结、保障改善民生，组织发动群众、凝聚民心民力;在加强基层组织中强化基层基础、转变干部作风，提升执政能力、构筑坚强堡垒;在推进“去极端化”中促进宗教和谐、维护社会稳定，筑起铜墙铁壁、夯实维稳根基，确保取得实效。
记得张春贤书记讲到过：“新疆工作最坚实的力量支撑在基层，基层基础牢才能走得高走得远”。只要我们以“务实担责”之心，全心全力做好“访惠聚”工作，把“访惠聚”活动当做历练自己的“磨刀石”，把村子当成自己的家，把驻村工作当成一份事业，干真抓实干不懈怠，拿出逢山开路、遇水架桥的闯劲，让我们的根基更加坚实、牢不可破，我们的新疆必定会长治久安，我们美丽的家乡——巩留必定会有一个更加美好的明天。
校园实践周心得体会
长达五天的值周生活离我们远去了。不是我夸张，这是我从开学到现在的第一次值周，上个学期，看着别的值周生在自己的岗位上工作，心里真羡慕。带着值周生的红袖套，手中拿着扣分单，一句句正义的声音在走廊里回响，管理着走廊的秩序，真是威风凛凛。
当我成为了一名值周生时才知道，值周工作并没有我想象中那么容易。
相当好一名值周生。首先要以身作则，从我做起。平时要使用文明语言，礼貌待人，衣冠整洁，不违反规章制度，遵守纪律。为其他同学树立一个好榜样。这些是做为一名值周生的基本要求。
通过这次值周，提高了我与别人交往的能力，锻炼了我的胆量。以前，我甚至不敢向老师提问题，不敢和陌生人说话。而通过这次值周，我不仅敢于制止其他同学的不良行为，还敢于主动和其他同学交往。因为做为值周生，我感受到了肩上的责任。
通过这次值周，还锻炼了我的毅力。每到下课，同学们大都去操场上玩，而我则在岗位上工作，看到同学们象出了鸟笼的小鸟般快活，我真想和他们一起玩。但是我是一名值周生，有责任在肩，于是打消了这种念头，继续站岗。
值周，让我受益匪浅。感谢值周，提高了我的能力，锻炼了我的胆量，培养了我的责任感。
首先，通过这次值周，我感觉我更深一步的融入到了维新镇中心学校这一环境中，更加深刻地意识到我是维新镇中心学校的一分子，维新镇中心学校的生活离不开我、全体教师与每位同学的参与。看校园更有一种家的感觉，需要我尽力维护与付出爱的家。校园的环境需要每一个人的爱护，校园的整洁离不开老师、同学的辛劳，校园的纪律需要每个人遵守维护，校园的建设也离不开每个人的力量。这也许就是一种主人翁意识，意识到自己是家的主人，才会尽心的爱护家，爱护我们共同的校园。
这也是一个换位思考的过程。平时的我们以普通老师的身份，坐享学校行政辛苦的管理得以安心的。
教学。
时不时还以批评者的身份在校长及其他管理人员指指点点。在这一次的值周中我与他们的身份互换我为他人提供服务体验他人之感思他人有的想法。感觉内心对自己应该做的和自己要做的事情有了更加清晰的认识知道以后面对学生纪律管理与校园环境管理应该怎样去做不再以无所谓的态度面对这一切。
再者，一定要说的经过验证的我们维新镇中心学校师生的团结协作精神。面对食堂的乱丢乱扔，我只是用了“曝光台”小小的一个举动，让文明行动在学生心中扎根。面对几天的天气突变，没有退缩，没有怨言，互帮互助，无私辛劳，在一个个小细节中体现着我们同学相互之间的友爱与整个集体的力量。大风中的落叶的尽头是班主任带领同学辛劳的身影，校园里的清脆的沙沙声是同学们不倦的打扫，笑声是完成后的喜悦，言语是对值周的感悟，一切的一切都在无意中增强着我们的集体荣誉感和团结感，可谓受益匪浅。
本周的值周心得还是先让我跟大家一起回忆一下过去一周中重大的事项。本周是学校教研活动周，有10位老师在教研活动中开课。从周四开始，我们的晨练有了变化，不再是早操了，而是师生共同参与的大课间活动，活动内容丰富多彩，有坐位体前屈、跑步、跳绳、踢毽子等等。周六学校又迎来了一些客人，这些爷爷奶奶都是以前学校的领导。水痘还困扰着个别的学生，教师利用晨会课对学生进行讲卫生教育，宣传一些预防水痘的知识，每天进行晨检，做到及时了解情况，及时上报。班主任还做好教室消毒和发预防药物的工作，现在本年级水痘病情已基本控制。周五各班主任以细节教育为主题召开了班主任论坛，并聆听了校长讲话，提出了后半学期的班级工作的一些要求。本周中做得比较好的是：
1、学生一来到学校就能主动来到教室，开窗通风，做好卫生工作，不随便走出教室，也没有在教室里乱喊乱叫。值日生能一来到学校就主动地到包干区内捡纸，从而保持校园内的整洁。
2、学生在文明礼貌方面进一步得到好转，能处处看到有小朋友主动地向老师敬礼问好或鞠躬问好，这一声声的问候使老师更感觉亲切。
3、本周开始学校实行大课间体育锻炼活动，从动员教育到带领学生锻炼，我们年级的老师都能认真对待，使我们年级的大课间活动秩序井然。
4、校迅通已经开通，我们年级的老师都能充分利用这一现代化的信息系统，有事和家长进行短信交流，加强了家校间的联系。学生在放学后也能在校门口进行刷卡，在一定程度上保障了学生的安全。
5、在本周里，学生不再来得很早了，希望这个好习惯能够继续保持。
6、科技节的活动已经步入正轨，各班对活动的内容进行了安排，相信学生能在这次活动中有收获、有成绩。本周的不足之处：
1、虽然一来到学校，孩子们都能主动地来到教室，但学生却还不能主。
动地进入学习状态，不能自觉地看书、交作业，这还有班主任老师的指导。
2、课间或上厕所在走廊上跑的现象还时有发生。还能时常听到土话甚至是脏话。
3、虽然学生的早到现象有所减少，但是学生的迟到现象却越来越严重，尤其是。
一、二年级的小朋友，希望这些小朋友再早点起床，早点来上学。
4、课间，踢毽子的同学很多，羽毛到处飞扬，影响了环境卫生。我们还是建议在锻炼的时间或是中午休息的时间踢毽子，课间休息的时候准备下节课的工作。
农活实践心得体会
农活实践是一种锻炼自己身体和心理的重要途径。在这个过程中，我感受到了农村生活的美好和繁忙，也领悟到了耕耘劳动所带来的骄傲和成就感。在这篇文章中，我将分享我对农活实践的心得和体会。
第一段：感悟生命的力量。
我在农村实践期间，亲眼见证了许多动物和植物的生长过程。我看到了花儿在春季开花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，树木在夏季生长茂密。这一切都让我意识到生命的力量和孕育生命的自然法则。在我为了收割而辛苦的时刻，我经常会想起这些美好的事物，这样我就可以更好地享受我的劳动成果了。
第二段：鼓励我尝试新的事情。
在农活实践中，我必须学会在不同的场景下处理不同的事物。有时我要为花园铲雪，有时我要收割庄稼，有时我要为家畜喂饲料。这个过程鼓励我尝试新的事物，因为我必须去适应不同的情况和环境。在我日常生活中，我也可以尝试新的事物，探索不同的人生经验。
第三段：教会我如何管理时间。
在农活实践中，时间管理是非常重要的。我必须学会按照时间表完成不同的任务，并及时处理紧急情况。这些经历让我更懂得如何管理时间，更好地分配时间和任务，让我的工作和学习变得更加有效率。
第四段：建立新的社交关系。
在田野上，我遇到了许多本地人和其他志愿者，这让我有机会建立新的社交关系。我发现和不同背景的人交谈和合作很有趣，因为这可以开阔我的眼界，了解他们的文化和生活方式。此外，建立新的社交关系可以让我的人生更丰富多彩，并让我成为一个更好的人。
我相信在农活实践中不仅是学习技能和完成任务，更重要的是获得了个人成长。这个过程让我意识到我的力量，增强了我的自信心，使我更加坚定和勇敢。我也发现这是一个很好的途径去应对挑战，因为我可以把学到的经验和技能应用到我自己的生活中。
结论：农活实践让我的生活更加丰富多彩。
通过农活实践，我成长了自己，建立了新的社交关系，并意识到时间管理和尝试新的事物的重要性。这个过程给了我更多内心的满足感，让我的生活变得更加充实和丰富多彩。我希望以后有机会继续参与这种活动，为我自己和社会做出贡献。
校园实践周心得体会
土壤作为树苗的营养来源，他总是召唤多多少少的风雨来试炼树苗，他告诉我们，想要吸取更多的营养必须打好坚实的基础。
又是一个充满希望的四月，在同学们热烈地期待下，属于我们七（2）班的实践周也伴随着徐徐微风悄然来临。
当辅导老师讲解实践周要完成的任务可以说堆积如山时，我就想打退堂鼓了，这么麻烦的任务我能完成吗？天下没有免费的午餐，想要圆满地完成实践周任务，必须为之努力付出心血，并从中获得可以受益一生的乐趣。
我被分配到校门口站岗，发现违纪的学生要加以登记。这个工作需要极高的耐心和细心，要眼疾手快，检查到每一个学生的校卡或红邻巾的佩戴情况，一发现违纪的就要叫住他并询问班级名字，这又需要胆量和沟通能力。在这里我可吃了一次大亏，有些学生的姓名写得不清楚，以至于我在等级名字时困扰不已。但下一次我吃一堑长一智，提醒他们把名字写清楚一点或直接口头询问自己写。
这次吃亏让我明白了，任何事都要需要细心的，要提早发现问题并及时解决问题，但这一过程是需要通过实践慢慢摸索的。
这次实践周的所以活动里我们作为期待的就是“厨艺大咖秀”了。有的同学一个星期前就开始准备，而有的同学则是活动前一天开始着急，要做的菜没有定，自然食材也就没有准备，接着就是人手也没有分配。而我就是后者。因为我的拖拖拉拉，以至于我负责的小组也跟着一起紧张，为此我羞愧却又不能弥补什么。
通过这次我犯的错误我警醒过来，任何事宁愿提前做准备都不要事前才干着急，拖拖拉拉的代价就是把事态拉到很难挽回的地步。
长达一周的实践活动在同学们不舍下落下帷幕，这段时间有愉快，也有悲伤；有收获，也有遗憾；有付出，也有回报。总之，实践周不仅是为了让我们锻炼自己，也是为了促进师生家长之间的感情，还是让我们从频繁的失败与成功中发现成长的真谛。
一番风雨过后，天边架起的彩虹下随风摇曳的树苗焕然一新，它是因为成长而高兴。
校园实践周心得体会
“师者，传道授业解惑也”
“教师是人类灵魂的工程师”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。
听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“_作”。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。
农活实践心得体会
作为一个现代都市人，我在生活中往往离不开电脑、手机和其他科技产品，对于农村生活和农业生产的认识通常只停留在书本知识上。因此，当我接下了一个农活实践的机会时，兴致勃勃地投入其中，希望通过实践更好地理解和体验农业生产的艰辛和重要性。在这段时间里，我深刻领悟到了许多重要的道理和体会，分享一下我的心得体会。
一、认识到勤劳是种美德。
农业生产相比于城市工作来说更加耗费体力和时间，工作环境也更加艰苦。在农活实践中，我学会了不怕累的精神，勤奋工作，不轻易放弃。当我将一天的工作完成时，感觉到一种由内心产生的莫大的满足感，意识到勤劳是一种可贵的品质，更重要的是明白了人类要生存，离不开我们手中的这些实际工作。
二、深入了解种植和养殖技巧。
在实际的农活中，我学会了如何选择作物的品种、施肥、浇水等种植技巧，以及如何做好畜牧、蔬菜和水果的养殖管理。通过观察和亲身实践，我更好地理解了作物的生长发育规律，更加深刻地认识到肥料和水的重要性，对于不同类型的农业生产也有了更深刻的了解。
三、领悟到生态平衡的重要性。
在实践中，我逐渐理解了环境对于农村生产有多么重要。生态链的破坏会导致数个环节的失衡，最终影响作物的产量和质量。因此，在农业生产的过程中，我们不能仅仅追求产量而忽略了对土壤的保护和对环境的负责。此外，农村环境的健康和人类健康息息相关，保持生态平衡对于我们的未来来说是关键。
四、深刻领悟到生命的工艺。
通过农作物的种植和畜牧，我深刻认识到生命是一种工艺。植物和动物的生长发育都需要时间的磨砺和不断的照顾，需要我们良好的耐心和品质，才能保持它们健康和有趣味性。在畜牧过程中，我发现观察动物的性格和行为也是一种技能，可以用来更好地了解动物的健康状况和行为意图。
五、了解到农业生产的现状和未来。
通过实践和接触，我更加清晰地了解了当今农业生产的现状和未来方向。现代农业生产正逐渐向着大规模化、智能化和可持续化的方向发展。当我们流转到更多的城市居民和都市人群这些农民，我们需要更高效而又环保的农作物、作物生长和养殖手段。因此，在实践过程中，我们要学会协作的能力和技能，以应对日益严峻的农业生产形势和未来挑战的任何动态和变化。
农村生活和农业生产是我们祖先留给我们的宝贵财富。每一个人都应该尊重这样的传统，保护我们的环境并认真学习和实践。农活实践是一次珍贵的体验和学习机会，不仅能够增长我们的见识，了解生活的多样性，还能够厚植我们的生活价值观和文化根基。
农活综合实践心得体会
农活综合实践是每个农村学校农学课程的重要组成部分，通过参与农业生产活动，学生们能够亲身体验农村的生活和农业工作，深化对农业的认识和理解。此次我参与了学校组织的农活综合实践活动，收获颇多，下面将结合自己的体会和心得，进行总结。
首先，在农活综合实践中，我深刻认识到农业生产的重要性。农民是我们自己身边一直在默默劳作的人群，他们的辛勤劳动为人们提供了粮食和其他生活必需品。参与农活综合实践，让我近距离接触了耕耘种植的过程，亲眼见证了作物生长的规律，深入了解了农业生产对于人类生活的重要作用。在实践中，我体验到了艰辛的劳动和农民面临的困难，也更加珍惜食物的来之不易。
其次，农活综合实践让我学会了团队合作。在农业生产中，团队合作是非常重要的，每个人必须发挥自己的作用，配合默契才能够完成农事工作。这次活动中，我和同学们组成了一个小团队，共同完成了水稻的种植和管理。我们在一起探讨、商量，分工合作，共同解决问题，这种团队合作的经验让我明白，只有通过协作，才能够完成更大规模的工作，实现更高的产出效益。
另外，农活综合实践让我学到了许多农业知识。自然科学课堂上，我们学习到了许多农作物的生长规律和施肥、防虫的方法，但只有亲身实践，才能真正理解并掌握这些知识。通过在实践中的参与和观察，我学会了如何根据土壤肥力、气候条件和农作物特性来合理地选择品种，了解了农药的使用方法和注意事项。这些实践操作中的知识，不仅让我对农业有了更深入的了解，也为今后的农业生产提供了宝贵的经验。
此外，农活综合实践还培养了我的动手能力和创新力。在实践中，我不仅学会了如何使用农具，还学会了解决问题的创新思维。有一次我们遇到了水稻叶片长虫的问题，经过和同学们的商量，我们创造性地采取了非常规的解决方法——利用油菜叶做成的人偶吓跑了害虫。这个经历让我明白，只要我们敢于创新，并运用我们学到的知识，就能够发掘出更多的解决问题的方法。
总之，通过参与农活综合实践，我深刻认识到了农业的重要性，学会了团队合作和创新思维，也积累了丰富的农业知识。在未来的生活中，我将会继续关注和支持农村的农业生产，我希望可以通过自己的努力，为推动农业现代化做出贡献。同时，我也将传递我在农活综合实践中所学到的经验和知识，鼓励更多的同学参与其中，共同发展我们的农村、农业。
暑假实践农活心得体会
暑假，是每个学生都期待的假期。这个假期，许多学生都会选择去实践一些自己感兴趣的工作或者去新的地方旅游。而我则选择了去乡村，体验农活生活。在这个过程中，我受益匪浅，收获了许多感悟和体会。
第二段：体验农活所获得的知识。
在乡村，我学到了许多平时不曾接触到的知识。我了解了许多不同农作物的生长过程和特点，学会了如何种植和打理农作物。同时，我还学习了很多农村生活中必不可少的技能。比如说，我学会了如何在田间地头开车，如何操作农机具等等。通过这些新学到的知识，我不仅对农业有了更深入的了解，同时也为自己的未来打下了更扎实的基础。
在这段时间里，我还从实践农活的过程中领悟到了许多人生哲理。比如说，我意识到农业是一项艰苦卓绝的工作，农民们需要耐心、毅力以及勤奋才能保证农作物的生长。这让我更加尊重这个职业，也更加珍惜来之不易的粮食。此外，我还感受到了家庭与社群的力量。在这个小村庄里，人们互相扶助，众志成城。这让我感受到了人与人之间坚韧的信任和默契，也让我认识到了我们生活中应该珍惜的那些人际关系。
第四段：心灵的回归和寻找。
在这段农村生活中，我找到了很多久违的内心宁静。农活生活的简单纯粹让我感到了一种心灵的回归和寻找。没有繁琐的事务和极度的竞争，我在田间地头抖擞裹起一身的疲惫，进入了一种与自然和谐相处的状态。每天傍晚的餐桌上，我与村民们聊天聊得欢快，这些愉悦和欢笑都是来自内心的。
第五段：给将来的自己提供建议。
回来之后，我深深意识到了时间的宝贵和人生的意义所在。在未来的生活中，我也需要具备与农民们一样的勤奋和韧性，保持一份纯粹的心态，才能更好的拥抱未来。这段经历也让我认识到，生活中应该多关注我们身边的人，珍惜我们人际关系中的每一片日光，才能让生命更完美。
结论：
通过这段时间的农活实践，我收获颇丰。我学到了许多新知识，领悟到了很多人生哲理，更重要的是找到了一份内心的安宁。我相信，这些经验将会成为我的人生财富，并将会对我的未来生活产生积极的影响。
做农活实践心得体会
农活是一项重要的实践活动，对于我们普通人来说，或许不常接触到，但它却是我们生活的根本。在做农活的过程中，我亲身体验了农民辛劳的汗水，领悟到了农民的智慧和坚韧精神。通过这次实践，我深刻认识到农活的重要性，也让我对农民的生活有了更深入的了解和尊敬。
【第一段】。
农活，既是一种工作，更是一种生活方式。我发现农民对待农活的态度是极其认真和负责的。他们每天都要早起，众多的农事活动需要他们准时进行。在实践中，我看到他们努力地忙碌着，仿佛自己的汗水里蕴含着满满的爱和希望。这种坚韧和耐心使我深受感动，同时也对自己的生活态度产生了很大的启示。
【第二段】。
在农活的过程中，我更加领悟到农民的智慧和工作技巧。他们凭借多年的经验，能够在短时间内完成一项任务，不仅快速而且准确。农民根据不同的天气和季节变化，科学合理地安排农事活动，使农田保持最佳的收益。他们掌握了许多技巧，比如如何判断风向以防止化肥流失，如何调整水位以保证农田的灌溉等等。这些智慧和技巧正是他们在农田里辛勤劳作的保障。
【第三段】。
农活不仅是体力劳动，更需要细心和耐心。在挖地、犁田和施肥等工作中，我体会到了农民对待细节的重视。他们仔细观察每一处细微的变化和异常情况，及时采取措施解决问题。农民不言不语，在每一个细节中默默付出。这让我想到了自己在日常生活中处理问题时的马虎和粗心，农活的实践让我产生了对细节的更深层次的认识和体会。
【第四段】。
从农活中，我也看到了勤劳的农民对土地的爱和保护。农民在农田里辛勤劳作，他们将自己的心血和希望全部寄托在土地上。而对于我们来说，土地只是一个提供食物的来源，却很少意识到土地对于我们的重要性。我们常常糟蹋和浪费土地资源，不尊重土地的自然规律。从农活中，我明白了土地是农民的生命，也是我们生活的基础。
【结语】。
通过实践农活，我深入了解到农民的辛勤和智慧，也对土地和农民的生活有了更深入的认识。我将把这次实践带给我的体验和感受融入到日常生活中，以更加珍惜来之不易的食物，尊重土地，关注农民的生活。希望更多的人能够参与到农活实践中，体验和尊重劳动，珍惜和保护土地，共同营造美好的生活。
做农活实践心得体会
近年来，农村劳动力的减少和农业现代化的推进，使得越来越多的人开始将目光投向了农村。作为大城市中的一个白领，我意识到自己对农业缺乏了解，于是我决定参与农活实践，希望通过这样的方式真切感受一下农民辛勤劳作的艰辛与快乐。在这次实践中，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，我深刻体会到了农活的艰辛和耗费精力的一面。在早上鸡叫之前，我就与农民一起起床，开始一天的劳作。首先是挑水，农田远离水源，我所在的团队需要每天提着水桶走上几公里的山路，往农田里浇水。在酷热的夏天，扛着水桶攀登山路，水是如此的重，步伐艰难而缓慢。时间一分一秒地过去，但是劳作却似乎毫无结束的迹象。当我每天晚上疲惫不堪地躺在床上的时候，才深切地意识到农民的是如何辛苦地努力的。
其次，我经历了农活的乐趣和自豪感。与农民们一起劳作的过程中，我感受到了田间劳作的无穷乐趣。一方面，农活使我可以亲近自然，感受到大自然的鬼斧神工和生机勃勃的景象。周围绿油油的田野中，农作物茁壮成长，花香扑鼻，一切都是如此美好。此外，我也感受到了从劳动中获得的成就感和自豪感。看着自己一天一天地辛勤劳作下去，看着自己努力劳动的果实在农田中悄悄露出头来，我的内心充满了满足和自豪。
再次，我认识到了农民的智慧和细致观察力。农田里的每一寸土地都是农民精心呵护的结果，他们熟知每一片土壤的特性和每一颗农作物的需求。他们会根据土壤的湿度、温度和农作物的成长状况来调整浇水的量和频率；他们会根据天气的变化来调节农药的使用方法；他们会观察农作物的病虫害情况，要么及时采取相应的措施，要么保持冷静，等待适时的治疗。通过这次实践，我深深地感受到农民们多年的经验积累和他们极具智慧的观察能力。
最后，我认识到了农业对于我国的重要性。在城市中生活久了，我习惯了便利的生活和各种便利的超市。然而，在这次实践中，我意识到自己生活的丰富多样背后有多少杂粮和农作物的付出。农田是我们大家的祖国，它提供着我们的衣食住行，支撑着我们的生活。作为一名农民的所为，虽然平凡而普通，但却是不可或缺的。
总之，在这次农活实践中，我深刻体会到了农民的辛勤劳作和默默奉献。同时，我也认识到了农业对于我国的重要性和农民的智慧。这次实践不仅拓宽了我的视野，让我更深入地了解了乡村和农民，也让我更加自豪地认识到自己是中国大地上一个渺小而快乐的农民。
校园实践班心得体会
校园实践班是学校为了提高学生实践能力而开设的一种课程形式。在这个班级中，同学们有机会亲身参与社会实践活动，同时学习实践知识和技能。在这个过程中，我获得了很多宝贵的经验和启示。
第二段：社会实践的重要性。
通过参与社会实践活动，我深刻地体会到了实践的重要性。在课本知识的基础上，实践能够让我们更加深入地了解问题的本质、拓宽我们的思路和视野。例如，我们在社区清理垃圾的活动中，亲自动手体验了垃圾分类的过程，明白了垃圾分类对环境保护的重要性。通过实际行动，我们的知识得到了延伸，也提高了我们的实际操作能力。
第三段：团队合作的重要性。
校园实践班的活动通常都是以小组为单位进行的，这要求我们充分发挥团队合作的精神。在完成各种实践任务的过程中，我更深刻地意识到了团队合作的价值。面对一个团队活动，每个人都有自己的优点，而且必须充分发挥优点，分工协作，才能最大化地发挥团队的力量。同时，通过与团队成员的沟通和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也培养了耐心和沟通能力。团队合作的经验将成为我未来的宝贵财富。
第四段：实践经验对我的启示。
在社会实践中，我不仅学到了知识和技能，也对自己的未来有了更明确的规划。通过亲身参与不同领域的实践活动，我更清楚地了解了自己的兴趣和擅长的方向。同时，实践经验也让我认识到了自己的短板和不足之处，推动我不断地努力提升自己。在实践的过程中，我还发现了自己的潜力和创造力，激发起我的自信心，让我相信只要肯努力，就能够实现自己的梦想。实践经验让我明白了要实现成功就需要不断地努力和实践。
第五段：结语。
通过参与校园实践班活动，我获得了很多宝贵的经验和启示，也感受到了实践带来的力量。社会实践不仅是课本知识的延伸，更是锻炼自己的机会。在团队合作中，我学会了尊重他人，学会了倾听和理解他人的观点。通过实践经验，我明确了自己的兴趣和目标，也为自己的未来规划了更明确的方向。实践经验不仅丰富了我的大脑，也提高了我的实践能力。我会珍惜实践班的机会，继续锻炼自己，追求更好的自己。
校园实践心得体会
为了贯彻落实省委“三自六不”会议精神及县委书记有关“三自六不”电视讲话精神，结合我单位实际情况，特制定如下学习计划：
一、指导思想。
深刻学习、领会省委“三自、六不”(“三自”、“六不”即：要求各级领导干部一定要做到自身正、自身净、自身硬，不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话)、许宁讲话精神，把贯彻落实省委“三自、六不”、学习许宁讲话精神精神作建设为当前和今后一个时期的首要的政治任务。以省委“三自、六不”为核心，以许宁讲话精神为指导，扎实做好当前各项工作，把学习省委“三自、六不”、许宁讲话的过程变为“整饬纪律、转变作用、提高效能、优化环境”深入开展执行力亮剑行动的实践过程，使全处干部职工在政治理论和工作水平上有新的飞跃。
二、主要内容。
把学习省委“三自、六不”、学习许宁讲话精神贯穿整个贯彻落实“三自、六不”、许宁讲话精神的始终，组织全处干部职工反复深入学习省委“三自、六不”、许宁讲话精神以及县委县政府、住建局有关文件，在全面学习理解的基础上，深刻领会和把握好五个方面的重点。
1、深刻领会和把握省委“三自、六不“、许宁讲话精神主题。
2、牢记“三自”、“六不”内容，统一思想，充分认识开展执行力亮剑行动的重要性。
3、深刻领会和把握许宁在2。22大会中提出的关于《整饬纪律、转变作用、提高效能、优化环境》具体要求。
4、牢牢把握执行力亮剑行动的关键环节。
5、扎实推进，切实提高执行力的实际成效。
三、活动安排。
1、组织一轮集中学习。2月22日组织全处职工集中收看《认真落实省委“三自、六不”要求，开展执行力亮剑行动广播电视大会》;2月24日，在大会结束之后，应住建局传达文件要求，组织全处职工《认真落实省委“三自、六不”要求，开展执行力亮剑行动广播电视大会》许宁讲话全文;2月28日组织全处职工进行再教育、再领会、再把握“三自、六不“、讲话精神;另每周三、周五学习培训时间附加加强学习会议。
2、召开一次班子成员会议。集中学习省委“三自、六不”、许宁讲话精神及县委县政府、住建局传达的相关文件精神，理清思路，确定目标，通过学习领会会议精神，进一步履行好党组织和党员领导干部的职责，积极发挥好先锋模范作用。
4、加强舆论引导。大力营造正面舆论宣传强势，办公室协调做好系列主题宣传活动，以墙报、板报、传阅等方式，广泛宣传这次行动的重要意义。以高度的紧迫感和强烈的责任感推进宣传思想工作再上新台阶。
5、开展主题实践活动，结合单位实际，开展学习、贯彻、实践“三自、六不”为主题的实践活动。
四、活动要求。
学习“三自、六不”、许宁讲话精神，要发扬理论联系实际的学风，在深刻领会精神、统一思想认识上下功夫，在促进工作上见成效。
1、高度重视，加强领导。按照盛市、县委县政府、局机关的要求，认真把此次精神传达好、学习好、落实好，领导干部要带头学习、带头宣传、带头实践，用自己的表率作用和学习成果影响和推动全处职工的学习。
2、以“三自、六不”为统领，联系实际，增强效果。一要联系思想实际，努力提高思想理论水平;二要联系规范管理，加强制度建设，严守劳动纪律;三要联系工作实际，推动市政维护管理工作又好又快发展。
3、统筹兼顾，学习工作两不误。打好全处工作开头仗，要做到通盘考虑，合理安排，妥善处理好学习活动和业务工作的关系，做到学习和工作两促进、两不误。
4、加强检查，讲求学习效果。对学习活动进行不定期检查，把学习任务落到实处，同时，把学习情况作为年终考核的重要内容，与评先树优挂起钩来，确保学习教育时间、内容、效果落到实处。
校园实践心得体会
（一）老师决定让我们参加实践的第一周，我们讨论了自己的方案。小白同学首先提到，小学的同学很小，要想落实具体的任务比较难，给他们太理想吧，有其他同学记录。然后你一句我一句吧谈理想的具体步骤定好了：畅谈理想—叙说偶像—谈兴趣爱好—互动讨论—等几个步骤。
所思所悟：当时也许只有的分歧较大，其他同学都比较支持小白，搞“空洞主义”，这也验证了后来这个方案为什么不能实施，或者毫无实际意义的事实。我的看法是，我们应该将具体的很有用的心理学原理以巧妙地方式（活动或教学）让小学生有所启悟，不要搞所谓的假大空。普通心理学教材上的许多原理，包括感知觉、思维、记忆、想象等一些基础内容都可以通过比较活跃的形式，影响小学生的态度和认知。
（二）第二次上课讨论的时候，我们组加进了两个女研究生。这次两个女研究生将方案改了大半，谈理想只需要几分钟，后面的时间就让学生参加到快乐活动中去，让他们在活动中受益。具体哪个活动，我们当时参考的是《学校素质拓展训练》这本书，里面有很多团体辅导游戏。最终我们确定了传球游戏。
所思所悟：我当时也参与的讨论，我有种感觉就是，这些游戏都太乏味了，对学生起不到多少启发意义。但是我看了方案之后，如果在至少保证学生愉快的前提下，我们通过这个方案可以让学生体验到团结友爱的集体生活是比较好的。我就建议在具体落实的时候，要准备充分和这个方案还有修改的余地。
（三）又过了一周，我们班来到小学和带班老师讨论活动方案。讨论方案的时候小学班主任强调要注意维护孩子的自尊心，还应该照顾到更多的学生，不要随意说孩子不好，要适当鼓励。老师虽然对我们很欢迎，但能看的出来，她对我们这个方案略感遗憾。在讨论的过程中我们确定了方案实施的时间、地点、人数等内容。
所思所悟：在这次方案确定中，谈理想已经取消不谈了，也反映了谈理想这个主题有点随意。我感到这些小学生在学习压力的情况下是需要我们关怀的，急需要我们带给他们一堂轻松快乐的辅导课。小学生有玩的天性，需要我们陪他们玩，共同分享成长的经历。当然在我看来，这里所说的玩应该有助于发展道德素养、合作精神和学习能力的，无赖、贪婪的玩是不允许的。
（四）到了我们的实施阶段了，我们来到龙隐小学一三年级班。然而这次的方案则是提前一天被临时告知的，而且方案和前面所有商定的截然不同了。我们来到小朋友中间，首先给他们进行安全教育，这次安全教育也是基于最近校园弑童事件的教训的。由女研究生讲完安全教育之后，我们开始进行数学游戏，将全班分成四个组，每个组代表一个队，队员之间荣辱与同，最后鼓舞小朋友参与其中，获胜者将得到奖励。
所思所悟：这一阶段是真刀真枪的阶段。自我感觉就四个字：有点失败。当然不能说完全失败，毕竟我们没有影响到学生们的情绪和认知。这个活动中我们小组队员参与的较少，和小朋友的互动较少（我们都呆在教室后面），没有体验到小朋友真正的童心。活动前没有进行细致的准备，比如无法给小朋友排兵布阵（教室太挤），我们的经验很不充足，还没有适应教师的角色。
（一）客观性原则。整个实践需要可应用的理论、丰富的想象力，而具体的过程只能是一件具体的事件。具体的事件应包括活动地点、活动时间、活动人员情况、活动材料准备、活动场所状况等，为了保证我们活动不出现重大失误，首先应该保证客观性原则，实事求是地考察具体情况，切勿主观臆断活动进程或主动忽视活动要素。
（二）发展性原则。事件是不断发展变化的。纵观本次活动，每次构思的方案都有很大差别，最后我们确定的方案更是和我们初步选定的截然两异。导致方案变化的原则是随时间的变化，我们所思考得问题和具体实施的因素都在变化，而我们又不得不改变自己以适应新的挑战。
（三）系统性原则。整个活动有它活动的意义、目标和具体策划等。这些就构成了学校实践活动最基本的系统组成要素。为了遵循系统性原则，我们必须制定好活动策划方案，这种方案不是机械的纸质材料，还应当包括活的思想灵魂或者人性的关怀、要考虑参与活动的每位对象的具体情况和主观感受等。
（四）兴趣性原则。这个原则，我们或多或少的忽略，在具体实施过程中更是难以把握。由于活动组织人员和活动对象处于不同的年代，思想观念、行为风格、兴趣爱好都有很大差别，我们精心制作出来的欢乐大餐有时候就不能符合他们的胃口。比如，80后的我们去带00后的学生班级，由于00后思想更加开放，80后有可能低估或者歪视了他们的思维发展水平。
（一）好的一面。
在整个活动过程中，我表现出了很高的积极性。我不仅积极参与讨论，发表我个人的看法，而且积极投入到活动现场的各个环节。我所做的工作有：发表自我观点、指出活动不足、参与方案拟定、查找相关资料、落实具体环节、参与学生互动等。从整个活动中，我能有意识地提高自己参与活动的力度，培养自己的能力，提高自己分析问题、解决问题的能力。能够虚心接受别人的意见，加以充分考虑。能够把握住理论联系实际的思考和实践方法，尽力做好自己的工作。
（二）坏的`一面。
不得不否认，由于初上战场，自己的软肋已经暴露出来了。具体表现在：和同学的沟通不够密切、对方案步骤的把握不够恰当、对纪律的管理并不到位、对气氛的维持不够充分。在和小朋友互动之间，我还没有准确明白小学生的心理特点，他们是天真无邪的，而我有所保守。整个活动气氛比较噪乱，而我不能很好的维持或让学生能够热情的配合。另外，在活动制定过程中，我是觉得活动方案不太有效，而我没有立即提出来。如果有更好的方案，我应该去寻找并报告。
总之，在老师的精心安排下，在小组的共同努力和合作中，我领悟了很多，素质有所提高。我的思考问题的方法，由原来的“本本主义”倾向转变为哲理性的“理论联系实际”。这个我的思想附上了一架武器。我的实际解决问题的能力有所提高，能进一步了解老师的要求、同学间的配合和学生的需要，从而能够主观能动性的贡献自己的力量，提高了自控能力。在整个活动中，我增长了见识，思维发展了，而且懂得了如何才能高效的工作和较好的尊重他人。
实践校园心得体会
近年来，随着教育现代化的加速，更加重视大学生的实践能力培养，校园实践也逐渐成为了大学教育的必要内容。作为一名大学生，我参与过多种校园实践活动，深受其启发。在此，我想分享一下我的实践校园心得体会。
第一段，实践培养动手能力。实践是大学生培养动手能力的重要途径。在校园实践活动中，我们需要亲自动手，学会使用各种工具完成所需的任务，如绘制图纸、搭建器材、调试设备等。与此同时，实践也教会了我们如何运用理论知识解决问题，遇到困难时，需要不断思考分析，并具有耐心和毅力去寻找解决方案。因此，实践是培养大学生动手能力的重要途径。
第二段，实践促进知识渗透。未经实践验证的理论只是空洞的语言。在参与实践中，我们可以将学习到的理论知识与实际问题相结合，将所学知识应用实践中去。在实践过程中，我们积极与团队成员交流，分享自己的观点和技能，从中不断完善自己。因此，实践极大地促进了我们对知识的深入理解。
第三段，实践加强团队合作。实践活动多为团队合作模式，需要我们与他人协作完成任务。在团队合作中，我们要坦诚相待，磨合各自的性格特点，寻找相互合作的最佳方式。通过实践锻炼，我们学习到了团队合作的重要性和团队合作的技巧，使我们能够更好地与他人协作。
第四段，实践培养创新意识。实践活动需要我们在完成任务的过程中不断进行创新和改进。在实践中，我们不仅需要熟练掌握已掌握技能，同时也需要进行新的探索和尝试，不断开拓思路，寻找更好的解决方案。在不断创新和探索中，我们可以学会更好地提高自己的创新意识和能力。
第五段，实践与学习紧密相连。实践是作为学习的一个补充，可以巩固和拓展我们以往学习的知识。实践活动也可以让我们学到以往的知识在具体解决实际问题中的应用。因此，在实践的过程中，我们能够反思自己，学会总结和归纳前一阶段的知识，并在日后的学习中不断将实践和学习结合起来，促进自己的全面发展。
综上所述，实践对大学生的发展有重要的作用。实践是培养大学生动手能力、促进知识渗透、加强团队合作、培养创新意识以及与学习紧密相连的有效途径。我相信，通过不断实践和学习，我们大学生一定能够充分发挥自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
农活综合实践心得体会
随着现代农业的发展，越来越多的城市居民开始关注农村的发展和现代化农业的重要性。为了进一步增强农民的实践能力和农业知识，许多城市居民选择参加农活综合实践。我也参与了一次农活综合实践，通过亲身体验和实践，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，农活综合实践让我更加深入地了解了农村生活。在城市里，我习惯于方便的生活方式，很少关注到农村的生活和农民的辛劳。然而，在参加农活综合实践时，我亲眼目睹了农民的辛勤劳动，他们每天默默地耕耘着土地，为我们提供丰富的粮食和农产品。这让我对农民付出的努力有了更深的尊重和感激。
其次，农活综合实践让我学到了许多农业知识。在实践中，我学到了种植作物的方法和技巧，如何保护作物免受病虫害的侵害，如何科学用草料喂养牲畜等等。这些知识不仅丰富了我的农业知识储备，还让我更加热爱农业，意识到农业在我国发展中的重要性。我开始关注农业发展的新技术和新方法，希望能够为我国的农业现代化做出一份贡献。
另外，农活综合实践提高了我的实践能力。在农活中，我需要亲自动手，学会使用农具，掌握一些简单但重要的操作技巧。比如，我需要学会驾驶农用拖拉机，并且能够熟练地耕种土地。这需要我不断地练习和实践，才能够达到熟练的程度。这种实践能力的培养对我的个人发展非常有帮助，不仅提高了我的动手能力，还培养了我的耐心和毅力。
此外，农活综合实践也丰富了我对大自然的理解。在城市里，我习惯了现代化的生活，很少有机会接触大自然。然而，在农村，我亲眼见证了大自然的美妙和力量。例如，在农田里，我看到了万物生长的奇迹，土地给予我们丰收的希望与喜悦。这不仅让我更加珍惜大自然的恩赐，也让我更加关注环境保护和可持续发展的重要性。
总之，农活综合实践让我获得了许多宝贵的心得体会。通过参与农活，我对农村生活有了更深刻的认识，学到了丰富的农业知识，提高了实践能力，丰富了对大自然的理解。这次实践不仅让我从中受益匪浅，也让我更加热爱农业事业，并希望能够为农民的幸福和农业现代化的发展做出自己的贡献。我相信，通过更多的农活综合实践，我们将更好地关注农村的发展，推动农业现代化的进程。
实践校园心得体会
校园实践是学生生活中难得的机会，也是在校期间最关键的任务之一。实践能够帮助我们更好地理解理论知识，提高职业能力，增强个人体验和经历。在大学的三年里，我参加了多次实践活动，每次实践都让我有所收获。下面是我的一些实践心得体会。
第二段：实践让我体验到了职业生涯。
通过实践，我能够更深入地了解我所学的专业，并且学会了如何较实际地应用学到的知识。因此，实践能够让我在日后的职业生涯中更快地适应自己所从事的工作。例如，在参加公司实习的过程中，我了解到了公司运营的流程和业务细节，还学会了如何高效地与同事合作。这些经验对我日后工作非常有帮助和启发。
第三段：实践让我更好地社交。
参加实践活动的过程中，我结交了许多来自不同地区和不同文化背景的人。通过与他们的交流和合作，我学习了在社交场合中如何充分和有效地沟通交流。通过这些实践，我的社交技巧更加敏锐，我更容易融入到一个团队中。这对我以后参加社交活动和在职场中发挥作用非常重要。
第四段：实践让我与真实问题联系更紧密。
实际经验能够帮助我更好地了解真实问题，并提出更好的解决方案。在参加社区服务和公益活动的过程中，我了解了社会不同群体的需求和关注点，与此同时，我也学会了如何通过自己手头的资源来帮助他们。这个过程让我认识到了许多现实问题，同时也让我深深地体会到自己的实际能力。
第五段：结论。
在我看来，实践是一种非常重要的学习机会，在校园里，我们应该充分利用机会参加各种形式的实践活动。实践能够让我们更好地了解自己的兴趣爱好和未来的职业规划，同时也能够让我们更好地掌握在职场中所需要的核心技能。总而言之，实践不仅可以帮助我们在学习和职业上取得更好的进步，同时还能够培养我们的领导力和应变能力，让我们更加适应一个瞬息万变的就业市场。
农活综合实践心得体会
随着现代化的农业科技的快速发展，农活综合实践已经成为很多农村学生必不可少的一项校外活动。在这个实践过程中，我们不仅能够学到农业知识，更能够感受到农民辛勤劳动的价值和农村的美丽风景。在我参与农活综合实践的过程中，我收获了很多，并体会到了劳动的快乐、感悟到了勤劳的力量、懂得了对农民的尊重，这些都是我这段实践经历的主要感受。
首先，农活综合实践让我体验到了劳动的快乐。在实践活动中，我们不再是学习理论知识和听老师讲述，而是亲自动手，去感受农活的辛苦和细致。一开始，我对于农活一无所知，但随着实践的深入，我逐渐发现自己的能力和动手能力有了很大的提升。种地、浇水、除草、施肥等等农活让我感受到了一种实实在在的成就感和自豪感。而且在劳动中，我还发现了一种平凡而快乐的心态，没有功利心地完成农活，就会让我体验到一种独特的快乐。
其次，农活综合实践让我深刻感悟到了勤劳的力量。在农田里，我亲眼目睹了农民辛勤劳动的场景，我看到了他们早出晚归、汗水湿透的身影，看到了他们细致耐心的耕种和照顾作物的过程。这样的劳动态度和精神鼓舞着我，让我对自己的未来产生了更多的勇气和动力。农民的辛勤付出告诉我，只有通过努力工作，才能收获更多，这样的力量为我树立了正确的人生价值观和努力奋斗的信念。
再次，农活综合实践让我懂得了对农民的尊重。以前，我对农民的工作没有多少了解，甚至有些轻视他们的劳动。然而通过这次实践，我深刻体会到了农民的努力和付出，并且亲身参与了农活，才发现这是一项艰辛而细致的工作。农民是我们生活中最普通的一群人，但他们的工作却给我们带来了粮食和美味的蔬菜，而这些食物是我们日常所必需的。因此，我认识到了农民劳动的重要性，懂得了应该对农民持敬重的态度，并向他们学习他们勤劳的精神和对生活的热爱。
最后，农活综合实践还让我感受到了农村的美丽风景。在平时的生活中，由于忙碌的学习和工作，我们往往忽略了大自然的美丽。而在田野间，我亲眼见到了绿油油的麦田、金黄的稻谷、红彤彤的番茄等等美丽的农田景色，以及落日余晖映照下的田园风光。这些美丽的景色让我感到内心的宁静和舒适，也增加了我对大自然的敬畏和对生命的感悟。
总之，农活综合实践让我获得了很多，不仅学到了农业知识，还体验到了劳动的快乐，感悟到了勤劳的力量，并懂得了对农民的尊重。这次实践还让我感受到了农村的美丽风景，让我更加热爱大自然和珍惜我们的生存环境。这些都是我这段实践经历的主要感受，希望将来能够继续参与农活综合实践，不仅能够为农民的劳动贡献自己的力量，同时也能够从中获得更多的收获和成长。