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生本教育理论学习汇报
尊敬的各位领导、老师：
大家好！现在我向大家汇报一下9月4日在xx一中参加“生本教育”培训学习的心得体会。说起“生本教育”，好象我们感到不是很熟悉，好象“生本教育”是新生事物。其实生本教育的理念很早就有了，从孔子的因材施教，到魏书生老师的民主与科学的教育思想，以及我们现在实行的“五步导学法”都贯穿了“生本教育”的理念。
那天的学习流程是这样的：上午先是听了两节课，课题分别是二次根式的加减和有理数的减法，然后是教研员评课。下午是请来的专家评课，然后讲他们的实验过程。这两名专家实际上是两个实行“生本教育”学校的具体实施者。
听他们的介绍，很多地方和我们的五步导学法是相通的。这几年我们先后学习过不同模式的教学改革，我觉得不论是哪种改革，万变不离其宗，那就是“以人为本，激扬生命”。面对不能模式的教学改革，我们应该怎么办？陈大伟教授的话对我的启发很大。他说思想可以当名词，也可以当动词，学习别人的思想，更重要的是引发自己思考的源头，促进自己思想，不要仅仅成为为专家鼓掌的角色。我觉得面对不同模式的教学改革，我们要守住自己，把他们好的做法融入到我们的教学改革中。现在我就把通过这次学习收获的对导学案的重新认识向大家汇报一下。
一、学习目标的确定。受新课标的教学目标有知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观影响，在导学案学习目标的设置时，总觉得太简单了有忽视过程与方法、情感态度与价值观目标的嫌疑，而太全了学生则很难知道自己是否达标，现在我明确了导学案上的学习目标是针对学生说的，而知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的目标属于教学目标，是老师心中有的，没有必要写在导学案上。学习目标宜明确、简洁，具有可操作性，让学生能看出自己是否达标。要防止学习目标“高大全”，甚至是“假大空”，目标“远大”、空洞，形同虚设。例如，一堂课的目标中含有：培养学生的数学思维能力和科学的思维方式；培养学生勇于探索、创新的个性品质；体验数学的魅力，激发爱国主义热情；等等。这些都不是一节课就能达到的。
二、前置自学。前置自学问题是比较难设计的。我觉得不能把课本的内容放在导学案上。应该设置那种能有效指导学生自学的问题。专家评课时说前置自学的题目要做到“根本、简单、开放。”究竟如何设置，我觉得应该根据具体内容精心设计，这也是我下一步应该认真思考的问题。
三、展示交流。我觉得这个环节，自己应该特别注意，因为展示时出现两种现象：一是学生展示时语言不规范，二是学生展示时自顾自展示，形不成互动。听课时人家的学生展示时语言就非常规范。比如：我的思路是什么，我给某某同学补充一下。还有不明白的地方吗？甚至指名让学生回答问题。这在我的课堂上做不到，我下一步要培养学生这种良好的习惯。在县集体备课时有位老师提到抢答的问题，他说抢答时站起很多同学，觉得难处理，我觉得既然难处理就不要让课堂出现这种局面，少给学生抢答的机会，只有那种思维含量比较高的才给予学生抢答的机会。我不知道这样做是否正确，在那次专家介绍他们的做法时我找到了答案，他说在展示时要做到有序展示，活而不乱。那天听的两节课都没有抢答。
四、合作探究。合作探究的题目要有探究的价值，我觉得应该设置那种思维含量高的，但是并不一定非要是很难的题目，可以是学生易错题或者一题多解的题目。是比较典型的题目，能培养学生多种思维能力的题目。
五、达标拓展。我觉得在设置这个环节时要注意三点：
1、要考虑不同层次的学生，要让所有的学生都有会的题目；
2、必须让学生明确做对哪些题目就算达标，让学生通过一节课的学习能知道自己到底达标了没有。
3、这一环节可以设置让学生自编题目。由每个同学出题后，让他的同学做题。这样会更让学生有成功感。同时也能锻炼学生综合运用知识的能力。那天听的两节课都有编题这个环节。顺便说一下，检测是否达标并不是只通过这一个环节，而是贯穿在整个学习过程中，随时回扣目标。
以上是我通过学习，形成的对五步导学法的重新认识。不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。谢谢大家！
生本教育理论学习汇报
木头凳总校业务校长左玉利。
尊敬的市县教育局各位领导：
你们好！我们镇现有在校生3416名，23个教学点，三所寄宿制完全小学，一所寄宿制初级中学，教职工237人。我们从2009年3月开始进行生本理念下的教学改革，现将我们的简要历程和感悟汇报给大家。
一、审视当前教育，寻找生命先进文化。
站在教育前沿看教育，我们发现这样一些现象：农村中小学学生大面积厌学，厌学现象随年级增高越来越严重，已成群体形势发展，并有一大批学生滑向“差生”行列，这个群体不仅在于没能掌握应有的基础知识，而且还在于学习欲望的丧失、自信心的不足、人格的萎缩，学习已成为生命的负担。
那么是什么原因导致了这样的教育现状？是教育行为严重偏离教育方针、以教师为中心的选拔教育、重知识的传授、轻人的发展的价值取向、违背生命生长的自然规律等等。追其根源，我们的教育没有真正做到以生为本，这已经成为了制约当前教育发展的瓶颈。
天空的乌云多了，晴空就少了；碗里的米多了，汤就少了；教师教的多了，学生学的就少了。我们的教育生命之路究竟在何方？这是每一个教育者值得深思的问题。
二、践行生本教育，探索生命发展之路。
2009年2月份我们开始接触生本教育，其先进理念深深的吸引了我们，就像沙漠行者看到绿洲、干枯禾苗遇到雨水一样。我校同年3月开始局部实验，2010年3月全面推行，开始了艰难的生命改革历程。
1、完善制度，强化管理措施。
几年来，我们先后制定和完善了《木头凳总校实施生本教育的若干规定》、《生本教师常规工作指导意见》、《语数外教学指导意见》、《生本理念下课型构建指导意见》、《学习小组规范意见》、《教师教学量化考核制度》、《生本教育备课上课制度》等。通过完善制度，规范了教师的教学行为。
2、转变观念,引领课程改革。
教育思想决定教育行为。一种科学先进的教育思想对于学校的教育起着至关重要的作用，更深入一点来说，它对人的生命发展起到的是决定性的作用。因此转变思想是教育教学改革的前提。
流活动确保改革的落实。通过这些做法彻底实现了不为教师好教而设计，必须为学生好学而设计的教育思想，从而改变了教学行为。
3、教研引路，创建高效课堂。
开展“五课活动”，即汇报课、达标课、观摩课、公开课、示范课。以课引课，以课促课，探索生本教育的高效课堂。
开展教材分析、集体备课、课例研究、集体反思、案例分析、主题研修六大教研活动。通过集体智慧，反思实践，提升全体教师的专业素质，提高学生课堂的主体地位。
通过实践，我们先后探索出了感受、新授、练习、评研、整理课五种课型的教学模式，这为我校生本教育的深入发展奠定了基础。
几年来，总校组织的研讨活动63次，学习交流活动24次，校级培训、研讨交流活动52次，骨干教师示范引领研究活动46次。为了解决校校之间生本研究不均衡的问题，先后四次组织了“送课到校”“送课到班”活动，送课教师48人。系列活动的开展提高了教师对生本理念的认识，强化了生本教育思想在课堂中的应用。
生本教育实践在扎实的推进过程中，引起多方面关注，我校先后接待了外乡镇学习10次，500余人。教育局领导、教研室成员、教师进修学校、滋根基金会、北京师范大学等专家学者对生本实验做出方向性指引，且给予了高度评价和赞赏。
4、科研引领，破解实践难题。
以实践中遇到的教育教学问题为依拖，确定课题。几年来我们围绕生本教育出现的问题确立了各级各类课题26个，进行实践研究，解决了我们实践中遇到的困惑。真正实现了教师人人有课题、人人有创新、人人有提高的科研氛围；实现了学生人人有事做、人人有发挥、人人有发展的学习氛围。
5、开发资源，加快实践进程。
充分利用图书、网络、学生、教师、社会等资源，加快实践进程。尤其是学生资源，生本教育的“资源论”明确指出：学生是教育教学活动的重要资源。既有的经验、智慧、知识和学习的内在积极性都可为教师的教学所用，是动力之源、能量之库，依托学生资源能够获得事半功倍的效果。
三、坚定改革信念，深刻感悟生命变化。
生命文化的营造、生本教育的创新、系统的理论学习武装了教师头脑，积极地实践转变了教师的思想观念，教师的综合素质实现了质的提升。教师的角色发生了根本性的转换：由台前到幕后，不现自我，在“无为”中求得“无所不为”。改革实践不仅促进了教师专业成长，更可喜的是学生发生了巨大变化。
1、学生拥有了课堂，成为学习的主人。
我们努力构建“以生为本的高效课堂”，落实“先学后教，以学定教”。研究性学习、合作性学习、探究性学习成为常态；“小组合作、自主探究、多向互动、动态生成”成为课堂的基本特点。小组是学生快乐学习的纽带，课堂是学生展示自我的舞台，学生不再是沉默羞怯的农村娃，而是勤于思考、敢于质疑、大胆交流的当代生。真正实现了“我的地盘我做主”。
2、学生拥有了舞台，成为学校的主人。
在生本教育理念基础上，把学生变成了一种教育资源，参与到学校的管理中来，实现自主管理。做到人人有事做，事事有人管，由他律变为自律。在管理过程中提升自我，形成健全人格，从而获得了“存在感”、“尊重感”、“成就感”和“自信心”。
四、反思生本实践，提升生命发展质量。
1、先进思想理念的转换吸收是一个艰难的过程，素质好的教师转型吸收快，素质低的教师较慢，我们仍然要强化生本教育理论的学习。
2、生本教育方法、措施、策略的有效落实还不够。
3、课堂预设的多，生成的少。
4、前臵作业设计的“开放性”把握上问题突出。
5、小组合作学习评价体系还不够完善。
五、感悟生本教育，激扬生命发展潜能。
1、以生为本首先是一种教育思想。
几年的生本实践我们发现，转变思想是走向生本教育最关键的环节。不转变教学思想，就谈不上“以生为本”的教学。
2、以生为本其次是一种教学方法。
前臵学习是基础。先做后学先学后教反映了儿童的整体意义认识规律，只有学生提前预习，才能带着问题进入学习状态。教师根据学生掌握知识的情况，才能够做到以学定教。
小组学习是核心。小组是最重要的学习组织形式，它上连班级，下连个体，学生的个体学习，可以通过小组的活动得到体现、过滤、优化以及调节。个体、小组和班级，形成了变化无穷的学习链条。因此教师要科学合理的建设小组，并教会学生如何在小组中学会学习。
交流汇报是保证。通过小组交流，把小组问题班级化，这就从合作探究上升到了对抗质疑，从而实现课堂教学的高效。
其实教育可以这样简简单单来做，但学生能够学得无限丰富和精彩？
木头凳总校经过2年多的实践教学，有辛苦、有惊喜、有变化、有收获、有进步、有提高，但是仍然存在着很多的不足，望各位领导和专家提出宝贵意见，使我校的生命之树再发新芽。
谢谢大家！
生本教育理论学习汇报
白河镇李营小学。
2016年7月11日至2016年7月18日，我很荣幸参加了广州全国生本教育备课班的培训学习，受益匪浅，收获满满。
郭思乐教授说：做生本，讲标准，出素养，提质量。我深深的体会到了生本教育的力量。
一、让学生充分发言表达。以前，我们也试着进行教学改革，让学生当小老师，让学生管理，只是表面功夫，不是很彻底，不很深入。做一个懒老师还不够格，懒人有懒福，还是不很顺手，没有把学生完全调动起来，只是把班级三分之一的好学生培养起来了，还有三分之二的学生处于沉睡阶段，对这些学生的能力不太信任，仔细回想起来，每个学生都跃跃欲试举手的样子，我相信了每个学生都是辩论的高手，一定要给每个学生机会让他们发言，表达。
必须充分讨论汇报，把课堂变成自己的主战场，让一篇课文在自己的手中变成激扬生命的动力，充分展示每个学生的个性，发挥她们最大的能力。老师必须彻底站在主导的位置上紧握指挥棒，以免学生偏离方向，要及时点评补充把学生拉回到统一的主战场。这样，我们一点一滴的进行培养，要相信每个学生都有天性和学习的本能，在学习中学生都会感受到学习的快乐，学生语文素养会逐步加强。
三．把管理还给学生。相信学生，依靠学生，创造条件，让学生自主发展，无为而无不为的班级管理模式我们总是不适应，从班干部到小组长，每一个人都要给他充分的表现自我的机会，给他们以信任，给他们以任务，让每组的学生都有事情做，把班级的大事小情都教给学生，相信学生都是策划的高手，老师不要事事亲为，这样才能锻炼学生的组织管理能力。比如说让学生去布置作业，去检查作业，让学生改作业，让学生评讲作业，让学生辅导差生，让学生参与开家长会，让学生主持上课等等老师都可以放手让学生做，老师站在监督和纠正的位置上，发现问题及时纠正补充，这样学生学习才有动力，才有兴趣。
造就成为了必然。首先要让学生对本单元知识进行两周左右的自学探究，然后再展示探究的思维过程，讨论有难度的，有发散思维的问题，精彩之处学生会发自内心的主动鼓掌，引起其他同学的思维，引导学生自己去总结。做到先学后教，以学定教，不教而教。这其中最重要的环节是预习，从语文分析到语文实践，思考至关重要。经过思考才能做到有的放矢。
五．让学生海量阅读。生本教育本身首先就是让学生阅读，简简单单做教育。广泛的阅读和积累是语文教学之根本，生本课堂就是大阅读，大积累，大交际，大写作，大展示。从一年级开始就开始推进阅读，每一单元老师就要给学生推荐必读书目和选读书目，让学生通过各种途径阅读。我们往往在教学中把这个部分省略掉了，学生也懒惰，读书成了空架子，让学生搜集个什么问题名言警句，古诗，所能找到的书籍有限，脑子中的知识也匮乏，无从下手，所知甚少。更不用说上课展示了，只有老师讲的天花乱坠，学生学得也昏昏欲睡。学生就是觉得无趣，这种灌输式的教学激发不了学生内心的本能，挖掘不出孩子内心的潜力。孩子都是一个个有生命的个体，不是机器，老师和学生是老农和小苗的关系，老师爱护学生，就像呵护小苗一样去关心帮助他们成长。让一个个生命动起来，鲜活起来，激扬生命的本能，从读书中寻找灵感和思想的火花，这样才能学以有成。
六．设置课前小研究。课前小研究不同于我们的预习，我们以前的预习大多是针对第一节课的内容，读读课文，找找不认识得生字，分分段，想想大意，提出自己不理解的问题等。而我们现在的生本课堂的前置小研究是针对第二节课而设计的。它分为大感受，小认识，大阅读，三个部分。每一部分都是和本单元的主题密切相关的。例如《富饶的西沙群岛》一课，我们大感受环节设计了收集一下关于西沙群岛的资料或图片，新闻消息等。小认识环节，从课文中你知道了什么？你喜欢哪一段或哪一句，为什么？联系课文、自己的生活积累、阅历谈谈一谈。大阅读环节，找一找有关祖国的自然风光的谚语，诗歌，也可写一首赞美自然风光的小诗。也就是说课前小研究不一定要多，但一定要精，不超过三个问题，也不一定要写出来，但老师一定要勤思考，每节课要腾出时间研究并布置，让学生带着问题读书，寻找语文的根。
七．评研的形式丰富多样化。一节课上孩子通过大量的阅读之后，对学习知识的掌握要通过评研的方式检查学习的效果。对于一年级的孩子来说要一心一意奔识字。可以多种形式读课文识字，同桌讨论识字，相互交流识字，游戏识字，绘本阅读识字等。识字的方法多种多样，我们可以进行识字的小研究。中高年级可以进行三字词语，四字词语，叠词语的小研究。修辞的小研究，说明方法的小研究，以表格的形式综合出现，让学生有一个全面的认知。
八．备课的形式万变不离其宗。课堂流程一般是前置小研究，质疑交流，小组合作，展示总结。生本的课堂备课形式大体上是先备教学目标，要与课堂环节密切相连，过程与方法是在自读自悟，小组合作，教师指导下理解课文内容，进行简要的概括；通过自读朗读等形式，读中思，读中悟，学习联系上下文理解重点词句的方法；提高学习迁移的能力，能够通过一篇文章的学习带动其他相关的书籍的阅读并能将自己的经历带入到课堂学习与交流之中。教学重难点在课堂上都会得到体现和深入。最重要的教学环节与互动设计：环节一，大感受，课前三分钟的搜集与背诵；环节二，交流大意；环节三，小认识，以读引说，品读课文，活动形式是小组交流、全班汇报、相互评价、补充，说说你对哪个地方最感兴趣，由此还想到什么？可以是自己的经历，相关故事，名言，诗歌，谚语，歌曲等；环节四，以读引读，拓展阅读，你还知道有哪些令你感动的故事？环节五，以读引写，针对每篇文章的主题，你还有什么话想说，用美的文字表达出来吧！可以是一段话，也可以是一首小诗。但是具体到每篇课文，每个步骤的内容是不同的，学生的搜集，学生的阅读的书籍，学生的发言，学生的总结，学生的写作的点是不一样的。这就是我们所说的人人有点，人人有思，人人有文。
总之，语文教学推进阅读势在必行。让孩子读书上课，把书籍整理推给学生，老师自己也要和学生一起阅读。学校要定期添置一些书籍，还可以发动学生和家长自己购买书籍，或者进行读书漂流，循环利用书籍，创造条件让孩子去读书，不能流于形式。每次课后都要反思，不要把自己的观点硬塞给学生。设计环节一定要简单，低年级的孩子要扶一扶，要让孩子的人生观，价值观，世界观三观端正。
教师要颠覆自己的思想，放下自尊，不要讲太多，放低自己，把孩子抬高，给平台，给孩子展示，有智慧，鼓励赞赏学生，让家长支持生本教育。花心机，教无定法，根据学生特点，发展的眼光看孩子的未来，学会静待花开，在摸索中前行。
理论学习情况的工作汇报
迷迷茫茫就度过了一年的大学生涯，进入大二才真正感受到就业的压力也有了未来生活的期许。刚进入大学时一直都无法专心学习，每天忙忙碌碌地尝试各种新事物。从高中的束缚中解脱出来反而不会合理的安排自己的时间了，更不会很好的休息和学习。在该学习的时候会想休息，在休息的时候会想着学习，周而复始便处于一种注意力涣散的矛盾状态。无论学习还是休息都不能专心致志，有各种各样的杂念在困扰我，一段时间以后我认识到这种状态的危害性，便悬崖勒马，认真的投入到专业学习和课外学习当中去了。因此也学会了有组织有计划地合理安排自己的时间。最终，我获得了许多荣誉，也在大一通过了四级，大二通过了六级。虽然取得了小小的成绩，但我知道我还有很大的努力空间。
我自发服从和维护党的规律、学院各项规章制度。屈从构造摆设，定时保质地完成构造分派的各项使命。以身作则，时刻以共产党员的高尺度严酷要求自己。学习态度认真，，学习成绩较好，得到过校级奖学金和先进个人的荣誉。自觉维护讲堂纪律，努力提高学习成绩。在学习情况上，我积极努力学习好本专业知识，以追求全面发展为自己的目标，由于加入了党组织，对学习有了更进一步的了解，在以往努力学的基础上，我会更加努力学习并注重学习方法，在预备期里，平时上课不缺席，不早退，认真地听老师讲课，作好笔记。做为21世纪的我们，作为祖国的`人才。我觉得身上担子确实不轻，如今就业的压力，对我们来说就像是无形的压力。所以感觉自己好像有好多东西要学，我广泛涉猎各类知识，培养自己广泛的学习兴趣，在一年的学习中我有了很大的提高，开学时我对各们课程的安排，我给自己制定了学习计划，并且一直到现在，我坚持每天都学习，除了学习课本知识外，我坚持看时事政治，当今时代是一个快速发展的时代，是一个需要全面人才的时代，所以我们要培养自己的全面素质，在学习专业知识的基础上，我的思想也时刻与党组织保持一致，注重学习党的理论知识，在党的十七大上决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。
和同学团结相处。明白相互资助、相互敬服。在生活的细节中，我到处细致自己的言行，维护党员的形象。
理论学习情况的工作汇报
我热爱劳动，积极到场参加青年志愿者运动等公益性运动，我曾参加过中国大庆第二届文化展业博览会的志愿者，完成了维持现场秩序，解答展商问题，组织文艺活动等相关工作。平时生活中乐于帮助同学，与同学团结友爱，互相帮助。而且我还是一个乐观向上的人，遇到挫折勇于克服。
理论学习情况的工作汇报
经历了快要两年的学习与历练，我在各方面都有了肯定的前进，但在许多方面还存在不敷之处，必要通过不停的学习与实践来革新并进步。两年来，勤勤奋恳，冷静奉献，对支部交给的事情尽职尽责。带着党组织的信任和广大同学，老师的支持。我走上了新的道路，成为一名中共预备党员。在一年预备期间，我一直都以一名中共预备党员的标准严格要求自己，并且也切实的履行着作为一名党员的标准来要求自己，并且也切实的履行着作为一名党员所应尽的责任与义务。现借述责的机会，向党组织做以下汇报：
理论学习情况的工作汇报
1、工作偶尔不够细心。
2、面临困难与波折，偶尔会出现悲观情绪。
3、专业知识学得不够踏实，还要连续努力。
4、办事不够坚定，缺少气概气派。
作为一名学生党员，确切开展品评与自我批评，勇于揭露和改正工作中的缺点、错误。通过认真的理论学习，进一步加强自己的政治敏锐性和辨别力，加强用理论引导工作的意识和能力。提高学习能力，将热情投入工作，提高服务质量，从而锻炼自己在外交方面的能力。除此之外，我仍存在很多缺点和不足，我会在以后的工作中不断的美满自己。我深深地明白，一名新世纪的青年，负担着庞大的任务和对将来的责任。在过去的一年里，在老师的关怀中，在同学的帮助下，我从学习，思想，生活，工作等方面不断规范之间的言行，纠正自己的错误，力求自己的思想，学习，工作越来越进步。同时，我深知自己的责任和义务，并不断的践行着自己的承诺，对照党员标准和评议标准要求，我感到自己还有多不足之处，有些方面还有待提高。以上是我的个人述责报告，若有不妥之处，尽请组织和老师，同学批评指正，在以后的学习，工作，生活中继续为大家服务。
理论学习情况的工作汇报
把我们班创建好。别的，还任校社联秘书处副部，工作上认真卖力，在个人水平上积聚了工作履历，并在本领上得到了锻炼。作为一名预备党员，只要在自己本领范畴内，我肯定尽尽力去做好每一件事。自从成为预备党员以来，我越发严酷地要求自己，从而在思想了解上有了质的变化，本来存在的不敷之处也有了显着的革新。我是个乐意负责的人，也是个乐意担当挑衅的人，因此，固然大二了，我也没有放弃锻炼自己。在支部中，这学期我继续担当团支书，支部交给的使命我也都认真地完成了。在接纳新成员的过程中，我首先是根据每位同学的实际表现及他们的思想汇报进行深入了解，再考虑该同学学习成绩，最终客观公平公正的对同学给出相应的评价并如实地记录在考察表上。
理论学习情况的工作汇报
我能把学习贯穿于事情的始终，增强学习的积极性和自动性。能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习怎样更好地将理论付诸于实践。阅读过《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》等，到场过一些相干的讲座，积极到入党积极分子培训班和各种相关的会议举行进一步的理论学习和本领训练，加强自身的理论素养。
在思想中，最重要的在以下几方面增强修养。
（3）树立较高的思想地步和精良的办事意识，在工作中感觉到兴趣，在奉献中显现自己的人生代价。
这次全国“两会”是在党的十七大之后召开的十分重要的会议，也是在我国积极应对国际金融危机保持经济良好增长大好形势下召开的十分重要的会议。会议开得圆满成功，真正体现了与时俱进、民主团结、求实鼓劲。会议的成功召开，对于进一步动员和激励全国各族人民全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，夺取全面建设小康社会新胜利，具有十分重要的意义。学习贯彻“两会”精神，要求我们进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，同时结合自己所处的环境来综合客观地评价自己，总结自己，以便更好地发展自己。
中心组理论学习汇报材料
理论中心组学习总结，是你想要的吗?小编为你推荐。
上半年以来，人社局党委中心组理论学习按照市委宣传部的安排部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习型党组织创建为契机，以提高中心组成员理论素养、科学决策水平和开拓创新能力为目标，认真组织学习了党的十七大和十七届五中全会、中国特色社会主义理论、中央、省、市经济工作会议、市四次党代会及各级主要领导讲话精神和依法治市等专题，将理论学习与工作实践有机结合，为推动人力资源和社会保障各项工作再上新台阶提供了坚强有力的思想保证和理论支撑。
一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化。
(一)落实学习推进机制。为了扎实有效地开展理论学习，中心组精心制定学习计划，印发了《人力资源和社会保障局中心组理论学习指导计划》，做到“三个落实”和“四个结合”。“三个落实”，即时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织集中学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于两次。内容上，把认真学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神、中央、省委和市委有关会议精神、市四次党代会精神、依法治市等作为重要的学习内容。方法上，针对与会对象和阶段性工作需要，采取集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研、郑州都市区新郑组团城市建设主题党课等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“四个结合”，即把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同促进社会管理创新相结合;把学习坚持立党为公、执政为民，同创先争优活动相结合;把学习加强党的领导班子建设，同提高党委的执政能力建设相结合;把学习型党组织同始终保持共产党员先进性相结合。
(二)健全学习考勤制度。认真履行学习制度，明确学习目的，要求中心组成员自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，严格落实学习前签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。
二、创新学习载体，丰富学习内容。
中心组学习在总体上坚持集中学习与分散自学相结合的原则，根据学习内容及实际情况，在抓好集中学习的基础上采取灵活多样化的方式，以期达到良好的学习效果。
(一)集中学与分散学相结合。围绕阶段性主题及上级的重要会议、重大决策、重要工作安排展开学习，集中学习时，每个专题都明确有领导主讲和中心发言人，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性。分散学则以“五比五看”读书竞赛活动和“红色经典”读书活动为契机，加强个人自学和讲学，并在此基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。
三、坚持学以致用，推动理论学习实践化。
(一)开展集中研讨，在推进思想解放上下大功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，最近，中心组认真组织学习了中央领导关于社会管理创新的重要讲话精神、“七一”讲话、市四次党代会精神等重要篇目，对自身在理论学习等方面存在的问题和不足进行了深刻剖析，开展了批评和自我批评，提出了整改措施，将所学的理论知识和我局的实际情况相结合，从而形成适合我局自身发展的对策，明确了下一步努力的方向，达到了学习一次提高一次的目的。
(二)坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，坚持通过学习主动把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。
今年以来，党委中心组进一步牢固了终身学习的理念，把勤奋好学作为责任，把学以致用作为目的，取得了明显的成效。
一是提高了党委中心组整体的政治理论素养;。
二是增进了团结，振奋了精神;。
三是推动了各项工作顺利开展，实现了时间与任务同步。
在下半年里，我们将按要求不断加强学习，继续发扬勤学善思、学以致用的优良作风，着力打造全局上下“学习理论武装头脑、运用理论指导实践”的良好氛围，努力实现工作新上一个台阶的目标。
理论学习汇报总结范文
2009.10。
为了确保学习实践活动扎实推进取得实效，在理论学习阶段学校党支部制定了详细的学习计划，统一了学习笔记；作到了“三严三保”：印发考勤簿，严格考勤，保证学习人数；制定学习制度，严格纪律，保证集中学习时间；下发学习资料，严格内容，保证学好必读篇目。我们安排了6天的集中学习，从9月23日开始，每天下午四点半准时学习，校领导班子成员和全体党员46人全部参加，没有特别特殊原因不能请假。学习内容非常丰富，包括党的十七届四中全会精神、学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及《学习实践科学发展观应知应会100题》等读本。在集中学习6天后要求个人进行自学，每人撰写了心得体会2篇，校领导班子中无党派成员也参与到此项活动中来，撰写了“落实科学发展观促进学校和谐发展”的心得，领导班子成员学习笔记达到了1万字以上。普通党员字数在5千字以上。
大家学习。这两种方法的采用，不仅保证了全体参加学习的人员数量，也保证了学习质量，更重要的是，真正做到了理论联系实际，理论指导实践，实践深化了理论。可以说，每一次学习与讨论，全体党员都热情饱满，不同程度地提高了思想认识和理论水平，使理论学习效果斐然。
通过第一阶段的理论学习，特别是通过开展“三访”活动（领导走访教师、教室走访学生、家长回访学校），使广大党员干部受到了教育，启发了思想，提高了认识，激发了工作热情，强化了责任意识和使命感。大家不但重视理论的学习，同时也重视理论指导实践的重要意义，在学习中坚持调研，边学边改，以学促改，力求创新。在活动开展的第一阶段，我校的教育、德育、后勤各项工作在科学发展观的指导下开展得扎扎实实，有条有理，如火如荼。
总之，我校通过理论学习活动的开展，全校党员进一步认识到开展学习实践科学发展观活动的重大理论和实践意义，进一步加深了对科学发展观的理解，提高了继续解放思想、提升教学水平、促进学校和谐的自觉性和坚定性，为学习实践活动下一阶段工作夯实了理论基础。
党的基本理论知识思想汇报
1、作为一名不断向党靠近的入党积极分子，我始终以一名优秀党员的标准来要求自己，以党章为指导，牢记党的教育，坚定不移的以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，端正自己的态度和思想，保持自己始终拥有一颗积极向上的心，使自己得到不断的成长。
“水能载舟，亦能覆舟”这一句话在我第一次看它的时候，便早已深深的引入了我的脑海之中。事实上，无论是一个国家，一个政党还是个人，都在不断的经历一个成立、发展、消亡的过程。历史上的很多国家、政党，甚至是盛极一时的大帝国，都在最后的时候，因为跟不上时代发展的步伐，失去民心或者是自身存的过多问题影响下，渐渐衰落下去，消际在我们的实现之中。
我们的党成立在中国人民处于水深火热之际，发展于革命烈火熊熊燃烧的时代，兴盛于如今中国社会主义全面大建设的这个时代，是我们每一位党员那颗始终保持着为人民服务的心。我们光荣而伟大的中国共产党，经历了许多生死攸关的时刻，渐渐成熟起来，担负起国家建设的大任。我们党的成长，使我党的先进性与国家实际国情的紧密结合所决定的，更是由我党那种“立党为公，执政为民”的思想所支持的，正是这种思想，使我党长成一个肩负了再现中国辉煌的大党，我党取得着一些成绩，靠的是始终坚持“为人民服务”，始终坚持党的先进性，始终坚持一切从实际出发的标准，这体现在“实事求是”、“密切联系群众”、“批评与自我批评”这三大作风。
但是在如今改革开放的整个过程中，我党虽然取得了很大的成绩，使人民群众过上日益幸福美满的生活的同时，党内也出现了一些与党性所不相符的问题，它们的存在渐渐影响到我们在于人民群众心中的地位，所以是我们所不容忽视的，也是我们党所必须面对的，“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失”，这是唐太宗李世民在失去谏臣魏征之后的言有心发只谈，也是我对党保持自身先进性与凝聚力的重要法宝，我党在建设过程中，必须反思历史，正视现状，才能得以更好的把握未来，团结一切可以团结的力量，在中国社会主义建设事业中始终肩负起中流砥柱的作用。
我们必须坚持实事求是，一起从实际出发的原则，密切的团结和联系人民群众，始终坚持“立党为公，执政为民”的思想，为人民群众服务，当然最主要的在于党内要继续历代先烈所流传下来的“批评与自我批评的”优良传统，这是我党在长期的历史发展中保持我的先进性的重要法宝，只有敢于面对现实，重视现实，才能妥善的处理人民内部矛盾，解决党内出现的一些问题。党员是我们整个中国共产党的组成细胞，党员的先进性是维持整个中国共产党先进性的重要保障，是整个社会得以获得不断地新鲜血液的源头，我们只有不断的进行批评与自我批评，坚持一切重实际出发的原则，才能使我党始终保持自身的先进性，保持我党在国家建设中的核心地位。
就当前形势而言，我党在整个改革开放过程中发挥了重要的作用，取得了良好的成效，但是在这个过程中也已经暴露出了我们自身所存在的一系列的问题，我们的一些同志经不起“糖衣炮弹”的诱惑，在这个过程中，纷纷落马，失去了自己的先进性，对社会也造成了巨大的伤害，更影响到了我党在于人民群众心中的地位，所以此时此刻，发扬“批评与自我批评”这一优良传统的作用刻不容缓，只有在这一法宝的作用下，我党才能适中的保持自己的先进性，党内的同志才能端正自己的思想和态度，更好的发挥我党在伟大的社会主义事业中的作用。
作为一名大学生，我将坚持以这一法宝，督促和完善自己，及时的端正自己的行为与态度，使自己不断地向党组织靠拢，争取早日成为一名优秀的中国共产党员。
请党组织考验我。
党的基本理论知识思想汇报
近日参加区委组织部的20xx年新党员培训，市委党校张军教授就社会主义核心价值观进行了深入系统的解读，听后深有感触，现汇报学习社会主义核心价值观的一些体会。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。“富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这‘24个字’，是社会主义核心价值观的基本内容。”
当前，社会经济的飞速发展、思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化，各种价值观交织碰撞，加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强，金钱至上、唯利是图、诚信缺失、人情冷漠等问题不同程度地存在，一些人的理想信念和道德信仰出现了动摇。官僚主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长，使得人们的思想多元化，凝聚思想上的共识变得愈加困难。近年来，诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、景区“到此一游”此类问题的争论，从某种层面上看，折射的就是价值观的冲突。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是信念缺失、精神颓废。培育和践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，有着鲜明的现实针对性，顺应了时代需要，紧跟了实践步伐，有利于建设社会主义良好道德风尚，有利于推动经济社会持续健康发展，也必将有力地助推我区的富民强桂新跨越。社会由个人组成，每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线，决定了整个社会价值观的基础和面貌。面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念，就愈加需要我们凝聚一种精神力量，在各种价值观的交锋和博弈中，寻找到人们认识的“最大公约数”，淬炼统一的精神“内核”，从而把握住正确的方向，形成强大的发展“合力”。通过深入挖掘、培养和弘扬自己的核心价值观，凝聚全民共识，这对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，都有着重大现实意义和深远历史意义。
从国家层面来说，要建设一个富强、民主、文明、和谐的国家。从社会层面，是自由、平等、公正、法治，指的是人和人之间的关系，人和集体之间的关系。从个人层面，就是爱国、敬业、诚信、友善，这是个人的目标，实际上是我们个人应该做到的。社会主义核心价值观，首先要从个人做起，从爱国做起，从敬业做起，从诚信和友善做起。我们要着眼于国家，目标是使我们的国家要富强，但要立足于个人。
社会主义核心价值观的生命力在于实践，在于每一个社会成员自觉行动。只有人人成为积极活跃的实践主体、成为自觉能动的建设力量，社会主义核心价值观才能获得最富营养的培育沃土，才能生根发芽，才能开花结果。只要每一个公民都努力做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，一个人人为国家发展助力、为民族进步铸魂的良好社会风尚的形成必定为期不远。
我在工作和生活中要自觉践行社会主义核心价值观，努力争做合格的共产党员。实践社会主义核心价值观，一个非常重要的方面就是要提高自我修养的自觉性和责任感，培养强烈的自我修养意识和坚强的克己毅力，充分发挥主动性，解决自己内在思想和品质中存在的消极因素。要切实按照党的要求，讲党性、重品行、作表率，成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。从工作的实际出发，从本职工作做起，从具体事情入手，在工作中严格要求自己，立足岗位，不断提升自己社会主义核心价值理论的修养，为共建和谐社会作出一份贡献。
乡镇宣传理论学习汇报材料
今年以来，我乡宣传线上的工作相对比较繁琐，工作范畴上拓展了外延，包含了农民素质培训、新型农村合作医疗、广播电视农村入户工程建设等一些具体化、目标化、艰巨性、社会性的工作内容。在区委、区政府及乡党委、乡政府的正确领导和广大乡村干部的大力支持下，结合我乡的实际情况，通过丰富多彩的形式，与时俱进地组织开展宣传线上工作，取得了不错的成绩，圆满地完成了各项任务。现将今年的工作分六个方面汇报如下：
一、深入学习，多层面开展理论武装工作。
1、特色鲜明，深入宣传贯彻“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神。在全体乡村干部中深入开展了“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神主题教育。活动紧扣我乡实际，分阶段、有特色的开展，成效明显。上半年，突出《“三个代表”重要思想学习纲要》和“七一”讲话的学习贯彻，着重抓好深化工作。明确领导干部为学习重点，通过组织专题调研、驻村蹲点等形式，努力推动“三个代表”重要思想进机关、进农村、进企业，把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入。下半年突出十六届四中全会精神的学习贯彻，重点在于提高党的执政能力建设。通过开展每周一次的全体乡干部的学习会，组织集体讨论，对工作中存在的漏洞和不足有了清醒的认识，提高了工作效率和态度。
2、推进党委中心组学习的规范化、制度化。把加强党委中心组的学习作为建设高素质领导干部队伍的基础性工作来抓。坚持定期集中学习,确保学习制度化。年初就对党委中心组理论学习作出明确规定，制定详细的学习计划，完善学习内容和学习方式。并推荐学习辅导篇目，确保学习内容系统化。年初列出《十六大报告》、《“三个代表”重要思想学习纲要》等精读篇目，作为干[本文转载自[-http://找文章，]部学习资料，保证学习内容的针对性和有效性。同时讲究学习方法，做到学习形式多样化。强化集中学习，开展轮流主讲、理论研讨、专题报告座谈会讨论等多形式学习，提高积极性，增强实效性。
3、大力开展“千名农民谈创业”系列活动，以****村、****村为示范点，向全乡推广。通过聘请创业成功人士、外出务工人员谈经验、谈发展过程，激发广大农民群众学习和创业的热情，切实把理论和实践结合起来。其中在***村开展的谈创业活动，还被区委宣传部定为全区“学习日”试点活动。
二、积极发动，深层次开展精神文化活动。
1、积极组织开展“送文化五下乡”，庆祝建党83周年暨“与党的先进性同行”文艺晚会，纪念邓小平诞辰100周年图发展等活动，积极组队参加“科级干部乒乓球比赛”、“区农民运动会”、“区农民文艺汇演”等活动，其中在区农民文艺汇演中，我乡选送的节目获得表演一等奖，区农民运动会我乡获得团体第四名的好成绩。
2、以“双建设、双整治”活动为载体，积极开展未成年人思想道德教育和公民道德教育，进一步加强***、***、***等村的农村基层文化阵地建设，其中****村被市里评为市级特色文化村，全区仅****村获此殊荣。
3、认真开展农村文化活动调查研究活动，并撰写了论文《浅析我区农村文化发展新思路》。
三、服务大众，立体式开展宣传发动工作。
围绕全乡工农业发展、抗旱、新农村建设、集镇建设、先锋工程建设、新型农村合作医疗、康庄道路工程、有线广播电视入户工程、计划生育等重点工作，通过宣传手册、宣传标语、宣传牌、宣传车、广播会、动员会、工作简报等多种载体，立体式全方位深入开展宣传活动，积极营造良好的工作氛围。积极开展对外宣传工作，截止目前，区级以上新闻报刊发稿60余篇，市级电视新闻4次，省电视新闻1次，区级各种工作信息简报发表20余篇，创办《**乡工作动态》10期，进一步提升了**乡的知名度和美誉度。
四、创新载体，大规模实施农民素质工程。
以成立“**乡农民创业学校”为载体，围绕“三保一技”培训目标，进一步整合资源，规范制度，通过不断健全规模化、市场化、品牌化的农民教育培训模式，打造我乡农民素质培训工作的新亮点。1～11月份，共举办培训班10期，培训人员1200人，其中491人通过考试，获得了资格证书或合格证书。其中，1月份分别依托**小学电脑房、******家政服务公司、**中学操场等阵地，同时举办农村信息化、保姆、保安三期培训班，共170人参加，69人取得了家政服务职业资格证书。尤其是，保姆培训聘请了市妇保院医生，***和**饭店的厨师、服务员为教师，让学员们受益匪浅，得到了市区领导的肯定。3月份，依托**服饰学校为阵地，举办了为期半个月的电动缝纫技术班，120人参加，51人取得了资格证书，69人获得了合格证书。5月份和8月份分别举办了两期保安培训班，103人取得了资格证书。10月份和11月份，依托乡政府布娃娃加工厂和***服装加工厂等阵地，以企业需求为根本，分别举办了两期缝纫技术培训班，共158人取得了合格证书，真正实现了就业与培训相结合，本地转移与异地输出相结合的培训目标。轰轰烈烈的农民培训，有效提高了农民的综合素质，激活了农民的创业热情，加快了我乡农村劳动力就业的步伐。12月份，在全区实施万名农民素质工程表彰大会上，我乡获得先进单位、先进工作者、十佳保姆、十佳保安、农民素质工程汇报演出表演一等奖等多项荣誉，也是全区获奖最多的乡镇之一。
五、
邓小平理论思想汇报
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二、毫不动摇地坚持党的基本路线 。
四、坚持理论联系实际的方针要深刻理解理论联系实际的重要性。实践是检验真理的唯一标准。作为大学生学习邓小平理论，重要的一点便是理论学习与实践活动相结合，只有做到理论联系实际，才不会纸上谈兵。我们化科院双学活动便给我们提供了这样一个机会。同学们在通读原着的基础上请老师进行专门的辅导讲座、加深大家对某些关键问题的认识；加深对抽象理论的认识，提高了觉悟，取得了进步，可谓受益匪浅！以上是我学习邓小平理论过程中的几点体会与认识。总之，正如邓小平同志所说发展是硬道理，只有中国的大发展，才能有综合国力的大提高，才能有人民生活水平的大改善，才能有中华民族在世界上的空前地位。作为我们当代大学生今天高举邓小平理论的伟大旗帜，就是要刻苦学习邓小平理论，用邓小平理论武装我们的头脑，树立信念，明确责任，确立科教兴国战略，谋求祖国的更大发展。对此我们责无旁贷，这是我们义不容辞的历史使命，也是党、国家和人民所希望于我们的。我们是中国明天的希望，让我们携起手来，用我们的青春与汗水去谱写新中国最美好的乐章！
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邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进！
党的十五大正式确立邓小平理论为我党的指导思想，全党、全国各族人民正紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪！
作为时代的代言人，当代大学生，面对跨世纪的宏图和历史赋予的重任，我们不仅认识到邓小平理论的重要性，更真切地感到学习邓小平理论的迫切性。作为当代的大学生，我们学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用邓小平理论构筑精神支柱。下面就结合自己学习邓小平理论谈几点体会与认识。
要深刻理解邓小平理论的历史地位。邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十五大确立了邓小平理论的历史地位并把它作为全19万元创业奖学金等你拿！
党的指导思想，学习和贯彻十五大精神，最重要的就是在思想上和实践中牢固确立邓小平理论的指导地位，自觉坚持用邓小平理论来指导自己的行动。实践反复证明，邓小平理论是伟大的旗帜，光辉的旗帜，胜利的旗帜，是前进道路上战胜一切困难，排除一切干扰，经受一切考验的根本保证。江泽民总书记在党的十五大报告中指出"旗帜就是方向，旗帜就是形象"，坚持高举邓小平理论的伟大旗帜，必须坚持其科学的思想体系，完整地学习，准确地理解，全面的掌握，熟练地运用，决不能断章取义，各取所需。
二、毫不动摇地坚持党的基本路线。
要深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情和党的基本路线。在去年结束的九届人大二次会议中修改了《宪法》，指出"我国将长期处于社会主义初级阶段"，因此在这个阶段最根本的就是要坚持党的基本路线不动摇。党的"一个中心，两个基本点"的基本路线告诉我们，经济建设是社会主义初级阶级的工作中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。党的基本路线体现了邓小平理论的基本精神，反映了中国社会主义发展的内在规律，指明了中国社会主义发展的道路，是全党和全国人民的行动纲领，只有坚持基本路线不动摇，才能使邓小平理论在中国转变为现实，最终实现邓小平理论的宏伟目标！
要深刻理解我们肩负的重大历史责任。我们是跨世纪的大学生，是最富有朝气的一代，是新中国的接班人。我们的历史责任就是在党的领导下，继承和发展一个多世纪以来中国人民的伟大成就，把毛泽东、邓小平等老一辈革命家开创的社会主义伟大事业全面推向新世纪，实现中国的现代化和中华民族的全面振兴。学习邓小平理论的目的在于运用，要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现新情况解决新问题，总结新经验，得出新思路。我们要自觉地运用邓小平理论解决日常遇到的各种矛盾和问题，提高我们处理改革开放和现代化建设实际问题的能力、指导我们去改造主观世界和客观世界。当前特别要处理好专业学习和理论学习的关系。在校学生专业学习固然重要，这是学生目前的主要任务，但是理论学习更为重要，是方向和指针。专业学习越忙越艰巨，越需要多学理论，提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸！
四、坚持理论联系实际的方针要深刻理解理论联系实际的重要性。
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邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进！
党的十五大正式确立邓小平理论为我党的指导思想，全党、全国各族人民正紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪！
作为时代的代言人，当代大学生，面对跨世纪的宏图和历史赋予的重任，我们不仅认识到邓小平理论的重要性，更真切地感到学习邓小平理论的迫切性。作为当代的大学生，我们学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用邓小平理论构筑精神支柱。下面就结合自己学习邓小平理论谈几点体会与认识。
要深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情和党的基本路线。在去年结束的九届人大二次会议中修改了《宪法》，指出"我国将长期处于社会主义初级阶段"，因此在这个阶段最根本的就是要坚持党的基本路线不动摇。党的"一个中心，两个基本点"的基本路线告诉我们，经济建设是社会主义初级阶级的工作中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。党的基本路线体现了邓小平理论的基本精神，反映了中国社会主义发展的内在规律，指明了中国社会主义发展的道路，是全党和全国人民的行动纲领，只有坚持基本路线不动摇，才能使邓小平理论在中国转变为现实，最终实现邓小平理论的宏伟目标！
要深刻理解我们肩负的重大历史责任。我们是跨世纪的大学生，是最富有朝气的一代，是新中国的接班人。我们的历史责任就是在党的领导下，继承和发展一个多世纪以来中国人民的伟大成就，把毛泽东、邓小平等老一辈革命家开创的社会主义伟大事业全面推向新世纪，实现中国的现代化和中华民族的全面振兴。学习邓小平理论的目的在于运用，要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现新情况解决新问题，总结新经验，得出新思路。我们要自觉地运用邓小平理论解决日常遇到的各种矛盾和问题，提高我们处理改革开放和现代化建设实际问题的能力、指导我们去改造主观世界和客观世界。当前特别要处理好专业学习和理论学习的关系。在校学生专业学习固然重要，这是学生目前的主要任务，但是理论学习更为重要，是方向和指针。专业学习越忙越艰巨，越需要多学理论，提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸！
四、坚持理论联系实际的方针要深刻理解理论联系实际的重要性。"实践是检验真理的唯一标准。"作为大学生学习邓小平理论，重要的一点便是理论学习与实践活动相结合，只有做到理论联系实际，才不会"纸上谈兵"。我们化科院"双学活动"便给我们提供了这样一个机会。同学们在通读原著的基础上请老师进行专门的辅导讲座、加深大家对某些关键问题的认识；加深对抽象理论的认识，提高了觉悟，取得了进步，可谓受益匪浅！以上是我学习邓小平理论过程中的几点体会与认识。总之，正如邓小平同志所说"发展是硬道理"，只有中国的大发展，才能有综合国力的大提高，才能有人民生活水平的大改善，才能有中华民族在世界上的空前地位。作为我们当代大学生今天高举邓小平理论的伟大旗帜，就是要刻苦学习邓小平理论，用邓小平理论武装我们的头脑，树立信念，明确责任，确立科教兴国战略，谋求祖国的更大发展。对此我们责无旁贷，这是我们义不容辞的历史使命，也是党、国家和人民所希望于我们的。我们是中国明天的希望，让我们携起手来，用我们的青春与汗水去谱写新中国最美好的乐章。
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尊敬的党组织：
是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进!
党的十五大正式确立理论为我党的指导思想，全党、全国各族人民正紧密团结在以为核心的党中央周围，坚定不移地高举理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪!
作为时代的代言人，当代大学生，面对跨世纪的宏图和历史赋予的重任，我们不仅认识到理论的重要性，更真切地感到学习理论的迫切性。作为当代的大学生，我们学习理论的首要任务就是领会理论的精神实质，用理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用理论构筑精神支柱。下面就合自己学习理论谈几点体会与认识。
一、完整准确地把握理论。
要深刻理解理论的历史地位。理论是马克思列宁主义同中国实际结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十五大确立了理论的历史地位并把它作为全党的指导思想，学习和贯彻十五大精神，最重要的就是在思想上和实践中牢固确立理论的指导地位，自觉坚持用理论来指导自己的行动。实践反复证明，理论是伟大的旗帜，光辉的旗帜，胜利的旗帜，是前进道路上战胜一切困难，排除一切干扰，经受一切考验的根本保证。在党的十五大报告中指出"旗帜就是方向，旗帜就是形象"，坚持高举理论的伟大旗帜，必须坚持其科学的思想体系，完整地学习，准确地理解，全面的掌握，熟练地运用，决不能断章取义，各取所需。
二、毫不动摇地坚持党的基本路线。
要深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情和党的基本路线。在去年结束的九届人大二次会议中修改了《宪法》，指出"我国将长期处于社会主义初级阶段"，因此在这个阶段最根本的就是要坚持党的基本路线不动摇。党的"一个中心，两个基本点"的基本路线告诉我们，经济建设是社会主义初级阶级的工作中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。党的基本路线体现了理论的基本精神，反映了中国社会主义发展的内在规律，指明了中国社会主义发展的道路，是全党和全国人民的行动纲领，只有坚持基本路线不动摇，才能使理论在中国转变为现实，最终实现理论的宏伟目标!
三、实事求是地运用理论。
要深刻理解我们肩负的重大历史责任。我们是跨世纪的大学生，是最富有朝气的一代，是新中国的接班人。我们的历史责任就是在党的领导下，继承和发展一个多世纪以来中国人民的伟大成就，把毛泽东、等老一辈革命家开创的社会主义伟大事业全面推向新世纪，实现中国的现代化和中华民族的全面振兴。学习理论的目的在于运用，要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现新情况解决新问题，总结新经验，得出新思路。我们要自觉地运用理论解决日常遇到的各种矛盾和问题，提高我们处理改革开放和现代化建设实际问题的能力、指导我们去改造主观世界和客观世界。当前特别要处理好专业学习和理论学习的关系。在校学生专业学习固然重要，这是学生目前的主要任务，但是理论学习更为重要，是方向和指针。专业学习越忙越艰巨，越需要多学理论，提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸!
四、坚持理论联系实际的方针。
要深刻理解理论联系实际的重要性。"实践是检验真理的唯一标准。"作为大学生学习理论，重要的一点便是理论学习与实践活动相结合，只有做到理论联系实际，才不会"纸上谈兵"。我们化科院"双学活动"便给我们提供了这样一个机会。同学们在通读原著的基础上请老师进行专门的辅导讲座、加深大家对某些关键问题的认识;加深对抽象理论的认识，提高了觉悟，取得了进步，可谓受益匪浅!以上是我学习理论过程中的几点体会与认识。总之，正如所说"发展是硬道理"，只有中国的大发展，才能有综合国力的大提高，才能有人民生活水平的大改善，才能有中华民族在世界上的空前地位。作为我们当代大学生今天高举理论的伟大旗帜，就是要刻苦学习理论，用理论武装我们的头脑，树立信念，明确责任，确立科教兴国战略，谋求祖国的更大发展。对此我们责无旁贷，这是我们义不容辞的历史使命，也是党、国家和人民所希望于我们的。我们是中国明天的希望，让我们携起手来，用我们的青春与汗水去谱写新中国最美好的乐章!
此致
敬礼
4月理论学习思想汇报
敬爱的学校党组织：
首先，总结过去，汲取经验教训。
(一)、思想方面。
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。自己还学习了《新党章》、《新时代党的知识读本》及学校下发的材料。通过学习，提高了自己的政治思想水平，坚定了马克思主义的信仰，坚定了社会主义的信念，用“科学发展观”的重要思想指导自己的人生航程，树立起正确的世界观、人生观和价值观。
俗话说：“活到老，学到老”，一年来我一直在各方面严格要求自己，积极地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的教育书籍，认真学习师德八条，努力提高自身教育素养。但是，一年来却忽略了个人的教育总结，思想沉淀。
(二)、工作计划方面。
由于我第一次担任数学工作，没有教学工作经验，又面临着教育改革。面对首次接触的学生面孔和数学教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的新教师培训的同时，虚心向有经验的老教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，取得了可喜的效果。当然由于经验不足，还存在很多教育管理上的漏洞，有待我进一步探索。
(三)、工作纪律方面。
我迅速融入到学校特有的工作氛围中，生怕因为自己的懈怠，破坏了积极向上的工作环境。在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，工作学习任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
(四)、个人成长方面。
一年来，我认真完成领导提供的每个锻炼机会，得到了领导的认可：1、担任学校通讯员发稿件;2、荣获小学青年教师师德演讲第一名;3、和学校教育伙伴代表教育系统参加市反腐倡廉知识大奖赛，荣获第二名的好成绩;4、学习全国先进教育理念，收获颇丰.
其次，畅想未来，设计未来蓝图。
(一)、积极向党组织靠拢，不断提高自己的思想觉悟。
(二)、踏实工作，组织好班级管理，搞好领导同事及学生家长关系，打出自己的教育品牌。
(三)、迅速站稳讲台，积极向名师学习，向“教坛新秀”迈进。
(四)、强化理论学习，积淀教育反思，力争快出多出教育成果。
此致
敬礼
汇报人：