环境污染已经成为全球性的问题,需要国际社会共同努力解决。环保已经成为全球共识,以下是一些成功的环保项目和实践案例。
我是环保小卫士中班教案
为了绿化小区环境,在寒假期间,我们组织了一次有趣的“我是环保小卫士”的活动。
回到家里,我把想法告诉了妈妈,得到了妈妈的大力支持。她说树苗的.事就用不着你操心,包在我身上好了!听了她的话,我高兴得跳了起来。
树苗的问题解决了,下面就是人员的筹凑了。于是,我和妈妈决定分头行动。我打算先召集几个人,然后再告诉他们规则。想着想着,我的好朋友郭晓航、王明洋等同学一一跃入我的眼帘,一个美妙的计划终于定妥了。
第二天一大早,我就开始实施我的计划。先找到好友郭晓航,然后我们一起去找王明洋。途中,我们还遇上了好几个同学。他们问我们去哪里,我们就将行动方案告诉他们。听了我们的话,他们立刻赞成,一下子就来了好几个同学。
我们马上投入紧张的活动。郭晓航负责收集废电池,王明洋负责收杂志,我和其他同学负责发放小树苗,一个个忙得满头大汗。区民们纷纷拿出自家的废旧电池和废杂志,争先恐后的排着队,不到一个晌午的工夫,那些树苗便被区民们一抢而空了。
从此以后,小区里种满了绿色的植物,小区也从此变成了绿色的海洋。
文档为doc格式。
小班我是环保小卫士教案
当今世界人类面临的共同问题是环境恶化、资源匮乏,他们严重影响着人类的生存质量。因此,我们必须正视这些问题,让小学生从小就了解人与自然、人与人和谐共处的重要性,保护好共同生活的空间——地球。通过搜集资料和调查,让学生了解环境污染给生产生活带来的严重危害,懂得节约资源,保护资源。初步培养学生的生态环境意识,树立可持续发展意识。
一课时。
1.了解大气污染和水污染给人类生产生活带来的严重危害,体会环保含义。
2.关心生活中的环境问题,能为保护环境和节约资源献计献策。
3.增强生态环境意识,学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。
重点:了解大气污染和水污染给人类生产生活带来的严重危害,树立节约资源的环保观念。
难点:培增强生态环境意识,学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。
播放视频,感受地球的美丽。
师导入:通过这段视频,我们感受到地球这位人类的母亲,这个蔚蓝色的星球是多么美丽!但是随着工业化的发展,对地球的污染也越来越严重。爱护环境,共同创建我们绿色的家园已迫在眉睫,这节课我们开展一次综合实践活动,活动主题是《我是环保宣传员》。
活动一:感受地球是我们美丽的家园。
1.出示图片,引出美丽的地球。
2.了解地球:你都了解了地球妈妈的哪些呀?(点击地球图片,播放视频。)。
3.感受美丽,学生说感受。
活动二:了解存在的环境污染。
2.学生交流环境污染严重情况。
3.师介绍知识资料(形成原因以及现状、危害)。
大气污染(点击大气污染图片,播放视频。)。
水污染(点击水污染图片,播放视频。)。
噪声污染等(点击噪声污染图片,播放视频。)。
活动三:了解破坏环境,浪费资源给人类生活带来的危害。
谁愿意先来汇报一下你的发现?(学生汇报自己的调查)。
2.教师着重引导学生明白资源的有限,人类的生活离不开这些有限的资源。
活动四:环保从我做起。
a.对于工厂的污水、废气、废烟废渣等有毒气体进行过滤后排放。
b.外出尽量不用私家车,减少汽车尾气的排放造成的环境污染。
c.不使用一次性的餐具,节约纸张。
d.多种植花草树木、不乱砍滥伐。
2.齐读“节约资源,保护环境”的儿歌。
地球,是人类名副其实的母亲。过去的地球天空蔚蓝明净,群山青翠欲滴,河水清澈纯净,真是美丽壮观,和蔼可亲。可现在的地球呢?天空难寻昨日的蔚蓝,群山不见往日的青翠,河水流失昔日的清澈。与以前的地球相比,无疑是发生了翻天覆地的变化。
我们只有一个地球,它是人类唯一的家园。人类啊,行动起来,保护生态环境吧!不然,后果真是不堪设想呀!“亡羊补牢”为时不晚,地球还有救!让我们共同居住在这个地球上,共同享有一片蔚蓝的天空,共同享受阳光雨露的温暖!
《我是环保小卫士》教案
反思过程:
现在的生活条件越来越好,而产生的垃圾也越来越多,为了让小朋友们都了解保护环境的重要性,所以开展了本次活动。活动符合幼儿的年龄特点,教育内容贴近幼儿的生活,幼儿对活动很感兴趣,都很愿意参与到活动中来。
整个活动中,幼儿气氛活跃,回答问题积极,对于环境保护都有一定程度的认识,知道垃圾的危害,可是幼儿对垃圾的分类很陌生,分不清楚可回收物和不可回收物,活动中,我充分发挥幼儿的主体作用,给幼儿充足的时间去看、想、说、做,通过游戏,幼儿已经能够很好地分清各类垃圾。
这节课幼儿懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅要做环保小卫士,还要提醒周围的人,让大家都做环保小卫士。
日常教育:
在生活中提醒孩子们保护教师的环境,维护幼儿园的环境。
《我是环保小卫士》中班教案
1、培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境的重要性,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心,培养幼儿的合作意识。
1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。
3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
1、“小朋友们从家里带来了好多的图片,让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论,让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然,增强幼儿保护环境的意识。
1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮,我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。
2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事,你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任,不光自己要做到,还要提醒周围的人。
3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4、师生小结。
1、自己设计宣传画。
2、自编宣传标语。
3、装饰宣传牌。
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士,还要提醒周围的人,让大家都做环保卫士。
1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士,让我们从现在做起,想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。
2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展,由幼儿当讲解员。
本次教育活动符合幼儿的年龄特点,教育内容贴近幼儿的生活,由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息,同时又看到了关于环保的各种图片,因此,幼儿对这一活动很感兴趣,都很愿意参与到活动中来。
不足之处:过程进行的有点快,有的幼儿思路可能一时没跟上,所以制作宣传牌的过程中有的有点懈怠,不是很积极。还有细节方面老师说的有点多,以后要注意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。
《我是环保小卫士》大班社会教案
1、知道空气污染的危害性。
2、提高幼儿爱护环境、关心环境的意识。
1、棉花、香烟、瓶子。
2、多媒体教材。
3、有关空气污染源的录像。
1、地球上的生物离不开空气,但是现在空气污染很严重。
请幼儿观看录像,想象这些情况对空气的影响。
2、观看录像。
第一个镜头:满天飞扬的尘土;
第二个镜头:汽车、摩托车排出的尾气;
第三个镜头:工厂烟囱飘出的黑烟;
第四个镜头:焚烧垃圾时产生的浓烟;
第五个镜头:烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾;
第六个镜头:正在公共场所吸烟的人。
3、交流讨论:空气污染对人类的危害是什么?
1、做实验:先在瓶子里放一团雪白的棉花,接着把一支点燃的香烟放进瓶子。
2、观看多媒体教学软件《人体上半身内部器官****图》。
知道空气在人体内的循环过程。
3、交流讨论:如果人吸入了含有尼古丁的空气,会发生什么?
4、观看实验结果:瓶子里的棉花有一部分被熏黄了。
请幼儿闻一闻瓶子里的气味,并讲述自己的感受。
5、屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受到损坏。
显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道,把整个呼吸道染成黑色。
6、教师小结:污染的空气对人类的危害很大,可以使人生病。
1、鼓励幼儿当环保小卫士,制止污染空气的行为,让空气变得干净起来。
2、在多媒体软件上找出污染空气的行为。
(2)选择错误,背景天空是灰色,并出现"×"图案。
3、想一想怎样减少空气污染。
比如:多种植花草树木,不焚烧垃圾,减少汽车尾气的排放等等。
教学延伸:观察生活中还有哪些污染空气的行为,请幼儿从我做起,爱护环境,做一名环保小卫士。
我是环保小卫士的教案
1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2.教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被。
砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰:在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
《我是环保小卫士》中班教案
时至今日,环保意识已经越来越被人们所重视了,为了将环保意识渗透到各领域的活动中,我特意策划了这节体育活动。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中的“中班孩子能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离和能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”进行了活动目标的设定,并创设郊游进行环境清理的情境,以培养环保意识与乐于参加体育游戏为情感培养的主线,让孩子在游戏中进行平衡能力及钻爬的练习。
1、进行平衡能力及钻爬的练习,能够快速、平衡地通过平衡木、梅花桩及用各种方式进行钻爬,提高动作的协调性。
2、有初步合作互助的团队精神,培养环保意识,感受参与体育游戏的乐趣。
3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
平衡木两条,山洞两个,梅花桩若干,场地,音乐,纸团,小箭头等
1、活动重点:进行平衡能力和钻洞的练习,乐于参加体育活动;
3、指导要点:活动过程中老师可根据幼儿的活动情况,尽量多让幼儿得到锻炼,关注不同发展水平的孩子的运动质量,注意提醒孩子在游戏中的安全事宜。
一、创设情境,热身活动,活跃情绪。
师:今天天气真好,老师要带宝贝们去郊游,你们准备好了吗?出发!现在让我们先来学学老师做动作,看看谁学的最好。
听音乐,做热身运动。
1、走圈:踏步走、中速小跑、双脚交替走、双手侧平举慢步走、跨步走入场
(由于本活动主要在于走平衡木、梅花桩及钻洞,因此将热身的重点放在了下肢)
二、自主学练,发展能力,体验乐趣。(第一小运动高潮)
师:前面有两座小桥,谁能用最快的方法过桥?说说你是怎么过去的?怎么做到的?大家来学学他。
师:看哪,我们遇到了一条小河,我们应该怎样才能过去呢?(自主商讨采取措施,利用梅花桩)说说你是怎么过去的?怎么做到的?怎样摆放才能更好地帮助我们过河?大家来学学他。
师加深难度,摆成“之”字形,让孩子勇敢挑战。
来到了山洞前,谁能来示范一下怎么样才能快快通过这个山洞呢?(鼓励不同的钻洞方法)
慢走回到起点,调息。
(本环节以生活化的情境创设进行游戏,初步自主探索玩法,鼓励发展水平不同的幼儿运用不同的方法进行平衡和钻洞的练习,从平衡木到梅花桩、大山洞到小山洞都体现了运动程度的由易到难,循序渐进的练习过程。)
三、运用情境,进行游戏。(大运动高潮)
师:你们看,那边的草地上有那么多的垃圾,多脏啊,怎么办呢?
1、分成两组,依个通过小桥、小河、山洞按指定路线到山那边去捡垃圾进行环保行动。
2、按指定路线,自由进行垃圾清理活动。
(本环节孩子们通过游戏和比赛进行自主练习,需要尽量多的让孩子得到锻炼以保证运动量,如过程中出现乱跑的现象,则可以利用小箭头进行帮忙。)
四、缓和情绪,放松身心。
师小结:环境清理干净了真舒服,咱们班的孩子们都是保护环境的小能手,我们的环境又变得美美啦,我们来拍照留念吧。现在赶紧找个舒服宽松的位置站好,今天宝贝们都辛苦了,能够勇敢平稳地穿过小桥、小河,不怕困难、勇于接受挑战,还清理了我们的环境,让我们来擦擦汗,歇息一下。
(幼儿随音乐放松,调整呼吸)
师:今天玩得真开心,让我们带着这美丽的回忆回去跟小伙伴们分享吧。
幼儿只有愿意参加体育活动,并积极地投身于活动之中,才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动,关键要让他们体验到活动的乐趣,材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点,有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。
《我是环保小卫士》幼儿园教案
3、保护花草树木,不要随手攀折树枝,任意践踏草坪。
4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒,减少白色污染。
5、节约用电,随手关灯,用节能灯更换电灯泡。
教师总结:保护环境从小事做起,从我们做起。现在和老师一起去做个环保小卫士吧。(教师带领幼儿去小区捡垃圾)。
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大班教案《我是环保小卫士》
1.培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心,培养幼儿的合作意识。
3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2.教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰:在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
一、布置参观环保图片展。
1.“小朋友们从家里带来了好多的图片,让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论,让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然,增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论。
1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮,我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。
2.怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事,你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任,不光自己要做到,还要提醒周围的人。
3.怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4.师生小结。
三、分小组制作宣传牌(共同讨论,自由分工)。
1.自己设计宣传画。
2.自编宣传标语。3.装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结:
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士,还要提醒周围的人,让大家都做环保卫士。
六、活动的延伸。
1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士,让我们从现在做起,想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。
2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展,由幼儿当讲解员。
本次教育活动符合幼儿的年龄特点,教育内容贴近幼儿的.生活,由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息,也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害,同时又看到了关于环保的各种图片,因此,幼儿对这一活动很感兴趣,都很愿意参与到活动中来。个别幼儿的环保意识还不强,教师要多引导。
活动还渗透了其他领域的知识,注重幼儿社会性的培养,如:合作意识、自信心的培养,及他人责任感的建立,使环保教育的面更广。
我是环保小卫士
身着碧绿的衣裳。
头顶蔚蓝的天空。
脚踏生机的大地。
为了我们的家园。
我们不怕脏和累。
愿用勤劳的双手。
装扮着城市的每个角落。
愿用甘甜的微笑。
表达着快乐的生活态度。
愿用聪慧的双眸。
审视着身边的异样行为。
愿用真挚的爱心。
谱写着无私的真诚奉献。
倡导大家要环保。
各种垃圾分类放。
杜绝随地乱吐痰。
白色污染要减少。
大家一起来努力。
不怕再大风和雨。
不怕再高山和峰。
攀登是我们的理想。
前进是我们的执着。
清洁是我们的责任。
环保是我们的心愿。
大家一起来努力努力。
我是环保小卫士
星期六的早上,天气晴朗,又有风,作文400字。姐姐带我去公园玩,一到公园,迎面扑来一个塑料袋,我正气恼着,我突然想起老师说要当环保小卫士。我就跟姐姐说:“一起捡塑料袋吧!”姐姐看了满地的垃圾说:“为了环保,好吧!”
我一个箭步跑过去捡塑料袋,可我刚跑过去,一阵风吹来,塑料袋就“跑”了,仿佛在说:“就是不让你捉住我!”我再次跑过去捡,可是它又“跑”了,一会儿,我看见姐姐捡了这么多塑料袋,而我却一个都没捡到,我有些气馁了,姐姐好像看透了我的心思,对我说:“今天有风,而且你跑也是带风的,有风塑料袋就会飞的',你应该逆着风向捡才行”我这一次汲取了教训,按照姐姐说的去办,并且小心翼翼地接近塑料袋。不一会儿,我就捡到了很多,还和姐姐一起把这些塑料袋丢进了垃圾桶里。
这天我们虽然没有在公园玩,但我特别高兴,因为我为环保出了一份力,让地球更美丽!
我是环保小卫士
我们是从2019年四月开始是收集废品的,但是我们不把它叫废品,把它叫资源。我们收集的物品有:易拉罐、好纸、玻璃等。一天一点儿,一天一点儿两个月过去了,我们卖了三十多元钱,老师用这些钱给我们每个人买了一个本子,上面有正、副班主任的签字和学校的盖章,还有将给某某某环保小卫士。我们高兴,这些资源没有被浪费;我们高兴,这是我们第一次用自己的汗水和劳动换来的成果;我们高兴,通过这个活动,我们真正意识到了回收资源的真正价值!
我捧着本子,心里美滋滋的,左看看,右瞧瞧,外面看看,里面翻翻,真是爱不释手!这个本子我一般都不用,只有最重要的信息,我才用这个本子记录下来,它是我最重要的本子,我一定要好好珍惜!
我们班分成了七个回收小组,每组负责一项:一组负责回收好纸;二组负责回收好塑料;三组负责整理废纸;四组负责整理玻璃;五组负责回收铁器;六组负责整理废塑料;七组负责总整理等。好纸是同学们不用的纸张如:学完的书籍,考完的试卷等;玻璃是餐厅成小菜的玻璃瓶;纸箱是同学们喝完奶的奶箱子等。
在我们身边,总会看到一些可以回收的物品,我们就把它装起来,放到指定的位置。
一个月过去了,收废品的老爷爷来了,我们大包小包的把东西搬下去,老爷爷看了,笑呵呵地说:“你们真能干!”我们听了,心里美滋滋的。我们与五二班和六二班比赛,最后我们赢了,心想:这么多可以回收的东西,如果没有及时捡起来,那么该多浪费啊!
回收这样的资源,加上自己的创造力,还可以变成一个精美的笔筒呢!看!同学们的桌子上摆放的笔筒,都是我们用回收的废旧易拉罐做成的。先把上面的盖磨掉,再在周围粘上一层画纸,然后把笔放进去就做好了,多么简单,多么方便!
做好环保小卫士,更要我们从身边做起,如:看到地上有一张纸主动把他扔到垃圾桶里。虽然这是一个小小的举动,但是这是一个提高自己素质的一次机会,正是应了这句话:“扔下的是废纸,捡起的是品质!”
我是环保小卫士
我的家乡竹溪县,是一座美丽的山区小城!这里山清水秀、人杰地灵,同时也是国家南水北调中线工程的水源地之一。为了南水北调工程能够顺利实施,我们家乡的人们做出了非常大的努力,顺利的实现了一江清水上北京的宏伟蓝图。作为南水北调的水源地,我们小学生更应该学会保护生态环境,让家乡的天更蓝,山更绿,水更清!我们小学生从小就应该养成好的习惯,为保护环境、为南水北调出一份力。接下来我就来谈谈我们小学生在日常生活中怎样保护好生态环境,不让我们的生活的环境受到污染。
首先,我们在日常生活中要节水。在做饭、洗衣时我们可以这样节水:将洗米的水保留下来,用来浇花。这样,即节约了用水,也美化了环境;当我们在家洗衣服时,尽量选择用手洗,这样一方面节约了用水,另外也可以将洗衣服的水用来冲厕所或者拖地!
其次,我们更要保护好我们生活的环境。我们在每天上学、放学的路上,会看到很多新型的垃圾桶,它分为两个桶,分别放可回收垃圾和不可回收垃圾!在学校老师已经教会我们如何分辨出可回收垃圾和不可回收垃圾,那么,我们在日常生活中就要养成良好的习惯,不要随手乱扔垃圾,大家在丢垃圾时可以根据垃圾的种类分别丢弃在不同的垃圾桶,进行这样的垃圾分类不仅减少污染也可以资源的再回收利用。
虽然我们竹溪县是个“天然氧吧”。但是,随着人们的生活条件越来越好,街道上的机动车也越来越多,但是我还是呼吁大家尽量购买环保型汽车或减少开车时间,因为如果有很多的汽车会排出大量的废气,会污染空气。所以建议大家在出行时多使用多乘公交车。
每天当我走在干净的街道,呼吸着新鲜的空气上学时,我就觉的很幸福,所以我希望大家保护好我们的生态环境,保护好我们的水资源,让首都的人们和我们一样喝着甘甜的水做出我们的贡献!
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我是环保小卫士
我们学校的操场,远看很干净。可当你走近了仔细一看,垃圾遍地好像是被毁容了一样。我越看越不是滋味,心想:“就让我当一次环保小卫士吧!”渴望环境变好的愿望催促着我马上去行动。
我来到操场一看,发现许多垃圾横七竖八地躺在那儿:雪糕棒、塑料袋、半个吃剩的`烧饼……我惊叫着跳了起来:“呀!这么多垃圾呀!”我立刻弯腰一点点地捡了起来。我捡完垃圾正要回班里时,看见前面有一位小少先队员正在吃雪糕。他正吃得津津有味时,忽听前面有人喊道:“小明快过来玩呀!如果你不过来,有你好看的!”他吓得腿直发抖,也顾不上吃雪糕了,随手把半支雪糕一丢便跑过去玩了。看到这一幕,我极其生气,恨不得要把他臭揍一顿!我急忙来到被丢弃的半支雪糕那儿,只见几只蚂蚁已经爬了上去。于是,我立刻把它捡起放入了垃圾箱。
这时,再环顾操场就像变了个人一样。“我是环保小卫士——”我在心底里喊着。
文档为doc格式。
我是环保小卫士
我能把洗完脸的水洗脚,洗完脚的'水冲东西。有一天,我下楼玩,我看见了几个小朋友在玩水,玩的院子都成了“海洋”了。
“你们不要玩水了,再玩水可不行了”。
“对不起,我们已经玩的什么都忘记了”。
“我们再也不玩水了”!
“真的吗”?
“是真的”!
还有一件事。下雨了,我正在吃饭,吃完饭了,我赶快下了楼,拿了一个盆子,妈妈说:“你为什么拿盆子。”我说:“回来你就知道了。”过了一个小时后,我把一个盆子拿了回来。
“看,这个盆子一个小时前什么也没有的,可是现在存水了。”
“这是什么意思呀?”
“用盆子可以接水浇花,可以节约用水呀!”
我很开心,因为大家都说我是节约水的环保小卫士,我也是这么认为。